Hilfe an6ieten un ..

um
l~f~t~;t finden I ube·r-rv,usik un .· Gefuhje s
-1:,._ . . '

Es ist Sommer,
die Sonne scheint.
Was machen Sie? Drau6en ist es sehr
warm. Was trinken
lch lege mich den Sie?
ganzen Tag in die
Sonne, dann werde 0 lch trinke am liebs-
ich schon braun. ten eiskalte Limonade
und Fruchtsafte. Das
lch creme mich mit ki.ihlt so schon.
Sonnencreme
ein und bleibe im [[) lch trinke morgens
Schatten.
viel Tee. Das ist
genug Fli.issigkeit bis
zum Abendessen.
ein, ich gehe ins
Wasser. Dort ist es
schon kuhl.
meine Wasserflasche
dabei und trinke
zwischendurch, wenn
ich Durst spure.
Schweinebraten
mit Knodel

-i

la Wie gesund leben Sie? Machen Sie den Test.

b Lesen Sie die Auswertung auf der letzten Seite. Passt das Ergebnis zu Ihnen? Sprechen s· .
•e •n Grupper

16 sechzehn
~ , - tCttl I# fb t.il
,·nl•J•L•~:A•,,100mnr

7. Wie konnen Sie 1hr

Gehirn fit halten?

alles auf, damit ich

Ein Freund von Ihnen
nichts vergesse.
schlaft schlecht. Sie haben sehr viel
Was raten Sie ihm? Stress in der Arbeit.
[]] lch strenge mich
Er sollte abends ... Was machen Sie?
taglich ein bisschen

0 im Bett einen Film

zur Entspannung
an und lose z. B.
ein Sudoku oder ein
. . .
. .
Pause, bis ich mit
anderes Ratsel.
sehen. allem fertig bin.

[]] viel Sport machen

Wie konnen Sie 1hr ITJ lch spiele ein
Herz starken? Instrument und
und dann gut essen, ein und gehe kurz
ube taglich.
um schon mude zu an die frische Luft.
lch bewege mich
sein. viel und mache
lch gehe immer
Gymnastik.
[I] immer zur gleichen wieder zu meinen
Zeit ins Bett gehen Kol legen/Kol legin-
lch trinke aus-
und morgens zur nen und erzahle,
reichend Kaffee.
gleichen Zeit auf- wie viel Stress ich
stehen. habe.
lch esse oft rohes
oder blutiges Fleisch
(z. B. Steaks).

c Sammeln Sie zu zweit Tipps fur ein gesundes Leben und vergleichen Sie im Kurs.

Man sollte nicht zu vie/ Kaffee trinken.

siebzehn 17
 nen, jemanden warnen
Hilfe anbieten und annehmen/ableh

-
Im Krankenhaus ~ j
an und notieren Sie
2a Arbeiten Sie zu zweit. Sehen Sie das Bild
dann im Kurs.
moglichst viele Worter. Vergleichen Sie

mer. Welche Hilfe

'41) b Horen Sie die Gesprache im Krankenzim
2.13-14 braucht der Patient? Warum?

Sie die Gesprache noch

c Lesen Sie die Ausdrucke und horen
einmal. Welche Ausdrucke horen Sie?
Kreuzen Sie an.
L--------
Hilfe anbieten
D Brauchen Sie noch Hilfe?
D Kann ich noch etwas fur
Sie tun?
D Sie brauchen mich nur zu
rufen, wenn ich Ihnen helfen
soll.
D Was kann ich fur dich tun?
D Und sonst noch etwas?
, / .-·
~
' .
·c'--- ' -- -
- - - - - - - - - - - - - - -'>-"C.
dringend raten / warnen
Hilfe annehmen
D Sie sollten nicht so Viel
D Ja, das ware sehr nett.
D Gern, vielen Dank. D lch kann Ihnen nur
dringend raten, ...
D Danke, das ware toll.
D lch muss Sie warnen:
D Es ist dringend notwe~dig,
Hilfe ablehnen
dass Sie ...
D Nein, danke, das ist nicht
notig/notwendig. D Das ist nicht gut fur dich!
D Sei vorsichtig!
D Danke, aber du brauchst
mir nicht zu helfen.

an.
3a Was bedeuten die Satze? Kreuzen Sie
1. Du brauchst mir nicht zu helfen.
= Du D musst D kannst D
willst D dartst nicht/kein oder nur + brauchen + zu + lnfin
itiv
mir nicht helfen. Das brauchst du nicht zu machen.
neh men .
2. lch brauche keine Tabletten zu Er braucht kein Fieber zu messen.
= lch D muss D kan n D will D dart keine
Sie brauchen mich nur zu rufen.
Tabletten nehmen.
en.
3. Er braucht die Pflegerin nur zu frag
t die Pflegerin nur fragen.
"' Er D muss D kann D will D dar
zweit.
ten mit brauche n + zu und lesen Sie die Dialoge dann zu
b Kein Problem! Schreiben Sie Antwor
ee! • nur ins Cafe h
1. o lch mochte so gern einen Kaff • nicht viel ge en
2. o Aber ich habe keinen Hunger. nur d Kess;n fl
•
3. o lch kann das nicht allein! en ran enp eger rufen
4. o Mir ist so warm. • den Pullover nicht anziehen
5. o Bitte keine Spritze! • keine Angst haben
1. Vu braucJut vrur iv,s Caft w qckcvr . .
. . ..
zu zweit. Wahlen Sie eine Situation im K k das Gesprac h.
c Arbeiten Sie h ran e~haus und sp1elen S1e
enden 5.
Machen Sie vorher Notizen und verw re auc Ausdruc ke aus 2c.
r:--:- -:- :-- -:- -:: -- -- ~= -- -- -
A Pfleger/ in .
A Pat ient/in B Patient/in B Pfleger/in
- moclite spazieren - drauBen ist es kalt - liegt schon seit zwei - kann BOcher/ Zeit·
und glatt · c1en •
gehen Tagen im Bett schriften bnn.11nt/in
- fOhlt sich schwach - hat Angst, dass Pa- kann mit Pat,e hen
- alles ist unbequem
und schwindlig tient/in sich verletzt Gymnastik rnac
und langweilig

18 acht zehn
 Gewohnheiten nennen, lnformationen in einem lnfotext finden

4a Herr Krause darf nach Hause. Lesen Sie die Regel und ordnen Sie die Bilder den Satzen zu.

Reflexivpronomen im Akkusativ und Dativ

lch ziehe mich an. Bild _ _
lch ziehe mir den Pullover an. Bild _ _
Dativ Akkusativ
Reflexivpronomen und Akkusativobjekt -
Reflexivpronomen im Dativ

b Arbeiten Sie zu zweit. Formulieren Sie Fragen mit du. Fragen und antworten Sie dann.
1. sich kammen - gleich nach dem Aufstehen? 4. sich duschen - kalt oder heiB?
2. sich die Zahne putzen - vor oder nach dem FrUhstuck? 5. sich den Schuh anziehen - zuerst
3. sich die Haare waschen - morgens oder abends? den linken oder den rechten?
1. l<AMM.St du dick q/eick J1t1Ck deM ltuf.steheti?

Sa Aufenthalt im Krankenhaus. Was mochten Patienten wissen? Arbeiten Sie zu·zweit und uberlegen Sie
sich pro Thema mindestens eine Frage.
Besuchszeiten I Essen uncj Getranke I Fernsehen I Kleidung I Wt1t1J1 ditrfeJ1 Mich
Telefon I Wertsachen I Geschafte I Cafeteria FreuJ1de be.sucheti?
b Teilen Sie die Fragen aus 5a auf und suchen Sie die Antworten im lnfoblatt der Fein-Klinik. Teilen Sie
lhrem Partner/ lhrer Partnerin dann die Antworten mit.

Informatio nen fiir Ihren Aufenthalt in unserer Klinik Fein-Klinik

Essen und Getranke: Das KUchenteam bereitet taglich drei Hauptmahlzei ten Stuttgart
(davon eine vegetarisch) und mehrere Zwischenmahlzeiten zu. FUr diatische
Ernahrung ist unser/e Diat-Assistent/in zustandig. Auf den Stationen steht Ihnen
jederzeit kostenlos Mineralwasse r zur Verfugung, ebenso Tee und Kaffee.
Kleidung: Bitte nehmen Sie bequeme Kleidung mit. Neben Nachthemd/S chlafanzug, Bademantel und
Hausschuhen eignen sich Trainingsanzuge fur lhren Klinikaufentha lt.
Fernsehen: Mit dem Fernsehgerat konnen Sie 30 Programme empfangen. Die Nutzung des Apparats kostet
2,50 € pro Tag. Die Gebuhren bezahlen Sie bei der Entlassung. Die Bedienungsanleitung und die Fernbedie-
nung finden Sie im oberen Fach lhres Nachttisches.
Telefon: Die Gebuhren fur das Telefon betragen 2 € pro Tag einschlieBlich Gesprachen ins deutsche Fest-
netz. lhre Rufnummer steht gut sichtbar auf der Chipkarte, die Sie am Automaten neben der Rezeption
erhalten.
Besuchszeiten: Besucher/innen sind prinzipiell jederzeit willkommen, am besten eignet sich der Nachmit-
tag. Bitte nehmen Sie bei Besuchen Rucksicht auf lhre Zimmernachbarn/-nachbarinnen.
Wertsachen: Wir empfehlen Ihnen, samtliche Wertsachen im SchlieBfach in lhrem Schrank aufzubewahren.
Supermarkt und Drogerie: Diese finden Sie in der Nahe des Haupteingangs (taglich von 8-18 Uhr geoffnet).
Neben Zahnbursten, Zahnpasta, Seife, Shampoo oder Rasiercreme gibt es dort Zeitschriften und Bucher.
Notausgang und Notfalle: Bei einem Brand oder einem anderen Notfall drOcken Sie den Alarmknopf. Der
Weg zum Notausgang ist beschildert. Rauchen ist grundsatzlich untersagt.

c Welche Regeln und lnformationen gibt es in Kliniken Wenn ich jemanden im Krankenhaus
bei Ihnen? Was ist bei Krankenbesuchen ublich? besuche, bringe ich immer .. . mit.
Erzahlen Sie.
neunzehn 19
 i.iber Musik und Gefi.ihle sprech
en

Musik u n d Emotionen
6a In welchen Situationen oder Stim .. en Sie welche Musik? Sprec
hen S1e 1m Kurs.
..
mungen hor
Wenn ich jogge, hare ich imm
er . . . Wenn ich ge str ess t bin , ...

el uber Musi"k. welche Themen kommen im Text vor? Markieren Sie

b .
Lesen Sie den Zeitungsart1k
. .
Musikstud1um I Musik und Em
Entstehen von Musikgeschmackotionen
Musikinstrumente I Musik und
..
. .
. I M sik zu bes tim mte n Anlassen
I Mus1k und Gehirn
u t Musik I Filmmusik
I Musik und ErinnerungI I
I Merkma 1e gu er
Reklame

w a s Musik m it u n s mach~
Musik lost GefUhle aus - sie ma
cht uns frohlich oder traung

Der amerikanische Forscher

Steven Pinker ha t
einmal gesagt: "Musik ist Kas
ekuchen fUr die
Ohrenu, also etwas SGBes ode
r Leckeres. Aber
Musik kann naturlich auch and
ers ,,schmecken".
5 Heavy Me tal ist
for die Ohren wohl eher sch
arf
und wurzig.
Man kann entweqer Klassik oae
r Metal mogen,
aber unsere Reaktion au f Musik
ist imm er gleich.
Dabei ist es ganz egal, ob uns
die Musik ge fal lt
10 ode r nic ht. Jeder
kann das beobachten: Bei Du
r-
Tonarten und schnellen Rhyth
men atmen wir
zum Beispiel schneller und
empfinden eher
Freude. Daher spi elt man we
der bei feierlichen
Veranstaltungen noch au f Be
erdigungen fro hli-
15 che Musik in Dur
. Bei langsamen StUcken in Mo
ll
auch im Bereich fur Gefuhle.
Deswegen kann es
sein, dass wir fro hlic h we rde
n, wenn wir Salsa
2s horen, un d dass wir
tra uri g werden oder wei-
nen, we nn wir tra gis che Mu
sik horen.
Dass Musik unsere Sti mm un
g beeinflusst, wis-
sen wir auch aus de m Kino.
Stellen Sie sich ei-
nen spannenden Th rill er od
er eine romantische
30 Liebesszene oh
ne Mu sik vo r - de r Film war
e
zw ar imm er noch gu t ge spi elt
und gu t gemacht,
aber er wu rde uns alle nic
ht so beruhren. Ver·
mu tlic h wa re er zie mli ch lan
gw eili g.
Nic ht nu r in de r Filmbranch
e ode r in der Wer·
35 bu ng ist Mu sik wic
hti g, sondern auch in der Me·
\
dizin. Personen, die an Alzhei
mer leiden, die sich 1
an fas t nic hts me hr eri nne 1

dagegen ist das anders: Der Pul
fUhlt sich traurig. Die Tonart
beruhigend. Warum ist das
da in unseren Kopfen? DafUr
20
ressan~e Erkla~ung: Die Tone
gel angen Uber die
Ohren 1_ns Gehirn. Das Gehirn
formationen sowohl im Bereic
rn und kaum noch ',
s sin kt und man sprechen konnen, singen bek
annte Lieder m_it.
wir kt aber auch Mit hilf e von Mu sik eri nn ern
sie sich an Erlebnis·
so? Was passiert 4o se aus ihr em Leben.
Mu sik ist also einerseits Un·
gib t es eine inte - ter ha ltu ng fUr uns, andererse
its aber viel mehr:
Sie bee infl uss t unsere Sti mm
un g und sie kann
verarbeitet die In- kranken Menschen helfen, we
il sie eine ahnliche
h fur Sprache als Wi rku ng wie Me diz in ha t.

C Lesen Sie den Text noch einma

8i ~t ~ur
l. Welche Sit ze sind richtig?
Musik, die wir rnogen, reagieren
D 3· Uus, in D~r-Tonarten rnacht die Me wir rnit Ernotionen.
Kreuzen Sie an.

D . ns :r Geh1rn verarbeitet Musik nu r nschen traurig und ruhig.

□ 4. Mus1k verstarkt die Ernotionen in einern Bereich
5. Musik kann die H ·1 in Filrnen .
, ei ung • ·
20 zwanzig von Krankhe1ten unterstUtzen
.
 wichtige lnformationen aus einem Zeitungsartikel weitergeben, uber Musik und Gefuhle sprechen

-6 d Jemand aus lhrem Kurs hat den Text nicht gut

verstanden. Welche lnformationen aus dem Text
[8 20-22 lnformationen aus Texten weitergeben
finden Sie am wichtigsten? Erklaren Sie diese in Im Text geht es um ...
einfachen Worten. Die wichtigsten Themen sind .. .
AuBerdem steht im Text, dass .. .
7a Lesen Sie die Regel und markieren Sie die zweiteiligen Besonders interessant ist der Punkt ...
Konnektoren in 6b.

Zweiteilige Konnektoren
sowohl ... als auch ... / nicht nur ... , sondern auch ... das eine und das andere
entweder ... oder .. . das eine oder das andere
weder ... noch .. . das eine nicht und das andere auch nicht
zwar ... , aber .. . das eine mit Einschrankungen
einerseits ... , andererseits ... Gegensatz; eine Sache hat zwei Seiten

b Ordnen Sie die Satzteile zu und schreiben Sie die Satze.

1. lch mag sowohl klassische Musik aber A ins Kine.
2. Ohne Musik kann ich weder aufraumen als auch B stort sie mich beim Lemen.
3. Am Wochenende gehe ich entweder auf ein Konzert andererseits C putzen.
4. Tom geht zwar gem auf Konzerte, noch D Gitarre.
5. Einerseits hore ich gem Musik, oder E oft bleibt er Heber zu Hause.
6. lch spiele nicht nur gem Klavier, sondem auch F Jazz.

1F /ck 1+111q .sowok/ l</11.s.si.scke Mu.sil< 11/.s auck Jar.r..

D c Spielen Sie in Gruppen. Jede/r wurfelt und bildet einen Satz. Wer hat als Erstes zu jedem Konnektor
einen Satz gebildet?

8 GJ 0 ~ (rn
lch mag Einerseits lch kaufe zwar lch esse lch gehe nicht Entweder
sowohl ... als sehe ich ..., oft ..., aber . . . weder .. . nurgem .. ., machst du
auch ... anderer- noch .. . sondern jetzt .. .
seits ... auch ... oder .. .

8 Musik in lhrem Kopf. Welche Lieder verbinden Sie mit besonderen Erinnerungen? Welches Lied geht
Ihnen oft durch den Kopf? Welches Lied mogen Sie gar nicht?
,,Close your eyes" van Felix Jaehn ist so ein
Lied, dos mir ganz gut gefallt. Aber ...

'41 Q 9 a Aussprache: Satzmelodie. Horen Sie und bewegen Sie die Arme:
2.15 nach oben ,,., nach unten \. oder zur Seite -+. Satzmelodie
,,. bei Ja-/Nein-Fragen,
IE P4 o lch hore im Moment -+ oft Salsa. \.
Nachfragen, sehr hoflichen
• Salsa?,,. Hast du gerade gute Laune?,,.
Fragen/AuBerungen
o Ja, -+ aber ich hore auch Tango. \.
\. bei Aussagen, Aufforderungen
• Warum horst du Tango?\. 1st Tango nicht eher traurige Musik?,,.
und W-Fragen
o Tango kann sowohl traurig-+ als auch frohlich sein. \.
-+ bei nicht abgeschlossenen
• Hm, -+ ich hore Heber Rock und Pop. \.
AuBerungen und bei
Unsicherheit
'41 Q b Horen Sie noch einmal und sprechen Sie nach.
2.16
einundzwanzig 21
__J
 eine Diskussion im Radio verstehen, Lerntipps geben

Ged acht nisl eistu ng Gut gesagt: Wenn n,

10a Woran konnen Sie sich noch erinnern? Notieren Sie. 2.17 vergessen hat ari e~
1. Was war das erste deutsche Wort, das Sie gelernt haben? Das fallt mir gerade n·I
Keine Ahnung! chtE
2. Was waren heute im Kurs die ersten Worte des Lehrers / der Lehrerin?
3. Notieren Sie funf neue deutsche Worter aus der letzten Kursstunde. lch komme gerade .
. . n1cht d
Da b .1n .1ch w1rklich "b 1
4. Was hatten Sie gestern an?
5. Was hatte 1hr Partner / lhre Partnerin in der letzten Kursstunde an? M ir liegt es auf der ~ ertra1
6. Was haben Sie an lhrem letzten Geburtstag gegessen?
L--- ---- -- lJl'lge,

Dinge
b Sprechen Sie in Gruppen Ober lhre Antworten In 10a. Warum konnen Sie sich an manche ~
. andere nicht?
ermnern und an

11 a Lesen Sie die ProgrammankOndigung. Was 1st das Thema? Wer ist im Studio?

Heute geht es in unserer Sendung um das Lemen und sinnvoll e Tipps dazu. Viele
Aspekte [8]
ung wird
sind beim Sprachenlernen wichtig, aber ohne Motivation und eine positive Einstell
es schwer - das meint zuminde st Dr. Gregor Schellbach. Er bescha ftigt sich seit
15 Jahren als
unterric htet
Lerncoach mit diesem Thema. Unser zweiter Studiogast ist Ina Dahlme yer. Sie
beim Lemen
an einer Gesamtschule und versuch t, ihren Klassen Techniken zu vermitte ln, die
-+ zur Senduog
helfen.

die Themen?
'4>) b Horen Sie die Radiosendung. In welcher Reihenfolge sprechen die Personen Ober
2.18 Nummerieren Sie.
_ _ Lerntipp s _ _ Lerntypen _ _ Lernzeiten

das?
C Lesen Sie die Aussagen und horen Sie die Radiosendung noch einmal. Wer sagt
Notieren Sie M (Moderator), S (Dr. Gregor Schellbach) oder D (Ina Dahlmeyer).

1. Es gibt keine feste Tageszeit, zu der man am besten lernt.

2. Wenn man motivie rt ist, lernt man effektiver.
3. Seim Lemen sollte man mehrere Sinne nutzen.
4. Es hilft, kleine Mengen zu lernen und Pausen zu machen.
5. Neue Worter sollte man in einem besonderen Kontext verwenden. _ _
6. Man lernt besser, wenn man seinen eigenen Lerntyp kennt.

;) 12 a Welche deutsch en Worter konnen Sie sich schlecht merken? Wahlen

Sie sieben bis zehn schwier ige Worter und schreiben Sie damit eine
kurze, ungewo hnliche Geschichte. Worter lernen
Wenn Sie (schwierige) WI
lrf11t1 hdffe ieburt.staq und von threr Vorqe.setz:tev, efnen in einem besonderen Kon
l<ifh/.schranl< 11/.s ie.schenl< bel<o1+11+1en. ... verwen den, konnen Sie si
d iese besser merken. Der
••+
b Welche Lerntipps kennen Sie noch? Arbeiten Sie in Gruppen,
Sie sich zum Beispiel einE
recherchieren und sammeln Sie Tipps. Bilden Sie dann neue 1
fantasie volle Geschichte
Gruppen mit Personen aus de~ anderen Gruppen und berichten
diesen Wortern aus. Ober
Sie sich gegenseitig. 5
prLlf en Sie einige Tage P:
wie gut Sie sich an die w,
erinnern konnen.

22 zweiundzwanzig
 besondere Orte vorstellen

Mit allen Sinnen

13 a Arbeiten Sie zu dritt. Jede/r wlhlt einen Ort und beantwortet die Fragen.
1. Was kann man da machen?
2. Far wen ist das besonders geeignet?
3. Wie viel Zeit soll man einplanen?

Unsere Ausflugstipps:
Die Welt mal anders erleben
Wir stellen Ihnen heute drei besondere Orte vor, an denen Sie einen anderen Blick auf die Welt
bekommen - mit allen Sinnen und au6erdem mit viel Spa6.

Besuchen Sie die Villa Sinnenreich in Rohrbach (Oberoster-

reich), ein nicht alltagliches Museum fur alle Altersgruppen
und besonders fur neugierige Menschen mit Humor. Hier kon-
nen Sie ungewohnliche Dinge mit allen Sinnen erleben und
sich uber Manches wundern: Es beginnt mit essbaren Tickets,
geht weiter Ober verschiedene visuelle Tricks und ein ,,F0hl-
schiW bis zu besonderen Horerlebnissen. Auch kreativ konnen
Sie werden und Experimente machen. Am besten reservieren
Sie einen ganzen Tag fur dieses Museum der speziellen Art.

Lieben Sie die Natur und Baume und w0rden gern mehr da-
rOber wissen? Mochten Sie mal die Perspektive wechseln?
Dann ist der Baumwipfelpfad im Bayerischen Wald der rich-
tige Ort fur Sie und lhre Familie. GenieBen Sie nicht nur die
Ruhe und Schonheit der Natur, sondern auch einen traum-
haften Blick in die Ferne. Der Pfad und der Aussichtsturm
sind barrierearm und familienfreundlich, deshalb kommt
man auch mit Kinderwagen oder Rollstuhl bequem ans Ziel.
F0r den Pfad empfehlen wir knapp zwei Stunden. Im Tier-
Freigelande und in den Restaurants direkt nebenan verge-
hen weitere Stunden sehr schnell.

Im Haus der Musik in Wien erfahren Sie an einem halben

Tag Spannendes Ober Musik, Klange, Komponisten und die
Wiener Philharmoniker. Sie konnen das Orchester zum Bei-
spiel virtuell dirigieren und lernen seine Geschichte kennen.
Im Bereich ,,Sonotopiau erleben Sie die Welt der Klange: Wie
entstehen sie? Wie breiten sie sich aus? Spielen Sie auf Rie-
seninstrumenten oder formen Sie eigene Klange. Allen Mu-
sikinteressierten ab f0nf Jahren empfehlen wir einen Besuch
in diesem interaktiven Museum.

b Stellen Sie .lhren" Ort in der Gruppe vor.

c Welchen Ort aus 13a wurden Sie gern besuchen? Warum? Sprechen Sie.

/ch interessiere mich sehr fur ..., deshalb . .. . . . klingt fur mich am spannendsten, denn ...

dreiundzwanzig 23