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Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement Technique et de La Formation Professionnelle
DRENET-FP : Agboville *** DDENET-FP : Tiassalé *** COLLEGE SAINT MICHEL TIASSALE
DEVOIR DE NIVEAU 1er TRIMESTRE 2019 – 2020

NIVEAU : Tle Série : A1 - A2 Durée : 3H

EPREUVE D’ALLEMAND
Cette épreuve comporte deux (02) page numérotée 1/2 et 2/2.

TEXT: Eine strenge Umweltaktivistin

„fährst du ein Auto mit Katalysator? Wenn du ein kat-Auto fährst, fahre ich noch mit dir, denn du bist
umweltfreundlich“, sagt Eugenia Tseggelidis. Sie ist Mitglied eines der 650 “Greenteanms“, der
Jugendgruppe von Greenpeace. In ihrer Umgebung engagiert sich Eugenias gruppe für eine friedliche und
freundliche Umwelt. Eugenia meint: ”jeder soll de etwas tun, wo er gerade ist”
Sie lässr nach dem Einkaufen das Verpackungsmaterial an der Krasser zurück, nimmt keine Plastiktuten und
schlagt fremdem Hausfrauen im Laden vor, Milch in Flaschen statt in tuten zu kaufen. Eugenia spricht auch
Passanten auf der Stabe an und macht sie auf ihre Laden vor, Milch in Flaschen statt in tuten zu kaufen.
Eugenia spricht auch Passant auf der Strafe an und macht sie ihre umwelelrssunden aufmerksam. „Wenn
zum Beispiel jemand achtlos ein Papier wegwirft“ Sie ist so eine strenge Umwelpolizistin. „Sagt mal“ fragfe
ich sie, reagieren die Leute incht manchmal ärgerlich, wenn du so kritisch bist?“ „Ja, leider“, aber da darf man
keine kompromise machen. Es geht ja schiedlich um unsere Zukunft. Eigentlich mussten wir jugendlichen
noch viel mehr über die erwachsenen ärgerlich sein, weil die uns so viel schmutz hinterlassen. Wir müssen
ja auch noch weiterleben, wen ihr seid.“
Dass junge Leute so sorgenvoll in ihre Zukunft schauen, hat es noch nie gebebten. Eine Urmfrage von
Greenpeace zum Umweltbewusstsein von kindern und jugendlichen zeigr: 64 Prozent der befragten haben
Angst vors der Zukunft, besonders vor katastrophen, die mit wasser-und Luftverschmutzung und dem
Müllberg zut un haben. Die Meinung von Greenpeace: „Wenn man aktiv ist, wird die Angst kleiner ; deshalb
sind de greeteams so wichtig.“
Nach einen Artikel von Regine Schneider
In der Frauenzeitschrift „Brigitte“ vom Marz 1992

Wort Erklärung
Der katalysator : le pot catalytiue Die tute : le sachet
Die Verpackung : l’emballage Die Sunde : le peche
Die kasse : la caisse Die Umfrage : l’enquête

I- AUFGABEN ZUM TEXTVERSTANDNIS

A- Wie neisst es im Texte?
1) Eugenia nimmt an den Aktionen einer Jugendgruppe von Greenpeace teil.
2) Eugenia sagt den Passanten, dass sie die Umwelt schädigen
3) Die Zukunft macht den jungen Leuten sorgen.

B- Richtig oder falsch

1) Eugenias gruppe engagiert sich für die Umwelt Zerstörung
2) Eugenia ist kritisch mit den Leuten, die Papiere auf die Strafe wegwerfen.
3) Die jugendlichen mussten noch viel mehr über die erwachsenen ärgerlich sein, die die Umwelt
verschmutzen

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C- Antworte auf die fragen

1) Wie hei𝛽t die internationale umweltorganisation, in der eugenia mitglied ist?
2) Finde im text zwei umweltprobleme
3) Was tut eugenia, un diese umweltprobleme zu läsen.

II- AUFGABEN ZUR SPRACHKDOMPETENZ

A- Aufgaben zum wortschatz
1) Ein wort passt nich!
a. Umweltfreundlich, umweltschädlich, umweltvertraglich, umweltbewusst
b. Die Sonnenergie, die Energie, die Wasserkraft, Windenergie
c. Die Tierarten, die Pflanzarten, das Erdöl, Fauna, die Flora
2) Verbinde
a. Das kat-auto 1 – Verband der Umweltschützer
b. Die Plastiktüte 2 – gengen die Luftverschmutzung
c. Green Team 3 – unweltfeindlich

B- Aufgaben zur grammatik

1) Ergänze mit folgenden relativpronomen : das; in der; die
a. Die Umweltorganisation,……………………..Eugenia arbeitet, hei𝛽t Greenpeace.
b. Die Umweltaktivistin,……………………du nicht kennst, hei𝛽t Eugenia.
c. Das Themas,……………………..im Text angesprochen wird, ist der Umweltschutz.
2) Setze ins plusquamperfekt
a. Eugenia…………sich für eine friedliche und freundliche umwelt engafiert.
b. Wir…………keine plastiktüten genommen.
c. Die jugendlichen………… Mit einem kat-auto nache hause gefahren.

C- Übersetzung
1) Ins Deutsche
La pollution de l’air entraine le changement climatique. C’est pourquoi nous devons la combattre.
2) Ins französiche
Sie nimmt keine Plastiktüten und schlägt fremden Hausfrauen im Laden vor. Milch in Flaschen statt in Tüten
zu kaufen.

III- FREIE PRODUKTION

Sie sind schüler in der Klasse von terminale und mitglied des umweltverbands deiner Schule. Dieses jahr
wollen sie durch komkrete aktionen gegen Umweltprobleme in deiner Stadt und in deinem land kämpfen.
Welche Aktivitäten machen Sie?
1) Zitieren sied rie umweltproblem!
2) Welches umweltproblem ist, ihrer meinung nache, wichtige? Warum?
3) Was machen sie konkret, un die umwelt zu schützen?
Flogende Wörter und Aussagen können dir helfen :

Meiner Meinung nach…/ saubermachen/ den Müll sammeln/ Mülleimer verwenden/ den Müll nicht auf
den Staben wegwerfen/ den Strom und trinkawassser sparen/ mehr Recyclingprodukte kaufen/ Taschen
statt Platsiktüten bein Einkaufen benutzen/ die Müllverbrennung vermeiden/ zu Fuss gehen/ radfahren

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