Hinweise zum Eignungsgesprch fr den Seiteneinstieg

Das Eignungsgesprch bezieht sich auf schulische und erzieherische

Situationen mit Realcharakter. Zur erfolgreichen Vorbereitung auf das
Eignungsgesprch empfehlen wir die Bearbeitung der folgenden Inhalte:
Persnliche Aspekte:

Motivation hinsichtlich der Entscheidung fr den Lehrerinnen- bzw.

Lehrerberuf

http://cct.rlp.de/

Motive fr die Bewerbung:

o derzeitige Beschftigungssituation
o Arbeitszufriedenheit
o Erwartungen an zuknftiges Ttigkeitsfeld
o Grnde fr den Wechsel

Berufsbild des Lehrerinnen- / Lehrerberufs:

o Ttigkeitsschwerpunkte von Lehrerinnen und Lehrern
o Kontakt zu Kollegen, Schulleitung, Eltern
o Erziehungsauftrag der Schule
o Umgang mit Problemen
o Rollenvielfalt
o persnliche Strken
o Ressourcen
o Vorerfahrungen, die fr den Lehrerinnen- und Lehrerberuf qualifizieren

Unterricht
o Merkmale guten Unterrichts

Aktualitt des Fachwissens:

o ausgewhlte fachliche Fragestellungen
o Fortbildungen
o Berufs- und Arbeitserfahrungen

Stellenwert des Faches :

o bertragung beruflicher Problemstellungen auf das Fach
o Verknpfung zu den Lehrplnen, Bildungsstandards,

Berufsfeld:
o Vorerfahrungen
o Hospitationen
o Praktika
o Nutzung verschiedener Informationsquellen
o berufliche Erfahrungen

Erwartungen, Entwicklungsoptionen:
o Vorstellungen von Vorbereitungsdienst und Schule
o Erwartungen an Vorbereitungsdienst und Schule
o eigene Strken und Schwchen
o Nutzung von Informationsquellen
o Kompetenzen, die auf- und ausgebaut werden sollen

Innovation und Aktualitt:

o aktuelle pdagogische Fragestellungen
o aktuelle bildungspolitische Fragestellungen

Kommunikation und Interaktion:

o verbale und nonverbale Aspekte der Kommunikation
o Gesprchssituationen im schulischen Kontext
o Umgang mit Konflikten
o Regeln und Rituale

Fallbeispiele aus der Schulpraxis

Allgemeine Aspekte:

Kenntnisse hinsichtlich des Schulsystems in Rheinland- Pfalz mit Schwerpunkt

auf der Schulart, fr die die Bewerbung erfolgt

http://www.mbwjk.rlp.de/bildung/schule-und-bildung/schularten-in-rheinland-pfalz/

Kenntnisse hinsichtlich relevanter Lehrplne fr den betreffenden

Bildungsgang. Fr das Lehramt an Gymnasien ist zu beachten, dass es
getrennte Lehrplne fr SI und S II gibt.

http://lehrplaene.bildung-rp.de/

Kenntnisse hinsichtlich des Orientierungsrahmens Schulqualitt

http://www.mbwjk.rlp.de/bildung/schule-undbildung/schulqualitaet/orientierungsrahmen-schulqualitaet-ors/

Kenntnisse der Erwartungen und Anforderungen whrend der Ausbildung in

Studienseminar und Schule

http://studienseminar.rlp.de/