Spiele im Daf-Unterricht

Spiel 1
Elfchen

Spiel 2
Klassenspaziergang (Prominenten Party, Kofferpacken, Einkaufskorb
füllen)
Ablauf: Die Klasse wird in zwei Gruppen geteilt (Prominenz,
Autogrammjäger). Es gibt eine Liste mit Prominenten und Autogrammjäger.
Es werden JA/NEIN Fragen gestellt und wenn man erraten hat kann man um
Autogramm bitten. Hat man alle Autogramme - gewinnt man das Spiel.
Es gibt einen Koffer mit Sachen oder einen Einkaufskorb mit Waren. Die
Klasse wird in zwei Gruppen geteilt (Verkäufer und Kunde). Man muss
Fragen, ob der Verkäufer die Ware hat, wenn Ja, dann kaufen und aus der Liste
streichen. Gewonnen hat der, wer den Koffer gepackt und den Korb gefüllt hat.

Spiel 3
MEMORY (Kärtchen, Wimmelbild)
Ablauf: Auf dem Tisch werden Kärtchen mit der Rückseite gelegt, es spielen
zwei Schüler der Reihe nach. Das Bild wird aufgedeckt und hinter jedem
Kärtchen ist ein Bild mit einem Wort (kann auch nur ein Wort sein). Es sollten
Paare gebildet werden (Schal und Mütze, Zahnpasta und Zahnbürste usw.).
Wer als erster alle Paare gefunden hat, der gewinnt.
Die Klasse wird in Gruppen pro 4 Personen geteilt. Es wird ein Wimmelbild
für 3 Minuten gezeigt. Die Schüler sollen sich merken, wo was ist. Dann
schreiben sie es auf und geben dem Lehrer. Gewonnen hat die Mannschaft, die
die meisten Gegenstände richtig genannt hat.
 Spiel 4
Geschichten erleben lassen (aus Namen, aus 10
Wörtern)
Adresse-Telefonnummer-buchstabieren-auf Deutsch-
Reisen-soziale Medien-chatten-Link-Sport-attraktiv
Ich wollte meinen Freund besuchen, aber leider habe ich
seine Adresse vergessen. Ich wollte seine Telefonnummer wählen, aber er hat
nicht geantwortet. Ich fragte die Passanten und buchstabierte seinen Namen auf
Deutsch. Er war leider auf Reisen. Ich schrieb ihm in sozialen Medien. Wir haben
ein wenig gechattet. Er schickte mir einen Link über Sport. Er findet, dass Sport
attraktiv macht.
Spiel 5
Steckbriefe machen
Ablauf: Es wird eine Rolle gezogen (Reporter oder Befragter), dann ein Name. So
muss der Reporter den Befragten alles abfragen, wie eine Kontaktanzeige
erstellen. Es soll gefragt werden, was man mag und nicht, Lieblingsgegenstände,
Lieblingsessen und Lieblingsgetränke usw.
Am Ende soll ein Steckbrief entstehen, wer den besten Steckbrief hat, der gewinnt
den Preis „Der beste Journalist“.
Spiel 6
Ärzte und Kranke
Ablauf: Die Klasse wird in Gruppen pro 8 Personen geteilt, unter diesen gibt es 2
Kranke und 2 Ärzte und andere sind friedliche Bürger (wie im Spiel „Mafia“).
Die Stadt schläft ein und die Kranken infizieren die Bürger (aber nicht mehr als 2
Leute), die Ärzte müssen erraten, wer noch gesund ist. Sie müssen Fragen stellen
und nach Symptomen fragen. Die Kranken können sagen, dass Sie keine
Symptome haben. So fragen die Ärzte alle ab und treffen nach einem Konsilium
die Entscheidung, wer gesund ist. Haben sie erraten gibt es eine weitere Runde
und sie bleiben als Ärzte, wenn nicht, fängt das Spiel von vorne an. Die
Mannschaft hat gewonnen, die zwei Mal hintereinander richtig erraten hat.
Spiel 7
Wer bin ich (Feuer, Wasser, Luft, Erde)
Ablauf: Die Schüler wählen aus, zu welcher Gruppe Sie
gehören (F, W, L, E). Dann sollen die Schüler Tiere oder
Gegenstände ausdenken, die mit dieser Gruppe verbunden sind
(Feuer — Streichholz). Es sollen Fragen zuerst gestellt
werden, um zu erfahren, zu welcher Gruppe man gehört, dann
werden Fragen gestellt, um zu erfahren, wer was ist.
Gewonnen hat der, der die meisten Personen erraten hat.
Spiel 10
Die Zaubertür
Verlauf: Der Schüler bekommt ein Bild von einem Ort (Bahnhof, Post, Bank,
Park, Schule usw.).
Er muss es beschreiben, aber die anderen dürfen es nicht gleich erraten.
Die Aufgabe ist, erst nach dem fünften Satz die Lösung von den anderen zu
bekommen.
Beispiel: Dort gibt es viele Leute. Man geht dorthin nicht jeden Tag. Dort
tragen die Leute schöne Kleidung. Man kann dort etwas sehen und hören. Das
Gebäude ist groß und schön. Antwort: Theater
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