#1

Fonética
Schreibt Auf Spanisch Beispiele und Noten
A A Arm  arm Brazo
B b BauchbaoghEstómago
C C CremeKremeCrema corporal
CH G MilchmilgLeche
CHS X SechssexSeis
D D DachdagTecho
E E EnkelenkelNieto Enkelinenkelinnieta
EI ai BeinbainPierna
EU oi EurooigoEuro
F F FestfestFiesta/festejo
G G GartengartenJardín
---G (am ende) K Traurigtrauriktrizte ich bin trauringig bin traurik->yo estoy triste
H J HausjausCasa
I I Kindkiiiiiindniño
IE -ii SpielspiiiiilJuego shpilnspiiilenjuego
J LL Jungllung o llunkjoven
K K Kilokilokilo
L L Lampelampelámpara
LL L Brillebvrilelentes
M M MuttermuttahMadre
N N NichtenigteSobrina
O OO Rotgggggrooootrojo
P P Paarpaaarun par de algo, o pareja de personas
PH F DelphinDelfin->delfin
Q KU Quellekuelefuente
R R Rauchenraugenfumar
----R (am ende) A Bierbiaaahcerveza
S S Sonnenbrillesonnenbrilelentes de sol
SCH SCH DeutschDoischalemán Deutschlandtierra de los alemanes
SP SHP SprechenShpreguenhablar
ST SHT StudierenShtudiegggrenEstudio de lic, maestría
SS S (vocal anterior corta) Flussflussrío
T T TigerTigaaaahtigre
Tion Tsion Nation->Natsionnación
U U JungLlunkkkJoven
V (vau) F Vonfon Volkfolkpueblo Volkswagenauto del pueblo
V (nicht deustche) V VillaVilavilla o vbfila
W V Wasservasaaahagua
X X Oxidoooxidóxido
Y I Pyjamapillamapijama Yogaioogayoga
Z Ts Zimmertsimmaaaahcuarto/habitación
Ä (umlaut) /a/ y /e/: [ε] i larga Lächelnliiidddgensonreír
ÄU Oi: [oj] Häuserhoisacasa
Ö Voca de /o/ diciendo /e/: Löffellooooffelcuchara
[ø] Como si algo te diera asco ooooooug
Ü Voca de /u/ diciendo /e/: süßsiuusdulce
[y]
ß Ss Fußfussspie
 #2

DIE ZAHLEN
0 Null 10 Zehn 20 Zwanzig 30 Dreißig 300 Dreihundert

1 Eins 11 Elf 21 Einundzwanzig 40 Vierzig 400 Vierhundert

2 Zwei 12 Zwölf 22 Zweiundzwanzig 50 Fünfzig 500 Fünfhundert

tsvoooolf
3 Drei 13 Dreizehn 23 Dreiundzwanzig 60 Sechzig 600 Sechshundert

4 Vier 14 Vierzehn 24 Vierundzwanzig 70 Siebzig 700

Siebenhundert

5 Fünf 15 Fünfzehn 25 Fünfundzwanzig 80 Achtzig 800 Achthundert

6 Sechs 16 Sechszehn 26 Sechsundzwanzig 90 Neunzig 900 Neunhundert

7 Sieben 17 Siebzehn 27 Siebenundzwanzig 100 (ein) hundert 1000 (ein)tausend

8 Acht 18 Achtzehn 28 Achtundzwanzig 101 hunderteins 1001 tausendeins

102 hundertzwei

9 Neun 19 Neunzehn 29 Neunundzwanzig 200 zweihundert 2000 zweitausend

tsvai hundert
 134 Hunderteinsvierunddreißig
654 Sechshundervierundfünfzig
1050 Tausendfünfzig
2020 Zweitausendzwanzig tsvaintausendtsanwik
5689 Fünftausendsechshunderneunundachtzig
198 Einhundertachtundneunzig
1980 (número) tausendneunhunderachtzig
Fechas antes del 2000
1980 (año) Neunzehnhundertachtzig

Das ist Angelika Wiechert. Sie kommt aus Dortmund, aber jetzt lebt sie in
Hamburg. Sie ist verheiratet (ferjairatet) und hat zwei Kinder. Frau Wiechert
ist 34 Jahre alt und Ingenieurin von Beruf. Aber zurzeit ist sie Hausfrau. Die
Kinder sind noch klein. Angelika Wiechert hat zwei Hobbys: Lesen und
Surfen.
 1. Angelika Wiechert ist Ingenieurin von Beruf.
---Was macht A.W von Beruf?
2. Angelika Wiechert lebt/ wohnt in Hamburg.
---Wo wohnt A.W
3. Angelika Wiechert ist verheiratet.
4. Angelika Wiechert hat zwei Kinder
---Wie viele Kinder hat Angelika Wiechert?
5. Angelika Wiechert ist 34 Jahre alt.
---Wie alt ist Angelika Wiechert?
6. Die Hobbys von Angelika Wiechert sind Lesen und
surfen
7. Angelika Wiechert hat zwei Hobbys: Lesen und surfen

Name Beruf Wohort Familienstand Kinder Alter Hobby

Angelika Ingenieurin Verheiratet 2 34 Lesen
Wiechert In und
Hamburg Surfen

Katja Ärztin Leipzig Ledig 1 29 Klavier

Heineman spielen

Katja Heinemann ist Ärztin in Leipzig. Sie ist 29 Jahre alt. Sie ist ledig
und hat ein Kind. Berufstätig sein und ein Kind erziehen, das ist nicht
leicht. Katja Heinemann spielt sehr gut Klavier. Das ist ihr Hobby.
Maja und Gottfried Matter wohnen in Brienz. Sie sind Landwirte und arbeiten
zusammen. Maja ist 42, Gottfried ist 44 Jahre alt. Sie haben vier Kinder. Ein
Junge studiert Elektrotechnik in Basel, ein Mädchen lernt Bankkauffrau in
Bern. Zwei Kinder sind noch Schüler. Auch sie möchten später nicht
Landwirte werden.

Frau und Herr Matter

Name Beruf Wohnort Familienstand Kinder Alter Hobby

Maja und Landwirte Brienz zusammen vier 42 und Null
Gottfried 44
Matter

Klaus- Automechanike Vaduz verwitwet 0 53 reisen

Otto r
Baumer

Klaus-Otto Baumer, Automechaniker, wohnt in Vaduz. Er hat dort eine

Autofirma. Er ist 53 Jahre alt und verwitwet. Herr Baumer ist oft in Österreich
und in der Schweiz. Dort kauft und verkauft er Autos. Sein Hobby ist Reisen.
 DIE FRAGEN
- Wie heißt du? / Wie heißen ihnen?
¿Cómo te llamas?/¿Cómo se llama?
R= Ich heiße Alessandra
- Wie ist dein Familienname? /Wie ist ihr Familienname?
¿Cuál es tu apellido? / ¿Cuál es su apellido?
R= Mein Famillienname ist Valdés
-Wie schreibt man das?
¿Cómo escribes eso?
R= Man schreibt mein Famillienname: V-A-L-D-E-S
-Wie ist dein Vorname? /Wie ist ihr Vorname?
¿Cuál es tu nombre? / ¿Cuál es su nombre?
R=Mein Vorname ist Alessandra
- Wo wohnst du? / Wo wohnen Sie?
¿Dónde vives? / ¿Dónde vive?
Ich wohne in Toluca
- Wie ist deine Telefonnummer? /Wie ist ihre Telefonnummer?
¿Cuál es tu número telefónico? / ¿Cuál es su número telefónico?
Main Telefonnumeer ist 722 3 95 73 70
 WAS IST LOS?
https://www.youtube.com/watch?v=ybmif4RVf3E

-Wie heißt er?

R=Er heisst Alexander
-Wie heißt sie?
R=Sie heisst Kathia
-Wo kommt er her? / Woher kommt er?
R=Er kommt aus Müschen
-Wo kommt sie her? / Woher kommt sie?
R=Sie kommt aus Berlin
-Wo wohnt sie?
R=Sie wohnt in Berlin
-Wie alt ist sie?
R=Sie ist Sechsundzwanzig (26)
-Wie alt ist er?
R=Er ist Siebenundzwanzig (27)
-Was studiert er?
R=Er studiert Medizin
-Was macht/ studiert sie?
R=Sie studiert Kunst
-Studiert sie? Oder arbeitet sie?
Sie studiert
-Was ist ihre Telefonnummer?
Ihre Telefonnummer ist 0153-482-237-091
 WELCHE VERBEN
KENNEN WIR SCHON?
Heißen llarmarse
Wohnen vivir
Studieren  estudiar
Lernen  aprender
Arbeiten  trabajar
Kommen  venir
Reisen  viajar
Haben  Tener
Sprechen  hablar
Sein  ser/estar
Surfen  surfear
Lesen  leer
Spielen  jugar / tocar instrumento
Leben  vivir
Kommen aus  venir de
Kaufen  comprar
Verkaufen  vender
Kennen  conocer
 PRONOMEN UND
VERBEN
Beendigung Pronombre Pronomen Sein Haben Heißen Kommen asu
Terminació s
n
-e Yo Ich Bin Habe Heiße Komme aus
Mexiko
-st Tu Du Bist Hast Heißt Kommst asu
China
-t Él/ ella/ Er/sie/es Ist Hat Heißt Kommt aus
neutro Brasilien
-en Nosotros Wir Sind Haben Heißen Kommen aus
Argentinien
-t Ustedes Ihr Seid Habt Heißt Kommt aus
Frankreich
-en Ellos Sie Sind Haben Heißen Kommen aus
Deustchland
-en Usted Sie Sind Haben Heißen Kommen aus den
USA

Ergänzen Sie!

Komme– spricht – heißt – sprichst – studiert – komme – spreche– wohne – kommst

– lebe –heiße – ist

- Mein Name ist Eva. Wie heißt du?

Ich heiße Marko. Woher kommst du Eva?
- Ich komme aus München, aber ich wohne in Berlin. Und du?
Ich komme aus Barcelona und lebe jetzt hier in Deutschland.
- Oh schön, aus Barcelona. Mein Bruder studiert an der Universität in Barcelona.
Er spricht Deutsch, Spanisch und Englisch. Ich spreche nur ein bisschen Spanisch.
Du sprichst aber schon sehr gut Deutsch.
 ICH KANN FRAGEN
STELLEN! UND
ICH KANN FRAGEN
ANTWORTEN!

Begrüßung und Verabschiedung

Hallo, Wie geht´s? ¡Hola!, ¿Cómo estás?
Guten Morgen Buenos días
Tschüs. /bis später / morgen Adiós. / Hasta luego / mañana

Auf eine Begrüßung reagieren

Angenehm Encantado/a
Sehr erfreut Mucho gusto

Nach dem Namen fragen und Namen angeben

Wie ist dein/Ihr Familienname? ¿Cuál es tu / su apellido?
Mein Familienname ist López. Mi apellido es López.

Über Nationalität und Herkunft sprechen

Woher kommst du? / Woher kommen Sie? ¿De dónde eres? / ¿De dónde es?
Ich bin Spanierin. / Ich komme aus Soy española. / Soy de España
Spanien.
Über Berufe sprechen
Was machst du? ¿Qué haces?
Was bist du / sind Sie von Beruf? ¿A qué te dedicas / se dedica?
Was machst du / machen Sie beruflich? ¿Cuál es tu / su profesión?
Ich bin Lehrerin. Soy profesora.
Ich bin arbeitslos (keine Arbeit haben) No tengo trabajo

Über den Arbeitsplatz sprechen

Wo arbeitest du / arbeiten Sie? ¿Dónde trabajas / trabaja?
Ich arbeite an einem Gymnasium. Trabajo en un instituto.
 Über das Alter sprechen
Wie alt bist du / sind Sie? ¿Cuántos años tienes / tiene?
Ich bin 20 Jahre alt. Tengo 20 años.

Über das Geburtsdatum sprechen

Wann bist du / sind Sie geboren? ¿Cuál es tu / su fecha de nacimiento?
Am 2. Mai 1968. El 2 de mayo de 1968

Über das Studium sprechen

Was studierst du/studieren Sie? ¿Qué estudias / estudia?
Ich studiere Medizin. Estudio Medicina.
Wo studierst du / studieren Sie? ¿Dónde estudias / estudia?
Ich studiere an der Universität. Estudio en la universidad.

Nach der Telefonnummer fragen und Telefonnummer angeben

Wie ist deine/Ihre Telefonnummer? ¿Cuál es tu / su número de teléfono?
Meine Telefonnummer ist 946 275 894. Es el 946 275 894.
Meine Handynummer ist 658 88 99 76 Mi celular es el 658 88 99 76

VORSTELLUNG

Hallo, mein Name ist Alessandra und ich bin Dreiundzwanzig Jahre alt.
Ich bin arbeitslos.
Mein Geburtsdatum ist am einundzwanzig.
Mein Hund heißt Gala und es ist adoptiert.
Ich bin ledig und ich will einen Freund
Ich habe eine Schwester und sie heißt Nerina.
Ich lebe mit meiner Mutter
 NICOS WEG 1
https://www.youtube.com/watch?v=4-eDoThe6qo&t=247s

Was ist los?

¿qué pasa?
Wo ist er?  Er ist in Deutsland  Er ist am Flughafen
¿Dónde esta el?  El está en Alemania  El esta en el aeropuerto
Wie heißt er?  Er heißt Nico
¿Cómo se llama él –Z El se llama Nico
Wie heißt das Mädchen?  Sie heißt Emma
¿Cómo se llama la niña  Ella se llama Emma
Wohin geht das Taxi?  Das Taxi geht ins Hotel Konigstam / Das Taxi geht ins
Zentrum
A donde va el taxi  El taxi va al Hotel  El taxi va al Centro
Wo ist die Tasche?  Die Tasche ist in them taxi / auf them Taxi
¿En dónde está la bolsa?
Er braucht Hilfe (ayuda)?  Ja
¿Él necesita ayuda?  Sí
Was sucht Er?  Er sucht seine Tante
¿Qué busca el?  Él busca a su tía
 DAS FORMULAR
Woher kommen Sie?  Mexiko
Wo sind Sie geboren?  Mexiko
Wann sind Sie geboren?  21 Oktober
Wie ist ihre Adresse? Hacienda Serratón 101
Wie ist ihre Telefonnummer? 7223957370
Wie ist ihre Mailadresse? acvg97@hotmail.com
Sind sie verheiratet? Nein
Wie ist ihr Mädchenname? Valdés
Haben sie Kinder? Nein
Wie alt ist es?
Familienname Valdés
Vorname Alessandra
Mädchenname Valdés
Heimatland Mexikaner
Geburtsdatum 21 Oktober 1997
Geburtsort Mexiko
Straße Hacienda Serratón 101
Telefonnummer 7223957370
Mailadresse acvg97@hotmail.com
Familienstand Ledig Geschieden
Verheiratet Verwitwet
Kinder 1 Kind --- Kinder Keine Kinder

Alter

#3
 VORSTELLUNG
Mein Name ist Anna. Ich komme aus Österreich und lebe seit drei Jahren in
Deutschland. Ich bin 15 Jahre alt und habe zwei Geschwister: Meine Schwester
heißt Klara und ist 13 Jahre alt, mein Bruder Michael ist 18 Jahre alt. Wir wohnen
mit unseren Eltern in einem Haus in der Nähe von München. Meine Mutter ist
Köchin, mein Vater arbeitet in einer Bank.

Ich lese gerne und mag Tiere: Wir haben einen Hund, zwei Katzen und im Garten
einen Teich mit Goldfischen. Ich gehe auch gerne in die Schule, mein
Lieblingsfach ist Mathematik. Physik und Chemie mag ich nicht so gerne.

Nach der Schule gehe ich oft mit meinen Freundinnen im Park spazieren,
manchmal essen wir ein Eis. Am Samstag gehen wir oft ins Kino. Am Sonntag
schlafe ich lange, dann koche ich mit meiner Mutter das Mittagessen. Nach dem
Essen gehen wir mit dem Hund am See spazieren. Sonntag ist mein Lieblingstag!

1. Wie alt ist Annas Schwester?

a) fünfzehn Jahre
b) dreizehn Jahre
c) vierzehn Jahre
d) zwölf Jahre

2. Wo arbeitet Annas Vater?

a) in einer Bank
b) in Österreich
c) im Kino
d) in der Schule

3. Was ist Annas Lieblingsfach in der Schule?

a) Kochen
b) Mathematik
c) Chemie
d) Pysik

4. Was macht Anna nach der Schule?

a) Sie geht ins Kino.
b) Sie kocht das Mittagessen
 c) Sie schläft lange.
d) Sie geht mit ihren Freundinnen spazieren

5. Wo geht die Familie am Sonntag mit dem Hund spazieren?

a) Im Haus
b) Am See
c) Im Park
d) Im Garten
 JULIANA IN
DEUTSCHLAND
Juliana kommt aus Paris. Das ist die Hauptstadt von Frankreich. In diesem
Sommer macht sie einen Sprachkurs in Freiburg. Das ist eine Universitätsstadt im
Süden von Deutschland.

Es gefällt ihr hier sehr gut. Morgens um neun beginnt der Unterricht, um vierzehn
Uhr ist er zu Ende. In ihrer Klasse sind außer Juliana noch 14 weitere Schüler,
acht Mädchen und sechs Jungen. Sie kommen alle aus Frankreich, aber nicht aus
Paris.

Julianas beste Freundin Marie macht auch gerade einen Sprachkurs, aber in
Hamburg, das liegt ganz im Norden von Deutschland.

Wenn die beiden ihre Schule beendet haben, wollen sie in Deutschland studieren.
Juliana will Tierärztin werden, ihre beste Freundin auch. Aber Maries Eltern sind
beide Zahnärzte, deshalb wird Marie wahrscheinlich auch Zahnärztin werden.

Juliana und Marie verbringen insgesamt sechs Wochen in Deutschland. Nach dem
Sprachkurs machen sie eine Prüfung.

1. Woher kommt Juliana?

a) Aus Freiburg
b) Aus Paris
c) Aus Hamburg
d) Aus Deutschland

2. Wie viele Schüler sind in Julianas Sprachkurs?

a) 15
b) 14
c) 13
d) 8

3. In welcher Stadt macht Marie einen Sprachkurs?

a) Paris
b) Hamburg
c) Bremen
d) Freiburg
4. Warum macht Marie einen Sprachkurs?
a) Sie möchte in Deutschland studieren
b) Sie hat einen deutschen Freund
c) Ihre Eltern leben in Deutschland
d) Sie mag die deutsche Sprache

5. Was möchte Juliana später werden?

a) Anwältin
b) Tierärztin
c) Zahnärztin
d) Lehrerin
 #4

NEUE VERBEN SÄTZE

BAUEN
VerbringenGastar/pasar (tiempo)(Unregälmassing)
Wir verbringen Zeit zusammen
BeginnenComenzar(Unregälmassing)
Der Kurs beginnt um 14 Uhr
SpazierenPasear(Regälmassing)
Anna spaziert mit dem Hund
SchlafenDormir(Unregälmassing)
Jojo schläft um 20 Uhr
GehenIr(Unregälmassing)
Er geht ins Kino
MachenHacer(Regälmassing)
Ich mache einen Deutschkurs
MögenGustar(Unregälmassing)
Ich mag Klavier spielen
EssenComer(Unregälmassing)
Wir essen viel
KochenCocinar
Er kocht Enchiladas
 #5

DIE GETRÄNKE
http://www.zum-jimmy.at/getrnkekarte

-Es ist teuer? ¿Es caro?

Der Melange ist teuer  El café con leche es caro
Der Mocca is teuer
-Es ist billig? ¿Es barato?
Der Cappuccino ist billig El café es barato
Der kakao mit Schalg ist bilig El chocolate con espuma es barato
-Was trinkst du gern? ¿Que se te antojaría tomar?
-Magst du Kaffee? ¿Te gusta el café?

1 euro = $26.70
 #6

VIDEO  KAFFE UND

KUCHEN
https://www.youtube.com/watch?v=E7RlLxU6Yek

-Was ist los?

-Wo sind sie? / ¿En donde estan?
R= Sie sind in einer Cafeteria
O Sie sind in einem Restaurant

1.Was will (wollen) Katja trinken? / ¿que quiere Tomar katja?

R=Kajia will den Capuccino trinken / Katia quiere tomar el Capuccino
O Kajia will einen Capuccino trinken / Katia quiere tomar un Capuccino
Sujeto principal - verbo prinicipal - verbo complementario - objeto indirecto
Sujeto principal - verbo prinicipal – akkusative - verbo complementario
El Akkusative va a sufrir una transformación (derden) (einEinen)

2. Was will Alexander? / ¿qué quiere tomar?

R= Alexander will den Milchkaffee
Alexander will einen Milchkaffee

3. Was will er essen? / ¿Que quiere comer el?

R=Er will den Käsekuchen essen / Él quiere comer el Pastel de queso
Er will einen Käsekuchen essen / Él quiere comer un Pastel de queso
Er will das Stück Käsekuchen essen / Él quiere comer la rebanada de Pastel de
queso
Er will ein Stück Käsekuchen essen / Él quiere comer una rebanada de Pastel de
queso

4. Was will sie essen?

R= Sie will die Milch trinken / Ella quiere tomar la leche
Sie will eine Milch trinken / Ella quiere tomar una leche

Artículos definidos  Bestimmter Artikel

Der/Die/Das/Die (Masc, Fem, Neu, Plur)
(él, la, lo, los/las)
Sirven para indicar algo que estás viendo.
Kajia will der Capuccino trinken, Kajia quiere el capuccino (lo está viendo).

Artículos indefinidos  Unbestimmter Artikel

Ein/Eine/Ein
(un-uno, una)
Sirven para indicar algo que quieres pero no ves.
Kajia will ein Capuccino trinken, Kajia quiere un capuccino (no lo ve, lo piensa)

Nota: Para las palabras compuestas de va a tomar el artículo de la segunda

palabra.

Nota: Plural y femenino no sufren cambio en Akkusative.

 #7

VERB WOLLEN
Wollen  Querer algo

Pronomen Wollen -----------------------------------------------------------------Modal Verb

Ich Will

Du Willst

Er/sie/es Will

Wir wollen

Ihr wollt

Sie Wollen

Sie Wollen
 #8

SÄTZE BAUEN

„Was willst du trinken?“

¿Qué quieres tomar?
Ich will den Capuccino trinken
Vero will den Orangensaft trinken
Vivi will einen Kakao trinken
Yola will ein Bier trinken
Gloria will einen Tee Mint Zitrone trinken

„Was kostet deine Getränke?“

¿Cuánto cuesta tu bebida?
Der Capuccino kostet 2.80 (zwei euros achtzig cent)
Der Orangensaft kostet 2.80 (zwei euros achtzig cent)
Der Kakao kostet 3.20 (drei euros zwanzig cent)
Das Bier kostet 2.00 (zwei euros)
Der Tee Mint Zitrone kostet 2.50 (zwei euros fünfzig cent)
 #11

DAS ESSEN
Die Marmelade Mermelada
Der Reis Arroz
Der Butter (Sur) Mantequilla
Die Butter** (Norte)
Der Kaffee Cafe
Der Orangensaft Jugo de naranja
Die Spagetti / Die Spaguetti/la pasta
Nudeln
Das Gemüse Verduras
Der Schinken Jamón
Die Milch Leche
Das Obst Fruta
Die Wurst Salchicha
Die Zitrone Limon
Das Huhn / Pollo
Hänchen
Die Suppe Sopa
Das Fleisch Carne
Der Käse Queso
Das Mineralwasser Agua mineral
Die Kartoffeln Papas
Der Tee Té
Das Ei Huevo
Der Fisch Pescado
Das Brot / Brötchen Pan/Panecitos
Das Sandwich / Sandwich
Brötchen
Die Tomate Tomate
 #12

DIE TABELLE-
BESTIMMTER ARTIKEL
LA tabla.

Maskulin Feminin Neutral Plural

Nominativ Der Die Das Die

(sujeto)

Akkusativ Den Die Das

Die
(objeto directo)

Dativ
Genitiv

Nominativo  Para describir, decir como es el sujeto

(Definidido)
Der Capuccino ist bilig / El Capuccino esta barato
Die Milch ist kalt / La Leche está fría
Das Bier ist billig / La cerveza esta barata
Die Getränke sind teuer. / Las bebidas son caras

(Indefinido)
Ein Capuccino ist kalt / Un capuccino esta frío
Eine Milch ist kalt / Una leche está fría
Ein Bier ist kalt. / Una cerveza está fría
Meine Getränke sind kalt / Mis bebidas están frías

Akkusativ  Para usar un objeto directo

(Definido)
Katja will den Milchkaffee

(Indefinido)
Katja will einen Milchkaffee
 #13

DIE TABELLE-
UNBESTIMMTER
ARTIKEL

Maskulin Feminin Neutral Plural

Nominativ Ein Eine Ein Meine

Akkusativ Einen Eine Ein Meine

Dativ

Genitiv

HAUSAUGABE #1
Bestimmter Artikel - setze Artikel und Nomen richtig ein. (den, die, das, die)

1. Ich kenne (der Film) den Film schon.

Was kensst du schon?  Den Film
2. Suchst du (die Zeitung) die Zeitung?
Was suchst du?  Die Zeitung
3. Rodrigo hat (das Wasser) das Wasser getrunken.
Was hat Rodrigo getrunken  das Wasser
4. Ich verstehe (der Satz) den Satz nicht.
Was verstest du?  Den Satz
5. Er lernt (die Vokabeln) die Vokabeln.
Was lernt er?  die Vokabeln

Unbestimmter Artikel - setze Artikel und Nomen im Akkusativ ein. (einen,

eine, ein)
 1. Ich kaufe (eine Eiscreme) eine Eiscreme.
Was kaufst du?  Eine Eiscreme
2. Wir haben (ein Schmetterling) einen Schmetterling gesehen.
Was haben wir gesehen?  einen Schmetterling
3. Verena hat (eine Kette) eine Kette gefunden.
Was hat Verena gefunden?  Eine Kette.
4. Der Mann liest (ein Buch) ein Buch.
Was liest der Mann?  ein Buch.
5. Das Mädchen schreibt (ein Brief) ein Brief.
Was schreibt Mädchen?  Ein Brief

Welches Nomen steht im Akkusativ?

¿qué sustantivo esta en acusativo?

1. Der Student kauft einen Hut (sombrero).

o der Student
o einen Hut

2. Die Rechnung(cuenta/factura) hat der Mann bezahlt.

o die Rechnung
o der Mann

3. Die Kellnerin(mesera) bringt das Essen(comida).

o die Kellnerin
o das Essen

4. Das Kind(niño) trägt eine Tasche(bolsa).

o das Kind
o eine Tasche

5. Das Gedicht(poema) hat Irina geschrieben.

o das Gedicht
o Irina
 #1

NICOS WEG TEIL 3

https://www.youtube.com/watch?v=4-eDoThe6qo&t=247s

4:20 – 12:20

1.Was ist los?

2. Lisas Vater hilft Nico? Ja oder Nein? / ¿el padre de Lisa ayuda a nico?
Ja
3. Hat Nico Papiere / einen Ausweis / einen Pass? / ¿tiene Nico papeles?
Nein, Nico hat keinen Pass
4. Wo sind die Papiere von Nico? / ¿en donde estan los papeles de Nico?
Die Papiere sind in der Tashe
5. Was hat die Tante von Nico? / ¿que tiene la tia de nico?
Seine Tante hat eine Fahrradgeschäft
6. Wie heißt die Tante von Nico? / ¿como se llama la tia de Nico?
Die Tanto von Nico heißt Yara
7. Wie ist die Hausnummer? / ¿cual es el numero de casa?
Die Hausnummer ist elf
8. Wie alt ist Emma? / ¿cuantos años tiene Emma?
Emma ist acht Jahre alt
9. Wie heißt die Freundin von Emma?
Die Freuudin von emma ist Lotte (Charlotte)

#2

WAS BEDEUTET DAS

AUF SPANISCH
a) „Keine Sorge“ 1) Cumpleaños

b) „Macht dir keine Sorge“ 2) Mucho éxito

c) „Kein Problem“ 3) Diviértete

d) „Bis Später“ 4) No te preocupes

e) „Bis Morgen” 5) Nos vemos más tarde, nos vemos

después
 f) „Viel Erfolgt“ 6) Mucha suerte

g) „Viel Glück“ 7) Sin Problema

h) „Zum Geburtstag viel 8) Feliz Cumpleaños

Glück“

i) „Alles liebe und Gute zu 9) Nos vemos mañana

deinem Geburtstag“
j) „Geburtstag“ 10)Feliz cumpleaños

k) „Geschenk“ 11)Regalo

l) „Viel Spaß“ 12)No te preocupes / No te estreses

#3

TIPPS, UM DEN
RICHTIGEN ARTIKEL
(DER, DIE, DAS) ZU
KENNEN
Männlich (MASKULIN) –DER--
Personas del sexo Der Vater
masculino
Días de la semana Der Montag
Meses Der Mai
 Estaciones del año Der Winter
Partes del día Der Morgen
Tiempo atmosférico Der Regen
Puntos cardinales Der Osten
Alcohol Der Wein
Ausnahme: DAS BIER
-ling Der Liebling
-tor Der Direktor
-ör Der Likör
-loge Der Psychologe
-ist Der Spezialist
-ant Der Musikant
-är Der Millionär
-et Der Prophet
-eur Der Friseur
-ismus Der Optimismus
-iker Der Alkoholiker
**Fast immer -er Der Koffer

Weiblich (FEMININ) –DIE--

Personas del sexo Die Mutter
femenino Ausnahme: DAS MÄDCHEN

Plantas * Die Rose

Sustantivos formados fahren Die Fahrt
a partir de un verbo y
terminados en “T”
-ung Die Achtung
 -keit Die Fähigkeit
-heit Die Gesundheit
-schaft Die Freundschaft
-ion Die Version
-enz Die Intelligenz
-ik Die Grammatik
-ät Die Realität
-unft Die Zukunft
-thek Die Bibliothek
-erei Die Bäckerei
-ade Die Schokolade
-ine Die Maschine
-ive Die Alternative
-sis Die Dosis
-ur Die Natur
-ie Die Fantasie

Sächlich (NEUTRUM) –DAS--

Verbos en infinitivo essen  Das Essen
sustantivados
-chen Das Mädchen
(para hacer nombres Maria  Marinchen
en diminutivo) Der Tisch  Das
Tischen
Tschüss  Tschüsschen
-lein Das Männlein
(para hacer nombres Maria  Marilein
 en diminutivo)
-ment Das Dokument
-um Das Universum
-ett Das Duett

#4

WELCHE SIND
MÄNNLICH, WELCHE
SIND WEIBLICH UND
WELCHE SIND
SÄCHLICH?
 Ordnen Sie die folgenden Substantive.
Osten, Sturm,
DER
Erzählung, DIE DAS
Sturm Erzählung Märchen
Märchen,
Osten Harmonie Haus
Haus/Buch,
Maler Gewerkschaft Kätzchen
Kapitalismus Zuneigung Testament
Maler,Ingenieur
Harmonie, Weisheit Datum
Kapitalismus,
Januar Aktion Mäppchen
Kätzchen,
Vodka Ingenieurin Tischlein
Motor Buch
Gewerkschaft,
Zuneigung,
Testament,
Datum, Weisheit, #5
Ingenieur /
Ingenieurin,
Januar, VERB MÖGEN –
Mäppchen,
Vodka, Aktion, GUSTAR
Motor, Tischlein
https://www.youtube.com/watch?v=lZXGpjKHHo8

Pronomen Mögen (Indikativ- Präsens) Mögen (Konjunktiv- Präteritum)

Ich Mag Möchte

Du Magst Möchtest

Er/sie/es Mag Möchte

Wir Mögen Möchten

Ihr Mögt Möchtet

 Sie Mögen Möchten

Sie Mögen Möchten

Sätze bauen Deutsches Essen

 Kartoffel puffer
 Käspätzle
 Leberkäse
 Maultaschen
 Pfankuchen suppe (sopa de crepas)
 Würstchen mit Kartoffelnsalat (Salchichitas con ensalada de
papa)
 Currywurst (salchicha con curry)
 Afelmuse
#6

VIDEO NICO 1
https://www.youtube.com/watch?v=sEu2PqmGrgw&pbjreload=101

1. Was ist los?

2. Was will Nico trinken? / ¿que va a tomar Nico?
Nico will eine apfelschorle trinken
3. Was mag Nico essen? / ¿qué le gusta comer?
Nico mag Karotten essen.
4. Was isst Nico am liebsten? / ¿Que es lo que más le gusta comer?
Nico isst/mag Tomaten am liebsten
5. Was mag Nico nicht? / ¿Qué no le gusta a nico?
Nico mag keinen Kohlrabi
6. Mag Nico der Kohlrabi? / ¿Le gusta a Nico el Kohrabi?
Nein, Nico mag keinen Kohlrabi
Nein, Nico mag Kohlrabi nicht
Nein, er mag es nicht

#7

HAUSAUGABE #2
Mit den folgenden Fragen schreiben Sie bitte eine Beschreibung ihres
Geschmacks und ihren Vorlieben / Con las siguientes preguntas vamos a
hacer una descripción de nuestros gustos y prefrencias en relación a la
comida
1. Kochst du/ Kochen /Backen Sie gern? / ¿Te gusta cocinar?
2. Was isst du/essen Sie gern? / ¿que te gusta comer?
3. Isst du/Essen Sie gern Gemüse? / ¿te gustan las verduras?
4. Trinkst du/ Trinken Sie lieber Kaffee oder Tee? / ¿que prefieres cafe o té?
Ich trinke gerne Kaffee, ich mag lieber Tee, aber ich mag am liebsten
Kakao. / Me gusta tomar café pero prefiero el té, pero lo que más me gusta
es el Kakao
Ich mag Kafee trinken, aber ich trinken lieber Tee / si me gusta tomar cafe,
pero prefiero tomar Té.
 5. Was schmeckt (sabe) dir/ Ihnen gut? / ¿qué te sabe bien?
6. Was schmeckt dir nicht gut? / ¿Qué not e sabe bien?
Mir schemeckt Kaffee nicht gut
7. Schmeckt dir/Ihnen Milchreis?
8. Magst du/ Mögen Sie Milch?
9. Hast du/ Haben Sie ein Lieblingsessen/ein Lieblingsgetränk?
¿Cuál es tu comida preferida/Bebida favorita?
10. Was ist dein/ Ihr Lieblingsessen/Lieblingsgetränk?

Beispiele:

Ich esse gern Äpfel.

Ich esse lieber Bananen.
Ich esse an den liebsten Erdbeeren.

Ich mag Gemüse.

Gemüse schmeckt mir nicht gut.

Gemüse schmeckt mir

Ich mag keinen Salat.
Salat schmeckt mir nicht.
Mein Lieblingsessen ist…
Mein Lieblingsgetränk ist…

TAREA:

Hallo, ich Koche nicht gern. Mein Lieblingsessen ist die Spaghetti und das Huhn.
Ich trinke gerne Kaffee, aber ich mag am liebsten grünen Tee.
Ich mag Gemüse, aber ich mag am liebsten Obst. Ich mag lieber Bananen.
 #1

SÄTZE
BAUEN
Ich habe

Ich habe keine

1.

1. In meinem Mäppchen (Mafen) ich

habe eine Klasse.(clase)
En mi estuche tengo una clase
2. In meinem Mäppchen ich habe
eine Tafel (tafel)
En mi estuche tengo una pizarra
3. In meinem Mäppchen ich habe
einen Kugelschreiber (cugggel-
shraibaaah)
En mi estuche tengo un bolígrafo
 4. In meinem Mäppchen ich habe eine Cafeteria (cafetiria)
En mi estuche tengo una cafeteria
5. In meinem Mäppchen ich habe einen Lehrer (Legggaaah)
En mi estuche tengo un maestro
6. In meinem Mäppchen ich habe eine Turnhalle (turnjale)
En mi estuche tengo un gimnasio/auditorio
7. In meinem Mäppchen ich habe einen Papierkorb (Papiegkorb)
En mi estuche tengo un bote de basura / reciclar papel
8. In meinem Mäppchen ich habe die Toiletten
En mi estuche tengo los baños

1. Moni hat einen Stuhl

2. Moni hat keine Klasse / Moni hat keinen PepierKorb

1. Ale hat die Toiletten

2. Ale hat keine Sportsachen

1. Vero und Gloria haben einen Kleberstift

2. Vero und Gloria haben kein Wörterbuch

1. Vivi hat ein Lineal

2. Vivi hat keine Cafeteria

1. Fer hat eine Schere

2. Fer hat kein Lineal

Die Klasse  Salón

Die Tafel  Pizarrón
Der Kugelschreiber  Bolígrafo
Die Cafeteria  Cafeteria
Der Lehrer  Maestro
Die Turnhalle  Gimnasio (multiusos)
Der PapierKorb  Bote de basura / bote para reciclar papel
Die Toiletten  Baños
Das Lehrbuch  Libro de texto
Die Schere  Tijeras
Der Bleistiftspitzer  Sacapuntas
Der Computerraum  Salón de cómputo
Das Blatt Papier  Hoja de papel
Das Laptop  Laptop
Der Bleistift  Lapiz
Das Papier  Papel
Das Klassenzimmer  Clase
Der Stuhl  Silla
Das Heft  Cuaderno
Die Bibliothek  Biblioteca
Die Schülerin  La estudiante
Der Block  Block de notas
Die Schule  Escuela
Der Radiergummi  Goma
Das Buch  Libro
Die Mensa  Cafeteria (venden comida corrida)
Das Lineal  Regla
Der Musikraum  Salón de música
Die Tasche  La mochila (que va de lado)
Das Wörterbuch  Diccionario
Der Lehrzimmer  Salón de maestros
Der Computer  Computadora
Der Rucksack  Mochila
Der Kleberstift  Pritt
Der Parkplatz  Estacionamiento
Der Schuler  Estudiante
Das KleberbandDiurex
Die Sportsachen Ropa deportiva
Das Sekretariat  Administación
Die Lehrerin –> Maestra

#2

JOJOS SCHULZEIT
 Schülerin = aprendiendo / grados
menores a universidad

Studentin = Universitaria

Yo voy en la x escuela 

Yo visito la x escuela 
Schulbus – Autobus escolar
U-Bahn – Metro
Zug-Tren
Fahrrad - Bicicleta
Auto - auto
Straßenbahn – Tranvía

Sinonimos
Die Schule - beginnt
Die Pause - fängt

Sinonimos
Die Schule - endet
Die Pause - geht
 Die Schulleiterin / directora
Der Schulleiter / directora
Die Klassenlehrerin / Tutora de la
clase
Der Klassenlehrer / tutor de la clase
Die Deutschlehrerin / Maestra de
Alemán
Der Deutschlehrerin / Maestro de
Alemán
Frau x / Sra. X
Lieblingsfach – singular
Lieblingsfächer - Plural

Interessant – Interesante
Langweilig – Aburrido
Schwierig – Dificil
Einfach – Fácil
Lustig - Divertido
 Bin ich gut / Soy bueno
Bin ich nicht so gut / No soy
bueno
Bekomme ich gute Noten / IN
Tengo buenas notas
Habe ich Schwierigkeiten /
Tengo dificultades

-Arbeit / presento un trabajo

-Test / examen con no tanto
valor
-Fung / examen que más vale

Bestanden – Aprobamos
Nicht bestanden – Reprobar
 Vacaciones - Ferien
Schulferien / Sommerferien - Vacaciones
de vernano
Herbstferien - Vacaciones de otoño
Osterferien - Vacaciones de semana santa
Weihnachtsferien - Vacaciones de
Navidad

1 Que estudias y donde estudias

2 Que eres
3 Llevo 3 años estudiando x y
actualmente voy en x semestre
4 Tengo un doctorado en x

Hallo, ich bin Jojo

Ich bin Schülerin
Ich gehe in die UAEM Schule
Ich bin auf dem Gymnasium
Ich fahre mit dem Auto
Die Schule beginnt um 8 Uhr
Die Pause fängt um 10:30 Uhr an
Die Schule um 15 Uhr
Die Pause fängt um 13 Uhr zu Ende
Ich habe 7 Stunden Unterricht
Die Pause dauert 45 Minuten
Die Schulleiterin heißt Herr Gutierrez.
Meine Lieblingsfächer sind Mathematik und Physik
Ich finde Mathematik einfach
Ich finde Deutsch schwierig
In Mathematik bin ich gut
In Sport habe ich Schwierigkeiten
Am Montag Schreibe ich eine Englischarbeit
Ich habe die Mathematikprüfung bestanden
Meine Lieblingsferien sind Sommerferien
Ich studiere Aktuar an der Universität in Toluca
Ich bin Aktuar Studentin
Ich studiere schon fünf Jahre Aktuar und bin jetzt fertig. / Und schreibe jetzt meine
Schularbeit / meine Thesis.
 #3

HAUSAUFGABE #3
In der Schule

Heute ist der erste Schultag. Lena steht mit ihrer

Schultüte vor der Schule. Sandra, Susanne und Paul
sind auch da. Die Kinder kennen sich aus dem
Kindergarten. Jetzt gehen sie in die gleiche Klasse.(ellos
van en la misma clase) Sie freuen sich schon auf den
Unterricht. Lena freut sich (emocionarse)
besonders(especialmente) auf das Rechnen (Aritmetica).
Sandra und Susanne aufs Schreiben. Und Paul? Paul
sagt(Paul dice), er freut sich besonders auf die Pausen.
In der Klasse kennen sie ihren Lehrer: Herr Mayer. Er
ist noch sehr jung(joven) und lustig (divertido) . In der
ersten Stunde lernen die Kinder das ABC-Lied. Alle
singen begeistert(emocionados) mit.
Danach schreibt der Lehrer die ersten Buchstaben an
die Tafel: A wie Affe, B wie Banane. Herr Mayer
zeichnet (zeichnen) einen Affen dazu, der einen
Banane frisst (fressen). Die Kinder lachen laut. Dann
läutet(loitet) auch schon die Schulglocke.
Der erste(primer) Tag(dia) in der Schule ist vorbei. Vor
der Schule warten die Eltern auf die Kinder. Die Kinder
erzählen vom ersten Tag. Sie freuen sich schon auf
morgen
1) In welche Klasse geht Lena?
a) In die (1) erste Klasse
b) In die (2) zweite Klasse
c) In die (3) dritte Klasse
d) In die (4) vierte Klasse

2) Wie heißen Lenas Freunde?

a) Herr Mayer
b) Sandra, Susanne und Paul
c) Lena hat noch keine Freunde in der Schule
d) Karl, Esra und Maya

3) Wie heißt ihr Lehrer?

a) Herr Müller
b) Frau Schuster
c) Herr Mayer
d) Frau Mayer

4) Was machen die Kinder in ihrer ersten Stunde?

a) Sie lesen ein Buch
b) Sie rechnen
c) Sie machen Sport
d) Sie singen ein Lied

5) Was zeichnet der Lehrer an die Tafel?

a) Ein Auto und einen Hubschrauber
b) Einen Löwen und einen Elefanten
c) Einen Luftballon und einen Clown
d) Einen Affen und eine Banane
 #4

DAS SCHULSYSTEM IN
DEUTSCHLAND
https://www.youtube.com/watch?v=Q44V-_Icbjc

1. Was machen wir auf die Grundschule?

2. Wohin gehen wir nach der Grundschule?

3. Wie lange geht man in der Hauptschule?

4. Wann geht man in der Realschule?

5. Was kann ich nach der Realschule und nach der Hauptschule machen?

6. Wem geht auf einem Gymnasium?

7. Was muss man auf einem Gymnasium machen?

8. Wie heißt das Papier, das man braucht, um die Universität zu gehen?

9. Wie lange muss man studieren, um das Abitur zu bekommen?

Muy bien
Bien
Satisfactorio
Suficiente
Inadecuado
Insuficiente
Calificaciones del 1-6, siento el 1 el más alto

Abitur  1,0 /1,9-2,3/ Tiene acceso a todas las universidades, se les dice
genio. Pueden hasta estudiar medicina.
Expresiones:
Das ist Prima! = esta muy bien, está increíble
Na ja! = Ni bien ni mal
Schlecht! = Mal
Oh je! = Fatal
 #5

DIE SCHULE IN
DEUTSCHLAND

1234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

In Deutschland ist das Schulsystem in jedem

Bundesland ein bisschen anders.
Alle Kinder kommen mit 6 Jahre in die Grundschule,
die in der Regel 4 Jahre dauert. Danach entscheiden
die Leistungen der Kinder, ob sie auf die Hauptschule,
die Realschule oder das Gymnasium gehen. Nach der
fünften Klasse kann man die Schule eventuell
wechseln. Eine Alternative zu diesem dreigliedrigen
System ist die Gesamtschule.
Einige Hauptschüler verlassen die Schule nach der
neunten Klasse und suchen einen Ausbildungsplatz.
Manche gehen weiter zur Schule und machen ihren
Realschulabschluss. Die Realschüler gehen 10 Jahre
zur Schule, Danach haben sie mehrere Möglichkeiten.
Sie machen eine Ausbildung und lernen drei Jahre
lang einen Beruf in Betrieben und in einer
Berufsschule. Manche Realschüler gehen auch weiter
zur Fachoberschule und machen das Fachabitur oder
sie gehen auf das Gymnasium. Dort ist die Schulzeit
am längsten. Am Ender der Zwölfen Klasse machen
die Gymnasiasten ihr Abitur. Damit bewerben sie sich
um einen Studienplatz an der Universität oder
Fachhochschule oder auch um einen Ausbildungsplatz.

**Gesamtschule: Die Hauptschule, die Realschule und das

Gymnasium zusammen.
**Berufsschule dauert 2/3 Jahre in Deutschland.

Grundschule  En México sería la primaria (5-6 años)

Desde la sexta clase pueden cambiar Hauptschule va a Realschule
Y despues de la sexta En Realschule pueden entras al Gymnasium.
Gesamtschule  Para personas en readaptación social, en drogas,
inmigrantes o para personas adultas que quieren volver a estudiar.
Ausbildungsplatz  Practicas pagada pero tambien tienen horas
teorias, y las horas teoricas se las dan personas del lugar donde
trabajan. Como una granja, una zapatería, florería. Apenden el oficio.
Para los que ya no quieren estudiar y quieren empezar a trabajar. Por
eso se cambian de Hauptschule a Realschule.
Realschule como una escuela técnica, ya pueden arreglar cosas y
coches
Möglichkeiten  Opciones
Berufsschule  2 semanas de trabajo, una semana teórica, y así
funciona
Fachoberschule Sigues totalmente en las escuela pero también es
práctica
GymnasiumEs completamente escuela y son hasta 12 clase
Abitur Examen y trabajo final que evalua las materias principales, y
los estudiantes en la ultima clase escogen una linea de investigación.
Cuando acaban la prepa (Gymnasium) hacen investigaciones.
Si no saben que estudiar puedes hacer unas prácticas en algo que
más o menos les gusten e ir probando para después elegir una carrera
universitaria.
 #6

INTERVIEW AUF
GEHT’S INS
GYMNASIUM

1. Wie heißt er?

Max
2. Mit wie vielen Jahren gehen Kinder in die Schule?
3. Was hat er für eine Schule besucht?
Grundschule
Gymnasium
4. Wie viele Schüler hat seine Schule?
1,000
5. Müssen (Deben) die Schuler eine Uniform tragen?
Nein
Nein in Deutschland müssen die Schule keine
Uniform trage.
6. Wan beginnt der Unterricht/Schule?
7. Normalerweise(Normalmente) wie viele Stunden
gibt es am Tag?
8. Wie lange dauert eine Stunde?
55 Minuten
9. Wan gibt es pausen und wie lange dauern Pause?
  15 Minuten
 30/15
 50 Minuten
10. Was macht man in den Pausen?
11. Welche Fächer(materias) kann man lernen?
Mathematik
Chemie
Deutsch
Spanisch
Musik
12. Um wie viel Uhr ist die Schule aus?
13. Gibt es Hausaufgaben (Tareas)?
Ja
 #7

UNSERE MEINUNG
1.Was denkts du über das deutsche
Schulsystem?

2.Gefällt es dir?

3.In welcher Schule würdest du am liebsten

gehen?
 #8

MEINE SCHULZEIT
DIE VOLLE STUNDE
 #10

DIE URHZEIT
 #11

JANNIKS

STUNDENPLAN

1.Beantworten die Fragen

a) Wie viele Stunden Mathematik hat Jannik?

b)Wie viele Stunden Sport hat Jannik?
c)Wie viele Stunden Deutsch hat Jannik?
d)Wie viele Stunden Musik hat Jannik?

2.Beantworten die Fragen

a)Was hat Jannik am Montag in der dritten

Stunde?
b)Was hat er am Dienstag in der sechsten
Stunde?
c)Was hat er am Mittwoch in der zweiten Stunde?
d)Was hat er am Donnerstag in der ersten
Stunde?
e)Was hat er am Freitag in der fünften Stunde?
f) Was hat er am Mittwoch in der vierten Stunde?

3.Beantworten die Fragen

a)Wann hat Jannik Englisch?

b)Wann hat Jannik Physik?
c)Wann hat Jannik Chemie?
#12

FREIZEIT UND ARBEIT

https://es.calameo.com/read/0018777312680c3c42136

1.Beschreiben Sie:
a) : Ilona Zölner
b) : Dr. Klau Schwarz
c) : Wili Rose
d) : Monika Hilger

#13
MEIN TAGESPLAN

WAS IST HEUTE LOS?

 Datum: ________________
Name:________________
--:-- Uhr
--:-- Uhr
--:-- Uhr
--:-- Uhr
--:-- Uhr
--:-- Uhr
--:-- Uhr
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--:-- Uhr
--:-- Uhr
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