Deutsch: Rechtschreibung (Übungen) KSBG Dü

RECHTSCHREIBUNG: ÜBUNGEN

Gross- und Kleinschreibung

1. Grossschreibung von Verben

Korrigiere die Fehler in den untenstehenden Sätzen.

a) Man fragt sich, wie diese Artisten ihr jonglieren perfektionieren.

b) Zwei Kursteilnehmende störten alle mit kichern und störendem benehmen.
c) Stetiges repetieren hilft beim lernen. Fürs wörterlernen wird auch das anlegen einer Lern-
kartei empfohlen.
d) Jeder hat eine andere Einstellung zum Reisen.
e) Nach erreichen der Endrunde ist für die Mannschaft jetzt Ausruhen angesagt.
f) Trotz des raschen Eingreifens der örtlichen Feuerwehr konnte das vollständige abbrennen
des alten Bauernhauses nicht verhindert werden.
g) Wenn Sie beim schliessen ein deutliches klicken hören, ist der Deckel eingerastet.
h) Ist rauchen hier erlaubt?

2. Grossschreibung von Adjektiven und Partizipien

Übung 1

Korrigiere die Fehler in den untenstehenden Sätzen. In drei Fällen ist sowohl Gross- als auch
Kleinschreibung möglich.

a) Das teuerste ist nicht immer das beste.

b) Verwöhnen Sie Ihre liebsten mit dem erlesensten aus unserer Gourmetabteilung.
c) Unsere Mitarbeitenden tun ihr bestes, um auch das unmögliche möglich zu machen.
d) Der blaue Wagen gehört Mark, der Rote Petra. Und wem gehört der Weisse?
e) Bald war folgendes klar: Es war ihm ein leichtes, sich zu verbessern.
f) Steve musste als einziger seine Papiere zeigen. Des weiteren wurde auch sein Gepäck
kontrolliert.
g) Das ist wirklich jenseits von gut und böse!
h) Das dumme ist, dass man sich als Einzelner kaum wehren kann.
i) Wir halten Sie auf dem laufenden.
j) Sie erklärte die Aufgabe des langen und breiten.
k) Am Besten ist es, wenn du mich direkt anrufst.
l) Sie gehen miteinander durch Dick und Dünn.
m) Die Polizei hat den Fall aufs genaueste untersucht und den Tathergang bis ins einzelne
rekonstruiert.
n) Dass sie über Kurz oder Lang Erfolg haben würde, war seit langem klar.

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o) So ist es am Einfachsten.
p) In der Firma blieb nach der Übernahme nichts beim alten.
q) Dass sich im folgenden alles zum Guten wenden würde, hatte man nicht ohne weiteres
erwarten können.
r) Im übrigen lässt sich sagen, dass Abwarten manchmal am Meisten bringt.
s) Im Kurs haben wir allerlei neues gelernt.

Übung 2

Werden die kursiven Wörter gross- oder kleingeschrieben? Wähle jeweils die korrekte Option.

a) Sie teilt wichtiges/Wichtiges immer schriftlich mit, alles weitere/Weitere jeweils mündlich.
b) Am Anlass kamen alt und jung/Alt und Jung auf ihre Kosten. Im grossen und ganzen/Gros-
sen und Ganzen war der Anlass ein Erfolg.
c) Er schaut sich Filme auf englisch/Englisch an. Er spricht fliessend englisch/Englisch.
d) Er fuhr bei orange/Orange über die Kreuzung.
e) Sie liebt rot/Rot.
f) Was gehört zu einem typischen schweizer/Schweizer Frühstück?
g) Ein amerikanischer/Amerikanischer Tourist besichtigte das basler/Basler Münster.
h) Das schweizerische/Schweizerische Mittelland ist dichter besiedelt als der süddeut-
sche/Süddeutsche Raum.
i) Magst du mexikanisches/Mexikanisches Essen?
j) ein eidgenössisches/Eidgenössisches Jodlertreffen – die eidgenössische technische/ Eid-
genössische Technische Hochschule
k) das schweizerische rote/Schweizerische Rote Kreuz – die deutsche/Deutsche Recht-
schreibung
l) der europäische/Europäische Gerichtshof – ein europäisches/Europäisches Land
m) der nahe/Nahe Osten – das nahe/Nahe Ziel
n) die nordischen/Nordischen Länder – der süddeutsche/Süddeutsche Rundfunk
o) das schwarze/Schwarze Meer – die schwarze/Schwarze Magie

3. Weitere Substantivierungen

Korrigiere die Fehler in den untenstehenden Sätzen.

a) An den Börsen herrscht ein ewiges auf und ab.

b) Leider war auf der ganzen Reise Nichts organisiert, es herrschte ein riesiges durcheinan-
der.
c) Im nachhinein ist man immer klüger, Vieles kann man im Voraus nicht wissen.
d) Der Eine oder Andere mag etwas Anderes sagen, doch die Meisten fanden das Essen gut.
e) Wir leben im hier und jetzt, man soll nicht immer ans Gestern denken.

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f) Er ist ein absoluter Egoist. Sein Ich ist Alles, wofür er sich interessiert.
g) Mit ach und krach schaffte das Team den Einzug ins Finale.
h) Der Ball war im Aus, da gab es kein Wenn und Aber.
i) Die Beiden kennen sich schon seit 20 Jahren.
j) Die Wenigsten wissen darüber Bescheid.

4. Zeitangaben

Ergänze die fehlende Grossschreibung.

a) Das Geschäft lief gestern nachmittag besser als am morgen.

b) Sie gehen abends gerne aus.
c) Ab vier bin ich wieder zu Hause.
d) Um punkt fünf kam er zur Tür herein.
e) Eines tages tauchte sie plötzlich vor meiner Tür auf.
f) Bei uns ist anfang Januar nicht viel los.
g) Bitte rufen Sie nachmittags zurück.
h) Wir haben werktags bis halb sieben und samstags bis halb fünf geöffnet.
i) Bis ende Jahr gibt es noch einiges zu tun.
j) Das Wetter ist heute noch freundlich, gegen abend ziehen Wolken auf und nachts erreicht
uns ein Tiefdruckgebiet. Dieses sorgt morgen früh für viel Regen.
k) Sie lernten sich eines freitags im Juni kennen.
l) Ihr habt bis ende Woche Zeit dafür.
m) Hast du heute abend Lust, ins Kino zu gehen?
n) Ich habe mittwochs immer frei.
o) Die Sitzung dauerte drei viertel Stunden.

5. Zahlen und Mengen

Was ist korrekt? Streiche falsche Varianten durch.

a) Das letztemal/letzte Mal/letzte mal gingen hunderte/Hunderte Bestellungen ein.

b) Ein viertel/Viertel des Gewinns wird Ende Jahr ausbezahlt.
c) Zuerst müsste man einmal/ein Mal klären, wie das Resultat zustande gekommen ist.
d) Dave war drei hundertstel Sekunden/drei Hundertstelsekunden schneller.
e) Sie hatte ihn 3-mal/drei mal/dreimal/drei Mal gerufen.
f) Er war der letzte/Letzte, der ankam.
g) Die Sportverrückten erschienen zu hunderten/Hunderten.
h) Es war einmal/ein Mal ein König, der hatte drei schöne Töchter.
i) Die Krankheit hat bisher zehnmal/zehn mal so viele Menschen befallen als offiziell bestä-
tigt.
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j) Eine Abstimmung macht wenig Sinn, wenn jeder zweite/Zweite nicht teilnimmt.
k) Er würfelte dreimal/drei Mal hintereinander eine sechs/Sechs.
l) Wer mehreremale/mehrere male/mehrere Male unentschuldigt fehlt, erhält einen Verweis.
m) Dieser Typ ist echt eine null/Null!
n) Ein paar dutzend/Dutzend Leute waren da.

6. Weitere Regeln

Korrigiere die Fehler. Wenn sowohl Gross- als auch Kleinschreibung möglich ist, gib beide
Varianten an.
a) Kennst du den Film «am Anfang war das Feuer»?
b) Merke dir: du kannst alles schaffen, wenn du nur willst.
c) Dieses Produkt ist zu recht ein Verkaufshit.
d) Nun fehlt uns nur noch eins: Ein geeigneter Veranstaltungsort.
e) Er gab zu: «Du hast Recht, ich bin Schuld.»
f) Das war nur Dank der tatkräftigen Unterstützung von Herrn Müller und Frau Meier möglich.
g) Ich bin um fünf Uhr da, ist dir das Recht?
h) Sie haben uns unrecht getan.
i) Es tut mir Leid, aber ich kann heute nicht kommen.
j) Es nimmt mich Wunder, was aus Max geworden ist.
k) Ihr wurde Angst und Bange.

Schreibung der Laute

1. Das Stammprinzip

Korrigiere die Fehler in den untenstehenden Sätzen.

a) Goethe hat zeitlebends geschrieben. Er war einer der bedeutensten deutschen Dichter.
b) Ihr Auftritt war stilos, sie vergriff sich ganz klar im Thon. Doch er machte gute Mine zum
bösen Spiel und liess sich nichts anmerken.
c) Der Trainer verlor zusehens die Geduld und drohte, er werde andere Saiten aufziehen,
wenn sie nicht entlich spuhrten.
d) Rembrandt war ein grosser niederländischer Mahler.
e) Die Mienenarbeiter streiken seid Wochen, aber die Direktion macht nur lehre Versprechun-
gen.
f) Seit ihrem Skiunfall kann sie ohne Gehilfen nirgens mehr hingehen.
g) Die Leiterin des Hilfswerks durfte eine nahmhafte Spende persöndlich in Empfang neh-
men. Diese war für die Betreuung der Weisenkinder bestimmt.
h) Wenn die Kaffeebohnen bei uns gemalen werden, denkt niemand daran, wie aufwendig
die Kaffeernte geworden ist.
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i) Sie schminkt die Augenlieder in den ausgefallendsten Farben.

j) Der wahrscheindlich herzerreissendste Moment war der Abschied.
k) Morgenmenschen, auch Lärchen genannt, sind frühaktiv und werden am Abend rasch
müde. Sogenannte Eulen oder Nachtigallen hingegen verspühren am Abend wenig Müdig-
keit, kommen am Morgen aber nur schwer aus den Federn.
l) Das ist eine warhaftig gute Idee.
m) Mehr Ideen und Tips finden Sie auf unserer Website.

2. Weitere Regeln

Korrigiere die Fehler.

a) Autobusse e) implitzieren i) Ergebniss

b) Wiederhall f) Kompromis j) Maschiene
c) Dialeckt g) Lantze k) wiederlegen
d) Handies h) widerholen l) dicktieren

Bindestrich, Apostroph und Worttrennung

1. Bindestrich

Übung 1

Füge die fehlenden Bindestriche ein und passe wo nötig die Rechtschreibung an.
a) Symphonie in G Dur h) Balkon und Topfpflanzen
b) Das ist zum aus der Haut fahren i) ein US amerikanischer Konzern
c) Vor und Nachteile j) ein klarer 2:0 Sieg
d) die Friedrich Ebert Strasse k) eine x beliebige Kandidatin
e) ein 17 jähriges Mädchen l) das in den Tag hinein leben
f) 100prozentig m) inner und ausserhalb
g) die VIP Lounge n) das Albert Einstein Gedenkjahr

Übung 2

Schreibe die korrekte oder besser lesbare Variante auf die Zeilen rechts.
a) das Katzundmausspiel _____________________________________________
b) Vitamin C angereichert _____________________________________________
c) ein A4 Blatt _____________________________________________
d) der Dasssatz _____________________________________________
e) die Show der Radartisten _____________________________________________
f) ein und aussteigen _____________________________________________
g) Mehrzweckküchenmaschine _____________________________________________
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h) ein All inclusive Angebot _____________________________________________

i) Magendarmgrippe _____________________________________________
j) das Streikende _____________________________________________
k) Linksrechtsschema _____________________________________________
l) TV Sender _____________________________________________
m) Schwarzweissdenken _____________________________________________

2. Apostroph

Streiche falsche Varianten.

a) Die Akkus / Akku’s der Handys / Handy’s können sich erhitzen.

b) Wie gehts / geht’s, wie stehts / steht’s? Kommst du auch mit ins / in’s Kino?
c) Gibts / Gibt’s Probleme mit Marias / Maria’s Auto?
d) Jonas / Jonas’ / Jonas’s Schwester liest gerade Marx / Marx’ / Marxs «Kapital».
e) Die CDs / CD’s kann man übers / über’s Wochenende ausleihen.
f) Bieten Sie auch Kindermenüs / Kindermenü’s an?

3. Worttrennung

Übung 1

Trenne gemäss der Regel «Vorsilben und Einzelwörter werden abgetrennt».

a) unklar g) Worttrennung m) hintereinander

b) interessant h) Maulesel n) Universität
c) Zukunftsmusik i) erkennen o) Hypothek
d) Trendforscherin j) entscheiden p) diagonal
e) Verantwortung k) verschieden q) homogen
f) inakzeptabel l) synchron r) Teenager

Übung 2

Trenne überall, wo es möglich ist.

a) Osten g) beissen m) rasten

b) Wecker h) kreisen n) hacken
c) Verantwortung i) herauf o) darin
d) Seeufer j) erhellen p) verlieren
e) Machenschaften k) verdunkeln q) unvergesslich
f) erleben l) impfen r) überdurchschnittlich

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Übung 3

Korrigiere falsche oder unschöne Trennungen.

a) einü-ben g) Backo-fen
b) bein-halten h) Stiefen-kel
c) Autoren-nen i) Spargel-der
d) Gehörner-ven j) Altbauer-haltung
e) Glasau-ge k) Sprecher-ziehung
f) Kurzen-trum l) Konsument-scheid

Zusammen- und Getrenntschreibung

Übung 1
Wähle die richtige Schreibung.

a) Sie wird mit einem blauen Auge davonkommen / davon kommen. Der Schimmel wird da-
vonkommen / davon kommen, dass es hier so feucht ist.
b) Ich muss in die Stadt. Wollen wir zusammenfahren / zusammen fahren? Vor Schreck ist
sie zusammengefahren / zusammen gefahren.
c) Hoffentlich wird dieser Kontrollwahn nicht überhandnehmen / überhand nehmen.
d) Sie sollten einen Steuerberater zurateziehen / zurate ziehen.
e) Das hat sie ganz schön durcheinandergebracht / durcheinander gebracht.
f) Wenn er gegenüberwohnt / gegenüber wohnt, sehen sie sich öfter.
g) Können wir dem nichts entgegenstellen / entgegen stellen?
h) Unserem Projekt ist viel Beachtung zuteilgeworden / zuteil geworden.
i) In der Kälte wird dieser Oleander zugrundegehen / zugrunde gehen.
j) Wir können der Prüfung gelassen entgegensehen / entgegen sehen.
k) Die Tasse ist entzweigebrochen / entzwei gebrochen.
l) Das muss man ihr zugutehalten / zugute halten.
m) Sie hörten Musik und wollten dazulernen / dazu lernen.
n) Wie ist dieser Entscheid zustandegekommen / zustande gekommen?

Übung 2
Streiche falsche Varianten.

a) Wer muss für diesen Schaden geradestehen / gerade stehen?

b) Wann werden die Resultate bekanntgegeben / bekannt gegeben?
c) Er wurde von seinen Konkurrenten kaltgestellt / kalt gestellt.
d) Leider ist die Tradition verlorengegangen / verloren gegangen.
e) Die Piraten wurden gefangengenommen / gefangen genommen.

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f) Man wird sie wohl freisprechen / frei sprechen.

g) Kannst du autofahren / Auto fahren?
h) Wann hat sie klavierspielen / Klavier spielen gelernt? Wann hast du mit Klavierspielen /
Klavier spielen begonnen?
i) Er wollte sie kennenlernen / kennen lernen.
j) Soll man mit vier bereits lesenlernen / lesen lernen / Lesen lernen?
k) Man soll ältere Menschen im ÖV sitzenlassen / sitzen lassen. Nach fünf Jahren hat er sie
sitzenlassen / sitzen lassen.
l) Wer hat diese Mütze liegenlassen / liegen lassen? Würdest du das bitte liegenlassen /
liegen lassen?
m) Die Partei hat ihren Kandidaten fallenlassen / fallen lassen. Wer hat die Vase fallenlassen
/ fallen lassen?
n) Es ist schön, mit euch zusammenzusein / zusammen zu sein.
o) Sie wollte unbedingt dabeisein / dabei sein.
p) Die Gruppe sollte um fünf hiersein / hier sein.
q) Wir freuen uns auf das gemütliche Zusammensein / zusammen sein / zusammen Sein.
r) Wann wollt ihr zurücksein / zurück sein?

Übung 3
Welche Ausdrücke müssen (M), welche Ausdrücke können (K) zusammengeschrieben wer-
den? Markiere entsprechend und passe die Gross-/Kleinschreibung an wo nötig.

a) eine hoch intelligente Kandidatin

b) eine nicht ansteckende Krankheit
c) ein schwer verständlicher Entscheid
d) eine Kosten sparende Massnahme
e) ein Erz konservativer Politiker
f) ein hyper aktives Kind
g) eine Gewinn bringende Geldanlage
h) eine nicht öffentliche Verhandlung
i) eine eng verwandte Angehörige
j) eine allgemein gültige Regel
k) die Erdöl fördernden Staaten
l) ein selbst gebackener Kuchen
m) ein nichts sagendes Statement
n) ein super schneller Rechner
o) nicht Zutreffendes streichen
p) eine bitter böse Überraschung
q) eine stark befahrene Strasse
r) ein viel beschäftigter Chef
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Übung 4
Korrigiere die Fehler.

a) Sie liebt ihr zu Hause.

b) Der Abbruch des sogenannten Weissen Schlosses war ein riesen Fehler.
c) «Wieviel kostet der Eintritt?» - «Nicht allzuviel, soviel ich weiss.»
d) Das Programm ist garnicht benutzerfreundlich, ein neues wird zur Zeit getestet.
e) Auf Grund von Spuren war klar, dass nachts irgend jemand im Büro gewesen war.
f) Wir legen vorallem Wert auf die persönliche Betreuung der Gäste.
g) So bald es soweit ist, erhalten Sie von uns den Freischaltcode.
h) Die Geschädigten verlangen zurecht einen angemessenen Schadenersatz.
i) Leider wurde die selbe Zahlung zweimal ausgeführt.
j) Im Schrank gab es ein Geheimfach, indem sie ihren Schmuck aufbewahrte.

Zusatzfrage: Welche zwei Ausdrücke erlauben sowohl Zusammen- als auch Getrenntschrei-
bung?

das und dass

Vervollständige die Sätze mit das bzw. dass.

a) ______ ist kein vorteilhaftes Geschäft, ______ du abgeschlossen hast.

b) Die Firma teilte uns mit, ______ ______ Produkt heute abgeschickt wird, so______ es
spätestens übermorgen ankommt.
c) Endlich kommt ______ Paket, auf ______ wir so lange gewartet haben.
d) Der Investor behauptet, ______ ______ Grundstück, ______ die Stadt zum Kauf anbietet,
total überteuert sei.
e) ______ ist ______ neue Haus, ______ wir kaufen wollten.
f) Die Firma informiert, ______ Messer dieser Art nicht mehr hergestellt werden.
g) Ich muss Ihnen mitteilen, ______ ______ Unternehmen, über ______ Sie eine Auskunft
wünschen, ______ vereinbarte Ziel schon oft überschritten hat.
h) Ich glaube, ______ ______ Geld, ______ du ihm gabst, auch ihm gehört.
i) Er gibt an, ______ er den Wagen nicht gefahren habe.
j) ______ kann man auch verlangen!

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Die Top 100: Häufig falsch geschriebene Wörter

Beherrschst du die Schreibung der folgenden Wörter? Korrigiere alle Fehler.

1) Addresse 11) Athmosphäre

2) akkustisch 12) Apell
3) Paket 13) kollossal
4) Standart 14) Jogurt
5) anulieren 15) Kravatte
6) Konkurenz 16) zimlich
7) Medallie 17) detailiert
8) kumulieren 18) Themperatur
9) korigieren 19) seelig
10) Gallerie 20) Rytmus

21) paralell 31) nähmlich

22) Capucino 32) Kenntniss
23) Karrussell 33) Wiederhall
24) Kommitee 34) Reperatur
25) Karosserie 35) brilliant
26) Atrappe 36) e-Mail
27) Billet 37) galopieren
28) seperat 38) spühren
29) agressiv 39) Aperitiv
30) Elipse 40) Looser

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Rechtschreibung: Übungstexte

Text 1
Korrigiere die 12 Rechtschreibfehler.

Text 2
Korrigiere die Fehler auf den beiden Hotel-Homepages.

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Text 3
Kann der Text für die Infobroschüre so gedruckt werden? Überarbeite die Rechtschreibung.

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