Universität Mannheim

Deutsche Sprachprüfung
für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber
(DSH)

Hörverstehen (Bearbeitungszeit: 50 Minuten)

Intelligenz

Rechtschreibung:
Carol Dweck
Chicago
Robert Plomin
Elsbeth Stern
der Flynn-Effekt

Worterklärungen:
die DNA:
Die DNA (Desoxyribonukleinsäure, in Deutschland gelegentlich auch als DNS bezeichnet) ist
ein aus Nukleinsäure bestehendes Molekül, das die genetische Information enthält.
Fragen zum Text
1. Sind die Aussagen laut Text richtig oder falsch? Kreuzen Sie bitte an! 1 Punkt

a. Man sollte versuchen, Schüler immer zu Höchstleistungen in allen Fächern zu motivieren.

richtig £ falsch £

b. Man muss akzeptieren, wenn die Expertise von Kindern in einigen Bereichen kleiner ist.
richtig £ falsch £

2. Was signalisiert das Wort „noch“ in der Note „noch nicht bestanden“? 1 Punkt

a) Dass Hunderttausende Schüler ein zentraler Motor für Lernen

und Leistung sind. £

b) Dass die Gene einen großen Einfluss auf die Intelligenz haben. £

c) Dass nicht die Gene, sondern die Lernerfahrungen entscheidend

für Intelligenz sind. £

3. Geben Sie wieder, welche Überzeugung aktuell von Wissenschaftlern immer wieder in
den Medien verbreitet wird und welche fatale Wirkung diese Überzeugung auf Schüler,
Eltern und Lehrkräfte hat. 4 Punkte

Verbreitete Überzeugung:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Fatale Wirkung:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4. Ergänzen Sie die Informationen zum „Flynn-Effekt“! 4 Punkte

Der Flynn-Effekt beschreibt das Phänomen, ________________________________________

___________________________________________________________________________

Der Flynn-Effekt zeigt also, _____________________________________________________

__________________________________________________________________________
5. Ergänzen Sie die Informationen zur Gehirnentwicklung von Kindern! 2 Punkte

Ein Blick in die Gehirnentwicklung von Kindern

Entwicklung des Gehirnpotenzials mit

zunehmendem Alter und zunehmender Intelligenz: _______________________________

Schlussfolgerung: __________________________________________________________

6. Fassen sie den Teufelskreis zusammen, der entsteht, wenn Wissenschaftler behaupten,
dass die Gene die Intelligenz bestimmen. 4 Punkte

___________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________

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7. Nennen Sie die drei unrealistischen Erwartungen, vor denen im Vortrag gewarnt wird.
3 Punkte

1. _________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

8. Wie schätzt der Autor den Einfluss der Gene auf die Intelligenz ein? 1 Punkt

hoch £ niedrig £

insgesamt: 20 Punkte
erreicht: Punkte