Fahrschüler-Ausbildungsordnung

Anlage 1 (zu § 4)
Rahmenplan für den Grundstoff (12 Doppelstunden) für alle
Klassen
(Fundstelle: BGBl. I 2012, 1322 - 1323;
bzgl. der einzelnen Änderungen vgl. Fußnote)

1.
Persönliche Voraussetzungen
a)
Körperliche Fähigkeiten
Sehfähigkeit – Sehtest
Bedeutung von Gesundheit und Fitness
b)
Einschränkungen der körperlichen Fähigkeiten
Krankheiten und Gebrechen
Aufmerksamkeitsdefizite
Konzentrationsmängel
Alkohol, Drogen und Medikamente
Ermüden und Ablenkung
c)
Psychische und soziale Voraussetzungen
Einstellung und Werthaltungen gegenüber Fahrzeugen, Fahren und Straßenverkehr
Orientierung an Leitbildern des Verkehrsverhaltens.
2.
Risikofaktor Mensch
a)
Beeinflussung des Verkehrsverhaltens durch
Aggression, Angst, Fahrfreude, Stress, weitere Emotionen
Auffälliges Fahren kann verschiedene Gründe haben, Reaktion auf aggressives Fahren
Aggression nicht mit Gegenaggression beantworten; Lernen, wie man seinen Ärger kontrolliert
Ursachen von Stress; Lernen, Stress wahrzunehmen
Erfahrung, dass Stress Risikofaktor ist
Lernen, wie Stress zu vermeiden und zu bewältigen ist
Gefühle können Fahrer positiv oder negativ beeinflussen
Risiken durch Angst, Panik, Überlegenheitsgefühle
Lernen, Gefühle zu beherrschen und zu kontrollieren
b)
Selbstbilder
realistische Einschätzung: Über- und Unterschätzung
c)
Fahrideale und Fahrerrollen.
3.
Rechtliche Rahmenbedingungen
a)
Führen von Kraftfahrzeugen
Fahrerlaubnisklassen
Führerschein auf Probe
b)
Zulassung von Fahrzeugen
 zulassungspflichtige und zulassungsfreie Fahrzeuge
Erlöschen der Betriebserlaubnis
c)
Fahrzeuguntersuchungen
d)
Versicherungen
Haftpflicht, Teilkasko und Vollkasko
Insassenunfall
Rechtsschutz
e)
Fahrzeugpapiere und Führerschein
Fahrzeugbrief, Fahrzeugschein, Betriebserlaubnis, Versicherungsnachweis
Nachweis über Abgasuntersuchung
Änderungsabnahmebericht nach § 19 Absatz 3 StVZO
f)
Internationaler Kraftfahrzeugverkehr.
4.
Straßenverkehrssystem und seine Nutzung
a)
Verkehrswege und ihre Bedeutung
Straße, Fahrbahn, Fahrstreifen, Seitenstreifen, Sonderfahrstreifen, Sonderwege, Autobahn- und
Kraftfahrstraße
b)
Grundregel § 1 (StVO)
c)
Gefahrenwahrnehmung bei Benutzung der Verkehrswege (z. B. Alleen)
Verkehrsbeobachtung, Gefahrenkontrolle beim Fahrstreifenwechsel
Stau.
5.
Vorfahrt und Verkehrsregelungen
Verhalten
–
bei besonderen Verkehrslagen
–
an Kreuzungen und Einmündungen
–
bei Verkehrsregelungen durch Lichtzeichen und Polizeibeamte
insbesondere durch
–
Handeln in der richtigen Reihenfolge (u. a. Bremsen, Schalten, Beschleunigen)
–
Spurtstärke, Bedarf an Straßenraum und Zeit beim Überqueren einer Kreuzung einschätzen lernen
–
Gefährlichkeit einer Kreuzung beurteilen, Notwendigkeit der Verständigung und Verständnis beim
Kreuzungsverkehr
–
Lernen, für die anderen Verkehrsteilnehmer mitzudenken
–
Bedeutung von Gelassenheit und Geduld, gegebenenfalls auch einmal auf Vorfahrt verzichten
–
Umweltbewusstes Befahren von Kreuzungen und Einmündungen.
6.
Verkehrszeichen und Verkehrseinrichtungen sowie Bahnübergänge
a)
Verkehrszeichen und -einrichtungen
Gefahrzeichen, Vorschriftzeichen, Richtzeichen
 sonstige Zeichen (Zusatzschilder), Verkehrseinrichtungen
Wissen um die Systematik und Logik
Formen, Farben, Piktogramme, Schrift der Verkehrszeichen, „Lesen“ von Verkehrseinrichtungen und
Folgerungen für das eigene angemessene Verhalten
b)
Bahnübergänge
Sicherheits- und Umweltbewusstsein – Verhalten an Bahnübergängen.
7.
Andere Teilnehmer im Straßenverkehr
a)
Besonderheiten und Verhalten gegenüber
–
öffentlichen Verkehrsmitteln
–
Bussen/Schulbussen
–
Taxen
–
Pkw und Motorradfahrern
–
Radfahrern
–
großen und schweren Fahrzeugen
–
Fußgängern
–
Kindern und älteren Menschen
–
Behinderten
b)
Verhalten an Fußgängerüberwegen und -furten
c)
Maßnahmen zur Verkehrsberuhigung
–
verkehrsberuhigter Bereich und Zone 30
–
bauliche Maßnahmen.
8.
Geschwindigkeit, Abstand und umweltschonende Fahrweise
a)
Bedeutung der Geschwindigkeit
situationsangepasste Geschwindigkeit
Zusammenhänge zwischen Geschwindigkeit, Abstand und Anhalteweg
Einschätzung des Anhalteweges bei verschiedenen Geschwindigkeiten
Gewöhnung an ausreichende Sicherheitsabstände
Erkenntnis der Gefahren von zu hohen Geschwindigkeiten
Ständige Kontrolle der Geschwindigkeit durch Anpassung an Verkehrsverhältnisse, Straßenverhältnisse,
Witterungs- und Sichtverhältnisse
Kenntnisse und Akzeptanz der Geschwindigkeitsregelungen
Kenntnis der Zusammenhänge zwischen Geschwindigkeit und Schadstoffemissionen
Wahl umweltschonender Geschwindigkeiten
Realistische Selbsteinschätzung des eigenen Geschwindigkeitsverhaltens
Wissen um das Risiko von Geschwindigkeitsrausch und Geschwindigkeitsgewohnheiten
b)
Vorausschauendes Verhalten
 c)
Sicherheitsabstände
d)
Wahl der Geschwindigkeit in Abhängigkeit von Straße, Verkehr, Witterungs- und Sichtverhältnissen
e)
Lärmschutz
f)
Geschwindigkeitsvorschriften
g)
Warnzeichen.
9.
Verkehrsverhalten bei Fahrmanövern, Verkehrsbeobachtung
a)
Einfahren, Anfahren
b)
Überholen, Vorbeifahren, Ausweichen
c)
Nebeneinanderfahren
d)
Abbiegen
e)
Wenden
f)
Rückwärtsfahren
g)
Kenntnis der Verkehrsregelungen bei verschiedenen Fahrmanövern. Insbesondere durch
–
Kennen und Wahrnehmen von Gefahren bei Fahrmanövern
–
Verkehrsbeobachtung üben
–
Erfahrung, dass sie erhöhte Konzentration erfordern
–
Lernen, verantwortungsvoll zu entscheiden, ob und wo man Fahrmanöver ausführen kann oder davon absehen
soll.
10.
Ruhender Verkehr
Zu wenig Straßenraum – zu viele Autos
a)
Ruhender Verkehr
Halten und Parken
Einrichtungen zur Überwachung des ruhenden Verkehrs
b)
Ein- und Aussteigen
Sichern des Fahrzeugs
c)
Absichern liegen gebliebener Fahrzeuge
d)
Anschleppen, Abschleppen und Schleppen.
11.
Verhalten in besonderen Situationen, Folgen von Verstößen gegen Verkehrsvorschriften
a)
Benutzung von Beleuchtungseinrichtungen
b)
Verhalten gegenüber Sonderfahrzeugen
Blaues und gelbes Blinklicht
Sonderrechte
 c)
Verhalten nach Verkehrsunfall
Absichern und Hilfeleistung für Verletzte
Verpflichtungen
d)
Ahndung von Fehlverhalten
Verwarnung, Bußgeld, Fahrverbot, Strafe
e)
Fahreignungsregister
Fahreignungs-Bewertungssystem
f)
Entzug der Fahrerlaubnis
g)
Verlust des Versicherungsschutzes
Schadenersatz, Regress
h)
Begutachtungsstelle für Fahreignung
Medizinisch-psychologische Untersuchung.
12.
Lebenslanges Lernen
a)
Besondere Risikofaktoren bei
–
Fahranfängern
–
Jungen Fahrern
–
Älteren Fahrern
b)
Hilfen
insbesondere durch
–
Aufbauseminare, besondere Aufbauseminare und verkehrspsychologische Beratungsgespräche (Führerschein auf
Probe)
–
Fahreignungsseminare (Fahreignungs-Bewertungssystem)
–
Erfahrungsaustausch für Fahranfänger
c)
Risiken durch Informations- und Kommunikationsdefizite im Straßenverkehr
d)
Verkehrssicherheit durch Weiterbildung
e)
Sicherheitstraining
f)
Kurse zur umweltschonenden Fahrweise.
 Reglementări privind pregătirea șoferilor pentru cursanți
Anexa 1 (la § 4)
Plan-cadru pentru materialul de bază (12 ore duble) pentru toate
clasele
(Referință: Monitorul Federal al Legii I 2012, 1322 - 1323;
pentru modificările individuale a se vedea nota de subsol)

1.
cerințele personale
A)
Abilități fizice
Vedere - test ocular
Importanța sănătății și fitnessului
b)
Limitări ale capacității fizice
Boli și afecțiuni
Deficit de atenție
Lipsă de concentrare
Alcool, droguri și medicamente
Oboseala și distragerea atenției
c)
Cerințe mentale și sociale
Atitudini și valori față de vehicule, conducere și trafic rutier
Orientarea către modele de comportament al traficului.
2.
Factorul de risc uman
A)
Influențând comportamentul traficului prin
Agresivitate, frică, plăcere la volan, stres, alte emoții
Conducerea abuzivă poate avea diverse motive, reacția la conducerea agresivă
Nu răspundeți la agresiune cu contra-agresiune; Învățați cum să vă controlați furia
Cauzele stresului; Învățarea percepției stresului
Experimentați că stresul este un factor de risc
Învățarea modului de evitare și gestionare a stresului
Sentimentele pot avea o influență pozitivă sau negativă asupra șoferilor
Riscuri de frică, panică, sentimente de superioritate
Învățarea de a stăpâni și de a controla emoțiile
b)
Imagini de sine
evaluare realistă: supraestimare și subestimare
c)
Idealuri de conducere și roluri de șofer.
3.
Cadrul legal
A)
Conducerea autovehiculelor
Clase permise de conducere
Permis de conducere în proces
 b)
Înmatricularea vehiculelor
Vehicule care necesită înmatriculare și care nu necesită înmatriculare
Expirarea licenței de funcționare
c)
Inspecții vehicul
d)
Asigurare
Răspundere, parțial cuprinzătoare și pe deplin cuprinzătoare
Accidentul ocupantului
Protectie legala
e)
Hârtiile vehiculului și permisul de conducere
Document de înmatriculare a vehiculului, document de înmatriculare a vehiculului, permis de funcționare,
dovada asigurării
Dovezi ale testării emisiilor
Schimbați raportul de acceptare în conformitate cu § 19 paragraful 3 StVZO
f)
Trafic internațional de autovehicule.
Al 4-lea
Sistemul de transport rutier și utilizarea acestuia
A)
Traseele de circulație și semnificația acestora
Drum, bandă, bandă, umăr greu, bandă specială, trasee speciale, autostradă și autovehicul
b)
Regula de bază § 1 (StVO)
c)
Percepția pericolului atunci când se utilizează rutele de circulație (de exemplu, bulevarde)
Monitorizarea traficului, controlul pericolelor la schimbarea benzii
Ambuteiaj.
5.
Dreptul de trecere și comportamentul reglementărilor de circulație

-
în situații speciale de trafic
-
la intersecții și joncțiuni
-
pentru reglementările de circulație de către semafoare și polițiști
mai ales prin
-
Acționând în ordinea corectă (inclusiv frânarea, schimbarea, accelerarea)
-
Aflați să estimați viteza sprintului, nevoia de spațiu rutier și timpul necesar pentru a traversa o intersecție
-
Evaluează pericolul unei intersecții, trebuie să poți comunica și să înțelegi traficul la o intersecție
-
Învățați să gândiți împreună pentru ceilalți utilizatori ai drumului
-
Importanța calmului și a răbdării, dacă este necesar și pentru a renunța la dreptul de trecere
-
Conducere conștientă de mediu pe intersecții și joncțiuni.
Al 6-lea
Semne de circulație și facilități de circulație, precum și treceri la nivel
A)
Semne și facilități de circulație
 Semne de pericol, semne de reglare, semne direcționale
alte indicatoare (indicatoare suplimentare), facilități de circulație
Cunoașterea sistematicii și logicii
Forme, culori, pictograme, fontul semnelor de circulație, facilități de „citire” a traficului și concluzii pentru
propriul comportament adecvat
b)
Treceri la nivel
Conștientizarea siguranței și a mediului - comportament la trecerea la nivel.
Al 7-lea
Alți participanți la traficul rutier
A)
Caracteristici speciale și comportament față de
-
transport public
-
Autobuze / autobuze școlare
-
Taxiuri
-
Mașini și motocicliști
-
Cicliștii
-
vehicule mari și grele
-
Pietoni
-
Copii și vârstnici
-
Handicapat
b)
Comportament la trecerile de pietoni și drumuri
c)
Măsuri de calmare a traficului
-
Zona calmată de trafic și zona 30
-
măsuri structurale.
A 8-a.
Viteză, distanță și stil de conducere ecologic
A)
Importanța vitezei
viteza adaptată situației
Relațiile dintre viteză, distanță și distanță de oprire
Evaluarea distanței de oprire la viteze diferite
Obișnuirea cu distanțe de siguranță suficiente
Recunoașterea pericolelor la viteze prea mari
Control constant al vitezei prin adaptarea la condițiile de trafic, condițiile de drum, condițiile meteorologice
și de vizibilitate
Cunoașterea și acceptarea regulamentelor de viteză
Cunoașterea relațiilor dintre viteză și emisiile poluante
Alegerea vitezelor ecologice
Autoevaluare realistă a propriului comportament de viteză
Cunoașterea riscului de intoxicație cu viteză mare și a obiceiurilor de viteză
b)
 Comportamentul anticipativ
c)
Distanțe de siguranță
d)
Alegerea vitezei în funcție de drum, trafic, vreme și condiții de vizibilitate
e)
protecție împotriva zgomotului
f)
Reglementări de viteză
G)
Semn de avertizare.
9.
Comportamentul traficului în timpul manevrelor de conducere, observarea traficului
A)
Aleargă, pornește
b)
Depășirea, conducerea trecutului, evazivă
c)
Conducând cot la cot
d)
Întoarce-te
e)
Întoarce-te
f)
Conduceți înapoi
G)
Cunoașterea reglementărilor de circulație în timpul diferitelor manevre de conducere. În special prin
-
Cunoașterea și perceperea pericolelor implicate în manevrele de conducere
-
Practicați observarea traficului
-
Experiența că necesită o concentrare crescută
-
Învățarea de a decide în mod responsabil dacă și unde se poate efectua manevre de conducere sau ar trebui să se
abțină de la a face acest lucru.
10.
Trafic staționar
Prea puțin spațiu rutier - prea multe mașini
A)
Trafic staționar
Opriți-vă și parcați
Dispozitive pentru monitorizarea traficului staționar
b)
Intrarea și ieșirea
Asigurarea vehiculului
c)
Asigurarea vehiculelor avariate
d)
Remorcare, remorcare și remorcare.
11.
Comportament în situații speciale, consecințe ale încălcării reglementărilor de circulație
A)
Utilizarea echipamentelor de iluminat
b)
Comportamentul față de vehiculele speciale
Lumina intermitentă albastră și galbenă
 drepturi speciale
c)
Ce trebuie făcut după un accident de circulație
Protecție și asistență pentru persoanele rănite
Obligatii
d)
Pedeapsa abaterii
Avertisment, amendă, interdicție de conducere, penalizare
e)
Fitness pentru a conduce registrul
Aptitudinea de a conduce sistemul de evaluare
f)
Retragerea permisului de conducere
G)
Pierderea acoperirii de asigurare
Compensație, recurs
H)
Organism de evaluare a aptitudinii de a conduce
Examenul medico-psihologic.
Al 12-lea
Învățarea pe tot parcursul vieții
A)
Factori de risc speciali pentru
-
Șoferi începători
-
Șoferi tineri
-
Șoferii mai în vârstă
b)
ajutor
mai ales prin
-
Seminarii avansate, seminarii speciale avansate și consultații psihologice privind traficul (permis de conducere în
proces)
-
Seminarii de aptitudini de conducere (sistem de evaluare a aptitudinilor de conducere)
-
Schimb de experiență pentru șoferii începători
c)
Riscuri din deficiențele de informații și comunicare în traficul rutier
d)
Siguranța rutieră prin formare continuă
e)
Instruire de siguranță
f)
Cursuri de conducere ecologică.
 Reglementări privind pregătirea șoferilor pentru cursanți
Anexa 2.2 (la § 4)
Plan-cadru pentru aditivul specific clasei din clasa B (2 ore
duble)
(Referință: Monitorul Federal al Legii I 2012, 1326;
pentru modificările individuale a se vedea nota de subsol)

1.
Condiții tehnice, transport de persoane și mărfuri - manipulare ecologică a autovehiculelor
A)
Tehnologie, fizică
-
Siguranța operațională și a traficului
-
Întreținerea și îngrijirea vehiculelor
-
Examinarea vehiculelor conform §§ 29, 47a StVZO
-
Efectul forțelor în timpul conducerii, legile fizice
b)
Transportul de persoane și mărfuri
-
Transport persoane
-
Zone de încărcare și încărcare
c)
Manevrarea ecologică a autovehiculului
-
Stil de conducere cu economie de energie
-
Strategii de conducere ecologice și de evitare a conduselor ecologice.
2.
Conducerea vehiculelor și trenurilor solo
A)
Viteza de conducere
b)
Conducerea pe benzi
c)
Conducerea în condiții de drum și vreme diferite
d)
Conducerea cu ajutorul echipamentului de iluminat
e)
Conducerea pe curbe, pante și înclinații
f)
Frâne
-
Sisteme de frânare (frână de serviciu, frână de parcare, frână remorcă)
-
Utilizarea frânelor (degresivă - progresivă)
-
Frânarea pe pante și în caz de pericol
 G)
Compoziția trenurilor
-
Dispozitiv pentru conectarea vehiculelor
-
Sarcină verticală
-
Cuplare, decuplare, manevrare
-
iluminat
H)
Reglementări sociale și interdicții de circulație (de exemplu, în conformitate cu așa-numita lege a ozonului)
i)
Delimitare la clasa BE și B cu numărul de cod 96.

Reglementări privind pregătirea șoferilor pentru elevi

Anexa 3 (la § 5 paragraful 1)
Domenii tematice pentru lecții practice pentru toate clasele
(Referință: Federal Law Gazette I 2012, 1334 - 1338;
pentru modificările individuale a se vedea nota de subsol)

1
Pregătire tehnică pentru plimbare
1.1
Verificarea siguranței circulației și a funcționării vehiculului
1.2
Poziție așezată
1.3
Reglarea oglinzilor
1.4
Poziția volanului (ghidare); Poziția ghidonului1)
1.5
Punerea și slăbirea centurii de siguranță; Casca pornită și oprită 1)
1.6
Reglarea tetierelor
1.7
Dispozitive de operare
2
Comportament atunci când vă apropiați pe teren plan, secțiuni de urcare și coborâre
3
Schimbarea treptelor
(Dacă vehiculul de antrenament are o transmisie automată a puterii, solicitantul trebuie să fie familiarizat cu
caracteristicile sale speciale.)
3.1
Adaptarea ecologică a treptelor de transmisie la situația traficului, starea drumului și cursul drumului
3.2
Pornirea înclinărilor și a pantelor, tot din punct de vedere al mediului
Al 4-lea
Utilizarea benzii
4.1
Comportament pe drumuri cu una sau mai multe benzi
4.2
Comportamentul la stațiile de transport public
5
Întoarcerea și schimbarea benzii
5.1
 Întoarcere la intersecții și intersecții
5.2
Transformându-se în uscat
5.3
Aranjați pentru întoarcere
5.4
Schimbarea benzii fără virare
Al 6-lea
Inversare și rotire
6.1
Poziția corectă în timpul inversării2)
6.2
Inversare cu și fără schimbarea direcției 2)
6.3
Întoarce-te
Al 7-lea
Observarea zonei de circulație, a traseului și a stării drumului, precum și respectarea semnelor și a
facilităților de circulație
A 8-a
Viteza de conducere
8.1
Reglarea ecologică a vitezei de rulare la șosea, trafic, vizibilitate și condiții meteorologice
8.2
Menținerea distanței față de vehicul în față (chiar și la viteză redusă)
8.3
Viteza de conducere în zonele construite
8.4
Viteza de deplasare în afara zonelor construite
8.5
Viteza de deplasare pe autostrăzi și autostrăzi
8.6
Frânarea în situații periculoase
9
Autostrăzi și autostrăzi
9.1
Retrageți, extindeți
9.2
Umăr greu
9.3
Benzi de accelerație și benzi de decelerare
9.4
Parcări, stații de odihnă și benzinării
10
Depăşire
(Manevrele de depășire trebuie de asemenea practicate în afara zonelor construite, precum și pe autostrăzi și
autostrăzi)
11
Comportament la intersecții, joncțiuni și sensuri giratorii
11.1
Observarea adecvată a drumului de trecere și ajustarea la timp a vitezei la condițiile de vizibilitate
11.2
Abordați-vă de drumul privilegiat
11.3
Intrarea pe drumuri prioritare
11.4
Pregătirea la frânare
11.5
Comportamentul la traversări și intersecții cu reglementarea de către ofițeri de poliție sau semnalizare luminoasă
11.6
Comportament la intersecții și intersecții cu semne de circulație
11.7
Comportament la intersecții și intersecții fără semne de circulație
11.8
Comportament atunci când conduceți pe sensuri giratorii
11.9
Comportament la trecerile la nivel
Al 12-lea
Comportament față de pietoni și bicicliști
12.1
la întoarcere
12.2
când conduci drept înainte
12.3
la trecerile de pietoni
12.4
în zone cu trafic restricționat
12.5
la stațiile de transport public
12.6
la școli și la indicatoarele rutiere 136 (copii)
13
Opriți-vă și parcați
13.1
Opriți-vă pe pantele și pantele
13.2
Conducerea într-un loc de parcare 2)
13.2.1
între vehicule care stau unul în spatele celuilalt
13.2.2
între vehicule adiacente
13.3
Măsuri care trebuie luate la ieșirea din vehicul
13.4
Măsuri de securizare a vehiculelor avariate
14
Conducerea anticipată
14.1
Observarea altor utilizatori ai drumului
14.2
Observarea comportamentului de conducere al celorlalți șoferi de vehicule
14.3
Observarea zonei de circulație
15
Comportament în situații de trafic complicate
16
Evitați situațiile de trafic riscant
17
Material de instruire specific clasei pentru clasele A1, A2, A și AM
17.1
Controlul securitatii
Verificarea stării corecte a
-
Anvelope (de exemplu, avarii, adâncimea benzii de rulare, presiunea anvelopelor)
-
Comutator de urgență
-
Elemente de antrenare (lanț, transmisie cu curea, arbore cardanic)
 Faruri, lumini, indicatoare, claxon
-
Pentru a porni și opri
-
Verificați funcția:
-
Lumina de parcare
-
faruri estompate
-
Faza lunga
-
Lămpi de iluminare cu lumină de înmatriculare
-
Far de ceață spate
-
Lămpi de avertizare
-
indicator
-
corn
-
Lumină de frână
-
Indicatoare luminoase de nume
-
Prezența reflectorului
-
deteriora
direcție
-
Deblocați încuietoarea direcției
Sistem de frânare
Test de funcționare a frânelor
Niveluri de lichide
-
Ulei de motor
-
Lichid de răcire
17.2
Exerciții de control al vehiculului
17.2.1
Conducerea unui slalom în ritm de mers
17.2.2
Frânarea cu cea mai mare decelerare posibilă
17.2.3
Evitând fără frânare
17.2.4
Evită după frânare
17.2.5
slalom
17.2.6
Slalom lung
17.2.7
Conduceți drept înainte în ritm de mers
17.2.8
Oprește-te și pleacă
17.2.9
Călătorie circulară
17.3
Caracteristici specifice clasei
17.3.1
Conducând pe banda
17.3.2
Conducerea pe curbe
17.3.3
Conducerea cu haine de protecție
18
Material de instruire specific clasei pentru clasele B.
18.1
Controlul securitatii
-
Anvelope (de exemplu, avarii, adâncimea benzii de rulare, presiunea anvelopelor)
-
Faruri, lumini, indicatoare, claxon
-
Pentru a porni și opri
-
Verificați funcția:
-
Lumina de parcare
-
faruri estompate
-
Faza lunga
-
Lămpi de iluminare cu lumină de înmatriculare
-
Far de ceață spate
-
Lămpi de avertizare
-
indicator
-
corn
-
Lumină de frână
-
Indicatoare luminoase de nume
-
Reflector
-
A fi disponibil
-
deteriora
-
direcție
-
Deblocați încuietoarea direcției
-
Verificarea jocului de direcție
-
Sistem de frânare
Test funcțional al
-
Frână de serviciu
-
Frână de parcare
 -
Niveluri de lichide
-
Ulei de motor
-
Lichid de răcire
-
Lichid de spălare
18.2
Exerciții de control al vehiculului
18.2.1
Conduceți înapoi spre dreapta folosind o intersecție, o intersecție sau o alee
18.2.2
Revenirea într-un loc de parcare (instalare pe lungime)
18.2.3
Conducerea într-un loc de parcare (instalație transversală sau înclinată)
18.2.4
Intorcandu-se
18.2.5
Frânarea cu cea mai mare decelerare posibilă
19
Material de instruire specific clasei pentru clasele C1 și C.
19.1
Controale de securitate
19.1.1
Instrucțiuni practice privind detectarea și eliminarea defectelor tehnice în conformitate cu apendicele 6
19.1.2
Recenzie suplimentară
19.1.2.1
Verificarea suspensiei / suspensiei pneumatice
19.1.2.2
Test funcțional al
-
Frână de serviciu
-
Frână de parcare
19.2
Exerciții de control al vehiculului
19.2.1
Conduceți înapoi spre dreapta folosind o intersecție, o intersecție sau o alee
19.2.2
Revenirea într-un loc de parcare (instalare pe lungime)
19.2.3
Parcați cu spatele înapoi sau înclinat
19.2.4
Întoarceți-vă și deplasați-vă spre dreapta pe o rampă pentru încărcare sau descărcare
19.3
Caracteristici specifice clasei
19.3.1
Cunoașterea zonelor periculoase ale „punctelor oarbe”
19.3.2
Utilizarea benzilor
19.3.3
Evaluează cerințele speciale de spațiu
19.3.4
Accelerare, frânare și virare (ținând cont de starea de încărcare respectivă)
19.3.5
Respectarea vitezei maxime legate de vehicul și drum
19.3.6
Distanța de siguranță
19.3.7
Comportament față de urmărirea vehiculelor mai rapide
19.3.8
Comportament la trecerile la nivel
19.3.9
Utilizarea corectă a frânelor de serviciu, a dispozitivelor de întârziere și a frânelor de motor
19.3.10
Securizarea sarcinii
20
Material de instruire specific clasei pentru clasele D1 și D
20.1
Controale de securitate
20.1.1
Instrucțiuni practice privind detectarea și eliminarea defectelor tehnice în conformitate cu apendicele 6
20.1.2
Verificări suplimentare de artizanat
20.1.2.1
Explicați sau demonstrați
-
Ieșiri de urgență
-
Dispozitive de reținere pentru pasageri
-
Mijloace de intrare
20.1.2.2
Verificarea suspensiei / suspensiei pneumatice
20.1.2.3
Test funcțional al
-
Frână de serviciu
-
Frână de parcare
-
Frână oprire autobuz
20.1.2.4
Încărcarea corectă a portbagajelor
20.2
Exerciții de control al vehiculului
20.2.1
Conduceți înapoi spre dreapta folosind o intersecție, o intersecție sau o alee
20.2.2
Revenirea într-un loc de parcare (instalare pe lungime)
20.2.3
Parcați cu spatele înapoi sau înclinat
20.2.4
Opriți-vă pentru a intra sau a ieși
20.3
Caracteristici specifice clasei
20.3.1
Cunoașterea zonelor periculoase ale „punctelor oarbe”
20.3.2
Utilizarea benzilor
20.3.3
Evaluează cerințele speciale de spațiu
20.3.4
Accelerarea, frânarea și virarea (luând în considerare pasagerii în picioare)
20.3.5
Respectarea vitezei maxime legate de vehicul și drum
20.3.6
Conducere anticipată, accelerație ușoară și frânare sensibilă
20.3.7
Distanța de siguranță
20.3.8
Comportament față de urmărirea vehiculelor mai rapide
20.3.9
Comportament la trecerile la nivel
20.3.10
Utilizarea corectă a frânelor de serviciu, a dispozitivelor de întârziere și a frânelor de motor
21
Material de instruire specific clasei pentru clasele BE, C1E, D1E și DE
21.1
Asamblarea trenului
21.1.1
Verificarea dimensiunilor de întindere
21.1.2
Verificarea maselor individuale (masa goală, masa totală admisibilă a vehiculelor individuale și a trenului, sarcina
verticală, dacă este cazul, sarcina deasupra)
21.2
Conectarea și deconectarea trenurilor cu o remorcă cu o singură punte (cuplaj cu cap cu bilă)
21.2.1
Cuplați remorca
21.2.2
Decuplați remorca
21.3
Verificări de securitate în tren
21.3.1
Instrucțiuni practice privind detectarea și eliminarea defectelor tehnice în conformitate cu apendicele 6
21.3.2
Verificarea dispozitivului de cuplare (verificarea fixării și a fixării)
21.3.3
Funcția echipamentului electric al remorcii
21.3.4
Funcția sistemului de frânare
21.4
Exerciții de control al vehiculului
21.4.1
Întoarceți-vă după un colț la stânga
21.4.2
Întoarcere directă înainte pe o rampă pentru încărcare sau descărcare (numai clasa C1E)
21.5
Caracteristici specifice clasei
21.5.1
in timp ce conduci
-
Comportamentul în situații speciale, conducerea în curbe, înclinații și înclinații
-
Comportament la trecerile la nivel
-
Cunoașterea zonelor periculoase ale „punctelor oarbe”
-
Utilizarea benzilor
-
Respectarea vitezei maxime legate de vehicul și drum
-
Distanța de siguranță
 -
Inversare (protecție)
21.5.2
la parcare
-
Asigurarea remorcii împotriva deplasării (frână de parcare, calci de roți)
-
Identificare
22
Material de instruire specific clasei pentru clasa CE
22.1
Asamblarea trenului
22.1.1
Verificarea dimensiunilor de întindere
22.1.2
Verificarea maselor individuale (masa goală, masa totală admisibilă a vehiculelor individuale și a trenului, sarcina
verticală pentru remorcile cu remorcă rigidă, dacă este cazul, sarcina, puterea motorului)
22.2
Conectarea și deconectarea trenurilor cu remorci sau cuplarea și decuplarea
22.2.1
Cuplați remorca
22.2.2
Decuplați remorca
22.2.3
Sus pe șa
22.2.4
Desfășurarea
22.3
Verificări de securitate în tren
22.3.1
Instrucțiuni practice privind detectarea și eliminarea defectelor tehnice în conformitate cu apendicele 6
22.3.2
Verificarea dispozitivului de cuplare (verificarea fixării și a fixării)
22.3.3
Verificați bara de tracțiune și placa rotativă (uzură, deteriorare)
22.3.4
Funcția echipamentului electric al remorcii
22.3.5
Funcția sistemului de frânare
22.3.6
Securizarea sarcinii
22.4
Exerciții de control al vehiculului
22.4.1
Inversare inversând spre stânga (nu pentru trenuri cu remorci rigide)
22.4.2
Întoarceți-vă direct pe o rampă pentru încărcare sau descărcare
22.4.3
Întoarcerea în jurul unui colț spre stânga (vehicule articulate și camioane articulate cu remorci cu bară de tracțiune
rigidă)
22.4.4
Întoarceți-vă și deplasați-vă spre dreapta pe o rampă pentru încărcare sau descărcare
22.5
Caracteristici specifice clasei
22.5.1
in timp ce conduci
-
Evaluează cerințele speciale de spațiu
-
 Comportamentul în situații speciale, conducerea în curbe, înclinații și înclinații
-
Comportament la trecerile la nivel
-
Cunoașterea zonelor periculoase ale „punctelor oarbe”
-
Utilizarea benzilor
-
Respectarea vitezei maxime legate de vehicul și drum
-
Distanța de siguranță
-
Inversare (protecție)
22.5.2
la parcare
-
Asigurarea remorcii împotriva deplasării (frână de parcare, calci de roți)
-
Identificare
23
Material de instruire specific clasei pentru tractorul clasa T în regim individual
23.1
Controale de securitate
23.1.1
Instrucțiuni practice privind detectarea și eliminarea defectelor tehnice în conformitate cu apendicele 6
23.1.2
Verificări suplimentare
23.1.2.1
Test funcțional al
-
Frână de serviciu (frână cu o singură roată inoperantă)
-
Frână de parcare
23.2
Comanda sigură a funcționării vehiculului, ținând seama de conținutul de instruire din această anexă, care trebuie
aplicat tractoarelor în conformitate cu punctele 1-16
Pentru tractor cu remorcă
23.3
Asamblarea trenului
23.3.1
Verificarea dimensiunilor de întindere
23.3.2
Verificarea masei individuale (masa goală, masa totală admisibilă a vehiculelor individuale și a trenului, sarcina
verticală pe remorcile rigide)
23.4
Conectarea și deconectarea trenurilor cu remorci
23.4.1
Cuplați remorca
23.4.2
Decuplați remorca
23.5
Verificări de securitate în tren
23.5.1
Instrucțiuni practice privind detectarea și eliminarea defectelor tehnice în conformitate cu apendicele 6
23.5.2
Verificarea dispozitivului de cuplare (verificarea fixării și a fixării)
23.5.3
Verificați bara de tracțiune și placa rotativă (uzură, deteriorare)
23.5.4
Funcția echipamentului electric al remorcii
23.5.5
Funcția sistemului de frânare
23.5.6
Securizarea sarcinii
23.6
Exerciții de control al vehiculului
23.6.1
Întoarceți-vă înainte
23.7
Caracteristici specifice clasei
23.7.1
In timp ce conduci
-
Evaluează cerințele de spațiu
-
Intră, scoate, traversează
-
Pentru a fi depășit
-
Comportamentul în situații speciale, conducerea în curbe, înclinații și înclinații
-
Comportament la trecerile la nivel
-
Utilizarea benzilor
-
Distanța de siguranță
-
Inversare (protecție)
-
Măsuri de evitare a poluării rutiere (în special atunci când vă întoarceți în zona de trafic public după munca pe
teren)
23.7.2
La parcare
-
Asigurarea remorcii împotriva deplasării (frână de parcare, calci de roți)
-
Identificare
1)

Se aplică numai claselor cu două roți.

2)

Nu se aplică claselor cu două roți.