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08.03.2018
Während meiner Einheit will ich mich auf zwei Sachen konzentrieren :
1. Notenkenntnis, durch das Bilden der Wörter von den Notennamen kann Niklas
wiederholen wie die Tasten heissen und seine Orientierung am Klavier üben.
Gleichzeitig will ich, dass sich Niklas mit der rhythmischen Notation auseinandersetzt.
Geplanter Ablauf:
Teil 1
Kannst Du Dich noch das Lied „Schläfriger Mönch” erinnern ? Es geht in diesem Stück
um das
Alphabet. Wir haben gesagt, dass die Noten den Buchstaben ähnlich sind. Ich will dass
wir aus unseren musikalischen Buchstaben Wörter bilden und auf der Klaviatur spielen.
WENN NICHT:
Helfen. Assoziationen
Ich bin gespannt, ob Du erkennen wirst welches Wort ich gespielt habe.
Das ist ein nettes Spiel und noch ein paar Wörter zu erfinden wird Deine Hausaufgabe
sein.
10’
Teil 2
Und jetzt klatschst Du zwei mal schneller und ich übernehme die langsamen
Sie heissen Viertelnote, Achtelnote und Sechzehntelnote und schauen so aus (ein Bild)
Wie Du gehöret hast sind 2 Achteln und 4 Sechzehnteln sind gleich lang wie eine
Viertelnote,
Zweite 2 Achteln
Dritte 4 Sechzehnteln
Du kannst die gewählten Töne in beliebiger Reihenfolge spielen, aber ihre Längen musst
Du Dir merken.
Echospiel
10’
Hausaufgabe: