Hausaufgabe

წინდებულიანი დამატების მქონე ზმნები.წინადადებების შედგენა

1.verwechseln Akk, mit Dat.

Am Anfang habe ich Helena immer mit ihrer Schwester verwechselt, aber schließlich habe ich sie
unterscheiden können.

2.verzichten auf Akk.

Ich verzichte dieses Jahr auf den Urlaub,weil ich es mir nicht leisten kann, ins Ausland zu gehen.

3.sich vorbereiten auf Akk.

Wir haben uns nicht sehr gut auf die Prüfung vorbereitet,aber alle haben die Prüfung bestanden.

4.warnen Akk, vor Dat.

Ich warne dich davor, Lisa zu ärgern, weil sie ein ziemlich sensibles Mädchen ist.

5.warten auf Akk.

Ich warte darauf, dass der Bus kommt.

6.sich wenden an Akk.

Sie wandten sich an mich,weil sie hofften, ich würde Ihnen einen guten Rat geben.

7.sich wundern über Akk.

Helena hat sich darüber gewundert, dass du ihr Blumen mitgebracht hast.

8.zählen zu Dat.

Du zählst zu meinen besten Freunden, aber ich kann keine romantischen Gefühle mit dir haben.

9.zugehen auf Akk.

Ich ging auf Tom zu und schüttelte ihm die Hand.

10.zweifeln an Dat.

Helena zweifelt daran, dass ihr Freund ihr treu ist.

S.188 N4 .Bilden Sie Sätze mit haben oder sein- zu- Infinitiv!

1.Der Student hat die Fehler zu korrigieren.

2.Der Aufsatz ist in einer Stunde zu schreiben .

3.Das Essen ist zu лщсрут.

4.Der Kranke ist sofort zu operieren

5.Der Mantel ist im Winter zu reinigen

6.Die Mutter hat auf das Kind zu achten.

7.Du hast deine Schulden zu begleichen.

8.Die Schulden sind zu begleichen

9.Ich habe die Arbeit schnell zu erledigen.

10.Der Lehrer hat die Hefte zu korrigieren.

S.189 N8.Übersetzen Sie ins Deutsche!

1.Ich sehe ein Kind aus der Schule kommen.

2.Ich lasse meinen Freund eine Hausaufgabe schreiben.

3.Der Arzt lässt die Krankenschwester dem Kranken Fieber messen.

4.Statt zu schreiben, liest er.

5.Es ist schon Zeit, nach Hause zu gehen.

6.Er trat ein, ohne seinen Freund zu grüßen.

7.Ich sah einen Schüler zur Schule gehen.

8.Ich sah den Jungen nach Hause kommen.

9.Der Bruder lässt die Schwester eine Aufgabe schreiben.

10.Der Arzt verbot dem Patienten zu rauchen.

11.Die Mutter versprach den Kindern, Spielzeuge zu kaufen.

12.Vergiss nicht, Übungen zu machen.

13.Ich schreibe einen Satz, um ihn nicht zu vergessen.

14.Er geht heute zu seinem Freund, um ihm zu helfen.

15.Ich gehe in die Bibliothek, um ein Buch auszuleihen.

16.Das Mädchen liest einen Text, um ihre Hausaufgaben zu machen.

17.Die Mutter schickt das Kind Wasser holen.

18.Ich versprach meinem Freund, ein Buch mitzubringen.

19.Er beschloss Arzt zu werden.

20.Der Lehrer beginnt einen Text zu lesen.

S.79 A16. Wann wurde es erfunden? Raten und berichten Sie.

1.Der Fernseher wurde 1929 erfunden.

2.Das Handy wurde 1973 erfunden.

3.Das MP3-Format wurde 1987 erfunden.

4.Das Faxgerät wurde 1956 erfunden.

5.Der Z1 wurde 1941 erfunden.

6.Das Telefon wurde 1876 erfunden.

7.Das Radio wurde 1886 erfunden.

8.Die Zeitung wurde 1605 erfunden.

A17. Welche Gegenstände sehen Sie auf der Zeichnung ?

A18. B. Erklären Sie die Grafik. Vergleichen Sie dann Ihren Medienkonsum damit.

In der Grafik geht es um Medienkonsum. Die Angaben in der Grafik beziehen sich auf das Jahr 2006.

Die Quelle der Grafik ist Inst.d.dt.Wirtschaft.

Aus dem Schaubild geht hervor,dass der Fernsehkonsum zugenommen hat. Die Menschen nutzen auch

das Internet mehr als früher. Es fällt auf,dass auch die Nutzung des Radios zugenommen hat.Wie die

Tabelle zeigt, benutzen die Bundesbürger Tonträger 45 Minuten am Tag. Der Bücherkonsum hat in

geringem Umfang zugenommen. Überraschend ist,dass der Konsum von Tageszeitungen, DVD-Videos,

Zeitschriften hat sich kaum verändert. Auch in meinem Heimatland würde die Grafik ähnlich aussehen.

A19. Ein gemeinsamer Fernsehabend.

In der Fernsehzeitung lesen Sie das folgende Angebot für den Abend. Sie wohnen in einer
Wohngemeinschaft und haben nur einen Fernseher. Bilden Sie kleine Gruppen und wählen Sie ein
Programm aus. Begründen Sie Ihre Entscheidung.

Ich schlage vor, dass wir Menschenjäger sehen, weil wir uns alle für Dokumentarfilme über Tiere

interessieren. Wölfe bilden enge soziale Bindungen mit ihrem Rudel , sie ziehen ihre Jungen auf und

sind dafür bekannt, junge, nicht verwandte Welpen zu adoptieren, sie lieben und trauern, sie

schützen, was ihnen gehört, sie leben eine soziale Hierarchie, die auf Respekt und Disziplin basiert.

Dieser Film wirkt etwas erschreckend, weil 1820, wie im Text erwähnt, zehn Kinder getötet wurden.

Wir können den Film im Dunkeln anschauen, damit wir mehr Hochgefühl und Aufregung erleben.

A21. Hören Sie eine Radiosendung zum Thema Fernsehen. A. Was ist richtig, was ist falsch? Kreuzen
Sie an.

1. falsch

2. richtig

3. falsch

4. falsch

b.Antworten Sie selbst. Was fällt Ihnen spontan bzw. Als Erstes zum Thema Fernsehen ein?
Fernsehen ist ein Massenmedium für Werbung, Unterhaltung, Nachrichten und Sport . Fernsehen

hat viele erzieherische Vorteile für Kinder und Erwachsene. Fernsehen ist auch eine

Nachrichtenquelle. Fernsehen kann eine billige Flucht sein, anstatt zu reisen.

A25. Textarbeit. A. Ergänzen Sie. An welche Zielgruppen denken die Programmgestalter in

Deutschland.

Tagsüber – Hausfrauen

Zwischen 18.00 und 20.00 Uhr – Teenies(Jugendliche)

Ab 20.00 Uhr – Erwachsene

Spätabends – politisch interessierte Menschen

Nach Mitternacht – einsame Herzen

b. Was passt zusammen? Verbinden Sie.

Ziel-gruppe

Die Seh-gewohnheit

Die Haus – frau

Der Programm – gestalter

Das Fernseh – programm

Der Spiel – film

Die Einschalt – quote

Die Fern – bedienung

c.Welche Sendungen haben in Ihrem Land die meisten Zuschauer?

In Georgien haben Komödien, Nachrichten, Shows, Talkshows, Musiksendungen und

Sportsendungen die meisten Zuschauer.

d.Ergänzen Sie die fehlenden Verben in der richtigen Form.

1.bezahlen 2.abgestimmt 3.zuschauen 4.wissen 5.sehen...fern 6.übernehmen 7.beginnt 8.achten

9.denken

A26.Ein Fernsehtag. Gestalten Sie in Gruppen einen Fernsehtag an einem Mittwoch von 14.00 Uhr
bis 2.00Uhr nachts.Ihnen stehen viele Sendungen zur Verfügung. Wählen Sie einige Sendungen aus
und bestimmen Sie die Sendezeit. Stellen Sie Ihr Programm anschließend vor.
 Ich möchte Ihnen jetzt unser Programm vorstellen. Um 14.00 Uhr zeigen wir Ich bin
fernsehsüchtig!-Talkshow. Danach folgen Das Auslansjournal, Neues – Computermagazin und
Galileo –Wissenschaftsmagazin. Um 18.00 Uhr senden wir Gute Zeiten- schlechte Zeiten – Serie,
und danach Das Krankenhaus am Rande der Stadt – Arztserie und Nachbarn-Serie. Um 20.00 Uhr
werden Kurznachrichten und Nachrichten (ausführlich) gezeigt. Danach werden Wer wird Millionär
– Quiz, Terminator USA-Spielfilm mit Arnold Schwarznegger, Die Welt unter Wasser –
Dokumentarfilm , Der Mörder kam nachts –Krimi und Mickymaus auf Reise – Zeichentrickfilm
gesendet. Spätabends läuft Berlin Mitte – Talkshow mit Politikern. Zum Schluss kommt Wie
buchstabiert man Liebe?-Fernsehfilm.

A27. Eine E-Mail von Stefano. Antworten Sie ihm. Kann man Ihrer Meinung nach durch das
Fernsehen eine Sprache lernen? Welche Fernsehsendungen sehen Sie gerne? Gibt es für Stefano
Alternativen zum Fernsehen?

Lieber Stefano,

ich bin so glücklich, endlich von dir zu hören. Ich bin gerade im Urlaub und habe genug Zeit, meine E-

Mails zu lesen. Meiner Meinung mach kann man eine Sprache durchs Fernsehen lernen oder ziemlich

verbessern. Zum Beispiel dienen Filme schließlich nicht nur der Unterhaltung. Sie geben dir auch eine

kulturelle Bildung, die dein Sprachverständnis bereichert. Ich schaue persönlich Liebesfilme, Komödien,

Actionfilme, Dokumentarfilme. Die Alternativen sind Bücher zu lesen, mit Muttersprachlern zu

sprechen, neue Vokabeln aufzulisten, Apps herunterzuladen, um die Sprache zu üben. Ich hoffe, du wirst

meine Ratschläge berücksichtigen.

Herzliche Grüßen

Nika

S.91 C6. Nachrichten. Ergänzen Sie die Verben im Passiv Präteritum.

1.entlassen

2.wurde, eröffnet

3.wurden, beseitigt

4.wurde, aufgeführt

5.wurden,festgenommen
6.wurden, verkauft

7. wurden, abgebrochen

8.wurde, diskutiert

9.wurde, gesperrt

10.wurde, eingeweiht

11.wurden, kontrolliert

C7. Wann? Bilden Sie Fragen im Passiv Perfekt und antworten Sie wie im Beispiel.

1. Wann ist das Haus gebaut worden ? – Ich weiß nicht, wann das Haus gebaut worden ist.
2. Wann ist die Firma gegründet worden ? - Ich weiß nicht, wann die Firma gegründet worden
ist.
3. Wann ist der Fernseher erfunden worden? – Ich weiß nicht, wann der Fernseher erfunden
worden ist.
4. Wann ist die Regierung gewählt worden? -Ich weiß nicht, wann die Regierung gewählt
worden ist.
5. Wann ist die Ausstellung eröffnet worden? - Ich weiß nicht,wann die Ausstellung eröffnet
worden ist.
6. Wann ist das Buch veröffentlicht worden? - Ich weiß nicht,wann das Buch veröffentlicht
worden ist.
7. Wann sind die Preise erhöht worden? -Ich weiß nicht, wann die Preise erhöht worden sind.
8. Wann ist der Bankräuber verhaftet worden? – Ich weiß nicht, wann der Bankräuber
verhaftet worden ist.
9. Wann ist der Supermarkt geschlossen worden? –Ich weiß nicht, wann der Supermarkt
geschlossen worden ist.
10. Wann ist das Konzert im Radio gesendet worden? – Ich weiß nicht, wann das Konzert im
Radio gesendet worden ist.

C8. Im Haushalt gibt es viel zu tun. Was muss noch alles gemacht werden? Ordnen Sie die Verben zu
und bilden Sie Passivsätze mit müssen.

1.Die Glühlampe muss ausgewechselt werden.

2.Das Regal muss zusammengebaut werden.

3.Das Waschbecken muss repariert werden.

4.Die Treppe muss gekehrt werden.

5.Die Heizung muss kontrolliert werden.

6.Die Wand muss gestrichen werden.

7.Das Geschirr muss abgewaschen werden.

8.Die Zwiebeln müssen geschnitten werden.

9.Das Fleisch muss gebraten werden.

10.Die Wäsche müssen gewaschen werden.