Theoriebuch

Heumann
Online Material
1

Piano
Junior
Die kreative und interaktive
Klavierschule fürKinder

HSLU M

L7427:T1
99111
HeumaHa:1

SCHOTT
Inhalt

Übersicht: Klavierschule Band 1

........... 4 Hör-Ecke 4 33
Klavier/Flügel ... Der Bassschlüssel 34
Zeichne ein Bild von dir am Klavier 7 Noten im Bassschlüssel 35
......
Der Fingersatz 8 Noten - Klaviatur 2 36
Die Klaviatur: Die schwarzen Tasten 10 Noten und Notenhälse 37
Die Viertelnote 12 Transposition, Kompositions-Ecke 1 38
Die halbe Note 14 Noten schreiben, Kompositions-Ecke 2 40
Die ganze Note 16 Vom-Blatt-Spiel, Vom-Blatt-Spiel-Ecke 42
Der Takt, Rhythmus-Ecke 1 17 2/4-Takt, Rhythmus-Ecke 4 ... 44
•••.•.•...
Drei weiße Tasten 18 Betonung des 1. Grundschlags in jedem Takt, Rhythmus-Ecke 5 ........ 45
Fünf weiße Tasten 19

Das Notenliniensystem •. 20 Piano Junior Quiz 46

Der Violinschlüssel ..
4/4-Takt, Rhythmus-Ecke 2
Noten im Violinschlüssel
. 22
23
24
Die Klaviatur: Tonumfang von Band 1 48

DieViertelpause ... 25
Die punktierte halbe Note 26
3/4-Takt, Rhythmus-Ecke 3 27

Noten - Klaviatur 1 ....

....... 28
Hör-Ecke 1
.... 30
Hör-Ecke 2 31

Hör-Ecke 3 32
 W

Übersicht: klavierschule Band 1 lodal

3 3
4 2 2
5 5 3

LH RH

d e f 9
zähle: 1 2 3 4

4
 LH RH

Zwischenräume Noten im Zwischenraum

5
d e f g cd'e f g
2

Linien Noten auf der Linie

1 2 3 4 5

D. C. al Fine

5 2 1

8 -

8-- -J mp mf f Andante Moderato Allegro

5
Klavier Flügel

6
Zeichne ein Bild von dir am klavier
(Auch gerne mit deinem Haustier, wenn du eines hast)

7
Der Fingersatz 3
2 2
3
4
5

LH RH

1. Schreibe den richtigen Fingersatz in den Kreis.

RH RH LH

8
2. Welche Zahl gehört zu welchem Finger? Ziehe Verbindungslinien.
wolba

LH RH

3. Verbinde die Zahlen mit den richtigen Fingern der RH und der LH. Ziehe Verbindungslinien.
d bruuo atssse

LH RH

9
Die klaviatur: Die schwarzen Tasten

r2- 3
r21 3
-2

1. Male die Zweier- und Dreiergruppen der schwarzen Tasten aus und bezeichne sie mit einer 2 oder 3.

I I

I I
I
I
L

10
2. Kreise alle Zweiergruppen der schwarzen Tasten ein.

IDI
3. Kreise alle Dreiergruppen der schwarzen Tasten ein.

4. WelcheKlaviaturabbildungensind richtigVund welchesindfalsch

11
Die Viertelnote
€ Notenhals

e ausgefülter
Notenkopf
zähle: 1

1. Male Viertelnoten mit Notenhals nach oben in die Kästchen:

12
2. Male Viertelnoten mit Notenhals nach unten:

13
Die halbe Note
€ Notenhals

|! d e leerer
Notenkopf
zähle: 1 - 2

1. Male halbe Noten mit Notenhals nach oben:

14
2. Male halbe Noten mit Notenhals nach unten:

15
Drei weiße Tasten

C d e

1. Kennzeichne alle GTasten auf der Klaviatur

und male sie aus.

2. Kennzeichne alle d-Tasten auf der Klaviatur

und male sie aus.

3. Kennzeichne alle e-Tasten auf der Klaviatur

und male sieaus.

18
Fünf weiße Tasten

C d e f 9
1. Kennzeichne alle f-Tasten auf der Klaviatur
und male sie aus.

2. Kennzeichne alle g-Tasten auf der Klaviatur

und male sie aus.

3. Wie heiBen die farbig gekennzeichneten

Tasten? Trage die Namen in die Kästchen
ein.

19
Das Notenliniensystemotebl o

1. Male Noten auf der Linie:

2. Male Noten im Zwischenraum:

)
20
3. Male die gestrichelten fünf Liniennoten nach:

4 5
2

4. Male die gestrichelten vier Zwischenraumnoten nach:

5. Übertrage die Zahlen für Zwischenraum- und Liniennoten als ganze Noten:

3 3

21
 Der Violinschlüsse

1. Male Violinschlüssel:

PJ?

2. Welche Violinschlüssel sind richtig undwelchesindfalsch X 2

22
4/4-Takt RHYTHMUS-
ECKE 2

4 Klatsche die Rhythmen

und zähle laut mit.

bor

J
zähle: 2 3 4 1 2 3- 4 1 2 3 - 4 1- 2 - 3- 4

klatsche:

zähle: 1 2
J
3 - 4 1
JJJ1J
2 3 4 1 - 2 3
J1J
4 1 2
J
3- 4

klatsche:

23
Die punktierte halbe Noteoeubolote o
€ Notenhals
leerer

|! !
Notenkopf
→O Punkt
hinter dem
Notenkopf

zähle: 1 - 2- 3

Male punktierte halbe Noten in die Kästchen:

26
 3/4-Takt
3 RHYTHMUS-
ECKE 3

4 Klatsche die Rhythmen

und zähle laut mit.

1J J
zähle: 1 2 3 1
2 3 1
- 2 3 1 - 2 - 3

klatsche: Pause*

2 J
zähle: 1
2 3
1 2 - 3 1 2 - 3 1 2 3

Pause* Hände geschlossen

klatsche:
halten, nur zählen

*) Bei einer Pause wird nicht geklatscht.

Halte die Hände hier offen.
27
 Noten - Klaviatur 1
1. Ziehe Verbindungslinien von den Noten zu den entsprechenden farbigen Tasten.

28
2. Schreibe zu den fartbigen Tasten die passenden Viertelnoten in die leeren Notenliniensysteme.

P
29
 HÖR-ECKE 1

1. Singe die Töne 2. Höre den Ton, bevor du ihn singst

Spiele den Ton c und höre ihn. - Spieleden Ton c, stelle dir den Nachbarton d vor, singe ihn dann.

Singe den Ton c (du kannst auch summen oder pfeifen). Spiele anschließend Ton d, um zu prüfen, ob es richtig ist.

Mache dasselbe mit dem Nachbarton d.

spiele singe spiele stelle dir vor singe

spiele singe

30
 HÖR-ECKE 2

1. Singe den Ton

spiele singe

2. Höre den Ton, singe ihn dann spiele singe

Spiele dern Ton c immer als Erstes, um einen

Bezugston zu haben. Singe nun den Nachbarton d
leise und den nächsten Ton e laut.
Versuche dir den Ton vor dem Singen im Kopf
Bezugston leise laut
vorzustellen. Übung macht den Meister!

31
 HÖR-ECKE 3

1. Singe den Ton 2. Höre den Ton, singe ihn dann

spiele singe

Bezugston leise leise laut

3.Erkenne
dieTaktart(oder )
Dein Lehrer/deine Lehrerin klatscht einen 3/4-Takt oder einen 4/4-Takt. Achte
auf betonte und unbetonte Grundschläge im Takt. Der erste Grundschlag ist
immer betont!

J
betont unbetont unbetont

betont unbetont unbetont unbetont

32
 HÖR-ECKE 4

1. Singe den Ton 2. Höre den Ton, singe ihn dann

spiele singe

Bezugston leise leise leise laut

3. Klatsche die Rhythmen nach

Dein Lehrer/deine Lehrerin klatscht dir folgende Rhythmen vor, die du anschlieBend wiederholst:

to-

33
Der Bassschlüssel

1. Male Bassschlüssel:
9:

E
2. Welche Bassschlüssel sind richtig

34
und welche sindfalsch
Noten im Bassschlüssel

Male Viertelnoten, halbe Noten und ganze Noten:

etc. etc. etc.

- e-

35
 Noten - Klaviatur 2
1. Ziehe Verbindungslinien von den Noten zu 2. Schreibe zu den farbigen Tasten die passenden
den passenden farbigen Tasten. Noten als Viertelnoten in die leeren Notenliniensysteme.

II
36
 Noten und
Notenhälse
Füge die Notenhälse hinzu, mal nach oben, mal nach unten:

37
Transposition Transposition ist das Spielen eines Musikstückes in anderer Handlage.

G 5-Finger-Lage

LH RH

KOMPOSITIONS-ECKE

Transponiere SPAZIERENGEHEN aus

der Klavierschule Band 1 (S. 54/55) in die
G-Lage. Dann ist in beiden Händen g der
tiefste Ton (Beispiel 1). Die Tonabstände und
die Fingersätze bleiben gleich. g
Spiele dieses Stück jetzt in Gegen-, 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5
Parallel- und Seitenbewegung, wie auf
den Seiten 56/57 (Beispiel 2-4). Wenn du
SPAZIERENGEHENVorher schon gut spielen
konntest, ist diese Aufgabe für deine Finger (2) G 5-Finger-Lage Gegenbewegung
kinderleicht.
LH RH

g
5 4 3 2 1 1 2 3 4 5

38
 G 5-Finger-Lage Parallelbevwegung
)
LH RH

9
(
5 4 3 21 1 2 3 4 5

4) G5-Finger-Lage Seitenbewegung
LH RH

5 12 3 4 5

39
 Noten schreiben

Hänschen klein
Deutsches Volkslied

KOMPOSITIONS-
ECKE

Du hast HÄNSCHEN KLEIN in

der Klavierschule Band 1
(S. 60/61) gespielt, viellicht sogar
auswendig. Schreibe nun die
fehlenden Noten der Melodie auf.
(
5
5

Trage den Violin- und Bassschlüs-

sel sowie die Taktstriche und
Legatobögen ein. Viel Spaß dabei!

© 2018 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

40
9

13

41
Vom-Blatt-Spiel
VOM-BLATT- Vom-Blatt-Spiel ist das Lesen und Spielen eines Musikstückes ohne vorheriges Üben. Durch das regelmäBige
SPIEL-ECKE Vom-Blatt-Spiel wird man im Laufe der Zeit immer sicherer im Notenlesen.

Du hastetwasZeit, dirdasStück
anzuschauen.

BeachteFolgendes:

Notenschlüssel
Liebe auf den ersten Blick
Taktangabe HGH
Lautstärke
Anfangston mitFingersatz
Rhythmus
Verlauf der Melodie

Nun kannstdubeginnen.Lege mf
den 1. Finger deiner RH auf Ton c
und zähle vier Grundschläge (einen
Takt) laut vor, bevor du beginnst.

Versuche beim Spielen nicht auf e-

die Tasten zu sehen.
O 2018 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

Ganz wichtig: Spielezunächst

langsam. Versuche nicht zu unter-
brechen oder zu zögern, auch nicht,
wenn du einen falschen Ton spielst.
Schau während deines Spiels immer
voraus auf die nächsten Noten.

42
 HGH

(
3 mf

(
4

© 2018 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

43
2/4 Takt
2 RHYTHMUS-
ECKE 4

Klatsche die Rhythmen

und zähle laut mit.

J 1J

zähle: 1 2
1 2 1 2 1 2

J J
2
zähle: 1 2 1 2 1 2 1 2
Hände geschlossen halten,

nur zählen

44
 RHYTHMUS-
ECKE 5
Betonung des
Klatsche die Rhythmen
1. Grundschlags
und zähle laut mit.

in jedem Takt

zähle: 1 2 1
2

zähle: 1 2 3 1 2 3

3 H

zähle: 1 2 3 4 1- 2 3 4

45/
 Piano Junior Quiz
1. Wie sind die Tasten in Gruppen angeordnet? Wähle zwei Antworten.
a) Zwei schwarze Tasten
b) Drei schwarze Tasten
) VierschwarzeTasten

2.Wasistdas ?
a) Viertelnote
b) halbe Note
c) ganze Note

3. Was bedeutet forte?

a leise
b) halblaut
) laut

4. Was ist das Zeichen für leise spielen?

a)
H b) p
mp

5. Wie heißt der Violinschlüssel noch?

a) G-Schlüssel
b) F-Schlüssel
)CSchlüssel

46
 6. Wie heißt der Bassschlüssel noch?
a) E-Schlüssel
b) F-Schlüssel
c) G-Schlüssel

7. Wie viele Grundschläge gibt es im -Takt?

a) 3
b) 4 X
7

?
8. Was bedeutet allegro?
a) langsam
b) schnelI
) mäßigschnell

9. Was bedeutet D. C. al Fine?

a) Gehe zurück zum Anfang und spiele bis zum Wort Fine
b) Gehe zurück zum Anfang und spiele bisD. C.
c) Gehe zurück bis D. C. und spiele bis zum Wort Fine

10.Wasbedeutet
dieses
Zeichen ?
a) Wiederholungszeichen
b) Ende eines Musikstückes
c) Teilt ein Musikstück in Abschnitte ein

eoL'e6 'q8 'ez 'qg 'es ' ɛ 'ez'q+el:6uns01

47
 Die klaviatur
Tonumfang von Band 1

cde fg c
de g

1 2 3

Zur Unterscheidung der Tonbezeichnungen in der LH und RH,

erhält die höhere C-Lage hochgestellte Zahlen.

48