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CUADRO COMPARATIVO

INSTITUTOS

AUGUSTE

EMILE

SOCIALES

COMTE

DURKHEIM

FAMILIA

Esta institucin
es necesaria
para constreir
el egosmo del
individuo y sacar
a ala luz su
altruismo

El se intereso
enormemente
en la
socializacin
como medio
para transmitir
enseanzas
morales.

Los valore son lo


que hacen
cambiar a la
sociedad y son
los que estn
presentes en la
familia

POLITICA

Piensa que el
gobierno tiene la
fuerza que poda
mantener unida
la sociedad

Con la divisin
del trabajo la
sociedad uva a
tener mejor
organizacin
poltica y
econmica

El pensaba que
mientras mas se
vuelva la
estructura
poltica mas
probable es
eliminar los
elementos
irracionales

Excluye las
clases altas
para enfocarse
en las clases
trabajadoras
quienes son las
que tiene mas
tiempo de
pensar sobre su
teora

El vea a la
divisin del
trabajo social
como un factor
mediante el
cual la
sociedad
moderna se
mantiene unida

La moral que se
le daba al los
hijos era con la
que las personas
se reflejaran en
el futuro

Defina que
este era un
proceso
mediante los
cuales el
individuo

El se negaba a
reducir la
estratificacin a
los factores
econmicos as
la sociedad esta
estratificada
sobre la base de
la economa, el
estatus y el
poder. Esto
implico que
gente pueda
situarse e la
parte alta de la
estratificacin
El habla sobre
las necesidades
de los de los
profesores de
que controlaran
sus valores

ECONOMIA

EDUCACION

MAX WEBER

KARL
MARX
En esta institucin
la conciencia
constituye una
caracterstica de
las personas y su
forma se deriva
de la accin y la
interaccin
humana
La clase social
principalmente la
burguesa y el
proletariado
constituye otra de
las cuestiones de
las que el ocupo
en su estudio de
la estructura
social
Ollman defini la
nocin marxiana
de trabajo como
la actividad
consiente y
deliberada que se
realiza en el
proceso
productivo

Se distingue que
hay tres
componentes de
la relacin entre
los seres
humanos: la

RELIGION

Para el esta
institucin era la
mas importante
la base universal
la cal serbia para
regular la vida
del y para
fomentar las
relaciones
sociales entre las
personas

aprende las
maneras de un
determinado
grupo o
sociedad
Para el este
instituto era el
hecho social
inmaterial por
excelencia lo
cual divide lo
sagrado y lo
profano

profesionales en
el aula

precepcin, la
orientacin y la
apropiacin

De esta
institucin
piensa que
mucha de las
religiones
primitivas y del
mundo actan
como
impedimentos
para lograr la
racionalidad

Es uno de los
sistemas
integrado de
ideas que es
externo a los
individuos y
resulta coercitivos
para ellos