Grundbausteine

der Rechtschreibung
Deutsch als Zweitsprache
Trainingskartei

Alphabetisches Glossar
Deutsch – Tamilisch

Das alphabetische Glossar mit Über­setz­ungen der Beispielwörter in zehn Sprachen

hat zwei Funktionen. Zum einen dient es den Schülerinnen und Schülern, die damit
unbekannte deutsche Wörter selbst nachschlagen können. Zum anderen ermöglicht
das Glossar der Lehrperson, die eingetragenen Übersetzungen zu überprüfen. Zu
­bedenken ist, dass viele Kinder und Jugendliche ihre Erstsprache in einer dialektalen
Variante sprechen und für manche der (standardsprachlichen) Begriffe in der Liste
evtl. ein anderes Wort verwenden. Wichtige Hilfen und Hinweise können hier die
HSK-Lehrpersonen geben.

Klett und Balmer Verlag Zug

 Deutsch Tamilisch 18 deutsch N[u;kd;nkhop> nlha;r;nkhop
auf Hochdeutsch vOj;Jtof;F nlha;r;rpy;
1 Achtung! ftdk;! jkpo Deutschland N[u;kdp
achtsam ftdkhf
achten (auf) mtjhdpj;jy;> ftdk; 19 der/ein Dienst Nrit> gzp> flik
nrYj;Jjy;> kjpg;gspj;jy; bedienen gupkhWjy;> njhz;Lnra;jy;>
Nritnra;jy;
2 der/ein Alltag ehshe;jk;
alle midj;Jk;> midtUk;> 20 das/ein Ding nghUs;> capupdk;
vy;yhk;> vy;NyhUk;
3 alt Kjpa> ghtpj;j> Guhjd
21 die/eine ifahy; Rw;wpr; rq;fPjxyp
Drehorgel vOg;Gk; RUjpg;ngl;b
das/ein KjpNahupy;yk;> tNahjpgupy;yk; drehen jpUg;Gjy;> jpUk;Gjy;> Rw;Wjy;>
Altersheim RoYjy;
4 sich ändern jd;id khw;Wjy;> jpUj;jk; 22 eindrücklich gykhf> mOj;jkhf
nra;jy;
anders NtWtifahf ausdrucken fUj;ijj; njuptpj;jy;>
anderer/andere/ kw;w> mLj;j (ghy; der/ein Drucker mr;rbg;gtu;> mr;rbf;Fk; fUtp
anderes ghFghl;Lf;Nfw;g khWk;:
c-khf> mLj;jtd;> mLj;jts;> 23 durch Clhf
mLj;jJ) der/ein top> ghij
Durchgang
5 arbeiten Ntiy nra;jy;> njhopy; durchhalten jhq;Fjy;> gpbj;Jf;nfhs;sy;>
nra;jy;> nghWj;Jf;nfhs;sy;
die/eine Arbeit Ntiy> njhopy;> gzp>
arbeitslos Ntiyaw;w> njhopyw;w 24 die/eine juk;> gof;fk;> Fzhjprak;
Eigenschaft
6 die/eine Art xU tif (kpUf,dk;) sich eignen jhd; nghUe;Jjy;> cld;gLjy;
(Tierart) eigentlich cz;ikahf> ajhu;j;jkhf
die/eine Eigenart jdpj;Jtkhd jd;ik
25 das/ein xNu gps;is
7 auch ck; vd;fpd;w ,ilr;nrhy; Einzelkind
einziger/einzige/ xNunahUtd;> xNunahUj;jp>
8 augenblicklich ,ikg;nghOjpy;> ehbg;nghOjpy;
einziges xd;Nwnahd;W
das/ein Auge fz; 26 endlich ,Wjpahf> Kbthf
der/ein ,ikg;nghOJ> nehbg;nghOJ endlos Kbtpy;yhj> Kbtpyp
Augenblick
zu Ende KbTf;F
9 ausserhalb jtpu;e;j> mg;ghy;>
äusserlich Gwk;ghd> mg;ghw;gl;l 27 zuerst Kjyhtjhf
die/eine ntspg;Gwk; erst Kjy;> ,g;nghOjpypUe;J
Aussenseite der/die Erste KjyhtJ
aussen ntspNa
28 euch cq;fs; (eP vd;gjidg;
10 bald tpiutpy;> FWfpa fhyj;Js; gd;ikapy; $wy;)
11 beide ,uz;Lk;> ,UtUk; 29 der/ein Fahrplan gazNeu ml;ltiz> gaz
NeuR+rp
12 der/ein glj;jpiu (njhiyf;fhl;rp> fahren gazpj;jy;> gpuahzk; nra;jy;
Bildschirm fzzp Nghd;wtw;wpd;jpiu) die/eine Fähre ghij vdg;gLk; ngupa glF
das/ein Bild glk;
sich einbilden jhdhff; fw;gid nra;jy; 30 fallen tpOjy;
der Abfall Fg;ig
13 bleiben jq;Fjy;> jupj;jpUj;jy;>
31 der/ein Mz; ifjp
14 der/ein Ausblick Njhw;wk; Gefangene (r)
erblicken jpBnudg;ghu;j;jy;> (ghu;j;jy;) die/eine ngz; ifjp
Gefangene
das/ein rpiwr;rhiy
15 dankbar ed;wpAs;s> Gefängnis
danken ed;wp$wy; einfangen gpbj;jy;> ifJ nra;jy;
der/ein Dank ed;wp 32 fehlen jtWjy;
der/ein Fehler gpio> jtW
16 sich ausdenken jhdhfr; rpe;jpj;jy;
nachdenken rpe;jpj;jy;; 33 der/ein njhiyf;fhl;rpg;ngl;b
Fernseher
17 deuten (auf) Rl;bf;fhl;Ljy; fernsehen njhiyf;fhl;rp ghu;j;jy;
deutlich njspthf> tpsf;fkhf> das/ein njhiyJ}uj; njhiyNgrpj;
die/eine fUj;J> mu;j;jk;> Kf;fpak;
Ferngespräch njhlu;G> njhiyNgrp
Bedeutung
ciuahly;

© Klett und Balmer Verlag Zug 2008. Gebrauch in der eigenen Klasse gestattet. Zu «Grundbausteine der Rechtschreibung, Trainingskartei», 1. Auflage 2008, ISBN 978-3-264-83887-9
 34 fertig Kbe;jJ> 52 göttlich flTs; khjpup> nja;tPfkhd>
die/eine jahupf;fg;gl;l gpw;rh> nra;J nja;tk; Nghy
Fertigpizza Kbf;fg;gl;l gpw;rh der/ein Gott flTs;> nja;tk;
die/eine Göttin ngz; nja;tk;
35 festhalten epWj;Jjy;> jLj;jy;
befestigen gpizj;jy;> nghUj;Jjy; 53 greifen ,Lf;Fjy;> ,Lf;fpg; gpbj;jy;
die/eine ,Lf;fp (FwL)
36 der/ein Erfinder fz;Lgpbg;ghsu; Greifzange
die/eine ngz; fz;Lgpbg;ghsu; 54 die ngupa vOj;J
Erfinderin
Grossschreibung
erfinden fz;Lgpbj;jy;> Muha;jy; gross ngupa
37 befolgen gpd;njhlu;jy;> gpd;gw;Wjy; 55 begründen fhuzq;fhl;Ljy;> epWTjy;>
der/ein Erfolg ntw;wp cUthf;Fjy;> tpgupj;jy;
der/ein Grund fhuzk;
38 fragen tpdhTjy;> Nfs;tp Nfl;ly;
die/eine Frage tpdh> Nfs;tp 56 haben itj;jpUj;jy;> nfhz;bUj;jy;
39 die/eine Frau ngz; 57 halbieren miuthrpahfg; gpupj;jy;>
ghjpahfg; gpupj;jy;
40 die/eine Freizeit Xa;TNeuk; die/eine Halbzeit miuthrpNeuk;> ghjpNeuk;
frei tpLtp> Xa;T> tpLjiyasp>
fl;Lg;ghlw;w 58 die/eine jupg;gplk;
Haltestelle
41 der/ein Freund ez;gd;> Njhod;> rpNefpjd; anhalten jupj;J epw;wy;> epWj;Jjy;>
die/eine Freundin ez;gp> Njhop> rpNefpjp jupf;fr; nra;jy;
freundlich el;ghd> rpNefpjkhd> 59 der/ein iffspy; epw;wy;> ifapy; epw;wy;
Njhoikahd Handstand
beidhändig ,uz;L ifAk; ,aYkhd
42 der Frühling ,iyJspu;fhyk; die/eine Hand if
früh Muk;g> Muk;gj;jpy;> Fwpj;j
fhyj;Jf;F Kd;> mjpfhiy 60 behaupten typAWj;Jjy;> ek;Gjy;>
frühestens Kd;djhf vz;Zjy;> epidj;Jf;nfhs;sy;
die/eine jiyefu;
43 der/ein kiyNaWk; Mz; topfhl;b Hauptstadt
Bergführer die/eine vz;zk;> fUj;J
die/eine kiyNaWk; ngz; topfhl;b Behauptung
Bergführerin
führen top fhl;Ljy;> jiyik 61 das/ein Haus tPL
jhq;Fjy; häuslich tPl;L
44 gar (nie) Kw;whfNt (,y;iy) der/ein Haushalt FLk;gj;jhu;> (tPl;Lg;ghtid)
zu Hause tPL Nghy> tPlhf
45 abgeben ifaspj;jy;> xg;gilj;jy;
das/ein Ergebnis tpisT> ngWNgW 62 Herr Santschi jpU. rQ;rp
(Anrede) (tpopg;Giu);
46 gegen vjpuhf Frau Santschi jpUkjp. rQ;rp
(Anrede) (tpopg;Giu)
das Gegenteil vjpu;khW herrlich mw;Gjkhd> gpufhrkhd>
mghukhd
47 der/ein Gang cyh> eil> Nkhl;lhu;tz;bapd;
fpau; 63 das/ein Herz ,jak;> ,Ujak;
gehen elj;jy;> Nghjy; herzlich ,jaG+u;tkhf> kdg;G+u;tkhf
48 die/eine gaq;fu xyp vOg;Gk; ,Uz;l 64 heute ,d;W
Geisterbahn Fiff;Fs;shy; XLk;>
tpisahl;Lj; njhlu;tz;b heutiger/ ,d;iwa.. (ghy;
der/ein Geist rpe;jid> vz;zk;> Mtp heutige/heutiges NtWghl;Lf;Nfw;g tpFjp khWk;)

49 unglaublich ek;g Kbahj 65 hier ,q;F

glauben ek;Gjy; 66 hoher/hohe/ cau;e;j (Mz;> ngz;>
der/ein Glaube kjk;> ek;gpf;if> rkak;> hohes gyu;ghypy;)
hoch caukhd> cau;e;j> cau;thd
50 vergleichen xg;gpLjy;> xg;G Nehf;Fjy;>
gleich Nghd;w> cldbahf 67 hören fhjhy; Nfl;ly;> nrtpkLj;jy;
das/ein Hörgerät nrtpg;Gyd; Fiwe;Njhu;
51 das/ein Glück mjp];lk;> Nahfk; Nfl;gjw;F cjTk; fUtp
glücklich kfpo;r;rpahd> mjp];lkhd
68 immer vg;NghJk;> vg;nghOJk;

© Klett und Balmer Verlag Zug 2008. Gebrauch in der eigenen Klasse gestattet. Zu «Grundbausteine der Rechtschreibung, Trainingskartei», 1. Auflage 2008, ISBN 978-3-264-83887-9
 69 das/ein Jahr tUlk;> Mz;L 85 lieblich mofhd> uk;kpakhd>
die/eine gUt fhyk; kdijf;ftUk;
Jahreszeit der/ein Liebling md;Gf;Fupatu;> fhjYf;Fupatu;>
jährlich tUle;NjhWk; tpUg;gj;Jf;Fupatu;
lieben md;G nrYj;Jjy;> tpUk;Gjy;
70 jeder/jede/jedes xt;nthUtd;> xt;nthUj;jp>
xt;nthU 86 liegend rha;e;J> rha;thf
jederzeit vg;nghOJk;> ve;NeuKk;> liegen Xa;thf ,Uj;jy;> gLj;jpUj;jy;
der/ein rha;khdf;fjpiu
71 jener/jene/jenes mJ (ghy; NtWghl;Lf;Nfw;g Liegestuhl
khWk;)
jenseits mg;ghy;> kWgf;fj;jpYs;s 87 machen nra;jy;
72 jetzt jw;NghJ> ,g;NghJ 88 die/eine Malerin ngz; Xtpau;> tu;zk; jPl;Lgts;
der/ein Maler Xtpau;> tu;zk; jPl;Lgtu;
73 das/ein Kind gps;is> malen tu;zk; jPl;Ljy;> Xtpak;
kinderleicht kpfr;Rygkhd> kpf ,yFthd tiujy;
der/ein ghyu;tFg;G
Kindergarten 89 der/ein Mann Mz;
die/eine FO
74 sich beklagen jhNd Gyk;Gjy;> Mannschaft
männlich MZf;Fupa>
75 verkleinern rpwpjhf;Fjy;>
msitf;Fiwj;jy; 90 massenhaft ngUe;njhifahd> Ftpayhd>
klein rpwpa> rpW die/eine Masse ngUe;njhif> Ftpay;> $o;>
die/eine rpW tplak; gir
Kleinigkeit
91 das/ein Mehr- gy FLk;gq;fs; thOk;
76 kommen tUjy; familienhaus tPl;Lj;njhFjp
ankommen te;JNru;jy; mehrere gy> mjpf
die/eine ngUk;ghd;ik
77 die/eine ngz; epGzu;> ty;yts; Mehrheit
Könnerin
der/ein Könner ty;ytu;> jiyik 92 der/ein Mensch kdpjd;
tfpf;ff;$batu;> epGzu; menschlich kdpjj;jd;ik
können KbAk;> ,aYk;> nra;af;$baJ die Menschheit kdpj,dk;
vd;gtw;iw tpsf;Fk;
Jiztpid
93 sich merken jhNd mtjhdpj;jy;
78 auf dem Land jiuapy; der/ein Merksatz mtjhdpf;f Ntz;ba trdk;
ländlich fpuhkpa die/eine Fwpg;G> fUj;Jiu
Bemerkung
das/ein Land ehL> epyk;> jiu
die/eine epyj;Njhw;wk;> ,aw;iff;fhl;rp 94 mitten eLtpy;> eLg;gFjpapy;
Landschaft
der/ein Mittwoch Gjd;fpoik
79 lang ePs die/eine Mitte xU kj;jp
lange ePskhd
langsam nkJthf 95 möglich rhj;jpakhd> tha;g;ghd
mögen tpUk;Gjy;
80 lassen tpLjy;> mDkjpj;jy; die/eine rhj;jpak;> tha;g;G
Möglichkeit
sich verlassen jd;dpy; jq;fpapUj;jy;>
(auf)
96 müssen fl;lhak; my;yJ mtrpak;
81 leben thOjy;> capUldpUj;jy; vd;fpd;w fUj;ijj; jUfpd;w
Jiztpid
lebendig capUld;
das/ein Leben tho;f;if 97 namens ngauhy;
der/ein Vorname Kjw;ngau;
82 legen NghLjy;> ,Ljy;> itj;jy;
der/ein Beleg gw;Wr;rPl;L> rhl;rp> crhj;Jiz> 98 nehmen vLj;jy;
angenehm kfpo;r;rpahd>
83 leicht ,yFthd> ghukpy;yhj> Vw;Wf;nfhs;sj;jf;f
,Nyrhd> kpjkhd
die/eine ,yF> Rygk; 99 neu Gjpa
Leichtigkeit
erleichtert ,yFgLj;J> Rikiaf;Fiw die/eine GJik> GjpJ> etPdk;
Neuigkeit
neugierig njupe;Jnfhs;> Mu;tkhd
84 letzter/letzte/ ,Wjp...> filrp... (ghy;
letztes NtWghl;Lf;fpzq;f khWk;
c-khf: ,Wjpahdtd;> 100 nie xUNghJkpy;iy
,Wjpahdts;> ,WjpahdJ) niemals xUNghJkpy;iy
zuletzt ,Wjpahf> Kbthf> filrpahf

© Klett und Balmer Verlag Zug 2008. Gebrauch in der eigenen Klasse gestattet. Zu «Grundbausteine der Rechtschreibung, Trainingskartei», 1. Auflage 2008, ISBN 978-3-264-83887-9
101 oder my;yJ 119 selbstständig Rakhf ,aq;F
selbst jhd;
102 ohne ,y;yhky; das/ein Raek;gpf;if> jd;dk;gpf;if
Selbstvertrauen
103 ordnen xOq;FgLj;Jjy;
ordentlich xOq;fhd> xOq;FgLj;jg;gl;l 120 sich setzen jhd; ,Uj;jy;
die/eine xOq;fpd;ik 121 besichtigen Rw;wpg;ghu;j;jy;> ghu;itapLjy;>
Unordnung
ed;F ghu;j;jy;
104 der/ein Parkplatz thfdq;fs; epWj;jpitf;Fkplk; die/eine Aussicht fhl;rp> Njhw;wk;> ghu;it
der/ein Platz ,lk;> epiy
122 die/eine Sitzung $l;lk;>
105 Recht haben cupik nfhz;bUj;jy; sitzen ,Uj;jy;
rechts tyg;gf;fkhf
123 solcher/solche/ mg;gbg;gl;ltd;Æmg;gbg;gl;lts;Æ
106 die/eine gugug;G> gjl;lk; solches mg;gbg;gl;lJ
Aufregung
reglos mirtw;w> ,af;fkw;w 124 sollen Ntz;Lk;> Ntz;bapUf;fpd;w
vd;gijf; Fwpf;Fk; Jiztpid
107 reich tskhd
der/ein Reichtun nry;tk;> tsk; 125 besonders rpwg;ghd
reichlich NghJkhd> epiwthd der Sondermüll tpNrl Fg;ig
besonderer/ tpNrlkhdtd;ÆtpNrlkhdts;Ætp
108 reiten Fjpiur;rthup nra;jy;
besondere/ NrlkhdJ
besonderes
die/eine Reiterin Fjpiur;rthup nra;gts;
der/ein Reiter Fjpiur;rthup nra;gtd; 126 spielen tpisahLjy;
die/eine FjpiuNahlg; goFk; Neuk; der/ein Spielplatz tpisahl;blk;
Reitstunde das/ein Spielzeug tpisahl;Lg;nghUs;
109 richtig rup 127 sprechen NgRjy;> fijj;jy;>
die/eine Richtung jpir ciuahLjy;
versprechen cWjpaspj;jy;
110 der/ein Rucksack Njhspy; NghLk; ig
der/ein Rücken gpd;Gwk; 128 der/ein Abstand ,ilj;J}uk;> ,ilntsp
zurücklaufen jpUk;gpelj;jy; ständig njhlu;r;rpahd> epue;ju
111 die/eine Sache tplak;> nghUs; 129 aufstehen vOe;J epw;wy;
die/eine Ursache fhuzk; stehend epw;fpd;w> epd;W
sächlich xd;wd;ghy;
130 das/ein Gestell ,whf;if> jl;LfNshL $ba
112 unsäglich Ngr Kbahj> thu;j;ijfshy; mYkhup
tpgupf;f Kbahj stellen itj;jy;> xOq;FgLj;Jjy;
die/eine Ansage mwptpg;G
sagen $Wjy;> nrhy;Yjy; 131 abstimmen thf;fspj;jy;> Nju;e;njLj;jy;
113 die/eine fljhrp Nrfupg;G die/eine Stimme thf;F> Fuy;> fUj;J
Papiersammlung stimmberechtigt thf;FupikAs;s> thf;fspf;fj;
einsammeln Nrfupj;jy; jFjpAs;s
114 geschieden tpthfuj;Jr; nra;jy; 132 suchen NjLjy;
die/eine tpthfuj;J der/ein Versuch Kaw;rp> Njly;> gupNrhjid
Scheidung
bescheiden njuptpj;jy;> mwptpj;jy;> jfty; 133 der/ein Tag ehs;
nfhLj;jy;
täglich md;whlk;
115 scheinbar fw;gidahd> Njhd;Wfpd;w>
ngha;ahd> fhl;rp jUfpd;w 134 das/ein Abteil gpupT> Gifapujg;ngl;b
der/ein R+upaxsp teilen gpupj;jy;> ghfkhf;Fjy;
Sonnenschein
scheinen gpufhrpj;jy; 135 tragen J}f;Fjy;> jhq;Fjy;
der/ein Träger J}f;Fgtu;> jhq;Fgtu;
116 schliessen G+l;Ljy;
schliesslich ,Wjpahf> Kbthf 136 treten fhybnaLj;J itj;jy;
der/ein Eintritt EioT> cl;gpuNtrk;> gpuNtrk;
117 schön mofpa
verschönern moFgLj;Jjy;> nkU$l;Ljy;> 137 üben gapYjy;
die/eine moFg;guhkupg;G die/eine Übung gapw;rp
Schönheitspflege

118 sehen fhZjy;> ghu;j;jy;

das/ein Aussehen Njhw;wk;
© Klett und Balmer Verlag Zug 2008. Gebrauch in der eigenen Klasse gestattet. Zu «Grundbausteine der Rechtschreibung, Trainingskartei», 1. Auflage 2008, ISBN 978-3-264-83887-9
138 unten fPNo 156 der/ein Zeiger kzpf;$l;Lf;fk;gp> Fwpfhl;b>
der/ein NtWghL juhRKs;
Unterschied der/ein Rl;Ltpuy;
Zeigefinger
139 der/ein Vater je;ij> jfg;gd;> mg;gh zeigen fhl;Ljy;> Rl;bf;fhl;Ljy;>
die/eine Mutter jha;> mk;kh fhz;gpj;jy;

140 viel mjpf> gy 157 rechtzeitig rupahd Neuj;Jf;F

vielfach gy klq;fhd die/eine Zeit Neuk;
(zu) viel (kpf) mjpfk; die/eine Zeitung gj;jpupif

141 voll epuk;g> epuk;gpa> KO 158 hochziehen NkNy ,Oj;jy;

völlig KOikahd 159 zwei ,uz;L
142 wahr cz;ikahd> ajhu;j;jkhd zweitens ,uz;lhtjhf
die/eine cz;ik> ep[k;> ajhu;j;jk; zweiter/zweite/ ,uz;lhtjhf
Wahrheit
zweites (Mz;> ngz;> gyu;ghypy;)
zu zweit ,uz;lhf
143 weich nkd;ik
160 zwischen ,ilapy;
144 die/eine mwpTWj;jy; der/ein ,ilj;jupg;G
Anweisung Zwischenhalt

145 weiss nts;is

der/ein nts;is itd;
Weisswein

146 weit J}uk;> ePz;l

der/ein J}ug;gha;r;ry;
Weitsprung

147 wenden jpUg;Gjy;

verwenden ghtpj;jy;> gad;gLj;Jjy;
148 werden vjpu;fhyj;jpy; $Wtjw;Fg;
gad;gLj;Jk; Jiztpid
149 wiederholen jpUk;gTk; nfhz;L tUjy;P
wieder kPz;Lk;
150 wirkungslos tpistw;w
wirken tpisNtw;gLj;Jjy;
wirklich cz;ikapy;
151 der/ein mwpAk; Mty;> mwpAk; Mu;tk;>
Wissensdurst mwpTj;jhfk;
wissen mwpjy;> njupe;Jnfhs;sy;
152 wohlhabend nry;tr;nropg;Gila> tskhd
der/ein ey;tho;T
Wohlstand
wohl ed;whf> kfpo;r;rpahf> cly;
eykhf
153 wollen Ntz;Lk;> Njit> tpUk;G
vd;gtw;iw tpsf;fg;
ghtpf;fg;gLk; Jiztpid
154 das/ein Wort thu;j;ij> nrhy;
die/eine xU ,dr;nrhy;
Wortfamilie
das/ein mfuhjp
Wörterbuch

155 zahlreich vz;zw;w> kpfg;gy> mNef

zahlen gzk; nrYj;Jjy;

© Klett und Balmer Verlag Zug 2008. Gebrauch in der eigenen Klasse gestattet. Zu «Grundbausteine der Rechtschreibung, Trainingskartei», 1. Auflage 2008, ISBN 978-3-264-83887-9