Deutsch C1 – Sitzung 2 –

Einführung
©Maximilian Kolb IW-C1Nov21
 Themen der heutigen Sitzung

 Kursregeln Deutsch C1-Kurs International World

 Ablauf Deutsch C1-Kurs

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 Kursregeln Deutsch C1-Kurs
International World
 Welche Regeln wollt ihr in eurem Deutsch-C1 Kurs
haben?

 Präsentiert nun eure Liste mit den Regeln, die ihr

letzte Woche erstellt habt. Beachtet folgende Aspekte:

Allgemeine Regeln
Regeln für die Whatsapp Gruppe
Regeln für das Meeting
Regeln zur Anwesenheit
Regeln zu den Hausaufgaben

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 Allgemeine Regeln
 Disziplin und Pünktlichkeit sind wichtig.
 Bleib im Thema – keine unnötigen Nachrichten und
Diskussionen.
 Wir respektieren einander und machen uns nicht über
die anderen lustig.
 Wir nehmen an den Aktivitäten teil und
sprechen/schreiben in den Meetings.
 Wer sich nicht an die Regeln hält bekommt 1, 2 oder
3 Verwarnungen – danach Konsequenzen +
entfernen.
 Die Materialien werden nicht ohne Erlaubnis geteilt!

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 Regeln für die WhatsApp Gruppe
 Keine Werbung.
 Keine religiöse/sexuelle/rassistische Inhalte
teilen!
 Keine anderen Gruppenlinks, ohne Erlaubnis der
Admins posten.
 Kein Flirten.
 Nur Deutsch verwenden. (In Notfällen andere
Sprachen.
 Keine Privatnachrichten ohne vorherige
Erlaubnis.

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 Regeln für das Meeting
 Wir lassen die anderen aussprechen und heben
die Hand, wenn wir etwas sagen wollen.
 Fokus auf Aktivitäten – Produktivität +
Konzentration
 Mikrofon stummschalten, wenn man nicht redet.
 Aktive Teilnahme + sich einbringen
 Pünktlich sein + Bescheid geben, wenn man
später kommt.
 Alle bekommen die Möglichkeit (gleich viel) zu
sagen.

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 Regeln zur Anwesenheit

 Wer nicht teilnehmen kann, entschuldigt sich

vorab bei Max privat.
 Wer 10x unentschuldigt fehlt, wird entfernt.

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 Regeln zu den Hausaufgaben

 Pflichthausaufgaben müssen gemacht werden!

 (Zusatz-) Freiwillige Hausaufgaben können
gemacht werden!

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 Ablauf Deutsch C1-Kurs
 Wie soll der Deutsch C1-Kurs ablaufen?

 Erstellt mit eurer Gruppe Ideen zum Ablauf/Inhalt des

Kurses. Beachtet dabei folgende Dinge:

Welche Inhalte soll es geben?

Welche Bereiche sollen abgedeckt werden?
Soll ein Buch bearbeitet werden?
Interaktiv oder frontal?
Input des Lehrers oder auch Inputs durch Schüler?

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