Lerntypen: Welcher der 4 bist Du?

Jeder Mensch lernt anders. Die Lernpsychologie unterscheidet deshalb verschiedene

Lerntypen.

 der kommunikative Lerntyp

 der visuelle Lerntyp
 der auditive Lerntyp
 der haptische Lerntyp

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Quelle: https://www.mystipendium.de/studium/lerntypen
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Dieser Lerntyp schätzt Praxiserfahrungen Das Sehen steht für diesen Lerntyp
und macht dabei die besten Fortschritte. im Mittelpunkt des Lernprozesses. Das
Er muss einfach Dinge ausprobieren, um Lesen spielt dabei eine untergeordnete
sie zu verstehen. Rolle. Am wichtigsten sind Bilder,
Er mag es, wenn er Dinge ertasten oder Infografiken, Diagramme, aber auch
erfühlen kann. Dieser Lerntyp profitiert Videos und andere visuell aufbereitete
von praktischen Übungen. Auch mit Hilfe Informationen. Das hat auch eine
von Rollenspielen kann er viel lernen. Auswirkung darauf, wie dieser Lerntyp
Hauptsache das Gelernte wird in einer den Unterrichtsstoff und seine Lehrer
konkreten Situation umgesetzt und kann wahrnimmt.
mit einem praktischen Nutzen verbunden
werden.

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Dieser Lerntyp findet Gruppenarbeit Dieser Lerntyp mag die gute alte
hilfreich. Diskussionen oder Gespräche Vorlesung, denn er kann sehr gut
helfen ihm dabei, Dinge zu verstehen und zuhören und lange aufmerksam bleiben.
langfristig zu speichern. Auch das Halten Er saugt das Gehörte auf, denn das
von Vorträgen hilft diesem Lerntyp gesprochene Wort ist für ihn der Schlüssel
weiter. Hauptsache die Kommunikation zum Lernerfolg. Das zeigt sich auch in
mit anderen steht im Mittelpunkt. Denn seinen Notizen wieder, weil er sich vor
später helfen ihm Informationen aus allem auf das Zuhören konzentriert.
Gesprächsverläufen sowie Argumente
aus Diskussionen, um sich an Gelerntes
zu erinnern.

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Wortschatzliste

- (etwas / jemanden) schätzen: bewundern, auf etwas / jemanden Wert legen

- Der Fortschritt: die Entwicklung

- ertasten: erfühlen, berühren

- profitieren: sich Vorteile verschaffen

- konkret: eindeutig, genau

- (etwas) umsetzen: etwas verwirklichen, realisieren

- Der Lernprozess: der Lernvorgang, Ablauf des Lernens

- untergeordnet (sein): nebensächlich / bedeutungslos

- (etwas) aufbereiten: vorbereiten

- die Auswirkung: die Konsequenz, die Folge

- die Wahrnehmung: die Empfindung, der Eindruck

- langfristig: dauerhaft

- Vortrag halten: etwas präsentieren, vortragen

- der Mittelpunkt: der Fokus, das Zentrum des Interesses

- die Vorlesung: die Lehrveranstaltung an der Uni

- aufmerksam: konzentriert

- Informationen aufsaugen (Bedeutung hier): Informationen aufnehmen

- die Notiz: die stichwortartige, schriftliche Aufzeichnung, das Geschriebene

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