Seminar: Umwelt und Entwicklung

Sitzung 10: Müll (1)

Arbeitsbla*
Aufgabe 1: Wie gut kennen Sie sich mit Müll aus?
Kannst Du die folgenden Fragen beantworten?
1. Was ist Müll? Schreibe fünf Begriffe auf, die Dir zu „Müll“ einfallen

2. Kann man Müll auch trennen? Wenn ja, was wird getrennt?

3. Gibt es so etwas wie „Sondermüll“? Wenn ja, was ist zum Beispiel „Sondermüll“?

4. Kommt Obst in den normalen Müll?

5. Warum sollten wir weniger Müll produzieren?

Aufgabe 2: Mülltrennung
A1. Ordne den Müll den verschiedenen Arten zu!
Kugelschreiber, Bananen, Konservendose, Nutella-Glas, BaNerien, Glas Vase, Kühlschrank, Pflanzen,
Gartenschlauch, Glasflasche, Milchpackung, Postkarte, ZeNel, Fußball, Computer, Pappkarton, Teebeutel,
Joghurt-Becher

A2. Beschreiben Sie in wenigen Sätzen wie bei dir zuhause Müll getrennt wird:

Quelle: g-a.de

Seminarleiterin: Thien Trang Nguyen

Seminar: Umwelt und Entwicklung
Aufgabe 3: Mülltrennung in Deutschland
A1. Hören Sie und ergänzen Sie.
Gelbe, blaue, grüne Tonnen: Die Deutschen sind internaZonal bekannt für ihre Mülltrennung. Aber was
gehört wohin? Was macht man zum Beispiel mit einer alten Zahnbürste? Das wissen viele Deutsche nicht.
In Deutschland stehen vor jedem Haus mehrere Mülltonnen: Die für (1) ______________ aus PlasZk und
(2) ____________ ist gelb, die für Papiermüll meist (3) _________. Biomüll wird in einer grünen oder
braunen Tonne (4) ___________ und (5) ___________ in einer schwarzen oder grauen. Jeder müsste also
eigentlich genau wissen, welcher Müll wohin gehört. Doch die Wirklichkeit sieht anders aus: Immer wieder
werden Gegenstände in eine Tonne geworfen, in der sie nichts zu suchen haben.
Die Müllentsorgungsfirma Remondis hat zum Beispiel festgestellt, dass in Bonn etwa die Hälee des Inhalts
in den gelben Tonnen so genannte „(6) _____________“ sind. Nicholas Müller von Remondis sagt: „Bei
vielen Bürgern ist verankert, dass in die gelben Tonnen im Prinzip alles geworfen werden kann, was aus (7)
____________ ist.“
Viele glauben, dass sie zum Beispiel ihre Zahnbürsten richZg entsorgen und dabei noch etwas für die
Umwelt tun, wenn sie sie in die gelbe Tonne werfen. Doch obwohl die (8) ___________ von Zahnbürsten
aus PlasZk sind, gehören sie nicht zum Verpackungsmüll und werden auch nicht recycelt. In den (9)
______________ werden sie heraussorZert und mit anderen Restmüllabfällen (10) ______________.
Arnd Urban, Experte für Abfallwirtschae an der Universität Kassel, sagt, dass es technisch eigentlich
möglich ist, auch Zahnbürsten und anderen PlasZkmüll zu recyceln. Allerdings müssten dafür die
SorZeranlagen (11) ____________ werden. Und das bedeutet für die Müllfirmen hohe Kosten.
Bisher sind sie gesetzlich noch nicht verpflichtet, den gesamten PlasZkmüll zu recyceln. Das düree sich
jedoch mit dem neuen Wertstoffgesetz ändern, das 2015 verabschiedet werden soll.
A2. AnAworten Sie die Fragen zum Text:
1. In Deutschland hat jede Mülltonne eine andere Farbe, damit …
a) die Bürger den Müll leichter trennen können.
b) die Müllfirmen den Müll leichter sorZeren können.
c) die Straßen bunter werden.

2. Nicht alle Menschen wissen, …

a) dass alle Gegenstände aus PlasZk in die gelbe Tonne gehören.
b) welcher Müll in die gelbe Tonne gehört.
c) dass auch Biomüll recycelt werden kann.

3. Was passiert mit den „Fehlwürfen“ in den Müllanlagen?

a) Sie werden aussorZert und recycelt.
b) Sie werden mit dem restlichen Müll recycelt.
c) Sie werden aussorZert und verbrannt.

4. Wie kann der folgende Satz nicht umschrieben werden? „Das dürLe sich jedoch mit dem neuen
Wertstoffgesetz ändern.“
a) Das wird sich jedoch vermutlich mit dem neuen Wertstoffgesetz ändern.
b) Das darf sich jedoch mit dem neuen Wertstoffgesetz ändern.
c) Es kann sein, dass sich dies mit dem neuen Wertstoffgesetz ändert.

Seminarleiterin: Thien Trang Nguyen

Seminar: Umwelt und Entwicklung

Aufgabe 4: Kreislauf für Elektroschrott

Die Nachfrage nach Smartphones, Tablets, Laptops und Co. wächst. Doch die Lebensdauer der meisten
Geräte wird immer kürzer. Sie zu reparieren, ist oft kompliziert und teuer. Dabei wäre das viel
nachhaltiger als neue Geräte zu kaufen.

A1. Schauen Sie sich den › Film „Kreislaufwirtschaft – Nachhaltig und gewinnbringend“ an.

A2. Ergänzen Sie anschließend den Lückentext. Haken Sie die Begriffe ab, die Sie schon verwendet haben.

Elektroschrott ist der am schnellsten wachsende Abfallstrom der Welt. Pro Jahr fallen (1)__________
Tonnen davon an. Und laut den Vereinten Nationen könnte sich diese Menge in den nächsten 30 Jahren
noch einmal (2) __________.
Heute werden nur (3) __________ des Elektromülls weltweit (4) __________. Der Rest landet häufig auf
unkontrollierten Müllhalden in (5) __________ oder (6) __________ und verschmutzt dort (7)
__________, (8) __________ und (9) __________.
Die (10) __________ von neuen Smartphones verbraucht enorm viele Ressourcen. Deshalb müssen
Reparieren und Recycling von elektrischen Geräten einfacher werden.
Das Unternehmen AfB aus Deutschland (11) __________ alte Computer, Smartphones und Laptops. Rund
(12) __________ der eintreffenden Geräte können wiederverwertet werden. In nur einem Jahr ließen
sich so im Vergleich zur Neuproduktion 25.000 Tonnen (13) __________ und 300 Millionen Liter Wasser
sparen. Auch die CO2-Bilanz fällt deutlich günstiger aus. Allerdings ist das Reparieren gar nicht so einfach.
So muss zum Beispiel die (14) __________ mancher Smartphones mit einem Föhn (15) __________
werden, um sie zu lösen und das Display auszutauschen.
Teile, die sich nicht reparieren lassen, werden sortiert und (16) __________. Ein Recy- cling-Spezialist für
Edelmetalle löst daraus unter anderem (17) __________, (18) __________ und (19) __________. In jedem
Smartphone stecken Metalle im Wert von 1,50 Euro. Bei geschätzt etwa (20)__________ alter Handys,
die in deutschen Schubladen liegen, ergibt sich daraus ein Millionen-Geschäft.

Seminarleiterin: Thien Trang Nguyen