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Schreiben Sie einen zusammenhängenden Text zum Thema

„duale Ausbildung“.

Bearbeiten Sie in Ihrem Text die folgenden drei Punkte:

 Arbeiten Sie wichtige Aussagen aus dem Text heraus.


 Werten Sie die Grafiken anhand von wichtigen Daten aus.
 Nehmen Sie in Form einer ausgearbeiteten Argumentation
ausführlich dazu Stellung, ob eine Ausbildung einem Studium
vorzuziehen ist oder nicht.

Sie haben insgesamt 120 Minuten Zeit.


Die duale Ausbildung – ein Zukunftsmodell?
Das duale Ausbildungssystem gilt als das Rückgrat bleiben. Da die Löhne von Akademikern gegenüber
der deutschen Wirtschaft, denn es gewährleistet denen von beruflich Ausgebildeten ansteigen, be-
hohe Produktqualität. Andererseits sinken tenden- vorzugen immer mehr ein Studium. Zudem setzen
ziell die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbil- sich diverse Modelle des dualen Studiums, also Stu-
5 dungsverträge und die Ausbildungsbetriebsquote. 35 diengänge mit vergleichsweise hohen betriebli-
Letzteres könnte bedeuten, dass sich die Betriebe chen Praxisanteilen, immer weiter durch und tre-
langsam aus der Ausbildung zurückziehen. Der ten in Konkurrenz zum klassischen dualen System,
Rückgang betrifft insbesondere kleine Betriebe. Sie allerdings sind die dualen Studiengänge viel stärker
haben oft alleine nicht die notwendige technische auf die Bedarfe einzelner Firmen ausgerichtet.
10 Ausstattung, um Jugendliche auszubilden; ein Zu- 40 Auffällig ist, dass die Zahl der unbesetzten Berufs-
sammenschluss kleiner Betriebe zu "Ausbildungs- ausbildungsstellen immer größer wird. Teilweise
gemeinschaften" könnte dies beheben. liegt dies daran, dass geeignete Bewerber fehlen.
Soll das duale Ausbildungssystem attraktiv bleiben, So weist ein Teil der jungen Menschen nach Ab-
muss es neue zukunftsweisende Ausbildungsbe- schluss der Schule (noch) nicht die nötige "Ausbil-
15 rufe ausbilden und dafür ggf. neue Berufsbilder 45 dungsreife" auf. Daher sind verstärkte Investitio-
entwickeln, besonders im Dienstleistungssektor. nen in die Schule nötig, um den Anteil von bil-
Außerdem verändern sich die Anforderungen und dungsarmen Jugendlichen zu verringern. Dies
Technologien auf dem Arbeitsmarkt: Der zuneh- umso mehr, als die Anforderungen für den Zugang
mende Einsatz von Computern muss sich auch in zur Berufsausbildung ihrerseits stetig steigen. Teil-
20 den Ausbildungsordnungen und zu vermittelnden 50 weise können Ausbildungsstellen aber auch des-
Kompetenzen widerspiegeln. An grundlegenden halb nicht besetzt werden, weil Jugendliche die
Fähigkeiten werden logisches Denken, Analyse- Ausbildungs-, Arbeits- und Erwerbsbedingungen in
und Problemlösefähigkeiten immer bedeutsamer. manchen Berufen als unattraktiv betrachten. Ent-
Das einmal Gelernte kann nicht das gesamte Be- sprechend können auch attraktivitätssteigernde
25 rufsleben produktiv im Unternehmen eingesetzt 55 Maßnahmen erforderlich sein, bspw. eine ange-
werden. Ausbildung muss folglich auch die Fähig- messene Entlohnung, Arbeitsplatzsicherheit, Karri-
keit vermitteln, sich im Laufe des Lebens regelmä- ere- und Aufstiegschancen oder eine bessere Ver-
ßig weiterzubilden (Lernen zu Lernen). einbarkeit von Beruf und Privatleben bzw. Familie.
Will sich die duale Berufsausbildung weiter be-
30 haupten, muss sie für junge Menschen attraktiv

Textgrundlage aus:
https://www.bpb.de/gesellschaft/bildung/zukunft-bildung/229611/zukunft-der-dualen-ausbildung
(zu Übungszwecken verkürzt)
(entnommen am 14.08.2020)

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