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Lückentext

Übungsblatt

Bei einigen Wörtern fehlt die zweite Hälfte. Vervollständigen Sie den Lückentext!

Glückwunschkarten, ku______1) Notizen, To-do-____________2) und

Einkauf______________3) ? Erwachsene schr__________4) kaum no____5) etwas

m____6) der Ha____7). Sie tip______8) hauptsächlich a____9) Tastaturen od____10)

Touchscreens. Schul____________11) hingegen verf__________12) Aufsätze p____13)

Hand, schr__________14) Hefteinträge u____15) Diktate, rec________16) mit

St______17) und Pap______18). Und d____19) ist g____20) so. De____21) das

Schr__________22) hilft, i__23) Unterricht vermi____________24) Informationen

bes______25) zu erfa________26) und z__27) verarbeiten.

__________28) am Comp________29) oder a__30) Handy einzu____________31)

erscheint a____32) den ers______33) Blick einf__________34). Über d____35)

Sprachfunktion b____36) mobilen Ger________37) geht e__38) sogar no____39)

schneller. Te______40) von Ha____41) zu schr__________42) ist e____43) weit

kompl____________44) und herausfo________________45) Prozess. Ab____46)

gerade da______47) liegt d____48) Vorteil. D____49) Schreibbewegungen d____50)

Hand si____51) automatisiert u____52) damit voraus______________53). Deshalb

müs______54) sich d____55) Schülerinnen u____56) Schüler vo______57) darüber

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Geda________58) machen, w____59) sie w____60) schreiben möc________61).

Dadurch set______62) sie si____63) mit d____64) Thematik

eindrin______________65) auseinander u____66) können si____67) die

Inh________68) besser mer______69). Dies bel______70) auch ei____71) Studie

d____72) Universität Prin__________73) aus d____74) Jahr 2014.

Eine gu____75) Handschrift verbe__________76) aber ni______77) nur d____78)

Merkfähigkeit: W____79) schreibt, d____80) kommuniziert. Ne______81) dem

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mit si____90) selbst u____91) seiner Umw______92) auseinanderzusetzen. W____93)

gut u____94) flüssig schr________95), dem fä______96) auch d____97) Verfassen

ei______98) längeren sel______99) erdachten Tex______100) leichter. Sel______101)

die Rechtsc________________102) profitiert v____103) einer gu______104)


Handschrift.

M__________105) Erwachsene u____106) Jugendliche fin______107) die

Hands____________108) trotz Smart__________109) und Tab______110) so

faszin____________111), dass s____112) wieder ga____113) bewusst z__114) Stift

u____115) Papier gre________116). Handlettering, d____117) Gestalten v____118)

kunstvollen Schrif____________119), ist z____120) Trend gewo________121). Schöne

u____122) abwechslungsreiche Buchs__________123) zieren Postk__________124), T-

Shirts, Tas________125) oder Speise____________126) in Ba____127) und

Resta____________128).

Die Hands____________129) hat al____130) auch i__131) Zeiten d____132)

Digitalisierung na____133) wie v____134) eine gr______135) Bedeutung.

Auße________136) benötigt m____137) dafür ke____138) elektronisches Ge______139),

für d____140) man ei______141) Akku la______142) muss. Letzte____________143)

hat bei______144) seine Berech____________145). Manchmal i____146) das

Schr__________147) mit d____148) Hand sinnv__________149), manchmal

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d____150) digitale Schr__________151).

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Lösungsschlüssel

Glückwunschkarten, kurze1) Notizen, To-do-Listen2) und Einkaufszettel3) ?

Erwachsene schreiben4) kaum noch5) etwas mit6) der Hand7). Sie tippen8)

hauptsächlich auf9) Tastaturen oder10) Touchscreens. Schulkinder11) hingegen

verfassen12) Aufsätze per13) Hand, schreiben14) Hefteinträge und15) Diktate,

rechnen16) mit Stift17) und Papier18). Und das19) ist gut20) so. Denn21) das

Schreiben22) hilft, im23) Unterricht vermittelte24) Informationen besser25) zu

erfassen26) und zu27) verarbeiten.

Texte28) am Computer29) oder am30) Handy einzutippen31) erscheint auf32) den

ersten33) Blick einfacher34). Über die35) Sprachfunktion bei36) mobilen Geräten37)

geht es38) sogar noch39) schneller. Texte40) von Hand41) zu schreiben42) ist ein43)

weit komplexerer44) und herausfordernder45) Prozess. Aber46) gerade darin47)

liegt der48) Vorteil. Die49) Schreibbewegungen der50) Hand sind51) automatisiert

und52) damit vorausgeplant53). Deshalb müssen54) sich die55) Schülerinnen und56)

Schüler vorab57) darüber Gedanken58) machen, was59) sie wie60) schreiben

möchten61). Dadurch setzen62) sie sich63) mit der64) Thematik eindringlicher65)

auseinander und66) können sich67) die Inhalte68) besser merken69). Dies belegt70)

auch eine71) Studie der72) Universität Princeton73) aus dem74) Jahr 2014.

Eine gute75) Handschrift verbessert76) aber nicht77) nur die78) Merkfähigkeit:

Wer79) schreibt, der80) kommuniziert. Neben81) dem Erwerb82) von Zeichen83) und

Symbolen84) wird hier85) auch die86) Fähigkeit gefördert87), sich mitzuteilen88)

und sich89) mit sich90) selbst und91) seiner Umwelt92) auseinanderzusetzen. Wer93)

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gut und94) flüssig schreibt95), dem fällt96) auch das97) Verfassen eines98) längeren

selbst99) erdachten Textes100) leichter. Selbst101) die Rechtschreibung102)

profitiert von103) einer guten104) Handschrift.

Manche105) Erwachsene und106) Jugendliche finden107) die Handschrift108) trotz

Smartphone109) und Tablet110) so faszinierend111), dass sie112) wieder ganz113)

bewusst zu114) Stift und115) Papier greifen116). Handlettering, das117) Gestalten

von118) kunstvollen Schriftzügen119), ist zum120) Trend geworden121). Schöne

und122) abwechslungsreiche Buchstaben123) zieren Postkarten124), T-Shirts,

Taschen125) oder Speisekarten126) in Bars127) und Restaurants128).

Die Handschrift129) hat also130) auch in131) Zeiten der132) Digitalisierung nach133)

wie vor134) eine große135) Bedeutung. Außerdem136) benötigt man137) dafür

kein138) elektronisches Gerät139), für das140) man einen141) Akku laden142) muss.

Letztendlich143) hat beides144) seine Berechtigung145). Manchmal ist146) das

Schreiben147) mit der148) Hand sinnvoller149), manchmal das150) digitale

Schreiben151).

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