Leseverstehen, Teil 1

LANGUAGE Tests

)‫الديسكو( مع جنيفر‬

Lesen Sie die Überschriften a – j und die Texte 1-5. Finden Sie für jeden Text die passende Überschrift.
Sie können jede Überschrift nur einmal benutzen.
Markieren Sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 1-5. Auf dem Antwortbogen.
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___a) Früh übt sich: Hotels bieten Skikurse für Zweijährige an

___b) Neu: Mit dem Taxi gratis zur Disco

___c) Straßenbahn und Bus im Flugticket enthalten

___d) Neu: Taxi – Tickest für Discobesucher

___e) Skikurs für Eltern und Kinder

___f) Angebot für Reisende: Für wenig Geld öffentliche Verkehrsmittel benutzen

__ g) Buchtipp: Babys im Garten

__ h) Schulkinder schreiben spannende Geschichten

___i) Ratschläge für Hobby-Fotografen

__ j) Ein Schüler mit vielen Ideen

‫تصميم ابو محمود‬ ‫اعداد مجموعة االستاذ ابو العز واالستاذ عمار‬
 Leseverstehen, Teil 1
LANGUAGE Tests

1. Ich möchte, dass Menschen, die meine Fotos gesehen haben, von nun an die Welt mit anderen
Augen betrachten. Das könnte der neuseeländischen Fotografin Anne Geddes gelingen. Denn
die Bilder, die sie für das Buch. Drunten im Garten von den kleinen Menschenkindern gemacht
hat, sind ungewöhnlich und wunderschon: Babys auf Blumen, Blattern, Beeren, verkleidet als
Morcheln, Melonen oder Marienkäfer, Babys in Tulpen und als Schmetterlinge. Ein Bildband,
angereichert mit poetischen Texten und Ratschlägen.

2. Die meisten Skikurse für Kinder beginnen im Alter von vier Jahren. Im Kärntner Baby Dorf
Trebesing ist das anders: Hier werden im Windel Wedel Camp bereits Kleinkinder ab zwei
Jahren unterrichtet. Täglich zwei Stunden können die Skihaserin unter fachkundiger Anleitung
auf einem flachen Hügel erste Geh- bzw. Fahrversuche auf zwei Brettern machen. Nach einigen
Tagen Übung geht es dann mit dem Baby Bus ins Skigebiet Innerkrems. Auch Ginas Baby – und
Kinderhotel am Fiaker See bietet seinen jüngsten Gästen Skikurse. Fast 1000 Knirpse haben in
der Windelschule schon Skifahren gelernt. Auskunft: Tourismusverband Leiser – Malta Tal und
die Kinderhotels

3. Berlins jüngster Schriftsteller hat deutlich mehr Texte verfasst als er Jahre zählt. Rund 50
Gedichte und Erzählungen tippte Daniel Story. 12, schon in seiner Computer. Ich schreibe fast,
seitdem es mich gibt, sagt der Sechstklässler Bereits mit sieben dichtete er die ersten Verse,
jetzt mit zwölf ist er stolz auf seine erste Autorenlesung. Wenn Freunde Fußball spielen, tobt
Daniels Phantasie im Kinderzimmer. Warum er lieber schreibt? Daniel: Ich schreibe, weil ich
nicht alles erleben kann, was ich denke.

4. Ob Sie privat oder geschäftlich unterwegs sind, mit dem Stadt Ticket können Sie billig die
öffentlichen Verkehrsmittel nutzen. Voraussetzung: Sie sind mit dem Flugzeug oder der
Deutschen Bahn(über 100 km) angereist. Gegen einen Aufpreis von nur Euro 2,50 ermöglicht
Ihnen das Stadt Ticket auch nach der Ankunft am Zielort freie Fahrt. Mit U- S- oder
Straßenbahnen sowie Bussen. Bis zu 48 Stunden. Übrigens: Ihr Stadt Ticket gilt an zwei
aufeinanderfolgenden Tagen, die Sie beim Kauf Ihres Fahrscheines selbst bestimmen.

5. In Mecklenburg-Vorpommern können junge Leute jetzt für den halben Fahrpreis mit dem Taxi
auf Discotour gehen. Tickets dafür sind bei allen Geschäftsstellen der Allgemeinen
Ortskrankenkasse (AOK) sowie an Esso Tankstellen zum halben Preis erhältlich. Junge Leute
zwischen 16 und 25 Jahren können sie an Wochenenden und Feiertagen in der Zeit von 20 Uhr
bis morgens 6 Uhr benutzen. Die Taxifahrer erhalten bei ihrer Zentrale dann den vollen
Fahrpreis erstattet.
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 Leseverstehen, Teil 2
LANGUAGE Tests

‫مدرسة كارل بوبر‬

Lesen Sie den Text und die Aufgaben 6 – 10. Welche Lösung (a, b oder c) ist jeweils richtig?
Markieren Sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 6-10. Auf dem Antwortbogen.
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Die neue Sir-Karl-Popper-Schule

Ein Schulversuch für besonders Klage Schüler

WIEN. Es ist eine ganz normale Schulstunde – Geschichte – in einer ganz normale Klasse. Während der Lehrer
einen Vortrag über das alle Rom hält, unterhalten sich die Schüler über den Schulball, kreieren die Kleidung
des Lehrers, reichen Zettel unter der Schulbank weiter.
Ganz normale Kinder
Auch überdurchschnittlich intelligente Kinder sind ganz normale Kinder, betont Elfriede Wegricht, Psychologin
in der Sir – Karl Popper Schule, die im vergangen September Ihren Betrieb aufgenommen hat nur weil sie in
der Schule gut sind, heißt das nicht, dass sie nicht genauso wie alle anderen Schüler Liebeskummer, Ärger mit
den Eltern und andere Pubertätsporobleme haben Der Unterschied zwischen normalen und hochbegabten in
ihrer bisherigen Schulkarriere nicht besonders anstrengen mussten und es nicht gewohnt sind, mit ihrer Zeit
gut hauszuhalten
Federung durch Forderung
Um überdurchschnittlich intelligente Kinder nun entsprechend zu fördern, sieht das Konzept der Sir – Karl
Popper- Schule mehr Fremdsprachen projektorientiertes Arbeiten in kleinen Klassen und vor allem mehr
Eigenverantwortung für den Lernenden vor. Dazu kommt die Förderung der individuellen Fähigkeiten: Wer in
einem Fach gut ist und sich besonders für ein Thema interessiert bekommt Sonderaufgaben und tiefer gehen
Ende Unterlagen. Anfangs war der plötzlich Mehr aufwand ein Schock für die Schüler, die eine 40 – Stunden
Woche zu bewältigen haben Aber es ist besser, sie erleben den Schock jetzt als zu Beginn des Studiums meint
Herr Peters Lehrer und Schülerbetreuer an der Popper – Schule denn oft scheitern besonders kluge Menschen
Später weil sie mit ihrer Intelligenz nichts anzufangen wissen Denn zumeist erreichten sie mit wenig Aufwand
und Mitarbeit relativ gute Ergebnisse
Wer ist hochbegabt
Zielgruppe der Sir – Karl Popper Schule sind Kinder, die in mindestens einem Fach hochbegabt sind und
überdurchschnittlich gute Ergebnisse haben, das sind 20 – 30 der Schüler. Nach einer Aufnahmeprüfung
wurden von 64 Bewerben 28 geteilt sind und von insgesamt 28 Lehren betreut werden In diesen Klassen
können die über durchschnittliche intelligenten Schüler dann endlich so sein, wie sie sind, ohne bei jeder
Wortmeldung von ihren Klassenkameraden beschimpft zu werden meint die Schulpsychologien Ziel des
Schulversuchs sei es jedoch laut Peters nicht, besonders kluge Schüler von normalen Kindern zu trennen,
sondern Erfahrung im Umgang mit überdurchschnittlich die Begabtenförderung in die Normalschule zu
übernehmen.

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 Leseverstehen, Teil 2
LANGUAGE Tests

‫مدرسة كارل بوبر‬

6. Die Psychologin der Popper-Schule meint, dass

A besonders intelligente Kinder sich stark von anderen Kindern unterscheiden.

B
besonders intelligente Schüler dieselben Probleme haben wie andere Kinder.

C besonders intelligente Schüler weniger Probleme im alltäglichen Leben haben.

7. Für überdurchschnittlich intelligente Schüler ist typisch, dass Sie

A auch ohne viel Anstrengung gute Noten haben.

B nach der Schule immer großen Erfolg im Beruf haben.

C sich die Zeit zum Lernen besser als andere einteilen können.

8. Im Unterricht der Popper-Schule sollen die Schüler

A immer in einer Fremdsprache miteinander sprechen.

B in ihren besten Fächern eine spezielle Betreuung bekommen.

C in kleinen Gruppen schwächeren Schülern helfen.

9. Die erste Zeit in der Popper-Schule war für die Schüler schwer, weil

A sich ihre Noten plötzlich verschlechterten.

B sie auf einmal viel mehr Zeit mit Lernen verbringen mussten.

C sie noch nicht wussten, welche besonderen Talente sie hatten.

10. In der Popper-Schule werden nur Schüler aufgenommen,

A die in mindestens einem Fach sehr gut sind.

B die mindestens 20 bis 30 Prozent der Aufnahmeprüfung erreichen.

C die von den insgesamt 28 Lehrern als intelligent beschrieben werden.

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 )‫ (مع جنيفر‬DB
Leseverstehen, Teil 3
LANGUAGE Tests

Lesen sie die Situationen 11-20 und die Anzeigen a-l. Finden sie für jede die passende Anzeige. Sie können
jede Anzeige nur einmal benutzen. Markieren sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 11 – 20 auf dem
Antwortbogen. Wenn Sie zu einer Situation keine Anzeige finden, markieren Sie x.
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11. Sie haben von einer Schweizer Schauspielerin gehört und möchten gern einen Film sehen.

12. Sie haben gerade Ihre Ausbildung beendet und suchen eine Stelle an der Rezeption.

13. Sie interessieren sich für Umweltschutz und suchen eine passende Sendung.

14. Ihr Freund, der am Institut für Film und Bild studiert, sucht einen geeigneten Praktikumsplatz.

15. In einer Sendereihe wird im Fernsehen über die neue politische Entwicklung in Deutschland

berichtet. Sie wollen sich informieren.

16. Sie interessieren sich für Großstädte und ihre Entwicklung und suchen dazu eine Sendung im

Rundfunk.

17. Sie sind mit der Schule fertig und wollen bei der Deutschen Bahn eine Ausbildung machen.

18. Sie interessieren sich für politisches Theater und möchten dazu am Wochenende etwas hören

oder sehen.

19. Sie arbeiten gern mit anderen zusammen und suchen eine Tätigkeit bei einer Werbefirma.

20. Sie wollen mehr über das Thema Arbeiten in Europa erfahren.

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 ‫‪Leseverstehen, Teil 3‬‬
‫‪LANGUAGE Tests‬‬

‫‪( DB‬مع جنيفر)‬

‫تصميم ابو محمود‬ ‫اعداد مجموعة االستاذ ابو العز واالستاذ عمار‬
 Sprachausteine, Teil 1 ‫أوليفيا‬
LANGUAGE Tests

Lesen sie den Text und schließen Sie Lücken 21 – 30. Welche Lösungen (a, b oder c) ist jeweils richtig?.
Markieren sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 21 – 30 auf dem Antwortbogen
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Liebe Olivia,

wie du ja weißt, mache ich gerade Urlaub auf Fehmarn. Und dass ich mein Fahrrad
mitgenommen habe, war wirklich eine gute Idee. Radfahren macht hier nämlich viel Spaß trotz
(21) Windes. Und es gibt auch Angebote für Radfahrer wie (22) , die sich vor allem erholen
und nicht besonders anstrengen wollen.

So kann man hier zum Beispiel (23) Fahrkarten kaufen, um mit dem Bus in einen anderen Ort
zu fahren und mit dem Rad zurück. Oder es gibt Angebote mit Schiffen, die das Rad (24) wenig
Geld transportieren.

Besonders (25) hat mich aber die Stadt Burg auf Fehmarn. Schon (26) Hafen sind mir die
vielen Fahrräder aufgefallen. (27) gibt es Markierungen auf den Straßen, die den
Radfahrern(28), sich bei roten Ampeln vor die Autos zu stellen. (29) Ampeln schalten für
Radfahrer sogar früher auf Grün als für Autos.
Du siehst also: Es hat sich gelohnt, das Fahrrad (30).
Liebe Grüße

Lutz

21. A den 24. A durch 27. A Aber 30. A mitgenommen

B der B für B Außer B mitnehmen

C des C mit C
Außerdem C mitzunehmen

22. A mein 25. A beeindrucken 28. A erlauben

B mich B beeindruckend B erlaubt
C mir C
beeindruckt
C
erlaubte

23. A besondere 26. A am 29. A Einige

B besonderem B im B
Einigen
besonderen zum Einiges
C C C

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 Sprachausteine, Teil 2
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)‫مدينة برايزاخ فرايبورغ(مع جنيفر‬

Lesen sie den Text und schließen Sie

Lücken 31 – 40. Benutzen Sie die Wörter
(a, o) Jedes Wort passt nur einmal.
Markieren Sie Ihre Lösungen für die
Aufgaben 31 – 40 auf dem
Antwortbogen.

Sehr geehrte Damen und Herren,

unsere Organisation hat den (31) , eine deutsch-französische Konferenz zu europäischen

Entwicklungsprogrammen vorzubereiten.
Diese Veranstaltung könnte in Breisach (32) , und daher brauchen wir von Ihnen nähere(33).
In Ihrer Anzeige (34) Sie die Sehenswürdigkeiten von Breisach und die verschiedenen
touristischen Möglichkeiten. Deshalb erscheint uns Ihre Stadt als sehr (35) , auch (36) sie als
Brücke zu Europa gilt.
Nun haben wir folgende Bitte: Für diese Veranstaltung (37) wir ein gutes Hotel, möglichst am
Ufer des Rheins, mit Konferenz- und Arbeitsräumen, ausgestattet mit den notwendigen
technischen Anlagen, Internetanschluss usw. Es sollte (38) ruhig gelegen sein. Können Sie uns
dazu Vorschläge schicken? Der (39) wäre 15.-21. November.
Bitte geben Sie uns möglichst bald Bescheid. Für Prospekte und Informationen zu Preisen und
Buchungsbedingungen (40) wir Ihnen dankbar.
Mit freundlichen Grüßen

ADRIAN SCHÖLLER
EVD Trans GmbH

a AM d GEEIGENET g KÖNNTEN j STATTFINDEN m VOR

b AUFTRAG e GEGEÜBER h NENNEN k TERMIN n WÄREN
c FRAGEN f INFORMATIONEN i NUN l TROTZDEM o WEGEN

‫تصميم ابو محمود‬ ‫اعداد مجموعة االستاذ ابو العز واالستاذ عمار‬
 Hörverstehen, Teil 1 ‫التسوق عبر اإلنترنت‬
LANGUAGE Tests

Sie hören nun fünf kurze Texte. Dazu sollen Sie fünf Aufgaben lösen.
Sie hören diese Texte nur einmal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 41 – 45 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 41 – 45. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aufgaben 41 – 45. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

41. Herr Pawliczek erledigt alle seine Einkäufe im Internet.

42. Frau Zimmermann legt beim Einkaufen großen Wert auf persönlichen Kontakt.

43. Frau Schmidt findet zu Hause nicht genug Ruhe, um im Internet einzukaufen.

44. Frau Ruttnigg ist vom Einkaufen im Internet nicht überzeugt.

45. Herr Krause kauft seine Medikamente am liebsten in der nächsten Stadt.

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 Hörverstehen, Teil 2 ‫البراكتيكوم‬
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Sie hören nun ein Gespräch. Dazu sollen Sie zehn Aufgaben lösen.
Sie hören das Gespräch zweimal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 46 – 55 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 46 – 55. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aufgaben 46 – 55. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

46. Mit einem Praktikum können sich Jugendliche auf das Studium vorbereiten.

47. Herrn Mahlers Firma bietet jungen Leuten in verschiedenen Abteilungen ein Praktikum an.

48. Herrn Mahlers Firma stellt alle Praktikanten nach der Ausbildung ein.

49. Bei einer Bewerbung ist das Schulzeugnis für Herrn Mahler das Wichtigste.

50. Praktikanten sollten selbst erkennen, wo man sie brauchen könnte.

51. Herr Mahler meint, dass die Ideen der Praktikanten bei der Arbeit stören.

52. Herr Mahler legt großen Wert auf Teamarbeit.

53. Nach Frau Bachs Meinung verhalten sich Praktikanten im Betrieb oft wie in der Schule

oder an der Universität.

54. Für den Praktikanten ist es gut, wenn er Interesse an der Arbeit zeigt.

55. Herr Mahler empfiehlt den Praktikanten, das Team mit Fleiß und guter Laune zu

unterstützen.

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 Hörverstehen, Teil 3 ‫شمال ألمانيا‬
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Sie hören nun fünf kurze Texte. Dazu sollen Sie fünf Aufgaben lösen.
Sie hören jeden Text zweimal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 56 – 60 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 56 – 60. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
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56. In Norddeutschland steigen die Temperaturen morgen auf 5 bis 7 Grad.

57. Hamburg hat öfter gewonnen als Stuttgart.

58. Nach zwei Monaten müssen Sie für die Zeitschrift bezahlen.

59. Auf dem Mittleren Ring in München wird die Geschwindigkeit kontrolliert.

60. Janas Geburtstagsfest findet nicht im LEO statt.

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 ‫جنيفر‬
Schriftlicher Ausdruck
LANGUAGE Tests

Sie haben folgenden Brief von einer Freundin erhalten:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Liebe(r)........

Entschuldige, dass ich mich erst jetzt wieder melde. Ich weiß, wir hatten ausgemacht, uns öfter mal zu
schreiben. Aber es war so viel los in letzter Zeit. Ich habe eine Neuigkeit für dich: Meine kleine Schwester
Janine heiratet im Oktober, und ich habe ihr versprochen, schon mal allen Freunden zu schreiben und
Bescheid zu sagen. Die offizielle Einladung bekommst du natürlich noch von ihr direkt. Eddi, ihr zukünftiger
Mann, ist echt nett, und wir mögen ihn alle sehr. Er ist koch und arbeitet hier in einem Hotel.

Wir planen jetzt alles. Gib mir deshalb möglichst bald Bescheid, ob du kommst und mit wem.

Herzliche Grüße

Jennifer

Antworten Sie auf den Brief. Schreiben Sie etwas zu den folgenden vier Punkten:

. Reaktion auf Neuigkeit

. Übernachtungsmöglichkeit
. Sie möchten zur Hochzeit kommen
. Hochzeitsgeschenk

Bevor Sie den Brief schreiben, überlegen Sie sich eine passende Reihenfolge der punkte, eine passende
Einleitung und einen passenden Schluss. Vergessen Sie nicht Datum und Anrede.

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 Lösungen

Leseverstehen (Teil 1) Sprachbausteine (Teil 1) Hörverstehen (Teil 1)

Disco Olivia Einkäufe im Internet
21 c des
1 G 41 +
22 b mich
2 A 42 -
23 a besondere
3 J 43 +
24 b für
4 F 44 -
25 c beeindruck
5 D 45 -
26 a am
27 c Außerdem
28 a erlauben
29 a Einige
30 b mitzunehmen

Leseverstehen (Teil 2) Sprachbausteine (Teil 2) Hörverstehen (Teil 2)

Karl Popper ADRIAN Praktikum
6 B 31 B AUFTRAG 46 -
7 A 32 J STATTFINDEN 47 +
8 B 33 F INFORMATIONEN 48 -
9 B 34 H 49 -
NENNEN
10 A 50 +
35 D GEEIGNET
36 O 51 -
WEGEN
52 +
37 I NUN
53 +
38 A AM
54 +
39 K TERMIN
55 +
40 N WÄREN
Leseverstehen (Teil 3) Hörverstehen (Teil 3)
DB Norddeutschland
11 D 56 -
12 G 57 +
13 F 58 +
14 A 59 -
15 I 60 -
16 K
17 X
18 J
19 L
20 B

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