German As A Second Language

‫جامعة قناة السويس‬
‫كلية األلسن‬
‫قسم اللغة األلمانية‬
‫الفرقة األولى‬
‫لغة أجنبية ثانية‬

‫ألماني‬
‫إعداد‬
‫د‪ .‬كريم سليم‬
‫‪1‬‬
Inhalt
1. Lektion 1
1.1. Alphabet
1.2. Begrüßung
1.3. Personalpronomen
1.4. Präsens
1.5. Sich vorstellen
1.6. Test
2. Lektion 2
2.1. Berufe
2.2. Präpositionen
2.3. Familienstand
2.4. Negation
2.5. Zahlen
2.6. Test
3. Lektion 3
3.1. Meine Familie
3.2. Bestimmter, unbestimmter und negativer Artikel
3.3. Possessivartikel
3.4. Fragen
3.5. Das bin ich.
3.6. Länder und Sprachen
3.7. Test
4. Lektion 4
4.1. Die Möbel
4.2. Datum und Monate
4.3. Uhrzeit (informell)
4.4. Genus und Numerus
4.5. Test
5. Lektion 5
5.1. Die Farben
5.2. Lesen: Materialien und Formen
5.3. Im Internet bestellen
5.4. Komposita
5.5. Test
6. Lektion 6
6.1. Arbeitsplatz
2
6.2. Akkusativ
6.3. Lesen
6.4. Test
7. Lektion 7
7.1. Hobbys
7.2. Modalverb: können
7.3. Schreiben
7.4. Test
8. Lektion 8
8.1. Freizeitaktivitäten
8.2. Temporale Präpositionen
8.3. Uhrzeit (formell)
8.4. Lesen und Schreiben
8.5. Test
3
1. Lektion 1
1.1. Alphabet
Audio 1
4
5
1.2.Begrüßung
6
Audio 2
7
1.3.Personalpronomen
• Pronomen sind Stellvertreter der Nomen.

• Man kann alle Nomen durch ein Personalpronomen ersetzen, auch Nomen, die keine
Personen sind. In der 3. Person Singular richtet sich das Personalpronomen nach dem
Genus des Nomens: der Baum = er • die Masterarbeit = sie • das Mädchen = es
• Bei der Anrede von Personen gebraucht man:
► die informelle Anrede (du, ihr) bei Kindern, Verwandten, Freunden und guten
Bekannten
► die formelle Anrede (Sie) bei allen anderen Personen.
8
9
1.4.Präsensi
Was ist Präsens?
Die deutsche Zeitform Präsens (Gegenwartsform) benutzen wir hauptsächlich, um über

die Gegenwart und Zukunft zu sprechen. Es ist die am häufigsten verwendete Zeitform im
Deutschen.
Wann verwendet man Präsens im Deutschen?
In folgenden Fällen verwenden wir Präsens:
▪ Fakten oder Zustände in der Gegenwart

Beispiel:
Das ist Felix.
▪ Handlungen, die in der Gegenwart einmal, mehrmals oder nie stattfinden
Beispiel:
Jeden Dienstag geht er zum Fußballtraining.
▪ Handlungen, die ausdrücken, wie lange etwas schon stattfindet
Beispiel:
Er spielt schon seit fünf Jahren Fußball.
▪ Handlungen in der Zukunft, die bereits festgelegt oder vereinbart sind
Beispiel:
Nächsten Sonntag hat seine Mannschaft ein wichtiges Spiel.
Wie bildet man das Präsens?
Um Verben im Präsens zu konjugieren, entfernen wir die Infinitivendung -en und hängen
folgende Endungen an:
Person Endung Beispiel

1. Person Singular (ich) -e ich lerne
2. Person Singular (du) -st du lernst
3. Person Singular (er/sie/es/man) -t er lernt
1. Person Plural (wir) -en wir lernen
2. Person Plural (ihr) -t ihr lernt
3. Person Plural/Höflichkeitsform (sie/Sie) -en sie lernen
Die Verben sein und haben sind unregelmäßig:
10
Person sein haben
1. Person Singular (ich) ich bin ich habe
2. Person Singular (du) du bist du hast
3. Person Singular (er/sie/es/man) er ist er hat
1. Person Plural (wir) wir sind wir haben
2. Person Plural (ihr) ihr seid ihr habt
3. Person Plural/Höflichkeitsform (sie/Sie) sie sind sie haben
Ausnahmen
▪ Endet der Wortstamm auf d/t, steht bei Endungen auf st und t ein e vor der Endung.
Beispiel:
warten – du wartest, er wartet, ihr wartet
Dies gilt aber nicht bei Vokalwechsel. (Hier fällt bei Wortstammendung t in der 3. Person Singular
sogar das Endungs-t weg)
Beispiel:
laden – du lädst, er lädt, ihr ladet (Vokalwechsel a zu ä)
halten – du hältst, er hält, ihr haltet
▪ Endet der Wortstamm auf s/ß/x/z, fällt das Endungs-s (2. P. Sing.) weg.
Beispiel:
tanzen – du tanzt (nicht: tanzst)
▪ Endet der Wortstamm auf ie, fällt das Endungs-e weg.
Beispiel:
knien – ich knie, wir knien, sie knien (nicht: kniee, knieen)
▪ Bei einigen starken Verben ändert sich der Wortstamm.
Beispiel:
lesen – ich lese, du liest, er liest, wir lesen, ihr lest, sie lesen
▪ Endet der Infinitiv auf eln/ern, fällt das Endungs-e weg; bei eln können wir in der 1. Person
Singular außerdem das e vom Wortstamm weglassen.
Beispiel:
lächeln – ich läch(e)le, wir lächeln, sie lächeln
wandern – ich wandere, wir wandern, sie wandern
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12
13
1.5.Sich vorstellen
Stellen Sie sich vor!
14
15
16
17
18
2. Lektion 2
2.1. Berufe
der Maler
der Maurer
die Malerin
die Maurerin
der Lehrer der Schneider
die Lehrerin die Schneiderin
der Mechaniker der Koch
Die Mechanikerin die Köchin
der Kellner der Pilot
Die Kellnerin die Pilotin
19
der Sekretär der Verkäufer
die Sekretärin die Verkäuferin
der Chef der Bäcker
die Chefin die Bäckerin
der Fleischer der Klempner
die Fleischerin die Klempnerin
der Elektriker der Ingenieur
die Elektrikerin die Ingenieurin
der Tischler der Künstler
die Tischlerin die Künstlerin
der Pianist der Fotograf
die Pianistin die Fotografin
der Rechtsanwalt der Richter
die Rechtsanwältin die Richterin
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der Polizist der Feuerwehrmann
die Polizistin die Feuerwehrfrau
der Arzt der Müllmann
die Ärztin die Müllfrau
der Krankenpfleger der Architekt
die Krankenschwester die Architektin
der Bauarbeiter der Schauspieler
die Bauarbeiterin die Schauspielerin
der Briefträger der Busfahrer
die Briefträgerin die Busfahrerin
der Musiker der Sänger
die Musikerin die Sängerin
der Apotheker der Landwirt
die Apothekerin die Landwirtin
21
der Tierarzt der Friseur
die Tierärztin die Friseurin
der Journalist der Zahnarzt
die Journalistin die Zahnärztin
der Flugabgleiter der Bibliothekar
die Flubegleiterin die Bibliothekarin
der Putzmann der Computerfachmann
die Putzfrau die Computerfachfrau
der Kassierer
die Kassiererin
22
23
Berufe – Werkzeuge
Wer arbeitet wo? Wer benutzt was?
Ordne die Nummern bzw. die Buchstaben den Bildern zu!
1. Lehrer A. Stethoskop
2. Arzt B. Fön, Schere
3. Friseur C. Holzlöffel
4. Polizist D. Tafel, Kreide
5. Koch E. Polizeiauto
6. Mechaniker F. Schraubenschlüssel,
Schraubenzieher
Was passt zusammen?
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ergänze die Sätze!
1. Der Lehrer arbeitet in der ____________ und

benutzt _________ und ____________.
2. Der Arzt arbeitet im ________________ und

benutzt _________________.
3. Der Friseur arbeitet im _______________ und
benutzt __________ und ___________.
4. Der Polizist arbeitet bei der ____________ und
benutzt ______________.
5. Der Koch arbeitet im ______________ und
benutzt _____________.
6. Der Mechaniker arbeitet in der ______________
und benutzt ___________ und ______________.
Werkstatt Schule Krankenhaus

Friseursalon Restaurant Polizei
24
Audio 3
25
2.2. Präpositionen
Ordnen Sie zu!
26
2.3. Familienstand
27
Audio 4
28
Audio 5
29
2.4. Negation
Wie bildet man negative Sätze im Deutschen?

Wenn wir im Deutschen eine Aussage verneinen wollen, müssen wir wissen, wann die
Negation mit nicht und wann mit kein gebildet wird.
Wann verwendet man nicht?

Wir verwenden im Deutschen nicht zur Negation:
▪ von Verben
(nicht steht bei einfachen Zeitformen am Satzende, bei zusammengesetzten Zeitformen vor
dem Vollverb am Satzende)
Beispiel:
Er schläft nicht.
Er hat gestern Nacht nicht geschlafen.
▪ von Nomen mit bestimmtem Artikel oder Possessivpronomen (nicht steht vor dem
bestimmten Artikel)
Beispiel:
Er hat nicht das Essen bezahlt, sondern die Getränke.
Ich habe nicht seine Adresse, sondern ihre.
▪ von Eigennamen
(nicht steht vor dem Eigennamen)
Beispiel:
Das ist nicht Udos Auto, sondern Susis.
▪ von Pronomen
(nicht steht vor dem Pronomen)
Beispiel:
Ich habe nicht dich gerufen, sondern Petra.
▪ von Adjektiven
(nicht steht vor dem Adjektiv)
Beispiel:
Das ist nicht fair!
▪ von Adverbien
(nicht steht vor dem Adverb)
Beispiel:
Sie geht nicht gerne schwimmen.
▪ von Ort, Zeit sowie Art/Weise (nicht steht vor der Präposition, die zur Angabe von Ort,
Zeit bzw. Art/Weise gehört)
Beispiel:
Wir wohnen nicht in Berlin.
Der Zug kommt nicht um 18 Uhr an.
Otto hat das Loch nicht mit dem Spaten gegraben.
Merke
Außer bei der Negation von Verben steht nicht also immer vor dem, was negiert werden soll.
30
Wann verwendet man kein?
Wir verwenden im Deutschen kein zur Negation:
▪ bei Nomen ohne Artikel
Beispiel:
Ich habe Hunger. – Ich habe keinen Hunger.
▪ anstelle eines unbestimmten Artikels
Beispiel:
Das ist eine Katze. – Das ist keine Katze.
31
2.5. Die Zahlen
Audio 6
32
Audio 7
33
Audio 8
34
35
36
37
3. Lektion 3
3.1. Die Familie
38
2.
Der Opa heißt __________________ . Die Schwester heißt __________________ .
Der Bruder heißt ________________ . Die Tochter heißt _____________________ .
Der Papa heißt _________________ . Die Mutter heißt _______________________
Das Baby heißt _________________ . Der Kater heißt _______________________ .
Der Hund heißt __________________ .
3. Und jetzt bist DU dran!

Wie heißt du? Ich heiße ____________________________________________
Wie heißt deine Mutter? Meine Mutter heißt ____________________________________
Wie heißt dein Papa? Mein Papa heißt _______________________________________
Wie heißt deine Großmutter? ____________________________________________________
Wie heißt dein Opa? ____________________________________________________
Wie heißt dein Bruder? ____________________________________________________
Wie heißt deine Schwester? ____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
39
Audio 9
40
41
3.2. Bestimmter, unbestimmter und negativer Artikel
Artikelwörter sind Begleiter des Nomens. Sie stehen vor dem Nomen. Man kann
die grammatischen Formen des Nomens (Genus, Numerus, Kasus) an den Formen
des Artikels erkennen.
Der unbestimmte Artikel zeigt etwas Neues, Unbekanntes an: Im Keller war eine Katze.
Der negative Artikel signalisiert Verneinung: Es war keine Katze, es war eine Maus.
42
43
3.3. Possessivartikel
44
3.4. Fragen
Welche Fragen gibt es?

Man unterscheidet zwischen:
• W – Fragen (Ergänzungsfragen)
• Ja/Nein – Fragen (Entscheidungsfragen)
Beispiele:
• „Woher kommst du?“ - „Ich komme aus Deutschland.“

• „Kommst du aus Deutschland?“ – „Ja/Nein.“
Ja/Nein - Fragen
Bei Ja/Nein – Fragen sind Fragen, wo man sich entscheiden muss.
Die möglichen Antworten sind „ja“, „nein“ oder „doch“ (bei negativen Fragen).
Beispiele:
Positive Frage: „Kommst du aus Berlin?“
• „Ja, sicher“
45
• „Nein, aus Bern.“
Negative Frage: „Magst du Lisa nicht?“
• „Doch, ich mag sie.“
• „Nein, ich mag sie nicht.“
Wortstellung bei Ja/Nein-Fragen
Bei Ja/Nein – Fragen steht das Verb auf Position 1.

Das Subjekt steht auf Position 2.
Beispiele:
Wir können auch wie im Englischen oder Spanischen die Stimme am Ende des Satzes heben, um
eine Frage auszudrücken. Das Verb auf P1 zu setzen, ist allerdings die offensichtlichere Frage.
⇒ Keine Missverständnisse
W-Fragen
W – Fragen sind Fragen mit Fragewörtern.
Alle deutschen Fragewörter fangen mit „W“ an.
Mit W-Fragen fragt man nach einer bestimmten Information. Es ist unmöglich, nur mit „Ja“
oder „Nein“ zu antworten.
Beispiele:
• „Woher kommst du?“ – „Ich komme aus Deutschland.“

• „Was machst du?“ – „Ich spiele Fußball.“
Die verschiedenen W-Fragen
46
47
48
WAS? WER?
WO
?
WANN WOHER
? ?
WIE
? WARUM?
WELCHE WOHIN
? ?
Welches W-Wort passt?

1. __________ heißen Sie?
2. __________ kommen Sie?
3. __________ alt sind Sie?
4. __________ wohnen Sie?
5. __________ sind Sie von Beruf?
6. __________ Sprachen sprechen Sie?
7. __________ sind Sie?
8. __________ gehen Sie?
9. __________ lernen Sie Deutsch?
10. __________ arbeiten Sie?
49
3.5. Das bin ich.
50
3.6. Länder und Sprachen
LANDKARTE LAND MANN FRAU ADJEKTIV
Deutschland der Deutsche die Deutsche deutsch
Polen
der Pole die Polin polnisch
Österreich
der Österreicher die Österreicherin österreichisch
Italien der Italiener die Italienerin italienisch
Frankreich der Franzose die Französin französisch
die der Schweizer die Schweizerin schweizerisch
Schweiz
die der Niederländer die Niederländerin niederländisch
Niederlande
51
Spanien
der Spanier die Spanierin spanisch
die
Vereinigtenn der Amerikaner die Amerikanerin amerikanisch

Staaten
Bulgarien
der Bulgare die Bulgarin bulgarisch
die
Slowakei der Slowake die Slowakin slowakisch
Norwegen
der Norweger die Norwegerin norwegisch
Ungarn
der Ungar die Ungarin ungarisch
Großbritannien
der Brite die Britin britannisch
Irland der Irländer die Irländerin irländerisch
52
Griechenland der Grieche die Griechin grichisch
Litauen
der Litauer die Litauerin litauisch
Schweden der Schwede die Schwedin schwedisch
Kanada
der Kanadier die Kanadierin kanadisch
Portugal
der Portugiese die Portugiesin portugiesisch
Brasilien der Brasilianer die Brasilianerin brasilianisch
Belgien
der Belgier die Belgierin belgisch
53
Rumänien
der Rumäne die Rumänin rumänisch
Mexiko
der Mexikaner die Mexikanerin mexikanisch
Tschechische
Republik
der Tscheche die Tschechin tschechisch
Argentinien
der Argentinier die Argentinierin argentinisch
die
Ukraine der Ukrainer die Ukrainerin ukrainisch
Dänemark
der Däne die Dänin dänisch
Finnland der Finne die Finnin finnisch
Russland der Russe die Russin russisch
54
Wießrussland
der Weißrusse die Weißrussin weißrussisch
Neuseeland der die neuseeländisch

Neuseeländerin
Neuseeländer
Zypern
der Zyprer die Zyprerin zyprisch
Australien Afrika Nordamerika Zentralamerika Südamerika
Europa Asien die Europäische Skandinavien die Landkarte

Union
55
der Norden der Süden der Osten der Westen die Welt (-en)
die Nationalflagge das Wappern (-) das Wahrzeichen der Globus (-se)
(-n)
56
57
4. Lektion 4
4.1. Die Möbel
das Bett, en das Regal, e
das Bild, er der Schrank, ë
der Computer, - der Schreibtisch, e
das Fenster, - der Sessel, -
der Fernseher, - der Sitzsack, ë
der Globus, Globen das Sofa, s
58
die Hängematte, n der Spiegel, -
der Heizung, en der Stuhl, ë
das Hochbett, en der Teppich, e
der Hocker, - der Tisch, e
die Kommode, n die Vase, n
die Lampe, n der Vorhang, ë
das Nachtkästchen, - die Wanduhr, en
der Papierkorb, ë der Wecker, -
das Plüschtier, e die Zimmerpflanze, n
das Poster, -
59
Audio 10
Audio 11
60
61
4.2. Datum und Monate
62
Das Datum
1. der erste / am (den) ersten! 10. der zehnte / am (den) zehnten
2. der zweite / am (den) zweiten 11. der elfte / am (den) elften
3. der dritte / am (den) dritten! 12. der zwölfte / am (den) zwölften
4. der vierte / am (den) vierten 13. der dreizehnte / am (den) dreizehnten
5. der fünfte / am (den) fünften 14. der vierzehnte / am (den) vierzehnten
6. der sechste / am (den) sechsten 15. der fünfzehnte / am (den) fünfzehnten
7. der siebte / am (den) siebten! 16. der sechzehnte / am (den) sechzehnten
8. der achte / am (den) achten 17. der siebzehnte / am (den) siebzehnten
9. der neunte / am (den) neunten 18. der achtzehnte / am (den) achtzehnten
19. der neunzehnte / am (den) neunzehnten

20. der zwanzigste / am (den) zwanzigsten
21. der einundzwanzigste / am (den) einundzwanzigsten
22. der zweiundzwanzigste / am (den) zweiundzwanzigsten
23. der dreiundzwanzigste / am (den) dreiundzwanzigsten
24. der vierundzwanzigste / am (den) vierundzwanzigsten
25. der fünfundzwanzigste / am (den) fünfundzwanzigsten
26. der sechsundzwanzigste / am (den) sechsundzwanzigsten
27. der siebenundzwanzigste / am (den) siebenundzwanzigsten
28. der achtundzwanzigste / am (den) achtundzwanzigsten
29. der neunundzwanzigste / am (den) neunundzwanzigsten
30. der dreißigste / am (den) dreißigsten
31. der einunddreißigste / am (den) einunddreißigsten
Heute ist der ________________________________________________.

Heute haben wir den ________________________________________.
Ich habe am _____________________________________ Geburtstag.
Mein Vater / meine Mutter hat am _____________________________
_______________________ Geburtstag.
Mein Freund / meine Freundin hat am __________________________
_______________________ Geburtstag.
5.
63
Audio 12
64
4.3. Die Uhrzeit
6:00 Es ist sechs Uhr morgens/ am Morgen.

18:00 Es ist sechs Uhr abends/ am Abend.
03:00 Es ist drei Uhr in der Nacht.
15:00 Es ist drei Uhr am Nachmittag.
9:00 Es ist neun Uhr vormittags/ am Vormittag.
21:00 Es ist neun Uhr abends/ am Abend.
00:00 Es ist Mitternacht.
12:00 Es ist Mittag.
65
Audio 13
66
67
68
4.4. Genus und Numerus
69
70
71
72
73
74
5. Lektion 5
5.1. Die Farben
Die Farben
weiβ
grau hellblau
türkis
gelb blau
dunkelgrü
rot grün
n
rosa orange
schwarz
braun violett bunt
75
5.2. Lesen: Materialien und Formen
76
5.3. Im Internet bestellen
77
78
5.4. Komposita
79
80
81
82
6. Lektion 6
6.1. Arbeitsplatz
Was sehen Sie auf dem Foto?
Wie finden Sie diesen Arbeitsplatz?
83
84
6.2. Akkusativ
Audio 14
85
86
87
Was ist der Akkusativ?
• Der Akkusativ ist einer von vier deutschen Fällen auch Kasus genannt.
• Wir verwenden ihn nach bestimmten Verben und Präpositionen.
• Er wird außerdem für das „direkte Objekt“ benutzt.
• In Sätzen ist das direkte Objekt normalerweise das Objekt/die Person, mit dem/der
etwas gemacht wird, das/die für die Handlung „benutzt“ wird.
• Die Kontrollfrage lautet: „Wen?“ oder „Was?“
Akkusativ
nach Präpositionen
für, um, durch, ohne, gegen, entlang, bis
• Er fährt durch den Tunnel.

• Die Blumen sind für meine Freundin.
• Der Mann geht um das Haus.
nach Verben
haben, besuchen, sehen, schreiben usw.
• Er schreibt die Hausaufgabe.

• Ich besuche meine Freundin.
• Der Mann hat ein Haus.
Fragen
• Der Mann hat ein Pferd.
Was hat der Mann? – Ein Pferd
• Ich besuche den Mann.
Wen besuchst du? Den Mann
88
89
6.3. Lesen
90
91
92
93
94
95
7. Lektion 7
7.1. Hobbys und Freizeit
Audio 15
96
97
98
Audio 16
99
Audio17
7.2. Modalverb: können
Bedeutung
Mit dem Modalverb können sagst du, dass jemand eine bestimmte Fähigkeit oder eine
Möglichkeit hat.
Beispiel: Nico hat viel gelernt und spricht gut Deutsch.
Nico kann die Deutschprüfung bestehen.
100
101
102
7.3. Schreiben
103
104
105
8. Lektion 8
8.1. Freizeitaktivitäten
106
107
8.2. Temporale Präpositionen
Merken Sie :
Am Montag Am Abend
1.Ergänzen Sie : In der Nacht Um 8 Uhr
Gegen 8 Uhr Im Januar
1.---------Freitag habe ich Mathe. Im Winter Im Jahre 1988
2.---------Mai hat Max Geburtstag. 1988 Seit
3.---------Mittag gehen wir zu Hause. Vor Nach
4.---------Sommer schwimmen wir.
2. Was ist richtig ?
5.---------Nacht geht Lea ins Bett.
6.---------Mai fahre ich ans Meer.
1.Er kommt pünktlich--------6 Uhr.
7.---------1968 ist Anna geboren.
a. um b.gegen
8.--------dem Krieg war alles schön.
2.Er kommt spät ---------Nacht.
9.--------dem Krieg war alles zerstört.
a.am b.in der
10.-------Herbst ist es kühl.
3.----Vormittag ist Tim in der Schule.
11.--------Juni ist es sehr warm.
a. im b.am
12.--------Frühling ist alles bunt.
4.----Jahre 1938 ist Oma geboren.
13.--------Oktober habe ich Schule.
a.Im b.----
14.--------Juli habe ich keine Schule.
5.-----dem Training bin ich müde.
15.--------Sonntag fahre ich zur Oma.
a.vor b.nach
16.---------Jahre 1942 gab es Krieg.
Ortsangaben, Wegbeschreibung 6.-----Wochende gehe ich tanzen.
17.--------drei Jahren wohne ich hier.
a.Um b.Am
18.---------Abend sieht Lisa fern.
7.------einem Jahr bin ich verheiratet.
19.---------Morgen ziehe ich mich an.108
a.Seit b.Vor
20.---------einer Stunde arbeite ich.
21.---------Samstag kauft Ulla ein.
8.3. Uhrzeit (formell)
Die digitale Uhrzeit ist ganz einfach zu sagen: du liest die Zahlen, die eine
Digitaluhr zeigt.
109
8.4. Verbposition
110
8.5. Lesen und Schreiben
111
112
113
Menschen: Deutsch als Fremdsprache. A1: Kursbuch, Arbeitsbuch. Hueber
Jenteges, Sabine (2015): DaF leicht A1 [Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene]. Klett Verlag
Dreyer, Hilke / Schmidt, Richard: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Die Gelbe aktuell,
Hueber Verlag, Ismaning, 2014.
Fandrych, Christian / Tallowitz, Ulrike: Klipp und Klar. Übungsgrammatik Grundstufe Deutsch, Klett
Verlag, Stuttgart, 2008.
Fandrych, Christian (Hrsg.): Klipp und Klar. Übungsgrammatik Mittelstufe B2/C1, Klett Verlag, Stuttgart,
2012.
Hall, Karin / Scheiner, Barbara: Übungsgrammatik, Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene, Max
Heuber Verlag, 2002.
Hans, Schulz / Wilheln Sundermeyer: Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und Übungsbuch,
Max Hueber Verlag, 1996.
Griesbach, Heinz: Neue deutsche Gammatik, Langenscheidt, Berlin und München, 1986 .
Helbig, Gerhard / Buscha, Joachim: Deutsche Grammatik, Ein Handbuch für den Ausländerunterricht,
Verlag Enzyklopadie, Leipzig 1987.
Helbig, Gerhard / Buscha, Joachim: Übungsgrammatik Deutsch, Langenscheidt Verlag Enzyklopädie

Berlin und München, 1992.
Rug, Wolfgang / Tomaszewski, Andreas: Grammatik mit Sinn und Verstand, Klett Verlag, Stuttgart, 2009
Knirsch, Monja: Deutsch üben. Hören und Sprechen A1. Hueber Verlag
https://de.islcollective.com/
www.klett-sprachen.de/978-3-12-675317-3
www.hueber.de/Die-Gelbe
http://online-lernen.levrai.de/
http://www.dlc.fi/~michi1/uebungen/gra.htm
http://www.mein-deutschbuch.de/lernen.php?menu_id=172
http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_b1/b1_uebungen_index.htm
http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_b2/b2_erkund_uebungen_index.htm
http://www.grammatiktraining.de/uebungen.html
http://deutschb1.blogspot.com/2012/02/ein-bisschen-grammatik-interaktive.html
114
i
https://deutsch.lingolia.com/de/grammatik/zeitformen/praesens
115

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‫جامعة قناة السويس‬

‫لغة أجنبية ثانية‬

• Pronomen sind Stellvertreter der Nomen.

Was ist Präsens?

Die deutsche Zeitform Präsens (Gegenwartsform) benutzen wir hauptsächlich, um über

Wann verwendet man Präsens im Deutschen?

In folgenden Fällen verwenden wir Präsens:

▪ Fakten oder Zustände in der Gegenwart

Wie bildet man das Präsens?

Person Endung Beispiel

Die Verben sein und haben sind unregelmäßig:

Stellen Sie sich vor!

der Lehrer der Schneider

die Lehrerin die Schneiderin

der Mechaniker der Koch

Die Mechanikerin die Köchin

der Kellner der Pilot

Die Kellnerin die Pilotin

die Sekretärin die Verkäuferin

der Chef der Bäcker

die Chefin die Bäckerin

der Fleischer der Klempner

die Fleischerin die Klempnerin

der Elektriker der Ingenieur

die Elektrikerin die Ingenieurin

der Tischler der Künstler

die Tischlerin die Künstlerin

der Pianist der Fotograf

die Pianistin die Fotografin

der Rechtsanwalt der Richter

die Rechtsanwältin die Richterin

die Polizistin die Feuerwehrfrau

der Arzt der Müllmann

die Ärztin die Müllfrau

der Krankenpfleger der Architekt

die Krankenschwester die Architektin

der Bauarbeiter der Schauspieler

die Bauarbeiterin die Schauspielerin

der Briefträger der Busfahrer

die Briefträgerin die Busfahrerin

der Musiker der Sänger

die Musikerin die Sängerin

der Apotheker der Landwirt

die Apothekerin die Landwirtin

die Tierärztin die Friseurin

der Journalist der Zahnarzt

die Journalistin die Zahnärztin

der Flugabgleiter der Bibliothekar

die Flubegleiterin die Bibliothekarin

der Putzmann der Computerfachmann

die Putzfrau die Computerfachfrau

Was passt zusammen?

Ergänze die Sätze!

1. Der Lehrer arbeitet in der ____________ und

2. Der Arzt arbeitet im ________________ und

Werkstatt Schule Krankenhaus

Ordnen Sie zu!

Wie bildet man negative Sätze im Deutschen?

Wann verwendet man nicht?

3. Und jetzt bist DU dran!

Welche Fragen gibt es?

• „Woher kommst du?“ - „Ich komme aus Deutschland.“

Wortstellung bei Ja/Nein-Fragen