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SIE
Guten Morgen! Auf Wiedersehen!
Guten Tag!
Guten Abend! Gute Nacht!
Grüß Gott!
DU
Grüß dich! Grüß euch! Tschüss!
Hallo! Ciao!
Servus! „Baba“!
Servus!
Auf Wiedersehen,
Ciao,
Tschüss, ………….bis morgen!
………….bis Montag!
………….bis bald!
Die Adresse
„Wo wohnen Sie?“ „Wo wohnst du?“
„Wie ist Ihre Adresse?“ „Wie ist deine Adresse?“
Meine Adresse ist 1060 Wien, Gumpendorferstaße 51/3/20.
Ich wohne im 6. Bezirk, in der Gumpendorferstraße 51/3/20.
Ich wohne in Wien im 6. (sechsten) Bezirk ------- der Bezirk, die Bezirke
in der −straße die Straße, die Straßen
in der −gasse die Gasse, die Gassen
am −weg der Weg, die Wege
am −platz der Platz, die Plätze
VORSTELLUNG- MUSTER
DAS…BIN…ICH
Ich…
heiße………………………………………………………………
…………………………………………
Ich…
komme……………………………………………………………
……………………………………
Ich…
bin…………………………………………………………………
…………………………………………………
Ich…
habe………………………………………………………………
……………………………………………
Ich…
wohne……………………………………………………………
………………………………………
Grammatik -
DER, DIE oder DAS?
DER
1. Männliche Personen, Tiere und Berufe Vater, Hase, Lehrer
2. Tage und Monate Montag, Juli
3. Jahreszeiten und Himmelsrichtungen Herbst, Norden
4. Alkohol (außer: das Bier) Sekt, Schnaps
5. -ling (-e) Lehrling, Schmetterling
6. –or (-en) Motor, Reaktor
7. –us (-en; meist kein Plural) Optimismus, Rhythmus
8. –er (-er; ca. 70% der Nomen) Stecker, Kugelschreiber
DIE
1. Weibliche Personen, Tiere und Berufe Tochter, Löwin, Ärztin
2. –e (-n; ca. 98% der Nomen) Klasse, Tragödie
3. –ei (-en) Putzerei, Konditorei
4. –heit (-en) Freiheit, Krankheit
5. –keit (-en) Möglichkeit, Eitelkeit
6. –schaft (-en) Freundschaft
7. –ung (-en) Zeitung, Meinung
8. –tät (-en) Universität, Realität
9. –ik (-en) Musik, Republik
10. –ur (-en) Kultur, Zensur
11. –ion (-en) Religion, Aktion
DAS
1. –chen (-chen) Mädchen, Kätzchen
2. –lein (-lein) Büchlein, Knäblein
3. –erl (-erl) Zuckerl, Semmerl
4. –ment (-e) Dokument, Parlament
5. –nis (-nisse; ca. 98% der Nomen) Zeugnis, Verhältnis
6. –um (-en) Museum, Zentrum
7. –tum (-er) Eigentum, Bürgertum
Ich habe_________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Am Abend lade ich zwei Freundinnen zum Essen ein, ich will
italienisch kochen. Gerda mag kein Fleisch, sie möchte lieber Fisch.
Also muss ich am Nachmittag
einkaufen gehen. Ich brauche Salat und Gemüse, Reis, Öl, Brot und
drei Fische. Den Reis und das Öl kaufe ich im Supermarkt, das Brot
in der Bäckerei, die Fische und
das Gemüse auf dem Markt, dort ist immer alles frisch.
Wiener Gulasch
1 kg Rindfleisch
1 kg Zwiebeln
2 Tomaten
2 Knoblauchzehen
½ EL Kümmel
1 Glas Rotwein oder Rindsuppe
etwas Salz
etwas Thymian
3 EL Paprikapulver, süß
1 EL Paprikapulver, scharf
Zuerst müssen Sie das Rindfleisch in kleine Würfel schneiden. Dann schneiden
Sie die Zwiebeln und rösten sie in Öl goldgelb. Danach geben Sie das Fleisch
dazu und rösten auch dieses. Jetzt rühren Sie den Paprika dazu, die
gehäuteten Tomaten und geben die Rindsuppe oder den Rotwein in den
Topf. Geben Sie Kümmel, Thymian, Knoblauch und Salz dazu. Dann dünsten
Sie das Gulasch 2 bis 3 Stunden.
Zum Gulasch schmecken frische Semmeln sehr gut.
Guten Appetit!
Schreiben Sie bitte Ihr Lieblingsrezept!
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LEKTION 4.
WAS ESSEN WIR?
Die Lebensmittel
Wie heißt das in Ihrer Muttersprache?
das Brot (Brote) ____________________________
die Semmel (Semmeln) ____________________________
das Kipferl (Kipferln) ____________________________
die Brezel (Brezeln) ____________________________
der Kuchen (Kuchen) ____________________________
die Torte (Torten) ____________________________
die Butter ____________________________
das Öl ____________________________
die Milch ____________________________
das Joghurt ____________________________
2
das Ei (Eier) ____________________________
das Mehl ____________________________
der Zucker ____________________________
der Käse ____________________________
die Wurst (Würste) ____________________________
die Nudel (Nudeln) ____________________________
der Reis ____________________________
das Eis ____________________________
die Schokolade (Schokoladen) _____________________
das Bonbon (Bonbons) ____________________________
3
der Schlecker (Schlecker) __________________________
der Kaugummi (Kaugummis) _______________________
die Marmelade (Marmeladen) _____________________
der Honig ____________________________
die Suppe ____________________________
die Pommes Frites ____________________________
der Hamburger (Hamburger) _______________________
das Kotelett (Koteletts) ____________________________
das Schnitzel (Schnitzel) ____________________________
der Spieß (Spieße) ____________________________
4
das Faschierte ____________________________
das Rindfleisch (die Kuh) ____________________________
das Kalbfleisch (das Kalb) __________________________
das Schaffleisch (das Schaf) _______________________
das Lammfleisch (das Lamm) _______________________
das Huhn / Hühnchen / Henderl ____________________
das Schweinefleisch (das Schwein) _________________
das Kaninchen ____________________________
der Fisch (Fische) ____________________________
die Ziege ____________________________
5
der Aufstrich ____________________________
der Topfen ____________________________
der Sauerrahm ____________________________
das Schlagobers ____________________________
das Ketchup ____________________________
die Majonäse ____________________________
der Senf ____________________________
6
Die Kräuter in meiner Sprache
die Petersilie ____________________________
der Schnittlauch ____________________________
der Oregano ____________________________
der Thymian ____________________________
das Basilikum ____________________________
der Lorbeer ____________________________
die Minze ____________________________
der Rosmarin ____________________________
die Dille ____________________________
Grammatik
SEIN HABEN
Ich bin habe
Du bist hast
Er/Sie/Es ist hat
Wir sind haben
Ihr seid habt
Sie (Sie) sind haben
sein
1. Ich ___________ nicht verheiratet.
2. Woher ___________ du?
3. Das Kind ___________ noch sehr klein.
4. Er ___________ gesund.
5. ___________ Sie aus der Türkei?
6. Das ___________ unser Zimmer.
7. Ich ___________ nicht dumm.
8. Die Zeitung ___________ von gestern.
9. Wo ___________ meine Tasche?
10. Er ___________ Automechaniker.
11. Sie___________ Schneiderin von Beruf.
12. Er___________ Iraner.
13. ___________ ihr aus China?
14. Meine Wohnung ___________ im dritten Stock.
LEKTION 5
Im Gasthaus / im Restaurant
K = der Kellner
G1 = der erste Gast
G2 = der zweite Gast
G1: Wir möchten gern bestellen.
K: Bitte, was bekommen Sie?
G1: Ich nehme eine Gemüsesuppe und ein Wiener Schnitzel. Aber keine
Pommes Frites, bitte. Ich möchte lieber Bratkartofeln. Geht das?
K: Ja, natürlich! Und was möchten Sie trinken?
G1: Ein großes Obi gespritzt.
K: Und Sie? Was darf ich Ihnen bringen?
G2: Einen Schweinsbraten. Und als Vorspeise eine Fritattensuppe.
K: Möchten die Herrschaften vielleicht einen Salat dazu?
G2: Nein, danke.
K: Und zu trinken?
G2: Ein Krügel, bitte.
K: Kommt sofort!
K: Hat es Ihnen geschmeckt?
G1: Danke, es war ausgezeichnet.
G2: Ja, mir hat es auch geschmeckt.
K: Möchten Sie noch ein Dessert?
G2: Nein, danke, aber zwei Espresso. Und die Rechnung, bitte.
K: Getrennt oder zusammen?
G2: Zusammen, bitte.
K: Das macht 33 Euro.
G2 35 bitte. Das stimmt so.
K: Danke schön!
„Schmeckt´s?“
„Danke, es schmeckt fantastisch / sehr gut / gut.“
„Nein,………….“
Tiroler Spezialitäten
Kässpätzle mit Röstzwiebeln nach Art des Hauses 6,90
Tiroler Gröstl mit Krautsalat 6,90
Hauptgerichte
Schweinsbraten mit Sauerkraut und Semmelknödel 7,90
Wiener Schnitzel vom Schwein mit Pommes Frites 8,10
Cordon Bleu mit Pommes Frites und Preiselbeeren 9,90
Pariserschnitzel mit Bratkartofeln und grünem Salat 9,90
Grillteller von Pute und Schwein, fein garniert mit Pommes frites 10,50
Schweinsfilet auf Schwammerlsauce mit Kartofeln und grünem Salat 14.50
Dorschfilet gebacken mit Mayonnaise-Kartofelsalat 6,90
Kalte Gerichte
Tiroler Speckteller mit Bauernobstler 7,40
Saure Wurst mit Weinessig – Ölmarinade 4,50
Kalter Schweinsbraten rustikal 6,50
Wir servieren zu jedem kalten Gericht Bauernbrot
Salat
Gemischter Salat 3,20
Tiroler Bauernsalat mit Speck, Käsewürfel und Ei 5,90
Fitnessalat – bunte Salatplatte mit Schinken, Käsestreifen
und Spargelspitzen
6,90
Schlemmer Salat – Putenstreifen vom Grill auf knackigen
Salaten, dazu Cocktaildressing
7,50
Dessert
Apfel- oder Topfenstrudel 2,50
- mit Vanillesauce 3,50
- mit Schlagobers 2,90
LEKTION 6
LESEN -
Hallo! Guten Tag!
Mein Name ist Maria. Ich komme aus Tirol und lebe schon 12 Jahre in Wien. Ich
bin Krankenschwester von Beruf. Ich bin 32 Jahre alt und habe zwei Kinder.
Meine Tochter Jana ist 11 und geht ins Gymnasium. Mein Sohn Markus ist 7 und
geht in die Volksschule. Mein Mann arbeitet als Automechaniker. Wir sind seit
12 Jahren verheiratet. Meine Hobbys sind Lesen und Sport. Ich trefe auch gerne
Freunde und höre gern Musik.
SCHREIBEN
Und wer sind Sie?
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DAS PRÄSENS
„Normale“ Verben
ich geh -e
du geh -st
er, sie, es geh -t
wir geh -en
ihr geh -t
sie, Sie geh -en
LEKTION 7.
DIE ZEIT
Wie spät ist es? Wie viel Uhr
ist es?
Schreiben Sie Sätze! Achten Sie auf die Position der Wörter
Die Zeit……..wann?
die Uhrzeit
um zwei Uhr der Monat
um viertel acht im Februar
um halb neun
um dreiviertel zehn die Jahreszeit
am Morgen = morgens = in der im Sommer
Früh im Frühling
WANN?
um – am – im
______ zwölf Uhr ______ Jänner. (Januar)
______ Montag ______ halb acht
______ Winter ______ Sonntag
______ Donnerstag ______ Herbst
______ Wochenende ______ zehn nach elf
______ März ______ Sommer
______ Frühling ______ Abend
______ Morgen ______ Dezember
______ Samstag ______ dreiviertel sechs
______ Nachmittag ______ Mitternacht
______ Mai ______ halb fünf
LEKTION 8.
Die Zahlen
0 null
1 eins
2 zwei
3 drei
4 vier
5 fünf
6 sechs
7 sieben
8 acht
9 neun
10 zehn
11 elf
12 zwölf
13 dreizehn
14 vierzehn
15 fünfzehn
16 sechzehn
17 siebzehn
18 achtzehn
19 neunzehn
20 zwanzig
21 einundzwanzig
22 zweiundzwanzig
23 dreiundzwanzig
24 vierundzwanzig
25 fünfundzwanzig
26 sechsundzwanzig
27 siebenundzwanzig
28 achtundzwanzig
29 neunundzwanzig
30 dreißig
40 vierzig
50 fünfzig
60 sechzig
70 siebzig
80 achtzig
90 neunzig
100 (ein)hundert
101 hunderteins
110 hundertzehn
121 hunderteinundzwanzig
200 zweihundert
300 dreihundert
1000 (ein)tausend
1001 tausendeins
1 000 000 eine Million
1 000 000 000 eine Milliarde
Die Ordnungszahlen
1. der erste
2. der zweite
3. der dritte
4. der vierte
5. der fünfte
10. der zehnte
11. der elfte
12. der zwölfte
19. der neunzehnte
20. der zwanzigste
21. der einundzwanzigste
Übungen
PRÄSENS (1)
Finden Sie das Verb und tragen Sie es in der richtigen Form
ein
LEKTION 9
Partnerinterview
PRÄSENS (2)
Schreiben Sie die richtige Endung
1. Ich räum die Wohnung auf.
2. Der Mantel häng am Haken.
3. Dort steh ein alter Baum.
4. Du kauf dir einen Pullover.
5. Im Herbst regn es oft.
6. Das Mädchen hör laut Musik.
7. Die Frau bezahl die Rechnung.
8. Das Baby schläf im Kinderwagen.
9. Wir tanz Tango.
10. Ihr woll heute nicht arbeiten.
11. Er schenk seiner Frau Blumen.
12. Ich fahr mit dem Bus.
13. Der Arzt untersuch den Kranken.
14. Du trink nie ein Glas Milch.
15. Er koch das Mittagessen.
16. Ich ruf meine Freundin an.
17. Sie arbeit seit 8 Uhr im Büro.
18. Das Heft lieg auf dem Schreibtisch.
19. Ihr seh einen interessanten Film.
20. Das Mädchen rechn die Mathematikaufgabe.
Wichtige Sätze!
Noch einmal, bitte! ______________________________
Sprechen Sie langsam, bitte! ______________________________
Wiederholen Sie, bitte! ______________________________
Schreiben Sie, bitte! ______________________________
Buchstabieren Sie, bitte! ______________________________
Erklären Sie, bitte! ______________________________
Helfen sie mir, bitte! ______________________________
Fragen Sie, bitte! ______________________________
Antworten Sie, bitte! ______________________________
Machen Sie die Hausübung, bitte! _______________________
Machen wir etwas anderes! ____________________________
Machen wir eine Pause! ______________________________
Wie bitte? ______________________________
Was bedeutet/heißt das? ______________________________
Wie heißt das auf Deutsch? ______________________________
Wie schreibt man das? ______________________________
Wie spricht man das aus? ______________________________
Ist das richtig? ______________________________
Ich verstehe /nicht. ______________________________
Ich habe /nicht/ verstanden. ______________________________
Ich bin fertig. ______________________________
Das ist genug. ______________________________
LEKTION 10
Steckbrief
Was ist Ihre liebste Freizeitbeschäftigung?
___________________________________________________________________________
Welches Tier möchten Sie sein?
___________________________________________________________________________
Was darf in Ihrer Küche nie fehlen?
___________________________________________________________________________
Was verzeihen Sie jedem Menschen?
___________________________________________________________________________
Was möchten Sie gerne abschafen?
___________________________________________________________________________
Wer ist Ihr Lieblingsschauspieler?
___________________________________________________________________________
Wer ist Ihre Lieblingsschauspielerin?
___________________________________________________________________________
Worauf können Sie nicht verzichten?
___________________________________________________________________________
Mit wem möchten Sie gern einen Abend verbringen?
___________________________________________________________________________
Was war Ihr Traumberuf als Kind?
___________________________________________________________________________
Welche 3 Dinge nehmen Sie auf die Insel mit?
PERFEKT (1)
Lesen Sie den Text und unterstreichen Sie bitte alle
Verben
Meine Geschichte
DAS PERFEKT-PARTIZIP
Für das Perfekt brauchen wir 2 Verben, 1 Hilfsverb und 1 Partizip II:
z.B.: ich habe gelernt, ich bin gelaufen
Die Position im Satz: Ich habe gestern den ganzen Tag Deutsch gelernt.
Er ist letzten Sommer täglich eine Stunde gelaufen.
Position 2 Endposition
Hilfsverb Partizip II
PARTIZIP:
„normale“ Verben
Verben mit Präfix
Trennbare Verben mit Präfix
Untrennbare Verben auf –ieren
SCHWACHE ein-ge-kauf-t
REGELMÄSSIGE ab-ge-wart-et
-(e)t
VERBEN
besuch-t
ge- -(e)t
bezahl-t
ge-lern-t
erzähl-t
ge-lieb-t
verkauf-t
ge-wohn-t
erwart-et
ge-kauf-t
reparier-t
ge-wart-et
fotografier-t
ge-bad-et
telefonier-t
ge- -(e)t
operier-t
weg-ge-stell-t
studier-t
ab-ge-hol-t
STARKE
UNREGELMÄSSIGE
VERBEN
ge- -en
zu-ge-kleb-t ge-schrieb-en
ge-blieb-en fort-ge-gang-en
ge-stieg-en vor-ge-les-en
ge-komm-en -en
ge-gang-en beschrieb-en
ge-les-en verblieb-en
ge- -en erstieg-en
auf-ge-schrieb-en entkomm-en
weg-ge-blieb-en vergang-en
aus-ge-stieg-en verles-en
wieder-ge-komm-en
diktier-t
Übung
Heute Nacht ich schlecht geschlafen: Ich schlecht geträumt und oft aufgewacht.
Deshalb ich schon um 5 Uhr aufgestanden. Sie Ärztin geworden, weil sie sich für
Medizin interessiert .
Letzten Sommer wir eine schöne Reise gemacht. Wir nach Frankreich gefahren,
viele Städte in der Provence besucht und zum Schluss eine Woche am Meer
verbracht. Dort wir gefaulenzt, am Strand in der Sonne gelegen, im Meer gebadet
und ich einmal sogar in der Nacht
schwimmen gegangen. Es war so laut, dass ich erst um 2 Uhr eingeschlafen . Er
immer schon sehr sportlich gelebt. Jeden Tag er eine große Runde im Wald
gelaufen, danach er noch eine halbe Stunde geturnt.
LEKTION 11
PERFEKT (2)
Der Anfang in der Fremde
Wir wollten wissen, wie es ist, in ein fremdes Land zu gehen und
ganz neu
anzufangen.
Ildiko hat uns ein Interview gegeben. Sie ist 52 Jahre alt und
kommt aus
Siebenbürgen. Seit 28 Jahren lebt sie in Wien.
Ildiko, wie war der Anfang hier und warum sind Sie gerade
nach Wien gekommen?
Schauen Sie, ich bin in einem kleinen Dorf in Siebenbürgen geboren und
habe mit 18 geheiratet. Das war damals ganz normal. Mit 18 hatte ich schon
2 Söhne, Zwillinge. Dann hat mein Mann Janos seine Arbeit verloren. Wir
hatten kein Geld und keine Zukunftschance in unserem Dorf.
Meine Schwester hat mit ihrer Familie schon in Wien gelebt. So habe ich
meine Kinder bei Janos gelassen und bin nach Wien gefahren. Ich habe
sofort Arbeit in einer Reinigungsfirma gefunden und habe am Anfang bei
meiner Schwester gewohnt.
Und dann ist Ihr Mann mit den Kindern nachgekommen?
Ja. Mirko hat in meiner Firma Arbeit bekommen. Aber leider hat er bald mit
meinem Schwager gestritten und so waren wir mit den Kindern ganz
plötzlich auf der Straße.
Hatten Sie keine Freunde, wo Sie wohnen konnten?
Nein, da war niemand. Und es war Herbst. In der Firma haben wir nichts
gesagt,
denn wir hatten Angst die Arbeit zu verlieren. Ein Hotelzimmer konnten wir
uns
nicht leisten.
Wir haben mit den Kindern 2 Nächte im Park geschlafen. In der Früh sind wir
in
die Arbeit gegangen und die Kinder sind im Park geblieben. Es war
schrecklich.
Am 2. Tag hat es geregnet. Ich habe die ganze Zeit nur an meine Kinder
gedacht und geweint. Da hat mich mein Chef gefragt, was passiert ist.
Zuerst wollte ich nichts sagen, weil ich Angst vor der Kündigung hatte. Aber
er
hat noch einmal gefragt und ich habe alles erzählt: “Wir haben keine
Wohnung,
unsere Kinder sind allein im Park und frieren.“
Und was ist dann passiert?
Mein Chef hatte ein gutes Herz. Er hat uns die Wohnung von seinem Sohn
gegeben. Wir haben ein halbes Jahr dort gewohnt. Dann haben wir eine
eigene Wohnung gefunden.
Da hatten Sie ja Glück, nicht alle Chefs sind so hilfsbereit!
Ja, das stimmt. Das vergessen wir auch nie.
Und jetzt sind Sie mehr als die Hälfte Ihres Lebens in Wien….
Ja. Wir wollten eigentlich nur 5 oder 6 Jahre in Wien bleiben, einfach genug
Geld für die Zukunft unserer Kinder verdienen. Aber dann waren die Kinder
hier in der Schule, haben eine Ausbildung gemacht, einen Job gefunden, hier
geheiratet. Sie wollen nicht nach Rumänien zurück. Und wir möchten bei
unseren Kindern und Enkelkindern
bleiben. Sie sind unser Leben.
Grammatik
Perfekt - Positionsverben
WO? + DATIV WOHIN? + AKKUSATIV
hängen - hängen
stecken - stecken
WO? WOHIN?
Er ist am Fenster gestanden.
Er hat sich ans Fenster gestellt.
WO? WOHIN?
Sie ist im Bett gelegen.
Sie hat sich ins Bett gelegt.
WO? WOHIN?
DIALOG-AUSDRÜCKE
Wie geht´s ?
Übung
PRÄSENS (5)
Schreiben Sie das Verb mit richtiger Endung
1. Katarina ______________ am Wochenende oft nach Bratislava. fahren
2. Am Sonntag ______________ ich einen Topfenstrudel. backen
3. Sie ______________ mit ihrer jüngsten Tochter zusammen. wohnen
4. Mein Nachbar ______________ seinen Schlüssel im Auto. vergessen
5. Ayse und Murat ______________ am Dienstag in die Türkei. fliegen
6. Gerhard und ich ______________ mit dem neuen Auto eine
Probefahrt. machen
7. Der junge Mann ______________ gerade beim Bundesheer. sein
8. Danica ______________ seit zehn Jahren in derselben Firma. arbeiten
9. Nächste Woche ______________ ich meine Eltern. besuchen
10. ______________ ihr gern Tee? trinken
11. Wir______________ jeden Tag um halb sieben Uhr _______ . aufstehen
12. Naziye ______________ mit ihren Kindern. telefonieren
13. Der Deutschkurs ______________ um 8 Uhr 30 _______ . anfangen
14. Hanaa ______________ mit ihrem Mann. sprechen
15. Meine Kinder ______________ sehr brav in der Schule. lernen
16. Jovanka und Mirko ______________ auf ihre Enkelkinder _______ . aufpassen
17. Nächstes Jahr ______________ wir nach Kroatien auf Urlaub. fahren
18. Dragica ______________ mit ihrer Freundin. spielen
19. Ich ______________ einen schönen Mantel. kaufen
20. Er ______________ am Donnerstag zum Arzt. Gehen
LEKTION 13
PRÄSENS (11)
Ich heiß___ Sahar. Ich komm___ aus Ägypten. In Ägypten schreib___ und
sprech___ die Menschen Arabisch. Meine Eltern, mein Bruder und meine
kleine Schwester leb___ in Kairo. Jede Woche telefonier___ wir. Das i___ leider
sehr teuer.
Ich hab___ auch drei Schwestern. Sie wohn___ in Alexandria. Meine kleine
Schwester heirat___ diesen Sommer. Die anderen hab___ schon Kinder.
Ich leb___ seit fünf Jahren in Wien. Mein Mann arbeit___ hier. Meine Kinder
geh___ in den Kindergarten und ich geh___ in den Deutschkurs. Auch meine
Kinder lern___ Deutsch. Jetzt versteh___ ich schon besser Deutsch und
unterhalt___ mich gerne mit meiner Nachbarin. Sie i___ eine ältere Frau und
leb___ allein. Sie sprich___ langsam und deutlich mit mir. Die Leute auf der
Straße red___ leider oft sehr schnell und im Dialekt. Manchmal hab___ ich
Heimweh. Ich b___ den ganzen Tag allein und vermiss___ meine Familie. Ich
geh___ jeden Tag einkaufen, koch___, putz___, bet___, hör___ arabische
Musik, seh___ arabisches Fernsehen und sprech___ mit meinen Kindern. Spät
abends komm___ mein Mann von der Arbeit und wir ess___ . Er i___ immer
müde und wir red___ wenig. Nach dem Essen trink___ wir Tee und er geh___
bald schlafen. Ich wasch___ das Geschirr und geh___ auch ins Bett. Jeder Tag
i___ gleich. Im Sommer besuch___ wir die Familie in Ägypten. Wir bring___
viele
Geschenke mit. Dort lach___ , koch___ und ess___ wir viel und s___ sehr
glücklich. Meine Kinder spiel___ mit ihren Verwandten. Sie seh___ endlich
ihre Großeltern.
PRÄSENS (6)
Ergänzen Sie die richtige Endung
1. Ich telefonier______ jeden Tag mit meiner Mutter.
2. Der Angestellte frag______ seinen Chef.
3. Jetzt versteh______ wir schon ein bisschen Deutsch.
4. Meine zwei Schwestern leb______ in Ägypten.
5. Ihr besuch______ die Nachbarn.
6. Das Mädchen läuf______ in die Schule.
7. Der Politiker antwort______ dem Journalisten.
8. Die Mutter hol______ ihren Sohn vom Kindergarten ab.
9. Muslime fast______ im Ramadan.
10. Ess______ ihr sehr gerne Kuchen?
11. Du arbeit______ den ganzen Tag.
12. Öfne______ Sie bitte das Fenster?
13. Ahmed und Maria leih______ ihren Freunden ihr Auto.
14. Er lieb______ seine Frau sehr.
15. Schreib______ du einen Brief an deine Eltern?
16. Fünfmal am Tag bet______ die Muslime.
17. Am Sonntag bring______ ich dir die Fotos.
18. Ihr les______ ein interessantes Buch.
19. Der Mann hilf______ seiner Frau bei der Hausarbeit.
20. Im Deutschkurs wiederhol______ wir die neuen Verben.
21. Der Vater koch______ für die ganze Familie.
22. Kauf______ ihr für Bayram viele Geschenke?
23. Die Friseurin schneid______ meine Haare.
24. Anna und ich trink______ gern ein Glas Wein.
25. Ich nehm______ gern noch ein Stück Torte.
26. Der Tisch kost______ 100 Euro.
27. Im Sommer fahr______ Susanne und Peter ans Meer.
PRÄSENS (7)
Schreiben Sie das Verb mit richtiger Endung
1. antworten Ich ________________ auf die Frage nicht.
2. arbeiten Du ________________ viele Jahre in derselben Firma.
3. ärgern Ich ________________ mich über meine Kollegin.
4. baden Er ________________ im Urlaub im Meer.
5. bauen Wir ________________ ein großes Haus.
6. beten Die Muslime ________________ in der Moschee.
7. brauchen Sie ________________ ein neues Heft.
8. bremsen Der Autofahrer ________________ im letzten Moment.
9. buchen In 3 Monaten ________________ wir den Flug.
10. dauern Wie lange ________________ der Kurs?
11. decken Wir ________________ den Tisch.
12. duschen Jeden Morgen ________________ ihr.
13. färben ________________ Sie die Haare?
14. fehlen Du ________________ mir sehr.
15. feiern Wir ________________ seinen Geburtstag.
16. flüstern Sie ________________ ihrer Freundin etwas ins Ohr.
17. fragen Ich ________________ gleich in der Früh die Chefin.
18. freuen ________________ du dich über das Geschenk?
19. frühstücken Wir ________________ am Sonntag spät.
20. füttern Die alte Frau ________________ die Tauben.
21. gähnen Beim Fernsehen ________________ er die ganze Zeit.
22. glauben ________________ sie die Geschichte?
23. grillen Der Nachbar ________________ Würstel und Fleisch.
24. grüßen Die neue Nachbarin ________________ mich nie.
25. häkeln Sie ________________ eine wunderschöne Tischdecke.
26. hageln Plötzlich ist der Himmel dunkel und es ________________.
28. hofen Ich ________________ auf besseres Wetter.
29. holen Warum ________________ du mich nicht?
30. hören Wir ________________ am Samstag ein schönes Konzert.
31. jammern Die Nachbarin ________________ stundenlang.
32. kaufen Wann ________________ Sie das Buch?
33. kleben Ich ________________ die kaputte Tasse.
34. kochen ________________ ihr schon wieder Spaghetti?
35. kosten Wie viel ________________ die neue Waschmaschine?
36. kündigen Der neue Chef ________________ den Angestellten.
37. lachen Wir ________________ über seine Witze sehr.
38. läuten Es ________________ lange an der Tür.
39. leben Wo ________________ ihr am liebsten?
40. legen Sie ________________ das Baby in den Kinderwagen.
41. lernen ________________ Sie schon das Perfekt?
42. lieben Er ________________ guten Rotwein.
43. machen Was ________________ ihr am Wochenende?
44. malen Die Kinder ________________ viele Bilder.
45. merken Ich ________________ mir meine Handynummer nicht.
46. mieten Mein Freund ________________ ein Haus.
47. nähen Sie ________________ ein rotes Kleid.
48. öfnen Wer ________________ das Fenster?
49. packen Ich ________________ schon den Kofer.
50. passen Der dunkle Anzug ________________ ihm gar nicht.
51. putzen Ich ________________ endlich die Wohnung.
52. rauchen Seit vielen Jahren ________________ er täglich 20 Zigaretten.
53. reden ________________ ihr heute miteinander?
54. regnen Den ganzen Sonntag ________________ es.
55. rühren ________________ du das Risotto lange?
56. sagen Was ________________ er?
57. schauen Er ________________ mir nicht in die Augen.
58. schenken Mein Mann ________________ mir eine Kamera.
59. schicken Ich ________________ meiner Schwester ein Paket.
60. schmecken Warum ________________ dir die Suppe nicht?
61. schneien Heute ________________ es stark.
62. setzen Ich ________________ mich auf den freien Platz.
63. sparen Wie viel Geld ________________ ihr im Jahr?
64. spielen Die Kinder ________________ im Park.
65. stecken Ich ________________ den Schlüssel in die Tasche.
66. stellen Du ________________ die Vase auf den Tisch.
67. stimmen Die Antwort ________________ nicht.
68. streiken Warum ________________ die Arbeiter?
69. stricken Meine Mutter ________________ einen Pullover.
70. suchen Ich ________________ dich überall.
71. tanzen ________________ wir?
72. teilen Wir ________________ den Gewinn.
73. tratschen Die Nachbarinnen ________________ viel.
74. träumen Wovon ________________ du gerade?
75. turnen Wir ________________ eine Stunde.
76. üben Ihr ________________ das Präsens.
77. warten Ich ________________ schon so lange auf dich!
78. wechseln Meine Tante ________________ jede Woche die Bettwäsche.
79. weinen Das arme Kind ________________ stundenlang.
80. wohnen Jetzt ________________ ich in Wien.
81. wünschen Ich ________________ meiner Schwester Alles Gute.
82. zahlen Er ________________ die Rechnung.
83. zählen Der Lehrer ________________ die Schüler .
84. zeichnen Die Architektin ________________ die Pläne.
LEKTION 14
TEXTE
Barbara Groß ist Ärztin in Graz. Sie ist 31 Jahre alt. Sie ist
geschieden und hat ein Kind. Berufstätig sein und ein Kind
erziehen, das ist nicht leicht. Barbara Groß spielt sehr gern
Klavier. Das ist ihr Hobby.
Maria und Josef Brugger wohnen in Tirol. Sie sind Bauern und
arbeiten zusammen auf ihrem Bauernhof. Maria ist 42, Josef ist 44
Jahre alt. Sie haben vier Kinder. Eine Tochter studiert Informatik in
Innsbruck, ein Sohn lernt Installateur in Kufstein. Zwei Kinder sind
noch in der Schule. Auch sie möchten später nicht auf dem
Bauernhof bleiben.
Ergänzen Sie
Angelika Müller
Barbara Groß
Maria und
Josef Brugger
Martin Mayer
Übung
PRÄSENS (9) VERBENSUCHE (2)
A: „Warum ____________ du nichts? ____________ du keinen Hunger?“
B: „Nein, ich ____________ satt.“
A: „Ich ____________ jetzt nach Hause. ____________ du mich zum Bus?“
B: „Warum ____________ du kein Taxi?“
A: „Ich ____________ am Abend ins Kino. Was ____________ du?“
B: „Ich ____________ meine Freundin.“
A: „____________ du auch einen Kafee?“
B: „Nein, ich ____________ eine Tasse Tee.“
A: „Warum ____________ du das Fenster?“
B: „Es ____________ so warm im Zimmer.“
A: „Wo ____________ mein Wörterbuch?“
B: „Es ____________ da auf dem Tisch.“
A: „____________ du auch in einen Deutschkurs?“
B: „Nein, ich ____________ nicht genug Zeit für einen Kurs.“
A: „____________ das der Zug nach Graz?“
B: „Nein, der ____________ dort drüben.“
A: „Wann _____________ du meistens ins Bett?“
B: „Ich ____________ oft schon um 23.00 Uhr.“
A: „____________ Sie sonst noch etwas?“
B: „Nein danke, das ____________ alles.“
A: „_____________ du ein Sandwich?“
B: „Ja, gerne. Und was _____________ es zu trinken?“
A: „Was _____________ der Salat?“
B: „ Er _____________ 2,50 €.“
A: „Gut, ich _____________ ihn.“
A: „Kann ich ein Glas Mineralwasser _____________?“
B: „Gerne, ich _____________ es sofort!“
A: „Mama, _____________ Schokolade da?“
B: „Ja, aber du _____________ sie erst nach dem Mittagessen.“
A: „_____________ noch Milch da?“
B: „Nein, die _____________ leider aus, da _____________ nur mehr Joghurt.“
A: „Martin, was willst du zu Mittag _____________?“
B: „Ich _____________ Spaghetti, ganz viele, mit roter Sauce.“
A: „Herr Ober, ich _____________ keinen Löfel!“
B: „Entschuldigung, ich _____________ ihn sofort.“
A: „Anna, _____________ du noch ein Glas Wein?“
B: „Nein, du weißt doch, ich _____________ nicht viel.“
A: „_____________ du einen Kafee?“
B: „Nein, ich _____________ lieber einen Tee.“
A: „_____________ deine Kinder auch so gerne Pommes Frites?“
B: „Ja, sie _____________ sie jeden Tag haben.“
A: „_____________ du mir bitte den Pfefer?“
LEKTION 15
TEXT
Katzen fressen nicht immer Mäuse
Es ist Abend. Die Mausfamilie ist zu Hause. Die
Mäusekinder spielen, die Mauseltern sehen fern. Plötzlich
schleicht sich eine große schwarze Katze an, setzt sich
vor das Mauseloch, schaut mit gefährlichen gelben
Augen ins Mäusehaus und wartet. Die vier kleinen
Mäusekinder haben große Angst und weinen. Der
Mäusevater ist sehr nervös. Die Mäusemutter denkt
lange nach.
Dann macht sie sich ganz dick und bellt sehr laut: „Wau
wau!“. Die Katze hört das Bellen und läuft erschrocken
weg.
Vater Maus und die Mäusekinder sind sehr glücklich. „Na
ja“, sagt Mutter Maus stolz: „Fremdsprachen muss man
doch kennen“.
Beispiel:
Ich räume die Wohnung auf.
Er __________________________________________________________
Wir __________________________________________________________
Sie __________________________________________________________
Ich __________________________________________________________
Du __________________________________________________________
Sie __________________________________________________________
Es __________________________________________________________
Ihr __________________________________________________________
Ich __________________________________________________________
Sie __________________________________________________________
Er __________________________________________________________
Ihr __________________________________________________________
PRÄSENS (15)
Was stimmt hier nicht?
ADJEKTIV (1)
Finden Sie die 23 versteckten Adjektive und bilden
Sie
damit Sätze
SCHÖNEGAIDUBUHZL
UAÄCENIPNMVFNFBU
SASDUOFREICHBMDS
CLSPBGUTHJZLEIRT
HTLFQXCLEISEQFDI
LVIAEBGAMTWVUHUG
EDCGSIUUTMKLEINB
CHHELLJTAZEXMYKD
HWRBKLRGTEUERAEÜ
TARMSIKBJDICKLLN
DCZNEGROSSGCSKEN
BEQUEMSKTRAURIGA
ELEGANTUIMTIOPVR
1. Der Film ist sehr lustig.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
16.
PRÄSENS (16)
ALLTAG
ICHSTEHEJEDENTAGUMHALBSIEBENUHRAUFDANNWECKEICHMEIN
ENMANNUNDMEINEKINDERICHZIEHEMICHUNDMEINEKINDERANUN
DUMSIEBENUHRFRÜHSTÜCKENWIRDANACHBRINGEICHMEINEKIND
ERINDENKINDERGARTENUMACHTUHRFAHREICHINDENDEUTSCHK
URSDERUNTERRICHTFÄNGTUMACHTUHRDREISSIGANUMHALBZWE
IFAHREICHMITDERUBAHNNACHHAUSEUNTERWEGSKAUFEICHIMSU
PERMARKTEINDANNHOLEICHMEINEKINDERVOMKINDERGARTENAB
WIRREDENUNDSPIELENEINBISSCHENICHMACHEMEINEHAUSARBEI
TUNDKOCHEDASABENDESSENUMSECHSUHRKOMMTMEINMANNVO
NDERARBEITWIRESSENALLEGEMEINSAMUNDERZÄHLENUNSVOMT
AGMEINMANNSPIELTNOCHMITDENKINDERNUNDBRINGTSIEDANNI
NSBETTNACHHERSEHENWIRNOCHFERNUMELFUHRGEHENWIRSCH
LAFEN
Bitte schreiben Sie den Text noch einmal und finden Sie
die Satzenden.
Achten Sie besonders auf die Groß- und Kleinschreibung.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
LEKTION 16
LESEN
Ivanka
Mein Name ist Ivanka. Ich bin in einem kleinen Dorf im früheren Jugoslawien
aufgewachsen. Wir hatten eine kleine Landwirtschaft, eine paar Schweine
und
Schafe. Käse haben wir selbst hergestellt und das Fleisch der Tiere verkauft.
Und
wir hatten einen großen Gemüsegarten. Den Geschmack unserer reifen
Tomaten vergesse ich nie.
Im Dorf bin ich 6 Jahre zur Schule gegangen. Dann bin ich zu Hause
geblieben
und habe meiner Mutter bei der Arbeit geholfen. Mit 16 habe ich Dragan,
den
Sohn der Nachbarn, geheiratet. Ein Jahr später ist unser erstes Kind zur Welt
gekommen.
In meinem Dorf hat es keine Arbeit gegeben. Dragan und ich wollten
unseren
Kindern eine gute Zukunft bereiten und das geht nicht ohne Geld. Deshalb
haben wir uns entschieden für ein paar Jahre nach Österreich zu gehen.
Wir sind 1979 nach Wien gekommen. Anfangs haben wir bei Bekannten
gewohnt, doch bald haben wir eine kleine Wohnung gefunden. Dragan hat
bei
einer Baufirma angefangen und ich habe Arbeit als Stubenmädchen
bekommen. Dann ist unser Sohn geboren und ich bin zwei Jahre zu Hause
geblieben.
Als die Kinder größer gewesen sind, habe ich in einer Reinigungsfirma Arbeit
gefunden. Ich habe oft Heimweh nach Jugoslawien gehabt. Aber die Kinder
sind in Wien in die Schule gegangen und deshalb konnten wir noch nicht
zurück.
Am meisten haben mir immer die Menschen in Jugoslawien gefehlt,
besonders
natürlich meine Familie. Österreich ist gut, aber die Mentalität ist ganz
anders.
Bei uns hat man viel mehr Kontakte, hilft sich gegenseitig und ist
warmherzig.
Man feiert Feste, tanzt, singt, lacht und ist lebensfroh. Hier sind viele
Menschen
distanziert. Sie lachen nicht, sitzen still in der Straßenbahn, reden wenig.
Schon
die Kinder müssen immer ganz leise sein. Jeder ist für sich, auch die alten
Menschen leben allein. Viele haben Hunde lieber als Kinder.
Dragan und ich haben unser ganzes Leben schwer gearbeitet. In unserem
Dorf
haben wir ein großes Haus gebaut. Wenn wir in Pension sind, möchten wir
dort
leben. Aber unsere Kinder wollen in Österreich bleiben. Was sollen wir ohneunsere Kinder
allein in dem großen Haus?
PERFEKT (3)
Bilden Sie bitte das regelmäßige Perfekt
PERFEKT (4)
134 x regelmäßige Verben!
haben + ge────(e)t
PERFEKT (4)
Verben auf –ieren haben + ───────iert
1. buchstabieren Ich habe meinen Namen buchstabiert.
2. dekorieren Für das Fest h_____ wir den Raum __________________ .
3. demonstrieren Sie h_____ gegen die Regierung __________________ .
4. fotografieren Im Urlaub h_____ ich viel __________________ .
5. frisieren Ich h_____ meine Haare __________________ .
6. frustrieren Die lange Arbeitssuche h_____ mich __________________ .
7. gratulieren Zum Geburtstag h_____ ich meiner Mutter ________________ .
8. informieren Er h_____ sich über den Kurs __________________ .
9. kopieren Sie h_____ das Dokument __________________ .
10. korrigieren Ihr h_____ alle Fehler __________________ .
11. lackieren Er h_____ das Regal __________________ .
12. montieren Der Installateur h_____ die Heizung __________________ .
13. motivieren Der Kurs h_____ mich zum Lernen __________________ .
14. nostrifizieren Ich h_____ mein Diplom __________________ .
15. notieren Du h_____ die Telefonnummer __________________ .
16. operieren Der Chirurg h_____ den Patienten __________________ .
17. präsentieren Wir h_____ die Ergebnisse __________________ .
18. probieren H_____ du das Rezept schon __________________ ?
19. protestieren Ihr h____ gegen den Krieg __________________ .
20. rasieren Jeden Morgen h_____ er sich __________________ .
21. renovieren Wir h______ die Wohnung __________________ .
22. sanieren Sie h_____ das ganze Gebäude __________________ .
23. sortieren Die Verkäuferin h_____ die Ware __________________ .
24. stornieren Wir h_____ den Flug __________________ .
25. studieren Sie h_____ Medizin __________________ .
26. telefonieren H_____ du schon mit deinem Mann __________________ ?
LEKTION 17
Am Wochenende –Kurzer Dialog
Perfekt - Positionsverben
WO? + DATIV WOHIN? + AKKUSATIV
stehen (sich) stellen
sitzen (sich) setzen
liegen (sich) legen
hängen hängen
stecken stecken
er ist gestanden er hat (sich) gestellt
er ist gesessen er hat (sich) gesetzt
er ist gelegen er hat (sich) gelegt
er ist gehangen/gehängt er hat gehängt
er ist gesteckt er hat gesteckt
unregelmäßige Verben regelmäßige Verben
(außer: stecken)
Perfektübungen
Bilden Sie das Perfekt
LEKTION 18
Bauchfrei in die Schule?
Die erste Runde der Debatte war fast noch lustig. Es begann in einer
Hauptschule in Hannover. Eine Lehrerin störte, dass immer mehr
Schülerinnen im bauchfreien T-Shirt zum Unterricht erschienen. Sie schrieb
deshalb ihren Schülern und den Eltern einen Brief und bat, künftig auf ein
schuladäquates Aussehen zu achten: „Wer in Strand- oder Discokleidung in
die Schule kommt, stört die Lernsituation – und wird deshalb ab sofort zum
Umziehen nach Hause geschickt.“
Der Brief war kaum verschickt, da landete er auch schon in den Medien und
fand landesweite Beachtung. Die Unterrichtsministerien sowie Eltern-,
Lehrerund Schülervereine kommentierten die Frage „Bauchfrei oder nicht“?
Die meisten zeigten sich allerdings gelassen und tolerant – und meinten,
dass in der Schule schlecht verboten sein kann, was im Leben längst schon
Mode ist.
„Wer bauchfreie T-Shirts nicht erlaubt, soll durch die Geschäfte gehen oder
sich die Fernsehstars abschauen. Da ist es kein Wunder, dass die Schüler
sich so anziehen“ – war der Standpunkt des Unterrichtsministeriums und
vieler
anderer. Nur ein CDU-Politiker aus Hamburg versuchte, aus den bauchfreien
T-Shirts ein politisches Thema zu machen. Er forderte eine Schuluniform,
damit in Zukunft
alle korrekt gekleidet in den Unterricht kommen und auch der Markenwahn
und Sozialneid unter den Schülern ein Ende haben. Gegen diesen Vorschlag
wehrten sich Schüler- und Elternvereine zunächst erfolgreich. Es geht nicht
nur um die Kleiderfrage
Inzwischen hat die zweite Runde des Streits begonnen. Auch SPD-Politiker
schlossen sich der CDU-Forderung an und wünschten strengere
Kleiderregeln an den Schulen: „Es gibt Sexbomben an unseren Schulen. Da
möchte ich nicht Junglehrer sein“, sagte Lemke (SPD). Er warf außerdem
einem Großteil der Schüler „fehlende Disziplin“ vor und forderte von ihnen
„mehr Höflichkeit und Respekt“. Deutschlands Schüler brauchen wieder
„mehr Regeln, Grenzen, Disziplin und besseres Benehmen“ meinte Lemke –
und im Elternhaus und in der Schule ist es notwendig, mit den Schülern
wieder stärker über ihr Aussehen und ihr Verhalten zu reden. Ihm stimmten
aus allen politischen Parteien viele zu.
Die Diskussion ist in vollem Gang - und scheint der Gesellschaft aus der
Seele
zu sprechen. Einer aktuellen Meinungsumfrage zufolge ist fast jeder zweite
Deutsche gegen bauchfreie Kleidung in der Schule; eine Schuluniform finden
immerhin 38 Prozent gut. Und die große Mehrheit der Befragten ist der
Meinung, dass es an den Schulen „zu wenig Höflichkeit, Moral und Ordnung“
gibt.
(aus einer deutschen Tageszeitung, 2005)
DER PRÄTERITUM -
eine nichtbeendete Tätigkeit in der Vergangenheit
war
störte
erschien
schrieb
bat
landete
fand
kommentierte
zeigte
meinte
versuchte
forderte
wehrte
schloss an
wünschte
sagte
warf vor
stimmte zu
LEKTION 19
LESEN
Bert Brecht
Wenn die Haifische Menschen wären
„Wenn die Haifische Menschen wären“, fragte Herrn K. die kleine Tochter
seiner Wirtin, „wären sie dann netter zu den kleinen Fischen?“
„Sicher“, sagte er. „Wenn die Haifische Menschen wären, würden sie im Meer
für die kleinen Fische gewaltige Kästen bauen lassen, mit allerhand Nahrung
drin, sowohl Pflanzen als auch Tierzeug. Sie würden dafür sorgen, dass die
Kästen immer frisches Wasser hätten, und sie würden überhaupt allerhand
sanitärische Maßnahmen trefen, wenn z.B. ein Fischlein sich die Flosse
verletzten würde, dann würde ihm sogleich ein Verband gemacht, damit es
den Haifischen nicht wegstürbe vor der Zeit.
Damit die Fischlein nicht trübsinnig würden, gäbe es ab und zu große
Wasserfeste; denn lustige Fischlein schmecken besser als trübsinnige.
Es gäbe natürlich auch Schulen in den großen Kästen. In diesen Schulen
würden die Fischlein lernen, wie man in den Rachen der Haifische schwimmt.
Sie würden z.B. Geographie brauchen, damit sie die großen Haifische, die
faul
irgendwo rumliegen, finden könnten. Die Hauptsache wäre natürlich die
moralische Ausbildung der Fischlein. Sie würden unterrichtet werden, dass
es
das Größte und Schönste sei, wenn ein Fischlein sich freiwillig aufopfert, und
sie alle an die Haifische glauben müssten, vor allem, wenn sie sagten, sie
würden für eine schöne Zukunft sorgen. Man würde den Fischlein beibringen,
dass diese Zukunft nur gesichert sei, wenn sie Gehorsam lernten. Vor allen
niedrigen, materialistischen, egoistischen und marxistischen Neigungen
müssten sich die Fischlein hüten, und es sofort melden, wenn eines von
ihnen
solche Neigungen verriete.
Wenn die Haifische Menschen wären, würden sie natürlich auch
untereinander Kriege führen, um fremde Fischkästen und fremde Fischlein zu
erobern. Die Kriege würden sie von ihren eigenen Fischlein führen lassen. Sie
würden die Fischlein lehren, dass zwischen ihnen und den Fischlein der
anderen Haifische ein riesiger Unterschied bestehe. Die Fischlein, würden sie
verkünden, sich bekanntlich stumm, aber sie schweigen in ganz
verschiedenen Sprachen und könnten einander daher unmöglich verstehen.
Jedem Fischlein, das im Krieg ein paar andere Fischlein, feindliche, in
anderer
Sprache schweigende Fischlein, tötete, würde sie Orden aus Seetang
anheften und den Titel Held verleihen.
Wenn die Haifische Menschen wären, gäbe es bei ihnen natürlich auch eine
Kunst. Es gäbe schöne Bilder, auf denen die Zähne der Haifische in
prächtigen
Farben, ihre Rachen als reine Lustgärten, in denen es sich prächtig tummeln
lässt, dargestellt wären.
Die Theater auf dem Meeresgrund würden zeigen, wie heldenmütige
Fischlein
begeistert in die Haifischrachen schwimmen, und die Musik wäre so schön,
dass die Fischlein unter ihren Klängen, die Kapelle voran, träumerisch, und
in
der allerangenehmste Gedanken eingelullt, in die Haifischrachen strömten.
Auch eine Religion gäbe es ja, wenn die Haifische Menschen wären. Sie
würde lehren, dass die Fischlein erst im Bauche der Haifische richtig zu
leben
begännen.
Übrigens würde es auch aufhören, dass alle Fischlein, wie es jetzt ist, gleich
sind. Einige von ihnen würden Ämter bekommen und über die anderen
gesetzt werden. Die ein wenig größeren dürften sogar die kleineren fressen.
Dies wäre für die Haifische nur angenehm, da sie dann selber öfter größere
Brocken zu fressen bekämen. Und die größeren, Posten innehabenden
Fischlein würden für die Ordnung unter denn Fischlein sorgen, Lehrer,
Offiziere,
Ingenieure im Kastenbau werden.
Kurz, es gäbe erst eine Kultur im Meer, wenn die Haifische Menschen
wären.“
Bitte unterstreichen Sie alle Konjunktive
KONJUNKTIV II WENN……DANN
1. Möchten Sie ein Fischer sein?
Ja / Nein. Wenn ich ein Fischer wäre, …
____________________________________________
2. Möchten Sie Pferde haben?
Ja / Nein. Wenn ich Pferde hätte, ...
____________________________________________
3. Möchten Sie eine Prinzessin/ein Prinz sein?
Ja / Nein. Wenn ich eine Prinzessin/ein Prinz wäre, ...
____________________________________________
4. Möchten Sie ein Fotomodell sein?
Ja / Nein. Wenn ich ein Fotomodell wäre, ...
____________________________________________
5. Möchten Sie Boxweltmeister sein?
Ja / Nein. Wenn ich Boxweltmeister wäre, ...
____________________________________________
6. Möchten Sie am Meer wohnen?
Ja / Nein. Wenn ich am Meer wohnen würde, ...
____________________________________________
7. Möchten Sie einen Elefanten haben?
Ja / Nein. Wenn ich einen Elefanten hätte, ...
____________________________________________
8. Möchten Sie ein Koch sein?
Ja / Nein. Wenn ich ein Koch wäre, ...
____________________________________________
9. Möchten Sie ein Zauberer sein?
Ja / Nein. Wenn ich ein Zauberer wäre, ...
____________________________________________
10. Möchten Sie ein Mann/eine Frau sein?
Ja / Nein. Wenn ich ein Mann/eine Frau wäre, ...
____________________________________________
11. Möchten Sie mit Arnold Schwarzenegger befreundet sein?
Ja / Nein. Wenn ich mit Arnold Schwarzenegger befreundet
wäre, ...
____________________________________________
12. Möchten Sie ein Millionär sein?
Ja / Nein. Wenn ich ein Millionär wäre, ...
____________________________________________
13. Möchten Sie ewig leben?
Ja / Nein. Wenn ich ewig leben würde, ...
____________________________________________
14. Möchten Sie 10 Kinder haben?
Ja / Nein. Wenn ich 10 Kinder hätte, ...
____________________________________________
15. Möchten Sie ein Genie sein?
Ja / Nein. Wenn ich ein Genie wäre, ...
____________________________________________
16. Möchten Sie ein Vogel sein?
Ja / Nein. Wenn ich ein Vogel wäre, ...
____________________________________________
17. Möchten Sie noch einmal ein Kind sein?
Ja / Nein. Wenn ich noch einmal ein Kind wäre, ...
LEKTION 20
Grammatik
Das Futur (die Zukunft)
Um Zukünftiges auszudrücken, benutzen wir meist das Präsens mit einer
Zeitangabe: Ich fahre nächstes Jahr nach Kroatien. Das Futur findet sich eher
in geschriebenen und formellen Texten.
Für das Futur brauchen wir: werden + Infinitiv
ich werde fahren wir werden fahren
du wirst fahren ihr werdet fahren
er, sie, es wird fahren sie, Sie werden fahren
Ich werde nächstes Jahr nach Kroatien auf Urlaub fahren.
Text-Übung
Gehen wir ins Kino?
B Barbara Moser.
I Hallo Barbara, hier ist Ingrid. Wie geht´s dir?
B Hallo Ingrid! Danke, mir geht´s gut, und dir?
I Auch gut. Sag einmal, was machst du heute am Abend? Ich möchte
wieder einmal ins Kino gehen. Hast du Lust?
B Ja, schon, aber heute geht es nicht, ich habe morgen die
Führerscheinprüfung und muss noch lernen. Aber morgen am
Abend geht´s!
I Na gut, gehen wir halt morgen. Im Votiv-Kino gibt es einen interessanten
Film, ich glaube, er ist wirklich gut.
B Wann beginnt er? Gehen wir vorher noch auf einen Kafee?
I Gute Idee. Der Film beginnt um acht Uhr, trefen wir uns um…sagen wir,
um sechs… im Café Stein? Da haben wir genug Zeit zum Tratschen.
B Ja, das passt. Dann kann ich dir von meiner Prüfung erzählen –
hofentlich
geht alles gut.
I Aber sicher geht alles gut – ich kenne dich doch!
B Na ja, du weißt, ich bin da immer sehr nervös…
I Ich drücke dir die Daumen. Es wird bestimmt klappen! Ich freue mich
jedenfalls auf morgen!
B Ich auch. Also dann, bis morgen um sechs im Stein!
I Ja, bis morgen, baba, und alles Gute für deine Prüfung!
Telefonieren Sie im Deutschkurs und vereinbaren Sie eine
Unternehmung
Kursabsage
Sie besuchen einen Deutschkurs bei der Firma Mentor in
Wien. Leider sind Sie krank geworden und rufen deshalb bei
Mentor an.
Mentor: Firma Mentor, Guten Tag.
Frau Bulut: Guten Tag, hier spricht Ayse Bulut. Kann ich mit
Frau Graf-Gutfreund sprechen?
Mentor: Moment bitte…..Tut mir leid, sie hebt gerade nicht ab.
Kann ich etwas ausrichten?
Frau Bulut: Ja, bitte. Sagen Sie ihr, ich bin krank. Ich kann diese
Woche nicht mehr in den Deutschkurs kommen.
Mentor: Haben Sie eine Krankschreibung?
Frau Bulut: Ja, ich war schon beim Arzt.
Mentor: Gerne, ich richte es aus. Wie war noch einmal Ihr
Name?
Frau Bulut: Ayse Bulut. – B – U – L – U – T.
Mentor: Danke. Und gute Besserung!
Frau Bulut: Danke. Auf Wiederhören.
Mentor: Auf Wiederhören.
ANHANG I. GRAMMATIK
Der AKKUSATIV
Viele VERBEN wollen IMMER den Akkusativ:
z. B.: lieben, kaufen, mögen, brauchen, haben, zahlen, nehmen, bestellen,
essen, trinken, sehen, hören, besuchen, finden, anrufen, fragen, bitten,
einladen,
malen, lesen, wollen, wiederholen, öfnen, schließen, kochen, schneiden,
machen, suchen, trefen, heiraten usw.
Ich liebe dich.
Sie kauft einen Computer.
Er möchte ein neues Auto.
Wir brauchen eine größere Wohnung.
Diese PRÄPOSITIONEN wollen IMMER den Akkusativ:
durch für gegen ohne um …entlang
Wir spazieren durch den Park.
Ich koche heute Abend für dich.
Das Auto fährt gegen einen Baum.
Ohne dich macht der Urlaub keinen Spaß.
Wir sitzen um das Feuer.
Er läuft die Straße entlang.
WECHSELPRÄPOSITIONEN auf die Frage: WOHIN?
an auf hinter in neben über unter vor zwischen
Ich gehe an die Donau, auf den Berg, hinter das Haus, in den Kurs, neben
das Sofa, über die Straße, unter die Brücke, vor das Auto, zwischen die
Wand
und den Tisch.
Der DATIV
Diese Präpositionen wollen IMMER den
Dativ:
aus bei mit nach von seit zu
…zuliebe außer.gegenüber
Ebenso Präpositionen auf die Frage: WANN?
in an seit vor
im Mai, im Sommer, in den Ferien, im Urlaub, in der Nacht, im letzten Jahr,
am 1. Mai, am Abend, am Montag, am Wochenende,
seit drei Jahren, seit dem Sommer, seit dem 15. August,
vor einer Stunde, vor dem Abendessen, vor der Reise
Wechselpräpositionen auf die Frage: WO?
an auf hinter in neben über unter vor zwischen
Ich bin an der Donau, auf dem Berg, hinter dem Haus, im Park, neben dem
Sofa, unter der Brücke, vor dem Auto, zwischen der Wand und dem Tisch.
Manche VERBEN wollen immer den Dativ:
danken, antworten, gefallen, helfen, zuhören, gehören, vertrauen, zusehen,
passen, gratulieren, zuschauen usw.
Die Schuhe passen mir.
Manche VERBEN wollen Dativ UND Akkusativ:
geben, zeigen, schenken, bringen, schicken, senden usw.
Ich schenke meinem Freund ein Buch
Der Genitiv
wird in der gesprochenen Sprache nur selten verwendet.
Meist weicht man auf von + Dativ aus.
Wessen Sohn ist das? Das ist der Sohn des Hausmeisters. der
Wessen Tasche ist das? Das ist die Tasche der Nachbarin. die
Wessen Ball ist das? Das ist der Ball des Kätzchens. das
Wessen Hefte sind das? Das sind die Hefte der Kinder. die (Pl.)
Dieselbe Bedeutung hat von + Dativ:
Das ist der Sohn vom Hausmeister.
Das ist die Tasche von der Nachbarin.
Das ist der Ball vom Kätzchen.
Das sind die Hefte von den Kindern.
Diese Präpositionen wollen den Genitiv:
außerhalb innerhalb oberhalb unterhalb statt trotz während wegen inklusive
exklusive anlässlich auf Grund
Sie werden aber mündlich oft auch mit dem Dativ benutzt.
Das Einkaufszentrum liegt außerhalb der Stadt.
Innerhalb der nächsten Stunde komme ich nach Hause.
Das Bild hängt oberhalb der Tür.
Unterhalb des Bettes liegt immer Staub.
Ich nehme statt meiner Kollegin am Seminar teil.
Trotz des schlechten Wetters gehen wir spazieren.
Wegen des Umzuges hatte ich keine Zeit.
Die Miete beträgt inklusive der Betriebskosten, aber exklusive der Steuern
350 Euro.
Anlässlich unseres Hochzeitstages gehen wir gut essen.
Ich rufe Sie auf Grund Ihres Inserates an.
SYNTAX
Die Wortstellung
Sie
Der Hauptsatz
kauft ein Buch
.
Dein Bruder schreibt einen Brief .
Du kommst aus Österreich .
SUBJEKT VERB OBJEKT
123
Die Wortfrage
Wer ein Buch ?
Wer schreibt einen Brief
Woher kommst
FRAGEWORT VERB SUBJEKT oder OBJEKT
123
kauft?
du ?
Die Satzfrage
ein Buch ?
Schreibt einen Brief
Kommst
VERB OBJEKT
13
Kauft?
sie
dein Bruder
du
SUBJEKT
2
aus Österreich
NEBENSÄTZE - KONJUNKTIONEN
ZEIT: während, bevor, als, nachdem, seit, bis
GRUND: weil / da
GEGENGRUND: obwohl
BEDINGUNG: wenn / falls
FOLGE: damit [um....zu]
W-FRAGEN wer, wo, wohin, wann, warum...
Ohne Bedeutung: ob, dass
ZEIT: während, bevor, als, nachdem, seit, bis
während 2 Dinge passieren zur gleichen Zeit.
Während mein Kind spielt, mache ich die Hausarbeit.
Während ich koche, höre ich Musik.
Gestern war mein Mann mit Freunden im Kaffeehaus, während ich ferngesehen
habe.
bevor
Bevor ich eine Arbeit finde, muss ich gut Deutsch sprechen.
Bevor mich meine Schwiegermutter besucht, räume ich die Wohnung auf.
Ich hatte sehr viel Freizeit, bevor ich Kinder hatte.
als 2 Dinge passieren in der Vergangenheit.
(Präteritum oder Plusquamperfekt)
Als ich ein Kind war, lebte ich in Klagenfurt.
Als ich meine Familie in der Türkei besuchte, brachte ich viele Geschenke mit.
Letztes Jahr war mein Mann sehr froh, als er eine bessere Arbeit gefunden hatte.
nachdem 2 Dinge passieren nach einander:
zuerst – jetzt: Perfekt – Präsens:
Nachdem mein Kind eingeschlafen ist, mache ich meine Hausübung.
Ich kaufe ein Auto, nachdem ich den Führerschein gemacht habe.
zuerst – danach: Plusquamperfekt – Präteritum
Nachdem ich geheiratet hatte, kam ich nach Wien.
Die Wohnung sah wunderschön aus, nachdem er sie renoviert hatte.
seit Der Anfang liegt in der Vergangenheit
Seit wir in Österreich sind, hat sich unser Leben sehr verändert.
Seit er im Lotto gewonnen hat, kauft er täglich neue Dinge.
Sie lernt sehr schnell Deutsch, seit sie einen Kurs besucht.
bis bezeichnet einen zeitlichen Endpunkt.
Bis der Film zu Ende war, durfte ich meinen Vater nicht stören.
Bis der Sommer beginnt, möchte ich 3 Kilo abnehmen.
Ich bleibe bei deinen Kindern, bis du wieder kommst.
www.graf-gutfreund.at © copyright by I G G
2
GRUND: weil / da
Weil/da meine Tochter krank war, konnte ich den Kurs nicht besuchen.
Weil/da ich wenig Geld habe, muss ich beim Hofer einkaufen.
Ich gehe spazieren, weil/da ich frische Luft brauche.
GEGENGRUND: obwohl
Obwohl meine Schwiegermutter fast 85 Jahre alt ist, ist sie sehr aktiv.
Obwohl er in seiner Heimat an der Universität studiert hatte, musste er in
Österreich
als Taxifahrer arbeiten.
Ich bin müde, obwohl ich genug geschlafen habe.
BEDINGUNG: wenn / falls
Wenn das Wetter schön ist, machen wir einen Ausflug.
Wenn ich genug Geld habe, kaufe ich ein Auto.
Meine Eltern kommen im Sommer nach Wien, wenn sie ein Visum bekommen.
FOLGE: damit [um....zu]
Ich brauche eine Schere, damit ich das Paket öffnen kann.
Mein Kind geht früh schlafen, damit es am nächsten Tag in der Schule nicht müde
ist.
Damit wir einen Kuchen backen können, brauchen wir Eier, Mehl, Zucker und
Butter.
W-FRAGEN: wer, wo, wohin, wann, warum...
Der Nebensatz gibt eine „W-Frage“ wieder.
Ich weiß nicht, wer er ist, wo er wohnt, wohin er geht, wann er wieder kommt,
warum er mich angerufen hat...
Ohne Bedeutung: dass, ob
ob gibt eine „Ja-Nein-Frage“ wieder.
Ich weiß nicht, ob ich heute Abend noch Lust habe, ins Kino zu gehen.
Er hat mich gefragt, ob ich ihn heiraten möchte.
Ich habe keine Ahnung, ob das Geschäft heute geöffnet ist.
dass steht sehr oft nach bestimmten Phrasen
Ich hoffe, dass du morgen wieder gesund bist.
Er denkt, dass George Bush verrückt ist.
Christina freut sich, dass sie ihren Schlüssel gefunden hat
RELATIVSÄTZE
Singular Plural
NOMINATIV der die das die
GENITIV dessen deren dessen deren
DATIV dem der dem denen
AKKUSATIV den die das die
NOMINATIV
Der Mann ist Lehrer. Er wohnt hier.
Der Mann, der hier wohnt, ist Lehrer.
Die Frau ist Lehrerin. Sie wohnt hier.
Die Frau, die hier wohnt, ist Lehrerin.
Das Kind geht in die 2. Klasse. Es wohnt hier.
Das Kind, das hier wohnt, geht in die 2. Klasse.
GENITIV
Der Mann ist Lehrer. Ich bin die Schwester des Mannes.
Der Mann, dessen Schwester ich bin, ist Lehrer.
Die Frau ist Lehrerin. Ich bin die Schwester der Frau.
Die Frau, deren Schwester ich bin, ist Lehrerin.
Das Kind geht in die 2. Klasse. Ich bin die Mutter des Kindes.
Das Kind, dessen Mutter ich bin, geht in die 2. Klasse.
DATIV
Der Mann ist Lehrer. Ich schenke ihm ein Buch.
Der Mann, dem ich ein Buch schenke, ist Lehrer.
Die Frau ist Lehrerin. Ich schenke ihr ein Buch.
Die Frau, der ich ein Buch schenke, ist Lehrerin.
Das Kind geht in die 2. Klasse. Ich schenke ihm ein Buch.
Das Kind, dem ich ein Buch schenke, geht in die 2. Klasse.
AKKUSATIV
Der Mann ist Lehrer. Ich liebe ihn.
Der Mann, den ich liebe, ist Lehrer.
Die Frau ist Lehrerin. Ich liebe sie.
Die Frau, die ich liebe, ist Lehrerin.
Das Kind geht in die 2. Klasse. Ich liebe es.
Das Kind, das ich liebe, geht in die 2. Klasse
Die Zeitstufen
AKTIV INDIKATIV
PASSIV INDIKATIV
Präsens er liebt Präsens er wird geliebt
Präteritum er liebte Präteritum er wurde geliebt
Perfekt er hat geliebt Perfekt er ist geliebt worden
Plusquamperfekt er hatte geliebt Plusquamperfekt er war geliebt
worden
Futur er wird lieben Futur er wird geliebt werden
Futur Exakt er wird geliebt haben Futur Exakt er wird geliebt worden sein
AKTIV KONJUNKTIV
PASSIV KONJUNKTIV
Konjunktiv I Gegenwartsstufe er liebe Konjunktiv I Gegenwartsstufe er
werde geliebt
Konjunktiv I Vergangenheitsstufe er habe geliebt Konjunktiv I
Vergangenheitsstufe er sei geliebt worden
Konjunktiv II Gegenwartsstufe er liebte/er würde lieben Konjunktiv II
Gegenwartsstufe er würde geliebt
Konjunktiv II Vergangenheitsstufe er hätte geliebt Konjunktiv II
Vergangenheitsstufe er wäre geliebt worden
UNREGELMÄSSIGE VERBEN
INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT in meiner Sprache
backen backte hat gebacken
befehlen befahl hat befohlen
beginnen begann hat begonnen
beißen biss hat gebissen
biegen bog hat gebogen
bieten bot hat geboten
binden band hat gebunden
bitten bat hat gebeten
blasen blies hat geblasen
bleiben blieb ist geblieben
braten briet hat gebraten
brechen brach hat gebrochen
brennen brannte hat gebrannt
bringen brachte hat gebracht
denken dachte hat gedacht
dürfen durfte hat gedurft
empfehlen empfahl hat empfohlen
erschrecken erschrak ist erschrocken
essen aß hat gegessen
fahren fuhr ist gefahren
fallen fiel ist gefallen
fangen fing hat gefangen
finden fand hat gefunden
fliegen flog ist geflogen
fliehen floh ist geflohen
fließen floss ist geflossen
fressen fraß hat gefressen
frieren fror hat gefroren
geben gab hat gegeben
gehen ging ist gegangen
gelingen gelang ist gelungen
genießen genoss hat genossen
UNREGELMÄSSIGE VERBEN
INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT türkçe hrvatski
backen backte hat gebacken fırında pisirmek peći
befehlen befahl hat befohlen emretmek zapovedati
beginnen begann hat begonnen baslamak početi
beißen biss hat gebissen ısırmak gristi
biegen bog hat gebogen b・mek savijati
bieten bot hat geboten takdim etmek nuditi
binden band hat gebunden bağlamak vezati
bitten bat hat gebeten rica etmek moliti
blasen blies hat geblasen ・lemek, boru 軋lmak duvati
bleiben blieb ist geblieben kalmak ostati
braten briet hat gebraten kızartmak peći
brechen brach hat gebrochen kırmak lomiti, uzbrati
brennen brannte hat gebrannt yanmak goreti
bringen brachte hat gebracht getirmek doneti
denken dachte hat gedacht d・・mek misliti
dürfen durfte hat gedurft izinli olmak smeti
empfehlen empfahl hat empfohlen tavsiye etmek preporučiti
erschrecken erschrak ist erschrocken korkmak, ・kmek uplašiti se
essen aß hat gegessen yemek yemek jesti
fahren fuhr ist gefahren gitmek (vasıta ile) voziti
fallen fiel ist gefallen d・mek pasti, padati
fangen fing hat gefangen yakalamak hvatati
finden fand hat gefunden bulmak naći
fliegen flog ist geflogen u輓ak leteti
fliehen floh ist geflohen ka輓ak bežati
fließen floss ist geflossen akmak teći
fressen fraß hat gefressen yemek yemek (hayvan) žderati
frieren fror hat gefroren ・・ek mrznuti
geben gab hat gegeben vermek dati, davati
gehen ging ist gegangen gitmek ići
gelingen gelang ist gelungen muvafak olmak uspeti
genießen genoss hat genossen tatmak, faydalalanmak uživati
Grammatik…
das Verb
das Nomen: der Mann, die Frau, das Kind, der Tisch, die Lampe, das
Buch…
maskulin (der), feminin (die), neutrum (das)
Singular (das Kind), Plural (die Kinder)
4 Fälle
Nominativ = 1. Fall
Genitiv = 2. Fall
Dativ = 3. Fall
Akkusativ = 4. Fall
der Artikel
bestimmter Artikel: der, die, das
unbestimmter Artikel: ein, eine, ein
das Personalpronomen: ich, du, er – sie – es, wir, ihr, sie /Sie
die Präposition: bei, zu, in, aus, hinter, vor, auf, seit, nach…
das Adjektiv: klein, groß, dick, dünn, arm, reich, jung, alt…
ANHANG II Übungen
2. VIELE FRAGEN
Wie heißt sie?
_____________________________________
Woher kommt sie?
_____________________________________
Wie viele Geschwister hat sie?
________________________________________________________
Wo lebt ihr Bruder?
________________________________________________________
Wo leben ihre Schwestern?
________________________________________________________
Wie lange lebt sie in Österreich?
________________________________________________________
Was arbeitet sie?
________________________________________________________
Was macht sie im Sommer?
________________________________________________________
Was machen ihr Kinder?
________________________________________________________
Welche Sprachen spricht sie?
________________________________________________________
6. RELATIVSÄTZE
Finden Sie das Relativpronomen
1. Die Schule, in ______ ich als Kind gegangen bin, war nicht weit von
meinem Elternhaus entfernt.
2. Er hat seiner Frau, ______ er sein Leben lang geliebt hat, täglich eine
rote Rose geschenkt.
3. Die Kinder, ______ ich die Schokolade geschenkt habe, haben sich
freundlich bedankt.
4. Ich mag meine Katzen, ______ den ganzen Tag nur schlafen und essen,
5. Ich sehe den älteren Herrn, ______ du geholfen hast, oft.
6. Bringst du mir die Bücher, ______ ganz oben auf dem Regal liegen?
7. Das ist der Moment, auf ______ ich mein ganzes Leben gewartet habe!
8. Wir haben den Mann, ______ früher hier gewohnt hat, nie wieder getrofen.
9. Das ist der Geschirrspüler, ______ ich mir letzte Woche gekauft habe.
10. Die Teilnehmerinnen, ______ in unseren Kursen sind, sind alle sehr
freundlich und fleißig.
11. Die Bücher, für ______ er sich interessiert hat, sind teuer.
12. Ich konnte leider nicht zur Party gehen, auf ______ ich mich schon so
gefreut hatte.
13. Das Mädchen, ______ er den Brief geschrieben hat, lebt in Istanbul.
14. Die Kollegin, mit ______ ich zusammen arbeite, kommt heute etwas
später.
15. Die Chefin, ______ Assistentin ich bin, ist gerade in einer Besprechung.
16. Das ist das Haus, ______ Dach repariert werden muss.
11. Nebensätze
Formen Sie bitte in Nebensätze um
Ohne gute Vorbereitung hätte sie den Test nicht geschafft.
Wenn sie sich nicht so gut vorbereitet hätte, hätte sie den Test nicht
geschafft.
1. Er lernte sie während seines Aufenthaltes in den USA kennen.
_____________________________________________________________________
2. Trotz der vielen Bewerbungen hat sie noch keinen Job gefunden.
_____________________________________________________________________
3. Durch das sofortige Eingreifen der Polizei konnte der Dieb gefasst werden
_____________________________________________________________________
4. Ohne seine Hilfe hätten wir die Arbeit nicht rechtzeitig beenden können.
_____________________________________________________________________
5. Dank des Einsatzes von Computern konnte die Statistik schnell erstellt
werden.
_____________________________________________________________________
6. Trotz intensiver Bemühungen beider Parteien konnte keine Einigung
erzielt
werden.
_____________________________________________________________________
7. Bei genauerer Durchsicht des Motors hat der Mechaniker den Defekt
gefunden.
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8. Seine Eltern unterstützen ihn finanziell bis zum Ende des Studiums.
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9. Ungeachtet seiner schwierigen finanziellen Situation leistet er sich dieses
Luxusauto.
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10. Durch den günstigen Preis wurde das Produkt sehr oft verkauft.
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11. Im Gegensatz zur Großstadt ist das Leben auf dem Land viel ruhiger.
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12. Nach seiner Festnahme gestand der Verdächtige die Tat.
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13. Bei sehr günstigen Wetterbedingungen kann man bis nach Ungarn
sehen.
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14. Die Ventilatoren sind wegen der Hitzewelle ausverkauft.
_____________________________________________________________________
15. Nach meinen Informationen öfnet das AMS schon um 8.00 Uhr
_____________________________________________________________________
16. Sie benahm sich wie eine Verrückte.
_____________________________________________________________________
17. Durch regelmäßiges Üben kann man sein Klavierspiel verbessern.
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18. Bei besserer Bezahlung hätte er nicht gekündigt.
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19. Während der Schwangerschaft gewöhnte sie sich das Rauchen ab.
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20. Die Maschine wird mit einem Knopfdruck ausgeschaltet.
- Obst:
der Apfel
die Birne
die Banane
die Zitrone
der Granatapfel
der Pfirsich
die Marille
die Orange
die Mandarine
die Weintraube
die Kiwi
die Ananas
die Erdbeere
die Himbeere
die Pflaume
die Brombeere
die Kirsche
die Grapefruit
die Maulbeere
die Wassermelone
die Honigmelone
die Feige die Ribisel
Gemüse und Kräuter:
die Tomate
die Gurke
der Paprika
der Pfeferoni
die Karotte
die Zwiebel
der Knoblauch
die Melanzani
die Zucchini
die Fisole
die Bohne
die Erbse
die Linse
der Mais
der Chicorée
das Kraut
der Kohl
der Kohlrabi
die Kartofel
der Erdapfel
der Lauch,
der Porree
das Radieschen
der Pilz
die Avocado
die Artischocke
der Brokkoli
der Kürbis
die Olive
der Salat
der Karfiol
die Okra
der Radicchio
der Chinakohl
der Spargel
der Sellerie
der Stangensellerie
der Spinat
die rote Rübe
der Fenchel
der Petersil
der Schnittlauch
der Oregano
das Basilikum
die Minze
der Lorbeer
der Rosmarin
die Dille
der Thymian
die Frühlingszwiebel
- Küche:
der Backblech
die Backform
der Topf
die Kasserolle
das Sieb
der Nudelwalker
die Pfanne
das Schneidbrett
die Schüssel
die Tasse
der Teller
die Teekanne
der Wasserkessel
die Thermosflasche
der Wasserkocher
das Besteck
die Gabel
das Küchenmesser
der Löfel
das Messer
das Geschirrtuch
das Glas
der Schöpflöfel
die Serviette
der Schwamm
die Knoblauchpresse
die Küchenrolle
der Salzstreuer
die Pfefermühle
die Zuckerdose
der Toaster
die Zuckerdose
der Toaster
die Kafeemaschine
die Küchenmaschine
der Schneebesen
die Mikrowelle
die Spüle
der Herd
das Backrohr
der Mülleimer,
der Mistkübel
der Kühlschrank
derGeschirrspüler
die Brotdose
der Aschenbecher
Der Besen
Die Schaufel
Die Alufolie
Der Dunstabzug
Der Kochlöfel
Die Zeitstufen
AKTIV INDIKATIV
PASSIV INDIKATIV
Präsens er liebt Präsens er wird geliebt
Präteritum er liebte Präteritum er wurde geliebt
Perfekt er hat geliebt Perfekt er ist geliebt worden
Plusquamperfekt er hatte geliebt Plusquamperfekt er war geliebt
worden
Futur er wird lieben Futur er wird geliebt werden
Futur Exakt er wird geliebt haben Futur Exakt er wird geliebt worden
sein
AKTIV KONJUNKTIV
PASSIV KONJUNKTIV
Konjunktiv I Gegenwartsstufe er liebe Konjunktiv I Gegenwartsstufe er
werde geliebt
Konjunktiv I Vergangenheitsstufe er habe geliebt Konjunktiv I
Vergangenheitsstufe er sei geliebt worden
Konjunktiv II Gegenwartsstufe er liebte/er würde lieben Konjunktiv II
Gegenwartsstufe er würde geliebt
Konjunktiv II Vergangenheitsstufe er hätte geliebt Konjunktiv II
Vergangenheitsstufe er wäre geliebt worden
UNREGELMÄSSIGE heißen hieß hat geheißen
VERBEN helfen half hat geholfen
kennen kannte hat gekannt
INFINITIV PRÄTERITUM
klingen klang hat geklungen
PERFEKT kommen kam ist gekommen
in meiner Sprache können konnte hat gekonnt
backen backte hat gebacken kriechen kroch ist gekrochen
befehlen befahl hat befohlen laden lud hat geladen
beginnen begann hat begonnen lassen ließ hat gelassen
beißen biss hat gebissen laufen lief ist gelaufen
biegen bog hat gebogen leiden litt hat gelitten
bieten bot hat geboten leihen lieh hat geliehen
binden band hat gebunden lesen las hat gelesen
bitten bat hat gebeten liegen lag hat/ist gelegen
blasen blies hat geblasen lügen log hat gelogen
bleiben blieb ist geblieben meiden mied hat gemieden
braten briet hat gebraten melken molk hat gemolken
brechen brach hat gebrochen messen maß hat gemessen
brennen brannte hat gebrannt mögen mochte hat gemocht
bringen brachte hat gebracht müssen musste hat gemusst
denken dachte hat gedacht nehmen nahm hat genommen
dürfen durfte hat gedurft nennen nannte hat genannt
empfehlen empfahl hat empfohlen pfeifen pfif hat gepfifen
erschrecken erschrak ist raten riet hat geraten
erschrocken reiben rieb hat gerieben
essen aß hat gegessen reißen riss hat gerissen
fahren fuhr ist gefahren
fallen fiel ist gefallen INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT in
fangen fing hat gefangen meiner Sprache
finden fand hat gefunden reiten ritt ist geritten
fliegen flog ist geflogen rennen rannte ist gerannt
fliehen floh ist geflohen riechen roch hat gerochen
fließen floss ist geflossen rinnen rann ist geronnen
fressen fraß hat gefressen rufen rief hat gerufen
frieren fror hat gefroren saufen sof hat gesofen
geben gab hat gegeben scheinen schien hat geschienen
gehen ging ist gegangen schieben schob hat geschoben
gelingen gelang ist gelungen schießen schoss hat geschossen
genießen genoss hat genossen schlafen schlief hat geschlafen
schlagen schlug hat geschlagen
INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT in schleichen schlich ist geschlichen
meiner Sprache schleifen schlif hat geschlifen
geschehen geschah ist geschehen schließen schloss hat geschlossen
gewinnen gewann hat gewonnen schlingen schlang hat
gießen goss hat gegossen geschlungen
graben grub hat gegraben schmeißen schmiss hat
greifen grif hat gegrifen geschmissen
haben hatte hat gehabt schmelzen schmolz hat/ist
halten hielt hat gehalten geschmolzen
heben hob hat gehoben schneiden schnitt hat geschnitten
schreiben schrieb hat geschrieben INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT
schreien schrie hat geschrien backen backte hat gebacken
schweigen schwieg hat befehlen befahl hat befohlen
geschwiegen beginnen begann hat begonnen
schwimmen schwamm ist beißen biss hat gebissen
geschwommen biegen bog hat gebogen
schwören schwor hat geschworen bieten bot hat geboten
sehen sah hat gesehen binden band hat gebunden
sein war ist gewesen bitten bat hat gebeten
singen sang hat gesungen blasen blies hat geblasen
sinken sank ist gesunken bleiben blieb ist geblieben
sitzen saß hat/ist gesessen braten briet hat gebraten
sollen sollte hat gesollt brechen brach hat gebrochen
spinnen spann hat gesponnen brennen brannte hat gebrannt
sprechen sprach hat gesprochen bringen brachte hat gebracht
springen sprang ist gesprungen denken dachte hat gedacht
stechen stach hat gestochen dürfen durfte hat gedurft
stehen stand hat/ist gestanden empfehlen empfahl hat empfohlen
erschrecken erschrak ist
INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT in erschrocken
meiner Sprache essen aß hat gegessen
stehlen stahl hat gestohlen fahren fuhr ist gefahren
steigen stieg ist gestiegen fallen fiel ist gefallen
sterben starb ist gestorben fangen fing hat gefangen
stinken stank hat gestunken finden fand hat gefunden
stoßen stieß hat gestoßen fliegen flog ist geflogen
streichen strich hat gestrichen fliehen floh ist geflohen
streiten stritt hat gestritten fließen floss ist geflossen
tragen trug hat getragen fressen fraß hat gefressen
trefen traf hat getrofen frieren fror hat gefroren
treiben trieb hat getrieben geben gab hat gegeben
treten trat hat/ist getreten gehen ging ist gegangen
trinken trank hat getrunken gelingen gelang ist gelungen
tun tat hat getan genießen genoss hat genossen
verderben verdarb ist verdorben
vergessen vergaß hat vergessen INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT
verlieren verlor hat verloren geschehen geschah ist geschehen
wachsen wuchs ist gewachsen gewinnen gewann hat gewonnen
waschen wusch hat gewaschen gießen goss hat gegossen
werden wurde ist geworden graben grub hat gegraben
werfen warf hat geworfen greifen grif hat gegrifen
wiegen wog hat gewogen haben hatte hat gehabt
wissen wusste hat gewusst halten hielt hat gehalten
wollen wollte hat gewollt heben hob hat gehoben
ziehen zog hat gezogen heißen hieß hat geheißen
helfen half hat geholfen
kennen kannte hat gekannt
UNREGELMÄSSIGE klingen klang hat geklungen
VERBEN kommen kam ist gekommen
können konnte hat gekonnt
kriechen kroch ist gekrochen schreien schrie hat geschrien
laden lud hat geladen schweigen schwieg hat
lassen ließ hat gelassen geschwiegen
laufen lief ist gelaufen schwimmen schwamm ist
leiden litt hat gelitten geschwommen
leihen lieh hat geliehen schwören schwor hat geschworen
lesen las hat gelesen sehen sah hat gesehen
liegen lag hat/ist gelegen sein war ist gewesen
lügen log hat gelogen singen sang hat gesungen
meiden mied hat gemieden sinken sank ist gesunken
melken molk hat gemolken sitzen saß hat/ist gesessen
messen maß hat gemessen sollen sollte hat gesollt
mögen mochte hat gemocht spinnen spann hat gesponnen
müssen musste hat gemusst sprechen sprach hat gesprochen
nehmen nahm hat genommen springen sprang ist gesprungen
nennen nannte hat genannt stechen stach hat gestochen
pfeifen pfif hat gepfifen stehen stand hat/ist gestanden
raten riet hat geraten
reiben rieb hat gerieben INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT
reißen riss hat gerissen stehlen stahl hat gestohlen
steigen stieg ist gestiegen
sterben starb ist gestorben
INFINITIV PRÄTERITUM PERFEKT stinken stank hat gestunken
reiten ritt ist geritten stoßen stieß hat gestoßen itmek,
rennen rannte ist gerannt streichen strich hat gestrichen
riechen roch hat gerochen streiten stritt hat gestritten
rinnen rann ist geronnen tragen trug hat getragen
rufen rief hat gerufen trefen traf hat getrofen
saufen sof hat gesofen treiben trieb hat getrieben
scheinen schien hat geschienen treten trat hat/ist getreten
schieben schob hat geschoben trinken trank hat getrunken
schießen schoss hat geschosseni tun tat hat getan
schlafen schlief hat geschlafen verderben verdarb ist verdorben
schlagen schlug hat geschlagen vergessen vergaß hat vergessen
schleichen schlich ist geschlichen verlieren verlor hat verloren
schleifen schlif hat geschlifen wachsen wuchs ist gewachsen
schließen schloss hat geschlossen waschen wusch hat gewaschen
schlingen schlang hat werden wurde ist geworden
geschlungen werfen warf hat geworfen
schmeißen schmiss hat wiegen wog hat gewogen
geschmissen wissen wusste hat gewusst
schmelzen schmolz hat/ist wollen wollte hat gewollt
geschmolzen ziehen zog hat gezogen
schneiden schnitt hat geschnitten
schreiben schrieb hat geschrieben
Grammatik…
das Verb
der Infinitiv: lernen, sprechen, lachen, arbeiten…
die Konjugation: ich lerne, du lernst, er lernt…
die Zeitstufen: Präsens Perfekt Präteritum Plusquamperfekt
Futur Futur Exakt
das Nomen: der Mann, die Frau, das Kind, der Tisch, die Lampe, das
Buch…
maskulin (der), feminin (die), neutrum (das)
Singular (das Kind), Plural (die Kinder)
4 Fälle
Nominativ = 1. Fall
Genitiv = 2. Fall
Dativ = 3. Fall
Akkusativ = 4. Fall
der Artikel
bestimmter Artikel: der, die, das
unbestimmter Artikel: ein, eine, ein
das Personalpronomen: ich, du, er – sie – es, wir, ihr, sie /Sie
die Präposition: bei, zu, in, aus, hinter, vor, auf, seit, nach…
das Adjektiv: klein, groß, dick, dünn, arm, reich, jung, alt…
Internationalismen
Deutsch ist leicht!
absolut Akzent
abstrakt Alkohol
Adresse Alphabet
Airport Ambulanz
Aktion Ananas
Appartement Existenz
Appetit Experiment
Archiv Experte/Expertin
Artist extrem
Asphalt fair
Athlet/Athletin Fan
Atlas Fantasie
Attraktion Fastfood
Auto Favorit/Favoritin
Autor/Autorin Fax
Baby feminin
Ballett Festival
Banane Film
Bar Finale
Basar Form
Bibliothek Foto
Boutique Friseur/Friseurin
Bus Funktion
Camping Generation
CD Genie
Chance Gitarre
Chaos Globus
Chef/Chefin Grammatik
Chemie Happy End
Chirurg/Chirurgin Hobby
Chor Hotel
ciao Hygiene
City ideal
Club Illusion
Cocktail Index
Comic Information
Computer Instinkt
Cousin/Cousine Isolation
Creme Jazz
Datum Jeans
Definition Job
Dekoration Joghurt
Demokratie Justiz
Demonstration Kabel
Diagnose Kafee
Dialekt Kakao
Dimension Karriere
Diplom Karte
Diplomat/Diplomatin Kassette
Diskette Katalog
Diskussion Ketchup
Disziplin Kilo
Doktor Klient/Klientin
Dokumentation Klima
Drama Kollege/Kollegin
Elektronik Kombination
E-Mail Komma
Emotion Kommunikation
Energie Kompetenz
Komposition Optik
Konferenz Orchester
Kongress Ozean
Kontinent Paket
Konzert Palast
Kopie Palme
Kosmos Panik
Krimi Papier
Krise Party
Kritik perfekt
Kukuruz Phase
Kultur Philosophie
Kurs Physik
Lektion Piano
Lexikon Pilot/Pilotin
Liste Pizza
Literatur Planet
live Plastik
Logik plus
Lyrik Poesie
Magazin Politik
Make-up Polizei
Manager/Managerin Pop
Marathon Portrait
Markt Post
maskulin Präsident/Präsidentin
www.graf-gutfreund.at © copyright by I G G Praxis
2 Presse
Material privat
Mathematik Problem
Mechanik Produkt
Medizin Professor/Professorin
Metall Profit
Meter Programm
Methode Projekt
Militär Propaganda
Mineral Provinz
mini Prozess
Minister/Ministerin Psychologie
minus Pupille
Minute Pyramide
Mikrofon Qualifikation
modern Radio
Motor Realität
Museum Reklamation
Musik Religion
Nation Rendezvous
neutral Reparatur
normal Respekt
Nummer Restaurant
okay Rezept
Okkasion Roboter
Oper Rose
Operation Saison
Sandale Test
Satellit Text
Science-Fiction Theater
Sekunde Thema
Sex Theorie
Serie Thriller
Shop Tipp
Shopping-Center Titel
Signal Toilette
Sinfonie Tomate
Small Talk Tour
Souvenir Tourismus
spontan Transport
Sport Triumph
stabil Tumult
Stadion TV (Television)
Standard Typ
Star Tyrann
Start Universität
Station Universum
Statue Utopie
stereo Vanille
Stil Vegetarier
Stopp Ventilator
Student/Studentin Violine
super Virus
Symbol vis-à-vis
sympathisch Visum
System Vitamin
Tabak Vokabel
Taxi Volumen
Team WC
Technik Zentrum
Telefon Zigarette
Telegramm zivil
Temperatur Zyklus
Tennis
Termin