Desirée Delâge

Desirée Delâge

Gesichter zeichnen

Gesichter zeichnen
Porträts und Stile
methodisch und frei zeichnen lernen
Porträts und Stile
methodisch und frei zeichnen lernen
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ISBN 978-3-7475-0558-8

ISBN
1. 978-3-7475-0558-8
Auflage 2023

1. Auflage 2023

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© 2023 mitp Verlags GmbH & Co. KG, Frechen

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Werk berech
Namen tigt auch
im Sinne der Wohne besondere
arenzeichen- Kennzeichnung
und nicht zu der Annahme,
Markenschutz-Gesetzgebung dass
als frei zu solche
betrachten

Namenund
wären im Sinne
daherder
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jedermann und M
benutzt arkenschutz-Gesetzgebung
werden dürften. als frei zu betrachten

wären und daher von jedermann benutzt werden dürften.

Lektorat: Sabine Schulz

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CPI books GmbH, Leck

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 nhalt
nhalt

Vorwort 8

V
1orwort
Grundlagen 10
1.1 Die innere Einstellung 11

1 Grundlagen
1.1
1.2 Die innere Einstellung
Materialkunde 10
11
12

1.2
1.3 Materialkunde
Lockerungsübungen 12
14

1.3
1.4 Lockerungsübungen
Schraffur 14
16

1.4
1.5 Schraffur
Druckstärke 16
20

1.5
1.6 Druckstärke zeichnen
Grundformen 20
24

1.6 Grundformen zeichnen 24

2 Wahrnehmungsschulung 30
2.1 Schädelanatomie 32

2 W
2.2ahrnehmungsschulung
2.1 Schädelanatomie
Gesichtsbereiche einzeichnen 30
32
34

2.2
2.3 Gesichtsbereicheklassisch
Gesichtsaufbau einzeichnen 34
38

2.3 Gesichtsaufbau klassisch

Frontal – Schema 38
40

Frontal
F – in
rontal – Schema
Fotos einzeichnen 40
42

Frontal
Profil – –Schema
in Fotos einzeichnen 42
44

Pr
Profil
ofil – Schema
– in Fotos einzeichnen 44
46

2.4 Profil – in Fotos

Gesichtsaufbau einzeichnen
modern 46
48

2.4 Gesichtsaufbau
Frontal modern 48
50

Frontal
Profil 50
54

Profil
Modern 3/4 54
58

2.5 Modern 3/4moderne Varianten

Gesichtsaufbau 58
62

2.5 Gesichtsaufbau moderne Varianten 62

3 Gesichtselemente 66
3.1 Auge 68

3 Gesichtselement
3.1 Auge
Frontal e 66
68
68

Frontal
Seitlich 68
70

Seitlich
Profil 70
72

3.2 Profil
Nase 72
74

3.2 Nase
Frontal 74
74

Frontal
Seitlich 74
76

Seitlich
Profil 76
78

3.3 Profil
Mund 78
80

3.3 Mund
Frontal 80
80

Frontal
Seitlich 80
82

Seitlich
Profil 82
84

Profil 84
Inhalt

Inhalt

4 Hilfstechniken 88
4.1 Die Rastertechnik 90

4 Hilfstechnik
4.1
4.2 Die Kopfen
Rastertechnik
Auf dem zeichnen 88
90
92

4.2
4.3 Auf dem Kopf zeichnen
Durchpausen 92
94

4.3
4.4 Durchpausen
Exkurs: Modellieren 94
96

4.4 Exkurs: Modellieren 96

5 Porträts zeichnen 98
5.1 Graphit 100

5 P5.1
orträts
5.2 Porträtzeichnen
Graphit zeichnen mit Graphit 98
100
102

5.2 Porträt zeichnen

Klassische mitmatte
und Graphit
Bleistifte 102
102

5.3 Klassische
Porträt und
zeichnen mitmatte Bleistifte
Graphit 102
106

5.3 Porträt zeichnen und

Minenhalter mit Graphit
Graphitpulver 106
106

5.4 Minenhalter
Porträt zeichnen und Graphitpulver
mit Graphit 106
110

5.4 Porträt zeichnen

Trock mit Graphit
en und nass 110
110

5.5 Trocken und nass

Kohle 110
114

5.5
5.6 Korträt
Pohle zeichnen mit Kohle 114
116

5.6 Porträt zeichnen

Kohlestift undmit Kohle Zeichenkohle
natürliche 116
116

KohlestiftSchraffur
Vertikale und natürliche Zeichenkohle 116
120

V ertikale
Trock Schraffur
en und nass 120
124

5.7 Trocken und nass

Rötel 124
128

5.7
5.8 Rorträt
Pötel zeichnen mit Rötel 128
130

5.8 Porträt zeichnen mitgraduier

Rötelzeichnung Rötel en 130
130

R
Rötelzeichnung
ötel und Sepia graduieren 130
134

Rrock
T ötelen
und Sepia
und nass 134
138

Trocken und nass 138

Danksagung 142

Danksagung
Über die Autorin 142
143

Über
Indexdie Autorin 143
144

Index 144
6

6
Vo wr o rt
Vo wr o rt
Vorwort
Vorwort

Mit diesem Buch habe ich versucht, dem gi- Wissen über das Zeichnen sowie Einblicke in

Mit diesem Thema

gantischen Buch habe
des ich versuch-Z
Gesichter t,eichnens
dem gi- Wissen
dem über das
Umgang Zeichnen
mit sowie Einblick
den ältesten e in -
Zeichenmit

gantischen
ein weiteres Thema desNachschlagewerk
wertvolles Gesichter-Zeichnens
mit demder
teln Umgang mit den
Menschheit: ältesten
Graphit Zeichenmit
ist und kann so -

ein
k weiter
onkret enesund
wertvolles Nachschlagewerk
detaillierten mitzu
Anleitungen teln der
viel mehrMenschheit: Graphit
sein als nur ist und mit
ein Bleistift, kannKoh
so -

konkreten
bieten. und mir
Es geht detaillierten
vor allemAnleitungen zu-
darum, zu ver viel
le mehr seinman
zeichnet als nur
aucheinflüssig
Bleistift,
undmit
dieKoh- -
Rötel

bieten.
mitteln, Es geht
dass mir
es im vor allem
Genre darum,diezuDis
»Zeichnen« ver
-- le zeichnet
zeichnung man
ist der auch und
älteste flüssig und die
in diesem Rötel-
Buch

mitteln,
ziplin dass
gibt, esZeichnen
das im Genrevon
»Zeichnen« die Dis
Gesichtern ana-- zeichnung
k istZeichenstil.
omplexeste der älteste und in diesem Buch

ziplin gibt,
tomisch unddassystematisch
Zeichnen von Gesichtern ohne
aufzubauen, ana- komplexeste Zeichenstil.
Das Buch ist während der Corona-Krise, kurz
tomisch
dabei und systematisch
stumpf aufzubauen,
abzuzeichnen. Es geht umohne
das
Das
nachBdem
uch ist während
Ausbruch der
des Corona-Krise, kurz
Ukraine-Krieges und
dabei stumpfvon
Verständnis abzuzeichnen. Es geht umVor
Anatomie, räumlichem das
-
nach dem der
während Ausbruch des Ukraine-Krieges
Papier-Krise und
entstanden. Viele
Verständnis von
stellungsvermö Anatomie,
gen, der räumlichem Vor-
Zeichenmethoden
während
Bücher derinPapier-Krise
, die dieser Zeitentstanden.
hätten veröViele
ffent-
stellungsvermö
und gen, . der
der Stile dahinter Zeichenmethoden
Bücher
licht , die
wer deninsollen,
dieser wurden
Zeit hätten verö
desweg ffent
en zu--
und der Stile dahinter.
Dabei erfinde ich das Rad nicht neu. All die licht werden sollen,
rückgehalten. wurden
Um dieses Buchdeswegen zu
dennoch zu-

Dabei
Technikerfinde
en sind ich dasSammlung
eine Rad nichtdessen,
neu. Allwas
die rückgehalten. Um dieses
ermöglichen, haben Buch
wir uns dennoch
dazu zu-
entschie

Technik
ich en sind
im Laufe der eine
JahreSammlung dessen, ge
über das Zeichnen was
- ermöglichen, haben
den, einige Teile wir uns W
in Schwarz- dazu
eiß entschie
zu dru- -

ich imhabe.
lernt Laufe Die
der JMethoden
ahre über das Zeichnen
sind alt, diegeSy
- s- den,
cken. einige
DieseTeile in Schwarz-
Passagen sindWeiß zu dru-zum
ohnehin

lernt habe.
tematik Die entwickelte
dahinter Methoden sind alt, die Sys-
sich zusammen cken.tenDiese
größ Passagen insind
Teil Zeichnungen Kohleohnehin
und Gra-zum

tematik dahinter
mit meinen entwickelte sich zusammen
Schülern. größ
phit ten Teil Zeichnungen
— deswegen in Kohle
zügelt bitte und
euren Gra-
bunten

mit meinen Schülern. phit — deswegen

inneren Kritiker. zügelt bitte euren bunten
Die Idee dazu kam nämlich, als ich nach Ma-
inneren Kritiker.
Die Idee dazu
lereikursen zu kam
Portrnämlich, als ich nach
äts auf Leinwand Ma-
gefragt Ich wünsche dir von Herzen viel Spaß beim

lereikursen
wurde. zu Portr
Meine äts auf Leinwand
Überlegung gefragt
dazu war, dass Ich wünsche
Entdeck dirZeichnen
en und von Herzen
mit viel Spaß
diesem beim
konse-

wurde. Meine schlecht

man Schülern Überlegung dazu war
das Malen von, Por
dass
- Entdecken und Zeichnen
quent schmucklosen, abermit diesem konse
komplexen Buch.-

man Schülern schlecht

träts beibringen das diese
kann, wenn Malenzuvor
von Por
nie - quent schmucklosen,
Ich hoff aberein
e, diesem Thema komplexen Buch.
wenig gerecht

träts beibringen
richtig kann,Gesichter
gelernt haben, wenn diese zuvor nie
zu zeichnen. Ich hoff
gewor e, zu
den diesem Thema
sein, denn ich ein wenig
weiß, gervie
dass es echt
-

richtig gelernt
Deswegen: haben,
erst Gesichter
Zeichnen zu zeichnen.
lernen, dann Ma- gewor
le den zuZeichner
geniale sein, denn
daichdraußen
weiß, dass es vie
gibt, der-en

Deswegen:
len. erst Zdamals
So entstanden eichnenmeine
lernen, dann urMa
Online-K - - leeistungen
L geniale Zeichner da draußen
im Zeichnen wirklichgibt, deren
großartig

len. So entstanden
se zum damalsvon
Zeichnen lernen meine Online-Kur
Gesichtern -
und Leistungen im Zeichnen wirklich großartig
sind.

se zum
dazu nunZeichnen lernen
begleitend von
dieses Gesichtern und
Buch. sind.
Denn es ist kein Talent und Zeichnen ist nicht
dazu nun begleitend dieses Buch.
Es bietet Anfängern die Basis für das freie Denn es ist kein Talent und Zeichnen ist nicht
trivial.

Es bietet und
Zeichnen Anfängern dievon
Aufbauen Basis für dasund
Gesichtern freie trivial.
Deine Desirée
Zeichnen und Aufbauen von
den Gesichtselementen. Gesichtern
Dieses Wissen und
hilft
Deine Desirée
den Gesichtselementen.
natürlich Dieses
auch enorm beim Wissennach
Zeichnen hilft

natürlich
Hinweis
Fotovorlagauch enorm
e. Denn beim
sobald wir vZeichnen nach
erstehen, was

Fotovorlag
wir e. Denn
abbilden sobald
und uns wirvon
nicht verstehen, waszu
Kästchen
Hinweis
wir abbildenhangeln
Kästchen und unsmüssen,
nicht vonhaben
Kästchen
wir zudie Zur Vereinfachung der Lesbarkeit wird in

Kästchen hangeln
zeichnerische Freiheitmüssen, haben
erlangt, einen wir die
eigenen Zur Vereinfachung
diesem Buch nachder Lesbarkeitdes
Empfehlung wirdRats
in

zeichnerische
Stil Freiheit
zu entwickeln erlangt,
und ab einen eigenen
dann eigene Kunst- diesem
für BuchRechtschr
deutsche nach Empfehlung des Rats
eibung ausschließ-

Stil zu
werk e entwickeln und
zu erschaff en.ab Nicht
dann eigene
kopierKunstson
en, - - für deutsche
lich Rechtschr
die männliche eibung
Form ausschließ
verwendet. Den--

werkekonstruieren!
dern zu erschaffen. Nicht kopieren, son- lich diemöchten
noch männliche
wirForm verwendet.
betonen, dass Den-
damit

dern konstruieren! noch möchten wir

selbstverständlich allebetonen,
Menschendass damit
gemeint

selbstverständlich alle Menschen gemeint

Fortgeschrittene und alle, die fleißig üben,
sind, egal welchen Geschlechts.
erhalten im Verlauf des Buches vertiefendes
Fortgeschrittene und alle, die fleißig üben,
sind, egal welchen Geschlechts.
erhalten im Verlauf des Buches vertiefendes
1 Grundlagen
1 Grundlagen

In diesem Kapitel lernst du die Grundlagen für nen zu lernen. Ich empfehle dir daher, zwi-

In
allediesem Kapitel Übungen,
kommenden lernst du die Grundlagen
allem für
voran deine nen zu lernen.
schendurch Ich
immer empfzu
wieder ehle
dendir daher, zwi-
Grundlagen

alle kommenden
innere Übungen,
Einstellung allem voran
zum Zeichnen. deine
Außerdem schendurch
zurückzuk immer
ehren. wieder
Alle zu denund
Übungen Grundlagen
Vorlagen

innereesEinstellung
geht zum Zeichnen. eine
um Lockerungsübungen, AußerÜber
dem - zurückzuk
sind ehren.
in einem Alle Übungen
bewusst lockeren und Vorlagen
Stil gehalten,

geht über
sicht es um Lock
Schra erungsübungen,
ffuren, eine
was Druckstärk Über-
e beim sind Raum
um in einem
für bewusst lockeren U
deinen eigenen Stil gehalten,
mgang mit

sicht über Schra

Zeichnen ffuren,
ausmach waswie
t und Druckstärk
man diee beim
geo- um
demRaum für zu
Zeichnen deinen
lassen.eigenen Umgang
Ob es für mit-
dich akku

Zeichnen
metrischenausmacht und wie
Grundformen man die
räumlich geo-
darstellt. dem
rater Zoder
eichnen
nochzu lassen.
locker Ob es
er sein fürwirst
soll, dichdu
akku
für-

metrischen
All Grundformen
diese Grundlagen räumlich darstellt.
zu beherrschen und zu rater oder
dich selbstnoch locker
entdeck er sein
en. soll, wirst du für
Perfektionismus soll

All diese
üben Grundlagen
ist wichtig, um zu beherrschen
später Gesichterund zu-
zeich dich Lselbst
dem entdeck
ernen nicht imen.
WegePerfektionismus
stehen. soll

üben ist wichtig, um später Gesichter zeich- dem Lernen nicht im Wege stehen.
10

10
 Grundlagen

Grundlagen

1.1 Die innere Einstellung

Das Zeichnen ist nicht trivial. Neben den Anatomie und Proportionen und dem flachen
1.1 Die innere Einstellung
Das Zeichnen ist nicht trivial. Neben den Anatomie undalso
Proportionen und dem flachen
Werkzeugen und dem Wissen überdas Zeich- Abzeichnen, dem zeichnerischen Kopie-

W erkz
nen breugen und
aucht es dem
die Wissen
richtige überEinstellung,
innere das Zeich- Abzeichnen, alsoDas
ren eines Fotos. demsind
zeichnerischen Kopie--
zwei unterschiedli

nen braucht es zu
um Zeichnen die lernen.
richtige D
innere Einstellung,
iese richtige inne- ren
che eines Fotos.innerhalb
Disziplinen Das sinddes
zwei unterschiedli-
Zeichnens.

umHaltung
re Zeichnen zu lernen.
gegenüber demDiese richtige
Zeichnen inne-
gehört, che Disziplinen innerhalb des Zeichnens.
Die meisten Hobbyzeichner kommen nicht
re Haltung
wie der Stift,gegenüber dem Zeichnen
zu den wichtigsten gehört,
Grundlagen.
Die meisten
über Hobbyzeichner kommen
die Bleistiftzeichnungen nichtweil
hinaus,
wie der Stift, zu den wichtigsten Grundlagen.
Aber was bedeutet das? Es ist so wunder- über
diese die
zwar Bleistiftzeichnungen hinaus,werweil
in der Schule gelehrt den,

Aber
bar, einwas
fach bedeutet
zum Stift zudas? Es und
greifen ist zu
so zeich
wunder
- - diese zwarauch
mehr aber in nich
der t. Schule gelehrtTalente«
Die »großen werden,

bar, ein
nen. fach Menschen
Viele zum Stift zu beginnen
greifen undzuzu zeichnen
zeich- mehrinaber
sind auch nich
Wahrheit t. Die »großen
diejenigen, Talente«
die sehr, sehr

nen. zählen
und Viele es
Menschen
zu ihren beginnen zu zeichnen
liebsten Hobbies. Der sindZin
viel eit W
inahrheit
das Übendiejenigen, die sehr, sehr
ihres Zeichenhandwerks

und
Tenorzählen es Allgemeinheit
aus der zu ihren liebsten
ist Hobbies.
nun, Der
da viele viel
steckZen.
eit in das Üben ihres Zeichenhandwerks

Tenor ausund
zeichnen derdie
Allgemeinheit ist nun,
Ergebnisse schön da dass
sind, viele stecken.
Gute Zeichner haben Jahre geübt, sich bele -
zeichnen
es sich umund die Ehandeln
etwas rgebnisse schöndas
müsse, sind, dass-
entwe
Guteund
sen Zeichner haben Jahr
im Zeichnen e geübt,
weiter sichDahin
gebildet. bele --
es sich
der um etwas
simpel handeln
ist, oder müsse,
zu dem das entwe
es echtes -
Talent
sen steckt
ter und im Zeichnen
eine weitergebildet.
echte Leistung. Dahin-
Das Zeichnen
der simpel
braucht, ist, es
damit oder
gut zu
wirdem es echtes
d. Beides Talent
ist falsch.
ter nicht
ist steckt eine nur
trivial, echte
weilLeistung. Das Zeichnen
es viele beginnen und
braucht, damit es gut wird. Beides ist falsch.
Außerdem gibt es einen riesigen Unterschied ist nicht
es bei trivial, nur
manchen weilaussieht.
leicht es viele beginnen
Es gibt sound
viel

Außerdemdem
zwischen gibtzeichnerischen
es einen riesigen Unterschied
Verständnis für es beials
mehr manchen
nur denleicht aussieht. Es gibt so viel
Bleistift.

zwischen dem zeichnerischen Verständnis für mehr als nur den Bleistift.

Der nächste logische Schritt unserer inneren Zeichnen muss man wie das Spielen eines

Der nächste
Haltung zumlogische Schritt
Zeichnen ist: unser
Es isterein
inneren
Hand- Zeichnen muss man
Musikinstruments wieWir
lernen. das Spielen
müssen eines
es un -

Haltung
werk, daszum
manZeichnen ist: Es istund
richtig studieren ein üben
Hand- Musikinstruments lernen.
serem Gehirn richtig Wir müssen es un-
beibringen.

werk, das
muss. Das man richtigdass
bedeutet, studieren
man und
sehr üben
lange serem Gehirn richtig beibringen.
Es gibt viele Mechanismen, die in die Anfän-
muss. Das sein
»schlecht« bedeutet,
darf. dass man sehr lange
Es des
ge gibt Zviele Mechanismen,
eichnenlernens von die in die Anfän
Gesichtern rein--
»schlecht« sein darf.
Ich beobachte in meinen Kursen, dass einige ge des Zeichnenlernens
grätschen. Um Zeichnenvon
zu Gesichtern rein- es
lernen, braucht

Ich beobachte
Schüler in meinen
eine enorme Kursen,
Streng dass einige
e gegenüber sich grätschen. Um Zeichnen
Wissen, Geduld mit sichzuselbst
lernen,
undbraucht es
vor allem

Schülerhaben.
selbst eine enorme Strengmissglückte
Sie reißen e gegenüberZsich
eich- Wissen,
Spaß. Geduld
Die mit hatten
»Talente« sich selbst und Anfängen
in ihren vor allem

selbst haben.
nungen SieSkizzenbüchern,
aus ihren reißen missglückte Zeich
sind trau-- Spaß. weil
Spaß, Die sie
»Talente«
gelobt —hatten in ihren
also belohnt Anfängen
— wurden.

nungen
rig aus ihren Skizzenbüchern, sind trau-
und frustriert. Spaß, weil sie gelobt — also belohnt — wurden.
Diese Form der Anerkennung ist die größte
rig und frustriert.
Sie denken, ihnen fehle ein Talent oder Gen. Diese Form Ob
Motivation. der Anerkennung ist von
eine Zeichnung die einem
größte

Sie denken,
Dabei ihnen
glauben siefehle ein Talent
insgeheim, oder Gen.
Zeichnen sei Motivation.
echten TalentObstammt,
eine Zeichnung
das weitervon einem
übt, oder

Dabei Auch
trivial. glauben sie eld
ihr Umf insgeheim, Zeichnen
glaubt das! sei
Von dort echten
ob Talent richtig
die Person stammt, dast wur
belohn weiter übt,wei
de, um oder
-

trivial. Auch ihr Umfeld glaubt das! Von dort ob die Person richtig belohnt wurde, um wei-
kommen Kommentare, die daseigene Selbst- terzumachen, ist am Ende egal: Beide Zeich-
vertrauen und die Motivation angreifen. nungen sehen virtuos aus.
kommen Kommentare, die daseigene Selbst- terzumachen, ist am Ende egal: Beide Zeich-
vertrauen und die Motivation angreifen. nungen sehen virtuos aus.
11

11
Kapitel 1

Kapitel 1

1.2 Materialkunde

1.2 Materialkunde
Im Großen und Ganzen ist jedem klar, was es zum Zeichnen braucht: Stift und Papier. Es gibt

Im Grauch
aber oßeneinige
und Ganzen ist jedem
Materialien, klar
die das , was es raffiniert
Zeichnen zum Zeichnen braucht:
er machen. Stift und
In diesem Papier
Teil der . Es gibt
Material-

aber auch
kunde gehteinige Materialien,um
es überwiegend die
diedas Zeichnen raffiniert
Bleistiftzeichnungen. er machen.
Diese In einfachste
sind die diesem TeilAder Material
rt und Wei- -

kunde geht
se, um Z es überwiegend
eichnungen umzudie
auf Papier Bleistiftzeichnung
bringen. Im farbigen Ten. Diese
eil des sind(Kapitel
Buchs die einfachste
5) geht A
esrtdann
und Wei-
um

se,
die um Zeichnungenzuauf
Materialkunde Papier
Rötel-, zu bringen.
Kohle- Im farbigen
und kreativ Teil des
en Graphitz Buchs (Kapitel 5) geht es dann um
eichnungen.

die Materialkunde zu Rötel-, Kohle- und kreativen Graphitzeichnungen.

Bleistifte gibt es u.a. in den Härtegraden von ist sein Glänzen. Es gibt »matte« Bleistifte,

Bleistifte
H9 gibt »H«
bis B9. es u.a. in den
steht für Härtegraden von für
hard und »B« ist sein sind
jedoch Glänzen.
sie nurEssemi-matt.
gibt »matte«
Abb.Bleistifte,zeigt

H9
black.bisJeB9. »H« , steht
dunkler für hard und
also schwärzer der S»B«
trich,für jedoch
dies imsind sie nur semi-matt.
Vergleich: Abb. mittig zeigt
links Bleistift, se -

black. Je dunkler
desto weicher der, also schwärzer
Härtegrad. der»black
Wobei Strich,
« dies im V
mi-matter Sergleich:
tift, rechts links Bleistift,
der wirklich mattemittig
Koh- se -

desto
irre weicherist,
führend der Härtegrad.
denn keinWobei »black« kann
Bleistift mi-matter
lestift. Stift, rechtsZeichnungen
Glänzende der wirklich matte Koh- en
reflektier

irreführend
Schwarz ist, nur
zeichnen, denn
dunklekGr
einautöne.
Bleistift
Rich- kann lestift.Fotografier
beim Glänzende Zeichnungen
en, wodur reflektieren
ch eine realistische

Schwarz zeichnen,
tiges Schwarz nur dunkle
bekommst Grmit
du nur autöne. Rich--
Kohlestif beim Fotografier
Darstellung der Zen, wodurch
eichnung eine realistische
unmöglich wird, da

tiges Schwarz
ten. Eine bekommst
weitere du nur mit
Eigenschaft desKohlestif-
Bleistifts Darstellung
Tiefen nicht der Zeichnung
dargestellt werunmöglich wird, da
den können.

ten. Eine weitere Eigenschaft des Bleistifts Tiefen nicht dargestellt werden können.

Radierer gibt es in vielen Formen. (1)

Radierer gibtkann
Das Skalpell es feine
in vielen
LinienFormen.
für Haa-(1)

Das Skalpell
re ziehen. (2/3)kann feine Linien für
Die Gummiminen fürden
Haa-

re ziehen. (2/3)
elektrischen Die er
Radier Gummiminen für den
sind für Feinheiten.

elektrischen
(4) Du kannstRadierer sind
mit dem für Feinheiten.
Knetradiergummi

(4) Dutupfen,
auch kannst mit dem
er ist Knetradiergummi
formbar und hinter-

auch tupfen,Krümel.
lässt keine er ist formbar
(5) Die und hinter-
Radierstifte

lässteskeine
gibt Krümel. (5) Stärk
in verschiedenen Die en.
Radierstifte
(6) Der

gibt es in verschiedenen
klassische RadiergummiStärk
ist en.
am(6) besten
Der

klassische
weiß, Radiergummi
um nicht abzufärben.ist(7) am besten
Für Fein-

weiß, um nicht abzufärben. (7) Für Fein-

 heiten lässt er sich auch zuschneiden.

heiten lässt er sich auch zuschneiden.

12

12
 Grundlagen

Grundlagen

Spitzer gibt es in der klassischen Form, aber natürlich auch in verschiedenen Größen für breite

Spitzer
Bleistifte. Du gibt es in
kannst der klassischen
Bleistifte Form,
auch mit aber natürlich
Messern, auchCutter
z.B. einem in verschiedenen
oder einemGrößen füranspit
Skalpell, breite-

Bleistifte.
zen. Du kannst
Das ergibt Bleistifte
eine inter auch
essanter mit eMessern,
e Spitz z.B.
für kreative Zeinem Cutter oder Die
eichnungen. einem Skalpell, anspit
Kurbelanspitz -
er sind

zen.nächste
die Das ergibt
Stufeine inter
e: Ihr essanter
Gewinde e Spitz
formt e für
eine kreativeoder
schmale Zeichnungen. Die Kurbelanspitz
kurze Bleistiftspitze. er sind
Und dann gibt

die nächste
es noch Stufe: Ihr Gewinde
die elektrischen Spitzer formt eine schmale
für verschiedene oder kurze
Größen, Bleistiftspitze.
die per Undebenso
Batterie und Gewinde dann gibt

es noch
schön die elektrischen
anspitzen. Spitzer
Übrigens: Wennfür verschiedene
dein Größen,
Stift beim Spitz die perist
en splittert, Batterie und Gewinde
dein Spitzer stumpf! ebenso

schön anspitzen. Übrigens: Wenn dein Stift beim Spitzen splittert, ist dein Spitzer stumpf!

Zubehör zum Zeichnen sind auf jeden Fall die Papierwischer, auch Estompe oder Tortillon

Zubehör
genannt. zum Z
Du steckst eichnen
sie sind auf nicht
zum Anspitzen jeden inFall
dendieSpitzer
Papierwischer
, sondern, spitzt
auch Estompe oder
und reinigst sieTortillon
mit

genannt. Du
Sandpapier steckst
. Es gibt sie
sie zum Anspitzen nicht
in verschiedenen in denAlternativ
Größen. Spitzer, sondern
kannst spitzt
du zumundVreinigst
erwischensie auch
mit

Sandpapier
Pinsel oder. W
Es gibt sie in nutzen.
attestäbchen verschiedenen Größen. brauchst
Außerdem Alternativ
dukannst du zum Fixierspr
beim Zeichnen Verwischen
ay – auch
kein

Pinsel
Haarsproder Wattestäbchen
ay! Das nutzen.
vergilbt mit der Zeit. Außerdem brauchst du beim Zeichnen Fixierspray – kein

Haarspr
Es gibt Say! Das ver
tifthalter, gilbt
um mit
kurz der Zeit. und Minen noch verwenden zu können.Einen Pultfeger für
e Bleistifte

Es gibt Stifthalter,
Krümel, Geodreieck, um Zkurz
irkele Bleistifte
und auchund Minen
ein Dur noch verwenden
chleuchtpult zu können.Einen Pultfeger für
sind nützlich.

Krümel, Geodreieck, Zirkel und auch ein Durchleuchtpult sind nützlich.

Papier ist so wichtig wie der Stift. Je nach

Papier
Strukturist so wichtig
entsteh wie eder
t eine ander Stift.
Linie undJe nach
Wir-

Struktur
kung. Denentsteht einemit
Umgang ander e LiniePapier
farbigem und Wir
fin- -

kung.duDen
dest Umgang
im hinter mitdes
en Teil farbigem
Buches.Papier fin-

dest du im hinteren Teil des Buches.

Ganz wichtig sind Skizzenbücher. Nicht nur

Ganz wichtigsondern
zum Üben, sind Skizzenbücher. Nicht Fort
auch, um deinen nur -

zum
schrittÜben, sondern und
zu beobachten auch, um deinen
zu realisier Fort-
en - am

schritt zu
besten einbeobachten
Skizzenbuchund
prozuZeichenthema.
realisieren - am

besten ein Skizzenbuch pro Zeichenthema.

Ein Tipp: Abgerissener Karton ist eine krea-

Ein Tipp: Abgerissener Karton ist eine krea-

tive und günstige Alternative zum Zeichnen!

tive und günstige Alternative zum Zeichnen!

13

13
Kapitel 1

Kapitel 1

1.3 Lockerungsübungen

1.3 Lockerungsübungen
Lockerungsübungen dienen nicht nur dazu, deine Hände aufzuwärmen und deine Strichführun-

Lockerungsübung
gen ensollen
zu lockern. Sie dienen nicht
auch dienur dazu,
Angst vordeine Hände aufzuwärmen
dem weißen und deine
Blattpapier nehmen. NachStrichführun
dem Stress-

gen Alltags
des zu lockern.
mussSieman
sollen
sichauch
erstdie Angstauf
mental vordas
demZeichnen
weißen Blattpapier
einstimmen.nehmen. Nachden
Du kannst dem Stress
Kopf frei-

des Alltags
kritzeln, um muss
in denman sich
Flow zu erst mental
kommen. aufgelingt
Dies das Zeichnen einstimmen.
mit einfachen Du kannst
Übungen. Einfachden Kopf Aus
kritzeln! frei-

kritzeln, um in Übungen
diesen kleinen den Flow sind
zu kommen. Dies gelingt
schon großartige miteneinfachen
Ideen tstanden. Übungen. Einfach kritzeln! Aus

diesen kleinen Übungen sind schon großartige Ideen entstanden.

Die einfachste Übung ist, dir ein Schmierpa- oder eine andere Stiftsorte und sieh zu, was

Die zu
pier einfachste
schnappenÜbung ist, dir ein Schmierpa
und draufloszukritzeln. Aus - oder eineEsandere
passiert. Stiftsorte
geht darum, die und
Handsieh
zu zu,
lockwas
ern

pier zu schnappen
diesen und draufloszukritzeln.
Kringeln und Kurven, vielleichtAus
auch passiert.
und Es geht
sich mit Spaß darum, die
auf das Z Hand einzustel
eichnen zu lockern
-

diesen
Zacken, Kringeln und simple
lässt du dann Kurven,Figur
vielleicht auch
en entste- und sich
len. Das mit Spaßist
Papier aufdie
dasBühne.
Zeichnen
Soeinzustel-
entstehen

Zack
hen. en, lässtdirdudazu
Mach dannMusik
simplean.
Figur
Je en entste
nach -
Song len. Das Papier
vielleicht lockereistBlumenmuster
die Bühne. ,So
dieentstehen
du spä -

hen. Machvielleicht
entstehen dir dazuandere
Musik Muster
an. Je. nach
Beim Song
Te- vielleicht
ter weiterlockere Blumenmuster
gestalten kannst, zum, Beispiel
die du spä
mit-

entstehen
lefonieren vielleicht andere
kritzelt man auchMuster. Beim
oft vor sich Thin.
e- ter weiterengestalten
Schraffur aus dem kannst, zum
nächsten Beispiel
Kapitel mit
. Unten

lefonieren
Nimm kritzelt man
gleichzeitig auch
einen oft vor Stift
zweiten sich hin.
dazu Schraffur
siehst du en
einaus dem nächsten
solches Scribble. Kapitel. Unten

Nimm gleichzeitig einen zweiten Stift dazu siehst du ein solches Scribble.
14

14
 Grundlagen

Grundlagen

Wenn dir das Blatt Papier zu weiß und leer Papierlocker austoben. Lockerungsübungen

Wenn
ist, umdireinen
das Anfang
Blatt Papier zu weiß
zu finden, und leer
zeichne dir Papierlock
sind nicht er
nuraustoben. Lockerungsübungen
für die Hand da, sondern auch,

ist, um einen
einfache KreiseAnfang zu finden,
bzw. Ovale zeichne
darauf dir-
und ge sindsich
um nichtselbst
nur fürlock
dieerHand da, sondern
zu machen. auch, -
Zeichnun

einfache
stalte sie.Kreise bzw. Ovale
Manchmal brauchtdarauf undeinen
es erst ge- um
gen sich selbst
werden lockerbei
sowohl zu Anfängern
machen. Zeichnun
als auch-

stalte
Rahmen,sie.umManchmal braucht
dann ein Bild es erst
zeichnen einen
zu kön - gen
bei Fwerden sowohl beibesser
ortgeschrittenen Anfängern
, wennals
sieauch
aus

Rahmen,
nen. um dann
Damit ist ein
derBild zeichnen
Anfang zu kön- Du
gemacht: bei Fortgeschrittenen
einem besser, entstehen,
lockeren Handgelenk wenn sie das
aus

nen. Damit
kannst ist und
ausbrechen der dich
Anfang gemacht:
auf dem ganzen Du einem
ein lockeren Geist
entspannter Handgelenk
führt. entstehen, das

kannst ausbrechen und dich auf dem ganzen ein entspannter Geist führt.

Für ein wenig Abwechslung und um die Ge- Fantasie oder du schaust starr auf die Foto-

Für ein wenig Abwechslung

hirnwindungen und um
aufzuwärmen, die Ge
nimm -
auch Fantasie
referenz, oder
ohnedu
aufschaust starr auf diezuFoto
das Zeichenpapier bli--

hirnwindungen
mal die Hand,aufzuwärmen, nimm auch
die normalerweise nicht refer
cken.enz,Aus
ohnesolchen
auf das Zeichenpapier zu bli-
abstrakten Gesichtern

mal die
schreib Hand,
t. Es wird die normalerweise
sich positiv auf deine geüb- nicht ck
k en. Aus
önnen solchen
kreative abstrakten fürGesichtern
Gestaltungsideen echte

schreib
te Handt. Es wird sich positiv
auswirken, auf deine geüb
den Unterschied -
in der k
Pönnen
orträts kreative Gestaltungsideen
werden. für meine
Das Bild unten zeigt echte

te Hand
Strich auswirken,
führung den Unterschied
nachzuspüren. in der
Der nächste PorträtsZeichnung
blinde werden. Das Bild unten
zweier zeigt
Gesichter meine
. Ich be-

Strichführung
Schritt ist dann,nachzuspüren. DerEntweder
blind zu kritzeln! nächste blinde Zeichnung
vorzuge zweier
wirklich Rötel Gesichter. IchPabe
auf sandfarbenem - -

Schritt ist
schließt du dann, blindund
die Augen zu zeichnest
kritzeln! Entweder
aus der vorzuge
pier, um wirklich
sehen zuRkönnen,
ötel auf was
sandfarbenem
ich tue... Pa-

schließt du die Augen und zeichnest aus der pier, um sehen zu können, was ich tue...
15

15
Kapitel 1

Kapitel 1

1.4 Schraffur

1.4 Schraffur
Eine Zeichnung besteht aus Kontur und Schraffur. Mit der Kontur setzt du die Außenlinien der

Eine Zeichnung besteh

Gesichtselemente, t aus
mit der Kontur gestaltest
Schraffur und Schraffur. Mit
du die der Schatten
Form, Kontur setzt
und du dieHöhen
Licht, Außenlinien
und Tieder
-

Gesichtselemente,
fen. mit der
Schraffuren kannst du Schraffur
in vielen gestaltest du die Form,
unterschiedlichen StilenSchatten
anlegen.und
HierLicht,
zeigeHöhen
ich dirund Tie-
ein paar

fen.
der BSchraffuren kannst
asisschraffuren unddu in vielen
deren unterschiedlichen
Varianten. Alle BeispieleStilen anlegen.
zeichne ich mitHier zeige
einem 2Bich dir ein paar
Bleistift.

der Basisschraffuren und deren Varianten. Alle Beispiele zeichne ich mit einem 2B Bleistift.

Die Zeichnung zeigt zwei unterschiedliche folgenden Schraffurbilder mal sehr akkurat,

Die Zeichnung
Schraffur zeigteine
arten: links zwei unterschiedliche
wilde, freie Strich- folgenden
fast schon Schraffurbilder
grafisch ausführmal sehreinakkurat,
en und ande-

Schraffurarten:
führung, rechtslinks eine lock
eine wilde,
ere freie Strich-af-
Kreuzschr fast Mal
res schon grafisch
wild. ausführ
Ich zeige dir en und ein Kapitel
in diesem ande-

führung,
fur rechts en
. Alle Schraffur eine lockdu
kannst ere sehr
Kreuzschr
akkurataf- res Mal
alle wild. Ichinzeige
Schraffuren einemdirlocker
in diesem
en Stil,Kapitel
denn

fur. Alle Schraffur

ausführen en kannst
oder mit deiner du sehr akkurat
eigenen »Hand- alle
ich Schraffuren
möchte es in einfach
einem locker en Stil,
halten, damitdenndem

ausführen oder Zeichnung

schrift«. Diese mit deinerverdeutlicht,
eigenen »Hand
dass- ich möchte esvon
Zeichnenlernen einfach halten,
Gesichtern keindamit
unnöti-dem

schrift«.
das Diese Zeichnung
Schraffurbild verdeutlicht,
eine direkte Wirkung dass
hat. Zeichnenlernen
ger von Gesichtern
Perfektionismus kein unnöti
im Weg steht. Du ent--

daskann
Es Schraffurbild
Emotionen eine direkte Wirkung
unterstreichen hat.
und Dy- ger Perfektionismus
scheidest im Weg
dann, in welche steht. Du
Richtung ent-
du dich

Es kann Emotionen unterstreichen und Dy- scheidest dann, in welche Richtung du dich
 namiken erzeugen. Du kannst als Übung alle entwickeln möchtest.

namiken erzeugen. Du kannst als Übung alle entwickeln möchtest.

16

16
 Grundlagen

Grundlagen

Die Schraffur hat ihren Ursprung im Mittelal- Abbildung siehst du die Grundschraffur: pa-

Die, als
ter Schraffur hateihren
Grauwert Ursprung
und damit im Mittelal
Höhen und Tie-- Abbildung
rallele siehst
Linien du die Grundschra
mit gleichem ffur:
Abstand. Die Richpa
--

ter
fen, als Grauwert
mittels e undLinien
einfacher damit in
Höhen und Tie-
Kupferstichen rallele Linienman
tung wählt mit gleichem Abstand.
dabei nach dem VDie Richder
erlauf -

fen mittels werden

dargestellt einfacher Linien in
mussten. DerKupf
Kuperstichen
ferstich tung
zu wählt man F
zeichnenden dabei
orm. nach demdirVerlauf
Zeichne der
Kästchen

dargestellt
ist werden mussten.
ein Tiefdruckverfahren, beiDer
demKupferstich
komplexe zu zeichnenden
auf und übe eineFgleichmäßige
orm. ZeichneGrundschraf
dir Kästchen
-

ist ein Tie

Bilder mitfdruckverfahr
nur einem en, bei dem
Farbton komplexe
gedruckt wer- auf und
fur übeverschiedensten
in den eine gleichmäßige Grundschraf
Richtung -
en. Pa-

Bilder mit nur

den. Dazu einemLinien
wurden Farbton
so ggezogen,
edruckt wer-
dass fur in Grundschraffur
rallele den verschiedensten
en sind Richtung
genausoen. Pa-
wich-

den. Dazu wurden

Schattierungen Linien so Ingezogen,
entstanden. dass
der obigen rallele
tig wie Grundschraffuren sind genauso wich-
die Außenlinien.

Schattierungen entstanden. In der obigen tig wie die Außenlinien.

Diese Grundschraffur lässt sich in modernen gleichmäßigen Ton zu kreieren. Gelingt dir

Diese Grundschraffur
Zeichnung lässt sich
en auch variieren, zumin modernen
Beispiel mit gleichmäßigen
das, kannst du Tdiese
on zu mit
kreieren. Gelingt
anderen dir
Flächen

Zeichnung en auch
einer locker variieren, zumStrichführung.
geschwungenen Beispiel mit das, kannst du dieseSchraffurstärk
in unterschiedlichen mit anderenenFlächen
kom-

einerPrinzip
Das lockeristgeschwungenen Strichführung.
das gleiche: möglichst gleich- in unterschiedlichen
binieren Schraffurstärk
und gestaltest so Höhenenund
komTie
- -

Das Prinzip
mäßige ist dasingleiche:
Abstände möglichst
eine Richtung. gleich
Dies trai-- binieren
fen. und gestaltest
In farbigen so helf
Zeichnungen Höhen
en dirund Tie-
dabei

mäßige Abstände
nierst du, um in in eine Richtung.also
monochromen, Dieseinfar
trai- - fen.
die FIn farbigendie
arbtöne, Zeichnungen helfen direiß
du bei Schwarz-W dabei
und

nierst du, um in monochromen,

bigen Zeichnungen eine Fläche also einfar-
mit einem die Farbtöne,
Grautönen diehast.
nicht du bei Schwarz-Weiß und

bigen Zeichnungen eine Fläche mit einem Grautönen nicht hast.

Bei der Kreuzschraffur kombinierst du nun statisch und schwer. Mit diesen Schraffuren

Bei Grundschraffur
die der Kreuzschraeiner
ffur kombinierst
Richtung mitdueiner
nun statisch
könntestund
du schwer. Mit oder
Bewegung diesenRuhe
Schraffuren -
darstel

die Grundschraffurdirekt
üblicherweise einer Richtung mit einer
entgegengesetzten könntest
len du eigenen
und der Bewegung oder Ruhe
Zeichnung mit darstel
diesem-

üblicherweise direktauch hier

Schraffur darüber. Achte entg egengesetzten
darauf, die len undmehr
Wissen der Tiefe
eigenen Zeichnung
geben. mitffuren,
Kreuzschra diesem

Schraffur
Abständedarüber . Achte
regelmäßig zuauch hierwenn
halten, daraufdurch
, die Wissen mehr
auch wild Tiefe geben.
angelegt, erzielenKreuzschraffuren,
einen dunkleren

Abstände
die regelmäßig
Schraffur zu halten, wenn
ein gleichmäßiger durch
Ton erzielen auch
T wild
on als dieangelegt, erzielen
Grundschraffur einen
. Du dunkleren
kannst beide

die den
wer Schraffur
soll. ein gleichmäßiger
Diagonale Ton erzielen
Schraffuren wirken Ton als die
Schraffur Grundschraffur
arten . Dukombinieren.
in Zeichnungen kannst beide

werden soll. Diagonale Schraffuren wirken Schraffurarten in Zeichnungen kombinieren.

dynamisch, horizontal-vertikale Schraffuren

dynamisch, horizontal-vertikale Schraffuren

17

17
Kapitel 1

Kapitel 1

Aus der Grundschraffur kreierst du eine Schraf- dem dynamischen Eindruck, den deine Zeich-

Ausmit
fur der Grundschra ffurdu
Verlauf, wenn kreierst du eine Schraf
die Abstände der -Li- dem dynamischen
nung Eindruck,
bekommen soll. den
In Kapitel 1.2deine Zeich--
(»Material

fur
nienmit
vonVerlauf
»sehr ,dicht«
wenn zu
du »weit
die Abstände der Li--
auseinanderlie nung bekommen
kunde«) habe ichsoll. In Kapitel 1.2 (»Material
unterschiedliche Papiere er- -

nien von
gend« »sehr dicht«
zeichnest. zu »weit auseinanderlie
So entsteht -
ein Verlauf von kunde«) Probier
wähnt. habe ich unterschiedliche
e Schraffur Papiere auf
en zum Beispiel er-

gend«el zeichnest.
Dunk nach Hell. So
Übeentsteht
dies für ein
alle Vmöglichen
erlauf von wähnt. ProbierePapier
strukturiertem Schraffur
aus en
undzum Beispiel wie
beobachte, auf

Dunkel nachDu
Richtungen. Hell. Übe dies
brauchst fürSchraffuren
diese alle möglichen
für strukturiertem
sich Papier ausverändert.
die Strichführung und beobachte, wie-
Zeichenpa

Richtungen. Du brauchst
Schattenverläufe dieseDie
im Gesicht. Schraffuren für
Richtung der sich die Struktur
pier mit Strichführung verändert.
findest du Zeichenpa
unter »Grain« oder -

Schattenv
Schraffur erläufe im Gesicht.
folgt wieder Die Richtung oder
der Gesichtsform der pier mit Struktur
verwende findest .du unter »Grain« oder
Aquarellpapier

Schraffur folgt wieder der Gesichtsform oder verwende Aquarellpapier.

Eine weitere einfache breite Schraffur gelingt helleren Stellen. Diese, wie auch alle anderen

Eine weiterdu
dir, wenn e einfache
den Stiftbreite Schra
flach ffur gelingt
auflegst und mit helleren
SchraffurSen,
tellen. Diese,
lassen sichwie auch alle
natürlich anderen
verblenden.

dir, ganzen
der wenn du den der
Breite StiftMflach auflegst Dieses
ine zeichnest. und mit Schraffur
Die breiteen,Schraffur
lassen sich natürlich
aber verblenden.
am besten, weil es

der ganzen Breite

Schraffurbild der sich
eignet Minebesonders
zeichnest. für
Dieses
Hin- Die breite
hier Schraffur
keine dünne aber am besten,
Linienführung weil
gibt, die es
sich

Schraffurbilddie
tergründe, eignet sich besonders
Darstellung für Hin-
von Unschärfe, hier keine dünnenicht
möglicherweise Linienführung
ganz durchgibt,
den die sich
Papier-

tergründe,
das Zeichnendie
vonDarstellung von Andeuten
Haaren und das Unschärfe, möglicherweise
wischer auflösennicht ganz
lässt. durch den
Flächen, die Papier
von -
hell

das
von Zeichnen
Kleidung.von Haar
Auch en zeichnest
hier und das Andeuten
du dunk- wischer auflösen
nach dunk lässt. Flächen,
el weichgezeichnet die von
werden, hell
sehen

von Bereiche
lere Kleidung.mit
Auch hier
mehr zeichnest
Dichte du dunk
mit Verlauf zu - nach dunkel
besonders weichgezeichnet
gleichmäßig aus. werden, sehen

lere Bereiche mit mehr Dichte mit Verlauf zu besonders gleichmäßig aus.

Bei Schraffuren bleibt es nicht bei einer fällt. Es gibt Künstler, die viele winzige Fotos

Bei Schraffur
durchgängigen en Linienführung.
bleibt es nicht
Im bei einer
Grunde fällt. Es gibt Künstler
verwenden, die sie , aneinander
die viele winzige Fotos
reihen, um

durchgängig
kann en Linienführung.
eine Schraffur jede möglicheIm
FormGrunde
ha- verwenden,
eine diezusie
Schraffur aneinander
erzielen. reihen,sieht
Von Weitem um

kann eine Schraffur

ben, Hauptsache, esjede mögliche
bildet Form
sich eine ha--
gleich eine Schraffur
man dann zu erzielen.
ein richtiges Von W
Gesicht. eitemKrea
Deiner sieht-

ben, Hauptsache,
mäßige eseative
Struktur. Kr bildet Ssich eineengleich
chraffur kön-- man
tivitätdann
sindein richtiges
also keine GrGesicht. Deiner Krea
enzen gesetzt. Krea--

mäßigeausStruktur
nen . Krkleinen
lauter eative Schraffuren kön
Bereichen - er
kurz tivitätSchraffur
tive sind also
enkeine Grenzenman
verwendet gesetzt.
sonstKrea-
rund

nen aus
Linien lauteraus kleinen
bestehen, Gekritzel,Bdas
ereichen
ein Muskurz
- er tive das
um Schraffuren verwendet
Gesicht: man sonstHinter
für die Umgebung, rund-

Linien bestehen, aus Gekritzel, das ein Mus- um das Gesicht: für die Umgebung, Hinter-
 ter ergibt, Pünktchen und allem, was dir ein- gründe, Kleidungsstücke und Begleitfiguren.

ter ergibt, Pünktchen und allem, was dir ein- gründe, Kleidungsstücke und Begleitfiguren.

18

18
 Grundlagen

Grundlagen

Mit der Kreuzschraffur zeichnest du den Ver- Kreuzschraffur mit Verlauf und rechts eine

Mit der
lauf vonKreuzschraffur
Dunkel nachzeichnest du den Vdurch
Hell ebenfalls er- Kreuzschraffur
Kreuzschr mit lock
affur aus Verlauf und rechts
er angelegten eine
Linien,

lauf von
größer werDunkel nach
denden Hell
Abstand derebenfalls
einzelnendurch
Li- Kreuzschraffur
die sowohl aus lock
diagonal alserauch
angelegten
vertikalLinien,
zuein-

größer
nien. wer
Von denden
Hell nach Abstand der einzelnen
Dunkel zeichnen Li--
funktio die sowohl
ander verlaufdiagonal als auch
en. Um solche vertikal
Verläufe zuein-
zu üben,

nien. V
niert on Hell
auch, nachfällt
jedoch Dunkel zeichnen
es den funktio
meisten Zeich-- ander verlauf
zeichne en. Um
dir diese solcheRVechteck
langen erläufee.
zu Dies
üben,ist

niert andersherum
nern auch, jedoch fällt es den meisten
erfahrungsgemäß Zeich.-
leichter zeichne
ein dir für
Thema diese langen
dein Rechteck
erstes e. Dies ist
Skizzenbuch, um

nern andersherum
Je nach erfahrungsgemäß
Richtung kannst leichter
du dein Blatt .
Papier ein Thema für dein
zu beobachten, wie erstes Skizzenbuch,
dein Fortschritt um
ist und

Je nach
dafür Richtung
drehen. Hierkannst
siehstdu
dudein
linksBlatt
einePapier
wilde zu beobachten,
festzustellen, wie Tdein
ob dein Fortschritt
raining ist und
wirklich hilft.

dafür drehen. Hier siehst du links eine wilde festzustellen, ob dein Training wirklich hilft.

Mit dem flach aufgelegten Stift erreichst du schenräume gibt, um den Helligkeitswert zu

Mit demeine
flacheinfache
aufgelegten Stift erreichst du . schenräume
kontrollieren.gibt,
AlleumSchraff
den Helligk
uren eitswert zu
mit Verlauf
schnell Schraffur mit Verlauf

schnell eine einfache Schraffur mit Verlauf. kontrollier

lassen sichen.
auchAlle Schraffuren
verblenden, mitweiche
um ein Verlauf
-
Du zeichnest in einem schmalen Zickzack

Du und
zeichnest in nimmst
einem bei
schmalen Zickzack lassen
res Ergsich
ebnisauch
zu verblenden, umvein
erzielen. Man weiche-je
erblendet
hin her und dieser Art von

hin und her res

nachErgebnis zu erzielen. ManFlächen
verblendet
miteinje-
Schraffur zumund nimmst
hellen beihin
Ende dieser
denArtDruck
von Stil einzelne oder alle

Schraffur nach
ander.Stil einzelne oder auch
alle Flächen mitein-
vom Stift.zum hellen Ende
Im nächsten hin erfährst
Kapitel den Druck
du Man kann sich für Bild
ebenen

vom Stift. über

Im nächsten Kapitel ander. Man zum
kannBeispiel
sich auch für Bild
ebenen
noch mehr Druckstärke beim erfährst
Zeichnen.du entscheiden, Hintergründe oder

nochist
mehr überdaDruckstärke beim Zeichnen. entscheiden, zumdie
Gesichtspartien, Beispiel
weiterHintergründe
hinten liegen.oder
Dies wichtig, es kaum ausgesparte Zwi-

Dies ist wichtig, da es kaum ausgesparte Zwi- Gesichtspartien, die weiter hinten liegen.

Mit den kreativen Schraffuren gelingen dir nach außen hin sogar auflöst. Experimentie-

Mit denVerläufe,
ebenfalls kreativen
wennSchraffur
du die Den
ichtegelingen
der ein- dir nach
re am außen
besten hin sogarentstehen
— dabei auflöst. Experimentie
kreative Ide- -

ebenfalls Verläufe,
zelnen Teilchen von wenn
sehrdu die Dzu
gering ichte der ein
immer grö-- re
en.am
Alsbesten
Variante—der
dabei entstehen
Kreuzschraffurkrea
mittive Ide-
Verlauf

zelnen Teilchen von

ßeren Abständen sehren
verlauf gering
lässt.zu
Duimmer grö-
gestaltest en. Als du
kannst Variante der Kreuzschra
beispielsweise ffur mit
den hellen Verlauf
Bereich in

ßerenmit
hier Abständen verlaufender
dem Weißraum, lässt. Duchen
zwis gestaltest
deinen kannst
die dulegen
Mitte beispielsweise den hellen
und die Dichte nach Bereich in-
außen er

hier mit dem

Zeichnung Weißraum,
en liegt. Gerade mitder
den zwis chen
kleinen deinen
Dots die MitteDadurch
höhen. legen und die Dichte
entsteht der nach außen
dunkle Berer-
eich

Zeichnungen liegt. Gerade mit den kleinen Dots höhen. Dadurch entsteht der dunkle Bereich
könntest du ein Gesicht darstellen, das sich am Rand und damit der Effekt einer Vignette.

könntest du ein Gesicht darstellen, das sich am Rand und damit der Effekt einer Vignette.

19

19
Kapitel 1

Kapitel 1

1.5 Druckstärke

1.5 Druckstärke
Zeichnen bedeutet, aus dem ganzen Repertoire zu schöpfen, das sich uns bietet. Ein gezeich-

Zeichnen
netes bedeutet,
Gesicht aus
besteht ausdem
der ganzen Repertoire
Fläche und zu schöpf
der Kontur en, das
. Die Fläche sich unsdu
gestaltest bietet. Ein gezeich
mit Schraffuren. -

netes
Die Gesicht
Kontur ist besteht ausals
aber mehr dernur
Fläche
eine und
Linie.der Kontur
Diese . Die
Linie, Fläche
wie auch gestaltest du en,
die Schraffur mit gestaltest
Schraffuren.
du

Die Konturmit
zusätzlich istder
aber mehr als e,nur
Druckstärk dieeine Linie.
du auf denDiese Linie, wie
Stift ausübst. Soauch die Schraffur
entstehen en, gestaltest
Zeichnungen mit mehrdu

zusätzlich mit der

Tiefe. Anfänger Druckstärk
zeichnen e, die
oft mit nurdueiner
auf den Stift ausübst.
Bleistiftstärk Soaus
e und, entstehen Zeichnungen
Unsicherheit mit mehr
oder Unkenntnis,

Tiefe.
mit Anfänger
konstant zeichnen
gleicher oft mit nur
Druckstärk einer Bleistiftstärk
e. Dabei e und, aus
ist eine Zeichnung Unsicherheit
genau oder Unkenntnis,
wie ein Musikstück: Dieses

mit konstant
wird gleicher
erst dann Druckstärk
dynamisch, wenne.man
Dabei ist eineTöne
mehrere Zeichnung genau
verwendet wie
und ein Musikstück:
unterschiedlich Dieses
stark und

wird erst
schnell dann
spielt. dynamisch,
Auf dem Papierwenn man die
sind dies mehrere Töne verw
Druckstärke und endet und unterschiedlich
Geschwindigk stark und
eit der Strichführung.

schnell spielt. Auf dem Papier sind dies die Druckstärke und Geschwindigkeit der Strichführung.

Auch diese Zeichnung ist mit einem einzigen den deine Zeichnungen mit dem gleichen

Auchentstanden.
Stift diese Zeichnung ist mit
Hierwurde einem
nich einzigen
t radiert. Die den viel
Stift deine Zeichnung
intensiver eneremit
. Mehr dem gleichen
Stifthärtegrade

Stift entstanden.
schwache, linke Hierwurde
Seite nichmit
wurde t radiert.
einerDkon-
ie Stift viel richtig
erzielen intensiver. Mehrere
plastische Stifthärtegrade
Zeichnungen. Der

schwache, linke Seite

stanten Druckstärk wurde mit
e gezeichnet, miteiner kon-
vorsich- erzielen
HB wirdrichtig plastische
eher zum Zeichnungen.
Vorzeichnen Der
verwendet.

stanten Druckstärkder
tiger Ausführung e gezeichnet,
Konturen mit
undvorsich--
Schraf HB
Mit wird
allen eher zum VBleistiften
weicheren orzeichnen(den
verwendet.
B-Va-

tiger Ausführung
furen. der Kon
Rechts besteht die turen und Schraf
Strichführung aus- Mit allen
rianten weicheren
) und Bleistiften
Kohlestiften (den B-V
arbeitest dua- die

furen. Rechts besteht

unterschiedlich festendieDruckstärk
Strichführung aus-
en inner rianten) und
Zeichnung aus K—ohlestiften arbeitest
auch bei Sk du erdie
etchen. So -

unterschiedlich festen Druckstärken inner- Zeichnung aus — auch bei Sketchen. So er-
 unterschiedlich festen Druckstärken inner- Zeichnung aus — auch bei Sketchen. So er-

unterschiedlich festen Druckstärken inner- Zeichnung aus — auch bei Sketchen. So er-
halb der Linien. Wenn du mutiger bist, wer- zielst du schöne Kontraste.

halb der Linien. Wenn du mutiger bist, wer- zielst du schöne Kontraste.
20

20
 Grundlagen

Grundlagen

Stell in dieser Schraffurübung

Stell inArten
beide dieser
der Schraffurübung
Strichführung

beide Arten
gegenüber: dereineStrichführung
einmal Schraffur

gegenüber: einmal
mit konstanter eine Schraffur
Druckstärke und

mit
dannkonstanter Druckstärke undfes-
mit unterschiedlich

dannAusführung.
ter mit unterschiedlich fes-
Du erzielst mit

ter Ausführung.
demselben Du erzielst
Stift dunklere mit
Töne,

demselben
Muster und Stift
sogardunklere
Verläufe. Töne,

Muster und sogar Verläufe.

Selbst mit nicht sauber ausge-

Selbst
führtenmitStrichen,
nicht sauber
aberausge- -
unter

führten Strichen,
schiedlicher aber e unter
Druckstärk er--

schiedlicher
zielst du bei Druckstärke er-
diesen Kästchen

zielst schon
fast du bei einen
diesen räumlichen
Kästchen

fast schon
Eindruck. einen
Im rech räumlichen
ten Kästchen

Eindruck.
siehst du Im
einerechten Kästchen
weitere Variante:

siehstWdu
eine eine weiteremit
ellenschraffur Variante:
unter-

eine Wellenschraffur
schiedlich mit unter-
fester Linienführung.

schiedlich fester Linienführung.

Hier wurden zwei ähnliche

Hier wurden
Schraffurarten zwei
völlig ähnliche
unter-

Schraffurarten
schiedlich völlig
ausgeführt: Links geunter
- -

schiedlich
staltest duausgeführt:
einen V Links
erlaufge- bei

staltest du einen
gleichbleibendem Verlauf
Druck. Rechts bei

gleichbleibendem
wechselt Druck.e Rinner
die Druckstärk echts-

wechselt
halb der die DruckstärkKr
Wellenlinien. e eativi
inner--

halb
tät istder
das Wellenlinien.
Kombinier Krdieser
en all eativi-

tät ist daseiten.

Möglichk Kombinieren all dieser

Möglichkeiten.

Der Verlauf der Kritzel-Schraffur

Der Verlauf
wird der Kritzel-Schraffur
hier nicht durch die Struk-

wird hier
turdichte nicht durch
geschaffen,die sondern
Struk-

turdich
durch tezu- geschaff
oder en, sondern
abnehmenden

durch Dies
Druck. zu- gelingt
oder mit
abnehmenden
den wei-

Druck.
chen B-Dies gelingtDie
Varianten. mitStrichfüh
den wei--

chen B-V
rung wirdarianten. Die breiter
dunkler und Strichfüh
, da-

rung wirdweichen
sich die dunklerStifte
und breiter, da
zum br ei-

sich die
teren weichen
Schaft hin Stifte zum brei
abnutzen: Dy--

teren Schaft hin abnutzen: Dy-

teren Schaft hin abnutzen: Dy-

teren Schaft hin abnutzen: Dy-

namik mit einer Strichführung.

namik mit einer Strichführung.

21

21
Kapitel 1

Kapitel 1

Hier siehst du die Ausführung der Druckstär- diese Arten der Linienführungen mit allen

Hier
ke imsiehst
Detail.du dieoberste
Die Ausführung
Linie zder
eigtDruckstär
einen ge- - diese Arten
Stiftarten. Beider Linienführungen
Bleistift mit Hallen
en verschiedener är-

ke im Detail. D
wöhnlichen ie oberste
Verlauf. DieLinie zeigtLinie
zweite einenwurde
ge- Stiftarten. Bei Bleistift
tegrade verhält sich en
die verschiedener Här--
Mine unterschied

wöhnlichen
mit Verlauf.
nach rechts immerDiestärk
zweite
erem Linie
Druckwurde
auf- tegrade
lich. Bei verhält sichLinien
kreativen die Mine unterschied
ist das -
Anspitzen

mit nachBei
gesetzt. rechts beiden
den immer stärk
untererem Druck
en Linien auf-
siehst lich. Bei
deines kreativen
Stiftes Linien
ausschlagg ist W
ebend: das
ennAnspitzen
du mit

gesetzt.
du einenBei den
kreabeiden
tiven unter en Linien
Verlauf. So ensiehst
tstehen deinesMesser
dem Stiftes ausschlagg ebend: Wdu
spitzt, bekommst enn aufgrund
du mit

du einen
Konturen mitkrea
Akztiven Verlauf.
entlinien, So Gesich
die einer entstehen
- dem Messer spitzt,
der ungleichen bekommst
Spitze du aufgrund
bei unterschiedlicher

Konturen mit eine

terzeichnung Akzentlinien,
virtuose die
Noteeiner Gesich
geben. Übe- der ungleichen
Druckstärk Spitze
e die inter bei unterschiedlicher
essantesten Linien.

terzeichnung eine virtuose Note geben. Übe Druckstärke die interessantesten Linien.

Diese Grundschraffur mit gleichbleibenden ab, zum Beispiel eine Wangenwölbung von

Diese Grundschraffur
Abständen erhält mitmitstärk
gleichbleibenden
er werdendem ab, zumnach
Licht Beispiel eine Wangenwölbung
Schatten. von
Die Druckausübung

Abständen
Druck einen erhält
Verlauf mit
von stärk
Hell ernach
werdendem
Dunkel. Licht Znach
macht Schatten.
eichnungen Die Druckausübung
viel dynamischer. All das

Druck einen vor

Dies findet Verlauf
allemvon Hell Gesichtsber
in den nach Dunkel.
ei- macht Zeichnungen
lernst du in den Kapitviel dynamischer.
eln zum All
Gesichterz das
eich -

Dies
chen Vfindet vor allem
erwendung, in starke
wo es um den Gesichtsber
Kontraste ei- lernst du Grundlagen
nen. Die in den Kapiteln zum
dazu Gesichterz
müssen eich-
dir jedoch

chen Vund
geht erwendung, woH
deutliche esöhenunterschiede
um starke Kontrastedar- nen. Die
vorher Grundlagen
bekannt dazu müssen
sein. Ü
brigens kannstdir
dujedoch
sol-

geht und
gestellt deutliche
werden. Höhenunterschiede
Mit dieser dar- -
einfachen Grund vorher
che bekannt
Verläuf sein.
e in der Ü
brigens kannst
einfachen du sol-
Grundschraffur

gestellt werden. Mit dieser einfachen Grund- che Verläufe in der einfachen Grundschraffur
 gestellt werden. Mit dieser einfachen Grund- che Verläufe in der einfachen Grundschraffur

gestellt werden. Mit dieser einfachen Grund- che Verläufe in der einfachen Grundschraffur
schraffur bildet sich so der Verlaufeiner Form auch miteinem Kugelschreiber erzielen.

schraffur bildet sich so der Verlaufeiner Form auch miteinem Kugelschreiber erzielen.
22

22
 Grundlagen

Grundlagen

Neben der einfachen Linie, die durch Druck- schwindigkeit! Denn schnelle Linien werden

Neben
stärke der
intereinfachen Linie,
essanter wird, die
gibtdurch Druck
es alle - -
mög schwindigk eit! Denn
meist leichter schnelle
ausgeführt Linien werden
als langsame. So

stärk
lichene interessanter
Varianten. wird, gibt
Variiere es alle Übung
in dieser mög- meist leichter
bekommst ausge
du ein führt Gespür
kreatives als langsame. So
dafür, wie

lichen
W ellen- Voder
arianten. Variiere indurch
Schlangenlinien dieser
eineÜbung
un- bekommst
viel mehr du ein kreatives
möglich ist. DuGespür dafür
entwick , wie
elst lang-

Wellen- oder Schlangenlinien

terschiedlich durchund
starke Strichführung eine Ge
un-- viel deinen
sam mehr möglich
eigenen Sist.
til. Du entwickelst lang-

terschiedlich starke Strichführung und Ge- sam deinen eigenen Stil.

In einem aufrechten Rechteck kannst du auf beim Zeichnen machen kannst, was du willst,

In einem W
einfache aufrechten Rech
eise sehen, wieteck
aus kannst du
einer sim auf
plen beim Zeichnen
wenn machen kannst,
es der Darstellung was du
deiner willst,
Kreativität

einfache W
Schraffur eise
die sehen, wie
abstrakte aus einervon
Darstellung simHim
plen- wenn Im
dient. es oberen
der Darstellung
Teil ist diedeiner Kreativität
Schraffur diago-

Schraffur
mel und die abstrakte
Horizont wirDarstellung von durch
d, einfach nur Him- dient. Imauseinander
nal weit oberen Teilgesetzt.
ist dieAuf
Schraffur
diese Wdiago
eise -

mel und
die V Horizont
erstärkung wirDruck,
von d, einfach
um nur durch
einen Ver- nal
wirdweit auseinander
in der gesetzt.
abstrakten Grafik Auf diese Weise
oft Himmel dar-

die Vzu
lauf erstärkung
erzielen. von
Was Druck, um einen
hier auch anders Ver-
ist: wird in der
gestellt. abstrakten
Zum unteren Gra
Teilfik
desoftRHimmel
echtecksdar-
hin

lauf Szu
Die erzielen. Was der
chraffurrichtung hierLinien
auch ist
anders ist:
frei an - gestellt.
wird dieZum unterendichter
Schraffur Teil desund
Rechtecks
stärker, hin
was

Die Schraffurrichtung der Linien ist frei an- wird die Schraffur dichter und stärker, was
Die Schraffurrichtung der Linien ist frei an- wird die Schraffur dichter und stärker, was

Die Schraffurrichtung der Linien ist frei an- wird die Schraffur dichter und stärker, was
gesetzt. Dies ist ein Beispiel dafür, dass du auf den Landschaftsbereich hindeutet.

gesetzt. Dies ist ein Beispiel dafür, dass du auf den Landschaftsbereich hindeutet.
23

23
Kapitel 1

Kapitel 1

1.6 Grundformen zeichnen

1.6 Grundformen zeichnen

Was hat das Zeichnen von geometrischen Formen in einem Buch über das Gesichterzeichnen

Was hat
verloren? das Zeichnen
Ganz einfach:von geometrischen
Diese Formen sind Formen in einem
viel einfacher als Buch über das
ein Gesicht undGesichterzeichnen
du lernst erst an

verloren?
ihnen das Ganz einfach:
räumliche Diese von
Zeichnen Formen sind Ein
Figuren. viel Gesicht
einfacher
ist als
vielein Gesicht
komplex er. und dudu
Bevor lernst
dich erst an
daran

ihnen
wagst,das räumliche
solltest Zeichnen
du deinem von
Gehirn Figuren. Ein
beibringen, wieGesicht
man mitist
demvielStift
komplex
Dingeerräumlich
. Bevor du dich daran
abbildet.

wagst, solltest du deinem Gehirn beibringen, wie man mit dem Stift Dinge räumlich abbildet.

Mit Schraffuren zeichnest du sowohl Formen und wie Form und Schatten verlaufen. Da-

Mit Schraffur
als auch en zeichnest
Schatten. Es ist gibtdu sowohl
einen Formen
großen Un- und wie wir
her üben Formerstund Schatten verlauf
an geometrischen en. Da-
Formen,

als auch Schatten.

terschied zwischenEs dem
ist gibKtopieren
einen großen UnIn
flacher - - her später
die üben wir erst
auch anan geometrischen
Nase und Mund zuFormen,
finden

terschied zwischen
formationen dem FKoto
von einem opieren flacher und
auf Papier In- die später
sind. Diesauch an Nasedas
trainiert und rMund zu finden
äumliche Vorstel-

formationen von einem Foto auf Papier und sind. Dies trainiert das räumliche Vorstel-
 dem tatsächlichen Sehen und Verstehen, wo lungsvermögen für das Zeichnen.

dem tatsächlichen Sehen und Verstehen, wo lungsvermögen für das Zeichnen.

24

24
 Grundlagen

Grundlagen

Der Würfel entsteht aus einem Quadrat. Würfels, die diagonal zum räumlichen Verlauf

Der Würf
Zeichne ihnel dreidimensional
entsteht aus und
einem Quadrat.
entscheide Würf
im els, die diagonal
Schatten zum
liegen. Du räumlichen
könn Verlauf
test an der Seite

Zeichne
dann, ausihn dreidimensional
welcher und
Richtung das entscheide
Licht kommt. im Schatten
auch liegen.
senkrecht Du könn
schraffier testwas
en, an der
denSeite
Wür-

dann,Übungen
Alle aus welcher Richtung
kannst du das Licht kommt.
abwandeln, indem auch
fel senkrecht
schwer schraffier
er wirken lässt. Aen,
chtewas den Wür-
auf Schatten

Alle Übungen
du das Licht kannst du abwandeln,
aus einer anderen indem
Richtung fel
undschwerer wirken
Kernschatten lässt.die
sowie Achte auf Schatten
Reflexionen vom

du das Licht
kommen lässt. aus einer anderen
Schraffiere Richtung
die Seiten des und Kernschatten
hellen sowie
Boden auf die die Reflexionen vom
Würfelseite.

kommen lässt. Schraffiere die Seiten des hellen Boden auf die Würfelseite.

Der Quader ist eine Schwierigkeitsstufe hö- nen dieser Formen und Lichtsituationen

Der Quader
her, vor allem,istwenn
eine du
Schwierigkeitsstuf
ihn frei im Raume po
hö-- nen dein
schult dieser Formen
Gehirn. Zeichneund Lichtsituationen
die Form schritt-

her , vor allem,

sitionierst undwenn
eine du ihn frei im Lichtquelle
ausgedachte Raum po- schult
weise dein
nach.Gehirn.
Die KonZeichne
tur desdieSchattens
Form schritt-
habe

sitionierst
hinzufügst.und
Dieseine ausgedachte
dient Lichtquelle
dem Training und der weise nach.
ich leicht Die Kontur
weggradiert desnur
und Schattens habe
die Schraffur

hinzufügst.
Fertigkeit, kDies dient erfundene
omplett dem Training und
Situa der
tionen ich leicht weggradiert
stehengelassen. Auch und
den nur die Schraffur
Schatten an der

Fertigkeit,darzustellen.
räumlich komplett erfundene
Dabei mussSitua
es tionen
physi- stehengelassen.
Frontseite habe Auch
ich den
mit Schatten an adier
einem Stiftr der -

räumlich darzustellen. Dabei muss es physi- Frontseite habe ich mit einem Stiftradier-
kalisch nicht absolut korrekt sein. Das Zeich- gummi korrigiert.

kalisch nicht absolut korrekt sein. Das Zeich- gummi korrigiert.

25

25
Kapitel 1

Kapitel 1

Die Kugel entwickelt sich aus einem Kreis. der Kugel geworfen wird, und arbeite den

Die
Lege Kugel
hier entwickelt sichenausam
die Schraffur einem Kreis.ge-
besten der Kug
Eigen el gewder
schatten orfen
Kugwird, undwobei
el aus, arbeite
du den
auf

Lege hier zur

schwungen die Verlaufsform
Schraffuren an.
am Dubesten
kannst ge- Eigen
R schatten der
eflexionen der hellen
Kugel aus, wobei du
Umgebung auf auf
die

schwungen zur V
auch Kreuzschra erlaufsform
ffuren an. Du
anwenden, kannst
wenn du R
Keflexionen derImhellen
ugel achtest. letztenUmgebung auf die
Schritt verstärkst

auch Kreuzschra
bewusst auf denffuren
Verlaufanwenden, wennach
der Kontraste du
- Kugel
du denachtest. Im letzten
Kernschatten Schritt der
im Schatten verstärkst
Kugel

bewusst
test. auf den
Zeichne einenVerlauf
ovalender Kontraste
Schatten, ach-
der von du denmehr
mittels Kernschatten
Druck aufim
denSchatten
Stift. der Kugel

test. Zeichne einen ovalen Schatten, der von mittels mehr Druck auf den Stift.

Die Pyramide hat als Grundfläche ein Drei- der Lichtquelle auch ein kleines Highlight (z.B.

Die Pyramideund
eck. Quadrat hatPolygone
als Grundfläche
wären auchein Drei
denk- - eider Lichtquelle
nen auchsetz
weißen Punkt) einen.
kleines Highlight (z.B.
Die abgewandte

eck.
bar. Quadrat undbestehen
Die Seiten Polygone wärenDreieck
aus auch denk
en. -Je nen
eiSeiteweißen Punkt) setz
hat ebenfalls en. Die
immer abgewandte
einen Verlauf, den

bar. Die
nach StärkSeeiten bestehen aus
der Lichtquelle hat Dreieck en.SeiJe
die helle - Seite
du hateinem
von ebenfalls immerzueinen
mittleren Verlauf,
einem den
dunkleren

nach
te Stärkeine
auch e derleich
Lichtquelle hat , die
te Schraffur umhelle Sei-
Kontrast du
Ton von
schraeinem
ffierst. mittleren zu einem
Der Schlagscha dunkleren
tten hateinen

te auch eine leichte Schraffur, um Kontrast Ton schraffierst. Der Schlagschatten hateinen
 für die grellsten Bereich der Fläche darzustel-
len. Hier kannst du für die direkte Reflexion
für die grellsten Bereich der Fläche darzustel-
len. Hier kannst du für die direkte Reflexion
26
26
dunklen Kernschatten. Schatten im äußeren
Bereich sind die helleren Halbschatten.
dunklen Kernschatten. Schatten im äußeren
Bereich sind die helleren Halbschatten.
 Grundlagen

Grundlagen

Der Kegel hat eine runde Grundfläche mit du den dunkelsten Bereich im Eigenschatten

Der Kegel
senkrechtem,hatgewölb
eine tem
runde Grundfläche
Aufbau mit
ohne pla- du den tdunk
gewölb elsten Ber
ausarbeiten eich imUm
musst. Eigenschatten
den Verlauf

senkrech
ne chen.tem,
Flä gewölbtem
Die Schraffur Aufbau
folgt ohne
hier der Formpla- gewölb
des t ausarbeiten
Schlagschatt musst.
ens zu Um den
bestimmen, Verlauf
strichelst

ne Flä
chen. Die
in kleinen SchraffurLinien.
gebogenen folgt hier der Form
Solche Formen des Schlagschatt
du eine ens
Linie von zuGrundfläche
der bestimmen, strichelst
nach hin-

in kleinen
ähneln der gebogenen Linien.
des Gesichts, da sieSolche Formen
keine Kanten du eine
ten, die Linie
du aufvon der
der Grundfläche
Form nachAchte
wegradierst. hin-

ähneln der
haben. Sie des
sindGesichts,
schwererdazusieschraffieren,
keine Kantenda ten,Kdie
auf ern-du auf
und der Form wegradierst. Achte
Halbschatten.

haben. Sie sind schwerer zu schraffieren, da auf Kern- und Halbschatten.

Der Zylinder hat zwei runde Flächen und Sei ten li egen . Auch hier ist die Schraffur am

Der
einenZylinder hatAufbau
gewölbten zwei der
runde Flächen
Seiten. und
In die- Sei ten likurvig,
besten egen . Auch hier ist
um einen die Schraffur
runden Eindruck am
zu

einen gewölbten
sem Beispiel Aufbau
kommt dervon
das Licht Seiten. In Du
hinten. die- besten kurvig,Das
unterstützen. um Besondere
einen runden
ist Eindruck zu-
der Schlag

sem Beispiel
musst kommt das Licht
den Eigenschatten vonauf
mittig hinten. Du
der dem unterstützen.
schatten Das Die
der Figur: Besondere
Schraffurististder Schlag
nicht, wie -

musst den
Betrachter Eigenschatten
zugewandten mittig
Seite auf der dem
ausarbeiten schatten
bei den der Figur: Objekten,
anderen Die Schraffur ist nicht,
parallel, wie
sondern

Betrachter zugewandten Seite ausarbeiten bei den anderen Objekten, parallel, sondern
und zu den Flanken hin heller werden las-
sen. Das Highlight würde auf der Kontur der
und zu den Flanken hin heller werden las-
sen. Das Highlight würde auf der Kontur der
geht strahlenförmig vom Zylinder weg. Eine
Schraffur sorgt für einen grellen Eindruck.
geht strahlenförmig vom Zylinder weg. Eine
Schraffur sorgt für einen grellen Eindruck.
27
27
Kapitel 1

Kapitel 1

Ein Gesicht aus Grundformen zu zeichnen ist zu formen und ausgedachte Lichtquellen hin-

Ein Gesicht
eine aus Grundformen
schöne Übung, um sich lockzu zeichnen
er an das Setist
- zu formen und
zuzufügen. ausgedachte
Probiere auch Lichtquellen hin-
andere Kombina-

einevon
zen schöne Übung,
Licht um sich lock
und Schatten in er an das
einem Set-
Gesicht zuzufügen.
tionen aus. DPr
asobiere
trainiertauch andere
die Vorst Kombina-
ellungskraft.

zen von Licht

zu wagen. und hier
Auch Schatten
mussin es
einem Gesicht
physika
lisch tionen aus. Das
Gleichzeitig trainiert
übst die Vorstellungskraft.
du spielerisch Schraffieren

zu wagen.
nicht Auch
absolut hier
korrekt muss
sein. es physika
Es macht Spaß,lisch
die Gleichzeitig übst Du
und Konturieren. duwirst
spielerisch
erstauntSchra
sein,ffieren
wel-

nichtnun
uns absolut korrektFormen
bekannten sein. Eszumacht
einemSpaß, diet
Gesich und tollen
che Konturieren. Du wirst
plastischen Figurerstaunt sein, wel-
en entstehen.

uns nun bekannten Formen zu einem Gesicht che tollen plastischen Figuren entstehen.
28

28
 Grundlagen

Grundlagen

Schatten im Gesicht zeige ich hier an einem nen, wie in der unteren Reihe, üben wir mehr

Schatten Schema,
groben im Gesichtdamit
zeige ich
du hier an einem
weißt, wo die nen, wie
Druck fürin der unter
stark entraste
e Kon Reihe,aus.
übenDie
wir Schraf
mehr -

groben Schema,
Übungen damit
Anwendung finden.duDieweißt, wo-
Pfeile deu die Druck für stark
furrichtung für egrobe
Kontraste aus. Die
Eigenschatt Schraf
en ist dia--

Übungen
ten Anwendung
auf die finden.
Schlagschatten mitDie Pfeile deu-
Kernschatten. furrichtung
gonal, für grobe
während wichtigEigenschatt
e SchattenenderistGe
dia
- -

ten
Die auf
vierdie Schlagschatten
Gesichter mit
sind mit gr Kernschatten.
oben, schnellen gonal, während der
sichtselemente wichtige Schatten
Form der siehst
folgen. Das Ge-

Die vier Gen

Schraffur esichter sindtmit
angedeute undgrwirk
oben, schnellen
en trotzdem sichtselemente derden
du zum Beispiel bei Form folgen.
Nasen Dasrech
oder der siehst
-

SchraffurenIn
plastisch. angedeute
einer ttaghellen
und wirkenSituation
trotzdem mit du zum
ten Beispiel beides
Wagenpartie denvierten
Nasen oder der rech
Schemas. -
Den

plastisch. In
Lichtquelle einerDruckstärke
ist die taghellen der
Situation
Schraf- mit ten
V Wagenpartie
erlauf des vierten
der Gesichtsbereiche Schemas.
lernst du Den
mit-

Lichtquelle ist die Druckstärke der Schraf- Verlauf der Gesichtsbereiche lernst du mit-
furen moderat. In extremeren Lichtsituatio- tels der Methoden auf den nächsten Seiten.

furen moderat. In extremeren Lichtsituatio- tels der Methoden auf den nächsten Seiten.

29

29
2 ahrnehmungsschulung
2 ahrnehmungsschulung

Im großen Kapitel zur Wahrnehmungsschu- reiche und deren Verlauf bewusst und gehen

Im großen
lung Kapitel
geht es zur zu
darum, Wahrnehmungsschu
verstehen, was -du reiche und zu
schließlich deren
der Verlauf bewusst
klassischen undmoder
und der gehen
-

lung geht
siehst. Es es
ist darum, zu das
mitunter verstehen, was du
wichtigste, um schließlich
nen zu der
Methode klassischen
über und der
, ein Gesicht moder
ohne - -
Foto

siehst. Es zeichnen
Gesichter ist mitunter das wichtigste,
zu lernen: um
sie selbst zu nen Methode
vorlage über, In
aufzubauen. eindiesem
Gesicht ohnelernst
Kapitel Foto-

Gesichter zeichnen
konstruieren — nichtzuzeichnerisch
lernen: sie zuselbst
kopiezu
- vorlage aufzubauen.
du, Gesichter systemaIntisch
diesem Kapitel lernst
zu zeichnen. Die-

konstruieren
ren. Warum, —erzähle
nicht zeichnerisch zu kopie
ich dir auf der --
nächs du, Gesichter
ses Wissen istsystematisch zu für
auch wichtig zeichnen. Die-
das Zeichen

ren.Seite.
ten Warum, erzähle
Darauf ich dir
aufbauend aufich
zeige der
dir nächs
das - ses Wissen
nach ist auchdenn
Fotovorlagen, wichtig
diesfür das Zeichen
gelernt zu ha-

ten
W Seite. Darauf
esentliche aufbauend
unserer zeige ich dir das
Schädelanatomie. Wir nach macht
ben, Fotovorlagen, denn
im Ergebnis diessichtbar
einen gelernten
zuUn
ha- -

Wesentliche unserer Schädelanatomie. Wir ben, macht im Ergebnis einen sichtbaren Un-
 machen uns die verschiedenen Gesichtsbe- terschied und verkürzt jahrelanges Üben.

machen uns die verschiedenen Gesichtsbe- terschied und verkürzt jahrelanges Üben.

30

30
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung nenne ich dieses

Wahrnehmungsschulung
Kapitel, nenne
weil wir nur richtig ich dieses
darstellen kön-

Kapitel,
nen, wasweil
wirwir nur richtig
erlernt haben, darstellen
zu sehen,kön-
und

nen, was unser

was uns wir eerlernt haben, zu sehen,
linke Gehirnhälfte und
erlaubt,

waszeichnen.
zu uns unserZeichnen
e linke Gehirnhälfte erlaubt,
zu lernen bedeutet,

zu zeichnen.
unser Zeichnen
Gehirn zu zu —lernen
trainieren bedeutet,
es also immer

unser Gehirn
wieder zu trainierenInformationen
mit tatsächlichen — es also immer
zu

wieder
füttern. mit tatsächlichen
Ein ungeübtes Informationen
Gehirn zu
spekuliert die

füttern. Ein ungeübtes

ganze Zeit Gehirn
und dies hat spekuliert die
Auswirkungen auf

ganze
die Zeit und oordination.
Hand-Auge-Kdies hat Auswirkungen
Die linke Geauf
-

die Hand-Auge-K
hirnhälfte oordination.
hat große Die linke
Macht darüber Ge
. Wäh--

hirnhälfte hat große

rend wir richtig Machtlernen,
zeichnen darüberversorgen
. Wäh-

rend wir richtig

wir unser Gehirn zeichnen lernen, versorgen
mit tatsächlichen Informa-

wir unser
tionen. Gehirn
Je mehr wir mit tatsächlichen
echte Informa
Informationen über -

tionen.
das Je mehr
Gesicht wir echteund
sammeln Informationen
diese umseüber
tzen,

das Gesicht
desto sammeln
realistischer und unsere
werden diese umsetzen,-
Abbildun

desto
gen mitrealistischer
dem Stift. werden unsere Abbildun-

gen mit dem Stift.

Dies ist der Grund, warum die Zeichnungen

Diesungeübten
bei ist der Grund, warum vdie
Zeichnern Zeichnungen
erzerrt oder de-

bei ungeübten
formiert Zeichnern
aussehen: verzerrt
Unser Gehirn oder
greift regude
--

formiert aussehen:
lierend ein Unser
— es biegt Gehirn
Dinge hin, greift
weil esregu -
sich

lierend ein — es
nicht anders zubiegt Dinge
helfen hin, W
weiß. weil
oheres sich
auch?

nicht dies
Und anders zu helfenderweiß.
ist ebenfalls GrundWoher
dafür,auch?
wa-

Und dies
rum es ist ebenfalls
ungeüb der Grund selbst
ten Zeichnern dafür, wa-
nicht

rum esFürungeüb
auffällt. ten die
sie sehen Zeichnern selbst
Zeichnungen meisnicht
-

auffällt.
ten völligFür sie aus.
okay sehen dienach
Erst Zeichnungen meis
einiger Zeit se--

ten völlig
hen okay
sie, was aus.
auf demErst nach tatsächlich
Papier einiger Zeitpas
se--

hen sie,
siert ist.was
Für auf
ihr dem Papier
Gehirn tatsächlich
sieht es richtigpas-
aus,

siert Zist.
weil Für ihr Gehirn
eichnungen sieht
mit den bis es richtig
dahin aus,
untrai-

weil Zeichnungen
nierten mit den
Erfahrungen bis dahin wer
abgeglichen untrai-
den.

nierten
DeswegenErfahrungen abg
erkennst du erst eglichen
nach einer Wwer
eileden.

Deswegen
des erk
Trainings ennst du
deinen erst nach– einer
Fortschritt Weile
das Gehirn

des echte,
hat Trainings deinen FInf
bewusste ortschritt – dasüber
ormationen Gehirn
das

hat echte, von

Darstellen bewusste Inferhalten.
Motiven ormationen über das

Darstellen von Motiven erhalten.

Gut zu zeichnen bedeutet, die Wahrnehmung

Gutschulen,
zu zu zeichnen bedeutet,
einen Sinn fürdie Wahrnehmung
Höhen und Tiefen

zu schulen,
zu einen
entwickeln undSinn
dasfürräumliche
Höhen und Tiefen
Verstehen

zu trainieren.
zu entwickelnWir
undbeschäftigen
das räumliche
unsVerstehen
bewusst

zu
mittrainieren.
unserer Wir beschäftigen uns
Schädelanatomie undbewusst
machen

mit
einenunserer Schädelanatomie
Exkurs undSeite
zum Modellieren ab machen
96.

einendazwischen
Und Exkurs zum Modellier
lernst du denen ab Seite 96.
methodischen

Und dazwischen
Aufbau lernst du
von Gesichtern den der
nach methodischen
klassischen

Aufbau
und dervon Gesichtern
modernen nach der
Methode, wasklassischen
auch beim

und der modernen Methode, was auch beim

Zeichnen nach Fotovorlage hilft.

Zeichnen nach Fotovorlage hilft.

31

31
Kapitel 2

Kapitel 2

2.1 Schädelanatomie

2.1 Schädelanatomie
Die meisten Menschen visualisieren eine Kugel oder eine Ballon-Form, wenn sie an unseren Kopf

Die
denkmeisten
en, auf Menschen visualisier
jeden Fall etwas sehrenReine Kugel
undes. oder eineaber
Tatsächlich Ballon-F orm, wenn
ist unser sie anandere
Kopf alles unseren
alsKopf
rund.

denk
Er isten,
in auf jeden Fallviel
Wirklichkeit etwas sehr
länger alsRundes. Tatsächlich
breit und dabei anaber
dreiist unserziemlich
Seiten Kopf alles andere
flach, also als
vonrund.
oben

Er ist in Wirklichkeit
gesehen viel länger
eher ein Kastenbr alsBallon.
ot als ein breit und
Dasdabei
ist einan drei V
lustiger Seiten ziemlich
ergleich und derflach,
erstealso vondaoben
Schritt -

gesehen eher ein Kastenbrot als ein Ballon. Das ist ein lustiger Vergleich und der erste Schritt da-

hin, zu begreifen, was man zeichnen möchte. diesem absolut nicht runden Schädel be-

hin, zu
Das begreifen,
ist wichtig, umwSchra
as man zeichnen
ffuren und Prmöchte.
oporti- diesem Ich
stimmt. absolut nichtdirrunden
empfehle Schädel be-
, einen anatomisch

Das istrichtig
onen wichtig, um SchraDie
anzulegen. ffuren und Proporti--
Gesichtselemen stimmt.
korrektenIchKunstschädel
empfehle dirzu
, einen
kaufenanatomisch
und die-

onen
te richtig
Auge, anzulegen.
Nase, Die Gesichtselemen
und Mund -
liegen auf dieser korrekten
sen Kunstschädel
in deinem zu kaufen
Skizzenbuch undmögli
aus allen die--

te Auge, Nase, und Mund liegen auf dieser sen in deinem Skizzenbuch aus allen mögli-
 Basis auf. Ihre Position und der Verlauf der
Wangen, Schläfen und Kiefer werden von
Basis auf. Ihre Position und der Verlauf der
Wangen, Schläfen und Kiefer werden von
32
32
chen Perspektiven heraus zu zeichnen. Auf
den Fotos siehst du einen solchen Schädel.
chen Perspektiven heraus zu zeichnen. Auf
den Fotos siehst du einen solchen Schädel.
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Solche Kunstschädel sind nicht teuer und

Solche Kunstschädel
schulen allein durch das Bsind nicht
erühren, teuer
Drehen und und

schulen
W endenallein
deinedurch das BVerühren,
räumliche Drehen von
orstellungskra und

Wenden deineWrenn
Gesichtern. äumliche
du Vorstellungskra
noch keinen vonSchädel

Gesichtern.
hast, fühle W
inenn du noch
deinem keinen
eigenen Schädel
Gesicht nach ,

hast, fühle in
wie flach deinem
deine eigenen Gesich
seitlichen Gesicht nach
tspar tien,

wie flach weglauf

na ch hinten deine en.
seitlichen Gesichrechts
In der Abbildung tspar tien

na ch hinten
siehst du vonweglauf
oben,en.wie
In der Abbildung
lang unser Srechts
chädel

siehst
ist. du die
Allein vonAugen,
oben,die
wieNase
langund
unser
der Schädel
Mund

ist. Alleinsich
befinden die Augen, die Nase flachen
auf der ebenfalls und derFMund
ront-

befinden sich
seite. Alles auf eder
ander ebenfalls
flüch flachen
tet nach Front
hinten. -
Hier Um den Schädel lässt sich ein Rechteck zeich-

seite. Alles
siehst ander
du, dass e flüch
unser tetnich
Kopf nach hinten.
t rund ist. Hier Um den
nen. Schädel
Auch lässt
von der sichbetrachtet
Seite ein Rechteck zeichdie
fallen -

siehst du, dass unser Kopf nicht rund ist. nen. Auch
flachen von der Seite und
Wangenpartien betrachtet fallenFront
die flache die

flachen
auf. Wangenpartien
Die und signifikante
Nase stellt eine die flache Front
Erhö-

auf. Die, die

hung dar Nase stellteneine
desweg ihrensignifikante Erhö-
Schlagschatten

hung
wirft. dar, die desweg
Wirklich ennur
rund ist ihren Schlagscha
unser Hinterktten
opf.

wirft. Wirklich rund ist nur unser Hinterkopf.

Die Augen sind direkt nach vorne ausgerich-

Die Augen
tet. sindsiehst
Ebenfalls direkt du
nach vorne
den ausgerich
Grund -
für die

tet. Ebenfalls
Wölbung siehst
und den du den
Verlauf derGrund für den
Wangen: die

W
Wölbung und denDie
angenknochen. Verlauf der W
Nase sitzt angen:
direkt den
in der

Wangenknochen.
Mitte und in derDieZahnreihe
Nase sitzt sind
direkteinzig
in der die

Mitte und in der

Schneidezähne vorneZahnreihe sind einzig
platziert. Zeichnen ler-die

Schneidezähne
nen vorne platziert.
bedeutet, unseren SchädelZeichnen ler-
zu studieren

nen bedeutet, unseren Schädel zu studieren

und echte Informationen zu sammeln. Das
sind viele Motive für dein Skizzenbuch!
und echte Informationen zu sammeln. Das
sind viele Motive für dein Skizzenbuch!
33

33
Kapitel 2

Kapitel 2

2.2 Gesichtsbereiche einzeichnen

2.2 Gesichtsbereiche einzeichnen

Nach der Schädelanatomie wissen wir nun, was unter dem sichtbaren Teil des Gesichts liegt. Nun

Nach
gilt es,der
dieSchädelana tomie
Gesichtsber wissen
eiche wir nun, wasund
kennenzulernen unter dem sichtbaren
einzuzeichnen. Teildient
Das des Gauch
esichts
demliegt. Nun
Sammeln

gilt es, Inf

echter dieormationen,
Gesichtsberdamit
eiche unser
kennenzulernen undmehr
Gehirn immer einzuzeichnen. Das
tatsächliche dient auch
Eindrücke vondem
demSammeln
Gesicht

echter Informationen,
abspeichert. damit
Taste jeden unser
Bereich, Gehirn
den du aufimmer
den Fmehr tatsächliche
otos siehst, Eindrücke
in deinem von
eigenen dem Gesicht
Gesicht ab.

abspeichert. Taste jeden Bereich, den du auf den Fotos siehst, in deinem eigenen Gesicht ab.

Ist dir zum Beispiel die Mulde zwischen Na- Vertrautmachen mit echten, erlebten Fakten,

Ist dir zum und

senansatz Beispiel
Stirndieschon
Muldeeinmal
zwischen Na-
bewusst Vertrautmachen
um mit echten,
die Wahrnehmung erlebten
zu schulen. Fakten,
Zei ch ne da -

senansatz ?und
aufgefallen Stirn
Das Ziel schon
dieser einmal
Übung ist es,bewusst
dich um die
für die Wahrnehmung
sichtbaren zu schulen. Zei ch
Gesichtsbereiche ne und
ein da -

aufgefallen? Das Ziel dieser Übung ist es, dich für die sichtbaren Gesichtsbereiche ein und
 mit dem Gesicht, wie bei einer topografisch-
en Landkarte, vertraut zu machen. Es ist ein
mit dem Gesicht, wie bei einer topografisch-
en Landkarte, vertraut zu machen. Es ist ein
34
34
schraffiere sie in der Verlaufsrichtung. Nutze
Fotoausdrucke oder Fotos aus Magazinen.
schraffiere sie in der Verlaufsrichtung. Nutze
Fotoausdrucke oder Fotos aus Magazinen.
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

In der frontalen Ansicht links habe ich die groben Gesichtsbereiche eingezeichnet und teilweise

In der frontalen
schraffiert. Ansichthat
Das Modell links habe
eine ich die
große groben
flache StirnGesichtsbereiche eingezeichnet
und ausgeprägte Wangenund teilweise
. Ein Bereich

schraffiert.
wird Das Modell
oft gar nichthat eine große
beachtet undflache Stirn
das Kinn und
ist ausgeprägte
durch Wangen
seine runde . Ein Bereich
Einzeichnung schon ein

Teil derwird oft gar nicht

kommenden beachtet
Methodik. und das Kinn
Die Kieferpartie ist durch
flüchte seine
t, wie wir rundet haben,
es gelern Einzeichnung schon ein
flach nach

Teil der kommenden

hinten und was wir Methodik. Die Kieferpartie
frontal sehen, ist eigentlich nur flüchtet, wieTwir
ein kleiner eil. es
Diegelern
Augent haben, flach
zeichne ichnach
hier

hinten und
kreisrund was
ein: Diewir frontal
Augen sindsehen, ist Augäpfel,
kugelige eigentlichdie
nurinein
denkleiner Teil. Diehinter
Augenhöhlen Augen derzeichne ichen!
Haut lieg hier

kreisrund ein: Die Augen sind kugelige Augäpfel, die in den Augenhöhlen hinter der Haut liegen!

In diesem Halbprofil ist die Stirn aufgrund Dich mit den Gesichtsbereichen zu beschäf-

In diesem
der Halbprofilzusätzlich
Form nochmal ist die Stirn aufgrund
eingeteilt. Dich mit
tigen, den die
macht Gesichtsbereichen
kommenden zu beschäf
Methoden der-

der
W ennForm nochmal
du dir den Vzusätzlich eingeteilt.
erlauf bewusst machst, tigen, macht oder
klassischen die kommenden
modernen Methoden der
Zeichenformel

Wenn du dir den Verlauf bewusst machst, klassischen oder modernen Zeichenformel
werden die Schraffuren präziser. Außerdem
wird hier auch das Philtrum beachtet.
werden die Schraffuren präziser. Außerdem
wird hier auch das Philtrum beachtet.
logischer. Durch das Einzeichnen lernst du
die grundlegende Anatomie des Schädels.
logischer. Durch das Einzeichnen lernst du
die grundlegende Anatomie des Schädels.
35
35
Kapitel 2

Kapitel 2

In der Profilansicht habe ich die Bereiche aus gekennzeichnet. Zwischen den Bereichen

In der
den Profilansicht
anderen habeeingez
Ansichten ich die Bereiche
eichnet. aus-
Beob gekennzeichnet.
und kannstZwischen den Bereichen hinzufü-
du den Übergang

den
achteanderen
genau, Ansichten eingez
wie sich die eichnet.
Form Beob
in der - -
Pers und
gen, wenn kannst du den
du es ganz Übergang
genau hinzufü-
haben möchtest.

achte
pektivegenau,
ändert:wie
Kiefsich die
er und Form in dersind
Wangenpartie Pers- gen,
Zu wenn
den du es ganz genau haben
unterschiedlichen möchtest.ten
Porträtansich

pektive
hier ändert:seitlicher
als flacher Kiefer und Wangenpartie
Bereich sind
als Fläche Zu den
lernst unterschiedlichen
du noch Porträtansich
mehr im Verlauf des Buchs. ten

hier als flacher seitlicher Bereich als Fläche lernst du noch mehr im Verlauf des Buchs.

Drucke dir für diese Übungen Fotos aus, am pier die One-Line-Art auf der nächsten Sei-

Druck
bes tene dir
auf für
DINdiese
A4. Übungen Fotos
Du kannst, um aus, am -
Drucker pierentwick
te die One-Line-Art auf der
eln. Alle Übungen nächsten
in diesem Sei- -
Kapi

bes ten
patronenauf
zu DIN A4.auf
sparen, DuSchwarz-
kannst, W
um Drucker-
eiß-Druck te entwick
tel habe icheln.
mitAlle Übungen
einem in Kdiesem
weichen Kapi
ohlestift für-

patr
umsonen
tellen.zuWsparen,
enn du aufdie
Schwarz-Wen
Übung eiß-Druck
wieder- tel habe
einen ich mit
satten einem weichen
Schwarzton Kohlestift für
eingezeichnet. Ein

ums tellen.
holen oderWsie
enn einem
du die Übung
anderen Fen wieder--
amilienmit einen
kleinersatten Schwarzton
Hinweis: eingezeichnet.
In meinem passenden OnEin-

holen zur
glied oderVerfügung
sie einemstellen
andermöchtest,
en Familienmit
lege - kleiner
line- Hinweis: zu
Video-Kurs In diesem
meinemBuch
passenden
findestOn-
du

glied Transpar
dir zur Verfügung
entpapier stellen
über möchtest, lege
die Ausdrucke line-Video-Kurs
über zu P
50 geeignete diesem Buchzum
orträtfotos findest
Übendu

dir soTranspar
— kannstentpapier überPapier
du zusätzlich die und
Ausdrucke
Farb- über 50Aufgaben
solcher geeignete —Porträtf
auch otos zum
die F Üben
otovorlagen

— so kannst du zusätzlich Papier und Farb- solcher Aufgaben — auch die Fotovorlagen
 patronen sparen. Anschließend kannst du
aus deinen Zeichnungen auf Transparentpa-
patronen sparen. Anschließend kannst du
aus deinen Zeichnungen auf Transparentpa-
36
36
in diesem Buch findest du dort zum Ausdru-
cken, wenn du Kursteilnehmer bist.
in diesem Buch findest du dort zum Ausdru-
cken, wenn du Kursteilnehmer bist.
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Die One-Line-Art entwickelt sich aus dem Schwierigkeit liegt darin, einen Anfang und

Die One-Line-Art
groben Einzeichnenentwickelt sich aus dem
der Gesichtsbereiche mit Schwierigk
einen Wegeit
zu liegt darin,
finden, einen
der eine Anfang und
Strichführung

groben
nur einerEinzeichnen der InGesichtsbereiche
lockeren Linie. diesem Beisp i el mit
is t einen doppelt
nicht Weg zu finden, der lässt.
entstehen eine Strichführung
Hier heißt es

nur einereinzelne
es eine lockerenlange
Linie.Line
In diesem Beisp i el is t
mit zusätzlichen nicht doppelt
Trial and Errorentstehen lässt.Motiv
. Bei diesem Hier heißt
habe es
ich

es eine Linien
kurzen einzelne
für lange
Details,Line
abermit
daszusätzlichen
Prinzip ist Trial and
beim Haar Error. Bei diesem
angefangen Motiv
und mich habe
über die lin-ich

kurzenAbstraktion
klar: Linien für Details,
durch aber das Prin
simples zip ist
Nachz eich- beim
k Haar angefangen
e Gesichtshälfte und michSeite
zur rechten übervorg
die lin
ear- -

klar: der
nen Abstraktion durch simples
charakteristischen Nachzeich
Gesichtselemen- - ke Gesichtshälfte
beitet. zur rechten
Eine gelungene Seitekannst
Zeichnung vorgear
du-

nenDader
te. charakteristischen
dir diese nun durch die Gesichtselemen
vorherigen Sei- - beitet.sauber
dann Eine gelungene Zeichnung
auf ein gutes kannst du
Papier übertragen

te. Da dir diese nun durch die vorherigen Sei- dann sauber auf ein gutes Papier übertragen
ten bekannt sind, sollte es dir leich
ter fallen, und reinzeichnen. Das ist minimalistische
dieses Beispiel nachzuzeichnen. Die einzige Kunst mit One-Line-Art.
ten bekannt sind, sollte es dir leich
ter fallen, und reinzeichnen. Das ist minimalistische
dieses Beispiel nachzuzeichnen. Die einzige Kunst mit One-Line-Art.
37

37
Kapitel 2

Kapitel 2

2.3 Gesichtsaufbau klassisch

2.3 Gesichtsaufbau klassisch

Gesichter zeichnet man nach einer Vorlage oder aus dem Kopf mit Hilfe einer systematischen

Gesichter
Zeichenmezeichnet man
thode. Bei nach
einer einer—Vsei
Vorlage orlage oder aus
es einem Fotodem
oderKeiner
opf mit Hilfedie
Person, einer systema
dir direkt tischen
Modell

Zeichenme
steht thode.
— helfen dieBei einer Vorlage
Methoden — sei Daher
ebenfalls. es einem
ist Fes
otosehr
oderweiner
ertvollPerson, die dir
zu wissen, wiedirekt Modell
du Gesichter

stehtzeichnest
frei — helfenund
diedabei
Methoden ebenfalls. Daher
die Proportionen ist es sehr
der Anatomie wertvoll zu wissen, wie du Gesichter
einhältst.

frei zeichnest und dabei die Proportionen der Anatomie einhältst.

Es gibt dafür einige methodische Vorgehens- ist einfacher gehalten als die moderne, aber

Es gibt dafür
weisen. einige
Ich fasse methodische
hier Vorgehens
das Wichtigste aus der- ist einfacher
für gehalten
proportionales undalsperspektivisch
die moderne, kor
aber
-

weisen. Ich fasse

klassischen hierehensweise
Herang das Wichtigste aus der
zusammen. für proportionales
rektes Zeichnen von und perspektivisch
Köpfen kor-
fast genauso gut

klassischen Herangehensweise zusammen. rektes Zeichnen von Köpfen fast genauso gut
 Später kannst du diese mit der modernen Va-
riante vergleichen. Die klassische Methode
Später kannst du diese mit der modernen Va-
riante vergleichen. Die klassische Methode
38
38
geeignet. Entscheide selbst, welche Variante
dir liegt und für deine Projekte geeigneter ist.
geeignet. Entscheide selbst, welche Variante
dir liegt und für deine Projekte geeigneter ist.
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Mit der klassischen Methode bekommst du Anlegen von Proportionen und Perspekti-

Mit der
eine klassischen
Zeichen Methode
formel, um bek
Köpfe so ommst
wohl du
in der Anlegen
ven von trainierst
versorgt, Proportionen und Perspekti
du gleichzeitig deine -

eine Zeichenformel,
Perspektive um Kinöpfe
als auch sowohl
den in der
Proportionen ven versorgt, trainierst du gleichzeitig deine
Wahrnehmung.

P erspektive
richtig als auchAuch
zu zeichnen. in den
eine FProportionen
otovorlage Wahrnehmung.
Vorerst werden wir auf den nächsten Sei-
richtigsich
lässt zu damit
zeichnen. Auch eineund
aufschlüsseln Fotov orlage
leichter
Vorerst
ten werdenGesichter
einfache wir auf den
nachnächsten
diesen Sei- -
Sche
lässt sich damit
übertragen, ohne aufschlüsseln und en
dass Verzerrungen leichter
tste-
ten einfache
mata anlegen. Gesichter nachdass
Bitte beachte, diesen Sche-
dir durch
übertragen,
hen. Mit derohne dassandauerndem
Zeit und Verzerrungen Tentste-
raining
mata anlegen. Schema
das schnöde Bitte beachte, dass dir später
eines Gesichts durch
hen. Mit der Zeitwirst
der Methoden und andauerndem
du darüber Tgar
raining
nicht
das schnöde Schema
alle Abweichungen eines
diverser KöpGesichts später
fe viel besser
der
mehrMethoden wirst
nachdenken du darüber
müssen und die gar nicht
Abstän -
alle Abweichungen
auffallen diverser
werden. Wir Köpfe
zeichnen vielerst
hier besser
ein-
mehr
de undnachdenk en der
Positionen müssen und die Abstän
Gesichtselemente in- -
auffallen
mal werden. Wir
schematische zeichnen
Gesichter, umhier
denerst ein-
Aufbau
de und Prichtig
stinktiv ositionenzeichnen.
der Gesichtselemente
Ab diesem in-
Zeit-
mallernen,
zu schematische Gesichter
später lernst du, ,die
umcharakteristi
den Aufbau-
stinktiv richtig
punkt wird zeichnen.
sich dein eigener SAb diesem
til entwickeln. Zeit-
zu lernen,
schen später
Gesich lernstmittels
tspartien du, diePorträts
charakteristi
zu er--
punkt wird sich dein eigener Stil entwickeln.
Weil das Lernern der klassischen Metho- schen
kennenGesichtspartien
und gezielt mittels Porträts zu er-
darzustellen.

Weildein
de dasGehirn
Lernern derormationen
mit Inf klassischen
überMetho
das - kennen und gezielt darzustellen.

de dein Gehirn mit Informationen über das

Die Materialien für den klassischen Gesichts- gangenen Kapitel genau nachvollzogen und

Die Materialien
aufbau umfassen füreinfaches
den klassischen
Papier,Gesichts -
Bleistifte, gangenen
geübt Kapitel denn
zu haben, genaueiniges
nachvollzogen und
aus der klas-

aufbau umfassen
Radiergummi, einfaches
Zirkel Papier, Bleistifte,
und Geodreieck. Zirkel geübt zuMethode
sischen haben, denn
baut einiges
darauf aus
auf.der klas-
Ebenso

Radiergummi,
und GeodreieckZirkel und du
brauchst Geodreieck. Zirkel
nur am Anfang. sischen Methode
ist es wichtig, erst baut daraufzu auf.
die Klassik Ebenso
lernen und

und Geodreieck
Du erlernst brauchst
mit ihnen, du nur amund
die Abstände Anfang.
Pro- ist
dannes wichtig, erst die Klassik
die moderne Methode.zu lernen und ist
Letztere

Du erlernst mit
portionen ihnen, dieund
anzulegen Abstände und Pro- Im
einzuhalten. dann
k die moderne
omplizierter Methode.
und die Weiteren Letztere
twicklung der ist

portionen
Laufe des Tranzulegen und viele
ainings können einzuhalten.
Zeichner Im komplizierterZeichensy
klassischen und die W eiterentwicklung
stematik. Du wirstder
sie

Laufeirgendwann
dies des Trainings können
ohne viele
die W Zeichner
erkzeuge, weil klassischen
besser Zeichensy
verstehen, stematik.
wenn du erstDudie
wirst sie -
folgen

dies irgendwann
sie mit ohne
ihnen ihre die Werkzeuge,
Wahrnehmung weil
geschult besser verstehen,
den Seiten liest undwenn
übst. du erst die folgen-

sie mitund
haben ihnen ihre Wahrnehmung
automatisch geschult
die richtigen Abstän- den Seiten liest und übst.
Das Buch ist systematisch aufgebaut. Um
haben
de und automatisch
einschätzen diezeichnen
und direkt richtigenkAbstän
önnen.-
Das Buchzu ist
Gesichter systematisch
zeichnen, brauchst aufgebaut.
du als ErstesUm
de einschätzen und direkt zeichnen können.
Aber erst heißt es, zu verstehen und nach- Gesichter
das zu zeichnen,
proportional brauchst
korrekte du als Erstes
Grundgerüst, auf

Aber erst heißt es, zu verstehen und nach- das proportional korrekte Grundgerüst, auf
zuempfinden, was bei der Methodik passiert.
Ab dieser Stelle ist es wichtig, die vorange-
zuempfinden, was bei der Methodik passiert.
Ab dieser Stelle ist es wichtig, die vorange-
das die Gesichtselemente folgen. Es ist bes-
ser, diese Lernreihenfolge einzuhalten.
das die Gesichtselemente folgen. Es ist bes-
ser, diese Lernreihenfolge einzuhalten.
39
39
Kapitel 2

Kapitel 2

Frontal – Schema
Dieser Gesichtsaufbau ist die Basis für viele moderne Herangehensweisen. Er ist, um Gesichter
Frontal – Schema
Dieser Gesichtsaufbau
frei zu zeichnen, ist dieetwas
mittlerweile Basis veraltet
für viele—
moderne
du musstHerangehensw eisen.
ihn aber kennen, umErdie
ist,Herleitung
um Gesichter
der

frei zu zeichnen,
modernen mittlerweile
Methoden etwas veraltet
zu verstehen. — du musst
Das kannst du dir ihn abernich
leider kennen, um dieFHerleitung
t ersparen. der
ür das Zeichnen

modernen
nach Foto —Methoden zu noch
das wirst du verstehen. Das
sehen — istkannst du dir leider aber
diese Zeichenformel nichtnach
ersparen. Für
wie vor das Zeichnen
geeignet!

nach Foto — das wirst du noch sehen — ist diese Zeichenformel aber nach wie vor geeignet!

Der frontale Aufbau beginnt, wie alle Zei- Das Gesicht ist in drei Drittel aufgeteilt. Da s

Der frontale
chenformeln, AufbauKreis,
mit einem beginnt, wieden
durch alle du
Zei- obere Das Gesicht
Drittel ist in
für die dreiist
Stirn Drittel aufgeteilt.
so breit wie der Da s

chenformeln,und
Mittelachse mitMittellinie
einem Kreis, durch
ziehst. Du den du
kannst obere Drittel
Radius für dieMess
des Kreises. Stirneinfach
ist so breit
diesewie der
Breite

Mittelachse
dafür und
den Zirk Mittellinie ziehst.
el verwenden. Nimm Du kannst
einen be- Radius
nach desabKrund
oben eises. Mess
zieh dort einfach diese BrLi
eine horizontale eite
-

dafür denDur
liebigen Zirkchmesser,
el verwenden. Nimm einen5becm
beispielsweise - nachdies
nie, obenistabdie
undHaarlinie
zieh dortC.eine horizontale Li- D ist die Schä-

liebigen Durchmesser, beispielsweise 5 cm nie, dies ist die Haarlinie C. D ist die Schä-
40

40
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

delgrenze, die du erhältst, wenn du das unte- Der oberste Schnittpunkt ist die Position

delgrenze, halbierst und

re Drittel die du erhältst,
den Radiuswenn
mit du
demdas unte- für dieDer oberste
Linie D. Schnittpunkt
DasistGesicht
die Posi tion
liegt mit seinen drei

re Drittel
Zirk halbierst
el aufnimmst. unddort
Ziehe deneinen
Radius mit dem
Kreis. für die Linie
Dritteln D. der ganzen Schädelfläche.
innerhalb Das Gesicht liegt mit seinen drei

Zirkel aufnimmst. Ziehe dort einen Kreis. Dritteln innerhalb der ganzen Schädelfläche.

Um die Augenlinie zu zeichnen, halbiere die Es gilt, die Dimensionen des Nasenbereich

Um die
komplette Augenlinie zu
Schädelstreck zeichnen,
e von halbiere die
der Kinnlinie A Es gilt,
vertikal linksdieund
Dimensionen des Nasenbereich
rechts abzuschätzen. Ein

komplette
bis zur LinieSchädelstrecke von
D. Das ist Punkt der
E für dieKinnlinie
Augen. A vertikal
Auge ist inlinks undbreitrech
etwa so wietsdieabzuschätzen.
Nase. Ein

bis zur Linie D. Das ist Punkt E für die Augen. Auge ist in etwa so breit wie die Nase.

Der Mund liegt oberhalb des Schnitt- So erhältst den äußeren Punkt der Augen-

punkts Der
des Mund
oberenliegt oberhalb
Kreises. VomdesSchnitt
Schnitt
- - brauen.So erhältst
Zeichne zumden äußeren
Schluss Punkt
die Kop der Augen-
faußenlinie

punkts des oberen Kreises. Vom Schnitt- brauen. Zeichne zum Schluss die Kopfaußenlinie
punkt der Mundlinie ziehst du eine Linie an
der Nase und den Augen vorbei auf B.
punkt der Mundlinie ziehst du eine Linie an
der Nase und den Augen vorbei auf B.
und die Ohren zwischen B und der Nasenlinie.
Dieses grobe Schema wird mit Übungnatürlicher.
und die Ohren zwischen B und der Nasenlinie.
Dieses grobe Schema wird mit Übungnatürlicher.
41
41
Kapitel 2

Kapitel 2

Frontal – in Fotos einzeichnen

Um die sehr schematische, grobe Gesichtsform der klassischen Methode natürlicher zu gestalten
Frontal – in Fotos einzeichnen
Um
und die sehr schematische,
gleichzeitig grobe Gesichtsform
die Wahrnehmung der klassischen
für Proportionen zu schulen,Methode natürlicher
gibt es die zuklassische
Übung, die gestalten

und gleichzeitig
Methode dieeinzuzeichnen.
in Fotos WahrnehmungDfür Proportionen
rucke zu schulen, gibt
dir dafür verschiedene es die
Fotos auf Übung,
DIN A4die
ausklassische
und gehe

Methode
wie in derinAnleitung
Fotos einzuzeichnen. DruckeSeiten
auf den vorherigen dir dafür
vorv.erschiedene Fotos
Du wirst durch auf
das DIN A4
Studierenaus und gehe -
unterschiedli

wie inGesichter
cher der Anleitung auf den
die vielen Abwvorherigen Seiten vor.die
eichungen erkennen, Duunser
wirstedurch das Studier
Individualität en unterschiedli-
ausmachen.

cher Gesichter die vielen Abweichungen erkennen, die unsere Individualität ausmachen.

Mit dieser Übung erhältst du auch eine Variante des Ras-

Mit dieser
ters. Übung
Du kannst dir erhältst du auch eine
die Linienstruktur Variante
mit den des Ras-
individuellen

ters. Du kannst
Abständen einer dir die Linienstruktur
Fotoübung mit den individuellen
auf ein Zeichenpapier übertra-

Abständen einer
gen und damit Fotoübung
dieses auf
Foto abz ein Zeichenpapier übertra-
eichnen.

gen und damit dieses Foto abzeichnen.

Das grobe Methodenschema der klassischen Variante, an-

Das grobe auf

gewendet Methodenschema der die
Fotos, hilft dabei, klassischen Variante, an-
Gesichtsproportionen

gewendet
der Personauf Fotos, hilft
zu erfassen. Dudabei,
kannstdie Gesichtsproportionen
diese Methodik 1:1 an-

der Person zu erfassen. Du kannst diese Methodik 1:1 an-

 wenden oder abstrahieren, indem du Abstände veränderst.
So entstehen Karikaturen mit individuellem Charakter.
wenden oder abstrahieren, indem du Abstände veränderst.
So entstehen Karikaturen mit individuellem Charakter.
42

42
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Von allen Zeichenmethoden für Gesichter gibt es viele Va-

Von allenHier
rianten. Zeichenmethoden für Gesich
wurde zum Beispiel derterobere
gibt esKreis
viele Va- -
unter

rianten.
halb Hier wur
der Nase de zumDiese
angesetzt. Beispiel der obere
Abweichung Kreis unter
en werden dir -

halb der Nase

bei deiner angesetzt.
Recher Diese Abweichung
che im Internet begegnen. en werden
Wenn dir
du den

bei deiner
Aufbau derRecherche im Internet
Proportionen begegnen.
verinnerlicht hast, W enn du
kannst duden
die

Aufbau derab
Methoden Proportionen
wandeln undverinnerlicht hast, kannst du die
kombinieren.

Methoden abwandeln und kombinieren.

Du übst das Einzeichnen in Fotos, was du auch digital ma-

Du übst
chen das Einzeichnen
kannst, sehr oft, bevin
or Fes
otos, wasfreie
an das du auch digitalgeht.
Zeichnen ma-

chen kannst,
Es geht sehr
darum, dieoft, bevor es an zusammen
Wahrnehmung das freie Zeichnen
mit demgeht.
Wis-

Es geht
sen darum,
über die Wahrnehmung
tatsächliche zusammen
Schädelanatomie zu mit dem Wis
schulen, -
damit

sen Güber
das ehirntatsächliche Schädelanatomie
irgendwann echte Proportionenzu schulen,
abbilden damit
möch-

dasund
te Gehirn irgendwann
nicht echte Pr
die vermuteten, oportionen
wod urch di eabbilden möch
bek ann ten --
Ver

te und nicht die vermuteten, wod urch di e bek ann ten Ver-
zerrungen entstehen. Selbst ein geübter Zeichner greift
beim Planen seiner Motive wieder darauf zurück.
zerrungen entstehen. Selbst ein geübter Zeichner greift
beim Planen seiner Motive wieder darauf zurück.
43

43
Kapitel 2

Kapitel 2

Profil – Schema
Gesichter im Profil zu zeichnen bringt dir viel über die richtigen Proportionen bei. Profilporträts
Pr ofil – Schema
Gesichter im Profil zu zeichnen bringt dir viel über die richtigen Proportionen bei. Profilporträts
kommen seltener vor, aber auch hier gilt natürlich die Ein-Drittel-Formel der Gesichtsaufteilung.

kommen
Der seltener
Anfang ist beivor , aber
allen auch hierimmer
Methoden gilt naein
türlich diedem
Kreis, Ein-Drittel-Formel der
die Mittelachse undGesichtsaufteilung.
die Mittellinie fol-

Der Anfang
gen. ist bei
Auch diese allen Methoden
Methode, immer
um Gesichter zu ein Kreis, dem
zeichnen, ist diedie Mittelachse
Basis und die Mittellinie
für die kommenden modernen fol-

gen.
V Auch diese Methode, um Gesichter zu zeichnen, ist die Basis für die kommenden modernen
arianten.

Varianten.

Nimm mit deinem Zirkel ein beliebiges du ein Gefühl für die Abstände entwickelst.

Nimm
Maß auf undmit deinem
lasse diesesZirkel ein beliebiges
eingestellt. Zeich- du ein
Mit derGefühl fürmit
Zeit und dieHilfe
Abstände entwickelst.
der Fotoübung en

Maß auf und

ne einen Kreislasse
und dieses
zeichneeingestellt.
mit einemZeich
Geo-- Mit derdu
kannst Zeitdas
und mit Hilfe
Gesicht ohnederHilfsmittel
Fotoübung en-
auf

ne einenMittelachse
dreieck Kreis und zeichne mit einem
und Mittellinie Geo
ein. -
Du kannst du dasHalbier
bauen. Gesicht ohneStrHilfsmittel
e die ecke des auf -
oberen

dreieck dies
kannst Mittelachse und Mittellinie
auch freihändig anlegen, ein. Du
jedoch bauen.
link Halbier
en Viertels auf der eMittellinie.
die Strecke des oberen
Die Seiten-

kannst
ist dies
es mit auch freihändig
Hilfsmitteln anfangsanlegen,
leichter, jedoch
damit linken
linie istViertels
nur eineauf
opder Mittellinie.
tische Stütze. Die Seiten-

ist es mit Hilfsmitteln anfangs leichter, damit linie ist nur eine optische Stütze.
44

44
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Nimm nun den Zirkel mit dem noch ein - E ist die Augenlinie. Diese entwickelst du,

NimmAbstand,
gestellten nun den lege
Zirkel die
mit dem noch ein -
Bleistiftspitze wennEdie
ist Str
dieeck
Augenlinie. Diese
e der unter entwick
en Hälfte elst
auf derdu,

gestellten Abstand,
auf dem Punkt an undlege dierechts
steche Bleistiftspitze
auf der wenn die Streck
Mittelachse e der und
halbiert unterdieses
en Hälfte auf dann
Stück der

auf dem Punkt

Mittellinie an und
ein. Ziehe hiersteche rechts
einen Kr eis. Soauf
entder
- Mittelachse
nochmals halbiert
halbiert, alsound dieseswird.
geviertelt, Stück dann
Ziehe

Mittellinie
steht ein. Ziehe
die Schädelbr hiereinen Kreis. So ent-
eite. nochmals
durch halbiert,
diesen Punktalso geviertelt,
eine Linie für wird.
das AZiehe
uge.

steht die Schädelbreite. durch diesen Punkt eine Linie für das Auge.

Nimm mit dem Zirkel einen neuen Ab- Ziehe hier eine horizontale Linie A für das

Nimm
stand auf: Diemit dem
Streck Zirkel
e vom einen neuen
Schnittpunkt der Ab- Kin n. Ziehe
Die Hhier eine horizontale
aarlinie C erhältst Linie A für
du so: Alsdas
wir

stand Dauf:
Linie mitDie
derStrecke vom Schnittpunkt
Mittelachse der-
bis zum Schnitt Kin n. Die
vorhin denHzweiten
aarlinie CKreis
erhältst du so: Als
gezeichnet wir
haben,

Linie
punktDder
mitAugenlinie.
der Mittelachse
Dannbisstichst
zum Schnitt
du mit- vorhin den oben
ergab dies zweiten Kreis
einen gezeichnet auf
Schnittpunkt haben,
der

punktZirkel
dem der auf
Augenlinie. DannEstichst
der Augenlinie ein unddu
marmit
- ergab dies oben
Mittelachse. einen Schnittpunkt
Den Abstand von der Linieauf der
D zu

dem Zirkel
kierst auf Zirk
mit dem der el
Aug enlinie
unten dieEKinnline
ein und A.
mar- Mittelachse.
diesem Den Abstand
Schnittpunkt misst von
du abder
undLinie D zu
verdop -

kierst mit dem Zirkel unten die Kinnline A. diesem

pelst dieSchnittpunkt
Strecke um misst
diesesduMab
aßund verdop
nach -
unten.

pelst
Dieserdie Streck
Punkt istedie
umPosition
dieses für
Maßdienach unten.
Haarlinie.

Dieser Punkt ist die Position für die Haarlinie.

Den gesamten Kopf zeichnest du, wie in

Den gesamten
der Abbildung links, Kauf
opf das
zeichnest du, wie in
Zeichengerüst:

der Abbildung
Augenbr links,Nasen-
auenwulst, auf das
undZeichengerüst:
Mundform

Augenbr
musst duauenwulst,
dabei grobNasen-
zeichnenund Mundform
können. Dafür

musst du die
übt man dabei grob zeichnen können.
Gesichtselemente Dafür
separat. Hier

übt man
reicht es,die Gesichtselemente
wenn die Positionenseparat. Hier -
und Propor

reicht es,
tionen wenn Du
stimmen. die lernst
Positionen und Propor
in weiteren Kapi- -

tionen
teln, stimmen.
Auge, Nase, Du lernst
Mund undinOhr
weiteren Kapi--
en zu zeich

teln, Auge, Nase, Mund und Ohren zu zeich-

nen. Komm dann nochmal hierher zurück, um
die Aufgabe zu wiederholen.
nen. Komm dann nochmal hierher zurück, um
die Aufgabe zu wiederholen.
45

45
Kapitel 2

Kapitel 2

Profil – in Fotos einzeichnen

Mit dem Einzeichnen der klassischen Methode in ein Profilfoto, das du dir am besten auf DIN A4
Pr ofil – in Fotos einzeichnen
Mit dem Einzeichnen der klassischen Methode in ein Profilfoto, das du dir am besten auf DIN A4
ausdruckst, lernst du den Aufbau direkt mit natürlichen Positionen und Proportionen. Du kannst

ausdruckst,
dies lernstüben
auch digital du den Aufbau
oder direkt mit
dir Transparen natürlichen
tpapier Positionen
über deinen und Proportionen.
Ausdruck legen, falls du Du
.
ihn kannst
später

dies auch
noch zumdigital
Üben üben oder dir Tren
von Zeichnung ansparentpapier
verwenden über deinen
möchtest. Ausdruck leg
Klarsichtfolien en,wasserlöslicher
und falls du ihn später
Fo-

noch zum
lienstift Üben
sind von
auch Zeichnung
eine eneitverwenden
Möglichk möchtest.
für diese Übung Klarsichtfolien
— dann und wasserlöslicher
kann ein weiteres Fo-
Familienmitglied

lienstift
die Übung sind
mitauch eine Möglichk
demselben eit machen.
Ausdruck für diese Übung — dann kann ein weiteres Familienmitglied

die Übung mit demselben Ausdruck machen.

Zeichne die Linien nach der Anleitung auf den vorherigen

Zeichneindie
Seiten Linien nache der
Fotoausdruck vonAnleitung auf und
Profilen ein den vorherigen
beobachte,

Seiten
wie in verschiedene
sich FotoausdruckeGesichter
von Profilen ein und unterschei
voneinander beobachte,
-

wie
den. sich
Das verschiedene
schult deine Gesichter voneinander
Wahrnehmung unterschei
für echte Propor--

den. Das
tionen. schult
Achte auchdeine Wahrnehmung
darauf, was meistensfür echte ist.
ähnlich Propor-
Beim

tionen. Achte
Zeichnen von auch darauf, geht
Gesichtern was meistens
es nicht ähnlich
darum, ist. Beim
korrekte,

Zeichnen
starre von Gesichtern
Abstände geht es nichteinzuhalten,
der Gesichtselemente darum, korrekte,
son-

starredie
dern Abstände der Gesichtselemente
Besonderheiten eines Gesichtseinzuhalten,
zu zeichnen.son
Zu--

dern die Besonderheiten eines Gesichts zu zeichnen. Zu-

 nächst musst du mit vielen solcher Übungen ein Gefühl für
die richtigen Proportionen verinnerlichen.
nächst musst du mit vielen solcher Übungen ein Gefühl für
die richtigen Proportionen verinnerlichen.
46

46
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Wenn du nach einigen Übungen besser zurechtkommst,

W enn du
kannst nach
du dir die einigen Übung
Methoden en W
auf das besser zurechtk
ichtigste ommst,
kürzen. Hier

kannst lediglich
wurde du dir diedie
MeEin-Drittel-F
thoden auf das Wichtigste
ormel kürzen.
angewendet undHier
da-

wurdedas
nach lediglich die Ein-Drittel-F
Foto abgezeichnet. Duormel
kannstangewendet
dies und
direkt in da-
deine

nach
F das Feoto
otovorlag abgezeichnet.
einzeichnen, dasDu kannst
Gitter dies dir
auf dein ekt in deine
Zeichenpapier

Fotovorlageund
übertragen einzdaran
eichnen,
die das GitterPauf
richtigen dein Zeichenpapier
ositionen ermitteln.

übertragen und daran die richtigen Positionen ermitteln.

Hier wurde mit Kohlestift gezeichnet. Die Schraffuren sind

Hiererwur
lock demit
und mitder
Kohlestift gezeichne
langen Seite t. Diegez
der Mine Schraffuren sind
ogen. Die hel-

lockPassag
len er unden
mit der langen
wurden Seite der
ausgespart. Mine gezdurch
Abstraktion ogen. Andeu
Die hel--

len Passagen wurden ausgespart. Abstraktion durch Andeu-

ten lässt deine Zeichnung dynamischer wirken.

ten lässt deine Zeichnung dynamischer wirken.

47

47
Kapitel 2

Kapitel 2

2.4 Gesichtsaufbau modern

2.4 Gesichtsaufbau modern

Es gibt viele moderne Methoden, um ein Gesicht zu zeichnen. Meistens ist es auch ein Mix aus

Es gibt viele moderne

verschiedenen Methoden, umAlle
Herangehensweisen. einbauen
Gesicht zu
auf derzeichnen. Meistens
klassischen ist auf
Methode es auch ein
und en Mix aus
twickeln

verschiedenen
diese Her
weiter. Die angehensweisen.
modernen Alle
Varianten bauen
gehen auf nur
nicht der klassischen Methode auf
auf die Proportionen undund entwickeln
Positionen ein,

diese weiter
sondern auch. Die
auf modernen Varianten
den Verlauf, gehen nicht nurhaben.
den die Gesichtsflächen auf dieDenn
Proportionen und Positionen
in der modernen ein,
Zeichnung

sondern
geht auch
es um dasauf den
Setz enVverlauf, denund
on Licht dieSchatten.
Gesichtsflächen haben. Denn in der modernen Zeichnung

geht es um das Setzen von Licht und Schatten.

Das kann nur gelingen, wenn man moder- den Verlauf von Flächen einschätzen und

DasMethoden
ne kann nurhat,
gelingen,
die die wenn
Höhen,man moder
Tiefen und - den VSchraffurbild
dein erlauf von Flächen einschätz
entsprechend en und
anpassen.

neurven
K Methoden hat, die die Höhen,
der Gesichtsanatomie Tiefen und
berücksich ti- dein Schraffurbild
Gesichter entsprechend
, die so entstehen, sind anpassen.
nochmal

Kurven der Gesichtsanatomie berücksichti- Gesichter, die so entstehen, sind nochmal

 gen. Wenn du die modernen Methoden für deutlich natürlicher. Es wird auf den folgen-
alle Porträtperspektiven lernst, kannst du den Seiten erst um das reine Schema gehen,
gen. Wenn du die modernen Methoden für deutlich natürlicher. Es wird auf den folgen-
alle Porträtperspektiven lernst, kannst du den Seiten erst um das reine Schema gehen,
48

48
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

das ohne reale Anhaltspunkte erstmal pup- Methoden verstehst. Die Ein-Drittel-Formel

das ohnewirkt.
penartig reale Anhaltspunkte
Aber das ist gut fürerstmal pup-
das Üben! Methoden
ist verstehst.
beispielsweise Die Methoden
bei allen Ein-Drittel-Formel
essen-

penartig
Umso mehrwirkt. Aber das
werden ist gut
dir die für das Üben!
individuellen Ge- ist beispielsweise
ziell, genauso wiebei
derallen Methoden
Start essen
mit einem -
Kreis

Umso mehr werden

sichtspartien dir die
bei echten individuellen
Porträ Ge--
tarbeiten auf ziell, genauso
— jedoch wie
wird es in der Start mit
modernen einem Kreis
methodischen

sichtspartien
fallen. bei echten Porträ
Die Schemaübungen tarbeiten
bereiten dichauf
auf- — jedoch wir
Zeichnungend eher
es in modernen methodischen
ein Oval, da dieses der

fallen.
das Die Schemaübungen
Porträtzeichnen bereiten
vor. Geübte dich er
Zeichner auf
- Zeichnungdes
Anatomie en eher ein viel
Schädels Oval, da kdieses
näher ommt. der

das
k Porträtzeichnen
ennen vor
bei Gesichterz . Geübte Zeichner
eichnungen schnell,er-
ob Anatomie des Schädels viel näher kommt.
Die folgenden Methoden der Gesichtspers-
kennen
sich bei Gesichterz
jemand eichnungen
mit der Basis schnell, ob
des Zeichnens be-
Die folgenden
pektiven Methoden
wurden der Gesichtspers
alle freihändig gezeichnet.-
sich jemand
schäftigt hat.mit der Basis des Zeichnens be-
pektiven
Ein Zirkel wurden alleeieck
oder Geodr freihändig gezeichnet.
ist an dieser Stel-
schäftigt hat.
Im Foto siehst du, wie auffällig die moder- Einnicht
le Zirkel mehr
oder Geodr
nötig,eieck ist andas
da sich dieser Stel-wie
Gitter

Im F
ne oto siehstkurvige
Methode du, wie auffällig
Linien die moder
verwendet. Bei- le einer
in nicht mathema
mehr nötig, da Fsich
tischen dasvon
ormel Gitter wie
selbst

ne
der Methode
Klassik istkurvige Linienrech
alles noch verwendet.
t statisch.Bei
Es in einer mathema
aufbaut. tischenProportionen
Die natürlichen Formel von lernst
selbst

der Klassik
ist aber ist alles
wichtig, die noch
Klassikrech
zut können,
statisch. da
Es aufbaut.
du durchDie
dasnatürlichen Proportionen
Einzeichnen lernstin
der Methoden

ist erst
du aberdann
wichtig, die Klassik der
die Herleitungen zu modernen
können, da du durch dasoder
ausgedruckte Einzdigitale
eichnenFotos.
der Methoden in

du erst dann die Herleitungen der modernen ausgedruckte oder digitale Fotos.

Die Materialien für den modernen Gesichts- Ein Tipp an dieser Stelle: Sollte es dir schwer-

Die Materialien
aufbau umfassenfürdaher
den modernen Gesichts
nur Stift und Papier-. Ein Tippam
fallen, an dieser
Tisch Ssitzend
telle: Sollte
zu es dir schwer
zeichnen, - -
wäh

aufbau
Die umfassen daher
Zeichnungen wurdennurhier
Stiftalle
undmit
Papier
Koh. - fallen,dein
rend amBlatt
Tisch sitzend
Papier zuTischfläche
auf der zeichnen, vor
wäh-

Die Zeichnungen
lestift wurden
angefertigt, da hier
dies für einalle
Buchmiteinen
Koh- rend deinund
dir liegt, Blatt Papier
deine auf der Tischfläche
Zeichnung vor
beim Anheben

lestift
besserenangefertigt, da
Kontrast dies—für
liefert duein Buchsie
kannst einen
ge- dir liegt, und
Verzerrung endeine Zeichnung
aufweisen, beim
dann istAnheben
dein Ge-

besseren
nauso gutKontrast liefertzeichnen,
mit Bleistift — du kannst
sie sie ge-
werden Verzerrung
hirn noch en aufweisen,
nicht danndarin
ausreichend ist dein Ge-
geschult,

nausonur
dann gutnich
mitt so
Bleistift
dunkelzeichnen, sie werden
und prägnant. hirn noch
diese nicht ausreichend
perspektivische darin
Sicht auf dasgeschult,
Papier

dann nur nicht so dunkel und prägnant. diese perspektivische Sicht auf das Papier
auszugleichen.
Einen Radiergummi brauchst du ebenfalls
auszugleichen.
Einen
nicht, daRadiergummi brauchst
du die folgenden du eben
Übungen falls
gleich - Das ist der Grund, warum es aufstellbare

nicht, dafür
zeitig da duverw
die enden
folgenden Übungen
kannst, gleich-
um deinen Das ist der
Zeichenpult Grund,Mit
e gibt. warum
einemes Zeichenpult,
aufstellbare

zeitig dafür verw

»suchenden enden
Strich« kannst,
zu üben. Dasum
ist deinen
eine lo- Zeichenpult
das du dir eaufgibt. Mit Tisch
deinen einemstellen
Zeichenpult,
kannst,

»suchenden
ck Strich« zu üben.
ere, sich wiederholende Das ist einedie
Strichführung, lo- das du du
gleichst dir diese
auf deinen Tisch stellen
perspektivischen kannst,
Sichtver-

ckere, sich wiederholende Strichführung, die gleichst du diese perspektivischen Sichtver-

du sogar für finale Zeichnungen verwenden
kannst, um einen sketchy Look zu erreichen.
du sogar für finale Zeichnungen verwenden
kannst, um einen sketchy Look zu erreichen.
zerrungen aus, indem du die Fläche des Zei-
chenpults auf z.B. 45° anwinkelst.
zerrungen aus, indem du die Fläche des Zei-
chenpults auf z.B. 45° anwinkelst.
49
49
Kapitel 2

Kapitel 2

Frontal
Der moderne frontale Gesichtsaufbau berücksichtigt auch den Verlauf der Gesichtsflächen. Das
Frontal
Der moderne
ist wichtig, frontale
um frei zuGesichtsaufbau
schattieren undberücksichtigt
Schraffuren kauch den zu
orrekter Verlauf der Gesichtsflächen.
setzen. Dadurch, dass esDas
nicht

ist wichtig,
nur um frei
um Position undzu schattieren geht,
Proportionen und wird
Schraffuren korrekter
es natürlich zu setzen.
viel komplexer Dadur
. Es ch, dass esdies
ist kompliziert, nicht

nur Tum
per ext Position
und Bild und Proportionen
zu erläutern geht, wird
— in meinen es natürlich
Kursen findest viel komplexer. Eseist
du verständlicher kompliziert,
Videos darüberdies
.

per Text und Bild zu erläutern — in meinen Kursen findest du verständlichere Videos darüber.

Die moderne Aufbaumethode für die Nach Augenmaß setzt du nun das unte-

frontale Die moderne

Ansicht Aufbaumethode
beginnt, wie alle Zeichenforfür
- die Nachin Augenmaß
re Drittel setzt du Abstand
etwa den gleichen nun das wie
unte-

frontalemit
meln, Ansicht
einem beginnt, wie Mittelachse
Kreis, in den alle Zeichenfund
or- re Drittel
das in Drittel.
mittlere etwa denDas gleichen AbstandVon
ist die Kinnlinie. wie

meln, mit einem

Mittellinie Kreis, werden.
gezeichnet in den Mittelachse und
Weil wir durch das mittlere
Punkt Drittel.
1 ziehst du nunDasdie
ist Kieferpartie
die Kinnlinie.nach
Von

Mittellinie
die gezeichnetwissen,
Schädelanatomie werden.dass
Weilunser
wir durch
Kopf Punkt
2. 1 ziehst
Das sollte du nun
einfach sein,die Kieferpartie
da du nach
die Proportion

die Schädelanatomie
nicht wissen,
rund ist, teile gleich dass unser Kab.
die Seitenpartien opf 2. Das sollte
schon aus dereinfach sein, da
klassischen Mdu die Prkennst.
ethode oportion

nicht rund ist, teile gleich die Seitenpartien ab. schon aus der klassischen Methode kennst.
50

50
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Für die Augenlinie drittelst du das mittlere Als Nächstes folgt dieses geschwunge-

DrittelFür die Augenlinie

erneut und nimmstdrittelst du das
die obere mittler
Markie -e Als das
ne Trapez, Nächstes folgt
du wie in dieses geschwunge
der Abbildung posi- -

DrittelDann
rung. erneutlegst
und nimmst
du, wie die
in obere Markie-die
der Klassik, ne Tiers
tion rapez, das du
t. Den wie in en
Nasenrück derzeichnest
Abbildungduposi-
von

rung.
beidenDann legst du,
vertikalen wie ine der
Nasensteg an. Klassik,
Die Breidie
- tion
demiers t. Den
Punkt Nasenrück
4 mit en zeichnest
einer Kurv du von-
e beim Nasenan

beiden vertikalen
te richtet Nasensteg
sich in etwa e an.
danach, wie Die
großBrdie
ei- dem Punkt
satz zur 4 mit einer
Nasenspitz Kurv
e. Die Neasenflügel
beim Nasenan
begin--

te richtet
Augen seinsich in etwa
sollten, da danach, wie groß
die Nasenbr die
eite der satz bei
nen zurden
Nasenspitz e. Die N
Schnittpunkten asenflügel
auf begin-
der Augenline

Augen sein sollten,

Breite eines da die Nasenbr
Auges entspricht. eite dies
Zeichne der nenzum
bis bei den Schnittpunkten
äußersten Punkt derauf der Augenline
Nasenfront. Das

BreiteGefühl
nach eines ein.
Auges
Mit Üentspricht. Zeichne
bung wirst du dies
präziser. bis zum
ist nur deräußersten Punktnicht
Nasenbereich, der die
Nasenfront. Das
Nase selbst.

nach Gefühl ein. Mit Übung wirst du präziser. ist nur der Nasenbereich, nicht die Nase selbst.

Denn die Gesichtselemente zeichnest du Jetzt zeichnest du die Linien für den Verlauf

Denn
dann in dieBereiche
diese Gesichtselemente zeichnest du
des Gesichtschemas Jetzt zeichnest du
der Wangenknochen unddie Linien
der für den
Wangen. Verlauf
Die Li-

dann
ein in den
. Für diese Bereiche des
Mundbereich Gesichtschemas
zeichnest du einen der W
nie angenknochen
führt und der Wangen.
vom Mundaußenwink DieNase,
el zur Li-

ein . Für
Kreis denein
oder Mundbereich zeichnest
Oval von der du Drittel
unteren einen - nie
kurz führt
davor vom
daranMundaußenwink
vorbei hoch zu elPunkt
zur SNase,
auf

Kreis oder im
markierung einmittler
Ovalenvon der bis
Bereich unter en glei
zu der Drittel
- - kurz davor daran vorbeiDie
der Augenbrauenlinie. hoch zu Punkt
Wange S auf
grenzt du

markierung
chen im mittler
Drittelung en Bereich
im unteren bis zu
Teil. Dies der glei
grenzt die- der w
ein, Augenbrauenlinie. Die Wange grenzt
enn du vom Mundaußenwinkel du
in einer

chen Drittelung
Fläche im unteren
für den Mund Teil. Dies grenzt
mit Nasalobialfalte ein.die
Es ein,
Kurvewenn
zur du vom Mundaußenwinkel
Augenlinie zeichnest: die in einer
Linie W.

Fläche
gibt an,für denbrMund
wie eit einmit Nasalobialfalte
neutraler ein. Es
Mund maximal Kom
VurveNasenansatz
zur Augenlinie zeichnest:
zeichnest die Linie
du zum W-.
Schnitt

gibt an, wie breit ein neutraler Mund maximal Vom Nasenansatz zeichnest du zum Schnitt-
werden darf. Lerne alle Abschnitte am besten
einzeln und füge sie später zusammen.
werden darf. Lerne alle Abschnitte am besten
einzeln und füge sie später zusammen.
punkt auf der Nasenlinie von Linie G und der
Wangenknochenlinie: Das ist Linie G.
punkt auf der Nasenlinie von Linie G und der
Wangenknochenlinie: Das ist Linie G.
51
51
Kapitel 2

Kapitel 2

Nun zeichnest du den Bereich für die an der Haarlinie H zum Augenaußenwin-

Nun Unterschied
Augen. Der zeichnest zur
du klassischen
den BereichMe-für die an
kel. der
Der Haarlinie H zum
Schnittpunkt dieserAugenaußenwin
Linie mit der-

Augen. Derdass
thode ist, Unterschied zurauf
die Augen klassischen Me-
der Augenlinie kel. Derauenlinie
Augenbr Schnittpunkt
ergibt dieser Linie mitfürder
den Startpunkt

thode
liegen. ist,
Bei dass die Auggeht
der Klassik en auf derLinie
diese Augenlinie
durch Augenbr auenlinieMit
den Stirnwulst. ergibt den Startpunkt
H zeichnest für
du ein Oval

liegen. Bei der

die Augen. Bei Klassik geht diese
der modernen Linie durch
Methode drit- den Stirnwulst.
bis zur Mit—Hdiese
Augenlinie zeichnest
zeigt du
die ein Oval
frontale

die Augen.
telst du denBei der modernen
Bereich zwischen Methode drit-
Augen- und bis zur
Stirn Augenlinie
fläche an. Die—Augeninnenwink
diese zeigt die elfrontale
gren-

telst du auenlinie
Augenbr den Bereich zwischen vom
und zeichnest Augen- und-
Schnitt Stirnsich
zen flächeab,an. Die du
wenn Augeninnenwinkel gren
vom Schnittpunkt -
des

Augenbr
punkt derauenlinie und zeichnest
Wangenknochenlinie mitvom
der ASchnitt
ugen- - zen sich ab, mit
Nasenstegs wennderduAvom Schnittpunkt
ugenlinie des
eine leichte

punkt
linie dereine
Wangenknochenlinie mitdiesen
leichte Kurve auf der Augen-
Punkt zu. Nasenstegs mit der Augenlinie
Kurve zum Schnittpunkt eine leichte
der Schläfenlinie mit

linie Dieeine leichte

Schläf Kurve
enlinie ziehstauf
dudiesen Punkt zu.
aus den Ecken Kurve
der zum Schnittpunkt
Augenbr der Schläfenlinie mit
auenlinie zeichnest.

Die Schläfenlinie ziehst du aus den Ecken der Augenbrauenlinie zeichnest.

Die Linie SG kannst du zu einem belie- Gesichts hälften zum Ohr. Dieses kannst du

bigen Die Linie SG

Zeitpunkt kannst du
hinzufügen. zu einem
Diese verläuftbelie- Gesichts
aus hälften zum Ohr
der Wangenknochenlinie bei . Punkt
Dieses Skannst
in du

bigenS Zin
von eitpunkt hinzufügen.
einer Kurve Diese verläuft
zum Schnittpunkt von aus der
einem Wangenknochenlinie
Schwung bei Es
herausentwickeln. Punkt S in
verläuft

von S in
G und W. einer Kurve zum
Sie markiert die Schnittpunkt von-
Flucht des seitli einem
je nachSchwung herausentwick
Anatomie eln. die
leicht bis über Es verläuft
Nasenli-

G undGesichts
chen W. Sie nach
markiert die wie
hinten, Flucht
du des
es inseitli
der- je
nienach Anatomie leicht bis Zeichne
hinaus. über diezum
Nasenli- mit einem
Schluss

chen Gesichts nach

Schädelanatomie hinten,
sehen wie Zeichne
kannst. du es innun
der nie hinaus.
Oval das Kinn ein, dann hastZeichne
du auchzum
hier Schluss
An- mit einem

Schädelanatomie
den sehen
Schädel um dein kannst.
Gesicht. Zeichne
Die nun-
Kreisgren Oval das Kinn
haltspunkte fürein,
dendann hast
Verlauf du auch
deiner hier An-
Schraffuren

den
ze Schädel
oben um
ist die dein Gesicht.
Schädeldecke undDiedie
Kreisgren
anfangs- haltspunkte
bei fürSchatten.
Licht und den Verlauf deiner
Jede Schraffuren
Linie dieses Ge-

ze oben ist die Schädeldecke und die anfangs bei Licht und Schatten. Jede Linie dieses Ge-
 abgeteilten Seitenpartien bilden die flachen sichts hat sich aus einer vorherigen ergeben.

abgeteilten Seitenpartien bilden die flachen sichts hat sich aus einer vorherigen ergeben.

52

52
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Auch bei der modernen Methode ist es eine unser Gesicht keine Kugel oder Oval ist und

Auch bei der Übung,

wunderbare modernen
denMethode ist es eine
Aufbau Schritt für unserdie
dass Gesicht keineeiche
Gesichtsber Kugelselbst
oderihre
Oval ist und
eigenen

wunderbare
Schritt Übung,
in Fotos den Aufbau Schritt
einzuzeichnen. für
Dies schult dass die und
Höhen Gesichtsber
Tiefen eiche
haben.selbst
Außerihre
demeigenen
helfen

Schritt in
wieder deinFotos einzuzeichnen.
Gehirn Dies schult
für reale Proportionen Höhen
die und Tiefen
Passagen dabei,haben. Außerdem dunkle
unterschiedlich helfen

wieder dein welche

und du lernst, GehirnLinie
für welchen
reale Proportionen
Gesichts- die Passagen
Partien dabei, en,
zu schraffier unterschiedlich dunkle
um Lichtsituationen

und du lernst,
bereich welche
eingrenzt, Linie
denn daswelchen
Schema Gesichts-
ist nicht Partien
korrekterzudarstellen
schraffierzu
en,können.
um Lichtsituationen
Dies findest

bereich
das eingrenzt,
Gesicht selbst. denn dasdir,
Es zeigt Schema
wo die ist
korrnicht
ek- korrekter
du darstellen
als Beispiel zu 29
auf Seite können. Dies
. Von der findest
dortigen

das Gesicht
ten selbst.
Positionen für Es
diezeigt dir, wo die korrsind
Gesichtselemente ek- du als Beispiel
groben auf Seite
Skizze kannst du29 . Vondie
durch derEinteilung
dortigen

ten Positionen
und für die wie
welcher Bereich Gesichtselemente
verläuft, um sind
dann groben
des Skizzeinkannst
Gesichts du schöne
Passagen durch die Einteilung
Licht-Schat -

und welcher Bereich wie verläuft, um dann des Gesichts in Passagen schöne Licht-Schat-
Schraffuren für Schatten setzen zu können. In
der modernen Methode wird viel klarer, d as s
Schraffuren für Schatten setzen zu können. In
der modernen Methode wird viel klarer, d as s
ten-Situationen schraffieren. Mehr dazu er-
fährst du im Kapitel 5 (»Porträts zeichnen«).
ten-Situationen schraffieren. Mehr dazu er-
fährst du im Kapitel 5 (»Porträts zeichnen«).
53
53
Kapitel 2

Kapitel 2

Profil
Beim Profil der modernen Methode ist es interessant, dass auch der Verlauf der Wangenknochen
Profi l
Beim Profil der modernen Methode ist es interessant, dass auch der Verlauf der Wangenknochen
berücksichtigt wird. Die Drei-Drittel-Methode und der Aufbau mit einem Kreis bzw. Oval sind

berücksichtigt
wie wird. Die
bei allen anderen Drei-Drittel-M
Zeichenf ethodeDiese
ormeln gleich. und der Aufbaue mit
Perspektiv einem
kommt Kreis vor
seltener bzw.— Oval
das Lsind
er-

wie des
nen bei Aufbaus
allen anderen Zeichenf
im Profil ormeln
hilft dir jedochgleich.
dabei, Diese Perspektiv
ein Verständnis e die
für kommt seltener
Gesich vorbei
tspartien — das
andeL-er-

nen Pdes
ren Aufbaus im
erspektiven zuPen
rofil hilft dirDieser
twickeln. jedochAbschnitt
dabei, einsetzt
Verständnis für die Gesich
die vorherigen Seitentspartien beivoraus.
als Wissen ande-

ren Perspektiven zu entwickeln. Dieser Abschnitt setzt die vorherigen Seiten als Wissen voraus.

Im Profil beginnt die Zeichnung mit einem ne die Haarlinie A, markiere B als Augenbrau-

Im Profil
Oval, da beginnt die Zeichnung
die tatsächliche mit einem
Schädelanatomie ne die Haarlinie
enlinie, C ist dieA,Augenlinie,
markiere BDals Augenbrau
die -
Nasenlinie

Oval, da dieZeichenf
bei modernen tatsächliche Schädelanatomie
ormeln berücksichtigt enlinie, C istdudie
und E fügst in Augenlinie, D Breite
etwa gleicher die Nasenlinie
wie die

bei modernen
wird. Zeichenf
Zeichne ormeln
wie zuvorberücksichtigt
Mittelachse und und E fügst
anderen du inPartien
beiden etwa gleicher Breite
als Kinnlinie wie die
hinzu. All

wird.
Mittellinie Zeichne wie zuvor Mittelachse
ein. und
Drittel beide Hälften, zeich- anderen
das beiden
kannst Partien
du nach als Kinnlinie
Augenmaß hinzu. All
zeichnen.

Mittellinie ein. Drittel beide Hälften, zeich- das kannst du nach Augenmaß zeichnen.
54

54
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Das Gesicht ist nach links ausgerichtet. ist so wichtig, sich mit der Schädelanatomie

Das
Verlänger Gesich
e das Ovaltumist nach
eine leichtlinks ausgerichtet.
geschwun- ist so wichtig, sich mit
auseinandergesetzt der Schädelanatomie
zu haben. Du zeichnest

Verlänger
gene Liniee das
auf Oval um eine
die Linie leichtist
D. Dies geschwun --
eine Hilfs auseinandergesetzt
besser, wenn du zu haben.
weiß Du zeichnest
t, warum Proportio-

gene um
linie, Linie auf die
gleich dasLinie D. Dies
Gesicht ist eine Hilfs
zu zeichnen. Stell- besser
nen so, wenn du werden.
aufgebaut weißt, warum Als
Proportio-
Nächstes

linie,hier
dir um gleich
den das Gesicht
Verlauf deszu zeichnen. Stell
Knochenschädels nen so aufgebaut
markierst werden.
du dir mit Als N
einer schrägen ächstes
Verti-

dir
unterhier
demden Verlauf
Gesicht des grenz
vor und Knochenschädels
e dies, wie markierst
kalen das du
Endedirder
mitSchädelfr
einer schrägen
ont unterVerti
dem-

unter dem Schemaaufbauten,

bei allen Gesicht vor und grenz
ab. e Desw
dies, egen
wie kalen das EndeDie
Gesicht. derKieferlinie
Schädelfrverläuft
ont unter
in dem
einem

bei allen Schemaaufbauten, ab. Deswegen Gesicht. Die Kieferlinie verläuft in einem

Winkel zum unteren Drittelpunkt. Orientiere so breit, wie es die Hilfslinie bei der frontalen

Wink el zum
dich beim unterendes
Zeichnen Drittelpunkt.
Gesichts anOrientier
den Gee- so breit, wie
Ansicht zumes die Hanzeigt.
Auge ilfslinie bei
Im der frontalen
Profil sieht es

dich beim Zeichnen

sichtslinien. des Gesichts
Die Erfahrung, welcheanForm
den Ge
wie- Ansicht
aus wie zum Auge
in der anzeigt.darg
Zeichnung Im estellt.
Profil sieht es
Die

sichtslinien.
zu zeichnen Die
ist, Erfahrung,
kommt durchwelche Form wie
die Übung mit aus
W wie in der Zeichnung
angenknochenlinie dargvon
verläuft estellt. Die
1 in einer

zu
F zeichnen
otovorlagen.ist,
Daskommt durch
Auge liegt aufdie
derÜbung
Augenlimit
- Wurve
K angenknochenlinie verläuft
zum Mundaußenwink el.von 1 in einer
Vergleiche an

Fotovorlagen. Das Auge liegt auf der Augenli- Kurve zum Mundaußenwinkel. Vergleiche an
nie innerhalb der ovalen Markierung. Verbin-
de das Kinn mit der Kieferlinie. Der Mund ist-
nie innerhalb der ovalen Markierung. Verbin-
de das Kinn mit der Kieferlinie. Der Mund ist-
dieser Stelle den Aufbau mit der modernen
frontalen Zeichenmethode.
dieser Stelle den Aufbau mit der modernen
frontalen Zeichenmethode.
55
55
Kapitel 2

Kapitel 2

Die Wangenlinie führt vom Mundaußen- Der Schädel lässt sich bei einem Oval aus

winkel Die
zumWSchnittpunkt
angenlinie führt
der vom Mundaußen
Augenlinie mit - diesemDer Schädel
entwickeln, lässt
dabeisich bei einem
schließt Oval
der Nacken aus

winkMittelachse.
der el zum Schnittpunkt
Das Ohr liegtder
bei Augenlinie
den meistenmit diesemauf
etwa entwick
Höhe eln,
der dabei schließt
Nasenlinie amder Nackenf
Hinterkop

der Mittelachse.
Gesichtern auf Das
oderOhr liegt bei
hinter der den meisten
Mittelachse, etwa
an. aufistHöhe
Dies der Schema
nun das Nasenlinie ammännlichen
eines Hinterkopf

Gesichtern auf oder

zwischen Augenbr hinter der
auenlinie undMittelachse,
Nasenlinie. an. DiesDerselbe
Kopfs. ist nun das Schema
Aufbau eines
bekommtmännlichen
weibliche

zwischen
Der Hals istAugenbr
durch auenlinie und geschwun
eine vom Kinn Nasenlinie.
- Kopfs.
Züge durDerselbe Aufbau
ch Abänderung vonbekommtwie
Details weibliche
einem

Der Hals
genen ist durchmit
Kehlenlinie eine vom
dem Kinn
Kopf geschwun -
verbunden. Züge durch Abänderung
schmaleren vonfemininen
Kinn oder einer Details wie einem
Nase.

genen Kehlenlinie mit dem Kopf verbunden. schmaleren Kinn oder einer femininen Nase.

Links siehst du ein Beispiel, wie

Links siehst du
das Schema ein Beispiel,
ausgearbeite wie-
t wer

das Schema
den ausgearbeite
kann, damit es seinent wer
neu--

den kann,
tralen damit es
Charakter seinen neu-
verliert.

tralen Charakter verliert.

Durch wenige grobe Schraffuren

Durch wenig
wurden eegrobe
Haar überSchraffuren -
dem Schä

wurden
del Haare über
gezeichnet, dem hinzu
der Bart Schä --

del gezeichnet,
gefügt und dieder Bart hinzu-
Augenbrauen

gefügt undDeren
schraffiert. die Außenpunkt
Augenbrauen

schraffiert. Deren Außenpunkt

wird mit demselben Winkel wie

wird mitklassischen
in der demselbenMethode
Winkel wie
er-

in der Die
mittelt. klassischen Methode er
Wangenknochenlini--

mittelt.
en lässtDie Wangenknochenlini
du in der Reinzeichnung-

en lässt
weg undduschattierst
in der Reinzeichnung
diese Stelle

weg und schattierst diese Stelle

stattdessen.

stattdessen.
Hier wurde mit sehr wenigen

Hier wurIndividualität
Strichen de mit sehr erreicht.
wenigen

Strichen
Erst Individualität
nach erreicht.
viel Training kannst

Erst nach viel Training kannst

 du dies korrekt aus dem Kopf
zeichnen.
du dies korrekt aus dem Kopf
zeichnen.
56

56
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Das Einzeichnen in Fotos, am besten auf Fo- der mit Kohlestift auf einen Papierfotodruck

Das Einzeichnen
tos in Fotos, am
vieler verschiedener besten, auf
Gesichter Fo-
trainiert der mit KEs
gezeichnet. ohlestift auf einen
funktioniert Papierf
auch otodruck
digital am

tos Auge
dein vieler bzw.
verschiedener Gesichter,fürtrainiert
deine Wahrnehmung ech- gezeichnet.
T Es funktioniert
ablet. Die Anleitungen auch
Schritt digital am
für Schritt in

dein
te PrAuge bzw. deine
oportionen und W ahrnehmung
füttert für echmit
dein Gehirn - T
Fablet. Die Anleitungen
otos einzuzeichnen ist Schritt
anfangsfürleichter
Schritt als
in

te Proportionen
Informationen unddasfüttert
über dein Gehirn
menschliche mit
Gesicht. Fotosdirekt
sie einzuzeichnen ist anfangs
auf weißem leichter als
Papier umzusetzen.

Informationen
Dir wird auch über das menschliche
auffallen, Gesicht.
dass nicht jedes Ge- sie direkt
Auch dafür auf weißem
braucht Papier
es viel umzusetzen.
Übung. Es ist nor-

Dir wird
sicht in dieauch auffallen,
Drei-D dass passt.
rittel-Formel nicht Diese
jedes ist
Ge- Auchwenn
mal, dafürdies
braucht es viel des
am Anfang Übung. Es istnich
Trainings nort -

sichtRichtwert,
ein in die Drei-Drittel-F
aber ormelweicht
die Natur passt. Diese ist
natürlich mal,
so wennwie
gelingt diesimam Anfang
Buch. Legedes Trainings
dir am bestennich
eint

ein Richtwert, aber die Natur weicht natürlich so gelingt wie im Buch. Lege dir am besten ein
auch davon ab. Genau diese Details sind das
Spannende beim Zeichnen. Hier wurde wie-
auch davon ab. Genau diese Details sind das
Spannende beim Zeichnen. Hier wurde wie-
Skizzenbuch an, um deinen eigenen Fortschritt
beobachten zu können — das motiviert!
Skizzenbuch an, um deinen eigenen Fortschritt
beobachten zu können — das motiviert!
57
57
Kapitel 2

Kapitel 2

Modern 3/4
Das Dreiviertelprofil, das Halbprofil und das Viertelprofil begegnen einem in der Porträtzeich-
Modern 3/4
Das
nungDr
ameiviertelprofil,Bei
häufigsten. dasdem
Halbprofil
Schema und das
unten Viertelpr
handelt ofil begegnen
es sich einem
um das Halbprofil.in der
Das Porträheißt
Kapitel tzeich-

nungda
3/4, ameshäufigsten. Beiha
sich etabliert dem Schema
t, alle unten handelt
drei Perspektiven es dieser
unter sich um das
Bez Halbprofil.
eichnung Das Kapitel heißt
zusammenzufassen.

3/4, Schema
Das da es sich
istetabliert hat, alle
konsequent drei Perspektiven
schmucklos nach der unter dieserZBez
modernen eichnung
eichenformelzusammenzufassen.
für eingedrehte Per-

Das Schema
spektiven istebaut
aufg konsequent schmucklos
und versprüht nach
daher dender modernen
Charme eines ZCrash-
eichenformel für eingedr
Test-Dummy s. ehte Per-

spektiven aufgebaut und versprüht daher den Charme eines Crash-Test-Dummys.

Die moderne Methode für Dreiviertelperspek- gibt die Struktur für Proportionen, Positio-

Die moderne
tiven Methode
macht einen für en
komplex Dreiviertelperspek
Eindruck, jedoch- gibt und
nen dieVerlauf
Struktur für Proportionen,
der Gesichtselemente Positio
wieder, -

tiven
ist esmacht
Dank einen komplexen
des logischen Eindruck,
Aufbaus jedochzu
leichter nen und
nicht für Verlauf
das der Gesichtselemente
Gesicht wieder
selbst. In die Formen und,

ist es Dank
zeichnen als des logischendenkst.
du vielleicht Aufbaus leichter
Alle zu
Schritte nicht für das
Flächen Gesicht
werden selbst.
später dieInGesichtselemen
die Formen undte

zeichnen als dumit

wurden wieder vielleicht
einem Kdenkst.
ohlestiftAlle
auf Schritte
Papier Flächen werdenbzw.
eingezeichnet, später die Gesichtselemen
ausgearbeitet. te
So kannst

wurden wieder mit einem Kohlestift auf Papier eingezeichnet, bzw. ausgearbeitet. So kannst
 ohne Radiergummi gezeichnet. Das Schema- du Teile verschiedener Vorlagen kombinieren.

ohne Radiergummi gezeichnet. Das Schema- du Teile verschiedener Vorlagen kombinieren.

58

58
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Hier zeichnest du einen Kreis, der auch Der Drei-Drittel-Formel folgend gilt es

leicht Hier zeichnest

oval sein du
darf. Teileeinen Kreis, der auch
die Seitenpartie für Der
jetzt, den Drei-Drittel-F
unteren ormel in
Gesichtsbereich folgend
etwa gegilt
- es

leicht ovalKsein
die flache darf.wie
opfseite, Teilein die
der Seitenpartie für
Abbildung, mit jetzt,
nausoden unteren
breit Gesichtsbereich
anzufügen in etwa
wie einen der ge-
anderen

die flache
einem Kopfseite,
weiteren Ovalwie
ab.inSta
der
tt Abbildung, mit
des bisherigen nauso breit anzufügen
horizontalen Abschnitte.wie
Dueinen derdies
kannst anderen
nach

einemesweiteren
Kreuz OvalMittellinie
verläuft die ab. StattAdes
hier bisherigen
räumlich horizontalenabschätzen
Augenmaß Abschnitte.
undDudann
kannst
mit dies nach
der Linie

Kreuzvorne
nach es verläuft dieBogen.
in einen Mittellinie
DiesAist
hier
dieräumlich
Augen- Augenmaß
dem Verlaufabschätzen
der anderenund dann mit der
Gesichtslinien Linie
folgen.

nach vorne inDas

brauenlinie. einengleiche
Bogen. gilt,
Dies ist die Augen
etwas - t,
verk ürz dem
Dies Verlauf
ist der anderen
die Kinnlinie Gesichtslinien
E. So gelingt dir mitfolgen.
weni-

brauenlinie. DasB und

für die Haarlinie gleiche gilt, etwasC. verk ürz t,
die Nasenlinie Dies
gen Sist die Kinnlinie
trichen E. So gelingt
eine räumliche dir mit weni-
Wirkung.

für die Haarlinie B und die Nasenlinie C. gen Strichen eine räumliche Wirkung.

Für die Augenlinie drittelst du auch hier ten partie. Du musst die Linie hier nur bis zum

Für dieDrittel,
das mittlere Augenlinie drittelst
das auf du auch hier
der Mittelachse ten partie. mit
Schnittpunkt Du musst die Linie
dem Oval hier nur bis N
zeichnen. zum
un

dasdreidimensional
F mittlere Drittel,nach
das auf derverläuft,
vorne Mittelachse
und Schnittpunkt
zeichnest dumitdie
dembeiden
Oval zeichnen. Nun
vertikalen Nasen-

F dreidimensional
nimmst nach vorne verläuft,
die obere Markierung. und
Die Augenli- zeichnest
stege du entwick
ein. Du die beiden vertikalen
elst durch Nasen-
das Training

nimmst
nie die obere
verläuft auf derMarkierung. Die Augenli
Front in einem -
leichten stege ein.
anhand vonDuFotov
entwick elst ein
orlagen durch das Training
Gefühl für die

nie verläuft auf der Front in einem leichten anhand von Fotovorlagen ein Gefühl für die
Bogen, der Schädelform folgend und
einer leichten Flucht nach hinten an der Sei-
Bogen, der Schädelform folgend und mit
einer leichten Flucht nach hinten an der Sei-
mit richtige Breite. Achte darauf, die abgewandte
Seite etwas schmaler zu zeichnen.
richtige Breite. Achte darauf, die abgewandte
Seite etwas schmaler zu zeichnen.
59
59
Kapitel 2

Kapitel 2

Den Bereich für die Nase zeichnest du nach Die Augen liegen auf der Augenlinie. Der

Den
Vorgabe Bereich
aus für die N
der frontalen ase zeichnest
modernen Methodu
diknach DieelAugen
Innenwink liegen
orientiert sichauf
am der Augenlinie.
Nasensteg und Der

Vorgabe
ein — nuraus der frontalen modernen
dreidimensional. Me
Dies gelingt thodik
leich
ter, Innenwink
der el orientiert
Außenwink sichvorher
el an der am Nasensteg und
gezeichneten

ein — nur
wenn dreidimensional.
du bedenkst, dass dieDies gelingt leich
Nasenspitz ter,
e dabei der
W Außenwinkel an der
angenknochenlinie. Für vorher gezeichneten
den Ablauf solltest

wennden
über du bedenkst, dass diehina
linken Nasensteg Nasenspitz e dabei
usr ag t un d di e Wangenknochenlinie.
du Für tale
unbedingt die fron den Methode
Ablauf solltest
beherr-

über den linken

Nasenwand Nasensteg
zum hina usrverläuft.
Nasenflügel ag t un d di
Diee du unbedingt
schen. die fron
Zum Schluss taledu Methode
gibst beherr
dem Kiefer und -

Nasenwand zum Nasenflügel

Mundpartie zeichnest verläuft.
du zum unteren DrittelDie schen. Zum
dem Kopf ihreSchluss
fertige gibst du dem
Form und Kiefersie
verbindest und

Mundpartie
und zeichnest
legst darin du zum unteren
die Mundlinie an. Drittel demdem
mit KopfHals,
ihreder
fertige Form
im Nack enund verbindest
bei C sie
anschließt.

und legst darin die Mundlinie an. mit dem Hals, der im Nacken bei C anschließt.

Links habe ich ein paar Details

Links habe
aus der Fotich ein paar
ovorlage Details
rechts auf

aus der
das Fotovorlage
Schema rechts auf
übertragen und

das Schema
damit übertragen
unserem Crash-Tund
est-

damit Individualität
Dummy unserem gegeben.
Crash-Test-

Dummy
Es ist Individualität
exakt dieselbe gegeben.
Zeichen-

Es ist , exakt
struktur die mitdieselbe
femininenZeichen
As- -

struktur, wie
pekten die mit femininen
einem As-
schmaleren

pekten kleiner
Hals, wie einem
Nase, schmaleren
Wimpern,

Hals, kleiner
kleinerem Nase,der W
Kinn, Verlauf Wimpern,
an-

kleinerem
genknochenKinn,
undVerlauf der Winter
weiblich an- -

genknochen
pre und weiblicheninter
tierter Augenbrauenbög zu -

pretierter
einem Augenbrauenbög
Sketch en zu
eines Damenpor-

einemwird.
träts Sketch
Dieeines Damenpor-
Vorskizze könn-

träts wird.
test du jetztDieaufVorskizze könn-
einem zweiten

test
Blatt du jetzt
Papier auf Reinem
in der zweiten
einzeichnung

Blatteiner
zu Papier in der R
Porträtz einzeichnung
eichnung wer-

zu einer
den Porträtz
lassen. Da eseichnung
in der wer-
Kunst

den lassen.
aber Da esgibt,
keine Regeln in der Kunst
könntest

aber keine Regeln gibt, könntest

 du aus deiner Skizze auch direkt
ein Artwork gestalten.
du aus deiner Skizze auch direkt
ein Artwork gestalten.
60

60
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Auch für die (Drei-)Viertelansichten sind die dass Gesichter aus den Mainstream-Medien

Auch für die (Drei-)Viertelansich

Fotoübungen ten sind
ideal, um tatsächliche die-
Propor dass Gesichter sind
stark idealisiert aus den Mainstream-M
und nichts mit dem edien
ech-

Fotoübungen
tionen ideal,Hier
zu üben. um wur
tatsächliche
de mit KProporauf
ohle - starkLeben
ten idealisiert
und sind
demund nichts mit dem
tatsächlichen ech-
Phänotyp

tionenFotoausdruck
einen zu üben. Hier wurdegezeichnet.
auf Papier mit Kohle auf ten Leben
unserer und demzutatsächlichen
Gesellschaft tun haben. Phänotyp

einen Fotoausdruck auf Papier gezeichnet. unserer Gesellschaft zu tun haben.

Solltest du weder Drucker noch Tablet ha- Ein Tipp: Das Zeichnen auf Fotos ist gleich-

Solltest du weder
ben, kannst Druck
du Porträ er noch Taus
tfotografien abletalten
ha- Ein Tipp:
zeitig Das
auch dieZeichnen
Antwortauf
aufFotos
die Fist gleich
rage -
nach

ben, kannst
Zeitung du Porträ
en, Magazinen tfotografien
und Katalogen aus alten
für dei- zeitig en
weiter auch die Antwort auf en.
Dreiviertelperspektiv dieDu
Frage nach
kannst

Zeitung
ne en, Magazinen
Übungen undAuf
verwenden. Katalogen
glattemfürM
dei--
aga weiterenjede
sowohl Dreiviertelperspektiven. Du kannst
Variante der Profilansichten als

ne Übungen
zinpapier hältverwenden. Aufgut
Kohle nicht glattem
und Maga-
Bleistift sowohl
auch jedejede Varianteund
Perspektive derKopfhaltung
Profilansichdurch
ten als

zinpapier hält Kohle nicht gut und Bleistift auch jede Perspektive und Kopfhaltung durch
ist zu hell — nutze dafür am besten Kuli oder
Marker. Behalte dabei immer im Hinterkopf,
ist zu hell — nutze dafür am besten Kuli oder
Marker. Behalte dabei immer im Hinterkopf,
Einzeichnen der Zeichenmethoden in ent-
sprechendeFotovorlagenselbst konstruieren.
Einzeichnen der Zeichenmethoden in ent-
sprechendeFotovorlagenselbst konstruieren.
61
61
Kapitel 2

Kapitel 2

2.5 Gesichtsaufbau moderne Varianten

2.5 Gesichtsaufbau moderne Varianten

Von den bisher gezeigten modernen Methoden gibt es viele Varianten. Sie alle haben die grund-

Von den bisher

sätzliche gezeigten
Aufbauf modernen M
ormel gemeinsam, ethoden gibt es
unterscheiden viele
sich aberVarianten. Sie alle
in einzelnen haben dieeisen
Vorgehensw grundfür
-

sätzliche Aufbauf
bestimmte ormel gemeinsam,
Gesichtspartien. Wenn duunterscheiden
dich näher mitsich
demaber in befasst,
Thema einzelnenwirVdorgehensw
dir das beieisen für
deiner

bestimmte
R Gesichtspartien.
echerche im Wenn
Internet, z.B. auf du dich auff
Instagram, näher mit dem Thema befasst, wird dir das bei deiner
allen.

Recherche im Internet, z.B. auf Instagram, auffallen.

Varianten von Herangehensweisen an das einer Mittelachse und einer Mittellinie. Die

Varianten von
Zeichnen von Gesichtern
Herangehensweisen
sind etwasanWun
das
- einer
Dr Mittelachse
ei-Drittel-Methodeund einer
ist auch Mittellinie.
dieselbe, nur die Die

Zeichnen von bei

derbares, denn Gesichtern sind etwas
jedem anderen Wun-
Stil lernst Drei-Drittel-M
Augenpartie ethode
wird hierist auch dieselbe,
anders nurDie
gezeichnet. die-

derbares,
du etwas denn bei jedem
für deine eigeneanderen Stil lernst
Zeichenfähigk eit. Augenpartie
se Methode wird hier anders gezeichnet.
berücksichtigt Die--
den Schädelkno

duenn
W etwas
dichfür das
deine eigene zufriedenstellt,
Ergebnis Zeichenfähigkeit.ist se Methode
chen um die berücksichtigt
Augen — daher denwerden
Schädelkno
hier - in

Wenn
die dich das
Methode auch Erimmer
gebnisrichtig.
zufriedenstellt,
Bei diesemist chen umBereich
diesem die Augen — daher
ein spitzes werden
Oval hier in
gezeichnet

die Methode
Aufbau auch
beginnt allesimmer
wiederrichtig. Bei diesem
mit einem Kreis, diesem
und Bereich ein als
die Nasenhöhle spitzes Oval gezeichnet
Nasenbereich gesetzt.

Aufbau beginnt alles wieder mit einem Kreis, und die Nasenhöhle als Nasenbereich gesetzt.
62

62
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Die weitere Vorgehensweise für Nase, Kiefer, wodurch ein cartoonartiger Look entsteht. Die

Die
Mundweitere
ist dieVorgehensweise fr
der modernen für Nase, Me
ontalen Kiefer,-
tho wodur ch ein
Stirnpartie cartoonartiger
wurde, wie in derLook entsteht.
modernen Die-
Metho

Mundnur
de, ist etwas
die derver
modernen frontalen
einfacht, bzw. Metho-
abstrahiert. Stirnpartie
de, wurde,
aufgeteilt. Hierwie in der
sind der unter
modernen Metho
e Stirnber -
eich

de, Augen
Die nur etwas vereinfacht,
werden bzw. abstrahiert.
nach Mundbr eite auf die de, aufgeteilt.
verkürzt und dieHierStirn
sind selbst
der untere Stirnber
komplex er ineich
drei

Die Augen wer

Augenlinien den nach
gezeichnet. DieMundbreite
Augenbr auf die
auen ori- verkürzt
Bereiche und die Stirn Fselbst
eingeteilt: ront, komplex
seitlicheer inNeigung
drei

Augenlinien
entieren sichgezeichnet. DieMundmitt
an der Linie Augenbrauen
e-Nasen- ori- Ber
undeiche eingeteilt:
Schläfen — das ist Ffür
ront, seitliche Neigung
das Schattieren eine

entieren sich
flügel-Aug an der Linie
enaußenwink Mundmitt
el. Mund unde-Nasen
Nasen-- und
guteSchläfen Die
Lösung. — das ist für das Schattieren
Wangenknochenlinie eine
verläuft

flügel-Aug
spitze enaußenwink
sind el.einfach
hier ver Mundt und Nasen-
ausgearbeitet, guteohne
hier Lösung. Diemarkanter
Kurve Wangenknochenlinie
nach unten. verläuft

spitze sind hier vereinfacht ausgearbeitet, hier ohne Kurve markanter nach unten.

Hier ist der Schädel zusätzlich

Hier
unter istdasderGesicht
Schädel gez
zusä tzlich
eichnet,

unter klar
damit das wird,
Gesicht gezwelche
warum eichnet,

damit wie
Linie klar verläuft.
wird, warum
Alle welche
moder-

Linie V
nen wie verläuft.
arianten derAlleMethoden
moder-

nen Varianten der

berücksichtigen die Methoden
tatsächli-

berücksichtigen die Dadurch

che Schädelanatomie. tatsächli-

che Schädelana
entstehen tomie.
realere Dadurch
Gesichter,

entstehen
selbst wenn realer
sie ezum Gesichter
Cartoon,

selbst wenn sie wer

hin abstrahiert zumden.
Cartoon
Die-

hin abstrahiert
ses Beispiel werden.
zeigt, wie Die-
groß die

ses Beispiel tatsächlich

Augenhöhle zeigt, wie groß die
ist und

Augenhöhlesich
weshalb tatsächlich ist und Be-
in diesem

weshalb
reich sichundinSchatten
Mulden diesembil- Be-

reich
den Mulden
können. und Schatten
Wenn bil-
du lernst

den können.
und weißt, was W ennunter
sich du dem
lernst

und weißt,
Gesicht was sichwerden
abspielt, unter dem
dei -

Gesicht
ne abspielt, werden
Porträtzeichnungen dei
besser. -

ne Portr
Selbst ätzeichnungen
ungeübte besser
Betrachter be -.

Selbst ungeübte Betrachter be -

merken es, wenn Zeichner auf
Anatomie achten.
merken es, wenn Zeichner auf
Anatomie achten.
63

63
Kapitel 2

Kapitel 2

Halbprofil moderne Methode: Der größte Un-

Halbprofilist
terschied moderne Methode:
hier, dass Der größte Un
der Augenbereich -
und

terschied
die Partieistdarunter
hier, dass
in der Augenbereich
frontale und
Trapezflächen

die Partiewerden.
aufgeteilt darunter
Dasinistfrontale Trapezflächen
eine schöne Metho-

aufgeteilt werden.
de, um diesen Das ist eine schöne
Gesichtsbereich Metho- -
dreidimensio

de, darzustellen.
nal um diesen Gesichtsbereich dreidimensio-

nal darzustellen.
Du kannst diese Herangehensweise auch mit

Du kannst
der diese
modernen Herangehensweise
frontalen Methode ausauch mit
diesem

der
Buchmodernen fren.
kombinier ontalen
DannMethode aus W
fällt die diesem
angen-

Buch kombinier
knochenlinie en. Aller
weg. Dann fällt kannst
dings die Wdu
angen-
die-

knochenlinie
sen weg. Allerwenn
Step erst anwenden, dings dir
kannst du die-
die frontale

sen Step erst

Methode anwenden,
bereits wenn
bekannt dir diehier
ist. Auch frontale
habe

Methode
ich bereitsunter
den Schädel bekannt ist. Auch
das Gesicht hier habe
gezeichnet,

ich den Schädel unter das Gesicht gezeichnet,

 um den Verlauf des Wangenknochens zu zei-
gen, der diese Gesichtsaufteilung bedingt.
um den Verlauf des Wangenknochens zu zei-
gen, der diese Gesichtsaufteilung bedingt.
64

64
 Wahrnehmungsschulung

Wahrnehmungsschulung

Profilvariante moderne Methode: Dieser

Profilvariante
Aufbau modernevereinfacht
der Zeichnung Methode:die Dieser
mo-

AufbauMethode
derne der Zeichnung vereinfacht
der Profilansich die hier
t. Auch mo-

derne Methode
musst du der Profilansich
die komplexe Methode t.der
Auch hier
Seiten -

musst
ansichtdu die komplexe
bereits kennen, Methode der Seiten-
um die Proportionen

ansicht zu
richtig bereits kennen,
setzen. Das um dieAbzeichnen
reine Proportionen
der

richtig zu setzen. Das

Schritt-für-Schritt-A reine Abzeichnen
nleitung der
ersetzt dieses

Schritt-für-Schritt-A
Wissen leider nicht. nleitung ersetzt dieses

Wissen leider nicht.

Der Ausgangspunkt für das Profil ist die

Der Ausgangspunkt
Zeichnung des Schädels.für daswird
Darauf Prdas
ofil Ge
ist- die

Zeichnung
sicht desAbstand
mit dem Schädels.
desDarauf wird das
Gewebes Ge-
gesetzt.

sichtgeübten
Mit mit dem SAbstand
trichen des Gewebes
gelingt gesetzt.
diese Variante,

Mit geübten
nachdem Strichen
du etwas gelingt diese V
Schädelanatomie ariante,
studiert

nachdem du etwas Schädelanatomie studiert

hast und die Formel zum freien Aufbau von
Gesichtern kennst.
hast und die Formel zum freien Aufbau von
Gesichtern kennst.
65

65
3 Gesichtselemente
3 Gesichtselemente

Die Gesichtselemente Augen, Nase, Mund und dann die Gesichtselemente, wobei na-

Die Gesichtselemente
und Ohr Augen,
en sollte man am bestenNjeweils
ase, Mund
se- und dann
türlich die parallel
beides Gesichtselemente, wobei
trainierbar ist, aber na
du-

und
paratOhren sollte lernen.
zeichnen man amInbesten
der jeweils
Abfolgesedes
- türlich
musst beides parallel
den Grund fürtrainierbar
den Ablaufist, beach
aber ten:
du

parat zeichnen
Zeichnen lernen.
Lernens In der
stehen die Abfolge des
Gesichtsele- musst
Würdestden
du Grund für denein
als Anfänger Ablauf beachten:
komplettes Ge-

Zeichnen
mente nachLdem
ernens stehen
Können die Gesichtsele
der Gesichtspropor- - Würdest
sicht oder du als PAnfänger
gar ein ein kwollen,
orträt zeichnen omplettes
ohneGe-

mente nach
tionen, denndem
es Können der Gesichtspr
nützt einem opor
nichts ein -
Auge sicht oder
diese gar ein Porträt
Lernschritte zeichnen
nicht nur wollen, ohne
kennengelernt,

tionen, dennNase
oder eine es nützt einemzunichts
zeichnen ein w
können, Aenn
uge diese
sondernLauch
ernschritte
trainiert nicht nurkäme
zu haben, kennengelernt,
dies der

oder eine nicht

man diese Naserichtig
zeichnen
in daszu können,
Gesicht wenn
platzie- sondern
Absicht auch trainiert
gleich, zu haben,
eine Herz käme führen
-OP durch dies derzu

man kann.
ren diese nicht
Wennrichtig in das
du also Gesicht pla
Gesichter tzie-
zeichnen Absicht bev
wollen, gleich,
or maneine Herz
gelernt -OP
hat, durch
einen führenzu zu
Zugang

ren kann. Wenn du also Gesichter zeichnen wollen, bevor man gelernt hat, einen Zugang zu
 ren kann. Wenn du also Gesichter zeichnen wollen, bevor man gelernt hat, einen Zugang zu

ren kann. Wenn du also Gesichter zeichnen wollen, bevor man gelernt hat, einen Zugang zu
lernen willst, kommt erst der Gesichtsaufbau- legen. Zeichnen ist nicht trivial.

lernen willst, kommt erst der Gesichtsaufbau- legen. Zeichnen ist nicht trivial.
66

66
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

Auge, Nase, Mund und Ohren lernst du auf lernst du erst einmal, das jeweilige Gesichts-

Auge,
den Nase, Mund
folgenden und
Seiten Ohr
in dr en
ei P lernst du
erspektiv auf
en zu lernst duzu
element erst einmal,Die
zeichnen. dasAbbildungen
jeweilige Gesichts
haben-

den folgenden
zeichnen: Seiten
frontal, in in drei Ptel-P
Dreivier erspektiven zu
erspektive element
also zu zeichnen.
nichts mit dem Die Abbildungen
Geschmack der haben
Autorin

zeichnen:
und im Profron
fil. tal, in Dreivier
Dabei tel-P
folgt die erspektive -
Zeichenanlei also nichts
zu tun, mit dem
sondern Geschmack
haben derimAutorin
ihren Grund Lern-

und
tung im Profil.einer
wieder Dabei folgtformel,
Zeichen die Zeichenanlei
die in ih- - zu tun,Alle
ablauf. sondern haben ihren Grund
Zeichenanleitungen kannstimduLern
als -

tung Ablauf
rem wiederstandar
einer disierte
Zeichen formel, die in ih--
Gesichtselemen ablauf. Alle Zeichenanleitungen
unterstützende Übung, wie imkannst du als -
vorangegan

rem
te alsAblauf standar
Ergebnis hat.disierte Gesichtselemen
Das neutrale -
Schema zu unterstützende
genen Übung,inwie
Kapitel, wieder im einzeichnen.
Fotos vorangegan-

te als Erg
lernen, ebniseshat.
macht für Das neutraleleich
den Anfang Schema zu
ter und genen Übungsvarian
Diese Kapitel, wieder in Fdir
te hilft otos
beieinzeichnen.
der Wahr-

lernen, macht es
du bekommst einfür den Anfang
Auge leichter und
für die individuellen Diese Übungsvariante
nehmungsschulung hilft
der dir bei der
richtigen Wahr--
Proportio

du bekommst ein
Abweichungen bei Auge
echtenfür die individuellen
Augen, Nasen und nehmungsschulung der richtigen
nen für die Gesichtselement e undProportio
wurde in-

Abweichungen
Mündern. bei echten
Ein guter Augen,
Zeichner Nasen
ist auch und
immer nen fürKapitel
diesem die Gesichtselement e und
aus Platzgründen wurde in
ausgespart.

Mündern.
ein guter Ein guter Zeichner
Beobachter . Doch ist auchdu
bevor immer
auch diesem
In Kapitel
meinen Kursenaus Platzgründen
gehört ausgespart.
das Einzeichnen der

ein
nochguter
aufBeobachter. Doch bevor
Charakteristika du auch
achten kannst, In meineninKFo
Struktur ursen gehörtdazu.
tos immer das Einzeichnen der

noch auf Charakteristika achten kannst, Struktur in Fotos immer dazu.

Ein Skizzenbuch für Gesichtselemente lohnt kunde erwähnt, keine gute Wahl, da es ver-

Ein
sich,Skizzenbuch für dir
denn du kannst Gesichtselemente
bei einem Themalohnt
pro kunde erwähnt,
gilbt. Kaufe keine das
dir besser gutegenauso
Wahl, dateure
es ver
Fi--

sich,
Buchdenn du kannst
deinen dir bei einem
individuellen Thema pro
Fortschritt anse- gilbt. Kaufe
xierspray fürdir besser das genauso
Zeichnungen. teure Fi-
Davon benötigst

BuchAußer
hen. deinen
demindividuellen Fortschritt
hilft es, dich zu anse-
fokussieren. xierspray
du wenigerfür
undZeichnungen. Davon sind
deine Zeichnungen benötigst
es —

hen. Außerdem hilft es, dich zu fokussieren. du weniger

selbst undfrühesten
in den deine Zeichnungen sind—eswert,
Lernphasen —
Die Zeichnungen in diesem Kapitel sind mit
selbst gesichert
richtig in den frühesten Lernphasen — wert,
zu werden.
Die
KohleZeichnungen in diesem
angelegt. Wenn Kapitelmit
du ebenfalls sind mit
Koh-
richtig gesichert zu werden.
K
leohle angelegt.
üben Wennbrauchst
möchtest, du ebenfalls mit Koh-ay,
du Fixierspr Wenn dir das Zeichnen der Gesichtselemen-

le üben
um deinemöchtest, brauchst
Arbeiten vor dem Vdu Fixiersprzu
erwischen ay, Wenn
te dir das
gelingt, Zeichnen
suche der Gesichtselemen
dir Herausf -
orderungen in

um deine Das
schützen. Arbeiten vor dem
gilt sowohl für Veinzelne
erwischen
Bläzu
t- te gelingt,
Augen, suche
Nasen dir Herausf
und Mündern, dieorderungen
individuellerin

schützen. Das gilt sowohl für einzelne Blät- Augen, Nasen und Mündern, die individueller
ter als auch für Skizzenbuchseiten. Haarspray
ist, wie bereits bei der allgemeinen Material-
ter als auch für Skizzenbuchseiten. Haarspray
ist, wie bereits bei der allgemeinen Material-
sind. Diese Besonderheiten einzufangen ist
die Aufgabe guter Porträtzeichner.
sind. Diese Besonderheiten einzufangen ist
die Aufgabe guter Porträtzeichner.
67
67
Kapitel 3

Kapitel 3

3.1 Auge

3.1 Auge
Frontal
Das wichtigste beim Zeichnen von Augen ist zu wissen, dass es sich um den Augapfel handelt,
Frontal
Das als
der wichtigste
Kugel inbeim
den Zeichnen von Augen ist
Schädel eingebettet ist. zu
Imwissen,
Kapiteldass es sich um den zeichnen«)
1.6 (»Grundformen Augapfel handelt,
hast du

der als
das Kugel in von
Schattieren denKugeln
Schädelgelernt,
eingebettet ist. Im
um Augen Kapitel
nicht 1.6 (»Grundformen
als platte zeichnen«) Vhast
Spiegeleier darzustellen. on eidu
-

das
nemSchattieren von Kugeln
Augapfel siehst gelernt,
du nur den um Augen
kleinen Bereichnicht als platte
mit der Spiegeleier
Iris. Der darzustellen.
Rest ist von Von ei-
den Augenlidern

nem Augapfel siehst

umschlossen. Es gilt du nur
also, denviele
ganz kleinen Bereichzu
Rundungen mit der Iris.damit
zeichnen, Der Rein
estAuge
ist von den Augenlidern
realistisch wirkt.

umschlossen. Es gilt also, ganz viele Rundungen zu zeichnen, damit ein Auge realistisch wirkt.

Mit einem Kreis beginnst du deine Zeichnung. Augen. Die Augenlieder zeichnest du bei einem

Mit einem Kreis

Mittelachse undbeginnst du deine
Mittellinie Zeichnung.
zeigen dir den Augen. Die
ruhigen Augenlieder
Blick zeichnest
über den Augapf du die
el und bei einem
Iris. Im

Mittelachse undumMittellinie
Kreismittelpunkt, zeigen
hier später die Pupilledirzu den ruhigen Blick
Innenwink über den
el muss Augapf
Platz el und die und
für Nickhaut Iris. Im
Trä-

Kreismittelpunkt,
zeichnen. Die Iris um hier später
zeichnest du indie Pupille
etwa zu
auf der Innenwink
nenwarze elsein
muss
undPlatz
der für Nickhaut
Außenwinkel und
liegt Trä-
ein

zeichnen.
Hälfte desDie Iris zeichnest
Radius du invariieren.
ein. Das kann etwa aufStu
der- nenwarze sein des
Stück vor Ende undAugapfels
der Außenwink
— nichteldahinter
liegt ein
.

Hälftedafür
diere des am
Radius ein.viele
besten DasFkann variieren.
otoreferenzen voStu
n- Stückkantigen
Mit vor EndeStrichen
des Augapfels
kannst —dunicht dahinter
dir die .-
B erei

diere dafür am besten viele Fotoreferenzen von Mit kantigen Strichen kannst du dir die B erei-

Tränenwarze

Tränenwarze

Wasserlinie

Wasserlinie

che leichter einzeichnen, um diese im nächsten winkel schmaler. Zeichne nun die obere und

che leich
Schritt ter einzeichnen,
abzurunden. umenlieder
Die Aug diese imhaben
nächsten
so- winkel schmaler
die unter . Zeichne
e Lidfalte nun Schema
ein. Dieses die obere und
ist nur

Schrittoben
wohl abzurunden. Die Aug
als auch unten enlieder
eine haben so
klare Kante: die- die Beispiel,
ein untere Lidfalte
um diesein. Dieses Es
zu lernen. Schema ist nur
gibt tausen -

wohl
W oben alsDiese
asserlinie. auch unten
darf eine
nichtklare
vergKante:
essen die
wer- einnoch
de Beispiel, um dies zu lernen.
viel interessanter Esormen
e Augenf gibt tausen
— bis -

Wasserlinie. Diese darf nicht vergessen wer- de noch viel interessantere Augenformen — bis
 den. Sie liegt bei einem ruhigen Blick ein we-
nig oberhalb der Iris und wird im Augeninnen-
den. Sie liegt bei einem ruhigen Blick ein we-
nig oberhalb der Iris und wird im Augeninnen-
68
68
hin zu Augen ohne Lidfalten. Zeichnen bedeu-
tet, zu beobachten und Details zu studieren.
hin zu Augen ohne Lidfalten. Zeichnen bedeu-
tet, zu beobachten und Details zu studieren.
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

Die Pupille ist je nach Situation unterschiedlich Tag unter freiem Himmel kann es keine runden

Die Pupille
groß ist jein
und liegt nach
derSituation
Mitte derunterschiedlich
Iris. Die Refle- Tag uneckigen
oder ter freiem Himmel kann
Lichtpunkte im es keine
Auge runden
geben. Die

groß und
xionen im liegt
Augeinteilen
der Mitte der Iris. Diemit,
dem Betrachter Refle-
ob oder eckigen
Wimpern Lichtpunkte
zeichnest im Auge geben.
du geschwungen an dieDie-
Lid

xionen
die im Auge
Person vor teilen
einemdem Betrachter
eckigen mit,steht,
Fenster ob Wimpern
kante. Siezeichnest du geschwungen
stehen nicht an die Lid- -
ordentlich nebeneinan

die Person
vor einer vor einem
Lampe (rundeseckigen Fenster
Licht) oder im Fresteht,
ien kante. Sie stehen
der, sondern nicht ordentlich
überkreuzen nebeneinan
sich an einigen Stel- -

vor einer eckte

(langgestr LampeReflexion
(rundes).Licht) oderPorträt
In einem im Freien
am de
lenr, und
sondern
sind überkreuzen sichlang
unterschiedlich an und
einigen Stel-
dicht.

(langgestreckte Reflexion). In einem Porträt am len und sind unterschiedlich lang und dicht.

Sie werfen einen Schatten auf den Augapfel, Augenbrauen zeichnest du mit diagonalen un-

Sie
und werfen
spiegelneinen
sich imSchatten
Augenlichauf denReg
t. Die Augapf
enbo-el, Augenbr auen zeichnest
teren Linien, du mit diagonale
denen darüber diagonalenLinien
un-

und spiegeln
genhaut der sich im Augenlich
Iris zeichnest dut.mit
DieSchraffur
Regenboen
- teren Linien,
entgegenk denen
ommen unddarüber diagonaleWich
sie überkreuzen. Linien
-

genhaut
die der Irisweisen.
zur Pupille zeichnest duist
Dabei mitdie
Schraffur
Iris ist en
im entgegenk
tig: ommen
Je kleiner dasund siet,überkreuzen.
Forma Wichdas
oder je kleiner -

die zur Pupille

oberen Bereichweisen. Dabei
durch die ist diedes
Rundung IrisAuges
ist im tig: Je kleiner
Gesicht, das dudas Format, oder
zeichnest, destojeweniger
kleiner De
das-

oberen
und denBWimpernkranz
ereich durch die Rundung
dunkler des Auges
als unten. Die Gesicht,
tails das
darfst dudu zeichnest, desto weniger De-
darstellen.

und den Wimpernkranz dunkler als unten. Die tails darfst du darstellen.
69

69
Kapitel 3

Kapitel 3

Seitlich
Seitlich gezeigte Augen kannst du noch schöner und plastischer ausarbeiten. Um sie interessan-
Seitlich
Seitlich gezeigte Augen
ter zu gestalten, kannst
haben wir hier du
einnoch
weit schöner undAuge
geöffnetes plastischer ausarbeiten. Um
als Übungsbeispiel. Der sie interessan
Eindruck kann-

ter zu gestalten,
erschrock en, aberhaben
auchwir hier ein
freudig weit
sein. Umgeöffnetes Auge als Übungsbeispiel.
dies festzustellen, Der EindruckExperi
braucht es die Mundpartie. kann -

erschrock
mentiere en,
mit aber auch freudigwsein.
unterschiedlich Um dies
eit geöffnetenfestzustellen,
Augenlidern,braucht es die eMundpartie.
um Ausdrück zu kreieren.Experi-
Später

mentierdu
kannst e mit unterschiedlich
sie mit weit geöffne
Mündern kombinieren undten Augenlidern,
eigene um Ausdrücke zu kreieren. Später
Gesichter gestalten.

kannst du sie mit Mündern kombinieren und eigene Gesichter gestalten.

Von der Seite betrachtet folgen Mittelachse hinten in die Augenhöhle reicht. Die Hilfslini-

Von Mittellinie
und der Seite kurvig
betrachtder
et Kug
folgen Mittelachse
elform. Die Iris hinten
en in die
kannst du Augenhöhle
ausradieren reicht. Die Hilfslini
oder stehen lassen,-

und Mittellinie
zeichnest du alskurvig derOval
leichtes Kugelform.
ein, da Die
die Iris
ab- en nachdem,
je kannst du welches
ausradieren
Endroder stehen
esultat lassen,
du erzielen

zeichnest du
gewandte als leicht
Seite leichtes Oval ein,
verkürzt ist. da die hier
Auch ab- je nachdem,
möchtest. welches
Es gib Endr
t Zeichner, esultat
die du Stil
in ihrem erzielen
die

gewandte Seite leicht verkürzt

ist der Augenaußenwink ist.dem
el kurz vor Auch hier
Ende möchtest.
Hilfslinien Es gibt Zeichner,
bewusst die in ihrem
mit einbeziehen. DieStil die-
Pupil

ist
derder Augenaußenwink
Kugel angesetzt, el
dakurz
dervor dem el
Augapf Ende
nach Hilfslinien
le kannst dubewusst mit einbeziehen.
schon jetzt zeichnen. Die Pupil-

der Kugel angesetzt, da der Augapfel nach le kannst du schon jetzt zeichnen.

Nickhaut

Nickhaut

Tränenwarze

Tränenwarze

Bevor du die finalen Linien ziehst, kannst du aufeinandertreffen: Der Winkel ist nicht spitz,

Bev
die or du diemit
Lidform finalen Linien
kantigen ziehst,«abteilen».
Strichen kannst du aufeinandertreffen:
sondern stumpf mitDereiner
Winkel ist nich
winzig ent spitz,
Kante.

die
DasLidform mit kantigen
hilft dabei, Strichen
die Form locker«abteilen».
zu finden. sondern stumpf Details
Diese kleinen mit einer winzigen
machen denKante.
Unter-

Das hilft
Selbst dabei,
wie hier die
mit KohleForm
lassenlock erdie
sich zuüber
finden.
- Diese Die
schied. kleinen Details
Wasserlinie machen
verläuft oben den Unter
und un- -

Selbst wie hier

stehenden mit K
Linien ohle lassen sich
wegradieren. die über
Beachte, -
wie schied.
ten undDie Wasserlinie
verjüngt sich inverläuft
Richtungoben
derund un-
Augen-

stehenden Linien wegradieren. Beachte, wie ten und verjüngt sich in Richtung der Augen-
 die beiden Augenlider im Augenaußenwinkel innenwinkel mit Nickhaut und Tränenwarze.

die beiden Augenlider im Augenaußenwinkel innenwinkel mit Nickhaut und Tränenwarze.

70

70
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

Zeichne eine obere und eine untere Lidfalte ausarbeiten. Bei kleinen Abbildungen werden

Zeichne
und setzeeine
die obere und an
Wimpern eine
die untere Lidfalte
Lidkante. Von ausarbeiten.
Wimpern dannBei
nurkleinen Abbildungen
noch angedeute werden
t. Schraffie-

und Seite
der setze sieht
die Wimpern an besser
man noch die Lidkante. Von
, dass sich Wimpern
re danach dann nur noch
die Formen undangedeute t. Schraffie
die Schatten der Au--

der Seite sieht

Wimpern man en
überkreuz nochund
besser, dass sich
unterschiedlich re danach
genber dieHier
eiche. Formen undzwei
werden die Schatten der Auin-
runde Lichter

Wimpern überkreuz
lang sind. Nach außenen undsie unterschiedlich
werden etwas dich- genbereiche.
den Augen Hierwer
gesetzt den
und zwei rundeDLichter
ausgespart. in
ie Person

lang
ter sind.
. Bei Nach außen werden
Nahaufnahmen sie diese
kannst du etwasschön
dich- den Augen
befindet gesetzt
sich und Lampen
vor zwei ausgespart.
als D ie Person
Lichtquelle.

ter. Bei Nahaufnahmen kannst du diese schön befindet sich vor zwei Lampen als Lichtquelle.

Mit der rechten ovalen Fläche wird der Anstieg den Aufbau der Gesichtsproportionen gelernt

Mit Nase
zur der rechten ovalenDas
angedeutet. Fläche wird
hilft derSchraffie
beim Anstieg - den Aufbau
hast, dersich
bevor du Gesichtsproportionen
den Details gelernt -
der Gesichts

zur Nase
ren angedeutet.
und Setz Das
en der Aug hilft beim
enbrauen. Schraffie
Dazu stellst- hast, bevor
elemente du sichDie
widmest. denAugenbraue
Details der baut
Gesichts
sich-

ren dir
du unddie
Setzen der der
Position AugNase
enbrauen. Dazu
vor und stellst
zieht die elemente
durch einewidmest. Die und
von unten Augenbraue baut sich-
oben aufeinander

du dir die Position

Hilfslinien derklassischen
wie in der Nase vor und zieht die
Methode. Es durch eineStrichführung
treffende von unten undauf.oben
Sie aufeinander
ist für einen-

Hilfslinien
ist wie
auch hier derinlogische
der klassischen Methode.
Ablauf, wenn Es
du erst treffende Strichführung
überraschten auf. gezog
Blick nach oben Sie ist
en.für einen

ist auch hier der logische Ablauf, wenn du erst überraschten Blick nach oben gezogen.
71

71
Kapitel 3

Kapitel 3

Profil
Zeichnungen gelingen am besten, wenn du dir alle Formen räumlich vorstellen kann. Dazu ge-
Profi l
Zeichnungen gelingen am besten, wenn du dir alle Formen räumlich vorstellen kann. Dazu ge-
hört auch, das Auge im Profil zu zeichnen. Dies kommt wesentlich seltener vor, ist aber eine gute

hört
W auch, das Auge im Profil
ahrnehmungsschulung, umzumehr
zeichnen.
echteDies kommt wesentlich
Informationen seltener
über das vor, istunserer
Aussehen aber eine gute -
Gesichts

Wahrnehmungsschulung,
teile zu sammeln. Wenn duum mehr
im Pr echte Informationen
ofil verstehst, wie das Augeüber das Aussehen
so aufgebaut unserer
ist, kannst Gesichts
du es auch -

teiletal
fron zubesser
sammeln. Wenn du im Profil verstehst, wie das Auge so aufgebaut ist, kannst du es auch
zeichnen.

frontal besser zeichnen.

Diese Skizze zeigt, wie der Augapfel von den Augenperspektive und die Viertelperspektive.

Diese Skizze eingefasst

Augenlidern zeigt, wie wird
der Augapfel von den
und welcher Teil Augenperspektiv e und
Beim Schraffieren von die Viertelperspektive.
Auge, Nase und Mund

Augenlidern
tatsächlich zueingefasst wird
sehen ist. und welcher
Ebenfalls ist hierTeilzu Beim
geht Schraffieren
es zunächstvon
umAuge,
die Nase und Mundder
Ausarbeitung

tatsächlich zu
beobachten, sehen
woher ist. Ebenfallsdes
die Mandelform istAuges
hier zu geht
Form, es
erstzunächst umdasdieSetzen
später um Ausarbeitung
von Schatder
-

kbeobachten,
ommt: Die woher die Mandelform
Lidkanten folgen der desAuges
Kugel. Im Form,Zeichner
ten. erst später
, die um
das das
nichtSetzen
wissen,von Schat--
schattie

kommt:
VergleichDie Lidkanten
siehst du untenfolgen derdie
nochmal Kugel. Im
frontale ten. nur
ren Zeichner
und , erhalten
die das nicht
flach wissen,
wirkendeschattie
Augen.-

Vergleich siehst du unten nochmal die frontale ren nur und erhalten flach wirkende Augen.
72

72
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

Damit das im Profil nicht passiert, zeichnest meistens ein wenig über der Iris. Am unteren

Damit
du auchdas
hierimeinen
ProfilKrnicht
eis mitpassiert, zeichnest
Mittelachse und meistensmusst
Lidrand ein wenig überWder
du die Iris. Ameinplanen.
asserlinie unteren

du auch hier
Mittellinie. Dieeinen KrPupille
Iris mit eis mit ist
Mittelachse und
wieder mittig Lidrand Lidkante
Diese musst duverläuft
die Wasserlinie
natürlich einplanen.
als kleine

Mittellinie.
positioniert,Die Irislinks
aber mit als
Pupille
Ovalisteinzuzeichnen.
wieder mittig Diese Lidkante
Kurve um verläuft
den Aug natürlich
apfel herum. Das als kleine
Oberlid

positioniert, aber links

Den Blick kreierst alsden
du mit Oval einzuzeichnen.
Lidern. Das obe- K urvesich
lässt um rech
dent einfach
Augapfel mit
herum.
einer Das Oberlid
Lidfalte ab-

Den
re Blick kreierst
Augenlid du mit
liegt bei den ruhigen
einem Lidern. DAas obe-
usdruck lässt en,
grenz sichdie
rech
zurt Augenbr
einfach aue
mithin
einer Lidfalte ab-
ausläuft.

re Augenlid liegt bei einem ruhigen Ausdruck grenzen, die zur Augenbraue hin ausläuft.

Die Augenbraue lässt sich einfach einzeichnen, ist: Aus den anderen Perspektiven macht es nur

Die Augenbr
wenn aueden
du nach lässtMethoden
sich einfach einzeichnen,
des klassischen ist: Aus
den den ander
Eindruck, endie
dass Perspektiven
Wimpern immacht es nur-
Außenwin

wenn du
oder nach denGMethoden
modernen des klassischen
esichtsaufbaus gehst. Die kden Eindruck,
el länger dass
wären. die ist
Dies Wimpern
oft aberim Außenwin
nur die Pers--

oder modernen
Wimpern zeichnestGesichtsaufbaus gehst.
du wieder an die LidkanD-ie kel längereswär
pektive, seien. Dies
denn, ist oft
man aber das
möchte nur Fdie Pers-
eminine

Wimpern zeichnest
ten. Im Profil du wieder
sieht man an die
die Ansätze, Lidkan
und dass- pektive, esFsei
stilisieren. ür denn, man möchte
mehr Plastizität k andas
nstFeminine
d u d an n

ten.Gesamtläng
die Im Profil sieht
e ab man die Ansätze,
der Mitte und
eigentlich dass
gleich stilisieren.
noch Für mehr
die Nase Plastizität
andeuten k an nsten.
und schattier d u d an n

die Gesamtlänge ab der Mitte eigentlich gleich noch die Nase andeuten und schattieren.
73

73
Kapitel 3

Kapitel 3

3.2 Nase

3.2 Nase
Frontal
Eine Nase ist komplex aufgebaut. Wir gehen hier wieder vom methodischen Aufbau der Propor-
Frontal
Eine Nase
tionen aus ist
und komplex
zoomenaufg
ran.ebaut.
WennWir gehen
du also hier wieder
zu diesem vomgesprung
Kapitel methodischen
en bist,Aufbau
solltest der Propor
du erst zu--

tionen
rück aus und
gehen undzoomen ran. Wenn
die Methoden desduGesichtsaufbaus
also zu diesem Kapitel
lernen,gesprungenfreie
denn das bist,Zeichnen
solltest duvon
erstNasen
zu-

rück
baut gehen
darauf und die optische
auf. Als Methoden des Gesichtsaufbaus
Stütze lernen,
eignen sich immer denn
Fotoref das freie Zeichnen von Nasen
erenzen.

baut darauf auf. Als optische Stütze eignen sich immer Fotoreferenzen.

Ausgehend von Mittelachse, Augenbrauenli - dardschema, um erst einmal den grundsätz-

Ausgehend von und

nie, Augenlinie Mittelachse,
NasenlinieAugenbrauenli
zeichnest du- dardschema,
lichen Aufbauum erst einmal den
nachzuvollziehen. Fallsgrundsätz
es dich -

nie, Augenlinie
einen und Schnittpunkt
Kreis auf den Nasenlinie zeichnest du-
der Nasen lichen Aufbau
nach mehr nachzuvollziehen.
Individualität dürstet,Falls es dich-
experimen

einen Kreisderauf
linie mit den Schnittpunkt
Mittelachse. Dieser der
mussNasen
nicht- nach nach
tiere mehrdem
Individualität
Lernen derdürstet,
Zeichenfexperimen
ormel mit -

linie mit
exakt sein, der
dennMittelachse. Dieser muss
kleine Abweichungen nicht
formen tierePr
den nach dem Lernen
oportionen. der Zeichenf
Zunächst ormel wir
aber zeichnen mit

exakt sein, denn

individuelle kleine
Nasen. Abwsiehst
Hier eichungen formen
du ein Stan- den Pr
die oportionen.
Nase nach derZunächst aber zeichnen
bekannten Methodewirund

individuelle Nasen. Hier siehst du ein Stan- die Nase nach der bekannten Methode und
74

74
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

ergänzen diese um drei Kreise auf der Nasen- um diesen später beim Schraffieren zu berück-

ergänzen diese um drei

linie. Nasenansatz undKreise auf der Nasen
Nasenwände -
kennen um diesen Die
sichtigen. später beim Schraffier
Nasenlöcher en in
liegen zu etw
berück-
a auf

linie.
wir ausNasenansatz und Methode
der modernen Nasenwände kennen
zum Aufbau sichtigen. Die Nasenlöcher
der Schnittfläche liegen
der kleinen in etw
Kreise mita dem
auf

wir aus
von der
Gesich modernen
tern. Methode
Die Kreise formen zum Aufbau
die Nasen- der Schnittfläche
großen Kreis in derder kleinen
Mitte. Kreise
Bei der Nasemit dem
ist die

von Gesich
spitze undtern.
die Die Kreise formen
Nasenflügel. die Nasen
Zeichne den B-e- großen Kreis
Schraffur in dersMitte.
besonder wichtigBeiund
derformgebend,
Nase ist die

spitze für
reich unddiedie Nasenflügel.
steile Front der ZNasenspitze
eichne den ein,
Be- Schraffur besonder
besonders s wichtig und fDen
bei den Nasenwänden. ormgebend,
Nasen-

reich für die steile Front der Nasenspitze ein, besonders bei den Nasenwänden. Den Nasen-

rücken zeigst du, indem du hier aussparst, also gen etwas heller. Du siehst: Ein Zeichner muss

rück
nichten schraffierst.
zeigst du, indem du hiere ausspar
Kombinier st, also
Schraffur und gen etwas heller.können
gut beobachten Du siehst:
undEin Zeichner
achtsam sein.muss
Auf

nicht schraffierst.
Schattierung, Kombinier
um eine e Schraffur
plastische und
Nasenspitze gut beobachten
diese können
Weise arbeitest duund achtsam
auch sein. Auf
die Nasenflügel

Schattierung,
zu um eine plastische
zeichnen. Beobachte, Nasenspitze
wo tiefe Schatten lie- dieseund
aus Weise arbeitest
fügst du auch die Nasenflüg
einen Nasenschatten el
unterhalb

zu zeichnen.
gen Beobachte,
und wohin wo tiefewird:
Licht reflektiert SchattUm
en lie-
den aus unddamit
hinzu, fügstsich
einen Nasenschatten
deine unterhalb
komplette Zeichnung

gen und wohin Licht reflektiert wird: Um den hinzu, damit sich deine komplette Zeichnung
oberen Bereich der Nasenlöcher ist es deswe- vom Papier abhebt.

oberen Bereich der Nasenlöcher ist es deswe- vom Papier abhebt.

75

75
Kapitel 3

Kapitel 3

Seitlich
Seitlich dargestellte Nasen werden wie die frontal dargestellten Nasen aufgebaut, allerdings musst
Seitlich
Seitlich
du hier dar
aufgestellte
verkürzteNasen werden
Perspektivenwie die frontal
achten. dargestellten
Außerdem werdenNasen aufgebaut,
die Flächen allerdings
an den musst
Seitenwänden

du hier .auf
sichtbar Als verkürzte Perspektiv
Beispiel sind hier zweienSkizzen
achten. Außerdem
von Nasen zu werden
sehen, didie Flächen
e ohne Vorlaan den
gen freiSeitenwänden
gezeic hne t

sichtbar. Als
wurden. DieBeispiel sind
Perspektiv enhier
wur zwei
den Skizzen von Nasen
leicht geändert zues
und sehen,
wurdedimit
e ohne
denVPorla gen frei gezeic
roportionen hne t
gespielt.

wurden. Die Perspektiven wurden leicht geändert und es wurde mit den Proportionen gespielt.

Wie bei der frontalen Nase gilt die Liniens- nicht mehr so starr. Du kannst ganz locker an

Wie bei für

truktur der Nasen
frontalen
ausNase
dem gilt die Liniens
modernen Ge-- nichtSkizzier
das mehr soenstarr
her.angehen,
Du kannstdenn
ganz kleine
locker an
Un-

truktur für Nasen

sichtsaufbau aus dem modernen
als Grundgerüst. Ge--
Für eine rea das Skizzieren lassen
perfektheiten herangehen,
Gesichdenn kleine viel
tselemente Un-

sichtsaufbau als Grundgerüst.

listischere Darstellung Fürjedoch
wird hier eine rea -
die perfektheiten lassen Gesich
natürlicher aussehen. Dentselemente
Übergang viel
vom

listischere
Krümmung Darstellung wird
des Gesichts in hier
gebojedoch die
genen Li- natürlicher
Nasenansatz aussehen. Den Übergang
zum Nasenrücken vom
zeichnest

Krümmung
nien des Gesichts
berücksichtigt. in gebo
Dadurch genen
wirken Li-
Nasen Nasenansatz
du zum Nasenrücken
mit einer geschwungenen Linie, zeichnest
an de-

nien berücksichtigt. Dadurch wirken Nasen du mit einer geschwungenen Linie, an de-
76

76
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

renSpitze du einen großen Kreis und seitlich tig ist. Diese Nase ist außerdem länger und

renSpitze
einen du einen
kleinen Kreis großen Kreis und
einzeichnest. Die seitlich
Nasen- tig ist. Diese
schmaler Nase
als im ist dschema.
Standar außerdem Schraffier
länger und
e

einen
wändekleinen Kreiswie
verlaufen, einzeichnest. Die Nasen
bei der modernen Me-- schmaler als im Standar
die Nasenwände dschema. Schraffier
in Verlaufsrichtung. Zeichnee

wändevon
thode, verlaufen, wie bei der
den Augenlinien zummodernen Me-
Nasenflügel. die Nasenwände
die in V
Kontur um die erlaufsrichtung.
Kreise, damit eineZeichne
Nasen-

thode,
Für einvon den Augenlinien
bisschen zum Ngestalten
Individualität asenflügel.wir die Konentsteht.
spitze tur um die Kreise,die
Beachte damit eineFron
steile Nasen-
t mit

Für ein
den bisschen
Nasenrück Individualität
en mit gestalten
einem kleinen wir
Höcker, spitze
den entsteht. Beachte
Nasenlöchern. Ich empdie steile
fehle Fron
dir, mit t mit
Hilfe

den Nasenrück
dessen Verlaufennicht
mit einem
gerade,kleinen Höck
sondern er-,
kan den
von NFasenlöchern.
otoreferenzenIchvor
emp fehle die
allem dir, mit
AnatHilfe
omie

dessen Verlauf nicht gerade, sondern kan- von Fotoreferenzen vor allem die Anatomie

Philtrum

Philtrum

der Nasenspitze genau zu studieren, zum Bei- bildung wurden die Schatten mit einem Pa-

der
spielNden
asenspitze genau
Übergang derzu studier
Nase en, zum
in das Bei-
Philtrum. bildung wurden
pierwischer die eichnet.
weichgezSchattenDieser
mit einem Pa-
Step ist

spielist
Das dendie
Übergang der Nase
kleine Mulde in das Philtrum.
zwischen Nase und pierwischer
noch weichgez
skizzenhaft eichnet.
und lang Dieser
e keine Step ist
ausgearbei-

Das ist die Arbeite

Oberlippe. kleine Mulde zwischen
die Formen durchNase und
Schraf- noch skizzenhaft
tete Zeichnung. und lange keine
Meistens ausgearbei
wirken -
«Porträts»

Oberlippe.
fur weiter Arbeite
aus und diegib
Formen
dem durch Schraf
Ganzem -
durch tete Zeichnung.
unfertig, weil der Meistens wirken
Zeichner viel «Porträ
zu früh ts»
damit

fur weiter aus und gib dem Ganzem durch unfertig, weil der Zeichner viel zu früh damit
fur weiter aus und gib dem Ganzem durch unfertig, weil der Zeichner viel zu früh damit

fur weiter aus und gib dem Ganzem durch unfertig, weil der Zeichner viel zu früh damit
Schattierungen mehr Tiefe. In der letzten Ab- aufhört, sie auszuarbeiten.

Schattierungen mehr Tiefe. In der letzten Ab- aufhört, sie auszuarbeiten.

77

77
Kapitel 3

Kapitel 3

Profil
Die Seitenansicht von Nasen ist wohl von allen Gesichtselementen das interessanteste Profil.
Profi l
Die Seitenansicht von Nasen ist wohl von allen Gesichtselementen das interessanteste Profil.
Die Charakteristika einer Nase entdeckst du in den meisten Fällen erst aus dieser Perspektive.

Die Charakteristika
Daher einersta
zeichnen wir hier Nase entdeckst
tt eines idealenduSchemas
in den meisten Fällen
lieber eine erst
Nase aus
mit dieser Perspektiv
Charakter. e.
Sobald du

Daher
die zeichnen
Zeichen wirverinnerlicht
formel hier statt eines
hast,idealen Schemas
kannst du lieberNeine
viele eigene asenNase mit en.
erschaff Charakter. Sobald du

die Zeichenformel verinnerlicht hast, kannst du viele eigene Nasen erschaffen.

Von den vielen tausend Nasenformen wird in Eine männliche Nase ist oft kantiger. Du be-

Von Zeichnung
der den vielengerne
tausend
die Nasenformen
Stupsnase mit wird
einemin Eine männliche
ginnst Nase
auch hier mit demistGrundg
oft kantiger. Du
erüst der mobe
- -

der Zeichnung gerne

geschwungenen die Stupsnase
Nasenrück mit einem
en gewählt. Auch ginnst auch
dernen hier mit
Methode fürdem
denGrundgerüst der mo
Gesichtsaufbau -
und

geschwungenen Nasenrück
das Erlernen dieser en gewählt.
Nasenform Auch
ist ideal, um dernen
achtest Methode für den
darauf, dass die Gesichtsaufbau und
Linien nicht gerade,

das Erlernen
ein Auge dieser
für die Nasenform ist
Abweichungen ideal, Na
anderer um- achtest
sondern darauf, dass wungen
leicht gesch die Linien
sind.nicht
Denngerade,
die

ein Auge
sen für die Abweichungen
zu bekommen und auf Detailsanderer Na-
zu achten. sondern
Nase bautleicht gesch
sich wungen
auf dem sind.Schädel
kurvigen Denn auf.
die

sen zu bekommen und auf Details zu achten. Nase baut sich auf dem kurvigen Schädel auf.
78

78
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

Nasalobialfalte

Nasalobialfalte

Philtrumhügel

Philtrumhügel

Auch hier zeichnest du zwei Kreise auf die Na- Nasenflügel. Die Kontur des Nasenflügels liegt

Auch hierum
senlinie, zeichnest du zwei Kr
die Nasenspitze zueise auf die
formen. Na-
Deute Nasenflüg
separat el. münde
und Die Kon
t tur desGr
in die Nenze
asenflüg
desels liegt-
Nasen

senlinie, um die Nasenspitze

den Nasenansatz zu formen.
an und ziehe Deute
den Strich des separat und münde
lochs. Schraffiere t die
in diekleinen
Grenze des Nasen-und
Bereiche

den Nasenansatz
Nasenrückens mitaneinem
und ziehe
Höckden Strich
er zur des -
Nasen lochs. Schraffier
deute als e W
Hilfe die die
angekleinen
an, die Ber
dieeiche und
Nasola-

Nasenrück
spitze, ens inner
deren mit en
einem
KreisHöcker Nasenform
du als zur Nasen- deute alsbildet.
bialfalte Hilfe Die
die Augenbraue
Wange an, die
unddie
dasNasola-
Auge

spitze, deren inner

berücksichtigst. Dieen Kon
Kreis
tur du
deralsNNasenform
asenspitze bialfalte
wer bildet.
den hier Die Augenbraue
angedeutet, um dieund dasim
Nase Auge
Ge-

berücksichtigst. DiePhiltrumhüg
führt weiter in den Kontur der Nasenspitze
el, nicht in den wer
sichtden hier angedeutet,
besser ausmachen um
zu kdie NaseDas
önnen. im Ge -
hilft

führt weiter in den Philtrumhügel, nicht in den sicht besser ausmachen zu können. Das hilft

beim Setzen der Schraffur. Damit die Nase scher werden die Übergänge weicher. Danach

beim
vorne Setzen
plastischderwirkt,
Schraffur
muss. Damit
darauf die Nase
geachtet scher
setzt wer
du den die Übergänge
nochmal mit einerweicher. Danach
Schraffur Akzen-

vorne
werden,plastisch
dass die wirkt, muss darauf
steile Nasenfront um geachtet
die Na- setzt duNasenflüg
te. Die nochmalelmit einersich
setzen Schraffur
durch Akzen
tiefere-

werden, dass
senlöcher zurdie steile Nasenfr
Nasenspitz e hinont
als um
erkdie Na-
ennbare te. Die Nasenflüg
Schatten el Ksetzen
ab und eine sich
ontur mit durch tiefer
unterschiedli- e

senlöcher
Fläche zur Nasenspitz
schraffiert wird. eMit
hin einem
als erkPapierwi
ennbare - Schatten
chem ab und
Druck eine
macht Kontur
die Nase mit unterschiedli-
markant.

Fläche schraffiert wird. Mit einem Papierwi- chem Druck macht die Nase markant.
79

79
Kapitel 3

Kapitel 3

3.3 Mund

3.3 Mund
Frontal
Genau wie bei den Nasen gibt es viele tausend Mundformen. Neben den Hilfslinien bauen sich
Frontal
Genau wie
Lippen bei den
mit Hilfe vonNKreisen
asen gibt es Ovalen
und viele tausend
auf. BeiMundformen. Neben
schmalen Lippen den Hilfslinien
kannst bauen
du ebenfalls sich
schmale

Lippenzeichnen.
Ovale mit Hilfe D
von Kreisen und nennt
ie Lippenspitze Ovalenman
auf.Tuberculum.
Bei schmalen Lippen
Genau wiekannst du ebenfalls
in der Anatomie kannschmale
man

Ovale
hier zurzeichnen. Die Lippenspitze
Zeichenunter stützung mitnennt manoder
ein, zwei Tuberculum. Genau
drei Kreisen wie in um
arbeiten, derdie
Anatomie kann
Lippe zu man
formen.

hier zur Zeichenunterstützung mit ein, zwei oder drei Kreisen arbeiten, um die Lippe zu formen.

Tuberculum

Tuberculum

Im Anwendungsbeispiel zeichnen wir eine Lip- bil det, die später nicht nur das Lippenvolumen,

Im Anwendungsbeispiel
pe mit einem ausgeprägtzeichnen wir eine
en mittleren Lip--
Tubercu bil det, die
sondern später
auch nicht Lippenhüg
die beiden nur das Lippenv olumen,
el bilden. Auf

pe mit
lum einem
in der ausgeprägt
Oberlippe. enzeichnest
Dazu mittlerendu
Tubercu
auf -
die sondern
die auch die
Mittellinie beiden
kannst duLippenhüg el bilden.
schon jetzt die KAuf
ontur

lum in der
Mitte derOberlippe.
MittellinieDazu zeichnest
einen Kreis. du auf die
Dieser wird die Mittellinie kannst
der Mundspalte du schon
um die Kreise undjetzt
Ovaledie Kontur
herum -

Mitte dersich
von zwei Mittellinie einen Kreis.Ovalen
daran anlehnenden Dieserflan
wird
- der Mundspalte
zeichnen um die
und dann Kreisekleine
weitere und Ov ale herum
Ovale jew ei-ls

von zwei
kiert. sich
Die U daran wir
nterlippe anlehnenden Ovalen
d durch zwei Ovale flan
ge- - zeichnen
oben undund dann
unten weitere kleine
symmetrisch Ovale
hinzufügen.jew ei ls

kiert. Die Unterlippe wird durch zwei Ovale ge- oben und unten symmetrisch hinzufügen.
80

80
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

Amorbogen

Amorbogen

Um diese formgebenden Ovale herum zeich- fieren, radierst du zunächst die Ovale aus. Die

Um diese
nest du formgebenden
die Lippenk Ovale
ontur. Die herum
beiden Hügel zeich
der - fieren, radierst
Lippenhügel derduUzunächst
nterlippedie Ovale
geben dieaus. Die
beiden

nest du die Lippenk

Oberlippenk ontur ontur
unter. Die
dembeiden Hügel
Philtrum der
nennt Lippenhügel
Ovale schon der
vor,Ufolge
nterlippe geben
daher mit die
der beiden
Schraf-

Oberlippenk
man ontur un
Amorbogen. Imternächsten
dem Philtrum
Schrittnennt
kannst Ovale
fur schon
ihrer Form.vorDie
, folge daher mit
Oberlippen sinddermeistens
Schraf-

mandiese
du Amorbogen. Im nächsten
Kanten weicher Schritt
ausarbeiten kannst
und auch fur ihrer
dunkler Form.
, da sie Die Oberlippen sind
im Eigenschatten meistens
liegen. Dem

du diese
der Kanten weicher
Unterlippe ausarbeiten
die komplette und auchge-
Konturlinie dunkler
T , da in
uberculum sieder
imMitte
Eigenschatten liegen.
der Oberlippe Dem
kannst

der
ben. Unterlippe
Um nundiedie
komplette
Flächen Konturliniezu ge
plastisch -
schraf- Tuberculum
du, wenn esinaufgeprägt
der Mitte der
ist, Oberlippe kannst
eine leichte Kon-

ben. Um nun die Flächen plastisch zu schraf- du, wenn es aufgeprägt ist, eine leichte Kon-

Philtrum

Philtrum

tur geben. Bei der Schraffur kannst du dich pe endet nicht bei ihrer Kontur. Darüber hin-

tur geben.
an den BeiLippenfältchen
kleinen der Schraffurund
kannst
derendu
Verdich
- pe
ausendet
gibt esnicht beieiße
die «W ihrer Kontur
Rolle» — . einen
Darüber hin--
schma

an den
lauf kleinen Lippenfältchen
orientieren. und deren vVon
Schraffur und Darstellung er- aus Ber
len gibteich,
es die
der«Weiße dem
über Rolle»Amorbogen
— einen schma
liegt-

lauf
F orientieren.
ältchen Schraffur
sind hier eins. und
UmDarstellung von el
die Mundwink len Ber
und eich,
dort ins der über dem
Philtrum Amorbogen
übergeht. Dies sindliegt
die

Fältchen
herum sind
liegt hier
meist ein eins. Um
kleiner dieen.
Schatt Mundwink
Die Lip- el und dort ins Philtrum
Hauptmerkmale übergeht.
der fron Dies
talen Ansicht. sind die

herum liegt meist ein kleiner Schatten. Die Lip- Hauptmerkmale der frontalen Ansicht.
herum liegt meist ein kleiner Schatten. Die Lip- Hauptmerkmale der frontalen Ansicht.

herum liegt meist ein kleiner Schatten. Die Lip- Hauptmerkmale der frontalen Ansicht.

81

81
Kapitel 3

Kapitel 3

Seitlich
Die Vorgehensweise im Viertelprofil ist die gleiche wie frontal. Die verkürzten Proportionen durch
Seitlich
Die Verspektive
die Porgehensweise
mussim Viertelprofil
beachtet ist die
werden, gleiche
sowie derwie frontal.
Verlauf der SDie verkürzten
chatten. UntenProportionen durch
siehst du eine wei-

die PVerspektive
tere ariante, ummuss
das Tbeachtet
uberculumwerden, sowie der
darzustellen: Verlauf
Eine kleineder Schatten.
Herzform. Unten
Wenn diesiehst
Lippedu
dereine wei--
Fotore

tere
fer Variante,
enz um das
diese Anat omieTuberculum
vorgibt, darzustellen:
kannst Einemit
du dir auch kleine Herzform.
dieser Form dieWKenn dieherleiten.
ontur Lippe der Fotore-

ferenz diese Anatomie vorgibt, kannst du dir auch mit dieser Form die Kontur herleiten.

Tuberkulum

Tuberkulum

Je nach Winkel verlaufen Mittelachse und dieren. Durch viele Versuche wirst du neue

Je nach Wink
Mittellinie el verlauf
leicht en Mittelachse
gebogen. Der Verlauf und
der dieren. Durch
Winkel und viele Versuche
Mundformen wirst
finden. du neue
Experimen-

Mittellinie
Mundform leicht
soll gebogen. Der verlauf
dem Gesichts Verlauf ange
der - Wink el und Mundformen
tiere einfach finden.
mit der Zeichen Experimen
formel. Ein Kreis-

Mundfworm
passt erden.soll
Auf dem Gesichts
diese W verlauf
eise passt ange-
du auch tiere
in dereinfach mit derdas
Mitte bildet Zeichen formel.der
Tuberculum EinOber
Kreis-

passt wdie
gleich erden. Aufleicht
Ovale diese gWeise passt
ekürzt du auch
auf der abge- in der W
lippe. Mitte bildet
eitere Ovaledasbilden
Tuberculum der Ober
das Volumen der-

gleich
wandtendie Seite
Ovalean.
leicht gekürzt
Probier auf der
en geht abge
über stu-- lippe.
Ober- W eitere
und Ovale bilden
Unterlippe. Du das Volumen
kannst der
die ganze

wandten Seite an. Probieren geht über stu- Ober- und Unterlippe. Du kannst die ganze
82

82
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

Lippenform mit Hilfsformenausfüllen, aber bei der Viertelperspektive auf, weil das Licht

Lippenform mitgemacht,
auch, wie hier Hilfsformenausfüllen,
die Konturen aber
der bei
fronder
tal Viertelperspektive auf, weil
gesehen anders fällt. Die das Licht
Hilfsovale

auch, wie hier

Mundspalte und gemacht, dieLippenform
der äußeren Konturen di
der
- frontal gesehen
radierst anders
du jetzt aus undfällt. Die Hilfsovale
zeichnest den Ver-

Mundspalte
rekt bis zum und der äußeren
Mundwink Lippenform
el ziehen. Bei näherdi
er- radierst
lauf du jetzt
der Lippen aus nach
kantig und zeichnest denda
— später wird Ver
--

rekt bis tung

Betrach zum Mhaundwink el ziehen. Beine
t die Lippenkontur ei näher er
kleine lauf der
raus die Lippen kantig nach
Lippenschraffur , die—die
später wirdFda
kleinen ält--

Betrachtung
Fläche, die ha
beit die
derLippenkontur eine kleine
Schraffur berücksichtigt raus die
chen mitLippenschraffur, diehier
einbezieht. Der die kleinen Fält-
kleine dunkle

Fläche,
werden die beiDiese
muss. der Schraffur
Feinheitenberücksichtigt
fallen erst chen mit über
Bereich einbezieht. Der hier kleine
der Mundspalte dunkle
nennt man

werden muss. Diese Feinheiten fallen erst Bereich über der Mundspalte nennt man

Weiße Rolle

Weiße Rolle

Nass-Trocken-Grenze

Nass-Trocken-Grenze

Periorale Zone

Periorale Zone

«Nass-Trocken-Grenze», die tatsächlich eine Die «Weiße Rolle» über dem Amorbogen wird

«Nass-
andereTFlucht
rocken-Gr enze», die tatsächlich
zur Mundspalte eine
hat als die rest- Die
hier «Weiße Rolle»
durch über
Ausspar en dem AmorbogenDie
angedeutet. wirdUn-

andere Fluchtder
liche Fläche zurOberlippe.
MundspalteJe hat
mehralsman
die rest-
über hier durch
terlippe wird Ausspar
im Zugeenderangedeutet.
Schattierung Dinie der
Un-

liche FAnatomie
die läche der Oberlippe. Je mehr man überweiß
der Gesichtselemente terlippe
«peri wirdZone»
oralen im Zuge der Schattierung
darunter in der
plastisch hervor-

die Anatomie
und tatsächlichederInformationen
Gesichtselemente weiß
dazu sam- «peri
ge oralen
hob Zone»
en, ebens darunter
o die plastisch und
Lippenfältchen hervor
die-

und tatsächliche Informationen dazu sam- gehoben, ebenso die Lippenfältchen und die
melt, desto besser kann man diese darstellen. Gruben im Mundwinkel.

melt, desto besser kann man diese darstellen. Gruben im Mundwinkel.

83

83
Kapitel 3

Kapitel 3

Profil
Auch beim Profil von Mündern kann man die beiden Lippen mittels Hilfslinien und Ovalen auf-
Profi l
Auch beim Profil von Mündern kann man die beiden Lippen mittels Hilfslinien und Ovalen auf-
bauen. Im Beispiel unten siehst du drei Varianten. Such dir auch dazu Fotoreferenzen heraus, um

bauen.
die Im unterschiedlichen
vielen Beispiel unten siehst du drei
Formen vonVarianten.
Mündern Such dir auch
richtig dazu Fotor
zu studieren. efer
Im enzen heraus, um
Anwendungsbeispiel

die vielenwir
zeichnen unterschiedlichen
den Mund des PForträts
ormen von
von Seite
Mündern
92 imrichtig
Detail.zu studieren. Im Anwendungsbeispiel

zeichnen wir den Mund des Porträts von Seite 92 im Detail.

Mittelachse und Mittellinie bilden ein Kreuz. de Ovale, wobei die hinteren durch die Pers-

Mittelachse
Achte daraufund
, dassMittellinie
die Linienbilden ein Pers
je nach Kreuz.
- de Ovale,
pektive wobei sind.
verkürzt die hinteren durchgilt
Das gleiche diefür
Pers
die-

Achte dar
pektive auf, dass
einer die Linien jeKnach
geschwungenen Persfol
opfform -- pektive verkürzt
Lippenhügel sind. Das Igleiche
der Unterlippe. gilt für
m absoluten Prodie
-

pektive einer
gen. Wenn geschwungenen
das Pro Kopfform ist,
fil ein wenig eingedreht fol- Lippenhügel
fil wäre nur der
ein Unterlippe.
Kreis vorneImzuabsoluten ProDas
zeichnen. -

gen. Wenn
siehst das Pro
du beide fil ein wenig
Spitzen eingedreht ist,
des Armorhügels. Du fil wäredunur
siehst ein in
oben Kreis
dervorne zu Abbildung.
ersten zeichnen. Das
Im

siehst du beide
zeichnest Spitzen
als Hilfe zweides
sichArmorhügels. Du-
überschneiden siehst du Schritt
nächsten oben inzeichnest
der ersten Abbildung.
du die Im-
Lippenkon

zeichnest als Hilfe zwei sich überschneiden- nächsten Schritt zeichnest du die Lippenkon-
84

84
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

Amorbogen mit
Philtrum
Amorbogen mit
Amorhügeln Philtrum

Amorhügeln

tur, die Linie der Mundspalte — der Nass-Tro- mit einer kleinen Kontur unterhalb der Unter-

tur, dieone
cken-Z Linie der
— sowieMundspalte — el.
die MundwinkderDie
Nass- Tro
Hilfs-- mit
lippeeiner kleinen Kund
angedeutet onturdann
unterhalb derSchr
mittels Untaffur
er-

cken-Zwer
ovale one — so
den wie die Mundwink
ausradiert el. Die Hilfs-
und der Lippenverlauf lippe angedeutet
ausgearbeitet. und dann
Die äußere mittels
LippenkonturSchr affur
selbst

ovale
mit werdenLinien
kantigen ausradiert und der Lippenverlauf
angedeutet. Neu ist in die- ausgearbeitet.
ist keine Linie,Die äußereeine
sondern Lippenk ontur
kleine selbst
Kante mit

mit Zeichnung,
ser kantigen Linien
dass ang
die edeutet. Neu«perior
ausgeprägte ist in die
ale- ist keinedie
Fläche, Linie, sondern
ebenfalls eine kleine
schattiert Kantesoll
werden mit
-

ser Zeichnung,
Zone» beachtetdass die ausgeprägte
werden muss. Diese«periorale
wird hier Fläche,
te. dieZeichnung
In der ebenfalls wurde
schattiert werdenbeach
außerdem soll--

Zone» beachtet werden muss. Diese wird hier te. In der Zeichnung wurde außerdem beach-

Periorale Weißer

Periorale
Zone Weißer
Lippenanteil

Zone Lippenanteil

Schatten

Schatten
der Oberlippe

der Oberlippe

Periorale Zone

Periorale Zone

tet, dass die Oberlippe einen kleinen Schatten hört, gezeichnet: der «weiße Lippenanteil« um

tet,
auf dass die Oberlippe
die Unterlippe einen
wirft. kleinen
Dieser Schatten
muss bei der hört, gezeichnet:
die Lippen herum,der
vor«weiße Lippenanteil«
allem über um-
der Oberlip

auf die Unterlippe

Schraffur wirft. Dieser
und Schattierung mussausgear
ebenfalls bei der
- die D
pe. Lippen herum,
er Bereich vor allem
zwischen derüber der Oberlip
bekannten Lippe-

Schraffur
bei und Schattierung
tet werden. ebenfalls
Das Philtrum wird ausgear
schattiert, die- pe. Dder
und er Bereich zwischen
Nase, neben demder bekannten
Philtrum, Lippe
nennt sich

bei tet werden.

«weiße Das Philtrum
Rolle» ausgespart wird
und esschattiert, die -
wird ein wei undund
so dergehört
Nase, neben demdazu.
eigentlich Philtrum, nennt
Hier ist das sich
Ge-

«weiße Rolle» ausgespart und es wird ein wei- so und gehört eigentlich dazu. Hier ist das Ge-
teres Gebiet, das anatomisch zu den Lippen ge- biet leicht schattiert.

teres Gebiet, das anatomisch zu den Lippen ge- biet leicht schattiert.

85

85
Kapitel 3

Kapitel 3

3.4 Ohren

3.4 Ohren
Ohren werden in modernen Porträts meistens nur angedeutet. Das liegt zum einen daran, dass

Ohraus
sie en werden in modernen
den gängigen Porträts
Perspektiven meistens
kaum nurwer
gesehen angedeutet. Das liegt
den oder unter Haarzum einen
verborgendaran, dass
sind, zum

sie aus den

anderen gängigen
aber Perspektiven
auch daran, kaum
dass bei gesehen
Porträts vor wer denCharakteristika
allem oder unter Haargezeichnet
verborgen wer
sind,den
zumund

anderen
Ohr aber auch
en in wenigen daran,
Fällen dasdass beisind,
Detail Porträts vor eine
welches allemPerson
Charakteristika
ausmacht. gezeichnet wer
Nichtsdestotr den
otz und
sind

Ohr
Ohren
en in wenigen
eine schöne,Fällen
kompledas
xeDetail sind, welches eine Person ausmacht. Nichtsdestotrotz sind
Zeichenübung.

Ohren eine schöne, komplexe Zeichenübung.

Cura anthelicis

Cura anthelicis

Helix

Helix

Tragus

Tragus

Anthelix

Anthelix

Um ein bisschen Ordnung in das Chaos einer bildet die «Cura anthelicis» mit «Anthelix».

Um ein bisschen
Ohrmuschel Ordnung inkannst
zu bekommen, das Chaos
du direiner
da- bildetabgewandelte
Das die «Cura S anthelicis» mitder«Anthelix».
ist der Bogen, in das

Ohrmuschel
mit zu bekommen,
helfen, dass die Strukturkannst dueinfacht
ganz ver dir da- Das
Y abgewandelte
mündet. Dort ist Sder
ist charakteristische
der Bogen, der in«Tra
das
-

mit helfen,C,dass
aus einen dieY und
einem Struktur
einemganz vereinfacht
kleinen S auf- Y mündet.
gus». DieseDort ist der
Teile des charakteristische
Ohrs «Tra--
zu kennen ist wich

aus einen
gebaut ist.C,Das
einem
C Yistund einem
dabei diekleinen S auf
«Helix», das- Y gus». Diesedas
tig, damit Teile des Ohrs
Gehirn die Szu kennen
truktur ist wich-
kennenlernt

gebaut ist. Das C ist dabei die «Helix», das Y tig, damit das Gehirn die Struktur kennenlernt
86

86
 Gesichtselemente

Gesichtselemente

und aufschlüsseln kann. Dann kannst du die In der Viertelperspektive wirkt dies nur senk-

und
vielenaufschlüsseln
kleinen Faltenkann.
und Dann
Spitzenkannst du en
schraffier die In der
recht. Viertelperspektive wirkt dies nur senk-
Hier sind alle Ohrmuschelbestandteile

vielen kleinenen.
und schattier Falten und Spitzen
Am besten schr
übst du affier
dies en-
wie recht. Hier
in der sind alle
Perspektiv Ohrmuschelbestandteile
e leicht verkürzt. Die senk-

undmit
der schattier
vielenen. Amefer
Fotor besten
enzen.übst
Wasdu dies wie-
besonders in der
rech Perspektiv
te Linie ist nure eine
leicht verkürzt. der
Andeutung DieSchä
senk
--

der mit vielen

beachtet Fotor
werden eferenzen.
sollte, Wein
ist, dass as besonders
Ohr leicht rechte Linie
delseite. ist nurersten
In einem eine Andeutung
Step wurdeder
dasSchä-
Ohr

beachtet
schräg werden
und sollte,echt
nicht senkr ist, am
dassKopf
ein Ohr
sitzt.leicht delseite.
grob In einem
skizziert. Mitersten Stepsuchenden
kantigen wurde das Stri
Ohr-

schräg und nicht senkrecht am Kopf sitzt. grob skizziert. Mit kantigen suchenden Stri-

chen gelingt dies meistens einfacher als mit Über eine weichgezeichnete Schattierung

chen gelingtendies
durchgängig meistens
Linien, einfacher
die sofort stimmenalssolmit
- Über eine
kannst du weichgezeichnete
nochmal Schattierung
eine Schraffur setzten, um

durchgängig
len. en Linien,
Als nächstes die sodie
werden fort vielen
stimmen sol- -
komple kannst du nochmal
beispielsweise eineeine Schraffur setzten,
geschwungene Formumzu

len. FAls
xen nächstes
ormen werden
schraffiert. die sind
Ohren vielen komple
eine tolle - beispielsweise
unterstreichen. eine geschwungene
Die Schatten Form ast
geben Kontr zu

xen Formen
Übung, schraffiert. Ohren
um Schraffurbilder zu sind eine tolle
trainieren: im- unterstr
und eichen.
eine KonturDiemitSchatten geben Kontr
unterschiedlich ast
starkem

Übung, um Schraffurbilder zu trainieren: im- und eine Kontur mit unterschiedlich starkem
Übung, um Schraffurbilder zu trainieren: im- und eine Kontur mit unterschiedlich starkem

Übung, um Schraffurbilder zu trainieren: im- und eine Kontur mit unterschiedlich starkem
mer erst schraffieren und dann schattieren. Druck macht deine Zeichnung virtuoser.

mer erst schraffieren und dann schattieren. Druck macht deine Zeichnung virtuoser.

87

87
4 Hilfstechniken
4 Hilfstechniken

Um Gesichter zu zeichnen, gibt es ein paar dazu. Ohne dieses Wissen um die Techniken

Um Gesichter
Hilfstechniken, zu
die zeichnen,
in diesemgibt es ein
Kapitel vorpaar
ge- dazu.
wär Ohne
e das diesese an
Repertoir Wissen um die Ten
Zeichenübung echnik
nichen
t

Hilfstechniken, die
stellt werden: die bekannte
in diesemRastermethode,
Kapitel vorge- wär e das Repertoir
vollständig. e an Zeichenübung
Sie ersetzen en nicht
die freien Methoden

stellt werden: auf

das Zeichnen die dem
bekannte
Kopf Rastermethode,
und das Durch- vollständig.
zum Zeichnen Sie von
ersetzen die freien
Gesichtern Methoden
nicht, sondern

das Zeichnen
pausen. DieseaufHilfstechnik
dem Kopfenundgehören
das Durzum
ch- zum Zeichnen
bauen von darauf
vielmehr Gesichtern
auf. nicht,
Wer sondern
Gesichter

pausen. Diese wie

Zeichnenlernen, Hilfstechniken Erlernen
auch das gehören der
zum bauen zeichnen
richtig vielmehr lernen
darauf
will,auf. Wer Ge
kombiniert sichter
dieses

Zeichnenlernen,
Methoden wie auch
zum freien Aufbaudas Erlernen
von G der
esichtern, richtig zeichnen
Wissen lernen
und schult will, kombiniert
sich damit dieses
noch schneller.

Methoden zum freien Aufbau von Gesichtern, Wissen und schult sich damit noch schneller.
88

88
 Hilfstechniken

Hilfstechniken

Warum behandeln wir nun die Hilfstechni-

W
k arum
en behandeln
erst an wirdes
dieser Stelle nun die Hilfstechni
Buches? Weil die -

ken erst an dieser

Chronologie Stelleeiner
zum einen des Buches? Weil Ldie
didaktischen o-

Chronologie
gik folgt undzum
die einen einer didaktischen
Hilfstechniken Lo-
zum anderen

gik folgt
eben und die Hilfstechniken
Hilfstechniken und keine zum anderen-
Mogeltechni

eben
k Hilfstechnik
en sind. en Tund
Trotz dieser keine
echniken istMog eltechni-
es wichtig,

ken lernen,
zu sind. Trotz
wiedieser Techniken
Gesichter aufist es wichtig,
gebaut werden,

zu
die lernen, wie Gesichter
Wahrnehmung aufgebaut
zu schulen werden,
und Informa-

die Wahrnehmung
tionen zu schulen undAnatomie
über die dreidimensionale Informa-

tionen
von über die zu
Gesichtern dreidimensionale Anatomie
erlangen, sprich: trainiert

von haben.
zu Gesichtern zu erlangen,
Es nützt einem sprich: trainiert
Zeichner wenig,

zu
ohnehaben. Es nützt
dieses Wissen einemStelle
an diese Zeichner wenig,
des Buchs

ohne dieses Wissen

zu springen und zuanglauben,
diese Stelle
er kdes Buchs
önne damit

zu springen
gute und zu
Zeichnungen glauben,
abliefern. Derer könne , damit
Zeichner der

gutevZorangegangen
die eichnungen abliefern. Der
Kapitel Zeichner
gelernt und, der
trai-

die vorangegangen Kapitel gelernt und trai-

niert hat, wird stets besser sein, weil er ver-

niert hat,
steht, waswirwie
d stets besser
und warumsein, weil er ver
gezeichnet -
wird

steht,weil
und wasdie
wieAuge-H
und warum gezeichnet
and-Koordination trwird
ai-

und weil
niert die Außer
wurde. Auge-Hand-K
dem hatoordination trai
das Gehirn --
tat

niert wurde.
sächliche Außerdem hat
Informationen überdas
dasGehirn tat-
Abbilden

sächliche Informationen
von Gesichtern mit einemüber das Abbilden
Stift gelernt — die

von Gesichtern mit

Wahrnehmung einem
wurde Stift gelernt
geschult. Dieser— Un
die-

Wahrnehmung
terschied wurde
ist immer geschult.
sichtbar. Dieser Un-

terschied ist immer sichtbar.

Gleichzeitig wäre das Zeichnenlernen von Ge-

Gleichzeitig
sichtern aberwäre
ohnedasdie
Zeichnenlernen von Ge--
folgenden Hilfstechni

sichtern
ken nichtaber
kompohne die folgenden
lett, denn Hilfstechni
auch mit ihnen kannst-

kendas
du nichtZeichnen
komp lett,trainieren
denn auchund
mit ihnen kannstwie
erfahren,

duoportionen
Pr das Zeichnen trainieren
wirklich und erfahren,
anzulegen sind. An wie
die

Proportionen wirklich
Rastermethode gehst anzulegen sind. An
du ganz anders die
heran,

Rastermethode gehst du ganz anders heran,

wenn du gelernt hast, Gesichter methodisch

wenn du gelernt
aufzubauen. hast, Gesichter
Du hangelst dich dannmethodisch
nicht von

aufzubauen.
Kästchen Du hangelst
zu Käst dich dann
chen, sondern nicht ein
bekommst von

Kästchen
Auge für zudie
Kästchen, sondern
Abstände. bekommst
Genauso ein es
verhält

Auge
sich mitfür die
dem Abstände.
Zeichnen Genauso
auf dem Kopf. Inverhält
einem es

sich mit demwir

Experiment Zeichnen auf erfahr
st du dort dem Ken,
opfwie
. In einem
mäch-

Experiment
tig wirstkorrigier
unser Gehirn du dort end
erfahr
in en, wie
unser mäch--
e Zeich

tig unsereingr
nungen Gehirn korrigier
eifen will. end
Undinzuunsere Zeich
guter -
Letzt:

nungen eingreifenistwill.
Das Durchpausen keineUnd zu guter Letzt:
Schummeltechnik,

Das Durchpausen
sondern istterstützende
für das un keine Schummeltechnik,
Erlernen von

sondern
Pr für das
oportionen unterstützende
ebenfalls nützlich. VErlernen von
orzeichnun -

Proportionen
gen ebenfalls
und Skizzen nützlich.
werden Vorzeichnunvon
üblicherweise -

gen undenSkizzen
Illustrator werden
mit einem üblicherweiseauf
Durchleuchtpult von

Illustratoren mit einem Durchleuchtpult auf

das finale Papier übertragen.

das finale Papier übertragen.

89

89
Kapitel 4

Kapitel 4

4.1 Die Rastertechnik

4.1 Die Rastertechnik

Das Prinzip der Rastertechnik ist es, die Fotoreferenz in Quadrate oder Rechtecke aufzuteilen und

Das Prinzip
das Motiv in der Rastertechnik
dasselbe auf Papieristgez
es, die Fotor
eichnete eferenz
Raster in QuadrateDu
zu übertragen. oder Rechteck
kannst so eine Gefühl
aufzuteilen und
für die

das MotivProportionen
richtigen in dasselbe auf Papier
entwick gezaber
eln, eichnete
nichtRaster zu übertragen.
das Erlernen Du kannst Aufbaus
des methodischen so ein Gefühl für die-
von Gesich

richtigen
tern Proportionen
ersetz entwick
en oder um das eln, aber T
zeichnerische nicht das
rainieren Erlernen des methodischen
der einzelnen Aufbaus
Gesichtselemente vonommen.
herumk Gesich-

ternZeichnungen,
Die ersetzen oderdie
ummit
dasdiesem
zeichnerische Trainier
Vorwissen en der einzelnen
entstehen, Gesichsich
unterscheiden tselemente herumk
von solchen, ommen.
die nur mit

Die Zeichnungen,
Hilfstechnik die mit diesem
en entstehen, extrem. Vorwissen entstehen,
Hilfstechnik unterscheiden
en sind eben nur das: einesich
Hilfvon
e. solchen, die nur mit

Hilfstechniken entstehen, extrem. Hilfstechniken sind eben nur das: eine Hilfe.

Bei einer 1:1 Übertragung zeichnest du dir ein noch besser zu orientieren. Dann gehst du

Bei einerauf
Raster 1:1Klarsichtf
Übertragung
olie zeichnest du dir
(oder direkt aufein
das nochlinks
von besser
oben zu
nachorientieren.
rechts untenDann gehst
vor, wenn du du

Raster
F aufschiebst
oto) und Klarsichtfolie
das (oderin direkt
Motiv aufAuf
die Folie. das von
R links obenbist,
echtshänder nachoder
rechts
vonunten voroben
rechts , wennnach
du

Foto) und
Papier schiebstdu
zeichnest dasexakt
Motivdasselbe
in die Folie.
mit Auf
glei- Rechtshänder
links bist, oder
unten, wenn du von rechts oben
Linkshänder bist.nach
Der

Papier zeichnest
chem Zeilen- und du exakt dasselbe
Spaltenabstand. Einemit
Numglei
-- links
Grundunten, wennVor
für diese dugehensweise
Linkshänderist,bist.
dassDer
du

chem Zeilen-am
merierung undäußeren
Spaltenabstand. Eine Num
Rand hilft dir, -dich Grund
so die für diese Vor
Zeichnung gehensweise
nicht ist, Handbal
mit deinem dass du-

merierung am äußeren Rand hilft dir, dich so die Zeichnung nicht mit deinem Handbal-

len verschmierst. Wenn du dich schon sicher liche Kopieren mit dem Wissen um Anatomie

len verschmierst.
fühlst, Wenn
ist es natürlich duKästchen
egal. dich schon sicher
für Käst- liche dem
und Kopiermethodischen
en mit dem Wissen
Aufbauumvon
Anatomie
Gesich-

fühlst, kist
chen es natürlich
opierst du so egal. Kästchen das
zeichnerisch für Käst-
Motiv und kombinier
tern dem methodischen Aufbau
en. Daher dient von Gesich
die Rastertech- -

chen
— undkopierst
das ist du so zeichnerisch
es letztendlich das Mo
nur: eine tiv
hand- ternals
nik kombinier en. Daher
Hilfstechnik, um dient
entwdie
ederRastertech
Gesichts--

— und das ist es letztendlich nur: eine hand- nik als Hilfstechnik, um entweder Gesichts-
 werkliche Kopie. Wenn du Gesichter richtig
zeichnen möchtest, musst du das handwerk-
werkliche Kopie. Wenn du Gesichter richtig
zeichnen möchtest, musst du das handwerk-
90
90
proportionen zu üben oder um deine eigenen
Zeichnungen zu vergrößern.
proportionen zu üben oder um deine eigenen
Zeichnungen zu vergrößern.
 Hilfstechniken

Hilfstechniken

Die Vergrößerung von Motiven und Vorzeich- gen. Dafür zeichnest du auf deinem finalen

Die Vergrößerung
nungen von Motiv
haben schon en und
die alten Vorzmit
Maler eichder
- gen.
PapierDafür zeichnest
einfach duesauf
ein größer deinem
Raster finalen
als auf dem

nungen haben vorg

Rastertechnik schon die altenDaher
enommen. Maler stammt
mit der Papier einfachtiv
Ursprungsmo ein
. größer
In deresAbbildung
Raster als auf demdas
wird

Rastertechnik
diese Methodevorgenommen. Die
ursprünglich. Daher
altenstammt
Maler Ursprungsmo
Motiv tiv.Raster
auf ein In der
mitAbbildung wird Qua-
4 cm großen das

diese Methode
haben ursprünglich.
damit Zeichnungen ausDie alten
ihren Maler-
Skizzen Motiv auf
draten ein Raster
vergrößert. mit sich
Das lässt 4 cm großengroß
beliebig Qua-

haben damit
büchern auf Zeichnung
gigantischeenLeinw
aus ände
ihren übertra
Skizzen-- draten vergrößert.
skalieren Das lässt
und natürlich sichverkleinern.
auch beliebig groß
Für

büchern auf gigantische Leinwände übertra- skalieren und natürlich auch verkleinern. Für

schwierige Passagen kannst du den Trick an- die Kästchen um die Augen erst sehr groß

schwierige
wenden, dasPassagen schmaler
Raster kannst duwer
den
denTrick
zu an
las-- die
und Kästchen um die
wurden dann Augwo
dort, en es
erstnötig
sehr wurde,
groß

wenden, das Raster

sen. Entweder schmaler
planst du werschon
das Raster den zu
vorlas
- - und wurden
nochmals dann dort,
unterteilt. Dieswo es nötig
machst dannwurde,
auch

sen.innen
ab Entweder planst
feiner als du das Raster
außen oder schon vor- die
du teilst nochmals
im Raster, unterteilt.
das auf demDies Zeichenpapier
machst dann steht.
auch

ab inneneinzelner
Flächen feiner schwieriger
als außen Stoder
ellendu teilst
während die im kannst
So Raster, du
dasjede
aufZeichnung
dem Zeichenpapier
flexibel an steht.
dein

Flächen einzelner schwieriger

der Übertragung. Stellen währ
Bei dem Damenfot end
o waren So kannst du
Lernniveau jede Zeichnung flexibel an dein
anpassen.

der Übertragung. Bei dem Damenfoto waren Lernniveau anpassen.

91

91
Kapitel 4

Kapitel 4

4.2 Auf dem Kopf zeichnen

4.2 Auf dem Kopf zeichnen

Gesichter lassen sich für Anfänger viel leichter von einem Foto abzeichnen, wenn man die Foto-

Gesichter lassen
referenz auf sichf dr
den Kop für Anfänger
eht. Das liegtviel leichter
daran, dassvon einem F
das Gehirn oto abzeichnen,
diese wenn
Situation nicht man
kennt dienicht
und Foto-

referenz
mit auf den Kop
spekulativen f dreht.
Informa Dasüber
tionen liegt Gesichter
daran, dasskorrigier
das Gehirn diese
end in die Situation
Ausführungnicht
derkennt und nicht
Zeichnung ein-

mit spekulativen
greift. Informationen
Was das bedeutet über
und wie Gesichter
mächtig korrigier
unser Gehirnendkorrigiert
in die Ausführung der Zeichnung
und die Zeichnung dannein-
doch

greift. Was das bedeutet und wie mächtig unser Gehirn korrigiert und die Zeichnung dann doch

verzerrt (weil es keine tatsächlichen erlernten nieren. Du drehst sowohl die Fotoreferenz als

verzerrt
und (weilen
trainiert esInf
keine tatsächlichen
ormationen erlernten
über Anatomie nieren.deine
auch Du drehst sowohl
Zeichenflächedieauf
Fotoref
denerenz
Kopf als
und

und trainiert
hat), en Inf
wirst du ormationen
hier in einem über Anatomie
Experiment er- auch deine
gehst Zeichen
wie im fläche auf den
vorangegangenen Kopf vor
Kapitel und.

hat), wirst
fahren. du hier
Zunächst in einem
jedoch Experiment
ein paar er-
Worte zum gehst
Auf wieWeise
diese im vorangegangenen Kapitelgut
kannst du dich besonders vor.

fahren. Zunächst jedoch ein paar Worte zum Auf diese Weise kannst du dich besonders gut
 Zeichnen auf dem Kopf: Du kannst diese Zei-
chenmethode mit der Rastertechnik kombi-
Zeichnen auf dem Kopf: Du kannst diese Zei-
chenmethode mit der Rastertechnik kombi-
92
92
von Kästchen zu Kästchen vorarbeiten, ohne
dass die Gesichtspartie von der Interpretation
von Kästchen zu Kästchen vorarbeiten, ohne
dass die Gesichtspartie von der Interpretation
 Hilfstechniken

Hilfstechniken

aller Proportionen verzerrt wird. Einzelne Pas- Was macht unser Gehirn da? Was bedeutet es,

aller
sagenProportionen verzerrt
kannst du auch hierwird. Einzelne
nochmal Pas- -
untertei Was macht
wenn unser
es »mit Gehirn
nicht da? Was
erlernten, bedeutespeku
sondern t es, -

sagenMeistens
len. kannst du auch
sind dieshier
dienochmal untertei
Augen. W enn du- wenn es
lativen »mit nichtinerlernten,
Annahmen« sondern
die Zeichnung speku
eingreift? -

len. Zeichnung
die Meistens sind dies die
beendest und Augen. Wenn
umdrehst, du
wirst lativen
Das Annahmen«
kannst du mit infolgendem
die Zeichnung eingreift?
Experiment er-

die Zeichnungsein,
du überrascht beendest
wie gutund
sie umdrehst, wirst
geworden ist. Das kannst
fahren: du mit
Zeichne die folgendem
Schnörkel Experiment
in der mittiger
en-

du überrascht sein, wie gut sie geworden ist. fahren: Zeichne die Schnörkel in der mittigen

linken Abbildung. Genau diese Schnörkel zeich- mationen abgespeichert hat. Derselbe Mecha-

linkenduAbbildung.
nest Genauerk
jeweils spiegelv diese
ehrtSchnörkel zKlingt
daneben. eich- mationen
nismus abgespeichert
setzt hat.zeichnerisch
ein, wenn ein Derselbe Mecha
untrai--

nest du jeweils
einfach, oder? spiegelv erkehrt
Es ist aber daneben.
, je älter Klingt
wir werden, nismus setzt ein,
nierter Mensch einwenn einabzeichnen
Gesicht zeichnerisch untrai-
möchte.

einfach,
gar nichtoder? Es ist
einfach bisaber, jeschwer
sehr älter wir werden,e
. Überprüf nierter Mensch
Das Gehirn will ein Gesicht
helfen, abzeichnen
hat dafür aber kmöchte.
eine be-

gar einem
mit nicht Spieg
einfach bisdeine
el, ob sehr Zeichnung
schwer. Überprüf
stimmt. e Das Gehirn
wusst will helfen,
studierten hat dafür
Informationen undaber keinedas
verzerrt be-

mit einem
Junge Spiegel,können
Menschen ob deine
diesZeichnung
besser alsstimmt.
ältere, wusst
Bild studierten
dann Informationen
durch Annahmen. Desund verzerrt
wege das
n we rden

Junge Menschen
da ihr Gehirn nochkönnen diesspekulativ
nicht viele besser alse ältere,
Infor- Bild dann durch
Zeichnung en aufAnnahmen. Des wege
dem Kopf besser. n we rden

da ihr Gehirn noch nicht viele spekulative Infor- Zeichnungen auf dem Kopf besser.
93

93
Kapitel 4

Kapitel 4

4.3 Durchpausen

4.3 Durchpausen
Was hat Durchpausen in einem Buch über das Zeichnenlernen von Gesichtern zu suchen? Wer

W
dieasKapitel
hat Durchpausen in olgt
bis hierhin verf einem
hat,Buch
weiß,über
dass das
manZeichnenlernen von
mit Durchpausen Gesichtern
nicht zu suchen?
schummeln Wer
kann, denn

diefällt
es Kapitel bis hierhin
wirklich verfwenn
sofort auf, olgt hat,
etw was
eiß,
nurdass man mit Dkurchpausen
zeichnerisch nicht
opiert wurde, aberschummeln kann, denn
nicht anatomisch und

es fällt wirklich
zeichnerisch sofort auf,wird.
verstanden wennDas
etwDur
as nur zeichnerisch
chpausen kopiert
dient hier demwurde, aber
Trainier nichtSpeichern
en und anatomisch und
von In-

zeichnerisch über
formationen verstanden wird. Das
Proportionen. Durchpausen
In Grunde gehörtdient hier
es zur dem Trainieren und Speichern
Wahrnehmungsschulung. von In--
Die Hilfstech

formationen über Prist

nik »Durchpausen« oportionen. In eGrunde
also eine Hilf gehört es zur W
zum Zeichnenlernen, ahrnehmungsschulung.
nicht Die Hilfstech
zum Gesichterzeichnen selbst. -

nik »Durchpausen« ist also eine Hilfe zum Zeichnenlernen, nicht zum Gesichterzeichnen selbst.

Für das Durchpausen kannst du Transparent- bis hin zur Reinzeichnung auf richtig gutem

Für dasauf
papier Durchpausen kannst
Fotovorlagen du Transpar
verwenden, ent-
die helle bis hin zur R.einzeichnung
Zeichenpapier auf rich
Davon ist ein Bogen tig gutem
teuer und

papier
F auf Fotovoder
ensterscheibe orlagen
du verwenden,
machst es die
wiehelle
Illus- Zeichenpapier
die . Davonwird
finale Zeichnung ist ein
erstBogen teuer und
zum Schluss auf

Fensterscheibe
trator oder
en: Du verw duein
endest machst es wieZei
beleuchtetes Illus-
- die finale
das Zeichnung
richtige wird erst zum
Format gezeichnet. Schluss
Solche auf-
Durch

tratoren: Du verwendest ein beleuchtetes Zei- das richtige Format gezeichnet. Solche Durch-
 chenpult. Illustratoren und Zeichner übertra-
gen damit ihre Skizzen von Vorzeichnungen
chenpult. Illustratoren und Zeichner übertra-
gen damit ihre Skizzen von Vorzeichnungen
94
94
leuchtpulte haben also einen professionellen
Hintergrund. Im digitalen Zeichnen verwen-
leuchtpulte haben also einen professionellen
Hintergrund. Im digitalen Zeichnen verwen-
 Hilfstechniken

Hilfstechniken

det man dafür die Ebenen in einem Bildbear- ter. Schaltet man das Pult ein und legt ein Pa-

det man dafüramm.

beitungsprogr die Ebenen
Dasselbeinineinem
analogBildbear
ist das - ter. Schaltet
pier über dasmanFoto
das mit
Pult Rein und
aster legt ein Pa
, leuchtet das-

beitungsprogrZamm.
beleuchtete Dasselbe
eichenpult. in das
Auch analog ist das
kannst du pier
F über und
oto durch das man
Fotokann
mit die
Raster , leuchtet
Zeichnung das
über-

beleuchtete Zeichenpult.
mit der Rastertechnik Auch das
kombinieren. kannst du
Das Foto Foto durch
tragen. Die und man kann die
Ausarbeitung Zeichnung
findet dann beiüber
aus- -

mit der
in der Rastertechnik
Abbildung steckt kombinier en. Das
in einer Hülle Foto
mit Ras- tragen. Die Ausarbeitung
geschaltetem findet dann
Pult statt. Bedenk beidieser
e, dass aus-

in der Abbildung steckt in einer Hülle mit Ras- geschaltetem

Vorgang ohnePultdas
statt. Bedenke,
separate dass dieser
Zeichnenlernen

Vorgang
von ohne das
Gesichtern nur Kseparate Zeichnenlernen
opieren ist — und das

von Gesichtern
sieht nur K»Z
man. Gib solche opieren ist —nicht
eichnungen« und als
das

sieht
echteman. Gib
Porträts solche »Zeichnungen«
aus, denn auch wennnicht als
dir dein

echte Porträ
Gegenüber ts aus,
nichts denn
dazu sagt,auch wenn
fällt es auf. dir dein

Gegenüber nichts dazu sagt, fällt es auf.

Das Durchpausen hilft uns aber beim Trainie-

Das Durchpausen
ren und Einprägenhilft
vonunsAbständen
aber beim und
Trainie- -
Pro

ren und Einprägen

portionen. vonkann
Für sich allein Abständen und
man damit Pro-
zwar

portionen. Für sich

keine Gesichter allein kann
zeichnen man aber
lernen, damitzusätz
zwar -

keine
lich Gesichter
echte Informazeichnen
tionen fürlernen, aber zusätz
unser ständig kor- -

lich echte Informa

rigierendes Gehirntionen für unser
sammeln — wieständig kor-
das Lernen

rigierendes
von Gehirn
Vokabeln, wassammeln — wie das
besser gelingt, Lernen
wenn man

von Vokabeln, was

diesebesser
auch gelingt, wenn
aufschreib mannicht nur
t und

diese auch
aufsagt. Mit aufschreibt und
dem Pult und dernicht nur
Raster-

aufsagt. Mit
technik dem Pult
zeichnest du und der Raster
Gesichter --
lang

technik
sam ab zeichnest
und merkstdu dir
Gesichter lang-
dabei immer

sam
mehr,ab
wieund merkst dir geschrieben,
sie tatsächlich dabei immer

mehr , wie sie tatsächlich

äh, gezeichnet geschrieben,
werden. Zusammen mit

äh, gezeichnet
den werden. ZMethoden
systematischen usammen mitund

den separaten
dem systematischen
LernenMethoden und
der Gesichts-

dem separaten
elemente ist es Lernen
ideal, umderdas
Gesichts
Zeich--

elemente ist es
nen zu trainieren.ideal, um das Zeich-

nen zu trainieren.
Nicht zu vergessen ist, dass gutes

Nicht zu mit
Zeichnen vergessen ist, dass eines
der Entwicklung gutes

Zeichnen
nen Stilsmit
eige derhatEntwicklung
zu tun und diesen fineines
-

eigenen Stils zu tun hat und diesen fin-

dest du, wenn du ohne Nachdenken
anfängst, frei und locker zu zeichnen.
dest du, wenn du ohne Nachdenken
anfängst, frei und locker zu zeichnen.
95

95
Kapitel 4

Kapitel 4

4.4 Exkurs: Modellieren

4.4 Exkurs: Modellieren

Auf den folgenden beiden Seiten möchte ich das »Modellieren« als Hilfstechnik empfehlen. Es ist

Auf
eineden folgenden beiden Seiten
Wahrnehmungsschulung möchte
bzw. ich
ein T das »M
raining fürodellieren« als Hilfstechnik
das räumliche empermögen,
Vorstellungsv fehlen. Esdenn
ist

einesyW
die ahrnehmungsschulung
stematischen Methoden bzw. ein Training
zum Aufbau von für das räumliche
Gesichtern Vorstellungsv
lassen sich ermögen,
ins echte, denn
haptische Le-

die sy
ben stematischen
übersetzen. Vor M ethoden
allem zum Aufbau von kGesichtern
die Gesichtselemente önnen damitlassen
geübtsich
werins
den.echte, haptische
Richtig gut zeichL-e-

ben zu
nen übersetzen. Vor allemdass
können bedeutet, die Gesichtselemente können und
du das Motiv anatomisch damit geübt wer
räumlich den. Richtig gut zeich-
verstehst.

nen zu können bedeutet, dass du das Motiv anatomisch und räumlich verstehst.

Mit dem spielerischen Modellieren von Nase Für das Modellieren verwendest du am bes-

Mit dem
und Mundspielerischen Modellieren
übst du dieses von Nase
Vorstellungsvermö- Für lufttrocknende
ten das Modellieren verwendest du
Modelliermasse. amKne
Ton, bes
- -

und Mund
gen rein übst du —
spielerisch dieses Vorstellungsvermö
es müssen keine Kunst-- ten lufttrocknende
te und Modelliermasse.
Salzteig eignen Ton,gut.
sich ebenso Kne-Die

gen
werkrein spielerischEs—geht
e entstehen. es müssen
einzig kum
einedas
Kunst
plas- - te und Salzteig
Werkzeuge im Foeignen sichzum
to gehört ebenso gut. Die
Modellieren,

werke entstehen.
tische Es zu
Training, um geht einzigen,
realisier umdass
das dort
plas- Werkzeuge
du im Fo
kannst aber to gehört
auch zum
mit den Modellieren,
Fingern formen

ktische Training,
eine Kreise, um zu
sondern realisier
Kugeln en, dass
skizziert sind.dort du kannst
oder dir mitaber auchaus
Besteck mit
derden Fingern
Küche formen
aushelfen.

keine Kreise, sondern Kugeln skizziert sind. oder dir mit Besteck aus der Küche aushelfen.

Genau wie im zeichnerischen Aufbau braucht Setze die Einzelteile zusammen und forme

Genau
es beim wie im zeichnerischen
Modellier Aufbau
en von Nasen einen braucht
Steg und Setze eine
daraus die möglichst
Einzelteilerealistische
zusammen und
Nase. forme
Foto-

es beim Modellieren von Nasen einen Steg und daraus eine möglichst realistische Nase. Foto-
 drei Kugeln. In der Mitte ist die große Kugel und
die beiden seitlichen bilden die Nasenflügel.
drei Kugeln. In der Mitte ist die große Kugel und
die beiden seitlichen bilden die Nasenflügel.
96
96
referenzen helfen dir dabei. Die Erfahrung, et-
was von 2D in 3D zu verwandeln, bringt dei-
referenzen helfen dir dabei. Die Erfahrung, et-
was von 2D in 3D zu verwandeln, bringt dei-
 Hilfstechniken

Hilfstechniken

nen Zeichenfertigkeiten und deinem Anato- Zum Schluss sollte die Nase ungefähr so ausse-

nen Zeichen
miever fertigk
ständnis eiten
enorm viel.und deinemZeich-
Im digitalen Anato- Zum vielleicht
hen, Schluss sollte
auchdie Nase. ung
besser Hierefähr
wurdeso ausse
zusätz--

mieverständnis
nen gibt enorm
es diese viel.Imregulär
Übung digitalen
inZeich-
3D-Pro- hen,
lich vielleicht auch gef
ein Philtrum besser. Hier
ormt, umwurde zusätz-
den Übergang

nen gibt es
grammen. diese Übung
ImAnalogen regulär inZugang
ohne digitalen 3D-Pro- lich ein zu
schöner Philtrum gefMit
gestalten. ormt, um kannst
Übung den Übergang
du so

grammen.
kannst du Im Analogen
dies durch Mohne digitalen
odellieren Zugang
trainieren. schöner
viele zu gestalten.
verschiedene Mittypen
Nasen Übung kannst du so
modellieren.

kannst du dies durch Modellieren trainieren. viele verschiedene Nasentypen modellieren.

Für den Mund brauchen wir eine Basis. Diese zwei Ovalen. Die Lippenhügel der Unterlippe

Für dendu
formst Mund brauchen
aus einer Kugel,wir
dieeine Basis. Diese
du plattdrückst. zwei Ovalen.
bestehen aus Die
zweiLippenhügel
großen Kugder
eln, Un terlippe
die eben-

formst du
Darauf aus einer
baust Kugel,
du nun die du
einen plattdrückst.
Mund nach den bestehen
falls auswer
flankiert zwei
den.großen Kugeln, die eben
Die Modelliermasse der -

Darauf formeln:
Zeichen baust duTuberculum
nun einenund
Mund nach den
Amorbogen fallseln
Kug flankiert werden.
verstreicht manDie Modelliermasse
miteinander der
und fügt,

Zeichen
aus dreiformeln:
Kugeln inTuberculum undflankiert
der Oberlippe, Amorbogen
von Kuges
wo elnnötig
verstreich t man
ist, noch miteinander
Material hinzu. und fügt,

aus drei Kugeln in der Oberlippe, flankiert von wo es nötig ist, noch Material hinzu.
97

97
 ..
5 Portrats zeichnen ..
5 Portrats zeichnen

Beim Zeichnen von Porträts geht es nicht Porträt wird Zeichnen erst richtig kreativ,

Beim nur
mehr Zeichnen
darum,vGesichter
on Porträts geht
rich es nicht-
tig darzustel Porträt
denn wird
es ist die Zeichnen ersthandwerklicher
Schwelle von richtig kreativ,

mehr nur darum,

len, sondern mit Gesichter richtig darzustel
der Zeichnung einen be-- denn es ist die
Darstellung zurSchwelle
Kunst. Wvon handwerklicher
obei die Entschei-

len, sondern
stimmten mit der
Ausdruck, Zeichnung
Persönlichk eineneine
eit oder be- Darstellung
dung darüberzurletztendlich
Kunst. Wobei
nur die
der Entschei
Betrach--

stimmten Azu
Stimmung usdruck, Persönlichk
transportieren. eit oder
Das eine
erreichst dung
ter hat.darüber
Diese Pletztendlich nur u.a.
orträts werden dernach
Betrach
der-

Stimmung
du durch Kzu transportieren.
omposition Das erreichst
von Format, Bildauf- ter
K hat. Dieseklassifiziert.
opfhaltung Porträts werden u.a. nach
Auf dieser Seite der
ist

du dur
bau, ch KStil
Licht, omposition von Details.
und kleinen Format, Mit
Bildauf
dem- Kopfhaltung
die klassifiziert.
Frontalansicht Auf dieser Seite ist
abgebildet.

bau, Licht, Stil und kleinen Details. Mit dem die Frontalansicht abgebildet.
98

98
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Oben ist das Viertelprofil zu sehen. Das Ge- Wenn das Gesicht noch weiter weggedreht

Oben ist das

sicht ist Viertelprofil
leicht zu sehen.
vom Betrachter Das Ge-
weggedreht. W enn erhältst
wird, das Gesicht noch
du das weiter .weggedr
Halbprofil eht
Die Augen

sichtAugenpartie
Die ist leicht vom Betrachter
siehst weggedreht.
du noch voll, die ab- wird,geradeso
sind erhältst noch
du das Halbprofil
abgebilde . Die
t. Der Augen
Abstand

Die Augenpartie
gewandte siehst duistnoch
Gesichtshälfte voll, die
insgesamt ab-
leicht sind geradeso
der Nase zurnoch abgebildet. Der
abgewandten Abstand
Wangenpartie

gewandte Gesichtshälfte
verkürzt. Die Übergängeistzwischen
insgesamtden
leicht
fol- der Naseverkürzt.
ist stark zur abgewandten Wangenpartie
Zwischen Mund und Ge-

verkürzt. Die Übergängesind

genden Porträtansichten zwischen
fließend.den fol- ist stark
sichtsk verkürzt.
ontur ist fast Zwischen Mund
nichts mehr und Ge-
dargestellt.

genden Porträtansichten sind fließend. sichtskontur ist fast nichts mehr dargestellt.

Unten siehst du das Dreiviertelprofil. Das Gesichter im Profil zeigen die klare Kontur

Unten siehst Auge

abgewandte du das Dreiviertelpro
ist noch fil. wird
zu sehen, Das Gesichter
der Nase. im Profil
Vom zeigen
zweiten die sind
Auge klarenur
Kondie
tur

abgewandte Augeüber
aber von der Nase istdeckt.
nochDiese
zu sehen, wird
siehst du der Nase. zuVom
Wimpern zweiten
sehen. Die Auge
Kontursind
des nur die
Munds

aber von
schon dert Nase
leich im Proüber deckt.
fil, die Diese
Kontur siehst
überr du
agend, Wimpern
zeigt zu sehen.
die Höhen einerDie Kontur
Seite. Dasdes Munds
Philtrum

schon
und leich
vom t im Pro
Mund sindfil,noch
die Kdas
ontur überr
ganz agend,
e Philtrum zeigt extr
wird dieem
Höhen einer
verkürzt Seite. Das
dargestellt oderPhiltrum
es wird

und vom
sowie Mund
beide sind noch zu
Lippenhügel dassehen.
ganze Philtrum wirdein
nur extrem verkürzteldargestellt
Philtrumhüg gezeichnet.oder es wird

sowie beide Lippenhügel zu sehen. nur ein Philtrumhügel gezeichnet.

99

99
Kapitel 5

Kapitel 5

5.1 Graphit

5.1 Graphit
Graphit ist so viel mehr als nur ein Bleistift! Materialkunde ist für das Zeichnen genauso wichtig

Graphit
wie das Zist so viel mehrW
eichentraining. als nur ein
er sich Bleistift!
mit den Materialkunde
Materialien auskennt,istkann
für sie
daskreativ
Zeichnen genausokom
miteinander wich
- tig

wie das Zund

binieren eichentraining.
über den SW er hinauskommen.
tift sich mit den Materialien
Die Bezauskennt,
eichnung kann sie kreativ
»Bleistift« komm miteinander
t von einemkom- -
Miss

binieren undBleistift
verständnis: über den undSGraphit
tift hinauskommen.
sind dasselbe.Die BezZeit
Einige eichnung »Bleistift«
nach der komm
Entdeckung t vGraphits
des on einemwur
Miss
- -

verständnis:
de ein weiterBleistift und Graphit
es Vorkommen sind dasselbe.
gefunden, dessen Einige Zeit
Graphit sonach
rein der
warEntdeckung des Graphits
, dass man zunächst wur-es
dachte,

de ein weiter
müsse es ein
sich um Vorkommen gefunden,
anderes Mineral dessenund
handeln, Graphit sodie
nannte reindaraus
war, dass man zunächst
hergestellten Stiftedachte, es
Bleistifte.

müsse sich um ein

Später erkannte anderes
man, Mineral
dass es sich umhandeln,
dasselbeund
purnannte die daraus hergestellten
e Kohlenstoffmineral handelte: GStifte
raphit.Bleistifte.

Später erkannte man, dass es sich um dasselbe pure Kohlenstoffmineral handelte: Graphit.

In den allseits bekannten Bleistiften gibt es

In
alsoden
keinallseits
Blei. Diebekannten Bleistiften
Zusammensetzung gibt es
besteht

also kein Blei. Die

hauptsächlich ausZGusammensetzung
raphit und feinembesteht
Ton. Je

hauptsächlich
mehr Graphit, aus Graphit
desto undund
weicher feinem Ton. Jeist
dunkler

mehr
der Graphit,
Abrieb und desto weicher
je mehr undhärter
Ton, desto dunkler
undist

der Abrieb
heller und
ist der je mehr
Strich. Ton, desto
H steht härterund
für »hard« undB

heller ist der

für »black « — Strich. H steht
also weiche, für »hard«
dunkle Töne. und B

für »black« — also weiche, dunkle Töne.

Mit dem Minenhalter (links) kannst du wun-

Mit demfeine
derbar Minenhalter
und klare(links) kannst
Schraffuren du wun-
anlegen.

derbar
Mit feine
diesen undkannst
Stiften klare du
Schraffur
schnellen
zu anlegen.
einem

Mit diesenStil
anderen Stiften kannstDie
wechseln. du schnell
Minen zu einem
gibt es in

anderen
allen Stil wechseln.
möglichen Die Minen gibt es in
Härtegraden.

allen möglichen Härtegraden.

Graphit hat zwei Mankos: Es gibt keine

Graphit hat und

Schwarzwerte zweies glänzt
Mankos: Es Papier
auf dem gibt . keine

Schwarzwerte
Mit speziellen und es glänzt
»matten auf demversucht
Bleistiften« Papier.

Mit
man,speziellen
dem etwas»matten Bleistiften«
entgegenzuwirken. versucht
In der

man,
rechtendem etwas siehst
Abbildung entgegdu
enzuwirk en. Indas
links außen der

rechten Abbildung
glänzende siehst
Graphit, in du links
der Mitte außen
einen das
matten

glänzende
Bleistift Graußen
und aphit, indas
dermatte
MitteSchwarz
einen matten
eines

Bleistift
K undDie
ohlestifts. außen das Bleistifte
matten matte Schwarz eines
glänzen et-

Kohlestifts.
was, Die matten
aber nicht Bleistifte
so stark wie derglänzen et-
klassische

was, aberEch
Bleistift. nicht
tes so stark wie
Schwarz und der klassische
echtes Matt

Bleistift.
gibt es nurEch
beites Schwarz
Kohle, und
bei allen echtes Matt
Graphitstiften

gibtesesmaximal
ist nur bei Kdunkles
ohle, beiAnthrazit.
allen Graphitstiften
Kohle und

ist es maximal
Graphit kannst dunkles Anthrazit.
du leider Kohle und
nicht kombinier en,

Graphit kannst du leider nicht kombinieren,

 da die Kohle auf den glatten Graphitflächen
nicht mehr halten kann.
da die Kohle auf den glatten Graphitflächen
nicht mehr halten kann.
100

100
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Graphit ist wasserlöslich! Und zwar vollstän-

Graphit
dig, ist wasserlöslich!
sodass sogar AquarUnd zwar
ell-Effektevollstän-
möglich

dig,
sind. sodass sogar mit
Da Bleistifte Aquarell-Eff
dem ekte möglich
schwerlöslichen

sind. Da Bleistifte
Ton gemischt sind, mit
gibtdem schwerlöslichen
es viele reine Gra-

Ton gemischt Mit

phitprodukte. sind, gibtStiften
diesen es viele reine en
und Blöck Gra-

phitprodukte.
kannst Mit diesen
du sowohl Stiften
zeichnen und malen.
als auch Blöcken

kannst du sowohl zeichnen als auch malen.

Die puren Graphitzeichenmedien gibt es in

Die purverschiedenen
vielen en Graphitzeichenmedien
Formen, diegibt es in -
gleichzei

vielen
tig zumverschiedenen
Zeichnen undFormen,
Malen die gleichzei
einladen. Du-

tig zum die

kannst Zeichnen und Malen
gezeichneten einladen.
Strukturen, wie Du
bei

kannstellstiften,
Aquar die gezeichneten Struktur
mit einem nassen en, wie
Pinsel anlöbei
-

Aquarellstiften,
sen und auflösen,mitoder
einem
mitnassen PinselPinsel
dem nassen anlö -

sen undvom
direkt auflösen, oder mit»F
Graphitblock dem nassen
arbe« Pinsel
aufnehmen

direkt
und vomähnlich
damit Graphitblock
wie mit»Farbe«ellaufnehmen
Aquar gestalten.

und damit
Dabei ähnlich
lassen wie
sich die mit Aquar
Ebenen auchellschich
gestalten.
ten.

Dabei lassen sich die Ebenen auch schichten.

Dieses Wissen ist vor allem für monochro-

Dieses
me Wissene ist
Kunstwerk vor allemwertvoll,
besonders für monochro
da mit-

me Kunstwerk
nur e besonders so
einem Zeichenmedium wertvoll, da mit
viel kreativer

nur einem werden

gearbeitet Zeichenmedium
kann. Fürsodas
vielMalen
kreativer
mit

gearbeitet
Graphit gibtwerden
es das kann. Für das Malen
wasserlösliche mit
pure Gra-

Graphit gibt
phit auch im es das wasserlösliche
Tiegel. purPinsel-
Malen mit reiner e Gra-

phit auch imund

anwendung Tiegel. Malen wird
Graphit mit reiner Pinsel-
schnell zum

anwendungwenn
Zeichnen, und das
Graphit wird während
Graphit schnell zum
des

Zeichnen,
Malv wenn
organgs das Graphit
auf dem während
Pinsel tr des
ocknet und

Malv
dannorgangs auf dem Pinsel
einen einzigartigen Duktus trocknet und
hinterlässt.

dann einen einzigartigen Duktus hinterlässt.

Spätestens jetzt wird klar, dass Graphit so

Spätestens
viel mehr ist jetzt
als nurwird klar, dass
ein Bleistift. Graphit
Es gibt nochso

viel mehr
weiter ist als nur
e Möglichk ein Bleistift.
eiten, Es gibt krea
um mit Graphit noch-

weiter
tiv zu ewer
Möglichkeiten,
den, zum um mitmit
Beispiel Graphit krea- -
Graphitpul

tiv . zu
ver Mitwerden, zum
diesem Beispiel
kannst mit Graphitpul
du schöne homoge--

ver
ne .Hin
Mit diesem gkannst
tergründe estalten,dunebelig
schöne homoge
e Texturen -

ne Hinen
kreier tergründe gestalten,
und dann sogar nebelige Textur
mit den en
»Fingern

kreieren und
zeichnen«, dannzu
anstatt sogar mitDieses
malen. den »Fingern
Graphit

zeichnen«,
ist anstatt
natürlich auch zu malen. Dieses
wasserlöslich. Graphit
Man muss

ist natürlich
nur auch
wissen, dass mitwasserlöslich. Man Gra
Wasser angelöstes muss
-

nur wissen, dass mit Wasser angelöstes Gra-

phit auf dem Papier schwerer zu radieren ist
als Kohle.
phit auf dem Papier schwerer zu radieren ist
als Kohle.
101

101
Kapitel 5

Kapitel 5

5.2 Porträt zeichnen mit Graphit

5.2 Porträt zeichnen mit Graphit

Klassische und matte Bleistifte
Die erste Gesichterzeichnung mit Graphit entsteht mit klassischen und matten Bleistiften. Sie
Klassische und matte Bleistifte
Die erste
wird auf einGesichterzeichnung mitSkizzenbuch
Format von DIN A3 ins Graphit entsteht mit klassischen
gezeichnet. und matten
Um die Perspektiven derBleistiften.
modernen Sie

wird auf einan

Methoden Format von DIN
der Stelle A3zu
etwas inserweitern,
Skizzenbuch
gibtgezeichnet.
es hier ein Um die Perspektiv
Halbpro en der
fil, das leicht vonmodernen
schräg un-

Methoden antder
ten betrachte Stelle
wird. Dasetwas
Ziel istzues,
erweitern, gibtZeichnung
eine simple es hier einmit
Halbpro fil, das
einfachen leicht von
Schraffur schräg un-
en anzulegen.

ten betrachtet wird. Das Ziel ist es, eine simple Zeichnung mit einfachen Schraffuren anzulegen.

Zu Beginn baust du dir die Grundstruktur in

Zu Beginn Ansicht
seitlicher baust dunach
dir die
der Grundstruktur
modernen Zeiin-

seitlicher
chenmethodeAnsicht
für nach
Gesichder
ter modernen
auf. Eine FZei
oto--

chenmethode für Anhaltspunkte

referenz gibt die Gesichter auf. für
Eine
dieFoto
Ge--

referenzoportionen
sichtspr gibt die Anhaltspunkte
— du kannst für Gesichter
die Ge-

sichtspr
aber oportionen
auch — du zeichnen.
frei nach Fantasie kannst Gesichter

aber auch frei nach Fantasie zeichnen.

In diesem Beispiel wurde die moderne Me-

In diesem
thode Beispiel
etwas wurde und
abgewandelt die moderne Me--
so angewen

thode
det, wieetwas
es amabgewandelt
besten dient.und so angewen
Mit der Zeit und -

det, wiesind
Übung es am
diebesten dient.
meisten Mit derauch
Hilfslinien Zeit ima
und-

Übung sind diedu

ginär. Solltest meisten
noch Hilfslinien auch ima-
Training benötigen,

ginär. Solltest in
um Gesichter du dieser
noch Training
W benötigen,
eise aufzubauen,

um
k Gesichter
ombiniere inZeichnen
beim dieser Wnach
eise Faufzubauen,
oto die mo-

kombiniere
dernen beim Zeichnen
Methoden nach Foto die mo-
mit der Rastermethode.

dernen Methoden mit der Rastermethode.

Nachdem die Grundstruktur mit Proportio-

Nachdem
nen die Grundstruktur
und Positionen mit
für die Gesich Proportio-
tselemente

nen und Positionen

skizziert für die
ist, arbeitest du Gesichtselemente
die Bereiche lang-

skizziert
sam aus. ist,
An arbeitest du diedu
welche Partie Bereiche lang-
dabei zuerst

sam aus.
gehst undAn welche
welche Partie
Reihenf du du
olge dabei zuerst
verfolgst,

gehst
ist undvon
dabei welche
MotivReihenfolge du abhängig.
und Zeichner verfolgst,

ist
Vondabei vonistMotiv
Vorteil undzuZeichner
es, so abhängig.
zeichnen, dass du

Von Motiv
das Vorteilwährend
ist es, des
so zu zeichnen,
Prozesses dass du
möglichst

das Motiv
nicht während
mit dem des Prverschmierst.
Handballen ozesses möglichst

nicht mit dem Handballen verschmierst.

Verwende in dieser Phase der Gesichter-

Verwende in
zeichnung dieser
noch hellePhase der Gesichter
Bleistifte aus dem-

zeichnung noch drück

HB-Bereich und helle Bleistifte
e nur leicht aufaus
. Diesdem

HB-Ber
ist eichnoch
immer und die
drücke nur leicht auf. Dies
Konstruktionsphase, bei

ist immer
der wir uns noch die Konstruktionsphase,
die Möglichkeit offen lassen wolbei
-

der wir
len, uns die Möglichk
rückstandslos eit offen
zu radier en. lassen wol-en
Korrektur

len, rückstandslos zu radieren. Korrekturen

 könnten so auch noch in den nächsten Pha-
sen durch Überzeichnen stattfinden.
könnten so auch noch in den nächsten Pha-
sen durch Überzeichnen stattfinden.
102

102
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Um die Gesichtselemente richtig und plas-

Um die
tisch Gesichtselemente
darzustellen, musst durichtig und plas
sie separat ge--

tisch darzustellen,
übt haben. musst du sierealistischen
Beim traditionellen, separat ge-

übt haben.gibt
Zeichnen Beim
es traditionellen,
zwei Herausfrealistischen
orderungen:

Zeichnen
die gibt es zwei
Proportionen richtigHerausforderungen:
abzubilden und in

die Prdann
diese oportionen
Augen,richtig
Nase abzubilden
und Mundund in-
anato

diese kdann
misch orrektAug
zu en, Nase Das
zeichnen. undsind
Mund
zwei anato
un- -

misch korrekt zuFertigk

terschiedliche zeichnen.
eitenDas
undsind zwei undie
Phasen, -

terschiedliche
beim ZeichnenFertigkeiten und Phasen,
von Gesichtern die
miteinander

beim
k Zeichnen
ombiniert vonmüssen.
werden Gesichtern
Deswmiteinander
egen übst

kombiniert
du dies amwerden müssen.
besten separat Deswegen übst
und schulst dei-

du dies
ne W am bestenbevor
ahrnehmung, separat ganze
du und schulst dei-
Gesichter

ne Wahrnehmung,
zeichnest und dannbevor du ganze
frustriert sein kGesichter
önntest.

zeichnest und dann frustriert sein könntest.

In der Phase rechts wurden Augen, Nase

In der
und Phase
Mund rechtsleichten
mit noch wurdenKontur
Augen, Nase
en und

und Mund
Schraffuren miteingezeichnet.
noch leichten Hier
Konturist
en und
noch

Schraffuren eingezeichnet.
nichts schattiert Hier istDienoch
oder weichgezeichnet. -

nichts
se schattiert oder weichgezeichnet.
Ausarbeitungsschritte Die-
finden statt, wenn

se mit
du Ausarbeitungsschritte finden
dem grundsätzlichen statt,
Aufbau deswenn
Ge-

du mitzufrieden
sichts dem grundsätzlichen
bist. Aufbau des Ge-

sichts zufrieden bist.

Ab jetzt beginnt die Aus-

Ab jetzt beginnt
arbeitung: die Aus
Flächen, Run- -

arbeitung:
dungen Flächen,
und Tief Run-
en werden

dungen
mittels undSchraffur
Tiefen werden
en und

mittels Schraffur
Schattierungen kontren
astrei- und

Schattierungen
cher kontralso
gezeichnet, astrei-mit

cher gezeichnet,
klaren hellen sowiealso mit
satten

klaren hellen
dunklen Stellensowie satten
versehen.

dunklen Stellen versehen.

Hier könnte deine Zeich-

Hier könnte
nung auch deine
schon Zeich -
fertig

nung Wenn
sein. auchdas schon
Gesicht alfertig
-

sein. Wenn
lerdings das G
zu wenig esicht al-
Kontraste

lerdings
aufweistzu wenig
und Kontraste
nicht wenigs-

aufweist
tens eineund nicht
Partie wenigs
oder einen-

tens eine Partie

Stilabschnitt hat,oder
aufeinen
dem

Stilabschnitt
der hat, wirkt
Fokus liegt, auf dem
das

der Fokus
ganze Motivliegt, wirkt
schnell das
unfer-

ganze Motiv du
tig. Solltest schnell
einenunfer--
skiz

tig. Solltest Look

zenhaften du einen skiz--
beabsich

zenhaften
tigen, Look
hilft es, eine beabsich
Passage -

tigen, hilft es, auszuarbeiten,

besonders eine Passage

besonders auszuarbeiten,
damit deine Absicht klar
wird.
damit deine Absicht klar
wird.
103

103
Kapitel 5

Kapitel 5

Um das Gesicht werden nun die

Um das Haar
dunklen Gesicht werdent. nun
e gezeichne In diedie
-

dunklen Haare gezeichne

ser Zeichnung t. In die
wird die -
äußere

ser Zeichnung
Kontur der Frisur wir
mitd einem
die mat
äußere
-

Kontur
ten 12BderBleistift
Frisur mit einem Dann
gezogen. mat-

ten den
wer 12BdieBleistift
einzelnengezogen. Dann
Haarpartien

werden
mit die einzelnen
einem Haarpartien
schwungvollen Strich

mit einembevor
angelegt, schwungvollen Strich
du die dunklen

angelegt,
Abschnitte bevor du die
schraffierst. Helledunklen
Par-

Abschnitte
tien werdenschraffierst.
leichter Helle Par-
gezeichnet

tien Lichter
und werden leichter
komplett gezeichnet
ausgespart.

und Lichter komplett ausgespart.

Du kannst dich dabei gut vom Mo-

Du kannstlassen:
tiv leiten dich dabei
Die Hgut vom
aare Mo-
fliegen

tiv leiten
ein lassen:
bisschen — umDiedies
Haare fliegen-
darzustel

ein bisschen
len, — um
sollte auch diesHand
deine darzustel
einen-

len, sollte auch

dynamischen, deine Hand
schnellen einen
Strich aus-

dynamischen,
führen und derschnellen Strich
Linie nicht aus-
langsam

führen
und und der
schwer Linie nicht
folgen. Wie langsam
du eine

und schwer folgen.

Zeichnung Wiewirkt
ausführst, du eine
sich

Zeichnung auf
unmittelbar ausführst, wirkt
den Eindruck aus. sich

unmittelbar auf den Eindruck aus.

Rein optisch sind die dunklen Haa-

R
reein optisch
der Personsind dietiefste
der dunklen Haa-
Tonwert

re der
im Person
Motiv. Um der
dies tiefste Tonwert
auszugleichen,

im Motiv
muss das. Um dies mit
Gesicht auszugleichen,
seinen Ele-

muss das diesem

menten Gesicht mit seinen Ele
Kontrast - -
ange

menten diesem DieKontrast

glichen werden. Pupille ange
und -

glichen
die werden.
Wimpern der Die Pupille
Augen und
müssen

die Wimpern
dunkler der Augen müssen
nachgezeichnet werden

dunklerdie nachgezeichnet
sowie Schatten vertieftwerden
wer-

sowie die Schatten

den. Genau so wird vmit
ertieft
der wer-
Nase

den. Genau
und dem so wir
Munde d miten.
verfahr derDabei
Nase

und dem Munde

gewinnen dieseverfahren. Dabei
Gesichtspartien

gewinnen
noch diese Gesichtspartien
mehr Plastizität. Je länger du

noch Zeichnung
eine mehr Plastizität. Je längerdes
ausarbeitest, du-

eine
to foZeichnung ausarbeitest,
torealistischer wird sie. des-
Hier

to fo
soll estorealistischerbleiben.
skizzenhaft wird sie. Hier

soll es skizzenhaft bleiben.

Für ein wenig »Tiefenschärfe« wird

Für ein
die wenig mit
Schulter »Tiefenschärf e« wir
der breiten d
Seite

die Schulter mit der breiten Seite

 des Bleistifts gezeichnet und dann
mit Estompen weichgezeichnet.
des Bleistifts gezeichnet und dann
mit Estompen weichgezeichnet.
104

104
105

105
Kapitel 5

Kapitel 5

5.3 Porträt zeichnen mit Graphit

5.3 Porträt zeichnen mit Graphit

Minenhalter und Graphitpulver
Mit dem Minenhalter als Bleistift — man kann auch andere Minen verwenden als Graphit — entste-
Minenhalter und Graphitpulver
Mit dem
hen Minenhalter
schöne, als Bleistift
klare Schraffuren, da —dieman kann
Mine auch
immer dieandere
gleicheMinen
Breitevhat.
erwenden als dass
Dadurch, Graphit — entste
sie sich nicht-

heneiner
zu schöne, klareSpitze
breiten Schraffuren, daistdieman
abträgt, Mine immerversucht,
weniger die gleicheflächig
Breitezu
hat. Dadurch, dass
schraffieren sieklar
statt sichlinear
nichtzu

zu einer breiten
zeichnen Spitze abträgt,
— ein schönes ist man
Beispiel dafür weniger
, wie versucht,
die Wahl flächig zu schraffieren
des Zeichenwerkzeugs statt flusst.
den Stil beein klar linear zu

zeichnen — ein schönes Beispiel dafür, wie die Wahl des Zeichenwerkzeugs den Stil beeinflusst.

Das Halbprofil wird nach der modernen Me-

Das Halbpro
thode fil wird nach
zum Zeichnen vonder modernen
Gesich Me- -
tern aufge

thode zum
baut, am Zeichnen
besten von H-Mine,
mit einer Gesichtern aufge
damit die -

baut, am
Linien besten
später mit einer
leichter H-Mine,
zu radieren damit die
sind.

Linien später leichter zu radieren sind.

Die Grundstruktur der Gesichtselemente ist

Die Grundstruktur
ebenfalls der Gesich
bereits eingez tselemente
eichnet. ist
Alle Linien

ebenfalls
sind noch bereits eingez
kantig und eichnet.—Alle
suchend das Linien
ändert

sind mit
sich nochderkantig und suchend — das ändert
Ausarbeitung.

sich mit der Ausarbeitung.

Du siehst auch hier, dass nur jene Linien aus

Du
densiehst auch en
Methodik hier,und
dass Z
nur jene Linien aus
eichenformeln ver-

den Methodik
wendet en die
werden, unddem
Zeichenformeln
Aufbau des Gever
--

wendet
sichts amwerden, dienen.
besten die dem Aufbau des die
Gesichtspartien, Ge-

sichts
dir beram
eitsbesten dienen.
klar sind, Gesichtspartien,
müssen die
nicht mehr extra

dir bereits klar

konstruiert wersind,
den. müssen nicht mehr extra

konstruiert werden.

Die Proportionen sind gefunden und die Ge-

Die Proportionengesetzt
sichtselemente sind gefunden
— die und die Ge-
Ausarbeitung

sichtselemente
der gesetzt
Gesichtselemen — die Du
te beginnt. Ausarbeitung
könntest

der
auchGesichtselemen te beginnt.
erst die Flächen, wie z.B. Du könntest
Wangen und

auch erst die Flächen,

Stirn, schraffier wie
en. Das ist vonz.B. Wangen
deiner und
persön-

Stirn, schraffier
lichen Vorliebeen.
imDas ist von deiner abhängig.
Zeichenablauf persön-

lichen Vorliebe
Hauptsache, die im Zeichenablauf
ersten abhängig.
Phasen werden vor-

Hauptsache,
sichtig die damit
angelegt, erstenÄnderungen
Phasen werden
leichtvor
zu-

sichtig angelegt, damit Änderungen leicht zu

 machen sind und Korrekturen des Kontrasts
später noch nachgearbeitet werden können.
machen sind und Korrekturen des Kontrasts
später noch nachgearbeitet werden können.
106

106
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Die Gesichtselemente sind hier schon

Die detailliert
sehr Gesichtselemente sind
gezeichnet. Auchhier
die Tschon
on-

sehr
wertedetailliert gezeichnet.
sind schon rechtAuch die Ton. - Das
intensiv

werte sind schon

Schraffurbild zeigt recht
an denintensiv. Das
dunkleren

Schraffurbild
Stellen zeigt an , während
eine Kreuzschraffur den dunkleren
die

Stellen eine
mittleren Kreuzschraffur
Passagen , während
eine einfache die-
diago

mittleren
nale Passagen
Schraffur eine einfache diago-
zeigen.

nale Schraffur zeigen.

Wenn du dein Schraffurbild übst und mit

Wenn
der du dein Schraffurbild
Ausarbeitung übst und
von runden mit
geome-

der Ausarbeitung
trischen von runden
Figuren kombinierst, fällt geome-
es dir

trischen
sehr vielFiguren
leichterk, ombinierst, fällt Schraf
Gesichter mit es dir-

sehr
furenviel leichter
zu »scha , Gesichter
ttieren«. Wennmit
duSchraf
rich- -

furen
tig gutzu »scha
darin ttieren«.
wirst, wählstWdu
enndieduArtrich-
der

tig gut darin

Schraffur dannwirst, wählst
intuitiv du die Art
. Deswegen istder
es

Schraffur
auch hierdann
empintuitiv. Deswegen
fehlenswert, ist es
Schraffur en

auch
separathier empfehlenswert,
zu üben Schraffur
und dieses Thema nichten

separat zu üben und dieses Thema nicht

zu überspringen.

zu überspringen.
Zeichnen ist die Kombination von vielen

Zeichnen ist
einzelnen die Ken,
Technik ombination
die du von
am vielen
besten

einzelnen Techniken,
separat trainierst, die du
bevor du dich
am besten
an ein

separat trainierst,
ganzes Gesicht bevor du dich an ein
wagst.

ganzes Gesicht wagst.

Ab einem bestimmten Trainingslevel

Ab test
sol l einem bestimmten
du anfangen, Trainingslev
das Schraffieren in el

sol
dertest
l Gesichtszeichnung
du anfangen, das Schraffier
üben. en in
Am besten

der Gesichtszeichnung
nimmst üben.zum
du dir dafür vor, nicht AmPapie
besten
r-

nimmst du
wischer zu dir dafürum
greifen, vor,Höhen
nicht zum
undPapie
Tiefenr-

wischer
auch zu greifen,
wirklich durchumdie
Höhen und Tiefen
Schraffur sowie

auch
durch wirklich
Licht unddurch die zu
Schatten Schraffur
zeichnen.sowie

durch Licht und Schatten zu zeichnen.

Die Phase rechts zeigt wieder deutlich,

Die Phase
dass rechts zeigt
eine Zeichnung wieder
zu jedem deutlich,
Zeitpunkt

dass eine Zeichnung

vollendet zu jedem
werden könnt Zeitpunkt
e. Der Bereich

vollendet
der Haare wer
ist den
hier könnte. Der Bereich
nur skizziert und bil-

der
det Haare ist
einen hier nur skizziert
interessanten und zum
Kontrast bil-

det einen interessanten

ausgearbeiteten Gesicht. DieKPartien
ontrastder
zum

ausgearbeiteten Gesicht.
Gesichtselemente Die Partien
sind stattdessen der-
präg

Gesichtselemente
nant sind
ausgearbeitet. stattdessen
Noch präg
ein paar --
stär

nant ausgearbeitet. Noch ein paar stär-

kere äußere Konturen als Akzente und
die Zeichnung könnte bereits fertig sein.
kere äußere Konturen als Akzente und
die Zeichnung könnte bereits fertig sein.
107

107
Kapitel 5

Kapitel 5

Der Zeichenprozess geht noch weiter.

Der Zeichenpr
Eingangs ozess
wurde geht noch
erwähnt, dass weiter.
Porträts

Eingangs
durch Stil wurde erwähnt,
und kleine dass
Details Porträts
entstehen,

durch
da manStilbei
undPortr
kleine
äts Details entstehen,
vor allem die Per-

da maneit
sönlichk beizeichnet
Porträtsund
vor nicht
allemnur
dieein
Per-

sönlichkeit
Gesicht. zeichnet
Dafür undinnicht
wurden nurZeich
dieser ein -

Gesicht.bewusst
nung Dafür wurden in dieser
Ohrringe Zeich
hinzug -
efügt.

nung bewusst
Diese können für dieOhrringe
abgebildetehinzugefügt.
Person

Diese können für die

eine Bedeutung abgebilde
haben. Generteell
Person
haben

eine
P Bedeutung
orträts haben.puren
gegenüber GenerellGesichter
haben -

Porträts gegenüber
zeichnungen purenBedeutung
meistens eine Gesichter-

zeichnungen meistens
— sei es für die eine Person,
abgebildete Bedeutung
den

— sei es für
Zeichner oderdie
fürabgebildete Person, .den
einen Auftraggeber

Zeichner oder für einen Auftraggeber.

Die fertige Zeichnung rechts entstand

Die fertig
durch e Zeichnung
Graphitpulver rechts entstand
. Hintergründe sind

durch Graphitpulver
meistens gar nicht. Hintergründe sind
einfach anzulegen.

meistens gar nichtentstehen

Mit Graphitpulver einfach ganz
anzulegen.
ein-

Mit Grgleichmäßige
fache aphitpulver entstehen ganz
Flächen. Bei ein
weich--

fache gleichmäßige
gezeichneter Flächen.
Schraffur Beiletzter
siehst du weiche-

gezeichneter
immer Schraffur
ein bisschen dursiehst dudem
ch. Mit letzter
Pule-

immer
ver verrein bisschen
eibst durch.elMit
du die Partik dem Pul-
gleichmäßig

ver
undverreibstauch
kannst du die Partikel gleichmäßig
dynamische Strukturen

und kannst
wie Kringelauch dynamische
kombinieren. Im SHandum
trukturen-

wie Kringel
drehen hast kdu
ombinieren. Im
so eine Handum-für
Umgebung

drehen hastgescha
das Gesicht du so eine Umgebung für
ffen.

das Gesicht geschaffen.

Zum Abschluss wurde der kreisrunde

Zum
L Abschluss
ook der Ohrringe wurde
nochmalder kreisrunde
aufgegriffen

Look einige
und der Ohrringe
Kreisenochmal aufgegriff
in die Gr en
aphitfläche

und
hin einige Kreise
einradiert. Dies istinein
dieBeispiel
Graphitfläche
dafür,

hin
wieeinradiert. Dies ist ein Beispiel
du mit umfassender dafür,
Materialkunde

wie tiver
krea du mit umfassender
e Artworks Materialkunde
erschaffen kannst.

kreativere Artworks erschaffen kannst.

Auch diese Zeichnung entsteht

Auch diese
in einem Zeichnung
Skizzenbuch aufentsteht
einem

in einem von
Format Skizzenbuch auf einem
DIN A3. Graphit-

Format von DIN

zeichnungen, A3. Graphit
vor allem solche-

zeichnungen,
mit vor anschließend
Pulver, müssen allem solche

mit Pulver
mit , müssenversiegelt
Fixierspray anschließend
wer-

mit Fixierspray versiegelt wer-

 den. Achtung: Haarspray vergilbt
mit der Zeit.
den. Achtung: Haarspray vergilbt
mit der Zeit.
108

108
109

109
Kapitel 5

Kapitel 5

5.4 Porträt zeichnen mit Graphit

5.4 Porträt zeichnen mit Graphit

Trocken und nass
Für das nächste Porträt ist es geplant, sowohl zu zeichnen als auch mit dem Pinsel und Graphit
Trocken und nass
Für malen.
zu das nächste Porträt
Graphit ist es geplan
ist nämlich t, sowohl zu
wasserlöslich. zeichnen
Der als auch
Übergang mit dem Pinsel
vom Zeichnen zum und Graphit
Malen ist hier

zu malen. Graphit
sprichwörtlich ist nämlich
fließend. Es brauchwasserlöslich. Der Übergang
t dafür reines Graphit. vomaus
Das Graphit Zeichnen zum ist
dem Bleistift Malen ist hier
mit Ton

sprichwörtlich fließend.
gemischt — daher Es brauch
funktioniert es tmit
dafür reines Graphit.
Bleistiften an sichDas Graphit
nicht gut. aus dem Bleistift ist mit Ton

gemischt — daher funktioniert es mit Bleistiften an sich nicht gut.

Die Vorzeichnung wird mit der modernen

Die Vorzeichnung
Methode wird mit
zum Zeichnen der Gesichter
frontaler modernen

Methode zum Zeichnen

einfach skizziert und dann frontaler Gesichter
ausgearbeitet.

einfach skizziert und dann ausgearbeitet.

Beim Aufbau der Grundstruktur durch die

Beim Aufbau
moderne der ormel
Zeichenf Grundstruktur
fällt aufdurch
, dassdiedie

moderne
Augen der ZeichenformelPerson
abgebildeten fällt ein
auf,bisschen
dass die

Augen
schief der abgebildeten
angeordne Person
t sind. ein bisschen
Solche Feinheiten

schief angeordne
fallen dir t sind.
auf, wenn Solche
du zuvor Feinheiten
schematische

fallen dir geübt

Gesichter auf, wenn du die
hast und zuvor schematische
Methoden zum

Gesichter geübt hast

Gesichtsaufbau und die Methoden
beherrschst. zum
Solche Details

Gesichtsaufbau
machen ganz viel beherrschst.
PersönlichkeitSolche
aus undDent
etails
-

machen
scheidenganz viel Persönlichk
darüber, ob du den eitTaus
yp und
einerent--
Per

scheiden
son triffst darüber,
oder nichob
t. du den Typ einer Per-

son triffst oder nicht.

Porträts solltest du, bevor du an die eigentli-

Porträts
che solltest gehst,
Zeichnung du, bevmit
or du an die eigentli
Sketchen im Skiz--

che Zeichnung
zenbuch planen,gehst, mit Sk
was auch etchen
der im Skiz-
Ideenfindung

zenbuch planen, was auch der Ideenfindung

dient.

dient.
In diesem Fall wollen wir die Schattierungen

In
mitdiesem
nassem FGraphit
all wollen
undwir die ausführ
Pinsel Schattierungen
en und

mit nassem
diese Graphit
danach undals
nochmal Pinsel ausführ
Stilmittel en und-
schraffie

dieseDesw
ren. danach
egennochmal
wird dieals Stilmittel mit
Zeichnung schraffie
einfa--

ren. Desw
chen egen
Schra wirclean
ffuren d die ausgeführt
Zeichnung mit
und einfa
über--

chen Schra
wiegend aufffuren clean eausgeführt
akzentuiert und über-
Konturen geachtet.

wiegend auf akzentuierte Konturen geachtet.

Die Zeichnung rechts zeigt den Schritt vor der

Die Zeichnung
Nasstechnik rechts
und zeigt
ist auf dieden Schritt
ganze Seitevor der-
abge

Nasstechnik
druckt, damitund
du ist
sieauf
dirdie ganze
dur Seite kannst,
chpausen abge-

druckt, damit du sie dir durchpausen kannst,

 um sie anschließend weiterzugestalten. Wer-
de kreativ und kombiniere die Materialien.
um sie anschließend weiterzugestalten. Wer-
de kreativ und kombiniere die Materialien.
110

110
Porträts zeichnen

Porträts zeichnen
111

111
Kapitel 5

Kapitel 5

Neben der Gesichtsfläche soll, wie in der

Neben der Gesichtsfläche

Zeichnung soll, wie in der für
davor, ein Hintergrund

Zeichnung davor, einDafür

das Motiv entstehen. Hintergrund
verwendenfür

das Motiv
wir hier entstehen.
einen Dafürmit
Graphitstift, verwenden
dem wir

wir hier
erst einen
grobe Graphitstift,
Schraffuren um mit
dasdem wir
Gesicht

erst grobe
zeichnen undSchraffuren
diese dann um das Gesicht
mit einem nas-

zeichnen
sen Pinselund diese dann mit einem nas-
weitergestalten.

sen Pinsel weitergestalten.

Zusätzlich kannst du mit Wasser ange-

Zusätzlich Graphit
löstestes kannst aus
du einem
mit Wasser
Tiegelang
aufe--

löstestes Graphit
nehmen, siehe aus
dazueinem
das Tiegel auf- ab
Material

nehmen,
Seite siehe
100. M dazuGraphit
it diesem das Material
erreichst ab

Seite
du die100allerdunk
. Mit diesem
elstenGraphit
Töne, erreichst
also auch

du die allerdunk
für Pupillen, elsten
die bei Töne,
Bleistiftz also auch
eichnungen

für Pupillen,
im Grunde dienie bei Bleistiftz
dunk el genugeichnungen
gelingen.

im Grunde
Nasses nieistdunk
Graphit hiereleine
genug gelingen.
Möglichkeit.

Nasses Graphit ist hier eine Möglichkeit.

Um die Flächen des Gesichts vorsichtig

Um die Flächen
auszuarbeiten, wirddes Gesichtsauf
das Graphit vorsich
einemtig

auszuarbeiten,
T wird
eller oder einer das Graphit
Palette aufAquarell
wie bei einem

Teller
mit oder
viel einerangemischt
Wasser Palette wieund
beidann
Aquarell
auf

mit
demviel Wasser
Papier angemischtSound
geschichtet. dann auf
kommt man

dem Papier
behutsam zumgeschichtet.
gewünschten SoTonw
kommt
ert. man

behutsam zum gewünschten Tonwert.

Während man Graphit auf dem nas-

W ährend
sen man trocknet
Pinsel hat, Graphitdieses
auf merklich
dem nas-

sen Pinselalshat,
schneller trocknet
andere dieses merklich
Malmedien ab. Das

schneller
führt bei als
derandere Malmedien
Ausführung ab. Das-
der Pinselstri

führt zu
che bei einem
der Ausführung der Pinselstri
interessanten Finish. - In

che zu
einem einem inter
Pinselstrich kannessanten
es sowohlFinish.
nasse In

einem
PartienPinselstrich
als auch kann
trockes
enesowohl nasse -
Pinselschraf

Partien als auch

furen geben trock
— ein ene Pinselschraf
geniales -
Mittel, um

furen geben
Zeichnung — einzugeniales
en kreativ Mittel, um
gestalten.

Zeichnungen kreativ zu gestalten.

Um das zu üben, bieten sich solche Hin-

Um das zu üben,
tergründe bieten sich solche
an. Fortgeschrittene Hin-
können

tergründe an. dann

diese Technik Fortgeschrittene können-
für die Gesichter

diese Technik selbst

zeichnungen dann verwenden.
für die Gesichter-
Das ist

zeichnungen
ein selbst um
tolles Stilmittel, verwenden. Dasabs
Porträts zu ist
-

ein tolles
trahieren. Stilmittel, um Porträts zu abs-

trahieren.
Auch bei dieser Zeichnung müssen die

Auch bei dieser

Gesichtdetails denZeichnung
Tonwertenmüssen
der Umdie
-

Gesichtdetails
gebung denwerden:
angepasst Tonwerten der Um-
der Ausdruck

gebung
der angepasst
Augen werden:
durch sattere der Ausdruck
Tiefen, genauso

der Augen durch sattere Tiefen, genauso

 Nase und Mund. Andernfalls kommt es
zu einem unfertigen Eindruck.
Nase und Mund. Andernfalls kommt es
zu einem unfertigen Eindruck.
112

112
113

113
Kapitel 5

Kapitel 5

5.5 Kohle

5.5 Kohle
Kohle ist eines der ältesten Zeichenmittel. Unsere Vorfahren entdeckten sie, als Holzäste an den

Kohle ist
ersten eines der ältesten
Lagerfeuern unsererZeichenmittel.
Zeit verbrannUnser e Vorfahren
ten. Mit entdecktenÄsten
diesen verkohlten sie, als Holzäste
malten sie an
anden
Höh-

ersten Lagerfeuern
lenwände. unser
Es gibt die erenen
trock Zeit Kohlestift
verbrannten. Mitauch
e und diesen verkohlten
solche, die mitÄsten malten siesind.
Ölen gebunden an Höh
Zei--

lenwände.
chenk Es gibt die
ohle besteht aus trverbrannten
ockenen Kohlestift
Hölzerne oder
und auch solche,
daraus die mitKohlestaub.
gepresstem Ölen gebunden sind. FZ
Auf jeden ei-
all

chenk
ist sie ohle besteht
pflanzlich undaus
hatverbrannten Hölzern
nichts mit den oder
fossilen daraus gepr
Kohlevork esstem
ommen Kohlestaub.
zu tun, Auf
mit denen jeden
man Fall
heizt.

ist sie pflanzlich und hat nichts mit den fossilen Kohlevorkommen zu tun, mit denen man heizt.

Da die Kohlestifte aus gepresstem Kohlen-

Da diebestehen,
staub Kohlestifte aus
gibt gepr
es sie in esstem Kohlen-
verschiedenen

staub bestehen,
Härtegraden. Diegibt es sie in
meisten verschiedenen
sind wie Bleistif-

Härtegraden. ummantelt
te mit Holz Die meisten sindgibt
— es wieaber
Bleistif
auch -

teollminenstifte
V mit Holz ummantelt — es gibt aber
in unterschiedlichen auch
Härte-

Vollminenstifte in unterschiedlichen Härte-

graden.

graden.
Mit den härtesten Kohleminen guter Qualität

Mit densich
lassen härtesten Kohleminen
genauso guterziehen
feine Linien Qualität
wie

lassen
mit sichBleistift.
einem genauso feine Linien ziehen wie

mit einem Bleistift.

Rechts siehst du,

Rechts
dass siehstnicht
Kohle du,

dass Kohle
auf Graphit nicht
hält.

auf Flächen
Die Graphitwer
hält.
-

Die Flächen
den wer- —
zu glatt

den Kohle
die zu glatt
haftet —

die
nicht.Kohle haftet

nicht.

Je weicher die Kohle ist, desto schwärzer ist

Je weicher
der Strich. Erdie
wirKdohle
auchist, desto
etwas schwärzer
breiter, ist aberist

derStiftf
in Strich.
ormEr wir
fürdFeinheiten
auch etwasnoch
breiter, ist aber
sehr gut zu

inontr
k Stiftform für
ollieren. Feinheiten
Gerade noch
für dunkle sehr gut
Pupillen undzu

kontrollieren.
Augen Gerade
ist Kohle für dunkle
die beste Wahl. Pupillen und

Augen ist Kohle die beste Wahl.

In der Abbildung rechts siehst du links den

In dermit
Stift Abbildung
trockenerrechts
Kohlesiehst du linkseinen
und rechts den

Stift mit tr
»nassen«, ockener
mit Kohle und rechts
Ölen gebundenen einen
Kohlestift.

»nassen«, mit Ölen gebundenen Kohlestift.

 Der Strich der gebundenen Kohle ist noch
satter, lässt sich aber schwer radieren.
Der Strich der gebundenen Kohle ist noch
satter, lässt sich aber schwer radieren.
114

114
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Links siehst du Zeichenkohle, wie sie seit

Links
Urz siehst
eiten du Zeichenk
verwendet ohle,
wird: als wie
verkohltesieÄst-
seit

Urzeiten
chen. verwendet
Diese wird: verbrann
hier sind als verkte
ohlte Äst- -
Weiden

chen. Diese
stäbchen. hier Holzart
Je nach sind verbrann
gibt esteauch
Weiden
hier -

stäbchen. Je nachHärtegrade
unterschiedliche Holzart gibt
undesviele
auchver
hier
-

unterschiedliche
schiedene BreitenHbis
ärtegrade und viele ver-
hin zu daumendick!

schiedene Breiten bis hin zu daumendick!

Die Entscheidung, solche Kohlestäbchen in

Die Entscheidung,
der Zeichnung solche Kohlestäbchen
zu kombinieren, ist ein tolin
-

der Stilmittel,
les Zeichnung da zu kombinier
allein en, ist eineine
die Strichführung tol-

les Stilmittel,
neue, da allein
interessante die Strichführung
Charakteristik eine
aufweist.

neue, interessante Charakteristik aufweist.

All diese Varianten der natürlichen Zeichen-

All diese
kohle sindVarianten dererhältlich
im Handel natürlichen
undZeichen
werden-

kohle sindimim
meistens Handel
Bündel erhältlich und werden
verkauft.

meistens im Bündel verkauft.

Kohlepulver für gleichmäßige Flächen kannst

Kohlepulver
du, ähnlich für
wiegleichmäßige Flächen
Graphitpulver, sehrkannst
einfach

du, ähnlich
mit wie Graphitpulver
den natürlichen , sehr einfach
Zeichenkohlestäbchen

mit den
selbst natürlichen
herstellen. Zeichenkohlestäbchen
Dazu schabst du die Kohle

selbst herstellen.
mit einem MesserDazu schabst du
vom Ästchen ab die
undKohle
ver-

mit einem
reibst Messer
dieses vomdann
Pulver Ästchen
auf ab
derund ver-
Zeichen-

reibst dieses Pulver dann auf der Zeichen-

fläche.

fläche.
Auch bei Kohle ist dies die beste Vorgehens-

Auch bei
weise Kohle ist diesFlächen
für gleichmäßige die beste Vorgehens
ohne jegliche-

weise für
sichtbare gleichmäßige
Schraffur. Flächen ohne jegliche

sichtbare Schraffur.
Es gibt auch flüssige Kohle. Mit diesem Mal-

Es gibt ist
mittel auch
esflüssige Kohle.
möglich, ein Mit diesem
ganzes Mal- in
Porträt

mittel ist es möglich,

Kohle anzulegen, obwohlein ganzes
du trockene Porträt
Strich- in

Kohle anzulegen,
führung und nasseobwohl du trock
Passagen ene Strich-
siehst.

führung und nasse Passagen siehst.

Die flüssige Kohle ist, ähnlich wie bei der

Die flüssige Kohle

Gouache-Maler ist, ähnlich
ei, von wie bei
deckend bis der
stark

Gouache-Maler
transpar ei, von Das
ent anmischbar. deck
erend
öffnetbis
vielestark

transpar
kreative ent anmischbar. Das eröffnet
Kombinationsmöglichkeiten. viele-
Beson

kreative
ders Kombinationsmöglichkeiten.
raffiniert Besonwie
ist sie für Detailarbeiten, -

dersMalen
das raffiniert
von ist sie für Augenaufschlägen
intensiven Detailarbeiten, wie

das Malen
und vonfür
als Finish intensiven Augenaufschlägen
Kohlezeichnungen.

und als Finish für Kohlezeichnungen.

Flüssige Kohle ähnelt der Tusche des Sumi-e,
welche aus Ruß gewonnen wird.
Flüssige Kohle ähnelt der Tusche des Sumi-e,
welche aus Ruß gewonnen wird.
115

115
Kapitel 5

Kapitel 5

5.6 Porträt zeichnen mit Kohle

5.6 Porträt zeichnen mit Kohle

Kohlestift und natürliche Zeichenkohle
Das Zeichnen mit Kohle hat den großen Vorteil, dass du richtig schöne Schwarzwerte erzielen
Kohlestift und natürliche Zeichenkohle
Das Zeichnen
kannst und diemit Kohle hat
gesamte den großen
Zeichnung matt Vist.
orteil,
Vor dass
allemdufürrichtig schöne
die Reprof Schwarzwerte
otografie erzielen-
ist das unglaub

kannst
lich und
wertvoll,die
da gesamte Zeichnung
es keine reflektier mattFlächen
enden ist. Vorgibt,
allemdiefür
imdie Reprof
Foto weißotografie ist Für
erscheinen. dasalle,
unglaub
die -

lich
ihre wertvoll, da esfoto
Zeichnungen keine reflektier
grafieren endenoder
müssen Flächen gibt,
wollen, istdie im F
Kohle oto weiß
daher eineerscheinen. Fürist
gute Wahl. Sie alle, die
zwar

ihre
nichtZeichnungen fotokgrafieren
gut mit Graphit müssen
ombinierbar, oder
dafür wollen,
aber ist Kohle daher eine gute Wahl. Sie ist zwar
mit Rötel.

nicht gut mit Graphit kombinierbar, dafür aber mit Rötel.

Dieses Porträt ist ein klassisches »Schulter-

Dieses Porträt
stück«. So ist ein
nennt man klassisches
Porträts, die eine»Schulter
Person -

stück
bis zu«.den
So nennt man abbilden.
Schultern Porträts, die eine Person

bis zu den Schultern abbilden.

Die Grundlinien bauen sich nach der moder-

Die Grundlinien
nen Methode zumbauenAufbau
sich nach
vonder moder-
Gesichtern

nen Methode
auf. Du kannst zum
ein Aufbau von von
Porträt auch Gesichtern
einem

auf.
Foto Du kannst einund
abzeichnen Porträt
dabeiauch
die von einem-
Rasterme

Foto verwenden.
thode abzeichnen Da
und dabei
es sich bei die Rasterme
diesem Vor- -

thodeaber
gang verwenden. Da es
eher um das sichen
Kopier beieiner
diesem Vor-
Vorlage

gang aber
handelt alseher
umum
dasdas Kopierenvon
Verstehen einerPVorlage -
erspekti

handelt als um daswählen

ve und Anatomie, Verstehen von (um
wir hier Perspekti
weiter-

ve und Anatomie,
zu üben) weiterhinwählen wir hierZeichenf
die modernen (um weiter
or-

zu üben)
meln. Du weiterhin diedie
kannst aber modernen Zeichenfund
Rastermethode or-

meln.
die Du kannst
Zeichenf aber
ormeln die Rastermethode
miteinander kombinierund
en,

die
um Zeichenf ormeln
es am Anfang miteinander
etwas einfacherkombinier
zu haben.en,

um es am Anfang etwas einfacher zu haben.

Beim Zeichnen nach Foto bietet es sich an,

Beim
die Zeichnen
Struktur nach Foto bietet
des Gesichtaufbaus es sich
in die Vorlaan,
-

dieeinzuzeichnen.
ge Struktur des Gesichtaufbaus in die V
Dazu gibt es einige orla--
Übun

ge einzuzeichnen.
gen Dazu
in Kapitel 2 (»W gibt es einige Übun-
ahrnehmungsschulung«).

gen inch
Dadur Kapitel 2 (»Wahrnehmungsschulung«).
studierst du die Gesichtszüge ge-

Dadurch
nauer undstudierst du die
kannst das Gesichtszüge
Gesicht ge-
mit geübtem

nauerauf
Blick unddaskannst das Gesicht mit geübtem
Papier zeichnen.

Blick auf das Papier zeichnen.

Die Vorzeichnung legst du mit dem härtesten

Die Vorzeichnung legst du mit dem härtesten

 Kohlestift an. Wähle dafür eine feine Spitze
hochwertige und vor allem scharfe Spitzer.
Kohlestift an. Wähle dafür eine feine Spitze
hochwertige und vor allem scharfe Spitzer.
116

116
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Je weiter du die Skizze ausarbeitest, des-

Jeweicher
to weiter du diedunkler
und Skizzewer
ausarbeitest,
den die S des
e.-

to weicher
Dies ist beiund dunkler
Kohle, wie werden
auch beidie S an
jeder e. -

Dies
derenist
S beiart
Kohle, wie auchen,
für Zeichnung beider
jeder
Fall.an-

deren S art für Zeichnungen, der Fall.

Jetzt ist ein guter Zeitpunkt, dir noch-

Jetztvor
mal ist ein guter
Augen zuZeitpunkt,
führen, andirwelcher
noch-

mal
Stellevor
desAugen zu das
Trainings führen, an welcher
Zeichnen gan-

Stelle des Trainings

zer Porträts kommt. das Zeichnen
Dieses gan-
Level setzt

zer Porträts
voraus, kommt.
dass alleDieses Level setzt
vorangegangenen

voraus, und
Theorien dassTechnik
alleen ber
vorangegangenen
eits oft ge-

Theorien
übt und—
wurden Techniken ber
sowohl eits
alle oft ge-
Methoden

übt wur
der W den — sowohl alle Methoden
ahrnehmungsschulung als auch

der
das Wahrnehmungsschulung
separate als auch-
Zeichnen der Gesichts

das separate Zeichnen der Gesichts-

elemente.

elemente.
Falls du hier noch große Schwierigkei-

Falls hast,
ten du hier noch große
bedeutet das Schwierigk
nicht, dasseidu
-

ten
nichthast, bedeutet
zeichnen das sondern
kannst, nicht, dass du
dass

nicht
du diezeichnen
Lektionenkannst, sondern
weiter üben dass
solltest.

du die Lektionen
Zeichnen ist nichtweiter
trivial. üben solltest.
Es muss wie

Zeichnen ist nicht trivial.

ein Musikinstrument geübtEs muss wie
werden.

ein Musikinstrument geübt werden.

Sobald die Proportionen und die wich-

Sobald die
tigsten Proportionen
Konturen und die wich--
der Gesichtselemen

tigsten Konturen
te gefunden der Gesichtselemen
wurden, -
kannst du dich

te gefunden
dazu wurden,die
entscheiden, kannst du dich
Flächen und

dazu entscheiden,
Schatten die
mit einem Flächen und
Papierwischer

Schatten mit einem

weichzuzeichnen. Papierwischer

weichzuzeichnen.
Dieses Porträt ist ein Mix aus Schraf-

Dieses
fur undPorträt
weicheristSchattierung.
ein Mix aus Das
Schraf
er--

fur und
gibt weicher K
interessante Schattierung. Das zu
ontraste, die sich er-

gibt interessante
einem Kontraste,
Stil entwickeln die sich zu
können.

einem Stil entwickeln können.

Das Kopftuch sowie die Schultern sind

Das Kopftuch
bis jetzt sowie diet. Schultern
nur angedeute sind-
Dies ist eben

bis jetzt
falls ein nur angedeute
Stilmittel, umt. durch
Dies istReduzie
eben- -

falls ein
rung Stilmittel,imumBild
Spannung durch Reduzie
zu erzeug -
en.

rung sind
Das Spannung
kleine im Bild zu die
Feinheiten, erzeugen.
eine

Das sind kleine

Zeichnung Feinheiten,
interessanter die eine
machen.

Zeichnung interessanter machen.

Aussparen kannst du immer, damit du

Ausspar
dich en umentscheiden
leicht kannst du immer, damitBe
kannst. du
-

dich leicht
reits umentscheiden
gezeichnete, richtig kannst.
dunkle Be --
Flä

reits gezeichnete, richtig dunkle Flä-

chen sind, vor allem bei Kohle, sehr
viel schwerer bis gar nicht korrigierbar.
chen sind, vor allem bei Kohle, sehr
viel schwerer bis gar nicht korrigierbar.
117

117
Kapitel 5

Kapitel 5

Wenn sich deine Porträtzeichnung

WennFinale
dem sich nähert,
deinewidmest
Porträtzeichnung
du dich

dem Finale
nochmal ganznähert, widmest
besonders du dich
dem Blick.

nochmal ganz besonders dem Blick.

Die Augen bzw. der Blick sind mit das

Die Augen in
wichtigste bzw . der Porträt.
einem Blick sind
Anmit das
dieser

wichtigste
Stelle in einem
kommt Porträt. Anund
der weicheste dieser
so-

Stelle kommt
mit dunk elste der weicheste
Kohlestift zum und so-
Einsatz.

mit
Nochdunkelste
satter Kohlestift
wird es, wennzum
du Einsatz.
an die-

Noch
ser satter
Stelle wird es,wählst,
Kohlestifte wenn deren
du angedie
- -

ser Stelle K
presster Kohlestifte
ohlenstaubwählst,
mit deren
Ölen ge-
oder

presster BK
anderen ohlenstaubanger
indemitteln mit eichert
Ölen ist.
oder

anderen Bindemitteln angereichert ist.

Mit diesen Stiften erzielst du das dun-

Mit
k diesen
elste Stiften
Schwarz. erzielst du
Verwende sie das
am dun
bes--

kelste
ten zumSchSchluss
warz. Verwende sie am besda
deiner Zeichnung, -

ten normale
der zum Schluss deiner
Kohlestift aufZeichnung,
ihnen ebenda
-

der
fallsnormale
schlechtKohlestift
hält. auf ihnen eben-

falls schlecht hält.

Für den Hintergrund ziehst du mit der

Für denLänge
vollen Hintergrund ziehst du mit
des Stängchens der -
natürli

vollenZeichenkohle
cher Länge des diagonale
Stängchens
Schrnatürli
affu- -

cher Zies
ren. Deichenkohle diagonale
ist ein schönes Schrdafür
Bespiel affu-,

ren.
wie D ies ist
aus ein schönes
einer Bespiel
Fotovorlage einedafür,-
wert

wie aus
volle einer Fotovorlag
Porträtzeichnung e eine wert-
wird.

volle Porträtzeichnung wird.

118

118
119

119
Kapitel 5

Kapitel 5

Vertikale Schraffur
In den Anfangskapiteln ging es um das Einüben von Schraffurstilen. In der folgenden Porträt-
V ertikale Schraffur
In den Anfangskapiteln ging es um das Einüben von Schraffurstilen. In der folgenden Porträt-
zeichnung möchte ich zeigen, welchen Eindruck es macht, wenn man konsequent einen Schraf-

zeichnung
furstil möchte
für das ich zeigen,
gesamte Gesichtwwählt,
elcheninEindruck
diesem Fes
allmacht, wenn man
rein vertikale konsequent
Strichführungen.einen Schraf-
Das Gesicht

furstil füraus
entsteht dasder
gesamte Gesicht
Fantasie wählt, in
und bekomm diesem
t allein Fall die
durch reinSchraffur
vertikaleeinen
Strichführung
eigenen en.
CharDas Gesicht
akter.

entsteht aus der Fantasie und bekommt allein durch die Schraffur einen eigenen Charakter.

Die Porträtform, die hier entsteht, nennt sich

Die Porträtform,
»Kopfbild«. die hier
Oberhalb des entsteht, nennt sich
Schlüsselbeins sind

»Kopfbild«.
der Hals undOberhalb des Gesicht
das restliche Schlüsselbeins sind
abgebildet.

der Hals und das restliche Gesicht abgebildet.

Figuren, die der Fantasie oder einer groben

Figuren, die entspringen,

Inspiration der Fantasie oder einer zunächst
werden groben

Inspiration
grob nach derentspringen, werdenzumzunächst
modernen Methode Auf-

grob von
bau nachGesichtern
der modernen Methode
skizziert und zum
dannAuf--
aus

bau von Gesichtern skizziert und dann aus-

gearbeitet.

gearbeitet.
Bei solchen Porträts gibt es durchaus mehre-

Bei solchen Die

re Anläufe. Porträ ts gibt
finale es durtzeichnung
Konzep chaus mehraus
e-

re Anläufe.
dem Die finale
Skizzenbuch Konzep
wird danntzeichnung
auf gutemaus
Pa-

dem reingezeichnet.
pier Skizzenbuch wird dann auf gutem Pa-

pier reingezeichnet.

Mit dieser Herangehensweise an das

Mit dieser
Zeichnen Herangehensw
entwickelst eiseüber
du dich an das
das

Zeichnen entwickelst
Abzeichnen, also das du dich über K
zeichnerische das
o-

Abzeichnen,
pieren einer also das zum
Vorlage, zeichnerische Ko--
selbstständi

pieren
gen einer von
Zeichnen Vorlage, zum selbstständi
Gesichtern hinaus. -

gen Zeichnen von Gesichtern hinaus.

Dieses Level unterscheidet sich stark

Dieses Level unterscheidet

vom Zeichnen sich stark
mit der Rastermethode

vom erst
und Zeichnen
ab hiermit der Einbringen
ist das Rastermethode
und

und erst
Entwickelnabdeines
hier ist das Einbringen
echten und
eigenen Stils

Entwickeln deines echten eigenen Stils

möglich.

möglich.
Fotorealistisch zu zeichnen ist ebenfalls

Fotorealistisch
eine zu zeichnen
handwerkliche Herist ebenfalls
ausforderung,

einedas handwerkliche
für Herperf
die Rastermethode ausfor
ektderung,
ist.

für ist
Es dasaber
die Rastermethode perfekt inist.der
eine andere Disziplin

Es ist aber eine andere Disziplin in der

 Zeichnung und darf nicht miteinander
verwechselt oder gleichgesetzt werden.
Zeichnung und darf nicht miteinander
verwechselt oder gleichgesetzt werden.
120

120
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

An dieser Stelle ein kleiner Reminder:

An dieser
Zum Stelle
Zeichen ein gehört
training kleiner ab
Reminder:
einem

Zum
solidenZeichentrainingdasgehört
Übungsstand Entwerfab einem
en und

soliden Übungsstand
Ausarbeiten das
von ganzen Entwerfen
Gesichtern und
dazu.

Ausarbeiten von ganzen Gesichtern dazu.

Es wird nicht von Anfang an alles stimmig

Es wiroder
sein d nicht von
perf ektAnfang an allesFehlversu
aussehen. stimmig -

sein oder en
che gehör perfzum
ekt aussehen.
Lernprozess.Fehlversu
Genauso-

che gehörich
empfehle en zum Lernpr
dir, die ozess. Genauso
Rastermethode mit

empfehle
dem ich dir,Gesichtsaufbau
modernen die Rastermethode mit-
zu kom

dem modernen
binieren Gesichtsaufbau
und auch zu kom--
regelmäßig Zeichnun

binieren
gen und auch regelmäßig
durchzupausen. All dieseZeichnun-
Übungen

gen durdie
schulen chzupausen. All und
Wahrnehmung diesehelf
Übungen
en dir

schulen dieechte
dabei, dir Wahrnehmung und helf
Proportionen undenPosi-
dir

dabei, einzuprägen.
tionen dir echte Proportionen
Dies ist das und Posi-
zeichne-

tionen Studier
rische einzuprägen.
en von Dies ist das zeichne-
Gesichtern.

rische Studieren von Gesichtern.

Bei unserem aktuellen Porträt wird nach

Bei
demunserem aktuellen
Setzen der Portralles
Konturen ät wirmit
d nach
ver-

dem Setzen
tikalen der en
Schraffur Konturen alles mitJetzt
ausgearbeitet. ver-

tikalen
kommt Schraffur
es starken ausgearbeitet.
darauf an, wo undJetzt
wie

kommtman
dicht es die
starkSchra
darauf an,zeichnet
ffuren wo undund
wie

dicht man dieDruck

mit welchem Schraman
ffuren
siezeichnet und
ausarbeitet.

mit welchem
Ebenso Druck
ist die Wahl derman sie ausarbeitet.
Stifthärte wichtig.

Ebenso ist die Wahl der Stifthärte wichtig.

Du arbeitest dich von einer harten Koh-

Du arbeitest
lemine dich von einer
zur weichesten harten
vor, da Kohso
du dir -

lemine zur weichesten

das Setzen vor,Passagen
der dunkelsten da du dirgut
so

das Setzen
einteilen der dunkelsten Passagen gut
kann.

einteilen kann.
Das vertikale Schraffurbild zeigt, wie stark

Das
sich vertikale Schraffurbildauf
ein Schraffurstil zeigt,
denwie stark
Eindruck

sich Porträ
eines ein Schraffurstil auf die
ts auswirkt. Allein denTechnik
Eindruck

eines Porträts
ermöglicht esauswirkt. Allein
uns, einen die Technik
anderen kreati -

ermöglicht
ven Weg zu es uns, Kr
gehen. einen anderen
eativität ist daskrea
Ein-ti -

ven Weg einer

bringen zu gehen. Kreativität
eigenen ist das Ein
Entscheidung -
und

bringen einer
beeinflusst eigenen Entscheidung
die Wirkung eines Artworks.und

beeinflusst die Wirkung eines Artworks.

Vertikale Schraffuren in Kombination mit

Vertikale
einem Schraffuren
frontalen in Khaben
Kopfbild ombination
einenmit
in-

einem frontalen
tensiven Kopfbild
Effekt auf haben einen
das Porträt. in-
Probiere

tensiven Effekt aufZeichnung

in einer anderen das Porträt. Probiere
konsequent

in einer anderen
horizontale Zeichnung
Schraffuren konsequent
aus und beob-

horizontale
achte, welcheSchraffurenentsteht.
Wirkung aus und beob-

achte, welche Wirkung entsteht.

Hier wird nicht radiert. Vertikale Kohle-

Hier wird nicht radiert. Vertikale Kohle-

schraffuren lassen sich ganz einfach über
die Vorzeichnung setzen.
schraffuren lassen sich ganz einfach über
die Vorzeichnung setzen.
121

121
Kapitel 5

Kapitel 5

Die Haare um das Gesicht werden durch

Die Haare um
Abstraktion das Gesicht
dargestellt. werden
Allein durch-
die Schat

Abstraktion
ten und diedargestellt. Alleinwer
grobe Frisur die Schat
den - -
verti

ten und die grobe

kal schraffiert. SimpleFrisur werden
Konturen zeigverti
en -

kal schraffiert.
den Simple
Verlauf einiger Konturen zeig
Haarpartien. en
Details

den die
wie Verlauf einiger
rechte Haarpartien.
Strähne Details
vor dem Gesicht

wie die rechte

entstehen durchStr
Wähne vor Der
eglassen. demBGesicht
ereich

entstehen durch Weglassen.

wird nur angedeutet und allesDer Bereich
andere re-

wird nur —
duziert angedeutet und alles
aber dennoch ist andere
eine Hre--
aar

duziert entstanden.
strähne — aber dennoch ist eine Haar-

strähne entstanden.
Insgesamt wird die Zeichnung nur an

Insgesamt wird
prägnanten Stellendie
mit Zeichnung
Schraffuren nur
aus- an

prägnanten
gearbeitet. AStellen
ußerdemmitistSchraffuren
die Kontur aus
des-

gearbeitet.
link Außerdem
en Nasenflüg ist die Kontur
els eigentlich nichtdesso

linkenel, Nasenflüg
dunk els eigentlich
da sie im Licht nicht
liegt. Solche Konso
-

dunk
turenel,setzt
da sie im Licht
man liegt. Solche
als Akzente Kon-
— genauso

turen
wie amsetzt
Kinn,man als Akzente
am Scheitel — Hals.
und am genauso

wie am Kinn, am Scheitel und am Hals.

Gegen Ende der Zeichnung werden die

Gegen
dunk EndeStriche
elsten der Zeichnung werden
gezogen. D die
ie ganze

dunkelstenbekommt
Zeichnung Striche gez
so ogen. Die ganze
mehr Tiefe. Es ist

Zeichnung
immer ein bekommt
Mix aus so mehrund
Druck Tiefe. Es ist -
verschie

immer ein
denen H Mix ausder
ärtegraden Druck
Stifte,und
um verschie
ein dy- -

denen Härtegraden
namisches der Stifte, um ein dy-
Bild zu erzielen.

namisches Bild zu erzielen.

Als Finish werden noch kleine Details,

Als
wie Finish werden
z.B. einzelne noch kleine
fliegende Haare,Details,
hinzu-

wie z.B.Das
gefügt. einzelne
machtfliegende Haare,lebendi
die Wirkung hinzu--

gefügt.
ger. MitDas macht
diesem die Wirkung
Kniff lebendi
sollte man -
jedoch

ger. Mit umgehen

sparsam diesem Kniff sollte ist
— weniger man jedoch
mehr.

sparsam umgehen — weniger ist mehr.

Die Augenlichter sind ebenfalls ein sol-

Die
chesAugenlichter sind wird
Detail. Der Blick ebenfalls
zum ein sol-
Schluss

ches Detail.
nochmal Der Blick wird
nachgearbeitet. zum Schluss
Hierwurden die

nochmal nachgearbeitet.
Lichtpunkte Hierwurden
mit dem elektrischen die-
Radie

Lichtpunkte
rer mit demEin
rausgenommen. elektrischen
Weißstift kRadie
önnte-

rer rausgenommen. Ein Weißstift könnte

 je nach Zeichnung auch ein Stilbruch sein
und sollte gut abgewogen werden.
je nach Zeichnung auch ein Stilbruch sein
und sollte gut abgewogen werden.
122

122
123

123
Kapitel 5

Kapitel 5

Trocken und nass

In der Materialkunde zur Kohle wurde die flüssige Kohle vorgestellt. Das folgende Porträt wird
Trocken und nass
In der als
damit Materialkunde
Finish einenzur Kohle wurde
Hintergrund die flüssige
bekommen. DasKWissen
ohle vorum
gestellt. Das folgende
Zeichenmaterial Porträt
lässt wird
dich über

damit
den als Finish
Tellerrand einen Hintergrund
schauen bekneue,
und eröffnet dir ommen. DaseWissen
kreativ um Zeichenmaterial
Kombinationen lässt
für einzigartige dich über
Artworks.

den Tellerrand
Schaue immerschauen und M
nach neuen eraterialien
öffnet dir —
neue, kreative K
irgendwann ombinationen
findest für einzigartige Artworks.
du dein Lieblingsmedium.

Schaue immer nach neuen Materialien — irgendwann findest du dein Lieblingsmedium.

Porträts im Profil kommen seltener vor. Die-

Porträts
ses ist einimKopfstück
Profil kommen seltener
im Profil. vor.lang
Was erst Die--

ses ist ein

weilig Kopfstück
anmutet, im Profil.
kannst Was erst
du sehr lang-ge-
kreativ

weilig
st al te n.anmutet, kannst
Das Profil du sehr
war einst die kreativ ge-
bevorzugte

st al te n. Das da
Porträtform, Profil warPerspektive
diese einst die bevorzugte
als beson-

Porträtform,
ders edel galt.da diese
Münz Perspektive
en zeigen alsheute.
dies noch beson-

ders edel galt. Münzen zeigen dies noch heute.

Mit der Fotoreferenz als Vorlage bauen wir

Mit der Fotoreferenz

die Grundstruktur für als
dieVorlage bauen des
Proportionen wir

die Grundstruktur
Gesichts auf. Eine für die Anleitung
genaue Proportionen des
findest

Gesichts
du aufKapit
dazu in . Eineel g2enaue Anleitung findest -
(»Wahrnehmungsschu

du dazu
lung«). in wir
Dort Kapit
d el
das2grundsätzliche
(»Wahrnehmungsschu
Schema-

lung«).
geübt. Dort
Wennwirdu
d das grundsätzliche
diesen Schema -
Standard verinner

geübt. Wennfallen
licht hast, du diesen Standar
dir die d en
wichtigverinner- -
Abwei

licht hast,
chungen erstfallen
auf, z.B.dir
dasdie
Ohr..wichtigen Abwei-

chungen erst auf, z.B. das Ohr..

Die Position des Ohrs weicht ein bisschen

Die der
von Position desab.
»Norm« Ohrs weicht
Genau ein bisschen
das sind die indi-

von der »Norm«

viduellen ab. Genaudie
Charakteristika, dasuns
sindMenschen
die indi-

viduellen Charakteristika, die uns Menschen

 ausmachen. Dem geschulten Auge fällt dies
sofort auf und es kann berücksichtigt werden.
ausmachen. Dem geschulten Auge fällt dies
sofort auf und es kann berücksichtigt werden.
124

124
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Mit einem lockeren Strich werden die wich-

Mit einem
tigsten locker
Konturen en Strich Achte
gesetzt. werdendarauf
die wich-
, mit

tigsten Konturen gesetzt.

unterschiedlichem Druck Achte darauf, mitum
zu arbeiten,

unterschiedlichem Druckzu gestalten.

diese Linien interessanter zu arbeiten, um

diese Linien interessanter zu gestalten.

Die Basisschraffur der ersten Ebene ist ver-

Die Basisschraffur
tikal, der
wird sich später ersten
aber Ebene in
rein intuitiv ist alle
ver-

tikal, wird sich

Richtungen spätereln.
entwick aberNur
reinan
intuitiv in alle
Stellen, an

Richtungen
denen eine entwick eln. Schra
vertikale Nur an
ffurStellen,
wichtigan ist,

denendiese
wird einebetont:
vertikale Schra
Im vor ffur
deren wichtig
Bereich zwi-ist,

wird diese
schen Augebetont: Im vorderen Bereich zwi-
und Nase.

schen Auge und Nase.

Dort ist erst eine weiche Schattierung, auf die

Dort
eine ist erst eine
solche weiche
vertikale Schattierung,
Schraffur folgenauf die
wird.

eine solche
Diese vertikale
hat Einfluss Schraffur
auf die Wirkungfolgen wird.
des Blicks.

Diese hat Einfluss auf die Wirkung des Blicks.

Hier kann endlich mal ein Ohr ausgearbeitet

Hier kann— endlich

werden mal einaus
überwiegend Ohrstark
ausgearbeitet
en Kontu-

wer
ren den
und — überwiegend
weichen aus starkaus
Schattierungen, en Kontu-
denen

ren Lichter
die und weichen Schattierungen,
herausradiert sind. aus denen

die Lichter herausradiert sind.

Größere Hautflächen werden

Gr
mitößere
einem Hautflächen werden
mittleren Kohlestift

mit
und einem
dessenmittleren Minenseite
breiter Kohlestift

und dessen
grob breiter
schraffiert und Minenseite
dann mit

grob schra
dem ffiert und dann
Papierwischer mit -
weichge

dem Papierwischer
zeichnet. weichge-

zeichnet.
Ebenso entsteht der Bart nicht

Ebensofürentsteht
Haar Haar, der Bart nicht
sondern durch

Haarstrukturierte
eine für Haar, und
sondern durch
dann ver-

eine strukturierte
blendete unddie
Fläche, in dann
imver
An--

blendete Fläche, gesetzt

schluss Details in die wer
imden.
An-

schluss Details nehmen

Üblicherweise gesetzt wer
wir den.
bei

Üblicherweise
solchen Flächennehmen
ohnehinwirkeine
bei

solchenwahr
Details Flächen ohnehinmakeine
. Daher zeichnet n

Details wahr. Daher

erst Flächen zeichnet
und dann man
Akzente.

erst Flächen und dann Akzente.

125

125
Kapitel 5

Kapitel 5

Der Bart wird erst dunkel vorschattiert und

Der Bart
dann wirdkeine
werden erst dunkel
Haare, vsondern
orschattiert und
Lichtre-

dann werden
flexionen keine Radier
mit einem Haare,
er sondern Lichtr-e-
»hineingezeich

flexionen mitveinem
net«. Hierfür Radier
erwende er »hineing
ich einen ezeich-
elektrischen

net«. Hierfür
Radier er mit veiner
erwende ich einen
schmalen elektrischen
Radiermine. Das

Radierer
macht mit einer
richtig Spaßschmalen Radiermine.
und bringt Das
Abwechslung.

macht
Der richtig
Bart Spaß
erhält mit und bringt
einem Abwechslung.
gebundenen Koh-

Der Bart
lestift erhält noch
vereinzelt mit einem
richtiggebundenen Koh-
dunkle, einzelne

lestift
Haare ver einzelt
und mehrnoch richtig dunkle, einzelne
Kontur.

Haare und mehr Kontur.

Genauso werden weitere Details ausgear-

Genauso
beitet und werden
dann weitere fürDetails
unbedingt ausgear-
den nächsten

beitet
Schrittund dann
richtig gutunbedingt
versiegelt. für den nächsten

Schritt richtig gut versiegelt.

Um den Hintergrund mit flüssiger Kohle zu

Um denmuss
malen, Hintergrund mit flüssiger
die Außenkante des GKohle
esichtszu

malen,
mit muss die überzogen
Maskierfluid Außenkantewerden.
des Gesichts
Dieses

mit Maskierfluid
schützt überzogen
deine Zeichnung anwerden. Dieses-
den aufgetra

schützt
genen Sdeine
tellen. ZW
eichnung
enn das anFluid
dentrock
aufgetra-
en ist,

genen Stellen.
malst du Wennbreiten
mit einem das FPinsel
luid trock
undenflüs
ist,
-

malst Kohle
siger du mit einem breiten
großzügig Pinsel
die dunkle und flüs-
Umgebung

sigerdas
um Kohle großzügig
Gesicht. Wenndie dunkle
alles Umgebung
trocken ist, rub -

um das
belst du Gesicht. Wenn alles
das Maskierfluid vontrock
der Zen ist, rub -
eichnung.

belst du das Maskierfluid von der Zeichnung.

Zum Schluss nehmen wir eine weitere Tech-

Zum Schluss
nik hinzu. Mitnehmen wir eine
einem guten weiterwer
Weißstift e Tech
den-

nik hinzu. Mit

Highlights einem
in den guten
Bart undWeißstift
als grobewerden -
Schraf

Highlights
fur in den
in dunkle Bart und
Bereiche als grobe
gesetzt. DiesSchraf-
ist der

fur
F in dunkle
einschliff Bereiche
für einen gesetzt.
lässigen DiesTech
Stil. Diese ist -der

Feinschliff für einen lässigen Stil. Diese Tech-

 nik geht schon in Richtung Graduieren. Auf
den nächsten Seiten lernst du mehr darüber.
nik geht schon in Richtung Graduieren. Auf
den nächsten Seiten lernst du mehr darüber.
126

126
127

127
Kapitel 5

Kapitel 5

5.7 Rötel

5.7 Rötel
Rötel ist kein Pastell. Rötel gehört zusammen mit der Kohle zu den ältesten Zeichenmitteln der

Rötel ist kein Diese

Menschheit. Pastell.Gesteinsart
Rötel gehört zusammen
wurde mit derVKohle
von unseren zu den
orfahren ältesten
entdeckt. SieZeichenmitteln der
enthält viel Eisen-

Menschheit.
oxid, wodurchDiese
die roGesteinsart wurdeMan
te Farbe entsteht. von hat
unseren Vorfahren
mit diesen entdeckt.
Steinen Sie enthältgezeichnet
an Höhlenwände viel Eisen-

oxid,sie
und wodur ch klein
sogar die rogerieben
te Farbe entsteht. Man hat mit
und mit Tierfetten diesen Steinen
vermischt. Dadurchansind
Höhlenwände gezeichnet
die haltbaren rötlichen

und sie sogareien

Höhlenmaler klein gerieben und
entstanden. mitalso
Es ist Tierfetten
ein ganzvermischt. Dadurch
eigenes, sehr sind die
wertvolles haltbaren rötlichen
Zeichenmedium.

Höhlenmalereien entstanden. Es ist also ein ganz eigenes, sehr wertvolles Zeichenmedium.

Vom Rötel wissen viel zu wenige, dabei ist es

Vom solch
ein Rötel wissen vielZeichenmaterial.
geniales zu wenige, dabei Diesen
ist es

ein gibt
Stift solches geniales Zeichenmaterial.
in verschiedenen Diesen
Arten. Der tro-

Stift
ckenegibt es inistverschiedenen
Rötel in dunkleren Arten. Der tro-
und orangenen

ckene Rötel
Rottönen ist in dunkleren und orangenen
erhältlich.

Rottönen erhältlich.
Die Mine ist bei diesen trockenen Stiften

Die tMine
rech ist bei
empfindlich unddiesen trock
sollte vor enen Stiften
Stoßschäden

recht empfindlich
geschützt werden.und
Dusollte vor St
kannst oßschäden
den Rötel mit

geschützt wer
einem guten, den. en
scharf DuKurbelspitzer
kannst den oder
Rötelmit
mit

einem
dem guten,anspitzen.
Messer scharfen Kurbelspitzer oder mit

dem Messer anspitzen.

Es gibt den Rötel auch als Minen für einen

Es gibt Minenhalter
breiten den Rötel auch
. Auchalshier
Minen
sind für
die einen
tro-

breiten
ckenen RMinenhalter . Auch
ötel vor Stößen hier sind
zu schütz die tro-
en. Einfach

ck
zuenen Rötel vorsind
handhaben Stößen
diezuRötel,
schütz en. Einfach
die, wie einst,

zu handhaben
mit sind die
Fetten gebunden Rötel,fette
wurden: die,Rwie einst,
ötelstif-

mitoder
te Fetten gebunden
Minen. wurden:
Während fette
Kohle Rötelstif
dadurch sat--

te oder
ter wird, Minen. Während
wird Rötel Kohle
im Strich dadurch sat
gleichmäßiger. -

ter wird, wird Rötel im Strich gleichmäßiger.

Der trockene Rötel ist mit Wasser anlösbar.

Der fett
Der trock
e ene
RötelRötel
(ganzistrech
mitts)Wnatürlich
asser anlösbar.
nicht,

DerÖle
da fette RFötel
und ette (ganz
Wasserrechts)eisen.
abw natürlich nicht,

da Öle und Fette Wasser abweisen.

Trockener Rötelstift lässt sich mit einem nas-

Trock
sen ener R
Pinsel ötelstift
schön lässt sichJemit
verblenden. einem wie
nachdem, nas-

sen Pinsel
viel schön verblenden.
du gezeichnet Je nachdem,
hast und wie stark duwie
auf-

viel du gezeichnet
drückst, hast ffur
bleibt die Schra unddabei
wie stark duDas
stehen. auf-

drückst,wiederum
ergibt bleibt die ein
Schraffur dabei stehen.
einzigartiges Finish,Das
das

ergibt wiederum
nur Rötel kann. Beiein einzigartiges
Aquar ellstiften löstFinish,
sich diedas

nur Rötel kann. Bei Aquarellstiften löst sich die

 Strichführung normalerweise komplett auf.

Strichführung normalerweise komplett auf.

128

128
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Oben sehen wir drei wasserlösliche Stifte:

Oben
R sehenund
ötel, Sepia wir Kdrei
ohle.wW
asserlösliche
er mit Rötel Stifte:
zeich-

Rötel,kommt
net, Sepia und Kohle.
um den Wer mit nicht
Sepia-Stift Rötel herum.
zeich-

net,
Das kommt
ist der um den SSepia-Stift
braune tift in der nicht
Mitte.herum.
Er hat

Das ist der Eigenschaften

die gleichen braune Stift inwie
derderMitte. Er hat
Rötel und

die gleichen
kann Eigenschaften
mit diesem wie derkombiniert
in der Zeichnung Rötel und

kannden.
wer mitAuch
diesem
dieinKder
ohleZeichnung kombiniert
passt perfekt dazu.

werden. Auch die Kohle passt perfekt dazu.

Rötel lässt sich wunderbar verblenden. Da-

Rötel
für lässt sichdu
verwendest wunderbar verblenden.. Du
solche Papierwischer Da-

für verwendest
solltest du solche Papierwischer
für Rötelzeichnungen unbedingt. Du
ex-

solltest
tra für Rötelzeichnungen
Wischer haben, um deine unbedingt ex-
Zeichnungen

tra
nichtWischer haben, Resten
mit dunklen um deine Zeichnungen
anderer Stifte zu

nicht mit dunklen

verschmutzen, sonst Rwürde
esten die
anderer Stifte
Farbkraft der zu

verschmutzen,
R sonst würde die Farbkraft der
ötel verloren gehen.

Rötel verloren gehen.

Zwei weitere Zeichenzubehöre machen die

Z
Rwei weitere Zeichenzubehör
ötelzeichnung e machenPapier
besonders: farbiges die

Rötelz
und eichnung
der Weißstift.besonders: farbiges
Rötel funktioniert Papier
am bes-

und der
ten aufWeißstift. Rötel funktioniert
sandfarbenem Papier, daam hier
bes- der

ten
K auf für
ontrast sandfarbenem
den Rotwert Papier, da
weicher hierbeider
ist als

Kontrast für den Rotwert weicher ist als bei

weißem Papier. Außerdem graduierst du Rö-
telzeichnungen mit dem Weißstift.
weißem Papier. Außerdem graduierst du Rö-
telzeichnungen mit dem Weißstift.
129

129
Kapitel 5

Kapitel 5

5.8 Porträt zeichnen mit Rötel

5.8 Porträt zeichnen mit Rötel

Rötelzeichnung graduieren
Eine Rötelzeichnung von Gesichtern ist komplexer, beginnt aber wie bei Graphit und Kohle. Die
Rötelzeichnung graduieren
Eine Röt
Stifte elzeichnung
müssen vonsein,
sehr spitz Gesichtern
um eine ist komplexer
dünne , beginnt
klare Linie aber wie
zu zeichnen. bei reibt
Rötel Graphit
sichund
nochKohle.
schnelDie
-

Stifte
ler ab müssen sehr
als Kohle, spitzmuss
daher sein, um
auf eine
einendünne klareDruck
leichten Linie zu zeichnen.
geachtet Rötel reibt
werden, sich noch
vor allem schnel
bei der -
ersten

ler ab als
Phase, derKV
ohle, daher muss
orzeichnung. aufSchraffieren
Beim einen leichten Druck
kann geachtet
der Strich werden,
gerne breitervwerden.
or allem bei der ersten

Phase, der Vorzeichnung. Beim Schraffieren kann der Strich gerne breiter werden.

Die Fotoreferenz wird mit der modernen Me-

Die Fotoref
thode zumerenz wird mit
Zeichnen vonderGesich
modernen Me- -
tern aufge

thode zum und

schlüsselt Zeichnen von Gesich
mit einem ternKohlestift
harten aufge-

schlüsselt und mit

auf sandfarbenes einem
Papier hartenVerw
gezeichnet. Kohlestift
en-

aufksandfarbenes
de ein Graphit —Pdarauf
apier gezeichnet. Verw
hält der Rötel en-
nicht.

de kein Graphit — darauf hält der Rötel nicht.

Diese Vorzeichnung nimmst du dann mit

Diese Knetradier
einem Vorzeichnung nimmst
er wieder du, bis
runter dann
manmit

einem
sie nur Knetradierer wieder runter, bis man
noch erahnt.

sie nur noch erahnt.

Verwende dafür Knetradiergummis, da du

Verwende
mit dafür
ihnen die Knetradiergummis,
Zeichnung da du
wegtupfen kannst.

mit ihnen
Andere die er
Radier Zeichnung wegtup
rauen das fenauf.
Papier kannst.
An

Andere Radierentstehen
dieser Stelle er rauen das
dannPapier auf. und
ungleiche An

dieser eStelle
breiter entstehen
Schraffuren dannRötel
mit dem ungleiche und
— das gilt

breiter
es zu veerhindern.
Schraffuren mit dem Rötel — das gilt

es zu verhindern.
Das sandfarbene Papier ist dicker Zeichen-

Das sandfarbene
karton in DIN A 3. Papier ist dicker Zeichen-

karton in DIN A 3.

Tupfe mit dem Knet-

Tupfe mit dem

radiergummi die Knet
Vor--

radiergummi
zeichnung die
vom Vor,-
Papier

zeichnung vom Papier,

 um dieses nicht auf-
zurauen.
um dieses nicht auf-
zurauen.
130

130
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Die Ausarbeitung der Grundkontur des Ge-

Die Ausarbeitung
sichts der Grundkontur
ist die Hauptarbeit beim des Ge-
Zeichnen

sichts ist ts.

von Porträ dieHier
Hauptarbeit beim
legst du mit den Zeichnen
Kontu-

von
ren Porträts. Hier legst und
alle Proportionen du mit den Kontu
Positionen -
der

ren alle Proportionen

Gesichtselemente undKontur
mit den Positionen
en fest.der

Gesichtselemente mit den Konturen fest.

Wenn dir dies noch schwerfällt, zeich-

W
neenn
dasdir dies noch
Gesicht erst imschwerfällt,
Skizzenbuchzeich-
und

ne dasdie
dann Gesicht erst im Skizzenbuch
Reinzeichnung und
auf das finale

dann die Reinzeichnung

Zeichenpapier auf Rdas
. Gerade bei ötel finale
sollte

Zeichenpapier
nicht . Gerade
mit einem bei Rötel sollte
festen Radiergummi ra-

nicht wmit
diert einem festen Radiergummi ra-
erden.

diert werden.
Aus diesem Grund ist die Rötelzeichnung

Aus diesem
etwas Grundgeübte
für schon ist die Rötelzeichnung
Zeichner , da sie

etwas
k für
omplexer schon geübte
ist und sich Zeichner, dat sie
Fehler nich so

komplex
leicht er ist undlassen.
ausgleichen sich Fehler nicht so

leicht ausgleichen lassen.

Nach der Konturarbeit folgt die Schraf-

Nach
fur. Allder Konturarbeit
diese folgt die
Schritte erfolgen mit Schraf
einem -

fur. All Rdiese

hellen Schritte
ötel. Im erfolgen
nächsten mitwerden
Schritt einem

hellen
die Rötel. Im
Passagen mitnächsten Schritt werden
Papierwischern weich-

die Passagen
gezeichnet mitdann
und Papierwischern weich--
mit einem dunkle

gezeichnet und dann mit einem dunkle-

ren Rötel vertieft.

ren Rötel vertieft.

Im Ausschnitt siehst du zwei Rötelfarben.

Im
FürAusschnitt
gewöhnlichsiehst du zweiman
arbeitetet Rötelfarben.
sich von

Für nach
hell gewöhnlich
dunkel.arbeitetet man sich von

hell nach dunkel.

Das wichtigste ist, zu berücksichtigen,

Das wichtigste
dass ist, zu berücksichtigen,
es in der gesamten Zeichnung den

dass es in schon
Mittelton der gesamten Zeichnung
gibt: das den
sandfarbene

Mittelton
Papier. Die schon gibt: das
Tiefen müssen sandfarbene
also so ausge-

Papier. Die
arbeitet Tiefen müssen
werden, dass siealso
die so ausgedes
Farbe -

arbeitet inwerden,
Papiers dass
das Gesich sie die Farbe des
t miteinschließen.

Papiers in das Gesicht miteinschließen.

Lege dir bei allen Zeichnungen mit tro-

Lege dir bei allen Zeichnungen mit tro-

ckenen pigmentstarken Stiften ein Papier
unter, um nichts zu verwischen.
ckenen pigmentstarken Stiften ein Papier
unter, um nichts zu verwischen.
131

131
Kapitel 5

Kapitel 5

Sobald die ersten Höhen und Tiefen ausge-

Sobald die
arbeitet ersten
sind, Höhen
werden die und Tiefenmit
Schatten ausge-
dem

arbeitet
dunklen, sind,
kaltenwerden diegesetzt,
Sepiastift Schattendie mit dem
Höhen

dunklen, kalten
und Tiefen Sepiastift
dagegen mit demgesetzt, die Höhen
warmen, inten-

und Tiefen
siven Rötel.dagegen mit den
Das ist für demAufbau
warmen,
derinten
Bild--

siven wich
logik Rötel.
tig.Das ist für den Aufbau der Bild-

logik wichtig.
Ebenso werden dunkle Details wie Haare

Ebenso werden dunkle

und Augenbrauen mit dem Details wie
Sepiastift Haare
ausge-

und Augenbrauen
arbeitet mit dem
oder angedeutet. DuSepiastift ausge
orientierst sich -

arbeitet
dabei anoder
der angedeutet.
FotoreferenzDu orientierst
und dem, was sich
du

dabei an der möchtest

hervorheben Fotoreferenz
oderund dem, was du
nicht.

hervorheben möchtest oder nicht.

Einige Sepiabereiche der Schatten werden

Einige nochmals
dann Sepiabereiche der Schatten
weichgezeichnet undwerden
dabei

dannder
mit nochmals weichgezeichnet
darunterliegenden und dabei
Rötelschicht ver-

mit derSo
mischt. darunterliegenden
entstehen schöneRötelschicht
Mitteltöne. ver-

mischt. So entstehen schöne Mitteltöne.

Die absoluten Tiefen werden mit einem

Die
K absoluten
ohlestift Tiefen werden
gezeichnet. Diese mit einem
findest du

Kohlestift
u.a. gezeichnet.
bei den DieseWimpern,
Pupillen und findest du
an

u.a. N
der bei
ase,den Pupillen
in den und Wimpern,
Mundwink an
eln und bei

der Nase, Hinaaren.

einzelnen den Mundwinkeln und bei

einzelnen Haaren.
Richtig schwarz sind auch Akzente,

Richtig
wie z.B. Tschwarz
eilbereichesind auch en Akzente,
der Kontur und

wie z.B. en
Schraffur Teilbereiche der Konturen und
von Haaren.

Schraffuren von Haaren.

Mit dem Setzen dieser Tiefen beginnt

Mit dem
das Setzen
Graduieren, dieser Tiefendem
das mit beginnt -
Zeich

das
nen Graduieren, das Lichter
der hellsten mit dem Zeich-
abschließt.

nen einem
Mit der fetten
hellsten Lichter
Weißstift abschließt.
setzt du die

Mit einem fetten

Highlights auf FWeißstiftNase,
alten, setzt du die
Wangen,

Highlights
Kinn aufAugen.
und in die Falten, Nase, Wangen,

Kinn und in die Augen.

 Gute Weißstifte findest du u.a. in echten
Rötelsets. Es sind keinem Pastellstifte.
Gute Weißstifte findest du u.a. in echten
Rötelsets. Es sind keinem Pastellstifte.
132

132
133

133
Kapitel 5

Kapitel 5

Rötel und Sepia

Rötel eignet sich hervorragend, um Porträts zu zeichnen, da die Pigmente zusammen mit farbi-
Rötel und Sepia
RötelPapier
gem eignetfast
sich hervorrag
von end,Hauttöne
allein tolle um Porträts zu zeichnen,
zaubern. Es bleibt da dieeine
aber Pigmente zusammen
Rötelzeichnung undmit farbi-
behält

gemgewollten,
den Papier faströtlichen
von alleinCharakterstil.
tolle Hauttöne zaubern.
Für Esauttöne
dunkle H bleibt aber eine
misch Rötelzeichnung
t man Sepia hinzu. Zund behält
usammen

den K
mit gewollten,
ohle und Wrötlichen Charakterstil.
eißstift entstehen Für dunkle
Zeichnung Hauttöne
en, die misch
manchmal t man Sepia
lebendiger hinzu.
wirken alsZusammen
das Foto.

mit Kohle und Weißstift entstehen Zeichnungen, die manchmal lebendiger wirken als das Foto.

Zuerst wird auch hier die Grundstruktur des

Zuerst wirdmit
Gesichts auch hier die
einem Grundstruktur
harten Kohlestiftdesund

Gesichts Druck
leichtem mit einem harten
auf dem Kohlestift Zeund
sandfarbenen i-

leichtem Druck
chenpapier auf dem sandfarbenen Ze i-
konstruiert.

chenpapier konstruiert.
Wenn alle Proportionen des Profils stimmen,

W enn alle
nimmst du Proportionen des mit
die Vorzeichnung Profils stimmen,
einem Knet-

nimmst du die V
gradiergummi orzeichnung
vom mitsie
Papier, bis einem
kaumKnet-
noch

gradiergummi
zu sehen ist. vom Papier, bis sie kaum noch

zu sehen ist.
Nun widmest du dich der Ausarbeitung der

Nun widmest
Konturen. du dich legt
Meistens der Ausarbeitung
man schon derhier

Konturen. erste
gleichzeitig Meistens legt
einfache man schon
Schraffuren an. hier

gleichzeitig erste einfache Schraffuren an.

All dies geschieht mit dem hellsten Rötel und

All dies geschieh

leichtem Druck. tDiese
mit dem hellsten
Phase der RZötel und
eichnung

leichtem Druck. Diese

bringt manchmal Phase der Ergebnisse,
so ästhetische Zeichnung

bringtdumanchmal
dass so ästhetischePorträtz
sie als minimalistische Ergebnisse,
eich-

dass du
nung sie als lassen
so stehen minimalistische
kannst. Porträtzeich-

nung so stehen lassen kannst.

Unser Ziel ist jedoch ein voll ausgearbeitetes

Unser Ziel
Gesicht, ist jedoch
daher führenein voll
wir dieausgearbeitetes
Zeichnung mit

Gesicht,
komplexerdaher führen en
en Schraffur wirweit
dieer.
Zeichnung mit

komplexeren Schraffuren weiter.

Anschließend tupfst und reibst du die Linien

Anschließend tupfst und reibst du die Linien

 der Rötelvorzeichnung vorsichtig mit einem
Knetradiergummi vom Papier.
der Rötelvorzeichnung vorsichtig mit einem
Knetradiergummi vom Papier.
134

134
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

In der nächsten Phase werden die Schraf-

In der nächsten
furen Phase werden
mit Papierwischern die Schraf- -
weichgezeich

furen mitPassagen,
net und Papierwischern weichgezeich
die mehr Tiefe benö--

net und
tigen, mitPassagen, die mehr
dem gleichen RötelTiefe benö-
wie bisher

tigen, mit dem

nochmal gleichen
vertieft, Rötel eine
indem wie bisher
weitere

nochmal
Farbschichtvertieft, indem wird.
darauf gezeichnet eine weitere

Farbschicht darauf gezeichnet wird.

Rötelschraffuren können geschichtet

Rötelschraffuren
wer können Rötel
den. Weichgezeichneter geschichtet
ver-

werden.sich
mischt Weichgezeichneter Rötel ver-
mit den darunterliegenden

mischt sich mit den darunterliegenden

Pigmenten.

Pigmenten.
Über die finalen weichen Stellen gibst du

Über dieStil
je nach finalen weichen
und Akzen Stelleneine
tsetzung gibstwei
du-

je nach
tere Stil und
Schraffur, jeAkzentsetzung
nachdem, waseine wei--
der Wir

tere Schraffur
kung dient. , je nachdem, was der Wir-

kung dient.
Dieses Porträt ist so geplant, dass die

Dieses
SchulterPnur
orträt
als ist so geplant,
Kontur dasswird.
angedeutet die

Schulter
Die nur alsbekomm
Haarpartie Kontur angedeutet wird.-
t ein paar Schrit

Dieweit
te Haarpartie bekomm
er einen T t einund
on in Sepia paar Schrit
wird zu--

te weiterausgespart,
nächst einen Ton indaSepia
die und wird zuPig
rötlichen - -

nächst ausgespart,mit
mente zusammen da dem
die rSepia
ötlichen Pig-
keinen

mente zusammen
passenden Haartonmit dem Sepia keinen
ergeben.

passenden Haarton ergeben.

Mit Sepia werden jetzt die Schatten hin-

Mit Sepia Die

zugefügt. werden jetzt die Schatten
Grundschraffur hin-
dient dem

zugefügt. Die
Anlegen der Grundschraffur
Form dient
von Höhen und dem
Tiefen.

Anlegen der Form von Höhen und Tiefen.

Darauf folgen die Schatten. Diese wer-

Darauf
den erstfolgen die tem
mit leich Schatten.
DruckDiese wer-
und dann

den erst mit

intensiver leichtem Auf
schraffiert. Druckdiese
und W
dann
eise

intensiver schraffiert.
zeichnest du Auf diese
dich zu einem Weise
plastischen

zeichnest du Dies
Gesamtbild. dich ist
zu einem plastischen
die Vorstufe zum

Gesamtbild.
Graduieren. Dies ist die Vorstufe zum

Graduieren.
Die Haarpartie wird im Folgenden mit

Die
dem Haarpartie wirdeiner
Sepiastift und im Folgenden
breiten mit-
Schraf

demder
fur Sepiastift undgezeichnet.
Minenseite einer breiten Schraf-

fur der Minenseite gezeichnet.

135

135
Kapitel 5

Kapitel 5

Die Schatten und vor allem die Haare werden

Die Schatten
mit und vorDallem
Sepia ergänzt. die Haare wer
ie Haarfläche den
bekommt

mit
mit Sepia ergänzt. Deine
dem Sepiastift ie Haarfläche bek
erste Schra ommt
ffur, die

mit
danndem Sepiastift
komplett eine erste wir
weichgezeichnet Schra ffur, die
d. Darauf

dann komplett
folgt weichgezeichnet
eine weiter wird. Darauf
e wilde Sepiaschraffur, die

folgt eine weiter

stehengelassen e wilde Sepiaschraffur, die
wird.

stehengelassen wird.
Wie wir es in Kapitel 1.4 (»Schraffur«) be-

Wie wirhaben:
handelt es in Schraffur
Kapitel en
1.4 wer
(»Schraffur«)
den dynamibe
- -

handelt
scher haben:
, wenn du Schraffur
währendendes
wer
Zden dynami
eichnens un--

scher, wenn du
terschiedliche währendendes
Druckstärk Zeichnens un-
anwendest.

terschiedliche Druckstärken anwendest.

Mit dem Kohlestift setzt du dann die echten

Mit dem
Tiefen fürKohlestift setzt du
mehr Kontrast — dann dieHaarflä
auf der echten-

Tiefen
che fürunterschiedlich
auch mehr Kontrastintensiv
— auf .der Haarflä-

che auch unterschiedlich intensiv.

Die Schatten werden mit Sepia

Die Schatten werden

nachgearbeitet und mit
dann Sepia
mit

nachgearbeitet
einem und dann
extra Sepia-Papierwischer mit

einem
in die extra Sepia-Papierwischer
darunterliegenden Rötel-

in die darunterliegenden
pigmente verblendet. Auf Rdiese
ötel-

pigmente kannst
Flächen verblendet. Auf leichte
du dann diese

Flächen kannsten du
Kohle-Schraffur dann
setzen, um leichte
be-

Kohle-Schraffur
stimmte Stellenennoch
setzen, um be
dunkler zu-

stimmte Sohne
zeichnen, tellen plumpe
noch dunkler zu
Farbflecke

zeichnen,
zu ohne plumpe Farbflecke
riskieren.

zu riskieren.

Zum Schluss graduierst du die Lichter mit

Zum Schluss
einem fetten gr(also
aduierst
mit du die Lichter
Fetten mit
gebundenen)

einem fetten
Weißstift. Dazu(also mit leicht
wird erst Fettenund
gebundenen)
dann mit

Weißstift. Dazu
erhöhtem Druckwird erst leichtGr
schraffiert. und
obedann mit-
Schraf

erhöhtem
furen Druck
stehen schraffiert.
zu lassen Grobe
ist ein SchrafDu
Stilmittel. -

furen stehen
kannst sie auchzuweichzeichnen.
lassen ist ein Stilmittel. Du

kannst sie auch weichzeichnen.

136

136
137

137
Kapitel 5

Kapitel 5

Trocken und nass

Die Wasserlöslichkeit von Rötel wird im folgenden Porträt zum Abschluss angewendet. Du könn-
Trocken und nass
Die
testW asserlöslichk
aber auch jedeeit von Rötel
einzelne wirddes
Phase imPfolgenden
orträts mitPorträt zum Abschluss
dem Pinsel gestalten. angew endet.
Auf jeder Du könn-
getrockneten

test aber
Fläche auch
sind jede einzelne
wieder Phasemöglich.
Zeichnungen des Porträts
Zur mit demwird
Übung Pinsel gestalten.
das Auf jeder
Damenporträ getrockneten
t mit viel Kohle für

Fläche
die Haarsind wieder Zeichnungen
e gezeichnet. möglich.
Hier entsteht Zur Übung
ein kompletter Mixwird
aus Rdas
ötel,Damenporträ
Sepia, Kohlet und
mit W
viel Kohle für
eißstift.

die Haare gezeichnet. Hier entsteht ein kompletter Mix aus Rötel, Sepia, Kohle und Weißstift.

Dieses Viertelprofil wird in seiner Grund-

Dieses Viertelpro
struktur mittels derfilmodernen
wird inMethode
seiner zum
Grund-

struktur mittels
Zeichnen der modernen
von Gesichtern Methode
auf Papier zum
übertra-

Zeichnen von Gesichtern auf Papier übertra-

gen.

gen.
Die Details werden dann mit dem Rötel aus-

Die Details Zuv

gearbeitet. weror
den dann du
solltest mitdie
dem Rötel
feine aus--
Kohle

gearbeitet. mit
zeichnung Zuvor solltest
einem du die feine Kohle
Knetradiergummi -
vom

zeichnung
Papier mit einem
tupfen. Knetradiergummi
Das Papier vom
darf nicht aufge-

Papier
raut tupfen.wie
werden, Das
es Pzum
apierBeispiel
darf nicht aufge-
mit einem

raut werden, wie der

Stiftradiergummi es zum Beispiel
Fall wäre. Aufmit
deneinem
rau-

Stiftradiergummi
en Flächen der
werden dieFall wäre.
Linien beiAuf den rau--
Rötelzeich

en Flächen
nungen wer
noch brden die Linien bei Rötelzeich-
eiter.

nungen noch breiter.

Du kannst die wichtigsten Linien auch in die

Du kannst die wichtigsten

Rötelvorzeichnung Linien auch
en übernehmen. In inman
die-

Rötelvorzeichnung
chen enman
Artworks lässt übernehmen. In man
sie als Stilmittel so--

chenkomplett
gar Artworks stehen,
lässt manhier
sie als Stilmittel
werden sie so- -
wäh

gar komplett
rend stehen, hier
der Schraffurarbeit werden sie wäh-
wegradiert.

rend der Schraffurarbeit wegradiert.

Rechts siehst

du dieRechts siehst
mit Rötel

duausgearbeitete
die mit Rötel

ausgearbeitete
Vorzeichnung.

Vorzeichnung.
Ab hier wird

Ab hier
schraffiert wird
und

schraffiert und
 dann weichge-
zeichnet.
dann weichge-
zeichnet.
138

138
 Porträts zeichnen

Porträts zeichnen

Mit Papierwischern werden die ersten

Mit Papierwischern
Schraffur werden
en verblendet. die ersten
Darauf folgen

Schraffuren verblendet.
weitere Schraffuren in Rötel,Darauf folgen
bis das Bild

weiter e Schraffur
mit diesen Stiftenen in Rötel,
genug Tiefebis
errdas Bild
eicht.

mit diesen Stiften genug Tiefe erreicht.

Auch hier musst du darauf achten, dass

Auch
der hier musst
Mittelton du da
bereits darauf achten,
ist. Das dass
sandfar-

der
beneMittelton bereits
Papier bringt da ist.
diesen Das mit.
schon sandfar-

bene Papier bringt diesen schon mit.

Wenn du den Bogen raus hast, ist es da-

Wenn besonders
durch du den Bogen raus hast,
interessan t, dieist es da--
Plastizi

durch
tät desbesonders interessan
Gesichts her t, die Plastizi-
auszuarbeiten.

tät des Gesichts herauszuarbeiten.

In die Komposition eines Porträts gehö-

In
rendie Komposition
Motivw eines Porträts
ahl, Lichtsetzung, gehö--
Perspekti

ren genauso
ve Motivwahl,
wie Lichtsetzung,
die Wahl des PMat
erspekti-
erials,

ve genauso
der wiedes
Technik und dieZeichenpapier
Wahl des Mats. erials,

der Technik und des Zeichenpapiers.

Schraffuren fol-

Schraffur
gen dem en folV-er-

gen der
lauf dem Form.
Ver-

lauf dergibt
Dazu Form.es

Dazu gibt 1.4 es

das Kapitel

das Kapitel
(»Schraffur«). 1.4

(»Schraffur«).

In der nächsten Phase vertieft man die

In der nächsten
Schatten Phase vertieft
mit dem Sepiastift. man
Ebenso wer-die

Schatten mit demangedeutet.

den die Haare Sepiastift. EDas
bensoschließt
wer-

denAugenbrauen
die die Haare angedeutet.
und WimpernDas
mitschließt
ein.

die Augenbrauen und Wimpern mit ein.

Um Schatten und Tiefen ohne Schraffur

Um intensivieren,
zu Schatten undgibt
Tiefen
es ohne SchrT
folgende affur
ech-

zu
nik: intensivieren, gibtganz
Du zeichnest eine es gr
folgende Tech
obe Schraf- -

nik: auf
fur Du zeichnest eine ganz
ein separates grobe
Papier undSchraf-
nimmst

fur aufdie
dort ein Pigmente
separates Pmit
apier dem
und nimmst
Papierwi-

dort auf.
scher die Diese
Pigmente mitdann
gibst du dem Papierwi
direkt mit -

scher auf. Diese

dem Wischer aufgibst du dann direkt mit
die Zeichnung.

dem Wischer auf die Zeichnung.

139

139
Kapitel 5

Kapitel 5

Mit Weiß setzt

Mit
du W eiß Lichter
die setzt

du
auf die
den Lichter
Mittel-

auf denPapiers.
ton des Mittel-

ton Tiefen
Die des Papiers.
wer-

Die Tiefen
den vorherwermit
-

den vorher
Sepia mit
und Kohle

Sepia und Kohle

ausgearbeitet.

ausgearbeitet.

Nach dem Sepiastift folgt die Kohle. Mit dem

Nach
sattendem Sepiastift
Schwarz werdenfolgt
diedie Kohle.
Tiefen gezMit dem
eichnet

satten Schwarz
sowie Haar werdenetdie
e angedeut undTiefen gezeichnet
schraffiert.

sowie Haare angedeutet und schraffiert.

Dies kann recht grob erfolgen, denn ein guter

Dies
K kann recht
ohlestift ist wiegrR
ob erfwasserlöslich.
ötel olgen, denn einDas
guter
er-

Kohlestiftes,
möglicht ist Struktur
wie Rötelenwasserlöslich.
wie z.B. HaarDas er- t
e rech

möglicht
simpel mites,
demStruktur
Pinselen wie z.B. Haare recht
nachzuarbeiten.

simpel mit dem Pinsel nachzuarbeiten.

Dafür braucht es nur intensive Sepia- und

Dafür
K braucht
ohleschraffuren,es damit
nur intensive Sepia- da
genug Pigment und

K ohleschra
ist, das duffuren, damitnassen
mit einem genugPinsel
Pigment da -
zu wei

ist,
chendas du mit
Flächen einem kannst.
verteilen nassen Pinsel zu wei-
Zum Schluss werden die Flächen, auf die
chen Flächen verteilen kannst.
Zum Schluss
weiches werden
Licht auf den Mittelton
die Flächen, auf die
des Papiers

weiches
fällt, Licht auf
mit einem denWMittelton
fetten des
eißstift und Papiers
leichtem

fällt,
Druck mitgraduiert.
einem fetten
MitWeißstift
starkemund leichtem
Druck zeich-

Druck
nest du graduiert. Mitauf
die Highlights starkem Kinn,
Nase, Druck zeich-
Lippen

nest in
und dudie
dieAug
Highlights
en. auf Nase, Kinn, Lippen

und in die Augen.

Dann kannst du die Rötelflächen des Ge-

Dann
sichts kannst du dienassen
mit einem Rötelflächen
Pinsel des
zu Ge-
einem

sichts
sanften mit einem nassen
Teint verblenden. Pinsel zu einem

sanften Teint verblenden.

140

140
141

141
Danksagung
Danksagung

mitp-Verlag VG-Wort

mitp-
Ich Verlag
danke dem mitp-Verlag, dass dieses Buch VG-Wort
Vielen Dank für die Annahme meines Buch-

Ichtzdank
tro e dem mitp-V
Papierkrise erlag, dasswurde.
ermöglicht dieses Buch
Vielen Vielen Dank
projekts bei fürder
die Stipendienv
Annahme meines
ergabe.Buch-
Ohne

trotz für
Dank Papierkrise ermöglicht wurde. Vielen
die gute Zusammenarbeit. projekts
diese wärebei der möglich
es nicht Stipendienvergabe.
gewesen. DankOhne
e!

Dank für die gute Zusammenarbeit. diese wäre es nicht möglich gewesen. Danke!

Sabine Schulz; Lektorin Meine Community

Sabine Dank
Vielen Schulz;
fürLektorin
das entgegengebrachte Ver- Meine
Big Community
Thanks, dass ihr da seid, bleibt und hyped!

Vielen Dank
trauen, den fürEnthusiasmus
das entgegengebr
undachte
die VZ
eruver
- - Big Thanks, dass ihr da seid, bleibt und hyped!

trauen,dieden
sicht, sich Eaus
nthusiasmus
jeder Mailund
(mit die Zuver-
perfekter
Meine Freunde
sicht, die sich aus jeder Mail (mit perfekter
Meine Freunde
 Interpunktion) herauslesen lässt. Danke!
Danke, fürs Hunten trotz Wanken.
Interpunktion) herauslesen lässt. Danke!
Danke, fürs Hunten trotz Wanken.

142

142
 ..
..
Uber die Autorin
Uber die Autorin

Desirée Delâge ist freischaffende Künstlerin gehört auch der Unterricht von Malerei und

Desirée Delâge
und Autorin ausistKöln.
freischaffendestudierte
Anfangs Künstlerin
sie gehört auchmitder
Zeichnung Unterricht
Schülern auf von
allenMalerei und
Leveln. Via

und Autorin
Visual Design aus
und Kführte
öln. Anfangs
zu ihrerstudierte sie
Arbeit ein Zeichnung
Online-K mit Schülern
ursen, auf und
Seminaren allen Priva
Leveln. Via -
tunter

Visual
Atelier Design und führteIllustration
für traditionelle zu ihrer Arbeit ein-
und Ma Online-K
richt ursen,
lehrt sie Seminaren und »Krigelkragel«
dies über ihre Privatunter-

AtelierMit
lerei. fürden
traditionelle Illustration und
Jahren strukturierte Ma--
sie kom richt lehrt
Acadam sieistdies
y. Dies über ihre
ihr zweites Buch»Krigelkragel«
im Bereich

lerei. Mit die

plett auf den Kunst
Jahrenumstrukturierte sie kom
und malt heute --
gro Acadam y. Dies istKunst.
der bildenden ihr zweites
Es Buch im Bereich
ergänzt den Kurs

plett auf die inKunst

ße Gemälde Mixedum und malt
Media. heute
Zu ihrer gro-
Arbeit der bildenden
»Gesichter Kunst. zeichnen
und Porträts Es ergänzt den Kurs
lernen«.

ße Gemälde in Mixed Media. Zu ihrer Arbeit »Gesichter und Porträts zeichnen lernen«.

Website Instagram Youtube Twitch

W ebsite
desireedelage.com Instagram
desireedelage Youtube
Desiree Delage DesireeDelage Twitch

desireedelage.com desireedelage Desiree Delage DesireeDelage

143

143
 ndex
ndex

A M

Augapf
A el 68, 70, 72 M
Material 12, 39, 49, 100, 114, 128

Augapfel , 68
Auge 68 70, 70
72, 72 Material 12, 39, 49, 100, 114, 128
Methode

Auge 68auen
Augenbr , 70, 72
69 Methode
klassische 39

Augenbrauen 69 klassische 48
moderne 39
B
moderne
Minenhalter 10648
, 128
B
Bleistifte 12
Minenhalter
Modellier 106, 128
en 96
Bleistifte 12
D Modellier
Mund 80en, 8296
, 84

D eiviertelprofil 58, 99
Dr Mund 80, 82, 84
N
Dreiviertelpro
Druckstärk fil 58, 99
e 20
N
Nase 74, 76, 78
Druckstärk
Dur e 20 13, 89, 94
chleuchtpult
Nase 74, 76, 78
Durchleuchtpult
chpausen 94 13, 89, 94 O

Durchpausen 94 Ohr
O en 86
E
Ohren 86
One-Line-Art 37
E
Estompe Siehe auch Papierwischer
One-Line-Art 37
Estompe Siehe auch Papierwischer P
F
P
Papier 13, 134
F
Fixierspray 13, 108
Papier 13, 13413, 136
Papierwischer
Fixierspra
frontale Aynsicht
13, 108
35, 98
Papierwischer
P 13, ,106
orträts 98, 102 136, 110, 116
frontale Ansicht 35, 98
G Porträts
Pr 98, 102
ofilansicht 36, ,99
106, 110, 116

G
Gesichtsaufbau Profilansicht
Pupille 69, 7336, 99

Gesichtsaufbau
klassischer 38 Pupille 69, 73
R
klassischer 48
moderner 38
Radier
R er 12
moderner
Graphit 100 48
Radierer 12 90
Rastertechnik
Graphit 100er 106
Graphitpulv
Rastertechnik
Rötel 128 90
Graphitpulv
Grundformener 24
106
Rötel 128
Grundformen 24 S
H
Schädelanatomie
S 32
Halbpr
H ofil 35, 58, 99
Schädelanatomie
Schatten 22, 32 24, 29
Halbprofil
Härtegrade35, 58, 99
12
Schatten en
Schraffur 22,16, 120 24, 29
Härtegrade en
Hilfstechnik 12 88
Schraffuren
Scribble 14 16, 120
Hilfstechniken 88
I Scribble
Sepia 14
134

I
Iris 68, 73 Sepia 134
Skalpell 12

Iris 68, 73 Skalpell 12

Skizzenbücher 13
K
Skizzenbücher
Spitzer 13 13
Kohle 114
Spitzer
Strich 13
führung 20
Kohle flüssige
114 115
Strichführung 20
flüssige 115
natürliche 116 T

natürliche
-pulver 115116 Tortillon Siehe auch Papierwischer

-pulver
-stift 115
116 Tortillon Siehe auch Papierwischer
V
-stift 116
L V
Viertelprofil 58, 99

Lockerungsübungen 14 Viertelprofil 58, 99

W
Lockerungsübungen 14
Wimpern
W 69, 71, 73

Wimpern 69, 71, 73

Z
Zeichnen auf dem Kopf 92
Z
Zeichnen auf dem Kopf 92