WOCHE 12

ÖFFENTLICHER DISKURS
PROF: JESÚS ARAY

Paula Gabriela Martin Gallo

Ivet Natalia Losada Montenegro

ÜBER BILDERGESCHICHTE SPRECHEN UND ANALYSIEREN

Aktivität für den Freitag 28. April

Erst schauen, dann schreiben

Bildergeschichte Zeichnung: Ute Pawellek

Zunächst müssen Sie die Geschichte verstehen, sonst kann es sie nicht aufschreiben. Gehen Sie
gemeinsam die vier Bilder durch und lassen es erzählen, worum es geht.
Stellen Sie Fragen zu den Bildern, damit Sie nachdenken, verstehen und viele Informationen bekommen.
Nehmen Sie sich Zeit, das Schreiben einer Bildergeschichte erfordert Übung und Überblick.

Viele Fragen machen die Geschichte lebendig

Lassen Sie auch Fantasie zu. Wer ist auf dem Bild zu sehen, was machen die Personen, wie heißen sie,
was passiert da, worum geht es, was isst der Junge, wie schmeckt das, wie heißt der Junge, welche Frau
ist das, usw. ?

Sie dürfen den Personen Namen geben und eine Handlung erfinden, die zu den Bildern passt. Wenn es
genügend geredet und erzählt hat, werden zu den einzelnen Bildern Stichworte gesammelt.

Stichworte sammeln

Bildergeschichte Aufgabe Stichwort Bild 1: Die Mutter, Das Kind, Eine Schublade, Das Essen.
Bildergeschichte Aufgabe Stichwort Bild 2: Das Kind, Eine Schachtel mit Keksen, essen

Bildergeschichte Aufgabe Stichwort Bild 3: Das Kind, Die Schublade für das Essen, Abspeichern

Bildergeschichte Aufgabe Stichwort Bild 4: Das Fest, die Mutter, das Kinder, die leere Schachtel mit
Keksen

Jetzt wird aus Stichwörtern eine Geschichte

Wenn Sie zu jedem Bild einige Stichwörter notiert haben, kann es die Bildergeschichte Aufgabe lösen. Es
formt einfach Sätze aus den Stichwörtern und erzählt so die ganze Geschichte. Zum Schluss erfindet es
noch eine schöne Überschrift. Fertig ist die Bildergeschichte Aufgabe.
ÜBERSCHRIFT: Eine Party mit einer unerwarteten Überraschung

Ein Kind war mit seiner Mutter in der Küche, die Mutter telefonierte, während er in der Schublade essen
wollte.

Der Junge fand eine Schachtel Kekse und aß sie, ohne etwas in der Schachtel zu lassen.

Der Junge ging in die Küche, um die Keksdose vorsichtig aufzubewahren, damit niemand bemerkte, was
er getan hatte.

Am Ende ist die Mutter auf der Party ihres Kindes mit der Keksbox, so dass die Gäste gegessen haben,
aber sie erkennt, dass die Box leer ist und sehr überrascht ist.

Ing. Jesús Aray Gesamtnote:

Professor: Öffentlicher Diskurs Total: ___/20