Es ist sechs Uhr und der Wecker klingelt.

Karoline wacht nur langsam

auf. Sie stellt den Wecker ab, dreht sich noch einmal im Bett um und
schlft fr ein paar Minuten weiter. Aber jetzt kommt ihre Mutter
herein und weckt sie auf. Karoline hat keine Chance!
Mde steht sie auf und geht ins Badezimmer. Sie wscht Gesicht und
Hnde, putzt ihre Zhne und trocknet sich mit dem Handtuch ab. Wieder
in ihrem Zimmer, zieht sie ihr Nachthemd aus und zieht frische Sachen
fr die Schule an. Karoline geht in die Kche, begrt ihre Eltern und
frhstckt mit ihnen.
Um sieben Uhr verlsst sie die Wohnung und geht zur Bushaltestelle. Um
zehn nach sieben kommt ihr Bus an und fhrt eine Minute spter wieder
ab.
Pnktlich um acht beginnt der Unterricht. Kurz vor zwei Uhr hrt der
Schultag fr Karoline auf und sie macht sich auf den Heimweg. Gegen
halb drei trifft sie zu Hause ein. Sie isst jetzt erst ihr Mittagessen und
ruht sich danach eine halbe Stunde aus. Dann erledigt sie ihre Aufgaben.
Manchmal hilft sie ihrer Mutter im Haushalt: Sie trgt den Mll hinaus,
sie hngt die Wsche auf oder sie nimmt sie Wsche wieder ab. Sie
rumt den Geschirrspler aus oder kauft im Geschft ein. Manchmal
A) Lies den Text.
passt sie auch auf ihre kleine Schwester auf.
Einmal in der Woche geht Karoline zur Stadtbibliothek. Sie gibt die Unterstreiche
*) trennbare Verben grn
gelesenen Bcher zurck und borgt sich zwei neue Bcher aus.
*) nicht-trennbare Verben blau
An zwei Nachmittagen hat sie Ballett-Training. Das fngt immer um fnf
*) einfache Verben rot
Uhr an. Karoline besucht auch manchmal ihre Schulfreunde oder ldt sie
zu sich nach Hause ein.
Ab und zu schaut sie am Abend einen Film im Fernsehen an, liest ein paar
C) Kreise die trennbaren Vorsilben
Kapitel oder unterhlt sich mit ihren Eltern. Gegen halb zehn legt sie ein:
sich hin und schlft meistens wenige Minuten spter ein.
be- ab-
an-
B) Schreibe die trennbaren Verben heraus:
ent ein-
______________ _____________ ______________ ge- auf-
aus-
______________ ______________ ______________
her- emp-
______________ ______________ ______________ hin-
______________ ______________ _____________ ver- los-
______________ ______________ ______________ mit-
er- hinaus-
______________ ______________ ______________
weg-
______________ ______________ ______________
hinein- zu-
______________ ______________ ______________ vor-
______________ ______________ ______________ zurck- los-
um-
______________ ______________ ______________
Es ist sechs Uhr und der Wecker klingelt. Karoline wacht nur langsam
auf. Sie stellt den Wecker ab, dreht sich noch einmal im Bett um und
schlft fr ein paar Minuten weiter. Aber jetzt kommt ihre Mutter
herein und weckt sie auf. Karoline hat keine Chance!
Mde steht sie auf und geht ins Badezimmer. Sie wscht Gesicht und
Hnde, putzt ihre Zhne und trocknet sich mit dem Handtuch ab. Wieder
in ihrem Zimmer, zieht sie ihr Nachthemd aus und zieht frische Sachen
fr die Schule an. Karoline geht in die Kche, begrt ihre Eltern und
frhstckt mit ihnen.
Um sieben Uhr verlsst sie die Wohnung und geht zur Bushaltestelle. Um
zehn nach sieben kommt ihr Bus an und fhrt eine Minute spter wieder
ab.
Pnktlich um acht beginnt der Unterricht. Kurz vor zwei Uhr hrt der
Schultag fr Karoline auf und sie macht sich auf den Heimweg. Gegen
halb drei trifft sie zu Hause ein. Sie isst jetzt erst ihr Mittagessen und
ruht sich danach eine halbe Stunde aus. Dann erledigt sie ihre Aufgaben.
Manchmal hilft sie ihrer Mutter im Haushalt: Sie trgt den Mll hinaus,
sie hngt die Wsche auf oder sie nimmt sie Wsche wieder ab. Sie
rumt den Geschirrspler aus oder kauft im Geschft ein. Manchmal
A) Lies den Text.
passt sie auch auf ihre kleine Schwester auf.
Einmal in der Woche geht Karoline zur Stadtbibliothek. Sie gibt die Unterstreiche
*) trennbare Verben grn
gelesenen Bcher zurck und borgt sich zwei neue Bcher aus.
*) nicht-trennbare Verben blau
An zwei Nachmittagen hat sie Ballett-Training. Das fngt immer um fnf
*) einfache Verben rot
Uhr an. Karoline besucht auch manchmal ihre Schulfreunde oder ldt sie
zu sich nach Hause ein.
Ab und zu schaut sie am Abend einen Film im Fernsehen an, liest ein paar
C) Kreise die trennbaren Vorsilben
Kapitel oder unterhlt sich mit ihren Eltern. Gegen halb zehn legt sie ein:
sich hin und schlft meistens wenige Minuten spter ein.
be- ab-
an-
B) Schreibe die trennbaren Verben heraus:
ent ein-
aufwachen ankommen aufpassen ge- auf-
aus-
abstellen abfahren zurckgeben
her- emp-
umdrehen aufhren ausborgen hin-
weiterschlafen eintreffen anfangen ver- los-
hereinkommen ausruhen einladen mit-
er- hinaus-
aufwecken hinaustragen anschauen
weg-
aufstehen aufhngen hinlegen
hinein- zu-
abtrocknen abnehmen einschlafen vor-
ausziehen ausrumen zurck- los-
um- weiter-
anziehen einkaufen