Zusammenfassung Basiscurriculum BNE

Das Basiscurriculum für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine
Ausarbeitung, die darauf zielt mit den Schülerinnen und Schülern an saarländischen
Schulen „Lösungsansätze für die Herausforderungen zu finden, um durch
zukunftsfähiges Handeln an einer Transformation mitzuwirken“ (Basiscurriculum
BNE, S. 4). Das Curriculum basiert auf dem Orientierungsrahmen für den
Lernbereich Globale Entwicklung, der als Ergebnis einer gemeinsamen Initiative von
der Ständigen Konferenz der Kultusminister aller Bundesländer und des
Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung
herausgegeben wurde (ebd. S. 4).

Das Basiscurriculum ist für alle Schulformen und Fächer geeignet und eng an den
Kompetenzbereichen „Erkennen“, „Bewerten“ und „Handeln“ orientiert. Die
Kompetenzbereiche werden in der Ausarbeitung wie folgt dargelegt (ebd. S. 6):

Erkennen: Dieser Kompetenzbereich umfasst den zielgerichteten,

fächerübergreifenden Wissenserwerb, um Wissen zu konstruieren und
komplexe globale Prozesse zu analysieren.

Bewerten: Dieser Kompetenzbereich beschreibt die kritische Reflexion von

gewonnenen Informationen und bildet die Grundlage der Meinungsbildung.

Handeln: Dieser Kompetenzbereich beinhaltet die Bereitschaft, das eigene

Verhalten mit den Grundsätzen einer zukunftsfähigen Lebensgestaltung in
Einklang zu bringen.

Darüber hinaus enthält das Curriculum Progressionstabellen der drei

Kompetenzbereiche und ein Glossar verschiedener Begriffe des Bereichs BNE,
die den Umgang mit der Ausarbeitung und der späteren Umsetzung in den
Schulunterricht erleichtern sollen.