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Statt einer 3. Klassenarbeit werdet ihr zum Thema Gedichtinterpretation in der Klasse 2-3 eine
Präsentation anfertigen und in der Klasse vorstellen. Diese Präsentation wird genau wie eine
Klassenarbeit bewertet. Es wird eure Aufgabe sein, eine Interpretation anzufertigen, einen
Vergleich mit einem weiteren Gedicht durchzuführen und beides zu präsentieren. Dazu solltet
ihr die Gliederung für die Präsentation beachten. Die Termine für die Präsentationen werden
voraussichtlich ab dem 06.09. stattfinden. Solltest du am vereinbarten Termin keine Präsentation ohne
von der Schule anerkannter Entschuldigung halten können, wird deine Leistung mit 0 bewertet.
3. Zusammenfassung/Schlussfolgerung;
− Zusammenfassung der Analyse/Deutung
− Rückbezug auf Deutungshypothese/Stimmung/Wirkung
4. Gedichtvergleich:
− zentralen Vergleichsaspekt wählen (Thematik, Motivik, metrische und stilistische
Gestaltung ggf. Epochenzuordnung)
− Zusammenstellung zentraler Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Die Präsentation soll max. 20 min dauern und durch PowerPoint unterstützt werden. Das Gedicht
erhaltet ihr von der Lehrkraft. Weiterhin sollte ein Thesenpapier (Handout) von ca. 1 Seite mit den
wichtigsten Informationen zu deinem Gedicht zusammengetragen werden (Unbedingt!!!! die
Vorlage auf Seite 4 dieser Handreichung beachten!! Punktabzug). Auch dieses Thesenpapier ist
Bestandteil der Präsentation. Informationen zur Präsentation erhältst du auf den folgenden Seiten.
Interpretation eines Gedichtes – Leitfaden für die Präsentation
Gute Präsentationen zeichnen sich durch folgende Aspekte aus:
4. Medieneinsatz/Visualisierung
• Wesentliche Inhalte werden visualisiert und auf den Punkt gebracht.
• Wahl, Einsatz und Gestaltung der Medien sind sinnvoll (funktional).
5. Thesenpapier/Handout
Das Thesenpapier enthält die wichtigen Inhalte und stellt somit eine Zusammenfassung der
Präsentation dar
• Der rote Faden, sowie Teilziele und Ergebnisse, sind auf dem Handout, welches ein bis
zwei Seiten umfasst, aufgeführt
• Auf dem Thesenpapier sind Literatur- und Quellenangaben angemerkt
• Die sprachliche Darstellung ist stichpunktartig und genügt den standardsprachlichen
Normen
Interpretation eines Gedichtes – Leitfaden für die Präsentation