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DIE WIEDERHOLUNGEN

Thema I: DIE DEMOKRATIE UND MENSCHENRECHTE

Erwartete Kompetenzen: Die Lernenden müssen am Ende dieses Unterrichts:
- alles über die Demokratie,
- Menschenrechte,
- Lücken wissen.
I- DEMOKRATIE
A/ was erwähnt das Wort Demokratie?
- Gleichheit, - Freiheit, _ die Rechte, -die Pflichten, -s Wahltreffen, - die Verfassung, - die Politischen
Parteien, - Die Wähler, - die Kandidaten, - die Abgeordneten, - die gute Regierungsführung
B/ Die Bestimmung
Die Demokratie ist eine Staatform,wo alle Bürger gleiche Rechte und Pflichten haben. Das ist ein
politisches Prinzip, nach dem das Volk durch frei Wahlen an der Machtsausbildung im Staat teilhat.
Wir haben auch die Regierung der Menschen durch Menschen und für die Menschen.
- Der Präsident kommt zur Macht durch Wahlen
- Die volljährigen Bürger dürfen wählen
- Die Bürger einer Demokratie wählen Personen und Parteien, die von einer Zeitlang regieren
müssen.
- Die Präsitialsmandat ist zeitlich begrenzt. (Kann erneuerbar sein.)
II- DIE MENSCHENRECHTE
Nach der Charta der vereinigten Nationen Art.1 sind Menschen gleichberechtigt. Alle Menschen
haben die selben Grundrechte. >> Alle Menschen sind frei und gleich an Würde geboren.>> Und
die afrikanischen Länder haben die Charta angenommen.
Die Menschenrechte und die Gesamtheit von Pflichten, die ein Staat seinen Völkern gegenüber hat.
Einige Grundrechte:
- die Meinungsfreiheit
- die das Recht auf Sicherheit, Erziehung
- die Versammlungsfreiheit
- Sie fadern die Gleichberechtigung
- sie kämpfen gegen Rassismus und Zwangsarbeit
- die Gleichheit vor dem Gesetz
- die Chancengleichheit (im Beruf)

1 Herr Kuigoua
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- sie sind gegen die Menschensverletzung: sexuelle Sklaverei, Kinderarbeit …

IIl- DIE LÜCKEN
Was wir überrall der Welt erfahren, sind immer Demokratie und diese Menschenrechte im Praxis
beobachtet.
Heute merken wir viele Länder oder Gesellschaften ohne Demokratie, wo die Menschenrechte zu
Füssen getreten werden. Man erlebt noch politische Verfolgungen in gewissen Länder. Dort werden
unschuldige Leute enthauptet, unschuldige politische Gefangener in Gefängnis. Statt der Demokratie
haben wir die Diktatur.
Die Diktatur ist das Fehlen von Rechten und die Freiheit, keine Menschenrechte. Die Diktatur
erwähnt: Gewalt, Terror, Mörder, Misshandeln, Verfolgungen, schlechte Regierungsführung,
Krieg, Armut, Exil, Angst, Verbannung

Thema II: FREMDE

Lernziele: Am Ende dieses Unterrichts sollen die Lernenden folgende Punkte wissen:
- das Wort -Fremde
- Die Gründe der Auswanderung
- die Probleme der Ausländer und Lösungsvorschläge
- Festigung Übungen und Hausaufgaben

I- Wortfeld ,,Fremde"
-Die Hölle # Paradies; - die Landschaft/der Wald/die Gegend; die Landflucht; - die Auswanderung; -
die Rassentrennung = der Rassismus; - die Vorurteile; - Die Entfremdung=Entwurzelung; - die
Verfolgung#Freiheit; politische Verfolgungen; - die Diskriminierung=Ungerechtigkeit; - der
Frieden#der Krieg; - r Ausländer, s Ausland; - die Ausländerfeindlichkeit; - gastfreundlich ( die
Gastfreundschaft) ; - r Fremdenhass= e Xenophobie; - die Flüchtlinge, Flüchtlingslager; - das Asyl; -
reisen=auswandern=emigrieren; - s Gastland; - Tourismus ...usw.

==>Bestimmung: wie kann man den Begriff ,,Fremde" bestimmt?

a) die Fremde ist ein unbekannter Ort (Land-Gegend)
b) der Fremde
=>Der Fremde ist der jenige, der sich in einer ungewöhnlichen Umgebung befindet. Er ist jemand,
der aus anderem Ort/Land stammt.
=> Er verlässt sein Heimatland
=> Der Fremde unterscheidet sich von dem Inländer, nach einer Haut, seiner Sprache, seinem Kleid,
seiner Kultur. Ein Kameruner mit seiner schwarzen Haut ist leichter erkennbar in Praxis.

Durch seine Kultur unterscheidet der Emigrante von Eingeborenen (Autochtone). Er kann Halogen
genannt werden.

2 Herr Kuigoua
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II- Die Gründe der Auswanderung

Die Emigranten verlassen ihre Heimatländer aus folgenden Gründen:
Kultur; - Wirtschaft; - Politik; - bessere Lebensbedingungen; - Gesellschaft; - Natur.
a) Gesellschaftliche, kulturelle und natürliche Gründe:
- Millionen Afrikaner emigrieren aus Ausbildungsgründe zum Beispiel.
Sie suchen nach dem Besten.
- Hochschule und Berufsausbildungsschulen, ui m späte Arzt, Ingenieur oder Lehrer zu werden.
- Gewisse fliehen die Armut; - sie emigrieren für die Gesundheitszwecke; - Arbeitslosigkeit; - sie
suchen die Heirat mit reichen Weißen; - den Tourismus; - Die Müsik spielen, tanzen oder Konzerte
auftreten; _ Künstler.
Eine feindliche Natur mit Erdbeben kann Menschen zu Auswanderung zwingen.

b) Die wirtschaftliche Gründe:

- die Geschäftsleute haben die Gelegenheit durch die Welt auszuwandern. Zum Beispiel:
Deutschland, China, Italien, Frankreich, USA oder Japan.
- Sportler emigrieren, um Profi in Ausland zu werden.
c) Politische Gründe
Manchmal wenn der Krieg zwischen Aufständische Truppen und Regierungssoldaten ausbricht, wird
das Leben im Inland gefährdet. Kurz gefasst zum diesen ersten Teil bemerken wir, dass alle Gründe
der Auswanderung sich auf den Wohlstand des Menschen beziehen.
- Warum verlassen die Emigranten ihre Heimat? Sie emigrieren, um bessere Lebensbedingungen
durch die Welt zu suchen.
Neben die freiwilligen Auswanderung haben wir die zwangemigration, wodurch Menschen entführt
werden: Mädchen dort werden sexuelle Geiseln, Kinder, werden Kindersoldaten verwandelt. (voir
doc 6: Die Kindersoldaten:Opfer und Täter)

III – PROBLEME DER AUSLÄNDER

- die Ausländer werden oft mit dem Problem des Ausländerhasses konfronktiert; obwohl sie als
Gastarbeiter einen Beruf Finder können, auch Freunde haben können, ab und zu alltäglich werden
die Emigranten diskriminiert.
- die Schwarzer erfahren im Ausland die Ausländerfeindlichkeit überhauptwegen ihrer Hautfarbe.
Zum Beispiel, die Politisten verdächtigen einen Geruch von Drogen in ihren Hosen; und schnell
werden sie in Gefängnis ohne Urteil geschickt.
- Manche Ausländer erleiden Gewalttaten schockierende Bemerkungen oder Vorwürfe.
- Sie erleiden alltäglich offene Aggressivität, Schimpfwörter oder Unterschiedliche Behandlung
- Oft Emigranten ohne Papiere werden zu Sklaven gemacht und verkauft. Wir sehen immer fern,
sonst werden Ausländerumgebracht.
- Anderseits können auch die Ausländer Krankheiten verbreiten. Zum Beispiel COVID-19:
Schlimme globale Krankheit Pandemie
Heute schließen alle Länder ihrer Grenze wegen covid-19, denn die Zahl der covid-19-Erkrankungen
steigt schnell und muss dringend gebremst werden.

3 Herr Kuigoua
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=>Tipps zu Schutz vor COVID-19

- wir müssen weiter aneinander achten, Abstand halten, Hygieneregeln beachten und alltags Masken
tragen.
- Mund-Nasen-Schutz t vor allem die Umgebung des Trägers tragen;
- Richtig husten und niesen, um andere zu schützen: beim Husten oder Niesen Abstand halten,
abwenden und in die Ellenbeuge (nicht in die Hande niesen) niesen.
- Auf Abstand gehen: deshalb heißt es Abstand 1.5 Meter mindesten halten
- Hände waschen: man wascht Gründliches mit Seife oder Waschlotion tötet Coronaviren
zuverlässig ab
- besser große Ansammlungen von Menschen, Konzerte, Sportveranstaltung oder Messen
vermeiden.

IV- SCHLUß
-wäre es besser jeder in Inland zu bleiben
- Wenn nur jeder in einem Land bleiben könnte!
Zum Schluss müssen die afrikanischen Regierungen die Landwirtschaft und die Industrien
entwickeln so keann die Auswanderung begrenzt werden. Die Regierungen sollten auch eine gute
Regierungsführung und Menschenrechte versichern. Das kann einen Weg, um die Auswanderung zu
bremsen.(Voir doc 9: Der Landmann und seine Mitbürger.)

GRAMMATIK: Pronominaladverbien
1) Ich denke an die Auswanderung
= Woran denkst du? (an die Auswanderung)
= Peter denkt auch daran
2) Der Polizist spricht mit dem Flüchtling
= mit wem spricht der Polizist? (mit dem Flüchtling)
= eine Ausländerin spricht jetzt mit ihm
3) Sie engagieren sich für die Gastfreundschaft
= Wofür engagieren Sie sich? ( für die Gastfreundschaft)
= Andere Schüler engagieren sich dafür
4) Ich lege den Reisepass auf den Tisch
= worauf lege ich diesen Reisepass? (auf den Tisch)
= Okey leg ihn hierauf!

==>Fassen Sie kurz zusammen: Regeln

4 Herr Kuigoua
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= die pronominaladverbien werden so gebildet:

Wo(r)+Präposition: ein Frage pronomen
Da(r)+Präposition: Adverbialpronomen
hier+Präposition: es geht um einen Ort
= Die Pronominaladverbien ersetzen die Präpositionalobjekte im Satz, wenn sie nur auf die Dinge
oder Tiere beziehen
= Wenn es um Personen geht, ist das Fragewort „wer“ in den verschiedenen Deklinationsformen
geeignet: Akk: Wen? Dativ: Wem?
Passen Sie gut auf mit der Deklination der Personalpronomen.
Zum Beispiel: = Ich spreche von dem Kind. Von wem sprichst du?
= Ich spreche von ihm
Hinweis: Die Pronominaladverbien können auch auf den ganzen Satz sich beziehen
Zb: ein Auswanderer beklagt sich darüber, dass er alltäglich die Ausländer Feindlichkeit erleidet.
(beklagen über …)

Festigung Übungen: Verwenden Sie Pronominaladverbien oder Personalpronomen. Stellen Sie

Fragen und Beantworten Sie!
Zb: a) Woran denkst du?
= Ich denke an meine Prüfung
= Er denkt auch daran
b) An wen denkst du?
= Ich denke an Flüchtlinge in Deutschand
= Ich denke auch an sie.

1) ?
ich habe Angst vor dem COVID-19
Du hast ?
2)
Die Leute haben oft Angst vor dem Fremden
Martha hat auch ?
3) ?
Der Unterricht bezieht sich auf die Grunde der Auswanderung
Ja! Er bezieht sich
4) ?
Wir erinnern uns an die Emigranten in Libyen
Jeder erinnert sich

5 Herr Kuigoua
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WORTSCHATZ
Ergänzen Sie mit dem richtigen Wort! (Entfremdung – Fremde – Ausländerfeindlichkeit – Vorurteile –
Heimat – abbauen – Ausländer – Gastarbeiter)
1 – Das Land, in dem ich geboren und aufgewachsen bin, ist meine
2 – Er lebt in einem fremden Land. Er ist dort ein
3 – Dieses Land ist mir völlig unbekannt : es ist die
4 – Die Afrikaner sind öfters Opfer der in Deutschland
5 – Negative Meinungen über Menschen und Dinge, die man nicht versteht oder von denen man
nicht weiß, sind
6 – Um ein friedliches Lebens mit Völkern zu fördern, soll man Vorurteile gegen sie
7 – Eine Situation oder eine Lage; in der man kein enges Verhältnis mehr zu jemandem oder zu
etwas hat, ist die

HAUSAUFGABEN
I – SCHRIFTLICHER AUSDRUCK
Dieser Mann ist ein schwarzer arbeitsloser Afrikaner. Er wird immer Scheisser Neger beleidigt und er
versmisst eine Familie.
Frage: Mit welchen Schwierigkeiten werden die Ausländer im Ausland konfronktiert.

==> LESESTRATEGIEN:
1- Stellen Sie Fragen: W-Fragen
Stellen Sie Fragen an den Text
- Wer? Was? Wann? Wo? So wissen Sie, worauf Sie beim Lesen achten können
-Lesen Sie sich die Aufgabenstellung zum text genau durch.
2- Lesen Sie den gründlich!
- Klären Sie unbekannte Wörter;
- Notieren Sie Schlüsselwörter
- Formulieren Sie Überschriften für einzelne Textabschnitte;
- Bearbeiten Sie schwierige Abschnitte mehrmals.
3 – Fassen Sie den Text zusammen!
- Fasssen Sie den Inhalt des Textes abschnittsweise zusammen;
- Benutzen Sie Notizen;

6 Herr Kuigoua
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- Verwenden Sie eigene Formulierungen und verknüpfen Sie Sätze mithilfe von Einleitewörter
(Konnektoren)
4 – Wiederholen Sie
Wiederholen Sie die Informationen des ganzen Textes mit eigenen Worten d.h bilden Sie eigene
Sätze
………

7 Herr Kuigoua