Psycho-/Neurolinguistik 1a (WS 21/22)

Lydia Grohe

Aufgaben : Catalina Zaharia, Matrikelnummer: 7320651

Sitzung 7: Morphosyntax-Erwerb (Satzstruktur)

Zur Wiederholung von Sitzung 6:

1. Erstellen Sie einen Lexikoneintrag für die Wörter „essen“ und „klein“ (vgl. Folien 17/18 in
der Präsentation zur 6. Sitzung).
v essen
- Phonologische Informationen: Aussprache / éssen /, zweisilbig, reimt sich auf messen

- Morphologische Informationen: Infinitiv

- Syntaktische Information: Wortart unregelmäßiges Verb, Perfektbildung mit „hat“

- Semantische Information: Fleisch, Gemüse, Obst

- Pragmatische Information: Bedeutung: Nahrung zu sich nehmen; Sprichwörter: „selber

essen macht fett“

v Klein
- Phonologische Informationen: Aussprache: /klaɪ ̯ n / , e i n s i l b i g , r e i m t s i c h a u f
fein
- Morphologische Informationen: Adjektiv, Kleinschreibung: der kleine Mann;

Großschreibung: etwas Kleines

- Syntaktische Information: Steigerung des Adjektivs: klein, kleiner, am kleinsten

- Semantische Information: kleiner Bruder, etwas Kleines verdienen, „unbedeutend“ –

ein kleiner Student

- Pragmatische Information: Bedeutung: in Umfang unter dem Durschnitt; Sprichwort:

„klein, aber fein.“

Für Sitzung 7:
2. Zur Auffrischung: Ordnen Sie die Sätze 1-5 in das Topologische Feldermodell ein.
1) Luca will in den Kindergarten gehen.
2) Ist Paula auch mitgekommen?
3) Wo hat Luca seine Tasche gelassen?
4) (Ich glaube,) dass er sie gestern im Kindergarten vergessen hat.
5) Die Erzieherin bewahrt sie für ihn auf.

Vorfeld Linke Mittelfeld Rechte Nachfeld

Satzklammer Satzklammer
Psycho-/Neurolinguistik 1a (WS 21/22)
Lydia Grohe

Luca Will In den gehen

Kindergarten
Ist Paula auch Mitkommen?

Wo Hat Luca seine Gelassen?

Tasche
Ich glaube dass Er sie gestern im Vergessen hat.
Kindergarten
Die Erzieherin sie für ihn Auf.
bewahrt

3. Bestimmen Sie für die kindlichen Äußerungen in 6-10 den syntaktischen Meilenstein und
begründen Sie Ihre Entscheidung. Geben Sie das ungefähre Alter des Kindes an.
1) Kerze an : Mst. II, Alter 18-24 Monate, denn hierbei das Verbpartikel als
„Verbvorläufer“ benutz wird, sodass „an“ für das Verb „anmachen/anzünden“
bevorzugt wird
2) Ball : Mst. I, Alter 12-18 Monate, denn es sich hierbei nur um Einwortäußerungen
handelt
3) Ich fahr mit dem Roller : Mst. III, Alter 24-30 Monate, denn das Kind die
Hauptsatzstruktur mit der Besetzung der linken Satzklammer, erworben.
4) Weihnachten is, wenn das Christkind kommt: Mst. IV, Alter ca. 3 Jahren, denn
hierbei die Struktur der Nebensätze erworben ist.
5) Puzzle spielen: Mst. II, Alter 18-24 Monate, denn das Verb infinit und
äußerungsfinal verwendet wird.