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GERMANISTISCHE LINGUISTIK III - LEXIKOLOGIE

LEXIKOGRAFIE:
THEORETISCHE FRAGEN

Die folgende Fragenliste ist als Hilfsmittel fr Germanistikstudentinnen und


-studenten konzipiert worden bei den Vorbereitungen auf die schriftliche LexikologiePrfung nach dem 6. Semester.
Alle Lsungen sind ausnahmslos im Lehrbuch Lexikografie von T. Herbst und M.
Klotz zu finden (Herbst, Thomas / Michael Klotz (2003): Lexikografie. Padeborn et
al.: Ferdinand Schningh).
Die Studentinnen und Studenten sollten sich nicht dazu verpflichtet fhlen, sich mit
der vorliegenden Fragen auseinanderzusetzen. Es steht jedem frei, diese
Vorbereitungsmglichkeit wahrzunehmen oder nicht.
TEIL I: ALLGEMEINES
UND
TEIL II: EINSPRACHIGE WRTERBCHER

A.
Der Zweck des Wrterbuchs und seine Bedeutung (die lexikografische
Skopostheorie)
1. Die wesentlichen drei Wrterbuchfunktionen sind:
a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
2. Welche drei Wrterbuchtypen entsprechen den drei wesentlichen
Wrterbuchfunktionen?
a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
3. Von welchen zwei Faktoren hngt es in erster Linie ab, ob in einer bestimmten
Situation das ein- oder zweisprachige Wrterbuch geeigneter ist?
a) ___________________________
b) ___________________________

4. Nennen Sie zwei Hauptgruppen von berlappungen zwischen Sprach- und


Sachwrterbchern:
a) ___________________________
b) ___________________________
5. Was sind Lexikoparameter?

6. Welche zwei Gruppen von Lexikoparametern kann man unterscheiden?


a) ___________________________
b) ___________________________
7. Nennen Sie die Lexikoparameter der inhaltlichen Ausgestaltung:
a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
d) ___________________________
e) ___________________________
8. Wo liegt der Unterschied zwischen Wrterbchern und Grammatiken hinsichtlich
des Informationstyps (hinsichtlich der dargestellten Informationen)?
9. Welche Typen von Informationen gelten als einzelwortspezifisch und sind damit
in Wrterbchern darzustellen?
a) __________________________
b) __________________________
c) __________________________
d) __________________________
e) __________________________
f) __________________________
g) __________________________
10. Wenn es um den in einem Wrterbuch erfassten Wortschatz geht, spielen folgende
zwei Faktoren die entscheidende Rolle:
a) __________________________
b) __________________________
11. Bei dem erfassten Wortschatz hngen die Auswahlkriterien von den folgenden
zwei Gegebenheiten ab:
a) __________________________
b) __________________________

12. Wovon wird in den Augen der sog. Skopostheorie die Gestaltung eines
Wrterbuch determiniert?

13. Woraus ergibt sich nach der Skopostheorie der Zweck eines Wrterbuchs?
a) __________________________
b) __________________________
c) __________________________
14. Weshalb ist eine Hierarchisierung der Lexikoparameter notwendig?

15. Ist in jedem Wrterbuch die grtmgliche Akkuratheit (Detailliertheit und


Przision) der Informationen immer wnschenswert?

B
Informationstypen in einsprachigen Wrterbchern
16. Aus welchen zwei Komponenten besteht ein Wrterbuchartikel (bzw.
Wrterbucheintrag)?
a) __________________________
b) __________________________
17. Was (bzw. welcher Informationstyp) stellt den zentralen Bestandteil eines
Wrterbucheintrags in einem allgemeinen einsprachigen Wrterbuch dar und
weshalb?
a) Der zentrale Informationstyp: ______________________________________
b) Die Ursache fr seine Bedeutung: ___________________________________
18. Durch welche Methoden erfolgen Definitionen in einsprachigen Wrterbchern?
a) __________________________
b) __________________________
c) __________________________
d) __________________________
e) __________________________
19. Welche Faktoren speilen bei der Entscheidung eine Rolle, wie viele und welche
Bedeutungen fr ein Wort in einem Wrterbuch darzustellen sind?
a) ___________________________
b) ___________________________
20. Worauf mssen die Verfasser bei Lernerwrterbchern im Hinblick auf
Definitionswortschatz besonders achten?

21. Welcher ist der grte Vorteil von Satzdefinitionen in einsprachigen


Wrterbchern?

22. Worin besteht eine der wichtigsten Funktionen von Beispielen?

23. Welche zwei Gruppen von Beispielen sind im Hinblick auf Form zu
unterscheiden?
a) ____________________________
b) ____________________________

24. Weshalb ist die Verwendung der sog. Tilde in Beispielen umstritten?

25. Welche zwei Gruppen von Beispielen sind traditionell im Hinblick auf ihre
Herkunft zu unterscheiden?
a) ____________________________
b) ____________________________
26. Welche vier Gruppen von Beispielen sind in zeitgenssischer Lexikografie im
Hinblick auf ihre Herkunft zu unterscheiden?
a) ____________________________
b) ____________________________
c) ____________________________
d) ____________________________
27. Was sind die Nachteile von Beispielen, die direkt aus einem Korpus bernommen
werden?
a) ____________________________
b) ____________________________
c) ____________________________
d) ____________________________
e) ____________________________
28. Welche Informationen etymologischer Natur knnen in einem Wrterbuchartikel
vorkommen (in einem deutschen einsprachigen Wrterbuch)?
a) ____________________________
b) ____________________________
c) ____________________________
d) ____________________________
e) ____________________________
f) ____________________________
g) ____________________________
h) ____________________________
29. In welchem Wrterbuchtyp sind etymologische Angaben in erster Linie zu
erwarten (von den etymologischen Wrterbchern abgesehen)?
a) ____________________________
b) ____________________________

30. Welche Fragen sind bezglich der Ausspracheangaben grundstzlich zu


beantworten?
a) _____________________________
b) _____________________________
c) _____________________________
d) _____________________________
31. Welche zwei Mglichkeiten gibt es im Hinblick auf die Form, in der die
Ausspracheangaben gemacht werden?
a) _____________________________
b) _____________________________
32. Welche Beziehungen des Lemmas zu anderen Wrtern knnen in einem
Wrterbuchartikel dargestellt werden?
a) _____________________________
b) _____________________________
c) _____________________________
d) _____________________________
e) _____________________________
f) _____________________________
g) _____________________________
33. Welche grammatischen Eigenschaften eines Wortes knnen im Rahmen seiner
Darstellung in einem Wrterbuch von Bedeutung sein?
a) _____________________________
b) _____________________________
c) _____________________________
d) _____________________________
34. Warum hat die Einteilung der Wrter in Wortklassen erhebliche Konsequenzen
auf die Gesamtstruktur eines Wrterbuchs?

35. Welche morphologischen Eigenschaften der deutschen Substantive sind


lexikografisch relevant?
a) _____________________________
b) _____________________________
36. Welche morphologischen Eigenschaften der deutschen Verben sind lexikografisch
relevant?
a) _____________________________
b) _____________________________
c) _____________________________

37. Wovon hngt die lexikografische Relevanz von bestimmten morphologischen


Eigenschaften ab?
a) ______________________________
b) ______________________________
38. Nach dem Grad der Transparenz von morphologischen und syntaktischen
Angaben lassen sich folgende vier Typen der Codierung unterscheiden:
a) ______________________________
b) ______________________________
c) ______________________________
d) ______________________________
39. Was versteht man unter nicht-transparenter, nicht mnemotechnischer Codierung?

40. Was versteht man unter nicht-transparenter, mnemotechnischer Codierung?

41. Was versteht man unter transparenter Codierung?

42. Was sind explizite Indikatoren fr morphologische und syntaktische Angaben?

43. Worin liegt der Nachteil von expliziten Indikatoren und transparenten
Codierungssystemen?
44. Worin liegen die Nachteile von nicht-transparenten Codierungssystemen?

45. Unter welchen Bedingungen sind Kollokationsinformationen in Wrterbchern


sinnvoll?
a) ________________________
b) ________________________

46. Durch welche Kriterien wird die Standardsprache von regionalen und sozialen
Varietten abgegrenzt?
a) ________________________
b) ________________________
c) ________________________
d) ________________________
e) ________________________
f) ________________________
47. Unter welchen Gesichtspunkten sind Frequenzangaben zu bestimmten
Kollokationen und anderen Wortkombinationen wichtig?
a) _________________________
b) _________________________
c) _________________________
48. Was sind fehlerantizipierende Informationen in Wrterbchern?

49. Fr welchen Wrterbuchtyp sind fehlerantizipierende Informationen


charakteristisch?
50. Bei welcher Gruppe von Lernerwrterbchern knnen sich fehlerantizipierende
Informationen als problematisch bzw. sogar strend erweisen? Warum?