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15.

Juni 2017 – Jüngeres und weiblicheres Olympia 2020

Jüngeres und weiblicheres Olympia 2020

Das Internationale Olympische Komitee (IOC) hat mitgeteilt, dass fünf neue
Sportarten ins olympische Programm aufgenommen wurden: Klettern, Surfen,
Skateboarden, Baseball/Softball und Karate. „Ich freue mich, dass die
5 Olympischen Spiele in Tokio jünger, urbaner und weiblicher werden“1, sagte
dazu IOC-Präsident Thomas Bach. Sportexperten sind der Meinung, dass die
weltgrößten Sportspiele in der Krise stecken – vor allem junge Menschen
interessieren sich immer weniger für das größte Sportereignis der Welt. In
Tokio wird es die höchste Anzahl von Frauen geben, die jemals an
10 Olympischen Spielen teilgenommen haben. Der Anteil von Sportlerinnen, die
bei den Wettbewerben antreten, wird 48,8% betragen.

Das IOC hat überdies bekannt gegeben, dass es bei Olympia 2020 in Tokio
doppelt so viele gemischte Wettbewerbe geben wird wie 2016 in Rio.
Gemischte Teams werden antreten in den Disziplinen Bogenschießen,
15 Leichtathletik (4x400 Meter Mixed Staffel), Judo, Segeln, Schießen,
Schwimmen (4x100 Meter Mixed Staffel), Tischtennis und Triathlon. Die
Präsidentin des Triathlon Weltverbandes sagte dazu: „… am wichtigsten ist,
dass Frauen und Männer nun zusammen konkurrieren können, aber beide
auch gleichermaßen wichtig für den Erfolg des Teams sind.“2
20 Quelle: http://www.ispo.com/trends/id_79707684/olympia-programm-fuer-tokio-2020-
juenger-und-weiblicher-.html
http://www.deutschlandfunk.de/olympia-2020-medaillen-fuer-urbanen-
sport.2851.de.html?drn:news_id=754953
http://www.zeit.de/news/2017-06/09/sport-allgemein-olympia-2020-mixed-staffel-
25 in-der-leichtathletik-und-3x3-basketball-im-programm-09172804

1
http://www.ispo.com/trends/id_79707684/olympia-programm-fuer-tokio-2020-juenger-und-weiblicher-.html
2
http://www.tri2b.com/triathlonnews/detail/article/olympia-2020-triathlon-mixed-staffel-kommt-in-tokio-ins-
programm-7761/

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15. Juni 2017 – Jüngeres und weiblicheres Olympia 2020

I. Aufgaben zum Aufwärmen

 Olympische Spiele in Tokio. Unterhalten Sie sich mit anderen in der


Klasse über die Olympischen Spiele in Tokio. Wechseln Sie mehrmals den
Gesprächspartner und machen Sie sich Notizen darüber, was Sie gehört
haben.

 Gemischte Teams. Führen Sie eine Diskussion mit Ihrem


Gesprächspartner zu gemischten Teams im Sport. Partner A ist der
Meinung, dass es im Sport gemischte Teams geben soll. Partner B vertritt
die Auffassung, dass im Sport gemischte Teams nicht gut sind.

 Attraktivere Spiele. Warum sollten die Olympischen Spiele interessanter


und attraktiver gestaltet werden und wie könnte man dieses Ziel
erreichen? Füllen Sie die unten stehende Tabelle aus und präsentieren Sie
diese anderen in einer Kleingruppe. Unterhalten Sie sich darüber, was Sie
geschrieben haben.

Wie die Attraktivität Mögliche


erhöhen? Zielsetzungen
Eröffnungsfeier
Sportstätten
Siegerehrung
Wettkämpfe
Abschlussfeier

 Spiel. Was verbinden Sie mit dem Begriff ‚ Spiel‘? Notieren Sie dazu
Wörter, Ausdrücke und Gedankenverbindungen. Sie haben dafür eine
Minute Zeit. Vergleichen Sie danach Ihre Liste mit denen anderer in einer
Kleingruppe und ergänzen Sie Ihre Sammlung. Erstellen Sie anschließend
gemeinsam eine Mindmap.

 Sportwettkämpfe. Welchen der unten stehenden Sportwettkämpfe finden


Sie am attraktivsten? Stellen Sie eine Rangfolge auf. Präsentieren Sie diese
anschließend in Kleingruppen und erklären Sie ausführlich, warum Sie sich
so entschieden haben.

 Boxen  Gewichtheben
 Schwimmen  Baseball
 Karate  Bogenschießen
 Fechten  BMX
II. Aufgaben zum Text

A. Aufgaben zum Textverständnis

 In welchem Kontext könnten die unten stehenden Wörter und Ausdrücke


im Text auf Seite 1 vorkommen? Stellen Sie Vermutungen an.

Internationales Olympisches Komitee, neue Sportarten, in der Krise


stecken, 48,8%, gemischte Wettbewerbe, Leichtathletik, zusammen
konkurrieren

 Lesen Sie jetzt den Text auf Seite 1. Vergleichen Sie Ihre Vermutungen mit
den Informationen des Artikels. Wo lagen Sie richtig und wo falsch mit
Ihren Vermutungen?

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 Richtig oder falsch? Welche Aussage stimmt mit dem Text auf Seite 1
inhaltlich überein? Markieren Sie das Zutreffende.

RICHTIG FALSCH
a) Das IOC hat fünf neue Sportarten in sein
Programm aufgenommen.
b) Thomas Bach ist der Präsident des IOC.
c) Junge Menschen sagen, dass sie sich nicht
für Olympia interessieren.
d) Fast die Hälfte der Teilnehmer in Tokio
sind Frauen.
e) Es wird in Tokio mehr gemischte
Wettbewerbe geben als in Rio.
f) Es wird auch gemischte Staffelläufe
geben.
g) Bei den gemischten Wettbewerben bilden
Frauen und Männer ein gemeinsames
Team.

 Beantworten Sie die unten stehenden Fragen zum Text auf Seite 1.

a) Wie viele neue Sportarten stehen im olympischen Programm?


b) Was meint Thomas Bach zu diesen Änderungen?
c) Wie sehen Sportexperten die Situation der Olympischen Spiele?
d) Wie groß ist das Interesse junger Leute an den Olympischen Spielen?
e) Wie hoch wird der Anteil von Sportlerinnen bei den Spielen 2020 in
Tokio sein?
f) Wie viele gemischte Wettbewerbe wird es bei Olympia 2020 in Tokio
geben?
g) Warum sind laut Präsidentin des Triathlon Weltverbandes gemischte
Wettbewerbe wichtig?
 Notieren Sie fünf Inhaltsfragen zum Text auf Seite 1. Stellen Sie Ihre
Fragen anderen in einer Kleingruppe und beantworten Sie die Fragen der
anderen.

 Wie genau können Sie sich an den Text auf Seite 1 erinnern. Testen Sie
einander in Kleingruppen. In welchem Kontext kamen die folgenden Wörter
vor?

 fünf  48,8
 urban  gemischte Wettbewerbe
 Thomas Bach  Triathlon
 Krise  konkurrieren
B. Aufgaben zum Wortschatz

 Finden Sie die Synonympaare für die unten stehenden Wörter aus dem
Text auf Seite 1.

1) mitteilen a) dabei sein


2) aufnehmen b) bekannt geben
3) s. freuen c) glauben
4) der Meinung sein d) mögen
5) s. interessieren für e) registrieren
6) teilnehmen an f) e Quote
7) r Anteil g) e Mannschaft
8) s Team h) glücklich sein

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C. Aufgaben zur Grammatik

 Setzen Sie die Verben in Klammern korrekt ein. Achten Sie auf die richtige
Zeitform.

Das Internationale Olympische Komitee (IOC) hat ________________


(mitteilen)1), dass fünf neue Sportarten ins olympische Programm
________________ (aufnehmen)2) wurden: Klettern, Surfen,
Skateboarden, Baseball/Softball und Karate. „Ich __________ (freuen)3)
mich, dass die Olympischen Spiele in Tokio jünger, urbaner und weiblicher
werden”, __________ (sagen)4) dazu IOC-Präsident Thomas Bach.
Sportexperten sind der Meinung, dass die weltgrößten Sportspiele in der
Krise ____________ (stecken)5) – vor allem junge Menschen
__________________ (interessieren)6) sich immer weniger für das größte
Sportereignis der Welt. In Tokio wird es die höchste Anzahl von Frauen
__________ (geben)7), die jemals an Olympischen Spielen
_________________ (teilnehmen)8) haben. Der Anteil von Sportlerinnen,
die bei den Wettbewerben _____________ (antreten)9), wird 48,8%
_____________ (betragen)10).
Das IOC hat überdies bekannt gegeben, dass es bei Olympia 2020 in Tokio
doppelt so viele gemischte Wettbewerbe __________ (geben)11) wird wie
2016 in Rio. Gemischte Teams werden _____________ (antreten)12) in
den Disziplinen Bogenschießen, Leichtathletik (4x400 Meter Mixed Staffel),
Judo, Segeln, Schießen, Schwimmen (4x100 Meter Mixed Staffel),
Tischtennis und Triathlon. Die Präsidentin des Triathlon Weltverbandes
__________ (sagen)13) dazu: „… am wichtigsten ist, dass Frauen und
Männer nun zusammen _________________ (konkurrieren)14) können,
aber beide auch gleichermaßen wichtig für den Erfolg des Teams sind.”

III. Weiterführende Aufgaben

 Unterhalten Sie sich über einige der folgenden Fragen in Kleingruppen oder
im Plenum.

a) Was war Ihr erster Gedanke, als Sie die Überschrift des Artikels
gelesen haben?
b) Was meinen Sie zu dem, was Sie gelesen haben?
c) Interessieren Sie sich für Olympische Spiele? Warum (nicht)?
d) Wie gut sind die SportlerInnen Ihres Landes bei den Olympischen
Spielen?
e) Welche olympische Disziplin interessiert Sie am meisten? Warum
interessieren Sie sich für diese Sportart?
f) Was halten Sie von gemischten Teams?
g) Sind die Olympischen Spiele das wichtigste Sportereignis der Welt?
Warum (nicht)?

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