Das Verhalten von Schimpansen und Gorillas

Daniel Puschmann

0. Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Kurze Skizzierung der Verhaltensforschung bei Tieren im Allgemeinen

2. Gemeiner Schimpanse
2.1 Daten und Fakten
2.1.1 Zuordnung 2.1.2 Aussehen 2.1.3 Vorkommen

2.2 Verhalten
2.2.1 Gruppenstrukturen 2.2.2 Rangordnung 2.2.3 Soziale Beziehungen unter Schimpansen 2.2.4 Intelligenz von Schimpansen 2.2.5 Werkzeuggebrauch

3. Gorilla
3.1 Daten und Fakten
3.1.1 Zuordnung 3.1.2 Aussehen 3.1.3 Vorkommen

3.2 Verhalten
3.2.1 Gruppenstrukturen 3.2.2 Das Wesen der Gorillas

4. Schlusswort 5. Quellenverzeichnis

1.Einleitung
1.1 Kurze Skizzierung der Verhaltensforschung bei Tieren im Allgemeinen
Zu Beginn meiner Facharbeit mchte ich erst die Wissenschaften abstecken die sich mit der Verhaltensforschung von Tieren beschftigt, bevor ich spter im Hauptteil meiner Facharbeit auf das Verhalten von Schimpansen und Gorillas im Speziellen behandele. Das Teilgebiet der Biologie, die Zoologie, ist der berbegriff fr alle Wissenschaften, welche sich mit dem Studieren von Tieren beschftigen. Die fr mich relevanten Wissenschaften, welche das Verhalten von Tieren untersuchen sind die Ethologie und die Soziobiologie. Der Hauptunterschied zwischen den beiden Wissenschaften ist der Ansatz das Verhalten der Tiere zu erklren. Whrend bei der Ethologie das Individuum und die inneren kausalen Erklrungen seines Verhaltens im Vordergrund stehen, untersucht die Soziobiologie die ueren Umstnde, also die generellen Umweltbedingungen - unter besonderer Bercksichtigung von Vernderungen der Lebensverhltnisse der Tiere durch menschliches Eingreifen (wie zum Beispiel Umweltverschmutzung, Waldrodung etc.) welche das Verhalten der Tiere erklren soll. Gesichtspunkte die hinsichtlich der Erforschung des Verhalten von Tieren wichtig sind die Gruppenstrukturen (Gre, Beziehung der Tiere zueinender), der Altruismus beziehungsweise die Kosten-Nutzen-Analyse, das Aggressionsverhalten sowohl innerartlich als auch auerartlich, sowie abiotische und biotische Faktoren bei der Selektion. Verhaltensforschung an Menschenaffen nimmt innerhalb dieser Wissenschaft eine besondere Rolle ein, aufgrund der nahen Verwandtschaft zum Menschen sowie dem in vielen Bereichen menschenhnlichen Verhaltensmustern. Hier lsst sich sehr viel ber unsere Vergangenheit, aber auch ber unser heutiges soziales Verhalten lernen. In jngster Zeit sorgte besonders eine Verhaltensforscherin fr Aufruhr. Jane Goodall untersuchte ohne jegliche akademischen Vorkenntnisse das Verhalten einer Horde Schimpansen in den Urwldern Ostafrikas. Ihre unkonventionellen Methoden, sowie ihr nicht vorhandenes Universittsstudium erzeugte heftige Kritiken seitens der akademisch gelehrten Verhaltensforscher. Besonders ihre Angewohnheit den von ihr untersuchten Schimpansen keine Nummern, sondern Namen zu geben wurde stark angegriffen, fehlende Objektivitt wurde vorgeworfen. Mittlerweile ist es blich geworden den Tieren bei Forschungen Namen zu geben. Jane Goodalls Forschungen lieferten zahlreiche neue Erkenntnisse, doch erst nach ihrer Promovierung wurden ihre Ergebnisse anerkannt.

2.Gemeiner Schimpanse

2.1 Daten und Fakten

Bevor ich auf das Verhalten des Schimpansen nher eingehe, werde ich das Tier Schimpanse zunchst im Allgemeinen vorstellen.

2.1.1 Zuordnung
Der gemeine Schimpanse (pan troglodytes) gehrt in der Familie der Menschenaffen der Teilordnung der Alt- beziehungsweise Neuweltaffen und darunter der Unerordnung der Trockennasenaffen an. Gemeinsam mit den Bonobos oder Zwergschimpansen bildet er die Gattung der Schimpansen.

2.1.2 Aussehen
Stehend ist er zwischen 100 170 cm gro. Wie alle anderen Menschenaffen besitzt der gemeine Schimpanse keinen Schwanz. Mnnliche Schimpansen bringen zwischen 43 und 60 kg auf die Wage, erheblich mehr als ihre weiblichen Artgenossen (35-45kg). Ebenfalls sind die Eckzhne der Mnnchen deutlich grer als die der Weibchen. Die Fellfarbe reicht von dunkelbraun bis schwarz, ihre Gesichter sind unbehaart. Je nach Alter und Herkunft ist die Gesichtsfarbe schwarz bis fleischfarben.

Die Arme eines Schimpansen sind lnger als seine Beine, steht er aufrecht reichen sie bis ber seine Knie.

2.1.3 Vorkommen
Der gemeine Schimpanse ist in Mittelafrika von Guinea bis Uganda und Tansania aufzufinden. Durch menschliche Besiedelungen hat sich sein Verbreitungsgebiet in viele kleinere Teile aufgespaltet.

2.2 Verhalten
2.2.1 Gruppenstrukturen
Zuallererst werde ich die Gruppenstrukturen, welche von Schimpansen eingegangen werden charakterisieren. Schimpansen gehen Gruppenverbnde aus selektionsbedingten Grnden ein. Die Vor- und Nachteile die sich aus dem Zusammenleben mit Artgenossen ergeben werden gegeneinander aufgewogen, man spricht von der Kosten-Nutzen-Analyse. Hierbei gibt es geschlechtsbedingte Unterschiede. Da Mnnchen mit vielen Geschlechtspartnern mehr Nachwuchs erzeugen knnen ist die wichtigste Ressource von Schimpansenmnnchen eine groe Anzahl paarungsbereiter Weibchen. Im Gegenzug profitieren Weibchen nicht von Paarungen mit mehreren mnnlichen Schimpansen. Fr sie steht also das gesicherte Nahrungsvorkommen im Vordergrund. Ebenso wichtig ist die Sicherung vor Feindeinwirkung. Je grer eine Gruppe Schimpansen ist desto besser kann sie sich vor Fressfeinden schtzen. So hngt die Anzahl eines Verbandes von den Umweltbedingungen unter denen die Tiere leben und schwankt zwischen zehn und fnfzig Mitgliedern. Die Mitglieder eines Schimpansenverbandes kennen sich persnlich und fhren individuelle Beziehungen untereinander. Fremde Artgenossen werden nur unter bestimmten Bedingungen eintreten. Generell werden nur weibliche Schimpansen ohne Nachkommen aufgenommen. Diese verlassen ihre bisherige Gruppe aus einem praktischen Grund, Inzucht wird so

vermieden. Die so aufgenommen Weibchen bleiben nicht immer bei ihrem neuen Verband, manche kehren nach erfolgter Geburt zu ihren ehemaligen Gruppen zurck. Es gibt jedoch auch Flle in denen auch andere Artgenossen in den Verband eingegliedert werden. Die von Schimpansen aufgestellten Verbnde werden folglich als geschlossener individualisierter Verband bezeichnet. Aber auch sonst pflegen erwachsene Schimpansen den Kontakt mit ihren Muttertieren und brigen Verwandten. Die Groverbnde teilen sich tagsber auf, die Mnnchen jagen und sammeln Nahrung zusammen, whrend sich die Weibchen um die Jungtieraufzucht kmmern und ltere Jungtiere zusammen in Spielgruppen in der Nhe der ausgewachsen Weibchen den Tag verbringen. In der Biologie spricht man hier von einem "fusion-fission-Verband , also ein zusammen geschlossenen Verband, welcher aufgespaltet wird. Es kommt vor das die eingegangenen Verbnde aufgrund gewisser Faktoren auseinander brechen, Auslser knnen zu starke Streitereien welche vom ranghchsten Mnnchen nicht mehr unter Kontrolle gebracht werden knnen oder starke Nahrungsknappheiten.

2.2.2 Rangordnung
Innerhalb eines Schimpansenverbandes herrscht eine (meist lineare) Rangordnung. Die Tiere werden (in absteigender Reihenfolge) in -, -, , und -Tiere eingeteilt. Das strkste (und somit ranghchste) -Mnnchen fhrt die Gruppe, es wird als Chef bezeichnet. Aus dieser Position ergeben sich mehrere Vorteile fr das entsprechende Tier: es darf sich mit smtlichen weiblichen Schimpansen paaren und erhlt Vorrang bei der Verteilung der Nahrung innerhalb der Gruppe. Es muss aber auch gewisse Pflichten erfllen. So muss es die Gruppe leiten und fr ausreichend Futter fr die Gruppe sorgen sowie Streitigkeiten innerhalb der Gruppe eindmmen. Meist reichen hier kontrollierende Blicke, doch sorgt es im Extremfall auch mit Imponiergehabe oder sogar physischen Auseinandersetzungen, zu welchen es jedoch nur sehr selten kommt, fr Ruhe und Ordnung. Nicht selten hat der Chef einen befreundeten mnnlichen Partner mit dem es seine Stellung sichert und im Gegenzug die Privilegien teilt. Herangewachsene rangniedere mnnliche Jungtiere fordern hufig das amtierende Mnnchen heraus, um in der Rangfolge nach oben aufzusteigen. Um den Erfolg zu gewhrleisten, sichert sich dieses oft die Untersttzung eines Verbndeten. Herrschen wie oben beschrieben zwei Mnnchen innerhalb der Gruppe, wird der Zeitpunkt des Kampfes vom Angreifer so gewhlt, dass das mit dem Chef verbndete Tier nicht in der Nhe ist, sodass es ohne Untersttzung die Auseinandersetzung bestehen muss. Der Koalitionr des ehemaligen Gruppenfhrers wird nach gewonnener Konfrontation besiegt um die Macht des neuen Oberhauptes zu festigen. Im Allgemeinen lsst sich sagen das in der Rangfolge ein Geschlechtsdimorphismus herrscht, mnnliche Schimpansen sind weiblichen bergeordnet.

2.2.3 Soziale Beziehungen unter Schimpansen

Schimpansen besitzen ein ausgeprgtes Sozialverhalten und sehr entwickelte soziale Fhigkeiten. Auch ist jeder Schimpanse eine vollkommen individuelle Persnlichkeit und hat einen eigenen Charakter. Forscher die sich mit ihnen beschftigen und sie beobachten oder auch nur Tierpfleger in Zoos knnen jedes Tier nicht nur vom Aussehen sondern auch von ihrem Verhalten unterscheiden. Whrend einige eher verspielt und ausgelassen sind, sind andere eher mrrisch oder verschlossen. Untereinander bestehen starke Bindungen zu befreundeten und verwandten Artgenossen. Sie verfgen ber vielfltige und komplexe

soziale Fhigkeiten mit denen sie diese Aufrecht erhalten, dies uert sich zum Beispiel in gegenseitiger Fellpflege. Diese sozialen Beziehungen sind auch wichtig, denn ein Ranghohes Mitglied einer Gruppe kann seinen Rang nicht halten wenn es keine Untersttzung von anderen erhlt. Denn klare Abneigungen gegenber anderen (meist rangniedrigen) Schimpansen sind zu beobachten. Schimpansen mit rangniedrigen und schlecht angesehen Eltern haben eher schlechte Vorraussetzungen engere soziale Kontakte zu knpfen, denn falls ein Tier, welches hher in der Rangfolge steht Zuneigung zu ihnen demonstriert, wird dies von den anderen meist missbilligt, weshalb es auch nur seltener zu Annherungen zu diesen Tieren kommt. Im Gegenzug erhlt zum Beispiel ein Kind des Chefs der Gruppe viel mehr Aufmerksamkeiten, da sich die anderen Tiere gut mit dem Chef stellen wollen, fr es ist es also leicht soziale Kontakte zu knpfen und aufrechtzuerhalten. Streitereien in der Gruppe zum Beispiel um die Verteilung der Nahrung sind ebenfalls keine Seltenheit. Bemerkenswert ist hierbei, dass es hierbei in 40% aller Flle innerhalb einer halben Stunde kommt. Dies zeigt sich mit einer Geste einer nach oben offen hingestreckter Hand zum Gegner. Teilweise vermitteln auch Weibchen zwischen den beiden Kontrahenten. Zuerst pflegt sie das Fell des einen, whrend sie dem anderen mit Blicken auffordert dazuzukommen. Ist das zweite Mnnchen da, pflegen beide Mnnchen gemeinsam das Fell des Weibchens. Das Weibchen zieht sich nach einer Weile zurck und die beiden ehemaligen Gegner pflegen sich gegenseitig das Fell.

2.2.4 Intelligenz von Schimpansen

Es wurden viele Versuche von Verhaltensforschern durchgefhrt um die Intelligenz von Schimpansen zu untersuchen. So wie dieser Versuch, durchgefhrt von Dr. Jan von hoff und Dr. Franz de Waal im Arnheimer Zoo, den ich jetzt nher beschreiben werde der deutlich zeigt, dass Schimpansen sehr gut in der Lage sind Probleme zu lsen ohne vorherige Kenntnisse. Eine Banane wird mittels einer Seilvorrichtung hochgezogen, so dass sie vom Boden unerreichbar ist. Dem Rangniedrigen Affen Dandy werden mehrere Holzkisten zur Verfgung gestellt. Nach einer kurzen Phase des berlegens nimmt er eine dieser Kisten und stellt sie unter die Banane, doch auch nachdem er sich draufstellt ist sie immer noch zu hoch. Dandy sieht das ein und schleppt eine weitere Kiste an, welche er auf die erste stellt. Nach einigen Balanceschwierigkeiten gelingt es ihm schlielich an die Banane heranzukommen. Der gleiche Versuch wird jetzt mit dem Schimpansenweibchen Lona durchgefhrt, die beiden Kisten stehen noch, jedoch ist die Banane diesmal noch hher, sie ist nicht erreichbar, stellt man sich auf die Kisten. Lona nimmt sich einen langen Stock zur Hilfe mit dem sie mit ein paar gezielten Schlgen von den Kisten aus die Banane zum Fallen bringt. Ein letzter Versuch: alle Affen der Gruppe werden vor das gleiche Problem gestellt und obwohl Dandy und Lola bereits wissen wie sie dieses Problem lsen sollen drfen sie nicht an die Kisten da sie in der Rangfolge zu weit unten sind. Nach einigen Streitigkeiten um die Kisten berlsst der Chef schlielich Lona den Stock und die Kisten und mithilfe einer neuen Kombination von erhhter Position mit einem Sprung die Banane mit dem Stock zu schlagen, damit sie auf den Boden fllt gelingt es Lona erneut das Problem zu lsen. Den anwesenden

Jungtieren wird die Problemlsung ebenfalls beigebracht, sie lernen durch zuschauen und ausprobieren. Dieser Versuch, der auch noch mal die sozialen Strukturen einer Schimpansengruppe demonstriert zeigt besonders eins, dass Schimpansen in der Lage sind ein unbekanntes Problem allein durch Nachdenken zu lsen imstande sind. Andere Tiere knnen zwar auch Problemlsungen erlernen, dies geschieht bei ihnen jedoch durch nur mehrfaches ausprobieren. Man nennt das von den Schimpansen gezeigte Verhalten Lernen durch Einsicht.

2.2.5 Werkzeuggebrauch
Nicht nur in solchen gestellten Situationen nehmen Schimpansen Gebrauch von Werkzeugen. Die am hufigsten in freier Wildbahn beobachteten Situationen in denen Schimpansen Werkzeug gebrauchen sind folgende. Sie benutzen angekaute Stcke, die sie in Astlcher stecken. An diesen halten sich Termiten fest, welche nun herausgezogen und gegessen werden knnen. In Gegenden mit wenig Wasser benutzen Schimpansen mit Zhnen bearbeitete Bltter, um mit ihnen wie mit einem Schwamm Tauwasser aufzusaugen, um dieses zu trinken. Steine, welche dazu verwendet werden harte Frchte zu knacken werden zwar nicht weiter bearbeitet, jedoch behalten Schimpansen besonders gut geeignete Steine. Im Gegensatz zu anderen Tieren ist dieses Verhalten bei Schimpansen nicht angeboren, es wird jedes Mal aufs Neue erlernt auch in voneinander unabhngigen Kulturkreisen.

3.Gorilla

3.1 Daten und Fakten

Ebenso wie zuvor beim Schimpansen werde ich nun zuerst den Gorilla im Allgemeinen vorstellen.

3.1.1 Zuordnung
Die grbere Einteilung des Gorillas ist identisch mit der des Gemeinen Schimpanse. Wie er gehrt auch der Gorilla in der Familie der Menschenaffen der Teilordnung der Altbeziehungsweise Neuweltaffen und darunter der Unerordnung der Trockennasenaffen an. Ursprnglich lies sich die Art des Gorillas in drei Unterarten aufteilen: der Westliche Flachlandgorilla (Gorilla gorilla gorilla), der stliche Flachlandgorilla (Gorilla gorilla graueri) und der Berggorilla (Gorilla gorilla beringei). Neuerdings wird nur noch zwischen Westlichem Gorilla (Gorilla gorilla) und stlichem Gorilla (Gorilla beringei) unterschieden. Man zhlt dabei den westlichen Flachlandgorilla (Gorilla gorilla gorilla) und den Cross-RiverGorilla (Gorilla gorilla diehli) zu den westlichen Gorillas und den stlichen Flachlandgorilla (Gorilla beringei graueri) und den Berggorilla (Gorilla beringei beringei) zu den stlichen Gorillas.

3.1.2 Aussehen
Der Gorilla ist der grte lebende Primat, aufrecht stehend betrgt seine Krpergre etwa 175 cm. Wie bei den Schimpansen sind seine Arme lnger als seine Beine. Whrend Weibchen nur etwa 70 bis 90 kg wiegen, knnen wildlebende Mnnchen bis zu 275 kg schwer sein. Das Fell der Gorillas ist meist schwarz, jedoch frbt sich das Rckenfell eines Mnnchens ab einem gewissen Alter silbergrau, weshalb der Begriff Silberrcken eingefhrt wurde. Die Gesichter der Gorillas sind unbehaart und besitzen stark ausgeprgte beraugenwlste.

Ebenso wie die Schimpansen und alle anderen Menschenaffen besitzen auch Gorillas keinen Schwanz.

3.1.3 Vorkommen

Das Ausbreitungsgebiet des Gorillas erstreckt ist die tropischen Regenwldern und den Bergregenwldern Zentralafrikas. Der westliche Flachlandgorilla ist im Gebiet von Sdost-Nigeria bis in die Republik Kongo aufzutreffen. Der stliche Flachlandgorilla ist im Osten Kongos beheimatet und der Berggorilla lebt in den Grenzgebieten Ugandas, Ruandas und der Republik Kongo.

3.2 Verhalten
3.2 .1 Gruppenstrukturen
Die Gruppen in denen Gorillas zusammen leben bestehen im Regelfall aus einem Silberrcken, dem Patriarchen, mehreren noch nicht ausgewachsenen Mnnchen mit einem noch schwarzen Rcken, sowie mehreren ausgewachsenen Weibchen und ein paar Jungtiere beider Geschlechter. Die Gruppegre schwankt zwischen zwei und dreiig Tieren. Da Gorillas hauptschlich faserige Bltter essen besteht keine groe Nahrungskonkurrenz. Deshalb ergeben sich keine Schwierigkeiten beim zusammenleben mehrerer Gorillaweibchen. Starker Feinddruck macht das Leben in der Gruppe noch attraktiver, die Effektivitt ihrer Verteidigung vor ihren Feinden, den Leoparden steigt mit hherer Anzahl der Mitglieder. Diese Form des Zusammenlebens begnstigt ebenso die Gorillamnnchen. Da sie sich mit allen der Gruppe angehrigen Weibchen paaren steigt die Wahrscheinlichkeit, dass ihre Gene erhalten bleiben. In Ausnahmefllen gibt es auch mehrere Silberrckenmnnchen in einer Gruppe, wobei eines von ihnen die Fhrungsrolle bernimmt und das alleinige Recht auf die Paarung mit den Weibchen besitzt. Sind die Jungtiere ausgewachsen verlassen sie die Gruppe und bilden neue Gruppen. Die von Gorillas eingegangenen Verbnde sind langlebig und wie die Schimpansen leben sie in geschlossen individualisierten Verbnden. Von einer Rangordnung im eigentlichen Sinn kann bei Gorillas nicht gesprochen werden, wie schon erwhnt herrscht ein Mnnchen ber den Rest der Gruppe. Dieses wird jedoch im Laufe der Zeit immer wieder von Gorillamnnchen ohne Gruppenzugehrigkeit herausgefordert, wird es im Kampf besiegt ttet der berlegene Kontrahent alle Jungtiere des ehemaligen Patriarchen, denn sugende Weibchen sind nicht empfngnisbereit, erst nach dem Tod ihrer Jungen knnen sie wieder Schwanger werden.

3.2.2 Das Wesen der Gorillas

Entgegen frherer Vorurteile, nach denen Gorillas als aggressive, kampflustige Tiere, welche auch Menschen angreifen, dargestellt werden, besitzen Gorillas ein sanftes ruhiges Wesen. Auch herrschen keine Aggressionen zwischen den einzelnen Verbnden. Die Gruppen vermeiden zwar Kontakt mit Artgenossen anderer Verbnde, suchen aber dennoch in den gleichen Gebieten nach Nahrung, Territorialverhalten ist ihnen fremd. Auch dies liegt daran, dass keine Nahrungskonkurrenz besteht. Gorillas sind eigenstndige, individuelle Persnlichkeiten, jedem von ihnen knnen andere Eigenschaften und Charakteristika zugesprochen werden. Ihr nheres Verhalten hngt also von den einzelnen Individuen ab. .

4. Schlusswort
Dieses Thema habe ich gewhlt, weil ich mich mit dem Sozialverhalten einer Tierart beschftigen wollte. Da die Verhaltensforschung bei Menschenaffen von besonderer Bedeutung ist, da auch viel ber das Sozialverhalten des Menschen und seine Vorfahren herausgefunden werden kann, haben sich diese als gute Wahl erwiesen. Da ber das Verhalten der Schimpansen sehr viel mehr bekannt ist, hat sich entsprechend der besondere Fokus auf ihr Verhalten eingestellt. So wurde der Teil ber das Verhalten der Gorillas verhltnismig klein gehalten. Bei meiner Recherche habe ich viel ber unsere nchsten Verwandten gelernt. So berraschte es mich ber das (berechtigte) Bestreben seitens der Tierforscher, die Menschenaffen in die Gattung Homo einzugliedern, zu erfahren. Viele fordern sogar die Ausweitung der Menschenrechte auf Menschenaffen, darunter auch der Philosoph Peter Singer. So kann ich sagen, dass die Arbeit and dieser Facharbeit interessant und fr mich informativ gewesen ist. Mge Dies auch bei den Lesern dieser Arbeit der Fall sein

5. Quellenverzeichnis

5.1 Internetadressen
http://elaine.ihs.ac.at/~isa/diplom/node5.html http://www.uni-duesseldorf.de/MathNat/Biologie/Didaktik/schimp/einleit.htm http://www.gm.shuttle.de/gm/ge-waldbroel/pages/fa/fa2.htm http://www.br-online.de/wissen-bildung/collegeradio/medien/biologie/goodall/hintergrund/ http://www.stern.de/wissenschaft/natur/:Verhaltensforschung-Schimpansen-Linksh %E4nder/544355.html http://www.zeit.de/2005/34/affen?page=all http://www.dradio.de/dlf/sendungen/wib/416103/ http://www.falter.at/heureka/archiv/02_2/01.php? SESSID=6288314c07cd1e020ccb8ef2570748bd http://www-x.nzz.ch/folio/archiv/2003/08/articles/sommer.html http://www.fsbio-hannover.de/phpBB2/dload.php?action=file&file_id=17& http://www.psychosoziale-gesundheit.net/pdf/faust1_tiere.pdf http://de.wikipedia.org/wiki/Gorilla

5.2 Filme
Die Sprache der Tiere Das ABC der Affen Die Sprache der Tiere Denken, lernen, verstehen? Zielgerichtetes Handeln bei Menschenaffen Intelligenzleistungen von Schimpansen Lernen durch Einsicht Kein Tier ist dem Mensch hnlicher - Einblicke in das Sozialverhalten einer Schimpansengruppe Menschen und Menschenaffen

5.3 Bildquellenverzeichnis
http://www.biopix.dk/Temp/Pan%20troglodytes%2000003.JPG http://www.kalaschnikow.net/bilder2/schimpanse_01.jpg http://www.tiergaerten.de/tiergaerten-pics/karlsruhe/schimpanse.jpeg http://www.damisela.com/zoo/photo/csd/chimp2.jpg http://www.primates.com/chimps/chimpanzee.jpg http://www.naturefund.de/assets/images/Afrika-Karte.jpg http://www.exzooberance.com/virtual%20zoo/they%20walk/gorilla/Gorilla%20471049.jpg http://www.gorilla-haven.org/ghphotos/ivan2.jpg http://www.helenandscott.com/wildanimalpark/silverback%20gorilla.jpg