Frank Schreier

Hip Hop: „Mit Tanzen seine eigene Geschichte erzählen“

Joelina Weid | Klasse 8b

Mein Hobby ist das beste − es macht mich zu mich

Ich hab schon gerne getanzt, als ich klein war. Mein Hobby ist Tanzen und zwar Hip Hop.
Durchs Tanzen kann ich meine Gefühle ausdrücken. Man kann mit Tanzen seine eigene
Geschichte erzählen. Wenn es keine Musik gäbe, wäre ich nicht ich selbst! Es macht mich
einfach glücklich. Am meisten, wenn ich mit Freunden tanze. Es ist einfach immer sehr lustig
und wirklich cool.

Tanzen kann jeder. Wenn man tanzt, dann vergisst man für einen Moment alle Sorgen.
Tanzen ist leicht. Man muss sich nur passend zur Musik bewegen.

Ich tanze ständig, ich kann einfach nicht ohne. Immer wenn ich Musik höre, stehe ich auf
und tanze, das bin einfach ich!

Samantha Weid | Klasse 8b

Jeder kann es schaffen − Hip Hop ist ALLES für mich

Mein Hobby ist Tanzen. Ich tanze auf jede Art von Musik, am liebsten aber auf Hip Hop. Das
Tanzen ist für mich ALLES! Damit kann ich ausdrücken, was ich fühle, ich habe Spaß und kann
alles rauslassen. Wenn die Musik anfängt zu spielen, will ich einfach nur tanzen. Mit meinen
Freunden zusammen macht es am meisten Spaß.

In Amerika gibt es Kinder, die schlechte Dinge erlebt haben und durch das Tanzen wurde
ALLES besser. Und diese Kinder inspirieren mich, dass ich in meinem Leben mich für das
Tanzen einsetze.

Ich mache bei Weltkämpfen mit und erkunde die Welt. Deswegen ist es das schönste Hobby
für mich. Da muss man nicht beweisen, ob man Köpfchen hat, sondern ausdrücken, was man
fühlt. Jeder Mensch der Welt kann das Tanzen erlernen, und wenn ich könnte, würde ich es
jedem beibringen.

Luka Radmanovic | Klasse 8b

Ohne Tanzen geht gar nichts − Tanzen ist mein Leben

In diesem Bericht geht es um mich und mein Hobby „Tanzen“. Ich erzähle euch, wie ich zu
dem Hobby kam, was meine Lieblingstanzart ist, wie oft und seit wann ich das mache.

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 Frank Schreier

Heute hatte ich ein Interview über das Hobby „Tanzen“. Dazu stellte mir eine Journalistin
einige Fragen. Sie wollte wissen, warum für mich Tanzen ein Hobby ist. Ich sagte, dass ich ein
Kribbeln spüre, immer wenn die Musik anfängt zu spielen und ich direkt darauf tanzen muss.

Die nächste Frage war, was für mich der beste Tanz ist. Meine Lieblingsstilrichtung ist die
Tanzart Hip Hop, da kann ich meine ganze Wut freilassen. Sie wollte auch wissen, seit wann
ich tanze. Ich sagte ihr, dass ich vor vier Jahren dieses Hobby für mich selbst entdeckt habe.
Seit dem Film „Step up“ habe ich meine Liebe zum Tanzen entdeckt.

Ihre letzte Frage war, wie oft in der Woche ich mein Hobby ausübe. Ich habe geantwortet,
dass ich dreimal die Woche bei Dance Vision tanze.

Quelle: Badische Nachrichten, 2017

Aufgabe 1: Worum geht es in dem Text?

Vergesst nicht Titel, Quelle, Erscheinungsdatum, Thema und Teilthemen.

In dem Artikel mit dem Titel ________________________________________________ geht

es um das Thema ___________________________________________ .

Der Artikel wurde im Jahr ______________ auf _______________________________ ver-

öffentlicht.

Der Verfasser spricht über folgende Punkte:

1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________

Aufgabe 2: Wie denken die Kinder über das Tanzen? Warum lieben sie das Tanzen so
sehr? Was bedeutet Tanzen für sie?

a) Joelina Weid
b) Samantha Weid
c) Luka Radmanovic
Formuliert mit eigenen Worten.

Aufgabe 3: Schreibt und spielt Interviews mit Joelina, Samantha und Luka.

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 Frank Schreier

Umweltaktivistin Greta Thunberg

Schulstreik für den Klimaschutz

Seit Mitte Januar 2019 sind in Deutschland immer freitags viele Schülerinnen und Schüler auf den
Straßen - und das schon am Vormittag, wenn sie eigentlich noch zur Schule gehen sollten. Doch sie
streiken. Sie verpassen Unterricht, weil sie den Politikern und anderen Erwachsenen zeigen wollen,
dass unbedingt mehr für den Klimaschutz getan werden muss. Greta Thunberg aus Schweden hat
diese Aktion angestoßen. Hier stellen wir sie und die Aktion "Fridays for future" vor.

Schulstreik für den Klimaschutz: Gr

etas Idee geht um die Welt

Greta Thunberg ist ein Mädchen aus Schweden; ihr Vater ist Schauspieler, ihre Mutter Opernsängerin. Die
Umwelt ist Greta wichtig: Sie will, dass endlich mehr für den Klimaschutz getan wird. Mit acht Jahren
hatte Greta in der Schule zum ersten Mal davon gehört, dass die Erde immer wärmer wird und dass daran
auch wir Menschen schuld sind. Seitdem versucht sie, die Umwelt möglichst wenig zu verschmutzen. Sie
fliegt nicht mehr mit dem Flugzeug und spart möglichst viel Strom. Doch Greta war klar: Es müssten viel
mehr Menschen umdenken:

"Die Politiker und die meisten anderen Erwachsenen reden nur, aber sie tun nicht wirklich was für den
Klimaschutz."

Greta Thunberg

Im Herbst 2018 hatte Greta endgültig die Nase voll! Am ersten Schultag nach den Sommerferien ging sie
deshalb nicht in die Schule, sondern stellte sich ganz allein mit einem riesigen Plakat in der Hand vor das
schwedische Parlament in Stockholm. Darauf stand: "Skolstrejk för klimatet", also "Schulstreik für das
Klima". Drei Wochen lang protestierte Greta jeden Tag. Ihre Lehrer, ihre Eltern – und überhaupt die
meisten Erwachsenen fanden das erst mal ziemlich seltsam. Klein kriegen ließ sich Greta von ihnen jedoch
nicht.

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 Frank Schreier

"Die Erwachsenen verhalten sich doch wie kleine Kinder. Deswegen ist es jetzt an uns jungen Menschen,
unsere Zukunft selbst in die Hand zu nehmen. Denn wir geben niemandem das Recht, die Zukunft zu
stehlen."

Greta Thunberg

Das sahen auch andere Schüler in Stockholm so und demonstrierten nun gemeinsam mit Greta. Kinder und
Jugendliche in anderen schwedischen Städten folgten ihrem Vorbild. Und mittlerweile wird auch in
Deutschland und vielen anderen europäischen Ländern für den Klimaschutz gestreikt – während der
Schulzeit. Den Vorwurf von Erwachsenen, Kinder wollten doch nur die Schule schwänzen, findet Greta
besonders ungerecht.

"Ich frage mich, welchen Sinn es hat, in der Schule für eine Zukunft zu lernen, wenn es diese Zukunft wegen
der Umweltschäden bald nicht mehr gibt. Deswegen ist mir der Streik wichtiger als Schule."

Greta Thunberg

Weil sie die Schule aber nicht hinwerfen will, besucht Greta jetzt wieder vier Tage pro Woche den
Unterricht – und streikt nur noch freitags. Das haben Schüler europaweit nachgemacht. Deswegen stehen
die Aktionen auch unter dem Motto "Fridays For Future": "Freitage für die Zukunft". Greta wird zwar
manchmal beschimpft, aber von noch viel mehr Menschen wird sie weltweit respektiert für ihr
Engagement. Zeitungen titeln: "Dieses Mädchen fordert die Welt heraus." Und Greta ist hartnäckig. Sie
wird weiter für Kinderrechte und die Umwelt eintreten und damit den Erwachsenen auf die Füße steigen.

"Wir Kinder tun oft nicht das, was ihr Erwachsenen von uns verlangt. Aber wir ahmen euch nach. Und weil
ihr Erwachsenen euch nicht für meine Zukunft interessiert, werde ich eure Regeln nicht beachten."

Greta Thunberg

Eine deutsche Politikerin von Bündnis 90/Die Grünen hat übrigens im Februar 2019 vorgeschlagen, Greta
Thunberg wegen ihres Umweltengagements den Friedensnobelpreis zu verleihen.

(Quelle: BR.de, 11.02.2019)

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 Frank Schreier

Aufgabe 1: Schreibt 12 neue Wörter mit Beispiel/Erklärung in die Tabelle.

Deutsch Beispiel/Erklärung Georgisch

Aufgabe 2: Worum geht es im Text?

Beginnt so:

Der _________________ mit dem Titel ___________________________________________

wurde am _________________________ auf ___________ veröffentlicht.

Im Text geht es um ___________________________________________________________

Der Autor spricht über folgende Punkte:

1. ________________________________________
2. ________________________________________
..........

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 Frank Schreier

Aufgabe 3: Schreibt Sätze.

MIT ... BEISPIELE

dass

denn

weil

Weil

deshalb

obwohl

Obwohl

trotzdem

aber

wenn

Wenn

Aufgabe 4: Erstellt eine Mind-Map. Erzählt.

Aufgabe 5: Diskutiert.

 Sollen Kinder für eine Umweltschutzaktion wie „Fridays for future“ die Schule
schwänzen?

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 Frank Schreier

Redemittel für eine Diskussion

Beginnen
Also, zuerst sollten wir über…. sprechen.
Wir müssen jetzt … besprechen.
Ein weiteres Thema ist…
Der nächste Punkt ist…

Seine eigene Meinung ausdrücken:

Ich glaube/finde/meine/denke, dass ………….
Ich bin der Meinung/Ansicht/Auffassung, dass ………….
Nach meiner Meinung/Ansicht/Auffassung (Verb) ……………
Meiner Meinung/Ansicht/Auffassung nach (Verb) ……………

Etwas vorschlagen
Ich schlage vor, …. zu Infinitiv
Ich schlage vor, dass ...
Wir könnten …..
Wie wäre es mit … ?
Was hältst du davon, ….. zu Infinitiv?

Eingeschränkt zustimmen:
Das ist zwar richtig, aber ………..
Das kann ja sein, aber ………..
Das ist sicher möglich, aber ………..

Zustimmen:
Ich bin ganz deiner Meinung!
Ich finde/meine/glaube/denke auch, dass ….
Da stimme ich dir zu.
Deine Argumente sind richtig, weil ….
Du hast recht.
Genau/Ganz recht/Eben/Richtig!
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 Frank Schreier

Das stimmt.
Das glaube/finde/meine/denke ich auch.
Das ist eine gute Idee / ein guter Vorschlag.
Damit bin ich einverstanden
Das sehe ich auch so.

Widersprechen:
Ich finde das nicht ganz richtig, weil ………..
Das finde/denke/glaube ich nicht.
Ich bin nicht der Meinung, dass ….
Da bin ich anderer Meinung.
Das stimmt (so) nicht.
Das ist aber keine gute Idee.
Damit bin ich nicht einverstanden.
Ich bin dagegen.
Das ist Quatsch/Unsinn.

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 Frank Schreier

DER TREIBHAUSEFFEKT

Der natürliche Treibhauseffekt

Die Erde ist von einer Lufthülle umgeben, die man Atmosphäre nennt. In der Atmosphäre
gibt es verschiedene Gase. Manche Gase lassen das Sonnenlicht auf die Erde durch, aber sie
halten die Wärme zurück, die von der Erde in die Atmosphäre zurückgestrahlt wird. Das ist
so ähnlich wie bei einem Glashaus (Treibhaus) im Garten. Deshalb nennt man diese Gase
auch Treibhausgase. Ohne die Atmosphäre und ohne die Treibhausgase gäbe es kein Leben
auf der Erde, denn es wäre viel zu kalt, weil die Wärme wieder in das Weltall entweichen
könnte. Wir leben also auf der Erde in einem natürlichen Treibhaus.

Die wichtigsten Gase beim natürlichen Treibhauseffekt sind Wasserdampf, Kohlendioxid

(CO2) und Methan. Der Wasserdampf stammt aus dem Wasserkreislauf der Erde, das
Kohlendioxid entsteht in der Natur, beispielsweise bei Waldbränden und Vulkanausbrüchen.
Methan steigt aus Sümpfen, Mooren und Wäldern in die Luft. Es entsteht, wenn Bakterien
pflanzliche Überreste fressen.

Wir verstärken den Treibhauseffekt

Wir verbrauchen sehr viel Energie: Energie für Heizung und Strom, Energie für das Auto oder
Energie für die Produkte, die wir im täglichen Leben brauchen. Dafür verbrennen wir Kohle,
Erdöl und Erdgas. Bei der Verbrennung entsteht sehr viel Kohlendioxid (CO2), also ein
Treibhausgas. Je mehr Treibhausgase sich in der Atmosphäre befinden, desto wärmer wird
es auf unserem Planeten. Das nennt man dann den ‚vom Menschen verursachten
Treibhauseffekt‘.

Quelle: Dasmusstduwissen.de, 2016

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 Frank Schreier

Wortschatz: Schreibt die 12 wichtigsten neuen (Fach-) Wörter mit Erklärung in die Tabelle.

Deutsch Erklärung Georgisch

Aufgabe: Worum geht es im Text?

Der Text hat den Titel „____________________________________“.

Er wurde im Jahr __________ auf _______________________ veröffentlicht.

Es handelt sich um einen _______________________ .

Im Text geht es um ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Der Autor spricht über folgende Themen:

1. __________________________________
2. __________________________________

 Schreibt den Text in euer Heft ab!

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 Frank Schreier

Aufgabe: Markiert die Schlüsselwörter und wichtigen Stellen. Formuliert mit eigenen
Worten neu.

Beispiel: Die Erde ist von einer Lufthülle umgeben, die man Atmosphäre nennt. In der
Atmosphäre gibt es verschiedene Gase. Manche Gase lassen das Sonnenlicht
auf die Erde durch, aber sie halten die Wärme zurück, die von der Erde in die
Atmosphäre zurückgestrahlt wird.

 Die Erde hat eine Lufthülle. Wir nennen diese Lufthülle „Atmosphäre“. In der
Atmosphäre finden wir verschiedene Gase. Es gibt einige Gase, die das Sonnenlicht
durchlassen; aber sie lassen die Wärme nicht entweichen.
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 Frank Schreier

Aufgabe: Bereitet eine Präsentation vor. Schreibt die Informationen in das Schaubild.

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 Frank Schreier

Aufgabe 1: Schreibt Sätze.

1. Im Text steht, dass ...

2. Der natürliche Treibhauseffekt ist gut, weil ...
3. Der natürliche Treibhauseffekt ist wichtig, denn ...
4. Ich habe gelesen, dass ...
5. Wenn wir viele Abgase produzieren, ...
6. .... , deshalb ist es auf der Erde warm.
7. Wir brauchen viel Energie, aber ...
8. Wir benutzen viel Energie, obwohl ...
9. Meiner Meinung nach ...
10. Ich hoffe, dass ...
11. Der vom Menschen geschaffene Treibhauseffekt ist schlecht, weil ...
12. Über den vom Menschen geschaffenen Treibhauseffekt weiß ich, dass ...

Aufgabe 2: Beschreibt das Schaubild.

Schreibt mindestens 80 Wörter.

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 Frank Schreier

Aufgabe: Lest den Anfang zu der Geschichte „Rassismus“.

Rassismus

Eine weiße Frau sitzt im Flugzeug und wartet auf den Abflug. Da setzt sich ein
Schwarzer neben sie. Die Frau ist entsetzt, ruft die Stewardess.

Die Stewardess fragt: "Wie kann ich Ihnen helfen?"

Die Frau antwortet: "Sehen sie es denn nicht? Neben mir sitzt ein Schwarzer!
Ich halte es neben so einem ekligen Menschen nicht aus. Geben sie mir bitte
einen anderen Sitzplatz!"

Die Stewardess sagt: "Beruhigen Sie sich, praktisch alle Plätze des Fluges sind
besetzt. Ich werde nachschauen, ob noch einer frei ist."

Die Stewardess entfernt sich und kommt einige Minuten später wieder und
sagt: „Wie ich es mir dachte, ist in der Economyklasse kein Platz mehr frei.
Ich habe mit dem Piloten gesprochen, und er hat mir gesagt, dass in der
1. Klasse noch ein Platz frei ist. Es ist sehr ungewöhnlich für unsere
Fluggesellschaft, jemandem aus der Economyklasse zu erlauben, sich in die
1. Klasse zu setzen. Aber wir finden, dass es ein Skandal wäre, wenn jemand
neben einer so ekligen Person sitzen müsste.“

Was meint ihr: Wie geht die Geschichte weiter? Schreibt mit Partner die
Fortsetzung der Geschichte.

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 Frank Schreier

Lest, wie die Geschichte weitergeht:

Die Stewardess wendet sich dem Schwarzen zu und sagt:

"Sie können also, wenn sie wollen, ihr Handgepäck nehmen, denn ein Sitz in
der 1. Klasse erwartet sie."

Aufgabe:

Erzählt die Geschichte nach. Benutzt die Vergangenheitsformen (Präteritum bei

sein/haben/werden und den Modalverben – Perfekt bei allen anderen Verben)

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 Frank Schreier

Aufgabe 1: Schreibt die unbekannten Wörter in die Tabelle. Erklärt .

Deutsch Erklärung Georgisch

Aufgabe 2: Formuliert die Definition von „Rassismus“ mit eigenen Worten.

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 Frank Schreier

Aufgabe: Welches Anti-Rassismus-Plakat gefällt euch am besten? Wählt eines

der folgenden Anti-Rassismus-Plakate aus und beschreibt es. Warum gefällt
euch dieses Plakat (am besten)?

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 Frank Schreier

Aufgabe: Seht den Film „Schwarzfahrer“.

Macht Notizen. Erzählt den Film nach.

 https://www.youtube.com/watch?v=nWnSv0MMTns
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Arbeitsauftrag:

Entwerft mit PartnerIn oder in Kleingruppen Plakate zum Thema „Rassismus“.

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 Frank Schreier

Ein witziger Post zeigt, welchen Platz Rassisten beim "Priority Boarding" haben

Sie wollte ihm nicht glauben, dass er 1. Klasse fliegt.

Rassismus ist allgegenwärtig. Das musste Emmit Eclass Walker jetzt bei einem Flug von Washington
aus erneut erfahren. Emmit hatte ein Erste-Klasse-Ticket gebucht und stand in der Schlange für
"Priority Boarding" – hatte also Vorrang vor Passagieren der Economy Class.

Hinter ihn stellte sich eine andere Passagierin.

Sie ist weiß. Emmit ist schwarz. Also konnte sie irgendwie nicht glauben, dass er – wie sie – in die 1.
Klasse gehört.

In einem kurzen Facebook-Beitrag hat Emmit die Frau fotografiert und schildert den Dialog mit ihr:
Das ist die Übersetzung:

Sie: "Entschuldigen Sie, ich glaube, Sie stehen in der falschen Reihe, Sie müssen uns durchlassen.
Diese Schlange ist für Priority Boarding."

Ich: "Priority Boarding bedeutet Erste Klasse, richtig?"

Sie: "Ja...jetzt entschuldigen Sie mich, die Mitarbeiter werden euch rufen, nachdem wir eingestiegen
sind."

Ich zeige ihr das Erste-Klasse-Ticket und sage: "Sie können sich entspannen, Ma'am. Ich bin am
richtigen Platz, schon länger als Sie, also können sie nach mir boarden."

Sie: "Er muss beim Militär sein, oder so. Aber wir haben für unsere Sitze bezahlt, also müsste er
trotzdem warten."

Ich: "Nein, ich bin viel zu dick fürs Militär. Ich bin einfach ein Nigga mit Geld."

Für den letzten Spruch habe die ganze Reihe zu applaudieren begonnen, schreibt Emmit in
seinem Post.

Und auch im Netz kommt die Szene gut an: Der Facebook-Post wurde mehr als 265.000 Mal
geteilt und hat bereits mehr als 760.000 Likes.

Quelle: SpiegelOnline, 11.12.2017

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 Frank Schreier

Aufgabe 1: Erklärt die folgenden Wörter/Formulierungen mit eigenen Worten.

 Zeile 1: welchen Platz ... haben

 Zeile 4: ist allgegenwärtig
 Zeile 9: gehört
 Zeile 12: durchlassen
 Zeile 15: rufen
 Zeile 18: entspannen
 Zeile 22: Für den letzten Spruch
 Zeile 24: kommt ... gut an
 Erklärt mit eigenen Worten, findet Synonyme.
Aufgabe 2: Worum geht es im Text?

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Aufgabe 2: Erzählt die Geschichte aus der Sicht der Frau. Schreibt mindestens 80 Wörter.

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Aufgabe 3: Spielt mit PartnerIn einen Dialog. Emmit und die Frau diskutieren.

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