Memo Zertifikat Deutsch Lernwortschatz

Haublein ·Muller · Rusch · Wertenschlag
Lernwortschatz Deutsch - Deutsch
Langenscheidt L
. .
Wortschatz- und Fertigkeitstrai ning
zum Zertifikat Deutsch als Fremdsprache
Lernwortschatz Deutsch-Deutsch
von
Gernot Haublein
Martin Muller
Paul Rusch
Lukas Wertenschlag
rn
Langenscheidt
Berlin · Munchen · Wien · Zurich · New
York
MEMO
Lernwortschatz Deutsch-Deutsch
von Gernot Haublein (Deutschland), Martin Muller (Schweiz), Paul Rusch (Osterreich) und Lukas Wertenschlag
(Schweiz)
Redaktion: Hedwig Miesslinger

Illustration: Theo Scherling
Umschlaggestaltung: Andrea Pfeifer und Theo Scherling
Die unten aufgefi.ihrten MEMO-Lehr- und Lernmaterialien wurden in Deutschland, Osterreich, Polen,
der Schweiz, Slowenien und Ungarn im Unterrich1 erprobt bzw. in der Lehrerfortbildung evaluiert. Autoren
und Ver lag danken den vielen beteiligten Kolleginnen und Kollegen fur ihre konstruktive Kritik und tor
wichtige Verbesserungsvorschlage.
MEMO
Wortschatz - und Fertigkeitstraining zum Zertifikat Deutsch als Fremdsprache
Stellen Sie aus dem MEMO-Angebot die passenden Materialien fi.ir sich bzw.lhre Lerngruppe zusa mmen:
Dieses Werk folgt der reformierten Rechtschreibung.
Umwelthinweis: gedruckt auf chlorfreigebleichtem Papier
Druck: 6. 5. 4. 3. Letzte
Jahr: 2001 2000 99 98 maBgeblich
Zchlen
© 1995 Langenscheidt KG, Berlin und MOnchen
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschO tzt.

Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fallen
bedarf deshalb der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages.
Druck: Druckhaus Langenscheidt, Berlin

Printed in Germany · ISBN 3-468-49799-7
lnhaltsverzeichnis
Das finden Sie im

MEMO-Lernwortschatz ....• .• . • . •.............5 ® Wohnen........................................................38
•................................................................Woh
nsituation..................................................38
So konnen Sie mit dem •................................................................Woh
MEMO-Lernwortschatz arbeiten...................6 nungsmarkt...............................................38
•................................................................Miet
vertrag, Umzug, Miete.........................39
•................................................................Ren
'1J Personen und Personliches.......................7 ovierung...................................................40
•..................................................................A •................................................................Einri
ngaben zur Person....................................7 chtung..................................................41
•..................................................................D •................................................................Eine
as Gesicht..................................................9 Wohnung beschreiben.............................42
•................................................................KO • Tatigkeiten im Haus und urns Haus
rper und Geist..........................................10 ... 42
• Bewegung ............................
H
• Aussehen .............................
H
•................................................................Ge
fOhle und Mitmenschen..........................14
Familie, private Beziehungen..............16

•................................................................Fa
milie und Verwandtschaft........................16
• Bekanntschaft, Freundschaft, Liebe
... 19
ID Gesellschaft,soziale Beziehungen.........22
•................................................................So
ziale Gruppen...........................................22
•................................................................Kin
der und Erwachsene................................23
•................................................................Au
slander und Einheimische .....•.........25
Ernahrung, Einkaufen,Kleidung...........26
•................................................................Le
bensmittel, Essen und Trinken................26
•................................................................Ein
kaufen und Kochen.................................27
•................................................................Kl
eidung und Mode.................................30
Tagesablauf, Korperpflege und

Gesundheit............................................33
•................................................................De
r Tagesablauf..............................................33
•................................................................Ko
rperpflege.................................................34
•................................................................Ge
sundheit und Krankheit.........................35
Stadt, and, andschaften ........•.....44 • Unbekannte Worter...........................63
•................................................................St • Fremdsprachen, Lander.
adt und Land........................................44 Nationalitaten . ..............•...........63
•................................................................La • Worter und AusdrOcke.......................64
ndschaften................................................45 • Gedachtnis und Lernen....................65
@ Natur,Umwelt............................................49 <[]<[] Beruf und Arbeit.....................................67

•................................................................Kr • Berufe und Arbeitsmittel .....•.•.....67
eislilufe in der Natur..............................49 • ArhPithPciingungen uncl
•................................................................pfl Arbeitsplatz...............................................68
anzen,Tiere, Landwirtschaft..................52 • Ausbildung und Karriere...................71
•................................................................En
ergie, Materie, Stoffe............................53
•................................................................N Geld,Arbeit,Wirtschaft
atur- und Umweltschutz .....•.•......55
und Verwa ltung...............................72
• Wirtschaft und Arbeit.......................72
@ Schule und Bildung................................57
e Geld...................................................74
• Verwaltung . ........• •....................76
•................................................................Da
s Schulzimmer..........................................57
•................................................................Sc
hule frOher und heute.............................57
'\lID Reisen und Verkehr ...............•.....78
• SchulbOcher, Stundenplan • Reisen...............................................78
und Filcher...............................................58 • Wegbeschreibung...............................79
• Schulerfahrungen................................59 • Verkehrsmittel.....................................80
• Noten und PrOfungen........................60 • lnformationen an der Grenze............82
• Unterkunft und Verpflegung..............83
• SehenswOrdigkeiten..............................84
<\XID Sprachen, ander,Lemen......................62
3
• Spracl)e, schriftlich und mundlich.....62
lnhaltsverzeichnis
'tIB Kommunikation
und Massenmedien...................................85
•.................................................................Po <00) Freizeit und Unterhaltung........................96
stsendungen....................................................85 •................................................................Spi
•.................................................................P ele...............................................................96
ost und Geld..............................................86 •................................................................Fitn
•.................................................................Te ess und Sport..........................................97
lefon...............................................................86 •................................................................Hob
•.................................................................To bys.................................................................98
n: Gerate und Medien..............................87 •................................................................Kuit
•.................................................................F urelle Aktivitaten....................................98
oto, Film, Fernsehen, Video....................88 •................................................................Fes
•.................................................................Z te und Feiertage..........................................98
eitungen, Zeitschr iften, Bucher..............89
• Burokommunikation:
Schreibmaschine, Computer, Fax, 4J'Z7 Kunst.................................................................99
Kopierer....................................................90 •................................................................Bild
ende Kunst...................................................99
• Musi
4J Staat und Gesellschaft...........................91 k 100
•.................................................................N •..............................................................Liter
ation und Nationalismus.........................91 atur und Theater...................................102
•.................................................................Kr
ieg und Frieden.........................................92
• Ausla Allgemeine Konzepte...........................104
nder und Auslanderinnen ... 92 •..............................................................Rau
•.................................................................P m und Bewegung..................................104
olitik und Parteien.....................................93 •..............................................................Zeit
•.................................................................R 105
echt und Gesetz.........................................94 •..............................................................Qua
ntitat und Qualitat.................................108
•..............................................................Bezi
Wortregister ehungen...................................................112
................................................................
114
Liste der unregelmaBigen Verben ... 121
Das bedeuten die Abkfirzungen und Zeichen im MEMO-Lernwortschatz:

(A) I (CH) I (D) das Museum, die Museen
etw.
j- d I j-m I j-n I der I die Bekannte der Freund, die -in jede(r/s)
j-s der Streit (das) Tennis
(Sg.) die Eltern ebenfalls Igleichfalls ach!
(Pl.)
rlPr Wortschatz (mst.
Sg.)
(sich) unterhalten
sich ausruhen
abhangig (von)
gut (besser, am besten)

die Postleitza hl (PLZ)
der (Telefon)hbrer
nah(e)
eng (befreundet)
Sprachgebrauch in Osterreich n,das nur im Plural verwendet wird
der Schweiz/ Deutschland Nomen, das meistens im Singular verwendet wird
..etwas" Das Reflexivpronomen ..sich" steht in () bei Verben, die reflexiv (mit ..sich")
..jeman oder transitiv (mit Objekt, ohne ,,sich") verwendet werden konnen.
dI Das Reflexivpronomen ..sich" steht ohne Klammern bei Verben, die nur
jeman reflexiv (mit ,,sich") verwendet werden konnen.
dem I ..abhangig" wird oft mit der Praposition ,,von" + Objekt verwendet,
jemand manchmal aber auch ohne.
en I in () unregelmaBige Komparativ- und Superlativformen des
Adjektivs in () die ubliche Abkurzung des Wortes
jemand
es" Der in Klammern stehende Teil des Nomens kann weggelassen werden .
Nome ..nah" bzw. ..nahe"
n, das ..eng" wird hier im Ausdruck ,,eng befreundet" verwendet.
nur im unregelmaBiger Plural nach dem Komma
Singul (regelmaBige Pluralformen -+ Wortregister, S. 114)
ar Nomen, das maskulin oder feminin sein kann.
verwe ,,der Freund, die Freundin"
ndet ,,jede/jeder Ijedes" (Nominativ Sg. femininImaskulin/ neutrum)
wird Dieses Wort wird haufig ohne Artikel verwendet.
Nome Beide Wbrter haben hier (fast) dieselbe Bedeutung.
Dieses Wort ist eine lnterjektion bzw. ein Ausruf .
4
Das finden Sie im MEMO-Lernwortschatz
Im MEM O-Lernwortschat z finden Sie etwa 3000 der Unser Gediichtnis kann Worter und Ausdriicke besser
wichtigsten deutschen Worter. Er umfasst u. a. die Wort aufnehmen und behalten, wenn diese
listen des ,,Zertifikats Deutsch als Fremdsprache" und der - nicht alphabetisch geordnet sind, sondem in
,.Kontaktschwelle Deutsch als Fremdsprache" des einem inhaltlichen Zusammenhang stehen ;
Europara ts. - in ldeine Gruppen von fiinf bis zehn Wortem oder
kurLen Ausdriicken gegliedert sind.
Der Lemwortschatz ist -ebenso wie das Lehr- und Der M EMO-Lemwortschar z besteht deshalb aus kleinen
Obungsbuch und die M EM O-Kassette --nach Sachthemen Wortbiindeln. Unser Gedachtnis nimmt die Worter eines
in 18 selbstiindige Einheiten gegliedert. Jede Einheit ist in solchen Wortbiindels zusammenhiingend auf; wir konnen
mehrere lJntenhemen aufgeteilt. So enthiilt etwa die u ns darum auch heim Sprechen und Schreihen leicht an alle
Einheit 13 ,,Reisen und Verkehr" sechs Unterthemen: diese Worter erinnern.
Reisen, Wegbeschreibung. Verkehrsmittel, lnformationen
an der Grenze, Unterkunft und Verpjlegung, So enthalt etwa das Unterthema Verkehrsmittel neun
Sehen.nviirdigkeiten. Mit dieser Gliederung finden Sie in Wortblind el mit alien wichtigen Wortern, die Sie brauchen,
MEMO schnell den Wortschatz, den Sie gerade brauchen. um Uber Auto, Bahn oder Bus reden zu konnen.
Linke Spalte:
Mittlere Spalte: Rechte Spalte: &
Wortbundel
Schreibraum Luckentexte (Bilder)
Die Worter oder
Machen Sie beim Lemen Hier finden Sie versch iedene kurze Texte: z. B. eine
Ausdri.icke in einer
sinnvollen Reihenfolge lhr eigenes Worterbuch : Geschichte, einen Zeitungsbericht , ein Gesprach oder
geben einen Schreiben Sie neue Worter Fragen. Manchmal ist hier auch ein Bild. So lernen Sie die
Zusammenhang, man kann in Ihrer Muttersprache auf, Bedeutung der Worter und ihre richtige Verwendung.
sich eine Situation notieren Sie andere deutsche Im Text finden Sie alle Worter aus dem Wortbi.indel, aber
vorstellen. Worter mit ahnlicher m it Liicken. Sie konnen hier die Worter in einem sinnvollen
Wenn notig folgen in Bedeutung, zeichnen Sie Kontext iiben und wiederholen.
kursiver Schrift Hinweise die Worter. Sie konnen hier Passen Sie die Texte - wenn es Ihnen hi I ft -an eigene
auf sprachliche auch die Worter in der Erfahrungen und selbst erlebte Situationen an.
Unterschiede zwischen Reihenfolge notieren, die
Osterreich (A), der Schweiz Ihnen logisch und sinnrnll
(CH) und Deutschland (D). erscheint.
s
So konnen Sie mit dem MEMO-Lernwortschatz arbeiten
Auswahl Wlihlen Sie ein Thema aus, das Sie besonders interessiert oder das Sie gerade fiir den Unterricht
brauchen.
Oberblick Lesen Sie die Wortbiindel und die Texte durch, aber h0chstens ei n Unterthem a auf einmal. Sie
konnen auch Worter u nd Ausdriicke mark ieren, die Sie schon kennen.
Zeitplan Wie intensiv wollen Sie das Thema bearbeiten? Wie viel Zeit wollen Sie fi.ir ein Unterthema
verwenden? Teilen Sie den Lemstoff in kleine Teile. Legen Sie einen Zeitplan fest.
Arbeit mit allen Arbeiten Sie parallel zum lermvortschatz auch mil dem Lehr- und Obungsbuch und m it der
Teilen von MEMO M EM O-Kassette. Hor- und Lesetexte hel fen Ihnen, viele Worter selbst zu erschl ie6en. Sie
lemen auch viele verschiedene Arbeits- und Obungsformen kennen, aus denen Sie die besten fiir
sich auswiihlen. So finden Sie lhren eigenen Weg.
Beim ersten Lemen

Linke Spalte: Raten Lesen Sie zuerst ein ganzes Wortbiindel i n der linken Spalte. Versuchen Sie, die Bedeutu ng der
Worter zu erraten. Der Text oder das Bild rechlS hilfl Ihnen dabei . Worter,deren Bedeutung
Sie selbst erschlie6en, merken Sie sich gut.
Bedeutung Oberptiifen Siejetzt lhre Verrn utung: Fragen Sie nach dem Wort oder suchen Sie es im
uberprufen Worterbuch . Sprechen Sie ffir sich das ganze Wortbilndel auch in fhrer Muttersprache. So
bringen Sie im Gedlichtnis bekannte und neue Worter zusammen.
Notizen machen Notieren Sie in der Mille schwierige Worter in lhrer Muttersprache oder machen Sie eine
Zeichnun g. Sie konnen auch ein anderes passendes deutsches Wort notieren .
Rechte Spalte Lesen Sie den Text in der rechten Spalte mehrrnal s, leise und laut. Erganzen Sie beim
Sprechen die Liicken.Schreiben Sie dann die Worter mil Bleistifl fertig. Oberptiifen Sie
noch einmal, ob Sie die Worter richtig verstanden haben.
Schauen Sie noch einmal da Wortbiindel an. Stellen Sie sich eine Situation, eine Geschichte
Linke Spalte
oder ein Bila vor, wo alle Worter vorkommen.Sprechen Sie die Worter vor sich hin .
Markieren Sie Wortbiind el oder einzelne Worter, die Sie schwierig finden.
Farbe
Vergessen Sie niche, das Datum unten einzutragen, wenn Sie eine Seite gelernt haben.
Datum
Beim Wiederholen
Wiederholen Siejede gelemte Seite nach ein bis drei Tagen. Lesen Sie dabei zuerst nur das
Erste Wiederholung
Wortbiindel und versuchen Sie, sich an den Kontext der Worter zu erinnem.
Orrlnen Sie die Wortb indel neu in einer Reihenfolge , dieIhnen besser geflillr.oder m
Neu ordnen chen Sie
aus den Wortem einer ganzen Seite neue Wortbilndel, lhre Wortbiindel.
Neuer Kontext Stellen Sie die Worter in einen neuen Kontext: Suchen Sie ein anderes Bild, eine andere
Situation oder eine eigene Geschichte, wo alle Worter vorkommen. Schreiben Sie lhre
Wortbiindel und lhre eigenen Geschichten auf.
Zweite Wiederholen Sie alles Gelemce innerhalb eines Monats ein zweites Mal. Wiederholen Sie
immer ein ganzes Unterthema. Benutzen Sie dabei lhre Notizen von der ersten Wiederholung.
Wiederholung Machen Sie eine Fotokopie und loschen Sie immer mehr Buchstaben in den Wortliicken.Wenn
Sie die Lilcken dann immer noch erganzen konnen, haben Sie die Worter gut gelemt.
Lernkontrolle Schauen Sie nur die mittlere Spalte m it lhren Zeichnungen und Notizen an: Sprechen und
notieren Sie dazu die deutschen Worter.
Welches Wort Notieren Sie auch das Datu rn der ersten u nd der zweiten Wiederholung.
paBt?
Datum
6
#---
Angaben zur Person
Personen und Personliches
der Name Die wichigsten Angaben zur Person stehen im Pass

der Vorname oder im Personalausweis. Da steht der voile Na_:
der Familienname Zuerst kommt der Fam , dann stehen alle
der Madchenname Vor n . Manche Personen fiihren auch
der Doppelname einen Dop n, vor allem verheiratete
heifien Frauen.
der Pass I der Reisepass Denn sie wolllen ·nach der Heirat ihren Mad
der Personalausweis
der Perstmalausweis (A, D), die ldentiraiskarre n behahen.
(CH)
Und wie hei Sie ganz genau, mit vollem Namen?
das Geburtsdatum Auf dem Formular las sie Geburtsd und schrieb.
der Geburtsort
der Beruf wann sie geboren wurde.Sie las Geburtso und fiillte
die aus, wo sie geboren wurde. Dann musste sie kurz
Staatsangehorigkeit ilberlegen, was das Wort Staatsan bedeulet.
die Nationalitat Darn it war sicher die Natio gemeint. Auch nach
die Religion ihrem Be wurde gefragl, aber nicht nach ihrer
privat Re . Wen igstens das isl pri , dachte sie.
die ,,lhre Adr bitte", sagte die freundliche Stimme am

Angabe Telefon.Jch na te meinen Woh .,,Und genau?"
die Ad lch sag1e meine St_.,_ und die Hausnumm er.
resse die .,Bille auch die Post !",forderte
Stralle die Stimme. lch nannte
die Postleitzahl sie u nd gab auch gleich die Abktirzung fiir das L
der Wohnort dazu . .,Warum wollen Sie eigentlich diese An n?",
das Land fragte ich..,Mir gefiel Ihre Tel ", sagte die
die S1imme am Telefon und lachte.
Telefonnummer
nennen
der Mensch Eine Pe , die nichl verheiralel isl, isl le_. Wer
die Person mil einem Partner verh war und sich wieder
ledig gesetzlich getrennt hat, ist gesch. Wenn einem der
verheiratet Ehepartner gestorben ist, ist der andere verw .
verwitwet Die Worter ledig. verheiraret, venvirwer und geschieden
geschieden bezeichnen den Fam von Personen. Sie geben
der Familienstand aber keine Ausku nft ilber die Me en selbst.
(Sg.)
die Frau Fotos aus einem Familienalbum:

der Mann Links oben sind zwei K er. Das grof3ere Kind, ein
das Kind Ma , halt das kJeine. Es ist noch ein Baby.
das Madchen Darun ter isl das Bild eines schwarzen Mlidchens.
der Junge Oder ist sie schon eine junge Fr_? Darunter sieht
gro6 (grii6er,am grii6ten) man zwei
klein zieml ich gleich gr_e Kinder;der Ju_ ist ein
bisschen kl_er. Das un1erste Bild zeigt einen alten
Ma_.
gelernt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung 7

Angaben zur Person
das Leben Eine Reihe von Folos, und alle zeigen Person:
(Sg.) dies
das Alter (Sg.)
ju ng (jiinger, am jiin Zuerst als Kind im AI von ca. achl Jahren,
gsten) mitUere(r/s) dann alsju_e Frau. Die nlichslen Bilder zeigen
der/die Erwacbsene die Frau als Erw ; zuersl als Frau mi en Alters,
alt (alter,am iiltesten) dann als ii_ere Frau. Die Bilder erzlihlen aus dem
derselbe, dieselbe, Le_ dieser Frau.Haben Sie lihnliche Fotos einer
dasselbe Bekannlen in Erinnerung?
(sich) vorstellen ,. Darf ich mich Ihnen vorst : Anna Wieland isl mein
kommen aus Name. lch wurde am 24. Juli 1966 in Brixen geb . lch
geboren werden/sein ko e also aus llalien und le_e schon viele Jahre in
leben Osterreich. Sie fragen, wo meine Heimat ist? ,,Kann man
die Heimat (Sg.) nu r eine Rei_ haben?", mochte ich zuriickfragen. lch
berufstati g bin beruf s u nd meine iibrigen
die Oaten (Pl.) personlichen Da konnen Sie in meinen
Papieren nachlesen.
die Vor dem Urlaub bemerkte sie, dass ihr Pass nur noch
Behorde zwei Wochen giil
das Papier war.Sofort ging sie zu der Beh ,
ausstellen die ihren Pass vor fiinf Jahren ausge t
giiltig hatte. Sie wollte ihn um weitere fiinf Jahre verl
verliingern ,.
das Formular !assen. Dafiir musste sie mehrere Pa e mitbringen.
ausftillen Und sie bekam auch ein grolles For . Sie stand
da, las das Forrnular u nd begann, es auszuf .
Das Gesicht
begegnen .,GriiB dich, Andrea! Wie lange haben wir uns nicht
das Gesicht gesehen!", rief Lisa. ,,Wer ist das?", da_te Andrea .
(sich) j-n/ .,Wo bin ich dieser Frau schon einmal beg_netr
etw.anschauen erkennen Andrea konnte sich nicht eri__.Sie sch_te sich
kennen die Frau genau an. ,,Ja sag mal, ke_st du mich nicht
denken mehr?", fragte Lisa. Andrea sah ihr noch einmal ins
(sich) crinncrn Ge .
,,Ah, du bi st es", rief Andrea, aber sie erka Lisa nicht.
der Eindruck langweilig

bemerken gut (besser,am besten)
finden
nett
hOflich
ruhig
still
Muller: ,,Ne_, der isl er, das schon, ein bisschen st_.Jch li e den
Oliver. Oder n icht?" Oliver aber schon nett." Vater: ,.Dieser - wie heiBt
Vater: ,,Nett , sagsl du? er? - Oliver, hat ja Starken
ZiemJ ich la. Ein auf dich gemacht."
_ Muller: ,.Und auf dich? Hast du keinen g_en
Muller: ,,Sehr Eindruck?" Vater: ,.Er isl wenigsten s ho . Das isl auch
ru schon was." Muller: ,,Das hast du allerdings richlig bem
t."
8 gelemt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung

Das Gesicht
stark {starker,am Der eine findet einen Menschen sym , ein anderer
stiirksten) schiin unsympathisch. Was filr den einen sch ist, ist filr den
hiibsch anderen ha . Ein Gesicht, das fiir die einen
hiisslich hii oder schon ist, ist fiir andere h&hstens
sympathisch int .Wer einen zu en Eindruck machr,
interessant muss noch lange nicht wirklich zufrieden sein.
zufried en Besonders st e Gesichter machen
Eindruck auf uns.
die Leute Soll ich mich freuen, wenn jemand sagt, ,,Du machst
{Pl.) lustig aber ein lu es Gesicht"? Oder meint er vielleich t, ich
komisch sehe ko aus? lch wi_e doch nicht komisch!
schrecklich So manches, was ich bore und sehe, finde ich fur
furchtbar oder schr . Dazu gehoren auch die Le , die
wirken ich iiberhaupt nicht mag.
der Typ • Hast du den gesehen? Der si_t ja schrecklich

aussehen aus. Dieser Mensch ist doch voll ig ver
merkwiirdig .Wer so
verriickt etwas macht, muss schon ein komischer T_
stolz sein! Wahrscheinlich ist er auch noch st
darauf!
o Na ja, er
sieht schon ein bisschen merkw aus.
dasAuge Das Gesicht einer Person: Was sieht man zuerst? Sind
das Ohr es die Au_n, deren Farbe, deren Form, deren Blick?
die Nase Oder isl es die Na_? Sellen sind es die Oh_en, auf
der die man zuerst schaut. Schaut man jemandem auf den
Mund M oder hort man mehr darauf, wasjemand
die Lippe sagt? Wenn sich die Li n
der Zahn offnen, werden die Za_e sichtbar.
ahnlich Max hat ein sehr r es Gesicht, Moritz hat ein o

rund es, ja fast ein sp es Gesicht. Sein Ki_ i st
oval auch richtig spitz.
spit2 Der Mu nd von Moritz ist sehr sch
schmal . der von Max dagegen br .
breit Auch wenn beide dicke rote Wa n haben: Sie sehen
die Wange sich iiberhaupr nicht iihn .
das Kinn
sich U-nletw.) der Hals der Bart

vorstellen beschreiben
das Haar I die Haare
die Glatze
die Stirn
Der Mann sah so aus, e. Eigentlich konnte man schon von einer GI sprechen.
wie Eva sich das Aber dafiir sah man keine Wangen, kein Kinn , und man
vorge sah auch keinen Ha_.Man sah nur einen groBen dunklen
hatte. Er hatte cine B .So sah also ein ,,intelligenter Mann mit Bart"
sehr hohe St_ und aus. Denn genau so hatte er sich selbst beschrie.
nur noch wenig H
Das Gesicht
,,So geht es nicht weiter", sagte Rosi zu sich selbst, ,,es
gefallen muss etwas geschehen."So viele Jahre habe ich schon
tang (langer, am tangsten) diese la Haare. lch will sie ku_, jedenfalls um einiges
kurz (kiirzer, am kiirzesten) kiirzer. Und dann diese du Farbe. Langweilig! Sie
hell milssen h_er werden. Richtig hell, bl_!Aber blonde
dunkel (dunkler) Haare und gt _? Schade um die schone Farbe! lch will
blond mein Haar auch richtig lo haben. ,,So gef ich
glatt mir", dachte sie, ,,mil einem kurzen blonden Lockenkopf."
lockig
..
Korper und Geist
die Gro6e Mein MM M - Was ist das?

mindestens Ein kleiner MM M ist min so groB, wie ein Finger
etwa Jang ist. Ein groBer MM M hat et_ die Gr_ eines
wachsen kleinen Kindes. Ein kleiner MMM ist sehr lei_. Das
das Gewicht Gew eines sehr groBen
(Sg.) leicht MMM ist ho ein bis zwei Kilo.
schwcr MM Ms sind nicht sch_. Es gibt MMMs in vielen
hiichstens Far_n. Die meisten sind braun. Und was macht MM Ms
die Farbe so beliebt? Sie werden nicht schwerer, sie wa nicht, sie
werden nu r alter und dabei immer schoner: die Teddybaren.
die Schulter Wenn sie lange vor dem Computer sitzt, bekommt sie
der Nacken einen steifen Na .Auch die Schu n tun ihr dann weh
der Riicken und manchmal auch der ganze Rii , weil sie zu
der Oberarm wenig Bewegung hat. Bei der Arbeit am Computer blei
der Ellbogen ben
du Unterarm Ober e und Ell ziemlich ruhig, ebenso
die Hand auch die Unter e. Nur die Ha_e und vor
der Finger allem die
Fi sind immer in Bewegung.
die Brust Busen der Bauch

die Briiste I der die Taille die Hiifte
Eine Statue der aber keinen besonders dicken Bau_. Er wirkt ziemlich
Kiinstlerin Niki de groB. Die Frau hat sehr groBe Brii_, sehr breite
St. Phalle zeigt ein Hii_n und auch ihre Tai_ ist ziemlich stark. Die
Paar. Der Mann hat Figuren sind nackt und bunt bemalt.
eine breite Br_,
10 gelernt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung _
Korper und
Geist
der Oberschenkel
das Knie
dcr Unterschenkel dcr Fu6
die Zehe
Das menschliche Ge hat die Kontrolle iiber

die Fun ktionen aller Korperteile und Or
das Organ e. Das B flief3t durch das Schlagen des
das
H ens durch den Korper.Das Atmen der
Gehirn
Lu sorgt filr die Luft, die der Korper braucht .
das Herz
Der Ma verarbeitet, was gegessen u nd getrunken
das Blut (Sg.)
wird. Das groBte Organ ist die H .
die Lunge
der Magen
die Haut
(Sg.)
sehen Die Musik war so laut, dass man sein eigenes Wort
horen nicht ho_ konnte. Die Vorspeise war so scharf , dass
schmecken ich danach n ichts mehr schm konnte. Dann ging das
riechen Licht aus. Man kon nte nichts mehr se u nd musste
tasten sich zum Aus gang ta . Alie Kleider ro_en nach Rauch.
Schrecklich!
behindert
Von Geburt an konnte das Kind nicht horen. Es war
die Behinderung
t_b. Es lemte auch nicht sprechen wie andere Kinder
der/die
und blieb st .Diese doppelte
Behinderte Beh nennt man im
stumm Deutschen tau mm .
taub Nach einem schweren Unfall war der Mann beh .
taubstumm
Er konnte seine Beine nicht mehr bewegen und bl ieb
blind
gel .Mit den Jahren sah der Beh te auch
geliihmt immer schlechter und wurde schlie61ich bl .
reden rufen schreien schweigen

sprechen
aussprechen
wiederholen
,.Lass mich ,.lch hore Sie kaum.Spr Sie ein bisschen lauter,bitte!"
was sagen. ,.lch hor dich gut, du musst nicht so schr !"
Du hast jetzt ,.Sti ll, ich glaube, da ru_ jemand um Hilfe!"
lange genug ,,Wie bi tte? Konnten Sie das noch einmal wie ?"
gere ,,Habe ich Ihren Namen richtig ausgespro ?"
!"
,,lch mochte dazu nichts sagen. Da scbw_e ich lieber."
schauen Als Rotkappchen zur GroBmutter kam und in ihr Zimmer

ansehe sch_te, da me_te es sofort, dass etwas nicht st
n te. Das Madchen wu n te sich, dass die GroBmutter gar
merken nichts sagte. Es musste ann , dass die GroBmutter
sich sehr krank war. Das Madchen ging naher hin, um die Gro!
wundern lmutter genauer anzus . Da wunderte es sich noch
annehmen mehr und begann zu fr .
fragen
stimmen
gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholung II
Korper und
Geist
.,GroBmutter, warum hast du so einen groBen Kopf?·',
sagen fragte Rotkappchen. Die GroBmutter for te
auffordem Rotkappchen auf:
erklaren ,,Pass auf, ich will es dir erkl . lch bin fast immer
nachdenken allein u nd habe viel Zeit nachzud . Und
sich (etw.) iiberlegen dabei fa mir
einfallen v iele Dinge ein. Und dann muss ich mir iiberl , was
vergessen daran gut oder schlecht ist. Jch brauche meinen groBen
lachen Kopf aber auch zum Tr ." Da musste Rotklippchen la
traumen u nd s_te: ,,Du bist alt geworden, GroBmutter, du
hast deinen Text vcr !"
crfahren • lch habe erf_en,

wahr dass du auswandem willst.!st das wa_? Du
die Wahrheit gehst ansch nach Irland.
sicher o Na ja, ich geh schon weg. Aber so ist das auch nicht.
weder ...noch •Also sag schon die Wa_heit ! Wie ist es wirklich?
sowohl ...als o lch mochte we_ auswandem no_ nach Irland.
auch Und ich mache nur eine Reise, und zwar so
anscheinend nach Island
eventuell als au_ nach Gronland. Sovie!isr si .
• Und bleibsr du event dort?
der Geist (Sg.) Dieses Foto der GroBmutter hatte Markus sehr gem. Es
der Verstand (Sg.) war eine schone Erin an ihren 90. Geburtstag. Es
der Gedanke war ihr Wu gewesen, richtig zu feiern. Alie mussten
das Gedachtnis versp , dass sie kamen . Die Feier kam Markus
(Sg.) die wieder ins Geda . Seine Geda n
Erinnerung wanderten zuriick. Sie war schon ziemlich krank
dasWissen (Sg.) gewesen, aber ihr Gei_ war klar und ihr Ver
der Wunsch war scharf wie immer.,,In ihrem Gesicht
versprechen sieht man ihr Wium ihre Krankhei t'', dachte erjerz t.
verniinftig Jeden Morgen ging der alte Mann zum Bahnhof u nd
der Sinn wartete stunden lang auf seine Tochter.,,Ho lich
(Sg.) slnnvoll kommt sie
sinnlos heute", sagte er. ,,Das hat doch keinen Si_", sagte
die seine Frau wiejeden Morgen, ,,sei doch vem .Was du
Hoffnung machsr, isr vollig s los."
hoffen ,,Es ist s_voll fiir mich, wenn ich warte.Ich ho_e,
hoffentlich dass sie kommt, unct diese Ho ung brauche ich",
sagte er.
die Seele Die meisren Menschen, die an einen Go_ glau ,

Gott glauben auch, dass die See_ des Mcnschen ewig ist.
beten Sie be auch zu ihrcm Gott.
glaubcn
(an)
12 gelernt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung

Bewegung
die Bewegung ,.Haben Sie viel Bew · bei lhrer Arbeit? Gehoren
Sie
(sich) auch zu denen, die sich zu wenig ? Wie weit ge_
bewegen be
hin und her

gehen Siedurchschnittlich pro Tag? Eher einen oder fiinf
stehen Kilometer?
(sich) Wie arbeiten Sie? Konnen Sie dabei h_ und h_ gehen?
stellen Oder milssen Sie die meiste Zeit si ? Oder steh_ Sie
sitzen wenigstens Ofter filr langere Zeit? Wie ist es in lhrer Frei
(sich) zeit? Set Sie sich, wann immer Sie konnen? Haben
setzen Sie zu Hause einen Ort, an den Sie sich gem stel ?"
die Gymnastik (Sg.) Welche von diesen Bewegungen ma Sie am oftesten?

der I.Sie neh
Schritt 2. Sie ha ein Buch in die Hand.
machen ein Glas in der Hand, trinken und ste
nehmen es wieder bin.
halten 3. Sie halten ein Kind und he es in die Hohe.
heben 4. Sie st die Treppen hinauf.
hinstellen S. Sie machen einige gro1\e, schnelle Schr e.
steigen 6. Sie fahren mit dem Fahrrad u nd milssen kraftig tr .
treten Welche dieser Bewegungen halten Sic for Gym
?
laufen Der Mann trug seimfMiltze tief im Gesicht und lief, so

springen schnell er lau konnte. lmmer wieder dr_te er sich
(sich) um und schaute, ob ihm jemand folgte.Als er wieder
drehen/umdrehen einmal zu schaute, lief er in ein Fahrrad, das am Boden
zuriick Jag. Der Mann Ii_ hin. Sofort sta_ er wieder auf . Er
fallen spra Uber das Fahrrad und lief wei .
aufstehen
weiter
(sich) Der Laufer fii_te sich, als ob er sich korperlich zu

anstrengen sehr angestr t hatte. Er fiihlte, wie sein Herz laut und
schwitzen schnell kl te. Am ganzen Korper war er nass, so
atmen sehr schw_te er.Er at_te doppelt so schnell wie
klopfen sonst nach dem Laufen. Und noch dazu flihlle er sich
(sich) fiihlen schreckl i ch mii_ und schw . ..Was i sl los mil
miide mir?", dachle er. Denn er war noch gar nichl gelaufen!
schwach
Aussehen
das Aussehen Was i st das eigentlich, Sch ? Muss eine Person

(Sg.)
gepflegt
sportlich ju aussehen, damit man sie schon findet? Muss
jugend sie auch spo wirken? Muss sie immer la
lich blass wie die erfolgreichen Models? Welche Unterschiede
die Schiinheit (Sg.) machen Sie zwischen M1innem und Frauen? Diirfen
lacheln Manner bl_ sein? Wie wichtig ist Ihnen personlich ein
gepf es Auss - bei sich und bei anderen?
ge.Je.mt _ IWiederholung 2. Wiederholung 13

Aussehen
die Figur Du musst abn , hatten die Kollegi nnnen immer wieder
(Sg.)
abnehmen
zunehmen gesagt. !ch weil3 eine ganz tolle Di_ fiir dich, hatte die
die Diat beste Freundin gesagt. Du musst reg Sport treiben,
(Sg.) das isl gut f(ir die Fi , hatte die Mutter gesagt. Gilli
regelma8ig meinte nur, sie habe keine L_ abzunehmen, sie fiihle
die Lust sich wohl. Sie habe auch schon lange nicht mehr zugeno
(Sg.) .
dick
rundlich
schlank .. Als Kind war er sehr ma , da waren schlechte Zeiten.
Als Jugendlicher wuchs er schnell und blieb dii_. Als
diinn er
mager heiratete, war er ein schl_erjunger Mann. Als
Mann mitt leren Alters wurde er langsam ru . Als
er Rentner war und nicht mehr arbeitete, wurde er
di_.
Gefuhle und Mitmenschen

das Verstiindnis (Sg.) An eine Lehrerin kann ich mich gut erinnem. Sie hatte so
tolerant viel Verst fiir uns wie keine andere. Man konnte
offen deshalb zu ihr auch of_ und eh sein; sie be__te
eh rlic sich, uns mehr und mehr die Verantw fiir uns
h selbst zu ge .Sie glaubte, dass wir Schuler schon
die Verantwortung recht vernilnftig waren. Deshalb war sie auch so to
(Sg.) geben _
sich bemiihen Wir Schiller waren aber nicht verniinftig.
selbstbewusst Wenn sie unent war, wusste er sofort weiter.

(sich) zeigen Wenn er Zw hatte, zei_ sie sich verstiindnisvoll.
entschlossen Wenn sie zu etwa entsch war, u nterstiltzte er sie.
unentschlossen Beide waren durchaus selbstbe . Sie waren ein
der Zweifel ideales Paar. Deshalb wollte es keiner glauben, als sie
sich trennten.
der Humor Er war mein bester Freund, der Max. lch hatte viel
(Sg.) die Laune Sp_ m il ihm. Er machte mir sehr viel Fr
der Spall (Sg.) .Wenn ich ohne
die Freude (Sg.) ihn wegging, schaute er ganz trau .Und wenn ich
froh schlechter Lau_ war, machte er mich wieder fr_.
traurig lch glaube, Max hat sogar meinen Hu verstanden.
Ja,ja, der Max , das war ein feiner Freund.
sich fiirchten (vor) die Furcht (Sg.) schiichtern angstJich

fehlen Franz Kafka hat sich als Kind sehr vor seinem Yater
der Mut (Sg.) gef et. Er war ein sehr schii es, ja mehr noch,
die Kraft ein total ang es Kind. Dem Yater gegeniiber verlieB
ihn der M_ vollig. Auch als Erwachsener fe_te ihm die
Kr , mit dem Yater iiber sein Yerhiiltnis zu ihm zu
sprechen. So grol3 war seine Fu . Deshalb schrieb er
spater den ,.Brief an den Yater...
14 gelemt _ I.Wiederholung 2.Wiederholu ng

Gefuhle und Mitrnenschen
lieb Liebe Eltem !
schlimm Bitte seid ein wenig miss gegentiber den Nachbarn.
dasVertrauen Die sagen, wir seien schJ_. Konnt ihr das glauben? Habt
(Sg.) misstrauisch doch Vertr zu uns! Wir sind keine schw en
einfach K inder. Okay, vielleicht ist es nicht immer ganz ei
schwierig mit uns. Aber wenil alle sagen , man mtisse uns ha_
herzlich bestrafen, dann denkt daran, wie ihr als Kinder wart.
hart (barter, am hiirtesten) Her , eure l en Sohne Max und Moritz
der Arger (Sg.) Liebe Eva, lieber Franz' Der Urlaub hier ist eine einzige
sich ii rgern Entt ! Schon bei der Anku nft nur Ar !Das
(iiber) iirgerlich Hotel ist laut und schmutzig. Richtig ii_lich! lch habe
wiitend mich sofort aufger_t. Noch schlimmer sind die anderen
die Enttiiuschung Gaste.Sie sind rilcksichtslos und machen mich wii .
das Heimweh (Sg.) Dauemd muss ich mich Uber sie iir .Gestem war es
sich aufregen so schlimm, dass ich mich kaum ber konnte.
(iiber) (sich) Ich habe schon Hei . Liebe GriiBe!
beruhigen Klaus
frohlich Lieber Klaus!

gemiitlich Hier ist es herrlich !Die Menschen sind fro und
sympathisch zufrieden.Am Abend ist es sehr gem .Die
erleben Wirtin i st so sym !Auch bei viel St im Hotel ist sie
die Ruhe (Sg.) nie ne . Sie bewahrt immer ihre Ru_. Wir er! so
der Stress (Sg.) schOne Tage! Du hauest ja auch Urlaub. War es schOn?
nervos Liebe GriiBe, bis bald! Eva und Franz
das Geftihl Lieber Schatz!

der Blick Seit drei Tagen bin ich weg von dir und meine Ger_e
der Kuss lassen mir keine Ruhe. Du fehlst mir. Mir fehlt der liebe
kiissen Bl aus deinen Augen, mir fehlt deine ziir e
zlirtlich Hand. lch m&hte dich kii und in
die Anne nehmen, mein
der Liebling Lie Tausend Kti_e, dein Schatz
die Liebe (Sg.} Reden wir Uber die Lie !

erotisch Wenn ihr miteinander sch! wollt, dann sprecht auch
intim (sein) miteinander dariiber. Wer von euch beiden schon sexuelle
miteinand er Erfa hat oder leichter Uber dieses Ta_ reden
schlafen der Sex kann, soil den Anfang machen, und zwar friih genug.
(Sg.} Wenn ihr
das Tabu in sein wollt, mUsst ihr an VerhUtung und den Schutz
die Erfahrung vor AJDS denken, aber nicht erst dann, wenn die Stimmung
schon ero ist und ihr Se_ haben wollt. Das Kondom
schiltzt vor AIDS - und nur das Kondom.
(Aus einem Ratgeberfiir Jugendliche)
gelernt _ I.Wiederholung 2..Wiederholung 15
-Fa_m i l_i_e,_p_r_i_va_t_e_B_e_z_i_e_h_u_n_g_e_n -
Familie und Verwandtschaft
die Familie
griinden Als wir Kinder waren, sagten wir zu unserer Grollm
die Grofieltern (Pl.) immer nur O und zu unserem Gr lieber
die Grofimutter/Oma _pa. Damals wohnten die Grolle nicht mehr
der Grollvater/Opa im gleichen Haus wie unsere El .Es wurde zu klein,
die Eltern (Pl.) als sie eine Fa gr eten ; deshalb mussten
die Mutter sie
der Vater ausziehen. Spliter erzlihlte uns die Mu , wie Opa oft
sagte: ,,Yater werden ist nicht schwer, V sein dagegen
sehr!"
das Paar • Leben ie allein oder mil einer l' in?

er o lch habe eine feste Fr in, wir bei_ wohnen
sie zusammen. lch bin eigentlich sehr for die
beide E_,sie mochte aber ..nu r"einen Fr . S_ will
der Partner,die -in auf keinen Fall meine _au werden !
der Freund, die
•Warum mochten Sie denn unbedingt der M_
-in die Ehe lhrer Freundin werden? Sind Sie so etwa kein
die Frau gliickliches P_r?
der Mann
das Kind lch habe !eider keine Geschwister.lch war ein

es typisches Einzelkind, die ein Tochter. Meine
das Baby Eltem woll_ immer einen So_. Aber sie kr
wollen ten eben eine
kriegen/bekommen To !Ich muss ein ganz schwieriges Ba_ gewesen
die Tochter sein: ,,Dreimal jede Nacht schrie das Ki_! Und jedes
der Sohn Mal wollte e_ nur trinken und im Zimmer heru
einzig mgetragen werden!"', erzahlte meine Mutter immer
wieder.
die Geschwtster (PL) Auf dem alten f'amilienfoco sind viele Kinder, acht
die Ge : fiinf Schw n u nd drei Brii .Vor
Schwester dem Yater stehen ganz gerade die Ju__n.Vor der
der Bruder Mutler sitzen die groBen und kleinen Ma . Ich
das Miidchen
stelle mir vor, wic dicsc Familic wachst: Durch jcdcs
der Junge Kind kommt z. B. eine En_in und ein En_ dazu
die Nichte -zusammen also 16 Enke!!Und jedes Kind auf dem
der NetTe Bi ld hane dann sieben
der Enke , die -in Ni n u nd sieben Ne n!
der Junge (D), der Bub (A, CH, Siid-
D).
der/die Angehorige Die Schwester meines Yaters ist meine Ta .

die Verw andtschaft (Sg.) Der Bruder meiner Mutter ist mein On .
verwandt Zur Verw ft gehoren alle, die mit mir
nah(e) (niiher,am verw sind.
niichsten) entfemt 1st die Schwiegermutter eigentlich eine n e oder
die Tante eine ent e Verwandte? • Schwer zu sagen. Jedenfall s
der Onkel gehort sie zu meinen Angeh en, und ich mag sie.
16 gelemt I.Wiederholung _ 2. Wiederholung
------
(2
Famille und Verwandtschaft
die Schwiegereltem Der Man n meiner Tochter ist mein Schwie n.

(Pl.) der Die Frau meines Sohnes ist meine Schw
Schwiegervater r. Die Eltem meiner Frau sind meine Schw m:
die Schwiegermutter die Sch mu und der Sch va
der Schwiegersohn Komisch: Wieso gibt's denn k.eine .,Schwi egertante"?
die Schwiegertochter
die Eine sexuelle Bez auBerhalb der Ehe nennt man

Beziehung oft ein ,,Verb ".Das k.lingt schl er als
das Verhliltnis ,,Bezieh ung".Am be , man hat ein g_cs Verhiiltnis
schlecht zu alien Leuten! Aber es g_t keinen etwas an, mit
gut (besser,am wem ich chlechter oder bess_ auskomme!
besten) angehen
furchtbar A_, das ganze ,,Fest" war eine Katastrophe! Die Leute
traurig waren zwar alle sehr e_ befreundet , aber die
ach! Gesprliche waren irgendwie kom .Und die Atmosphiire
gestort war ziemlich kii_.lch fiihlte mich die meiste Zeit ganz
kompliziert fu und wunderte mich, wieso scheinbar fe
kiihl e Beziehu ngen unter Freunden so gest t sein konnen.
person Iich Aber das war vielleicht nur mein ganz pers er
fest Eindruck !Jedenfalls war ich den ganzen Abend Uber
eng (befreundet) in tr er Stimmuflg ...
j-m Leid tun Dem Lehrer tat die schiichterne, aber hiibsche Schiilerin
verstehen L_: immer schlechte Noten! Deshalb lo_te er sie hliufig
loben -das _fiel ihr sehr.Weil er sie einfach m_chte,
vorziehen begann er, sie den anderen Schiilern vorzuz
mogen .Ohne viele Worte versta n
j-m gefallen sie sich gllinz.end. Ihm wurde gar nicht bewusst, <lass er
gem haben sie so g_n _tte. Und sie verl te sich total in
sich (in j·n) den gut aussehenden jungen Lehrer. Die anderen Schuler
verlieben lieben bemerkten die beginnende L_e sofort:
die Liebe (Sg.) .,lch glaube, der A. und die B. lie_ sich!"
schimpfen missversteh en Iiigen

(iiber) streiten die Liige beleidigen
(mit)
der Streit (Sg.)
enttliuschen
schade
Es war anderen missv and.
einmal Weil sie wegen jeder Kleinigkeit iibereinander
eine sch ten , waren sie fast immer belei t. Es
Familie, in dauerte nicht lange, u nd der Erste begann zu Iii_.Alie
der gab es waren wegen dieser L_n tief entt t von ihm
vie! Str und fandcn sein Verhalten sehr sch . • Und wenn sie
, weil jeder nicht gestorben sind, str sie heute noch
den miteinander.
gelemt I.Wiederholung 2. Wiederholung 17

(2 -----
Familie und Verwandtschaft
gegen Manchmal schHigt die Liebe in H_ um. Dann passiert
wid ersprechen das Unglaubliche: Menschen, die friiher nichts ge den
ablehnen anderen hatten, wi chen sich immer ofter, und bald
hassen le sie einander total ab. Jede Schwiiche des Partners
der Hass (Sg.) bestr sie mit bosen Worten oder sie sch! sich gar.
bestrafen Man sollte mit einer Beziehung ganz Schluss machen,
schlagen wenn man sich so h_sst!
das Problem
.. Wer zu schnell urteilt, hat Vor___e. Wer keine
das Missverstlind nls Pro e hat, dem geht es gut. Wer anderen Vertrauen
das Vorurteil . entgegenbringt, emtet selten Misst . Wer ang lich
das Mis. trauen (Sg.) nur an die eigene Sicherheit denkt, lebt meist in A und
angeblich So . Wer zu sensibel ist, spurt den Schm iiberstark.
die Sorge Wer ilber Probleme offen spricht, vermeidet
der Missv sse. Wer nur bei anderen Fehler
Schmerz sieht, nimmt oft selbst die eigene Sch nicht wahr.
die Angst
die Schuld (Sg.)
der .,WeiBt du, bei u ns ist das so: Das von alien ist
Kontakt W
die Riicksicht (Sg.)
das Verstiindnis wichtig; deshalb halten wir immer Kon mit der ganzen
(Sg.) das Vertrauen Familie. Das schafft eine Stimmung des Vertr s.
(Sg.) das Wohl (Sg.) Und alle sind gl , weil man auf sie Rii _
das Gliick nimmt! Jch weiB, vielen fehlt das Verst fUr so
(Sg.) gliicklich eine Art von GI im engen Fami lienkreis. - Dir
auch1"
der Konflikt Al s Julia und Romeo zum ersten Mal nach ihrer
die Krise Hochzeit K ra_ miteinander hatten, waren sie beide
der Krach
zu Tode
schreien _schro .Frtther hatten sie doch nie Kon e
erschrecken gehabt ! Und jetzt hatte Romeo vor Wut ge ien
weinen - sie steckten tief in der Kri_.
Julia kamen die TrJ' nen, sie w__te heftig ...
die Erziehung (Sg.) Kinder und Jugehdliche sind zwar von Erwachsenen
erziehen abh .Wenn man sie aber partnerschaftlich
sich kiimmem (um) erz wi ll, muss man das Gesp__ mit
sorgen fiir ihnen
pnegen suchen. Heute bedeutet Erz nicht mehr nur,
abhiingig (von) <lass man auf Kinder auf sst, sondem <lass man sich
aufpassen (auf) wirklich mil ihnen besch t. Wenn sie krank sind,
(sich) beschiiftigen !assen sie sich gerne pf .Sie mogen es, wenn
(mil) das Gespriich die Eltem sich um sie kii_ .Aber sie wollen auch fiir
s_ selbst so , wann immer es geht.
18 gelernt _ I.Wiederholu ng _ 2. Wiederholun g
-------
Bekanntschaft. Freundschaft, Liebe
bekannt (mlt) Mein Liebling,

der/die Bekannte ich bin so gli.icklich, dass ich deine Bek. _
die Bekanntschaft gemacht habe! Obwohl wir uns :werst ganz fr waren,
fremd haben wir uns so schnell aneinander gew t!
(sich) gewohnen Seit wir miteinander bck sind, habe ich nur einer
(an) die Bek n von u nserer Fr schaft erzlihlt ...
Freundschaft
die Dame Anzeige

der Herr Sehr gebildete, attraktive Da_ mittleren Al_s sucht
das Alter (Sg.) gut situ ierten H_n , der zw 50 und 60 Jahre a_ ist
jun g (jiinger, am und Kinder gem hat. Trotz seines Alters sollte der ideate
jiingsten) alt (alter,am Partner j geblieben sein.
altesten) zwischen (Partner-Vermittlun g Diskret, W234567)
(sich) trennen Nach der Statistik tre sich in Deutschland Uber die
(von)
getrennt Halfte aller Ehepaare: Entweder liisst ein Partner den
sich scheiden!assen (von) anderen oder sie

la sich sch . Die meisten
geschieden
verlassen gesch en Personen suchen sich einen neuen Partner,
verwitwet leben aber haufig gctr von diesem.
der Verlust Viele verw e Frauen und Manner, deren Partner
(Sg.) einsam gestorben sind, konrlen diesen Ver nicht iiberwinden
und sind oft sehr ein .
der Charakter Oft wird darilber diskutiert, ob es einen typisch

die Art (Sg.) ma en oder typisch wei en Cha gibt.
weiblich Isl es wirklich di e typische A_ der Manner, ihre
mannlich Partnerinnen so haufig wie moglich :w betr ?
treu Und sind Manner etwa mei st klii als Frauen? Oder
betriigen liegl es in der Natur, dass Frauen angeblich t er
fair
sind als Manner und f er im Verhallen ihren Partnem
klug (kliiger, am kliigsten) gegenilber?
die Feier •Wie war de_ die Ho von Evi und Al?
feiem o Das war ein tolles Fest, wie man es sich n_ wii
die Party kann! -Was meinst du: Solien wir n icht auch hei ?
heiraten •Was, wegen solch einer Ho .sparty? Wir
die Hochzeit konnlen doch auch etwas anderes fei
(sich) etw.wiinschen o lch wilsste nichl, was! Die meisten P_ys sind
doch do_ nichts gegen eine echte Hochzeitsf !
denn
nur
gelernt _ I.Wiederholung 2. Wieder holung 19
(2 ----
Bekanntschaft. Freundschaft. Liebe
die Stimm ung 31 . Dezember, 23.45 Uhr: Die GliSte waren bester
das Vergniigen (Sg.) Sti und l ten viel, als das Jahr zu Ende ging.
(sich) amiisieren Sie am ten sich und hatten ihren Sp_ an
lachen Musik und Tanz.A ls es I 2 Uhr schlug, war die Fr
der Spall (Sg.) iibergroB. Man wunschte sich Gllick und fr
(sich) freuen te sich miteinander liber das neue Jahr.
die Freude (Sg.) Und dann ging's weiter mit dem Verg bis um 5!
ein:mder
.. Leute.die ein schon Hinger ke , ki:innen skh oft
kennen lemen gut un , ohne v iel zu reden. Wenn sie sich nach
wieder sehen . liingerer Zeit wie , ist lhre Un ung
kennen manchmal ganz merkwlirdig: Man hat den
(sich) unterhalten Eindruck,sie
die Unterhaltung le sich gerade dadurch noch besser kennen, dass
sie sich lange ansehen und nichts sagen ...
die Bitte Liebe Linda,

bitten vielen Dank ftir die Ein , euch an Silvester zu
bitte be . Leider konnen wir nicht kommen , weil uns
einladen Patzkes schon eingel n haben -:ii seid uns
die Einladung
nicht hose!- Nu n noch eine Bi_: Konntest du Klaus bi
besuchen ,. , dass er ftir uns wieder Tee besorgt? ...
der Gru6 ... Wann passt euch unser spaterer Besuch? Aber ihr
grii6en seid auch bei uns herzlich wi ,wir wiirden euch
begrii6en gem begr .
herzllch Bitte vergesst nicht, eure Kinder zu gr !
willkommen Fiir heute verab wir uns mit h
(sich) lichen Gr n. Auf baldiges Wie.
verabschieden auf _
Wiedersehen! Eure Anja und Heiner
der Gliickwunsch ,,Herzlichen Glii zum Geburtstag, liebe Frau

gratulieren Schmidt! Wir m0chten Ihnen gra und Ihnen ein
schenken kleines Gesch machen. Ho Heh konnen wir
das Geschenk Sie damit ein wehig iib !Hier -diesen
hoffentlich Kalender fiir das kommende Jahr sch n Ihnen lhre
iiberraschen (mit) Kolleginnen und Kollegen."
der Dank (Sg.) ,,Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich mochte mich bei
danken Ihnen bed ftir das wunderbare Geschenk!
sich bedanken (ftir) falls herzlichen Da fiir die gelungene
dankbar Oberraschu ng, da e for die vielen Blumen !Ich sage
danke Ihnen ge_, wie da ich bin, dass ich mit [hnen
gern(e) (lieber,am hier zusammena rbeiten darf. lch da Ihnen fiir alles
liebsten) gleichfalls I !"
ebenfalls
----
(2 Bekanntschaft. Freundschaft, Liebe
traurig sein Liebe Nina,

(iiber) j -m bOse ich muss mich fiir mein bli:ides Verhaltea gestern wirklich
sein enl ch und hoffe, da6 du mir verz _
sich entschuldigen kannst. !ch habe lei selbst keine Entsch, _
(fiir) die dafiir! !ch bin sehr tr iiber alles. Bitte sei mir nicht
Entschuldigung leider mehr bi:i !!ch bitte dich nochmals um Verz.
verzeihen _ Karl.
die Verzeihu ng (Sg.)
vielleicht •Du bist wo_ ilberrascht, dass ich anrufe,

wohl Agnes! o Nein, g_ ni_t.Peter sagte mir, dass
wahrscheinlich du dich
tal iichlich wa lich bei mir melden wilrdest.
gar nicht •Dann wei61du viel auch schon, dass
unbedin gt wir unb deine Hilfe brauchen?
o Was, tats ? Und wie sol! ich helfen?
iibrigens •Also. du wei6t j_,dass wir Probleme haben ...

ja o Das hi:ire ich ei jetzt zum ersten Mal!
jedenfa e Was, wirk lich? - Je s mochten wir
lls geme deinen Rat. Peter iibr auch!
eigentlich o Wie?! So dein Mann isl diesmal ratios?
sogar
beginnen Wcnn cine neue Liebe t , denkt man nicht daran,

beg
anfangen
dauern dass sie sich verii konnte. Sie muss einfach
(sich) entwickeln ewig dau
(sich) iindern Aber jeder Mensch iin t sich, und viele
(sich) veriindern Beziehungen fa_en bald an, sich zu entw .
Dann beginnen oft auch die Problem e ...
das Zeichen Wenn zwei Menschen ihre Sympathie fiireinander

der Brief entdecken, gibl es dafilr oft deutliche Zei : Klare
sich (mil j-m) Signale sind hiiufige Br e oder Bes e, Blumen
verabreden die Verabred und Geschenke. Auch vera t man sich laufend,
ung man tri_t sich immer ofter. Und auf jede neue
j-n trelTen Verab freul man sich mehr.Oft zie
der Besuch schlie61ich die beiden Partner zusammen -man ist beinahe
zusammenziehen unbemerkt ein festes Paar geworden.
gelemt I.Wiederholung 2. Wiederholung _ 21
Gesellschaft, soziale Beziehungen
Soziale Gruppen
die
Bevolkerung
----------- Die meisren Fonnen der mensch lichen Ges-----
zeigen grolk soziale Untersch iede zwischen einzelnen
die Gesellschaft Gr n der Bev . So haben in vielen
die Klasse Llindem die beiden Geschl er nichr die gleichen
die Gruppe Rechte. Und in fast alien Gesellschaften gibt es soziale
das Geschlecht Kl n , d ie von Besitz und Bildung abhlingen.
die Leute ,,Wissen Sie, hier sind die L ziemlich aktiv! Um

(PL)
beinahej_e gesellschaftliche Gruppe ktimmem sich
jede (r/s) gleich mehrere Ver e.Und zahllose c s
sozial
besrimmen das so e Leben in unserer Stadt. • Wollen
der Clu b
Sie nicht auch Mil in unserem Seniorenclub
der Verein
wcrden?"
das Mitglied
die • Wie selbstiindig heure er schon sind!

Generation die Ki
die Allen (PL)
der Senior, die -in o Ja, das ist eine ganz andere Gen als wir.
der/die Erwachsene Nichl einmal als Jug e waren wir so frei!
die Jungen (PL) • Du meinst, wir Erwn sollten lemen, als
die .lugend (Sg.) Se en so Frech wie die Jungen zu sein?
der/die o Ja, genau wie Kinder von Erwachsenen lemen, so
Jugendliche das konnlen wir Al auch von den Ju lernen!
Kind e Aber was sollten wir denn von der Ju d lernen?
d r/die Berufstatige
In unserer Gesellschaft haben Berufs e ein
der/die Arbeitslose besseres Image als Ar lose und Re ---- . Und nur
der Rentner, die -in die Ges n haben die Chance auf einen Job.
·d er/die Gesu nde Kr dagegen sind meist schon nach wenigen
der/die K ranke Monaten arbeitslos. Doch die Arbeitslosigkeit trifft meis1
der Soldat, die -in nu r die Ziv en: Denn die Sol en haben
der Zivilist fast iiberail sichere Arbeitsplatze.
der Arbeitgeber,die -in Definitionen: In der eigenen Finna arbeiten nur die
der Unternehmer,die -in Untern . Gegen Geld kaufen sie die Arbei t
der Bauer, die Bauerin von A nehmern und sind dann deren
der Hausmann, die Hausfrau Arbeitg . N ur die Bau n konncn sich
der Arbeiter, die -in mcist keine Ar oder Ang n leisten.
der/die Angestellte Ganz sichere Jobs haben nu r die Be n . Zu Hause
der Beamte, die Beamtin und ganz ohne Bezahlung arbeiten nur die Hausf
der Arbeitn ehmer,die -in en und H manner.
der/die der Freiberuner,die -in

Selbstandige der
Arzt, die Arztin
der Rechtsanwalt,
die -anwaltin
der Kiinstler, die -in
Wortbildung: Eine Re kiinstlerisch tatig. Eine
in isl Anwal 1in des A in gibt Kranken arz1liche Hilfe.
RechL . Kii rnachen Sic alle sind Frei ler, haben einen freien Beruf; sie
Kunst, sie sind sind auch selbsllindig - also Se e.
22 gelemt _ l.Wiederholung 2.Wiederholung _
Soziale Gruppen
die Mehrheit
die Unterschicht (Sg.) Trotz aller Revolutionen und Reformen hat seit I 0 000
arm (armer,am Jahren die menschliche Gesellschaft die Fom1einer
annsten) die Pyramide: Die a en Leute sind die groBe
Mittelschicht (Sg.) Mehr und bilden die Un_schicht. Die
die Bild ung (Sg.) wohlhabendere Mit ist meist klei ner, in
der Besitz (Sg.) manchen Uindem aber auch groBer. Aber wirklich r e
dle Oberschicht (Sg.) Pcrsonen und Familicn sind eine winzige Mi heit:
reich Diese kleine Ob verfiigl iiber groBen
die Macht (Sg.) maleriellen Bes ,jeden Zugang zur Bil.
die Minderheit und Uber die politische Ma,
gleich ,,Sie haben mich gefragt, was ich mit demo er

gleichherechtigt Partnerschaft zwischen Frauen und Mlinnem meine.
demokratisch I. Beide respektieren sich ge ig.
gegenseitig 2. Sie spr offen und ehrlich miteinander.
miteinander 3. Mit leben heiBt nicht: abh lingig sein.
sprecheo 4. Die Gesch lechter sind
ehren gl igt, nicht gl !
5. Partner eh sich durch gegenseitige
Toleranz."
die Ansicht •Wie funktioniert denn bei euch im Betrieb die

der Standpunkt Mithest ., der Arbeilnehmer?
das Vorurteil o Na ja , die
erwarten Kollegen erw sich sehr vieI
der Kontakt davon, u nd der Arbeitgeber hat seine Voru e.
missverstehen • Das isl ja llicherlich 1 Beide Seiten
verstehen sind doch durch gem e
gemeinsam Arbeit immer im Kon .
die Mithestimmung (Sg.) o Aber die Ans en sind so
verschieden, dass die
Leule einander hliufig missv _
• Na, auch euer
Chef wird verst lemen.
dass Arbeitende ihren eigenen Sta haben!
behandeln Presseerkltiru11g des Se11iore11clubs:

helfen ,,Wi r Alten haben es endgiiltig sail, von bes1imm1en
beraten Politikem wie Idioten heh t zu werden !Sie
soilen sagen: Sie her uns u nd he uns bei Geldproblemen.
klimpfen Ta1sachc ist: Sie haben uns Alte llingst aufge,g.,
(sich) aufgeben _ aber wir so sie brav wlihlen.
Jetzl werden wir sclbst fur unscre Rechte kli !"
Kinder und Erwachsene
erlaubeo Neue Hausordnung:

die Erlaubnis (Sg.) I . Rauchen nur mit Erl der Kinder gest t!
gestatten 2. Al
verbieten s Haustierc sind nur Katzen u nd Mliuse erl t.
das Verbot 3. Par
untersagen ken von Autos im Hof ist streng unters t!
4. Es isl verho , Kinder beim Spielen
zu sttiren!
5. Alie Verb__e von Erwachsenen sind
ungiiltig.
gelemt _ I.Wiederholung _ 2. Wiederholung __ 23

Kinder und Erwachsene
spielen •Nina, hast du L , heute zu mir zu

beliebt o Warum, was kommen? st du denn sp
(sein) wi ?
Lust •Wir ko ten ja wieder mal zum Sportplatz gehen.
haben
mogen
wollen o Ja, dann ma_ ich kommen! Aber ich muss erst meine
konnen Mutter fragen, ob ich da_.
diirfen •Oh j e, bei deinen Eltern bin ich ja nicht gerade
bel wegen der kaputten Fensterscheibe!...
loben
.. Frau Stahleder hielt sich selbst nicht ftir eine str e,
freundlich
nett sondern fiir eine fai_e Lehrerin. Deshalb fiel es
fair ihr schwer, sa zu bleiben, als Anni sie fragte:
sachlich ,,Warum sind Sie denn nie fr zu u ns und
streng schi so oft?"Stan diese Offenheit zu lo ,
bOse wurde Frau Stahleder b und sagte: ,,Was bildest du
schimpfen dir eigentlich ein: lhr lirgert mich dauernd und ich soil
(auf/iiber) immer
n zu euch sein ?!"
diskutieren (iiber) Spielregeln fiir eine faire Dis. _

die Diskussion I .lmmer iiber ein priizises Thema di en!
vorschlagen 2. Allein
der Vorschlag sachli che Argumente iiberz _
der Antrag 3. Nur ein gut formulierter
iiberzeugen Vorsch fiihrt zur Ub der
die Uberzeugung Mehrheit.
abstimmen (iiber) 4. Am Ende des
stimmen (fiir/gegen) Gespriichs muss man iiber alle Antrli
beschlie8en oder Vorschliige abst !
5. Jeder kann etwas vorsch
und ftir oder.g,
_ einen Vorschlag sti _
6. Die
Mehrheit kann einen Antrag beschl _
das Verhalten (.Sg.) Franz war wiitend iiber das Verh seiner Eltern!
sich
verhalten Sie wollten ihn dazu iiberr , seinen besten
beeinflussen Freund Max nicht mehr zu treffen: ,,Der verhli_ sich
iiberreden unmoglich !" Obwohl sein Yater ihn w te, lie6
warnen Franz sich nicht beein : ,,Thr konnt doch nicht
bestimmen besti , mil wem ich spiele! lch lasse mich von
zwingen euch dazu nicht zw !Auch wenn ihr m ich
bestrafen bestr t!"
sich etw.gefallen! Franz' Eltem waren erstaunt und lie8en sich seine
assen reagieren (auf) Re erst einmal gef . Sie batten nicht
die erwartet, dass er so wutend gegen ihren Vorschlag
Reaktion pro wilrde: Er hatte noch nie Kri an
ablehnen ihnen geii_ und jetzt rea te er so stark! Warum
Kritik iiben (an) er wohl ihren Wunsch abl te? Seltsam, dass er sich
sich beschweren (iiber) jetzt iiber sie besch te, obwohl sie ihn gar nicht
protestieren (gegen) direkt aufgef t hanen ...
j-n auffordern (zu)
24 gelemt I.Wiederholu ng 2. Wiederholung
Kinder und
Erwachsene
,.Weil der Bilrgermeister nicht reagierte, machten wir
organisieren mit unseren Eltem eine Vers .Wir beschlossen,
die Organisation (Sg.) einen Kin en zu gr . Und wir forderten
griinden von der Gemeinde einen Sp . Wir wahlten ein
funktionieren T aus Kindern und Erwachsenen, das eine
das Team Demonstration or· sollte. Die Demo
die Versammlung
fu te so gut, dass der Biirgermeister uns
der Kindergarten
bald die Or des Spielplatzes anbot ..."
der Spielplatz
Auslander und Einheimische
die Heimat (Sg.) •Sind Sie Deutscher oder Aus er?

der/die Einheimische o Meine Hei ist ltalien, aber ich lebe seit 30 Jahren
die Herkunf t (Sg.) im Ausl , bier in Deutschland.
das Ausland (Sg.) •Aha: Sie sind also aus er Mitbiirger ...
der Auslander,die o Nein , ich fiihle mich als Ein er!Meine
-in austandisch Her spielt da fiir mich keine Rolle ...
der Biirger,die -in ,,Liebe Mitb innen u nd burger !

der Mitbiirger, die -in Wegen Not und Krieg kommen viele Fr aus dem
der Gast Ausland zu u ns. Bitte nehmen Sie diese Menschen als
der Partner, die -in Gii e u nd Pa auf. Sie sind keine
der/die Fremde Kon en um u nsere Arbeitspliitze und
der Konkurrent, die Wohnungen, sondem Opfer von Armut und Gewalt.
-in Wir sollten sie wie ganz normale Bii innen und
Burger behandeln ..."
der Gastarbeiter, die -in Wer aus seinem Land flieht, ist Fl. _
der Aussiedler,die -in Wer um Asyl bittet, ist As er(in).
der Fliichtling Wer Asyl bekommt, ist As t(in).
der Asylbewerber,die Viele Auss , Personen deutscher Herkunft,
-in der Asylant, die -in sind aus Osteuropa nach Deutschland gekommen.
Auslandi sche Arbeitnehmer, die in Deutschland leben u
nd arbeiten, werden oft ,,Ga er'' genannt.
zu Hause ,.Alie.ob Ei nheimische oder Auslander, haben das Recht,
sicher in diesem Land si und ohne N zu leben. Kein
die Not (Sg.) Deutscher darf deshalb zufrieden zu H sitzen,
die Polizei solange hierzulande mutige Burger und die Po _
(Sg.) schiitzen Auslander vor Gewalt und Terror sch milssen! ..."
gelernt _ I.Wiederho lung 2. Wiederholung 25

Ernahrung, Einkaufen, Kleidung
Lebensmittel,Essen und Trinken
das Essen (Sg.) Reden Sie gem Ubers Ess_? Oder sitzen Sie lieber bei
die Mahlzeit Tisch als darUber :w reden? Wie viele Ma en
das Friihstiick (Sg.) nehmen Sie taglich zu sich? Drei, zwei, nur eine? Und
friihstiicken zw ischen
das Mittagessen durch? Haben Siejeden Morgen Zeit fUr ein ruhiges
zu Mittag essen Friih oder frii en Sie nur am
das Abendessen Wochenende oder im Urlaub? Um welche Zeit ess_
Sie :i:u Mit_, wenn Uberhaupt? Und welches ist Ihre
das Friihsriick (D, A), das Morgenessen Hauptmahlzeit, das Mit oder das Abe
(CH) ?
der Appetit (Sg.)

Lust haben auf Ein schnelles Frtihstiick u nd dann den ganzen Tag arbeiten.
der Hunger (Sg.) Der Hun_ war groB, als Hedi nach Hause kam. Endlich
Hunger haben konnte sie in Ruhe ess_.Es schmeckte wunderbar ! Sie
essen hane groBen App und aB weiter, auch als sie
der Durst (Sg.) keinen Hu mehr hatte. Wie Uhlich hatte Hedi wenig
trinken Du_. Aber sie hatte Lu_ auf ein Glas Wein: Zeitung
lesen und ein Glas Wein tr , ein gemiltl icher
Abend.
die Ernlihrung (Sg.) Finden Sie auch die Worter ,,Essen und Trinken" netter als
das Nahrungsmittel ,,Ema "? Man kann es aber auch nUchtem
die Lebensmittel betrachten: Der Korper verbr fortwiihrend
(Pl.) sich emlihren En .Der tagliche Be an Energie
(von) die Energie hangt vom Gewicht und von der Art der Arbeit ab. Wir
(Sg.) verbrauchen ern uns von verschiedcnen Nah
der Bedarf n.Nahrungsmittel nennt man oft auch mit
(Sg.) niitig einem anderen Wort Leh .Sie liefem dem
Korper die nii_e Energie.
Friihstiick machen ,,Mein Mann und ich genieBen es, wenn wir im Urlaub
der Kaffee (Sg.) nicht Friihstiick ma mussen", sagt Maria. ,,Denn
der Tee (Sg.) bei uns nimmt jeder etwas anderes. Mein Mann trinkt
die Milch (Sg.) i mmer einen Or nsaft und dann heiBe Mi_, ich
die hei6e Schokolade (Sg.) brauche morgens einen Ka , am liebsten mil
die Sahne (Sg.) Sah_. Die groBe Tochler will T_ mil Zitrone, u nd
der Orangensaft (Sg.) die kleine heille Scho . Jeder was anderes."
die (Schlag)sahne I der (Schlag)rahm (D), der Rahm I das Obers I der Sch/ag {A), der Rahm (CH)
das Brot Das war frtiher das klassische FrUhsliick in einer

das Brotchen einfachen os1erreichischen Familie: Es gab Br_, dazu
das Stiick Bu und Marm . Manchmal gab es auch
(Brot) die stall Butter nur Ma. Oblicherweise gab es
Butter (Sg.) einfach ein Stii_ Brot Fiir Urlaubsgiiste gab es
die Margarine allerdings Semmeln oder, wie die meisten Giisle sagten,
(Sg.) die Brot .Und nicht nu r das: Da wurden auch
Marmelade Kli_ und Wu_ zum Friihstiick
der Klise (Sg.) serviert. Und na!Urlich auch weich gekochte _er.
die Wurst
das Ei
das Brorchen (Nord-DJ, die Semmel (Siid-0), die Semmel I das Gebiick (A), das Weggli (CH)
Lebensmittel, Essen und

Trinken
,,Wie steht es mit dem Trinken?", fragte der Arzt. ,,Am
das Getrank Abend. zum Essen.eine Fl eB , manchmal
der Saft zwei, oder ein paar Glaser w ,je nachdem", sagte
das Wasser (Sg.) ich.
das Mineralwasser (Sg.) ,,Trinken Sie dariiber hinaus Alk , untertags?" Der
die/das Cola Arzt schaute mich fragend an.Ich schiittelte den Kopf.
alkoholfrei ,,Alkoholf e Getr e?", fragte er weiter.
der Alkohol (Sg.) ,,Zurn Kaffee am Vormittag ein Glas Wa , mittags
der Wein Mine oder Sa_." ,,Co_?", fragte er noch.
das Bier ,,Nein, Cola nie." Er schaute mich emst an. ,,Sie sollten
die Flasche mehr trinken ", sagte er.
Einkaufen und Kochen
der Laden • !ch gehe grad schnell

der Supermarkt eink .Fallt dir noch was ein,
einkaufen gehen was wir brau ?
brauchen o Wo gehst du denn hin?
bringen • Nur schnell in den La
holen um die Ecke, ein paar Sachen ho
das Bonbon : Milch, Butter, Eier, Scho .
die Schokolade o Kannst du mir bitte auch Bon_s bri__?
(Sg.) Und ist noch Mineralwasser da?
• Hol du
das morgen mit dem Auto beim Sup _
<
der Markt Jmmer ()fter kaufen wir au f dem Ma_ ein. Vor allem
das Gemiise das Ge kaufen wir fast nu r dort. am l iebsten
(Sg.) der Salat direkt bei den Bauem.Natilrlich gibt es n icht immer
die Zwiebel alles.
frisch Besonders gem haben wir im Friihling den ersten
roh Sa_ vom Feld und dazu die ju ngen Zwie_n. Alles
ist
ganz fr .Da kann man es gut ro_ essen.
das Obst Bei den Bauern auf dem Markt gibt es die verschiede
(Sg.) die nen Frii_e erst dann, wenn sie auch bei uns r_
Frucht werden. Das meiste Ob_ wird erst im Spatsommer
der Apfel und Herbst rei_.Es gibt dann viele vers£hiedene
die Birne Sorten von Apf_n und Bir_n . Und die Marktfrauen
die Zitrone packen auch kein f_es Obst ein. lmportierte Friichte
die w ie Zi n u nd Ora n gibt
Orange es bei den Bauem jedoch nicht.
reif
faul
das Mehl (Sg.) lch darf das Me_ nicht vergessen und Nu brauch ich
die Nudeln auch. Dann Zu und, was war das noch, Ess_?
(Pl.) der Reis Ja, Essig. A lso Mehl, Nudeln, Zucker u nd Essig und ...?
(Sg.) die Ah ja, R_ und Kar n: Nochmals von vorn: Mehl,
Kartoffel Nudeln, Zucker, Reis und Kartoffeln und Essig. lrgendwas
der Zucker (Sg.) fehlt noch: Essig und • 6_.Also noch mal:Mehl,
der Essig (Sg.) Nudeln, Zucker, Reis, Kartoffeln, Essig und 01.
das OI
die Kartojfel (D, CH), die Kartojfel/ der Erdapfel
(A)
gelemt _ I.Wiederholung _ 2.Wiederholung 27
Einkaufen und
Kochen
Eva wohnt gern in ihrem Stadtteil: ,,Es ist recht ruhig,
das Geschiift und alle wichtigen Gesch_e sind in der Nahe. Um die
das Ecke ist ein Lebensmi iift und gJeich
Kaufhaus daneben ist eine sehr gute Bii .Die hat auch schon
das Lebensmittelgeschiift frilh geiiff:_t, wenn andere Geschafte noch geschlo_en
die Biickerei haben. Und ein groBes KauJb_ ist auch gJeich in der
iiffnen Nahe."
schlie6en
der Kiosk
die
.. ,,Ein paar Minuten entfernt von mir ist auch ein Ki_".
beschreibt Eva ihre Umgebu ng, ,,und das ist sehr praktisch.
Zigarette Da kann ich immer schnell Ziga n und Str
das Streichholz hiiJzer u nd auch Zei. _en hoJ en", sagt Eva.
die Zeitung
der Kiosk (D, CH), die Trafik (A)
der Haushalt Kaufen Sie filr einen groBen Haush_ ein? Oder filr
die Ware einen kleinen? Oder Jeben Sie allein? Wenn Herr Meir
die Menge einkauft, dann in groBen Mc_ n.Filr seine
die Packung achtkopfige FamiJie n immt er von v ieJen Wa_n
die GroBpackungen . Normale Pa en rei nicht Jang
Schachtel aus. Er kommt immer mil mehreren Scha n
der Kasten voll Lebensm itteJ n und einigen Kii
ausreichen Bier nach Hause.
der Kasten (nur DJ . die Kiste (A);der Harass
(CH)
der Vorrat ,,Wer so wie wir grolle Mengen an Lebensmitteln

die Dose braucht", so Herr Meir, ,,hat immer etwas Vorr_. lch
haIten schaue
haltbar genau, wie Jang die Waren hal_. Was man kii_ und
kiihl tro lagern soil, kommt in die Speisekammer neben der
trocken Ki.iche. Dorthin stellen wir auch alle Lebensmittel in
schiitzen Do_n, d ieja sehr lange hal r sind. Was man auch vor
(vor)
Licht schii soil, kommt bei uns in den Keller ·
der Preis giinstig preiswert sich lohnen

die Qualitiit ,,lch habe mich daran gewohnt, dass wir v iel
(Sg.) verbrauchen ", erzahlt Herr Meir.,,Und da lo_t es sich,
genau auf die Pr_e zu schauen. lch achte aber auf gute
Qua . Es
ist n icht so schwer, preisw_ einzukaufen. Was wir
nicht unbedingt brauchen, kaufen wir nur, wenn es gii
ist."
beraten Andere wollen nur verk ! Unser Fachpersonal hat

verkaufen immer Zeit, unsere geschatzten Kunden zu her .
reparieren Wir fi.ihren nur Spitzenqualitat !Unsere technischen
das Geriit Ge_e sind sorgfliltig gepr .Darum i.ibernehmen
der Artikel wir auch auf alle Art drei Jahre Gar . Und
priifen filr den Fall der Falle: In unserer Fachwerkstiitte
die Garantie konnen Sie alle elektrischen Gerate repa
das Elektrogeschiift lassen.
Muller - das Elektroge mit zufriedenen Kunden!
28 gelernt _ _ I.Wiederholung 2. Wiederholung
Einkaufen und
Kochen
•Du wei6t ja, heute Abend haben wir Giiste zum Essen.
die Metzgerei
o Was gibt es denn?
das Fleisch (Sg.)
•Ich mache St_s. Kannst du das Fl kau_?
das Steak
das Hiihnchen Aber schau, <lass es nicht zu fe_ ist.
fett o lch geh gleich. Sonst noch was aus der Metz ?
der Fisch •Bring fiir morgen noch ein halbes Hii mit.
kaufen o Schon wieder Hiihnchen? !ch hole lieber Fi_
das Hahnchen (West-DJ , der Broiler (Ost-DJ, das Hendl (A), das Poulet (CH)
die Metzgerei / die Fleischerei (0). die M eizgerei I die Fleischhauerei (A), die M etzgerei (CH)
das Feines Rez fiir Porterhouse-Steak mit Senfsauce:

Rezept
bra ten
d.ie Hitze (Sg.) Das Fleisch waschen, abtrocknen und im hei6en
die 61von jeder Seite zuerst bei starker, dann bei
Sauce/Sofie mittlerer Hi kurz br . Mit Sa_ und Pf
das Gewiirz auf beiden Seiten
verwenden wtirzen, je nach Geschmack ein wenig frischer
das Salz (Sg.) Thymian. Sonst keine Gew e verw
der Pfeffer .Fleisch im Ganzen abdecken
(Sg.) und warm stellen. Fur die S e Senf und Creme
frakhe ...
das Menii o Obrigens, gibt's auch eine Vorsp ?

die Vorspeise • Klar, es gibt ein ganzes Me_: Zuerst eine feine Su_,
die Soppe dann Steaks mit Kartoffeln und Salat als Hauptsp .
die Hauptspeise o Und der Nacht ? Es riecht doch nicht zufallig
der Nachtisch (Sg.) nach Ku ?
der Kuchen • Den Kuchen gibt es erst als Nachtisch. Es ist aber
das Eis (Sg.) auch Ei_ da, wenn du schon jetzt etwas Sti6es willst.
der Nachtisch I die Nachspeise I das Dessert (A, D), das Dessert (CH)
anbieten Er: ..was darf ich anb ? Bier? Wein?" /ch: ,,Wein
miigen bitte."Sie: ..Lasst es euch schmecken .Guten App
(sich) bedienen !"
satt sein !ch: ,,Guten Appetit!" Er: .,Mmmh, gut!" /cir: .,Sehr
genug haben
gut." Sie: ,,Danke." Pause. Sie: ,,M&h_st du noch
Guten Appetit!
etwas?"
Zurn Wohl!
Ich: ,,Nein danke, ich bin sa_! Er: ,,Be_n dich
Prost! doch noch einmal! Nimm!''°J' clr: ,,Nein danke, ich
Guten Appetit! (D, CH), Gwen Appetit! / Mahlzeit! (A. Siid- habe wirklich ge_!"Er: ,,Trinken wir auf dich !Zurn
D)
Wo_!" Ich: ,,Auf euch, zum Wohl!"Sie: ,,Pr_!"
kochen Mein Mann ist u nmoglich, unmoglich !Wenn ich beim

backen Ko bin, steht er herum, schaut in alle Tii_e und
probieren Pfa n u nd pro t tiberall. Wenn ich eine
kosten schone Pia mit Wurst und Kase mache,
der Topf nimmt er etwas
die Pfanne weg. Mit den Fingern greift er in die Schii mit Salat
die Wenn ich einen Kuchen ba_e, fragt er immer, wann
Schlissel der fertig sei. Wenn der Herr aber einmal selbst kocht,
die Platte dann darf ich nie kos . So ist
er!
gelemt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung -- - 29
Einkaufen und
Kochen
Im Esszimmer war der Tisch schon festlich gedeckt. An
das Geschirr (Sg.) jedem Platz standen ein groBer flacher Te und zwei
der Teller Gia_, eines fiir Wein, eines fiir Wasser. Und es war
die Tasse Best fiir mehrere Gange auf dem Tisch: links vom
das Glas Teller zwei Ga_n, eine groBe und eine kleinere.
das Besteck (Sg.) RechtS ein Lo und zwei
das Messer Me . Die Ser n waren
die Gabel schon gefaltet. In der Mitte stand ein schoner
der Loffel BlumenstrauB in einer Vase, die genau zum Gesch_
passte.Der Kaffee wurde nach dem Essen in ebenso feinen
die Serviette
.. Ta_n serviert.
den Tisch decken Was machen Sie am wenigsten gem? I .Vor dem Essen
den Tisch abriiumen den Tisch de . 2. Nach dem Essen den Tisch
spiilen abr .3. Das Geschirr spii , vor allem
abtrocknen das Kochgeschirr.4. Geschirr und Besteck abtr
aufriiumen _
5. Nach dem Abspiilen die Kilche aufr _
riechen das Kompliment

schmecken
herrlich
wunderbar
fein
gelingen
!ch sage kamen, ro_ es schon im ganzen Haus. Das Fleisch,
dir, das war die Beilagen und der Salat sahen toll aus. Alles schmte
ein he einfach wun , phantastisch! Jch babe selten so
es Essen. fei_ gegessen. Und als ich der Kochin ein groBes
Als wir Korn machte, lachelte sie und sagte bescheiden:
,,WeiBt du, so gut gel t es mir auch nicht immer!"
der Geschmack Jeder Tag dieser Woche hatte einen anderen Gesch :
siifi Der Montag war sau_ - sauer wie Zitrone.
saner Der Dienstag war mi_ - mild wiejunger Kase.
bitter Der Mittwoch war krii - kraftig wie reifer
scharf Kase. Der Donnerstag war bi - bitter wie
mild Grapefruit. Der Freitag war sch_ - scharf wie
kriiftig Pfeffer.
Samstag und Sonntag waren sii_ - siiB wie Honig.
Kleidung und Mode
der Anzug Kofferpacken , der Mann: Der An_. Der Anzug

die Hose und die Ho_. Der Anzug, die Hose und die
die Jacke Ja_. Der Anzug, die Hose, die Jacke und die He
das Hemd en.Der Anzug, die Hose, die Jacke, die
das Unterhemd Hemden und die Unterhe en. Der
die Unterhose I der Anzug, die Hose, die Jacke, die Hemden, die
Slip die Socke Unterhemden und die Unterho_n.Der Anzug, die
der Strumpf Hose, die Jacke, die Hemden, die Unter hemden,
die Unterhosen und die So . Und die
Strii e?
die Jacke I das Jackett I derldas Sgkko (D), das SakkQ (A), der Kille/ I die Jacke (CH)
das Unterhemd (D, A), das Leibchen (CH)
Kleldung und
Mode
Ko.fferpacken, die Frau: Unterwa . Die Unterwlische
die Unterwlische (Sg.) und die Str en. Die Unterwlische, die
die Strumpfbose Strumpfhosen und die Blu_n. Die Unterwiische, die
die Bluse Strumpfhosen, die Blusen und der Ro_.Die
der Rock Unterwiische, die Strumpfuosen, die Blusen, der Rock
das Kleid und das Kl_. Die Unterwiische, die Strumpfhosen, die
das Blusen , der Rock, das Kleid und das
Kostiim Ko . Die Unterwlische,die Strumpfhosen, die
der Mantel Blusen, der Rock, das Kleid, das Kostiim und der Ma
.
die Jeans auspacken

(Pl.) das T-
Shirt der
Pullover die
Miitze
packen
einpacken
Mwter: ,,Soll Mutter: ,,Was hast du alles eingep t? Lass mal
ich dir beim sehen. Jea_ einmal, zweimal, dreimai. Gut. Ein,
Pa zwei, drei Pull . Das mi.isste
helfen?" reichen. Zwei Mii_n, sehr gut. Ein, zwei, drei ...
Sohn: ,Jch elf. Elf T-Shi_s! Elf T-Shirts?"
bin schon Sohn: ,,Jetzt hast du wieder alles ausgep t, Muni!"
fertig."
der Schuh ,,Mein Herr, zum neuen Anzug die passende Kra
der Giirtel . Sehen Sie? Sehr elegant! Zur Hose ein schmaler
die Giir_ ! Sehen Sie? Wunderbar! Haben Sie an einen
Krawat.te Hu_ gedach1? MaR tragt wieder Hut. Neue
der Hut Scbu_?
der Schirm Diese waren perfekt. Ein grauer Schi ? Sehr schon."
der Schmuck ..... und als wir nach Hause kamen, stellen Sie sich vor,
(Sg.) der Ring der Schm , alles weg. Alles! Es isl zum Weinen.
der Ohrring Nur der Ri_ an der Hand ist mir geblieben und die
die Kette Ke_,
die Uhr die ich am Hals trug. Die schonen Ohrr_e von der
Oma, alles weg.Wie split es ist. fragen Sie? Oje. die
U_ !"
die Mode Sommermode - topaktuell! Mode fiir Sie.

die Bei uns finden Sie die neueste Mo_ fi.ir den
Saison Sommer. Blicken Sie mit einer modischen Bri der
der Hit Sonne entgegen. Ein feines Tu_ aus reiner Seide oder
das Tuch Kunst faser schi.itzt die Schultem vor zu viel Sonne.Der
die Tasche groBe Hi_ in dieser Sai_ isl aber das Comeback der
das Leder groBen Ta n, natiir lich aus feinstem Le .
(Sg.) die Brille
das Kleidungsstiick ,.lmmer die blode Hose", hatte die Frau gesagt. ,,Als
eng ob du sonst keine hlittest." Schon war die Hose nicht
weit mehr, das stimmt. Sie war nicht e_, sie war nicht
passen w_, sie war genau richtig. Sie p_sste.Sie war so
weicb be ,der Stoff war
bequem so wei_, er m_te sich einfach wohl darin. Aber
sich wohl fiihlen heute war es passiert: Ein groBes Loch am linken
Knie! Sein liebstes Klei war kaputt.
geleml I.Wiederholung 2. Wiederholung 31

Kleidung und Mode
die Kleidung (Sg) ,,lch bin Chefin einer groBeren Firrna", erziihlt Frau
die Garderobe (Sg.) Berg. ,,lch muss meine Gar so aussu , wie es
aussuchen einer Geschliftsfrau ent icht. lch trage gem elegante
tragen Klei und finde, dass mir dezente Farben auch sehr
gut stehen gut ste ", setzt Frau Berg fort..,Aber zu Hause
(sich) umziehen muss ich mich umz , sonst fiihle ich 1nich
entsprechen nicht wohl. Dann tr_e ich ganz andere Sachen."
die Kleidung I die K/eider (D, CH), die Kleidung I das Gewand (A)
die Alie n in einem Kleiderschrank:

Farbe Fa
schwar Bettwasche so wie Schnee,
z w
rot eine Krawatle so schw wie die

griin Nacht, Jeans so bl_ wie der Himmel,
gelb ein Kleid so gra_ wie ein Tag im Novembe r,
blau ein Hemd so grii_ wie der Baum vor dem
grau Fenster, ein Pullover so br_ wie die Erde,
braun ein T-Shirt so ge_ wie eine
wei6 Sonnenblume, eine Jacke so r_ wie
bunt eine Rose,
eine Bluse so bu_ wie die Baume im Herbst.
das Kleidergeschiift ,.Wieso musst du so eine langwei lige Jacke anh

das Schaufenster ", sagte Lisa zu sich, als sie am Schau des
probieren
Klei es vorbeiging. ,,Schau da, die neuen
anziehen Sachen. Warum nicht ein paar davon pro ? Die
anhaben rote Jacke hier ist besonders ch_". ,,lch kenne mich
ausziehen doch", dachte Lisa, ,,wenn ich etwas Schones anz
chic/schick e, mag ich es nicht mehr ausz ."
der Kunde, die Kundin Im Geschlift bed_te die Verk gerade eine
der Verkiiufer, die -in andere Ku_in.,,Einen Moment, bitte", sagte sie zu
bedienen Lisa. Als die andere Ku ndin an der Ka_ ge-z_t
die Kasse hatte. lieB sie sich mehrere Jacken zeigen. Die rote,
zahlen die sie schon im Schaufenster gesehen hatte, stand ihr
die Quittung gut und saB perfekt.
aufheben ,,Kann ich die eventuell noch umtau ?",fragte Lisa,
umtauschen als sie zum Zahlen an der Kasse stand. ,,Innerhalb von
drei Tagen, und bilte die Qui gut aufh ."
die Marke der Sonderpreis billig

das Angebot teuer
das Sonderangebot
der Schlussverkauf
(Sg.) der Rest
iibrig
Die Temperaturen steigen niedrigsten Sonderp en. Gute Qualitlit muss nicht
- die Preise fallen! teu_ sein. Wir haben groBe Ma_n zu k leinen
Der Schlussv Preisen!
hat Beachten Sie besonders das Son bot fiir
begonnenl Unser Sport artikcl: Der kleine Re_ an Modellen aus dem
riesiges Ange_ for vorigen Jahr ist bis zu 70% bi er. Greifen
den Sommer gibt es Sie schnell zu, es sind nur noch wenige Modelle
ab sofort zu iib_!
32 gelemt _ I.Wiederholu ng 2.Wiederholung

Tagesablauf, Korperpflege und Gesundheit
Der
Tagesablauf
die • Wie sp_ ist es, bine?

o Fiinf vor neun. Wa fahrt dein Bus?
Zeit
• lch nehme den nlichsten, um 9 Uhr 30.
wann?
friih
o Dann hast du ja noch Ze_, noch cine halbe Stu
. Du
spat
Wie spiit ist es'! bist fr_ genug dran, wenn du fiinf Mi n
die Stunde vorher aus dem Haus gehst.
die Minute • lch mochte aber nicht zu
die Sekunde sp_ kommen. Und der Bus kommt nie auf die Sek
genau.
der Tag Wenn es nach mitteleuropliischer Zeit 12.00 Uhr

die Mitt_ ist, ist es in Nome im Westen von Alaska
Nacht Mittern . Wenn in Wien am Mor
der Morgen
um 8.00 Uhr die Schule beginnl, ist
der Abend
es in Nome 8.00 Uhr am Ab_, aber noch einen Tag
der Mittag
friiher als in Wien. Oder einfach gesagt, wenn in
die Mitternacht (Sg.)
Mineleu ropa Ta_ ist, ist in Nome Na_. Vor
der Vormittag
Mitter nacht in Nome entspricht nach
der Nachmittag mitteleuropliischer Zeit dem Vorm ,
nach Minemacht dem Nachm .
der Wecker Als der We zu liiu_ begann, war er schon

liiutenlklingeln wa_. Er musste aufstehen und die Kinder we .
wecken ,,Petra. aufw -'! Petra, wach auf! Petra, du musst
aufwachen jetzt aufst !Es ist hochste Zeit. Du darfst am Abend nicht
wach sein so lange auf s • Petra, du musst friiher schlafen gehen
aufstehen , sonst bi st du am Morgen immer so miide."
auf sein ,,Wenigstens habe ich meine Ruhe, wenn ich
einschlafcn schl_e'', dachte Petra. Sie drehte sich im Sett um und
schlafen schlie_ wieder ein.
der Alltag (Sg.) Mehr als vierzig Jahre Jang war das Josefs All :
die Gewo musste er sich im Bad und beim
Gewohnheit Friihstiick beei_. Denn er musste um sieben Uhr
(sich) gewohnen aus dem Haus ge
(an) gewohnlich .Auch tagsiiber war Josef meistens in Ei_.
aus dem Haus gehen Aber er hatte sich daran gewo_t. Wenn er am Abend
arbeiten gehen oft spat nach Hause ka_, war er todmiide. Und es wurde
nach Hause kommen seine Gewoh , sich sofort vor den Femseher zu
die Eile (Sg.) setzen.,.Was mache ich blofl. wenn ich ab niichster
sich beeilen Woche n icht mehr ar gehe?", iiberlegte er....
das Feierabend Zeit verbringen

Wochenende
der Feiertag
freihaben
die Freizeit
(Sg.) der
...Anders gewesen, wenn Josef fr_ hatte. Es hatte keinen Wecker
war es an gegeben, er hatte die Zeit mit seiner Familie verbr
Woch konnen. Am Feiera war er dafiir einfach zu miide
n oder an gewesen. ,.Was soll ich jetzt mit so viel Frei an
Fei fangen", iiberlegte er, ,.ich habe ja keine Familie mehr."
en
gelernt _ I.Wiederholung _ 2. Wiederholu ng 33
Der
Tagesablauf
Immer weniger Deutsche wollen sich in der Freizeit nur
die Erholung (Sg.)
ausr . Eine neue Untersuchu ng zeigt, dass der Trend
sich erholen
zur akti ven Erb anhlilt. Auf die Frage ,,Wie erh
sich ausruhen
Sie sich in der Freizeit am besten?", nannte die Hiilfte der
der Sport
Befragten ,,Spo_ tr ... Als wichtigstes Ziel ftir die
(Sg.) Sport
Freizeit wurde am hiiufigsten ,,fi_ bleiben" genannt.
treiben tit
die Hausarbeit
putzen
.. ,,lch habe kaum Zeit for mich. Ich muss mich allein um
Kinder und Haushalt kii : einkaufen, kochen,
erledigen auf rJ' umen und pu . lch erl e
(j-m/sich etw.) auch alle anderen
besorgen sich kiimmem Hausa en.Ich finde es auch wichtig, mich viel
(um) (sich) mil den Kindem zu besch .Oft he_e ich ihnen
beschiiftigen (mit) bei den Schulaufgaben. Wenn ich mir etwas bes
helfen muss, gehe ich, wenn die Kinder in der Schule sind."
die Wasche (Sg.) • Fruher war alles anders. lch hatte viel
waschen Arbeit. Allein die Wii ! Keine
trocknen Waschmaschine zum Wa , kein Trockner zum
niihen Tr , keine Niihmaschine zum Nii_.Und
das Loch du? Wenn die Socken ein Lo_ haben, kaufst du
der Knopf neue. Wenn am Hemd ein Kn_ fehlt, bringst du
es mir. lch hatte es nie so bequem ...
o lch weiB, Oma, ich habe alles -und d ich '
die Auf dem Weg in die Stadt darf ich nicht vergessen, die
Reinigung Kleider in die Rei zu bringen. Die Hose muss ich
reinigen u nbedingt rei !assen; diese Fl_en gehen beim
sauber Waschen nie heraus. Der Mantel ist auch sehr
schmutzig schm . Hoffentlich wird er wieder richtig sau_.
der Fleck Und aus der Oro brauche ich einige Artikel fUr
die Orogerie das Bad und Putzmi filr den Haushalt.
das Mittel
Korperpflege
das Bad die Ziihne putzen baden

(sich) waschen die Badewanne die Dusche
(sich) duschen das Handtuch
,,Peter, das Ba_ knapp: Schnell die Zii_e pu , sich schnell wa
ist frei !", rief die .Es war zu wenig Zeit, sich zu du
kleine Schwester .,,Heute Abend lege ich mich gemU!lich
laut in die Badew und werde mindestens eine Stunde
<lurch die ba_", freute sich Peter.Am Abend wollte er noch
Wohnung. Die weggehen. Als er ganz nass aus der Du kam, merkte
Zeit war er, dass er kein Ha hatte.So ein Frust!
Korperpflege
die Zahnbiirste Sind Sie schon einmal weggefahren u nd haben Thre
die Zahnpasta Toileuensachen vergessen? Sie wollten sich die Zahne
(Sg.) die Seife putzen und batten weder Zahnb_ noch Zahnp
(sich) ? Sie wollten sich die Hande waschen und hanen keine
kiimmen der Sei_? Sie wollten sich kii und hatten keinen
Kamm Ka_ und kcine'Bii ?
die Biirste
(sich) pflegen Er hatte lange von einem Abenteuerurlaub getriiumt.

der Nagel Jetzl war er ftir zwei Wochen in der Wildnis. Er hatte
(sich) die Niigel keinen Ras , kcine Nagelsch_ und keinen
schneiden die Sp bei sich. ,,Zu Hause werde ich als Erstes ein
Nagelschere Bad nehmen, mich pfl und die Nii_ schn .
(sich) rasieren Dann werde ich mich ras .Nein, ich lasse mich
der Rasierapparat beim Friseur rasieren", dachte er schon nach drei
der Spiegel Tagen.
der Kosmetikartikel ,,lch hasse diese blooen Kommentare von Mlinnem tiber
die Creme mcine Handtasche. Jch fiihle mich nun einmal woh ler,
(sich) schmink en wenn ich gepflegt und geschm t bin. Darum habe ich
d.ie Binde eben
der Tampon ein paar Kosme und eine Cr ftir die Hande
das Verhiitungsmittel bei mir. Was wissen Manner von einem Tamoder
die Pille einer Bi ftir 'die Tage'. Nicht zu vergessen die Pi
das Kondom . Welcher Mann denkt schon an Verhii smittel,
welcher hat ein Kon__ bei sich? Aber dumm reden!"
Gesundheit und Krankheit
die erste Hilfe die Binde

die Wunde
bluten
verbinden
der
Verband
das Verband(s)zeug
das Pflaster
1st es in lhrem Hi_ hahen muss? In Osterreich muss das
Land auch Verbandzeug unter anderem Folgendes enthalten:
Gesetz, dass verschiedene PO ftir kleine Wu n;
man in seinem verschiedene Verbii e fiir groBe
Auto Ver Wunden, die stark bl ;schmale und breite
zeug Bi_n. Wer den FUhrerschein machen will, muss in
fiir eri;te einem Erste-Hilfe Kurs lemen. w ie man Wunden
richtig verb t.
die Gesundheit ..Unser Gesundheitssystem ist krank, unsere Medi_ hat

(Sg.) gesund ein falsches Bild vom Menschen", sagte ein Ar_ bei
die Medizin (Sg.) einer Diskussion..,Man redet viel Uber Krankheit und
der Arzt,die Arztin wenig von Gesu . Man
der Doktor achtet nicht darauf, ges zu leben.
der Patient,die -in Es gibt Arzte und Pat en, die reden Uber den Korper
das Medikament wie Uber ein Auto: Kleinere Probleme kann der Dok_ mil
die Operation Medik en reparieren, bei groBen Problemen muss
operieren man ope en. Eine Op ist ft.ir manche Arzte und
Patienten so etwas wie eine Reparatur", sagte der Arzt.
gelemt __ I.Wie.derholung 2. Wiederholun g 35

krank Einige Worter, die man mit dem Wort ,,kr_" bilden kann:
der/die Kranke Leute, die krank sind, heiBen Kr_e.Was Leute krank
die Krankheit macht, nennt man eine Kr_heit. Schwerkranke oder
das Krankenhaus Schwerverletzte werden mit dem Kr gen ins
die Krankenschwester Kr_enhaus gebracht und von Krankenschw n
der Krankenwagen oder Krankenpflegem gepflegt. Die Kosten bei Krankheiten
der Krankenschein bezah l t eine Versicherung, die Kr_enkasse. Von dieser
die Krankenkasse erhlilt man den Kr_enschein fiir den Arzt.
der Krankemvagen ( D). die Sanitiit I das Spitala11to I die Amb11/an z (CH). die Rettung (A)
das Kra11ke11ht1us (D), das Krankenhaus I das Spital (A}, das Spital (CH)
aussehen • Hallo Conny. Was ist las? Wiesie_st du denn aus?

miide o lch fiihle mich nicht gut, ich bin mii_. lch
blass glaube, mir wird schl .
schlecht werden lch muss mich hinse .
sich hinsetzen • la, du bist auch richtig bl_.lch mach dir
(sich) ins Bett einen Kamillentee .Das hilft bestimmt. Und dann
legen die solltest du dich am besten gleich ins Be_
Besserung (Sg.) le_.
Gute Besserung! o Meinst du, dass es bis morgen besser wird?
• Aber sicher! Tschiis und g e Be _
da Ungliick • Was ist denn mit dir las?

passieren o Mir ist ein kleines Ungl
(sich etw.) pa t!
brechen (sich) • Das sehe ich. Hast du dir einen Finger
schneiden niihen gebro_en? o Nein , ich habe mich geschni
.Ziemlich tief.
e Musstest du die Wunde na lassen?
die Untersuchung ,,Also, ich weiB nicht, Herr Kollege, Sie empfehlen mir
untersuchen da diese neue Arztin. Jch muss Ihnen sagen, ich war so
fehlen enttauscht. Ich hane mich nicht nur erk_et, nein, ich
die Grippe hatte Gri_. lch hatte auch ein bisschen Fie_. Und
(Sg.) das Fieber Schn , wirklich schlimm. Und Hu , ich kann
(Sg.) messen Ihnen sagen, ich habe die ganze Nacht nur gehu_et,
sich erkalten und Schmerzen, Kopfschmerzen. Stellen Sie sich var.
der Schnupfen diese Arzti n unters t mich, lange und griindlich.
(Sg.) der Husten Und ich musste Fieber me .
(Sg.) husten Nach der Unters.
sagt sie: 'Ihnen fe_t nichts!' Stellen Sie sich das var!" ...
behandeln (Pl.) die Salbe

das Rezept die Spritze
verschreiben
die Tablette
die Pillen (Pl.)
die Tropfen
... ,,Wissen Arztin, der hat mich
Sie; Herr beh t,jawohl, der hat behandelt. Er hat mir immer
Kollege, mein ein Re gegeben! Der hat mir immer Medikamente
friiherer Arzt verschr_en.Da bin ich immer mit einer Sal_ , rnit
hat mich Tab n oder Pi n und mit Tro nach Hause
nicht so lange gekommen. Und oft hat er mir auch eine Spr_ gegeben.
untersucht Und diese Arztin? Nichts. Sie hat mir nichts
wie diese vcrschrieben."

der Zahnard Zahnarzt Dr. Christ, hier spricht der automatischc Anruf
die Praxis, die Praxen beantwoner. Wegen Urlaubs bleibt die Pra_ vom
die Sprechstunde 29.8. bis 30.9. geschlossen. Ab 3.10. gibt es wieder
der Termin Sprech n von Montag bis Donnerstag von
bekommen 9.00 bis 11.00 Uhr. In dr en Fii_en wenden Sie
der Fall sich bitte an meine Kollegin Dr.Reich . Unter der
dringend Nummcr 24 78 00 konnen Sie einen Ter_ bek .
die Praxis. die Sprechstunde ( CH, D), dif! Ordi11atio11 Danke.
(A)
der Schmerz •Herr Doktor, mir t_t oft der Magen weh.
wehtun o Seit wann lei_
leiden (an) Sie an Magenschm en? Wann haben
der Stress Sie die? Wenn Sie ne sind, bei Str ?
(Sg.) nervos • Hauptsachlich nach dem Essen, fast immer.
rauchen o Essen Sie
die Diiit viel? Essen Sie gem fett? Rau Sie?
aufschreiben •Ja, schon, aber ...
o Sie miissen i n Zukunft Di_ hallen, ich
schr_e Ihnen auf, was Sie nicht essen dUrfen.
der Unfall Grai. Wie erst heute bekannt wurde. erei_te sich am
sich ereignen Dienstagvorm ittag am Bah nhofsplatz ein schwerer
iiberfahren
Unf_ m i t Fahrerflucht. Der Rentner Johann K. (67)
(sich)
wurde beim Oberqueren der StraBe von einem roten
verletzen die BMW iiberf . Johann K. wurde dabei schwer
Verletzung der verl_t und in kritischem Zust_ in die Kli_
Zustand eingelieferl. Aufgrund der schweren Verle en konnten die
die Klinik Arzte sein
retten Leben nicht mehr re . Die Pol izei billet ...
der Tod /1111sbruck. Am Samstag fanden in den Tiroler Bergen

(Sg.) tot drei Menschen den T_ . Im Otztal wurde ein
toten Bergsteiger von einem Blitz getroffen und get_ct. Auch
toolich in den Stubaier
sterben A l pen ereignete sich ein tOdl_er Unfall. Eine Frau stLl rzte
der/die Tote bei schlechter Sicht 120 Meter Lief ab und war auf der Stelle
die Leiche t_. Erst am Sonntag konnte die Lei_ geborgen werden.
Einen To_n gab es auf dem Patscherkofe l bei In nsbruck:
Ein 83-jahriger Wanderer sta_ an einem Herzinfarkl.
die Der Arzt sagte halblaut zu sich: ,,Herztod." Dann sah er
Apotheke das halb leere Glas auf dem Tisch. War das Gi_? Halle
das Gift es so schnell gew_t, dass er nicht austrinken konnte?
die Droge Am Boden eine gebrauchte Spritze. Waren auch Dr_n
mischen im Spiel? Gift oder Drogen? Hatten beide zusammen die
wirken todliche Wir gehabt? Der Tote war der Besitzer der
die Wirkung Apo . Hatte er selbst einen tOdlichen Cocktail
niitzen gem t? ..lch rufe doch besser die Polizei", dachte der
Arzt und griff zum Telefon. ,,Keine Polizei , die nii_t dem
Toten n ichts mehr", sagte da eine Stimme ...
gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholu ng 37

X
Wohnsituation
wohnen Andreas ist Schweizer. Er wo_t in Zurich, etwas

der Stadtrand auBer- halb der Stadt am Stadtr in einem ganz neuen,
der Stadtteil I das modemen Stadtt . Er lebt in einer kleinen
Viertel
der Wohnblock Einzimmerwohnung in einem groBen Wohnb .
die Wohnung Er m&hte Jieber eine groBere Wohnung im Zen _
das Zentrum Darum sucht er dort schon lange eine neue Woh .
der Sradlleil (A), der Bezirk ( Wien), der Srad11ei/ I das Stadtviertel (DJ, das Vierte/ I das Quartier (CH )
das Land (Sg.) Peter hnl geheirntel. Seine Frau wollte nicht in der Sindt
das Grilne (Sg.) leb .Sie wollte auf dem La_ wohnen. Also haben
der Garten sie ein schOnes Ha mit einem kleinen Gar und
die Garage einer Gara fiir das Auto gekauft. Das Haus liegt
das Haus im Gr n. Seiner Frau gefallt die neue Wohnl.___
die in der stillen Natur.Wie lange werden sie da glilcklich sem?
Wohnlage
leben
auf dem land (D, CH), am land
(A)
das Frau Ritter ist Sekretlirin. Sie lebt in einer Mie nung
Hochhaus
die Eigentumswohnung in einem Hochh
. Alois ist Student. Er hat nur ein
die Mietwohnung Zim in einem Wohnh . Herr Klar ist
das Zimmer Lehrer.Er wohnt in einem Reihenh . Susanne
das Wohnheim Winter ist Arztin. Sie lebt in einer Eigentums
die _ Frank ist Journalist. Er wohnt mit Freunden
Wohngemeinschaft zusammen
das Reihenhaus in einer Wohogem .Und Sie? Wo wohnen Sie und
was sind Sie von Beruf?
Wohnungsmarkt
besitzen Was tun Architekten? Sie zeichnen Pla_e und ba

reich Hauser.Was tu n rei_e Leute? Sie bauen oder kaufen
arm (armer, am armsten) eia Haus. So besi sie ein eigenes He_, ein Zuh
gehOren e.
der Plan Es ge t ihnen. In der Stadt gibt es auch Hauser, die
bauen leer stehen. Sic haben keine Bew . Sie gehoren
der Bewohner, die -in Spe- kulanten. Was tun ar_e Leute manchmal? Sie
besetzen gehen hin und bese - diese leeren
das Heim Hauser.Logisch, oder?
das
Zuhause
die Anzeige Anna sucht eine Wohnung. Inder Zeitung sieht sie eine
die Nebenkosten interessante Anz___:ein groBes Appartement.
(Pl.) die Heizung Leider ist es mob . Dafiir ist der Preis
der Parkplatz niedrig. Die Nebeok sind ioklu , sogar
mobliert die Heiz ist im Preis inbegriffeo. Nur den Parkpl
inklusive muss man sep bezahlen. Sofort geht sie ans Telefon
separat und ruft die Besitzerin an.Doch da ist !eider immer
besetzt.
38 gelemt _ I.Wiederholuog 2. Wiederholung
Wohnungsmark
t
lch hatte ma!einen richtigen Wohntraum: eine
draunen riesengrolle Dachterrassenw .Die
der Blick Wohnfl war
die Aussicht 220 Quadratmeter.Die Ter war I 00 Quadratme
die Terrasse ter groB. Die Auss war phantastisch - mit Bli_
die Dachterrassen- auf den See und die Berge. Alie Zimmer hatten einen
wohnung hellblauen Teppichb ,·und in der Mitte der Wohnu ng
der befand
Teppichbodcn die sich ein schoner Ka .Es war Winter u nd richtig
Wohnfliichc der gemutlich dri , auch wenn es drau kalt
Kamin war und schneite. Haben Sie auch schon so was
drinncn getrliumt?
die Dachterrassenwohnung (0), das Penthouse I die Dachterrassenwohnung (A), die Attikawohmmg (CH)
der Teppichboden (DJ, der Spannteppich (A, CH)
der ojfene Kamin (A, DJ das Cheminee (CH)
der Keller Unser Haus hat drei Sto e:Ganz unten

der Aufzug I der Lift im Ket riecht es nach Wein und Mausen. Im
die Treppe Erdge wohnt Ali mit seiner Familie. Im ersten
die Stufe Sto_ wohnt Familie Schmidt. lch wohne im zweiten.
das Erdgeschoss I Der Auf funktioniert nur selten. Dann miissen wir
das Parterre alle zu FuB die Tre hochsteigen. Das ware ja
der Gang I der nicht so schlimm. Aber die St n knarrren, und im
Flur der Stock Ga hlingt ein Bild von Dracu l a. Aber das ist noch
das Stockwerk nicht alles. NachtS hort man immer Schritte auf dem Da
das Dach !
Mietvertrag, Umzug,
Miete
der Mieter, die
-in die Miet.e Herr Klug hat eine Wohnung gem t . Er ist der
senken Mie_r. Er beiahh im Monat 1200 OM. Oas i sl die
erhOhen Mie_.Seine Wohnung gehort Herrn Weiss. Herr
mieten Weiss vermt die Wohnung an Herrn Klug. Herr Weiss
vermieten ist der Verm . Herr Weiss kann die Miele erh ,
der Vermieter, die -in dann ist die Wohnu ng teurer. Er konnte die Miele auch
sen , aber das tut er !eider nie. Wissen Sie,warum ?
ziehen (nach)
Unsere Wohnung in Freiburg ist einfach viel zu te .
billig Wir bezah
sFr. 4500.- for drei Zimmer. Die Wohnung
teuer
giinstig meiner Schwester in Bern ist dagegen sehr, sehr bil_.
preiswert Sie ko nur sFr. 1000.- und hat vier Zimmer.Das finde
kosten ich extrem giin . Deshalb wollen wir umz _
bezahlen Wenn wir in Freiburg keine preisw e Wohn ung
umziehen finden, zie wir eben nach Bern. Nach dem Umz_
der Umzug muss ich allerdings friiher aufstehen und mit dem Zug zur
111nziehen ( DJ. umziehen/iibersiedeln (A), ziigeln (CH) Arbeit fahren.
gelernt _ l. Wiederholung 2.Wie.derholung 39
Mietvertrag, Umzug,
Miete
Wir haben Probleme mil unserem Vermieler. Er wi ll uns
der Makler,die -in
kiindi .Wir wolhen den Vert eigentlich ver liin
der Vertrag
. Doch jelZI mUssen wir auszie .Zum GIUck
abschlie6en
ist mein Bruder Mak_. Er verkauft oder kauft al te und
unterschreiben
neue Wohnungen .Wir sind froh, dass er eine Wohnung
verliingem
filr uns gefunden hat. Wir mUssen je121 nur noch den
kiindigen
Vertrag abschli und einige
ausziehen
Formulare untersch. Dann
einzjehen
konncn wir in die ncue Wohnung einz.
(sich) abme.lden .. Am alien Wohnon haben wir uns schon abgem I.
Renovierung
die Rcnovicrung Peters Wohnung isl alt. Er mOc:hte sie reno. _

rcnovieren Zuerst reillt er die al ten Ta n herunter. Danach
rcpariercn muss er die Wande neu tape . Dann will er Kiiche
die Tapete und Bad frisch s1reichen; er wciB noch nicht, mit was
tapezieren flir einT Far . Er muss auch
die Farbe verschiedene kapune Sachen
staubsaugen rep .Nach der Reno muss er wiedcr
aurraumen Ordnung machen. Das isl das Schlimmste fur ihn. Er mag
die Renovierung (A. DJ. die Re11ovatio11 nlimlich nich1 aufr und staubs __
(CH)
der Raum Wie war's mit diesem Haus? Haben Sie Lust einiuziehen?
der Die Fen sind kaputt.Die Tii_ hat kein Schloss
Boden mehr. Die Tapeten sind von der Wa_ gerissen. Die
der Teppich Mau n sind beschadigt. Schmutz und Steine
die Wand liegen auf dem
die Mauer Bo herum und dcr Tep isl voller Flecken .
das Fenster Unglaublich, auch die De__n sind kaput!.Alles
die Tiir(e) voller Lacher.und es regnet in die Rli e
die Oecke hinein. Aber die Miete.die grollen Zim und die
das Zimmer Nacbbam sind in Ordnung.
der Staubsauger Heute helfen mal alle.unsere Wohnung zu reparieren und
der Besen griindlich zu putzcn. lch hole die Kiste mil dem Werk
die Leiter . Mutter braucht einen Ha und einige Nli I.Anna
das Brett braucht die Sli .Sie wil l Br cr fiir ein Regal
das Wcrkzcug schneiden.Yater nimm1 den Staubs , und Paul
die Sligc hat schon den Be in der Hand.Alie tun etwas, auch ich.
der Hammer Jch setze mich oben auf die Lei_ und schaue zu. wie die
dcr Nagel anderen arbeiten . lch finde, wir arbeit.en gut wsammen .
40 gelemt _ I. Wicderholung _ 2. Wiederholung _ _

Elnrichtung
die Die Kinder erzahlen: Wir essen meistens in der Kii .

Kiiche
das Wenn Gaste kommen , essen wir im
Esszimrner Essz .Wir dUrfen
dasWohnzimmer
das Kinden:immer nicht im W_nzimmer spielen, sondern nur im
das Schlafzimmer K zi . Auch im Sehl diirfen wir
die Toilette/ nicht spielen. Das gehOrt unseren Eltem. Im B zi
dasWC das baden wir; und weli.n wir Pipi machen miissen, gehen wir
Bad(ezimmer ) auf die Toi .Unsere deutschen Freu nde sagen: ,,aufs
Kio".
die Dusche Unser Sadezimmer ist sehr klein. Wir haben keine
der Vorhang Badew , nur eine Du mit einem blauen
die Badewanne Vorh .Sonst ist nur noch ein kleines Waschb
das Waschbecken im Sadezimmer. Die Kiiche ist iibrigens auch sehr
der Kiihlschrank klein, zu kJei n, linde ich. Es ist gerade Platz genug da
der Herd fiir einen He und einen Kiihl .Abwaschen
das Besteck konnen wir in dieser kleinen Kiiche nicbt. Darum kaufen
das Geschirr wir nur noch Gesch u nd Be aus Plastik.
(Sg.)
einrichten Petra und Klaus sind in eine neue Wohnung eingezogen.

(sich) etw.anschatTen Sie haben Mobel angesch t und wollen ihr
das Bild Wohn-
der Spiegel zimmer einr .Die rote Cou kommt unters
die Lampe Fenster, den kJeinen Of_ stellen sie daneben. Das Bi_
(auf)hiinge von Picasso hii n sie an die Wand neben den
n der Sessel Sp . Petra hiingt noch die neue La an
die Couch der Decke a_. Dann geht der Streit los. Seim
der Ofen bequemen
Ses aus Leder sind sie sich tiberhaupt nicht einig, wo
er stehen soil: entweder beim Femseher oder in der Ecke
bei den Biichem?
die Mobel Im Gang hangt eine Gard aus Eisen.

(Pl.)
In der Kiiche stehen zwei Ti_e und vier Stii
das Beu
e. Im Schlafzimmer ist ein groBes Be .Auf dem Sett
die Decke
liegen zwei schwere De n und zwei Ki___
das
Gegeniiber dem Sett steht ein breiter Sehr und
Kissen
der Schrank gleich daneben sind mehrere Re e mit Bilchem.
Im Wohnzimmer stehen antike Mo und ein alter
die Garderobe
Kas . Es ist kaum noch Platz zum Stehen oder
das Regal
Sitzen. Schrecklich, wie diese Wohnung eingerichtet ist!
der
Kasten
der Stub!
der Tisch
X
Eine Wohnung beschreiben
schmutzig Endlich hat man das alte Haus nebenan abgerissen.

dreckig Die Wohnungen waren schmu . Die Tapeten
hlisslich waren hiiss .Die Gange waren
eng e_ und die Zimmer
dunkel dun_. Alles war dr .
hell Man sagt, dass hier jetz t ein neuer Wohnblock gebaut
gro6ziigig wird. Die Wohnungen sollen sehr sch _ werden. mit
schiin breiten, grofiz en Glingen und gro6en, he en
sauber .. Raumen. Und alles natilrlich setu sau
Aber wie lange?
.
schmal Wir sind umgezogen. Unsere alte Wohnung war sehr, sehr
niedrig ungemii .Die Decke war nie , die Zimmer
feucht waren feu und die Gange schm . ln der neuen
ungemiitlich Wohn ung ist es sehr ang .Wir wohnen im
nett Erdgeschoss. Das ist sehr beq . Die Kiiche ist
bequem pra eingerichtet und alle Zimmer sind gro6 und
praktisch hell. Sogar die Einrichtung des Badezimmers ist ganz ne
anenehm .
Tatigkeiten im Haus und ums Haus
kochen lch bin ganz gem Hausmann.

spiilen In unserem Haus gibt es imrner vie!zu tun. lch
abtrocknen ko jeden Tag. Nach dem Essen miissen die
putzen Kinder das Geschirr spii u nd abtr . Einmal die
sauber machen Woche pu ich die Wohnung u nd gie6e die Pflanzen
waschen Dann muss ich auch die Wasche wasch . lch mache
niihen eigentlich ganz gem sau .Was ich nicht gem
der Haushalt mache? Kleider nii und biigeln.
anmachen Da ist mir vor kurzem etwas Komisches passiert !

einschalten Ich komme nach Hause und will das Li_ im Gang
das Licht einschal_.Es funktioniert nicht. lch wechsle die Bi
die Bime aus. Jch ma e das Licht noch einmal an, doch es
brennen geht immer noch nicht. Da muss ein Elektriker her! Das
der Schaller Problem liegt beim Scha__ . Der Elektriker wechselt
der Knopf einen Kno_ aus. Er schaltet das Licht ein und es br t.
aus. chalten Er will es wieder ausscha ,
ausmachen aber das geht nicht. Das Licht isl jetzt immer an und man
kann es nicht mehr ausm .
42 gelemt I.Wiederholun g 2. Wiederholung
T tigkeiten Im Haus und ums

Haus
Ach, wie romantisch ' Hier g_t es keine Elektrizitlit.
elektrisch Es g_t keine Steckdo n an den Wlinden. Es sind
der Apparat keine Ma en da, um das Geschirr zu sptilen oder
die Maschine die Wasche zu waschen. Man kann kein Ger_
das Geriit anschliellen, um Musik zu hiiren. Alie elek en
App e sind
die Steckdose
unbrauchbar.Man kann nirgends einen Ste
der Stecker
der Strom (Sg.) einstecken. Schon nach wenigen Ferientagen hatte ich
es gibt lieber ein wenig Str_ , daftir etwas wen iger
es gibt (A,DJ, es hat (CH) Romantik.
auf sein Neulich nach einer Party:

ofTnen lch komme nach Hause und will meine Haustiir
aufschliellen aufschl .Der S':.hlii passt aber nicht ins
zumachen Sehl . lch tiberlege gerade, was ich tun soil, da
der otT_t jemand die Tiir von innen. Meine Nachbarin
Schliissel steht vor m ir.Sie erschrickt und ma_t die Tiir gleich
stecken wieder z_. Also gehe ich zur nlichsten Tilr und st
das Schloss e den
abschlie6en Schliissel ins Schloss. Die Tiir ist a_. Sie war gar
zu sein nicht z_. lch hatte wieder mal vergessen abzuschl
_
liiuten ,.Morgenstu nd hat Geld im Mund!"

klingeln Zuerst liiu_te das Telefon. Meine Mutter wollte mich
klopfen sprechen. Dann kli te es an der Tiir.Ein Mann
der Nachbar, die -in woll!e mir etwas verkaufen. Dann klo_te jemand ans
nebenan Fenster. Mein Nachb_ wollte ein Ei. SchlieBlich
der Abfall / stolperte ich iiber einen Eimer mit Abf .Er gehorte
der Miill dem Mieter von neb . Jetzt musste ich auch noch
(Sg.)
sauber
die Ordnung (Sg.)
machen. Spliter beim Friihstiick war dann die Welt
wieder in Ordn.
der Abfall I der Miill (A,D), der Abfa/l
(CH)
gelemt _ I.Wiederholung 2. Wiederhol ung 43
Stadt, Land, Landschaften

Stadt und
Land
.,Jch muss dir noch von unserer Tour nach Mtinchen
erziihlen - den Pl dazu hatten wir ja schon lange!
die Stadt Also, wir fuhren bis in einen nordlichen Voro und
der Plan dann mit der U-Bahn ins Ze der St .
der Stadtplan Am ganz zen gelegenen Marienplatz haben wir
das Zentrum Tee getru nken und den St n studiert ..."
zentral
der Vorort
das Gebliude In vielen Grollstiidten werden heute die grollen

der Bau, die Geb aus Be • Stahl und Glas gebaut.
Bauten der Stein In den Kleinstiidten u nd Dorfern dagegen wird nicht so
der Beton (Sg.) viel be t. Da sind die meisten B ten noch aus
betonieren St oder Holz.
alt (alter,am liltesten) Eine Stadt der Gegensatze: Von der br en

neu Hauptstralle gehen links und rechts viele schm e
schmal Gassen ab. Gegentiber der a n romanischen Kirche
breit (am breitesten) steht das n e Rathaus aus Beton. Und die nie e
niedrig Briicke uber den Fluss sieht man kaum zwischen den
hoch (hOher, am h en Wohnblocks am Flussufer.
hochsten)
das Rathaus ,.Unsere Stadt, meine Darnen und Herren, heiBt mil
die Kirche Recht 'Stadt der JOO Tii e'. Vor allem ist sie
der Dom eine
die Ki nstadt: Da ist der Turrn des goti chen D s
Kapelle aus dem 13. Jahrhundert. Und jede der vielen klei nen
die Burg Ka n hat auch ein spitzes Ttirmchen. Da
das Ra hat drei Tilrrne, die mlichtige B auf
Schloss dem Hugel sieben. Und das elegante Stadtsch ..."
der Turm
der Llirm ,,Ob ich auf dem Land oder in der Stadt wohnen will.
(Sg.) laut hiingt von der Qualitiit der Lu_ und vom Lii ab.
ruhig Wenn die Luft so schm ist, dass man sie
still kaum at mag, geh ich weg und such mir eine
die Luft (Sg.) Gegend, wo sie sau .rer ist. Und wenn's mir
schmutzig irgendwo in der Stadt zu I zum Arbeiten und
saubcr Sch lafen ist, dann zieh ich eben in ein ru eres
atmen Stadtviertel oder in ein
st es Dorfchen am Rand der Welt!"
der Einwohner,die -in erholen der Park der Zoo

sich das Schwimmbad baden
Die Einw Wohnumgebung vom Stress zu erh . Viele
gehen in den stiidtischen P_ s spazieren. Andere
unserer Stadt besuchen den offentl ichen z oder sie gehen in eines
genieBen es, sich der Schw iider, wo sie im klaren Wasser ba
in ihrer _ und in der Sonne liegen konnen.

Stadt und Land
der Was ware ein Land ohne seine e und die sanften
Fluss Flii
flieRen
der Bach oder wilden Tii_er, in denen klare Bii e durch
der Kanai Walder, Wiesen u nd Felder n ! Das weiB
die jeder. der schon einmal von einer Br ins strtimende
Briicke Wasser geschaut hat.
der See Und das Erlebni s, am natiirlichen U eines kleinen
das Ufer S s zu liegen , kann keiner sich vorstellen, der
dasTal nur Baggerseen und schnurgerade K iile kcnnt.
das Meer Viele Menschen haben den starken Wunsch, nahe der
der Strand Kii oder lieber noch direkt am M zu leben:
die Kiiste Zieht uns das groBe Wasser so an? Oder sind es einfach
der Grund (Sg.) die Strii e als Orte der Erholung? Fiir mich ist das
lief
,,Land im Meer"am wichtigsten : die Hal n und
die Halbinsel
noch mehr die I n, wo das Wasser oft so t ist,
die lnsel
dass man keinen Gr mehr sieht.
die Lage Ob man in der Stadt oder in ihrer Um besser

liegen wohnt, hangt von der L der Wohnung ab.Wichtig ist,
giinstig dass der Arbcitsplatz in der Nlihe l t und dass Bus
ungiinstig oder Bahn gii ,. zu erreichen sind. Mit dem Auto
gegeniiber q durch die Stadt zu fahren ist eben viel
quer (durch) un er als mit dem Bus von der Bushaltestelle
die Umgebung geg der Wohnung im Vorort.
das Land •Zeig mir doch mal auf der La e, in

(Sg.) die welcher Gegend euer D genau liegt.
Karte o Ja, auf der K kann ich dir auch die O e
die Landkarte in unserer Umgebung zeigen.-Also, schau mal her:
der Ort Hier ist Kulmbach, die nlichste Stadt. Und auf dieser
das Dorf Strecke fahrt man hinaus aufs L zu uns. Hier
der Hof ist unser Dorf, Peesten, etwa 400 Bew .
einzeln Und wir bew einen ei en H_ am
der Bewohner, die Ortsrand , elwa hier.
-in bewohnen
Landschaften
die Landschaft Viele Kiinstler haben die Geg en gemalt, wo sie

der Raum lebten. Dabei entstanden wunderbare Bilder von
die La en, von Rliu_en, in denen sich
Gegend Natur und Kultur an jeder St intensiv mischen.
das Gebiet Geographische Geb e wurden so zu Kunstrliumen.
die Stelle
gelemt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung _ 45
Landschafte
n
Fiir viele Menschen ist ihre ,,H "die Gegend, wo
der Charakter sie als Kinder gewohnt haben. Diese heimatliche
stiidtisch Landschafl hat fiir sie einen bestimmten Ch ,
dorflich den sie manchmal in sta en oder la en oder
13ndlich do en Gebieten wiederfinden und lieben.
die Heimat (Sg.)
die Am deutlichsten unterscheiden sich fl e von bergigen

Ebene
eben
flach Landschaften: Es gibt kaum einen starkeren Gegensatz als
offen die eb en griinen FHichen Norddeutschlands und die
der Hiigel st en Felsen und B e der Alpen. Entsprechend
die Hohe ,,brauchen" manche Menschen eine of e Landschaft,
der Berg also die Eb , manche das geschlossene Geb .
das Gebirge um sich wohl zu fUhlen. Die meisten konnen aber ganz gut
steil i n Gegenden mit sanften Hii n u nd niedrigen
Ho n leben.
der Wald In der Tschechischen Republ ik gibt es wunderbare

dicht Landschaften: Fast jede Stralle isl eine schattige A. _
dunkel mil alten Bliumen. Links und rechts siehst du Wie n
die Allee wie seit deiner Kindheit nicht mehr! Und die F er
die Wiese der Bauern sind noch von wilden H n begrenzt.
das Feld Ein griiner Traum sind die Wa er: Sie wachsen di_ und
die d Iwie im Mlirchen ...
Hecke
der Eindruck In welchem Zu eine Landschaft ist, sieht man oft

der Zustand auf den ersten Blick:In e Natur unterscheidet sich
(Sg.) intakt z. B. deutlich von ka er Agrarlandschaft. Und eine
kaputt na e Wiese macht einen vollig anderen
natUrllch Eln als ein kU er Rasen. Walder mil
kiinstlich vielen verschiedenen Bliumen wirken le .doch
lebendig reine Fichtenplantagen sind ste .Aber wirklich t__
steril ist nur die Betonlandschaft der lndustriegebiete in den
tot Vorstadten.
der Gegensatz Eine Landschaft mil vielen Ge en wirkt auf

farbig uns fa .Aber eine Gegend ohne Charakter ist fiir
farblos uns f los. Das Flachland oder das Hiigelland hat
weich w e Formen, das Bergland dagegen kann einem auch
hart (barter,am hartesten) unfreu ndlich und h erscheinen.
46 gelernt _ I.Wiederholung 2.Wiederholung _
Landschaften
Mit der modemen Arch itektur gemeinsam hat die heutige
die Linie technisierte Landwirtschaft vor allem die ge n
krumm Li n. Es gibl kaum noch sch e Feldrander.
schief kr e Wege oder unregelmaBige Wiesenfl n.
gerade Weil Felder und Garten mil Maschinen bearbeitet werden,
die Fliiche mUssen sie re , am besten gleich
rechteckig qua. sein.
quadratisch
schOn •Also, Salzburg finde ich he. _

ha slich o Was?! Das isl eine schr e Stadt! Da finde
wunderbar ich Wien viel sch er, nichl so e .
furchtbar •Aber Salzburg liegt doch in einem w en
herrlicb Tai! o Schon, das finde ich auch nicht hii .Aber
schreckJich dagegen isl der Wiener Wald einfach wu __
schlimm • Und diese groBe steinerne Stadt, und der
eng Riesen verkehr?
weit Das isl doch fu. _
o Durch die vielen Parks und Garten wirkt das gar nicht
soschl , finde ich ...
die Aussicht ,,Vom Gipfel des Berges hatten wir einen wu nderbaren
(Sg.) der Blick Bl in die na_ n Taler. Wir sch ten uns
(Sg.) (sich) lange die FIUsse, StraBen, Autos u nd Menschcn an, die
anschauen in der Entf winzig klein aussahen. Aber die
nah(e) (niiher,am niichsten) Aus auf die Hugel in der N und auf das
die Niihe (Sg.) weiter ent e Gebirge war noch schoner. Ein
fern herrliches Bild: Die f sten Berge am Horizont
entfernt waren weiB vom Schnee."
die Entfernung
die Richtung Wandertour in den Bayerischen A/pen:

markieren Ein Berg mil sehr schOner Aussichl isl der Wendelstein.
tiihren Vom Dorf Fischbachau f t der mar__te
entlang Wanderweg zuerst in Ri Osten. Dann st
steigen t man entl der Felswand steil zum Gipfel hinauf. ...
der ,,lch kann dir sagen, der w ,den wir letztes

Weg
die Strecke der Wanderer, die Wanderin die Wanderung sicb verirren
zu Fu6
spazieren gehen
der Spaziergan
g wandem
Wochenende im trainierte Waer; deshalb haben wir uns eine lange
Engadin zu F Wa im Munstertal ausgesuchl. Man kann
gegangen sind. dort wunderbar wa
war , im Tai kann man auch gut spa
kein reiner en. Unsere Str oben war zwar Jang, aber auf
Spa ! den gut markierten Wegen kann man sich nicht
Aber wir sind veri !"
ja gut
gelemt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung 47
. . .
_,_ ---
Landschaften
Als die WeiBen die tropischen Regenwlilder entd
suchen ten, su_ten sie darin bald nach Gold. Die Hannonie der
entdecken Waldvolker mit der Natur wurde dadurch sehr gest .
stiiren Spliter begann man, die groBen Bliume ZU ra und
fallen den restlichen Wald einfach anzuz .Obrig blieben
anziinden nur nackte, von Baggem pl te LandOlichen fiir
planieren die Landwirtschaft.
.. Sehr geehrte Giiste!

friiher Wann ist cine Wohnung schOn, wann ist cine Landschaft
heute schon? Die Werte haben sich in Europa sehr geandert: Was
gemiitlich fr gem sein sollte, damit man sich wohl
modern fiihlte, muss h vor allem mo sein , damit
die Modernisierung es gut funktioniert. Die ,,Moder "der
die Maschine Kulturlandschaft mit Hilfe von Ba n und anderen
der Bagger Ma n liiuft wie die ,,Renovierung"der alten
Wohnlandschaften ab! ...
das Projekt !ch m0chte Ihnen im Auftrag unseres Tourismusbiiros

weitere(r/s) ein wichtiges Pr t vorstellen, das sich mit der
letzte(r/s) wei en Entwicklung unseres schonen Ortes und
(sich) beschiiftigen unserer wunderbaren Landschaft besch t:,,Gibt es
mit das Problem Umweltprobleme <lurch Touristen ?''
iiberall Sie werden sagen, dass es iib solche
Pr e gibt. Aber soilten wir deshalb hier alles so
weiterlaufen !assen, bis die le n Bache und
Wlilder verschmutzl sind? ...
48 gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholun g
Natur, Umwelt
die Himmelsrichtun Wer in Mitteleuropa wohnt, verbindet die

g der Norden (Sg.) Him en mit dem Wetter:Aus dem
Nord- W n, vom Atlantik her, kommen feuchte
der Siiden (Sg.) W winde. Dagegen kornmt aus O europa, aus
Siid- dem O n, meist trockene Luft. lm Sonuner bringt
der Westen (Sg.) der S wind oft die Hitze aus dem S n, aus Afrika
West- Und der Winter kornmt mit Schnee und Eis aus dem
der Osten (Sg.) N n. Dazu weht hliufig ein eiskalter N wind.
Ost-
die Jahreszeit In einem Jahr tliegt die Erde einmal im Kr um die

der Fruhling Sonne. Dabei verlindem sich das Klima und die
(Sg.) der
Jah en,je nachdem, wie lange und stark die
Sommer
Sonne scheint, in einem Kr f:In
der Herbst (Sg.) Mitteleuropa
der Winter z. B. isl der So heiB und hell , der Wi kalt
der Kreis und dunkel. Warmer wird es im Fr ,kiihler
der Kreislauf dagegen im He .
der Monat
Das Jahr hat zwolf Mo_ e mit 28 .31 Tagen.
der Januar
I. der Ja : 31 Tage
der
2. der F :-.28 - 29 Tage
Februar der
3. der Mii :31 Tage
Marz der
(Friihlingsanfang 2 1.3.)
April
4. der A : 30 Tage
der Mai
5. der M : 31 Tage
der Juni
6. der J : 30 Tage (Sommeranfang 21 .6.)
der Juli Weihnachten ist am 24. De . Bei uns ist

der der heiBeste Monat im Jahr der Ju .Der Herbst beginnt
August am 21. Se . Oas Wetter in Europa isl im
der No oft regnerisch, kalt und grau. Die
September der Getreideernte isl meistens im Au , die
Oktober der Weinlese dagegen erst im Ok. _
November der
Dezember
das Klima •Also, mir ist hier in den Bergen das Kl_ vie!
mild zu r !
rau
o Dann sollten Sie nach Siidtirol fahren, da ist es
trocken meist mund tr _
die Trockenheit
•Nein, die dauemde Tr _heit vertrage
(Sg.) feucht ich auch nicht. lch brauche feu e Luft.
...
gelernt _ I.Wiederholung _ 2. Wiederholung 49
Kreisl ufe in der

Natur
das Wetter (Sg.) ,,Sie horen den We t: lm Suden setzt sich

der Wetterbericht heute ein H aus ltalien <lurch. Dagegen bestimmt im
das Hoch Norden weiter ein T das W r.Siidlich der
das Tief Donau st die Tern en heute auf 20
die Temperatur Grad Max . In der Nacht fa sie dort bis
steigen auf plus 7 Grad Minimum . ..."
fallen
das Maximum, die Maxima
heifi (am heifiesten) ,,Am Morgen gegen 5 Uhr, als wir losgingen, war es noch
die Hitze (Sg.) sehr ka .Aber die Bewegung machte schnell wa
warm (warmer, und trieb die Ka aus den Gliedem. Mit der Sonne
am warmsten) wich die Kil ; bald wurde uns vom Steigen h .
die Warme (Sg.) Ab und zu kamen wir <lurch einen kii en Wald und
frisch (am frischesten) genossen den fr en Geruch der Luft. Zwischen den
kiihl Felsen aber hing eine trockene Wa .Und in der
die Kiihle (Sg.) grollten Mittagshi erreichten wir den Gipfel."
kalt (klilter,am
kaltesten) die Kalle
(Sg.)
frieren Wenn dasThermometer unter null Grad fallt, gefr t

gefrieren das Wasser. Die Kinder freuen sich dann auf das E ,das
der Frost sie tragt. Die StraBen werden gl , wenn es fr t. Und
streng abends wird der Frnoch str er als tagsuber.Die
das Eis (Sg.) Menschen fr en und bleiben im Haus.
glatt (am
glattesten)
die •Was fur ein wunderbarer Tag heute!Dieses schrage

Sonne Herbstl leuchtet so intensiv!
scheinen o Ja, ich liebe diese so en
sonnig Tage auch sehr, wenn das h e Licht lange
hell Schatten wirft.
das Licht • Hoffentlich sch t die
der Schatten So recht lange!
dunkel (dunkler) Es wird noch friih genug du .
die Dunkelheit o Das Tai u ntcn
(Sg.) liegt schon im Scha . Man spurt
direkt, wie die Dun kommt.
der Himmel die Wolke bewOlkt

(Sg.) klar
heiter
•Wie stark das schon kund hei ist!
wirkt, wenn o Solange n ur die Sonne scheint, kann's ruhig mal ein
der Himmel bisschen bew sein.Aber ewig graue Wo
am Morgen n am Hi_ kann ich nicht leiden.
der Nebel Am friihen Morgen war es so ne___, dass Baume

neblig und StraBen n glanzten. Spater wurde es heller, und der
nass (nasser, am Ne lichtete sich.
nassesten)
so gelernt _ 1.Wiederholung 2.Wiederholung __

• Ii .. ••
·
'
i n . .., '", '

" 1 1 "" "
. -
Kreisl ufe in der Natur
die Niederschliige Im nordlichen Regenwa ld gibt es das ganze Jahr iiber

(Pl.) der Regen (Sg.) hohe Nie , die nur selten vollig aufh . In
regnen der warmen Jahreszeit fa t der Re in groBen
der Tropfen Tr _ oft tagelang. Im Wechsel mit leichten
fallen Sch n gibt es aber auch sonnige Abschnitte,
der Schauer in denen es einige Stunden nicht re t. Im Winter
aulltoren schn t es sehr v iel u nd der Schn schiitzt die
der Schnee (Sg.) Pllanzen vor Frost und Austrocknung.
schneien
der Wind Die Menschen, die an dcr Nordsee leben, sind es

wehen gewohnt, dass der W immerzu w t.Ohne
zunehmen Ende werden Wolken iibers Land geb en und
der Sturm es regnet hiiufig. Aber die Leute spiiren sofort, wenn der
blasen Wind zuru t und ein schwerer St kommt.
das Gewitter Im Sommer beginnt das oft mit einem Gew . Eine
der Blitz blauschwarze Wolkenwand zieht auf, die ersten BI e
blitzen
zucken. Anfangs klingt der Do _ noch fern, bald aber
der Donner
do t es immer Jauter und es bl t taghell alle paar
(Sg.) donnern Stunden. Der Sturmwind kann danach noch Tage wehen.
die Welt Viele Astronomen, die das W all laufend

das Weltall beob ,meinen, es sei vor IO bis 15 Milliarden
(Sg.) Jahren mit einer gewaltigen Explosion entstanden. Spliter
beobachten batten sich viele Sonnen, die St e, gebi ldet. Sie sagen,
der Stern zahlreiche Sterne hiitten Pl en wie unsere Er .
der Planet Um viele dieser Planeten kreisten auch Mo e wie um
die Erde (Sg.) unsere We , die Erde.
der Mond
die Natur (Sg.) Die Indianer u nd viele andere Volker kannten nur vier
das Element El e, aus denen die ganze Na bestand: Die Erde
das Feuer (Sg.) war fiir sie die Mutter des Lebens, der Bo war also
die Luft (Sg.) heilig. Als das ,.Sl ut der Erde" schiitzten sie das Wa
das Wasser (Sg.) vor Verschmutzung. Der Atem alles Lebens war filr sie
der Boden die L . Und das Feu war ein Bild fiir die
Lebenskraft der Natur.
der Erdteil Auf den Weltkarten haben die Kon e meist

Amerika einen festen ,,Platz":In der Mille liegt Af . Nordlich
Mittel davon findet man dann Eu .Im Nordosten ist die
Eu ropa groBe Landmasse von As zu sehen. Im Sudosten
Asien liegt Au , der kleinste Erd , vom Meer
Afrika umgeben. Am westlichen Rand der Karte ,.hangt" das
Australien dreiteilige Am : Nord-, Mi - und Siidamerika.
der Kontinent
gelernt __ I.Wiederholung _ 2. Wiederholung 51

pflanzen,Tiere, Landwirtschaft
die Landwirtschaft •Warum sind Sie eigentlich Biiu in geworden?

(Sg.)
landwirtschaftlich
der Bauer,die o Weil ich die La liebe und sehr gem mit
Biiuerin dasTier T en und Pfl n umgehe.
die Pflanze •Welche zentralen Aufgaben hat denn der B__er heuie?
pflanzen o Er muss mit der Natur, nicht gegen sie arbeiten:
wachsen pfl und wa )assen. Das ist fiir mich die
wichtigste la e Aufgabe.
der Die meisten Stadter kennen nur Rasen mit sterilem Gr ,

Baum
das Blatt aber keine echten
W n mehr. Dort leben zahllose
die n, die vom
Wiese Pflanzen zusammen, darunter wilde Blu
das Fruhling bis zum Herbst bl
Gras . Wie viele davon
vorkommen ko noch in unseren Ga vor? Und auch die
die Blume meisten Laubbiiu findet man eher auf dem Land:
bliihen lhre Bla er ,,machen zu viel Arbeit".So den.ken
der Garten jedenfalls viele Menschen !
das Feld Je nach Klima und Boden leben die Bauem der Welt von
das Getreide (Sg.) unterschiedlichen Nutzpflanzen: In ltalien ist es der
die Baumwolle W , in lndien pflanzt man vor allem Bau .in
(Sg.) der Wein den USA gibt es endlose F er mit Gctr .Aber
reif die Freude iiber die Zeit der Er , wenn die Friichte
die Ernte r sind, ist iiberall groB.
das Vieh Das wichtigste Nutztier in der Landwirtschaft

(Sg.) die Kuh Mitteleuropas ist sicher das Rind: Die Kii_e liefem Milch,
das Schaf Fleisch und Leder. Friiher gait ein Bauer als reich, wenn er
das viel v und deshalb den griiBten M haufen vor
Schwein der
das Pferd Tiir hatte! Beinahe genauso wichtig fiir die Menschen
der Mist sind Schw e und Sch_e. Aber das Pf wurde fast
(Sg.) vollig vom Traktor verdrangt.
der ,.Als ich das Hoftor aufmachte, wurde ich nur von Tieren
Hund ,begriiBt': Die Hii__er rannten gackemd
fressen auseinander, weiBe En n
die Katze fliichteten mit lautem Schnattem . Der H an der
klettern Kette hOrte auf zu fr und bellte
das wiitend. Fiinf junge Ka n kl ten blitzschnell
Huhn die auf einen Holzhaufen ..."
Ente
der Vogel Fabel: Ein hungriger F schwamm im See und
megen sprach zu einem Vo , der auf einem Baum am
das Insekt Ufer saB:
der Fisch ,.Komm doch schw !"Der Vogel antwortete:
schwimm en ,.Komm doch O !"Das horte ein In iiber dem
Wasser und sagte zum Fisch: ,.lch komme!"Leider
schwamm das lnsekt n icht lange ...
52 gelernt _ l.Wiederholung 2. Wiederholu ng

der Bauemhof Wlihrend der Emte sind die hiife fast
B
der Stall Traktor
dasTor
das menschenleer, die Hoft_e stehen weit offen. Der Bauer
Gerlit isl mil dem Tr und den Emteger n auf dem
der Feld. Und um das Vieh im St ktimmert sich die
Bauerin meist ganz allein.
Energie, Materie, Stoffe
die Materie Aile in der Natu r vorkommenden e, die aus

(Sg.) der Stoff St Atomen und Molektilen best , sind Teil der
bestehen Ma im Universum. Es gibt f e Stoffe wie
(aus)
rein das Gas
(sich) mischen
fest Stein, fl e wie Wasser und G_e wie die Luft. Im
nussig nalilr lichen Zustand kommen Metalle wie Eisen oder Gold
die fast nie r vor, sondem stark gemischt. Besonders leicht
Fliissigkeit mi sich aber Gase und Fl en mit
anderen Stoffen.
die Energie • Es wird klilter - lliuft

(Sg.) das Feuer eu re Hei schon?
(Sg.) brennen o Seit drei Tagen. WCilmit h
verbrennen t ihr eigentlich?
kochen e Mit Holz. Wir haben Of_ in drei Zimmern.
heizen o Was?!
die Heizung Da mtisst ihrja Riesenmengen verbr !
der Ofen • Nein, eigentlich nicht. Wir heizcn mit
Hartholz, das br t gut und hat
vie!En. _
o Habt ihr auch in
der Ktiche Holzf ?
• Nein, einen Gasherd. Auf Gas ko_t
Wasser schneller!
das Holz (Sg.) Die allermeiste Energie wird in Mitteleu ropa flir Wlirme
die Kohle (Sg.) verbraucht; daftir wird vor allem O_, aber auch G
das 01 (Sg.) verbrannt. Dagegen spielen Ko und H nur noch
das Benzin eine geringere Rolle. Zusiitzlich werden im Verkehr groBe
(Sg.) das Gas Mengen Ben_ (aus 01) verbraucht.
(Sg.)
elektrisch (Sg.)
die Elektrizitlit das Kraftwerk
(Sg.) der Strom das Atom-/Kernkraftwerk die Leitung
Etwa zwei Drittel der groBen Kra en verloren. Auch muss die El
Energie gehen bei der tlit danach z. B. von einem
Produktion von el kraftwerk aus mit Hilfe von riesigen
em St Stromlei en iibers ganze Land verteilt werden. Das
in bringt weitere hohe Energieverluste.
gelernt __ I.Wiederholung 2. Wiederholung 53
Energie.
Materie.Stoffe
Als im April 1986 erstmals ein Atomkraftwe rk
die Atom-/Kemenergie (Sg.)
expl te, wurde vielen klar, wie gef die
die Strahlung
energie i st. Mit so groBem Dr geschah die
die Gefahr
Ex n von Tschemobyl, dass sehr viel
gefahrlich
radioak1ives Material auf Europa und Asien n iederging.
der Druck (Sg.)
Millionen Menschen kennen erst seitdem wirkl ich die
explodieren
Gef en der radioaktiven Str __
die Explosion
das
.. Bestimmte Ma 'en ftir bestimmte
Zwecke: Schmuck machl man aus Go und
Material
Si _ Hauser und
der Stein
StraBen bau1 man mit St en.
der Sand
Fur Fenster und Flaschen braucht man GI .
(Sg.) das
Glas wird aus einer Art von Sa hcrgestellt.
Glas (Sg.)
Die meisten Werkzeuge und Maschinen werden
das Metall
das Eisen aus
Me en produziert. So isl z. B. unsere gesamte Technik
(Sg.) das
ohne Ei n ichl vorslellbar.
Silber (Sg.)
das Gold
(Sg.)
der Kunststoff Aus Pflanzen und Tierkorpem werden viele nat

das Plastik (Sg.) e Materialien hergestel11:z. B. Le__ aus
kiinstlich Tierhaut und Gu
natiirlich aus dem Saft des Gummibaums.
der/das Gummi (Sg.) Dagegen stellt d ie chemische lndustrie viele
·das Leder (Sg.) S1offe kiin her: So werden etwa aus 01 u nd
das Papier (Sg.) Kohle
das Plastik ( West-D), die Plaste (Ost- K stoffe gemacht, haufig auch Pl genannt.
D) Auch Pa__ isl kein Naturprodukl mehr.
der Stoff (Sg.)

die die Kunstfaser das Nylon (Sg.)
Qualitlit
fiihlen
anfassen
die Wolle (Sg.)
die Baumwolle
(Sg.) die Seide
.,Also, wenn _ isl! Dieser St hier isl aus
Sie diese reiner Wo- im Winter i.ehnmal besser als B
Kleider nur anf wolle, nicht wahr? Und sehen Sie mal, diese Sei
, dann nbluse: weich, warm, nattir lich •
fii Sie nicht so glatt und klebrig wie die Massenqualitaten aus
sofort, was das Ku . Und diese Baumwollsocken hier ziehe
for cine tolle Qua ich jedem Ny strumpf vor!..."
der Gegenstand Riilsel:

die Form Erraten Sie, welchen Ge ich meine? Er isl
rund (am nichl ru , sondem hat eine
rundesten) eckig ganz e eF _.Er isl
glatt (am glattesten) aus ziemlich festem Material, aber doch auch w :
rau Man kann ihn biegen .Der Gegensland ist meist ganz
weich gt ; es gibt ihn aber auch in etwas r erer
kleben Qualillit. Die meisten Leute kl ihn gem auf
Papier.·Nein, es ist kein Kaugummi!
54 gelemt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung _

was fiir ...? •Weil3t du, w fiir ein Gegenstand das ist?
ungefahr
o Nein, aber ich kann's mir ung denken.
etwa Aber vo sicher bin ich mir nicht !
circa (ca.) •1st er vielleicht ci 2 mal 2 cm gro13?
vollig o Das konnte et stimmen, denke ich.
welche(r/s)? •Aber we e·Briefmarke ist denn rau???
Natur- und
Umweltschutz
existieren
• Die Verschmutzung der Meere ist die gro13te
das Leben (Sg.)
Ka ! Das bedroht die Grundlagen des
leben
der Lebensraum
Le s.
o Aber
erhalten
wie soil man diese Schweinerei verh ?
der Naturschutz (Sg.)
Dafiir reicht doch kein Nat _
verlindern
• lch denke, diesen wichtigsten
die Katastrophe
Le raum kann man
verhindern
nur erh , wenn die Ziele von
Wirtschaft und Politik griindlich verii t werden.
Heute wird entschieden, ob in Zukunft noch Leben
exi wird!
o Ob bis zu dieser Entscheidung noch ein einziger Fisch
l t? ...
die Umwelt (Sg.) Erst seit den 60er Jabren wurde vielen Menschen klar, dass
verschmutzen wir selbst unserc natiirliche welt dadurch zerst
die Verschmutzung , dass wir die Natur verschm . Um unseren
zerstoren Lebensraum vor weiterer Versch ung w
endgiiltig schii und damit vor der endg en
die Zerstorung Zerst zu re , haben viele Biirger,
schiitzen Gruppen und Parteien den ,,Umwelt "zu ihrem
retten Programm gemacht.
der Umweltscbutz
(Sg.)
die Chemie Die fiir Lebewesen gj en Stoffe produziert vor allem

(Sg.)
das Gift
giftig
dasAbgas gelemt _
der Smog
(Sg.) der die Ch industrie. Aber aucb die meisten Abfa
Abfall e der Wirtschaft und der privaten Haushalte, die
Abg_e aus Kraftwerken, Autos und Heizungen sowie
der daraus entstehende Sm sind
schwere Umweltgi e.
I.Wiederholung 2. Wiederholu ng 55
Natur- und
Umweltschutz
Die Belastung der Umwelt mit giftigen Stoffen ist
hoch (hoher,am so h .dass in vielen Gebieten er e Scha
hiichsten) schiidlich sichtbar sind. So ist z.B. das Wald ein Signal
schaden flir die kri e Lage der Walder auf der nordlichen
der Erdhiilfte. Diese Umweltkr__ ist auch flir die Menschen
Schaden scha , die sie ausgelost haben: Die Umweltgifte
ernst und die Naturzerstorung scha auch der menschlichen
kritisch Gesundheit.
die KrisP.
das Waldsterben (Sg.)
verwenden Tipps zur Vermeidung von M :

verbrauchen I . Papier nicht verschw , sondem Vorder-
sparen und Rlickseite zum Schreiben verw _
sparsam 2. Keine
grollzilgig Lebensminel in Dosen verbr _
verschwenden 3. Plastiktliten und Folien
der Milll spars verwenden!
(Sg.) 4. Bei fest verpackten
Waren sp !
5. K
leider und Kosmetik nicht zu gro6
_ einkaufen und nichts davon wegwerfen !
alternativ
die Bewegung
griln
der Alarm
der Protest
protestieren (gegen)
56 gelernt _
Aus Pro
gegen die
Umweltzerstorung
isl die
gr e Bew
entstanden:
Burger und
Gruppen, die
sofort Al
schlagen,
wenn die Natur in
Gefahr ist. Sie pro
zah gegen
jede
,,Umweltsunde"
und kampfen
ideenreich flir den
Schutz der
Umwelt. Und sie
suchen alt
e Formen
des Lebens
Uberbaupt.
I.Wiederholung _ 2. Wiederholung
Schule und Bildung
Das Schulzimmer
das Schul-/Klassenzimme
r der Stuhl Unser Schulzi isl sehr groB. Ganz vome sceht
die Bank eine schwar.£e Ta . Der Schw_ dazu isl gestem
das Pult verloren gegangen! Auf der linken Seite hangl eine
der Kassettenrecorder Landk von Europa. Rechls auf einem
der Projektor Tisch stehl der Pro
die Landkarte . Auf dem Pu_ isl ein groBer BlumenslrauB.
d.ie Tafel Jede Stu nde brauchen wir den Kassetten. _
der Scbwamm In unserem Kla zimmer gibl es keine Ba_e.
Wir haben nur Stii e. Die stehen oft im Kreis.
der Bleistift lch habe Lust gehabl, wieder einmal eine Geschichle zu
der FiiUer schrei_. Zuersl habe ich die Mine des Ku
der Kugelschreiber _ gewechselt. Dann habe ich den Blei gespilzt.
schreiben Zuletzt habe ich noch den Fii mit Tinte nachgefiillt.
das Papier (Sg.) Dann habe ich ein altes H geholt. !ch habe ein
das Blatt leeres Bl herausgerissen und ... nachgedacht.
das Heft Zurn Schluss habe ich das leere Pa weggeworfen.
die !ch packe mein Federma _

Schultasche !ch packe ein Li ein.
das Buch !ch packe ein Lineal uncl-eine Sche ein.
der Ordner !ch packe ein Li neal, eine Schere u nd einen Rad
das Federmappchen
ein . !ch packe meine Schulta _
das Lineal !ch packe ein Federmappchen und zwei Bii cr
die Schere ein. Ich packe ein Federmiippchen, zwei Bucher und
der Radiergummi einen Ord_ ein.
Schule fruher und heute
friiher Unser al_es Schulhaus wurde vor kurzem

alt (alter,am altesten) abgerissen. Da bin ich fr zur Schule gegangen.
langweilig lch fand den U nlerricht ziem lich Ian
heute _ H e steht dort ein Neubau.
neu Das Ganze sieht jetz t vie! bu_cr aus.
modern Die Schulzimmer sind n_ eingerichtet.
bunt Das nennt man wohl ,,mod Plidagogik ".
locker Die Deutschstunden finde ich besonders sp _

lustig Es geht ganz lo zu. lch bi n immer neu ,
komisch was wir i n der nlichsten Stunde machen .Gruppenarbeil
aktiv isl besonders tu . Da sind alle ak_ und es wird vie!
neugierig geredet. Die Lehrerin schaut dann nur aufm zu
aufmerksam u nd wir arbeilen. Mir gefallt dieser Unterricht, aber der
spannend Direklor findet es ein bisschen ko .
gelernt _ I. Wiederholung 2. Wiederholung 57

Schule friiher und
heute
Viele Kinder haben Angst vor schlechten Noten und
still Str_ n.Disziplin wird oft mit einem er n
passiv Gesicht verwechselt. Friiher musste man in der Schule
die Angst lemen,
ernst st zu sitzen. Die Lehrer waren str . Angst mach1
die Erziehung (Sg.) pa .Hattest du frliher auch so eine An vor den
streng Lehrem? Zurn Gliick ist heute die Er viel freier
die Strafe geworden.
Schulbiicher,Stundenplan und Facher
die Schute Wie viele SchUler sind in deiner Kl ?

die Klasse Morgen schreiben wir eine Klassen . Und
der Unterricht ihr? Machst du geme Haus en?
(Sg.) der Gehst du gem zur Sch ?
Stundenplan das Wie vie!Uni hast du in der Woche?
Fach Was ist dein Lieblingsf__?
die Hausaufgabe Wie sieht dein St_ plan aus?
die Klassenarbeit
die Philosophie Der Gegenstand der Gesch ist die Vergangenheit. So

(Sg.)
nachdenken (iiber)
die Psychologie versucht man, die Gegenwart zu verstehen und zu erk!
(Sg.) analysieren _. Die Phil beschiiftigt sich rnit Problemen der Wahr
die Piidagogik (Sg.) heit. Da de_t man zum Beispiel iiber Leben und Tod
diskutieren (iiber) nach. In der Psy geht es um Menschenken ntnis.
die Geschichte (Sg.) Da ana t man etwa person liche Schwierigkei
erkfaren ten. Piid ist die Wissenschaft von der Erziehung.
Da dis t man viel iiber Probleme in der Familie.
die Soziologie Das Fach Mu mag ich besonders: !ch spiele Klavier
(Sg.)
die Sozialkund e und si_e auch gerne. In habe ich eine gute Note.
(Sg.) Sp
erziihlen Wir
(iiber) die tu In aber !eider nur zwei Stunden pro Woche.
Religion Soz unde lemen wir etwas iiber Psychologie und
helfen Soz ie. In diesen Stunden konnen wir vie! iiber uns
die Musik crzii . Im Fach Religion diskutieren wir ilber die
(Sg.) singen verschiedenen Rel en . Es ist interessan t: A lie
der Sport fordern, man soil fremden und armen Menschen hel .
(Sg.) turnen
die Religion (A, CH.DJ. die Bibelkunde (CH), die Religionslehre (0)
der Sport I die Leibeserziehung (D), die Leibesiibungen (A). der Sport I das Turnen
(CH) die Geographie (A, CH. 0), die Erdkunde (D}
58 gelemt ____ I.Wiederholu ng 2. Wiederholung
Schulbiicher, Stundenplan und F

cher
In Forschung und Wis werden immer wieder
rechncn neue Dinge entd t. In der Bio wird
die Mathematik im Bereich der Genmanipu lation geforscht. In der
(Sg.) entdecken Atomphy werden schr gcfahrliche Ver e
die Geographie gemacht. Aber: Die schwersten Unfiille geschchen in dcr
(Sg.) die Physik Che industrie. Die
(Sg.) Geo bescliiiftigt sich heute auch mit
die Chemie (Sg.) Umwelt- problemen. Nur die Math
die Biologie gilt als reine Wissenschaft. Hier wird
(Sg.) der einfach nur ger t u nd
Versuch nachgcdacht.
die Wissenschaft
Schulerfahrungen
spielen Mit fiinf Jahren bin ich in den Kin gegangen.

der Kindergarten Nach zwei Jahren bin ich in die Grund eingetreten.
die Grundschule Da war es vorbei mit dem Spie !
die Ausbildung Mit sechzehn habe ich dann cine Le angefangen u
die Lehre nd eine Ausb als Kauffrau gemacht. Spater habe
das Praktikum, ich in einer Transportfirma gear t. Und ich habe ein
die Praktika sechs Monate langes Prak im Ausland
arbeiten gemacht.
das Gymnasium, lch wollte schon als Kind Medizin stu . Dazu
die Gymnasien musste ich zuerst neun Jahre aufs Gym gehen.
das Abitur (rnst. SchlieBlich habe ich das Ab rnit der Note 2,0
Sg.) studieren gemacht. lch hatte dann aber keine Lust, mich an der
das Studium , die Uni einzuschreiben. So besuchte ich Kurse an der
Studien
Hoch der schonen Kiinste. Ich habe im Fach
die Hochschule
die Universitat Kunstgeschichte mit Diplorn abge en . Das
abschlie6en Stu war sehr frei. Das hat mir gut gefaHen.
das Abitur (D), die Matura (A), die Matur I die Matura / die Malllritiit (CH)
der Student, die -in In jedem Se muss eine Arbeit geschrieben werden.
das Semester Dabei kann ein personliches Spe gewahlt werden.
das Spezialgebiet In der mlindlichen Priifu ng muss ein kurzer Vor_
das Thema,die gehalten werden. Es wi rd erwartet. dass man die
Themen der Vortrag Forschungsergeb nisse zusammenf t. Der Stu
zusammenfassen oder die Stu in kann sich auf
das Th der Prufung vorbereiten.
die Volkshochschule (VHS) das Goethe-Institut (GI) der Kurs

besuchen • lch habe schon an vielen K ursen teilge n. Und du?
der Teilnehmer, die o lch war schon dreimal am Goe _
-in teilnehmen (an) • lch habe mich jetzt an der Yolks.
international _ eingeschrieben.
o Was i sl das fllr ein Ku_?
• lch bes e den Vorbereitungsku rs auf das Zertifikat.
o Und wie sind die Tei
r u nd die Teil innen?
•Sympathisch. Wi r sind eine zieml ich int e Gruppe.
gelemt _ I.Wiederholu ng 2. Wiederholung 59

Noten und Prufungen
die Meine nachste habe ich in einem Monat. !ch

Priifung Pr
(sich) vorbereiten en . Jetzt muss ich
(auf) habe sie beim ersten Mal nicht best
die Anmeldung die Prtifung noch einmal wied .Die Lehrerin hat
(sic.h) anmelden (fiir) mich zwar fair gepr t. !ch hatte mich damals aber
priifen nur eine Woche Jang vorber t.
bestehen Oje.ich muss mich noch fiir die Pri.ifu ng anm. _
wiederholen Morgen ist ja der letzte Termin filr die
A nm _--
der ..
Abschluss Es lo t sich fast immer, gute Zeugnisse zu haben.
das Zeugnis Denn ohne Absch findet man heute kaum eine Stelle.
bekommen Aber das Schulzeu ziihlt heute weniger als friiher.
das Zerti6kat Man sollte fiir jeden K urs am Ende eine Kursbestatigu
die Mittelstufenpriifung ng bek .Am Schluss kann man dann die Pri.ifung
sich lohnen zum Zer .,Deutsch als Fremdsprache" oder die
Mittelstufenprii ablegen.
die Note
ausgezeichnet I sehr gut
gut (besser,am besten)
befriedigend
geniigend I ausreichend
mangelhaft
ungeniigend
schlecht
die In Deutschland dauern die Sommerfer etwa sieben

Pause
das Ende Wochen. In Osterreich ha_ die Schiiler(innen) im
(Sg.) aussein Winter eine Woche frei . In der Schweiz ist die Schule
anfangen am Nachmittag erst um vier Uhr a_.Die Pa
die Ferien ist da
(Pl.) freihaben Schonste an der Schule. Die Ferien bedeuten das En
der Leiden. Dann fa_t das Vergniigen an.
der Schiiler,die -in Pa_ doch auf, du Trottcl !!!

sich hinsetzen Die Sch sind und bleiben cbcn dumm!
aufpassen Ant Sie in einem ganzen Satz!
antworten (auf) lhr konnt euch bins
protestieren (gegen) Du st st die Klasse mit deinen du mmen
stiiren Fragen! Wir prot gegen diesen Untcrricht !
60 gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholung
un •d Prilfungen
der Lehrer,die -in •Entschu ldigung, ich habe mich etwas versp
sich verspiitcn t. o Eigentlich sollte ich jetzt schi. _
unterrichten •Wollen Sic mich fiir die Verspiitung bestr ?
(sich) o Dafiir kann ich dich auf jeden Fall nicht lo .
anstrengen • lch str e mich wirklich an,ptinktlich zu sein.
schimpfen
(ganz leise): Weim die Le arbeiten, wenn sie also
bestrafen unt , soil man sie nicht storen: Besser gar
loben nicht kommen als zu spat...
piink tlich •Was heiBen die Worter piinktlich und zuverliissig ge_?
zuverliissig
o Wenn jemand zur rechten Zeit kommt, ist er pii
genau
die Regel . Und wenn man sich auf jemanden verlassen kann,
i st er zuver _
• Konnen Sie mir die Re noch einmal erklaren?
brav Kennst du das Buch ,,Dick und du " von Rosemarie

faul Bu rri? Es ist ein kri es Buch tiber die Erziehung
dumm in
(diimmer, am i hrer Jugend. Sie war ein br_es Miidchen , das viel
diimmsten) arbeiten musste. Viele Leute sagten damals, sie sei
intelligent fa_.Aber sie war nur sehr still. Mit den Jahren wurde sie
klug (kliiger, immer
am kliigsten) selbst er. Die tneisten Leute waren tiberrascht ,
kritisch wie kl_ sie eigentlich war. Dass sie int und nicht
selbstiindig etwa dumm ist. beweist ihr Buch.
der Wenn man sich richtig entspannt, kann man sich besser
Fehler konz . Wenn man lemen will, muss man Feh
falsch machen. Wenn man sich verbe will, muss man Neues
sich irren ausprobieren. Wenn Leute sagen: ,,Ich ir_ mich nie",
(sich) konzentrieren lernen sie nicht mehr.Wenn man etwas fat_ macht, ist
(sich) verbessern das eine Chance - auch fiir die anderen.
lemen Wenn ich Worter le_, pro ich immer wieder etwas
probieren anderes aus. lch er mich dann leichter an das
versuchen Gelernte. Das Wichtigste fiir mich isl, dass ich vers.
(sich etw.) merken _ die Worter im Gespriich oder bei m Schreiben
(sich) erinnem anzuwenden. Ich me mir so die Worter am besten.
(an) Und Sie?
gelemt ____ I.Wiederholu ng 2. Wiederholung 61
Sprachen, Lander, Lernen
Sprache, schriftlich und mundlich
die
Sprache Von den intelligenten Tieren unterscheiden sich die
spreehen Menschen vor allem durch die Schr t: die Flihigkeit.
die Stimme alle lnformationen schr ch festzuhalten, Texte zu
horen schr en und geschriebene Sprache zu le .Denn
miindlich auch Affen oder Delphine haben ihre eigenen Spr
schreiben n: Sie .. pr " Laute und
die Schrift ,,Worter" mit ihrer St_;
schriftlich und diese mii en Miueilungen werden von anderen
lesen Affen bzw. Delphinen geh t und verstanden.
sagen Ein typisches Kennzeichen miindlicher Sprache sind die

das Gespriich regionalen Dia e. Besonders im personlichen
reden Gesp__ ist das, was man s_t oder erz__t, oft
die Rede vom Dialekt ,,gefiirbt".Aber schon bei llingeren Erz en
erziihlen tendiert man mehr zum ,,StandarddeuL chcn". Und wer
die offentliche Re_n halt, re t meist nicht im Dialekt.
Erziihlung
der Dialekt
der Laut ,,Was u nterscheidet denn unsere Sprache von

die Silbe gewohnlichem La ? Vor allem: Wir sprechen in Sa en,
das die eine Bedeutung haben u nd diese mitteilen. Satze
Wort der bestehen aus sinnvollen W ern, die aus Si n
Satz aufgebaut sind.
aussprechen Jede Silbe enthlilt einen oder mehrere L e, die nach
die Ausspra che festen Regeln ausgespro werden. Neben der reinen
(Sg.) leise Ausspr gibt es auch soziale Regeln , z. B. dafiir,
taut (am lautesten) wann man etwas l_ter oder l_ser spricht. ..."
der Liirm (Sg.)
der Bucbstabe • Verzeihu ng,

die Rechtschreibung (Sg.) Jesen Sie manchma l ein Bu ?
groB (groBer,am
grOfiten) klein o Ah, ja,
der Text ich hole mir Biicher aus der Bi k.
der Abschnitt •Schreiben Sie auch mal llingere Te_e?
das Buch o Nei n !
die Bibliothek Aber ich Iese taglich gro6e Abschn e.
• Und wie sicher sind Sie in der Re ung?
o Na j a, die richtigen
Bu en weiB ich schon.
Aber ob etwas gr_ oder kl geschrieben wird -
das weiB ich nie!
der Wortschatz (mst. Sg.) das Worterbuch

die Wortart die Deutschkenntnisse (Pl.)
gehOren (zu)
die
Wortfamilie
bedeuten
die Bedeutung
,,Mir sind gute Deu Man mu ss entweder wissen, was die haufigen Worter
e sehr wichtig! Und alles bed , oder die richtige
dazu geh_t fiir mich Bed schnell im Wo finden.Wichtig
vor allem ein ist auch, dass man Worta_en wie Nomen und Verb
ausreichender sicher unterscheiden kann. Das lemt man gut an
W schatz. Wortf_ n wie schreiben - Schrift - schriftlich."
Unbekannte
Worter
Riitsel: Wie heiBt das unbe e Wort?
kennen I . Man brnucht drei verschiedene Buchstaben. um es
bekannt (am zu buchst . 2. Es lautet ahnlich wie ein sehr
bekanntesten) unbekannt bek es Spiel. 3. Viele Leute ke es in der
heillen Bedeutung ,,Notiz". 4. Man kann mit einer solchen
noch mat kurzen Notiz auch gut etwa erkl . 5.Es hat viel mit
buchstabieren .,Gedlichtnis" zu run. 6. Man verst t es fast
erkliiren uberall, ohne es zu iibers . 7. Lesen Sie
iibersetzen die Satze
I-6 no_ , dann wissen Sie das Wort sicher.
verstehen
n geuchre Wnrr h t.: M_ _ _
fragen Tippsfiirs Lese11 schwieriger Texte:

nachschlagen I. Wenn Sie
suchen etwas nicht verstehen: wei en !
erschlieflen 2. Gleich mar , was Sie err
der haben !
Zusammenh ang 3. Zentrale Worter in jedem Satz su
erraten und aus dem Textzus hang erschl
weiterlese !
n 4. Nach dem
markieren ersten Lesen No en iiber
notieren Fragen und Vermutungen machen ; Partner(in)
die Notiz fr !
5. Nur
solche Worter/Ausdriicke, die Siejetzt noch nicht
verstehen, im Worterbuch nach !
6. Wichtige
Worter u nd Ausdriicke no en!
Fremdsprachen.Lander.Nationalitaten
die Fremdsprache Sehr viele Europiier sprechen Eng als erste
Englisch,englisch Fre .Aber wussten Sie, dass Ru die
Franziisisch, Fremdsprache Nr.2 in Europa ist? Erst danach kommt
franziisisch Jtalienisch, Deutsch, das die meisten Osterreicher und Deutschen
italienisch Spanisch, sowie viele Schweizer als Mu sprache sprechen. Fast
spanisch gleich viele Leute lernen Deutsch und Fra. _
Russisch,russisch Schon etwas weniger Lerner gibt es, die It
Polnisch, polnisch oder Sp studieren. Die po e
Ungarisch,ungarisch und die
die Muttersprache un e Sprache werden noch nicht so haufig gelemt.
Deutsch,deutsch Im Zentrum Europas liegen drei Lii er
Schweizerdeutsch, mit iiberwiegend deu iger Bevolkerung:
schweizerdeutsch I. Die Sch mit ca. 6,5 Millionen
deutschsprachig Einwohnern;
Deutschland (D) davon sprechen ca. 75% Schw sch.
Osterreich (A) 2. Die Republik Ost (ca.
die Schweiz (CH) 8 Mio. Einwohner); die meisten Osterreicher(innen
das Land ) sprechen D _
3. Die
Bundesrepublik Deu d hat etwa 80
Mio. Einwohner;die meisten davon sind
deutschsprachig.
gelernt _ I.Wiederholung _ 2. Wiederholung 63
il@
Fremdsprachen, Linder,
---------------
- -
Nationalitaten
die Nationalitiit
der/die Deutsche
deutsch
{)
der Osterreicher, die -in
iisterreichisch Es hangt nicht von der Muttersprache ab,
der Schweizer,die welche Na tat man hat: Zahlreiche Schw
-in schweizerisch _
sprechen Franzosisch, Ratoromanisch oder ltalienisch
und sind doch schw _ische Staatsbiirger. Oder: Auch
slowenische Os er(innen) sind natiirlich
iist er Nationalitat. Auch die deu en
Sorben und die Danen in Schleswig-Holstein sind
von der Nationalitlit her Deu .
kiinn •Wie gut Sie Deutsch?

en kii
kaum
ein o lch kann deutsche Zeitungen ga_ gut
bisschcn lesen, aber k Deutsch sprechen.
etwas • lch kann fl
ganz Schweizerdeutsch reden, aber nur ein bi _ lesen
nieBend und et schreiben.
perfekt (am o lch kann schon ganz per Deutsch -
perfektesten) manchmal , wenn ich vom Deutschkurs traume.
Worter und Ausdrilcke

das die Antwort
Examen antworten (auf) die Aufgabe
der Test der Tipp liisen
der die Liisung
Schritt
die Frage
,,lch auf das Ex vorzubereiten. Fiir den Te_ selbst
rate gebe ich Ihnen einige T_s: Zuerst alle Aufg n
Ihnen, still durchlesen, dann erst damit beginnen, diese
sich ab Schritt fiir
jetzt Sehr zu lo . Denken Sie dran: Es gibt immer nur
tiiglic eine richtige Lo ,die Sie markieren sollen! Und
h und auf die schril'tlichen Fr n sollten Sie immer nur mil
system einem Satz in der leeren Schreibzeile ant . Lesen Sie
atisch al!e lhre Ant en am Ende noch mal in Ruhe durch !"
begreifen ..Zur Zeit begr e i ch im Deutschkurs fast nichtS.

wissen Unser Lehrer spricht nur Deutsch, deshalb bin ich oft
sicher uns , was er meint. Als er mich gestem etwas
(sein)
fragte, war ich ganz durch : lch
unsicher (sein)
wusste nicht, worum es sich ha te!
durcheinander
lch miisste mehr wi !lch verm_e, nein,
(sein) die
eigentlich bin ich ganz si , dass
Moglichkeit
es eine Mo gibt: viel mehr Deutsch lesen
vermuten
und hOren, oft Wortschatz wiederholen ..."
sich handeln (um)
der •Frau Schulz, t denn der Aus :

Ausdruck st
passen denke iiber ein Problem '?
stimme o Das ist beinahe ri :Man denkt
n tiber ein Problem nach. Der pa
richtig de Ausdruck isl
faIsch hier also 'nachdenken iiber etwas'.
Recht • Siehs
haben t du, John, ich hab Re
'lch geh_t: 'denken Uber' isl hier

einfach fa
Worter und
Ausdriicke
,,Der Deutschtest war ja ganz schon sch ig heute!"-
leicht ,,Nee, ich hab's ganz I gefu nden."- ,,Doch, die
einfach Grammatikaufgaben waren sehr schw_ !" - ,,Tch finde: Es
schwer gab keinc gro6en Schwie ten, alles war ziemlich
schwierig ein _
die Schwierigkeit
doof Reakt ionen auf einen Lehrbuchtext:

hloo(e) ,,Der Text iiber Tests enthiilt inter e Infos: Tch
verdammt finde ihn nicht bl ." - ,,Also, fiir mich ist diese
langweilig Geschichte verd lan g !" - ,,Mir ist
etw. ist (j-m) egal es eg , was in so einem total do_en Text steht.
interessant Daraus kann ich sowieso nichts lernen !"
(am
interessantesten)
der Sinn (Sg.) Schimpfen auf Deutsch: luirte Ausdriicke
sinnlos Was du sagst, ist volliger Qu !
der Unsinn (Sg.) Das Schimpfen hat doch keinen
der Quatsch (Sg.) S__ !
Mist! Ach du gro6e Sch ! Mein Buch ist
Schei6e! weg! Du redest heute kompletten Uns !
Verdammter M !Jch versteh gar nichts!
Es ist vollig sinnl , mit dir zu diskutieren .
Gedachtnis und Lernen

das Gediichtnis (Sg.)
das Interesse (Sg.) • Kennst du das auch? Ich habe einen Satz gen au im
interessieren Gcd beh cn.Aber an den Sprecher
aufmerksam kann ich mich nicht eri !
die Aufmerksamkeit (Sg.) o Ja, geht mir auch so. Man me t
sich etw.merken sich eben nur, was einen echt inter t.
behalten Du wirst auf cine bestimmte Sache aufm ; und nur
(sich) erinnem (an) dieses starke I esse erkliirt. warum du spater
die Erinnerung eine klare Er ung daran hast.
das Wissen (Sg.) •Meinst du, unser ganzes Wi besteht aus solchen
,,interessanten" Erinnerungen?
o Ja, Lemen setzt
personliche Auf keit voraus.
vergessen Cvetka war im Deutschu nterricht aus Lang

die Langeweile schon
(Sg.) verwechseln fast eingeschlafen: Man sprach tiber den Un. _
unterscheiden zwi dem Perfekt und dem Pri:iteritum !Alie
der Unterschied Schiller verw ten diese zwei Tempusformen -
zwischen nur ihr Lehrer konnte sie unter .Plotzlich
einfallen fiel Cvetka m it gro6em Schrecken e_, dass sie verg
hatte, ihre Hausaufgaben in Mathematik zu
machen !
gelernt _ I.Wiederholung
2.Wiederholung __ 65
Gedachtnis und Lernen
lernen Welche Tipps fiir Ler finden Sie nillzlich?

der Lerner, die -in 0 Man muss den we licheo
der Stoff (Sg.) lnh_ei nes fremden Textes verstehen , nicht
neu jedes Detail.
die Information 0 Man sollte nie zu v iel St auf einmal le ,
(sich) informieren weil man sons!nur wenig davon behalt.
kookret 0 Lemen hei6t: n_e, interessante Inf ionen
der lnhalt (mst. Sg.) sammeln und passend ins Wissen einordnen.
wesentlich
.. 0 Info en Siesich gleich zu Beginn des
Sprachkurses genau iiber die kon en
Lernziele.
die Methode 0 Um Lii n im Wortschatz zu schlie6en, ist

die Obung tagliche Ob die beste Me e.
iiben 0 Viel Pr im Horen und Lesen fiihrt auch
die Praxis zur Verb ung der Leistung im Sprechen und
(Sg.) Schreiben.
wiederholen 0 Zwei Lernschritte sollten sich immer abwechseln:
die Liicke Neues
die ii und Altes wie en.
Verbesserung
der Kurs ,,Die erste Stunde im Deutschk_s war furchtbar: Wir sa6en
der Kreis im Kr , ich kannte niemanden in der Gr !Ich
die hatte vorher nur zu Hause im Selbst geleml -
Gruppe
und jetzt sollte ich gleich ein Interview mit einer
der Partner,die -in Pa machen! ..."
der Selbstunterricht
(Sg.)
das Thema,die Themen Wenn Sie einen Vort vor Publikum ha__ miissen,
das Stichwort helfen Ihnen bei der Vorbereitung kleine Ze oder
wichtig Karteikarten. Auf diese schreiben Sie alle worter.
St
ordnen die Ihnen zum Th einfallen. Es ist dann ganz
die Reihenfolge leicht, diese Zettel so zu ord , dass sie
der Zettel eine sinnvolle
der Vortrag Rei fiir die Rede ergeben.
haIten Dazu ein psychologischer Tipp: Bringen Sie lhre
wi sten Punkte erst gegen Ende des Vortrages !
langsam Sprechen Sie lieber la und etwas zu deu

deutlich Formulieren Sie moglichst ge das, was Sie meinen.
genau (am genauesten) Dann konnen die Leute, die Ihnen zuh , Ihre
zuhoren Aussagen kritisch mit den eigenen Meinungen
vergieichen vergl . Und wenn Sie sich eirunal versprechen:
korrigieren Kor Sie sich nicht - das Publikum versteht
schon, was Sie sagen wollten !"
66 gelemt _ 1. Wiederholung 2.Wiederholung
Beruf und Arbeit
Berufe und
Arbeitsmittel
der Beruf ..Stellen Sie sich vor, in meiner Familie gibt es nu r
Rea_e. Der Vater i st im Staatsdienst; er ist Po .
der Beamte, die Beamtin
Die Muller isl im Staatsdienst; sie ist Le in. Der
der Lehrer,die -in
altere Bruder isl im S1aa1sdienst; er isl So
der Polizist, die -in
.Er hat viel Freizeit u
der Soldat, die -in
nd studiert auch neb .Sie konnen sich
arbeiten (als)
denken, was fiir ein Ber_ fiir mich vorgesehen war:
nebenbei
Lehrerin. Jch arb_e aber lieber als Kellnerin."
der Handwerker, die Die Berufe haben sich im 20.Jahrhundert sehr verlindert .
-in (Arbeit) von Hand Fiir manehe Ha er gab es keine Arbeit mehr,
die Handarbeit andere Berufe entstanden neu: fiir die Autos Me , fiir den
der Mechaniker,die hoheren Standard in den Wohnungen Inst e.Heute
-in der lnstallateur,die arbeiten etwa die Bii zwar mit Maschinen, aber gutes
-in der Backer,die -in Broe braucht nach wie vor viel Arbeit von H_. Die
der Schuhmacher, die -in Quali tat von Handa wird wieder mehr geschlitzt:Es
I wurde
der Schuster,die -in
chic, sich beim Schu Schuhe machen zu !assen.
der Friseur, die lmmer mehr Berufe bieten Dienslleistungen an. Man
Friseuse der Wirt, die llisst sich vom Fri_r oder der Fri_se die Haare
-in schneiden. Auswlirts Obernachlen und Essen bieten die
die Kellnerin Wi_e an;
der Kellner Ider Ke innen beziehungsweise Ke_ner oder O_
Ober der servieren das Essen. Taxif bringen ihre Fahrgaste \'On
Taxifahrer,die -in einem Ort zum anderen. Vertr verkaufen verschie
der Vertreter,die -in dene Dinge, von Versicherungen bis zu allerlei Produkten.
der Friseur/die Friseuse I die Friseurin (A, D). der Coijfeur I die CoiJ.feuse (CH)
die Kellnerin ( D. A), die Serviertochter (CH)
der Arzt, die Arztin Nichl alle Berufe, in denen man viel verdienl, haben
der Rechtsanwalt, ein gleich hohes Ansehen. Nach Meinu ngsumfragen
die Rechtsanwiiltin hat ein Ar_ ein doppelt so hohes Ansehen wie ein
der Ingenieur,die lnig;. oder Rechtsa
-i.n .Das schlechteste Ansehen haben
der Journalist,die Jour en und Ma , besonders Wohnungsmakler.
-in der Makler, die
-in
das ,.Das wichtigste Arb tel fiir einen lnstallateur ist

A rbeitsmittel eigentlich das Auto", erzahlt Christian ..,Wenn ich gerufen
das Werkzeug werde, wei6 ich nie, wo das Problem liegt. Darum habe
das Zcug (Sg.) ich so viel Z_g im Auto. Zurn Messen brauche ich
der Apparat einige App e und tecb e Inst e,
das Instrument zum Arbeiten einige kleine Maschinen und viel W
tecbnisch zeug." ...
die ... .,Ich habe auch immer die wichtigsten Er teile
Reparatur und ein bisschen Mat mit. Das kann ich bei kleineren
das Ersatzteil Rep en immer wieder gut gebr ." Als er
das Material, die das sagte, zeigte er auf sein voiles Auto.
Materialien gebrauchen
gelemt _ 1. Wiederholung _ _ 2. Wiederholung _ 67
Arbeitsbedingungen und
Arbeitsplatz
der Chef,die -in •Was geflillt dir an deiner Arbeit als Vertreterin?
der Kollege,die -in o Jch bi n meine eigene Ch_in und zugleich meine
der Sekretiir,die -in eigene Sek in. lch wollte nicht
acht Stunden taglich im BUro sitzen und dort mil Ko
bestimmen
innen und Ko en zus
allein
arbeiten.!ch arbeite einfach vie! lieber all_.
zusammenarbeiten
• Kan
nst du deine Arbeitszeit immer selbst best ?
der Arbeitgeber,die -in Probleme fi ir iiltere Arbeitnehmer:

der Arbeitnehmer,die Wenn liltere Arb mer ihren Arb platz einmal
-in der Arbeitsplatz verl , finden sie nur mehr schwer eine neue St_.Sie
die Stelle bleiben oft bis zu ihrer Pension arb los. Ein Vertreter
die Arbeit der Arb ber erkllirte dazu, dies sei nicht die Schu ld
verlieren der Arbeitgeber, sondem die Schuld des Staates. Der Staal
arbeitslos erhohe die Kosten fiir Arb_ durch hohe Steuem.
der Job ,,Der Job ist tot, es lebe die Arbeit!" Unter diesem Titel
der Halbtagsjob beschrei bt ein Zeitungsartikel d ie kUnftige Org tion
die Teilzeitarbeit von Arbeit. Die industrielle Welt besteht nicht !linger aus
(Sg.) die einzelnen J_s oder Halbt s. In Zukunft geh_t es
Organisation (Sg.) zur Qualifikation der Mitarbeiter, ihre Fahigkeiten selb·
gleichma6ig stlindig einzus . Es gibt auch keine glei ige
einsetzen Arbeitszeit mehr, Teil arbeit wird immer aktueller.
gehiiren (zu)
der Traumjob • Und, hast du schon Arbeit gefu ?

suchen o Ja, end lich hat es gekl
linden nicht gerade geworden. t. Aber der Tr ist es
annehmen • Warum hast
klappen du die Stelle dann angeno ?
sich entschlie6en o lch habe so lange Arbeit ges_t. Jeden Tag habe ich
(ftir) die Anzeige alle Stellenanz n studiert. Mehr als zwanzigmal habe
die Absage ich eine Abs_ bekommen. Als endlich ein Angebot
kam, habe ich mich sofort dafiir entschlo .
die Erfahrung In den Stellenangeboten wird von Mitarbeitem immer

das Interesse wieder das Gleiche erw et: Sie sollen Int for
(Sg.) wiinscben die Arbeit und moglichst viel Erf mitbringen. Sehr
erwarten oft werden bestimmte Kenntnisse, zum Beispiel in einer
verlangen Fremdsprache, gew t oder auch verl t. Fur
notwendig Biiro- arbeiten ist fast immer Computer-Erfahrung notw
.
vcrantwortlic h Stellengesuch
selbstiindig Chef-Sekretlirin, 38, an selb es Arbeiten gewohnl,
zuverliissig I Englisch und Russisch per , gutes Auftreten. sehr
vcrlasslich perfekt zuv und ord_lich, sucht verant e
ordentlich neue Aufgabe. Mit flexiblen Arbeitszeiten einv _
cinverstandcn Umer Chiffre w8743 I I an den Verlag.
Arbeitsplatz
Wir ste neue Mita und Mita innen
der Mitarbeiter,die -in
fi.ir den Verkauf ein. Sie sind unter drei8ig. gut ausgebi ldet,
(sich) melden
dynam isch u nd erfahren . Sie me sich direkt in unserer
die Bewerbung
Personalabteilung oder bew sich schriftlich bis 20.2.
sich bewerben (um
Weitere lnformationen , die Ihre Bew betr .
etw.) betreffen
erhalten Sie u nter 0612 / 324 54 - 81 (Frau Schreiber)
einstellen
das Schrdben Richrig bewerben - aber wie?

der • Zu einer Bewerbung gehoren das
ubenslauf das Bewerbungsschr , ein Leb
Zeugnis (meistens ein tabellarischer Lebenslauf) und Kopien der
genau wichtigsten Zeu se.
sich beziehen • Sich im Schreiben ge_ auf die Anzeige bez .
(auO
der Termin • Im
die Vorstellung Bewerbungsschreiben oder telefonisch um ein
der person liches Gesp bitten.
Vorstellungstermin • Einen Te fiir eine
ausmachen person liche Vorst___ ausm. _
das Gesprlich • Sich auf das Bewerbungsgespriich vorb _
(sich) vorbereiten • Zum Vorst termin pti und in
piinktlich gepflegter Kleidung ersch .
erscheinen (Aus einem M erkzenel des Arbeirsamres)
die Tlitigkeit Welche Ch n haben Sie in lhrem Beruf? Gibt es an

die Aufgabe J hrer Arbeitsstelle vie! Kontr uber die Mitarbeiter?
die Kontrolle Ktinnen Sie Einf nehrnen auf Entscheidungen lhrer
der Einfluss Chefs? Haben Sie eigene Auf n, fiir die Sie verant
die Chance wortlich sind? Sind Sie rn it lhrer Ta zufrieden?
verdienen das Einkommen gering

viel (mehr,am dasTrinkgeld
meisten)
durchschnittlich
wenig
In welchen Berufen verdient, ein hohes Ansehen? Verdienen Frauen we_er
kann man in lhrem als Manner? Wie hoch ist etwa ein durch liches
Land am meisten Eink ? Welche Berufe bringen ein hohes, welche
· verd ? Und nur ein ger_es Einkommen? In welchen Berufen vcrd
haben die Berufe, ient man zwar wenig, kann aber viel Tr bekommen?
in denen man v_
der Tarifvertrag Die Vertreter von Arbeitgebern und Gew_schaft

die Bedingung beschl iel3en den Tarifv .Dieser re_t neben den
regeln Mindesteinkornmen auch die Arbeitsbed en . Die
die Gewerkschaft Gewerkschaften for seit Iangem ki.irzere Arbeitszeiten ,
fordern sie kiim aber nicht besonders energisch dafiir. Nur
kiimpfen (ftir/gegen) wenn sie mit einem Angebot der Arbeitgeber uberhaupt
der Streik nicht zu frieden sind, drohen sie mit einem Str_.
der Tarifvertrag (DJ, der Kollekrivvertrag (A), der Gesamtarbeitsvertrag (CH)
Arbeitsplatz
Die meisten Finnen schl mit ihren Mitarbeitem
der Arbeitsvertrag
einen schriftlichen Ar vertrag ab. Darin werden alle
der Vertrag
abschliellen Rc_c und Pfl en von Arbeitgeber und
Arbeitnehrner geregelt. Wenn beide Seiten mit dem
das Recht
Arbeitsvertrag
die Pflicht
einverstanden sind, untersch sie ihn. Wie jeder
die Unterschrift
unterschreiben andere Ver auch wird er erst durch die
Uni en von beiden Vertrag spartnem giiltig.
der Betriebsra t In jedem grol3eren Betrieb gibt es einen Betr___

die Leitung (Sg.) Die Mitglieder des Betriebsrates vert die lnteressen
vertreten der Arbeitnehmer gegeniiber der Lei des Be1riebes.
die Schicht ber Betriebsrnt kann mil der Betriebsleitung die Arbeits
die Oberstunde zeiten bestimmen, v. a. was Schi_en und Oberst n
der Urlaub betrifft. Wenn ein Arbeitnehmer Schw en hat,
die etwa mit dem Uri , dann sucht der Betriebsrat eine
Schwierigkeit Losu ng. Er wird aktiv, wenn Mitarbeitern gekii t wird.
kiindigen
dasWerk ,,lch kann mich gut an den ersten Tag im We_ erinnern",
die Werkstatt erzlih h der Arbeiter Josef H. ,,lch haue vorher in einer
die Baustclle Werkst_ und auf groBen Bau n gcarbcitct. lch war
der Liirm (Sg.) gewohnt, dass meine Arbeit schwer und gef war.
laut Aber im Werk war es anders. Da war es so lau_, dass
die Gefahr mich der La_ fast verrtickt machte. Und jede falsche
die Lebensgefahr Bewegung brachte einen in Gef__. Oberall waren gelbe
(Sg.) gefiihrlich Schilder: 'Vorsicht ! Leb !' lch habe mich daran
gewohnt."
Vorsicht! achten (auO

Achtung! sich Miihe geben
Ach , ein fremden Computerdisketten auf Viren. Wir haben
wichtiger zuletzt wichtige Oaten verloren, weil sich einige
Hinweis! Bitte Kollegen zu wenig Mii_ gegeben haben. Bille Vors
ach_ n !
Sic bei Danke.
die Gebrauchsanweisung Zu Ihrer Information: Dieses Gerat wurde mehrfach

die Garantie gepriift und funk te einwandfrei. Darum
leisten geben wir drei Jahre Ga tie. In dieser Zeit
der Fehler lei_et der Hersteller Ersatz fur alle Materialfe
der Schaden und Scha , die bei normalem Gebrauch
beschad igen entstehen. Die Garantie entfallt, wenn das Gerat besch
ganz t ist, weil die Gebr anweisung nicht
funktionieren beachtet wurde.Priifcn Sie vor Inbetriebnahme, ob alle
Teile nach dcm Transport ga_ sind.
die Sicherheit Hinweise flir lhre ! Bille beachten !Das Gerlit

(Sg.) Si.
der Strom
(Sg.) der darf nicht unter St stehen, wenn Sie es offnen ! Es
Schaller geniigt nicht, dass das Geriit ausge tet ist! Sie
einschalten konnten bei.m Arbeiten den Scha beriihren und
ausschalten unbeabsichtigt einscb . Wichtig: lmmer zuerst den
Stecker ziehen !
70 gelemt __ L Wiederholung 2. Wiederholung
Ausbildung und
Karriere
,.Welche Z_e hast du in deinem Beruf und wie willst du
vorhaben sie err ?", hatte der Lehrer gefragt. ,.Wie soil ich
planen das wissen ? Wie kann ich als Schiller meine Zukunft pl ?
geeignet (sein) !ch weiB nicht, was gesch wird. lch weiB nicht, was
das Ziel
ich vor be. Ich weiB nicht genau, wozu ich besonders
erreichen
geeig_ bin. Wie kann ich wissen, welche Gel hciten
geschehen
sich m i r spliter bie_?", hatte ich dem Lehrer
die Gelegenheit
geantwortet. Er war mit der Antwort nicht zufrieden.
(sich) bieten
beraten .,Ohne Wissen keine Entsch "·

(sich) informieren - Inf re dich genau iiber mehrere Berufe!
(iiber) die Voraussetzung - Priife genau die
der Vorteil notigen Voraus en !
der Nachteil - Mach dir ein klares Bild von den Vort_en
der Vergleich und von den Nacht_en der verschiede nen Berufe!
die Entscheid ung - Mach einen kritischen
Verg zwischen den Berufen.
- Lass dich
dabei von Fach leuten ber !
die Stellung die Aussicht

die Existenz (Sg.) die Karriere
die Zukunft (Sg.) Was ist oder ware filr Sie bei lhrer Arbeit wichtig?
die Pension - Sie haben eine sichere
die Rente Exi .
- Sie haben gute Auss en auf
eine hohe St u ng.
- Sie konnen eine hohe Pen
oder Re erwarten.
- S
ie verdienen jetzt viel , auch wenn die Zuk
nicht besonders gut aussieht.
- Sie konnen in lhrem
Beruf Kar machen.
die Ausbildung Fiir viele Berufe ist eine Le_e notig. Die Lehre ist eine
die Lehre Berufsausb_ung. Der L_ling oder das Lehr chen
der Lehrling wird nach einer Lehrzei t von drei bis vier Jahren Ges
das Lehrmiidchen oder mil einem anderen Wort 1:.-a ter. Lehrlinge
der Geselle, die -in arbeiten vier Tage pro Woche im Betrieb und besuchen
der Facharbeiter,die -in einen Tag die Berufsschu le. Nach drei Jahren Praxis konnen
der Meister,die -in Gesellen eine Priifu ng machen. Dann sind sie Mei .
der Lehrling (D,A. CH), derldie Auszubildende IAzubi] (nur D)
das lehrmddchen (A, DJ , die Lehrtochter (CH)
eine Lehre machen Aus einem lebenslauf: ... Nach der Pflichtschule babe ich
anfangen 1987 im Hotel ,,Europa" mit der Kochlehre angefa .
abschlieRen Ab 1988 habe ich gJeichz die Kellnerlehre gem_t.
die Berufsschule 1991 habe ich d ie Lelire und die Ber le mit sehr
gleichzeitig gutem Erfolg abgeschlo . Die Zeugnisse liegen bei.
die Praxis (Sg.) ,,Wenn ihr nach der Biirofachschule nicht sofort eine gute
der Praktikant,die -in Stelle findet, arbeitet vorl als Prak en. Es ist
vorlliufig eine groBe H_ bei Bewerbungen um gute Stellen,
die Hilfe (Sg.) wenn man Pra hat", sagte der Direktor
am Schulsch luss.

Geld, Arbeit, Wirtschaft und Verwaltung
Wirtschaft und Arbeit
die Wirtschaft
(Sg.) Bedeutend ftir die nationale Ind der Schweiz
die Grundlage Chemieindustrie, die Uhrenindustrie und der
der Sektor Maschinenbau. Das Gew , wie Biickereien und
die Landwirtschaft Metzgereien oder Schreiner u nd Maler, ist die
(Sg.) die Lebensmittel Gru der Schweizer Wir .Die
(Pl.) die Industrie meisten Leute arbeiten im sogenannten tertiiiren Se
das Gewerbe (Sg.) , in
die Dienstleistung (mst. Pl.) Dien sbetrieben wie Banken und Versicherungen.
Die Lan , die die Leb produziert, hat
sind die in den letzten Jahren stark an Bedeutung verloren.
die Lage Ein paar Fragen zur wir en La_ eines Landes:
die Situation Welcher Wirtschaftssektor arbeitet mit Gew ?
wirtschaft1ich Wo gibt es die gr6Bten Ver e?
das Angebot Wie isl das An und wie die Nach flir
die Nac.hfrae (Sg.) Lebensm ittel ?
die Ursache Was sind die Ur n fiir die gute oder
der Gewinn schlechte Sit auf dem Arbeitsmarkt?
der Verlust
der Betrieb In der heutigen Zeit hii_t die Industrie oft vom
besitzen kom en Erfolg von ein paar Pro_ten ab. Um die
das Eigentum Mitarbeiter u nd Milarbeiterinnen zu moti vieren, k6nnen
(Sg.) verteilen sie sich am El des Bet_s beteiligen. Damit wird
das Produkt das wirtschaftliche Risiko auf mehrere Personen vert .
kommerziell Frilher b_allen ein paar wenige die Fabriken und Betriebe;
die Produktion
da konnte man noch sagen, wer die Prod smittel in den
abhiingen (von)
Handen halle. Heute weiB man meistens nicht, wer das i
t.
das Inland Die Firma Chemex treibt Ha mit chemischen Pro

(Sg.)
der Import
das Ausland dukten. Sie importiert vor allem W_en, die im In
(Sg.) der Export zu Fertigprodukten verarbeitet und danach wieder
weltweit w_weit exportiert werden. Der Im ist kein Problem
Handel treiben , aber der Ex ist wegen der Konkurrenz im Ausl
die Ware zuriickgegangen. Die Gesch e der Chemex sind stark
das Geschiift vom Weltmarkt abhangig.
das Problem Die Firma Expo hat in den letzten Jahren gut gearbeitet.
losen Eine Frau lei_I seit zwei Jahren das Untemehmen. Sie
die Verantwortung arbcitet im Team und l_t die Pro_e gemei nsam mit
(Sg.) iibernehmen den Mitarbeitern. Jeder muss Veran iib und
leiten kann viel selber ent . Die Kommu nikation hat sich
entscheiden verbessert, da die wichtigsten Entscheid ungen immer
bekannt geben gleich bek geg werden. Dank des neuen Stils
rationalisieren konnte die Produktion und die Verwaltu ng rat t
entlassen werden, ohne dass Leute entl werden
mussten.
72 gelernt _ 1. Wiederholung 2. Wiederholung _
das Einkommen ,,Mit meinem Lo_ als Fabrikar in konnte ich

verdienen friiher mit den drei Kindem k napp zwei Wochen leben.
ankommen auf Dann war das Geld weg.Die im Biiro, die Ang en,
die Leistung lebten
der Arbeiter, die -in v iel besser m it ihrem Geh_.Die machten sich die
der Lohn Hande nicht schmutzig und verd_ten mehr. Heute habe
der/die Angestellte ich ein anstandiges Eink , und der Chef hat
das Gehalt schon gesagt, wenn die Lei stimmt, dann gibt es
nachstes Mal mehr. Es k t halt schon darauf an, wie man
sich verhalt. Aber die Jungen heute, die ..."(Herta B., 54,
Halle)
der Trend Mein lieber Enkel,

die Du hast die 20er Jahre ja zum Gliick nicht erlebt. Das
Inflation waren schl_te Zeiten. Wei l die In_tion wuchs,
steigen verlor das Kap_ seinen Wert. Dieser Tr_ anderte
schlecht sich lange nicht. Die Preise stie_ in unvorstellbare
das Kapital Hohen.
rote Zahlen Viele Fa_ ken gerieten in die r_en Zahlen und
die Fabrik mussten schl . Es war
schlie6en eine weltweite Wirt skrise.
die Wirtschaftskrise Heute ist das anders. Du wirst bald wieder Arbeit finden.
(sich) Schlechte Nachrichre1i:

verschlechtem die Es gibt kein wirtschaftliches Wa tum .
Katastrophe Der Ma trocknet aus. Die Nachfrage nim.mt
das System ab. Viele F_men miissen schlie6en.
das Wachstum (Sg.) Es gibt nicht mehr fur alle Arb_. Was passiert, wenn
der Markt sich die Wirtschaftslage weiterhin verschl t?
die Firma Bricht das Sy
die Arbeit zusammen? Kommt es zu einer Kat
?
(sich) verringem Gure Nachrichlen:

zuriickgehen Die Inflation geht zu . Die Wirtschaft erh_t sich .
sich erholen Neue Fabriken ent en. Die Arbeitslosigkeit
schwarze ver gert sich.Der Absatz verb t sich.
Zahlen Der Handel im Jn- und mit dem Ausland n I zu.
entstehen Die Betriebe schreiben endlich wieder schw_e
zunehmen Zahlen. Es geht mit unserer Wirtschafl wieder aufw
aufwarts gehen .
(sich)
verbessern
(sich) entwickeln die Kosten (Pl.) die Statistik

die Zahl die Grafik das Prozent
beriicksichtigen Unsere Abtei lung fasst viele Oaten zu Sta ken
zusammen. Diese informieren z. B. iiber die Entwick
lung unserer Firma in absoluten Z_en, aber auch i n
Pro_ten.Die Ko_en lassen sich in einer Gra_
darstellen, die wie ein Kuchen aussieht. Wir
beriick en auch den Faktor Zeit. So konnen wir auch
zeigen, wie sich die Kosten im Verlauf der
Jahre entw elt haben.
gelemt __ l. Wiederholun g _ 2. Wiederholung 73
die Macht
(Sg.) Gestem habe ich die Wirtschaftssendu ng ,,Geld &
beeinflussen Gold" gesehen. Da dis ten Wirtschaflsexperten iiber
der Einfluss w i rtschaftliche Ma_. Die einen behaupteten, dass
die Schicbt insbesondere die verschiedenen gesellschaftlic hen
diskutieren (iiber) Schi en im Inland die Wirtschaft beein en, die
anderen meinten, dass der entscheidende Ein vom
Ausland kommt.
die Forschung Vor v ielen, vielen Jahren erl'a_ Dadalus FIUgel.

erfinden Beim Fl iegen kam sein Sohn lkarus der Sonne zu nahe
hersteIJen und stiirzte ab. Trotz dieses Misser s l iell sich
das Ergebnis Dlidalus niche daran hin n, bis nach
der Erfolg Sizilien zu fliegen.
der 1 891 feierte man den Erf_ des I. Gleittlugzeugs.
Misserfolg Das war das Erg is !anger For .Die
hindern (an) Luftfahrt machte bald weitere Fo_schritte. 1903st_
der ten die Bruder Wright das erste Motortlugzeug her.
Fortschritt
die Es war einmal ein rei_er Mann . Er hatte eine Ma_

Mascbine ine. die Geld pro_ierte. Oben gab man Gold rein
rationell und unten kamen Goldmiinzen heraus - und ein wenig
automatisch M_. Eines
produzieren Tages schlu_ ihm ein Maschinenbauer vor.eine
der Handel (Sg.)
modeme Geldmaschine zu kaufen . Sie machte alles
reich autom _ Sie nahm Zeil u nd stellte daraus
der Miill (Sg.) Geld her, Tag und Nacht. Sie arbeitete rat
vorschlagen ller als die alle. Der Mann
verkaufte das Geld. Man bezahlte ihn m it Zeit. Dieser
Ha_el brachte
ihm so v iel Zeit, dass er bis heute noch nicht gestorben ist.
Geld
das Geld die Mark

die der Pfennig der Schilling der
Wahrung Groschen der Scheck
der Franken der Scheck (A, DJ , der Check (CH)
der Rappen
Eine Tour 11111 den Bodensee: Schi und Gro
Fur die Fahrkarten brauchen , in Lindau (D) Ma_ u nd Pfe ,
wir Ge_ in verschiedenen in Schaffhausen (CH) Fra u nd Ra .
Wiih en: Das Hotel bezahlen wir in Bregenz und in Lindau mit
in Bregenz (A) einem Sche_ und in Schaffhausen mit einem Check.
die Klirzlich musste ich dringend Geld we ln.

Bank
der Schalter Dummcrweise war es I 0 Uhr abends.Alie B_en
der waren geschlossen. Am Bahnhof fand ich einen
Automat Geldwechsel au en.Der
dcr Kurs funktioniert wie ein Seba . Da
der Schein kann man Sche_e in fremder Wiihrung eingeben, u
wcchseln nd man bekommt deutsche Mark zuriick -zum
Tagesku_.
74 gelemt _ I.Wi ederholung 2. Wi ederholung

eGeld
die Einnahme Wie heifJt das Gegenteil?

die Ausgabe • Findest du diesen Mantel
teuer b_ig? o Nein, ich finde ihn t .
billig •Sind das deine Ausg_n?
alle(s) o Nein, das sind doch
nichts meine Einn n.
die Kreditkarte • Kannst du das al_·_ bez
(in) bar ?
bezahlen o Nein, ich kann n s
bezahlen • weder in b_ noch mit einer Kre
.lch habe namlich meinen Geldbeutel verloren.
das Konto Etwa 80 % von meinem Lohn ge_e ich fiir meinen
abheben Lebensunterha lr und fiir die Miete aus. Fast jeden
der Zins,die Monat kann ich durch lich etwa 20 % des Lohnes auf
Zinsen ausrechnen mein K_to auf der Bank einzahlen. Mein Sparkapital
durchschnittlich wachst bei Zi von 4 %.Aber filr die Ferien muss
ausgeben (fiir) ich Geld
sich etw.leisten von meinem Sparkonto ab_ben. lch habe ausger
et. dass ich mir drei Wochen Ferien l sten kann.
die Rente Herr Canonica ist 70. Er bek t jede n Monat eine
bekommen Re_. Damit muss Herr Canon ica die Wohnu ngsrniete,
knapp
den Lebensu nterhalt, d.i,e Steuem und Versicherungen
zahlen
sparen z_len. Weil die Rente kn_ ist, lebt Herr Canonica
sehr
sparsam
sp_sam . Er vergleicht die Preise und kauft jeweil s
preiswert
das pr este Produkt. So kann er immer wieder
(sich)
etwas sp .Oft erinnert er sich an seinen Jugendtraum
etw.kaufen
und denkt: ,,Wann kann ich mir ein Saxophon
kau_?"
finanziell £in S1reitfall: • Du hast mfr 30 Franken

die Schulden (Pl.) gesto_en. o Was heiBt hier gestohlen? Du bist
der Betrag mir 30 Franken sch u .Jch habe fiir dich ein
j.m etw.schuldig Buch im We_ von
sein stehlen Uber 22 Franken gekauft. Zudem ko_eten die
rechnen Forokopien, die ich fUr dich bezahlt habe, mindestens
zlihlen 8 Franken. Du hast also bei mir Sch_den von Uber
der Wert 30 Franken. • Du re st ja vollig falsch. Der
kosten Betr_ stimmt nie! Das Buch kannst du nicht zii_
,
das war nicht mehr neu. o Und du hast keine Ahnung
von fina en Dingen! ...
der Kredit betragen die Anlage betriigen

die Rechnung
die Quittung
die Unterschrift
gesamt
Bern (dpa) Millionenhohe nicht bezahlt und Unter sch en
Gestern gefalscht haben . Die Banken werfen ihm vor, dass er sie
Abend be_ogen habe, um giinstige Kr e zu
wurde Ernst bekommen. Dam it habe er an der Borse spekul.iert und alles
F. verhaftet . verloren.Man schatzt, dass der ges_e Verlusr 1,2 Mio.
Er soil Rech Franken be_agt. F. behauptet, er habe alle Rechnungen
en i bezahlt.Er konne mit Qui en beweisen, dass er
n Immobilien gekauft habe. Das sei eine sichere
Kapitalanla_.
gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholun g 75
Verwaltung
das Wer nicht weiB, wo sich die verschiedenen A_er

Einwohnerrneldeamt belinden, kann sich hier an der Tafel orientieren.
das Standesarnt Wer neu in unserer Stadt wohnen mochte, muss sich
das Sozialarnt auf dem Einwohnerrn melden (2. Stock).
das Wer heiraten mochte, muss sich auf dem Stan
Arbeitsarnt das _ melden (2. Stock).
Finanzamt das Wer eine Arbeit sucht, kann sich beim Arb _
Fundbiiro nach einer Stelle erkundigen (3. Stock).
dasArnt Wer Sozialhilfe beantragen will, muss beim Soz.
_ vorsprechen (3. Stock).
Wer zu vie!Steuern bezahlen muss, kann sich beim
F_anz beschweren (4. Stock).
Wer seine Schliissel verloren hat, kann auf dem Fu
(Erdgeschoss) fragen, ob siejem and gefunden hat.
der Bearnte,die Was machen Be innen und _arnte?

Bearntin die Vorschrift 0 die eingegangene Post bestii
die Gebiihr 0 Vorsch_ten kontrollieren
der Antrag 0 Vi_ant_iige entgegennehmen und prii_
das Visurn,die Visa 0 Personalau sweise verlii _
priifen 0 Fahrausweise ausst _
ausstellen 0 Geb en berechnen
verlangern 0 ...
bestatigen
die Abteilung Zurn Finanzamt gehort die Abt_ung, die die St_ern
die Steuer verwaltet. lhre Aufgabe ist es,die Steuem zu berechnen.
das Verfahren Dieses Verf_ren ist von Land zu Land verschieden. Inder
melden Reg_ m Ussen die Arheit.nehmer oder die Arheitgeher den
in der Regel Lohn oder das Gehalt dem Finanzamt me .Wer neben
Anspruch haben (auf) dem Einkommen Hauser, Land, Kapital auf der Bank oder
beantra gen Wertpapiere hat, muss diese auch angeben. In bestimmten
Fallen kann man eine Steuerreduktion beantr . Wer
z. B. fiir Kinder sorgen muss, hat A nsp auf niedrigere
Steuern.
das Rathaus Ich war gestern mit meinem Elefanten Molly im Ra .

das Forrnular Zuerst crk
ausfiillen uns we ten wir uns bei der Auskunft, an wen wir
sollten. um eine groBere Wohnung zu bekom
begriiBen sich wenden (an)
fragen sich erkundigen (nach) sic.h iirgern {iiber)
men . ..Zimmer 9" trinken mochten . lch nahm
hieB es. Ein netter einen Kaffee, Molly verlangte eine Badewanne voll Wasser.
Beamter beg Niemand iir te sich dariiber.Wir fii ten dann ein
te uns und fr_te, Fo aus und bekamen gleich eine neue Wohn ung. -
ob wir etwas Und dann klingelte der Wecker. Es war sieben Uhr.
Verwaltun
g
Ali isl Fliich1ling. Er bem_te sich, Arbeil zu finden.
der Hinweis Auf dem Sozialamt gab man ihm den Hinw_, er solle
beschlie8en mal aufs Arbei1samt gehen. Ali be_loss, am Nachmittag
sich bemiiheo zu gehen . Aber das Arbeitsamt war geschlossen . Eine Frau
(sich) melden sagte ihm, es sei jeweils von 9 bis 12 Uhr geo_et.
offoen Am nachsten Morgen mel' e er sich als Erster am
erhalten Schalter und erhie_ t tatsachlich eine Arbeitss1elle.
die Zufahrt Und so finden Sie unser Biiro: Von der HauptstraBe
der Eingaog biegen Sie nach rechts in die Zuf_ zum
die Kundenparkplatz. Dann nehmen Sie den Hauplein
Auskunft . Folgen Sie nun den Pfeilen mit der Aufschrift
zeigen ,,Bes ''. So kommen Sie in den Em
der Empfang sraum mit der Aus . Unsere Mitarbeiterin
(Sg.) das Zimmer wird Ihnen das Wartezi er zei
der Besucher, die
-in
der Plan ,.lch 7.eige Ihnen den Pl_ unseres neuen Geb es.
das Gebiiude Im Erdgeschoss isl der Ber , wo wir die Kunden
der Bereich empfangen. Hier befinden sich auch ein Cafe und die
die Toilette Toi en . Im ersten Stock sind die Raume der
die Verwaltung Verw mit den Bii s und Sitzungszimmem .
das Biiro Im zweiten Stock ..."
das Projekt Wir arbciletcn heutc in der Gruppe an einem neuen

sich streiten (iiber) Proj_. Gleich am Anfang stri_en wir u_ iiber unsere
langsam Arbeitsweise. Fiir die einen war das Arbeitstempo zu
schnell Ian , fiir die andem zu schn_. Wir entschie_ uns
(sich) entscheiden schlieBlich, gemeinsam weiterzuarbeiten. Wir Cr_ten
sich rreuen (iiber) uns iiber unsere Einigu ng. Und ich fr_e mich auf die
sich freuen (auf) weitere Zusammenarbeit mit Petra.
die Besprechung ,.Herr StraBer, wiirden Sie bitte unsere Kundenlis_ noch
besprechen vor der Kaffeepause bearb ? Nach der Pause treffen
die Sitzung wir uns mit Frau Ringgs zu einer Si in mei nem Biiro.
die Lisle Wir sollten bespr , wie wir die Lisle neu ord_
bearbeiten wollen. - Leider habe ich um 11 Uhr noch eine andere
in Ordnung bringen Bespr .Aber Sie konnen ja dann die Sache alleine
ordnen in Or bringen ."
ohne Gesprache im Biiro:
mil Nimmsl du den Kaffee m_ oder o_e Zucker?
gegen Bist du eigentlich f_ oder ge_ das Rauchen im Biiro?
fiir Weif3t du, ob der Garten neben dem
offeotlJch Verwaltungsgebaude pr oder o lich ist?
privat Hast du dich schon wieder verliebt?
Reisen und Verkehr

Reisen
besuchen Heute ist mein freier Tag. lch will meinen Freu nd
(sich) treffcn Andre in Genf besu . Der Zug wird gleich
einsteigen kommen.
die Fahrt In wenigen Minuten werde ich einstei .
dauem Die Fa von Basel nach Genf dau_t drei Stunden.
umsteigen !ch muss in Bern umst .Andre und ich
der wollen uns am Bahnhof tref . Er wird mich abh
Bahnsteig Und tatsiichlich, es war so: Als ich aus_ieg,
aussteigen stand Andre auf dem Bahn und wanete.
abholen
der Bah11steiR (A, DJ. derldas Perron
(CH)
das Kursbuch Meine letzte Reise mil der Ba_ war eine Katastrophe:
die Abfahrt Laut Kursb war die Abf fiir neun Uhr
(Sg.) abfahren auf GI I vorgesehen . Der Zug fuhr aber erst um zehn
die aus dem Bahnh_. Deshalb hatte ich dann in Luzern
(Eisen)bahn nicht sofort eine Verb nach Zurich. lch musste
der Bahnhof warten. Der nachste Zug fuhr erst um zwolf a_, aber
das Gleis um zwolf hiitte ich schon in Zurich ank miissen.
die Verbindung Waru m? Weil meine Freundin auf mich wartete. Bei
die Durchsage meiner Ank um eins war sie nalilrlich nicht mehr da.
ankommen Sie hanen nicht einmal eine Durch gemacht.
die Ankunft
(Sg.)
ab I n jedem Reisefiihrer steht: Eine gute Vorbereitung ist

reisen fiir die Re wichtig. Bestellen Sie das Tic friih, wenn
die Reise Sie fliegen wollen. Kaufen Sie die Fahrk friih
der Fahrplan genug und studieren Sie den Fahrp genau, falls
die Fahrkarte Sie mic der Bahn fa .Notieren Sie die genauen
I dasTicket Zeiten auf einem Zettel unter ab u nd a_. Wenn Sie
unterwegs aber
die Strecke lieber mit dem Wagen rei, iiberlegen Sie gut, welche
fahren Str Sie fahren wollen und wo Sie unter
halten vielleicht mal ha! u nd sich ausruhen mi:ichten;
an so bleiben Sie fit am Steuer.
die Fahrkarte Ider Fahrschei11 (A,DJ, das Biller
(CH)
starten -in der Flug

abfliegen fliegen
die Maschine der Flµghafen landen
der Passagier, die
Es ist so weit. Pass haben ein bisschen Angst, obwoh l der
Die Ma Fl nur zwei Stu nden dauert. Dann wird die
ist zum Abflug Maschine sicher auf dem Flugh von Rom
bereit. In la .Auch ich habe immer Angst beim Starten, also
wenigen nur wenn das Flugzeug ab t. Aber in der Luft finde ich
Minucen wird es dann wunderschon zu fl . Und
sie sta Sie, haben Sie auch Angst beim Fl iegen?
. Einige
78 gelemt _ I.Wiederh olung 2.Wiederholung
Reisen
verreisen
winken lch bin milde u nd gestresst. !ch m0chte verr .
der Urlaub (Sg.) Ein Aufenth in den Bergen oder am Meer wird mir
der Aufenthalt gut tun. lch glaube, ich muss wegf .Mit jeder
die Station I Stat weg von zu Hause werde ich mich besser
die ftihlen. Oh ja, ich brauche sofort Ur .Und kein
Haltestelle Mensch soll am Bahnhof stehen und win . lch
zuriickfahren weiB namlich nicht, wann u nd ob ich je zuriick
wegfahren _ wi ll.
Wegbeschrei bung
Liebe Anna, der Weg zu mir ist einfach zu finden. Du
die Einfahrt n immst die Autob bis Freiburg. Dann fahrst du bei
die der Ausf Freiburg-Nord raus. Nach einer langen Kur_
Autobahn fahrst du an der Einf Richtung Bern vorbei und
die Kurve kommst an eine Kreu . Dort fahrst du nach links
die Kreuzung und bleibst auf dicser Stra , bis du zu
der Platz einem groBen
die StraJle Pl kommst. Und genau da wohne ich,
die Hausnummer 13. Viel Glilck !
Ausfahrt
die Einfahrt (D, CH), die Aujfahrt

(A)
das Letzte Woche habe ich drei Strafzettel gekriegt. Einen,

Verkehrszeichen weil ich m i t zu hohem Te gefahren bin. Aber 180
das Schild km/h
das Parkverbot auf der Autoba hn ist doch keine Ges
parken _ Einen zweiten habe ich bekommen , weil ich in die
der Parkplatz
falsche
die Einbahnstra6e
R ichtung fuhr; es war eine Einbahnstr . Da hat mich
die Geschwindigk eit
ein Poli gesehen.Das war Pech. Den dri tten , weil
dasTempo (Sg.)
eine Pol izistin fand, ich hatte falsch gep t. Dabei ware
der Polizist,die -in es doch ein schoner Parkp gewesen , nur leider
d.ie Polizei (Sg.) war das Sch mil dem Parkv kaum zu sehen.
Es gibt sowieso zu viele Verkchrsz ,
parken (A, D). parkieren
finde ich, und auch viel zu viel Arger mit der P ei!
(CH)
der FuRglingcr Idie Ein Pol izist hi l ft einer Frau, die StraBe zu
-in die iiberq,,____ natlir lich nicht in der Fufiglingerz , ist ja
FuRglingerzone k lar.
sich erkundigen (nach) Dann schaut er, dass die Autos nicht auf dem Geh
hOflich parken und dass sie vor dem Zebrastr halten, wenn
der Gehsteig FuRg iiber die StraBe gehen wollen. Wenn sich
der Zebrastreifen jemand bei ihm nach dem Weg erk t, antwortet
iiberqueren er hiif . Kennen Sie auch einen freundlichen Polizisten'
der 'Zebrastreifen (A, D), der Fujlgangerstreifen (CH)
der Geh.steig (A,DJ, der Biirgersteig (DJ , das Trouoir
(CH)
gelemt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung 79

_
Wegbeschreibung
weiter
die Richtung Petra ist neu in der Stadt. Sie sucht eine Buchhandlung
abbiegen und fragt einen jungen Mann nach dem Weg. Er sagt:
die Ecke .,Gehen Sie wei in diese Rich
die Notrufsaule .Sehen Sie die Am ? Da mtissen Sie nach
die Telefonzelle links abb .Sie kommen dann zu
die Tankstelle einer Notr . Auf der einen Seite
die Ampel ist eine Tanks , auf der anderen eine
Telefon . Die Buchhandlung ist gleich um
die Telefonzel/e (A,D), die Telefonkabine die Eck_."Glauben Sie, dass Petra die Buchhandlung
(CH) gefunden hat?
suchen Zu rn ersten Mal in Berlin. lch bin vollig fre in dieser

der Stadt. Ich
Weg su um Ausk eine Adresse und bitte einen Polizisten
fremd .Er erklart mir den W_ dorthin genau.
die Zuerst gerad , dann an der Ampel nach Ii und
Auskunft dann wieder geradeaus bis zur Kreuzu ng u nd
nach rechts dann
nach links nach re und dann .... ,,Sie tin es
sicher!",
geradeaus mei nte er zum Schluss. lch auch. Als ich ankam, waren die
ftnden mitgebrachten Blumen!eider schon verwelkt.
Verkehrsmittel
zu Full gehen Mollo: lmmer in Bewegung bleiben ...
das Als ich neu n war, bekam ich mein erstes Fahr
Rad/Fahrrad das . Mit vierzehn wollte ich ein Mop .
Moped Mil achtzehn kaufte ich mir ein Motorr
das Motorrad . Mit zwanzig hatte ich mein erstes Au .
das Auto/ der Wagen I Mit dreiBig lemte ich, wie man einen Lastw fahrt.
der PKW Jetzt bin ich sechzig und gehe nur noch zu F_. Und
der Lastwagen I der LKW Sie?
das Fahrrad I das Rad (A,D). das Velo
(CH)
der Lasrwagen I der LKW (A,D), der Lasrwagen I der Camion (CH)
offentlich Jch besitze keinen Wagen. Deshal b bentitze ich die
der Bus otTent n Verkehrsmittel. In der Stadt fahre ich
die StraRenbahn m it dem Bu_ oder mit der StraRenb .Manchmal
der Zug nehme ich auch ein Ta . Wenn ich weit reise, dann
dasTaxi nehme ich das Flugz oder den Zu_.Letztes Jahr
das Flugzeug war ich mit dem Sch in Griechenland in den
das Schiff Ferien. Ich finde, die Abgase der Ver sind sehr
das Verkehrsmittel schadlich ftir unsere Umwelt. Aber mit dem Fahrrad
allein kommt man ja auch wieder nicht aus.
die Straflenbahn/ die Tram(way) (A), die Straflenbahn /die Tram(bahn) (D), das Tram (CH)
80 gelemt _ I.Wiederholung _ 2:Wiederholung
Verkehrsmittel
der Pilot,die -in In jedem Flugzeug sitzt ein Pit . Er muss die Maschi
die Linie ne flie und schauen, dass er auf der richtigen Lin_
lliegen bleibt. Die Linie Zurich -Rom z. B. geht iiber Genua.
der Schaffner, die -in Ein Schaff muss die Fahrscheine der Reisenden
kontrollieren im Zug kon .Das ist kein leichter Job.
der Fahrer,die -in Ein Fahr kann einen Bus, einen Lastwagen oder ein
steuern Taxi steu .Er hat Verantwortung for seine Passagiere .
das Steuer Ein Ka ist der Chef auf einem Schiff. In der
der Kapitiin, die -in Werbung stcht er am Steu und atmet den Duft der
wciten Welt.
der Fahrer (D), der Fahrer I der Chauffeur (A,
CH)
Sie wissen nicht, was eine Fah_ ist? Ganz einfach:

die Kiiste Eine Flihre ist ein Bo_.Dieses Boot transp t in
der Hafen der Regel Menschen von der Kii zu einer In. _
das Boot Eine Flihre kann aber auch for den Transp_ von
die Fahre Gepack oder Autos benutzt werden. Eine Fahre fiihrt wie
der Transport jedes andere Schiff von einem Haf zum
transportieren anderen. Haben Sie noch Fragen? Ja, wie der Mann am
die Inset Steuer heiBt? Eh ....
die Vorsicht (Sg.) Ich sage Ihnen nur eins, passen Sie auf: Ach _
Achtung! Im Strallen verkehr ist
Vors sehr wichtig. Ein
die Vorfahrt (Sg.)
ist schnell passiert. Zwei Autos konnen
Unf
, weil ein Fahrer die nicht
der Unfall Vorf
zusammenst
hupen beachtet hat. Oder zwei, die sich in einer Kurve

entgegenkommen ent , haben vergessen zu hu .
zusammensto6en Und schon ist es passiert! Wenn dann der
der Krankenwagen Krankenw kommt, kann es zu split sein. Wenn es
die Feuerwehr brennt, kommt auch noch die Fe r.
der Krankenwagen (DJ , die Reuung (A). die Sanitiit Idas Spira/auto/die Ambulan z (CH)
die Hauptstra6e Auf der Hauptstr hat sich ein Unfall ereignet. Ein
die NebenstraBe Auto vor mir wollte ein anderes iiber , als gerade
der Verkehr ein Ful.lganger die Stral.le iiberquerte. Der Fahrer konnte
(Sg.) der Stau nicht mehr bremund verletzte den Ful.lganger.Die Polizei
die kam und stoppte den Verk .Es gab einen St .
Umleitung Dann haben sie den Verkchr auf einer Uml
bremsen __ iiber kleine Nebenstr weitergeleitet.
iiberholen
die Paone Gestem hatte ich auf der Autobahn eine Pan_. Der
schieben Mo_ meines Wagens war plotzlich kaputt. Ich musste
den
abschleppen Wagen an den Rand sch und rief bei einer
die Werkstatt Notrufsaule eine Werkst an. Sie haben mich
der Motor abge t. Ich hoffe jerzt nur, dass man den Motor
reparieren repar kann.
die (Auto)werkstatt (A), die Auto-/Reparaturwerkstatl (0), die Garage (CH)
gelemt _ 1. Wiederholun g 2. Wiederholu ng 81
Verkehrsmittel
Elio hair an der Au1obahnras1stlitte. Er wi ll tan .
Sein Wagen braucht blei es Ben . Er billet
der Reifen
die Bremse
o_
jemand von der Tanksrelle, das und die Batt
ZU konrrollieren. Fiir die weite
die Luft
Reise ist es wichtig, dass auch die Bre n in Ordnu ng
(Sg.) die
Batterie das sind; und die Rei n brauchen genug Lu_.
OI Wenn alles kontrolliert ist, trinkt Elio noch einen Espresso,
das Benzin u nd weirer geht's Richtung Siiden.
(Sg.) (vol!)
tanken bleifrei
der Reifen (A,D), der Pneu I der Reifen
(CH)
einfacb •Eine Fahrkarte for den lnterc nach Hamburg, bille.

bin und zuriick o Zweire
Klas - einf ?
die Riickfabrkarte (CH)
der Speisewagen
die (erste) Klasse •Nei n, erste Klasse, h_ und zu _
der Intercity (IC) o Fiir die Riickf bezahlen Sie Zuschlag im IC.
die Verspiitung •Ja, j a. Hat der Zug einen Speisew ?
verpassen o Aber sicher.Speisewagen und Bar.
die Riickfahrkarte (A,DJ, das Retourbillet •(ganz nervos) lch werde noch den Zug verp _
o Nein, der I_ hat heute zehn Minuten Ver _
lnformationen an der Grenze
der Ausweis die Versicherung(skarte) (sich) versichem mitnehmen

der Fiibrerschein verzollen
das Gepiick An der Grenze hiel t m ich ein junger ZOii ner an. lch
(Sg.) der Kotter mussre ihm meinen Fiihrersch___ und alle meine
der KolTerraum Ausw e zeigen. Er
fragte mich nach der Vers fiir
mein Fahrzeug. lch hatte keine. lch wussre nichr, dass man
sich fUr Auslandsreisen speziell versi muss.
Dann mussre ich den KolTerr offnen. Er kontrollierte
mein Gep _ und untersuchte jeden Kof genau.
lch haue einige Flaschen Schnaps zu v iel dabei und musste
sie verzol .WeiB doch jeder, dass man nichr so viel
Schnaps mitneb darf. Aber man versucht's eben ...
der Fiihrerschein (A, DJ, der Fahrausweis I der Fiihrerausweis (CH)
die Reisevorschrift Fiir jedes Land gibr es spezielle Reisev en.

das Dokument Manchmal geniigt ein Pa_ oder ein lihn liches
der (Reise)pass Dokum . Manchmal braucht man ein Vis
das Visum,die .Dieses ist nur fUr eine beschrtinkte Zeit giilt_. Danach
Visa verliingem muss
giiltig man es verliin .Vor einer Reise ins Ausland sollte
die Papiere (Pl.) man immer schauen, dass alle Pap in Ordnung sind
das FonnuJar und dass man die notigen Form e ausgefiilh hat.
Wclche Papiere braucht man fiir lhr Land?
82 gelernt I.Wiederholung _ 2. Wiederholun g
lnformationen an der
Grenze
der Zoll (Sg.) Wenn man von einem Land ins andere reist, muss man
der Zollner,die -in ilber eine Gren_. An der Grenze gibt es eine
die Grenze Zo_station.
die Kontrolle Am Zoll gibt es oft Kontr n. Manchmal hat man
die Gebiihr keine Erlaub , bestimmte Pro<lukte in ein
der Tarif anderes
die Erlaubnis Land einzufU hren. Die ZOI verlangen dann Geld. Man
(Sg.) zollfrei bezahlt eine Geb dafiir. Das kann teuer sein, es
komml au f den Tar an. Die meisten Produkte -
auller Alkohol u nd Zigaretten - sind in der Regel
zollf .
Unterkunft und Verpflegung
iibernachten Wenn man u nterwegs ist, gibt es viele Moglichkeiten zu

das Hotel iiberna . Wer ein Ze_ hat, kann auf einem
die Pension Campingp ilbernachten. Wer einen Wohnw
die Unterkunft _ besitzt, kann auf einem Parkplatz die Nacht verbringen.
die Wer nicht viel Geld hat, sucht sich am besten eine billige
Jugendherberge Unterk , zum Beispiel eine Jugendherb .Wer
der Campingplatz es sich leisten kann, geht in eine Pens oder nimmt ein
der Wohnwagen Zimmer in einem Hot_.
das Zelt
buchen lch reise von Stadt ;/:U Stadt, von Hotel zu Hotel.!ch kann
reservieren nirgends lange blei . lch komme an und pa_e
einpacken meine Koffer aus. Ein paar Tage spater bu_e ich ein
auspacken Hotel in einer anderen Stadt, reser e ein
die Sacben Ticket for den Flug und pa e meine Sa n
(Pl.) bleiben wieder ein. lch habe kein Zuhause. lch verb
verbringen nirgendwo viel Zeit. Mein Herz und meine
Kreditkarte sind aus Plastik.
frei Herr Frei fragt in einem Hotel nach einem Elnzelz

die Rezeption filr eine Nacht. An der Rez
das Doppelzimmer sagen sie ihm. dass
das Einzelzimmer alle Einzelzimmer bel sind. Nu r ein Doppelz.
die Nummer ist noch fr_. Er nimmt das
weeken Zimmer.Er bekommt einen Sch l ussel mit der Num
belegt 13. Das ist seine Zimmer
nummer.Er bittet d ie Dame an der Rezeption. dass sie
ihn um 6 Uhr week_ soil. Ob er wohl gut schllifc im
Zimmer 13?
die Halbpension In unserem Hotel isl Vol l pension nicht mogl ich. Es gibt
(Sg.) das Friihstiick nur Halbp . Die Gliste bekommen ein Friih
(Sg.) die Mahlzeit und eine Mahlz am Abend. Unsere Kilche ist
vegetarisch veget und schme_t den meisten ausgezeichnet.
das Mittags gehen unsere Gaste in ein anderes Lokal essen
Picknick oder sie machen ein Pickn . Wir geben ihnen
die Portion groBe Por en m it. Sie sollen j a nicht hu ngern !
schmecken
gelemt _ l.Wiederholung _ 2. Wiederholung 83

Unterkunft und Verpflegung
das Gasthaus In u nserer Stadt gibt es viele ausgezeichnete e.

das Lo Das beste Ess_ bekommt man im Gast ,,Der ROie
Restaurant
das sen Korsar".Aber es gibt auch noch andere gute Restau s.
die Wirtschaft Wer gut friihstiicken will, geht ins franzosische Ca_
das Cafe gegeniiber vom Bahnhof. Die haben im Keller unten auch
das Lokal eine Ba_.Ein Bier vom Fass bekommt man in jeder alten
die Bar Wirt .
bestellen Einmal Ga im ,,Roten Korsar" und nie mehr, nie mehr!

die Speisekarte " Nicht nur die Bed ist schlecht, aUes ist sch.lecht.
der Kellner,die -in Ich musste eine halbe Stunde auf die Speisek warten.
der Ober Dann rief ich die Kell .doch die wollte nichts horen .
die Da rief ich den Ob_ und bat ihn, mir endlich was zu
Bedienung brio .Was er nach 20 Minuten brachte, hatte ich
bringen gar nicht bes I. Als ich
das Trinkgeld die Rech verlangte. kam er sofort und verlangte auch
die noch Trin -- Mein Gott, war ich wiitend.
Rechnung
der Gast
Sehenswurdigkeiten
!ch arbeite fiir den Verkehrsv . !ch habe

hinfahren Kontakte zu vielen Reise s.Am liebsten
hinkomm en ,. berate ich die
der Ausflug Tour en. Einige wollen zum Zoo und fragen, wie
die Information sie am besten hinkom . Andere mochten einen
der Verkehrsverein Aus machen und wissen noch nicht, wo sie
der Prospekt hinfah sollen. !ch gebe ihnen dann gem die notigen
das Reisebiiro lnform en.Wenn die Leute niche mit mir reden
der Tourist, die -in wollen, gebe ich ihnen einfach Pros e. lch selber
war !eider noch nie im Ausland. Aber ich spare ...
der Stadtplan Ein Freu nd aus Griechen land ist zu Besuch. Da ich
die Oper arbeite, habe ich keine Zeit, ihm die Stade zu zci .!ch
dasTheater habe einen Stadtpl for ihn gekauft. !ch zeige ihm
das Museum, die darauf, wo die Op_ und das neue Thea sind.
Museen der Park !ch erkliire ihm, wie er am besten zum Sta kommt. !ch
der Brunnen sage ihm, dass hinter dcm Mus cin groBer Pa mit
das Stadion Baumen und einem schOnen Brun isl. !ch habe ihm
zcigcn nicht ge sagt, dass ich noch nie in diesem Park war.
die Schcnswiirdigkeit das Souvenir

sehenswert
einzigartig
verschieden
anschauen
besichtigen
Ein Besuch in en erwarten Sie. Nicht nur die
unserer Stadt lohnt Kirche mit dcm leicht schiefen Tunn ist einzi. _
sich.Viele versch auch das Rathaus und das Schloss sind sehensw
.Wenn Sie Zeit haben , dann besich Sie auch die
e Sehensw Altstadt, da konnen Sie Hauser aus dem 16. Jh. ansch
_
und Souv _s fiir lhre Freu nde kaufen.
84 gelemt I.Wiederholung _ 2. Wiederholung
Post und
Geld
die Post Ein Gespriich bei der Kriminalpolizei:
(Sg.) die •Welche Art von Sen en haben Sie denn
Send ung letzte Woche von der P bekommen?
der Brief o Ja, also, gestem ein groBes Pa von der
die Postkarte Buchhandlung. Dann ... ja, von Frcu nden aus dem
die Ansichtskarte Urlaub zwei Ans karteo, ein Pa eo
die Drucksache von
das Telegramm meiner Freundin. ein paar Dru n. Ach ja,
das Packchen und ein Tel aus Rio und eine Post e.
das Paket • Und die ganze Woche keinen einzigen Br ? ...
das Kuvert I
o Ah, doch! Aber ich konnte den A bs nicht
der Briefumschlag
lesen, das sah nicht wie eine Adr aus.
der Absender, die -in • Konnten Sie das Nat
der Empf:in ger,die zeichen lesen?
-in die Adresse o Ja, ,,SME" oder so. Aber keine Post! _
die Anschrift •Was war sonst ungewoh nlich an dem Ku ?
die Postleitzahl (PLZ) o Ja. da war gar nicht meine Ansch drauf!
das Nationalitli tszeichen •Wieso? Waren sie n.icht die Emp in? ...
das Porto ,,lch wollte den Brief nach Mexiko mit Lu und
die per Ex schicken. Aber das hatte 18 Fran ken
Briefmarke geko t!Da habe ich nur das Po fiir eine
der Stempel Eils_ draufgeklebt und die Air Mail-Geb
die Eilsendung gespart. Das wird schon aokommen ! Der Postbeamte hat
per Express das Kuvert genau angesehen und gesagt, dass die
die Luftpost Briefm n nicht fur ein Ein reichten! Erst
(Sg.) das nach meinen langen Erklaru ngen hat er dann
Einschreiben den Ste draufgemacht ..."
kosteo
die Gebiihr
der Briefkasten Sie konnen lhre frankierte Post in den Briefk um

(ein)werfen die Ecke einw .Oder Sie ge lhre Briefe am
aufgeben Posta_ auf und kaufen am Postsch gleich die
(ab)schicken notigen Briefmarken. Auf jeden Fall werden lhre
das Postamt I die Post Sendungen noch am gleichen Tag von uns in alle Welt
(Sg.) der (Post)schalter abgesch t!
die Nachricht Endlich, gegen 12 Uhr, kam der Br er u nd
(ab)seodeo _achte ihr die Post. Der erwartete Brief hatte unend l
transportiereo ich tang ged t ! Pedro hatte ihn vor drei Wochen in
dauem Peru abgesa_t - ob die Sendung wohl mit dem Lama
ankommeo traosp t wurde? Oder wurde sie irgendwo nich e aus
der Brieftrliger, die dem Briefkasten abgeh t?
-in briogen Ein Wunder, dass der Brief iiberhaupt aogek war!
bekommeo Sie o te das Kuvert u nd las Pedros Zeilen. Es war
(ab)holeo unglaublich: Er hatte noch n icht einmal ihre
offoeo erste Na beko !
gelemt __ I .Wiederholuog 2.Wiederholung _ 85
Post und Geld
die (Post)bank (Sg.)

die (Post)sparkasse Werbeanzeige: ,,Lagem Sie Ihr Geld im Schrank'!"
(Sg.) das (Post)konto Unser Rat : Ero Sie doch ein Ko bei der
erolTnen (bei) Postb oder Postsp um die Ecke!
einzahlen (auf) Auf dieses konnen Sie nicht nur Ihr Bargeld einz .
abheben (von) Sie konnen davon auch in ganz Europa Geld bar abh
iiberweisen (an/auf) sowie an jede Adresse und auf jedes Konto
Geldsummen iiberw ; es ist
die Oberweisung ganz leicht, eine 0 ung zu
schreiben:
das Formular Sie fii einfach das kleine For aus, das
der Sie am Schalter finden; ein Ab geht an den
Abschnitt Empfanger der Oberweisung, einer an Sie als Quittu
ausfiillen ng.
die Postsparkasse (A), die Post (A, CH, D), die Postbank (
D)
die Zah/karte I der Oberweisungsschein (D), der Erlagschein (A), der Einzahhmgsschein (CH)
die Bank/eitzahl (A, DJ, -- (CH)
Telefon
dasTelefon Kleine Kinder lieben es, miljemandem zu tel _

telefonieren (mit) Sie kJettem ans T fon, blitzschnell ne sie den
der (Telefon)borer Ho ab und horen so begeistert zu, dass sie meist
abnebmen vergessen, ,,ha !" zu sagen, wenn si ch jemand
hallo! meldet. Oft bleiben sie stumm, bis sie den Horer wieder
auflegen aufgel t haben.Erst dann flil l t es ihnen meist ein,
auf WiederhOren! dass man am Gesprachsende ,,auf Wie !" sagt.
der So telefonieren Sie richtig:

(Telefon)anschluss I.Wie ist die Telefonn des Partners? Welche
die (Telefon)nummer V_wahl gilt fiir das Land bzw. den Ort? Stimmt
die Rufnummer die R_numm cr?
die Vorwahl 2. Im Zwei fel den Ansch im Telefonb
(nummer) das nachschlagen, notieren, dann erst wii .
Telefonbuch wiihlen
der Anruf 3. Wenn Sie ein ruhiges ,,TUU-tliii-tiiii" horen, dann ist
anrufen die Lei__ fr_, das Telefon kl t bei der Person,
klingeln die Sie anger n haben. Diese wird sich nun
die Leitung me . falls sie anwesend i st.
frei 4. Wenn Sie cin schnelles ,,Til-tii-tii" hdren, ist die
besetzt Leitung bes , d ie angerufene Person spricht gerade.
(sich) melden Sie sollten den Anr_ spater wiederholen.
die (Telefon)auskunft 5. Wenn Sie einc Telefon- oder F_nummer im
(Sg.) die Vermittlung Inland brauchen , rufen Sic die na e Aus an.
(Sg.) national Nummem im Ausland erfragen Sic bci der
international i nationalen Telefonauskunft. Und die
die Faxnummer Verm ung verbindet Sie auch mit Anschlilssen
in Gebieten der Welt, die nicht direkt zu erreichen sind.
86 gelemt I.Wiederholung _ _ 2. Wiederholung

Ton:Gerate und Medien
die • Firma Triple , guten Tag!

(Telefon)zentralc Computer, Zen
j.n verbinden (mil) o Tag,
sprechen (mit/iiber) ich mochte gem mit Frau Eib spr .
das • Moment, ich verb e.- Tut mir
(Telefon)gespriich leid, Fr.iu Eib nimmt nicht ab. st das fiir Sie ein
filhren O_gespriich?
der Tarif o Nein, cin
das Ortsgespriich F_gespriich , teurer Ta .Aber ich m uss
das Frau Eib trotzdem dr sprechen !
Ferngespriich •Konnten Sie das Gesp auch etwas spater
dringend fii ?
erwarten o Ja, das geht. Also, ich erw
e Frau Eibs Riickruf bis
heute 16 Uhr.
die ..Heute musste ich Viola aus der anrufen,

Telefonzelle Telefonz
die Verbindung hatte aber kei ne Tel efonkarte dabei !Danach konnte ich sie
gestiirt lange n icht err : Die Verb war dauernd
erreichen gest ! Endlich klappte es: Ich horte sie gut - aber sie
verstehen konnte nichts verst !Ich konnte ihr rein gar nichts
mitteilen mitt , zum Verrucktwerden , was?"
Ton:Gerate und
Medien
das Radio Medien-Chaos: All ist verkehrt!
der Rundfunk (Sg.) Herr Kracks hat eine groBe neue Ster e
der Plattenspieler gekauft, m it der man kein Ra horen kann. DafUr hat
<;lie (Schall)platte die An lage ein Tonb , auf dem man die
dasTonband(geriit) altesten Sella n abspielen kann. Sie kl ingen
der Kassettenrecorder fast so pcrfek t wic die C_s, die man in den superleisen
die Kassette Kassettenr einlegt. Der absolute Knaller isr
der CD-Spieler der CD-Sp !Auf dem empfiingt Herr Kracks
die CD Ru programme aus Bali. Nur die Ka
die Stereoanlage en kratzen etwas auf dem elektron ischen Pia
er.
elektroniscb Als Irma nach dem Friihstiick ins Wohnzimmer kam,

die Elektronik merkte sie,dass die Lau r der Anlage noch
(Sg.) driicken waren. Wer hatte die gestem iiberhaupt einge t?
(ein)stellen Sie dr te den el nischen Schalter ,,On/Off ' -
an sein abe.r die An lage war trotzdem noch n icht a_ ! Ob die
aus sein cmpfindliche Elektro wieder ma!kaputt war? Sie
der Laut precher rief ihren Handler an ...
der Sender senden

die Ubertragung ,,Wir bringen das FuBballspiel AC Milan gegen Real
direkt / live Madrid heute Abend li_ in einer Ober .Wir
der Empfang (Sg.) se und kommentieren di aus dem Meazza
empfangen Stadion in Mailand . Sie konnen das Spiel ilber unsere
UKW-Se emp .Wir wilnschen Jhnen schon jetzt
einen guten E ng'"
gelernt
_ I.Wiederhol ung 2. Wiederholung 87
Ton: Garate und

Median
Ohne Zweifel das beliebteste Pro ist die tiigliche
das Programm Morgense mit Folklore aus den Alpenliindem. Da
die Sendu ng (iiber) ho weit mehr Ho und H innen zu als bei
(zu)hOren Klassik- und Pop-Programmen.
der (Zu)hOrer,die -in
die Information Welche Qualitiit die Inf in den modernen

(sich) informiereo Ma medien hat, hiingt von ihrer Programmpolitik
die Nachrichteo ab. Wcnn Sendungen oft durch u npassende Wer _
(Pl.) das Interview unterbrochen werden, kann man sich nicht ungestort
der Kommentar inf en.Dagegen sind vor allem liingere
die Werbung Nach sendungen, griindliche Int s
(Sg.) und kritische Korn e informativ und wichtig.
das Massenmedium,
die -medien
Foto, Film, Fernsehen, Video
die Kamera ,,Als ich zu fo en begann, gab es fiir

der Film meine simple Ka keine Farbfilme. Es war noch ganz
schwarzweifl selbstverstiindlich, dass die Fo s schw 6
farbig waren.Nu r die Illustrierten brachten damals far e
da Foto Fotos. In diesen Jahren sparte ich dadurch Kosten ein,dass
aufnehmen ich alle Fi e, d ie ich _genommen hatte,auch
fotografieren selbst i n meinem kleinen Labor im Keller entw te
entwickeln
die Filmkamera Bevor ein fertiger Film das Publikum erreicht, sind
das Bild die zahllosen Arbeitsschritte der Pro notig. Ein
das Gerliusch groBer Teil davon wird in Filmst s rea t.
die Produktton Im Zentrum der Filmproduktion steht die Filmk , die
realisieren bewegte B er aufnimmt; zugleich werden Sprache und
das Ger e produziert und festgehalten.
(Film)studio
das Fernsehen -in

(Sg.) der Fernseher
der Bildschirm
der Fernsehfilm
da Video
fernsehen
der Zuschauer, die
Im Gegensatz Format des Bild s
zum Kinofilm gemacht: Die Kamera geht oft ,.nahe ran'', und der
sind F filmc Zusch m uss entsprechend nahe am Ferns r
und Vi s fUr sitzen, um gut f en zu konnen.Das
das kleine sehen miisste also richtiger ,,Nahsehen" heiBen!
88 gelernt _ I.Wiederholung _ 2. Wiederholung

Zeitungen, Zeitschriften, Bucher
der (Zeitungs)kiosk Haufig Iese ich am Samstag in der Z u ng, dass in der
die Presse neuesten Nu alles
(Sg.) einer Hambu rger Zeitsch
die Zeitung
die Zeitschrift i.i ber eine groBe Entdeckung oder einen wilden
die llustrierte Skandal ste wird. Also gehe ich am Montag zum
das Heft Zeitungsk und kaufe mir das neue H dieser
die Nummer tollen Ill ri. Ganz gierig suche ich die
aktuell Sensation, finde sie erst nach einigem Slattern und
stehen (in) merke: Ak
ist sie n icht mehr.Also schimpfe ich laut i.iber die Pr !
die Notiz Manchmal wu ndere ich mich, wer all diese B_triige und
der Artikel Anz n schreibt, die jeden Tag die Zeitungen fi.illen.
der Jede kleine No will doch gut formulien sein! Und
Bericht wer findet so schnell die passende Ub ft oder die
berichten (iiber) sensationelle Sehl zu dem Ar auf der
der Beitrag Titelseite, der iiber die seit Jahren unverandene Politik
die Oberschrift ber et?
die Schlagzeile Seufzend schrei be ich mei nen Be fur die Zeitung.
die Anzeige
das Buch ,,Sag mal, wie war doch der Ti dieses tollen
dasTaschenbuc Bu s, das kein Verlag haben wollte? -Ach
h der Titel ja:
enthalt.en
,Schlafes Bruder'!Ki.irzlich sah ich's sogar in der
die Buchhandlung
Bib und wollte es mir schon ausl.
die Bibliothek _
(aus)leihen
J n meiner Buchh hieB es, der Roman sei auch als
Ta buch erschienen. Er soil grollartige Natur-,
Musi k- und Liebesszenen enth ..."
die Seite • Wie wird denn nun euer neues Lehrbuch?

die Zeile
o Sehr attraktiv, nicht b , sondern
die Schrift schwarzweiB.
dick • Was? Das i.iberrascht mich. Und wird es sehr di_?
diinn ·o Nein , es i st eher dii_, genau 128 Sei_n stark.
der Druck (Sg.) • Habt ihr denn
bunt auch einen guten Dr er?
der Drucker, die o Ja, er meint, der D
-in drucken wird da Beste am ganzen
erscheinen Buch. Aber unsere tollen Schr en mag er nicht.
•Das ist Geschmackssache. Hauptsache, er dr t
alle Zei n so, wie sie sein sotlen!
o Ja, ich bin
sehr gespannt, ob das Buch rechtzeitig fertig wird ' Im
Marz soil es endlich ersch _
gelernt I.Wiederholu ng 2. Wiederholung _ 89
Burokommunikation:Schreibmaschine, Computer, Fax, Kopierer
das Biiro ,.Die neue JUPITER Sehr ine bringt einen
die Kommunikation gewaltigen Fortschritt fiir die Korn im
(Sg.) die modernen Bii_!Sie erstellen und gestalten Ihre Schr
Schreibmaschine n mit Hilfe der
das MEGA-Ta ur so ungewohnlich perfekt,
Schreiben dass sie wie gedruckt aussehen. Jedes Zei , das Sie per
die Tastatur T__e schreiben, erscheint zunachst auf dem Display
die Taste zur Korrektur ..."
das Zeichen
der Computer ,,Warum se_t ihr denn noch immer dieses alte
einsetzen Pro ein? Das passt doch iiberhaupt nicht zu
das Programm eurem modemen Laserdr er. Der
die Oaten konnte eure Da niimlich genauso ausdr , wie
(Pl.) die sie auf dem Bildschirm zu sehen sind. Schau dir <loch
Diskette der mal diese katastrophalen Aus e an:
Drucker Euer Com kann's besser! Hier, ich habe dir das
ausdrucken TEXTMASTER-Programm ma!auf Dis n
der Ausdruck mitgebracht ..."
das Fax(gerlit) I Neben dem Computer haben vor allem zwei

Telefax faxen Biiromaschinen die Inforrna tionsverarbeitu ng
niitzlich veriindert:
der Kopierer Ko er und Te x.Man kann heute praktisch in
das Original jedem Biirojedes Or schwarzwei6, bald auch
die farbig ko en. Au6erdem !assen sich diese Vorlagen
(Foto)kopie beliebig vergr und verkl
(foto)kopieren .Das ist sehr praktisch
verkleinern und spart Kosten . Ebenso nii ist das Fax:
vergroflern Fotok n, Fotos, Briefe, Plane usw.kann man jetzt in
wenigen Sekunden an Partner iiberall auf der Welt fa
und gleich danach am Telefon dariiber sprechen.
90 gelemt __ I.Wiederholung 2. Wiederholung
Staat und Gesellschaft
Nation und
Nationalismus
der Staat
Deutschland
Osterreich
A CH D
die Schweiz
der Osterreicher,die -in der St_t Ost ch d_e Sch_z De d
der Deutsche,ein Deutscher eine eine
e in e
die
Deutsche
Deutsche, eine
der
eine Frau o erin zerin sche
Schweizer,die -in ein ein ein

ein Mann er Sch D er
w
kampfen (fiir/gegen) Wilhelm Tell gi_t als der Na held der Sch weiz:
die Freiheit (Sg.) Er liebte sein Land. Deshalb k te er gegen die
national Ungerechtigkeit u nd fiir die Fr eit. So beschrieb
stolz (auf) Friedrich Schiller 1804 den Heiden in seinem Drama.
gelten (als) Viele Schweizerinnen und Schweizer sind heute
kritisch noch st_ aur ihn. Aber kri e. Historiker
zweifeln (an j- zw_eln an der Existenz Wilhelm Tells.
m/etw.)
das Land Fragen iiber Fragen:

die Heimat (Sg.) Aus welchem L kommst du?
die Nation Was ist fil r dich Hei ?
der Nationalismus (Sg.) Sieht man in deinemLa nd viele Fa n?
die Fahne Was komml dir in den Sinn beim Wort Nat mus?
glauben (an) 1st fiir dich die Na Mythos oder Wirklichkcit?
(sich) batten fiir j-n/ Was passiert, wenn sich ein Volk fiir besscr als andere
etw. h_t? Woran gl en die Menschen in deinem
Land?
der Konig, die -in Fruher regierte in vielen Landem ein Kii . D. h., die
die Macht (Sg.) Ma war in der Hand einer Person. Diese her te
herrschen (iiber) iiber das v_,das nichts ZU sagen hatte. Ende des
das Volk I8.Jahr hunderts kam es in Frankreich zur btirger lichen
die Demokratie Revolution:
(Sg.) regieren Das Volk, d.h. die Burger und Kaufleute, wollten
die Gesellschaft selber re en. Das war der Anfang der westlichen
(Sg.) Dem und der modernen Ges _
die Meinung Die ., Verceidiger " der Demokrari e:

die Ofl'entlichkeit (Sg.) ,,In unserem Land kann jeder auf demo em
die Leute (Pl. ) Weg seine M ung liuBern.
demokratisch Wern es nicht passt, der kann ja gehen." ,,Die ju ngen
protestienm (gegen j-n/ Leute pro in der
etw.) einig Off gegen die Schule und die Noten."
bestimmt ,,Und die Frauen sollen sich ei_ werden, was sie
wollen."
,,Die einfachen L_e haben ganz andere Sorgen.Sie
vertrauen uns best , weil wir die Demokratie
verteidigen."
gclernl I. Wiedcrholung ---- 2. Wied erhol ung

91
Krieg und
Frieden
Die Schlagzeilen von heute:
die Gewalt (Sg.)
c::> Offensive der Regierungsar gegen die Rebellen
der Feind,die -in
c:> Der Befreiungskr_ geht weiter
der Krieg
c:> Historische Altstadt durch Bo en zerstort
die Angst
'-' 3 Zivilisten get_et - An_ vor Terror steigt
die Bombe
c::> UNO-So en zwischen den
tOten
Kriegsparteien c::> Fr nsverhandlungen
die Armee
erfolgreich
der Soldat,die -in
c::> Ge gegen die Zivilbevolkerung
der Frieden (Sg.)
c::> Das alte Fe bild stimmt nicht mehr
das Mil.itiir ,,Ats ich 19 Jahre alt war, musste ich zum r. Dort
(Sg.) Mi
der Befehl trug ich zum ersten Mal eine Uniform. Zu !Oten und
die Oberzeugung Bef_en zu gehorchen war gegen meine Ob gung.
die Demonstration Mit 25 bet_gte ich mich an v ielen Dem en
(sich) beteiligen (an gegen den Krieg. lch se_te mich dafiir ein, dass der
etw.) (sich) einsetzen Krieg auf der Welt gestoppt wird. l-teute habe ich nicht
(fiir) mehr so
v ie!Hoffnu ng."(Martin T., 40, aus Ziirich)
streiten Wer en wi ll , muss verlieren ktinnen . Wer sich fUr

ge
hassen
1,erstore den Frieden einsetzt , braucht n icht mehr Frieden zu
n schl en.Denn er hat nicht blind irgendwelchen
gewinnen Befchlen gehorcht, die nach dem Muster funktionieren: st
regeln e,
Frieden h e, zer e. Die Konflikte miissen wir heute anders
schlie8en die re_ln. Nicht m it Gewalt, sondern indem man
Konferenz miteinander,
z. B. i n Kon en, spricht. Es steht zu viel auf dem Spiel.
die Welt (Sg.) Was sind die Vora gen flir Frieden und S t?
die Sicherheit Alie Armeen der We_ beh en, sie wiirden die
(Sg.) verteidigen Sichcr heit ihres Landes vertei .
die Verteidigung Das zustandige Ministerium heiBt ja auch Ver
(Sg.) behaupten digungsministeriu m. FUr viele
erscheinen Menschen ersch t immer noch das Militiir als
(als) die Beding_g fiir Frieden und Sichcrheit. Aber stimmt das
Bedingu ng wirklich? Wer hat ein lnteresse an einer Armee? Die
die Voraussetzung Wirtschaft? Die erste Welt, die zweite oder die dritte
Welt?
Auslander und Auslanderinnen
der Auslander, die -in Mit dem Wort ,,Aus er"verban d ich frUher die Wtirter
der Fliichtling ,.Touristen" oder ,,Gastarbeiter". Heute kommen mir vor
fliichten allem Flii ge in den Sinn. Sie kommen aus
retten Kriscn gebieten in Asien, Lateinamerika, Afrika oder
die Grenze Europa. Sie fl en aus ihrer Heimat, um ihr Leben zu
Auskunft geben re .Pi kas und Meera erzahlen: ,,Wir
(Uber) das Asyl (Sg.) standen an der Gr . Sie
beantragen woll ten u nsere Papiere sehen und wir mussten iiber
der Bescheid unsere Flucht Ausk g_en. Wir bea
ten dann As_. Vor zwei Tagen kam
der negative Be .Und jet zt?'"
92 gelemt _ I.Wiederho lung 2. Wiederholung
Auslander und
Auslanderinnen
die Emigration Liebe Oma.

(Sg.) ankommen vor zwei Monaten sind wir hier in Australien
dcr Anfang (Sg.) angek en. Zu Begi nn war uns alies fr d:
fehlen die Sprache, die Menschen, das Essen. Der Anf_g in
das Heim weh (Sg.) dcr
fremd E ation i sl schwer. Wir haben oft H wch.Wir
dcr Aufenthalt wissen noch nichl, wie lange unser Auf_halt
dauern wird. Du f_st uns. Wann kommst du uns
besuchen?
einverstanden sein In den Medien liiuft eine Diskussion p_ und co

(mit) dafiir
dagegen pol itische Milbestimmung von ausliindischen Mitblirgem.
pro Die meislen Leute sind dag_, aber wenn sie selber
contra Auslander wliren. waren sie sicher daf_.lch verstehe
ja nicht, warum sie damit n ichl einv sind, denn
ncin jeder Mensch ist nur Gast auf dieser Welt. Ich hoffe, dass
die Nc_-Sager am Schluss doch noch j_ sagen.
olfentlich Heute haben wir in der Schule ganz allg_n liber

allgemein das Thema Fremdcnh_ diskutiert. Niemand wollle
das Vorurteil off zugeben, dass er Vo e gegenliber
der Fremdenhass (Sg.) anderen hat -mit Au von Yvona. Sie
die Gemeinschaft erzahlle, dass einige Menschen in ihrer Heimal elwas
die Ausnahme gegen die Juden und andere religiose Gem en haben.
Politik und Parteien
die Politik (Sg.) die Regierung die Mehrheit

politisch die Opposition (Sg.) die Minderheit
Berlin (dpa) Die Opp zusammenzuarbei ten . Sie hoffl, dassdie po
Re e Arbeil damit verbessert werden kann . Sie i st
hat der Au ffassu ng. dass heute i n der Po nicht mehr von par
gestern lamentarischer .,Mi heit"u nd ,,Me_heit" gesprochen
beschlossen, werden kann, sondern <lass alle zusammenstehen mlissen.
stlirker mil der
der Politiker, die ,,Wir und Bii innen haben in diesem Land
-in Bii
der Bundeskanzler,die
-in der Minister,die -in nichts zu sagen. Die Po machen , was sie wollen.
der Biirgermeister,die Die Abge en !assen sich gut bezahlen und tun
-in der/die Abgeordnete nichts. Die Bundeska in u nd die Mi haben
der Biirger,die -in nur ihre eigenen lnteressen im Kopf. Der Biirgerm
der Bewohner,die auf dem Dorf hort nicht auf u ns Bew
-in .- Und wie sind denn
die Politiker und Politikerinnen bei euch?"
der Priisident, die ,,Der Staatsprii bei uns ist mog viel
-in der Sitz unterwegs u nd redet mil den Leulen . Er darf nicht
halbjiihrlich alter als 30 sein und muss halbjli
moglichst wechseln. Bequem ist das aller nicht, da
allcrdings es keinen festen Regierungssi_ gibt. Er lebt in einem
Wohnwagen -w ie beim Zirkus."
gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholung 93
Politik und
Parteien
In Deutschland wii_t das Pa. _ den Bu
das Parlament ndeskanzler in einer Sondersi . Die Versa
die Versammlung wird von Radio und TV
die Sitzung libertragen. Spannend ist es nicht, obwohl
der Kandidat,die -in es eine geh e Wa_ ist, denn es gewinnt doch
die Wahl imrner der Kan der Mehrheit. Jn Osterreich schlagt
wahlen der Bu ndesprasident einen Kanzlerkandidaten vor. In der
geheim Schweiz gibt es sieben gleichberechtigte Minister.
vor:schlagen Die Regieru ng ver:sp t sich von der Ref der

(sich etw.) versprechen Umweltpolitik eine Verbesserung der Luft. Sie schlli
(von) begriinden t ein Fahrverbot fiir Autos
unterstiitzen vor. Sie begr et
fordem
ihren Vorschlag mit dem gefiihrlichen Smog.
iindern Ein Teil der Politiker u nd Politikerinnen unterst
die Reform t die Regierung , ein TeiI for
t, dass der Vorschlag gean
t wird, weil er zu weit gehe.
der Haushalt (iiber) beschlie6en grundsatzlich

entscheiden
die Stimme
abstimmen
Im mehr sparen. So wu rde be
Parlament ossen, weniger Geld fur Bildu ng
: ,,Der auszugeben. (...) Bevor wir iiber den Staatsha
Staal muss abst , sollte deshalbjeder filr sich gru.
immer _ liberlegen, warum, wieso und weshalb. Mit lhrer
Sti_ entsch Sie Uber die Zukunft dieses Staates."
rechts, rechte(r/s) Die re_ten Parteien nennt man bei uns auch die
konservativ ,,Schw n".Sie vertreten kon ve ldeen.
schwarz ,,Die M e" besteht aus biir en Kraften. Sie
biirgerlich vertreten die Wirtschaft, machen aber oft auch eine lib
die Mitte e Politik,bei der die Freiheit des Einzelnen
(Sg.) liberal wichtig ist.
sozial Die Gr_en unterstiltzen eine oko e Politik.

griin Bei dieser Partei gibt es sowohl konservative als auch
okologisch fort e Mitglieder. -Heute sind viele Parteien
fortschrittlich flir den Umweltschutz, so auch die so demokratische
links, linke(r/s) Partei, die frliher eine soz sche Partei war.-
sozialistisch R_ - grlin - schwarz. Vielleicht sind diese Farben
rot heute nicht mehr so wichtig.
Recht und Gesetz
das Recht Das Re_ versucht, mit Vors en und Verb_en das
(Sg.) das Zusammen leben der Menschen in der Gesellschaft zu
Gesetz regeln. Die Ge e sollten den Einzelnen aber auch vor
die Vorschrift staatlichem Machtmissbrauch schlitzen. Der Burger hat
das Verbot also Pf en gegenilber dem Staat und umgekehrt.
die Pflicht
Recht und
Gesetz
,,LetzteWoche bin ich mir wie ein Verbr_ vorgekommen:
der Krimi Eine Po in hat mich angehalten und meinen Ausweis
die Polizei (Sg.) verlangt. lch sag dir: wie in einem Kr !Jch habe
der Polizist,die -in mir iiberlegt, ob ich etwas dagegen machen soil. Jch
der Verbrecher,die -in habe keine Bew e und gegen die Po i
die Untersuchung hat man sowieso keine Chance.Die Tat n wiirden bei
der Beweis einer
die Tatsache Unt ung von der Polizistin einfach bestritten
das Verfahren und es wiirde nie zu einem Verfa gegen sie kommen."
verhaften Der Polizei ist es gelungen , den Verbrecher zu verb .

befragen Im Moment wird festge t,ob es sich wirklich um den
feststellen seit langem gesuchten Peter L. handelt. Der Verhaftete
sich beschweren wird intensiv befr_t. Es ist zu hoffen, da/3 bald gegen
(tiber) klagen (gegen) ihn
bestrafen gek t wird und da/3 er best__t wird. Nach der
Verhaftung Bevolkerung wieder beruhigt und besch t
ist die sich nicht mehr tiber die Polizei.
das Gericht Im Ge tssaal:,,Pst! Siehst du da vom die

der Prozess Angek ;sie soil ihren Mann umgebracht haben.
der Richter,die -in So etwas! Daneben derjunge Rechtsan , er versucht
der Rechtsanwalt, sicher, ihr zu helfen. lst das ihr neuer Liebhaber? Pst! Die
die -anwiiltin Ri in ruft den ersten Z en rein. Was hat der
der/die Angeklagte wohl gehort oder gesehen? Spannend , nicht? Hoffentlich
der Zeuge,die dauert der Pro__ noch lange!"
Zeugin
die Verhandlun g Wie i st die richtige Reihenfolge?

eroffnen den Fall 0 Der Zeuge m t eine Auss__.
behandeln D Der Richter ero t die Verha._ _
die Tat untersuchen D Beh ln wir heuteden Fa_ ,,Ahlers gegen
eine Aussage Schmier'? D Am Sch luss iiu t der
machen die Schuld Verteidiger Zw an der Zeugenaussage und ste_t
beweisen Zweifel den Ant_ auf Freispruch.
iiu6em 0 Der Staatsanwalt will anhand der Zeugenaussage
den Antrag stellen die Sch des Angeklagten bew .
0 Die Polizei hat die T_ vorher griindl ich unters_t.
schuldig Bevor das Gericht eine , z. B. cine Geldbu_,

Str
das Urteil ausspre
kann. muss es entscheiden, ob der
die Strafe Angeklagte iiberhaupt sch_g ist. Dabei muss es

priifen,
die Geldbu6e ob der Schuldige mit Ab gehandelt hat. Es ist
aussprechen namlich mo , dass jeman d zu Schaden komm t, ohne
moglich dass ein anderer veran ist. Nur so kann das
die Absicht Gericht ein gerechtes Ur aussprechen. -.,Im Zweifel
verantwortlich fiir den Angeklagten" haben schon die alten Romer gesagt.
die Ge/dstrafe I die Ge/dbufie (D), die Geldstrafe (A), die Busse (CH)
gelernt _ I.Wiederholung 2.Wiederholung 95
Freizeit und Unterhaltung

Spiele
das Pech
(Sg.) die Klaus, Anna, Anselm und Ursula sitzen an einem
Karte spielen Tisch und spie Karten. Klaus muss als Erster die
mischen Karten misch . Aile bekommen sechs Ka n und
dran sein dann muss jed er selber eine zi , wenn er dr_ ist.
ziehen Anna und Anselm haben GI .Sie haben gute Karten.
der ZufaU Klaus und Ursula haben schlechte Karten.Sie haben
das Gliick Pe_. Bei m Kartenspielen ist eben vie!Zu dabei.
(Sg.) Oder glauben Sie etwa nicht an Zufalle?
der Ball Das Lieblingsspiel der Kinder ist Sitzball. Das Sp_ geht
treffen so: Man bildet zwei Gruppen. Eine Gruppe hat zuerst den
f'angen Ba_.Ein Sp er muss den Ball wer und einen
werfen Gegner tre . Wer getroffen wird, muss sich
die Regel setzen.Wer den Ball fan kann,
das Spiel versucht sofort weiterzuspielen.
der Spieler, die Jch finde, die Re n sind ganz einfach. Gewonnen hat
-in
die Gruppe, die am Ende die meisten stehenden Spieler hat.
das Bridge ist ein Kart _

Denkspiel
Schach isl ein Bre u nd auch ein Denkspiel .
das Ratespiel
raten Rouleue isl ein Glii. _
das Brettspiel ,>
.,Was bin ich?" isl ein Ra . Man muss Berufe
das Gliicksspiel ra .Fur viele isl Mathematik ein De _
das Kartenspiel lch spiele iiberhaupl nicht gem.
Tradirionelle Kart e11spie/e: Sch11apse11 (A), Jassen (CH), Skat, Doppelkopf (D)
der Start (Sg.) Die Schweizer spielen ,,Eile mit Weile". Es isl ganz
es geht los einfach. Zuerst wiirf t man. Wer die
die Figur hochste Zahl hat, ist als Erster an der Reihe. Er stellt
der seine Fi auf das Br , und zwar auf
Wiirfel das Fel d, auf dem ,,Sta_"steht. Jetzt geht's
wiirfeln I .Jeder zieht mit sei ner Figur so viele Felder
das Brett weiter, wie der Wiir anzeigt. Wer als Erster das
das Ziel Zi_ erreicht, hat gewonnen. Probieren Sie es doch
,,Eile mit Weile" (CH), .,Mensch iirgere dich 11icht " (A,
auch mal !
D)
starten Kinder spielen gem Comp e.Filr sie ist der

das Computerspiel Com- puter ein Spi wie jedes andere auch. Sie
der Knopf sta das Spiel und sofort geht es in hohem Tempo
iiberlegen los. Es bleibt kaum Zeit zu iiberle . Sie drii
driicken die Ta n und drehen wie wild an alien Knopfen.
die Taste
Plotzlich ist der Bildschirm schwarz.Jemand hat das
das Spielzeug
Spiel gesto t.
etw.stoppen
Zurn Glilck ist aber nichts kaputt. Pascal, der Kleinste,
hat aus Versehen auf den On/Off-Kn
gedriickt.

dasTeam
die Mannschaft im Freien
Fitness und
Sport
die Halle
allein
zu zweit
Sport kann man iiberall machen. Manche Sportarten
kann man in einer Ha , andere drauf.len im
Fre _ ausiiben. Man kann Sport all_
treiben oder zu zw . lch selber mag
soziale Sportartcn, bei denen eine ganze Manns
oder ein T zusammenspie lt.
(das) Skifahren Von alien Wintersportarten gefallt mir Langi _

(das) Langlauf en am besten. Eish finde ich eher brutal, zu
(das) Eishockey hart. Auch Sk ist sehr gefahrlich. Im TV seh'
(der) Eisku ich oft, wie die Fahrer st .Da finde ich
nstlauf stiirzen Eisk doch noch schoner.
(der) Fufiball Die Schweden spielen im Moment gut Handb

(der) . Die
Basketball Brasil ianer sind die Besten im Fufib .
(der) Volleyball Die Chinesen sind stark im _
(das) Tischt. Niemand spielt besser Voll als die ltaliener.
Tischtennis
(das) Die Amerikaner sind absolute Spitze im Basket .
Tennis
(der) Hand Im
ball Te ist immer wieder ein anderer Pr
der Profi(sportler) der Beste der Welt. Es andert sich alles, auch im Sport.
der Rckord Sport ist fiir viele ein Stress. Nur das Rcsul_
brechen zlihlt. Alie wollen gew . Niemand will ver _
vcrlicren Das Ergeb isl wichtig. Nur eines ziih l t: hoher,
gewinnen schneller, weiter. Ei; gilt, Rek e zu bre .
das Resultat Ah n l ich isl es bei Mannschaftssponarten. Die Fans sind
es steht ... zu alle entlliuscht, Solange ein Spiel 0 zu 0 st_t.
... lrgendjemand muss einfach siegen.lch finde das blod.Sie
das Ergebnis auch?
dasTor Fullball isl Faszination.Es wird gekampft um jeden Ball .

schie6en Am schonsten isl es, wenn es einem Spieler gelingl.
zuschauen ein T zu schie . Es isl ein wu nderbares Gefiih
unentschieden l, wenn das Netz zinert, auch flir die, die zuscha _
siegen Wer sie wi ll , muss Tore schiei3en. Oft i st ein Spiel in
der Punkt der ersten Halbz_ besser als in der zweiten.
die Wenn keine Mannschaft ein Tor macht, endet die Pani e
Halbzeit unent und beide bekommen einen Pu
.
der Verein/der Club lch bin sportlich. Meine Freizeit verbringe ich auf dem
der Sportplatz Sportp _. Alie meine Freunde trei Sp
die Kabine . Wir trai oft zusammen. Wir!au , rennen
Sport treiben und sprin .Unser Ver kann das
laufen stadtische Stadion benutzen. Nach dem Training kon nen
springen wir uns in den Ka n duschen. Es ist gut, in einem
trainieren Cl_ zu sein. Fiir mich wenigstens ist es gut so.
gelernt ____ I.Wiellerholu ng 2.Wiederholung 97
Hobbys
das Hobby Alie meine Freu nde haben ein Hobby. Ein H_ ist
gern(e) tun etwas, was man g tut.Peter zum Beispiel
joggen macht gem Au iige. Anna wa t
einen AusOug gern. Rolf geht jeden Morgen eine Stunde jo
machen _
wandern Klaus geht am Wochenende imrner wieder Rad
Rad fahren _ Nur ich habe kein H . Ich tue nichts, ich sitze gem
(sich) faul zu Hause mm und lang e mich trotzdem
langweilen nicht.
Kulturelle Aktivitiiten
die Kinok arte Meine Freundin arbeitet fiir ein Filmfestival. Sie
der Eintritt (Sg.) schenkt mir immer Kinok n.
die Kasse Jch muss nie Eint _
die Reihe bezahlen, wenn ich ins Ki__ will. lch stehe nie Sch
der Zuschauer,die -in lange an der Ka .Vor allem, wenn viele Zu
das Publikum (Sg.) _ kommen und das Puhl zahlreich ist, finde ich das
das Kino praktisch. Ich habe immer einen Platz in der besten
Rei . Eigent lich ware ich gem Schauspiel er geworden!
der Eingang Im Jul i fin t in unserer Stadt ein Theaterfestival

das st .!ch finde das Pro sehr gut. Aber
Programm leider arbeite ich dieses Jahr nur in der Gar _
stattfinden Die Zuschauer konnen neben dem Ein ihre
die Pause Mantel ab .!ch hlinge sie dann an einen
die Garderobe Ha mit einer Nummer. In der Pau
der Haken verkaufe ich Eis u nd Getrlinke. Wenigstens verdiene ich gut.
abgeben
Feste und Feiertage
der Feiertag Bei u ns ist Tra nicht mehr so wichtig.

Weihnacbten Nicht jeder Fei ist ein besonderes Erei
Ostern _ Nur Wei und Os feiem wir
das Ereignis alle zusammen. Da ist es iibl , dass alle gemeinsam
die Tradition zu Hause essen. Man kann auch ohne den ganzen
iiblich Konsums1ress leben. Sogar Grollmutter kann zu
typisch Weihnachten ohne den typ en Gansebraten
frohlich sein, solange sie ihren Eierlikor bekommt.
feiern Geburtstag einladen

das Fest das Geschenk
die
Party
der
Grollmutter fe . Sie moch1e ein F_ machen, eine
t dieses Jahr richtige Par_ mil vielen Glisten und Musik. Sie hat
ihren eine lange Lisle mit Leuten, die sie einl__ mochte.
achtzigsten Nur eines will sie nicht: Niemand soll ein Ge
Gebur mitbringen.

Kunst
Bildende
Kunst
die Kunst Personen, die Kun_ produzieren, heiBen Kii ler.

der Kiinstler, die Aber nicht nur K Unstler pro Kunst.
-in
Viele
kiinstlerisch Leute arbeiten kii_ isch -al s Hobby.Das
das Ergebnis der kUnstlerischen Arbeit heiBt Kun
Kunstwerk rk.
produ zieren Unter Kul verstehen manche Menschen nur 'Kunst';
die Kultur Ku ltur meint aber alles, was zum Leben gehort.
der Maler, die Sensationserfolg in Paris: Die Aus ung

-in
die Malerei (Sg.) Ma_ei des frUhen 20. Juhrh undens" in Paris wurde
das Bild wegen des groBen lnteresses zum zwei ten Mal
das Gemalde verlangert.Die Schau zeigt Bi_er und
die Ausstellung Gem von Schiele, Klimt, Kokoschka und
das Museum, die weniger bekannten Ma_n aus 23 versch iedenen
Museen die Sammlung Mu_en.
ausstellen Viele der Bilder gehOren einer privaten Samm
u nd werden hier erstmals offentlich ausgest t.
,,Osterreich ische
das Original Der alte Mann haue sein Leben lang modeme Kunst
die Zeichn werke ges t . In seiner Wohnung gab es
ung die Ori e vieler bekannter Klinstler. Er hane nicht
Plastik nu r Bilder, sondem auch Pla en und Ob
die Figur e zusammengetragen. An den Wanden hingen
das Objekt liberal! Gematde, Zei_ en und
die Grafik Gr en.Und auch einige Plak_e aus dem
das Plakat Jugendstil. In der Mine des groBten und hellsten Raumes
sammeln stand eine groBe Fi aus Holz.
der Architekt, die Der franzosisch-schweizerische Arch _

-in die Architektur
(Sg.) der Bau Le Corbusier (1887 - 1965) gilt als einer der w ichtigsten
entwerfen Vertreter der Arch ur des 20. Jahrhunderts. Er hat
zeichnen aber nicht nur bekannte B_ten entwo . Er hat
malen auch gez et und gem_t sowie eine Reihe von hervor-
schaffen ragenden Skulpturen gesch .Er isl einer der
die bi ldende Kunst wcnigen Menschen, die auf dem gesamten Gebiet
der bi en Ku nst groBc Bedeutung haben.
besuchen der Grund

der Besucher, die
-in anschauen
besichtigen
der Eindruck
die Wirku ng
wirken
Liebe Grii Be in aller Ruhe die modeme Kunst ansch und
aus Basel von auf m ich wir_ !assen. Es gi bt da so viele gute
Eugen! lch habe Sachen! Aber manche Bes er sind mir richtig auf
heute das die Nerven gegangen. Sic besi gen schnell
Basler ein Bild und reden dauemd Uber ihre Ei_iicke und
Kunstmuseum die Wir_g.Sie reden Uber die Grii_e der Klinstler,
besu_t, die Bilder gerade so zu malen. Und was der KU nstler
wirklich toll! damit sagen will. So blbd !
lch konme mir
gelemt _ I.Wiederholung 2. Wied erhol ung 99

Bildende Kunst
dasThema, die Themen .,Siehst du, dieses Bi l d hier von Rolf Iseli t die
st
die Darstellu Umgebung des Kiinstlers dar. Und dennoch isl das Bild
ng darstellen nich1 rea isch. Die Landschafl, in der Iseli lebt, hat
realistisch nichl nur seine Dar und seine Th en stark
der Einlluss beein t. sie hat auch Einf auf seine Tech
beeinllussen ", erklarte der Mann seiner Frau.
die Technik ,.Dieses Bild ist von Chagall", sagle sie und Hichel1e.
der Trend .. Meine sehr verehrten Darnen u nd Herren! lch freue

international mich, Sie in u nserer Ga begriiBen zu diirfen.
modem Wir zei_ in den nachsten Wochen jiings1e Arbeiten
aktuell von
zeigen Leo Scherthi ng. Seine Bilder und Objekte folgen
entdecken nicht einfach int en Moden und Tr s. Meine
eriiffnen Darnen und Herren , entd Sie die selbstandige,
die Galerie mo e und ak e Kunst Leo Scherthings. Darf
ich den Kiins1ler bitten, die Ausstellung zu erii ?
die Fiihrung Zu lhrer Information:

der Schutz Zurn besseren Schu_ und zur Si u nserer
(Sg.) schiitzen Kunstwerke sind nur geschlossene Fiih en
sichem <lurch
die Sicherheit (Sg.) ,.
u nsere Sammlu ngen moglich. Die Kunstwerke werden
beriihren mil einer Alarmanl gesch t und ges ert.
der Alarm Ber Sie keine Bilder und Objekte! Wer einen
die Anlage Al_ auslost, muss die Sammlung sofort verlassen !
Musik
der Musiker,die -in ,,Horen Sic diese Mu_! Einfach wunderbar. Wissen
die Musik (Sg.) Sie, ich h_e sehr viel Musik . Und dieses Musikst_
das Musikstiick ist wu nderbar, es ist perfekt. Das ist Musik nach
Musik machen meinem Gesch !Wissen Sie, ich
Musik horen ma_e auch selbs1 Musik. lch bin zwar keine gute Mu
begabt (sein) erin.aber es macht mir
mogen viel SpaB; ich mache am liebsten Musik mil den Kindern.
der Geschmack Die mo auch sehr gem Musik, und sie sind sogar recht
beg_.",, Kann ich bitte der Musik zu horen?"
singen
der Slinger, die
-in dic Stimme gelemt
100
da lied I.Wiederholung
der Chor
die Note
In der Schule musste ich sin , wirkJich, jeder musste noch. dass ich nicht singen kann.
allein eine Strophe von einem L_d vorsingen. Das war
schreck lich fiir mich. Der Lehrer sag1e zu mir: ,,Deine
St ist ja ganz gut, aber du kannst nicht singen." Die
Schiiler, die singen konnten, wu rden Sa im Ch_. Ich 2. Wiederholu ng
kann noch heute keine No_ n lesen und glaube immer
Musik
der Star Vom unbek en Sanger Uber Nacht zum St_:

die Gruppe Die Karriere der aus Dublin stammenden Gr U2
die Band und ihres Sangers Bono gleicht einem Hollywood-Fi
der Hit lm. Die Ba_ war lange nur in den kJeinen Rock-Clu
beliebt bs von Dublin bek und bel , bis
beriihmt ihr der erste Hi_ gelang. Durch geschickies
bekannt Management wurde die
unbekannt Band sehr schnell ber .
das Instrument Wie gut mochten Sie ein Ins jeweils sp

spielen konnen? Setzen Sie lhre Lieblingsmusiker ein .
das Tro wie ............. (zum Beispiel Miles Davis)
Klavier Git wie .............
die Gitarre B_ w ie .............
der Ba s
Sax wie .............
die Trompete Kla wie .............
das Saxophon
der Jazz (Sg.) Wenn ich jeweils nur eine Plane oder CD haben konnte,
der Rock (Sg.) dann wtirde ich die folgende Musik auswahlen:
der Pop (Sg.) FUr Ja_ die Plalle ............ von ........... .
die Volksmusik Fur Ro_ das Albu!Jl ........... von ........... .
die KJassik Filr KI ............. von .............., das ist meine
(Sg.) kla sisch liebste kl e Musik.
die Oper Fur P_ das Lied .......... von ............ .
Aus dem Bereich Vo sik das Sttick .......... von
Als Op_ eine Aufnahme von ............. m il .............. .
die Veranstaltun g
das Konzcrt
o Du , kommst du mil zur Veran u ng im Rockhau s?
•Wos isl do los?
der Vorschlag
prima o Morgen Abend ist ein Kon von den ,,Young Gods".
selbstverstiindlich • Das isl eine pr_ ldee.Wirklich ein guter
Vorsch_. o Also gut. Abge t. Und sei bitte frtih
abgemacht
genug da, ja?
•Aber sicher, selbst lich!
die Disko I .,lch gehe nicht in die Di_, weil ich ta will, ich
Diskothek ausgehen gehe in die Disko, weil ich ausg_ will", sagt der
(sich) unterhalten 15-jiihrige Michael M. ,,Es macht mich verriickl,
tanzen wenn
der Tanz a llc a l ten Lcute sofort sagen, dass es i n der Disko so
der Ball laut ist und m an sich nicht unt kann. lch sageja
auch nichts, wenn die Oldies auf Bii_e gehen und
ihre langweiligen a l ten Tii_e tanzen". meint Michael.
gelemt I.Wiederho lung 2. Wiederholung 101
Literatur und
Theater
,,lch wollte meiner Tochter nicht immer die al ten Mii
das Miirchen
erziihlen erz
", sagte Astrid Lindgren, die ,.Muner" von Pippi
die Geschichte Langstrumpf, in einem Interview. ,.Deshalb musste ich
aufregend neue Gesch n fur sie erf ." Sie fand manche schon und
erfinden aufr_ nd, andere fand sie langweilig. ,.Spliter begann
aufschreiben ich, diese Geschichten aufzusch . Erst Jahre
veroffentlichen danach habe ich sie als Buch veroff t", erklarte
Astrid Lindgren .
die Literatur In der Schule mussten wir in tur" lemen, welche

,.Li
der Autor,die -in berUhmten Au_en welche bertihmten Te_e
der Dichter, die geschrieben haben. Wir haben wenig gele
-in der Text .Aber wir mussten oft Ged e von
das Gedicht 'gro6en' Di ern auswendig lemen. Zu Hause habe ich
die Erzahlu vie! gelesen. lch hatte gem Co s u nd tolle Erzii
ng der en.Manche davon habe ich so oft gelesen, da6
Roman der ich sie selbst genau erziihlen konnte. Einmal habe ich
Comic lesen einen Ro_ mit 600 Seiten ganz gelesen. Stolz zeigte ich
das Buch der Lehrerin. Aber sie sagte nur, es sei schlecht.
der Das kann kein guter Kr_i werden, dachte Mimi, als
KrimVKriminalroman schon auf der ersten Sei_ der Morder gefunden wurde.
die Seite Aber die Spa stieg von
der Abschnitt Seite zu Seite und am Ende des ersten Absch
die Spannung (Sg.) s konnte sie nicht aufuoren. Sie las auf
spannend sam weiter, obwohl es schon sehr spat war. Der Krirnj
die Aufmerksamkeit (Sg.) wurde imrner sp_nder und ihre Aufm keit siegte
aufmerksam Uber den Schlaf.
empfehlen lch hatte Mim i gefragt, ob sie mir ein Buch emp___
gefallen kann. ,.Lies Ti:idlicher Kaffee", hatte sie gesagt. ,.Du
ausgezeichnet wirSl sehen, das wird dir gut gef , der Autor schreibt ganz
wunderbar ausgez , einfach wun.___
enttiiuschen Jch habe es kaum geschafft, das Buch fer_ zu lesen, so
langweilig lan ig und schw_ war es. !ch war vom Buch
schwach total entt t und von Mimi. Als ich es Mimi sagte, lachte
(schwiicher, am sie: ,.Ti:idlicher Schnee solltest du lesen, nicht Kaffee!"
schwachsten)
fertig
das Hobby ..Lesen isl mein Ho_ geworden", erzlihlt Maria ,
(vieVwenig) bedeuten ,.lrotz schlechter Erfahrungen in der Schule. lch wei6
besonders nicht, wieso es mir so viel bed_et. VielleichL, weil
der Spall (Sg.) es immer etwas gibt, das zu meiner Sti passt.
Lust haben Manchmal brauche ich etwas m it vie!
(auO die Gef_.manchmal habe ich Lu_, etwas zu lesen , das
Stimmung das einfach nur Sp_ macht. Wenn Sticher gut und
Gefiihl schon sind, liebe ich sie bes s."
102 gelemt _ I. Wiederholung 2. Wiederholung
Literatur und
Theater
,,Der Roman hat alles, was ein guter Roman braucht",
die Kritik
sprach der Kri_er. ,,Die Id_ ist neu und originell, der
der Kritiker,die -in
In ist spannend und interessant, die Fo_ ist gut.
kritisch
Aber wenn man den Roman k isch liest, dann fehlt
die ldee
der
der lnhalt
Zus hang. Meine Kri ist", sprach der Kritiker,
die Form
,,dass das Buch gute Teile hat, dass es aber kein gutes Buch
der Zusammenhang
isl." ,,Was ist denn ein gutes Buch?", fragte die Autorin.
meinen • Ou kennst doch den Roman, den der Kritiker so

ablehnen k l ar abgel t hat. Was m st
das Gegenteil du da:w?
(Sg.) o Genau das Gcgen , ein
ausschlie8en wunderbarer Roman. lch kann nich1 aussch
das Sprichwort , dass er ihn gar nicht gelesen hat.
•Meinst du das wirkJich?
o Du kennst doch das
Spr rt:'Der redet wie
ein Buch.' Aber er redet nicht ilber das Buch.
das Theater Es beginnt an der Kasse, wenn man den Eintritt bezahlt und
der Platz die Karte bekommt. Dann die freundlichen Darnen und
die Biihne Herren, die einem den Pl_ zeigen. Wenn das Li_ im
der Vorhang Saal ausg_t und sich der Vorb_ offnet, wenn die
das Licht Scheinwerfer ang_, dann eltistiert nur noch die Bii_
ausgehen u nd was auf ihr geschieht. Es gibt sie nicht mehr, die
angehen Grenze zwischen Phan und Wir keit.Es gib1
die Phantasie (Sg.) nur noch das Spiel auf der Bilhne.
die Wirklichkeit (mst. Man ist wieder im The .
Sg.)
die Vorstellung das Stiick

der Schauspieler,die der Stoff (Sg.)
-in die Rolle ·
der Regisseur, die -in
das Publikum (Sg.)
Wien. Premiere am s George Tabori stall. Tabori hat
Akademierheater. · aus dem Sto_ der Bibel ein faszinierendes Theatersttick
Gesrern fand die voll Ernst und :wgleich voll Humor gemacht. Die
erste Vorst des Leisrung der Schau er
Stii_es ,,Goldberg (Voss, Kirchner in den Hauptro n)
Variationen" des machte den Theaterabend zu einem vollen Erfolg. Das
Auiors und Regi Pub___ war begeistert.
gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholung 103
Allgemeine Konzepte
Raum und
Bewegung
woher? •Nu n sagen Sie mal, wo kommen Sie denn?

von o !ch? !ch bin au_ Osterreich. Warum?
aus •Oat hab ich mir gleich gedacht. Alie, die v_
kommen dort ko , sprechen diesen komischen Dialekt.
haben o Ah geh!Ha Sie denn keinen Akzent?
rechts Wir Europaer lesen und schreiben normalerweise

links von links ob_ nach rechts un .Nur in
oben
unten
.. Kreuzwortriitseln sind die Buchstaben und Worter
waa und senk angeordnet.
senkrecht Aber es gibt auch Ku lturen, in denen von re
waag(e)rechl ·nach Ii gelesen wird.
hier Hi in seinem Kalig ist er nicht. D_ habe ich zuerst

da nachgeschaut. Drii in der Kliche vielleicht? Do
dort konnte ich auch noch suchen. Drau im Garten ist
driiben er sowieso nicht. Er muss irgendwo dri im Haus
draunen sein. Ober konnte er hocken, aber er isl im Moment
drinnen nir zu sehen. Oder haben Sie ihn vielleicht
iiberall gesehen? Er kann doch nicht einfach so verschwinden ...
nirgends
>
au8en Friiher einmal glaubten die Menschen , Gott sei ober

au8erhalb _ der Erde. Und sie dachten, dass irgendwo unter _
oberhalb die Holle sei. Die Grenze zwischen in und
innen au ist for uns Menschen der Rand des Sonnen-
das Zentrum systems. Wenn wir den Sternenhimmel anschauen,
innerhalb denken wir wie frtiher, da s die Welt inner eines
unterhalb Systems das Zen ist. Was
au8er ist, zeigen uns Satellitenbilder ...
in Schau mal, d ie schone Postkarte! Die Villa stcht

an direkt am Meer. Das Wasser geht fast b_ z_ der
zu Terrasse. Und da, der groBe Garten rund u_ die Villa,
bei schau mal, mit Blumen i_ alien Beeten !Und da die
bis Wein stocke, die a_ den Mauem hochwachscn. Und da
um vom be_ der Tur der Oleander, wie i_ Paradies!
wo? W_ ist denn schon wieder meine Brille? Die kan n doch
irgendwo nu r ir beim Sett liegen. Oder habe ich sie am
anderswo Abend and hingelegt? Und der AutoschlUssel?
hintcn Oje, den habe ich stecken !assen, entweder vo an der
vorn (e) Tiir oder hin am Kofferraum ...
104 gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholu ng
+Raum und
Bewegung
,,Komm hera_ !", hat mein Mann gerufen. Also bi n ich
wohin? die Treppe hina zu ihm und dann bei ihm
hierhin eingestiegen.
dorthin Und plotzlich ging das Ding los. Mal bier und
abwiirts mal dort hat es mich geschleudert. Mal fuhr das
hinunter Ding vorw , dann wieder rilckw , so dass ich nicht
herunter mehr sehen konnte, woh ich eigentlich fuhr.
rilckwlirts Aufw zu fahren gab eine Atempause, aber dann
vorwiirts wieder abw zu rasen war mir viel zu viel. lch
aufwlirts wollte nur noch raus und wieder hinu auf den festen
hinauf Boden. Ich verstehe nkht, wie die anderen Leute so
herauf frohlich von der Achlerbahn heru winken konnen !
ilber Es isl schon, du die Luft zu fliegen: ilb_ uns die

auf Sonne und un_ uns die Landschaft. Der Startplatz
durch liegt schon weil hi uns. Bei gutem Wind wird die
unter grolle Wiese, au_ der wir landen wollen, bald v_
vor uns auftauchen. Dort warten unsere Freunde schon mit
hinter dem Auto auf uns, damil wir wieder heimfahren
konnen.
nach Heuer haben wir in d_ Geg von Graz

neben Urlaub gemacht. Wir habeR mi i_ einem
zwischen kleinen Ort gewohnl, der zw Weinbergen liegt. _
in der Gegend
der
(von) mitten in Nii gibt es Seen zum Baden. Wenn man von Graz aus
in der Nlihe (von)
genau na_ Siiden fiihrt, kornmt man direkt hin.
Gleich ne dem Ort ist die slowenische Grenze.
Zeit
die Zeit Fragen iiber Fragen: Wie viele Stu n hat ein Tag1
die Sekunde Wie viele Mi n hat eine Stunde?
die Minute Und eine ha Stunde? Wie viele Minuten sind das?
die Viertelstund Und eine Vie ? Wie lange dauert die?
e die halbe Wie viele Se n hat eine Minute? Die schwierigste
Stund e die Frage zum Schluss: Wie schnell vergeht die Ze ?
Stunde
friih Tagesablauf: Mei n beginnt, wenn die Sonne aufgeht.

T
der Tag
am Tag Jeden Mor gehe ich sehr fr an meineArbeit.
der Morgen !ch arbeite am liebslen a_ Vorm .Am
der Vormittag Mi gehe ich nach Hause und esse. Nach
der Mittag dem
der Nachmittag Essen lege ich mich hin. Am Nach schlafe ich.
der Abend Am Ab gehe ich aus, mil Freunden, und
die Nacht meistens komme ich sehr sp zuriick. I_ der
in der Nacht Na schlafe ich nichl so Jang. lch brauche nur
split wenige S1unden Schlaf. Wie siehl Ihr Tagesabl auf aus?
Sind Sie ein Nachtmensch oder arbeilen Sie lieber am T ?
gelemt 1.Wierlerholung 2. Wierlerhohme 105
Zeit
die Woche Dinge, diejedes Kind weiB: Eine Wo hat

das Wochenende sieben Tage. Am Freitagabend beginnt das
der Monat Wochene . Ein Mo hat ungefiihr
das Jahr vier Wochen.Zwolf Monate dauert ein J _
das Jahnehnt Zehn Jahre sind ein Jahrz .Und hundert
das Jahrhundert Jahre sind ein Jahrh .So einfach ist
heuer (A,CH,Siid-D), in diesem Jahr (A, CH, das.
D)
vorgestem .,Zeit" ist schwer zu verstehen . Kinder wissen schnell, was

gestern jet bedeutet, aber wann vor war oder
jetzt wann iiberm sein wird, das ist schwer filr sie,
heute obwoh l d ie Eltem versuchen, es einfach zu erklaren:
morgen ,,Jetzt, im Moment, ist heu .Du musst noch
iibermorgen einmaJ schlafen, und dann ist mor .
Ja, und ges _ das ist eigentlich,
bevor du geschlafen hast, ehm ...."
friiher ,.lch lebte frer auf dem Land. Aber wii_ _

damals dem Krieg zogen wir in die Stadt. Das machten dam
nachdem viele, weil es in der Stadt Arbeit gab. Am Anfang war es
wiihrend schwierig. aber sp filhlte ich mich wohl. Sol
inzwischen ich Arbei t hatte, gefiel es mir gut. Aber nach ich
solange diese Krankheit bekommen hatte, konnte ich nicht mehr
bevor ar beiten. Gottseidank sind die Kinder inzw so groB,
spliter dass sie selber ihr Geld verdienen konnen. ch m0chte
daher, bev ich alt bin, wieder zurtick aufs Land ziehen."
am Anfang Meine Eltern haben lange im Ausland gelebt. Am Anf

zuerst war es sehr schwierig fiir sie. Sie mussten zue _
dann cine Arbeit finden u nd da auch noch die Sprache
danach lernen. Da ch war es einfacher. Sie konnten endlich mit
schliefilich den Leuten reden. Aber meine Mutter bekam trotzdem
zuletzt Heim weh. Sie hat es zul fast nicht mehr ausge·
am Ende halten. Darum sind sie schl wieder in ihr
Land zurilck.lch finde, dass das am En .doch das
Beste fiir sie war.
die Dauer (Sg.) Der bOse Konig sperrte seinen Sohn ftir die Da von
dauern I 00 Jahren ins Geflingn i s. ,.100 Jahre dau_n eine ganze
die Ewigkeit Ewi ", dachte der Prinz zuerst, ,,aber die Prin
(Sg.) zessin wird ja kommen und mich befreien." Er wartete
wochenlang stun , tagelang,ja woch ; er
stundenlang wartete Ian auf die Befrei ung, sehr lange.Und tatsiichlich
lang(e) . plo kam die Prinzessin und befreite ihn. Und er
auf einmal war auf ein nicht mehr der Gefangene, sondern
plotzlich Konig.
Er heiratete sie.und wenn sie nicht geschieden sind.so ...

+Zeit
vorher ,,lch rauche viel. Imm w ich auf den Bus wane,
vor
rauche ich cine Zigarette; mild natiirlich. Auch v_ dem
als
Essen, aber am liebsten nach , das ist immer noch der
(immer) wenn beste Mo for eine Zigarette. lch habe schon
der geraucht, al_ ich 14 war.Wenn ich wollte, konnte ich
Augenblick sofort auf horen. Aber im Augen will ich gar
der Moment nicht. lch hore vielleicht mal auf, i_ einem Jahr. So, jetzt
nachher geh ich ins Bett. Aber v_her brauche ich noch eine
in
letzte ... hm!"(Husten)
einmal Wiinsche eines Verlierers: !ch m&hte end(jch ein

letztes ein Spiel gewinnen. Bis jetzt habe ich immer verloren, aber
Mal diesm gewinne ich! Das le e Spiel habe ich
letzte(r/s) zwar noch verloren, aber die_s Spiel heute i st d i e
diesmal groBe Chance. Letztes M war
diese(r/s) der Gegner vie! starker als der heute. Wenn ich gewinne,
nachstes wird auch mein nach r Gegner Angst haben. Ha, und
Mal dann gewinne ich auch
nachste(r/s) nachstes M !
wie lange? e W_ Ian_ bist du schon an der Uni?

schon o lch bin neu. er seit diesem Semester. Und du,
erst Se wa bist du schon hier?
noch • Sch lange,schon mehr als 5 Jahre.
nur o Musst du denn no lange
bis
studieren ?
seit wann?
• Nein, nu_ noch ein Semester bi_ zum Abschl
uss.
o Und was machst du nachher? Ich meine. was du
spliter
wann? • Entschuldigung,
die Uhr w_ sp isl es?
um 0 Jetzt ist es genau sieben u .
nach • Ach, erst? lch muss nlimlich zwi acht und neun
zwischen nach Hause. Die Kinder gehen splitestens ge _
gegen halb zehn ins Bett. Da mochte ich ihnen noch v_
vor dem Einschlafen ,,Gute Nacht" sagen. lch selber gehe
wie erst na_ Mittemacht schlafen, meistens u_ ein Uhr.
split? Wa gehen eigentlich lhre Kinder schlafen?
der Sonnta Dienstag der Montag

g der
Samstag der der Samstag (A, CH), der Samstag I der Sonnabend (D)
Freitag
der
Donnerstag der
Mittwoch der
Machen Sie einen Wochenplan! Schreiben Sie. _
am Mo
--------- am Fr
------ -----------
am Di. ---
-------- am Sa
------ ----------
am Mi. ----
-------- am So
------
am Do -----------
---
gelemt I.Wiederholu ng 2. Wiederholung 107

Zeit
das Datum Notieren Sie hier ein wichtiges Da !z. B. den

am Ge- burtstag lhres Freundes: Geboren a_ _ _
im (Januar) Und wann sind Sie geboren? - I_ Ja_e
im Jahr(e) _ In welchem Monat? _ -------
vor Obrigens, was machen Sie na den Deutschstunden?
wahrend Was machen Sie vo_ der nlichsten Deutschstunde?
nach Was machen Sie iiberhaupt wiih des Unterrichts?
gleich ,,Tut mir leid, ich bin erst nach Hause gekommen.
e
bald Aber das Essen ist ba fertig. Es kommt gl
sofort .lch habe mich !eider versplitet, aber es ist sor bereit.
nun Wissen Sie, ... So, endlich, der Wein ist nu_ auch offen.
gerade Jch denke, wir konnen jetzt anfangen. Oh Gott, schauen
eben Sie, Ihnen ist ger eine Fliege in die Suppe
vor kurzem gefallen. So was ist mir neu auch passiert.
vorhi n Wissen Sie, mein Bruder,ja genau der, der vo
neulich kur aus Amerika zuriickgekommen ist,den
habe ich vor getroffen, und da ..."
nic lch treibe viel Sport. Jch geh of_ schwimmen. Das tut
selten gut. Jch spiele auch hiiu Tennis. Dann mache ich
manchmal mehr in der Woche Gymnastik, und wenn es nicht
mchrmals regnet, gehe ich manch auch joggen . FuBball
oft hinge- gen spiele ich sehr, sehr sel . Auch
hliufig Skifahren ist mir zu gefiihrl ich. Das mache ich iiberhaupt
ni_. Und Sie?
jeweils Constanze fiihrt regel nach Frankreich. Sie geht

meistens dort dau Wein einkaufen, im Burgund. Sie kauft
regelrniillig mei auch von diesem typischen Weichkase ein,
daucmd aber nicht jed .Ihr Mann und die Kinder
jedes Mal fragen jew , ob sie mal mitfahren konnen. Die
immer Familie macht sonst im alles zusammen. Doch
Constanze will nicht.
Quantitat und Qualitat
eins
zwei
drei
vier
fiinf
sechs
sieben
acht
neun
null
I08 gelernt _ l.Wiederholung 2. Wiederholu ng _
Quantitit und Qualitit

die Zahl
Bine schreiben Sie die Za_en aus:
neunzehn 11
achtzehn 13
siebzehn
sechzehn
fiinfzehn 1157 - - - - - - - - - - -
vierzehn 19 _
dreizehn 18 _
zwolf 16 _
elf 14
12 _
zehn Lesen Sie laut und schreiben Sie bitte das Resultat:
zwanzig
drei8ig
89+ 1 = -------------
vierzig
1+9 = --------------
2123++78== - - - - - -
fiinfzig
sechzig
siebzig - - - - - -- _-
achtzig 34 + 6 = --------------
neunzig
4556++54==
- - - - - -
- - - - - - __
67 + 3 = -------------
78+2=
die Wiihrung Wahr_ Betrag in Worten :

(ein)hundert sFr 1.700
zweihundertfiinf zig oS 100
(ein)tausend DM 250
(ein)tausendsiebenhundert
sFr t.000
eine Million
DM 1.000.000
bezahlen ,,Du kannst es gr haben ", sagte sie zu mir.,,lch

gratis geb es dir um , obwohl es gar nicht bit war.Es
umsonst ist ein sehr wert es Stiick, aus Afrika. Wenn du es
billig be miisstest, wlire es sehr te . So
teuer etwas kann man nicht einfach kaufen. Schon gar nicht
unbezahlbar bei uns. Es ist unbe . Aber
wertvoll ich schenke es dir."
kosten nichts
wie (zu) wenig die Hiilfte doppelt (zu) viel der Preis
viel?
was?
, ,,Nein , das i st sehr wen_", sagte er, ,.eigentlich
t ist er dop so viel wert."
StraBenhandle ,,Gut,dann bezahle ich die Hli , 50, das ist
,,F immer noch ein fairer Pr__.
fiir ,,Wie v , 50? Nein, niemals, das ist mindestens
Mark. 30 Mark zu we .80 ist mein letztes Angebot", sagte
,
_
er. gelernt __ L Wiederholung _ 2. Wiederholu ng __ 109
rechnen Konnen Sie gut ? Rechnen Sie bitte laut.

rech
wie viel (ist)?
addieren Add Sie bitte: 5 pl_ 8 ist .
plus Wie ist das? Notieren Sie die Zahl in der
multiplizieren Liicke. Subt Sie: 13 mi 7 ist ?
mat Und jetzt noch multi und divi _
dividieren Zuerst divi :Wie ist I2 du r_
durch 6? Das ist 2. Und zum Schlussjetzt noch mutt _
subtrahieren 3 ma_ 3 ist 9. Das stimmt doch?
minus Oder haben Sie ein anderes Resultat?
das Spiel Wie sind die Spi_e der I. Division ausgegangen? Wer
das Resultat hat gewo , wer verlo ? Wer hat unent.
gewinnen _
verliei'en gespielt? Welches Spiel stand am Ende eins z_
es steht ...zu ... eins? Lesen Sie laut die FuBballresul der
unentschieden osterreichischen I.Division oder suchen Sie die
die I . Division (A), die Narionalliga (CH), die Bundesliga ( Spielergebnisse im Sportteil einer Tageszeirung.
D)
die Stelle Lesen Sie die Rangliste und fragen Sie:An welcher Ste
(Sg.)
erste(r/s) ist Graz? Wer ist Er ,
Zwei , Dri'---
zweite(r/s)
dritte(r/s) oder Vie ? Wer ist im Moment in bsterreich
vierte(r/s) an letzt Stelle, wer an vorl ? Oben Sie zu
vorletzte(r/s) zweit!
letzte(r/s)
ein(e/er/es) Kurzkrimi: ,,Zuerst war es nur ein Ehepaar", sagte sie,

ganz ,.und jetzt sind es schon ein pa _ mehr, bald sind es
alle(s) al_.
jede (r/s) Du glaubst es vielleicht nicht, aber bald ist fast je
kein(e/er/es) r dabei. Und ke r wagt zu widersprechen, wenn
ein paar sie ctwas von ihm wollen." ,,Eini haben es
einige(s) versucht, abcr ohnc Chance", erziihlte er nervos
manch(e/er/es) weiter,
,.es ist eine Mafia, und ma sind schon
verschwund en. Und ei_s macht uns besonders Angst:
das ga_e Land ist bald in ihren Handen , und dann ..."
I JO gelemt I.Wiederholung 2. Wiederholung
niemand ,,Ist denn nie zu Hause?",rief drauBen je. _

jemand ,.Wir brauchen nur ein biss Geld. Auch ein S
ein _ Brol oder sonst et ware schon gut fiir uns."
Stiick lch dachte, ich hatte getraumt, doch da waren wieder diese
ein bisschen Stimmen . lch ging vors Haus, aber da war n nd
etwas zu sehen. K e Spur - kein Mensch, komisch ...
kein(e/er/es)
die Ftache Schauen Sie die Bilder an. Notieren Sie ru nd um die Bilder
das Fe.Id mehrere Fragen und Anlworten .
wie viele? Wie gro6 ist da Feld?
wie gro6?
wie klein?
der Quadratmeter
(m2)
die Distanz Wie hoch isl der Baum?

wie weit? Wie breit ist der Wagen?
die Gro6e
wie gro6?
die Lange
wie lang?
die Hohe
wie hoch'!
die Breite
wie breit?
die Tiefe
wie tief!
der Zentimeter
(cm) der Meter (m)
der Kilometer (km)
die Geschwindigkeit Wie schnell flihrt der Zug?

fahren
wie schnell? ·- - <)
langsam
Kilometer pro Stund e
(km/h) Stundenkilom eter
das Gewicht Wie schwer sind Sie?

wie schwer?
leicht
wiegen
das Kilogramm
(kg) das Gramm
(g)
das Pfund {=500g] (CH,
D) das Deka f=IOg] (A)
gelemt __ I.Wiederholung ____ 2. Wiederholung 111
Quantitit und
Qualitit
der lnhalt Wie viel Wein isl da drin?

das Volumen
reingehen/-passen
drin sein
leer
voU
der Liter (I)
der Kubikmeter (m')
wie viel?
die Temperatur Schauen Sie das Bild an und stellen Sie weitere Fragen!
wie hei6? 1st es bei Ihnen im Winter kalt?
wie warm?
wie kalt?
iiber
plus
unter
minus
Grad Celsius (0C)
Beziehungen
warum'!
weshalb? Manner und die Emanzipation: Wesh schaut mich
weswegen? d iese Frau die ganze Zeit nur an? Wesw sagt sie
woher? n ichts zu mir? War kommt sie nicht niiher und tut
wieso? endlich was? Wie_ sollen immer wir Manner anfangen?
Wo soil ich denn wissen, ob sie mich iiberhaupt mag?
weil Ober die Liebe: Nur we dir klopft mein Herz so

denn heftig, de_ ich babe mich in dich verliebt, w du so
darum schtine blau violene Augen hast . Dar muss ich dich
deshalb immer anschauen; deshmuss ich immer an dich
deswegen denken.Desw kann ich auch nachts nicht schlafen
daher , und dab kommt es, dass ich so bleich bin. Die
wegen ganze Geschichte isl irgendwie auch bltid, weil ich mich
niimlich niiml niche traue, dir zu sagen , dass ich dich liebe.
wofiir? .,Woz_ das ganze Theater?", hat jemand gefragt.

wozu? Wof man alle diese Formulare ausfiillen muss,
damit wusste hier offenbar niemand. Ich habe ihnen dann
dass er
fiir kliirt , dass alles nur f_ die Statistik isc. Die machen
dafiir das wirklich daz_, u_ genauere Oaten und
dazu lnformationen Uber die Leute zu bekommen. Und
um ... natiirlich auch, da_ sie damit Marktforschung
zu machen konnen; aber alles ist auch fiir die
Pol i,dam die mehr Kontrolle hat.
ize Oaf_ kann es natiirlich auch verwendet werden.
112 gelernt _ I.Wiederholung 2.Wiederholung
Beziehungen
wie?
womit? ,.Jetzt muss ich nu r noch diese Dose offnen! Aber w_?
so M_ dem Dosenoffner natiirlich . Mist, ist natiirlich
mit wieder keiner da' Hm, worn konnte es sonst
ohne noch gehen? Mit der Schere v ielleicht? Nein, dam geht
damit es n icht. Und wenn ich die Zange ...nein, s_ geht's
schon gar nicht. Na gut, dann gibt es heute Spaghetti
oh_ So6e'"
wenn ,,Ob ich wieder mit dir spreche? Nu_ we_ du dich bei
dann mir entschuldigst. Da_ vielleicht. Am besten bittest du
nur mich gleich jetzt um Verzeihung, son_ lege ich sofort
sonst wieder auf. lch sage dir, sob_ du noch mal damit
sobald anfangst, ist es aus mit u ns. Be_ deinen Launen mache
bei ich nicht mehr mit. Du kannst mit mir doch nicht
machen, was du willst."
aber In letzter Zeit ist Daniel ziemlich dick geworden. Dab

dabei isst er gar nicht so vie!Nudeln, so nur jeden Tag
sondem Brot, vie! Brot. Daniel will ab_ nichts dagegen
obwohl unter- nehmen, obw_ ihm alle
trotulem Hosen schon zu eng geworden sind. Sabine hat ihm
jetzt trotz ein Diat
kochbuch geschenkt.
.,
auBer Daniel mochte wieder einmal abnehrnen. Er isst bl

trotz noch zweimal am Tag. St Butter nimmt er Margarine
statt light. Er venneidet alle Kohlenhydrate au Vollreis.
blofl
Gemiise isst er jed so viel er will. Tro_ dieser
jedoch
Diat ftihlt er sich sehr wohl. Nu_ in sein
doch Lieblingsrestaurant kann er nicht mehr essen gehen,
nur und das ist auf Dauer dann do wieder
schade.
so ...wie Zuerst haben sie gedacht, dass sie sehr versch sind.
genauso Mit der Zeit haben sie dann gemerkt, dass das gar nicht
ebenso stimmt. Sie hort ebe gem Rockmusik wie er. Sie liest
iihnlich viel. Das ist bei ihm gena . Beim Kochen sind sie
gleich sich sogar sehr iihn__:J_ schneller es geht, de besser.
anders (als) Nur ihr Tagesablauf ist ganz and al_ seiner. Sie
verschieden wacht friih auf, da schIaft ernoch w_ ein Munneltier.
je .•. desto Am Abend ist er dafiir um s_ munterer.Es ware auch
urn so schrecklich, wenn sie in allem ganz gl waren . Auf
wie jeden Fall ist es nicht so schlimm, w_ sie gedacht
haben .
solch(e/er/es) Hast du das gesehen! Ein sol s Motorrad hatte ich
als ob auch gem . Die Harleys sind wirklich schoner a_ alle
als anderen. Der Motor hort sich an , a_ o_ ein Puma
von schnurren wur de. Die schwarzen sind die schonsten v
alien, nicht wahr'I
gelemt I.Wiederholung 2. Wiederholung 113

Wortregister
Hinweise z.ur Benulzung:
Alie feu gedrucklen Woncr sind in dcr Wonlistc des ..Zcnili kats Deutsch als Frcmdsprachc..cnthaltcn . Unrcgclmallige Verben sind mil •
gekennzeichnel. Die Formen dcr unrcgclmiilligcn Vcrben linden Sicaur Scitc I2I. Bci Nomcn isl die Plu rnlcndung angcgeben (auIler bei Nomcn.die
our Si ngular- oder Pluralform haben ). Bei Umlaut im Plurnl stcht vor der Endung··. Bcispicl :Abschluss,··-ssc.
A Angabc, -o 7 auffC>rdrn1, (}n zu) 12, 24 backen 29 Rerichl. C 89
ab 78 aogc.blich 18 Au(Jlilb•.-n 64. 69 Biic:ke r.·67 beric:hten (Uber) 89
abbiegen* 80 Angebo -c 32, 72 uufgeben• (sich). 23. 85 Biic:k erei. en 28 berUck.skhtigeo 73
Ab<nd , -e 33.105 angc.bcn• 17, 103 :mlhitn g:cn 4 1 Sad,·-er 34 , 4 1 Beruf, -c 7, 67
Abendts.'ien. ·26 AngehCSrige, -n lluflwben• 32 B:1dciimmcr. ·4 1 Berur:ljschule, -n 71
aber 113 16 Angeklagtc, -n au016rtn 51 baden 34, 44 berufsliilig 8
abfahrtn* 78 95 angenthm 42 auneucn 17<6 Badewanne,·n 34.4 1 Berufstiitige.-n 22
Abfahrt, -en 78 An,;:tstelllc,-n 22, 73 aufrksam 57. 65. 102 Bnggcr. - 48 beruhigen (sk.h) IS
Abfall. ·-e 43.55 Ani;.<L ··-c 18, 58. 92 Aufmerksamkeit 65, 102 Bahn.-en 78 berUhml 101
abniegen• 78 Sing.f. illieh 14 aufnt:hmen• 88 Rahnhor.··-c 78 bcrOhrcn 100
Abgas,-e 55 anhabcn• 32 aufpJsst.n (aut) 18, 60 Bahnstei_g. -c 78 besclladigen 70
abgeben• 98 ankommen•(in) 78.85.93 aufriumen 30. 4() bald 108 bes<hlifligen (sich) 18.34.48
abgemachl 101 ankommc.n• (auf) 73 aufngtn, sich Uber 15 Ball, ·-c 96, 101 6escheid,-c 92
Abgeordnete. -n 93 Ankunh 78 aufngtnd 102 Bnnd. -s 101 bescllliellen• 24. 77.94
abhH.ngen• (von) 72 Anlage. -n 75. 100 :.mfsc;hlicfk:n•43 Bank .-cn r-c 57. 74. 86 beschreiben• 9
abhiingig (von) 18 anmac:hen 42 aufS<'hreiben • 37. 102 bar 75 besc:hweren, sich i.iber 24,
abbtbtn* 7S. 86 anmcldcn (Sich fii.r) 6() aufsk'.htn • 13.33 Bar,·5 84 95 Besen. - 40
abholen 78. 85 Anmtldung. -en 60 aufwac:hen 33 Bart .··-c bcs.ctzcn 38
Abitur 59 annthmen* 1 1.68 aufwiirt.,105 9
Basketball, 97 be$<!1zl 86
ablehnen 18.24. 103 Anrur,-e 86 :mfwiirts gchcn•.:'13 Ba.o. ;s., ··-s.se 101 besichligen 84, 99
abmachen 101 anruftn• 86 Aufzug, ··-c 39 B1111cric, -en 82 Bcsitz 23
abmelden (<Ith) 40 anschafTen (sjch etw.) 41 Aug(·, -n 9 Rau, -ten 44,99 besllxcn• 38.72
abnehmen• 14.86 anschauen (sich) 8, 47. 84. 99 Aug(nblick. -e 107 Bauch.··-e 10 besonders 102
Absage. -n 68 anschtintnd 12 Augusl 49 baucn 38 besorgen (j-m/sich etw.) j.il
aM:hicken 85 An.o;c:h luss. "'-s$c aus c.cm Haus gchen :n. Rau er,·n 22. 52 bc.'i:prcc:hcn* 77
abschleppen 81 86 Anschrift, -e-n 104 aus $.in• 60. 87 naucrnhof .··-c 0csprcc:hu ng, -en
abschlitllen•40, 43,59. 70-71 85 Ausllildung.-en 59. 71 52 Baum , ··-c 77 Besserung 36
Absc:hlus.--sse 60 an>.1e.hen• 1123
Am;ichl,-en Ausd ruck, "'-c 64 52
Hnumwollc 52, 54 bestiiligen 76
Abs<hnill, -c 62. 8<1. 102 Ansic:bt.skarte,-n 85 Ausdruc:k. -c 90 Bnus1cllc, -n 70 S.i.e<'k 30.41
ab.senden •8 An$pruch (habcn auf) 76 nulmckcn (,Iii> He.amt .-n 22, 67. 76 be:;tehen • (nus) 53.
Absend<r,- 85 anstrengtn (sieh) 13, 61 Ausfahrt.-en 79 beantr-agen 76. 92 60 bestellen 84
Absithl , CR 95 Antrag, ··-c 24, 16.95 Ausflug .··-e 84. 98 be. rbcitcn n bcstimmen 24. 68
abslimmen (Ubtr) 24, 94 Antwort, -en ()4 ausfillen 8.76. 86 bedanken,sich fiir 20 bestimmt 91
Ableilung. -en 76 antworten (auO 60. 64 Ausgabc, -n 75 Bedarf26 bestrafen 18,24. 61. 95
abtroc,knen 30, 42 Anzeigc, -n 38. 68, ausbothcn• (fi1r) ht.'Cieutcn 62. Besuch, -e 21
abwiirl,. 105 75 ausgehcn• 101. 102 besuehen 20, 59, 78. 99
ach! 17
89 a.nziehtn• 32
,. 103 13cdeu1Ung,-en 62 Besuc:hcr. - 77. 99
An:r.ug.·· 30
acht IOS 11nzilnden 48 uusgcztichnet 60. 102 bL'<iien en (sich) 29, bctciligen (sieh nn c1w.)
achlen (au!) 70 Aprtl ,·- 27 Au$lmnrt.·c 11. 80, 86,92 32 Bedic.nu ng, en 84 92 belen 12
Aehtun!70, 81 Apolhekt.-n 37 AuSlllnd 25. 25,
Auslindtr.- 72 92 Redingung.-<n3369.
bLoeilen,sich Belon 44
achlleh'1 109 Apparal, -e 43,67 ausUindisch 25 bL-einnussen 24, 74, 100 bctonicren 44
achtzig: 109 Appctil 26, 29 nuslcihcn* 89 Bcfchl,-e 92 B<1rag. --e 75
addic-ren 110 Apri149 ausm11chcn 42, 69 bcfmgcn 95 betr11gen• 75
Adres. c. n 7. 85 Arbeit. n 67, 68, 73 Ausr.ahmc, -o 93 bcfrcundet 17 bctrcffcn•69
Afrika 51 arl>t!iteo 33.59. 67 auspeck n bef riedigend Betritb, -c 12
Yhnlich 9. 113 Arbeiter. - 22. 73 31.ll3 ausn! 60 Betriebsrat,·-c 70
akliv 57 Arbeilgeber.-22. 68 c:hncn 75 bcg:ib1 (scin•) 100 belriigen • 19. 75
ak1uell 89. 100 Arbtitnehmtr. ·22. 68 ausndc-htn 28 beg\--gnen 8 Bett. -en 41
Alarm. c S6. 100 Arbciuam1,·er 76 nu$rcichcnd 60 beginnen• 21 DevO-lkc:rung, •c.n 22
Alkohol 27 arbei1slos 68 Au. sagc machen 95 h<grijnden 94 bevor 106
olkoholfroi 27 AJbeitslose. n 22 alJSS('hallen 42. 70 heJ:riill•n 20. 76 bewegen (sich) 13
All 110 Arbcitsmiuc l, - 67 allSS(hlieRen• 103 behalten .. 65 Bewegung. -en 13. 56
Allee,·n 46 Arbcitsphltz. -c aussehcn• 9. 36 behandeln 23.36. 95 Beweis...e 95
allein 68. 97 68 Atl-"'hen 13 behauplen 92 bewerben •,sich um
allerding..s 93 Arbcits\'Crtrng. ··c 70 au8<0 104 behindert 11 etw.69 Bewerbung.-en 69
allL'(s) 75 Arthitek1.-en 99 auRtr 113 Bchindene. -o 11 bewohnen 45
allgcmein 93 Aix:hitelm1r 99 au Rerh:alb 1()4 Behindcrung,-en 11 Bewohner.- 38.45. 93
Alltag 33 Argcr I S 15
iirgerlich Ausc:ht, -en 39. 41.71 B<ooroc. -n 8 bcwolkt 50
•Is 12. 107. 113 iirgem (sich Uber) 15.76 Aussicdlcr. - 25 bei 104. 113 b<zahlen 39. 75. 109
all 8, 19. 44, 57 arm, 23.38 Ausspr.ichc 62 beide 16 beziehe.n•.sich auf
Ahe, -n 22 Arm,·c 10 apret'.hen " 1 1.62. 95 Bein. c 10 69 Beziehung.-en 17
Aller.- 8. 19 Annce. -n 92 aussteigen • 78 Beilrag, · e
4 Bibliolhek.-<:n 62. 89
altemativ 56 Art. en 19 ausslelle-n 8. 89 Bier. -e '1:1
am 108 Artikel. - 28. 76.99 bekannl (mil) 19. 63. 10I bleten• <sich) 71
Amerika 51 89 Ausstellung. en bekannl geben• 72 Bild.-er 41, 88.99
Ampcl.-n 80 Arzt.-·-c 22. 35, 67 99 aussuc.hen 32 Bekannte.•11 19 bildendc Kunst. .._e
Amt.··cr 76 Asien 51 Au 1rulie.n 5 I Bekanncschan. -en l9 99 Bildschirm.-e 88
amiisieren (sich) 20 Asyl 92 -en 25
Asylant. :aust.ithcn•·c32.
AuS'\t·eis. 8240 bclcg1
bekommen83 • 16. 37. 60. Bildung 23
an 78. 87. 104 Asylbcwerbcr. - 25 Aulo·s 80 beleldigen 17 bUllg 32. 39. 75.JO'}
11.n sein•
87 atmen 13.44 Autobahn.-en 79 beliebl (sein ) 24, IOI Binde. -en 35
analysiereo 58 Atomenergie 54 Aulomat . en 74 beme-rken 8 Blologle 59
anbieten,. 29 Atomkrafiwetk. -e 53 aulomatisch 74 bemilhen, slch 14. 77 Blme.-n 27. 42
iindem (sieh). 21.94 auch 12 Auler.-en 102 Benzln 53. 82 bl• 104. 107
anders (als) 113 aureinmal 106 beobachten 51 blss<hen 64. 1 11
anderswo U)4 auf sein•33. 43 8 bequem 31. 42 bill• 20
Anrang, · -e 93. 106 aur WiedcrMre1l !86 beralen•23. 28. 71 Bille.-n 20
anfangen• 21. 60. 71 auf Wiedersehen !20. 105 Baby·S 16 Bereich. -e 77 blllen• 20
anfa. n 54 Aufenthall,-c 79. 93 Bach. --c 45 Berg . e46 biller 30
114
blascn• 51 Creme, S 35 drtillig 109 Eisen. 54 £niihlung. -en 62.
blass 13, 36 dreizein 109 Eisenbahn , -en 102
Blalt.... er 52. 57 drin scin" 112 78 Eishockey 97 erzlehen• 18
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bleiben• 83 da 104 drinntn 39. 104 elektrisch 43.53 es glbt'" 43
blcifrei 82 dab<i 113 drille(r/s) 110 Elcktriiitijl 53 es stehl ...zu ... 1 10
Bleislift .-e 57 l)ach.··-er 39 l)roge -n 37 Elektrogeschah.-c 28 essen• 26
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bliuen 51 daher 112 druckm 89 elf 109 etwa 10.55
bl&l (c) 65 damals 106 drilcken 87.96 Ellbngen. • 10 tlwas 64. 111
blond 10 Oame. n 19 Drucker.·89.9() Ellem (PI.) 16 Europa 51
bloll 113 damit 112 113 Orucche·n 85 Emigrntjon 93 t,·enluell 12
bHlhen 52 danach 106 dumm 61 Empfang 77. 87 Ewiglcei1 106
Blulll4.'. -n 52 Oank 20 dunkel 10.42.46. 50 empfangcn•87 Examen. -/Examina 64
Blust. n 31 dankbar 20 01.1nkclhei1 50 Emptanger. • 85 Exislen:i.. -en 71
Blut 11 danke 20 dilnn ;4, 89 empfeblen• 102 existie.ren 55
bluttn 35 danken 20 dun:h 10. 110 Ende 60. 106 explodieren 54
Boden ... 40. 51 dann 106.113 durchdnander (sein) endgilltig 55 Explosion. -en 54
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brav 61 dauem 21 , 78. 85. 106 entfemt 16. 47 Facharbei1er... 71
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brelt 9, 44. 1 11 daz.u 1 12 eb<n 46. 108 cn1gegcnkomf'O(:n• 81 Rihre. n 81
Brelte..n 111 Occke, •40. 41 Ebene,·n 46 enlhallen• 89 rahrenti 78. 111
Bremse. -n 82 OtmokraUe.-n 91 eb<nr.J ls 20 entlang 47 Fahru.• 81
bremf.tn 81 demokratis<h 23.91 ebtnso 113 enUassen• 72 Fahrkartt.-n 78
brennen•42. 53 Dtmonstration .-en 92 Ecke.·11 80 enlscheiden •(sich) 72. 77. 94 Fahrplan. "-e 78
Breu. -er 40. 96 den.ken• 8 eckig 54 Einscheidung. -en 71 Fahrrad."-er 80
Brettspid, e 96 Dcnkspie l. e 96 egal (riir ist es ..) 65 entschUeBtn*, slch rur 68 Fahrt.-en 78
Bri<r. -e 2 1.85 dtnn 19. 112 Ehe. -n 16 e-ntschlossen 14 ralr 19.24
Rridka. tcn,- SS derselM. dieselbe, dasselbe 8 eh.rtn 23 ents<:hu ldlgen,slch rur 21 Fall.·-c 37. 95
Rriermarke,·n 85 deshalh 112 ehrlk• 14 EntschuldlgunR. -en 21 rallen • 13.48.50. 51
Rriettriigcr, - 85 desto 113 El. -er26 enl prechen*32 ralsch 61. 64
Rrierumschlag,·-c 85 des:weg;tn 112 eli:entUch 21 entstehen• 73 FamUit-.-n 16
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Bruder,·· 16 Dtutschland 63. 91 elnander 20 Erde 51 farblos 46
Bnmnen , ·84 deu L hsprachig 63 Elnba:t.nslr.1Jle.-n 79 Erogeschoss. -sse 39 faul27. 61
Brust., .. c 10 Oezemher 49 Eind ruck. ".e 8. 46. 99 Erdieil. -e 51 Fax. -c 90
Ruch, ...cr S7, 62. 89 Dialck t. C 62 tlnracb 15. 65. 82 erelgne-n. skh 37 Faxger!'-1..e 90
huchrn 83 Dllit 14. 37 Einfallrt ...cu 79 Ereignls. -se 98 faxcn 90
Buchtumdlung. -cn R9 dicht 46 elnrallen• 12. 65 errahren• 12 Faxnummer. -n 86
Buchstab<.-n 62 Dlchter.- 102 Einfluss.... s.se 69. 74. 100 Erfuhrung. -en 15.68 Februar 49
buchstabitrir:n 63 dick 14. 89 Eingang.·-e 77. 98 trftnden •74. 102 Federm!ippchen . .51
BUhne. n 103 Dl<nstag,-c 107 Einheimische. n 25 Erfolg._., 74 fehlen 14. 36. 93
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Burg. ·en 44 dil-Sm.111 107 elnlge1s) 110 erMhen 39 Feierabe nd ·<= 33
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blirgcrlich 94 Diskette, -n 90 Einkommen. - (f}. 73 Erholung 34 Felertag. -c 33.98
OOrgtnneisttr, • 93 Disko. -s 10 I elnlade-n•lO. 98 erf nnem (skh) 8.61.65 fein 30
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BOrste. -n JS Oiskusslon.-en 24 elnnual 107 trklillen. slch 36 Feld.-<'r 46. 52. 111
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BlL'•en, ·10 Ois-tanz. -en 111 einpa('ktn 31.83 erklii.rcn 12, 58. 63 terien (Pl.) 60
Butter 26 dividieren 110 einrichlen 4 I erkundigen, sich nach 76. 79 fem 47
doch 19, 113 ein.< I08 erlauben 23 Femgesprtich. e 87
femsehen• 88
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erleben 15 Femsehe·n 88
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C:amping:plati, ·e 83 Donner 51 Elnschrelben.- 85 emahren, slch von 26 Femselllilm. e 88
CD. -s 87 donnem S I einserien 68. 90 Emahnmg 26 rertlR 102
CD-sp;c1er. - 87 DonntrNg.-e 107 elnstlzen (sich rur) 92 emst 56, 58 fest 17. 53
Chance·n 69 doof 65 tinSleigen"' 78 Ernte. n 52 Fest.-<! 98
Charakl er. C 19. 46 Doppclname. -n 7 tinslellen 69. 87 el"illfnen (bei) 86. 95.llJO festslellen 95
Chef, S 68 d•pp<ll 109 Eintrilt 98 erotisc-h 15 rett 29
Chemie 55. S9 Oc•pptldmmtr. • 83 e-inverstanden (sein 1ui1) 68. 93 errate1,• 63 reucht 42. 49
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Chor.·-c 100 dQrllkh 46 Eln"'Ohner. • 44 Ersatzt<il. •67 Feuerwehr. -en 81
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nach 46 ganz 70. 110 Ge<priich.·• 18. 62. 69. 87 halbjiihrlich 93 hlk:hstens 10
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fleck.-en 34 Gananlit, -n 28. 70 gcstOrt 17, 87 Halbzcit.-en 97 holfen 12
FleL<eh 29 Gar<lrrobe. -n 32. 41.98 geswd 35 Hiilf't e, -n 109 hottenllich 1 2. 20
Oiegen• 52. 78, 81 Garten.·· 38. 52 Gcsundc, -n 22 Halle, -n 97 Hottnung.-en 12
OieRtn•45 Gas.-e 53 Ce-;•ndheit 35 hallo! 86 bonich 8.79
OieRtnd 64 Gast.--e 2S. 84 Getrink, C 27 Hals...,, Hohe.-n 46. 111
nuchten 92 Gastarbeiter.·25 Gctrcide 52 hallbar 28 holen 27. 85
AOchiling. -e 25.92 CasthalLt, "r 84 gelrcnnt 19 holten• 13.28. 66. 78 Holz53
Flug.--e 78 Gebliudc.- 44, 77 Ce"alt 92 halte.n• (sich fUr j·nfetw.) 91 horen II.62
F1uhafen...78 g_ebe.n• 14, 43 Ccwerbc, -e 7"2 Hallestclle.-n 79 Horer.- 86.
88 Flugzeug.-c 80 Gbiet. --c4S Ge"erkschat't.-en 69 Hammer,··4() Hose.·n JO
Aur.-e 39 Ctbirge,·46 Ge"icht, -c 10. 11 1 Hand,·-.c 10. 67 Hotel, -s 83
Fluss."'-s45 gebottn wtrd en•/sein• 8 GeMinn, C 72 Hand.arbeit.-en 67 hilbsch 9
nussig 53 gebrauchen 67 gewinnen•92. 97. 110 Handball 97 Hilfie. n 10
AUssigkeit,-en 53 Cebrauc:hsanweisung.·en 70 Ce"ilter.• 51 Hand el (treib<n•) 72. 74 HUgel. • 46
ror<lem 69. 94 G•biihr, -en 76, 83. 85 gewOhnen (sich an) 19. 33 handdn. sich um 64 Huhn.--er 52
form. -en 54, 103 Geburtsdalum, -dalcn 7 GeM-ohnheil . en 33 Handtuch."•er 34 Humor 14
Formular, -c 8. 76. 82. 86 Geburtsort,-e 7 gewOhnJkh 33 Handwerk e.r.• 67 Hund. e.S2
Forschung.-en 74 Geburtstag.-c 98 Ge"Ort. C 29 hiingen •41 hundert 109
Fortschriu.-e 74 Oedachtnis 12,65 Gif't. C 37, 55 hart 15.46 Hunge:r 26. 26
fortSChriulich 94 Gtdankc, -n 12 giftig 55 Hass 18 hupen 81
Foto. -s 88 Gedkht,--e 102 Gitarre, -n 101 hassen 18.92 husten 36
fotogralitrtn 88 gttignel (stin•) 71 Gl"-1.··er / .30.-S4 h.iisslich 9. 42. 47 Husten 36
Fo<okopie. -n 90 Gtfahr, -en 54, 70 glall 10. SO, 54 hiiung 108 Hut,--e 31
fotokopieren 90 grllihrtlch 54.70 Gla11.e, -n 9 Haupcspcisc,·n 29
Fra2t. -n 64 gefallen• 10, 17. 102 g.laubcn (an) 12.91 HauptstraRe, -n 81
fNIRf'I 11.6.l. 76 gtfallcn la.s. n•,sich etw.24 gleich 23.108. 113 Haus.--ct 25.33.38. 104
Franken, - 74 gcfriercn• SO g_lei<hberec:hligt 23 Hausarbeit. en 34 ldee.-n 103
franz&tisth 63 Grfilhl.-c I5, 102 gleichJalls 20 Hausaufga.·n 58 lllusiriert e. n
9
fran:r.il<L<eh 63 gegen IR , 77, !07 gleichmii6ig 68 Hausfrau. en 22 im Frcicn97
Frau. n 7, 16 G<'gtnd• ..:n 45. 105 glei<hzeitig 71 Haushall...:28. 42. 94 im Jahr(e) 108
frti 83, 86.97 Gegensatz.. " e 46 Cleis. e 78 Hausmann.·er 22 immer 107,
108 FrtibcruOer. • 22 gcgcnscilig 23 Gliir.k I.96 Haut I I Import. C 72
freih:iben• .'\'.l. 60 Gq;tnstand .--c 54 gliick lich 18 heben• 13 in bar 75
Frt.iheit .-en 91 G<'g<nleil 103 GIUcksspiel. -e 96 Hec:kc.·n 46 in der Gegend (von) 105
Freitag.-c 107 gegentiber 45 Cliirkwunsc.h." c 20 Hert.•e 57.89 in der Nacht 105
Frelttlt 33 Gt!hw.lt,'".er 73 Goc1hc-lnstitu1 (01). C 59 Heim 38 in der Nihe (von) 105
lttmd 19.80. 93 gtheim 94 Gold 54 Heimat 8, 25.46, 91 in der Regel 76
Ftt.mde.-n 25 gchen• 13,27. 33..*0. 104 Gott " er 12 He.lmweh 15, 93 in Ordnung bringen
•77 Frerndenha...._4' 93 Gchim, C I I Grod Celsius ('C) 112 heiraten 19 lndustrie.·n 72
Frt:mdss1n1che,-n 63 gehoren 38.62. 68 Grafik. en 73.99 hel6 26. 50. 112 Inflation 73
rressen• 52 Och.'iteig.-e 79 Gramm (g). • 11 1 heifW.n• 7. 63 Information .-en 66. 84.88
Freude.-n 14. 20 Geis112 Gra.-s." er 52 hci1cr 50 informie.ren (sich) 66, 71
88 frtuen (slc,h) 20. 77 gc:Jiihmt I I grnlt. 109 heiien 53 lngenieur, -e 67
Freund . -e 16 g•lh 32 gratulicren 20 Hei:zung.acn 38. 53 lnhalt, -e 66. 103. 112
frtundllch 24 Geld, r 74 grau 32 helfen•23, 34.58 inklusivc 38
f'reundschaft. n 19 G<ldbuBe. -n 95 Gre11ze, -n 83.92 hell 10.42. 50 Inland n
t-rleden (schlieBen•) 92 Gelegrnhtit.-en 71 Gripp< 36 Hemd, en 30 innen 104
frlett:n• 50 gtlingtn• 30 Grohcn. - 74 her 13 innerhalb 104
fris<h 27. so gellen•(als) 91 grot,7. 62. 111 herauf 105 lnsekt. -en 52
fris<ur ·< 67 G<maldc, -99 GrORe.. -en 10. 1 11 H<rbst 49 Inset -n 45.81
froh 14 g'fllcinsum 23 Cro!lcltcm {Pl.) 16 Herd. -c 41 lnstallatcur. C 67
ftOhlich IS Gemeinschafl. en 93 Gro!mutter.... er 16 Herkunfl 25 Instrument.-e67.
IOI Frost." c SO CemUse 27 Cro1Svattr. " er 16 Herr.-en 19 intakl 46
Fruch1. "-c 2·7 gemUUich IS. 48 grotzUgig 42. 56 herrllch 30. 47 intelllgenl 61
rt-iih 33. 105 genau 61.66.69 griin 32. 56. 94 herrschen (Uber) 91 ln1erc.ity (IC). S 82
rriihec 48,57, 106 genauso 113 Grund....., 45. 99 htrstellen 74 interessant 9. 65
friihling 49 Generation, -en 22 griinden 16.25 herunter 105 l nttrtS.'it. -n 65.68
frUhstOck 26. 83 genug (hoben•) 29 Grundlage . n 72 Herz. en 11 intertMleren 65
rt-Uhslilcken 26 genligcnd 60 gnmdsiit1lich 94 herzli<h 15, 20 intematlonal 59.86. 100
flihlcn (slch) 13.54 Geographic 59 Gruodschulc 59 heute 48. 57. 106 lnten lew. -s 88
1
ffihrtn 47. 87 Gepiick 82 Grilte.·n 38 hler 104 in1im (sein)• 15

FUhn'rsthein . -c 82 gcpncgt 13 Gruppe. -n 22. 66. 10I hlerhln 105 inzwtschen 106
FOhnmg. -<n 100 gerodc 47. 108 Gru6.--e 20 Hllfe.·n 71 irgend,.o I
FUiler, • 57 geradeaus 80 griiAen 20 Himmel SO irren,skh 61
FundbUro.-s 76 Geriit. e 28. 43. 53.81 gu1tig8.s2 Uimrnelsrichtung. -en 49 itaUenisch 63
mnr 10s Gernusch. -e 88 Gummi 54 hln und her I 3 I Lalienisth
63 fiinfzehn 109 Cericht. e 95 gilrutig 28. 39.45 11.in und zurikk 82
ninf:dg 109 gering 69 GOr>:I. • 31 hinauf (gehen) 105
funkdonitre.n 25. 70 gern (haben•/tun •) 17.20. 98 gut &. 17.C.O. 64 hlndrm (an) 74 J
filr 77. 112 gesamt 75 gu1 Hehe1,• 32 hlnfahn--n• 84 ja 21,93
Furcht 14 Geschart.-c 28. n Gutc Bcsserung!36 hlnkommen • 84 Jacke.'"30
furthtbar 9. 17. 47 gescbeheo• 71 G111en Appetit !29 hinsetun,sk:h 36.60 Jahr,-<: 106. 108
rurchte.n,slch vor 14 GU<:henk , -e 20. 98 Gynnasium. Gymna:.ien 59 hlnste.llen 13 Jahresuit,-en 49
FuR,·-.,..,. 1 1.47. 80 Ges<hichte. n 58. 102 Gymnastik 13 blnten 104 Jahrhund«I, e 106
FuJlball .··.., 97 gescllieden 7, 19 blnttr 105 Jahrzehnl, -.e 106
FuJlgAnger. - 79 Geschirr 30.41 hinun1er (gehen) 105 Januar 49, 108
FuRgiingen.one.-n 79 Geschlecht. -er 22 H Hlnwels. -e 11 ] "7,7. 101
Geschmack 30. 100 HaiW". -e9 Hit, ,s 31. IOI jc ...dt'.SIO
113 C·eschwi.ndigkeit .-en 79, 111 habtn* 24.26. 33. 102. 104 Hltze 29. 50 Jeans (Pl.) 31
Gcsch,.·b1er (Pl.) 16 Httffn. " 81 Hobby .-s 98. 102 jedt(rls) 22. 1 10
116
jedenfall< 21 Kllnlk , -en 37 kUns1kr sc::h 99 Uneu l.-c57 me.rken (skh e-tw.) 11.
61.b5 jedes Mal 108 klopftn 13, 43 kiln'itlich 46, 54 Linit, -n 47. 81 merkwiirdig9
jedO<h 113 k.lug 19.61 Kunstorr.-c 54 Unke(r/s) 94 mess.en .. 36
jenllllld 53. 59. 111 knapp 75 Kun.i.twerk. -e 99 link< 80, 94.104 Messer.· 30
Jetzt 106 Knie. - I I Kur<, -e 59.66. 74 Lippe, -n 9 !\1etull,-c 54
jewells 108 Knopf. ·-e 34. 42. 96 KuJ'S'buch...-er 78 1..lstc, -n n !·\teter (m),- 11 1
Job. S 68 kochen 29. 42. 53 Kurv<'. -n 79 Uttr (I).· 112 !\1clhodc, -n 66
Joggtn98 KofTer•• 82. 83 kurz 10 Literalur 102 !·\tengerei , -en 29
Journallst. -tn 67 KofTerraum 82 Kuss. -sse 15 live 87 !\1iete, -n 39
Jugend 22 Kohlt 53 kUssen 15 I.KW, -< 80 micten 39
Jugcndhcrkrge, -en 83 Knll<ge, -n 68 Klish . -n 45. 81 loben 17. 24.61 !\lieter. - 39
jugt ndlkh 13 komisch 9.57 Kuvc-rt.- 85 l..och, ''<r 34 !\1ietwohnung, -en 38
Jugtndllche, -n 22 kommen• (au'.i) 8, 33, 104 lo<ker 57 Milch 26
Jull 49 Kornmenlar, -e 88 lcx:kig 10 mild JQ, 49
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Junge. n 1. 16.22 Kommunika.Uon 90 li:i.cheln 13 Lohn, ... c 73 Million. en 109
Junl 49 Komplimeru.-e 30 laehe.a 12. 20 Johntn,skh 28.60 Mindtrheit,-en 23.93
kompllrlert 17 Laden... 27 Lokal.-e 84 mindt.stc.ns 10
Kondom, -c 3S Lagt.-n 45.72 loo % l\Uneralwasser 27
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Kahine. n 97 Konnik t. C 18 l..and ."' cr 7. 38.45.63. 9t l&"llng.-en 64 minus 1 10. I 12
KafTee 26 K onig,-<9 1 landen 78 Li.ickc, n 66 Minute·n 33, 105
kalt 50. 112 konkret 66 Landt.rt•. n 45. 51 tuft 44.51. 82 mi.s<ben (sich) 37. 53. 96
Kille 50 Konk urrcnt,-en 25 15ndlich 46 tuftpost 85 Misserfolg. c
74 Kamer11, -s88 ki;nnen•24.64 LandKhaft. C O 45 Liige.·n 17 Misstrauen 18
Kamin, C 39 konservalil' 94 J.and1'1firlo;chan S2, 72 liigen• 17 mi.sstrauisc:h 15
Kamm. ·-e 35 Kontakl. -c 18. 23 l mdwirtschaftlich 52 Lunge. n 11 M.issl·erst.iiodnis. se
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Karriere. n 71 kopieren 90 Lfiirm 44, 62. 70 Miidchen .• 7. 16 mitnehmen •82
Kartt.-n 45.82.96 Kopierer. • 90 Last• gen (LKW). • 80 Mlidchenn.ame. -n 7 Mittag 26. 33. 105
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Kartoffel.·n 27 Korpcrteil. -c 10 Launt. n 14 mager 14 1itte 94
Kiise 26 korrigieren 66 laul 44.62. 70 Mahl:reit.-en 26.83 mitteilen 87
Kasse. n 32. 98 Kosmelikartikel. • 35 Laut •C 62 Mai 49 Miuel. .34
Kassette . n 87 kosten 29.39. 75.85. 109 Iii.Ulen 33.43 Makler. • 40.67 1ittd·51
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Kasten... I 28.41 KoslUm, c 31 leben 8. 38.55 Mal 10). 108 Mi11els1ufcnprU fong. en 60
Katastropht.-n 55.73 Krach 18 Leben.·8. 55 malen 99 mitten in 105
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Kaufbaus.. " er 28 Kraf'twerk, -e 53 Lcbcrrslau r.''-c 69 manch(eler/es) 1 10 1ittwoch .-e 107
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Kellne.r.•67. 84 Kranken""5se. n 36 Leder 31.54 miinnUch 19 modern 48, 57. J Oii
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Kemkraflwerk. e 53 Krankheit, en 36 Lehn. en (machcn) 59. 71 1argarine 26 Mijglichkeit . en 64
Kcue 31 Kn1waue, n J I Lehrer.·61.67 f\.1ark, • 74 mOglkhsl (vid) 93
Kllogrontm (k g)• • 111 Kredil, •C 15 Lehrling.-e 71 Marke,·n 32 !\>foment.-e 107
Kilometer (km).• 111 Kredltkartt..n 75 Leh.ntdidchen.·7 1 markieren 47.63 Monat. -e 49. 106
KiJorneter pro S1U1lde J 11 Kreis. e 49. 66 Leicht. n 37 Marki ."c 27. 73 Mond. c51
Kind. -<:r 7. 16.22 Kreislauf .··.e 49 leicht 10. 65. 111 1am1elade. n 26 Montag. • 107
Kindergarten." 25.59 Kreuzung, -en 79 Leid tun•.j-m 17 Miirz49 Moped. •S 80
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Kinokanc. n 98 Krimimdroman .-e 102 leise 2 Matcrie 53 tolorrad.·er 80
Kiosk. •28.89 Krise.-n 18.56 leistei 70 Mathematik 59 miide 13. 36
Kirche. n 44 Kritik 103 leis1e1.sich etw. 75 Mauer ·n 40 tilhe geben•.sich 70
Kisscn. • 41 Kritik Ubcn (an) 24 Lei.stung, en 73 l\1aximum .Maxima SO MUil43, 56. 74
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Klasse. -n 22. 58.82 Kubikmeter (mJ).• 112 lerne1 61. 66 !\'teer. c 45 1useum., Mu sccn 84. 99
Klassenarbeit. -en 58 Kilche. n 4 1 Lemc .·66 Mehl 27 Musik 58, 100
Klassen·zimmer... 51 Kuchen, ·29 lesen• 62. 102 mehr 69 tusi.ker. • 100
Klas.sik IOI Kugelschreiber. • 57 letzte(rls) 48. 107. 110 Mehrheit .-en 23.93 'lusikstikk. -e 100
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Kleldtrges<'hlR. -c 32 Kultur.-en 99 lieb 15 meUtens 108
Kleldung 32 klimmem, sich um 18. 34 tiebe 15.17 Meister.·7 1
Kleidungssltkk. C 31 Kunde. n 32 liebe11 17 melden 76 N
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klettem 52 Kunst, "-e 9IJ Lied.-er JOO Me-nge. n 28 nacb Hause l:ommcn
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kllngdn 33. 43. 86 Kiinstler.•22. 99 Lift...39 Menu. s 29 Nachba r. n 43
117
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NachrrJge. n 72 Objckt.-<: 99 Physl< S9 Rappcn. • 74 rund 9. S4
naehher 107 Oi>st 27 Pkkr.ick .•S 83 Rasicrapparat. < 35 Rundfunk 87
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Nac hricht en (Pl.) 88 olfen 14. 46 PKW,.s80 Ratcspicl. c 96 Ru<'Jlsch 63
nachschlagen •63 olfentlich 77. 80. 93 Pl11ki.t. -c 99 Rathaus.--er 44, 76
niicllste(r/s) 107 Qlfentlicbkeit 91 Pl•n."c 38.44, 77 n
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niichstes Mal 107 olfnen 28.43. 77. 8S planen 71 rationell 74
Nae.hi. "•e J3.JOS oft 108 Plane!. en 51 rauchen 37 Sache. -n 83
Nachteil. -.e 71 ohne 77. I 13 planieren 48 rau 49. 54 sachlich 24
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Nahrungsmittel ... 26 Opa. -s 16 Politik 93 Recht. -e 70. 94 Saiz 29
N'ame .-n 7 Oper. -n 84. JO I l'olitlker.- 93 Recht haben 64 sammeln 99
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99 Na.st . n 9 operieren 35 l'oliul 2S. 79.9S rechteckig 47 Samstag. e 107
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Nation. -en 91 Orange.-n 27 polnlsch 63 Recht.sanwall."•22. 67. 95 Singer... 100
national 86. 91 Orangensaft.··e 26 Polni;,h 63 Rcchtschrtibung 62 sau sein" 29
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Nationalitlit. en 7, 64 ordnen 66. 77 Portion.. en 83 reden 11,62 sauber 34. 42, 44
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Natu rschul't 55 Organisation 25. 68 Postbank. en 86 regelma6ig 14. 108 Saxophon. -c 101
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neben 105 Original, -e 90. 99 Postk:>nto. -komen 86 Regen 51 schade 17
nebenan 43 Ort.-e 45 PosUdtzahl. en 7. 85 rtgieren 91 schocl<n 56
nt""btnbei 67 Onsgesprllch. -e 87 Postsehalter• • 85 Reglerung, -en 93 Schaden." S6. 70
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NebenstmBe. -n 81 Osten 49 Prakdkanl. -en 71 regnt'n 51 Schaf. -e S2
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Norden 49 Partner.- 16. 2S. 66 56. 60, 91 reparleren 28. 40. 8I Schild. -er 79
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n0tig 26 passen J 1.64 PrUf1ng.-.en 60 Resuhat. -e 97. 110 Schlm1. C 31
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November 49 Pause. ·•l 60.98 Pull.·C 57 Rich ter. - 95 Schlag:uile.-n 89
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schriRlich 62 slnge.n• 58, 100 starttl 78.96 Taille. n 10 Transport. e 81
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Schuld 18.95 slue.n• 13 s1au bs1u gen 40 TartL. ··.e 101 lreibcn* 34. 72, 97
Schulden (Pl.) 75 Sllzung, -en 77. 94 Staubsauger.• 40 tanzen IOI 'trend. -s 7.1. 100
5Chuldig,95 Skirahren 97 Sltak.-s 29 Tapt.te. n 40 trennen (skh von) 19
schuldlg sein•. j-m c1w. 75 Slip, -s 30 Sleckdose. n 43 tapc:1.ieren 40 lrepj)<', -n 39
S('h1.114 • •n <CiR Sm '\Ci dN'k 1>n 41 Tur;r.41! R1.R7 rrNPn* 11
SchUler.• 60 so ••. wle 113 Stecker.•43 Tarifven.rag.·.e 69 treu 19
Schullascht.-. n 57 sobald 113 stehen• 13. 32. 89. 110 Tus<ht .-n 31 trlnken • 26
Schulter.·n 10 Socke. -n S-tehlen • 75 'l'aschenbueh . "' er 89 lTlnkgeld .-er 69. 84
SchUssel, n29 30 sofort S-telgen• 13.47. 50.73 Ta.<St.-n 30 trocktn 28. 49
Schuster.·61 108 21
sogar SltU 46 Tas1a1ur.-en 90 Tho<ktnhclt 49
Schul% 100 Sohn.--e 16 SItin.-e 44. 54 Tae..n 90.96 trocknen 34
sdlil1%en 25. 28. 55. 100 solange 106 Sltlle.-n 45. 68.110 1aste11 11 Trom pete. -n IOI
5Chw•ch 13, 102 solch(e/er/es) 113 sttllen 87 Tat (un 1ersuchen) 95 lropfen ,. 36. 51
Schwamm, ·c 57 Sold•I.-en 22. 67. 92 stdlen (skh ) I '.' TiUii:keit. en 69 lrOlt 113
sehwan.32, 73.94 solltn* 23 Sle.llun g. -l'n 71 'IHt. che. 11 95 trotzdem 113
schwariwci8 88 SC)mmt.r, .49 Slempc.I. • 85 1at. chlich 21 Tuch , ·er 31
sehwelgen.. 11 Sondcrangl!bol. -e 32 stcrben•37 taub 11 TUr(e), -n 40
Schwein. e 52 sondem 113 S1creo.1nlugc, O 87 taubslumm 11 Tum1, ·c 44
Schwei-z 63. 91 Sonderpn:.is• .c 32 sleril 46 1.aust-nd 109 lumen 58
Schweizer.·64.91 Sonne,·n 50 Slcm. c 51 Taxi. -s 80 l'yp.-on 9
schweiicrdeutsc:h 63 sonnig 50 Slcuer ,·n 76 Taxlfahrer, .67 typisch 98
Schweizcrdeutsc:h 63 Sonnlag.-c 107 Steuer,·81 T"1lm, -s 25, 97
schwelicrisch 64 sonst 113 steuern 81 Tochnlk ...,n 100
schwer 10, 65, 1 1 I Sorg•,-n 18 S1ich"o11.--er 66 ttth11i.st'h 67 u
Schwester,·n 16 sorgen rilr 18 Slill 8.44. 58 ...... 26 Oben 66
Schwiegerellern (Pl.) 17 Solle, -n 29 Stimru.·n 62. 94, 100 teilnehmen• (an) 59 Uhtr 105. 112
Schwiegermu uer,·· 17 Sou\'f nir. S stimmen 11, 24.64 Tcllnchmtr,• 59 Ubentll <lR. 104
Schwiegersohn, ·--c 17 84 Stimrr.ung. en 20. 102 Teilzeitarbci 168 Ubtl"fahrcn• 37
Schwicgcrtc>ehter,··17 sowohl ..• al nuch 12 S1irn. -en 9 TeleFaJt.-(..,) 90 Ohtrholen 81
Schwit-.gc.n'aler,- 17 sozial 22.94 S1ock. ·-.c 39 Telefon, -c 86 Ubtrlegen (sicb clw.) 12. 6
schwitrig IS. 65 Sozialamt. ·-er
.sozialistisch 94 76 St()(k*' ·erk. l' 39 Tdefonanschlu. s.· i... e 86 Ubermurgtn
Schwicrigkcil,-en 65,70 Sozialkunde 58 106 S1orr..e 53.54. 66. 103 Telefonauskunft. "-e 86 Ubemachten 83
Schwimmhad,··er 44 Sozlologle 58 SlOIZ (ituf) 9. 91 Telcfonges1>r.'ich. e 87 UIMtrntbmtn• 72
chwimmen* 52 spanisch 63 Sh>P1W-n 96 Telefonhtirer.• 86 Uhtrqueren 79
schwitzcn 13 Spanlseh 63 sliSren48. 60 Tclefonbucb ."-er 86 illrra..'lchen (mit) 20
sechs 108 spanne.nd 57. 102 Strufc, n 58. 95 lelefonif.'n.'11 (mil) 86 Uberredcn 24
sech1.chn Spannung 102 S1rahlung, -en 54 Telefonnu mmer,·n 7, 86 iihtrschrlll.-en 89
trund .-.c 45 'JClclOn:r.tUe,·n 80, 87 iir'Selz.tn bJ
109
sechl.ig IW
S...-n 45 sparcn 56, -n
Spari<Jlssc. 1586 Slrail<,-n 7, 79 Tdcfonicn1rule. n 87 Obcl"$tundt, O 70
Seclc. n 12 sp:.uam 56. 75 Strurknbahn, -en Teles:ramm , -c 85 Obcrtr:.e.gung.-en 87
sehen• 11 Spall 14, 20, 102 80 Stn:c,kt. n 47. Tellt-r. • 30 Ulrwe-.iscn•(anlaul) 86
sehcnswert 84 spill 33, IOS. 107 78 Temperatur.·en 50, 112 Obetweisung. CR 86
Sehe.nswilrdigke.it, -en 84 spJ:.iltr 106 Streichhob..·.er Tempo 79 Ubtr.t:eugen 24
$ehr gul spai.itrtn gthen* 47 28 Stre-ik, S 69 Tenul"97 Ubtr1.eugung.-en 24. 92
60 Sp.az1ergang. "-e 47 Strt:il 17 Tepplch, -c Obllch 98
Seide54 Spel.sekarte.-n 84 sltt:ilen* (slch. 1t)it) 17.77. 92 40 Ubrlge11s 21
Seife 35 Sjl<'L,..wagen.. 82 i.lteng24. 50. 58 Teppichboden... Obung...,n 66
seit wann? 107 Spt"-1:lalgebiet. e 59 Strom15.
Stress 37 70
43.53. 39 Termin.•
Terre.• e 37.
n 39 Uftr. .45
Scilc, n 89. Spitgel.•35. 41 Strumpf.·-.e 30 Tes1. S 64 Ubr. -en 31
102 Sekrtllir, Spiel. -e 96. 1 10 S1ruinpl110Se.•,, 31 ltuer 32. 39. 75. 109 Uhr(ull). -en 107
C 68 ScklQr, spiclen 24. 59.96, IOI StUck.-e 26. 103. 1 11 Ttxl.-e 62. 102 Ulll 104. 112. 113
-en 72 , -n 33,
Sckundf Spieler,·96 Sludtnl. en 59 Thealer, • 84, 103 um •.. so l l 3
IOS selbsliindig SpielphtlJ;...e 25 studierco 59 Thcma.Thcmcn 59. 66. 100 um...iu 112
61, 68 Spitb(':ltg,.e 96 S1udio. S 88 Ticket. -s 78 uindrehen (sich) 13
Se.lbsUlndigr 14
sclbs1bcwusst ·n 22 Spitz 9 Studium 59 lief 45. 111 Umgebung. -en 45
Sclbs1un1errich1 66 Sport 34, S8 S1uft.·11 39 lief. S 50 Umltit ung. -en
sclbs1·,ersUindlich 101 Sport trtibtn• 34. 97 Stuhl.·-.e 41. 57 liefe. n 111 81
seHe.n 108 Sportier.•97 S1Unu1 11 Tier.-e 52 um.wn.'"1109
Stmt!lltr, • 59 sportlich 13 S1undt. -n 33. 105. 111 Tipp. -s 64 umtausche-n 78
un1stelgen• 32
senden• SS. 87 Sportplut:r..··-c 97 S1u11d•mk ilome1er. • Tl«h.-e 41 Umwell 55
Sender.·87 Sprac:hr, -n 62 III i.lundenhmg 106 Tl'lch abtiiumen UmwelL hulz 55
Sendung,·en 85. 88 .spno. ehen• 11.23. 62. S1undenplan. -.c 58 30 Tisch ckcken umziehen• 39
Senior. -en 22 8'7 Spn'.Cho.rtund t,·n Sturm. ·.e 51 30 umziehen• (skh)
scnkcn 39 37 Sprichwort, ··-er SlUr.'t:tn 97 Tischtennis 97 32 Unu.ug. ··-c 39
S<nkrechl 104 103 sub1mbicren 110 Tllel,·89 unhedlngt 21
scparnt 38 springen• 36
Spriltt,-n 13,97 suthe1 48. 63.68.80 Toctuer.··
Tod 37 16 unbtkannt 63.IOI
September 49 spUlcn 30. 42 Siid- 49 10dlich 37 unbe z.ahlbar 109
I19
uncn 1schicdcn 97. 110 Verkehrsverein . -e Vorhang..._., 41. 103 wtndtn*,skh an 76 zahlen 32. 75
unentschlossen 14 84 Verkehrszeichen , vorher 107 wenlg 69. 102. 109 Zahn. "-e 9
Unfall, ·e 37. 81 • 79 verkleinern 90 ,·orhin 108 wtnn 107, 113 Zahnar'LC.-.e 37
ungarisch 63 ''erlangen 68 ,·orkommen• 52 \Verbung 88 ZahnbUrs1e. -n 35
Ung11risch 63 "•rliingem 8. 40, 76. 82 vorliiung 71 werfen• 85.96 Ziihne putzen l4
ungef'lihr 55 ,·erlassen• 19 vol'letz1e(r/s) 110 Werk ._., 70 Zahnpa.111.a. -pa1.11en 35
ungcmUtlich 42 verllisslich 68 VormiUag 33. 105 \VerkslaU .... en 70, 81 zfuilich 15
ungcnUgcnd 60 ''trletzen (sich) 37 Von 11.me, n 7 Wtrk,.,,g. C 40. 67 Zcbrastrcift.n. • 79
UnglUck, -c 36 Verletwng.-en 37 vorn(e) 104 Wert.-c 75 Zehe,.n II
ungOns1ig 45 ''erlieben, sich in J n 17 Voron 44 wertvoll 109 iehn 109
Universit31.-en 59 verliertn•68. 97. 110 Vom.1.·-e28 wntlich 66 Zeichen.·2 1.90
unsicher Cscin*) 64 Verlust .-e 19. 72 Vorschlog.....24. IOI weshalb? 112 :r.eichnen 99
Unsinn 65 ''trmielen 39 ·orschlagen• 24.74.94 West.49 Zekhnung. n 99
unlen 104 Vermieter, .. 39 Vorsc.hrift .-en 76. 94 \Vesttn 49 zelgtn 77, 84.100
unler 105. 112 Vennittlung 86 Vorskht! 70 weswegen? 112 zeigen (sich) 14
Unlerarm, C 10 ''ermulen 64 Vorskht 81 \Vetter 50 Zell.. • 89
unterbalb 104 vernunnig 12 Vorspeise .-n 29 Wetterbericht. •50 Zell. ""33. 105
unlerhallen • (sich) 20. 101 ''erOffenUkhen 102 vors1ellen (slch) 8 wlchtlg66 Zei1,·erbringen 33.83
Unlerhaltung. en 20 ''erpassen 82 vorstellen, slch j-n/elw.9 wldersprec:hen• 18 Zell«hrlft,·••89
Umerhemd. n 30 "erreisen 79 Vorstellung. -en 69. 103 wle? 113 Zeitung. -en 28, 89
Umerhosc.·n 30 veningem (si<:h) 73 Vortril. -e 7I wit' spiil? 33. 107 Zcitungskiosk. C 39
Unlerkunft."'.e 83 verrOckt 9 Vortrag.·-.e 59.66 wle'·iel? 109, 110, 112 Zell, "83
Untemehmer. • 22 Versa.mmlung. -en 25.94 Vorurtell. -e 18. 23. 93 wle ,·lele? 111 7..entlmeter (cm). ·1 11
Unlerric.:ht 58 l'ftSChledtn 84, 113 Vorv.·ahl. tn 86 wieder sehc:-n* 20 zentnd 44
untc:rric-hlcn 61 vc-rsiehkiehtc-m (skh) 73 Vorwablnurnincr. n 86 wlt:derhokn 11, 60. 66 Zcntralc, n 87
unlersagcn 23 verschmutzen 55 vor"1ill1s 105 Wlederh6rtn! 86 nlrum. Zt.ntren 38. 44. 104
unterscheiden • 65 Verschmutzung. en 55 vorziehen* 17 \Vledersehen! 20 ters·1Urtn 55, 92
Unterschenkel. • 11 verscbreiben •36 wlegen• 11I ZerstOrung. -en 5S
Un 1crschich1. cn 23 \•erschwenden 56 w \Vlese.-11 46. 52 ZerCiRkat. 60
Unterschit-.-d.-c 65 versiche.m (sich) 82 wieso'!1 12 Zettel. ·66
unterschre.ibeo• 40. 70 Versicherung, -en 82 waag(e)recht 104 wlllkommen 20 Zeug 67
Untcrschrift, en 70, 75 Versicherungskarte. -n 82 wach sein 33 Wlnd,.e 51 Zeuge.·n 95
u_nterstiitzen 94 verspilen. skh 61 wuch.sen• 10. 52 win.ken 79 Zeugnls. S< 60. 69
untersuchen 36. 95 Yersp31ung. c1i 82 \Vachs1un1 73 \Vlnter 49 zltht.n• (nach) 39.96
Untersuchung. cn 36.95 versprechen• 12 \\ ag,en..80 wlrken 9. 37. 99 lje_I. C 71.96
Un1erwlischc 31 versprechen * (sich eiw. von) \\ aN. -i!n 94 Wlrkllchkelt. -<n 103 ZJgarttte, -n 28
unterwegs 78 94 wlhlen 86.94 \Virkung.-en 37. 99 Zimmer.•38, 40, 77
Urlaub. •C 70. 79 Verstand 12 wahr 12 Wirt. -e 67 Zin.<. . CO 7.
Ursache ·n 72 VersHindnis 14. 18 wlihrend 106. 108 Wlrt.<ehaft 72. 84 ZHnmt. -n 27
Urteil.-c 95 verstehen (slch)' 17. 23.63.87 \\ ahrhelt.-en 12 wirt5Chafllich 72 Zivilist. -en 22
Versuch .-e 59 wahrs<helnllch 21 Wirtschaflskrise. -n 73 Zoll.-..83
v versuchen 61 W:ihrung. -en 74. 109 wlssen•64 zollfrci 83
veneidigen 92 \\ ai.." r 46 Wlssen 12.65 zo1111er. -83
Valer. ·. 16 Veneidigung 92 Walcsterben 56 \Vls.iensc:haft .-en 59 Zoo..s 44
''egetarisch 83 verteilM 72 \\'and ."e 40 wo? 104 t:u 104
''erabreden, sic.h nlil j m 21 Vertrag."-e 40. 70 Wanderer.•47 Woche,·• 106 zu FuB (gehen) 47. 80
Vcrat>rcdung. en 21 Ve,J1rauen l5. 18 wandt-m 47. 98 Wochenende. -n 33. 106 zu Hau. 2S
''erabschieden (sich) 20 ,·ertreten• 70 Wanderung. -en 47 wochenlang 106 i.u Minag e.ssen 26
''eriindem (sich) 21. 55 Vertrete-r.• 67 Wan;te .•n 9 wofUr? 112 zu M.".ln• 43
Veransta ltung, -en 101 Verwaltung. en 77 wann' 33. 107 woher? 104, 112 ZU Viti 109
veranlwortlic:h 68., 95 ''erwandt 16 \\ art. -11 28.72 wohlo? 105 1:U Wt.'Dig 109
Versmlwortung 14. 71. Verwan<llSChali 16 warm 50. 112 wohJ 21 zu zwe-it 97
Verband, "-c 35 ,·erwechseln 65 \Vam1e 50 Wohl 18 Zucker 27
Verband(s)zcug 35 \'erwe.nden 29. 56 war1en 24 wohl fllblen,slch 31 zuerst 106
verbessem (slc.h) 61. 73 \'trwllwet 7. 19 "''anm? 1 12 Wohnhlock . •38 Zufahrt. -en 77
Verbesserung. en 66 ''erzeihen ,. 2 1 was mr ...? 55 wohnen 38 Zufall ·-e 96
''e-rbieten ,. 23 VerzeihUDR 21 \4'a5'? 109 Wohnfl5chc, n 39 zufritdtn 9
verbinden * 35 venollen 82 W<L,;;chbockc.'.'n, • 4 1 Wohngemeinschaft, c.'.'n 38 lug, ...., 80
verbinden*. (j-1l mj1) 87 Video,.;88 \VW.scht 34 Wohnhcim. -c 38 Z<Jhause 38
Verbindung. -en 78. 87 Vieh 52 WIL'i<hen* (sic:h) 34. 42 \Vohnlagl!, n 38 zuhQrt'n 66. 88
Verbot.-e 23.94 vl•l 69, 102. 109 \Va. er 27. 51 \Vohnart,-e 7 ZuhC}rer. •88
verbrauche:n 26. 56 vl•llelcht 21 WC.-<41 \Vohnung, -en 38 ZukunO 71
Verbrecher.• 95 ''ltr 108 wec:l1seln 74 Wohnwugcn. • 83 zuletzt 106
verbrennen• 53 vlerte(r/s) I IO wecken 33. 83 \Vohnzimmer .·4 1 ium Wohl !29
,·erbrtngen• 33.83 Viertel 3g We<.ker. • 33 Wolkt'.-n 50 zumachtn 43
verd.'Lmmt 65 VJertelslunde .-n 105 wedtr ... n()('h 12 Wolle54 tunehmen• 14. S l.73
verdienen 69. 73 vierzehn 109 W -e 47.80 wollen• 16.24 zurilck 13, 82
Ve.rein.-e 22.97 vlen:ig 109 wegrn 112 womit? 113 zurUckfahre:n• 79
Verfabren .• 76, 95 vtsum. Vis.a 76. 82 wegfahren* 79 Wort. "-et62 turiickgeht'n* 73
,·ergessen • 12. 65 Vogel.- 52 wehrn 51 \Vor1art. Cll 62 zusammenarb<'ilen 68
Vergleich .-e 71 Volk .".er91 wehlun*37 Wlirterbuch, " r 62 7,usammenhang, "-c 63, 103
vergltichen•66 Volkshochschule (VHS). n 59 Wtiblith 19 \Vortfamilie. n 62 zusammcn.s106cn•81
Vergnligen 20 Vo1ksmusik. en 101 wtkh 31. 46.54 \Vortschatz 62 zusammcn-z.iehcn• 21
Ytrgri>Hern 90 voll 112 \Vei.nachten 98 wotu? 112 zusc.haucn 97
,·erhaften 95 voll tanken 82 well 112 Wunde. -n 3S ZlL hautr,• 88.98
Verhalten 24 \\)lieyball 97 \Vei1.-e 27. S2 wuuderbar 30, 47, 102 Zustand, ...., 37. 46
,·erhalte.n •,sich 24 vtilllg 55 weinen 18 wundem, sic:.h 11 7:u·,erlisslg 61.68
Verh3.hnis.. se 17 Volumen. • 112 wern 32 Wunsch.... c 12 'lWQn'/Jg 109
Verhandlung (er6ffnen) 95 von 104. 113 weit 31. 47. Il l, 113 wilnschen (slch clw.) 19. 68 iwci 108
''trbeiratet 7 von Hand 67 weitergthen 80 \VUrfcl, • 96 Zweifel.· 14.95
''trhlndem 55 vur 105. 107. 108 weiterlaufen 13 wUrfcln 96 iweifcln (an j m/elw.) 91
VerhOtun.g.smi ttel. • 35 vor kur.'t:em 108 weltrt(r/s) 48 Wurst,"c 26 iweil 97
verinen. sich 47 Voraussettung .-en 71. 92 weitrlesen• 63 wiltend IS iwcite(r/s) 110
''erkaufen 28 vorberel ten (slc:h auf) 60. ffl welche(r/s) SS Zwiebel., n 27
Verk::iufer. • 32 Vorfahrt 81 Well..cn 51. 92 iwingen • 24
Verkehr 81 vorgesttm 106 Weliall 51 z zwischc.n 19. 65. 105. 107
Verke.hrsmi ttel. • 80 vorhaben ,. 71 weh ·eit 72 Zahl• .., 73. 109 zwo1r100
120
Die haufigsten unregelmaBigen Verben
Vcrbcn mit tn nnbarc r Vor:-.ilbc sind hicr nicht aufgcnommcn . Die Fonm.:n dh !'i:r Vcrbcn 11nth:.n Sic bcim jcwciligcn cinfm:hcn Verb
(z. B. aufnchmcn • nchmcn).Nai.:h dcm l nlinitiv (li nks) rolgcn die ronncn fUr Pr i:..cns. PrUtcriLUrn und Pcrfckt jewd ls in <lcr 3. Pcr),on Sg.
g
bcginncn bcginnl. bcgann.hat bcgonncn c lligcn 111es:-.en
b<;hllten beMh. behielt. ha1 behahen l missverstehen
hekommen bekomm l. bekam. ha1 bckommen c mOgcn mo..sen nchmcn nc:nnen r:1tcn rihen
bernten bcriil. bcricL. hal bcra1cn g rufcn
bcschlicBe hcschlicB1. heschloss, hal c st.:haflCn
n be:-.l' hcM.:hlc>1':-.en bcschrcibt. bcschricb. n "cheiden
hreiben hat beschricbcn besilLI. besa6. hal schcinen
bc),iL1cn besessen :-.chieben
bc.i:.p1·ech bcsprich1. bcsprach . hill :-.c:hlafen schl;1gcn schlicBcn
en be:.- bcsprochcn lx:-.td11. bt:stan<l. h•l1 :-.ch11cidcn
tehen bc8Hllldc11 :-.chn iben
betrngen becrti.gt. betrug, hm :-.chrcicn
betreITcn betrngcn bctriffl. bctraf. :-.chweige11
bc:1rUgen h;_u bctroffcn be1rlig1. :-.c:hwinuncn
bewerbe n (sich) l>etrog, h:ll betrogen sche11
beziehen (sich) bcwirbl sith. bcwarb sich. h::ll sich bcworbcn :-.cin senden singcn
bie1en bezieh1 sich. bezog sich. ha1 sich bezogen :-.illen
biuc.n hietel. bot, hal geboten :-.oilen
blasen billet. bo:tl. hal scbetcn :-.prechcn
bleibcn blast, blies. ha1 gcbh1sen :-.pringcn sichen slchlcn 1eigen
bn:ncn blcibl.blicb. isl gcbl icbcn
:-.tcrhcn s1rci 1cn 1ragcn trcffcn 1reihcn tretcn
brcchcn brat. b1·ie1. hat gebr:l1en 1ti11ke11
hrennen bricht. brnch. hat gcbrochcn
IUll
hringcn brc1 1H, brno11te. h:-.1
Ubernehmcn iberwei:-.en
denken gehra111ll hri ngt. hrnchtc, untcrhaltcn (sich)
dllrfen hat gcbracht dcnk1.dachoc. 111Hc1 hci'-lc1l unter;.chreihen vcrbictcn
empfangen ha1 gcdach1
vcrhinden
cmpfchkn darf. durlie. hat gedurflidii rfen
vcrbrcnncn verhl'i11gen vcrscsscn vergleichen
emhal1en empf.ingt cn1pfing. hal cmpfangcn
vcrh:11lcn (sic:h) verlil:-.Sc n
cntlasscn c1npfich ll. cmpf':lhl. tun vcrlicrcn
em.scheiden c1npfohlen e1lthiih.enthiell. hat
ver:-...:hreib..::n ver:-.p rcchen vc:r:-.tchcn vel'1re1en
emschlieUen (sich) en1hallen
vcrzc:ihcn wachcn waschen wcndcn (sich)
t. nlHissL. cntl c6. hat cntla.-.:.cn
entprechcn entscheidet. en1si.:hied.h:11 Cll1l>Chicdcn
wcrdt•n
l'llt!'ltehen entschl ic6t si<.h, cntschloss sich. hat sich wel't'en
e1f1hre11 entschlossen
wi<lcr:-.prcchc:n
erfindcn cntsprichl.cntsprach. hat
cnt.spn>chcn en1s1eh1. entstand.i:-.t wegen
c!'hal1cn WI SIOell
erkcnncn entsiandcn erfiihn .erfuhr. hal
wollcn ziehen L.wingcn
crsc..:hci nen erfahren
eNchrecken crfindet. crfonc.J. hat crfun<lcn
ertic;•hcn crhlilt.erhiell.hiu erhalten
ei:.l:ien crkcnnl. crkanntc. hat crkannt
fahrcn er:,cheim.ers<.:hien. j,1er...chienen
fallc11 erschr ckt crschrnk.isl
f::mge crschn:x·kcn erzieht.er-1.og. lwt
n er1.ogcn
fim.lc11 isst, a6. ha 1 geges.sen
nie,gen fiihrt. fuhr.isl/hat gcfahrcn
llicflcn rn111. tiel.isl gefollen
freitl!>en fiingl. fing.hat gcfongcn
friercn fiuJcl. f;.111J. lhtt
goben bcl"vf1Jc1l Oie£t. llog, isr
gcborcn wcrdcn geflogen flic6l. tloss. ist
gefollen gcllosscn friss1, fraB. hat
gchen gcfres.,en fricrt. fror. hal
gdingt!n gcfrorcn gibt. gab. hat
gcltcn gegeben
gcM:hchn wircl gcborcn. wurdc gcborcn. i:-.t gcb0rcn
gewinnen wore.Jen
habcn ge11Hh. gefiel. ha 1 gefallen
halten gcht. ging. ist gcgangcn
hingcn geling1.gelang. i:-.t gclmlg..::n
hcbcn gi It.gait. hat gegoltcn
heillen geschielu. geschah. bl gc:-.t.:hc hcn
hclfcn gewi1lnt .gew:.nn, h:-.1 gewollnen
kennen hal. hauc. hal gchabl
kommen hilh.hiell. hm geh:.1hen
kOnncn hilngt, hingn1tingtc. hallisl gclrnngcn/gchangt
Iassen hebl. hob. ha1 gchobcn
laufcn hei61, hie6. h:-.l geheiBen
lcidcn hi ll.,_ hal f. hal gcholfon
leihen kenn1,kanme, h:u gekann1
lcscn komml. kam. isl gckommcn
licgcn kann. kon111e. hn gekunnt/kOnnl!n
las.st, 1e6. ha1 gclasscn
laun. lief. ist gclaufon
leide1, Jin.hat gel iue1l
leihl. lieh. hat gclichcn
liest.la.h;u gelescn
ticgt. lag. hnllist
gemesse11 g . crieh, har getrieben trill.
1 missversteht. misver:-.tand. hat missvenitanJen e trat. hat gctrcten 1riok1.
U n1 \g. mochlc. ha1 gcnlOChl s 11·::mk. hat gt:lninkerl lul.
g muss. 111uss1e. ha1 tat. hal gctan
t
1 gemuss1Jiniis:-.e11 nimnll . Ubcrnimmt.libemahm. hat Ubcmommen
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nahnl. hat gcnommcn iiberweist. iiberwies. hat iibe1·wiel>e11
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nennt.nanme. hat genannt untcrhah sich. untcrhich ;;ich. ha1 ich unlcrhallcn
l rtit, rict. hat gcratcn n
lllllCf;,t;hcidcl. '-•ntcr:,..;h icJ.h,1t volcf;o,...hicJco
o riech t.roch. hat gerochen c u ntcr!'chreiht. unterschrieb. hat untcrschricben
g ruft, rief. hat gerufen n vcrbictet. verbot . hal Vt!rbutcn
. sch:iff1. schurtsehaffoe. h:i1 verbinde-t, verband.hat verbunden
geschaffen/gcschaffl scheide1.schied, 1 vcrbrennl. vcrbr..lllnlc. hat
h d
h:u gehiede1l verbrmnl verbri ngt. ve1·brnch 1e, ha
a
l schcin1. schicn . hat gc.«:hicncn 1 ve1'bl'a ch1 vcrgissl. vcrga6. hal
g
schiebl . schob. Imo geschoben vcrgcsscn vergleicht,verglich . hat
t
g schHifl. schlief. halgeschlafen ,
vergl ichen
c <:hlti£t. schh1g. h;;u
t vcrhtilt sic:h. vcrhicll sich. hat sich vcrhalten
gc$<:hk1gcn schlicBt. verltisst. vel'lie6. ha1 verl:.lsen
l n
o schloss. hat geschlossen 1 vcrl icrt. vcrlor. hat vcrlon -n
g schncidc1.schni11. ha1gc! g veOK:hrcibt. verschrieb. ha1 verschrieben
c l.chni tten schreib1.schrieb. , verspricht. versprach, ha 1 versproche n
n hat gechrieben schrci1. vcrstchl. vcrsland. hat vcrstJndcn
schric. hat gcschricn h ve111·i11. vert1·:-.1. h:11 vcnre1eo
i schweig1. sch,vieg. h:-.1 gel>chwiegen a vcrzcihl. vcrLich. hal vcrzichcn
n S<.'hwimmt. schwamm. hat/ist t wlich:-.1. wuchs. iM gewachsen
i gcsch\vommen sieht. sah. hat gesehen wascht. wusch, hnt gewaschen
s ist, war, ist ge'-vesen g wendet. wende 1c/ wand1e skh. hai sic.:h gcwcndet t
s sender. scndctc/sandtc. hal gcscndcligcsandt e gewandt
1 ;,ingt. sang. hat gesungen 1 wi rd. wurdc. isl gcwordcn
. r
si1z1.saB,hat.list ges.essen wi1·fl. warf. hm geworfen
a
>Oii. >Oil le. ha1 gcsol hl>ollen wi<lcrspril'hl. widl rspr..lch. hal widcrsprochcn
1 g
:-.prich1. sprach. h:-.t e wiegt. wog. ha1 gewogen
n gc'\;prochen springl. wei 6. wusstc, hat gcwu!'st
a n
sprang. ist gcsprungcn tri fft. tr..lf. h;_H will. wolhe. hm gewolh/wollen
6 s1eh1. s11.lnd. hac/ist zieht. zog. hat gezogen/ist gezogen
. gctroffen
gei,tanden 1 L.wingl. zwang.hnt gcLwungcn
:-.tiehh.!'itahl. hal gestohlcn r
h s1eigt Stieg.isi gestiegen
a e 121
., stirbt, starb. ist i
t
gcs1orben b
s1rei1ct. striu. hm 1
Wortschatz- und Fertigkeitstraining zum
Zertifikat Deutsch als Fremdsprache
Lernwortschatz Deutsch - Deutsch
0 Die systematische Ergijnzung zum

MEMO-Lehr- und Obungsbuch und zur MEMO-Audiokassette.
speziell fur das Wortschatzlernen zu Hause.
0 Parallelzujedem anderen Grundstufenlehrwerk einsetzbar:

ideal fUr Selbstlerner. die ihren deutschen Wortschatz wiederholen
und erweitern m6chten oder sich gezielt auf das
..Zertifikat Deutsch als Fremdsprache" vorbereiten.
0 Wie die anderen MEMO-Komponenten in I8

unabhangige thematische Einheiten gegliedert: Das
erlaubt freie Auswahl
und sinnvolle Lernabfolge nach lnteresse und Bedarf der Lerner.
0 lnnerhalb der Einheiten: Ordnung des Wortschatzes nach

Bedeutung in gedachtnisfreundliche ..Wortbundel" von 5-JO
Wortern,
die eine Sinn- una Lerneinheit bilden (linke Textspalte/.
0 Zujedem Wortbundel ein thematisch passender

LUckentext. der kontextbezogenes Einuben der
Lernw6rter ermoglicht (rechte Textspaltej.
0 Zwischen den Wortbundeln und den LUckentexten:

Schreibraum flir die Lerner zum Notieren der
muttersprachlichen Bedeutung,
deutscher Synonyme oder Umschreibungen sowie zum
Zeichnen von •Wort-Bildern'. So wird der Lernwortschatz
zum individuellen Wortschatzbuch (mittlere Spalte/.
0 Schnelles Auffinden der ca. 3000 Stichw6rter in

verschiedenen Bedeutungen. Themen und Kontexten durch
das alphabetische Wortregister am Buchende.
Langcnscheidt L

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Lernwortschatz Deutsch - Deutsch

Redaktion: Hedwig Miesslinger

Dieses Werk folgt der reformierten Rechtschreibung.

Umwelthinweis: gedruckt auf chlorfreigebleichtem Papier

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschO tzt.

Druck: Druckhaus Langenscheidt, Berlin

Das finden Sie im

Familie, private Beziehungen..............16

Tagesablauf, Korperpflege und

@ Natur,Umwelt............................................49 <[]<[] Beruf und Arbeit.....................................67

Das bedeuten die Abkfirzungen und Zeichen im MEMO-Lernwortschatz:

gut (besser, am besten)

Beim ersten Lemen

der Name Die wichigsten Angaben zur Person stehen im Pass

die ,,lhre Adr bitte", sagte die freundliche Stimme am

die Frau Fotos aus einem Familienalbum:

gelernt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung 7

der Eindruck langweilig

8 gelemt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung

der Typ • Hast du den gesehen? Der si_t ja schrecklich

ahnlich Max hat ein sehr r es Gesicht, Moritz hat ein o

sich U-nletw.) der Hals der Bart

gelernt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung 9

die Gro6e Mein MM M - Was ist das?

die Brust Busen der Bauch

10 gelernt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung _

Das menschliche Ge hat die Kontrolle iiber

reden rufen schreien schweigen

schauen Als Rotkappchen zur GroBmutter kam und in ihr Zimmer

gelernt I.Wiederholung 2. Wiederholung II

crfahren • lch habe erf_en,

die Seele Die meisren Menschen, die an einen Go_ glau ,

12 gelernt _ I.Wiederholung 2. Wiederholung

hin und her

die Gymnastik (Sg.) Welche von diesen Bewegungen ma Sie am oftesten?

laufen Der Mann trug seimfMiltze tief im Gesicht und lief, so

(sich) Der Laufer fii_te sich, als ob er sich korperlich zu

das Aussehen Was i st das eigentlich, Sch ? Muss eine Person

ge.Je.mt _ IWiederholung 2. Wiederholung 13

Gefuhle und Mitmenschen

selbstbewusst Wenn sie unent war, wusste er sofort weiter.

sich fiirchten (vor) die Furcht (Sg.) schiichtern angstJich

14 gelemt _ I.Wiederholung 2.Wiederholu ng

frohlich Lieber Klaus!

das Geftihl Lieber Schatz!

die Liebe (Sg.} Reden wir Uber die Lie !

das Paar • Leben ie allein oder mil einer l' in?

das Kind lch habe !eider keine Geschwister.lch war ein

der/die Angehorige Die Schwester meines Yaters ist meine Ta .

die Schwiegereltem Der Man n meiner Tochter ist mein Schwie n.

die Eine sexuelle Bez auBerhalb der Ehe nennt man

schimpfen missversteh en Iiigen

gelemt I.Wiederholung 2. Wiederholung 17

bekannt (mlt) Mein Liebling,

die Dame Anzeige

sich scheiden!assen (von) anderen oder sie

der Charakter Oft wird darilber diskutiert, ob es einen typisch

die Bitte Liebe Linda,

der Gliickwunsch ,,Herzlichen Glii zum Geburtstag, liebe Frau

(2 Bekanntschaft. Freundschaft, Liebe

traurig sein Liebe Nina,

vielleicht •Du bist wo_ ilberrascht, dass ich anrufe,

iibrigens •Also. du wei6t j_,dass wir Probleme haben ...