FSI Tunesien

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Lektion 15: Schön, dass Sie da sind

Bildbeschreibung:
Ich sehe auf dem Bild vier Personen, die miteinander (adv)= ‫َس ِويًّا‬
frühstücken und diskutieren.
Sie sprechen über die Kosten / den Preis der Miete.
Ich denke, dass diese Freunde in einer Wohngemeinschaft sind (WG) 
Vielleicht/vermutlich sitzen sie in einer WG-Küche
Die Schalen schälen (v) = ‫ قَ َّش َر‬-> Die Banane schälen
Sie trinken gepressten Orangensaft, und essen nicht nur gebackene
Brötchen sondern auch gekochte Eier.
gepresst (adj): ‫َم ْعصُور‬
gebacken (adj): ‫َم ْخبُوز‬
ٌ ‫َم ْطب‬
gekocht (adj): ‫ُوخ‬
Nicht nur ….,sondern auch = sowohl ……als auch
Während sie frühstücken, unterhalten sie sich miteinander.

َ ‫َت َح‬
Sich unterhalten (v): ‫او َر‬
Die gelesene Zeitung liegt auf dem Tisch.

gelesen (adj): ‫مقروء‬

die Zeitung : ‫صحِيفة‬
َ  
In der Zeitung kann man zahlreiche Anzeigen finden.
zahlreich (adj): viel : ‫َع ِدي ٌد‬
Sie sitzen um den Tisch herum : um= um …herum + Akk = autour
Der Mann, der einen Anzug trägt, hat vielleicht ein Vorstellungsgespräch.
Das Vorstellungsgespräch: ‫مقابلة تقدم لوظيفة‬
Er ist gestresst, weil er ein Vorstellungsgespräch hat.
gestresst (adj): stressé
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Er spielt die Vorstellung / die Rolle mit seinen Freunden vor.

َ ‫َم َّث‬
vorspielen(verb) : ‫ل‬

die Vorstellung : ٌ‫َعرْ ض‬

Das klingelnde Handy unterbrecht das Gespräch und stört ihn.
klingelnd (adj): ٌ‫َرنين‬
َ
klingeln (v) : ‫دق الجرس‬
َ ‫َق‬
unterbrechen (v) : ‫اط َع‬
stören (v) : ‫ أَ ْز َع َج‬, ‫ض َاي َق‬
َ
Das Vorstellungsgespräch= das Bewerbungsgespräch
*sich bewerben um/für + Akkusativ => ich bewerbe mich um
die Stelle als Ingenieur
die Bewerbung –Bewerbungsschreiben

Anzeige
Die Stelle:
wie soll der Bewerber sein?
was soll der Bewerber kennen?/
was bietet die Firma ein?

Wortschatz : Stellenanzeige
Schnellstmöglich (adv) =so schnell wie möglich = ‫في أسرع وقت ممكن‬
ٌ ‫اج‬
dringend (adv/adj): ‫ل‬ ِ ‫َع‬
erwarten (v) : ‫َت َو َّق َع‬
die Erwartung : ‫َت َو ُّق ٌع‬
Die Stellenanzeige-die Stellenanzeigen
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betreuen (v) : ‫; ِاهْ َت َّم‬ ‫ِاعْ َت َنى‬

die Betreuung : ‫ِرعا َي ٌة‬
ausgezeichnet (adj) : ‫مُمْ َتا ٌز‬
ausgezeichnete Sprachkenntnisse
die Sprachkenntnisse : ‫المھارات اللغوية‬
Eine mehrjährige Erfahrung = eine Erfahrung, die viele Jahre dauert
mehrjährig (adj): ‫لسنوات عديدة‬
Ich habe Lust auf + Akkusativ Ich habe Lust auf die Arbeit
Ich habe Spaß an der Arbeit  an+ Dativ
schreiben- die Schrift : ‫ك َِتا َب ٌة‬
die Schichtarbeit: ‫عمل في ورديات‬
der Frühdienst: ‫وردية صباحية‬
der Späterdienst= der Nachtdienst: ‫خدمة ليل َية‬
Der Vertrag : ‫َع ْقد‬
 die Verträge ( der Arbeitsvertrag )
Den Vertrag abschließen: ‫إبرام العقد‬

abschließen (v): ‫َعقَد‬

Den Vertrag unterschreiben : ‫توقيع العقد‬

unterschreiben (v): ‫َو َّق َع‬
ُ ‫َو َثائ‬
Die Unterlagen- die Dokumente : ‫ِق‬
Soeben (adv)=gerade (adv) : ‫في هذه ال َلحظة‬
Jemandem nichts ausmachen : ‫ال تحدث فرقا ً ألي شخص‬
beherrschen (v) : ‫أَ ْت َق َن‬
das Beherrschen : ٌ‫إِ ْت َقان‬
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 ich beherrsche die deutsche Sprache

loyal (adj) : ٌ‫م ُْخلِص‬

die Loyalität : ٌ‫إِ ْخالَص‬
flexibel (adj) : ‫َم ِرن‬
die Flexibilität : ‫ُمرُو َن ٌة‬
ansprechen (v) : ‫بادر بالكالم‬
ansprechend (adj): ‫ = ُمالَ ِئ ٌم‬geeignet (adj)
Teamgeist haben= gut im Team arbeiten
der Teamgeist : ‫روح الفريق‬

ٌ‫م َُحاسِ ب‬
Der Buchhalter :

ٌ ‫ َم ْك َت َب‬ 
die Buchhandlung : ‫ة‬
Unter Zeitdruck sein = unter Zeitdruck stehen
der Buchhalter = der Bilanzbuchhalter

die Buchhaltung : ‫المحاسبة‬ ‫قسم‬

ٌ ‫مُعْ َت‬
gängig (adj)= üblich (adj): ‫اد‬

ٌ ‫ ُم ْن َت ِب‬, ‫َحذِر‬
sorgfältig (adj) = ordentlich (adj) = vorsichtig (adj): ‫ه‬

die Art und Weise = die Methode : ‫طريقة‬

tatkräftig (adj)= fleißig(adj) / energisch (adj) : ‫َنشِ ط‬

fundiert (adj)=gewissenhaften (adj)= sorgfältig (adj) : ٌ ‫صاد‬

‫ِق‬ ٌ ‫دَ ق‬
َ / ‫ِيق‬
die Pressemeldung : ‫صحفي‬ ‫خبر‬
ٌ ‫َت ْقري‬
der Bericht : ‫ر‬

ٌ ‫إِ ْن‬
die Erledigung = die Erfüllung : ‫جاز‬
 erledigen (v) = etwas machen
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Erledigen (v) = leisten (v) = machen (v) (Akkusativ)

die Beauftragung : ‫َت ْكليف‬

َ َّ‫َكل‬
َ ‫ َو َّك‬/ ‫ف‬
beauftragen (v) mit + Dativ : ‫ل‬
 ich beauftrage einen Techniker mit der Reparatur von Computer

ٌ ‫ِاعْ ت‬
die Betreuung = ‫ِناء‬

betreuen(v) = sich kümmern (v) um + Akk = sorgen (v) für : ‫ِاعْ َت َنى‬

َ ‫َوا َف‬
annehmen (v) = akzeptieren (v) : ‫ق‬

bearbeiten (v): ‫مع‬ ‫ = تعامل‬prüfen (v) : ‫ َح َّق َق‬/ ‫ص‬

َ ‫َف َح‬
behandeln (v): َ ‫َت َن َاو‬
}‫{موضوع‬   ‫ل‬

=> die Bearbeitung : ‫ُعاملة‬

َ ‫م‬
ٌ ‫ = َت َعا ُم‬das Verhalten : ‫سُلُوك‬
Der Umgang : ‫ل‬

umgehen (v) : ‫مع‬ ‫تعامل‬

aussagekräftig (adj) = bedeutsam = signifikant
veranstalten = organisieren => der Veranstalter => die Veranstaltung
die Erstellung => verb erstellen => der Aufbau
die Erfassung => verb erfassen – verstehen
Sich einstellen auf etwas = sich gewöhnen an + Akk
Beherschung = das Beherschen
Aussuchen = auswählen
Stresssituation macht mir nichts aus (jemandem nichts ausmachen)
Eine aussagekräftige Bewerbung = eine überzeugende Bewerbung
Die Unterstützung jemanden unterstützt
Ich habe Teamgeist = ich arbeite gern mit einem Team
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*Bewerbung :
Die Beschreibung entspricht meinem Interesse und meinen
Vorstellungen ( entsprechen: e i( du-er/sie/es/man)
Entsprechen +Dativ
Die Bewerbung  sich bewerben um etwas( eine Stelle)
Ich bewerbe mich um eine Stelle
Eine Erfahrung sammeln
Als …. Gehört es zu meinen Hauptaufgaben: ….
Es fällt mir leicht, dass ich unter Zeitdruck arbeite
Es fällt mir schwer, meine Tochter allein zu lassen

Wie schreibt man eine aussagekräftige Bewerbung?

1-Die Einleitung: Man soll ein großes Interesse an der Stelle
zeigen:
2-Der Hauptteil:
1* Ausbildung oder Studium
2* Berufserfahrung/Praktikum ( Praktika)/ besondere
Fähigkeiten
3*Sprachkenntnisse
4* Computerkenntnisse
5*Stärken
3-Der Schluss: um eine Einladung bitten
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Zweiteilige Konnektoren

Ich spreche Arabisch und auch Deutsch.

 Ich spreche nicht nur Arabisch, sondern auch Deutsch.
 Ich spreche sowohl Arabisch als auch Deutsch.

Nicht nur, sondern auch =und auch

Sowohl als auch und auch
 Diese zweiteiligen Konnektoren haben die gleiche Bedeutung( und
auch)
Anna ist kontaktfreudig und nett.
 Anna ist nicht nur kontaktfreudig, sondern auch nett.
 Anna ist sowohl kontaktfreudig als auch nett.

Ich möchte Deutsch und Englisch lernen.

 Ich möchte nicht nur Deutsch, sondern auch Englisch lernen.
 Ich möchte sowohl Deutsch als auch Englisch lernen.
 Sowohl Deutsch als auch Englisch möchte ich lernen.
Nicht nur, sondern auch /sowohl als auch  drücken eine positive
Aufzählung aus
Emna ist nett und auch fleißig
Emna ist nicht nur nett, sondern auch fleißig
Emna ist sowohl nett, als auch fleißig

Ich mache nicht nur das Schreiben, sondern auch die Grammatik
Sinken/= steigen
Die Temperaturen sind gestiegen 44C
Die Temperaturen sind gesunken 5C
Die Untersuchung – die Studie – die Umfrage
Stark =/ schwach – die Stärken- die Schwächen
Ich komme nicht nur gut Kunden, sondern auch mit Kollegen
zurecht
Ich komme gut sowohl mit Kunden als auch mit Kollegen zurecht
Zurechtkommen: ich komme mit jemanden zurecht
Ich habe nicht nur Erfahrung mit Datenbanken gesammelt
sondern auch programmieren gelernt haben
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Ich kann sowohl allgemeine Texte als auch Fachartikel übersetzen.

Ich kann nicht nur Texte, sondern auch Fachartikel übersetzen

Im Allgemein = en genéral

Bewerbungsgespräch = Vorstellungsgespräch
Sich benehmen ; + -
Ausdrücken (Verb)
Übung 7 Seite 21 Kursbuch
Abschnitt2:
- Aufgaben: mit Kanadischen Verhandlung arbeiten /
Computerspiele entwickeln / Projekte koordinieren-übertragen
- Argumente: Projekt ist zu Ende – weiter entwickeln- etwas
Neues machen
- Firma ausgesucht: ganz Welt exportieren – Kontakt haben –
Sprachkenntnisse voll einsetzen
Das hört sich eine interessante Arbeit an.
*Jemanden als etwas bezeichnen : sich beschreiben
Bezeichnend - bestimmt(adj)
Abschnitt3:
Stärken: zuverlässig – teamfähig – kontaktfreudig
Im Zeitdruck kann man sich auf mich verlassen.
Schwächen: ungeduldig alles zu erledigen
Abschnitt4:
Gründe: die Voraussetzungen entsprechen ihm- flexible Lösungen
finden – Berufserfahrung – mit anderen Menschen zugehen –
selbstständig
Einstellungsgehalt: 2000 Euro im Monat
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Thema: Jugend und Erinnerungen

Lektion16:Wir brauchten um nichts zu kümmern
Bildbeschreibung:
Sich kümmern um + Akk => sorgen für + Akk
 ich kümmere mich um meine kranke Großmutter
 ich kümmere mich um die kranken Menschen .
 ich sorge für meine kranke Großmutter
etwas=/nichts
die Erinnerung – etwas im Gedächtnis bleiben
- wir brauchten um nichts zu kümmern
= wir müssen um nichts kümmern
Ich muss eine Fahrkarte kaufen
= ich brauche nur eine Fahrkarte zu kaufen
Beispiel : Kannst du mir meine Tasche herunterreichen
Reichen Sie bitte meine Tasche herunter
-Kann ich bitte rauslaufen ?

Er fragt sie nach dem freien Platz:

-Ist der Platz am Fenster noch frei?
Sie bietet um seine Hilfe.
man sieht deutlich zwei verschiedene Generationen: die Jugend und das
Alter .
man sieht / schaut eine alte Dame, die graue Haare hat, und einen
Jungen, der einen leichten grauen Mantel anhat.
Womit fahren sie?
Sie sind im Zug, sie fahren mit dem Zug, weil er schneller und bequemer
ist.
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im Zug kann man ungewöhnlichen Menschen begegnen

das heißt , neue Freundschaft schließen
während der Zug fährt, kann man einen Kaffee trinken und was/etwas
essen.
im Zug kann man nicht nur essen, sondern auch trinken.
herausfallen(verb): die Tasche ist herausgefallen/am Boden liegen

Der Zug sieht gemütlich, bequem , sauber und modern aus.

Oben sieht man eine Gepäckablage -Oben=/unten
Sie kennen sich nicht, der Typ fragt, ob er einen Platz nehmen kann.
Einen Platz nehmen
Im Zug begegnet man ungewöhnlichen Menschen
Begegnen+ Dativ =treffen
Die Begegnung=das Treffen
Die Lüge-lügen= die Wahrheit nicht sagen ( der Lüger)
Lüger=/ehrlich
Die Wahrheit=/ die Unwahrheit
Schmetterlinge im Bauch haben : verliebt sein, in jemanden verlieben sein

Sich verlieben in+ Akk / verliebt in jemanden

Heiraten- die Heirat –die Ehe : Petra heiratet mit Alex.
Sich trennen – getrennt
Die Beziehung = die Relation
Aufwachsen- ist aufgewachsen
Die Neugier-neugierig
Eine neugierige Frage
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Nur /nicht brauchen + Infinitivkonstruktion mit zu: =(nicht müssen +Infinitiv)

Das heißt das Modalverb (nicht) müssen kann durch diese Konstruktion
ersetzt werden.
Ich brauche nur meine Hausaufgaben zu machen.
=>Ich muss nur meine Hausaufgaben machen
Ich brauche nicht im Haushalt zu helfen.
=>Ich muss nicht im Haushalt helfen
Ich brauche nur mein Zimmer in Ordnung zu halten.
= Ich muss nur mein Zimmer in Ordnung halten

Die Lebensabschnitte:
 Die Kindheit
 Die Jugend
 Das Alter

Die
Jugend
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*die erste Zigarette

*verrückte Freunde
* Sich rücksichtslos verhalten, gegen alle Traditionen leben wollen
Rücksichtslos=/rücksichtsvoll(berücksichtigen)
* die erste große Liebe / verliebt sein /unter Liebeskummer
leiden=jammern: *viele Tränen
*fröhlich
/frech/verwöhnt/leichtsinnig/hartnäckig/ungehorsam/lebendig/aktiv sein
* viele Erfahrungen erleben
* abenteuerlich sein / Abenteuer erleben /Lebensfreude/Abenteuerlust
*Freiheit/ Selbständigkeit suchen
*Keine Verantwortung übernehmen: Diese Generation ist fast sorglos
aufgewachsen.
*Spaß machen, alles probieren wollen
* Die Sucht, modesüchtig, Internetsüchtig
*Die Schule und das Gymnasium
*Generationskonflikte /Generationslücken
*Streit mit Geschwistern
*Auf Party gehen
*Mehr Geld ausgeben
*Beste und schlechte Noten in der Schule bekommen
*reisen
*volljährig sein (+18 Jahre alt)/Führschein bekommen

Auf Erzählung reagieren Wichtigkeit ausdrücken

-Es kam mir darauf an,…
-ich legte größten Wert auf….
-was war mir (nicht so) wichtig
-am wichtigsten war mir…
Für mich, es sehr wichtig,dass…..