Arbeitsblatt 1

Aktiv- und Passivsätze erkennen und umformen

1. Entscheide, ob die folgenden Sätze im Aktiv oder Passiv stehen. Schreibe entspre-
chend ein A oder ein P in die Kästchen.
⦁⦁ Ich gehe zur Schule.  □
⦁⦁ Klaus wird von seiner Mutter gerufen.  □
⦁⦁ Lisa gibt Yasmin das Buch zurück.  □
⦁⦁ Gestern wurde die Sparkasse überfallen.  □
⦁⦁ Die Räuber bedrohten die Bankangestellten.  □
⦁⦁ Der Sturm entwurzelte viele Bäume.  □
⦁⦁ Hagelkörner verursachten Blechschäden an den Autos.  □
⦁⦁ Viele Häuserdächer wurden abgedeckt.  □
⦁⦁ Den Menschen wurde schnell von der Feuerwehr geholfen.  □
⦁⦁ Das Fußballspiel wurde wegen des Unwetters abgebrochen.  □
⦁⦁ Der Schiedsrichter schickte die Spieler in die Kabinen.  □
⦁⦁ Die Zuschauer flüchteten unter das Tribünendach.  □
⦁⦁ Später wurde der Rasen von der Sonne getrocknet.  □
⦁⦁ Der Schiedsrichter pfiff das Spiel erneut an.  □

2. Forme die folgenden Aktivsätze in Passivsätze um. Unterstreiche das Akkusativob-

jekt des Aktivsatzes und das Subjekt des Passivsatzes.

⦁⦁ Der Koch bereitet das Essen zu.

Das Essen wird von dem Koch zubereitet.

⦁⦁ Der Maler streicht das Haus.

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⦁⦁ Die Katze frisst die Maus.

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⦁⦁ Der Dirigent leitet das Orchester.

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⦁⦁ Das fließende Wasser treibt das Mühlrad an.

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⦁⦁ Marion beobachtet in der Dunkelheit die Sterne.

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⦁⦁ Die Scheinwerfer strahlen nachts den Dom an.

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⦁⦁ Ich schieße den Ball ins Aus.

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 Arbeitsblatt 2
Einen Bericht vom Aktiv ins Passiv umformen
Frikadelle überführt Einbrecher
Mithilfe einer Frikadelle überführte die Polizei einen Serieneinbrecher. Im Januar hatten
Unbekannte in einer Bäckerei eingebrochen. Sie hatten zehn Frikadellen, Käse und
andere Lebensmittel gestohlen. Auf der Toilette der Firma fanden Polizisten eine ange-
5 bissene Frikadelle. Man übergab dieses Beweisstück der Gerichtsmedizin. An der

Boulette fanden sich Speichelspuren, sodass man einen Gentest machen konnte. Man
ermittelte auf diese Weise die DNA des Täters, eines bekannten Serieneinbrechers.
Diesen machte man schnell ausfindig und verhaftete ihn. Man brachte ihn hinter
schwedische Gardinen. Er sitzt zurzeit wegen vielfachen Einbruchs ein.

Speicher

durch Frikadelle überführt ⦁ wurde überführt ⦁ war eingebrochen worden ⦁ wurden

gestohlen ⦁ wurde gefunden ⦁ wurde übergeben ⦁ wurden gefunden ⦁ gemacht
werden konnte ⦁ wurde ermittelt ⦁ wurde ausfindig gemacht ⦁ wurde verhaftet ⦁ wurde
gebracht

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Übertrage den Zeitungsbericht ins Passiv. Forme dazu die Aktiv- in Passivsätze um.
Beachte dazu die unterstrichenen Verbformen und verwende die im Wortspeicher
angegebenen Formen.

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 Arbeitsblatt 3
Die Tempusformen des Passivs bilden
Schreibe die folgenden Passivsätze in den entsprechenden Zeitformen (Tempus­
formen) auf.

Präsens Das Fahrrad wird geputzt.

Präteritum
Perfekt
Plusquamperfekt
Futur I

Präsens
Präteritum
Perfekt Das Gedicht ist von Mark vorgetragen worden.
Plusquamperfekt
Futur I

Präsens
Präteritum
Perfekt
Plusquamperfekt
Futur I Das Theaterstück wird aufgeführt werden.

Präsens
Präteritum Die Entscheidung wurde gefällt.
Perfekt
Plusquamperfekt
Futur I

Präsens
Präteritum
Perfekt
Plusquamperfekt Die Feier war von Jule organisiert worden.
Futur I

Präsens
Präteritum
Perfekt Ich bin gelobt worden.
Plusquamperfekt
Futur I

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 Arbeitsblatt 4
Passivformen erkennen und ihre Zeitstufe bestimmen
Niklas forscht
Auch in diesem Jahr wird wieder der Wettbewerb „Jugend forscht“ veranstaltet, der
immer auf großes Interesse stößt. Von vielen Schulen werden die begabtesten Schüler
angemeldet, die sich öffentliche Anerkennung und attraktive Preise erhoffen. Auch
Niklas’ Teilnahme wird von vielen seiner Mitschüler, vor allem aber von seinem Physik-
5 lehrer erwartet.

Schon im letzten Jahr ist sein Beitrag sehr gelobt worden. Dabei war Niklas zunächst
überhaupt nicht angemeldet worden, weil er wegen einer längeren Krankheit den
Termin verpasst hatte. Als er dann aber ein ärztliches Attest vorlegen konnte, wurde
seine Anmeldung doch noch berücksichtigt. Obwohl er damals überhaupt nicht unter-
10 stützt worden war, gefiel seine Idee der Jury so gut, dass er zur Landesausscheidung

eingeladen wurde. Das war für ihn der bisher größte Erfolg seines Lebens, nur von
einigen neidischen Mitschülern ist er danach als „Streber“ verspottet worden.
In diesem Jahr will er sein Projekt so lange wie möglich geheim halten. Wahrscheinlich
wird er aber schon Wochen vor dem Wettbewerb von seinen Freunden mit Fragen zu sei-
15 nen Plänen bombardiert werden.

1. Unterstreiche im Text alle Verbformen, die im Passiv stehen.

2. Bestimme die Zeitstufe der Passivformen und trage sie dann in die richtige Spalte
der Tabelle ein.

Zeitstufe Passivformen

Präsens

Präteritum

Perfekt

Plusquamperfekt

Futur I

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 Arbeitsblatt 5
Aktiv- und Passivsätze verwenden
Wasser gewinnen
Das brauchst du:
⦁⦁ ein breites Glas
⦁⦁ Kunststofffolie
⦁⦁ eine Schaufel
⦁⦁ Steine

So gehst du vor:
Im Sommer kannst du an besonders
heißen Tagen folgendes Experiment
durchführen. Als Erstes gräbst du an
einer sonnigen Stelle ein tiefes Loch in
die Erde. In dieses Loch stellst du ein
Glas mit einer breiten Öffnung. Dann
spannst du eine Kunststofffolie über
das Loch. Zur Befestigung der Kunst-
stofffolie legst du größere Steine auf
ihre Ränder. Die Folienränder dichtest
du mit der herausgeschaufelten Erde
richtig gut ab. In die Mitte der Folie
legst du nun einen kleinen Stein,
sodass die Folie ein wenig durchhängt.

Das passiert:
Nach einigen Stunden Sonnenschein verdunstet das Wasser aus der Erde. Es schlägt
sich in Form von Tropfen an der Folie nieder. Die Wassertropfen laufen an der Folie
entlang und tropfen dann ins Glas.

1. Kreise in der Beschreibung des Experiments alle Aktivformen ein.

2. Schreibe den Abschnitt „So gehst du vor“ ab. Forme dabei alle Aktivsätze in Passiv-
sätze um.

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