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Heinz Griesbach -
Dora Schulz
Deutsche
Sprachleh
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fur
Auslande
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Grundstufe in
einem Band
Max Hueber Verlag
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Erganzungsmaterial
zum Lehrbuch
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Schulermaterial
Glossare
Arabisch 75.1006 Italienisch
39.1006 Russisch 70.1006
Englisch 35.1006 Japanisch
42.1006 Spanisdi 36.1006
Englisch-Marathi-Hindi
77.1006 Persisch 86.1006
Suaheli 89.1006
Franzdsisch 34.1006 Polnisch
68.1006 Turkish 38.1006
Griechisch 74.1006 Pomigiesisch
37.1006 Vietnamesisch 76.1006
Indonesisch 84.1006
Contrasthre Grammar German-
English von AdeleT. Palmberg
und U. Henry Gerlach:
In Anlehnung an die Kapitel der
Grundsiufe weiden strukturelle
Unterschiede zwischen dem
Englischcn und Deutschen
anhand von Beispiekatzen
erlautert. 93.1006
Aufnahme aller Lektioiutcxte
und aiugewahker Zusatztcxte
Neuaufnahme: 2 Compact-
Cassenen, 123 nun. 50.1006
Lehrermaterial
Lehrcrheft
Das Heft enthalt methodische
Anweisungen, den Schlussel zu
den einzelnen Lektionen und
Hinweise zum Einsatz des
Tonmaterials. 46.1006
Snrechubungen von Lorenz
Nieder
Die Sprechubungen zur Gnindstufe
in einem Band halten sick straig an
die grammatuche
Progression des Lehrbuches.
8 Cassetten, Laufzefr 560
Mjnuten 10.1006
Textbeft, 180 Seiten, kartoniert
53.1006
Diktattexte 1 von Lothar Jung
1 Cassette, Laufzeit 82 Minuten
20.1006
Diktattexte 2 von Lothar Jung
/ Cassette, Laufzeit 71 Minuten
21.1006
Dieses Werk folgt der seit dem 1.
August 1998 giiltigen
Rcchtschreibreform.
Ausnahmen btlden Tone, bet
denen kunstlerische,
philologische
oder lizenzrechdiche Grunde
einer Anderung
entgegenstehen.
Das Werk und seine Tefle sind
urheberrechtlich geschutzt.
Jede Verwerning in anderen als
den gesetzltch zugelassenen
Fallen bedarf deshalb der
vorherigen sehrtftlichen
Einwilligung des Vcrlags.
E 3. 2. 1. I Die tetzten Ziffem
2004 03 02 01 X I
bezeichnen Zahl und Jahr
des Druckes.
Alle Dnicke dieser Auftage
konnen, da unverandert,
nebeneinander benutzt werden.
13. Auflage 2000
O 1967 Max Hueber Verlagt
D-85737 Ismaning
Einbandgestaltung und
Zeichnungen: Erich Holle,
Otterfing
Gesamthersiellung: Friedrich
Pustci, Regensburg
Printed in Germany
ISBN 3-19-001006-4
VORWORT
Die ,,Deutschc Sprachlchrc
fiir Auslander. Grundstufe in
einem Band" gibt
eine Einfuhrung in alle
wichtigen Stmktuien der
deutschen Spiache. Sie
macht
den Lemenden mit der
Launing und Intonation, mit
der Formenlehre und der
Satzstruktur bekannt, so
dass er schnell und sicher zu
brauchbaren und
ausbaufabigen
Kenntnissen gebngt, die
ihn zum akdven
mundlichen und
schrifcUchen
Gebrauch der Sprache
befihigen. Aus dlesem
Lehrziel ergibt sich dass die
Sprachlehre vor allem fur
intensive Sprachkurse
bestimmt ist, wobei unter
intensivem Unterricht nicht
nur die Zahl der
Unterrichtsstunden, sondern
vor
allem die Art des Unterrichts
verstanden wird. Auch
Unterricht mit geringer
Stundenzahl kann das Ziel
habent den Schuler ,,
intensiv" in den Gebrauch
der
Sprache cinzufiihrcn und
ihm sichere Grundlagen fur
die eigene Weiterarbeit
zu geben.
jeder der z6 Abschnitte des
Buches besteht aus
mehreren Tcxten, zwischen
denen sich die behandelte
Grammatik und die
tibungen dazu befinden.
Die
Progression dieses
Lehrbuchs geht vom
Satzbau aus. Jeder Abschnitt
ist insofern
eine Einheit, als er die
Behandlung des Lernstofis
im Satz und
Stnnzusammenhang
urn einen Schritt weitcrfuhrt.
Formale Probleme
verschiedener Wortarten
erscheinen deshalb oft in
einem Abschnitt zusammen,
weil sich eine bcstimmte
Satzstruktur nur mit dem
gesamten zugehorigen
Wortmaterial darstellen
und uben lasst. Umgekehn
werden Formen, wie z. B.
die Deklinationsformen
der Nomen, in Lernschritten
behandelt, die auf mehrcre
Abschnitte
verteilt sind. Es geht ja
nicht darum, Nomen zu
deklinieren, sondern den
richtigen
Gebrauch der Formen zu
sichern.
Die Texte sind ihrer
Zielsetzung und dem
dargebotenen
Sprachmaterial nach
in Lesctexte, Dialoge und
Texte zur
Wortschatzerweiterung
unterschieden.
Die Lesctexte sollen die
sprachlichen Grundlagen fur
die Lektiire in hoheren
Stufen schaffen, die Texte
zur Wortschatzerweiterung
auf den fur viele
Dcutschlernende
wichtigen (Complex ..
Sachtext" vorbereiten. In
den Dialogen und den
entsprechenden Obungen
wird das Horverstandnis und
die eigene Sprechfahigkeit
ausgebildet so dass der
Lernende in die Lage
versetzt wird, sich
zunachst
an einfachen, aber dann in
zunehmendem MaQ auch
an schwierigeren
Gesprachen
zu beteiligen.
Das Erlernen einer
fremden Sprache ist eine
geistige Leistung, die man
dem
Lemenden nicht abnehmen
kann. Wer nach dieser
Sprachlehre Deutsch lernt,
wird das im Buch
festgelegte Lernzicl nur
erreichen, wenn er auch
bereit ist,
eigene Arbeit zu leisten,
um das Gelemte zu
festigen und sich eine
solide
HI