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Kurs: Markus Oppitz Datum: 10.06.2022

Thema: Cornell - Methode - besser Lernen, Seite:
Notieren, Mitschreiben und Zusammenfassen

Hermann Ebbinghaus (1850-1909)

• untersuchte als einer der ersten Psychologen das Vergessen des bereits Gelerntem
• Stellte fest: auswendiggelernte sinnlose Silben → nach etwa 20 Minuten knapp 50%
wieder vergessen
▪ nach 1 Tag sogar ca. 70%
• dagegen Erinnerung an sinnhafte Inhalte wesentlich länger

Die Cornell-Methode (allgemein)

• Erfinder: Walter Pauk, Uni Professor an der Cornell Universität in Ithaca, New York (USA)
• Methode mittlerweile weltweit an Schulen und Universitäten eingesetzt
• erleichtert Inhalte besser zu verstehen und dadurch sich länger zu merken
• geeignet zum Mitschreiben & Zusammenfassen von Unterrichten,Vorträge, Texte, Bücher etc.
• beim Mitschreiben → gleichzeitig aktives Zuhören bzw. aktives Lernen statt passiv
• parallel sich selbst inhaltliche Fragen stellen → fördert Konzentration & Aufmerksamkeit
• Mitschriften sowohl handschriftlich als auch digital möglich

Umsetzung der Cornell-Methode

• neues Blatt für jedes Thema, Vortrag etc.
• Blatt in 4 Abschnitte aufteilen → Inhalte in gleicher Reihenfolge eintragen
1. Titel / Thema: Metainformation über Inhalt (Name, Buchtitel, Vorlesung, Datum, Ort etc.)
2. Notizbereich: zusammenfassende Mitschrift in eigenen Worten z.B. während des
Unterrichts bzw. Lesens eines Buches etc.
▪ etwa 2/3 der Seitenbreite
▪ Stichpunkte und Abkürzungen für schnelles Notieren → keine ganzen Sätze
▪ Überschriften, Aufzählungen, Unterstreichungen, Zeichnungen etc. für bessere
Übersichtlichkeit benutzen
▪ Fragen zu Inhalten notieren, die nicht verstanden wurden
▪ leserlich schreiben → später wieder gut & gerne lesbar
3. Stichwortebereich: wichtige Begriffe, Stichworte, Fragen, etc. passend zum Notizbereich
▪ etwa 1/3 der Seitenbreite
▪ Begriffe würden Mind-Map Oberbegriffen entsprechen
▪ inhaltliche Fragen (z.B. W-Fragen: wer, was, wo, wie, wann, warum)
▪ Überschriften aus Texten → bei Buch ZF
4. Zusammenfassungsbereich: zeitnah danach (Vergessenskurve)
▪ ZF des Ganzen in 3-4 Sätzen → Was is besonders wichtig für das Verständnis?

Fünf Regeln des Notierens und Lernens

• Regelumsetzung auch in Cornell-Methode
• Regel 1 & 2 → richtiges Notieren:
1. RECORD: möglichst umfangreiche und gut gegliederte Anmerkungen erstellen (NB)
2. REDUCE: NB auf das wesentliche reduzieren (SB + ZB)
• Regeln 3-5 → richtiges Lernen:
3. RECITE: NB abdecken → Inhalte mit Hilfe von SB wiedergeben
4. REFLECT: beim Wiedergeben über Inhalte nachdenken, reflektieren, Zusammenhänge
suchen, Verständnis überprüfen, Wissenslücken notieren
5. REVIEW: komplette Aufzeichnung noch einmal durchsehen, dabei wieder RECITE &
REFLECT anwenden.