WORTSCHATZARBEIT IM DAF-UNTERRICHT

Di 14.00-17:00
Blockveranstaltung

SEMESTERARBEITSPLAN

1-2 03.11.2022 Einführung: Wortschatz und Wortschatzvermittlung

Horstmann 2020: 139ff., Köster 2010, Möller-Frorath 2013, Tschirner 2010
3-4 17.11.2022 Rezeptive Wortschatzarbeit: Semantisierungstechniken, Lesen
Aitchison 1997: 49-80, Kurtz 2016, Kühn 2010, Barkowski 2014: 27-33
5-6 01.12.2022 Reflexive Wortschatzarbeit: Wortfeld, Wortfamilie, Frame, Cluster,Mindmap
Aitchison 1997: 105-125, Ende 2014
7-8 15.12.2022 Produktive Wortschatzarbeit: Schreiben, Schreibaufgaben
Sprechen, Aufgaben zum Sprechen
Aguado/Warneke 2021, Lehrwerkausschnitte
9-10 12.01.2023 Phraseologismen: Chunks, Kollokationen, Kookkurrenz, Idiome
Wörterbucharbeit: Wörterbuchtypen, Techniken der Wörterbuchbenutzung
Barkowski 2014: 33-47, Barkowski 2014: 162-165
Roche 2020: 97-114, Fügert/Richter 2015: 62-71
11-12 26.01.2023 Referate

13-14 09.02.2023 Referate; Zusammenfassung und Evaluation

In der Lehrveranstaltung werden die Aspekte der Wortschatzarbeit diskutiert und ihre
Vermittlung im Unterricht DaF/DaZ behandelt. Der Seminarinhalt gliedert sich nach der
Methodik der Wortschatzarbeit in die Abschnitte Rezeption, Reflexion und Produktion.
Phraseologismen und Wörterbüchern wird anschließend jeweils eine Sitzung gewidmet. Im
Seminar werden die Grundlagen sowie aktuelle Tendenzen der Wortschatzvermittlung diskutiert.
Die Seminarleistung ist möglichst in Form eines Referats (26.01.2023 oder 09.02.2023) zu
erbringen. Die Referate sollen die zuvor behandelten Seminarthemen mit kleinen Analysen z.B.
von Lehrwerken, Aufgaben oder digitalen Tools anhand von ausgewählten Beispielen aus dem
Unterricht Deutsch als Fremd- und Zweitsprache veranschaulichen, indem auf die einschlägige
diskutierte Fachliteratur eingegangen wird. Die Seminarlektüre wird den Teilnehmenden in
Dateien in StudIP zur Verfügung gestellt. Für eine Leistung mit Note ist es möglich, eine
Seminararbeit zu schreiben.

Wortschatzarbeit im DaF-Unterricht Wintersemester 2022/2023 © Dr. Tamás Kispál

Fachliteratur

Aguado, Karin/Warneke, Dagmara (2021): Aufbau und Vernetzung lexikalischer und grammatischer
Sprachkompetenzen. In: Fremdsprache Deutsch 64. S. 3-12.
Aitchison, Jean (1997): Wörter im Kopf. Eine Einführung in das mentale Lexikon. Tübingen: Niemeyer.
Barkowski, Hans/Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.) (2010): Fachlexikon Deutsch als Fremd- und
Zweitsprache. Tübingen: Francke.
Barkowski, Hans et al. (2014): Deutsch als fremde Sprache. München: Klett-Langenscheidt (= Deutsch
Lehren Lernen, 3).
Ende, Karin (2014): Motivation durch digitale Medien im Unterricht? Aber ja! In: Fremdsprache Deutsch
51. S. 42-48.
Fügert, Nadja/Richter, Ulrike A. (2015): Wissenschaftssprache verstehen. Wortschatz, Grammatik, Stil,
Lesestrategien. Stuttgart: Klett (= Deutsch für das Studium). (Wortschatzarbeit mit Digitalen
Korpora, Wortschatzarbeit mittels Chunks)
Hallet, Wolfgang/Königs, Frank G. (Hrsg.) (2010): Handbuch Fremdsprachendidaktik. Seelze/Velber:
Klett/Kallmeyer. (Kap. 21 Wortschatzerwerb)
Horstmann, Susanne/Settinieri, Julia/Freitag, Dagmar (2020): Einführung in die Linguistik für DaF/DaZ.
Paderborn: Schöningh (= Grundwissen DaF/DaZ, utb 4750). (Kap. 6 Lexik und Wortschatzarbeit)
Huneke, Hans-Werner/Steinig, Wolfgang (2013): Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. 6. Aufl.
Berlin: Schmidt. (Kap. 4.3.2 Wortschatz)
Köster, Lutz (2010): Wortschatzerwerb und Wortschatzvermittlung. In: Krumm, Hans-Jürgen et al.
(Hrsg.). 1. Halbband. S. 1021-1032.
Krumm, Hans-Jürgen et al. (Hrsg.) (2010): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales
Handbuch. 1. Halbband./2. Halbband. Berlin: de Gruyter (= Handbücher zur Sprach- und
Kommunikationswissenschaft, 35.1, 35.2).
Kurtz, Jürgen (2016): Lehr-/Lernmaterialien und Medien zum Wortschatzlernen. In: Burwitz-Melzer, Eva
et al. (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. 6. Aufl. Tübingen: Francke. S. 445-448.
Kühn, Peter (2010): Materialien für das Wortschatzlehren und -lernen. In: Krumm, Hans-Jürgen et al.
(Hrsg.). 2. Halbband. S. 1252-1258.
Mathes, Anja (2016): Wortschatzübungen für Fortgeschrittene. Berlin: Booksbaum (= Uni? Sicher!
Deutsch, 3). (Ausschnitte)
Möller-Frorath, Monika (2013): Wortschatz. In: Brinitzer, Michaela et al. (Hrsg.): DaF unterrichten.
Basiswissen Didaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Stuttgart: Klett. S. 60-71.
Neveling, Christine (2016): Verfügen über sprachliche Mittel: Wortschatz. In: Burwitz-Melzer, Eva et al.
(Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. 6. Aufl. Tübingen: Francke. S. 116-121.
Roche, Jörg (2020): Fremdsprachenerwerb. Fremdsprachendidaktik. 4. Aufl. Tübingen: Narr (= utb,
2691). (Kap. 3.8 Wortschatzvermittlung im Fremdsprachenunterricht)
Rösler, Dietmar (2012): Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Stuttgart: Metzler. (Kap. 8.5
Wortschatz)
Storch, Günther (1999): Deutsch als Fremdsprache. Eine Didaktik. Theoretische Grundlagen und
praktische Unterrichtsgestaltung. München: Fink. (Kap. 3.1 Wortschatz)
Tschirner, Erwin (2010): Wortschatz. In: Krumm, Hans-Jürgen et al. (Hrsg.). 1. Halbband. S. 236-245.

Wortschatzarbeit im DaF-Unterricht Wintersemester 2022/2023 © Dr. Tamás Kispál