1

STARK & SCHNELL

Deutsch als Fremdsprache


LEKTION 1
1.1. Begrung und Verabschiedung
1.2. Erste Fragen
1.3. Alphabet
1.4. Zahlen 1 1000
1.5. Prsenz von sein
1.6. Artikel und Possessivpronomen (Nominativ)
1.7. Wortschatz: Im Klassenzimmer
1.8. regelmige Konjugation: Prsenz
1.9. Familienbaum
1.10. Fragen im Unterricht
LEKTION 2
2.1. Artikel und Possessivpronomen (Akkusativ)
2.2. Hilfsverb haben
2.3. Wortschatz: Essen
2.4. gern lieber am liebsten
2.5. Verben mit Vokalwechsel
2.6 Trennbare Prfixe
2.7. Wortschatz: Zeit
2.8. schon / noch / erst
2.9. da / dort
2.10. Uhrzeiten
LEKTION 3
3.1. Modalverben
3.2. Perfekt
3.3. Imperativ
Wortschatz: Haus
Lied 1: Rammstein - Ich will
Lied 2: Sag mir, wo die Blumen sind
LEKTION 4
4.1. Nichttrennbare Prfixe
4.2. Nominativ
4.3. Akkusativ
4.4. Dativ
Lied 3: Beatles - Sie liebt dich
Lied 4: Beatles - Komm gib mir deine Hand
Das Phantom der Oper (Kapitel 1+2)
LEKTION 5
5.1. Prteritum
5.2. Komparativ und Superlativ
5.3. Personalpronomen
5.4. Verben mit Dativ
5.5. Kennen wissen
Lied 5: T.Steiner - Die Fischer von San Juan
Lied 6: Am Tag als Conny Kramer starb
Adjektivliste mit den Steigerungsformen
Das Phantom der Oper (Kapitel 3+4)
2

LEKTION 6
6.1 Bestimmung des Genus:
6.2. Plural der Substantive:
6.3 Genitiv
Lied 7: M. Rosenberg Er gehrt zu mir
Das Phantom der Oper (Kapitel 5-7)
Einstufungstest

LEKTION 7
7.1. Artikel und Adjektivendungen
7.2. Vergangenheit der Modalverben
7.3. reflexive Verben
7.4. Infinitiv mit zu"
7.5. Infinitivkostruktionen mit um ... zu"
7.6. Verben mit Prpositionen
Lied 8: U. Jrgens - Griechischer Wein
Lied 9: Westernhagen - Dicke
Das Phantom der Oper (Kapitel 8+9)
LEKTION 8
8.1. Konjunktionen
Lied 10: M. Dietrich Lili Marleen
Lied 11: Falco - Jeanny
Das Phantom der Oper (Kapitel 10+11)
Tanners Party

LEKTION 9
9.1. Prpositionen (in, an, auf)
9.2. Deutsche Sprichwrter
9.3. Passiv
9.4. Konjunktiv II
Lied 12: R. Reiser Knig von Deutschland
Goethe Der Erlknig
Der Erlknig (alternativ)
O. Kalkofe RTL, der Papst ist (fast) tot
S. Holmes Ein Skandal in Bhmen (Kapitel 1+2)
LEKTION 10
10.1. Relativstze
10.2. Wortschatz: Prfixverben
Lied 13: Fanta 4 MfG
10.3. Abkrzungen
Lied 14: U. Lindenberg Ein Herz kann man ...
S. Holmes Ein Skandal in Bhmen (Kapitel 3+4)









Stefan Wolfgang Hoeselbarth Tel.: 8641 4537 stefanalemao1@gmail.com
3

LEKTION 1


1.10. Begrung und Verabschiedung:

Begrung:

Informell: Hallo; Hi; Gr dich

Wie gehts (Wie geht es dir) ?
Danke, gut. Und dir?
Danke, auch gut.

Normal: Guten Morgen (bis 10 Uhr); Guten Tag (24 Stunden); Guten Abend
(ab 18 Uhr)

Formell: Wie geht es Ihnen ?
Danke, gut. Und Ihnen?
Danke, auch gut.

Verabschiedung:

Informell: Tschss, Bis bald (nachher, morgen, Freitag)

Formell: Auf Wiedersehen, Auf Wiederhren (am Telefon), Gute Nacht


1.11. Erste Fragen:

Wie heit du (heien Sie)? Ich heie Julia. / Mein Name ist Julia.

Wer ist das? (Personen) / Was ist das? (Sachen) Das ist Stefan.


1.12. Alphabet:

A B(e) C(e) D(e) E (e)F G(e) H(a) I J(ot) K(a) (e)L

(e)M (e)N O P(e) Q (e)R (e)S T(e) U V(au) W(e) (i)X

Y(psilon) Z(et)



4

1.13. Zahlen 1 1000:

0 null 10 zehn 20 zwanzig 30 dreiig

1 eins 11 elf 21 einundzwanzig 40 vierzig

2 zwei 12 zwlf 22 zweiundzwanzig 50 fnfzig

3 drei 13 dreizehn 23 dreiundzwanzig 60 sechzig

4 vier 14 vierzehn 24 vierundzwanzig 70 siebzig

5 fnf 15 fnfzehn 25 fnfundzwanzig 80 achtzig

6 sechs 16 sechzehn 26 sechsundzwanzig 90 neunzig

7 sieben 17 siebzehn 27 siebenundzwanzig 100 hundert

8 acht 18 achtzehn 28 achtundzwanzig

9 neun 19 neunzehn 29 neunundzwanzig

200 zweihundert 300 dreihundert 400 vierhundert

500 fnfhundert 600 sechshundert 700 siebenhundert

800 achthundert 900 neunhundert 1000 tausend

101 (ein)hunderteins 345 dreihundertfnfundvierzig


Notieren Sie die Namen.

Person 1:
Name: _____________________________________________________
E-Mail: _____________________________________________________
Telefon: ____________________________________________________

Person 2:
Name: _____________________________________________________
E-Mail: _____________________________________________________
Telefon: ____________________________________________________


1.14. Prsenz von sein:

ich du er, sie, es wir ihr sie
bin bist ist sind seid sind
5

Personen beschreiben:

Nationalitt Ein(mask.) Eine (fem.)

ich bin Deutsch Lehrer Lehrerin gro
klein
du bist Brasilianisch Schler Schlerin schn
hsslich
er/sie/es ist Britisch Sportler Sportlerin alt
jung
wir sind Amerikanisch Politiker Politikerin reich
arm
ihr seid Italienisch Prsident Prsidentin dick
dnn
sie sind Franzsisch Model (n.) intelligent
dumm

Beschreiben Sie Personen, z.B. Barack Obama, Giselle Bndchen, Ronaldinho.

Michael Schuhmacher ist Deutsch. Er ist ein Sportler. Er ist reich.

Ergnzen Sie.

bin bin bin ist seid sind sind sind

Wer __bist__ du? Ich __bin__ Stefan.
Wer ___________ Herr Hoeselbarth? Das ______________ ich.
__________________ Sie Frau Schulze? Ja, das ___________ ich.
Wer ________________ Sie? Ich ____________ Michael.
Wer _______________ ihr? Wir ___________ Kurt und Karl.


1.15. Artikel und Possessivpronomen (Nominativ):


maskulin feminin neutrum Plural
der die das die
er sie es sie
ein eine ein
kein keine kein keine
ich mein meine mein meine
du dein deine dein deine
er, es sein seine sein seine
sie (Sg. + Pl.) ihr ihre ihr ihre
wir unser unsere unser unsere
ihr euer eure euer eure


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1.16. Wortschatz:


Im Klassenzimmer:

_der_ Tisch (-e) - _____ Stuhl ( ) - _____ Tafel ( ) _____ Fenster ( )

______ Buch ( ) - ______ Heft ( ) - ______ Bleistift ( ) -

______ Radiergummi ( ) - ______ Kugelschreiber (Kuli) ( ) -

______ Handy ( ) - ______ CD-Player ( ) - ______ CD ( ) -

______ Computer ( ) - ______ Tasche ( ) - ______ Wrterbuch ( ) -

______ Lehrer ( ) - ______ Lehrerin ( ) -______ Schler ( )

______ Ventilator ( ) - ______ Federtasche( )


Ein / kein eine / keine ein / kein () / keine:

Da ist ein Computer. Da ist auch eine Federtasche.

Da ist ein Handy. Da sind Schler.

Aber da ist kein CD-Player. Da ist auch keine Lehrerin.


Machen Sie weitere Stze.


Ein / der / er eine / die / sie ein / das / es ( ) / die / sie:

Das ist ein Computer. Der Computer ist alt. Er ist rot.

Das ist eine Tasche. Die Tasche ist schn. Sie ist blau.

Das ist ein Handy. Das Handy ist von Nokia. Es ist schwarz.

Das sind Sthle. Die Sthle sind neu. Sie sind bequem.


Machen Sie weitere Stze mit Objekten, die sich im Raum befinden.

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Er, sie, es oder sie (Plural)? Ergnzen Sie.

a) Das ist eine Leica. _____________________ fotografiert sehr gut.
b) Das ist mein Stift. _________________schreibt sehr gut.
c) Das ist Felipe. ___________________ wohnt in Kln.
d) Inge arbeitet nicht. _________________ ist Hausfrau.
e) Das sind Andrea und Simone. __________________ sind Schwestern.
f) Das ist Bernds Auto. _______________ ist fnf Jahre alt.
g) Das sind Batterien. __________ sind fr Kameras oder Taschenrechner.


Possessivpronomen:

Entschuldigung! Was ist das denn? Das ist mein Auto.
Was sagst du? Dein Auto? Ja, mein Auto, es ist sehr schnell.
Es ist grn.

Entschuldigen Sie? Was ist das denn? Das ist mein Bett.
Was sagen Sie? Ihr Bett? Ja,mein Bett, es ist sehr teuer.
Es ist originell.


Machen Sie weitere Stze mit Objekten, die sich im Raum befinden


Ihr / Ihre oder dein / deine? Ergnzen Sie.

a) Entschuldigen Sie! Ist das __________ Uhr? Ja.
b) Du, Sonja, ist das __________ Auto? Nein.
c) Frau Kunst, wie ist __________ Telefonnummer? 86 41 45 37.
d) Wie ist _________ Adresse, Herr Wenzel? Lortzingstrasse 52.
e) Wie heisst du? Andreas.
Und wie ist _________ Adresse?
f) Hast du jetzt Telefon? Ja.
Und wie ist ________ Nummer.


Fragewrter - W-Fragen:

wer ? _____________________ was ? __________________________
wo ? ______________________ wohin ? _________________________
woher ? ___________________ wie ? ___________________________
wann ? ____________________ warum ? ________________________

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Ergnzen Sie die Fragewrter.

A: Hallo, mein Name ist Daniel. _________ heit du?
B: Mein Name ist Gabi. Nett dich kennenzulernen. _______ kommst du?
A: Ich komme aus Hamburg. Ich arbeite bei Siemens. ________ arbeitest du?
B: Ich arbeite bei BMW. ________ wohnst du?
A: Ich arbeite jetzt in Erlangen. _________ machst du bei BMW?
B: Ich bin Ingenieurin. _________ ist dein Freund?
A: Das ist Ingo. ________ gehst du nach deinem Kaffee?
B: Ich gehe zur Bank. _________ kommst du nicht mit?
A: Ok, _________ gehst du zur Bank?


1.17. regelmige Konjugation Prsenz:

ich du er, sie, es wir ihr sie
komm-en komm e komm -st komm -t komm-en komm t komm-en
find en find e find est find et find en find et find en
tanz - en tanz - e tanz - t tanz - t tanz - en tanz - t tanz en


Ergnzen Sie die Verben:

_______________ (schreiben) du heute noch den Brief?
Oliver ist glcklich, er ___________ (lachen) den ganzen Tag.
Ihr ______________ (hren) immer Radio.
____________ (kommen) Jochen und Julia morgen zur Party?
Wir ______________ (wohnen) in Berlin.
Meine Mutter _____________ (machen) gerade das Essen.
Ich ______________ (spielen) gern Fussball.
Dominik ______________ (gehen) jeden Morgen zur Schule.
Meine Freunde ______________ (baden) abends.
Tim _____________ (arbeiten) von Montag bis Samstag..
Wir ______________ (reden) viel in der Schule.
______________ (finden) ihr den Schlssel nicht?
Ich ______________ (leben) gern in Deutschland.
Du ______________ (spazieren) im Park.



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1.18. Familienbaum:

Stammbaum-Logik. Vervollstndigen Sie den Familienbaum.
1 Sonja ist die Schwester von Maria. 2 Maria ist die Tochter von Hugo.
3 Thomas ist der Sohn von Maria. 4 Heinrich ist der Mann von Maria.
5 Gabriela ist die Nichte von Heinrich. 6 Klaus ist der Cousin von Gabi.
7 Bernhard ist der Onkel von Thomas. 8 Matthias ist der Enkel von Hugo.
9. Gertraud ist die Gromutter von Matthias. 10 Sonja ist die Tante von Klaus.


Mutter Frau Tante Cousine Enkelin
Sohn Bruder Neffe Grovater

1.10. Fragen im Unterricht:

Kannst Du (Knnen Sie) das bitte wiederholen ?

Wie heit das auf Deutsch ?

Kannst Du (Knnen Sie) das bitte buchstabieren ?

Keine Ahnung !
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BUNGEN


1. Schreiben Sie die Zahlen. (1.4)

76: __sechsundsiebzig__ 47: _______________________
21: _____________________________ 88: _______________________
55: _____________________________ 31: _______________________
93: _____________________________ 19: _______________________
24: _____________________________ 33: _______________________
66: _____________________________ 52: _______________________
17: _____________________________ 13: _______________________

802: _____________________________ 543: _______________________
109: _____________________________ 428: _______________________
234: _____________________________ 779: _______________________
356: _____________________________ 284: _______________________


2. Bingo. (1.4)

B I N G O B I N G O
5 17 38 34 46 65
41 51 74 4 57 67
7 52 71 5 24 60
12 18 56 25 35 69
27 48 73 16 26 45

B I N G O B I N G O
2 19 34 38 51 69
37 49 67 6 52 72
8 56 68 14 23 58
9 21 58 26 42 73
27 39 71 15 29 45


3. Wer ist das? Schreiben Sie. (1.5)

Bastian Schweinsteiger, Mnchen, Fuballer
Das ist Bastian Schweinsteiger. Er wohnt in Mnchen. Er ist Fuballer.

Veronika Ferres, Dortmund, Schauspielerin
____________________________________________________________
____________________________________________________________

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Gerhard und Doris Schrder, Hannover, Politiker

____________________________________________________________


4. Der,die oder das? (1.7)

_____ Taschenrechner _____ Lampe _____ Topf
_____ Steckdose _____ Wasserhahn _____ Kugelschreiber
_____ Elektroherd _____ Foto _____ Mine
_____ Glhbirne _____ Kamera _____Taschenlampe
_____ Tisch _____ Stuhl _____ Waschbecken
_____ Stecker _____ Computer _____ Bleistift
_____ Batterie _____ Zahl _____ Auto


5. Ergnzen Sie die Verben. (1.8)
RITA: Jrg, _______________ (kommen) du vom Fuball? Du
________________ (schwitzen).
JRG: Ja, Rita, weit du, ich ____________ (spiele) sehr gern
Fuball.
RITA: Wo ____________ (sein) unsere Eltern? Ich ___________
(haben) Hunger.

Hans und Hannelore ____________ (kommen) herein.
HANS: Hallo, Kinder! Warum _______________ (machen) ihr eure
Hausaufgaben nicht?
HANNELORE: Ach, Hans, ____________ (gehen) wir ins Wohnzimmer.
Wir ______________ (reden) ber Ritas Jahr in
Deutschland.
HANS: Ja gut. Ach, was ist das fr Musik? Rita, ______________
(spielen) du wieder Videogames? Warum ______________
(machen) du nicht wichtige Sachen?
RITA: Papa, ich ______________ (sein) zwanzig Jahre alt - ich
bin kein Kind!
HANNELORE: Rita, _______________ (haben) du Angst vor deinem Jahr
in Berlin?
JRG: Sie _______________ (haben) nur Angst, dass sie keinen
neuen Freund _______________ (finden)!
RITA: Nein, das ______________ (sein) nicht wahr. Ich
_____________ (haben) ein bisschen Angst, aber ich
______________(beginnen) schon, mein Deutsch zu ben.


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6. Ergnzen Sie die Verben. (1.8)

Ich ____________________ (heien) Melanie. Ich ______________ (sein)
Deutsche, aber ich __________________ (wohnen) in New York. Ich
________________(haben) einen Bruder. Er __________________ (heien)
Martin und er ______________(sein) vierundzwanzig Jahre alt. Er
_____________________ (arbeiten) in Rochester an der Uni. Wir
____________ (haben) auch eine Schwester, Annette. Sie________________
(studieren) an der Uni in Mnchen. Annette hat einen Hund, und meine Eltern
__________________ (haben) eine Katze. Meine Mutter
___________________ (kommen) nchste Woche, um mich zu besuchen. Sie
____________________ (bleiben) drei Wochen lang.


7. Wie heit der Singular? Wie heit der Plural? Ergnzen Sie. (1.7)

Telefon Stuhl Abfalleimer Frau Glhbirne
Batterie Hobby Mikrowelle Lampe Mutter
Kamera Beruf Regal Splmaschine Kind
Mine Foto Uhr Stecker Bild
Wasserhahn Arzt Mdchen Taschenrechner Mann
Kochfeld Handy Zahl Name Auslnder
Waschbecken Sple Herd Tisch Topf
Land Radio Auto Fernseher

-e: das Telefon - die Telefone - :der Stecker - die Stecker
- -
- -
- -
- -
- -
-e: der Stuhl - die Sthle -
- -: die Mutter - die Mtter
- -er: das Bild - die Bilder
- -
-n: die Lampe - die Lampen -
- -er der Mann - die Mnner
- -
- -s: das Foto - die Fotos
- -
- -
- -
- -
-en: die Uhr - die Uhren -
-
-
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8. Er, sie, es oder sie (Plural)? Ergnzen Sie. (1.7)

a) Ist das deine Kamera? Ja, aber _________ funktioniert nicht.
b) Ist das Ihr Auto? Ja, aber _________ fhrt nicht.
c) Ist das deine Taschenlampe? Ja, aber _________ funktioniert
nicht.
d) Ist das dein Taschenrechner? Ja, aber _________ geht nicht.
e) Sind das Ihre Batterien? Ja, aber _________ sind leer.
f) Ist das Ihre Uhr? Ja, aber _________ geht nicht.
g) Sind das Ihre Kugelschreiber? Ja, aber _________ schreiben
nicht.
h) Ist das dein Telefon? Ja, aber _________ geht nicht.



Hrverstehen


H1.1 Das ist kein...

Welche Stze hren Sie in Gesprch 1?

Das ist kein Geldautomat. Der Geldautomat ist dort.
Das ist ein Fahrkartenautomat. Ist der Fahrkartenautomat kaputt?

Welche Stze hren Sie in Gesprch 2?

Das ist keine Sngerin. Das ist keine Verkuferin.
Bist du am Bahnhof? Das ist eine Verkuferin.

Welche Stze hren Sie in Gesprch 3?

Ist das ein Radio? Nein, das ist kein Radio.
Das ist kein Klavier. Meine Frau spielt Klavier.

Welche Stze hren Sie in Gesprch 4?

Herr Mohn, sind Sie in Hamburg? Das sind keine Krankenwagen.
Hier ist ein Unfall. Das sind Polizeiautos.




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H1.2 Am Bahnhof

Hren Sie das Gesprch. Wer sagt die Stze: Jrg (J) oder Veronika (V)?

Wie gehts? Wo sind deine Kinder?
Meine Kinder sind dort. Mein Sohn Ralf ist 10.
Wie alt ist deine Tochter? Sag mal, was ist das denn?
Aha, das ist dein Kamel. Los, dein Taxi wartet.


H1.3 Mama, wo ist mein Ball?

Hren Sie das Gesprch. Was ist richtig?

Vanessa ist traurig. Ihr Auto ist kaputt.
Der Ball von Uwe ist kaputt. Uwe weint.
Uwe ist glcklich. Sein Ball ist da.
Vanessa ist traurig. Ihre Flasche ist kaputt.
Das Baby weint. Seine Mutter ist nicht da.
Die Mutter ist glcklich. Ihre Fahrkarten sind da.


H1.4 Ihre Nummer, bitte.

Hren Sie die Gesprche 1 und 2. Was ist richtig?

Gesprch 1: Der Tourist sagt: Der Mann sagt:
Bitte Koffer Nummer 127. Das ist nicht ihr Koffer.
Bitte Koffer Nummer 137. Das ist ihre Tasche.
Bitte Koffer Nummer 157. Das ist ihr Koffer.

Gesprch 2: Nummer 523 Nummer 522 und 533
ist ein Koffer sind Koffer
ist eine Tasche sind keine Koffer
ist ein Radio sind nicht da

Der Mann sagt:
Ihre Taschen sind nicht da. So, ihre Koffer sind da.
Ihre Tasche ist da. Ihr Gepck ist komplett.




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Leseverstehen


Bahnhof: Menschen kommen und gehen, lachen und weinen. Ein Zug
kommt. Touristen. Sie reisen. Sie winken. Ein Mdchen. Es lacht. Eine Frau.
Ein Mann. Er sagt: Auf Wiedersehen. Ein Kuss. Aber sie weint. Wer ist der
Mann? Wie heit die Frau? Wo wohnt er? Wo wohnt sie? Sie ist jung. Er ist
jung. Sie sind verliebt. Der Mann winkt. Die Frau geht. Menschen kommen und
gehen, lachen und weinen. Ein Bahnhof ...

Was passt zusammen?

winkt sagt: Auf Wiedersehen weint kommt
sind verliebt lacht winken geht

Touristen _______________________ Ein Zug _________________________
Ein Mdchen ____________________ Ein Mann _______________________
Eine Frau _______________________ Der Mann _______________________
Die Frau _______________________ Der Mann und die Frau ____________


Ein Brief:

Liebe Sara,

du bist nicht da. Ich bin traurig. Ich spiele Klavier. Ich arbeite. Ich schreibe. Ich
warte. Wann kommst du? Bist du traurig? Bist du glcklich? Was machst du?
Weinst du? Lachst du? Arbeitest du? Hrst du Musik? Wartest du? Du wohnst
in Frankfurt. Ich lebe in Wien. Ich bin allein. Du bist allein. Aber das ist bald
Vergangenheit. Ich trume. Die Zukunft: Du lebst in Frankfurt. Ich lebe in
Frankfurt. Oder: Ich wohne in Wien und du wohnst auch in Wien. Du und ich.
Ich und du. Ich bin glcklich. Du bist glcklich. Ich schicke Blumen. Kommst du
bald?

Ich liebe dich!
Jan

Richtig (R) oder falsch (F)?

Jan ist traurig Sara schreibt Jan ist allein
Jan liebt Sara Sara lebt in Frankfurt Jan wartet
Jan spielt Klavier Sara schickt Blumen Sara ist da
Jan wohnt in Frankfurt Sara wohnt in Wien Jan trumt
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Konversation

Kochen Sie heute? Klar, heute koche ich. (Ja, ich koche heute.)
Arbeitest du viel? Ja, __________________________________
Lesen Sie gerne? Ja, __________________________________
Kommst du heute? Ja klar, ______________________________
Hrt ihr gern Musik? Ja, __________________________________

Im Zug Berlin Mnchen

Kommen Sie aus Mnchen? Nein, ich komme aus Hamburg.
______________ nach Hamburg? Nein, ich fahre nach Hannover.
________________ in Kln? Nein, ich wohne in Frankfurt.
_________________ in Stuttgart? Nein, ich arbeite in Leipzig.

Hobbys am Wochenende

spielen lesen schlafen trumen malen essen hren

Am Wochenende schlafe und __________ ich gern lange. Dann __________
ich Tennis oder __________ ein Buch. Manchmal __________ ich Musik und
__________ ein Bild dabei. Am Wochenende __________ ich immer im
Restaurant.

Guten Tag!

arbeiten in leben in studieren in fahren nach kommen aus wohnen in

A: Guten Tag! B: Guten Tag.
A: Kommen Sie aus ____________ ?
B: Ja / Nein, ich komme aus _____________. Und Sie?
A: Ich ______________________.

Vorstellung:

Ich heie Stefan. / Mein Name ist Stefan.
Ich komme aus Deutschland / Berlin.
Ich lebe in Brasilien / Belo Horizonte.
Ich bin 42 Jahre alt.
Ich arbeite bei Stark.
Ich wohne in Nova Suia / in der Gaveastrae.
Ich bin Lehrer.
Ich bin Deutsch.
Ich spreche Deutsch, Englisch und Portugiesisch.
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LEKTION 2


2.1. Artikel und Possessivpronomen (Akkusativ):


maskulin feminin feminin Plural
den die das die
ihn sie es sie
einen eine ein ----
keinen keine kein keine
ich meinen meine mein meine
du deinen deine dein deine
er, es seinen seine sein seine
sie (Sg. + Pl.) ihren ihre ihr ihre
wir unseren unsere unser unsere
ihr euren eure euer eure


Wir benutzen den Akkusativ:
1. nach den Prpositionen: fr, ohne

2. nach fast allen Verben: haben, lieben, hassen, sehen, essen, trinken, ...


2.2. Hilfsverb haben:


ich du er, sie,es wir ihr sie
haben habe hast hat haben habt haben




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2.6. Wortschatz (Essen):

maskulin (der): Salat, Kse, Reis, Fisch, Kuchen, Hamburger, Joghurt, Wein,
Tee, Orangensaft, Kaffee

feminin (die): Wurst, Butter, Pizza, Suppe, Marmelade, Cola, Milch

neutrum (das): Obst, Gemse, Fleisch, Brot (Wurstbrot), Brtchen, Hhnchen,
Kotelett, Ei, Eis, Bier, Wasser

Plural (die): Kartoffeln, Pommes frites, Bohnen

Ich esse morgens ein Brtchen mit Marmelade und einen Joghurt.

Morgens trinke ich einen Orangensaft. (mittags, nachmittags, abends)

Machen Sie weitere Stze mit haben, lieben, hassen und sehen.


2.7. gern lieber am liebsten:

Ich esse gern Eisbein. Ich esse lieber Hhnchen.

Am liebsten esse ich Pizza.

Machen Sie Stze mit trinken, spielen und sehen und anderen Aktivitten.


2.5. Verben mit Vokalwechsel:

Verben mit Vokalwechsel in der 2. und 3. Person Singular (e i oder e ie)

ich du er, sie,es wir ihr sie
essen esse isst isst essen esst essen
nehmen nehme nimmst nimmt nehmen nehmt nehmen
sprechen spreche sprichst spricht sprechen sprecht sprechen
sehen sehe siehst sieht sehen seht sehen
lesen lese liest liest lesen lest lesen
geben gebe gibst gibt lgeben gebt geben
helfen helfe hilfst hilft helfen helft helfen
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Verben mit Umlaut in der 2. und 3. Person Singular.


ich du er, sie, es wir ihr sie
fahren fahre fhrst fhrt fahren fahrt fahren
schlafen schlafe schlfst schlft schlafen schlaft schlafen
lassen lasse lsst lsst lassen lasst lassen
fallen falle fllst fllt fallen fallt fallen

Ergnzen Sie die Verben.

Wir ______________ (fahren) nach Rio.
Mein Vater ______________ (lassen) das Auto reparieren.
Wie lange ______________ (schlafen) du am Sonntag.
Ich ______________ (sehen) dich nicht.
______________ (helfen) du mir morgen?
Es ______________ (fallen) mir sehr leicht.
Michaela ______________ (lesen) Harry Potter.


2.6 Trennbare Prfixe:

Die folgenden Prfixe sind trennbar. Im Prsenz und Prteritum bleibt der
Stamm auf der zweiten Position, whrend das Prfix am Ende des Satzes steht.

anfangen Das Konzert fngt um 20 Uhr an.
anziehen _______________________________________
aufrumen _______________________________________
aufwachen _______________________________________
ausgeben _______________________________________
einladen _______________________________________
stattfinden _______________________________________
vorbereiten _______________________________________


2.7. Wortschatz (Zeit):

die Wochentage: (der Tag (-e); die Woche (-e))

der Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag
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die Monate: (der Monat (-e))

der Januar, Februar, Mrz, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober,
November,Dezember

die Tageszeiten: (die Zeit)

der Morgen morgens der Vormittag vormittags
der Mittag mittags der Nachmittag nachmittags
der Abend abends die Nacht nachts

die Jahreszeiten: (das Jahr (-e))

der Frhling, der Sommer, der Herbst, der Winter

Hufigkeit:

immer oft manchmal selten nie(mals)


2.8. schon / noch / erst:

Stella lebt erst zwei Wochen in Berlin. (kurzer Zeitraum)

Daniel lebt schon vier Jahre in Hamburg. (langer Zeitraum)

Am Sonntag stehe ich erst um 9 Uhr auf. (spter als normal)

Am Montag stehe ich schon um 6 Uhr auf. (frher als normal)

Noch wird verwendet, um zu sagen, dass etwas andauert:

Es schneit noch. Der Film luft noch.


2.9. da / dort:

Da und dort beziehen sich auf einen zuvor genannten Ort.

Ich liebe Stark Idiomas. Da lernt man Deutsch und Englisch.

Da bezieht sich zustzlich auf einen zuvor genannten Zeitpunkt.

A: Hast Du morgen um 17 Uhr Zeit?
B: Nein, da kann ich leider nicht.
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2.10. Uhrzeiten:



Es gibt auch die Mglichkeit, ein Uhr fnf (1:05 Uhr)
zwei Uhr zehn (2:10 Uhr) zu sagen.


LESEVERSTEHEN

Meine Mahlzeiten
lch frhstcke gern um 7:10 Uhr mit Milch, Brot und Kse. lch frhstcke
natrlich nicht jeden Tag das gleiche. Zum Mittagessen um 13 Uhr esse ich
Pizza und Torte und ich trinke Cola. Zum Abendessen esse ich meistens etwas
Kaltes. Oft sagt man dazu auch Abendbrot. Ich esse Brot und trinke Milch.
Adrian
Zum Frhstck esse ich Brot mit Kse und Schinken, dazu trinke ich Kakao. Zu
Mittag esse ich Fleisch und Kartoffeln mit Gemse und Soe. Dazu trinke ich
Milch. Zum Abendessen esse ich Joghurt und trinke Orangensaft. Elias
An den Wochentagen esse ich Msli mit Joghurt oder Milch, im Msli sind
Mandeln. Wenn ich lange in die Schule gehe, esse ich Brei. Ich frhstcke um
7 Uhr. Am Samstag und Sonntag esse ich ein Sandwich mit Ei. lch trinke Saft
oder Tee. Ich trinke keinen Kaffee. Ich esse um 20 Uhr zu Abend. Ich esse Brot
mit Kse, Schinken und Gemse. Ich trinke Kakao. Evelina
Hallo, ich bin Rens aus Holland, aber ich lebe in Schweden, in Filipstad.
Morgens esse ich Brot mit Gemse. Am Nachmittag esse ich eine warme
22

Mahlzeit und am Abend esse ich ein Sandwich. lch trinke Saft oder
Mineralwasser. Rens
Zum Frhstck esse ich ein Brot mit Butter und Wurst und ich trinke Tee mit
Zucker und Milch oder Orangensaft. Zum Mittagessen esse ich Spaghetti mit
Hackfleischsoe und trinke Himbeersaft. Zum Abendessen esse ich Brot mit
Butter und Wurst oder ein gekochtes Ei und ich trinke Tee. Albin
Zum Frhstck esse ich ein Brot mit Aufschnitt (oft Schinken oder Salami).
Dazu trinke ich heie Schokolade oder Milch. Das Mittagessen nehme ich um
10.30 oder 11 Uhr in der Schule ein. In der Schulkantine gibt es verschiedene
Gerichte. Zu Hause essen wir um 16 oder 17 Uhr. Wir essen warmes Essen.
Zum Abendessen esse ich ein Sandwich und trinke Milch oder Schokolade.
Alice
Zum Frhstck esse ich Sandwich und trinke Kaffee mit Milch. Manchmal trinke
ich auch Orangensaft. Zu Mittag esse ich Fleisch mit Kartoffeln und Soe und
ich trinke Wasser. Zum Abendbrot esse ich ein Brot mit Butter und ich trinke
Orangensaft. Fabian

Die Schler und Schlerinnen besuchen die Schule Ferlinskolan in Filipstad,
Schweden. Dort Iernen sie seit zwei Jahren Deutsch. Sie sind vierzehn bis
fnfzehn Jahre alt.


HRVERSTEHEN

H2.1 Wer mag keinen Fisch? (H2.1)

Franz Clara Thomas isst Franz Clara Thomas trinkt
keinen Salat keinen Kse
keinen Fisch
keine Wurst kein Wasser
keinen Reis keinen Kaffee
keine Pommes kein Bier
keinen Kuchen keinen Wein
kein Eis keine Cola


H2.2 Manfred hat nie Zeit (H2.2)

Montag Kino 20:30 (Beate)
Dienstag 17:30 Hans Tischtennis
Mittwoch Claudia !!!
Donnerstag Claudia und Hans Schwimmen
Freitag Frei !

23

Was sagt Manfred? Was macht Manfred?
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag


Wortschatz (Krper):



die Brust _____________ der Busen ____________ der Bauch ____________
das Gesicht __________ die Zhne_____________ der Rcken ___________
der Finger ____________ der Zeh ______________ die Kinn ______________

arbeiten schlafen Auto fahren
sprechen sehen trinken
schreiben Fuball spielen Rad fahren
tanzen schwimmen Deutsch lernen


Daniel hat jeden Tag eine Krankheit. Montag kann er nicht arbeiten. Sein Bauch
tut weh. Dienstag kann er nicht _______________, sein ___________ tut weh.

Auch Andrea hat jeden Tag eine Krankheit. Donnerstag tut ihr Rcken weh und
sie kann nicht schwimmen. Freitag tut ...
24

Michael hat Zahnschmerzen / Kopfschmerzen / Bauchschmerzen.
Viola hat Grippe / Fieber / Durchfall.
Ingo ist erkltet.

H2.3: Hren Sie die Gesprche und kreuzen Sie an.

Herr Kaleschke Peter Walter Frau Herzog
hat Kopfschmerzen
hat Schnupfen
hat Husten
hat Grippe
muss Klavier spielen
kann nicht arbeiten
mchte nicht mitkommen
nimmt Hustenbonbons

Wer bekommt diesen Rat?
Nehmen Sie Nasentropfen.
Bleiben Sie im Bett.
Trink Hustentee.
Nimm eine Tablette.

ben Sie.

A: Mchtest du einen Kaffee? B: Nein danke, ich darf nicht.
A: Warum denn nicht? B: Ich habe ein Magengeschwr. Der Arzt
sagt, ich soll keinen Kaffee trinken.
A: Darfst du denn Tee trinken? B: Oh ja, das soll ich sogar.

ein Eis essen --- Durchfall haben --- Schokolade
einen Kuchen --- Verstopfung haben --- Obst
Schweinebraten --- zu dick sein --- Salat
Butter --- zu viel Cholesterin haben --- Margarine


H2.4: Beim Arzt. Beantworten Sie die Fragen.

a) Was fr Schmerzen hat Herr Heidemann?
b) Isst Herr Heidemann zuviel?
c) Muss er viel arbeiten?
d) Trinkt er Bier oder Wein? Trinkt er viel Kaffee?
e) Raucht er? Nimmt er Tabletten?
f) Welche Krankheit hat Herr Heidemann?
g) Was soll Herr Heidemann jetzt tun?
h) Wie oft soll er das Medikament nehmen?
25

bungen

1. Schreiben Sie (2.3):

Was essen und trinken Franz, Clara und Thomas gern? Was mgen sie nicht?

isst gern / trinkt gern mag keinen / keine / kein
Franz Hamburger Pizza Eis
Pommes Frites Cola
Salat Kse Bier Wein
Clara Obst Marmeladenbrot
Wein Fisch
Pommes Frites Eis
Wurst Kuchen Bier
Thomas Bier Fleisch Wurst Wein
Kartoffeln
Wasser Fisch Reis

Franz: Er isst gern___________________________________________
und er trinkt gern_______________________________________
Aber er mag keinen Salat,________________________________

Clara: _____________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Thomas: ___________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________


2. Ergnzen Sie (2.3).

a) Ich esse den Kuchen. Er ist sehr sss, aber er schmeckt gut.
b) Den Wein trinke ich nicht. _______ ist zu trocken.
c) Die Limonade trinke ich nicht. ________ ist zu warm.
d) Ich esse das Steak. _________ ist teuer, aber _________ schmeckt gut.
e) Die Marmelade esse ich nicht. ________ ist zu sss, _________ schmeckt
nicht gut.
f) Ich trinke gern Bier. ________ schmeckt gut, und _______ist nicht so teuer.
g) Die Kartoffeln esse ich nicht. __________ sind kalt.
h) Der Salat schmeckt nicht. _________ ist zu salzig.




26

3. Nicht, kein oder ein? Ergnzen Sie (2.3).

a) Wie ist die Suppe? Die schmeckt __nicht__ gut.
b) Mchtest du ________ Bier? Weit du das ______? Ich trinke doch _____
Alkohol.
c) Gibt es noch Wein? Nein, wir haben _________ Wein mehr, nur noch Bier.
d) Nehmen Sie doch noch etwas. Nein danke, ich mchte ______ Fleisch mehr.
e) Mchten Sie ________ Kotelett. Nein danke, Schweinefleisch esse ich
_________.
f) Und jetzt noch _____ Teller Suppe! Nein danke, bitte _______ Suppe mehr.
g) Und zum Nachtisch dann _______ Apfelkuchen? Nein danke,________
Kuchen, lieber _______ Eis.
h) Ich heisse Stefan Hoeselbarth. Wie bitte? Ich verstehe Sie _________.


4. Ordnen Sie die Adverbien (2.3).

meistens nie selten manchmal immer oft

a)_________b)_________c)_________d)_________e)__________f)________
100% 50% 0%


5. Ihre Grammatik. Ergnzen Sie. (2.5)

lesen essen schlafen sprechen sehen nehmen fahren geben
ich
du
er,sie,es
wir
ihr
sie, Sie


6. Konjugation unregelmssige Verben (2.5):

Ihr ______________ (treffen) euch morgen.
Stefan ______________ (sprechen) Tschechisch.
______________ (geben) du mir bitte das Buch?
Kurt ______________ (essen) gern Pizza.
Wolfgang __________________(schlafen) noch.
Frau Keller _________________(lesen) eine Zeitung.
_____________________(sehen) du das Schild nicht? Hier darf man
nicht rauchen.
27

_________________(fernsehen) du noch _____________, oder
mchtest du lesen?
Er ___________________(sprechen) sehr gut Deutsch.
____________________(sprechen) du Spanisch?
Sie ______________________(fahren) gerne Ski.
_____________________(schlafen) du schon?
Frau Abel _______________________(fahren) heute nach Leipzig.
______________(essen) du das Steak oder ______________(nehmen)
du das Kotelett?


7. Schreiben Sie. (2.5)

a) Renate: ein Buch lesen -- fernsehen
Renate liest ein Buch. Mchtest du auch ein Buch lesen? --- Nein, ich sehe
lieber fern.

b) Klaus und Bernd: Tennis spielen -- Fuball spielen
______________________________________________________________
______________________________________________________________
c) wir: Radio hren --einen Spaziergang machen
______________________________________________________________
______________________________________________________________


8. Verben mit trennbarem Prfix (2.6):

abholen _______________________________________
abstellen _______________________________________
anrufen _______________________________________
ansehen _______________________________________
aufhren _______________________________________
aufmachen _______________________________________
aufrumen _______________________________________
aufpassen _______________________________________
aussehen _______________________________________
ausmachen _______________________________________
aussteigen _______________________________________
ausziehen _______________________________________
einkaufen _______________________________________
einladen _______________________________________
einschlafen _______________________________________
fernsehen _______________________________________
28

herstellen _______________________________________
kennenlernen _______________________________________
mitbringen _______________________________________
mitkommen _______________________________________
mitnehmen _______________________________________
vorbeikommen _______________________________________
vorbereiten _______________________________________
vorhaben _______________________________________
wegfahren _______________________________________
zuhren _______________________________________
zurckgeben _______________________________________
zusammengehren _______________________________________


9. Ergnzen Sie die Verben (2.6).

aufmachen aufhren zuhren machen fernsehen
aufstehen einkaufen hren kaufen sehen ausgeben

a) Ich stehe jetzt auf . Mchtest du noch schlafen?
b) Hren Sie die Kassette und spielen Sie den Dialog.
c) A: Was machst du? B: Ich _________ ________. Der Film ist sehr gut.
d) Ich ___________das Auto nicht . Ich habe nicht genug Geld.
e) ____________ du bitte die Flasche _________? Ich kann das nicht.
f) ____________ du bitte ein Foto ___________? Hier ist die Kamera.
g) A: _____________ du heute ___________? B: Ja, gern! Was brauchen
wir denn?
h) Hier drfen Sie nicht rauchen. ____________ Sie bitte _____________!
i) Bitte seien Sie leise und ______________ Sie____________ . Vera
spielt doch Klavier!
i) ______________ du das Schild nicht _______________? Du darfst hier
j) kein Eis essen.
k) Fr sein Auto ___________ er viel Geld ______________.


10. ,,Schon", ,,noch" oder ,,erst"? Ergnzen Sie. (2.8)

a) Um 6.00 Uhr schlft Ilona Zllner _____________. Willi Rose steht dann
____________auf. Ilona Zllner steht ______________ um 8.00 Uhr auf.
b) Monika Hilger mchte ______________ um 21.00 Uhr schlafen. Da sieht
Klaus Schwarz ____________ fern.
c) Um 6.30 Uhr frhstckt Willi Rose, Ilona Zllner _________um 9.30 Uhr.
d) Um 23.00 Uhr tanzt Ilona Zllner __________, Monika Hilger schlft
dann __________.
29

11. ,,Da" hat zwei Bedeutungen. Welche hat ,,da" in den Stzen ? (2.9)

Wo? Da! (,,da" : Ort) Wann? Da! (,,da" = Zeitpunkt)

a) Der Gasthof Niehoff ist sehr gut. Da kann man fantastisch essen.
b) Um 20 Uhr gehe ich mit Monika tanzen. Da habe ich leider keine Zeit.
c) Das Schwimmbad ist sehr schn. Da kann man gut schwimmen.
d) Der Supermarkt ,,Harms" ist billig. Da kann man gut einkaufen.
e) Montagabend kann ich nicht. Da gehe ich mit Vera essen.
i) A: Was machst du morgen Abend? B: Da gehe ich ins Konzert.

Satz a) Satz b) Satz c) Satz d) Satz e) Satz f)
da = Ort
da = Zeitpunkt

12. Uhrzeit und Datum

Wie spt ist es?

5:15 Es ist Viertel nach fnf / fnf Uhr fnfzehn
3:30 _____________________________________________________
9:25 _____________________________________________________
8:35 _____________________________________________________
11:55 _____________________________________________________
7:45 _____________________________________________________

Im Reisebro: Ein Flug nach Brasilien

A: Wann fliege ich in Berlin los? B: (17:40) Um siebzehn Uhr vierzig
A: Und ______ komme ich in Paris an? B: (19:20) _______________________
A: Aha, das geht ja schnell. Und _______ geht es nach Rio weiter?
B: (22:35) ____________________________
A: Danke! Noch eine Frage: ______________________________?
B: (9:15) Es ist jetzt Viertel nach neun.

Wichtige Daten

1871: achtzehnhunderteinundsiebzig: Grndung des Deutschen Reichs
1918: _________________________: Ende des ersten Weltkriegs
1939: _________________________: Beginn des zweiten Weltkriegs
1989:_________________________: Fall der Berliner Mauer
1990:_________________________: Deutsche Wiedervereinigung
30

Ordinalzahlen:

erster; zweiter; dritter; vierter; fnfter; sechster; siebenter; achter; neunter;
zehnter; ...; zwanzigster; einundzwanzigster; ...

Einladung:

Lieber Paul, Berlin, den 12.10.2013 zwlften Zehnten
am 8.2.2014 werde ich meinen 43. Geburtstag feiern. ________________
Wir treffen uns um 20:30 Uhr. _________________ ___________________
Bis dann Stefan _________________ ___________________

Feste Feiertage:

In Deutschland gibt es folgende feste Feiertage:

der 1. Januar der erste Januar = Neujahr
der 6. Januar _______________________ = Heilige drei Knige
der 1. Mai _______________________ = Tag der Arbeit
der 3.Oktober ________________________ = Tag der Deutsche Einheit
der 25. Dezember ________________________ = Erster Weihnachtsfeiertag
der 26. Dezember ________________________ = Zweiter Weihnachtsfeiertag

Neujahr ist am ersten Januar.
Heilige drei Knige ist ___________________________.
Tag der Arbeit ist _______________________________.
Tag der Deutsche Einheit ist _____________________________.
Erster Weihnachtsfeiertag ist _____________________________.
Zweiter Weihnachtsfeiertag ist ____________________________.















31

LEKTION 3


3.1. Modalverben:


ich du er,sie,es wir ihr sie
mssen muss musst muss mssen msst mssen
knnen kann kannst kann knnen knnt knnen
wollen will willst will wollen wollt wollen
drfen darf darfst darf drfen drft drfen
sollen soll sollst soll sollen sollt sollen
mchten mchte mchtest mchte mchten mchtet mchten
mgen mag magst mag mgen mgt mgen
werden werde wirst wird werden werdet werden

In einem Satz steht das Modalverb (in konjugierter Form) immer an zweiter
Stelle (!!!) und ein zweites Verb (im Infinitiv) am Ende.

Ich werde morgen um halb sechs nach Rio fahren.

Das Semimodalverb mgen ist eine Ausnahme. Hier kann das Verb im Infinitiv
weggelassen werden.

Ich mag am liebsten Pizza ____ .

In Fragestzen tauschen das Verb und das Subjekt die Pltze.

Wirst du morgen um halb sechs nach Rio fahren?


Bedeutung der Modalverben:

knnen:
Fhigkeit: Ich kann Deutsch sprechen.
Mglichkeit: Im Bodensee kann man schwimmen.
Erlaubnis: Du kannst bis 24.00 Uhr bei der Party bleiben. (=drfen)
Hfliche Frage: Kann ich Ihnen helfen?
32

wollen:
Wunsch: Ich will im Sommer nach Italien fahren.
Plan, Absicht: Wir wollen nchste Woche heiraten.
drfen:
Erlaubnis: Du darfst mit deiner Freundin zu der Party gehen.
Hfliche Frage: Darf ich Ihnen helfen?
Verbot (negativ): Hier darf man nicht rauchen.

mssen:
Pflicht: Ich muss die Prsentation fr meinen Chef fertig machen.

sollen:
Empfehlung: Peter soll weniger rauchen.


1. Hier _________du nicht rauchen! Wenn du rauchen _________, _________
du in den Garten gehen.

2. Der Arzt sagt, ich __________die Tabletten tglich nehmen, dann ________
ich wieder gesund werden. Auerdem __________ ich viel Gemse essen.

3. Wenn ihr das Auto kaufen __________, __________ihr lange sparen. Sonst
__________ihr es euch nicht leisten.

4. Er ________ nicht nach Florida fliegen, er ________lieber zu Hause bleiben.


3.4. Perfekt:

Wenn man spricht, benutzt man das Perfekt (Ausnahmen: Hilfs- und Modalver-
ben). Beim Schreiben verwendet man das Praeteritum (oder Imperfekt).

Man bildet es mit den Hilfsverben haben oder sein und dem Partizip Perfekt.

Partizip Perfekt (regelmssige Bildung):

Normalfall : ge kauf t; ge sag t; ge bau t

Stamm auf t,-k,-d oder Konsonant +m/n : ge-arbeit-et; ge-land-et; ge-ffn-et

Allgemeine Regeln fr das Prfix:

Verben mit ver-, zer-, be-, ent-, ge-, er- und ent- bilden das Partizip ohne ge-.

besuch-en besucht

Verben auf -ieren und -isieren bilden das Partizip Perfekt immer ohne ge-.

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33

Trennbaren Verben:

Die Silbe ge- steht zwischen dem Verbzusatz und dem Verb:

angefangen, aufgehrt, weggegangen, eingeladen, abgetrocknet


Die Hilfsverben:

ich du er,sie,es,man wir ihr sie,Sie
habe hast hat haben habt haben
bin bist ist sind seid sind

Intransitive Verben (=ohne Akkusativobjekt) fr Bewegungen und
Zustandsnderungen haben sein als Hilfsverb.

Bewegung: aufstehen, fahren, fallen, fliegen, gehen, kommen, reisen, rennen

Zustandsnderung: aufwachen, einschlafen, entstehen, ertrinken, sterben,
werden, wachsen usw.
Zustzlich: sein und bleiben


Satzbau:

Hilfsverb (im Hauptsatz) Position zwei; Partizip (im Hauptsatz) am Ende


Verwendung:

Beim Sprechen wird normalerweise das Perfekt verwendet. Bei den Verben
haben und sein, den Modalverben und bei der Wendung es gibt verwendet
man aber fast immer das Prteritum. Die Modalverben kombiniert man dann
wie blich mit einem Infinitv, nicht mit einem Partizip. Es gibt im Deutschen
keinen Bedeutungsunterschied zwischen Prteritum und Perfekt, so wie das
zum Beispiel im Englischen der Fall ist.

haben sein mssen drfen wollen sollen knnen es gibt
ich hatte war musste durfte wollte sollte konnte
es gab
du hattest warst musstest durftest wolltest solltest konntest
er/sie/es hatte war musste durfte wollte sollte konntet
wir hatten waren mussten durften wollten sollten konnten
ihr hattet wart musstet durftet wolltet solltet konntet
sie hatten waren mussten durften wollten sollten konnten

34

Beispiel: Ein Kind erzhlt seiner Mutter:
Gestern war ich im Zoo. Es hat geregnet. Ich konnte aber trotzdem viele Tiere
sehen. Die Affen haben mir am besten gefallen. Ich musste einfach ber sie
lachen."
In diesem Beispiel hngt die Wahl des Tempus also vom Verb ab.

Einige Kinder spielen Basketball. Einige Kinder ________ Tennis __________.
Zwei Freunde machen ein Picknick. __________________________________.
Ein Ehepaar badet in der Sonne. ____________________________________.
Markus besucht seine Mutter. _______________________________________.
Ich versuche, Natascha anzurufen. __________________________________.
Simone kopiert den Artikel. _________________________________________.
Meine Eltern wachen um 6 Uhr auf. __________________________________.


3.5. Imperativ:

Der Imperativ wird fr Anweisungen und Befehle verwendet. Man spricht eine
oder mehrere Personen persnlich an der Imperativ existiert also fr die 2.
Person Singular (du), die 2. Person Plural (ihr) und die Hflichkeitsform Sie.

Hflichkeitsform Sie:

Der Imperativ fr Sie wird mit dem Infinitiv gebildet. Das Pronomen steht hinter
dem Verb:
Gehen Sie!
Ausnahme: Seien Sie!

2. Person Plural:

Der Imperativ fr ihr entspricht der finiten Verbform fr ihr (2. Person Plural).
Das Pronomen entfllt.
gehen ihr geht Geht!
essen ihr esst Esst!
2. Person Singular:

Der Imperativ fr du wird mit dem Prsensstamm gebildet. Das Pronomen
entfllt. Man kann ein e anhngen (meist gehobene Sprache) oder nicht
(Umgangssprache).
Geh(e)!
Ausnahme: Sei!

Besonderheiten beim Imperativ fr 2. Person Singular:

Stammvokalnderung von e zu i/ie gilt auch fr Imperativ. Bei
Stammvokalnderung wird nie Imperativ-e angehngt.

lesen du liest lies! (nicht liese!)
35


Endet der Prsensstamm auf d/t, wird immer ein e angehngt.

spende! (nicht spend!)


Infinitiv du Ihr Sie
machen
gehen
arbeiten
lesen
essen
ruhig sein


Wortschatz Haus:

die Kche __________________ das Bad(ezimmer) (die Toilette)______
das Wohnzimmer ______________ das Schlafzimmer ________________
das Kinderzimmer ______________ das Arbeitszimmer ________________
der Flur ________________ der Hobbyraum __________________
der Keller ________________ der Balkon __________________
die Terasse ________________ das Gstezimmer _________________

Das ist Michael Wchter (22) Er ist Bankkaufmann von Beruf. Jetzt wohnt er
noch bei seinen Eltern. Aber in zwei Wochen zieht er um. Dann hat er selbst
eine Wohnung. Die Wohnung hat ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer, ein Bad,
eine Kche und einen Flur. Das Schlafzimmer und die Kche sind ziemlich
klein. Das Bad ist alt und hat kein Fenster. Aber das Wohnzimmer ist sehr
schn und hell. Es hat sogar einen Balkon. Michael Wchter ist zufrieden.

das Bett ___________________ der Kleiderschrank ________________
die Kommode __________________ die Couch / das Sofa ______________
der Sessel _____________________ die Garderobe ___________________
der Spiegel ____________________ der Esstisch _____________________
der Vorhang ___________________ das Bcherregal __________________
der Teppich ____________________ der Schreibtisch __________________
der Stuhl ____________________ die Lampe ______________________
der Herd ____________________ der Khlschrank __________________
die Tapete ____________________ die Splmaschine _________________


Was ist fr das Wohnzimmer, das Schlafzimmer, die Kche oder den Flur?

fr + Akkusativ

Das Bett ist fr das Schlafzimmer.
Der / die / das ... ist / sind fr den / die / das ...
36


H3.1 Hren Sie den Dialog. Was braucht Michael noch? Was hat er schon?

Er braucht noch einen Herd. Er hat noch keinen.
eine ... keine.
ein ... keins.
Er braucht noch Sthle. Er hat noch keine.

Er braucht keinen ... Er hat schon einen.
keine ... eine.
kein ... eine.
Er braucht keine ... welche.


RAMMSTEIN - Ich will

Ich will ...

Ich will, ich will, dass ihr mir vertraut.
Ich will, ich will, dass ihr mir glaubt.
Ich will, ich will eure Blicke spren.
Ich will jeden Herzschlag kontrollieren.

Ich will, ich will eure Stimmen hren.
Ich will, ich will die Ruhe stren.
Ich will, ich will, dass ihr mich gut seht.
Ich will, ich will, dass ihr mich versteht.

Ich will, ich will eure Phantasie.
Ich will, ich will eure Energie.
Ich will, ich will eure Hnde sehen.
Ich will in Beifall untergehen.

Seht ihr mich? Versteht ihr mich?
Fhlt ihr mich? Hrt ihr mich?

Knnt ihr mich hren? Wir hren dich.
Knnt ihr mich sehen? Wir sehen dich.
Knnt ihr mich fhlen? Wir fhlen dich.
Ich verstehe euch nicht.

Wir wollen, dass ihr uns vertraut.
Wir wollen, dass ihr uns alles glaubt.
Wir wollen eure Hnde sehen.
Wir wollen in Beifall untergehen Ja.
37

Knnt ihr mich hren? Wir hren dich.
Knnt ihr mich sehen? Wir sehen dich.
Knnt ihr mich fhlen? Wir fhlen dich.
Ich verstehe euch nicht.

Knnt ihr uns hren? Wir hren euch.
Knnt ihr uns sehen? Wir sehen euch.
Knnt ihr uns fhlen? Wir fhlen euch.
Wir verstehen euch nicht.


Sag mir, wo die Blumen sind

Sag mir, wo die Blumen sind, wo sind sie geblieben?
Sag mir, wo die Blumen sind, was ist geschehen?
Sag mir, wo die Blumen sind, Mdchen pflckten sie geschwind.
Wann wird man je verstehen? Wann wird man je verstehen?

Sag mir, wo die Mdchen sind, wo sind sie geblieben?
Sag mir, wo die Mdchen sind, was ist geschehen?
Sag mir, wo die Mdchen sind, Mnner nahmen sie geschwind.
Wann wird man je verstehen? Wann wird man je verstehen?

Sag mir, wo die Mnner sind, wo sind sie geblieben?
Sag mir, wo die Mnner sind, was ist geschehen?
Sag mir, wo die Mnner sind, zogen aus, der Krieg beginnt.
Wann wird man je verstehen? Wann wird man je verstehen?

Sag, wo die Soldaten sind, wo sind sie geblieben?
Ja, sag, wo die Soldaten sind, was ist geschehen?
Sag, wo die Soldaten sind, ber Grber weht der Wind.
Wann wird man je verstehen? Wann wird man je verstehen?

Sag mir, wo die Grber sind, wo sind sie geblieben?
Sag mir, wo die Grber sind, was ist geschehen?
Sag mir, wo die Grber sind, Blumen blhen im Sommerwind.
Wann wird man je verstehen? Wann wird man je verstehen?

Sag mir, wo die Blumen sind, wo sind sie geblieben?
Sag mir, wo die Blumen sind, was ist geschehen?
Sag mir, wo die Blumen sind, Mdchen pflckten sie geschwind.
Wann wird man je verstehen? Wann wird man je verstehen?





38

bungen


1. lhre Grammatik. Ergnzen Sie (3.1).

mchten knnen drfen mssen
ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie, Sie


2. ,,Knnen oder ,,mssen? Was passt ? (3.1)

a) Herr Werner ____________morgens nach Frankfurt fahren, denn er arbeitet
in Frankfurt und wohnt in Hanau.
b) Frau Herbst ______________ heute leider nicht ins Kino gehen. Sie hat
Gste und ____________ kochen.
c) Petra _________ die Wohnung nicht nehmen. Denn 360 Euro __________
sie nicht bezahlen.
d) Willi Rose ist Kellner. Er _______________ schon um sechs Uhr aufstehen.
e) Gerd hat heute frei. Er _____________ nicht um sieben Uhr aufstehen. Er
_________bis zehn Uhr schlafen.
f) Frau Herbst ____________ nur nachmittags einkaufen gehen, denn morgens
____________ sie arbeiten.
g) Im Gasthof Niehoff _____________ man bis 22 Uhr abends essen.


3. ,,Mssen", ,,drfen, ,,knnen, ,,mchten. Ergnzen Sie (3.1).

a) A: Mama, ___________________ ich noch fernsehen?
B: Nein, das geht nicht. Es ist schon sehr spt. Du _________________
jetzt schlafen.
b) A: Papa, wir ____________ein Eis essen.
B: Nein, jetzt nicht. Wir essen gleich.
c) A: Mama, ________________ wir jetzt spielen?
B: Nein, ihr _____________ erst das Geschirr splen, dann ____________
ihr spielen.
d) A: Mama, ich ____________ fotografieren. ________________ ich?
B: Aber du ______________ doch gar nicht fotografieren.
e) A: Papa, ______________ ich Klavier spielen?
B: Ja, aber du ______________ leise spielen. Mama schlft.
39

4. Ergnzen Sie die fehlenden Modalverben (3.1).

A: Hallo, Susi. Ich gehe in die Bibliothek. _________ du mitkommen?
B: Nein, ich _________ leider nicht. Es ist Ausverkauf, und ich ________
unbedingt in die Stadt.
A: Aber morgen ist Deutschtest. ________ du nicht lernen?
B: Morgen, wirklich?
A: Ja, hast du das schon wieder vergessen? Du ________ doch nicht immer
abschreiben.
B: Was ________ wir denn machen, wenn Herr Professor Mller uns erwischt?

A: Frau Professor Kneisser, ich ________ leider nicht am Deutschunterricht
teilnehmen.
B: Warum ________ du heute nicht mitmachen?
A: Ich bin krank. Ich ________ mich ausruhen. Ich ________ hei duschen,
Tee trinken und schlafen. B: Wer hat das gesagt?
A: Mir ist wirklich schlecht! Ich _______ mich heute nicht konzentrieren.
B: Warst du schon beim Arzt? A: Nein, noch nicht.
B: Du ________ nach Hause gehen. Aber du _______ mir morgen eine
Besttigung vom Arzt bringen!

A: Papa, ___________ ich heute ins Kino gehen? Ich ________ gern den
neuen ActionFilm mit Arnold Schwarzenegger sehen.
B: Felix, diesen Film __________ du noch nicht sehen. Diesen Film _______
man erst ab 18 sehen. Du _______ dir einen anderen Film anschauen.
A: Ich ________ nicht immer diese Baby- Filme sehen!
B: Tja, da _______ ich dir auch nicht helfen. Du _______ noch ein bisschen
lter werden, dann ________ du dir jeden Film anschauen!


5. Bilden Sie Stze mit Modalverben (3.1).

Du sprichst gut Deutsch. (knnen) Du k ka an nn ns st t gut Deutsch s sp pr re ec ch he en n.

Er kommt zu mir. (wollen)___________________________________________
Wir lernen bei mir Deutsch. (knnen)
_______________________________________________________________
40

Du bereitest dich auf die Schularbeit vor. (sollen)
_______________________________________________________________
Wir lernen viel. (mssen)___________________________________________
Die Schler rauchen im Schulhof. (drfen)
_______________________________________________________________
Hilfst du mir bei der Hausaufgabe? (knnen)
_______________________________________________________________
Geht diese Klasse jetzt nach Hause? (drfen)
_______________________________________________________________
Die Nachhilfelehrerin hilft dir. (sollen)
_______________________________________________________________
Die vierte Klasse geht auf Skifahrt. (wollen)
_______________________________________________________________


6. Unregelmige Verben (3.2):

Infinitiv Partizip II Infinitiv Partizip II
befehlen lesen
beginnen liegen
bieten nehmen
bitten rennen
bleiben riechen
bringen schlafen
denken schlieen
essen schneiden
fahren schreiben
fallen schwimmen
finden sehen
fliegen singen
flieen sitzen
geben sprechen
gehen stehen
geschehen stehlen
gewinnen tragen
heben treffen
helfen trinken
kennen tun
kommen vergessen
laden verlieren
lassen werden
laufen wissen
legen ziehen


41

7. Die Geschichte von der Maus im Laden (U. Wlfel)

Einmal luft eine Maus nachts in den Laden, um etwas Gutes zu essen. Sie
riecht die guten Sachen: die Butter, die Wurst, den Kse, das Brot, die Nsse
und die frischen Mhren. Zuerst stellt sie sich auf die Hinterbeine, streckt das
Schnuzchen in die Luft und pfeift, weil sie sich freut. Dann berlegt sie: Wo
fange ich an? Sie springt zuerst auf den Ladentisch, um an einem Butterpaket
zu knabbern. Da sieht sie rechts eine rote Wurst. Salami! denkt sie und luft
schnell nach rechts, um sie zu probieren. Aber der Kse daneben riecht noch
besser! Und schon rennt sie dorthin. Aber die Schokolade links riecht auch so
gut. Deshalb rennt die Maus nach links, um an der Schokolade zu knabbern.
Da sieht sie wieder die Butter! Die arme Maus rennt immer hin und her. Und
auf einmal ist es drauen hell geworden, und die Leute kommen in den Laden,
um Lebensmittel zu kaufen. Sie jagen die Maus nach drauen. Spter sagt die
Maus zu ihrer Freundin: In diesen Laden gehe ich nie mehr! Ich habe noch
nichts gegessen, und schon haben mich die Leute wieder nach drauen
gejagt."
Setzen Sie in das Perfekt!
Einmal ____________eine Maus nachts in den Laden __________, um etwas
Gutes zu essen. Sie_______________die guten Sachen ____________: die
Butter, die Wurst, den Kse, das Brot, die Nsse und die frischen Mhren.
Zuerst_________________sie sich auf die Hinterbeine __________________
,das Schnuzchen in die Luft ______________ und______________,weil sie
sich _____________ _______. Dann _________ sie _______________: Wo
fange ich an? Sie __________ zuerst auf den Ladentisch ____________, um
an einem Butterpaket zu knabbern. Da___________sie rechts eine rote Wurst
______________. Salami! ______________sie____________und __________
schnell nach rechts___________, um sie zu probieren. Aber der Kse
daneben___________noch besser__________! Und schon ___________ sie
dorthin___________. Aber die Schokolade links___________auch so
gut__________. Deshalb__________die Maus nach links__________, um an
der Schokolade zu knabbern. Da __________sie wieder die
Butter__________! Die arme Maus ____________immer hin und
her_____________. Und auf einmal _________es drauen hell geworden, und
die Leute________in den Laden___________,um Lebensmittel zu kaufen.
Sie_________ die Maus nach drauen_________. Spter _________ die
Maus zu ihrer Freundin_________: In diesen Laden gehe ich nie mehr!
42

Ich__________noch nichts__________, und schon _________mich die Leute
wieder nach drauen__________.


8. Was hat Familie Seybold am Sonntag gemacht? Schreiben Sie.

a) Andrea:
Am Morgen: lange schlafen, duschen
Am Mittag: das Essen kochen
Am Nachmittag: Briefe schreiben, Radio hren
Am Abend: das Abendessen machen, die Kinder ins Bett bringen

Am Morgen hat sie lange geschlafen und dann__________________________
Am Mittag hat sie _________________________________________________
Am Nachmittag___________________________________________________
Am_____________________________________________________________

b) Oliver:
Am Morgen: mit den Kindern frhstcken, Auto waschen
Am Mittag: das Geschirr splen
Am Nachmittag: im Garten arbeiten, mit dem Nachbarn sprechen
Am Abend: im Fernsehen einem Film sehen
Um halb elf: ins Bett gehen
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

c) Stefanie und Daniel:
Am Morgen: im Kinderzimmer spielen, Bilder malen
Am Mittag: um halb eins essen
Am Nachmittag: Freunde treffen, zu Oma und Opa fahren
Am Abend: baden, im Bett lesen
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________




43

9. Ihre Grammatik. Ergnzen Sie (3.2).

arbeiten holen frhstcken hren weinen kaufen schmecken packen
schwimmen fallen baden tanzen fahren finden kochen kommen trinken
sehen warten splen leben lesen feiern bauen sein geben lernen
schlafen fragen gehen spielen stehen duschen bleiben schreiben machen
heiraten messen rauchen waschen wohnen treffen

a) get (geet) b) geen
hat : gehrt________________________ hat:getroffen_______________
_____________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________

ist: geschwommen_____________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________


10. Ihre Grammatik. Ergnzen Sie (3.2).

bleiben anrufen fernsehen glauben mitbringen antworten klingeln spazieren
gehen leihen umziehen einschlafen sehen aufmachen kommen aufrumen
fallen aufstehen zuhren suchen herstellen wissen kennenlernen wegfahren
stattfinden berlegen vorbereiten verkaufen weitersuchen hren

a) get (geet) b) geen
hat zugehrt hat ferngesehen
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________
______________________________ __________________________

44


get (geet) ist aufgestanden
hat gehrt _________________________
______________________________ _________________________
______________________________ _________________________
_______________________________ _________________________

t (et) geen
hat verkauft hat gesehen
______________________________ _________________________
______________________________ _________________________
______________________________ _________________________
_______________________________ ist geblieben
_______________________________ _________________________
_______________________________ _________________________
_______________________________ _________________________


11. Verben mit trennbarem Prfix (Perfekt) (3.2).

anfangen Das Konzert hat um 20 Uhr angefangen.
anziehen _____________________________________________________
aufrumen _____________________________________________________
aufstehen _____________________________________________________
aufa!hen _____________________________________________________
ausge"en _____________________________________________________
ausziehen _____________________________________________________
ein#aufen _____________________________________________________
ein$a%en _____________________________________________________
mit"ringen _____________________________________________________
mit#ommen _____________________________________________________
stattfin%en _____________________________________________________
&or"ereiten _____________________________________________________


12. Ergnzen Sie (3.2).

fotografieren verstehen bezahlen erzhlen sagen bekommen operieren
bestellen verkaufen besuchen vergessen

a) Hast du selbst _________________? Nein, Ludwig hat die Fotos gemacht.
b) Haben Sie schon ____________________?
Nein! Ich mchte bitte ein Hhnchen mit Salat.
45

c) Warum gehst du zu Fu? Hast du dein Auto _____________________?
Nein, es ist kaputt.
d) Haben Sie meinen Brief schon ____________________? Nein, noch nicht.
e) Wo wart ihr? Im Krankenhaus. Wir haben Thomas
______________. Man hat ihn ____________.
f) Was haben Sie _____________? Ich habe Sie nicht ___________. Es ist so
laut hier.
g) Hast du die Rechnung schon ______________________?
Nein, das habe ich ______________________. Entschuldigung!
h) Woher weisst du das? Sabine hat das _______________________.


13. Hast du das schon gemacht? Ergnzen Sie die Verben (3.2).

A:________________du die Wsche _________________ (waschen)?
B: Ja. Ich _________________auch schon den Koffer _________________
(packen). Und du? ________________du Geld ________________ (holen)?
A: Natrlich, und ich ___________________Filme _______________ (kaufen)
und die Wohnung ______________ (aufrumen). Und was ____________ du
noch __________________ (machen)?
B: Ich __________________den Hund zu Frau Bloch __________________
(bringen). Und ich _____________zur Apotheke ____________(fahren) und
_____________ Reisetabletten __________ (kaufen). _______________ du
schon mit Tante Ute _________________(sprechen)?
A: Ja, sie nimmt die Katze. Ich___________sie schon _________________
(hinbringen). _________ du das Auto aus der Werkstatt ___________ (holen)?
B: Entschuldige, aber das ___________ ich ganz _____________ (vergessen).
A: Na gut, dann fahren wir eben morgen.


14. Das Prteritum von ,,sein" und ,,haben (3.2).

a) A: Was ist passiert? B: Ich ____________________Pech, ich bin gefallen.
b) Warum seid ihr am Dienstag nicht gekommen? Wo ________________ ihr?
Wir _____________________ zu Hause. Wir _________________ Besuch.
c) Welchen Beruf ____________dein Grovater? Er _____________ Bcker.
d) Wie geht es den Kindern? Jetzt wieder gut; aber sie _________________
beide Grippe und ________________ zehn Tage nicht in der Schule.
e) Warum sprichst du nicht mehr mit Thomas? _________________ihr Streit?
f) Warum hast du so lange nicht angerufen? ___________________du keine
Zeit oder ______________ du im Urlaub? Nein, ich __________________
einen Unfall und ________________drei Wochen im Krankenhaus.
g) Wie war Ihre Reise? _____________________Sie keine Probleme?
Nein, alles _______________________in Ordnung.
46

LESEVERSTEHEN

Bleiben Sie gesund! Doch manchmal erwischt es einen eben doch ...
Um fnf Uhr morgens wacht Manfred pltzlich auf. Er hat Fieber, sein Kopf tut
weh, er hustet, die Nase luft er kann kaum atmen: Manfred hat eine
Erkltung.
Manfred steht mhsam auf und geht ins Badezimmer. Dort ist sein
Arzneischrnkchen. Manfred sucht ein Grippemittel, aber er findet keins. Nicht
mal Aspirin, denkt er und niest dreimal.
Er geht in die Kche und kocht Wasser fr einen Tee. Er kann kaum stehen,
so sehr schmerzt sein Kopf. Seine Arme und Beine sind schwer. Manfred sieht
auf die Uhr: halb sechs. Um sieben kann er in der Firma anrufen, dann ist
jemand da. Denn arbeiten kann Manfred heute nicht. So lange schlaf ich noch
ein bisschen, denkt Manfred. Ein paar Minuten spter ist der Tee fertig.
Manfred geht ins Schlafzimmer und nimmt die Teetasse mit.
Um halb acht wacht Manfred wieder auf. Er ruft in der Firma an: Ich bin krank,
ich habe Grippe. Dann bleiben Sie mal zu Hause und werden wieder gesund,
sagt sein Chef. Gehen Sie am besten gleich zum Arzt!
Manfred ruft Doktor Meyer an, das ist sein Hausarzt. Die Sprechstundenhilfe
gibt Manfred einen Termin: Kommen Sie um neun vorbei! Und vergessen Sie
Ihre Versichertenkarte nicht!
Um zehn vor neun betritt Manfred die Praxis. Die Sprechstundenhilfe, eine
junge Frau namens Erika, begrt ihn und fragt: Ihre Krankenkasse ist ...?
Manfred zeigt die Versichertenkarte vor. Sein Hals tut nun ebenfalls weh; er
kann kaum sprechen. Das Schlucken bereitet ihm Schmerzen. Die
Sprechstundenhilfe erledigt die Formalitten und sagt schlielich: Zehn Euro
bekomme ich dann noch!
Ach ja, murmelt Manfred. Die Praxisgebhr. Die Sprechstundenhilfe nickt.
Ein neues Quartal ich kanns nicht ndern. Nehmen Sie jetzt bitte im
Wartezimmer Platz! Es dauert noch ein paar Minuten ...
Manfred geht ins Wartezimmer. Nur eine alte Dame sitzt da und liest eine
Illustrierte. Guten Morgen, grt Manfred heiser und setzt sich auf einen Stuhl.
Die Dame antwortet nicht. Manfred muss husten. Stecken Sie mich blo nicht
an!, sagt die Dame und guckt ihn mrrisch an. Lass mich einfach in Ruhe!,
denkt Manfred, sagt aber nichts er will nicht unhflich werden ...
Zwanzig Minuten spter ruft ihn die Sprechstundenhilfe: Herr Dorsten in
Zimmer zwei bitte! Manfred steht auf und geht in das Behandlungszimmer.
Doktor Meyer begrt Manfred freundlich und untersucht ihn. Tja, sagt er
endlich, ein schwerer grippaler Infekt. Ich verschreibe Ihnen etwas dagegen.
Bleiben Sie bitte den Rest der Woche im Bett! Manfred nickt: Dann brauche
ich aber ein Attest fr meinen Arbeitgeber. Ich schreibe Sie bis Montag krank,
47

antwortet der Arzt und fllt zwei Formulare aus. Hier ist das Attest, sagt er und
gibt Manfred einen Zettel, und hier das Rezept. Doktor Meyer reicht Manfred
einen zweiten Zettel. Gehen Sie gleich in die Apotheke. Und dann ab ins Bett!
Der Heimweg ist anstrengend. Manfred muss einen kleinen Umweg gehen;
die nchste Apotheke liegt fnfzehn Minuten zu Fu entfernt. Manfred geht
hinein und gibt sein Rezept ab. Er bekommt Tabletten gegen Grippe.
Endlich liegt Manfred wieder zu Hause im Bett. Er packt die Tabletten aus und
liest die Packungsbeilage: Zwei Tabletten dreimal tglich, brummt er.
Da klingelt das Telefon. Seine Mutter ist dran. Mutter, sagt Manfred und
schnieft, ruf mich bitte spter noch mal an! (Manfred will nur noch schlafen.)
Gehts dir nicht gut?, fragt sie. Soll ich vorbeikommen? Manfred hustet.
Heute Nachmittag vielleicht, sagt er endlich. Bring bitte etwas Obst mit! Dann
legt er auf.
Zwei Tabletten schluckt er, dann zieht er die Decke ber den Kopf und schlft
ein ...

Fragen und Aufgaben zum Text
Stimmen die folgenden Aussagen mit dem Text berein? Kreuzen Sie an!

ja nein
1 Manfred Dorsten bewahrt seine Medikamente im Bad auf.

2 Gegen Manfreds Erkltung hilft auch Aspirin nicht mehr.

3 Er soll zum Arzt gehen, rt der Chef Manfred am Telefon.

4 Manfred geht zum Arzt, und seine Erkltung wird immer schlimmer.

5 Die Praxisgebhr betrgt zehn Euro pro Arztbesuch.

6 Im Wartezimmer lernt Manfred ein alte Dame kennen.

7 Manfred muss zwanzig Minuten im Wartezimmer warten.

8 Manfred darf bis Montag nicht arbeiten gehen.

9 In der Apotheke muss Manfred noch einmal fnfzehn Minuten warten.

10 Manfred kommt nach Hause und nimmt sofort zwei Tabletten ein.


48

Welche der folgenden Aussagen stimmt mit dem Text berein? Es
ist immer nur eine Aussage richtig.
11 A

Manfred Dorsten wacht nach fnf Stunden Schlaf pltzlich auf, denn er hat eine
schlimme Erkltung..
B

Jeden Morgen wacht Manfred Dorsten um fnf Uhr auf, aber heute hat er eine
Erkltung.
C

Manfred Dorsten wacht frh morgens auf und hat Fieber, Kopfschmerzen, Husten
und Schnupfen.
12 A

Manfred geht in die Kche und ruft bei seiner Firma an, denn er kann heute nicht
arbeiten gehen.
B

Manfred kann um halb sechs noch nicht in der Firma anrufen, denn um diese Zeit ist
niemand da.
C

Manfred schlft bis sieben Uhr noch ein wenig und ruft dann in der Firma an.
13 A

Doktor Meyer kommt regelmig zu Manfred nach Hause.
B

Der Termin bei Doktor Meyer ist schon um neun Uhr vorbei.
C

Doktor Meyer arbeitet nicht im Krankenhaus, sondern hat eine eigene Praxis.
14 A

Doktor Meyer verschreibt Manfred Tabletten gegen seine Erkltung.
B

Manfred soll am Montag noch einmal zu Doktor Meyer in die Praxis kommen.
C

Doktor Meyer schickt Manfred in die Apotheke, denn er hat keine Tabletten mehr.
15 A

Manfreds Mutter kommt vorbei, denn sie soll Manfred Obst mitbringen.
B

Manfreds Mutter soll spter noch einmal anrufen, denn Manfred will schlafen.
C

Manfred braucht Obst und ruft deshalb seine Mutter an.

Textfragen und -aufgaben
16 Welche Beschwerden hat Manfred? Zhlen Sie fnf auf! (Stichwrter)

a) b)
c) d) e)
49

17 Was soll Manfred zum Arzttermin mitbringen? (Stichwort)


18 Wer bearbeitet die Formalitten in Doktor Meyers Praxis? (Berufsbezeichnung)


19 Was sagt die alte Dame im Wartezimmer zu Manfred? (Ergnzen Sie mit Modalverb!)

Manfred sie nicht
20 Welche Therapie verordnet Doktor Meyer? (Stichwrter)

a) b)
21 Welche Formulare bekommt Manfred von Doktor Meyer? (Stichwrter)

a) b)


HRVERSTEHEN


H3.2. Hren Sie die drei Geschichten auf CD oder Kassette.

1) Dann habe ich die Flaschen nach unten gebracht.
2) Ich bin Rad gefahren.
3) Mein Arm hat sehr wehgetan und ich bin zum Arzt gegangen.
4) Mensch, da habe ich laut geschrien.
5) Mein Kollege ist gekommen und hat geholfen.
6) Pltzlich ist meine Hand in die Maschine gekommen.
7) Meine Freundin hat den Arzt geholt. Er hat gesagt: ,,Das Bein ist
gebrochen.
8) Das Bein hat sehr wehgetan. Ich bin nicht wieder aufgestanden.
9) Dann bin ich hingefallen.
10) Pltzlich bin ich gefallen.
11) Ich habe die Kche aufgerumt.
12) Ich habe wie immer an der Maschine gearbeitet.

Erzhlen Sie die Geschichten mit lhren Worten:
Am Samstag hat Lisa ... Dann / Pltzlich ...

50

H3.3 Montagmorgen im Bro.

Besuch gehabt Geburtstag gefeiert zu Hause geblieben
Fuball gespielt tanzen gegangen im Garten gearbeitet
ein Tennisspiel gesehen einen Ausflug gemacht im Theater gewesen
einkaufen gegangen eine Kche gekauft das Auto gewaschen
fr eine Prfung gelernt

Hren Sie zu. Was haben die Leute gemacht?

Frau Brlein (1) hat ... Herr Kretschmar (2) ist ...
Tina (3)... Herr Weiher (4)...


H3.4 Wer hat das erlebt? (Manfred = M, Peter = P)

a) hat ein Mdchen kennengelernt.
b) hat eine Prfung gemacht.
c) hat Italienisch gelernt.
d) hat zwei Wochen im Krankenhaus gelegen.
e) hatte einen Autounfall.
f) ist umgezogen.
g) ist Vater geworden.
h) war krank.
i) will heiraten.

Wann war das? Im ...

Januar Februar Mrz April Mai Juni
Juli August September Oktober November Dezember


H3.5 Marianne Kchling war drei Tage in Wien. Am Freitagabend kommt
sie nach Hause. An ihrer Wohnungstr ndet sie einen Zettel.

Liebe Frau Kchling, bitte klingeln Sie bei Driesen. Viele Gre Walter
Driesen

Was ist passiert? Erzhlen Sie.

der Waschmaschinenschlauch den Boden wischen der Keller
in die Wohnung einsteigen die Polizei Wasser
tropfen das Fenster einschlagen falsch anschlieen
durch die Decke ein Gerusch hren
51

LEKTION 4


4.1 Nichttrennbare Prfixe:

be- bekommen, bestellen, bezahlen, bedienen, beschreiben, bedeuten,
besuchen, berichten, bestehen (aus)
ent- entscheiden, entschuldigen
er- erkennen, erzhlen, erledigen, erklren, erfinden
ge- gebrauchen, gefallen, gehren
ver- vergessen, vergleichen, verbieten, verdienen, verstehen, verkaufen
ber- berlegen, bernachten

Verben mit nichttrennbarem Prfix bilden das Partizip II nach folgendem
Muster: kennen gekannt; er|kennen erkannt

bekommen __________________________________________________
bezahlen __________________________________________________
bedeuten __________________________________________________
besuchen __________________________________________________
entscheiden __________________________________________________
erzhlen __________________________________________________
erfinden __________________________________________________
vergessen __________________________________________________
verkaufen __________________________________________________


4.2 Nominativ:

Als Subjekt

Nach den Verben: sein, werden

der alte Mann ein alter Mann
die junge Frau eine junge Frau
das kleine Mdchen ein kleines Mdchen
die schnen Frauen ------ schne Frauen


Nach den Verben sein und werden:

Sie ist eine schne Frau. Wenn ich gro bin, werde ich ein Polizist.


52

4.3 Akkusativ:

Nach den Wechselprpositionen: an, auf, hinter, in, neben, ber, unter,
vor, zwischen
Nach den Prpositionen: durch, fr, gegen, ohne, um
Nach vielen Verben: haben,lieben,hassen, sehen,verstehen,
Als direktes Objekt

den alten Mann einen alten Mann
die junge Frau eine junge Frau
das kleine Mdchen ein kleines Mdchen
die schnen Frauen ------ schne Frauen

ich du Er sie Es wir ihr Sie,sie
mich dich Ihn sie Es uns euch sie


Wechselprpositionen (Bewegung):

Er bringt Eva ins (in das) Bett. Er geht ans (an das) Fenster
Er legt die Bcher auf den Tisch. Er geht unter die Brcke.
Das Flugzeug fliegt ber die Stadt. Sie geht vor das Haus.
Sie gehen hinter das Haus. Er fhrt neben die Kirche.
Stell den Tisch zwischen den Schrank und die Kommode.

in das ins; an das ans


Akkusativprpositionen: durch, fr, gegen, ohne, um

Andre fhrt durch die Stadt. Der Stuhl ist fr den Flur.
Karin nimmt Tabletten gegen die Kopfschmerzen.
Max fhrt ohne die Freundin in Urlaub. Es gibt einen Weg um den See.


Nach vielen Verben:

haben: Ich habe einen neuen Wagen. lieben: Ich liebe meine Frau.
hassen: Du hasst schlechte Filme. sehen: Ich sehe dich.


Als direktes Objekt: (auf die Frage wen oder was?)

Ich gebe dem alten Mann das Buch.
53

4.4 Dativ:

Nach den Wechselprpositionen: an, auf, hinter, in, neben, ber, unter,
vor, zwischen
Nach den Prpositionen: aus, bei, mit, nach, seit, von, zu
Nach bestimmtenen Verben: helfen, gehren, antworten
Als indirektes Objekt

dem alten Mann einem alten Mann
der jungen Frau einer jungen Frau
dem kleinen Mdchen einem kleinen Mdchen
den schnen Frauen ------ schnen Frauen

ich du er sie es Wir ihr Sie,sie
mir dir ihm Ihr ihm Uns euch ihnen


Temporale Prpositionen: in, an

Am (an dem) achten Februar, am Montag (alle Monate/Tage sind maskulin!!!)
Im nchsten Jahr, am letzten Wochenende, im zwanzigsten Jahrhundert (n.)


Wechselprpositionen (Position):

Die Kinder sind im (in dem) Bett. Georg steht am (an dem) Fenster.
Die Bcher liegen auf dem Tisch. Der Br ist unter der Brcke.
Das Flugzeug ist ber der Stadt. Marcel steht vor dem Haus.
Die Kinder spielen hinter dem Haus. Das Auto steht neben der Kirche.
Der Tisch steht zwischen dem Schrank und der Kommode.

in dem im; an dem am


Dativprpositionen: aus, bei, mit, nach, seit, von, zu

Andy fhrt mit seiner Freundin in den Urlaub. Tom ist beim (bei dem) Arzt.
Dieser Platz war nach dem Krieg zerstrt. Berndt kommt aus dem Haus.
Oliver bekommt vom (von dem) Arzt Penizillin.
Steffen ist seit zehn Tagen krank. Peter geht noch zur(zu der) Schule.

bei dem beim; zu dem zum; zu der zur; von dem vom


54

Nach bestimmten Verben:

helfen: Ich helfe dem alten Mann. gehren: Das Buch gehrt mir.
antworten: Ich antworte dem Lehrer. zuhren: Ich hre dir zu.


Als indirektes Objekt: (auf die Frage wem?)

Ich gebe dem alten Mann das Buch.


Wohin gehst / fhrst du (gehen / fahren Sie)? Wo bist du (sind Sie)?

maskulin feminin Neutrum Plural
Strand Toilette Meer Felsen
See Bar / Kneipe Restaurant
Supermarkt Apotheke Haus
Flughafen Disko(thek) Hotel
Bahnhof Schule/Uni(versitt) Schwimmbad
Spielplatz Bank Kino
Stadt
Insel

Nominativ Dativ Akkusativ
maskulin der / ein dem / einem den / einen
feminin die / eine der / einer die / eine
neutrum das / ein dem / einem das / ein
Plural die / --- den / --- die / ---

Wo bist du? (PositionDativ): in = inmitten; an =in unmittelbarer Nhe
auf = auf der Oberflche

Ausnahmen: Strand (an); Spielplatz, Toilette (auf)
Stdte (nie mit Artikel) und Lnder (fast nie)in (der
Iran / Irak, die Trkei / Schweiz, die (Plural!!!) USA)
zu Hause; bei Stefan (= im Haus von Stefan)

Beachte: in dem im; an dem am; zu dem zum; zu der zur

Wohin gehst du? (Bewegung Akkusativ, aber zu immer (!!!) mit Dativ)

Wir knnen die gleichen Prpositionen benutzen, blicher ist aber zu.

Ausnahmen: Stdte und Lnder ohne Artikel: nach
nach Hause
55

BEATLES - Sie liebt dich

Sie liebt dich yeah yeah yeah.

Du glaubst, sie liebt nur mich. Gestern habe ich sie gesehen.
Sie denkt ja nur an dich und du solltest zu ihr gehen.

O ja sie liebt dich, schner kann es gar nicht sein.
Ja sie liebt dich und dann solltest du dich freuen.

Du hast ihr weh getan, sie wusste nicht warum.
Du warst nicht Schuld daran und drehtest dich nicht um.

Sie liebt dich yeah yeah yeah.
Denn mit dir allein kann sie nur glcklich sein.,
Du musst jetzt zu ihr gehen, entschuldige dich bei ihr.
Ja, dass wird sie verstehen, und dann verzeiht sie dir.


Komm gib mir deine Hand

Oh, komm doch, komm zu mir
Du nimmst mir den Verstand
Oh, komm doch, komm zu mir
Komm, gib mir deine Hand

Oh, du bist so schn
Schn wie ein Diamant
Ich will mit dir gehen
Komm, gib mir deine Hand

In deinen Armen bin ich glcklich und froh
Das war noch nie bei einer Anderen einmal so

Oh, komm doch, komm zu mir
Du nimmst mir den Verstand
Oh, komm doch, komm zu mir, komm, gib mir deine Hand

In deinen Armen bin ich glcklich und froh
Das war noch nie bei einer Anderen einmal so


56

bungen


1. Kompletieren Sie die folgenden Stze (Akkusativ oder Dativ).

Ich kenne _______ Mann. Ich helfe _______ Mdchen.
Du liebst _______ Frau. Du antwortest _______ Lehrer.
Er dankt _______ Schlerin. Er sieht _______ Auto.
Sie vertraut _______ (du). Sie hrt _______ (wir) nicht zu.
Wir schreiben _______ (ihr) einen Brief. Wir gehorchen _______ (sie pl.) nicht.
Ihr kauft _______ (es). Ihr glaubt _______ (sie sing.).
Sie verzeihen _______ (er) Sie verstehen _______ (ich).

Ohne ___ (du) kann ich nicht sein, mit ___ (du) bin ich auch allein. (Rammstein)
Das Buch liegt auf _______ Tisch. Das Bild ist an _______ Wand.
Unter _______ Auto ist ein Hund. Rodrigo steht neben _______ Schlern.


2. Wo ist ...? Schreiben Sie.

a) Wo ist mein Mantel? (Schrank) Im Schrank____________
b) Wo ist mein Fussball? (Garten) _____________________
c) Wo ist mein Pullover? (Kommode) _____________________
d) Wo sind meine Bcher? (Regal) _____________________
e) Wo ist mein Briefpapier? (Schreibtisch) _____________________
f) Wo sind meine Schuhe? (Flur) _____________________
g) Wo ist mein Koffer? (Keller) _____________________


3. ,,In" + Akkusativ oder ,,in + Dativ? Ergnzen Sie.

in dem" = ,,im", in das" = ,,ins"

a) in der Bibliothek arbeiten f) _________Diskothek tanzen
__________ Krankenhaus _________Wohnzimmer
__________ Kindergarten _________Garten

b) __________ Wohnung bleiben g) _________Tasse giessen
__________ Garten _________Flasche
___________Zimmer _________Glas

c) __________ Garage fahren h) ______Telefonzelle telefonieren
___________Parkhaus __________Hotel
___________Stadt __________Auto

57

d)__________ Kinderzimmer spielen i) __________Schlafzimmer bringen
___________Garten __________ Keller
___________Wohnung __________Kche

e) __________ Stadt spielen j) __________Koffer tun
___________ Park __________Kommode
___________ Wald __________Regal


4. Ihn,sie oder es? Was passt (Akkusativ)?

Ist Herr Stoffers wieder zu Hause? Ja, ich habe _____________ gestern
gesehen.
Ist der Hund von Frau Mau wieder gesund? Nein, sie bringt _______ zum
Tierarzt.
Ist Sabine immer noch im Krankenhaus? Nein, ihre Schwester hat
____________ gestern nach Hause gebracht.
Ist die Katze von Herrn Wilkens wieder da? Ich glaube nein. Ich habe
_________ lange nicht gesehen.
Hat Frau Wolf ihr Baby schon bekommen? Ja, ich habe _______ schon
gesehen.
Wie geht es Dieter und Susanne? Gut.Ich habe ___________ Freitag
angerufen.
Kann Frau Engel morgen wieder arbeiten? Ich weiss es nicht, aber ich
rufe ____ heute mal an und frage _________.


5. ,,Schon", ,,noch", ,,noch nicht", ,,nicht mehr", ,,erst? Was passt?

a) Telefon habe ich _______________________. Das bekomme ich in vier
Wochen.
b) Sie wohnt ___________________in der Mozartstrasse, sie ist schon
umgezogen. Sie wohnt jetzt in der Eifelstrasse.
c) Ich war sehr mde, aber ich bin _______________um ein Uhr nachts
eingeschlafen.
d) A: Es ist schon spt, wir mssen gehen. B: Ja, ich wei. Ich muss
_______________
die Waschmaschine abstellen, dann komme ich.
e) Ich habe ____________________fnfmal angerufen, aber es war niemand
zu Hause.
f) Sie ist 82 Jahre alt, aber sie fhrt _______________________Auto.
g) Mathias ist ________________ drei Jahre alt, aber er kann ___________
schwimmen.
58

h) A: Mchtest du eine Zigarette? B: Nein, danke! Seit vier Wochen rauche ich
_______________.
i) Die Splmaschine funktioniert _________________, sie ist kaputt.


6. Was passt zusammen?

Kino Post Metzgerei Caf Schwimmbad Werkstatt Bank
Bibliothek Bahnhof Supermarkt Tourist-Information Sprachschule

Sie mchten ... Wohin gehen sie dann?
Geld wechseln auf die Bank_
Das Auto reparieren lassen ___________________________________
Deutsch lernen ___________________________________
Briefmarken kaufen ___________________________________
eine Fahrkarte kaufen ___________________________________
einen Film sehen ___________________________________
Informationen bekommen ___________________________________
einen Tee trinken ___________________________________
schwimmen ___________________________________
Fleisch kaufen ___________________________________
Salat und Gemse kaufen ___________________________________
Bcher leihen ___________________________________

Wenn ich Geld wechseln mchte, gehe ich in die Bank.


7. Schreiben Sie.

In der Stadt hin und her. Heute hat Paul viel erledigt.
08:30: von zu Hause wegfahren: Um halb neun ist er von zu Hause
weggefahren.
09:00: Bank: Zuerst ist er zur Bank gefahren. Um neun Uhr war er
_____________________________________________________________
09:30: Bahnhof: Dann ist er zum___________________________________
_____________________________________________________________
11:00: Reinigung:_______________________________________________
_____________________________________________________________
12:30: Apotheke: _______________________________________________
_____________________________________________________________
14:00: Reisebro:_______________________________________________
_____________________________________________________________

59

8. Was erzhlt Paul? Schreiben Sie.

Um halb neun bin ich von zu Hause weggefahren. Zuerst bin ich zur Bank_____
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


9. Schreiben Sie.

Wo kann man hier gut essen? Im Restaurant Adler, das ist am
Marktplatz.
Wo kann man hier Deutsch lernen? In der Sprachschule Berger, die
ist in der Schlossstrasse.
Kuchen Markt-Caf - Marktplatz:
__________________________________________________________
Gemse - Supermarkt Knig - Obernstrasse:
__________________________________________________________
parken - City-Parkplatz - Schlossstrasse:
__________________________________________________________
bernachten - Bahnhofshotel - Bahnhofstrasse:
__________________________________________________________
essen - Schloss-Restaurant - Wapel:
__________________________________________________________
Tee - Parkcaf - Parksee:
__________________________________________________________
schwimmen - Schwimmbad - Bahnhofstrasse:
__________________________________________________________
Bcher - Bcherei - Kantstrasse:
__________________________________________________________


10. Schreiben Sie:

Bahnhof / / Schillerstrasse: Am Bahnhof links in die Schillerstrasse
Marktplatz / / Stadtmuseum: Am Marktplatz rechts bis zum Stadtmuseum.
Volksbank / / Telefonzelle:________________________________________
Restaurant / / Maxplatz:__________________________________________
Diskothek / / Parkpltze:__________________________________________
Stadtcaf / / Haltestelle:__________________________________________
60

Buchhandlung / / Rathaus:________________________________________
Telefonzelle / / Berner Strasse:____________________________________
Stadtpark / geradeaus / Spielwiesen:__________________________________


11. Ihre Grammatik. Ergnzen Sie.

wo (sein)? DATIV wohin (tun)? AKKUSATIV
der unter ________________ Tisch unter _______________ Tisch
die vor ___________________ Tr vor __________________ Tr
das (in ____) ______ Waschbecken (in____) _____ Waschbecken
die zwischen _________ Zeitungen zwischen ________ Zeitungen


12. Ergnzen Sie die Prpositionen (12).

Seit 1990 ist Berlin wieder ein Zentrum (a)______der Mitte Europas. Man kann
wieder (b)_______ vielen Wegen (c) _______ Berlin kommen. (d) _______ dem
Flugzeug: Es gibt Flugverbindungen (e)________fast alle europischen
Grostdte und (f)_______viele andere Lnder. Tglich landen Flugzeuge
(g)______aller Welt (h) _______den Berliner Flughfen. (i)______vielen
Stdten in Deutschland fahren tglich Busse (j) _______ Funkturm und
(k)________anderen Pltzen Berlins. Informationen bekommen Sie
(l)________Reisebros. Bequem ist es (m)________ der Bahn: Die Zge
fahren direkt (n)________die lnnenstadt. Autofahrer kommen (o) ________den
Autobahnen schnell (p)_______Berlin. Wann fahren Sie mal (q)_______Berlin,
(r)________ Brandenburger Tor, (s)_______Mauer oder raus (t) _______den
Wannsee?


13. Ergnzen Sie Prpositionen und Artikel (13).

a) (von) _vom_ Bahnhof abholen l) (vor) __________ Haus sitzen
b) (an) ____St.-Anna-Platz aussteigen m) (auf) __________ Sportplatz spielen
c) (in) _im_ See baden n) (hinter) _____Denkmal stehen
d) (in) _____Backerei Brot kaufen o) (in) _______Pension Mai bernachten
e) (an)_____Marienplatz einsteigen p) (in) ______________Schrank stellen
t) (auf)_____Bank Geld einzahlen q) (unter)_________Brandenburger Tor
g) (nach) ___________Paris fliegen verabredet sein
h) (auf) __________Strasse hinfallen r) (in) __________Stadt wohnen
i) (in) _____________Regal legen s) (von) ___________Hause wegfahren



61

14. Schreiben Sie einen Brief.

Liebe Stefanie, Berlin, den 9. November

wir wohnen jetzt schon ein Jahr (a) _______ Berlin. Man lebt hier wirklich viel
besser als (b) _______Kln. Komm doch mal (c) _______ Berlin. Hier kann
man viel machen: (d) _______ Restaurant Mutter Hoppe gehen und echt
berlinerisch essen, (e) _____ ______ Diskothek Metropol bis zum frhen
Morgen tanzen, (f) _______ _______ vielen Parks und _______ Zoologischen
Garten spazieren gehen, (h) _______Mggelsee baden und (i) _______
________ Havel segeln. Abends gehts natrlich (j) _______Kino, (k) _______
Theater oder (l) _______ Jazzclub. (m) _______den Geschften (n) _______
der Friedrichstrasse und (o) _______ KaDeWe (Kaufhaus des Westens) kann
man gut einkaufen und natrlich auch Leute anschauen. Am Wochenende
fahren wir oft mit der S-Bahn (p) _______Zehlendorf (q) _______ _______
Wannsee. Dort kann man (r) _______ See schwimmen oder faul (s) _______
_______ Sonne liegen. Manchmal machen wir (t) ________ Grunewald auch
einen Spaziergang oder eine Radtour. Vielleicht knnen wir das einmal
zusammen machen. Komm also bald mal (u) _______ Berlin!

Herzliche Grsse
Sandra und Holger


LESEVERSTEHEN


Notarztwagen: Lebensretter im Dienst

Hafenkrankenhaus Hamburg. In der Notaufnahme klingelt das Telefon. Die Uhr
ber der Tr zeigt 8:24. Zehn Sekunden spter reien die Notrztin und zwei
Sanitrer ihre Jacken vom Hacken und rennen zum Notarztwagen. Der steht
vor dem Eingang. Tren zu, Blaulicht und Sirene an und los. Die rztin sitzt
vorn neben dem Fahrer und dem Krankenpfleger. Alle drei schauen konzentriert
auf den Verkehr. Einige Autofahrer machen die Strasse nicht frei. Der Fahrer
schimpft.
8:35 Uhr. Hamburger Hafen. Der Rettungswagen muss vor einem Tor halten.
Ein Mann in Uniform macht es auf und ruft: Schnell, schnell! Da hinten bei dem
Kran ist es! Der Wagen fhrt weiter und hlt am Unfallort. Die rztin springt
aus dem Auto, aber sie kann nichts tun. Ein Personenwagen, ein Golf, liegt
unter einem Container. Zwei Feuerwehrmnner brechen die Tr auf. Der Fahrer
blutet am Kopf, am Arm und an den Hnden. Er zeigt keine Reaktion.
Sekunden sind jetzt wichtig.
62

8:39 Uhr. Geschafft. Die Tr ist auf. Die rztin schiebt die Leute zur Seite und
luft zu dem Unfallopfer. Sie untersucht den Mann, er atmet schwach. Die
Sanitter heben ihn auf eine Trage. Vorsicht, nicht auf die Brust drcken, sagt
die rztin. Die beiden Mnner schieben die Trage in den Notarztwagen.
Sauerstoff, schnell! Der Krankenpfleger legt dem Opfer eine Atemmaske auf
das Gesicht.
8:46 Uhr. Autobahn. Tempo 100. Das Rettungsteam fhrt mit dem Unfallopfer
zum Krankenhaus zurck. Der Mann auf der Trage hat Schmerzen und sthnt.
Schon fahren sie ber die Elbe.
8:59 Uhr. Notaufnahme: Die Sanitter warten bereits und heben das Unfallopfer
aus dem Wagen. Die rztin steigt aus und sagt nur kurz: Rippenbrche und
Schock.
Der Einsatz ist zu Ende. 35 Minuten. Wann kommt der nchste Anruf von der
Zentrale? Das wei niemand. Die Notrztin heit Hildegard Becker. Sie ist 28
Jahre alt, verheiratet, Kinder hat sie nicht. Sie arbeitet im Hafenkrankenhaus.
Der Rettungsdienst ist hart. Ich liebe meinen Beruf, sagt sie, aber der Job
geht echt unter die Haut. Nicht immer geht es so gut wie heute. Manchmal
kommen wir zu spt.


Was past zusammen?

a) Nach dem Telefonanruf
b) Sie fhrt mit den beiden Sanittern
c) Blaulicht und Sirene sind an,
d) Am Unfallort liegt ein Golf
e) Die rztin muss warten,
f) Der Sanitter gibt dem Golffahrer Sauerstoff,
g) Um 8.59 Uhr kommt der Notarztwagen

1. denn die Feuerwehrmnner mssen erst die Tr aufbrechen.
2. unter einem Container.
3. im Krankenhaus an.
4. rennt Frau Dr. Becker zum Notarztwagen.
5. aber der Fahrer hat Problem mit dem Verkehr.
6. zum Hamburger Hafen.
7. denn er atmet nur noch schwach.


Welche Antwort passt?

a) Wo klingelt das Telefon?
b) Wo steht der Notarztwagen?
c) Wo sitzt die rztin?
63

d) Wohin schauen die rztin und die Sanitter?
e) Wo liegt der Golf?
f) Wohin heben die Sanitter das Unfallopfer?
g) Wohin legt der Pfleger die Atemmaske?
h) Wohin fhrt der Notarztwagen mit Tempo 100?

1. Unter einem Container.
2. Neben dem Fahrer.
3. In der Notaufnahme.
4. Zum Krankenhaus.
5. Vor dem Eingang.
6. Auf den Verkehr.
7. Auf eine Trage.
8. Auf das Gesicht.


Ergnzen Sie die Stze.

a) Die Sanitter reien ihre Jacken ____________________________.
b) Der Unfallort ist _________________________________________.
c) Der Notarztwagen hlt ____________________________________.
d) Am Unfallort springt die rztin ______________________________.
e) Die rztin schiebt die Leute ________________________________.
f) Frau Dr. Becker arbeitet ___________________________________.


HRVERSTEHEN


H4.1 Wo ist meine Kreditkarte: Hren Sie das Gesprch. Was ist richtig?

Helga steht unter der Dusche / sitzt in der Badewanne.
Die Handtasche steht im Regal / liegt auf dem Khlschrank.
Die Jacke hngt im Schrank / liegt im Schlafzimmer auf dem Bett.
Herbert findet seine Kreditkarte auf dem Schreibtisch / fhrt zur Bank.


H4.2 Die Gste kommen bald. Was macht Werner? Ergnzen Sie.

Werner hngt das Bild _____________________________________________
Er legt die Leiter__________________________________________________
Er holt das Mineralwasser___________________________________________
Er stellt die Sthle_________________________________________________
64

Er nimmt die Vase_________________________________________________
Er stellt die Blumen________________________________________________
Er hngt den Mantel_______________________________________________
Er setzt den Papagei_______________________________________________
Er legt die Gitarre_________________________________________________
Er holt den Wein__________________________________________________


H4.3 Was passiert hier?

Hren Sie die fnf Gesprche. Welches Gesprch passt zu welchem Satz?

Er fhrt gegen den Baum.
Er reitet durch den Wald.
Er bekommt eine Wurst fr seinen Hund.
Er schlft nicht ohne seinen Teddy.
Die Einbrecher gehen um das Haus.


H4.4 Diktat

______ Schneider ______ ______. Aber ______ ______ ______ ______
__________________________. ______ ______ ______ ______ ______
Tisch. ______ ______ Regal ______ __________. ______ ______ ______
______ ______ Schrank. ______ ______ ______ ______ Kinderzimmer
______ ______ ______ ______ ______. Herr _________ ______ ______.
______ ______ ______ ______ Fernseher.


H4.5 Guten Morgen, Liebling!

Was hat der Mann getrumt?

a) Er war in einem Flugzeug und

hat geschlafen / die Stewardess hat ein Glas gebracht / hat mit der Stewardess
gesprochen

b) Dann ist er aufgestanden und

hat die Passagiere geweckt / ist zur Toilette gegangen / hat die Tr aufgemacht

c) Danach ist er ausgestiegen und

nach Hause geflogen / neben dem Flugzeug geflogen / hat mit den Vgeln
gesprochen
65

d) Der Traum war

sehr schn / unheimlich / langweilig


H.4.6 Guten Morgen, mein Sohn!

Wer sagt was? Hren Sie den Text und notieren Sie.

Vater (V) / Mutter (M) / Sohn (S) / Tochter (T)

a) Bitte Britta, du kannst doch wenigstens dein Ei essen!
b) Das Salz steht vor dir auf dem Tisch.
c) Wann ist Markus eigentlich gestern nach Hause gekommen?
d) Oh Gott, vielleicht ist er gar nicht da!
e) Aber du bist ja verletzt; du hast eine Wunde am Auge.
f) Ich war gestern in der Disco.
g) Wer ist Corinna?
h) Der Typ hat Corinna provoziert.
i) Was soll das heien?
j) Und dann hast du in der Disco den Tarzan gespielt?


Das Phantom der Oper

Kapitel 1: Der Engel der Musik

Der Ort war die Kste der Bretagne im Norden Frankreichs. Es war ein
Sommerabend im Jahr 1880. Zwei Menschen saen am Meer. Sie saen an
einem sandigen Strand in der Nhe einer alten Kirche. Es waren ein junges
Mdchen und ein alter Mann. Das Mdchen sang und der alte Mann spielte
Geige. Das junge Mdchen hie Christine. Der alte Mann war ihr Vater.
Christine und ihr Vater waren Wandermusikanten. Sie reisten durch alle Lnder
Europas . Manchmal spielten sie in Hotels. Manchmal in den Straen. Christine
hatte eine wunderschne Stimme. In allen Lndern liebten die Leute Christines
Stimme.
An diesem Abend im Jahr 1880 schaute Christine auf das Meer. Sie
sang ein trauriges Lied. Es war ein Lied ber das Meer und ber die Liebe. Ein
Mann und ein Junge liefen am Strand. Sie hielten in der Nhe von Christine und
ihrem Vater. Sie lauschten der Musik. Der Name des Jungen war Raoul. Er war
elf Jahre alt. Der Mann war Raoul Bruder Philippe. Philippe war viel lter als
Raoul. Er war einunddreiig. Die beiden Brder standen in der Nhe von
66

Christine und ihrem Vater. Christine sang und ihr Vater spielte Geige. Raoul
und Philippe lauschten der Musik.
Christine trug einen langen blauen Schal. Pltzlich blies der Wind den
Schal von Christines Hals. Der Wind blies den Schal ins Meer. Ich werde
deinen Schal holen", sagte der Junge. Bleib da. Ich werde ihn dir bringen.
Nein, Raoul, nein!, sagte Philippe. Geh nicht ins Meer!" Aber Raoul hrte
nicht auf seinen Bruder. Er lief ins Meer. Er nahm den blauen Schal aus dem
Wasser. Er lief zurck an den Strand und gab dem jungen Mdchen den Schal.
Danke", sagte Christine. Danke. Ich werde mich immer an dich erinnern."
Raouls Kleider waren nass. Und Raoul Bruder war wtend. Wir mssen
sofort nach Hause gehen", sagte Philippe. Du musst dir trockene Kleidung
anziehen." Aber Raoul wollte nicht nach Hause gehen. Er wollte mit dem jungen
Mdchen sprechen. Wirst du ein Lied fr mich singen? fragte Raoul Christine.
Ja", sagte Christine. Ja, ich werde fr dich singen." Und wieder spielte der alte
Mann seine Geige und Christine sang. Sie sang ein trauriges und schnes Lied.
Es war ein Lied ber die Liebe und ber die Sterne.
Du hast eine wunderschne Stimme", sagte Raoul. Du singst sehr gut."
Mein Vater unterrichtet mich sehr gut", sagte Christine. Nein, Christine", sagte
der alte Mann. Ich bin kein guter Lehrer. Du wirst bald einen besseren Lehrer
haben." Sag das nicht, Vater", sagte Christine. Du bist ein wunderbarer
Lehrer." Der alte Mann sprach mit Philippe und Raoul. Christine wird einen
besseren Lehrer haben", sagte er. Ich werde bald sterben. Dann werde ich
meiner Tochter einen wunderbaren Lehrer schicken. Ich werde ihr den Engel
der Musik schicken."
Sag das bitte nicht, Vater", sagte Christine wieder. Aber der alte Mann
sagte: Ja, Christine, ich werde bald sterben. Ich werde dir den Engel der Musik
schicken." Pltzlich hrten alle einen sehr schnen Klang. Es war der Klang
einer anderen Geige. Das Gerusch kam aus der alten Kirche in der Nhe des
Strandes. Christine wandte den Kopf. Ihre Augen leuchteten. Trnen standen in
ihren Augen. Oh", sagte sie. Das ist wunderschn! Ist das der Engel der
Musik?

Kapitel 2: Eine Party an der Oper

Das Opernhaus in Paris ist ein riesiges Gebude. Es gibt Hunderte von
Zimmern. Es gibt viele Gnge. Und es gibt viele Keller tief unter der Bhne.
An einem Abend im Jahr 1890 feierte der Manager des Opernhauses eine
Party. Die Party war in einem sehr groen Raum hinter der Bhne des
Opernhauses. Hunderte von Menschen arbeiteten an der Oper. Einige Leute
waren Snger und einige Leute waren Tnzer. Einige Leute spielten
Musikinstrumente im Orchester. Einige Leute kmmerten sich um die Kostme.
Einige Leute kmmerten sich um die Lichter. Manche Menschen bewegten die
Kulissen auf der Bhne. Und einige Leute verkauften Tickets fr die
Auffhrungen.
67

All diese Leute gingen zur Party des Managers. Die Tnzer und Snger
waren begeistert. Sie unterhielten sich in einem Teil des Raumes. Aber sie
redeten nicht ber die Party. Sie unterhielten sich ber den Geist in der Oper.
Ein paar der Snger und Tnzer hatte einen fremden Mann in der Oper
gesehen. Der Mann trug immer einen schwarzen Umhang. Und er trug immer
eine weie Maske ber seinem Gesicht. Er sprach nie mit jemanden. Die
Snger und Tnzer gaben ihm den Namen Das Phantom der Oper.
Hast du ihn gesehen?" fragte eine junge Tnzerin einen der Snger.
Ja, letzte Woche sah ich ihn", antwortete die Sngerin. Erzhl mir von ihm",
sagte die Tnzerin. Er war gro und dnn", sagte die hbsche Sngerin. Er
trug einen schwarzen Mantel." War er hsslich oder war er schn?" fragte die
Tnzerin. Ich wei nicht", sagte die Sngerin. Er trug eine weie Maske ber
seinem Gesicht. Es gab zwei Lcher in der Maske, aber ich konnte seine Augen
nicht sehen." Hattest du Angst?" fragte die Tnzerin. Ja, ich war sehr
erschrocken!" sagte die Sngerin schnell . Ihre Augen leuchteten. Sie war
aufgeregt.
Haben viele Menschen den Geist gesehen? fragte ihr Freund.
Madame Richard kennt ihn", sagte die Sngerin. Madame Richard erzhlte
mir von ihm. Sie sagte: Jeden Abend sitzt das Phantom in Box Nummer fnf.
Er sieht sich die Oper an. Ich gebe ihm ein Programm und er zahlt dafr er
gibt mir 20 Francs" Sie hat keine Angst!" In diesem Moment kam Madame
Richard in den Raum. Madame Richard war ein Ticket - Verkuferin. Jeden
Abend verkaufte sie Tickets fr die Vorstellung im Opernhaus. Und sie
verkaufte den Menschen im Publikum Programme. Madame Richard war eine
sehr groe Frau mit lauter Stimme. Alle Snger und Tnzer hatten vor ihr
Angst.
Sprecht ihr schon wieder ber den Geist?" fragte Madame Richard. Ja,
ja!", sagte die junge Tnzerin. Bitte erzhlen Sie uns ber ihn. Sitzt er immer in
Box Nummer fnf?" Ich verkaufe keine Tickets fr Box Number fnf", sagte
Madame Richard. Aber jemand sitzt in Box Nummer fnf. Er geht nicht durch
die Tr in die Box. Und niemand sieht ihn . Er ist ein Geist - ein Phantom!
Verkaufen Sie ihm ein Programm? fragte die Tnzerin. Ja, er will immer ein
Programm", sagte Madame Richard. Jeden Abend lege ich ein Programm auf
einen Stuhl in Box Nummer fnf. Jeden Abend verschwindet das Programm.
Und nach der Auffhrung sind immer 20 Franken auf dem Stuhl."
Oh! Hat das Phantom der Oper Geld?", fragte einer der anderen
Snger. Ist er ein reiches Phantom? Ja, ja! Er ist reich", sagte Madame
Richard. Das Phantom ist ein Gentleman. Er trgt schne Kleider". Aber sie
haben ihn doch nie gesehen! Sie wissen nichts ber seine Kleidung!" sagte der
Snger. Pltzlich klopfte es an der Tr des Zimmers. Die Tnzerin ffnete die
Tr. Ein groer, dnner Mann stand auf dem Flur. Er trug schne schwarze
Kleidung. Die Tnzerin schrie. Das Phantom, rief sie. Es ist das Phantom!
Ihre Freundinnen lachten. Das ist nicht das Phantom", sagte eine von
ihnen. Das ist der Perser". Der groe, schlanke Mann schaute die Tnzer an.
68

Wo ist Carlotta? fragte er leise. Ist sie hier?" Die Tnzerin zeigte den Korridor
entlang. Sie zeigte auf eine andere Tr. Carlotta ist in ihrem Ankleidezimmer",
sagte sie . Carlotta ist sehr mde an diesem Abend. Sie wird nicht zu der Party
zu kommen." Danke", sagte der dnne Mann. Die Tnzerin schloss schnell die
Tr . Wer ist dieser Mann?", fragte sie ihre Freunde. Er ist der Perser" sagte
einer der Snger. Er ist ein Freund des Phantoms! Alle lachten .


Schreiben Sie Fragen zu den Antworten:


Was arbeiteten Christine und ihr Vater?
Christine und ihr Vater waren Wandermusikanten.

Was _________________________________________________?
Christines Vater spielte Geige.

_____________________________________________________?
Nein, Christine spielte kein Musikinstrument.

Warum _______________________________________________?
Die Leute liebten Christine, weil sie eine wunderschne Stimme hatte.

Wie __________________________________________________?
1880 war Christine 10 Jahre alt.

Wo ___________________________________________________?
Raoul traf Christine an einem Strand in der Bretagne.

Warum ________________________________________________?
Philippe war bse mit Raoul, weil er nass wurde.

Was __________________________________________________?
Christines Vater sagte ihr: Ich werde dir den Engel der Musik schicken.

Was __________________________________________________?
Sie hrten den Klang einer Geige aus einer alten Kirche.







69

LEKTION 5
5.2. Prteritum


Endungen:

ich du er, sie, es wir ihr sie
regelmssige Verben
--- - st --- - n - t - n
unregelmssige Verben
--- - st --- - en -t - en

Regelmssige Verben:

Prteritum : Stamm + te + Endung

1. leben lebte
2. arbeiten arbeitete
3. atmen atmete

danken, fragen, hren, kaufen, lieben, machen, reisen, sagen, schmecken,
setzen, spielen, suchen, wohnen, zeigen, (1.)
antworten, kosten, senden, warten, ... (2.)
ffnen, regnen ... (3.)

Unregelmssige Verben:

1. A B A

essen a gegessen
fahren fuhr gefahren
fallen fiel gefallen
geben gab gegeben
lesen las gelesen
schlafen schlief geschlafen
sehen sah gesehen
vergessen verga vergessen

tragen (trug,getragen); laufen (lief,gelaufen); heien (hie,geheien); stoen
(stie,gestoen): rufen (rief,gerufen); fressen (fra,gefressen); messen
(ma,gemessen); treten (trat,getreten); halten (hielt,gehalten); geschehen
(geschah,geschehen); lassen (lie,gelassen); fangen (fing,gefangen); waschen
(wusch,gewaschen); schlagen (schlug, geschlagen); kommen (kam,gekommen)
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2. A B B

bleiben blieb geblieben
fliegen flog geflogen
flieen floss geflossen
heben hob gehoben
schneiden schnitt geschnitten
schreiben schrieb geschrieben
verlieren verlor verloren
wissen wusste gewusst

biegen (bog, gebogen); leihen (lieh, geliehen); steigen (stieg, gestiegen); beien
(biss, gebissen); reien (riss, gerissen); gieen (goss, gegossen); riechen (roch,
gerochen); bieten (bot,geboten); schmelzen (schmolz, geschmolzen); schreien
(schrie,geschrien)

3. A B C

befehlen befahl befohlen
finden fand gefunden
gewinnen gewann gewonnen
helfen half geholfen
singen sang gesungen
sprechen sprach gesprochen
stehlen stahl gestohlen
trinken trank getrunken

binden (band,gebunden); springen (sprang,gesprungen); beginnen (began,
begonnen); schwimmen (schwamm,geschwommen); werfen (warf,geworfen);
empfehlen (empfahl,empfohlen); liegen (lag, gelegen): sterben (starb,
gestorben); brechen (brach, gebrochen)

4. Besondere unregelmige Verben

werden wurde geworden
gehen ging gegangen
nehmen nahm genommen
sitzen sa gesessen
stehen stand gestanden
treffen traf getroffen
tun tat getan
ziehen zog gezogen
sein war gewesen
wissen wusste gewusst


71

5.2. Komparativ und Superlativ:

Adjektive knnen gesteigert werden. Die Formen eines Adjektivs nennt man
Positiv, Komparativ und Superlativ.

Die Bildung der Steigerungsformen:

Beim Komparativ erhlt die Adjektivendung ein er.
Den Superlativ bildet man mit am ...-(e)sten oder
mit dem bestimmten Artikel + -(e)ste.

schn schner am schnsten / der,die,das schnste
weit -- weiter -- am weitesten / der, weiteste (+e nach d / t !)
gro -- grer -- am grten / der, grte (Umlautbildung bei a,o,u !)

Unregelmssig sind:

gut - besser - am besten / der, beste
viel - mehr - am meisten / der, meiste
gern - lieber - am liebsten / der, liebste
hoch - hher - am hchsten / der,hchste

Der Komparativ vergleicht zwei Personen oder Sachen:
Peter ist gross (1,88 m), aber Hubert ist grsser (1,92 m).

Der Superlativ vergleicht mindestens drei Personen oder Sachen:
' Ute ist klein (1,62 m). Petra ist kleiner (1,60 m) und Martina ist die
kleinste (1,58 m).

Die Steigerungsformen eines Adjektivs knnen vor dem Nomen stehen:
Der Fabrikarbeiter will sich ein teures Auto kaufen.
Sein Chef hat sich ein teureres Auto gekauft.
Der Direktor kann sich das teuerste Auto Ieisten.

Die Steigerungsformen knnen sich auf ein Verb im Satz beziehen:
Afrikanerinnen sind sehr hbsch.
Europerinnen sind noch hbscher.
Brasilianerinnen sind am hbschesten.

... so alt wie / lter als

Michael ist so alt wie Adrian. (Gleichheit)
Simone ist lter als Andrea. (Unterschied)

72

schn schner am schnsten
teuer _______________ ______________
klein _______________ ______________
_________ ____weiter______ ______________
_________ _______________ __am kltesten__
billig _______________ ______________
gro _______________ ______________
gut _______________ ______________
viel _______________ ______________
gerne _______________ ______________
hoch _______________ ______________


1. Zugspitze 2960 m, Pico da Neblina 3010m, Mount Everest 8850m
(Berge sind immer mnnlich. Ausnahmen: deutsche Namen, die einen anderen
Artikel haben.)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Berlin 3,4 Millionen Einwohner, Rio 10, Mexiko-City 25
(Stdte haben keinen Artikel)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. bernachtung: Jugendherberge 10 , Pension 20 , Hotel 50
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Mercedes 40000 , Toyota 20000 , Fiat 10000
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


5.6. Personalpronomen:

Nominativ ich du er sie es wir ihr sie
Akkusativ mich dich ihn sie es uns euch sie
Dativ mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen


Was passt zusammen?

Herr Mahlein hat Geburtstag. Frau Mahlein schenkt ihm einen DVD-Player.

1. Jochen liebt Lisa.
2. Elmar ist nicht gut in Englisch.
73

3. Yvonne lernt Deutsch.
4. Astrid mchte Rad fahren lernen.
5. Carola und Hans mchten ein Handy kaufen.

a) Der Verkufer zeigt den Kindern ein Handy. Dann empehlt er ihnen ein
Kartenhandy.
b) Sie stellt dem Lehrer eine Frage. Er erklrt ihr den Dativ.
c) Der Vater will dem Jungen helfen. Deshalb kauft er ihm eine CD.
d) Er kauft der Freundin eine Halskette. Er schenkt ihr die Kette zum
Geburtstag.
e) Die Mutter kauft dem Kind ein Fahrrad. Sie will ihm das Rad schenken.

1 2 3 4 5



Diese Personen haben Geburtstag. Was kann man ihnen schenken?

Gina gern Schmuck tragen Gina trgt gern Schmuck.
Man kann ihr einen Ring schenken.
Peter rauchen _______________________________
_______________________________
Frau Kurz Blumen mgen _______________________________
_______________________________
Luisa gern Campingurlaub machen _____________________________
_______________________________
Jochen Tennis spielen _______________________________
_______________________________
Herr und Frau Manz gern fotografieren_______________________________
_______________________________
Petra nicht gern Auto fahren _______________________________
_______________________________
Bernd gern kochen _______________________________
_______________________________


H5.1. Hren Sie die Dialoge.

A: Schau mal, morgen ist die Party bei Hilde und Georg. Sie haben uns
eingeladen.
B: Ach ja, stimmt.
A: Was bringen wir ihnen denn mit? Weit du nicht etwas?
B: Wir knnen ___________________________________________________
_______________________________________________________________
74

H5.2. H5.4. Hren Sie die Dialoge B, C und D. Wo sind die Leute
eingeladen? Was schenken sie? Warum? Was schenken sie nicht?
Warum nicht?

Sie schenken ihm ... denn er ... Sie schenken ihm keinen ... denn das ...
ihr sie ihr keine
ihnen sie ihnen kein


Eine Einladung:

Liebe Ulla,

ich werde 30. Das mchte ich gern mit Dir und meinen anderen Freunden
feiern. Die Party ist am Freitag, 5.2., um 20.00 Uhr. Ich lade Dich herzlich ein.
Hast Du Zeit? Bitte antworte mir bis Dienstag oder ruf mich an.

Herzliche Gre
Dein Bernd


Ergnzen Sie die Personalpronomen.

Liebe Sonja, lieber Dirk,

______ habe meine Prfung bestanden. Das mchte ______ gern mit _______
und meinen anderen Freunden feiern. Die Party ist am Samstag, 4.5., um 20.00
Uhr. ______ lade _______ herzlich ein. Habt ______ Zeit? Bitte antwortet
______ bis Donnerstag oder ruft ______ an.

Herzliche Gre
Eure Bettina



Sehr geehrter Herr Gohlke,

______ sind 20 Jahre verheiratet. Das mchten ______ gern mit ______ und
Ihrer Frau und unseren anderen Bekannten und Freunden feiern. Die Feier ist
am Montag, 16.6., um 19.00 Uhr. Haben ______ da Zeit? Bitte antworten Sie
______ bis Mittwoch oder rufen Sie ______ an.

Herzliche Gre, Ihre Christa und Wolfgang Halster





75

5.4 Verben mit Dativ

hneln ankommen antworten auffallen begegnen
danken dienen einfallen fehlen folgen
gefallen gehren gelingen gengen glauben
gratulieren helfen misslingen nhern, sich
raten schaden schmecken vergeben vertrauen
verzeihen zuhren zusehen zustimmen


5.5 Kennen wissen:

1.______________ du meinen Freund Robert?
2.______________ du das Datum von heute?
3.______________ du, wie viel es kostet?
5.______________ du die Stadt Mnchen?
6.______________ du, ob deine Schwester krank ist?
7.Ich ______________ nicht, wie lang der Film ist, aber ich ______________,
dass er gut ist. Ich ______________ viele andere Filme von dem Direktor.
8.Mein Bruder ______________ die Stadt Hamburg gut. Er hat ein Jahr dort
gewohnt. Er ______________ auch, wo die besten Restaurants sind.
9.Ich lese jetzt Harry Potter und der Orden des Phnix. ____________ du es?
Nein, aber meine zwei Brder ___________ es sehr gut. Sie haben alle
Harry-Potter-Bcher gelesen. Sie ____________ auch, wie das Buch endet.
Die Fischer von San Juan

Der Piero und der Fernand,
die Fischer von San Juan,
sind jung und sie sind bisher noch frei.

Das Mdchen, das kommt, heit Sue.
Sie sagt allen beiden zu.
Sie werden Rivalen sein, die Zwei.

Das Boot mit den beiden Fischern von San Juan,
das fhrt zu der schnen Insel und kommt nie an.
Der Wind wei allein, warum es nie wiederkam.
76


Das Boot mit den beiden Fischern von San Juan.

Da sagt das Mdchen zu den Beiden,
das msst Ihr Zwei schon selbst entscheiden.
Ich hab Euch beide gern, mir ists (ist es) egal.

Ich will als Fremde nur erleben,
wie hier die Fischer Feste geben.
Wem ich zum Fest gehre, ist eure Wahl.

Das Boot trgt die beiden Fischer von San Juan
dorthin zu dem Fest der Insel und kommt nie an.
Der Wind wei allein, warum es nie wiederkam
das Boot mit den beiden Fischern von San Juan.

Da sagt das Mdchen zu den Beiden,
das msst Ihr Zwei schon selbst entscheiden.
Ich hab Euch beide gern, mir ists egal.

Ich will als Fremde nur erleben,
wie hier die Fischer Feste geben.
Wem ich zum Fest gehre, ist eure Wahl.

Das Boot mit den beiden Fischern von San Juan,
das fhrt zu der schnen Insel und kommt nie an.
Der Wind wei allein, warum es nie wieder kam.
Das Boot mit den beiden Fischern von San Juan.

bungen

1. Juliane Werding Am Tag als Conny Kramer_....____


Wir ___________ (liegen) trumend im Gras,
die Kpfe voll verrckter Ideen.
Da ___________ (sagen) er nur zum Spa,
komm lass uns auf die Reise gehen.
Doch der Rauch ___________ (schmecken) bitter,
aber Conny ___________ (sagen) mir, was er __________ (sehen),
ein Meer von Licht und Farben,
wir ___________ (ahnen) nicht,
was bald darauf _____________(geschehen).

Am Tag, als Conny Kramer _____________(sterben),
und alle Glocken _____________(klingen).
77

Am Tag, als Conny Kramer _____________(sterben),
und alle Freunde _____________(weinen) um ihn.
Das _____________(sein) ein schwerer Tag,
weil in mir eine Welt _____________(zerbrechen).

Er _____________(versprechen) oft, ich lass es sein.
Das ______________(geben) mir wieder neuen Mut,
und ich _____________(reden) mir ein, mit Liebe wird alles gut.
Doch aus den Joints da _____________(werden) Trips.
Es _____________ (geben) keinen Halt auf der schiefen Bahn.
Die Leute ____________ ___________(anfangen) zu reden,
aber keiner _____________(anbieten) Conny Hilfe ______.

Beim letzten Mal ____________ (sagen) er,
nun kann ich den Himmel sehen.
Ich _____________(anschreien) ihn ____, oh komm zurck.
Er _____________(knnen) es nicht mehr verstehen.
Ich _____________(haben) nicht einmal mehr Trnen,
ich __________ (haben) alles verloren, was ich habe.
Das Leben geht einfach weiter,
mir bleiben nur noch die Blumen auf seinem Grab.


2. Elkes Unfall

Elke fhrt mit ihrem neuen Fahrrad durch die Stadt. Sie ist sehr stolz auf ihr
neues Zweirad. Ihre Eltern haben es ihr zu ihrem 14. Geburtstag geschenkt. Es
ist schnes Wetter und Elke fhrt langsam durch die Straen und schaut sich
die Gegend an. Pltzlich ruft eine bekannte Stimme: Hallo Elke, dein neues
Fahrrad ist aber toll!" Das ist Tina, die beste Freundin von Elke. Elke sieht Tina
auf der anderen Straenseite und mchte auf die andere Seite der Strae zu
Tina fahren. Sie sieht sich nicht um! Doch da kommt ein groes Auto schnell
angefahren. Der Fahrer muss stark abbremsen, schleudert und fhrt auf Elke
auf. Das Mdchen fliegt auf die Motorhaube. Sie schreit, denn sie hat sich
verletzt und hat starke Schmerzen. Der erschrockene Fahrer steigt schnell aus
und leistet erste Hilfe. Tinas Freundin rennt ins Haus und telefoniert: 110: Ich
heie Tina Sommer. Vor unserem Haus in der Winterstrae 75 ist meine
Freundin angefahren worden. Sie liegt auf der Strae und kann nicht mehr
aufstehen. Bitte kommen sie sofort!" Die Stimme am Telefon sagt ihr, sie soll
am Unfallort auf die Polizei warten. Schon nach wenigen Minuten hrt Tina die
Sirene des Krankenwagens. Die Sanitter leisten erste Hilfe und transportieren
Elke ins nchste Krankenhaus.Sie muss dort am Bein und an der Hand operiert
werden. Die Polizei befragt den Autofahrer und Tina ber den Unfallhergang.
Sie benachrichtigen auch die Eltern von Elke. Erst nach drei Wochen kann Elke
das Krankenhaus verlassen. Sie muss aber noch einen Gehgips tragen. Ihr
neues Fahrrad ist total kaputt.

78

Elke ______________ mit ihrem neuen Fahrrad durch die Stadt. Sie
__________ sehr stolz auf ihr neues Zweirad. Ihre Eltern ________ es ihr zu
ihrem 14. Geburtstag . Es _________ schnes Wetter und Elke __________
langsam durch die Straen und _________ sich die Gegend an. Pltzlich
___________ eine bekannte Stimme: Hallo Elke, dein neues Fahrrad ist aber
toll!" Das ________ Tina, die beste Freundin von Elke. Elke __________ Tina
auf der anderen Strassenseite und _______________ auf die andere Seite der
Strae zu Tina fahren. Sie ______________ sich nicht um! Doch da
__________ ein groes Auto schnell angefahren. Der Fahrer _____________
stark abbremsen, ______________ und ____________ auf Elke auf. Das
Mdchen _____________ auf die Motorhaube. Sie __________ , denn sie
___________ sich verletzt und __________ starke Schmerzen. Der
erschrockene Fahrer ___________ schnell aus und __________ erste Hilfe.
Tinas Freundin ______________ ins Haus und __________ : 110: Ich heie
Tina Sommer. Vor unserem Haus in der Winterstrae 75 ist meine Freundin
angefahren worden. Sie liegt auf der Strae und kann nicht mehr aufstehen.
Bitte kommen sie sofort!" Die Stimme am Telefon _______ ihr, sie
______________ am Unfallort auf die Polizei warten. Schon nach wenigen
Minuten ______________ Tina die Sirene des Krankenwagens. Die Sanitter
_______________ erste Hilfe und _______________________ Elke ins
nchste Krankenhaus. Sie _______ dort am Bein und an der Hand operiert
werden. Die Polizei ____________ den Autofahrer und Tina ber den
Unfallhergang. Sie _______________ auch die Eltern von Elke. Erst nach drei
Wochen ______________ Elke das Krankenhaus verlassen. Sie _______ aber
noch einen Gehgips tragen. Ihr neues Fahrrad ___________ total kaputt.


3. Das Pferd auf dem Kirchturm

Meine erste Reise nach Russland (machen) _________________ ich mitten im
Winter, denn im Frhling und im Herbst sind die Straen in Polen vom Regen
so weich, dass man leicht stecken bleibt. Aber im Sommer sind sie sehr trocken
und so staubig, dass man immer husten muss. Ich (reiten) ________________
also im Winter. Leider (frieren) ________________ ich sehr, denn ich (haben)
___________ einen zu dnnen Mantel angezogen, und es (sein) _________
79

kalt. In Polen (schneien) ________________ es ein wenig, aber kurz vor der
russischen Grenze (schneien) ________________ es immer heftiger. Drei Tage
(sehen) __________________ ich nur Schnee. Ich (sehen) ________________
kein Gasthaus, keinen Baum, nicht einmal den Weg, berall nur Schnee,
Schnee. Seit ich das letzte Dorf gesehen (haben) ____________, (sein)
_________ vier lange Tage vergangen. Ich (sein) _________ wohl schon mitten
in Russland. Mde (klettern) ________________ ich von meinem Pferd
herunter und (binden) __________________ es an einen dnnen Ast, der aus
dem Schnee (hervorschauen)________________. Ich (nehmen)
_______________ den Sattel vom Pferd, denn er (sollen)
_________________________ mein Kissen sein. Ich (legen) ______________
mich neben das Pferd, (schieben) ________________ die Pistole unter den
Sattel, (wickeln) ________________ mich in meinen Mantel und (schlafen)
_________________ bald ein. Als ich (aufwachen) _________________ ,
(scheinen) ______________ die Sonne. Ich (schauen) _________________
mich um und (sehen) _______ , dass ich mitten in einem Dorf neben einer
Kirche (liegen) _______ . Donner und Doria!"; (denken) ______________ ich,
denn wer liegt schon gern auf einem Dorfkirchhof? Aber wo (sein) _______ der
Schnee? Und wo (sein) _______ mein Pferd? Ich (haben) ______________ es
doch neben mir an einen Ast gebunden. Pltzlich (hren) _______ ich ein
lautes Wiehern. Mein Pferd! Aber wo (sein) _______ es? Wieder (wiehern)
______________ es laut. Ich (schauen) ______________ nach oben. Da
(sehen) ______________ ich es! Das arme Tier (hngen) ______________
hoch oben an der Kirchturmspitze! Es (wiehern) _____________________ und
(zappeln) ______________ und (ziehen) _______ am Zgel, aber es (kommen)
______________ nicht los! Wie zum Donnerwetter (sein) _______ das Pferd
auf den Kirchturm gekommen? Spter (verstehen) ______________ ich, was
geschehen (sein) _______: Der Schnee (sein) _______ so hoch gewesen,
dass ich das Pferd an der Kirchturmspitze angebunden (haben)
_____________ . Nachts (sein) _______ es pltzlich sehr warm geworden, so
dass der Schnee (tauen) ______________ und ich langsam nach unten
(sinken) _______ . Aber wie (sollen) ______________ ich mein Pferd vom
Turm herunter holen? Ich (berlegen) _____________________ nicht lange,
(nehmen) ______________ meine Pistole und (schieen) ______________
80

durch den Zgel. Das Pferd (rutschen) ______________ ein Stck und
(springen) ___________________ dann mit einem groen Satz hinunter zu mir.
Schnell (ausbreiten) ______________ ich die Arme _____ und (fangen)
______________ das Tier auf, bevor es sich den Hals brechen (knnen)
______________ . Nach diesem Schreck (gehen) ______________ wir zum
nchsten Dorfgasthof und (essen) _______ ein krftiges Frhstck. Dann
(reiten) ______________ wir weiter.


Adjektivliste mit den Steigerungsformen

ngstlich ngstlicher am ngstlichsten
arm rmer am rmsten
aufregend aufregender am aufregendsten
bekannt bekannter am bekanntesten
beliebt beliebter am beliebtesten
bequem bequemer am bequemsten
berhmt berhmter am berhmtesten
bld blder am bldesten
breit breiter am breitesten
dick dicker am dicksten
dnn dnner am dnnsten
dumm dmmer am dmmsten
dunkel dunkler am dunkelsten
einfach einfacher am einfachsten
eng enger am engsten
farbig farbiger am farbigsten
faul fauler am faulsten
feucht feuchter am feuchtesten
fleiig fleiiger am fleiigsten
freundlich freundlicher am freundlichsten
frh frher am frh(e)sten
gefhrlich gefhrlicher am gefhrlichsten
gesund gesnder am gesndesten
giftig giftiger am giftigsten
gro grer am grten
gnstig gnstiger am gnstigsten
hart hrter am hrtesten
hsslich hsslicher am hsslichsten
hei heier am heiesten
hell heller am hellsten
hoch hher am hchsten
81

hbsch hbscher am hbschesten
kalt klter am kltesten
klein kleiner am kleinsten
klug klger am klgsten
krank krnker am krnksten
kurz krzer am krzesten
nah(e) nher am nchsten
nett netter am nettesten
oft fter am hufigsten
scharf schrfer am schrfsten
schlau schlauer am schlau(e)sten
stark strker am strksten
schwach schwcher am schwchsten
spt spter am sptesten
sportlich sportlicher am sportlichsten
stolz stolzer am stolzesten
s ser am sesten
teuer teurer am teuersten
tief tiefer am tiefsten
verrckt verrckter am verrcktesten
viel mehr am meisten
weich weicher am weich(e)sten
weit weiter am weitesten
wichtig wichtiger am wichtigsten


Das Phantom der Oper

Kapitel 3: Raoul geht in die Oper

Im Jahre 1890 war Raoul einundzwanzig. Er war ein hbscher und
intelligenter junger Mann . Im Frhling ging er nach Paris. Er wollte dort mit
seinem Bruder Philippe leben. Philippe war einundvierzig . Er war ein reicher
und wichtiger Mann . Er kannte viele wichtige Leute in Paris. Er kannte den
Manager des Opernhauses. Und er kannte viele berhmte Snger. Eines
Abends sprach Philippe zu seinem Bruder.Wir werden heute Abend zum
Opernhaus gehen, Raoul ", sagte er. Meine Lieblingssngerin wird heute
Abend singen. Sie ist sehr berhmt. Ihr Name ist Carlotta".
Jeder kennt Carlotta", sagte Raoul. Sie ist eine sehr berhmte
Sngerin. Ich mchte ihre Stimme hren." Du wirst sie heute Abend hren",
sagte Philippe. Und du wirst Carlotta heute Abend treffen, sagte Philippe. Ich
werde dich zu ihrerem Umkleideraum mitnehmen. Ich besuche die Snger oft
nach der Auffhrung. Ich gehe oft zu ihren Umkleiderumen." Die beiden
82

Brder gingen zu dem Opernhaus. Aber sie hrten Carlotta diesen Abend nicht.
Carlotta sang nicht. Sie war krank. An diesem Abend trat eine andere Sngerin
auf. Diese Sngerin war eine sehr junge Frau. Sie hatte blondes Haar und
blaue Augen. Sie war sehr schn. Und sie sang wunderschn.
Die Leute im Publikum waren begeistert. Sie klatschten. Sie jubelten laut.
Wer ist die Sngerin?, fragte Philippe. Sie hat eine wunderbare Stimme.
Raoul sah die junge Frau auf der Bhne an. Ich kenne sie", sagte er. Und du
kennst sie auch, Philippe! Erinnerst du dich an das Mdchen am Strand - das
Mdchen in der Bretagne? Sie sang fr mich. Sie war am Strand mit ihrem
Vater. Ich holte ihren Schal aus dem Meer. Meine Kleider waren nass und du
warst bse auf mich."
Ja, ich erinnere mich ", sagte Philippe. Der Vater des Mdchens spielte
Geige am Strand. Und das Mdchen sang. Aber ich habe sie nicht singen
gehrt hier im Opernhaus. Sie ist eine sehr gute Sngerin!" Alle Leute im
Publikum mochten die junge Sngerin sehr. Am Ende der Vorstellung
klatschten sie und jubelten noch einmal. Nach der Auffhrung trafen Raoul und
Philippe den Manager der Oper. Wie heit die junge Sngerin?, fragte
Philippe. Ihr Name ist Christine", sagte der Manager. Sie hat eine wunderbare
Stimme.
Eines Tages hrte ich Christine auf der Strae singen. Sie sang sehr gut
. Ich brachte sie zum Opernhaus. Sie hat einen sehr guten Lehrer. Sie ist eine
sehr gute Sngerin. Bald wird sie berhmt sein. Heute Abend war Carlotta
krank. Ich sagte: Christine wird in der Vorstellung heute Abend singen. Und
sie hat wunderschn gesungen." Ich mchte Christine sehen," sagte Raoul zu
Philippe. Bitte nimm mich mit zu ihrem Ankleidezimmer. Philippe nahm Raoul
zu einem Korridor hinter der Bhne mit. Es gab viele Tren in diesem Korridor.
Es waren die Tren der Umkleidekabinen der Snger. Viele Menschen
waren auerhalb Christines Ankleidezimmer. Jeder wollte in den Raum zu
gehen. Alle wollten mit Christine sprechen. Die Tr der Umkleidekabine war
offen. Aber ein Mann stand vor der Tr. Ich bin Arzt", sagte er zu den Leuten.
Sie drfen nicht in Christines Zimmer gehen. Sie muss sich ausruhen. Sie ist
sehr, sehr mde. Bitte gehen Sie weg. Die anderen Leute gingen weg. Aber
Philippe kannte den Arzt. Er sprach zu dem Mann. Dann schauten Philippe und
sein Bruder in den Umkleideraum . Raoul sah Christine. Sie sa auf einem
Stuhl.
Er lchelte sie an. Pltzlich sah Christine Raoul. Sie stand auf und ging
zur offenen Tr. Christine", sagte der junge Mann. Mein Name ist Raoul. Ich
habe dich getroffen. Ich habe dich vor zehn Jahren gesehen. Ich habe dich an
einem Strand in der Bretagne getroffen. Ich habe deinen Schal aus dem Meer
geholt. Ja, ich erinnere mich an diesem Abend", sagte Christine. Ich war zehn
Jahre alt. Du bist ins Meer gelaufen. Deine Kleider waren sehr nass. Dein
Bruder war wtend!"
Ja", sagte Philippe. Ich war wtend." Er lchelte. Du hast fr mich ein
Lied an diesem Abend gesungen", sagte Raoul. Und dein Vater spielte Geige.
83

Geht es deinem Vater gut, Christine? Im letzten Jahr ist mein Vater
gestorben", sagte Christine traurig. Ich habe oft an dich gedacht, Christine",
sagte Raoul. Ich mchte dich wiedersehen." Ich bin sehr mde heute Abend ",
sagte Christine. Bitte komm an einem anderen Tag wieder. Ich werde morgen
kommen", sagte Raoul. Bitte gehen Sie jetzt", sagte der Arzt. Christine
braucht Ruhe! Der Arzt schloss die Tr der Umkleidekabine.
Ein paar Minuten spter verlieen die beiden Brder das Opernhaus.
Sie sahen den Manager wieder. Er stand vor dem Gebude. Er schaute zu den
Sternen am dunklen Himmel. Was ist los mit Carlotta?, fragte Philippe ihn. Ist
sie sehr krank? Nein, sie ist nicht krank", sagte der Manager. Aber sie ist sehr
besorgt. Und sie ist sehr erschrocken. Sie wird nicht singen. Sie hat das
Phantom gesehen. Das Phantom? Glauben Sie das?, sagte Philippe. Nein!
Nein! Ich glaube es nicht!", sagte der Manager. Aber sie sah jemanden oder
etwas. Jemand oder etwas machte ihr Angst."
Philippe und Raoul verabschiedeten sich vom Manager. Gibt es ein
Gespenst in der Oper?, fragte Raoul seinen Bruder. Menschen mgen
gruselige Geschichten", sagte Philippe. Und die Menschen erzhlen sich
dumme Geschichten. Sie sprechen ber das Phantom der Oper".

Kapitel 4: Box Nummer fnf

Am nchsten Nachmittag ging Raoul wieder zur Oper. Er ging zum Flur
hinter der Bhne. Er ging zur Tr von Christines Ankleidezimmer. Die Tr war
geschlossen. Raoul hielt vor der Garderobe. Er hrte zwei Stimmen. Zwei
Menschen sprachen in der Garderobe. Du musst mich immer lieben", sagte
eine Mnnerstimme. Du musst nur fr mich singen." Ja. Ich werde nur fr dich
singen", sagte die Stimme einer Frau. Es war Christines Stimme. Sie sprach die
Worte langsam.
Pltzlich ffnete sich die Tr. Christine kam aus dem Umkleideraum .
Raoul wollte Christine sprechen, aber sie wollte ihn nicht sehen. Ihre Augen
waren offen, aber sie sah Raoul nicht! Schlief sie? Der junge Mann verstand es
nicht. Christine ging schnell den Gang entlang und bog um eine Ecke.
Mit wem hatte Christine gesprochen? " fragte Raoul sich selbst. Ich will mehr
ber ihn wissen! Die Tr der Umkleidekabine war offen. Raoul sah in den
Raum. Aber es war niemand in der Garderobe. Sie war leer!
Am Abend gab es eine andere Party an der Pariser Oper. Der Manager
lud Philippe und Raoul zum Fest ein. Die Party war im Restaurant des
Opernhauses. Es gab viele berhmte und wichtige Gste auf der Party. Zuerst
genossen sie das Fest. Dann wollten sie die Vorstellung sehen.
Die Gste aen und tranken. Die Gste sprachen ber Carlotta. Sie sprachen
ber Christine. Und sie sprachen ber das Phantom der Oper.
Raoul sah sich im Zimmer um. Er sah einen groen, dnnen Mann . Der
Mann trank ein Glas Wein. Der Mann sprach mit niemandem. Aber er sah
Raoul an. Philippe, wer ist der groe, schlanke Mann?", fragte Raoul.
84

Das ist der Perser", sagte Philippe. Er ist ein seltsamer Mann. Er ist sehr
intelligent. Er war einst Architekt. Er half dem Architekten der Pariser Oper. Der
Perser ist oft hier in den Abendstunden."
Dann kam der Manager zu Philippe und Raoul . Haben Sie das
Phantom gesehen?, fragte Philippe ihn. Alle reden ber das Phantom!, lachte
Philippe. Nein, mein Herr. Ich habe es nicht gesehen", antwortete der Manager
verrgert. Aber ich kenne die dummen Geschichten. Madame Richard sagte
mir, Das Phantom sitzt jeden Abend in einer Box. Und der Perser erzhlte mir
auch vom Phantom! " Ich habe den Perser getroffen", sagte Philippe. Er ist ein
sehr intelligenter Mann. Und ich habe die Geschichte ber die Box gehrt. Box
Nummer fnf ist jeden Abend leer. Ist das die Box vom Phantom?
Ja", sagte der Manage . Box Nummer 5 ist immer leer. Die Leute
mgen Box Nummer fnf nicht. Sie sagen: Box Nummer 5 bringt Pech. Das ist
die Box des Phantoms. Das Phantom schaut sich alle Vorstellungen aus Box
Nummer fnf an". Nun, ich glaube das nicht! Ich habe das Phantom noch nie
gesehen! Aber Carlotta hat das Phantom gesehen", sagte Philippe. Was hat
sie Ihnen ber das Phantom erzhlt? Oh, es war eine sehr dumme
Geschichte, sagte der Manager. Sie sagte: Das Phantom hat ein weies
Gesicht. Es ist das Gesicht eines Toten!" Jeder erzhlt mir diese dumme
Geschichte!
Glauben Sie Carlottas Geschichte?", fragte Philippe. Nein, nein, ich
glaube sie nicht", sagte der Manager. Aber Carlotta ist sehr besorgt. Ich will
diese Geschichten beenden. Ich mchte, dass Carlotta heute Abend singt. Die
Box des Phantoms - Box Nummer fnf - wird heute Abend nicht sein. Ich habe
vier Karten fr Box Nummer fnf verkauft. Die Party endete. Alle Gste
verlieen das Restaurant. Sie wollten die Auffhrung sehen. Box Nummer fnf
war an diesem Abend nicht leer. Zwei Mnner und zwei Frauen saen in der
Box.
Christine sang an diesem Abend nicht. Carlotta sang in der Oper. Aber
Carlotta war besorgt. Sie sang nicht sehr gut. Sie schaute oft zur Box Nummer
fnf. Das Opernhaus war hell erleuchtet. Es gab viele Gaslampen an den
Wnden. Und es gab groe Glaskronleuchter. Die Kronleuchter hingen von der
Decke. Sie hingen ber dem Publikum. Am Ende der Vorstellung gab es einen
seltsamen Unfall. Der groe Kronleuchter in der Nhe von Box Nummer fnf fiel
pltzlich herunter. Es gab einen lauten Knall - der Klang von zerbrechendem
Glas.
Die vier Menschen in Box Nummer fnf wurden durch Glasscherben
verletzt. Das Glas verletzte eine der Frauen sehr stark. Nach diesem Abend
kaufte niemand mehr Karten fr Box Nummer fnf. Das Phantom ist wtend ",
sagte jemand. Box Nummer fnf ist die Box des Phantoms! Danach
geschahen noch andere merkwrdige Dinge an der Pariser Oper. Einige
Kulissen war kaputt. Ein Musiker verschwand. Niemand konnte ihn finden.


85

LEKTION 6

6.1 Bestimmung des Genus:


Maskulin (der)

Wrter auf
-ismus: der Kommunismus, der Optimismus, der Terrorismus
-ling: der Lehrling, der Liebling, der Schmetterling
-or: der Motor, der Traktor
-ant: der Demonstrant, der Elefant
von Verben abgeleitete Nomen ohne Endung: der Gang (gehen), der
Fang (fangen)

die meisten Wrter auf
-er, vor allem, wenn die Wrter von einem Verb kommen: der Fahrer
(fahren), der Lehrer (lehren), der Arbeiter (arbeiten), der Bohrer (bohren)
Aber: das Monster, das Fenster, die Leiter

-en: der Kuchen, der Wagen, der Lappen
Aber: keine substantivierten Infinitive: das Lachen, das Rennen

Die Tageszeiten (der Morgen, der Vormittag ...), die Wochentage (der Tag,
der Montag, der Dienstag), die Monate (der Monat, der Januar, der Februar),
die Jahreszeiten (der Sommer, der Winter)
Aber die Zeit, das Jahr, die Woche

Wetter und Himmelsrichtungen: der Regen, der Schnee, der Hagel, der
Nebel, der Wind, der Taifun, der Norden, der Sden...

Alkohol: der Wein, der Cognac, der Likr, der Wein, der Schnaps, der Whiskey
Aber: das Bier

Automarken: der BMW, der Opel, der Mercedes


Feminin (die)

weibliche Personen, Berufsbezeichnungen (+in) und Tiere: die Schwester,
die Mutter, die rztin, die Friseuse, die Stute, die Lwin, die Henne.
Aber: das Mdchen, das Frulein, das Kind

Wrter auf
-ung: die Zeitung, die Begrssung, die Leitung
-heit: die Freiheit, die Wahrheit
86

-keit: die Mglichkeit, die Freundlichkeit
-schaft: die Wissenschaft, die Mannschaft
-ei: die Trkei, die Bckerei, die Metzgerei, die Abtei
von Verben abgeleitete Nomen mit t: die Tat (von tun), die Fahrt (fahren)

Fremdwrter auf
-enz: die Kompetenz, die Intelligenz
-ie: die Biologie, die Astronomie
-ik: die Kritik, die Musik
-ion: die Nation, die Station
-tt: die Universitt, die Nationalitt
-ur: die Kultur, die Prozedur
Hinweis: Die Wrter dieser Gruppe werden auf der letzten Silbe betont.

die meisten Wrter auf
-e (ausser n-Deklination und von Partizipien abgeleitete Substantive)
die Lampe, die Liebe, die Pfanne
Aber: der Junge (n-Dekl.), der Reisende (Partizip), der Kse

Motorradmarken: die Harley Davidson, die Yahmaha

Viele Pflanzen und Bume: die Eiche, die Buche, die Tanne, die Linde, die
Rose, die Nelke, die Orchidee
Aber: das Veilchen


Neutrum (das)

Diminutive:
-chen: das Mdchen, das Huschen, das Mrchen
-lein: das Bchlein, das Kindlein

die meisten Wrter auf
-um, die aus dem Lateinischen kommen: das Museum, das Gymnasium,
das Zentrum
-ment: das Element, das Parlament.

substantivierte Infinitive: das Essen, das Rauchen, das Baden

substantivierte Adjektive: das Gute, das Bse

Die Farbnamen: das Blau, das Gelb, das Rosarot






87

6.2. Plural der Substantive:

Endung -e

Die meisten Maskulina und Neutra haben im Plural die Endung -e. Die
Maskulina haben meist einen Umlaut, die Neutra nicht. Zustzlich gibt es einige
Feminina mit der Endung -e und Umlaut im Plural.

Maskulin: der Baum die Bume
Feminin: die Stadt die Stdte (die Hand, die Nacht, die Wand)
Neutrum: das Brot die Brote (das Sortiment)

Endung -er

Diese Pluralendung hat nur eine kleine Gruppe von Substantiven. Die meisten
sind Neutra, einige Maskulina. Es gibt keine Feminina. Alle Substantive mit
dem Stammvokal a, o oder u haben im Plural einen Umlaut.

Maskulin: der Wald die Wlder
Neutrum: das Dorf die Drfer (das Fach)

Keine Endung:

Neutra und Maskulina auf -el, -en und -er haben im Plural keine besondere
Endung und im Allgemeinen keinen Umlaut.

In diese Gruppe gehren auch die Substantive auf -chen und -lein.

Maskulin: der Arbeiter die Arbeiter (der Wagen, der Container, der
Computer)
Neutrum: das Treffen die Treffen
das Mdchen die Mdchen (das Frulein)

Endung -n, -en:

Die meisten Feminina haben im Plural die Endung -n oder -en ohne Umlaut.

Diese Endung erhalten auch viele Fremdwrter, und zwar die Feminina auf -
anz, -enz, -ie, -ek, -ik, -ion, -ur, -tt sowie Neutra auf -um.
In diese Gruppe gehren auch die schwachen Maskulina, z.B. der Junge.
Schwache Maskulina sind auch Fremdwrter auf -ant, -ent, -ist. Auch

Fremdwrter auf -or haben die Pluralendung -en.

Maskulin: der Kunde die Kunden (der Kollege, der Tourist, der Student,
der Praktikant, der Professor)
88

Feminin: die Zeitung die Zeitungen (die Blume, die Antwort, die Studentin,
die Organisation, die Bibliothek, die
Differenz)
Neutrum: das Zentrum die Zentren

Endung s:

Neuere Fremdwrter, besonders aus dem Englischen und Franzsischen,
haben meist die Endung -s.
das Hotel die Hotels (das Handy, das Auto)
die Bar die Bars

6.3 Genitiv

Nomen, Adjektive und Artikel



bestimmter Artikel unbestimmter Artikel ohne Artikel
mnnlich des netten Vaters eines netten Vaters netten Vaters
schlich des netten Kindes eines netten Kindes netten Kindes
weiblich der netten Mutter einer netten Mutter netter Mutter
Plural der netten Eltern netter Eltern netter Eltern
Beachte:
nur mnnliche und schliche Nomen haben die Endung s

die Endung -es kann / muss bei mnnlichen und schlichen Nomen
verwendet werden, wenn das Nomen:

einsilbig ist: das Jahr des Jahr(e)s (kann verwendet werden)

auf Zischlaut (s, , x, z) endet: der Einfluss des Einflusses (muss
verwendet werden)

mehrere Konsonanten am Ende hat: das Geschenk des Geschenk(e)s
(kann verwendet werden)

einige maskuline Nomen haben im Genitiv, Akkusativ und Dativ die Endung n
bzw. en

maskuline Nomen auf e: der Junge des Jungen
maskuline Nomen auf ent: der Assistent des Assistenten
weitere, z. B.: der Herr des Herrn, der Mensch des Menschen
89

Nomen und Eigennamen ohne Artikel bilden den Genitiv mit von
der Import von l , die Opern von Mozart , das Fahrrad von Franz
bei Eigennamen kann die Genitiv-Form auch vorangestellt werden. Das
Nomen hat dann die Endung s (bzw. einen Apostroph, wenn das Nomen auf
s, , x, z endet)
Mozarts Opern, Franz Fahrrad


Verwendung

zeigt Zugehrigkeit an :
Das ist der Hund des alten Mannes.

bei bestimmten Prpositionen, z. B. anstelle, aufgrund, trotz
Trotz des schlechten Wetters gingen wir joggen.


Marianne Rosenberg - Er gehrt zu mir

Er gehrt zu mir, wie mein Name an der Tr,
und ich wei, er bleibt hier,
nie vergesse ich unseren ersten Tag,
denn ich fhlte gleich, dass er mich mag,
ist es wahre Liebe, die nie mehr vergeht
oder wird die Liebe, vom Winde verweht ?

Er gehrt zu mir, wie mein Name an der Tr,
und ich wei, er bleibt hier, alles fangen wir gemeinsam an,
doch vergesse ich nie, wie man allein sein kann,

Steht es in den Sternen, was die Zukunft bringt
oder muss ich lernen, da alles zerrinnt ?

Nein, ich habe es ihm nie leicht gemacht
mehr als einmal hab ich mich gefragt
ist es wahre Liebe, die nie mehr vergeht
oder wird die Liebe, vom Winde verweht ?

Er gehrt zu mir... fr immer zu mir, fr immer zu mir
Er gehrt zu mir, wie mein Name an der Tr,
und ich wei, er bleibt hier,
nie vergesse ich unseren ersten Tag,
denn ich fhlte gleich, dass er mich mag,
ist es wahre Liebe ...

90

(an)statt auerhalb innerhalb trotz whrend wegen


Beispiel: Eichhrnchen wohnen innerha$" %es (aumes (der Baum).

1.

Das Wetter ist so schn.
_____________________________ (das Wetter) bleiben wir drauen.

2. Er war nicht in der Stadt -- die Polizei hat ihn
________________________________________ (die Stadt) gefunden.

3. Ich mag keine Tiere. Ich wollte ein Fahrrad
_________________________ (ein Hund) zum Geburtstag bekommen.

4. Die Party hat viel Spa gemacht. _____________________________
(die Party) haben wir alle viel getrunken.

5. Er trgt keinen Mantel _______________________________________
(die Klte). Ist es ihm nicht kalt?

6. Wir haben eine Demonstration gemacht. Wir saen
_______________________ (das Gebude) und sangen Protestlieder.

7. ___________________________________________ (meine
Hausaufgaben, pl.) habe ich gestern einen Brief geschrieben.

Setzten Sie die Wrter in den Genitiv!

1. Wir dachten, dass der Film ein schnes Ende hatte.
Wir sprachen ber das Ende %es )i$mes .
2. Ihr meintet, dass die Sekretrin ein schnes Kleid hat.
Ihr spracht ber das Kleid _______________________________.
3. Anna sagte, dass ihr Vater eine lange Reise gemacht hat.
Anna sprach ber die Reise _____________________________.
4. Du dachtest, dass die Bume wunderschne Farben haben.
Du sprachst ber die Farben ____________________________.
5. Die Kinder sagten, dass ihre Katze das Spielzeug verloren hat.
Die Kinder sprachen ber das Spielzeug ___________________.
6. Wir glaubten, dass der Bus bequeme Sitze (pl) hatte.
Wir sprachen ber _____________________________________.
91

Das Phantom der Oper

Kapitel 5 Der Spiegel in der Garderobe

Eine Woche verging nach dem Unfall in der Box Nummer fnf. Raoul sah
Christine nicht. Sie sang nicht an der Oper. Der junge Mann war unglcklich. Er
konnte nachts nicht schlafen. Er war verliebt in Christine! Er wollte Christine
treffen. Er machte sich Sorgen um sie. Was war los mit ihr? War sie krank? Und
wer war Christines geheimnisvoller Freund? Wer war der Mann in der
Umkleidekabine? Der Mann hatte eine Stimme, aber er hatte keinen Krper!
Raoul wollte auch ihn treffen!
Eines Nachmittags ging Raoul wieder an der Oper. Er fragte eine der
Sngerinnen nach Christine. Christine ist jetzt nicht hier", sagte die Sngerin.
Aber sie wird bald kommen. Ich werde auf sie warten", sagte Raoul. Er ging zu
Christine Ankleidezimmer. Die Tr war nicht verschlossen. Er ffnete die Tr
und ging ins Zimmer.
Der junge Mann setzte sich auf einen Stuhl in einer Ecke des Raumes.
Er wartete auf Christine. Zehn Minuten spter ffnete sich die Tr. Christine
kam in die Umkleidekabine. Sie schloss die Tr hinter sich zu. Raoul sah sie an.
Die junge Sngerin sah ihn wieder nicht. Sie sah einen groen Spiegel an der
Wand der Umkleidekabine an. Raoul wollte sprechen. Doch pltzlich sprach die
Stimme eines anderen Mannes. Christine! Christine! Sing fr mich", sagte die
Stimme. Die Stimme kam aus dem Spiegel! Und Raoul hatte diese Stimme
schon einmal gehrt. Er hatte sie durch die Tr der Umkleidekabine gehrt!
Raoul sah den groen Spiegel an der Wand an. Er verstand nicht.
Christine begann ein Lied zu singen. Sie sang leise. Sie ging langsam zum
Spiegel. Pltzlich klopfte jemand an die Tr der Umkleidekabine. Es war
jemand drauen auf dem Flur. Raoul drehte den Kopf. Der junge Mann schaute
fr einen Moment auf die Tr. Dann blickte er zurck auf den Spiegel. Christine
aber war verschwunden! Raoul stand auf und lief zum Spiegel. Er berhrte das
Glas. Es war ein schwerer Spiegel. Er war an der Wand befestigt. Wo ist
Christine?, dachte er. Was soll ich tun? Raoul sah einige Zettel und einen
Bleistift auf Christines Tisch. Schnell schrieb er einen Zettel.

Christine,
ich war hier. Ich habe dich gesehen. Dann warst du verschwunden. Ich
muss dich wiedersehen. Ich liebe dich. Bitte schreib mir!
Raoul

Der junge Mann legte den Zettel auf Christines Tisch. Dann ging er
zurck zu seinem Bruder. Raoul war sehr unglcklich. In dieser Nacht konnte er
nicht schlafen. Er dachte an Christine. Wo war sie? Hatte sie sein Notiz
gelesen?
92

Ein Brief kam fr Raoul am nchsten Morgen. Der Brief war von
Christine! Raoul las ihn schnell.

Raoul,
Komm morgen Nacht zur Oper. Es wird dort einen groen Ball geben.
Jeder wird eine Maske tragen. Du musst eine Maske tragen. Zeig dein
Gesicht nicht. Sage niemand deinen Namen. Um Mitternacht werde ich
dich dort treffen.
Christine

Am Nachmittag ging Raoul zu einem Geschft in der Nhe der Oper. Er
kaufte einen schwarzen Mantel und eine weie Maske . Das war sein Kostm
fr den groen Maskenball.

Kapitel 6 Der Maskenball

Es war fast Mitternacht. Raoul trug seinen schwarzen Mantel und seine
weie Maske. Der junge Mann sah sich um. Hunderte von Menschen waren
zum groen Maskenball in der Pariser Oper gekommen. Jeder trug eine Maske
ber seinem Gesicht. Raoul kannte niemanden. Und niemand kannte ihn. Raoul
sprach mit niemandem. Er wartete in einer dunklen Ecke. Dann hrte er die
Glocke einer Uhr. Es klingelte zwlf Mal. Mitternacht!
In diesem Moment berhrte eine Frau seinen Arm. Die Frau trug einen
weien Mantel. Raoul konnte ihr Gesicht nicht sehen. Sie trug eine schwarze
Maske. Christine? sagte Raoul. Bist du Christine? Die Frau sprach nicht. Sie
ging weg von Raoul. Raoul folgte ihr. Die Frau ging hinter die Bhne. Sie ging
einen Gang entlang. Dann fing sie an, eine Treppe hinaufzusteigen. Raoul
folgte ihr die Treppe hinauf. Sie stiegen viele, viele Stufen. Endlich hielt die Frau
vor einer kleinen Tr. Sie ffnete die Tr und durchquerte sie. Raoul folgte ihr
durch die Tr. Sie waren auf dem Dach des groen Gebudes. Raoul sah sich
um. Er sah die Lichter Paris unter ihnen.
Die Frau ging zum Rand des Daches. Dann blieb sie stehen. Raoul ging
auf sie zu. Beide nahmen ihre Masken ab. Raoul sah Christines Gesicht.
Christine!" sagte Raoul. Christine, ich liebe dich! Ich sah dich vor zehn Jahren
in der Bretagne. Du hast fr mich gesungen und ich habe mich in dich verliebt.
Die Jahre vergingen. Dann habe ich dich wieder gesehen und ich liebe dich
noch immer! Ich bin vor zwei Tagen in die Oper gekommen. Ich wollte mit dir
sprechen, Christine. Ich habe dich in deiner Garderobe gesehen. Aber du bist
verschwunden. Wo warst du, Christine?"
Du darfst mich nicht fragen, Raoul", sagte Christine. Aber Ich liebe
dich! sagte Raoul. Christine, bitte hr mir zu! Bitte sing wieder mich. Bitte
heirate mich, Christine. Ich kann dich nicht heiraten, Raoul", sagte Christine
traurig. Warum nicht, Christine? Warum nicht? fragte Raoul. Ich kann
niemand heiraten", sagte Christine. Erik lsst mich nicht heiraten." Erik?"
93

sagte Raoul. Erik ist mein Engel der Musik", sagte Christine. Er ist mein
Lehrer." Erzhl mir von Erik, sagte Raoul. Wo ist er?"
Erik ist ein Architekt. Er ist ein Musiker. Und er ist ein wunderbarer
Lehrer", sagte Christine. Er lebt unter der Bhne des Opernhauses." Ich will
ihn treffen!" sagte Raoul. Ich will mit ihm sprechen!" Nein, Raoul, nein!, sagte
Christine. Du darfst nicht mit Erik sprechen." Christine hatte Angst. Es tut mir
leid, Raoul", sagte sie. "Ich kann nicht heiraten. Ich kann keine Freunde haben .
Und ich kann nicht wieder fr dich singen. Ich singe fr Erik. Ich singe nur fr
ihn. Ich werde morgen Abend fr ihn singen. Ich werde in Faust singen."
Wird nicht Carlotta morgen singen? fragte Raoul. Carlotta wird wieder
krank sein", sagte Christine. Erik hat mir das gesagt. Erik wei alles!" Pltzlich
hrten sie ein Gerusch hinter sich. Sie waren nicht allein auf dem Dach. Ein
groer Mann stand in der Nhe der Tr an der Treppe. Der groe Mann trug
einen schwarzen Mantel und eine weie Maske. Er sah Raoul und Christine an.
Christine war sehr erschrocken. Auf Wiedersehen, Raoul, ich darf dich nicht
wieder treffen", sagte sie. Auf Wiedersehen!
Dann lief sie weg von dem jungen Mann. Sie lief ber das Dach.
Christine! Christine!" rief Raoul. Wo willst du hin? Was soll ich tun? Raoul
wollte Christine folgen. Und er wollte mit dem groen Mann in der weien
Maske sprechen. War dieser Mann Erik? Und war Erik das Phantom der Oper?
Raoul sah sich um. Christine war gegangen. Der groe Mann war auch weg!
Raoul war allein auf dem Dach der Oper. Er blickte zu den Sternen in den
dunklen Himmel. Er erinnerte sich an das Mdchen am Strand. Der junge Mann
war sehr unglcklich. Er ging langsam in Richtung der Treppe.

Kapitel 7 Die Geschichte des Persers

Ich bin der Perser. Ich werde Ihnen den zweiten Teil der Geschichte
erzhlen. Es ist die Geschichte von Christine und Raoul. Aber es ist auch die
Geschichte von einem seltsamen Mann. Ich kenne jeden an der Pariser Oper.
Und ich kenne das Gebude sehr gut. Ich habe dem Architekten des
Opernhauses geholfen. Ich kenne alle Zimmer dort und alle Flure und alle
Keller. Ich war zu Gast auf dem Maskenball. Ich sah Raoul und Christine auf
dem Dach der Oper. Ich sah Christine, die Treppe hinunterlaufen. Ich sah
Raoul, die Treppe ein paar Minuten spter hinuntergehen. Ich folgte Raoul und
ich sprach mit ihm .
Raoul", sagte ich. "Du bist sehr unglcklich. Du bist in Christine verliebt.
Du bist um sie besorgt. Ich mache mir auch Sorgen um sie, Raoul. Wer sind
Sie?" fragte Raoul. Ich bin der Perser, sagte ich. Du hast mich neulich in der
Oper gesehen." Ich nahm meine Maske ab. Ah, ja", sagte Raoul. "Ja, der
Perser. Ich habe Sie im Opernhaus gesehen. Was wollen Sie?" Ich will dir
helfen", sagte ich. Wie? Und warum wollen Sie mir helfen?" fragte Raoul. Es
besteht groe Gefahr fr Christine", sagte ich.
94

Welche Gefahr?" fragte Raoul. Sagen Sie es mir, bitte!" Christine hat
einen Lehrer", sagte ich. Sein Name ist Erik." Christine hat mir von ihm
erzhlt. Aber wer ist Erik?" fragte Raoul. Ich kann dir nicht die ganze
Geschichte von Erik erzhlen", sagte ich. Erik hat ein Geheimnis. Einst hatte
Christine auch ein Geheimnis. Aber Eriks Geheimnis ist nicht Christines
Geheimnis." Ich verstehe nicht", sagte Raoul. Eriks Gesicht ist Eriks
Geheimnis", sagte ich. Und einst konnte Christine nur fr Erik singen. Das war
Christine Geheimnis. Aber jetzt kann sie fr alle singen. Und sie ist in Gefahr.
Wir mssen ihr helfen!" Was sollen wir tun? fragte Raoul. Wir mssen
Christine weg von Paris bringen, sagte ich. Wir mssen sie morgen
wegbringen. Wir mssen morgen Abend weggehen - nach der Vorstellung. Ich
werde mit Christine reden. Ich sah Raouls Gesicht. Er wollte mir nicht glauben.
Er ging weg.
Ich bin der Perser. Ich lebe jetzt in Paris. Aber ich wurde in Teheran
geboren, in Persien. Warum ich nach Frankreich kam? Ich werde euch davon
erzhlen. Vor vielen Jahren folgte ich einem sehr seltsamen Mann. Ich folgte
ihm von Persien nach Frankreich. Eines Abends vor zehn Jahren war ich in der
Bretagne. Ich folgte dem fremden Mann an einem Strand. Ich sah ihn in eine
alte Kirche zu gehen. Dann sah ich Raoul und Christine am Strand. Und ich sah
Philippe und Christines Vater. Ich hrte ihnen zu. Ich schicke den Engel der
Musik," sagte Christines Vater. Und dann hrte Christine den Klang einer
Geige. Ist das der Engel der Musik?, fragte sie . Ich hrte den Klang auch. Er
kam aus der alten Kirche. Der Klang war wunderschn. Aber ein Mann machte
den Klang. Er war kein Engel!

Ergnzen Sie die Lcken:

Musiker Vater Perser Geige Geschichte kenne
Maske Oper zurckkehren Rume Oberflche
Architekt Kirche Engel schreckliches Strand
Persien Europa seltsamen tten

Ich werde der Perser genannt. Ich werde Ihnen eine ____________
erzhlen. Sie handelt von Raoul und Christine, aber auch von einem sehr
seltsamen Mann.
Ich ____________ jeden an der Pariser ____________. Ich kenne das
Gebude sehr gut. Dort gibt es viele ____________ und Korridore. Ich kenne
sie alle. Die Hlfte des Gebudes liegt unter der ____________. Es gibt dunkle
und geheime Korridore. Der ____________ baute geheime Rume im Keller.
Warum bin ich in Paris? Ich komme aus ____________. Der Knig
schickte mich nach ____________. Ich folgte einem ___________ Mann nach
Europa. Der Name des Mannes ist Erik. Er ist ein Architekt und ____________.
Er ist sehr schlau, aber er hat ein ____________ Geheimnis. Er trgt eine
____________. Niemand kann sein Gesicht sehen.
95

Warum folgte ich Erik? Der Knig von Persien befahl mir, ihn zu
____________. Ich tat dies nicht und kann deshalb nicht nach Hause
____________. Etwa vor 10 Jahren sah ich Christine zum ersten Mal. Es war in
der Bretagne. Erik war in der Nhe, in einer alten ____________.
Ich sah Raoul und Philippe am ____________. Ich hrte Christines
____________ sagen: Der ____________ der Musik wird zu dir kommen.
Auch Erik hrte diese Worte. Und dann kam der Klang einer ____________ aus
der alten Kirche. Ein wunderschnes, aber trauriges Lied.

Einstufungstest I
Kreuzen Sie die richtige Lsung an. Es ist jeweils nur eine Lsung richtig!
1. Wie ______ du? bin heien bist heisst
2. Mein Name _____ Sabine.
bin heisst hat ist
3. Und _____ kommst du?
wo wohin woher woraus
4. Ich komme _____ Zrich.
aus nach in ber
5. Das sind Karin und Rita._______ sind noch Schlerinnen.
Die Sie Diese Und
6. Das ist doch ______ Khlschrank. Das ist ein Geschirrspler.
kein nicht nie nichts
7. Entschuldigen Sie. Ist das hier _______ Uhr?
deine kein Ihre eure
8. Ich trinke ein Bier. Und was _________?
du nimmst du hast du sagst du
9. Ich ______ jetzt kein Bier.
esse mag habe mge
10. Ich bestelle mir lieber ______ Apfelsaft.
den ein der einen
11. Hier drfen Sie nicht rauchen! Bitte___________!
aufhren Sie hren Sie auf hren auf Sie Sie hren auf
12. Mama, _______ ich noch fernsehen?
darf muss mchte will
13. Es ist 13.35 Uhr.
Es ist__________ . fnf nach halb eins fnfunddreissig nach eins
fnf nach halb zwei fnfunddreissig nach zwei
14. Wo gibt es hier ein Restaurant?
Hier in der Nhe gibt es leider ________.
einer keiner kein keins
15. Wo ist Wolfgang? Ich glaube, _______ Kche.
auf der in der in in die
96

16. Ich habe solche Rckenschmerzen. Mein Arzt sagt, ich ________ jeden
Morgen Gymnastik machen.
mchte soll mag will
17. Und was ______ du gestern gemacht?
bist hat hast ist
18. Ich habe Tennis ________ .
gespielt spielen spiele spielt
19. Ist Herr Hunziker wieder zu Hause? Ja, ich habe _____ gestern gesehen.
er ihn es sie
20. Warum ______ ihr am Mittwoch nicht gekommen?
habt seid hattet sind
21. Wo _______ du gestern?
bist hattest hast warst
22. Wir wohnen jetzt schon ein halbes Jahr ______ Zrich.
auf in im zu
23. Hier kann man wirklich viel machen, zum Beispiel ________ Kino gehen.
im in dem in der ins
24. ______ Restaurant Hirschen kann man die beste Rsti essen.
Im In die In In der
25. Guten Tag. Kann ich _____ helfen? Ich suche einen Walkman, als
Geschenk fr meine Mutter.
ihm Ihnen ihr ihnen
26. Wie wre es mit ______ hier? Der ist sehr gut.
dem ihm der ihn
27. Dieses Radio ist sehr teuer, aber es funktioniert auch viel _______ als
dieses hier. am besten gut besser mehr

Lesen Sie den Text. Welche Aussagen sind richtig? (28 30)

Armer Mozart!
Von Mozarts Musik leben Musiker, Agenturen, Opernhuser, Plattenfirmen und
Souvenirproduzenten.
Sogar Stdte machen aus seinem grossen Namen viel Geld. Salzburg zum
Beispiel, wo er 1756 geboren wurde. Oder Wien, wo er bis zu seinem Tode
lebte. Beide nennen sich "Mozartstadt" und locken damit Besucher aus aller
Welt an. Mozart selbst hatte von all dem nichts mehr. Er ist 1791 im Alter von
35 Jahren gestorben. Zu seiner Beerdigung ist niemand gekommen- das Wetter
war zu schlecht. So weiss man nicht einmal, wo er begraben wurde.

28. Viele Leute verdienen noch heute viel Geld mit Mozarts Musik.
richtig falsch
29. Nur wenige Menschen besuchen die "Mozartstdte" Salzburg und Wien.
richtig falsch
30. Mozart wurde sehr alt. richtig falsch
97

LEKTION 7
7.1. Artikel und Adjektivendungen:

mas#u$in feminin neutrum *$ura$
+,- D./ D0. D12 D0.
1KK D.+ D0. D12 D0.
D13 D.- D./ D.- D.+
4.+ D.2 D./ D.2 D./

+,- .0+ .0+. .0+ 5K.0+.6
1KK .0+.+ .0+. .0+ 5K.0+.6
D13 .0+.- .0+./ .0+.- 5K.0+.+6
4.+ .0+.2 .0+./ .0+.2 5K.0+./6



mas#u$in feminin neutrum *$ura$
+,- %er a$te -ann %ie a$te )rau %as a$te 1uto
%ie a$ten -nner 7
)rauen 7 -%!hen
1KK %en a$ten -ann %ie a$te )rau %as a$te 1uto
%ie a$ten -nner 7
)rauen 7 -%!hen
D13 %em a$ten -ann %er a$ten )rau %em a$ten 1uto
%en a$ten -nnern 7
)rauen 7 -%!hen
4.+ %es a$ten -annes %er a$ten )rau %es a$ten 1utos
%er a$ten -nner 7
)rauen 7 -%!hen

+,- ein a$ter -ann eine a$te )rau ein a$tes 1uto
#eine a$ten -nner 7
)rauen 7 -%!hen
1KK einen a$ten -ann eine a$te )rau ein a$tes 1uto
#eine a$ten -nner 7
)rauen 7 -%!hen
D13 einem a$ten -ann einer a$ten )rau einem a$ten 1uto
#einen a$ten -nnern 7
)rauen 7 -%!hen
4.+ eines a$ten -annes einer a$ten )rau eines a$ten 1utos
#einer a$ten -nner 7
)rauen 7 -%!hen

+,- guter 8ein g$ei!he 9:he "$on%es 9aar
a$te -nner 7 )rauen 7
-%!hen
1KK guten 8ein g$ei!he 9:he "$on%es 9aar
a$te -nner 7 )rauen 7
-%!hen
D13 gutem 8ein g$ei!her 9:he "$on%em 9aar
a$ten -nnern 7 )rauen 7
-%!hen
4.+ guten 8eines g$ei!her 9:he "$on%en 9aares
a$ter -nner 7 )rauen 7
-%!hen


98

Nominativ:
Was ist typisch fr ... ?
Michael Jackson:
Nase; klein: Die kleine Nase Haare; schwarz: Die ______________
Gesicht; hsslich:________________ Haut; braun: _____________________

Person 2:
Augen:________________________ Gesicht:_________________________
Haare:________________________ Haut:___________________________

Brust Mund Arme Beine Bauch Nase Gesicht
schmal gro dnn kurz dick lang traurig

Wie hsslich ! So ein dicker Hals gefllt mir nicht. So ein __________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Akkusativ:

Den billigen Fotoapparat hat ihm Bernd geschenkt.
Uhr: komisch / Petra: _____________________________________________.
Buch: langweilig / Udo: ____________________________________________.
Pullover: hsslich / Inge: ___________________________________________.
Schuhe: gelb / Klaus: _____________________________________________.

Er hat einen dicken Bauch. Sie hat ___________________ Ohren.
___________________ Beine. ____________________ Haare.
____________________ Fe. _____________________ Nase.
___________________ Haare. _____________________ Mund.
____________________ Brille. ____________________ Beine.
__________________ Gesicht. _____________________ Mund.
____________________ Nase. _____________________ Fe.

Aber: Sein Bauch ist dick. Ihre Ohren sind __________.

Dativ:

Er trgt einen schwarzen Pullover mit einem weien Hemd.
Sie trgt einen blau____ Rock mit einer gelb____ Bluse.
Er trgt schwer____ Schuhe mit dick____ Strmpfen.
Sie trgt einen dunkl____ Rock mit einem rot____ Pullover.
Sie trgt ein wei____ Kleid mit einer blau____ Jacke.
Sie trgt eine braun____ Hose mit braun____ Schuhen.
99

Sag mal, was soll ich anziehen?

Den schwarzen Mantel mit der weien Mtze.
Das blau____ Kleid mit der rot____ Jacke.
Die braun____ Schuhe mit den grn____ Strmpfen.
Die hell____ Bluse mit dem gelb____ Rock.
Die rot____ Jacke mit dem schwarz____ Kleid.


Welcher / welche / welches / welche dieser / diese / dieses / diese:

Welcher Rock ist teurer? Dieser rote hier.
________________ Hose ist teurer? _____________________ braune hier.
________________ Kleid ist teurer? ______________________ gelbe hier.
_____________ Strmpfe sind teurer? _____________________ blauen hier.

_______________ Anzug nimmst du? __________________ schwarzen hier.
_______________ Bluse nimmst du? ______________________ weie hier.
________________ Hemd nimmst du? ______________________ blaue hier.
______________ Schuhe nimmst du? ____________________ braunen hier.

Zu __________ Rock passt die Bluse? Zu ____________________ roten hier.
Zu __________ Hose passt die Bluse? Zu __________________ weien hier.
Zu __________ Kleid passt die Bluse? Zu __________________ braunen hier.
Zu _______ Schuhen passt die Bluse? Zu ________________ schwarzen hier.


Jeder, alle oder ,,manche? Ergnzen Sie.

A: Wie finden Sie die Entscheidung des Arbeitsamtes? B: Richtig! _________
Punks sind doch gleich! Die wollen doch nicht arbeiten. Das wei man doch.
A: Aber __________ suchen doch Arbeit! Klaus zum Beispiel.
B: Das glaube ich nicht.

A: Finden Sie ________ Punk unsympatisch?
B: Nein. Es gibt auch nette Punks. Nur __________ mag ich nicht.

A: Hat das Arbeitsamt recht? B: Nein, das Arbeitsamt muss _______ Personen
die gleiche Chance geben, auch _________ arbeitslosen Punks.

A: Gefallen Ihnen Punks? B: Ich nde sie eigentlich ganz lustig. Aber nicht
__________ sind gleich. Viele tragen interessante Kleidung, nur _________
nde ich hsslich.



100

7.2. Vergangenheit der Modalverben:


wollen knnen sollen drfen mssen mgen
ich wollte konnte sollte durfte musste mochte
du wolltest konntest solltest durftest musstest mochtest
er,sie,es wollte konnte sollte durfte musste mochte
wir wollten konnten sollten durften mussten mochten
ihr wolltet konntet solltet durftet musstet mochtet
sie wollten konnten sollten durften mussten mochten


7.3. reflexive Verben


Ein reflexives Verb ist ein Verb mit Reflexivpronomen. Subjekt und
Reflexivpronomen haben immer die gleiche Person.

Personal-
pronomen
Reflexivpronomen
Akkusativ Dativ
ich mich mir
du dich dir
er / sie / es sich sich
wir uns uns
ihr euch euch
Sie / sie sich sich


Reflexivpronomen mit Dativ oder mit Akkusativ?

Subjekt reflexives Verb Reflexivpronomen Angaben
Die Mutter wscht sich jeden Morgen.
Ich wasche mich tglich.

Wenn das Verb eine weitere Akkusativ-Ergnzung erhlt, muss das
Relativpronomen im Dativ stehen.

Subjekt reflexives Verb Reflexivpronomen im Dativ Akkusativ-Ergnzung
Du wschst dir deine Hnde.
Ich wasche mir meine Haare.
101

Ergnzen Sie die Reflexivpronomen. Notieren Sie den Infinitiv der reflexiven
Verben.
Seit Stunden stehst du. Warum setzt du _______ nicht hin? sich hinsetzen
Hans kmmert _______ nur wenig um seine Haustiere. _____________
Zieh dir sofort eine Jacke an. Du erkltest _______ noch. ______________
Viele Menschen frchten _______ vor der Dunkelheit. ______________

Liste reflexiver Verben:

Verben mit Akkusativ-Reflexivpronomen:
sich auf|regen ber + Akk; sich aus|kennen; sich aus|ruhen;
sich bedanken fr + Akk; sich beeilen +FIN; sich beschweren ber + AKK
sich bewerben um + Akk; sich entschlieen + INF; sich entschuldigen fr + Akk
sich erholen; sich erklten; sich erkundigen nach + Akk
sich freuen auf / ber + Akk; sich frchten vor + Dat; sich interessieren fr +Akk
sich irren; sich konzentrieren auf + Akk; sich kmmern um + Akk
sich schmen fr + Akk; sich sehnen nach + Dat; sich verirren
sich weigern +INF; sich wundern ber + Akk

Verben mit Dativ-Reflexivpronomen:

sich Mhe geben + INF; sich Sorgen machen
sich etwas merken; sich vor|stellen + Infinitivsatz

Pos. 1 Verb Refl.-pron. Angaben Ergnzungen Prfix
Ich rege mich tglich ber das Wetter auf.
Hugo regt sich stndlich ber seinen Chef auf.
Du gibst dir kaum Mhe, richtig Deutsch zu lernen.


Echte reflexive Verben haben immer ein Reflexivpronomen. Man erkennt sie
daran,
dass man das Reflexivpronomen nicht weglassen kann:
Ich freue mich. (Falsch: Ich freue.)
dass man nicht nach dem Reflexivpronomen fragen kann:
Er freut sich. (Falsch: Wen freust du?)
dass Reflexivpronomen kann nicht durch eine andere Person ersetzt
werden:
Er freut sich. (Falsch: Ich freue dich.)




102

7.4. Infinitiv mit zu":

Eine Infinitivkonstruktion mit zu" ist ein subjektloser Nebensatz, dem ein
Hauptsatz vorausgeht. Das Subjekt wird im Hauptsatz bestimmt.

Bestehst du die Prfung? - Ja, ich hoffe, die Prfung zu bestehen.
Reparierst du das Auto? - Ja, ich versuche, selbst das Auto zu reparieren.

o Infinitivkonstruktionen haben kein Subjekt. Es entfllt.
o Infinitivkonstruktionen knnen sich entweder auf eine Person oder
Sache im Hauptsatz beziehen.
o Der Infinitiv steht am Satzende der Infinitivkonstruktion.

Handelt es sich um ein trennbares Verb, so steht zu" zwischen Verbzusatz
(Vorsilbe) und dem Verb.

Er versucht, das Fenster aufzumachen.

Bilden Sie Infinitivstze.

Der Sohn wird seine Mutter nie wieder anlgen. Das hat er ihr versprochen.
Der Sohn hat der Mutter versprochen, sie nie wieder anzulgen.

In der Wohnung darf man keine Hunde halten. Das ist verboten.
Es ist verboten, _____________________________________________.
Georg gibt das Rauchen auf. Seine Frau hat ihn endlich dazu berredet.
Georgs Frau hat ihn berredet, ________________________________.
Der Chef will die Arbeiter dazu zwingen, dass sie tglich berstunden machen.
, ______________________________.
Ilona hat ihren Mann gebeten, dass er seine kranke Schwiegermutter besucht.
, ______________________________________.

Infinitivsatz oder dass-Satz?

Infinitivstze und dass-Stze gehren zu der Familie der Satzergnzungen.
Bestimmte Verben knnen sowohl einen dass-Satz als auch eine
Infinitivkonstruktion bilden. Hoffen" ist ein Verb, das einen Ergnzungssatz
einleiten kann.

Ich hoffe, dass ich meine Jugendliebe bald wiedersehe.
Ich hoffe, meine Jugendliebe bald wiederzusehen.
o Ein dass-Satz ist jederzeit mglich, sofern das Verb im
einleitenden Satz einen Ergnzungssatz zulsst.
103

o Wenn sich beide Stze auf die gleiche Person beziehen, kann
eine Infinitivkonstruktionen gebildet werden.

Ich hoffe, dass mein Sohn die schwierige Prfung besteht.
o Nur bei identischen Personen ist eine Infinitivkonstruktion
mglich!!! (hier: ich mein Sohn)

Wichtige Verben, die oft eine Infinitivkonstruktion einleiten.

Infinitiv Hauptsatz Infinitivkonstruktion
an|bieten Er hat angeboten, mir zu helfen.
an|fangen Gleich fngt es an, zu regnen.
auf|hren Hr doch endlich auf, den ganzen Tag fernzusehen.
beabsichtigen Wir beabsichtigen, morgen nach Rio zu fahren.
beginnen Der Student beginnt, sich auf den Test vorzubereiten.
sich bemhen Bemh dich darum, besser Deutsch zu sprechen.
beschlieen Der Kanzler beschloss, zurckzutreten.
bitten Ich bitte dich, die Tren leise zu schlieen.
denken an Denk bitte daran, morgen zu kochen.
entschlieen Er entschliet sich, Deutsch zu studieren.
erlauben Mein Vater erlaubt mir, im Sommer nach Rom zu fahren.
gelingen Gelingt es dir, das alte Auto zu reparieren?
glauben Warum glaubst du, eines Tages reich zu sein?
helfen Hilf mir bitte, das alte Radio zu reparieren.
hoffen auf Viele hoffen darauf, einmal reich zu sein.
meinen Warum meinst du, immer Recht zu haben?
scheinen Der Fremde scheint, kein Wort zu verstehen.
verbieten Ich verbiete dir, heute Abend auszugehen.
vergessen Er hat vergessen, mir zu gratulieren.
versprechen Versprich mir, mich heute anzurufen.
versuchen Versuch mal, das Rtsel zu lsen.
vor|haben Jochen hat vor, nach Bern zu fahren.
warnen vor Ich warne dich davor, mich zu provozieren.
sich weigern Er hat sich geweigert, abzuwaschen.




104

Wichtige Adjektive und Partizipien, die eine Infinitivkonstruktion einleiten.

bereit sein zu; entschlossen sein; erlaubt sein; erstaunt sein ber; falsch sein
gesund sein; gewohnt sein; gut sein; leicht sein; richtig sein; berzeugt sein von
verboten sein; wichtig sein

Wichtige Nomen, die eine Infinitivkonstruktion einleiten.

die Absicht haben; Angst haben (vor); eine Freude sein; (keine) Lust haben;
Problem haben; Spa haben bei; (keine) Zeit haben


7.5. Infinitivkostruktionen mit um ... zu"

Mit der Konjunktion "um ... zu" werden Finalstze ausgedrckt. Ein Finalsatz
fragt nach einem Ziel bzw. einer Absicht. Das Fragewort lautet "wozu".

Wozu lernst du Deutsch?

Ich mchte in Deutschland studieren.

Ich lerne Deutsch, um in Deutschland zu studieren.
um mich besser mit Deutschen zu unterhalten.
um bessere Berufsaussichten zu haben.
um die Deutschen besser verstehen zu knnen.

Bilden Sie Stze mit um ... zu ...

Peter nimmt am Bahnhof ein Taxi. (schneller nach Hause kommen)
_______________________________________________________________
Ich gehe ins Kino. (den neuen Film sehen)
_______________________________________________________________
Carlos fhrt ins Mbelhaus. (einen Tisch kaufen)
_______________________________________________________________
Eva geht zur Bank. (Geld abheben)
_______________________________________________________________
Tanja fhrt nach Dresden. (ihren Freund besuchen)
_______________________________________________________________
Konrad geht in die Bibliothek. (einige Bcher ausleihen)
_______________________________________________________________
Wann fhrst du zu Anja? (ihr beim Umzug helfen)
_______________________________________________________________


105

ohne ... zu":

Die Konjunktion "ohne ... zu" kann anstelle einer Negation benutzt werden.

Peter ist nach Hause gegangen. Er hat sich nicht verabschiedet.
Peter ist nach Hause gegangen, ohne sich zu verabschieden.

Michael fhrt nachts Auto. Er hat das Licht nicht angeschaltet.
Michael fhrt nachts Auto, ohne das Licht anzuschalten.

(an)statt ... zu":

Die Konjunktion "(an)statt ... zu" benutzt man, wenn etwas anderes passiert, als
man erwartet hat.

Hans hilft seinem Freund nicht. Er bleibt lieber zu Hause.
Hans bleibt lieber zu Hause, anstatt seinem Freund zu helfen.

Elke sieht nicht gern fern. Lieber liest sie ein spannendes Buch.
Anstatt fernzusehen, liest Elke lieber ein spannendes Buch.


7.6. Verben mit Prpositionen

Verben mit Prpositional-Ergnzung + Akk

achten auf Die Autofahrer mssen auf den Verkehr achten.
lachen ber Die Kinder lachen ber den Lehrer.
warten auf Wir warten schon seit Wochen auf besseres Wetter.

reflexive Verben mit Prpositional-Ergnzung + Akk

sich entschuldigen fr Ich entschuldige mich fr mein Benehmen.
sich interessieren fr Heinz interessiert sich fr schnelle Autos.
sich vor|bereiten auf Der Student bereitet sich auf die Prfung vor.

Verben mit Prpositional-Ergnzung + Dativ

ab|hngen von Der Student hngt noch vom Geld seiner Eltern ab.
gehren zu Der Hund gehrt zu Herrn Nolte.
tanzen mit Mchtest du mit mir tanzen?


106

reflexive Verben mit Prpositional-Ergnzung + Dativ

sich beschftigen mit Warum beschftigst du dich mit ihm?
sich unterhalten mit Gestern haben wir uns mit Erika unterhalten.
sich verabschieden von Leider mssen wir uns jetzt verabschieden.


Verben mit mehreren Prpositional-Ergnzungen

sich bedanken bei + Dat fr + Akk
Ich bedanke mich bei Ihnen fr den schnen Abend.

sich beschweren bei + Dat ber + Akk
Ich mchte mich bei Ihnen ber meinen neuen Kollegen beschweren.

sprechen mit + Dat ber + Akk
Der Chef mchte mit Ihnen ber das Problem sprechen.


W-Fragen mit Prpositionen

In einer Prpositional-Ergnzung steht entweder eine Person oder eine Sache.

Fragt man nach einer Person, gilt:

Fr wen interessiert sich Thomas? - Er interessiert sich fr Heike.
An wen denkst du? - Ich denke immer an meine verstorbene Mutter.
Mit wem hast du gestern getanzt? - Ich habe mit Andrea getanzt.

Akkusativ-Prposition + wen
Dativ-Prposition + wem

Fragt man nach einer Sache, gilt:

Wofr interessiert sich Thomas? - Er interessiert sich fr schnelle Autos.
Woran denkst du? - Ich denke immer an unseren Urlaub.
Womit machst du die Tr auf? - Natrlich mit dem Schlssel.

Wo(r) + Prposition



107

HRVERSTEHEN

H7.1 Der Lottogewinner

Ich __________ Erwin Lindemann, _____ __________ _____ 66
__________. _____ __________ __________ _____ 500.000 Mark
__________ _____ __________ _____ __________ _____ Island. _____
__________ _____ _____ __________ __________ _____ Rom _____
__________ _____ __________. _____ _____ __________ __________
_____ _____ _____ Wuppertal _____ __________.

H7.2 Das Bild mit dem Hirsch

Richtig (r) oder falsch (f)?

__ Hans-Dieter ist dabei, im Esszimmer Lcher zu bohren.
__ Er mchte, dass seine Frau zu ihm kommt.
__ Hans-Dieter meint, dass der Rahmen kitschig ist.
__ Elena sagt, dass das Bild romantisch ist und dass es ihr gefllt.
__ Elena versucht, im Wohnzimmer einen Platz fr das Bild zu finden.
__ Elena schlgt vor, das Bils zu messen.
__ Ohne Rahmen ist das Bild einen Meter breit und 70 cm hoch.
__ Elena mchte, dass sie das Bild neben dem Sofa aufhngen.
__ Hans-Dieter bohrt ber dem Sofa vier Lcher fr die Haken.
__ Der Vermieter hat gesagt, dass die Stromleitung mitten in der Wand ist.
__ Es klingelt und jemand klopft an der Tr.
__ Hans-Dieter und Elena sind berrascht, dass ein Nachbar vor der Tr steht.
__ Tante Marga erwartet, dass das Bild schon hngt.

H7.3 Tapeten mit Blumen

a) Richtig (r) oder falsch (f)?

__ Die Soe ist schon scharf, aber die Frau wrzt sie noch schrfer.
__ Der Flur ist nicht sehr lang, aber lnger als zwei Meter fnfzig.
__ Der Mann ist nur einen Meter sechzig gro, aber grer als seine Frau.
__ Das Maband ist leider krzer als einen Meter fnfzig.
__ Die Glhbirne im Flur ist nicht stark, aber strker als 40 Watt.
__ Der Flur ist nicht sehr hoch, aber hher als zwei Meter.
__ Die Frau misst den Flur und wiederholt zum Schluss die Lnge, Breite und
Hhe.
__ Die Frau mchte Tapeten mit Blumen haben, weil sie das bei den Nachbarn
gesehen hat.
108

b) Was passt zusammen?

Sie nimmt noch etwas Pfeffer, damit die Soe __ 1. zu lesen.
Sie ist dabei, im Prospekt vom Baumarkt __ 2. nur 1.90m breit ist.
Sie erzhlt ihrem Mann, dass der Baumarkt __ 3. viele Sonderangebote hat.
Er meint, dass seine Frau __ 4. die Lnge, Breite und Hhe zu messen.
Sie benutzt das Maband, um im Flur __ 5. noch ein bisschen schrfer wird.
Er notiert, dass der Flur __ 6. den Flur mit Blumentapeten tapezieren.
Fr ihn ist es wichtig, __ 7. den Flur auch spter ausmessen kann.
Er ist einverstanden, nach dem Mittagsschlaf __ 8. zum Baumarkt zu fahren.
Sie mchte, dass sie gemeinsam __ 9. erst einmal Mittagsschlaf halten.


H7.4 Mbel im Sonderangebot

Hren Sie die Gesprche und ergnzen Sie die Tabelle.

Gesprch 1 Gesprch 2 Gesprch 3
Herr Fischer Frau Nolde Herr Freund
Beruf Rentner
Mbel Schreibpult
Preis 1111

Hren Sie die Gesprche noch einmal. Was passt?

Herr Fischer
hat das Mbelstck gekauft um __ 1. bei der Arbeit stehen zu knnen.
mchte lieber __ 2. lieber zu Hause als im Hotel unterbringen.
findet, dass das Mbelstck __ 3. stehen als sitzen, wenn sie schreibt.
hat vor, das Mbelstck __ 4. gemtlicher fernsehen zu knnen.
Frau Nolde
hat das Mbelstck gekauft, um __ 5. ins Gstezimmer zu stellen.
mchte lieber __ 6. zu Hause als im Kino Filme anschauen.
findet, dass das Mbelstck __ 7. praktisch ist.
hat vor, das Mbelstck __ 8. gut zum Couchtisch passt.
Herr Freund
hat das Mbelstck gekauft, um __ 9. ein Bett fr Gste zu haben.
mchte den Besuch __ 10. ins Arbeitszimmer ans Fenster zu stellen.
findet, dass das Mbelstck __ 11. schn aussieht.
hat vor, das Mbelstck __ 12. neben die Heizung zu stellen.




109

BUNGEN

Ergnzen Sie die Adjektive (7.1).

Die______________________ (neu) Stiefel sind unbequem.
Ein_______________________ (braun) Schuh hat ein Loch.
Eine________________ (gepunktet ) Badehose ist hsslich.
Mein______________________ (bunt) Hawaiihemd ist neu.
Die_________________ (neu) Handschuhe sind sehr schn.
Der_________________ (dunkelgrau) Anzug war sehr teuer.
Eine_______________ (gestreift) Krawatte gefllt ihm gut.
Ein_________________ (elegant) Abendkleid ist sehr schn.
Er kauft sich eine_______________________(warm) Jacke.
Sie trgt ihre__________________ (neu) Hose auf der Party.
Er mag den___________________ (schwarz) Hut sehr gern.
Sie kauft_______________________ (teuer) Markenschuhe.
Sie kauft__________________________ (billig) Flip-Flops.
Sie kauft keine_____________________ (billig) Flip-Flops.
Ich trage einen_______________ (gestreift ) Rock sehr gern.
Sie trgt gern eine____________________ (bequem) Hose.
Er kauft ein__________________________ (kariert) Hemd.
Sie trgt immer______________ (modisch) Sommerkleider.
Er kauft sich das______________________ (kariert) Hemd.
D_____ ____________ (grau) T-Shirt mchte ich sehr gern anprobieren.
Mir gefllt d___ _______ (schwarz) Anzug besser als d____ _______ (grau).
Haben Sie auch____________________ (rot) Handschuhe?
Das ist aber kein_____ _____________ (sportlich) Jacke. Dann nehme ich
lieber ein_____ _____________ (normal) Trainingsanzug.
Das Kleid hier ist mir zu____________________ (kurz). Ich mchte lieber
ein__________________ (lang) Kleid kaufen.
D_____ _____________ (bunt) Bikini finde ich zu________ (altmodisch).


Ergnzen Sie die fehlenden Adjektivendungen (7.1).

1. Herr Ober, ich nehme den grn__________Salat, das gebraten___________
Hhnchen und die frisch____________ Muscheln.
2. Zum Geburtstag schenke ich dir ein_____ neu_____Band von "Harry Potter".
3. Bringen Sie mir bitte ein khl__________Bier, eine gross__________ Portion
Kartoffelsalat und eine knusprig___________Bratwurst!
4. Ich lese gern die spannend___________________ Bcher von Conan Doyle.
5. Ich mag die schn _________________Stimmen der Comedian Harmonists.
6. Ich htte gern einen trocken_____________________ Weisswein.
110

7. Haben Sie frisch____________Gemse und sss__________ Weintrauben?
8. Wir sehen uns einen lustig____________Film im Fernsehen an.
9. Heute kaufe ich mir ein schick___________Kostm, ein bunt_________Tuch
und eine toll____________Handtasche.
10. Ich habe ein alt____________Auto, aber bald kaufe ich mir einen
schnell____________________ Sportwagen.
11. Fr den Winter brauche ich noch einen warm___________Mantel,
dick___________Handschuhe und eine neu___________ Mtze.
12. Holst du mir bitte ein kalt___________Mineralwasser aus dem Khlschrank.
13. Ich habe in der Zeitung einen interessant____________Artikel ber die
Antarktis gelesen.
14. Haben Sie schon den phantastisch____________Kuchen probiert?
15. Warum kaufen Sie das alt___________Auto? - Weil ich mir ein
neu____________Auto nicht leisten kann!
16. Mgen Sie den italienisch_______________Snger Bocelli?
17. Kennen Sie die toll____Krimis von Agatha Christie? - Nein, ich lese lieber
historisch____Romane oder die herrlich___ Mrchen der Gebrder Grimm.
18. Ich habe die heutig_________________Zeitung noch nicht gelesen
19. Herr Schmidt schenkt seiner Frau zum Hochzeitstag einen golden_______
Ring und eine golden___________Halskette. Frau Schmidt schenkt ihm
eine silbern_______Krawattennadel und silbern______Manschettenknpfe.
20. Er hat viele gut_________________ Freunde in Amerika.
21. Ich nehme den grn___Pullover und die schwarz__ Hose. Was kostet das?
22. Kennen Sie den berhmt________ Schriftsteller Bertolt Brecht? - Nein, ich
lese lieber die interessant_________Bcher von Tschingis Aitmatow.
23. Kaufen Sie das gro_____Haus oder die klein______ Eigentumswohnung?
- Ich habe eine schn_____Mietwohnung. Ich brauche kein gro________
Haus. Ich brauche auch keine teur______ Eigentumswohnung.
24. Ziehst du heute Abend das blau________oder das grn________Kleid an?
25. Der nett________Herr von nebenan ist heute ausgezogen.


Prsenz oder Prteritum? Ergnzen Sie die richtige Form von wollen (7.2).

Thomas _________________ eigentlich Ingenieur werden, heute ist er
Automechaniker.
Birgit __________________________ Managerin werden, deshalb studiert
sie BWL.
Stefans Traumberuf war Schauspieler, aber seine Eltern ________________
das nicht. Heute ist er Lehrer.
Was ____________________ du werden?
Das weiss ich nicht mehr. Das habe ich vergessen.
Was ____________________ ihr beide werden?
Das wissen wir noch nicht.
111

Heinz und ich, wir __________________ eigentlich beide studieren. Aber
unsere Eltern hatten nicht genug Geld.
Warum ________________________Sie Dolmetscher werden?
Weil ich dann oft ins Ausland reisen kann.
Ihr beide seid Ingenieure. War das euer Traumberuf, oder _______________
ihr eigentlich etwas anderes werden?
Findest du deinen Beruf interessant? Bist du zufrieden?
Nein, eigentlich _______________________ich rztin werden.
Mchtet ihr studieren?
Nein, wir _______________________ beide einen Beruf lernen.


Ihre Grammatik. Ergnzen Sie (7.2).

ich du er,sie,es wir ihr sie
will
wollte


Ihre Grammatik. Ergnzen Sie (7.2).

knnen drfen sollen mssen
ich konnte
du
er,sie,es
wir
ihr
sie


Ergnzen Sie die Reflexivpronomen. Notieren Sie den Infinitiv der
reflexiven Verben. (7.3.)

Sei still! Ich muss ______ konzentrieren ___________
Der Tiger sieht traurig aus. Er sehnt ______ nach Freiheit. ___________
Dein Zeugnis ist sehr schlecht. Schmst du ______ nicht? ___________
Mein Tag war anstrengend. Ich muss ______ dringend erholen. ___________
Warum entschuldigen Sie ______ nicht bei Frau Klingel? ___________
Beeilen Sie ______ .Der Zug fhrt gleich ab. ___________
Ich bedanke ______ fr Ihre Hilfe. ___________
Dieser Mann ist einzigartig. Er irrt ______ nie. ___________


112

Bilden Sie Infinitivstze. (7.4.)

Du brauchst mir bei den Hausaufgaben nicht zu helfen. Das ist nicht ntig.
Es ist nicht ntig, ___________________________________________.
Hilde ist davon berzeugt, dass sie ohne Probleme die Prfung besteht.
, _________________________________________.
Frulein Hings ist es peinlich, dass sie stndig zum Tanzen aufgefordert wird.
, ______________________________________.
rgere dich nicht! Dafr gibt es keinen Grund.
Es gibt keinen Grund, _______________________________________.
Silke wollte 3 kg abnehmen. Sie hat es versucht.
Sie ______________________________________________________.
Horst mchte von Kiel nach Mnchen wandern. Das hat er vor.
Horst ____________________________________________________.


Udo Jrgens Griechisch__ Wein

Es war schon dunkel, als ich durch Vorstadtstraen heimwrts ging.
Da war ein Wirtshaus, aus dem das Licht noch auf den Gehsteig schien.
Ich hatte Zeit und mir war kalt, darum trat ich ein.

Da saen Mnner mit braun__ Augen und mit schwarze__ Haar.
Und aus der Jukebox erklang Musik, die fremd und sdlich war.
Als man mich sah, stand einer auf und lud mich ein.

Griechisch__ Wein ist so wie das Blut der Erde.
Komm schenk dir ein,
und wenn ich dann traurig werde, liegt es daran,
dass ich immer trume von daheim, du musst verzeihen.

Griechisch__ Wein und die altvertraut__ Lieder,
schenk nochmal ein,
denn ich fhle die Sehnsucht wieder, in dies__ Stadt
werde ich immer nur ein Fremder sein und allein.

Und dann erzhlten sie mir von grn__ Hgeln, Meer und Wind,
von alt__ Husern und jung__ Frauen, die alleine sind.
Und von dem Kind, das sein__ Vater noch nie sah.

Sie sagten sich immer wieder, irgendwann geht es zurck.
Und das Ersparte gengt zu Hause fr ein klein__ Glck.
Und bald denkt keiner mehr daran, wie es hier war.
113



Dicke Westernhagen

Ich bin froh ,dass ich kein Dicker bin,
denn Dicksein ist eine Qulerei.
Ich bin froh ,dass ich so ein drrer Hering bin,
denn dnn bedeutet frei zu sein.

Mit Dicken macht man gerne Spe,
Dicke haben Atemnot.
Fr Dicke gibt es nichts anzuziehen,
Dicke sind zu dick zum Fliehen.
Dicke haben schrecklich dicke Beine,
Dicke haben ein Doppelkinn.
Dicke schwitzen wie die Schweine,
stopfen, fressen in sich rein.

Und darum bin ich froh,
dass ich kein Dicker bin,
denn Dicksein ist eine Qulerei.
Ich bin froh ,dass ich so ein drrer Hering bin,
denn dnn bedeutet frei zu sein.

Dicke haben Blhungen,
Dicke haben einen dicken Po
Und von den ganzen Abfhrmitteln
rennen Dicke oft aufs Klo.

Und darum, ja darum bin ich froh ...

Dicke mssen stndig fasten,
damit sie nicht noch dicker werden.
Und haben sie endlich 10 Pfund abgenommen,
ja dann kann man es noch nicht einmal sehen.
Dicke haben es so schrecklich schwer mit Frauen,
denn Dicke sind nicht angesagt.
Darum mssen Dicke auch Karriere machen,
mit Kohle ist man auch als Dicker gefragt.

Und darum bin ich froh ...
Na Du fette Sau !

114

Das Phantom der Oper

Kapitel 8: Christine verschwindet!

Raoul war ein unglcklicher junger Mann. Er war verliebt. Er wollte meine
Hilfe nicht. Aber ich - der Perser - verstand seine Probleme. Am Morgen nach
dem Maskenball hatte Raoul Frhstck mit seinem Bruder. Er erzhlte mir am
nchsten Tag davon. Wir werden Carlotta heute Abend singen hren", sagte
Philippe. Ich mchte zur Oper gehen", sagte Raoul. Aber ich will nicht Carlotta
hren. Ich mchte Christine hren. Magst du Christine sehr?" fragte Philippe.
Ja", sagte Raoul. Ich liebe sie, Philippe." An diesem Abend gingen die Brder
zum Opernhaus. Es gab ein riesiges Publikum in der Oper. Sie warteten darauf,
Carlotta zu hren. Es sollte eine Auffhrung von Gounods Oper Faust geben.
Carlotta sollte in dieser berhmten Oper singen.
Aber Carlotta sang nicht in dieser Nacht. Christine kam auf die Bhne.
Am Anfang war das Publikum laut. Die Leute fragten sich: Wo ist Carlotta?
Aber dann begann Christine zu singen und das Publikum war ruhig. Sie hrten
Christine zu. Christine sang wunderschn. Ihre Stimme war stark und weich.
Jeder liebte ihre Stimme. Alle Leute im Publikum klatschten und jubelten. Raoul
sah Christine auf der Bhne stehen. Er sah ihr schnes blondes Haar und ihre
schnen blauen Augen. Er hrte ihre wunderbare Stimme. Er liebte sie!
Bald ging Christine zum vorderen Teil der Bhne. Sie sah Raoul im
Publikum. Sie sang fr ihn.

Engel des Himmels, mein Engel des Lichts,
wir bleiben hier in dieser schnen Nacht.

Pltzlich gab es ein lautes Gerusch. Und pltzlich gab es kein Licht in
der Oper. Die Bhne war dunkel. Christine hrte auf zu singen. Das Publikum
schrie wtend. Ein paar Augenblicke spter gab es ein weiteres Gerusch.
Dann war die Bhne wieder hell. Aber Christine war nicht mehr auf der Bhne.
Sie war verschwunden! Die Leute im Publikum standen auf. Sie fingen an zu
schreien. Der Manager stoppte die Vorfhrung. Was war geschehen? Wo war
Christine? Alle wollten ihre Stimme hren. Aber niemand konnte die junge
Sngerin finden.
Das Publikum begann, nach Hause zu gehen. Die Leute waren wtend.
Philippe und Raoul trafen den Manager. Was ist passiert?" fragte Philippe ihn.
Wo ist Christine? fragte Raoul. Ich wei es nicht, antwortete der Manager. Er
war sehr besorgt. Christine ist verschwunden. Sie ist nicht in der Oper. Ich
habe die Polizei gerufen." Raoul und Philippe gingen nach Hause. Spter
kamen einige Polizisten zum Opernhaus. Sie sprachen mit dem Manager und
den Kartenverkufern. Sie sprachen auch mit den Sngern und Tnzern. Aber
nicht mit mir. Die Polizisten stellten viele Fragen. Sie gingen durch alle Gnge
der Oper. In alle Zimmer und in einige der Keller.
Zwei Stunden vergingen . Aber die Polizisten fanden Christine nicht. Sie
ist weggelaufen", sagte ein Snger. Sie hat einen jungen Freund, sagte eine
Tnzerin. Ja, sein Name ist Raoul", sagte Madame Richard. Er lebt in Paris.
Er lebt mit seinem Bruder." Ja! Raoul ist mit Christine weggelaufen", sagte ein
anderer Snger. Raoul war nicht mit Christine weggelaufen, er war bei seinem
115

Bruder. Aber Christine war nicht dort. Und Raoul war ein sehr unglcklicher
junger Mann.

Kapitel 9: Unter dem Opernhaus

Ich bin der Perser. Ich kenne die Geheimnisse der Pariser Oper. Und ich
kenne das Geheimnis des Phantoms der Oper. Glauben Sie mir? Anfangs hat
Raoul mir nicht geglaubt. Christine verschwand aus dem Opernhaus. Sie sang
im Faust, aber dann verschwand sie! In dieser Nacht gingen die Polizisten in
alle Rume und Gnge des Opernhauses . Sie gingen in einige Keller, aber sie
fanden Christine nicht. Weil sie das Gebude nicht gut kannten. Sie wussten
nichts von den Falltren. Und sie wussten nichts von den Kellern auf der
anderen Seite des Sees! Bald werde ich ihnen von den Falltren und den
Kellern und dem See erzhlen. Die Polizisten fanden Christine nicht.
Am nchsten Morgen schickte ich eine Nachricht an Raoul. Ich wartete
auf ihn. Am Nachmittag kam er zu mir nach Hause. Wo ist Christine?, fragte
er. Ist sie hier?" Sie ist bei Erik", sagte ich. Sie ist beim Phantom der Oper."
Werden sie mich zu ihr bringen?, fragte Raoul. Ja, Raoul", antwortete ich.
Komm mit mir in die Oper. Wir werden Christine finden." Ich brachte Raoul zum
Opernhaus. Wir gingen hinter die Bhne. Wir gingen in Christines Garderobe.
Es gibt viele Geheimnisse in der Oper", sagte ich. Hier ist eines der
Geheimnisse." Ich ging zu dem groen Spiegel an der Wand. Ich berhrte ihn.
Der Spiegel war auch eine Tr. Die Tr ffnete sich! Dahinter gab es einen
dunklen Korridor.
Vor vier Tagen verschwand Christine aus diesem Raum", sagte Raoul.
Ich war hier mit ihr. Er deutete auf den Stuhl in einer Ecke des Raumes. Ich
sa da", sagte Raoul. Christine verschwand. Ich habe es nicht verstanden.
Aber jetzt verstehe ich. Der Spiegel ist eine Tr. Christine ging hinter den
Spiegel." Es gibt viele seltsame Tren in der Oper", sagte ich. Und es gibt
viele Falltren - Tren im Boden. Es gibt eine Falltr im Boden der Box Nummer
fnf. Erik geht jeden Abend durch diese Falltr in seine Box. Und es gibt
Falltren auf der Bhne", sagte ich. Letzte Nacht verschwand Christine durch
eine Falltr im Boden der Bhne. " Hat Erik - das Phantom - Christine
weggenommen, fragte Raoul langsam. Ja", sagte ich. Aber Erik ist kein
Gespenst. Erik ist ein Mann."
Ich nahm eine Lampe vom Tisch. Ich zndete die Lampe an und ging in
den dunklen Gang hinter dem Spiegel. Raoul folgte mir. Wir kamen zu einigen
Stufen. Wir hielten fr einen Moment an und lauschten. Wir hrten nichts! Dann
gingen wir die Treppe hinunter und durch dunkle Flure. Dann noch mehr dunkle
Treppen. Wir gingen immer weiter nach unten. Wir waren sehr tief unter der
Oper. Erik lebt hier unter der Oper, sagte ich. Wir mssen vorsichtig sein,
Raoul. Es gibt Falltren im Boden. Manchmal ffnen sich pltzlich die
Falltren." Was wissen Sie ber Erik?", fragte Raoul. Erik hat ein
schreckliches Geheimnis", sagte ich. Aber er ist ein seltsamer und kluger
Mann. In meinem Land nannten wir ihn den Prinzen der Falltren." Warum
habt ihr ihm diesen Namen gegeben?, fragte Raoul.
Einst war Erik ein berhmter Architekt", sagte ich. Vor vielen Jahren
lebte er in Persien. Er arbeitete fr den Knig. Erik war der Architekt des
berhmten Palast von Mazenderan. Das Gebude hat auch viele Geheimnisse!
Es gibt viele geheime Rume und geheime Gnge. Es gibt viele geheime Tren
116

und Falltren." Warum ist Erik nach Frankreich gekommen?", fragte Raoul. Er
war in Persien unglcklich", sagte ich. Er beendete seine Arbeit im Palast von
Mazenderan. Er wollte Persien zu verlassen. Er wollte nach Paris zu gehen,
aber der Knig wollte das nicht. Erik lief weg. Der Knig war wtend."
Und warum bist du hierher gekommen?", fragte Raoul. Der Knig
schickte mich nach Frankreich, sagte ich. Er sagte mir, Finde Erik! Er kennt
alle meine Geheimnisse! Finde ihn und dann tte ihn!" Ich verlie Persien und
folgte Erik." Aber Sie haben ihn nicht gettet", sagte Raoul. Nein, ich habe ihn
nicht gettet", antwortete ich. Erik ist sehr clever. Aber er ist sehr unglcklich.
Ich kenne Eriks Geheimnis und er tut mir leid. Warum hat er Christine
weggenommen?, fragte Raoul . Erik ist ein wunderbarer Musiker", sagte ich.
Und ein wunderbarer Lehrer. Er lehrte Christine das Singen. Aber sie ist zu
gut. Bald wird sie eine berhmte Sngerin sein. Einst sang sie nur fr Erik. Nun
wird sie fr andere Menschen singen. Erik ist deshalb unglcklich. Erik liebt
Christine." Aber ich liebe Christine auch, sagte Raoul. Ich muss sie ihm
wegnehmen." Erik will, dass sie bei ihm bleibt", sagte ich. Einst war Erik ihr
einziger Freund. Sie sang nur fr ihn. Aber letzte Nacht sang sie fr dich. Erik
ist sehr wtend!" Will Christine bei Erik bleiben?", fragte Raoul. Wir werden sie
das bald fragen", antwortete ich.



























117

LEKTION 8
Hauptsatz-Konnektor (0) Nebensatzkonnektor Hauptsatz-Konnektor (1)

Er spricht gut Deutsch,
denn er war ein Jahr in
Deutschland.
Er spricht gut Deutsch, weil
er ein Jahr in Deutschland
war.
Er spricht gut Deutsch,
schlielich war er ein
Jahr in Deutschland.
aber als dann
denn bevor # nachdem deshalb
oder da = weil davor = vorher
und damit nachher = danach

dass inzwischen

wenn = falls trotzdem

obwohl


seit = seitdem


whrend



Verbinden Sie die Satzpaare mit einem HS-Konnektor Position 0.

a. Die Gste kommen. Sie gratulieren dem Grovater.
__________________________________________________________
b. Der Grovater ist schon sehr alt. Er hrt sehr schlecht.
__________________________________________________________
c. Geht Anke in die Disco? Bleibt sie zu Hause?
__________________________________________________________
d. Lars mchte heute schwimmen. Er hat Fieber.
__________________________________________________________

Verbinden Sie die Satzpaare!

a. Claudia und Tobias heiraten. Tobias hat eine Stelle. (sobald)
__________________________________________________________

b. Pedro war froh. Er ist endlich zu Hause angekommen. (als)
__________________________________________________________

c. Wir sind zu Hause geblieben. Die Sonne schien. (obwohl)
__________________________________________________________
118


d. Ich muss mich beeilen. Die Vorlesung beginnt gleich. (denn / weil)
__________________________________________________________

e. Christine lag zwei Wochen im Krankenhaus. Sie hatte die Gelbsucht. (weil)
__________________________________________________________

f. Wir freuen uns. Bald fahren wir nach Berlin. (dass)
__________________________________________________________

g. Anke ist ins Theater gegangen. Ihre Schwester blieb zu Hause. (whrend)
__________________________________________________________


Stellen Sie die Stze um! Beginnen Sie mit dem Nebensatz!
.
a. Sobald Tobias eine Stelle hat, heiraten sie. ___________________________
b.______________________________________________________________
c.______________________________________________________________
d.______________________________________________________________
e.______________________________________________________________
f.______________________________________________________________
g.______________________________________________________________


Trotz / obwohl / trotzdem

Letztes Jahr haben wir unseren Urlaub am Meer verbracht. Es hat viel
geregnet, aber wir hatten Spa.

Man kann sagen:
Obwohl es viel geregnet hat, hatten wir Spass. (=Es hat viel geregnet,
aber ) oder
Trotz des Regens hatten wir Spass.

Obwohl ist eine Konjunktion, d.h. sie verbindet Haupt- und Nebensatz. Obwohl
leitet immer einen Nebensatz ein:
Obwohl wir viele Probleme hatten, hatten wir Spass im Urlaub.
Vergleiche die Bedeutung von obwohl und weil:
Wir gehen aus, obwohl es regnet. Wir gehen nicht aus, weil es regnet.

Trotz ist eine Prposition (schriftlich mit Genitiv / mndlich auch mit Dativ), die
immer von einem Substantiv oder Pronomen gefolgt wird:
Trotz vieler Probleme hatten wir Spass im Urlaub.
119

Vergleiche trotz und wegen:
Trotz des Regens gehen wir aus. Wegen des Regens gehen wir
nicht aus.

Komplettieren Sie die Stze mit obwohl / trotz / weil / wegen:

Obwohl es viel geregnet hat, haben wir unseren Urlaub genossen.
_____________ vorsichtiger Planung sind viele Sachen schiefgegangen.
______________ wir alles vorsichtig geplant hatten, sind viele Sachen
schiefgegangen.
Ich bin frher nach Hause gegangen, ________________ ich mich
schlecht gefhlt habe.
Am nchsten Tag bin ich arbeiten gegangen, _____________________
ich mich immer noch schlecht gefhlt habe.
Sie hat den Job___________des Gehalts, das sehr gut war, genommen.
Sie hat den Job___________des Gehalts, das nicht gut war, genommen.
Ich konnte schlafen, ____________________________ es sehr laut war.
Ich konnte _______________________ des Lrms nicht schlafen.

Aus zwei mach eins . Machen Sie aus den beiden Stzen einen:

Ich konnte nicht schlafen. Ich war mde. (obwohl)
Obwohl____________________________________________________

Mein Fuss war verletzt. Ich konnte zum nchsten Dorf laufen. (obwohl)
__________________________________________________________

Ich habe den Film genossen. Die Handlung war dumm. (trotz)
__________________________________________________________

Ich wurde nass im Regen. Ich hatte einen Regenschirm. (obwohl)
__________________________________________________________

Trotzdem ist ein Adverb und bezieht sich auf das vorher Gesagte.
Es regnet. Trotzdem gehe ich spazieren.


Vor / bevor / davor / vorher

Vor: ist eine Dativprposition und steht immer vor einem Substantiv oder
Pronomen.
Vor dem Spiel gehen wir ein Eis essen.
120


Bevor: ist eine Subjunktion (verbindet Haupt- und Nebensatz) und leitet immer
einen Nebensatz ein.
Bevor das Spiel beginnt, gehen wir ein Eis essen.

Davor / Vorher: ist ein Adverb. Es steht ohne Objekt.
Das Spiel beginnt um 15 Uhr. Davor (Vorher) gehen wir ein Eis essen.

Komplettieren Sie die folgenden Stze mit vor / bevor / davor (vorher):

"Wo wartest du auf mich?" "Ich warte auf dich direkt ______ der Schule."
___________ wir kochen knnen, muss ich erst einkaufen.
Dort hinten ist das Rathaus. __________ ist eine Bushaltestelle.
Ich mchte mit dieser Aufgabe fertig sein, ____________ er kommt.
Er stand ________ seinem Auto und fand den Autoschlssel nicht mehr.
Ich gehe _______________ noch zum Einkaufen.
Sie ist erst _____________ wenigen Augenblicken gegangen.
Kurz _____________ das Telefon klingelte, ffnete er die Haustr.
Wir sind erst ________ zwei Wochen aus dem Urlaub zurckgekommen.
_________ der Kaserne, ________ dem groen Tor stand eine Laterne.

Komplettieren Sie die folgenden Stze mit nach (Prposition) / nachdem
(Konjunktion) / danach oder nachher (Adverbien):

Sie kamen ___________ einer Stunde zurck.
_____________ er sie besucht hatte, ging er nach Hause.
Zuerst trinken wir einen Kaffee und ___________ noch einen Schnaps.
_____________ dem Kino gehen wir noch etwas trinken.
_____________ er gefrhstckt hatte, begann er mit der Arbeit.
Ich muss jetzt Geld von der Bank holen. - Das kannst du doch noch
_____________ machen.
_____________ er gegessen hatte, sah er noch ein wenig fern.
_____________ dem Essen trinkt Gerd immer einen Kaffee.


Setzen Sie den richtigen Konnektor ein:

dass, ob, oder, aber, weil, denn, damit, als, obwohl, weshalb, indem, wenn

Ich wei nicht, __________ er das gesagt hat.
Kasimir ist in seinem Zimmer __________ er ist noch in der Schule.
Wir kommen zu Ihnen, __________ Sie uns helfen.
Tanja hat gesagt, __________ ihre Schwester keine Zeit hat.
121

Moni will Sngerin werden, __________ sie gar nicht singen kann.
__________ er kommt, sollst du mit ihm sprechen.
Ich wei noch nicht, __________ ich morgen Zeit habe.
Wanda bestellt eine groe Portion Gulasch, _______________sie hat Hunger.
Ich traf ihn, __________ ich in Hamburg war.
Ursula wrde gern mitkommen. __________ sie muss noch arbeiten.
Ich bereite mich auf die Prfungen vor, __________ ich regelmig den Stoff
wiederhole.
Katrin will Robert nicht heiraten, __________ sie Stefan liebt.



Marlene Dietrich - Lili Marleen

Vor der Kaserne, vor dem groen Tor stand eine Laterne
und steht sie noch davor,
dort wollen wir uns wiedersehen.
Bei der Laterne wollen wir stehen
wie einst Lili Marleen, wie einst Lili Marleen.

Unsere beiden Schatten sahen wie einer aus.
Dass wir lieb uns hatten, das sah man gleich daraus.
Und alle Leute sollen es sehen,
wenn wir bei der Laterne stehen
wie einst Lili Marleen, wie einst Lili Marleen.

Deine Schritte kennt sie, deinen schnen Gang,
Alle Abend brennt sie, doch mich verga sie lang.
Und sollte mir ein Leid geschehen,
Wer wird bei der Laterne stehen,
Mit dir, Lili Marleen, mit dir, Lili Marleen?

Aus dem stillen Raume, aus der Erde Grund
Hebt sich wie im Traume
Dein verliebter Mund.
Wenn sich die spten Nebel drehen,
Werde ich bei der Laterne stehen,
Wie einst Lili Marleen, wie einst Lili Marleen.






122

Falco - Jeanny

Jeanny, komm, come on, steh auf bitte.
Du wirst ganz nass. Schon spt, komm.
Wir mssen weg hier, raus aus dem Wald.
Verstehst du nicht? Wo ist dein Schuh?
Du hast ihn verloren, als ich dir den Weg zeigen musste.
Wer hat verloren? Du dich? Ich mich? Oder, oder wir uns?

Jeanny, quit livin' on dreams!
Jeanny, life is not what it seems.
Such a lonely little girl in a cold, cold world.
There's someone who needs you.
Jeanny, quit livin' on dreams!
Jeanny, life is not what it seems.
You're lost in the night,
Don't wanna struggle and fight.
There's someone who needs you.

Es ist kalt. Wir mssen weg hier, komm.
Dein Lippenstift ist verwischt.
Du hast ihn gekauft und ich habe es gesehen.
Zu viel Rot auf deinen Lippen.
Und du hast gesagt "Mach mich nicht an"
Aber du warst durchschaut.
Augen sagen mehr als Worte.
Du brauchst mich doch, hmmmh?
Alle wissen, dass wir zusammen sind.
Ab heute. Jetzt hr ich sie! Sie kommen!
Sie kommen dich zu holen.
Sie werden dich nicht finden.
Niemand wird dich finden! Du bist bei mir.

Newsflash:
In den letzten Monaten ist die Zahl
der vermissten Personen dramatisch angestiegen.
Die jngste Verffentlichung der lokalen Polizeibehrde
berichtet von einem weiteren tragischen Fall.
Es handelt sich um ein neunzehnjhriges Mdchen,
das zuletzt vor vierzehn Tagen gesehen wurde.
Die Polizei schliet die Mglichkeit nicht aus, dass es
sich hier um ein Verbrechen handelt.

123

Das Phantom der Oper

Kapitel 10: Der See und der Baum

Ich bin der Perser. Ich kenne alle Geheimnisse der Oper. Ich kenne alle
Treppen und Gnge unter der Bhne. Raoul ging hinter mir. Aber unsere Reise
war gefhrlich. Das Licht meiner Lampe war nicht hell. Wir gingen durch viele
dunkle Gnge. Nach zehn Minuten waren wir in den tiefen Kellern unter dem
Opernhaus. Im sechsten Stock unter der Erde kamen wir zu einem sehr groen
Keller. Die Kulissen fr die Opern waren in diesem Keller. Es gab eine riesige
graue Burg. Sie war aus Holz. Es gab hlzerne Statuen von Pferden und
Knigen und einen Garten aus roten Papierblumen und grnen Holzbumen.
Die Polizisten sind zu diesem Keller gekommen, sagte ich zu Raoul.
Sie haben Christine hier nicht gefunden. Dann drehten sie um. Sie gingen
zurck zur Bhne. Aber wir mssen weitergehen. Wir gingen zum anderen
Ende des groen Kellers. Dort war eine Tr in der Wand. Aber die Tr war zwei
Meter ber dem Boden. Wir gingen eine Treppe hinauf zu dieser Tr. Hier ist
der See", sagte ich. Ich ffnete die Tr und wir schauten in den nchsten Keller.
Wir konnten den Boden dieses Kellers nicht sehen. Er wurde von Wasser
bedeckt. Das Wasser reichte bis zur Unterkante der Tr.
Ich hielt die Lampe. Raoul sah sich in dem riesigen Keller um. Der Keller
ist ein See", sagte ich. Das Wasser ist etwa zwei Meter tief." Wo kommt all
das Wasser her?", fragte Raoul. Das Wasser kommt aus einem Fluss", sagte
ich. Jetzt mssen wir den See berqueren!" Es gab ein kleines Boot in der
Nhe der Tr. Raoul und ich stiegen in das Boot und ich ruderte das Boot ber
den See. Waren Sie schon einmal hier?, fragte Raoul mich. Ich war schon
einmal hier", antwortete ich. Ich habe versucht, Erik zu finden. Aber er war
nicht zu Hause."
Auf der anderen Seite des Sees, gab es eine weitere Tr. Der Boden der
Tr war einige Zentimeter ber dem Wasser. Ich ruderte das Boot zur Tr. Ich
ffnete die Tr und wir stiegen aus dem Boot aus. Wir gingen durch die Tr und
einen kurzen Korridor entlang. Dann stiegen wir ein paar Stufen hoch. Wir
gingen in einen anderen groen Keller. Wir mssen jetzt ruhig sein, Raoul",
sagte ich. Wir sind in der Nhe von Eriks Haus. Es ist in der fnften Etage
unter der Erde." Und wo ist Christine?, fragte Raoul. Sie ist in Eriks Haus,
sagte ich. Mach dir um Christine keine Sorgen, Raoul. Erik wird ihr nicht
schaden. Wir werden sie sehr bald zu sehen. Aber wir werden nicht zur
Vordertr von Eriks Haus gehen."
Ich fand eine Falltr im Boden. Ich ffnete sie und ich blickte in ein
dunkles Loch im Boden. Wir mssen da hinunter gehen, Raoul", sagte ich.
Dort ist ein weiterer Keller. Wir werden durch diesen Keller gehen. Dann
werden wir durch eine Falltr in Eriks Haus gehen. Ich werde zuerst gehen .
Halte die Lampe, bitte." Ich sa auf dem Rand des Lochs und ich streckte
124

meine Fe und Beine durch in die Dunkelheit. Dann sprang ich hinunter in das
Loch. Ich landete auf einen Steinboden. Gib mir die Lampe, rief ich Raoul zu.
Das Loch ist nicht tief. Du musst springen." Ein paar Augenblicke spter
standen wir beide auf dem Steinboden. Pltzlich gab es ein Gerusch ber
unseren Kpfen. Ich hielt die Lampe hoch. Jemand hatte die Falltr
geschlossen!"
Erik sah uns kommen sah, sagte ich. Wir mssen jetzt sehr vorsichtig
sein, Raoul. Wir sahen uns um. Wir waren in einem kleinen Keller. Es gab eine
Metallleiter an der Wand auf der anderen Seite des Kellers. ber der Leiter gab
es eine weitere Falltr. Leise kletterten wir die Leiter hoch. Ich ffnete die Falltr
und wir kletterten hindurch. Wir kamen in einen sehr seltsamen Raum. Er war
kreisrund. Es gab viele Spiegel an der Wand und einen Metallbaum in der Mitte
des Raumes. Und da war ein toter Mann, der im Baum hing! Er hatte einen
Strick um den Hals. Wir gingen zum Baum. Ich sah den toten Mann an. Ich
kannte ihn.
Das ist schrecklich!", sagte ich zu Raoul. Dieser Mann war einer der
Musiker im Orchester. Er verschwand vor einer Woche. Erik hat diesen Musiker
gettet. Jetzt verstehe ich. Erik ist verrckt!" Es gab ein lautes Gerusch hinter
uns. Wir drehten uns schnell um. Jemand hatte die Falltr im Boden
geschlossen! Ich lief zur Falltr und versuchte, sie zu ffnen. Aber sie war
verschlossen! Ich sah mich im Zimmer um. Ich schaute auf die Spiegel an den
Wnden. In jedem Spiegel, sah ich Raoul und mich selbst. Und in jedem
Spiegel sah ich den Metallbaum und den Toten! Wir konnten den schrecklichen
Raum mit den Spiegeln nicht verlassen.
Wir gingen zum Baum. Raoul durchschnitt das Seil und ich legte den
toten Mann auf den Boden. Dann schaute ich hoch. Es gab ein Metallgitter an
der Decke des kreisfrmigen Raumes. Es war eine Falltr in diesem
Metallgitter. Es war zwei Meter ber unseren Kpfen. Wir konnten es nicht
erreichen. Licht kam durch das Metallgitter. Es war das Licht der Gaslampen.
Wir sind in Eriks Haus, sagte ich leise. Er ist in dem Zimmer ber uns. Wir
sahen durch das Gitter. Wir sahen die Wand des Raumes ber uns. Es waren
zwei seltsame Griffe an der Wand. Sie waren gro und aus Metal. Ein Griff
hatte die Form eines Vogels mit riesigen Flgeln - eines Adlers. Der andere
Griff hatte die Form eines Fisches. Es kamen Gerusche aus dem Zimmer ber
uns.
Pltzlich schauten zwei Menschen auf uns herab. Sie schauten durch
das Gitter. Einer von ihnen war ein groer Mann. Er trug einen schwarzen
Mantel und eine weie Maske. Die andere Person war eine schne junge Frau.
Christine!", rief Raoul. Christine!" Christine schaute durch das Metallgitter. Sie
sagte nichts. Christine", rief Raoul erneut. Wer ist dieser Mann?" Er deutete
auf den groen Mann. Ich beantwortete Raouls Frage. Ich sprach mit dem
Mann in der weien Maske. Erik!", schrie ich. Du bist verrckt! Wir wollen
dieses Haus verlassen. Und wir wollen Christine mitnehmen! Nein, Perser! Du
kannst nicht gehen", sagte Erik. Ich muss euch beide tten! Christine wird hier
125

bleiben. Sie gehrt mir. Christine liebt mich." Christine, ist das wahr?", rief
Raoul. Liebst du diesen Mann? Antworte mir, Christine!" Erik begann zu
lachen. Wir hrten das Lachen eines Wahnsinnigen. Ist es hei in diesem
Raum?, fragte er. Seine Stimme war grausam und verrckt. Was war der Sinn
seiner Worte? Ich hatte Angst. Pltzlich ging Raoul zu einem der Spiegel. Er
berhrte ihn schnell. Die Spiegel sind hei!", sagte er. Dann verstand ich Eriks
Frage. Die Spiegel waren sehr hei. Das Zimmer war sehr hei. Die Spiegel
heizten den Raum auf. Wir konnten kaum noch atmen. Raoul und ich gingen in
die Mitte des Raumes. Aber wir hrten Eriks Stimme durch das Gitter. Er sprach
zu Christine. Christine weinte.
Deine Freunde werden sterben. Sie werden brennen", sagte Erik. " Aber
du kannst ihnen helfen, Christine" Wie kann ich ihnen helfen?", fragte
Christine. Sie musst dich entscheiden, Christine", sagte Erik. Whlst du mich
oder deinen jungen Liebhaber! Du musst einen von uns auswhlen. Und du
musst dich zwischen Adler und Fisch entscheiden." Ich verstehe nicht", sagte
Christine. Schau dir die Griffe an der Wand an", sagte Erik. Sie bringen Feuer
und Wasser. Du musst einen von ihnen drehen. Der Adler bringt Feuer. Der
Adler macht die Spiegel heier. Deine Freunde werden sterben. Aber sie
werden schnell sterben. Sie werden brennen! Der Fisch bringt Wasser. Das
wird die Wrme von den Spiegeln nehmen. Aber der Fisch hat ein Geheimnis.
Denk daran, Christine! Ein Fisch kann unter Wasser atmen. Aber Menschen
knnen unter Wasser nicht atmen!"

Kapitel 11: Das Phantom der Oper

Das kreisfrmige Zimmer war furchtbar hei. Die Spiegel waren furchtbar
hei . Raoul legte seine Hand auf den Metallbaum. Er schrie. Der Baum war
auch schrecklich hei. Christine", rief er. Wir brennen! Wir sahen erneut
durch das Gitter. Christine", sagte Raoul. Bitte hilf uns." Dreh den Fisch!"
sagte Erik zu Christine. Rette deine Freunde! Christine ging zu den
Handgriffen an der Wand. Sie legte ihre Hnde auf den Metallfisch. Sie wartete
einen Moment. Glaubte sie Eriks Worten? Schnell drehte sie den Griff. Pltzlich
hrten wir ein lautes Gerusch.
Gut!", sagte Erik. Gut! Aber denk an meine Worte, Christine. Der Fisch
hat ein Geheimnis!" Nach wenigen Augenblicken wurde das Zimmer khler. Wir
konnten wieder leichter atmen. Dann war da noch ein anderes Gerusch. Die
Falltr im Boden ffnete sich. Aber wir konnten den Raum nicht verlassen durch
die Falltr. Der Keller unter der Falltr war voller Wasser. Und das Wasser kam
durch die Falltr. Das Wasser kam sehr schnell in den runden Raum. Bald
reichte das Wasser bis zu unseren Knien. Stopp das Wasser, Erik!", schrie ich.
Wir hrten wieder Eriks verrcktes Lachen. Christine hat euch vor dem Feuer
gerettet", sagte er. Ich werde euch aber nicht vor dem Wasser retten. Ihr
werdet sterben!"
126

Erik!", schrie ich. "Ich habe dir das Leben gerettet - denk daran! Der
Knig von Persien befahl mir: Du musst Erik folgen und ihn tten!" Aber ich
habe dich nicht gettet, Erik erinnere dich daran! Das Wasser kam immer
schneller in den Raum. Bald reichte es bis zu unseren Armen. Christine weinte
laut. Christine! Bitte hilf uns!", schrie Raoul. Bitte rette sie, Erik", flehte
Christine. Bitte bring ihnen eine Leiter. ffne die Falltr in dem Grill und lass
Sie aus dem Wasser klettern. Erik sagte nichts. Er schaute durch das Gitter.
Dann fing er wieder an zu lachen. Er war verrckt! Er tat mir leid. Ich hatte ihm
das Leben gerettet. Aber er wollte mich tten. Er wollte Raoul tten. Er war
dabei, uns zu tten.
Christine!", schrie ich. Hast du Erik jemals ohne seine Maske gesehen?
Hast du jemals sein Gesicht gesehen? Ich habe es gesehen. Es ist
schrecklich!" Das Wasser reichte bis zum Hals. Wir begannen zu schwimmen.
Aber unsere Kpfe berhrten schon den Grill. Immer mehr Wasser floss in den
Raum. In einer Minute wrden wir ertrinken. Christine hatte meine Worte
gehrt. Erik war Christines Engel der Musik. Aber sie hatte noch nie sein
Gesicht gesehen! Sie sah Erik an. Und sie sah Raoul an. Pltzlich riss Christine
Erik die Maske vom Gesicht. Sie schaute auf sein Gesicht. Ich kannte Eriks
Gesicht. Ich hatte Eriks Gesicht viele Male gesehen. Aber Christine hatte es
noch nie zuvor gesehen! Wrde sie schreien? Eriks Gesicht war wei. Seine
Augen waren dunkle Lcher in der weien Gesicht. Er hatte keine Haare. Er
hatte keine Nase. Sein Gesicht war das Gesicht eines Toten! Das war Eriks
Geheimnis.
Christine schrie nicht! Sie legte ihre Hnde auf ihr eigenes Gesicht. Und
Erik legte seine Hnde auf sein Gesicht. Christine", sagte Erik leise. Du hast
mein Gesicht gesehen. Kannst du mich lieben?" Ja, ich kann dich lieben",
sagte Christine. Ich habe fr dich gesungen. Du warst ein wunderbarer Lehrer.
Ich werde meinen Lehrer immer lieben. Aber ich liebe auch Raoul. Bitte, Erik,
rette Raoul und den Perser. Erik sah Christine an. Pltzlich ffnete er die Falltr
im Grill. Ich tue dies fr Christine!" schrie Erik. Er nahm meine Hand und zog
mich nach oben. Ich drehte mich um und zog Raoul aus dem Wasser. Raoul
ging zu Christine. Er hielt sie in seinen Armen. Erik stand neben dem Gitter.
Das Wasser stieg. Bald reichte das Wasser ber unsere Fe.
Erik redete mit sich selbst. Wir gehen weg", sagte er. Wir werden Paris
verlassen. Christine und ich werden glcklich sein. Ich war noch nie glcklich."
Kommt", sagte ich zu Raoul und Christine. Wir mssen schnell gehen. Wir
knnen das Wasser nicht mehr aufhalten. Erik ist verrckt." Raoul und ich
folgten Christine bis zu den Treppen. Wir rannten diese Treppen hoch . Hinter
uns hrten wir das Gerusch des Wassers. Und wir hrten den Klang einer
Geige. Es war ein trauriger und schner Klang. Ich hatte ihn vor zehn Jahren
gehrt. Ich hatte ihn an einem Sandstrand in der Bretagne gehrt. Am Ende der
Treppe hielten wir fr einen Moment an. Ich schaute zurck. Der seltsame und
unglckliche Mann spielte seine Geige. Das Wasser kam immer noch in den
Raum. Es reichte schon bis zu Eriks Armen. Er sah mich an und ich sah sein
127

schreckliches Gesicht wieder. Einen Moment spter stoppte der Klang der
Geige. Das Phantom der Oper war tot!
Raoul, Christine und ich gingen durch die Rume von Eriks seltsamen
Haus. Wir fanden eine weitere Treppe. Wir stiegen hher und hher. Schlielich
kamen wir zum Dach der Oper. ber uns sahen wir die Sterne am dunklen
Himmel.


Tanners Party (H8.1)

Endlich finde ich die Strae. Der Rest ist kein Problem. Die Musik ist so laut,
man hrt sie schon vor dem Haus. Es ist schon spt. Sehr spt. Ein Uhr nachts.
Gute Zeit fr eine Party. Die Tr ist offen. Ein paar Leute stehen auf dem
Korridor und sehen mich an. ,,Hallo, sage ich, ,,ist Tanner da? ,,Natrlich,
lacht eine Frau, ,,ist ja sein Geburtstag. ,,Ich wei, sage ich, ,,und wo ist er?
,,Im Wohnzimmer, antwortet sie, ,,oder drauen auf der Terrasse.
Na prima. Ich gehe durch den Korridor. Schne Wohnung, denke ich, richtig
Iuxuris. Auch die Party ist gut. Eine Menge Leute, und alle amsieren sich. In
der Kche gibt es Sekt und Drinks, im Wohnzimmer Salsa und im Garten
frische Luft. Alles lacht und trinkt, raucht und redet, und einige tanzen. Solo
oder zu zweit. Wie die Profis. Die Musik ist wahnsinnig laut, aber absolut
klasse. Wirklich eine tolle Atmosphre.
Pltzlich steht eine attraktive Frau mit einem Tablett auf der Hand vor mir.
,,Einen Gin Tonic?, fragt sie. ,,Nein, danke", antworte ich, ,,sehr nett, aber jetzt
nicht. Lchelnd geht sie weiter. Da kommt schon die nchste Schnheit. Ganz
in Grn. Smaragdgrn.
,,Knnen Sie das tanzen?, fragt sie mich. ,,Nee, leider nicht. Sie sieht mir in
die Augen. ,,Schade, meint sie, ,,wirklich schade. Ich finde es auch schade.
Sehr schade. Ich kann eigentlich ein bisschen Salsa tanzen. Aber jetzt nicht. Ich
brauche jetzt keine Tanzpartnerin, ich brauche Tanner. So schnell wie mglich.
Aber die Leute sind nett hier. Das muss man sagen. Freundlich. Frhlich. Nicht
arrogant. Auf diesen Sommerpartys ist das nicht immer so.
Pltzlich steht ein Mann vor mir. Schwarzes Hemd, schwarze Jeans. Tanner?,
frage ich. ,,Ja, sagt er, ,,kommen Sie. Drauen knnen wir besser reden.
Unser Gesprch dauert nur zwei Minuten. Tanner ist nicht dumm. Er kapiert
sofort und akzeptiert. Ein klarer Kopf, auch nach ein paar Drinks. Ein Typ mit
guten Manieren. ,,Zwanzig Minuten?, fragt er. Ich sehe mich um. Viele Leute
stehen jetzt auf der Terrasse. Man beobachtet uns neugierig. Ich sehe auf die
Uhr. ,,Zehn, sage ich, ,,mehr geht leider nicht. ,,Einverstanden, sagt er.
Ich gehe zurck, durch das Wohnzimmer und den Korridor. Da steht wieder die
smaragdgrne Tnzerin. ,,Gehen Sie schon wieder?, fragt sie. ,,Ja, antworte
ich, ,,ich muss weiter. ,,Schade, flstert sie noch einmal. Ich versuche zu
128

lcheln. ,,Ja, tut mir auch leid. Aber so ist das Leben.
Drauen im Auto warte ich. Acht Minuten, zehn Minuten, zwlf Minuten.
Tanner, verdammt, mach doch! Aber dann ist pltzlich alles still. Nachtstill.
Keine Musik mehr. Nicht einmal Stimmen. Nichts. Absolute Ruhe. Bravo,
Tanner, denke ich, guter Junge. Aber es tut mir wirklich leid. Fr Tanner, fr die
smaragdgrne Tnzerin, fr die Geburtstagsparty. Ich will die Party nicht kaputt
machen. Ich mag Salsapartys. Aber was soll ich tun? Die Nachbarn haben
dreimal angerufen und protestiert. Ich bin nur ein kleiner Polizist. Kein leichter
Job. Besonders nachts.


HRVERSTEHEN

H8.2 Petra Maurer beim Personalchef der Firma Bske & Co.

Hren Sie das Gesprch. Was ist richtig?

a) Petra hat nur drei Jahre das Gymnasium besucht,
weil sie kein Abitur machen wollte.
weil sie dort schlechte Noten hatte.
weil sie Dolmetscherin werden wollte.

b) Petra ist nach Deutschland zurckgekommen,
weil sie kein Geld mehr hatte.
weil sie krank war.
weil sie nicht lnger bleiben wollte.
c) Petra war in den USA
bei Freunden.
in einem Sprachinstitut.
zuerst in einem Institut und dann bei Freunden
d) Petra kann
nur schlecht Spanisch.
nur Spanisch sprechen, aber nicht schreiben.
Spanisch sprechen und schreiben.









129


H8.3 Welche Stelle soll ich nehmen?

Petra Maurer spricht mit einer Freundin. Hren Sie zu und ergnzen Sie die
Notizen. Welche Vorteile, welche Nachteile findet sie bei den Angeboten?

gute Busverbindung 35 km zur Arbeit Kollegen sehr nett
erst morgens um 9 Uhr anfangen 13. Monatsgehalt muss samstags arbeiten
Chefsekretrin sehr unsympathisch fast 50 km zur Arbeit
Chef sehr unsympathisch

Alko - Dataline Offenbach Baumhaus KG Hanau Bske & Co Darmstadt
+ kann Chefsekretrin werden ...
-


H8.4 Urlaub am Bodensee:

Hren Sie zu und kreuzen Sie an.

Herr Grasser ist
__ Liechtensteiner __ Schweizer __ Luxemburger

Seit wann macht er Urlaub am Bodensee? Seit ...
__ einem Jahr __ neun Jahren __ zehn Jahren

Wo hat er frher Urlaub gemacht?
__ An der Nordsee __ An der Cote d Azur __ In den Alpen

Was isst er gern? Fisch aus ...
__ dem Bodensee __ dem Rhein __ der Mosel


130

Bis Meersburg sind es
__ drei Kilometer __ fnf Kilometer __ 12 Kilometer

Was macht er am liebsten?
__ Wandern __ Segeln __ Rad fahren

Wie wohnt er?
__ In einer Pension __ In einem Appartment __ In einem Hotel


ber welche Sehenswrdigkeiten spricht Herr Grasser auerdem?

__ Auf die Blumeninsel Mainau kommt man ber eine Brcke. Hier
wachsen Palmen, Kakteen und Orchideen.
__ Die Bregenzer Festspiele: Auf der Seebhne spielt man La Boheme.
__ Das Zeppelin-Museum in Friedrichshafen: Am 2.7.1900 ist hier der erste
Zeppelin geflogen.
__ Ein Pfahlbaudorf bei Unteruhldingen: So haben die Menschen vor 6000
Jahren gelebt.
__ Das Kloster Birnau: Auch heute noch arbeiten die Mnche im Weinbau.
__ Der Rheinfall bei Schaffhausen: Der Rhein fllt hier 21 Meter tief.


BUNGEN


1. Konjunktionen einsetzen. Setzen Sie folgende Konjunktionen ein.
Einige Konjunktionen passen nicht.

aber, als, bevor, bis, damit, denn, nachdem, obwohl, oder, sobald,
sondern, und, whrend, weil, wenn

Michael hat kein Geld __________ auch keine Arbeit.

Er sucht zwar eine Arbeit, __________ er findet keine.

_________ er tglich die Stellenanzeigen liest, findet er keine passende Stelle.

Heute steht er sehr frh auf, __________ er einen Termin beim Arbeitsamt hat.

Er fhrt nicht mit dem Auto, __________ nimmt den Bus.
__________ der Bus endlich kommt, muss er lange an der Haltestelle warten.

131

__________ er mit dem Bus fhrt, liest er erneut die Zeitung.

__________ er den Sportteil gelesen hat, will er die Stellenanzeigen lesen.

__________ er jedoch die Stellenanzeigen liest, kontrolliert er die gestrigen
Lottozahlen.

__________ er sie gelesen hat, wird er nervs und kontrolliert seinen Tipp. 6
Richtige.


2. Stze mit Konjunktionen verbinden. Verbinden Sie die Stze.
Beginnen Sie (wenn mglich) mit dem Nebensatz.

Bsp.: Holger und Rita waren in Rom. Dort hat man ihnen das Geld gestohlen.
Als Holger und Rita in Rom waren, hat man ihnen das Geld gestohlen.

Rdiger hat groe Probleme. Deshalb kann er nicht schlafen.
_______________________________________________________________.

Seine Freundin liebt ihn sehr. Trotzdem will sie ihn nicht heiraten.
_______________________________________________________________.

Oscar ist sehr klein. Sein Bruder ist dagegen sehr gro.
_______________________________________________________________.

Der dicke Helmut trainiert tglich im Fitnessstudio. Dadurch nimmt er ab.
_______________________________________________________________.

Olaf rgert seinen kleinen Bruder. Er fngt an zu weinen.
_______________________________________________________________.

Achim geht sich baden. Danach geht er ins Bett.
_______________________________________________________________.

Andreas geht ins Bett. Aber vorher putzt er sich die Zhne.
_______________________________________________________________.

Herr Ottl arbeitet bei Siemens. Seitdem geht es ihm finanziell viel besser.
_______________________________________________________________.

Sebastians Vater starb. Er war noch sehr klein.
_______________________________________________________________.

132

Es war sehr hei und trocken. Infolgedessen kam es zu vielen Waldbrnden.
_______________________________________________________________.


3. Angaben in Nebenstze umformen. Bilden Sie aus den fett
gedruckten Angaben Nebenstze. Beginnen Sie mit dem Nebensatz.

Bei Regen fllt das Grillen aus.
_______________________________________________________________.

Zum Haarschneiden braucht man eine gute Haarschere.
_______________________________________________________________.

Bis zum Ferienbeginn dauert es noch fnf Wochen.
_______________________________________________________________.

Aus Angst vor dem groen Hund blieb er im Auto sitzen.
_______________________________________________________________.

Vor dem Betreten der Moschee, muss man sich die Schuhe ausziehen.
_______________________________________________________________.

Seit ihrer Hochzeit habe ich sie nicht mehr gesehen.
_______________________________________________________________.

Trotz seines Lottogewinns geht er tglich arbeiten.
_______________________________________________________________.

An seinem Geburtstag hatte er einen Unfall.
_______________________________________________________________.

Whrend der Operation darf im Operationssaal nicht eingetreten werden.
_______________________________________________________________.

Beim Essen darf nicht gesprochen werden.
_______________________________________________________________.








133

LEKTION 9


9.1. Prpositionen (in, an, auf)


1) Zeit:

Wir benutzen um fr Uhrzeiten: um 5 Uhr; um 11:45; um Mitternacht

an fr Tage: am Freitag; am 12.Mrz; an meinem Geburtstag

in fr Zeitrume: im Oktober; im Jahr 1971 (oder 1971); im 18.
Jahrhundert; in der Vergangenheit; im Mittelalter
aber: am Wochenende

Wir benutzen zu: zu Weihnachten, zu Ostern, zu Silvester

Wir sagen: am Morgen, am (Vor-, Nach-)Mittag, am Abend
aber: in der Nacht

In einigen Minuten / in sechs Monaten usw. = ein Zeitpunkt in der Zukunft
Der Zug kommt in einigen Minuten.

Wir benutzen in um zu sagen, wie lange etwas dauert:
Ich habe in zwei Monaten Auto fahren gelernt. (= es dauerte zwei
Monaten)

Ergnze die Stze.

___ Jahr 1492 machte Kolumbus seine erste Reise nach Amerika.
In Deutschland arbeiten die meisten Leute ___ Sonntag nicht.
Wenn der Himmel klar ist, kann man Sterne ___ der Nacht sehen.
Nach einem harten Arbeitstag ruhe ich mich gern ___ Abend aus.
Der erste Mensch betrat ___ 21.Juli 1969 den Mond.
Jazz wurde in den USA ___ den 20ger Jahren bekannt.
Ich gehe nur schnell einkaufen. Ich bin ___ etwa 20 Minuten zurck.
In Deutschland verschicken viele Leute Karten ___ Weihnachten.
Viele grossartige Kirchen wurden ___ Mittelalter gebaut.
Luiz ist ein schneller Lufer. Er luft die 100 Meter ___ 11 Sekunden.
Der Strompreis wird ___ Februar ansteigen.
Beeil dich! Wir mssen ___ fnf Minuten los.
___ Silvester gibt es normalerweise viele Partys.
Ich hoffe, das Wetter wird ___ Wochenende schn.
134

___ Samstag bin ich ___ 23 Uhr schlafen gegangen.
Der Kurs beginnt ___ 7.Januar und endet irgendwann ___ April.
Das Buch war sehr kurz. Ich habe es ___ einer Nacht gelesen.
Maria und Hans gehen immer ___ ihrem Hochzeitstag essen.
Renn ist 63. Er geht ___ zwei Jahren in Rente.


2) Position:

in: Jemand ist im Zimmer / im Haus / im Garten / in der Wohnung.
Was hast du in deiner Hand / in deinem Mund ?
Als wir in Deutschland waren, haben wir einige Tage in Berlin verbracht.
Wir waren auch in der Schweiz / im Iran / in den Vereinigten Staaten.
Ich habe einen Freund, der in den Bergen lebt.
Schau dir die Leute im Schwimmbad / im Meer / im Fluss an.

an: Wer ist der Mann an der Bushaltestelle / an der Ampel / am Kreisverkehr ?
Eloy steht an der Tr / am Fenster.
Da ist eine Fliege an der Wand / an der Tr / an der Decke.
Biege an der Schule / an der Kirche / am Geschft rechts ab.
Stefans Haus liegt am Ende der Strasse.
Wenn du das Hotel verlsst, lass bitte den Schlssel an der Rezeption.
Wir saen am Strand.

auf: Ich sass auf dem (Fuss)boden / auf einem Stuhl.
Da ist ein Fleck auf deiner Nase / auf deinem T-Shirt.
Du findest das Fernsehprogramm auf Seite 7.
Lost spielt auf einer einsamen Insel.
Wir sind auf dem Platz / auf der Wiese / Rasen / auf dem Gras /.

bei: (im Haus von ..., in unmittelbarer Nhe)
Ich bin heute bei Stefan / meiner Mutter / einem Freund.
Potsdam liegt bei Berlin.

zuhause: Ich bin zuhause (oder zu Hause).

Vergleiche in und an: Es waren viele Leute im Geschft. Es war voll.
Geh die Strasse entlang und bieg am Geschft links ab.

Vergleiche in und auf: Es ist noch Cola in der Flasche.
Da ist ein Etikett auf der Flasche..

Vorsicht: Auch wenn sich etwas auf der Oberflche einer Tr, Wand oder
Decke befindet, sagen wir: Die Nummer ist an der Tr / Wand.
135

Vergleiche an und auf: Im Bro sitze ich an einem Tisch.
Zuhause sitze ich oft auf dem Tisch.

Ergnze die Stze.

Siehst du die Leute, die ___ Fluss schwimmen.
Ich habe jetzt keine Zeit. Ich bin gerade ___ Guilherme.
Besser den Spatz ___ der Hand als die Taube ___ dem Dach.
Mchtest du Zucker ___ deinem Kaffee haben?
Die Adresse steht ___ der Rckseite des Briefes.
Letztes Jahr hatten wir einen schnen Urlaub ___ den Bergen.
Die Insel ist unbewohnt, niemand lebt ___ ihr.
Er sitzt den ganzen Tag ___ Fenster ___ der Kche.
Ich mag das Bild, das ___ der Wand ___ Flur hngt.
Gestern gab es einen Unfall ___ dieser Kreuzung.
Ich war unsicher, ob es das richtige Zimmer ist. Es war kein Name ___
der Tr.
___ Ende der Strasse ist ein Weg, der zum Fluss fhrt.
Du findest die Sportnachrichten ___ Seite 3.
Ich mchte nicht ___ Bro den ganzen Tag ___ Schreibtisch sitzen.
Der Mann, den die Polizei sucht, hat eine Narbe ___ der linken Wange.
Das Hauptquartier der Firma liegt ___ Berlin.

in : wir sagen jemand oder etwas ist:

in einer Reihe / in einer Schlange / in einem Spiegel / in einem Buch / in
der Zeitung / in einem Brief / in der Welt / im ersten (zweiten) Stock / in der
ersten (zweiten) Etage / im Urlaub

wir befinden uns:

im Bett, im Krankenhaus, im Gefngnis, in der Schule, in der Universitt,
im Kino

auf: wir sagen jemand oder etwas ist:

auf der linken (rechten) Seite / auf einem Foto / auf einem Bild / auf einer
Karte / auf dem Weg / auf der Flucht / auf einem Planeten

an: wir sagen:

ein Platz / eine Stadt liegt an einem Fluss / an einer Strasse / an der Kste



136

die Ecke: Wir sagen in der Ecke eines Raumes, aber an der Ecke einer Strae.

Der Fernseher steht in der Ecke des Wohnzimmers.
Da ist ein Taxistand an der Strassenecke.

auf (der) Arbeit / bei der Arbeit/ in der Arbeit:

Vor dem Wort "Arbeit" sind die Prpositionen "auf", "bei" und "in" gleichwertig.
Wir sagen "auf der Arbeit", bei der Arbeit oder "in der Arbeit" sein. "Ich bin
noch auf Arbeit!" ist hingegen umgangssprachlich.

Ergnze die Stze.

Mein Bruder lebt ___ einer kleinen Stadt ___ der Kste.
___ den meisten Lndern fhrt man ___ der rechten Seite.
Spieglein ___ der Wand, wer ist die Schnste ___ Land.
Meine Freundin hatte einen Unfall. Sie ist immer noch ___ Krankenhaus.
Gestern ___ Theater hatten wir Pltze ___ der ersten Reihe.
Schreib deinen Namen ___ die Rckseite des Briefs.
Ich habe mich nicht wohl gefhlt, also bin ich ___ Bett geblieben.
___ der nchsten Ecke ist ein Taxistand.
Tim ist krank. Er war nicht ___ der Arbeit, sondern ___hause ___ Bett.
Ist Telma ___ diesem Foto? Ich kann sie nicht finden.
Viele Leute sind ___ Gefngnis fr Verbrechen, die sie nicht begangen
haben.
Meine Praxis ist ___ ersten Stock. Sie ist gleich ___ der linken Seite.
Ist heute irgendetwas Interessantes ___ der Zeitung ?
(im Restaurant) Wo wollen wir sitzen? Da drben, ___ der Ecke.
Es ist ein kleines Dorf. Du wirst es wahrscheinlich nicht __ deiner Karte
finden.
Paris liegt ___ der Seine.

Bei einer Veranstaltung:

Jemand befindet sich auf der Reise / auf einer Tour / auf der Kirmes / auf dem
Markt/ auf einer Party / auf einem Konzert / auf einer
Konferenz usw.
aber: im Kino

In fr Gebude:

Wir benutzen in, um zu sagen, wo eine Veranstaltung stattfindet:
Wir gingen zum Konzert in der Waldbhne.
Der Film, den ich sehen mchte, luft im Odeon (Kino).


137

Auf dem Bahnhof:

Wir sagen auf dem Bahnhof / auf dem Flughafen (regional wird auch in
benutzt).

Im Auto / auf dem Fahrrad usw.:

Wir sagen im Auto / im Bus / im Taxi / im Zug / im Flugzeug
aber auf dem Fahrrad / auf dem Motorrad / auf einem Pferd.

Ergnze die Stze.

Normalerweise kaufe ich eine Zeitung ___ dem Weg zur Arbeit.
Mein Zug kommt ___ 11:30 Uhr an. Treffen wir uns ___ dem Bahnhof?
Was gibt es neues ___ Kino?
___ Freitag Abend spiele ich Fussball ___ Olympiastadion.
Unser Flug war versptet.Wir mussten viele Stunden ___ dem Flughafen
warten.
Das Essen ___ Flugzeug war nicht gut.
___ hoher See ist man in Gottes Hand.
Ich habe dich ___ der Party ___ Samstag gar nicht gesehen.
Ich glaube ich habe meinen Regenschirm ___ Bus vergessen.
Ich war nicht ___hause als du angerufen hast. Ich war ___ meiner
Mutter.
Paul lebt ___ Berlin. Er ist Student ___ der Humboldt-Universitt.
___ der Nacht kann man viele Sterne ___ Himmel sehen.


9.2. Deutsche Sprichwrter

Auch ein blindes Huhn findet mal ein Korn."
Aus den Augen, aus dem Sinn."
Besser den Spatz in der Hand, als die Taube auf dem Dach."
Der Apfel fllt nicht weit vom Stamm."
Die Hoffnung stirbt zuletzt." (aber sie stirbt)
Die Kuh vom Eis holen."
Eine Hand wscht die andere."
Eine Schwalbe macht noch keinen Sommer."
Einem geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul."
Ende gut, alles gut." (Im Chinarestaurant: Ente gut, alles gut.)
Hochmut kommt vor dem Fall."
Hunde, die bellen, beissen nicht."
Ist die Katze aus dem Haus, tanzen die Muse auf dem Tisch."
Man beisst nicht die Hand, die einen fttert."
Man soll das Fell des Bren nicht verteilen, bevor er erlegt ist."
Nachts sind alle Katzen grau."
Nichts wird so hei gegessen, wie es gekocht wird."
Pech im Spiel, Glck in der Liebe."
138

Was der Bauer nicht kennt, das frisst er nicht."
Wenn der Hund nicht geschissen htte, dann htte er den Hasen gekriegt."
Wer im Glashaus sitzt, sollte nicht mit Steinen werfen."
Wer zuletzt lacht, lacht am besten."
Zu viele Kche verderben den Brei."


9.3. Passiv

Das Passiv wird verwendet, um eine Handlung zu betonen. Wer die Handlung
ausbt ist unwichtig oder unbekannt (kann aber mit von ... hinzugefgt werden).

Bildung:
Subjekt + Form von werden (+ Objekt) + Partizip II

ich du er,sie,es wir ihr sie
werde wirst wird werden werdet werden
wurde wurdest wurde wurden wurdet wurden

Beispiel: Der Brief wird geschrieben.

Subjekt Verb Objekt Partizip II / Infinitiv

Prsenz: Rita schreibt den Brief.
Der Brief wird (von Rita) geschrieben.

Perfekt: Rita hat den Brief geschrieben.
Der Brief ist (von Rita) geschrieben worden.

Prteritum: Rita schrieb den Brief.
Der Brief wurde (von Rita) geschrieben.

Futur: Rita wird den Brief schreiben.
Der Brief wird (von Rita) geschrieben werden.
Nur das Akkusativobjekt wird zum Subjekt. Das Dativobjekt bleibt Dativ.
Rita schreibt mir einen Brief Mir wird ein Brief geschrieben. (Ein Brief
wird mir geschrieben.)

Auch Aktivstze ohne Objekt knnen in Passivstze umgewandelt werden.
Man verwendet einfach das Personalpronomen 'es'.
Wir tanzten viel. Es wurde viel getanzt.

Ich whle Lula zum Prsidenten.
Lula wird (von mir) zum Prsidenten gewhlt. (Prsenz)
Lula wurde (von mir) zum Prsidenten gewhlt. (Prteritum)
Lula ist (von mir) zum Prsidenten gewhlt worden. (Perfekt)
Lula wird (von mir) zum Prsidenten gewhlt werden. (Futur I)
139

1. Der Arzt impft mich.
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2. Die Frauen sehen uns.
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3. Der Schiedsrichter pfeift das Spiel an.
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4. Das Fernsehen bertrgt das Spiel.
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5. Sie liebt mich nicht.
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6. Dani schenkt mir ein Buch.
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___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________


9.4. Konjunktiv II

Der Konjunktiv II (K II) wird verwendet, um Unmgliches oder
Unwahrscheinliches auszudrcken (Irrealis). Es wird sowohl im Hauptsatz als
auch im Nebensatz Konjunktiv II verwendet.

Im Konjunktiv II unterscheidet man zwei Zeitstufen:

eine nicht abgeschlossene Gegenwart/Zukunft (tivesse) einerseits und
eine abgeschlossene Vergangenheit (tivesse tido) andererseits.


140

Konjunktiv II fr Gegenwart / Zukunft:

Der Konjunktiv II fr die Gegenwart/Zukunft kann auf zwei Arten gebildet
werden:

1) vom Prteritum abgeleitet (einfache Form):

ich war (sein) ich wre; ich hatte (haben) ich htte;
ich ging (gehen) ich ginge; ich sah (sehen) ich she; ...

2) wrde + Infinitiv (wrde-Form):

ich wrde sein, ich wrde haben, ich wrde gehen, ich wrde sehen

Es gibt keinen Unterschied in der Bedeutung der beiden !!!

In der gesprochen Sprache wird die wrde-Form verwendet. Bei Hilfs- und
Modalverben wird die einfache Form verwendet.

ich htte, ich wre, ich knnte, ich msste, ich drfte, ich sollte, ich wollte

Wenn ich mehr lernen wrde, wrde ich besser Deutsch sprechen.
Wenn ich Geld htte, wrde ich ein Auto kaufen.
Wenn ich jnger wre, wrde ich sie anrufen.

Konjunktiv II fr Vergangenheit:
wre/htte + Partizip

Wenn du mehr gelernt httest, httest du die Prfung bestanden.
Wenn du uns geholfen httest, htten wir nicht so lange gebraucht.

Vorsicht:
Gegenwart: Wenn sie nicht so faul wre, htte sie bessere Noten.
Vergangenheit: Wenn sie nicht so faul gewesen wre, htte sie bessere
Noten gehabt.
Verwendung:

1. Konditionalsatz (siehe oben)

2. K II + gerne fr Wnsche

Ich wrde gerne einmal nach China fahren.
Was wrdest du heute Abend gerne essen?
Wo wrst du jetzt am liebsten?
(Beim Bcker:) Ich htte gerne drei Brtchen.
141

Man darf auf keinen Fall das Adverb gerne vergessen. Tut man es, ist das
Resultat kein Wunsch mehr, sondern ein unvollstndiger Hauptsatz, der auf
seinen Konditionalsatz wartet:

Ich wrde einmal nach China fahren ... - Wenn ...?

Wunschstze

Wenn nur der Regen endlich aufhren wrde!
Wenn ich nur diesen Menschen nie kennengelernt htte!
Wenn du nur nicht so gierig wrst!
Htte ich nur diesen Menschen nie kennengelernt!
.
Wie bei den gerne-Stzen kann auch hier der eigentliche Hauptsatz "fehlen".
Man muss aber auch hier einen Partikel, in diesem Fall nur oder blo,
verwenden.

3. Hflichkeit, Vorschlge ...

Der K II erlaubt besonders hfliche Formulierungen.
Knnten Sie mir einen Gefallen tun?
Drfte ich Sie um einen Gefallen bitten?
Wrden Sie mir bitte das Salz reichen?

3. so tun als ob:

Er tut (so), als ob er dich nicht hren wrde.
Er tut (so), als ob er dich nicht gehrt htte.
Sie tut, als htte sie nichts davon gewusst.

Verb auf Position 1 im Konditionalsatz:

Httest du mir gleich von deinen Sorgen erzhlt, htte ich dir vielleicht
helfen knnen.
Wrst du nicht so unfreundlich gewesen, htte er uns vielleicht noch
reingelassen.


Wunschstze bilden:

Bilden Sie Wunschstze. Benutzen Sie die Nebensatzform mit Wenn ...". Als
Partikel benutzen Sie "doch nur". Benutzen Sie das gegenteilige Adjektiv +
Komparativ oder die Negation des Partizips bzw. Satzes.

Hier ist es so kalt. - Wenn es hier doch nur wrmer wre!

Hier ist es so dunkel.
_____________________________________________________
142

Der Wein schmeckt so schlecht.
_____________________________________________________
Die Aufgaben sind so schwierig.
_____________________________________________________
Das Mdchen ist so klein.
_____________________________________________________
Ute bleibt heute nicht bei mir.
_____________________________________________________
Warum fhrt der so langsam?
_____________________________________________________
Klaus hat keine Freundin.
_____________________________________________________
Der Bus fhrt so spt ab.
_____________________________________________________


Konditionalstze bilden

Das Geld liegt nicht in der Schublade. Ich finde es nicht.

Wenn das Geld in der Schublade liegen wrde, wrde ich es finden.
Wenn das Geld in der Schublade gelegen htte, htte ich es gefunden.

Johannes ist so faul. Er kann die schwierige Prfung nicht bestehen.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Mein Chef gibt mir keine Gehaltserhhung. Ich suche mir einen neuen Job.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Der Schiedsrichter pfeift nicht. Es gibt keinen Elfmeter.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Heute ist (gestern war) das Wetter sehr schlecht. Ich gehe nicht spazieren.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Der Zug ist mal wieder unpnktlich. Herr Lummer kommt zu spt zur Arbeit.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Der Autofahrer fhrt zu schnell. Er muss eine Geldstrafe zahlen.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________



143

Herr Schmidt sieht Maria nicht. Er grt sie nicht.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Oliver ist noch sehr klein. Er kann nicht ber die Mauer klettern.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Der Junge macht seine Hausaufgaben nicht. Deshalb darf er heute nicht ins
Kino gehen.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Rio Reiser Knig von Deutschland
Jede Nacht um halb eins wenn das Fernsehen rauscht,
lege ich mich auf das Bett und male mir aus,
wie das ______ (sein), wenn ich nicht der ______ (sein) der ich bin
sondern Kanzler, Kaiser, Knig oder Knigin.
Ich denke mir, was der Kohl da kann, das kann ich auch,
ich _____ Vivaldi _____ (hren), tagein tagaus
ich _____ viel _____ (herumkommen),
_____ nach USA _____ (reisen),
Ronnie mal wie Waldi in die Waden beissen.
Das alles und noch viel mehr ____ ich _____ (machen),
wenn ich Knig von Deutschland ______(sein).
Ich _____ die Krone tglich _____ (wechseln),
______ zweimal ______ (baden),
die Lottozahlen eine Woche vorher sagen,
bei der Bundeswehr _____ es nur noch Hitparaden (geben),
ich _____ jeden Tag im Jahr Geburtstag _____ (haben),
im Fernsehen _____ es nur noch ein Programm (geben)
Robert Lempke vierundzwanzig Stunden lang,
ich htte zweihundert Schlsser und wre nie mehr pleite
ich wr Rio der Erste, Sissy die Zweite
Die Socken und die Autos _____ nicht mehr stinken (drfen),
ich _____ jeden Morgen erstmal ein Glas Schampus ________ (trinken).
Ich _____ schicker als der Schmidt und dicker als der Strauss (sein)
und meine Platten _____ ganz gro _____(herauskommen).
Reinhard Mey _____ des Knigs Barde (sein),
Paola und Kurt Felix _____ Schweizer Garde (sein).
vorher _____ ich gerne ______(wissen), ob sie Spass verstehen,
sie ______ 48 Stunden ihre Show ansehen (mssen).
144

Der Erlknig Goethe

Wer reitet so spt durch Nacht und Wind?
Es ist der Vater mit seinem Kind.
Er hat den Knaben wohl in dem Arm,
Er fat ihn sicher, er hlt ihn warm.

Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht? -
Siehst Vater, du den Erlknig nicht!
Den Erlenknig mit Kron und Schweif ? -
Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif. -

Du liebes Kind, komm geh mit mir!
Gar schne Spiele, spiel ich mit dir,
Manch bunte Blumen sind an dem Strand,
Meine Mutter hat manch glden Gewand.

Mein Vater, mein Vater, und hrest du nicht,
Was Erlenknig mir leise verspricht? -
Sei ruhig, bleibe ruhig, mein Kind,
In drren Blttern suselt der Wind. -

Willst feiner Knabe du mit mir gehn?
Meine Tchter sollen dich warten schn,
Meine Tchter fhren den nchtlichen Reihn
Und wiegen und tanzen und singen dich ein.

Mein Vater, mein Vater, und siehst du nicht dort
Erlknigs Tchter am dsteren Ort? -
Mein Sohn, mein Sohn, ich seh es genau:
Es scheinen die alten Weiden so grau. -

Ich liebe dich, mich reizt deine schne Gestalt,
Und bist du nicht willig, so brauch ich Gewalt!
Mein Vater, mein Vater, jetzt fasst er mich an,
Erlknig hat mir ein Leids getan. -

Dem Vater grausets, er reitet geschwind,
Er hlt in den Armen das chzende Kind,
Erreicht den Hof mit Mhe und Not,
In seinen Armen das Kind war tot.

145

Der Erlknig (alternative Version)

Wer reitet so spt durch Wind und Nacht?
Es ist der Vater, es ist bald acht.
Den Knaben er im Arm wohl hlt,
er reitet schnell, denn der ist erklt'.

Der Knabe sagt: Hey Daddy du,
ich lieg im Sterben, so reit doch zu.
Heute werden sie wohl etwas lnger brauchen,
denn Paps will erstmal eine rauchen.

Der Tag bricht an, es wird schon heller,
der Vater reitet immer schneller.
Sie erreichen den Hof mit Mh und Not,
der Knabe lebt - das Pferd ist tot.


O.Kalkofe: RTL, der Papst ist (fast) tot

RTL: Ja, meine Damen und Herren, Ulrich Klose klemmt die Hose. Wie es
scheint, haben wir ein kleines Problem. Ich frage trotzdem noch einmal, der
Papst liegt im Sterben. Wie ist die Stimmung in Rom?

Klose: Hallo, ich hre hier immerzu Stimmen, die mich was fragen, aber ich
sehe niemanden, hallo.

RTL: Ich wollte wissen, ob der Papst... Wie es um den Gesundheitszustand
bestellt ist?

Klose: Um meinen? Nicht gut, gar nicht gut. Ich stehe hier in Rom am
Petersplatz, und darf hier nicht weg bis der Papst tot ist. Ich ernhre mich seit
Tagen nur von Espresso, Grappa und diesen ganz scharfen Wrstchen. Ich
msste mal auch sehr ntig ... gro, aber man lsst mich nicht.

RTL: Ja, das hrt sich leider nicht so gut an. Trotzdem noch einmal die Frage:
Hat es in der letzten Viertelstunde Vernderungen gegeben? Besteht Grund
zum Optimismus?

Klose: Was wei ich denn! Ich stehe hier seit 1985 und alle zehn Minuten fragt
mich irgendein Nachrichtenfuzzi: Lebt denn der alte Pontifex noch? Und ich
kann immer nur sagen: Ja, er lebt noch, er lebt noch, jedenfalls noch. Nun
146

wartet doch einfach mal ab und lasst den armen Mann in Ruhe. Wie soll man
denn 100 Mal am Tag in immer anderen Worten die gleiche Slze erzhlen! Ich
wei doch auch nichts Herrgottnochmal. Und alle gucken nur auf mich. Was soll
ich denn tun? Soll ich ihm selber ein Kissen auf den Kopf drcken, oder was?!
Was erwarten Sie denn? Ich will doch nur nach Hause.

RTL: Nun soviel fr den Moment aus Rom. Sollte sich der Zustand des Papstes
dramatisch verschlechtern, achten Sie bitte bei uns auf die aktuellen
Sondersendungen oder bei PRO 7 auf: Stirb langsam: Jetzt erst recht




S. HOLMES - Ein Skandal in Bhmen

Kapitel 1: Der Fehler des Knigs

Fr Sherlock Holmes gab es nur eine Frau in der Welt. Er liebte sie nicht,
weil er Frauen nie liebte. Aber nach ihrem Treffen verga er sie nie wieder. Ihr
Name war Irene Adler. In einer Nacht im Mrz besuchte ich meinen alten
Freund in seiner Wohnung in der Baker Street. Ich war verheiratet , so dass ich
ihn nicht so oft sah. Komm herein, Watson", sagte er. Setz dich. Ich bin froh,
dich zu sehen, denn ich habe dir etwas zu zeigen. Was hltst Sie davon? Es
kam mit der letzten Post." Es war ein Brief ohne Datum, Name oder Adresse.
Dort stand: Heute Abend wird Sie jemand besuchen, um ber einige sehr
vertrauliche Dinge zu sprechen. Sie haben anderen wichtigen Menschen
geholfen und Sie knnten, wie wir hoffen, uns helfen. Seien Sie in Ihrem
Zimmer um 19.45 Uhr.
Das Papier - was denkst du ber das Papier?, fragte Holmes. Ich
versuchte, wie Holmes zu denken. Es ist teuer, also ist diese Person reich. Es
ist ein seltsames Papier." Ja, es ist nicht aus England. Wenn du es im Licht
betrachtest, kannst du sehen, dass es in Bhmen gefertigt wurde. Und ich
glaube, ein Deutscher schrieb den Brief. Ah, hier kommt unser Mann." Wir
konnten die Pferde auf der Strae hren. Soll ich gehen, Holmes?", fragte ich.
Nein, nein, ich brauche deine Hilfe. Das wird interessant werden", antwortete
mein Freund. Es klopfte an der Tr. Herein!" rief Holmes. Ein groer, starker
Mann kam ins Zimmer. Er hatte teure Kleidung und eine Maske ber seinem
Gesicht. Sie knnen mich Graf von Kramm nennen. Ich komme aus Bhmen,
sagte er. Mein Anliegen ist sehr wichtig. Bevor ich Ihnen davon erzhlen, sind
Sie einverstanden, es geheim zu halten?"
Selbstverstndlich", sagten wir zusammen. Eine sehr wichtige Person,
die zu einer kniglichen Familie gehrt, hat mich gesandt, um Sie um Hilfe zu
bitten", fuhr er fort. Ich trage eine Maske, weil niemand wissen darf, wer diese
Person ist. Ich muss erklren, wie wichtig dieses Anliegen ist. Wenn Sie nicht
helfen knnen, gibt es Schwierigkeiten und Probleme fr eine der wichtigsten
Familien in Europa und vielleicht einen sehr groen Skandal. Ich spreche von
dem berhmten Haus der Ormstein, dem Knigshaus von Bhmen." Ich wei,
147

Ihre Majestt", sagte Holmes. Er rauchte seine Zigarette ruhig weiter. Der Mann
sprang von seinem Stuhl. Was!", rief er. Woher wissen Sie, wer ich bin?
Dann zog er die Maske vom Gesicht und warf sie auf den Boden. Sie
haben Recht. Warum soll ich mich verstecken? Ich bin der Knig. Ich bin
Wilhelm von Ormstein, Knig von Bhmen. Ich kam, um Sie selbst zu sehen,
weil ich keine andere Person bitten konnte, meine Geschichte zu erzhlen. Es
muss ein Geheimnis bleiben. Verstehen Sie?" Sehr gut. Fahren Sie fort", sagte
Holmes. Er schloss die Augen und lauschte. Vor fnf Jahren traf ich eine Frau
namens Irene Adler. Wir ... Ah", sagte Holmes, Irene Adler, im Jahr 1850
geboren, Sngerin, lebt in London, eine sehr schne Frau, wie ich gehrt habe.
Er sah den Knig an. Sie liebten sie, fr eine Weile, und dann verlieen Sie
sie. Aber bevor Sie sie verlieen, schrieben Sie ihr vielleicht einige Briefe. Und
nun wollen Sie diese Briefe zurckhaben."
Das ist richtig." Haben Sie sie geheiratet?" Nein Wenn sie nach Geld
fragt und Ihnen die Briefe zeigt, knnten Sie sagen, dass Sie diese nicht
geschrieben haben." Aber Herr Holmes, sie hat auch ein Foto von mir." Sie
knnten sagen, dass Sie ihr das Foto nicht gegeben haben." Wir sind beide auf
dem Foto." Mein Gott, das war ein Fehler, Ihre Majestt." Ich wei. Ich war
dumm. . . aber ich war sehr jung!" Sie mssen das Foto wiederbekommen.
Knnen Sie es aus ihrem Haus stehlen?" Ich habe es fnf Mal versucht, aber
meine Mnner konnte es nicht finden. Was kann ich tun?"
Holmes lachte. Das wird sehr interessant. Was planen Sie, mit dem Foto
zu machen?" Bald werde ich Lothman Clotilde von Sachsen-Meningen, die
Tochter des Knigs von Skandinavien, heiraten. Sie wissen natrlich, dass wir
zwei der wichtigsten kniglichen Familien in Europa sind. Clotilde wrde mich
nie heiraten, wenn sie erfahren wrde, dass ich ein Freund von Irene Adler war.
Sie kennen Irene Adler. Sie ist eine wunderschne Frau, aber sie kann hart wie
ein Mann sein. Sie war wtend, als ich sie verlie, und sie will nicht, dass ich
eine andere Frau heirate. Ich wei, dass sie dieses Foto der Familie Sachsen-
Meningen schicken wird, und dann wird es einen furchtbaren Skandal geben.
Wir mssen das Foto zu finden, bevor sie es schickt!
Ich bin sicher, dass wir es finden", sagte Holmes. Sie bleiben natrlich
in London? Ich werde Ihnen schreiben, um Ihnen mitzuteilen, was passiert. Und
das Geld...? Der Knig legte eine groe schwere Tasche auf dem Tisch. Ich
muss dieses Foto unbedingt haben", sagte er. Hier sind 1000 Pfund. Wenn Sie
mehr bentigen, mssen Sie mich nur fragen. Geld ist nicht wichtig." Und die
Adresse der jungen Frau?, fragte Holmes. Briony Lodge, Serpentine Avenue,
St. Johns Wood, London." Gute Nacht, Eure Majestt", sagte Holmes. Ich
hoffe bald gute Nachrichten fr Sie zu haben." Der Knig ging und Holmes
drehte sich zu mir. Gute Nacht, Watson. Bitte komm morgen um drei Uhr
nachmittags."

Kapitel 2: Ein Diener findet es heraus

Als ich am nchsten Tag ankam, war Holmes nicht da, so dass ich in
seinem Zimmer wartete. Um vier Uhr ffnete sich die Tr und ein sehr
seltsamer Diener kam herein. Er trug alte schmutzige Kleidung und ich musste
sehr genau hinsehen, bevor ich erkannte, dass es mein alter Freund war.
Holmes!" rief ich. Wo warst du?" Ich habe einen sehr guten Tag gehabt",
antwortete er mit einem Lcheln. Ich war auerhalb von Frulein Irene Adlers
148

Haus. Diener sind immer froh zu reden und so habe ich viel ber die junge Frau
gehrt. Zum Beispiel hat sie einen gut aussehenden mnnlichen Freund, der
Godfrey Norton heit, einen Anwalt, der sie oft besucht. Nun, warum ? Wenn er
ihr Anwalt ist, hat sie ihm vielleicht schon das Foto gegeben. Aber wenn er sie
liebt, wird sie ihm das Foto nicht zeigen." Sehr interessant, Holmes!", sagte ich.
Whrend ich dort war, kam pltzlich Herr Norton. Ich beobachtete sie
durch die Fenster. Als er ging, sprang er in ein Taxi. Zur Kirche St. Monica, so
schnell Sie knnen!", schrie er. Zwei Minuten spter kam Frulein Adler aus
ihrem Haus, sprang in ein anderes Taxi und rief: Zur Kirche St. Monica,
schnell!" Ich konnte dies nicht verpassen, Watson, also nahm ich ein drittes
Taxi. Als ich ankam, ging ich in die Kirche. Godfrey Norton sah sich um und sah
mich. Gott sei Dank!", schrie er. "Kommen Sie schnell her!" Warum?", fragte
ich. Komm schon, Mann, wir brauchen dich!" Und so half ich Godfrey Norton
Irene Adler zu heiraten. Sie brauchten einen Zeugen und ein Diener von der
Strae war besser als niemand."
Also hat sie ihn geheiratet! Was sollen wir jetzt tun?", fragte ich. Nun,
heute Abend, mein lieber Watson, brauche ich deine Hilfe. Wirst du tun, was ich
dich bitte? Ohne Fragen?" Natrlich, Holmes, wenn du denkst, dass es wichtig
ist,", antwortete ich. Spter werden zur Briony Lodge gehen. Irene Adler, oder
Irene Norton, wird um sieben Uhr nach Hause kommen, und sie wird mich
bitten, ins Haus zu kommen. Du musst drauen in der Nhe des
Wohnzimmerfensters warten, und wenn es sich ffnet, mich im drinnen
beobachten. Wenn ich meine Hand hoch halte, wirf das in den Raum und ruf
Feuer. Ich nahm die kleine Sache aus seiner Hand. Was ist das, Holmes?",
fragte ich. Es ist eine Rauchbombe. Das Zimmer wird sehr schnell voll Rauch
sein. Danach warte auf mich an der Ecke der Strae." Ok, ich werde tun , was
du mchtest, sagte ich.























149

LEKTION 10


10.1. Relativstze:

Mit einem Relativsatz kann man eine Sache nher beschreiben, ohne einen
neuen Satz zu beginnen. Im Deutschen stehen Relativstze immer in Kommas.

Relativpronomen:

Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv
Maskulin der den dem dessen
Neutrum das das dem dessen
Feminin die die der deren
Plural die die denen deren

Beispiele:

Nominativ: Das ist die Frau. Die Frau spricht Deutsch.

Das ist die Frau, die Deutsch spricht.

Akkusativ: Das ist der Mann. Ich kenne den Mann.

Das ist der Mann, den ich kenne.

Dativ: Das ist das Mdchen. Ich helfe dem Mdchen.

Das ist das Mdchen, dem ich helfe.

Genitiv: Das sind die Leute. Ich kenne die Probleme der Leute.

Das sind die Leute, deren Probleme ich kenne.

Vor dem Relativpronomen kann eine Prposition stehen.
Beispiel: Das sind die Freunde, mit denen ich in den Urlaub fahre.

sich das Relativpronomen auf einen ganzen Satz, verwenden wir was.
Beispiel: Ich habe vergessen, was ich kaufen wollte.

Das ist der Junge, __________________Mutter im Krankenhaus liegt.
Ich wei, wo der Schlssel ist, ___________________die Mutter sucht.
Ich mag die Milch nicht, _____________________ ich jeden Tag trinken muss.
150

Ich mag den Salat, ________________ Mama immer fr mich macht.
Wer ist der Mann, ______________________ Auto einen Unfall hatte?
Das ist mein Freund, ________________ ich im Urlaub kennengelernt habe.
Das ist meine Freundin, __________________ ich viel von dir erzhlt habe.
Das ist mein Freund, ____________________Foto dir so gut gefallen hat.
Ich wollte mit dem Bus, ___________Fahrer betrunken war, nicht weiterfahren.
Ich fahre zu meinem Bruder, _________________ich beim Hausbau helfen will.
Das ist das Beste, ________________________du machen konntest.
Vor der Tr steht jemand, ________________________dich sprechen will.
Was kosten die Hosen, ________________________hier hngen?
Wer ist der Mann, _______________________du angerufen hast?
Kennst du die Leute, ______________________diese Autos gehren?
Er sagte mir alles, ________________________er wusste.
Heinz ist der Mann, ________________________gern einkauft.
Das ist der Mann, _____________________Tochter gestern hier war.
Wo ist der Junge, _____________________du gestern im Kino gesehen hast?
Sind das die Leute, __________________________du die Bilder gezeigt hast?
Es gibt junge Leute, ______________gar nicht von zu Hause ausziehen wollen.
Ein Lexikon enthlt alles, ____________________________man wissen muss.
Das ist das beste Buch, ____________________________ich gelesen habe.
Das ist die weiteste Reise, __________________________ich gemacht habe.
Das ist der tollste Job, ___________________________ich bekommen habe.
Fr mich ist mein Hund ein Freund, ______________ich mich unterhalten kann.
Ein Tisch ist ein Mbelstck, _______________________man schreibt und isst.
Harald sucht eine Frau, ________________man zusammen reisen kann,
___________ man etwas lernen kann und ____________gut aussieht.
Wir konnten das Auto, ____________Motor kaputt war, nicht selbst reparieren.
Wo ist das Mdchen, _____________________du geholfen hast?
Das ist die Frau, ________________________Leben schwer ist.
Der Vortrag, ______________________er heute gehalten hat, war sehr lang.
Gehen Sie doch zu der rztin, __________________Praxis hier in der Nhe ist.
Das ist der Bio-Lehrer, ________________________wir immer rgern.
Wo ist der Schler, _______________________ich mein Buch gegeben habe?
Unter uns wohnt eine Familie, _________________Hund nachts dauernd bellt.
Unser Nachbar, _____________ich mich oft unterhalte, ist mir sehr sympatisch.
Das sind Plne, ___________________ich noch nichts gehrt habe.
Das sind Leistungen, ______________________wir nicht zufrieden sind.
Es gibt viele arme Menschen, _______________________man helfen muss.
Dieser Bus, _____________________wir gefahren sind, hatte Versptung.
In diesem Geschft gibt es nichts,__________________ ich kaufen mchte.
Wo ist das Kind, _____________________du jeden Tag zusammen spielst?
Hast du das Buch, __________________________diese Geschichte steht?
Das ist Hans, _________________________ sie die Weltreise machen will.
Es gibt vieles, _______________________________ich mich interessiere.
151

Der Junge, ______________du dich getroffen hast, ist pltzlich weggefahren.
Unsere Nachbarn, _____________wir sehr befreundet waren, ziehen leider um.
Hast du das Buch besorgt, ______________________ich dich gebeten habe?
Ich habe die Adresse nicht gefunden, _______ Sie mich gestern gefragt hatten.
Dort spielen die Kinder, ___________ Lrm ich mich schon oft gergert habe.
Heute findet die Party statt, _____________wir uns schon lange gefreut haben.
Notieren Sie die Fragen, ________________________Sie antworten sollen!
Das ist mein Klassenkamerad, ______________________ich dir erzhlt habe.
Das Haus, ____________ wir gewohnt haben, gehrte meinem Grovater.
Sie wollte mit mir in das Caf gehen, ____________ du kennst.
Die Schule, ____________ ich gegangen bin, ist jetzt geschlossen worden.
Die Stadt, ____________ ich am liebsten wohnen wrde, ist Paris.
Der Ort, ____________ wir uns treffen knnten, ist das Caf neben dem Kino.
Lass uns in die Diskothek gehen, ____________ wir uns kennengelernt haben.
Der Park, ____________ wir besuchen wollen, hat auch ein groes Museum.
Das Zimmer, ____________ wir uns befinden, war frher die Kche.
Die Tasche, ____________ ich alle meine Papiere habe, liegt bei mir zu Hause.
Das Restaurant, ____________ wir gehen wollen, ist an der Ribeira.
Die Universitt, ____________ ich studiert habe, gehrt zu den besten Berlins.
Das Foto, ____________ du zu sehen bist, ist schon 20 Jahre alt.
In dem Arbeitsbuch, ____________ wir benutzen, gibt es ber 150 Seiten.
Deutschland ist ein Land, ____________ jeder zehnte Einwohner ein
auslndischer Mitbrger ist.



10.2. Wortschatz Prfixverben:


geben machen sagen nehmen suchen
ab
an
auf
aus
ein
be
ent
er
ver
andere





152

stellen kommen sprechen gehen hren
ab
an
auf
aus
ein
be
ent
er
ver
andere



Die Fantastischen Vier - MfG

Nun, da sich der Vorhang der Nacht von der Bhne hebt
kann das Spiel beginnen...
das uns vom Drama einer Kultur berichtet

ARD, ZDF, C & A
BRD, DDR und USA
BSE, HIV und DRK
GbR, GmbH - ihr knnt mich mal
THX, VHS und FSK
RAF, LSD und FKK
DVU, AKW und KKK
RHP, USW, LMAA
PLZ, UPS und DPD
BMX, BPM und XTC
EMI, CBS und BMG
ADAC, DLRG - ojemine
EKZ, RTL und DFB
ABS, TV und BMW
KMH, ICE und Eschede
PVC, FCKW - is nich OK

MfG - mit freundlichen Gren
die Welt liegt uns zu Fen, denn wir stehen drauf
wir gehen drauf fr ein Leben voller Schall und Rauch
bevor wir fallen, fallen wir lieber auf

HNO, EKG und AOK
LBS, WKD und IHK
UKW, NDW und Hubert K
BTM, BKA, hahaha
LTU, TNT und IRA
NTV, THW und DPA
H+M, BSB und FDH
153

SOS, 110 - tattata
SED, FDJ und KaDeWe
FAZ, BWL und FDP
EDV, IBM und WWW
HSV, VFB, oleole
ABC, DAF und OMD
TM3, A+O und AEG
TUI, UVA und UVB
THC in OCB is was ich dreh

MfG - mit freundlichen Gren
die Welt liegt uns zu Fen, denn wir stehen drauf
wir gehen drauf fr ein Leben voller Schall und Rauch
bevor wir fallen, fallen wir lieber auf


ABKRZUNGEN


ADAC Allgemeiner Deutscher Automobil Club
AKW Atomkraftwerk
AOK Allgemeine Ortskrankenkasse
ARD Arbeitsgemeinschaft der ffentlich-rechtlichen
Rundfunkanstalten der Bundesrepublik Deutschland
BH Bstenhalter
BIP Bruttoinlandsprodukt
BKA Bundeskriminalamt
BLZ Bankleitzahl
BRD Bundesrepublik Deutschland
bzgl. bezglich
bzw. beziehungsweise
ca. circa, zirka
CDU Christlich-Demokratische Union
CSU Christlich-Soziale Union
DB Deutsche Bahn
DDR Deutsche Demokratische Republik
DFB Deutscher Fuballbund
DGB Deutscher Gewerkschaftsbund
154

d.h. das heit
DRK Deutsches Rotes Kreuz
EDV elektronische Datenverarbeitung
FCKW Fluor-Chlor-Kohlenwasserstoff
FDP Freie Demokratische Partei
FH Fachhochschule
FKK Freikrperkultur
GEZ Die Gebhreneinzugszentrale der ffentlich-rechtlichen
Rundfunkanstalten in der Bundesrepublik Deutschland
GmbH Gesellschaft mit beschrnkter Haftung
i.A. im Auftrag
ICE Intercity-Expresszug
Kfz Kraftfahrzeug
KM/H Kilometer pro Stunde / Stundenkilometer
Kripo Kriminalpolizei
LKW/Lkw Lastkraftwagen
MfG Mit freundlichen Gren
MwSt. Mehrwertsteuer
n.Chr. nach Christus
Nr. Nummer
OmU* Originalfassung mit Untertiteln
PNV ffentlicher Personennahverkehr
PDS die Partei des Demokratischen Sozialismus
Pkw/PKW Personenkraftwagen
PLZ Postleitzahl
PS Pferdestrke
RAF Rote Armee Fraktion
RTL RTL
SED Sozialistiche Einheitspartei
s.o. siehe oben
StVO Straenverkehrsordnung
s.u. siehe unten
155

Tbc Tuberkulose
TV Technische berwachungsverein
u.a. unter anderem
usw. und so weiter
u.v.a.(m) und vieles andere (mehr)
v.Chr. vor Christus
WG Wohngemeinschaft
z.B. zum Beispiel
ZDF Zweites Deutsches Fernsehen
zzgl. zuzglich
z.Z. zur Zeit
Euro



UDO LINDENBERG EIN HERZ KANN MAN
NICHT REPARIEREN


Hren Sie das Lied und ergnzen Sie den Text.

Hr mir jetzt mal zu, lass mich jetzt in Ruhe und ruf mich nicht mehr ________!
Ich habe keine ____________, nicht gestern und nicht heute,
nicht morgen und nicht irgendwann.
Mach dir endlich klar, es ist nicht mehr - es war!
Du musst das kapieren, eins wird nicht passieren,
mich kriegste (kriegst du) nicht _________________.
Zieh doch einfach los, das Angebot ist gro,
und greif dir ein neues ________________!
Jeglichen Verkehr will ich mit dir nicht mehr.

Ein Herz kann man nicht reparieren, ist es einmal entzwei,
dann ist _________________ vorbei.
Ein Herz kann man nicht reparieren, niemand wei wie das geht,
es ist meistens zu _______________.
Ein Herz kann man nicht reparieren, da hilft keine Kur,
da rinnen _________________ nur.
Ein Herz kann man nicht reparieren, alles bleibt leer
und auch der _______________ hilft nicht mehr.

Jeglichen Verkehr will ich mit dir nicht mehr.
156

Kniest dich vor mich hin, hat doch keinen ___________,
mich kriegste nicht mehr rum.
Zieh dich wieder an, ich lass dich nicht mehr ran,
und mach dich doch hier nicht krumm!
Wenn ich dich so sehe, aua, das tut ________________.

Ein Herz kann man nicht reparieren...

Doch irgendwann wird sie vor mir stehen,
die _______________ mit der Zaubermedizin.
und sie sagt: Kleiner, ey, lass mich mal sehen,
ich glaub das kriegen wir wieder hin".

Ein Herz das kann man reparier'n.
Und geht's mal entzwei, ist es lngst nicht vorbei.
Ein Herz das kann man reparier'n.
Ich ________________ wie das geht, es ist niemals zu spt.

Ein Herz das kann man reparier'n.
Ich kenn da 'ne Kur, da hilft ________________ nur.
Ein Herz das kann man reparier'n, ist doch gar nicht schwer,
und 'n Arzt brauchen wir nicht ________________.



S. HOLMES - Ein Skandal in Bhmen


Kapitel 3: Feuer!

An diesem Abend trug Holmes wieder andere Kleider und einen groen
schwarzen Hut. Aber es war nicht nur die Kleidung, die anders war. Er
vernderte sein Gesicht, seine Haare - alles. Er war ein anderer Mensch. Wir
gingen zusammen zur Serpentine Avenue. Auerhalb des Hauses waren eine
Menge Leute, die rauchten, lachten und redeten. Holmes und ich gingen hin
und her vor dem Haus. Siehst du", sagte Holmes zu mir: Ich glaube, sie will
nicht, dass ihr neuer Mann das Foto sieht. Aber wo ist es? Auf der Bank? Nein,
Frauen mgen es, wichtige Dinge bei sich zu haben. Ich bin sicher, dass es in
ihrem Haus ist."
Aber die Mnner des Knigs haben versucht, es zu finden!" sagte ich.
Ja, aber sie wussten nicht, wo sie suchen sollten!", sagte Holmes. Aber wie
willst du das wissen?, fragte ich. Ich werde nicht suchen. Sie wird es mir
zeigen." Genau in diesem Moment kam ein Taxi. Einer der Mnner ffnete die
Tr, dann schubste ihn ein anderer Mann. Die anderen Mnner schubsten und
schrien und ein Kampf begann. Irene Norton befand sich genau in der Mitte,
aber Sherlock Holmes lief zu ihr, um ihr zu helfen. Dann fiel er pltzlich zu
Boden, Blut lief ber sein Gesicht . Irene Norton eilte zu ihrer Haustr, aber sie
schaute zurck. Wie nett von ihm, mir zu helfen! Ist der arme Mann verletzt?,
rief sie. Er ist tot", riefen einige Stimmen. Nein, er ist nur verletzt!", riefen
157

andere. Bringen Sie ihn ins Wohnzimmer", sagte sie. Sie brachten Holmes ins
Haus.
Ich wartete drauen vor dem Fenster und beobachtete. Ich sah, wie
wunderschn Irene Norton war. Dann hob Holmes seine Hand, und ich warf die
Rauchbombe in den Raum. Sofort schrien die Leute auf der Strae und im
Haus Feuer. Das Haus war voller Rauch. Ich ging weg, und zehn Minuten
spter kam Holmes, um mich zu treffen. Gut gemacht, Watson", sagte er.
Haben Sie das Foto?, fragte ich. Ich wei, wo es ist. Sie zeigte es mir,"
antwortete er. Aber warum hat sie es gezeigt? Es ist ganz einfach", sagte er
und lachte. Hast du all die Leute auf der Strae gesehen? Ich habe sie bezahlt,
uns zu helfen. Es war kein echter Kampf und das Blut war nicht real. Wenn
Leute Feuer schreien, luft eine Frau zur wichtigsten Sache in ihrem Haus,
ihrem Baby, ihrem Gold oder ... einem Foto. Frau Norton lief zu ihrem Foto, das
sich in einem Schrank im Wohnzimmer befindet. Ich sah es. Aber ich habe es
nicht genommen. Morgen werden wir mit dem Knig zu ihrem Haus gehen. Wir
werden sehr frh gehen, bevor sie aufsteht. Der Knig selbst kann das Foto aus
dem Schrank nehmen." Whrend Holmes sprach, gingen wir zu Fu nach
Hause in die Baker Street. Als wir bei meinem Freund ankamen, eilte ein junger
Mann an uns vorbei und sagte: Gute Nacht, Herr Sherlock Holmes." Ich habe
diese Stimme schon einmal gehrt", sagte Holmes zu mir. Er schaute auf die
Strae. Aber wer war das?"

Kapitel 4: Ein Foto

Am nchsten Tag gingen wir mit dem Knig zu Irene Nortons Haus. Eine
alte Dienerin ffnete die Tr. Herr Sherlock Holmes?, fragte sie und lchelte.
Ja", sagte mein Freund. Er sah sehr berrascht aus. Frau Irene Norton und ihr
Mann haben England an diesem Morgen verlassen. Sie werden nie wieder in
dieses Land zurckkommen." Was?, rief Holmes, sein Gesicht war wei und
wtend. Und was ist mit dem Foto?, rief der Knig. Wir alle eilten ins
Wohnzimmer. Holmes lief zum Schrank und ffnete ihn. Im Inneren war ein
Foto, nicht von Irene Adler und dem Knig, sondern von der schnen Irene
allein. Dort war auch ein Brief fr Sherlock Holmes. Wir alle lasen ihn
zusammen.

Mein lieber Herr Sherlock Holmes,
Sie haben Sie es sehr gut gemacht. Erst dachte ich, es sei ein echtes
Feuer, und dass Sie nur ein alter Mann seien. Aber nachdem ich den
Schrank ffnete, begann ich nachzudenken. Ich kannte den berhmten
Sherlock Holmes. Ich kannte Ihre Adresse und ich wusste, dass der
Knig Sie bat das Foto zu finden. Also habe ich mich schnell als junger
Mann verkleidet und bin Ihnen in die Baker Street gefolgt. Ich wollte
herausfinden, ob Sie wirklich Sherlock Holmes waren. Ich sagte: Gute
Nacht, zu Ihnen vor der Tr!
Mein Mann und ich haben beschlossen, England zu verlassen. Bitte
sagen Sie dem Knig, dass ich das Foto niemanden zeigen werde. Ich
liebe meinen Mann und er liebt mich. Und er ist ein besserer Mensch als
der Knig. Aber hier ist ein anderes Foto. Und der Knig kann dieses
Foto behalten, wenn er mchte.
Irene Norton
158


Was fr eine Frau!", rief der Knig. Warum habe ich sie nicht geheiratet? Was
fr eine Frau!" Eine sehr kluge Frau", sagte Sherlock Holmes kalt. Es tut mir
leid, Majestt, dass wir dieses Geschft nicht erledigt haben." Nein, nein",
sagte der Knig. Sie schreibt, dass sie das Foto niemanden zeigen wird. Ich
brauche nichts mehr als ihr Wort. Es besteht keine Gefahr fr mich. Wie kann
ich danke Ihnen, lieber Herr Holmes?" Ich mchte nur eine Sache, Majestt."
Sagen Sie mir, was es ist", sagte der Knig. Dieses Foto. Der Knig sah ihn
berrascht an. Irenes Foto?, rief er. Aber natrlich. Behalten Sie es." Und so
gab es keinen schrecklichen Skandal in den kniglichen Familien Europas. Und
Sherlock Holmes hat das Foto der Frau, die klger war als er, immer noch.


Einstufungstest II
Kreuzen Sie die richtige Lsung an. Es ist jeweils nur eine Lsung richtig!
31. Jrg ist ein bisschen grsser _________seine Zwillingsschwester.
als so ob wie

32. Ritas neuer Freund sieht nicht gut aus. Er hat einen ___________ Bauch.
dick dicken dicke dicker

33. Was soll ich heute Abend bloss anziehen? Das _________ Kleid?
schwarz schwarzen schwarze schwarzes

34. Herr Mller arbeitet als Taxifahrer, _____ihm die Arbeitszeit nicht gefllt.
denn trotzdem obwohl weil

35. Rudi _______ Ingenieur werden. Aber er ist dann doch Friseur geworden.
will wollte wolle wrde

36. Kurt ist krank. ________ kann er heute nicht arbeiten.
Denn Wenn Deshalb Weil

37. Macht den Fernseher aus! Ihr interessiert ________ doch nicht dafr, oder?
euch ihr Ihnen sich

38. Unsere Kinder _______ gern viel mehr fernsehen. Aber sie drfen nicht.
haben wren htten wrden

39. Mia besucht eine Schauspielschule. Ich glaube, sie _______gern ein Star.
htte war wre sei

40. Dieser Wagen hat einen ________Benzinverbrauch als der hier.
niedrig niedrigeren niedrigen niedrigsten
159

41. Die Bremsen ________ bei der nchsten Autoinspektion geprft.
haben werden sind wird

42. Werden die Reifen von der Werkstatt_________?
gewechselt wechselst wechseln wechselt

43. Ich habe keine Lust, nach Italien _________.
fahren zu bleiben bleiben zu fahren

44. Ich sagte: Geh endlich weg!", aber er________ einfach nur da.
stand stehe stnde steht

45. ______ ich sieben Jahre alt war, hat mir mein Vater einen Hund geschenkt.
Als Wenn Da Wo

46. In Bombay ______ nie.
es schneit schneit er schneit schneit es

47. Ich mchte in einem Land leben, ________schne Landschaften hat.
das die dem in das

48. Ich mchte an einem See leben, _______ Wasser warm ist.
das deren dem dessen

49. Ich werde wirklich lter. Jetzt brauche ich______ Lesen schon eine Brille.
als zu bei zum

50. Frau Lang berlegt, ________ sie dieses Jahr in den Urlaub fahren soll.
deshalb wenn ob wo

51. Er ist in die Schweiz gekommen, ______ er bessere Berufschancen haben.
damit um dass wegen

52. _______ des Gewitters hatten wir gestern keinen Strom.
Ausser Wegen Da Weil

53. Viele Menschen haben Angst ________einem Krieg.
auf von fr vor

54. In ______ Monat fahre ich nach Berlin.
ein einen einem einer

55. Ich gehe jetzt in die Stadt. Ich will _______einen neuen Mantel kaufen.
dich mich du mir
160

56. Du, ich brauche den Wagen. Wrdest du________ leihen?
er mir mir es mir ihn mir

57. Sie haben ________ beim Tanzen kennen gelernt.
---- ihr ihnen sich

Lesen Sie den Katalogtext zu einem Kriminalroman. Welche Aussagen sind
richtig? (58 60)

Fritz Sperling: Das groe Nichts

Claus Weigart mchte ein berhmter Schriftsteller sein. Doch er hat ein
Problem: Er hat keine Ideen. Eines Tages lernt er Peter Mann kennen. Der
schreibt wunderbare Romane, will aber nichts verffentlichen. Weigart stiehlt
die Manuskripte und lsst sie unter seinem eigenen Namen erscheinen. Als
Mann dahinter kommt, beginnt ein mrderisches Spiel
Spannende Unterhaltung ein Buch, das man nicht mehr aus der Hand legen
kann.

58. Claus Weigart schreibt berhmte Romane.
richtig falsch

59. Peter Mann ist ein bekannter Schriftsteller.
richtig falsch

60. Wenn man anfngt, das Buch zu lesen, kann man nicht mehr damit
aufhren.
richtig falsch