ECONOMÍA POLÍTICA

Profesoras: Carolina Baragiola- Natalia Velozo

Cursos: 5°2°-5°3°-6°1°

ACTIVIDAD N° 1
En nuestra vida cotidiana, la palabra economía aparece bastante a menudo, en la televisión,
las redes, los diarios, la radio, los distintos portales informativos y en las conversaciones diarias
en tu casa. Se ha vuelto muy popular, y está bien que así sea: a todos nos interesa –en mayor o
menor medida- satisfacer las necesidades humanas, como alimentarnos, vestirnos, ir al cine,
etc. conocemos las cuestiones básicas de la economía: por ejemplo, que la mayor parte de las
familias tienen un ingreso a partir del trabajo de uno o más de sus miembros; y que con esos
ingresos, la familia puede comprar cosas. Este texto pretende profundizar en ese
conocimiento, para lo cual comenzamos por explicar que se estudia en Economía.

Por Economía suelen entenderse tres cosas:

 La disciplinas que estudia los procesos de producción, distribución, intercambio y

consumo de bienes y servicios, o sea, la ciencia económica.
 El ámbito o región geográfica donde se realizan esos procesos. por ejemplo, se habla
de la economía.
 El proceso a través del cual, previo análisis, se prioriza la satisfacción, de determinadas
necesidades, y se relega a otras. Por ejemplo, se dice que una familia está “haciendo
economía” cuando debe restringir sus gastos, lo cual la obliga a no consumir aquello
que considere menos prioritarios.
1. Concepto: Es la ciencia que estudia el arte de administrar los recursos que son escasos
con el fin de producir aquellos bienes o servicios imprescindibles para la satisfacción
de las necesidades individuales y colectivas de la sociedad.

2. Clasificación:
 Microeconomía: estudia fenómenos económicos referentes a agentes
individuales (las familias, empresas, etc.) y su relación con el proceso
económico. Ejemplo: Nike (empresa) aumenta los precios.
 Macroeconomía: estudia el funcionamiento de la economía en su conjunto, de
un país determinado o de un conjunto de países. Ejemplo: La inflación ( suba
de precios en todo el país)
 Positiva: se refiere a la información precisa de los hechos de índoles
económicos mediante datos. Ejemplo: la inflación es del 1,8% (dato) del mes
de marzo.
 Normativa: se refiere a las opiniones sobre hechos de índole económicos.
Ejemplo: la inflación es muy alta en este mes (opina).
 NECESIDADES
1. Concepto: es la sensación de un cierto malestar por la carencia de algo.

2. Clasificación:
 Individuales: surgen de un individuo en particular. Ejemplo: dormir.
 Colectivas: surgen de la vida en sociedad. Ejemplo: salida con amigos.
 Primarias: son indispensables para vivir. Ejemplo: beber.
 Secundarias: aumenta nuestro bienestar. ejemplo: celular.
 De bienes: satisfechas por bienes materiales. Ejemplo: auto.
 De servicios: satisfecha por prestación de servicios. ejemplo: transportarse

BIENES O RECURSOS
1. Concepto: son todas aquellas cosas materiales e inmateriales que están a disposición
del hombre para su consumo, con el fin de satisfacer sus necesidades.
2. Clasificación:
 Libres: son aquellos ilimitados en cantidad y se brindan en forma gratuita.
Ejemplo: aire, agua, etc.
 Económicos: son escasos y se brindan por un precio. Ejemplo: inmuebles,
alimentos, etc.
3. Clasificación de los bienes económicos:
 Bienes de consumo: son aquellos utilizados para satisfacer las necesidades
corrientes de los consumidores. Pueden ser durables (muebles, vivienda, etc.)
o no durables ( alimentos)
 Bienes de Producción: son aquellos que se utilizan para la producción o
distribución de bienes de consumo o de otros medios de producción. Pueden
ser durables (maquinarias, herramientas, etc.) y no durables ( gas, electricidad,
etc.)
 Materias primas: son todos los bienes que nos brinda la naturaleza. Ejemplo:
cereales, carnes, cueros, cobre, bronce, hierro, etc.
 Productos semielaborados: son aquellos que aun no están listos para su venta.
Ejemplo: pintura sin envasar.
 Terminados: son los que han finalizado su etapa de transformación y están en
condiciones de satisfacer las diferentes necesidades. Se pueden utilizar de la
misma manera que se adquirieron o pueden ser insumos para un mayor
producto.
 Bienes complementarios: son aquellos que se utilizan conjuntamente para
satisfacer una necesidad de consumo o de producción. Ejemplo: el auto y el
combustible.
 Bienes sustitutos: son los que satisfacen la misma necesidad del usuario. Por
ejemplo: para viajar se puede elegir taxi o colectivo.
 Bienes independientes: son aquellos que no tienen relación entre si para la
satisfacción de necesidades. Ejemplo: mesas y sillas.
Servicios: son las actividades que se destinan directas o indirectamente a satisfacer las
necesidades de las personas, ejemplo: la distribución de bienes, servicios de salud, educación,
etc.

RESOLVER
1- Indica en cada caso , a qué tipos de Economías hace referencia:
a- Coca Cola presenta un nuevo envase que al público le gusta. Respuesta:
Microeconomía-Normativa (Coca Cola es una empresa y al público le gusta es una
opinión)
b- La producción total en Argentina cayó un 12%
c- Los salarios de todos los empleados subirán un 30% en promedio
d- Las familias bajarán mucho el consumo en alimentos

Clasificar los diferentes bienes y servicios:

Mar
Facturas y galletitas
Coca – Cola
Zapatillas
Carne
Horno industrial
Medicina
Levadura
Subte y electricidad