Schritte Plus Neu 1 Österreich

Schritte
plu s neu
Tests • Zusatzübungen
Deutsch als
Zweitsprache
Ö s t e rre i c h
1
A1.1
Hueber
Schritte
P LU S NEU
1 Österreich
Niveau A1/1
Deutsch als Zweitsprache

Tests · Zusatzübungen
Susanne Kalender
Petra Klimaszyk
Isabel Krämer-Kienle
Bearbeitet von
Barbara Békési
Hueber Verlag
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt.
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Art. 530_24208_001_01
© 2016 Hueber Verlag GmbH & Co. KG, München, Deutschland

Zeichnungen: Jörg Saupe, Düsseldorf
Umschlaggestaltung: Sieveking · Agentur für Kommunikation, München
Gestaltung und Satz: Sieveking · Agentur für Kommunikation, München
ISBN 978–3–19–141080-3
Inhalt
Tests 4
Test zu Lektion 1 4
Test zu Lektion 2 6
Test zu Lektion 3 8
Test zu Lektion 4 10
Lösungen zu den Tests 18
Bewertungsschlüssel für die Tests 19
Zusatzübungen 20
Zusatzübungen und Spiele zu Lektion 1 20
Wiederholungsspiele 47
Methodisch-didaktische Hinweise zu den Wiederholungsspielen 47
Wiederholungsspiel zu Lektion 1 50
3
Test zu Lektion 1 Name:
1 Ordnen Sie zu.

WO R T S CH AT Z
Guten Morgen.| Grüß Gott.| Hallo.| Tschüs/Baba.| Auf Wiederschauen.| Guten Abend.| Servus. | Gute Nacht.
a Grüß Gott.
b e
c
Punkte /6
2 Ergänzen Sie die Wörter.
Beispiel: V o r n a m e
a a l n m
Herr b ß
Tobias Müller
Falkstraße 17 c P l e z
6700 Bludenz
Österreich d t
e L d
Punkte /5
3 Was ist richtig? Markieren Sie.

G R A M M AT I K
Beispiel: Wer bist das?

ist
bin
a Ich ist Lara. d Ich sprichst Spanisch. g Mein Name bist Frank.
bist sprechen ist
Briefmarke © fotolia/M. Schuppich; Brief©fotolia/picsfive
bin spreche sind
b Wie heiße du? e Du kommen aus Kroatien. h Wer ist du?

heißt kommst sind
heißen komme bist
c Was sprechen du? f Woher kommst Sie?

sprichst kommen
spreche kommst Punkte /8
Schritte plus Neu 1 Österreich, Tests · Zusatzübungen, 978-3-19-141080-3, © Hueber Verlag 4

4 Schreiben Sie die Fragen.
Beispiel: Woher kommst du? (du) – Ich komme aus Griechenland.
a (Sie) – Ich spreche Arabisch.
b (du) – Ich bin Sara.
c (Sie) – Ich heiße Maria Torres.
d (Sie) – Ich komme aus Österreich.
Punkte /4
5 Verbinden Sie.
KO M M U N I K AT I O N
a Woher kommst du? 1 Ich heiße Tim Wilson.

b Wer ist das? 2 Ich spreche Polnisch.
c Wie heißen Sie? 3 Ich bin Klaus.
d Wer bist du? 4 Ich komme aus Syrien.
e Woher kommen Sie? 5 Das ist Lara.
f Was sprichst du? 6 Ich komme aus der Schweiz.
Punkte /5
6 Was sagen die Personen? Ergänzen Sie das Gespräch.
Firma CompuDesign, Annette Huber, . (a)
Grüß Gott. Marteleira. Ist Herr Hofer da? (b)
Entschuldigung, Frau ... ? (c)
Marteleira. : M-A-R-T-E-L-E-I-R-A. (d)
Ach ja. Ja, Frau Marteleira. Es tut mir leid, Herr Hofer ist nicht da.
Ja, gut. Danke. . (e)
Auf Wiederhören. Punkte /5
7 Wer sind Sie? Ergänzen Sie das Formular. 8 Das bin ich. Schreiben Sie einen Text mit
SCHREIBEN
heißen, kommen und sprechen.

Anmeldung zum Deutschkurs
Familienname Forum international
Vorname
Adresse
Punkte /3 Punkte /4
Gesamt / 40

1 Wer ist das? Ordnen Sie zu.

WO R T S CH AT Z
Vater| Schwester| Familie| Oma| Bruder| Eltern| Großeltern| Kinder| Geschwister| Tochter| Opa
Beispiel: Das ist meine Familie
a Das sind meine . Meine Mutter heißt Lisa und mein

heißt Robert.
b Das sind meine . Mein Jakob ist drei Jahre alt.

Meine Sandra ist schon sechs.
c Das sind meine : mein Karl und meine

Ulli.
d Das sind meine : meine Söhne Jakob und Patrick und meine
Sandra.
Punkte / 10
2 Was passt? Kreuzen Sie an.
Beispiel: 1 elf eins

a 12 zwölf zwanzig b 13 dreizehn drei c 7 siebzehn sieben
Punkte / 3
3 Sie oder Er? Markieren Sie.

G R A M M AT I K
Beispiel: Das ist Vanessa. Sie/Er kommt aus Frankreich.

a Das ist Tim. Sie/Er wohnt in Salzburg.
b Das sind Urs und Gabriella. Sie/Er leben in der Schweiz.
c Das sind meine Eltern. Sie/Er kommen aus Spanien.
d Das ist Anna. Sie/Er wohnt in Österreich.
e Das ist mein Mann. Sie/Er kommt aus Syrien.
f Das ist meine Familie. Sie/Er wohnt in Kanada.
Punkte / 3
4 Ergänzen Sie mein – meine, dein – deine, Ihr – Ihre.
Beispiel: Das ist mein Sohn Michael.

a Ich heiße Anna und das ist Schwester Miriam.
b Wie heißt Bruder? – Er heißt Aron.
c Frau Eder, wie alt ist Tochter? – Sie ist acht. Und wie alt ist
Sohn, Herr Zdarzil? – Er ist 15.
d Tim, wo wohnen Eltern? – Eltern wohnen in Ottawa.
e Lara, sind Eltern verheiratet? – Nein, sie sind geschieden.
Punkte / 4

5 Wie heißt die richtige Form? Ergänzen Sie.
Beispiel: Hallo, wie heißt (heißen) du? – Ich heiße (heißen) Rosanak.
a Woher kommst du? – Ich (kommen) aus dem Iran.
b Welche Sprachen (sprechen) du? – Meine Familie und ich

(sprechen) Farsi.
c Bist du verheiratet? – Ja, ich (sein) verheiratet und (haben)

zwei Kinder. Sie (heißen) Sara und Bahar.
d Wo (wohnen) ihr? – Wir (wohnen) in Innsbruck.
e Wie alt (sein) du? – Ich (sein) 27 Jahre alt.

Punkte / 5
6 Ordnen Sie zu.

Aus der Türkei| bin Fatma Günal| Guten Tag.| ledig| wie ist Ihre Telefonnummer| verheiratet
* Grüß Gott. OO Guten Tag .
* Mein Name ist Hartmann. Wie heißen Sie? OO Ich . (a)
* Woher kommen Sie? OO , aus Ankara. (b)
* Sind Sie ? (c) OO Nein, ich bin . (d)
* Und ? (e) OO 0173/346734.
* Vielen Dank. Auf Wiederschauen. OO Tschüs.
Punkte / 5
7 Schreiben Sie Sätze. Achtung: Es gibt mehrere Lösungen!

SCHREIBEN
Beispiel: Ich lebe in Österreich.

Ich Sie lebe seid a
Du wohnt haben
b
Er Ihr Wir kommt sprichst
c
in aus Graz. Türkisch. d

drei Kinder. Österreich.
e
geschieden. Syrien.
Punkte / 10
Gesamt / 40

1 Was ist das? Ergänzen Sie.

WO R T S CH AT Z
Beispiel: Das ist ein Mann. c Das ist .
a Das ist . d Das ist .
b Das ist . e Das ist .
Punkte /5
2 Was passt nicht? Streichen Sie.
Beispiel: Fleisch, Wurst, Reis, Fisch c Kaffee, Brot, Kuchen, Semmel

a Banane, Kartoffel, Apfel, Orange d Käse, Fisch, Schokolade, Wein
b Joghurt, Milch, Butter, Salz e Kilo, Liter, Dose, Gramm
Punkte /5
3 Ergänzen Sie.
G R A M M AT I K
Beispiel: eine Banane viele Bananen

a ein Apfel viele f eine Frage viele
b ein Saft viele g ein Mann viele
c ein Ei viele h eine Schwester viele
d eine Semmel viele i ein Kind viele
e ein Foto viele j eine Großmutter viele
Punkte /5
4 Ergänzen Sie.
Beispiel: Das ist kein Würstel. Das ist eine Banane.

a Das ist Ei. Das ist eine Kiwi.
b Das sind Semmeln. Das sind Kuchen.
c Das ist Apfel. Das ist eine Tomate.
d Das sind Eier. Das sind Birnen.
e Das ist Schokolade. Das ist ein Kuchen.
Punkte /5
5 Schreiben Sie die Fragen.

Beispiel:
Özdemir? Ist das ein Vorname ?

Nein, das ist ein Familienname.

a d
? Ich heiße Antonia.

Ein Apfel. Und ?
Margit.
b
e
Hans? Englisch?
Nein. Er ist Boris. Nein. Nur Chinesisch und ein
c bisschen Deutsch.
Grüß Gott, Herr Schiefer.

?
Punkte /5
Nicht so gut.
6 Ergänzen Sie.
Guten Tag. Tomaten. (a)

Gern. ? (b)
. (c)
Hier, bitte. ? (d)
Nein danke. . (e)
2,90 Euro, bitte. (f)
Punkte /6
7 Wie sagt man das?
Beispiel: 1,15 € ein Euro fünfzehn .

a 0,50 € c 1,27 €
b 3,00 € d 0,79 €
Punkte /4
8 Was passt? Ergänzen Sie den Einkaufszettel.

SCHREIBEN
Liter| Packerl| Kilo| Deka| Flaschen| Becher

Wir brauchen ein Kilo
Erdäpfel.
1 Kilo Erdäpfel
a 2 Joghurt
b 20 Käse
c 1 Salz
d 3 Mineralwasser
e 1 Milch
Punkte /5
Gesamt / 40

1 Was passt? Ergänzen Sie.

WO R T S CH AT Z
der Balkon| die Wohnung| das Wohnzimmer| das Bad| die Küche| das Schlafzimmer
Beispiel: Hier sind Zimmer: die Wohnung

a Dort ist mein Bett: das
b Dort sind eine Dusche und eine Badewanne:
c Es ist kein Zimmer, aber dort sind ein Tisch und zwei Sessel:
d Dort sind der Kühlschrank und der Herd:
e Dort sind der Fernseher, die Couch, ein Polstersessel und ein Tisch:
Punkte / 5
2 Wie heißt das Gegenteil? Kreuzen Sie an.
Beispiel: Das Haus ist neu. Das Haus ist teuer. alt. dunkel.
a Das Haus ist billig. Das Haus ist schmal. alt. teuer.
b Die Wohnung ist groß. Die Wohnung ist breit. schmal. klein.
c Das Kinderzimmer ist schön. Das Kinderzimmer ist hässlich. klein. hell.
d Der Balkon ist hell. Der Balkon ist neu. dunkel. schön.
e Das Vorzimmer ist breit. Das Vorzimmer ist schmal. alt. klein.
Punkte / 5
3 Er, Sie oder Es? Ergänzen Sie.

G R A M M AT I K
Beispiel: Das ist ein Fernseher. c Das ist eine Waschmaschine. ist neu.
Er ist klein.
a Das ist ein Kasten. ist groß. d Das sind Sessel. sind alt.
b Das ist eine Couch. ist schön. e Das ist eine Lampe. ist hässlich.
Punkte / 5
4 Nicht oder kein? Ergänzen Sie.
Beispiel: Hast du eine Schwester? – Nein, ich habe keine Schwester. Ich habe einen Bruder.
a Sind Sie verheiratet? – Nein, ich bin verheiratet. Ich bin ledig.
b Wohnst du in Linz? – Nein, ich wohne in Linz. Ich wohne in Graz.
c Haben Sie Kinder? – Nein, ich habe Kinder.
d Kommst du aus Ungarn? – Nein, ich komme aus Ungarn. Ich komme aus Polen.
e Möchtest du ein Mineralwasser? – Nein, ich möchte Wasser. Ich trinke Saft.
Punkte / 5

5 Schreiben Sie Fragen.

Beispiel: Ist der Kasten noch da? – Ja, er ist noch da.
a ? – Zwei Meter hoch und einen Meter breit.
b ? – Er kostet 60 €
c ? – Ungefähr ein Jahr alt.
d ? – In der Frasenstraße 113.
e ? – Ja, ich bin da.
Punkte /5
6 Ordnen Sie zu.
eine Wohnungsanzeige| im Monat| eine Telefonnummer| Nebenkosten| wie hoch ist die Miete
■ Drei Zimmer, 60 m2 … Hmmm, du hör mal, Sabine. Da ist

in der Zeitung: drei Zimmer, 60 m2, 13. Stock. (a) Super: -Zimme r-Wohnun g,
. Stock, ca.  m², Küche,
Aha. Und ? (b)
Bad, von privat,  Euro,
Die Wohnung kostet 950 € . (c) Tel.  /   , ab  Uhr
Inklusive ? 950 € ist sehr teuer. (d)

Gute Frage! Das weiß ich nicht. Da steht nur 950 €.
Hm, gibt es da ? (e)
Ja. Schau, da.
Punkte /5
7 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

LESEN
Zimmer frei!
Suchst du ein Zimmer? Ich habe ab August ein Zimmer frei! Es ist 24 Quadratmeter groß
und hell. Meine Straße ist ruhig und es gibt nicht viele Autos. Das Zimmer ist möbliert: ein
Bett, ein Kasten, ein Schreibtisch mit Computer und ein Sessel. Das Zimmer ist mit Balkon.
Er ist zwei Quadratmeter groß, dort stehen ein Tisch und zwei Sessel. Ideal zum
Frühstücken.
Im Wohnzimmer gibt es Internet, einen Fernseher und Telefon. Das Zimmer kostet 350,-€/
Monat inkl. Nebenkosten. Interessiert? Dann ruf einfach an: 0341/54416, Karin Schwab
Beispiel: Das Zimmer ist jetzt frei. ab August frei. bis August frei.
a Es ist groß und ruhig. groß, aber dunkel. klein, aber hell.
b Im Zimmer sind auch ein Tisch und zwei Sessel ein Polstersessel
ein Schreibtisch und und ein Bett.
ein Sessel.
c Das Zimmer hat keinen Balkon. einen Balkon. ein Bad.
d Im Zimmer gibt es Internet. einen Fernseher. einen Computer.
e Das Zimmer kostet 350 € ohne Nebenkosten. pro Jahr. mit Neben-
kosten.
Punkte / 10
Gesamt / 40

1 Wie spät ist es? Ergänzen Sie.

WO R T S CH AT Z
11 12 1 11 12 1
10 2
Beispiel: 10 2
c
Es ist zehn nach neun.
9 3 9 3
8
7 6 5
4 8
7 6 5
4
Es ist .
10
11 12 1
2 a 10
11 12 1
2
d
9 3 9 3
8
7 6 5
4 Es ist . 8
7 6 5
4
Es ist .
10
11 12 1
2 b 10
11 12 1
2
e
9 3 9 3
8
7 6 5
4 Es ist . 8
7 6 5
4
Es ist .
Punkte / 5
2 Was machen die Personen? Ergänzen Sie.
ax steht um 7.20 Uhr

Beispiel: M c Marco am
auf . Abend .
a Anna die d Anna im

Küche . Supermarkt .
b Vera Jakob e Ernst und Karin

. .
Punkte / 5
3 Ergänzen Sie um, von … bis, am und in der.

G R A M M AT I K
Beispiel: Am Wochenende schläft Lara lang.

a Sonntag frühstückt sie erst halb elf.
b Dann macht sie elf eins Hausübungen.
c Nacht schaut Lara lang fern.
Punkte / 4
4 Schreiben Sie Sätze in der richtigen Form.
Beispiel: Wochenende – Max – am – lange – schlafen. Am Wochenende schläft Max lange.

a frühstücken – um – Max – 7.00 Uhr.
Um .
b Sport – von – machen – 16.00 Uhr – Max – 18.00 Uhr – bis
Von .
c Max – am – anrufen – seine Freundin Anne – Abend.
Am .
Punkte / 6

5 Ergänzen Sie in der richtigen Form.
Beispiel: Wann schaut Lara fern ? (fernschauen)

a Am Samstag (schlafen) Lara lange. Sie erst um 10.00 Uhr
(aufstehen).
b Am Nachmittag sie mit Tim (spazieren gehen).
c Am Abend sie ihre Eltern oder Freunde (anrufen) oder sie
(lesen) ein Buch.
d Manchmal Lara auch (fernschauen) und
(essen) Pizza.
e Am Sonntag (helfen) sie Lili bei der Hausübung.
f Lara und Lili (sprechen) zusammen Deutsch.
g Lara (sprechen) jetzt schon gut Deutsch.
Punkte / 5
6 Welche Antwort passt? Kreuzen Sie an.

Beispiel: ■
Wann hat der Kindergarten offen?
� Es ist neun Uhr Von Montag bis Freitag Um 18.00 Uhr
a ■ Wie
spät ist es jetzt?
� Um halb drei. Halb drei. Von halb drei bis Viertel nach vier.
b ■ Ich mache am Samstag eine Party. Hast du Zeit?
� Das passt gut. Ich komme gern. Es ist schon spät. Ich gehe jetzt heim.
c ■ Wann hat der Supermarkt offen?
� Jedes Wochenende. Um 8.00 Uhr. Von 8.00 bis 20.00 Uhr.
d ■ Kommst du morgen mit ins Kino?
� Ja, passt. Wann macht das Kino auf? Ja, passt. Wann fängt der Film an?
Das geht bei mir nicht. Ich mache heute Abend Sport.
e ■ Um wie viel Uhr fängt der Film an?
� Am Wochenende. Von 19.00–20.30 Uhr. Um 19.00 Uhr.
Punkte / 5
7 Was macht Ayla am Wochenende? Schreiben Sie Aylas E-Mail an Christl fertig.
SCHREIBEN
Benutzen Sie die Wörter im Kasten. Schreiben Sie auf ein separates Blatt.
Samstag: die Wohnung aufräumen| mit dem Hund spazieren gehen

mit den Kindern Hausübungen machen
Sonntag: lange schlafen| ins Kino gehen| zusammen ein Eis essen
E-Mail senden E-Mail senden
Liebe Ayla, wie geht’s? Was Liebe Christl, danke für dein E-Mail!
machst du am Wochenende? Kino ist eine gute Idee! Am Samstag
Hast du am Samstag oder Sonn- habe ich keine Zeit. Am Vormittag

tag Zeit? Gehen wir zusammen räume ich die Wohnung auf. Punkte / 10
ins Kino? Liebe Grüße, Christl Dann …
Gesamt / 40

1 Wie ist das Wetter? Ergänzen Sie.

WO R T S CH AT Z
Beispiel: Es hat 25 Grad.

Es ist warm.
a . c .
b . d .
Punkte / 4
2 Wie heißen die Verben richtig? Ergänzen Sie.
Beispiel: Erwin und Gabi grillen (lirgeln) heute.

a Sara (friftt) heute Freunde.
b Lin (trckist) Peter einen Pullover.
c Meine Kinder gehen heute (mischewmn).
d Heute (furse) ich im Internet.
e Erwin (tivergss) das Mineralwasser.
Punkte / 5
3 Ordnen Sie zu.

der Frühling, der Sommer, ,
Punkte / 2
4 Ordnen Sie zu.

G R A M M AT I K
der| den| der| der| den| den| den
Wo ist denn der Käse? � Ich glaube, wir haben den Käse nicht dabei.
Beispiel: ■
a ■ Ich möchte gern Saft. Hast du Saft?
b � Oje, ich glaube, Saft ist daheim.
c ■ Und wo ist Kaffee?
d � Da, ich habe Kaffee.
Punkte / 5
5 Ergänzen Sie. b
Ich möchte ein Würstel, bitte,

a
Portion Pommes Frites,
Salat mit Ei und
Cola.
Ja, richtig, ich verkaufe meinen Computer,
Waschmaschine, Kühl-
schrank, Auto, Smartphone
und Gitarre. Punkte / 8

6 Was passt? Verbinden Sie.

a Trinken Sie keinen Tee? 1 Nein, ich möchte keinen Tee.

b Möchten Sie ein Glas Wein? 2 Doch, ich esse gern Kuchen.
c Essen Sie gern Kuchen? 3 Nein, ich trinke keinen Tee.
d Trinken Sie keinen Wein? 4 Ja, ich esse gern Kuchen.
e Essen Sie keinen Kuchen? 5 Doch, ich trinke gern Wein.
f Möchten Sie einen Tee? 6 Ja, ich möchte einen Wein.
Punkte /5
7 Was ist Ihr/Ihre Lieblings…? Schreiben Sie.
Beispiel: Was ist Ihr Lieblingsbuch? Mein Lieblingsbuch ist Harry Potter.
a Was ist Ihr Lieblingsfilm?
b Was ist Ihr Lieblingsspiel?
c Was ist Ihre Lieblingsmusik?
Punkte /3
8 Was machen Sie gern in der Freizeit? Schreiben Sie drei Sätze.
Beispiel: Ich spiele gern Fußball.

a
b
c
Punkte /3
9 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

LESEN
Wetter
Österreich: Im Westen und im Süden scheint heute noch die Sonne. Die
Temperatur steigt auf bis zu 28 Grad. Im Norden ist es windig und
bewölkt. In den Bergen steigen die Temperaturen nur bis
12 Grad. Morgen regnet es in ganz Österreich, aber im Süden bleibt es
noch warm. Im Osten und im Norden werden es maximal 20 Grad.
richtig
Beispiel: Im Süden scheint die Sonne.
a Im Süden ist es heute warm.
b Im Norden hat es heute nur 28 Grad.
c In den Bergen scheint heute die Sonne.
d Morgen regnet es im Norden.
e Morgen ist es im Norden und im Osten nicht mehr so warm.
Punkte /5
Gesamt / 40

1 Was passt nicht? Streichen Sie.

WO R T S CH AT Z
Beispiel: Musik: hören – machen – singen d Tennis: mögen – spielen – reiten

a ein Diktat: schreiben – spielen – lesen e Kuchen: essen – wandern – backen
b ein Lied: sagen – singen – spielen f eine Übung: machen – schreiben – treffen
c heim: malen – laufen – fahren g das Frühstück: aufwecken – machen – essen
Punkte /7
2 Was machen die Leute? Ergänzen Sie.
Beispiel: Rad fahren
a e
b f
c g
d h
Punkte /8
3 Ergänzen Sie können oder wollen in der richtigen Form.

G R A M M AT I K
Beispiel: Paul ist krank. Er kann nicht in die Schule gehen.

a Thomas und Vera haben gestern viel gearbeitet. Heute arbeiten sie nicht. Sie
lange schlafen.
b Ich gehe jetzt einkaufen. Was du heute Abend essen?
c Du lernst schon lange Spanisch. du schon spanische Bücher lesen?
d wir heute Abend ins Kino gehen?
e Katrin ist krank. Sie heute nicht arbeiten.
Punkte /5
4 Ergänzen Sie in der richtigen Form.
Beispiel: Gestern habe ich nicht gearbeitet.

a Letztes Wochenende wir nach Paris gefahren.
b Barbara gestern ihre Freundin getroffen.
c Meine Kinder gestern sehr viel Schokolade gegessen.
d Ich am Sonntag spazieren gegangen.
Punkte /4

5 Ordnen Sie zu und ergänzen Sie in der richtigen Form.
fahren| kaufen| essen| schlafen
Beispiel: ■
Ich gehe einkaufen. Wir brauchen Salz und Butter.
� Nein, ich habe schon alles gekauft .
a ■ Was hast du? � Ich heute nicht gut . Ich bin sehr müde.
b ■ Bist du gelaufen? � Nein, ich mit dem Bus .
c ■ Möchtest du eine Semmel? � Nein, danke. Ich schon zwei .
Punkte /3
6 Antworten Sie.
Beispiel: K
annst du Klavier spielen? – Ja, ich kann sehr gut Klavier spielen . (sehr gut)
a Kannst du Auto fahren? – (gut)
b Könnt ihr Ski fahren? – (gar nicht)
c Können Sie kochen? – (nicht so gut)
Punkte / 3
7 Was passt? Ordnen Sie zu.
dann vielleicht| nicht so gern| Schade| super| Wollen wir
Wir haben morgen frei. Wollen wir schwimmen gehen?

Beispiel: ●
■ Schwimmen gehen? Nein, . (a)
MM ! (b)
OO Wollen wir Fußball spielen? (c)
MM Ja, . Das machen wir. (d)
Punkte / 4
8 Schreiben Sie Gabis E-Mail an Petra fertig. Schreiben Sie drei Sätze auf ein separates Blatt.
SCHREIBEN
E-Mail senden
a
Hallo Gabi, ich habe Dir heute schon drei SMS geschrieben. Aber Du hast nicht
geantwortet. Was hast du heute gemacht? Petra
heute Früh, dann, am Nachmittag, dann, am Abend,

lange schlafen kochen ins Café gehen einkaufen Musik hören
E-Mail
E-Mail senden
senden
Hi Petra,
also, heute Früh habe ich lange geschlafen. Dann … Punkte / 6
Gesamt / 40

Lösungen zu den Tests
Lektion 1 Grüß Gott. Mein Name ist … 7

a fünfzig Cent, b drei Euro, c ein Euro siebenund
zwanzig, d neunundsiebzig Cent
1
a Hallo. b Guten Morgen. c Gute Nacht. d Guten
Abend. e Auf Wiederschauen. Baba. 8 a Becher, b Deka, c Packerl, d Flaschen, e Liter
a Familienname, b Straße, c Postleitzahl, d Stadt,

2
Lektion 4 Meine Wohnung
e Land
1
a das Schlafzimmer, b das Bad, c der Balkon,
3
a bin, b heißt, c sprichst, d spreche, e kommst,
d die Küche, e das Wohnzimmer
f kommen, g ist, h bist
2 a teuer. b klein. c hässlich. d dunkel. e schmal.
4
a Was sprechen Sie? b Wer bist du? c Wie heißen Sie?
d Woher kommen Sie? 3 a Er, b Sie, c Sie, d Sie, e Sie
5 b 5, c 1, d 3, e 6, f 2 4 a nicht, b nicht, c keine, d nicht, e kein
6
a grüß Gott / guten Tag, b Mein Name ist, c Wie ist Ihr 5
a Wie groß ist der Kasten / er, b Was kostet der Kasten
Name, d Ich buchstabiere, e Auf Wiederhören / er, c Wie alt ist der Kasten / er, d Wo wohnen Sie
(, bitte), e Sind Sie (heute/morgen/…) daheim
7 individuelle Lösung
6
a eine Wohnungsanzeige b wie hoch ist die Miete, c im
8 Musterlösung Ich heiße Susanne Maier. Ich komme
Monat, d Nebenkosten, e eine Telefonnummer
aus der Schweiz. Ich spreche Deutsch, Französisch und
Englisch. 7
a groß und ruhig. b ein Schreibtisch und ein Sessel.
c einen Balkon. d einen Computer. e mit Nebenkosten.
Lektion 2 Meine Familie
Lektion 5 Mein Tag
1
a Eltern, Vater; b Geschwister, Bruder, Schwester;
c Großeltern, Opa, Oma; d Kinder, Tochter 1
a Viertel nach sechs / Viertel über sechs / Viertel sie
ben, b halb eins, c fünf nach halb zehn, d drei viertel
2 a zwölf, b dreizehn, c sieben
elf / Viertel vor elf, e kurz nach zwei
3 a Er, b Sie, c Sie, d Sie, e Er, f Sie
2
a räumt auf, b ruft an, c schaut fern, d kauft ein, e
4 a meine; b dein; c Ihre, Ihr; d deine, Meine; e deine gehen spazieren
5
a komme; b sprichst, sprechen; c bin, habe, heißen; 3 a Am, um; b von, bis; c In der
d wohnt, wohnen; e bist, bin
4
a Um 7.00 Uhr frühstückt Max. b Von 16.00 Uhr bis
6
a bin Fatma Günal, b Aus der Türkei, c verheiratet, 18.00 Uhr macht Max Sport. c Am Abend ruft Max
d ledig, e wie ist Ihre Telefonnummer seine Freundin Anne an.
7
Musterlösung a Er wohnt in Graz. b Wir haben drei 5
a schläft, steht auf; b geht spazieren; c ruft an, liest;
Kinder. c Du sprichst Türkisch. d Sie kommt aus Syrien. d schaut fern, isst; e hilft; f sprechen; g spricht
e Ihr seid geschieden.
6
a Halb drei. b Ich komme gern. c Von 8.00 bis 20.00
Uhr. d Ja, passt. Wann fängt der Film an? e Um 19.00
Lektion 3 Einkaufen Uhr.
1
a eine Banane, b ein Apfel, c eine Stadt, d eine Sem 7 Musterlösung Dann gehe ich mit dem Hund spazieren.
mel, e ein Ei Dann mache ich mit den Kindern Hausübungen. Am
2 a Kartoffel, b Salz, c Kaffee, d Wein, e Dose Sonntag habe ich Zeit. Am Sonntag schlafe ich lange.
Dann gehe ich ins Kino. Essen wir zusammen ein Eis?
3
a Äpfel, b Säfte, c Eier, d Semmeln, e Fotos, f Fragen, Liebe Grüße Ayla
g Männer, h Schwestern, i Kinder, j Großmütter
4 a kein, b keine, c kein, d keine, e keine Lektion 6 Freizeit
5
a Was ist das, b Ist das, c Wie geht es Ihnen, d wie 1
a Es schneit, b Die Sonne scheint, c Es ist windig,
heißt du, e Sprechen Sie / Sprichst du d Es regnet
6
Musterlösung a Ich hätte gern, b Wie viel möchten Sie 2 a trifft, b strickt, c schwimmen, d surfe, e vergisst
denn, c Ein Kilo, d Sonst noch etwas, e Das ist alles, 3 der Herbst, der Winter
f Das macht dann
4 a den, den; b der; c der; d den

Lösungen zu den Tests
5
a meine, meinen, mein, mein, meine; b eine, einen, ein 5 a habe geschlafen, b bin gefahren, c habe gegessen
6 b 6, c 4, d 5, e 2, f 1 6
a Ja, ich kann gut Auto fahren. b Nein, wir können gar
nicht Ski fahren. c Nein, ich kann / wir können nicht so
7
individuelle Lösung a Mein Lieblingsfilm ist … b Mein gut kochen.
Lieblingsspiel ist … c Meine Lieblingsmusik ist …
7 a nicht so gern, b Schade, c dann vielleicht, d super
8 individuelle Lösung
8
Musterlösung Dann habe ich gekocht. Am Nachmittag
9 richtig: a, d, e bin ich ins Café gegangen. Dann habe ich eingekauft.
Am Abend habe ich Musik gehört.
Lektion 7 Kinder und Schule
1 a spielen, b sagen, c malen, d reiten, e wandern,
f treffen, g aufwecken Bewertungsschlüssel für die Tests:
2 a tanzen, b Freunde treffen, c Tennis spielen, d grillen, 40 – 36 Punkte sehr gut
e schwimmen, f Ski fahren, g reiten, h singen 35 – 32 Punkte gut
31 – 28 Punkte befriedigend
3 a können, b willst, c Kannst, d Wollen, e kann 27 – 24 Punkte ausreichend
23 – 0 Punkte nicht bestanden
4 a sind, b hat, c haben, d bin

Kopiervorlage L1 / Foto-Hörgeschichte
1 1–8 Was passt? Hören Sie und kreuzen Sie an.
Polen
Österreich
Polnisch
Deutsch
Englisch
Spanisch
Polen
Österreich
Polnisch
Deutsch
Englisch
Spanisch
Polen
Österreich
Polnisch
Deutsch
Englisch
Spanisch
Polen
Österreich
Polnisch
Deutsch
Englisch
Spanisch
Lösung: Lara: Polnisch; Walter: Österreich, Deutsch, Englisch, Spanisch; Sofia: Österreich, Deutsch, Englisch;
Lili: Österreich, Deutsch, Englisch
Kopiervorlage L1 / C3
Das ich/du/Sie-Spiel
ich du Sie
sein schreiben hören

Ziel
sagen kommen fragen
sage
heißen
n
schreiben
en
en sein sagen komm
k omm hen
n sprec
höre schreiben hören
sprechen
sagen
heiß
en
kommen fragen sein
schreiben hören
schreiben
spre
chen
kommen
fragen sein
heißen fragen
en sprechen heißen
komm
fragen
Pikto Fußabdruck © Thinkstock/iStock/tereez
heißen
hören schreiben fragen

Start
kom
men sein sprechen heißen

Kopiervorlage L1 / D1
Alphabet-Bingo
Kontrollblatt
a b c d e f g h i j
k l m n o p q r s t
u v w x y z ä ö ü ß
Bingo-Blätter


Satzkärtchen zu Lara und Tim
 Das ist Lara Nowak.
Das ist Tim.
... kommt aus Lublin. Das ist in Polen.
…s Eltern sind verheiratet und haben zwei Söhne.
…s Bruder heißt Ben und ist 16 (Jahre alt).
…s Mutter heißt Anna und lebt in Lublin.
… ist 20 (Jahre alt).
… wohnt jetzt in Salzburg. Das ist in Österreich.
…s Großeltern leben auch in Lublin.
… kommt aus Ottawa. Das ist die Hauptstadt von Kanada.
… spricht Polnisch und Englisch und lernt Deutsch.
… wohnt jetzt in Salzburg und lernt mit Lara Deutsch.
… spricht Englisch.
…s Vater heißt Richard, ...s Mutter heißt Amy.
…s Vater lebt in Poznań.
Lösung: Das ist Lara Nowak. Lara kommt aus Lublin. Das ist in Polen. Laras Mutter heißt Anna und lebt in Lublin. Lara ist 20 Jahre alt. Lara
wohnt jetzt in Salzburg. Das ist in Österreich. Laras Großeltern leben auch in Lublin. Lara spricht Polnisch und Englisch und lernt Deutsch.
Laras Vater lebt in Poznań.
Das ist Tim. Tims Eltern sind verheiratet und haben zwei Söhne. Tims Bruder heißt Ben und ist 16 (Jahre alt). Tim kommt aus Ottawa. Das ist
die Hauptstadt von Kanada. Tim spricht Englisch. Tim wohnt jetzt in Salzburg und lernt mit Lara Deutsch. Tims Vater heißt Richard, Tims Mut-
ter heißt Amy.
Kopiervorlage L2 / A2
Klassenspaziergang
 Super. Gut, danke.
Danke, sehr gut. Es geht. So lala.
Sehr gut, danke. Na ja, nicht so gut.
Danke, gut.

Kopiervorlage L2 / B2
Familien-Domino

Schwester mein Sohn mein

Bruder meine Tochter mein
Vater meine Eltern meine
Mutter mein Bruder meine
Schwester meine Kinder mein
Sohn meine Tochter mein
Kind meine Eltern meine

Zahlen-Bingo
Kontrollblatt
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Bingo-Blätter

Wer sagt was? Ordnen Sie zu.

Wir haben aber nicht sehr
Ich habe Hunger.
viel.

Möchtest du Palatschinken?
Ja, Palatschinken! Super!
Nein, wir haben kein Ei.

Das ist ein Schokoladeei.
Kaufst du bitte zehn Eier?
Ja, natürlich haben wir Eier.
Ja, gut, mache ich.
Das macht dann

zusammen 3 Euro 87.
Und die zwei Bananen,

bitte.
Kann ich dir helfen?
Hm, naja, vielleicht.
Hmm … Palatschinken mit

Bananen!
Danke für die Eier, Herr

Meier.
Lösung: Foto 1: Ich habe Hunger. – Wir haben aber nicht sehr viel. / Foto 2: Möchtest du Palatschinken? – Ja! Palatschinken! Super! / Foto 3:
Nein, wir haben kein Ei. – Foto 4: Kaufst du bitte 10 Eier? – Ja, gut, mache ich. / Foto 5: Das ist ein Schokoladeei. – Ja, natürlich haben wir
Eier. / Foto 6: Das macht dann zusammen 3 Euro 87. – Und die zwei Bananen, bitte. / Foto 7: Kann ich dir helfen? – Hm, naja, vielleicht. /
Foto 8: Hmm … Palatschinken mit Bananen! – Danke für die Eier, Herr Meier.

Lebensmittel-Domino

© Thinkstock/iStock/GooDween123
© fotolia/Zbigniew Kosmal
Das ist eine ... Das ist ein ...

©Thinkstock/iStock/ValentynVolkov
©Thinkstock/iStock//kgfoto
Das ist eine ... Das ist eine ...
©Thinkstock/iStock/ValentynVolkov
©Thinkstock/iStockphoto
Das ist eine ... Das ist ein ...
©Thinkstock/iStock/karandaev
©fotolia/Aleksejs Pivnenko
Das ist ein ... Das ist eine ...

©Thinkstock/iStock/ilovezion
©Thinkstock/iStockphoto
Das ist ein ... Das ist eine ...
Das ist ein ... Das ist ein ...

©iStock/ZoneCreative
©fotolia/Apart Foto

Ergänzen Sie. die Kar|tof|fel

[karˈtɔfl]; -, -n:
Kartoffel viele Kartoffeln außen braunes, innen
gelbes Gemüse, das
unter der Erde wächst
das auch: der Jo|ghurt

[ˈjo:gʊrt]; -[s]: Lebens-
Joghurt viele mittel, das aus Milch
hergestellt wird und
leicht säuerlich schmeckt
die Zwiebel [ˈ͜tsvi:bl]; -, -n:

als Gewürz oder Gemüse
verwendete Knolle mit
Zwiebel viele dünner Schale, die intensiv
riecht und scharf schmeckt
der Fisch [fi∫]; -[e]s, -e:

im Wasser lebendes Tier,
das sich mithilfe von
Fisch viele Flossen schwimmend
fortbewegt
die Sem|mel
[ˈzɛml̩ ]; -, -n:
rundes Gebäck aus
Semmel viele Mehl, Hefe und Milch
oder Wasser
das Ei [ˈ͜ai]; -[e]s, -er:

(meist von einem
Huhn gelegtes) Ei als
Ei viele Nahrungsmittel
die Pa|la|t|schin|ke
[palaˈ͜tʃɪŋkə]; -, -n: in
der Pfanne gebackener,
Palatschinke viele dünner Teig aus Eiern,
Mehl und Milch
die Ki|wi [ˈki:vi]; -, -s:

ovale Frucht mit safti-
gem grünen Fleisch
Kiwi viele und brauner behaarter
Schale

1 5

OO N
a, Lara? Wie gefällt dir die Schreib- * atata-taaa: Das ist mein Zimmer.
T
tischlampe? Sie ist nicht neu, aber sie Hier wohne ich.
ist ganz schön, oder? MM Hey!
* Die Lampe ist sehr schön. * Und? Wie findest du das Zimmer?
MM Das Zimmer gefällt mir sehr gut. Es ist
groß und hell. Und die Möbel sind sehr
2
schön.
* alter, das ist Tim. Tim, das ist Herr

W
Baumann. 6
OO Hallo Tim.
MM Das Zimmer gefällt mir sehr gut. Aber
MM Grüß Gott, Herr Baumann.
* Tim kommt aus Ottawa. es ist teuer, oder?
OO Oh, aus Kanada?
* Nein. Das Zimmer ist nicht teuer. Es
kostet 150 Euro.
MM Ja, richtig.
* Tim ist auch im Deutschkurs, Walter. MM 150 Euro! In Salzburg! Du, das ist aber
sehr billig.
* Ja?
3 MM Mein Zimmer kostet 350 Euro im
Monat.
MMSag einmal, wo ist denn da das Bad? * Was?! 350 Euro?
* Das Bad ist dort. MM Ja!
MMAh, danke. * Boah!
* Aber Vorsicht! MM Und es ist klein und schiech, also häss-
MM Hm? lich und dunkel.
* Es ist nicht groß.
7
*
4
Das ist die Küche.
MM Das Bad ist nicht groß … Oh nein, es ist MM Super. Sie ist sehr groß.
klein … * Ja, stimmt. Ich finde das auch schön.
MM Hmm? „Lara“ – blau, „Sofia“ – gelb,
„Lili“–rot. 8
MM Ja, und Walter? Wohnt Walter nicht
da? * So, was siehst du, Tim?
MM Das ist Walter.
* Moment. Schau mal da: eine Mutter
und eine Tochter.
MM Ja … und?
* Und da rechts ein Vater und da links
eine Tochter.
MM Was? Ach so!

Ergänzen Sie.
groß| billig| neu| teuer| breit| klein| schön| schmal| hell| alt| hässlich| dunkel
Das Haus ist billig. Das Haus ist .
Das Auto ist . Das Auto ist .
Das Zimmer ist . Das Zimmer ist .
Die Straße ist . Die Straße ist .
Das Zimmer ist . Das Zimmer ist .
Der Tag ist . Die Nacht ist .
Lösung: billig – teuer, alt – neu, groß – klein, breit – schmal, schön – hässlich, hell – dunkel

Vier gewinnt

A
Spiel 1 Sie suchen eine 3-Zimmer-Wohnung, ca. 75 Quadratmeter groß, aber nur bis 800 € pro Monat.
Sie hätten gerne Balkon und Garage. Informieren Sie sich.
Ich suche …

Ich hätte gerne …
Wie groß ist die Wohnung?
Ich möchte nur bis … Euro Miete bezahlen.
Die Wohnung ist zu groß/klein.
Die Wohnung gefällt mir (nicht).
Spiel 2 Sie vermieten Wohnungen. Eine Kundin / Ein Kunde kommt und möchte Informationen:
Sie / Er sucht eine 2-Zimmer-Wohnung mit ca. 50 m2. Sie / Er möchte ca. 550 € bezahlen.
Sie / Er braucht eine große Küche, Garage und Balkon. Sie haben diese Wohnungsangebote:
Ich habe hier eine Wohnung mit Balkon. 2-Zi-Wohnung: ruhige Lage, Ferienwohnung mit
55 m2, Balkon, Garage; Wohn 2 Zimmern, 50 m2, Balkon,
Wie viele Zimmer möchten/brauchen Sie? küche, 560 €, Nebenkosten Angebot für 14 Tage:
Die Wohnung hat ... Quadratmeter. 40 €, 2 Monatsmieten Kaution, 500 Euro
ab 1.12.
Die Wohnung kostet ...
2-Zi-Wohnung im Stadt Günstig! Kleine 3-Zi-Wohnung
Die Wohnung hat eine große Küche … zentrum, 49 m2, kl. Küche, mit Balkon, großer Küche,
große Garage, Preis: 520 € eigener Garage für nur
plus Nebenkosten, frei ab 550 Euro plus Nebenkosten
sofort 50 Euro!
Die Wohnung gefällt mir (nicht).

Die Wohnung ist zu groß / klein.
Ich möchte nur bis … Euro Miete bezahlen.
Wie groß ist die Wohnung?
Ich hätte gerne …
Ich suche …
Sie brauchen eine große Küche, Garage und Balkon. Informieren Sie sich.
Spiel 2 Sie suchen eine 2-Zimmer-Wohnung mit ca. 50 m2. Kosten: ca. 500 € + Nebenkosten.
160 €
70 m2, 800 € KM, Nebenkosten
Südpark, 3-ZW, kl. Balk., gr. TG, Die Wohnung kostet …
750 € + NK/KT Die Wohnung hat eine Einbauküche …
zentral, EBK, kl. Balkon, Garage, Der Balkon ist …
Helle 3-Zimmer-Wohnung, 74 m2,
Die Wohnung hat ... Quadratmeter.
Warmmiete
Küche, Bad, WC extra, 850 € Wie viele Zimmer möchten/brauchen Sie?
3-Zi-Wohnung, 85 m2, zentral, Ich habe hier eine Wohnung mit Balkon.
bezahlen. Sie / Er hätte gerne Balkon und Garage. Sie haben diese Wohnungsangebote:
Sie / Er sucht eine 3-Zimmer-Wohnung mit ca. 75 Quadratmetern. Sie / Er möchte bis 800 €
Spiel 1 Sie vermieten Wohnungen. Eine Kundin / Ein Kunde kommt und möchte Informationen:
B

Laras Tag
 
Variante A:

Lara kocht das Abendessen. Sie ruft ihre Familie
an. Lara steht früh auf. Sie räumt
die Küche auf. Sie kauft im Supermarkt
ein. Lara schaut fern. Sie geht
spazieren. Lara räumt ihr Zimmer auf.
Sie hört Musik.
Variante B:

Lara kocht das Abendessen. Sie
ruft ihre Familie an. Lara
steht früh auf. Sie räumt
die Küche auf. Sie kauft
im Supermarkt ein. Lara schaut
fern. Sie geht spazieren. Lara
räumt ihr Zimmer auf. Sie
hört Musik.

Was machst du …?
Aktivitäten
sehr gern gern nicht gern gar nicht gern
früh aufstehen
die Wohnung aufräumen
fernschauen
kochen
Fußball spielen
arbeiten
meine Eltern anrufen
Freunde anrufen
(im Supermarkt) einkaufen
in den Deutschkurs gehen
Deutsch sprechen
die Hausübung machen

Was macht Lili um …? / Wann macht Lili …?
Variante A, Partner A
Wer? Wann? Was?

Sofia 7:45
Lili in die Schule gehen
Tim 8:27
Lili 15:45
Sofia aus der Arbeit kommen
Lara 19:15
Variante A, Partner B
Wer? Wann? Was?

Sofia in die Arbeit gehen
Lili 7:50
Tim in den Deutschkurs gehen
Lili Hausübung machen
Sofia 18:35
Lara das Abendessen kochen
Variante B, Partner A
Wer? Wann? Was?

Sofia 7:45 (Viertel vor acht)
Lili 7:50 (zehn vor acht)
Tim geht in den Deutschkurs
Lili 15:45 (Viertel vor vier)
Sofia kommt aus der Arbeit
Lara kocht das Abendessen
Variante B, Partner B
Wer? Wann? Was?

Sofia geht in die Arbeit
Lili geht in die Schule
Tim 8:27 (kurz vor halb neun)
Lili macht Hausübung
Sofia 18:35 (fünf nach halb sieben)
Lara 19:15 (Viertel nach sieben) das Abendessen kochen

Kopiervorlage L5 / E1
Uhrzeit-Domino

zehn nach zwölf 7.04 kurz nach sieben 10.13

zehn Uhr dreizehn 10.30 zehn Uhr dreißig 17.20
Viertel nach zehn/

zwanzig nach fünf 22.15 Viertel über zehn/ 23.57
Viertel elf
kurz vor zwölf 12.02 kurz nach zwölf 16.10
sechzehn Uhr zehn 3.45 Viertel vor vier/ 11.13

drei viertel vier
elf Uhr dreizehn 14.30 halb drei 9.35
acht Uhr
fünf nach halb zehn 8.59 6.43
neunundfünfzig
sechs Uhr Viertel nach drei/

15.15 Viertel über drei/ 4.27
dreiundvierzig Viertel vier
achtzehn Uhr
kurz vor halb fünf 18.33 0.45
dreiunddreißig
Viertel vor eins/ einundzwanzig Uhr

drei viertel eins 21.29 13.48
neunundzwanzig
dreizehn Uhr
19.30 halb acht 11.02
achtundvierzig
kurz nach elf 8.30 halb neun 0.10

1 Was passt zusammen? Verbinden Sie.
einen Ausflug fahren

Gitarre schreiben
Musik machen
Auto spielen
Würstel hören
Nachrichten essen
2 a Was machen Sie gern? Kreuzen Sie an.

ich meine Partnerin / mein Partner
Aktivitäten
gern nicht gern gern nicht gern
wandern
kochen
fernschauen
ein Picknick machen
mit der Familie

telefonieren
spazieren gehen
Würstel essen
Nachrichten schreiben
Musik hören
einen Ausflug machen
Musik machen
Auto fahren
2 b Fragen Sie dann Ihre Partnerin / Ihren Partner und kreuzen Sie an.
MM Wandern Sie gern? / Wanderst du gern?

OO Ja, ich wandere gern. / Nein, ich wandere nicht gern.
Lösung: 1 einen Ausflug – machen, Gitarre – spielen, Musik – hören, Auto – fahren, Würstel – essen, Nachrichten – schreiben

Wetter-Memo-Spiel
 Es schneit.
Es hat 25 Grad.
Es ist warm.
Es regnet. Die Sonne scheint.
Es ist bewölkt / Es
Es ist windig.
gibt viele Wolken.
Es hat nur 7 Grad.

Es ist kalt.

Quartett

der Apfel die Banane die Orange die Tomate
die Banane die Orange die Tomate der Apfel

die Orange die Tomate der Apfel die Banane
die Tomate der Apfel die Banane die Orange

das Mineral-
das Cola wasser der Apfelsaft der Wein
das Mineralwasser der Apfelsaft der Wein das Cola

der Apfelsaft der Wein das Cola das Mineralwasser
der Wein das Cola das Mineralwasser der Apfelsaft
der Herd die Waschmaschine der Fernseher

der Kühlschrank
die Waschmaschine der Fernseher der Kühlschrank
der Herd
der Fernseher der Kühlschrank der Herd
die Waschmaschine
der Kühlschrank der Herd die Waschmaschine
der Fernseher
der Kasten die Couch der Tisch das Bett
die Couch der Tisch das Bett der Kasten

der Tisch das Bett der Kasten die Couch
das Bett der Kasten die Couch der Tisch

Aktivitäten
 schwimmen wandern Fußball spielen grillen
Gitarre spielen tanzen spazieren gehen Zeitung lesen
Fahrrad fahren Musik hören Auto fahren ein Picknick machen
13
kochen fernschauen Freunde treffen Computer spielen

Lili
Lara Kannst du die Lili aufwecken?
 Sofia
Lili
Lara Hmmm! Das schmeckt so gut.
Sofia
Lili
Lara Ihr schreibt also einen Mathematiktest.
Sofia
Lili
Lara Ich glaube, ich habe alles richtig gemacht.
Sofia
Lili
Lara Das Frühstück ist fertig. Was ist los?
Sofia
Lili
Lara Pünktlich um Viertel nach zehn ist sie da.
Sofia
Lili
Lara Sie will auf jeden Fall noch in den Deutschkurs gehen.
Sofia
Lili
Lara Ich habe Bauchweh.
Sofia
Lösung: Sofia: Kannst du die Lili aufwecken? / Lili: Hmmm! Das schmeckt so gut. / Lara: Ihr schreibt also einen Mathematiktest. / Lili: Ich glaube,
ich habe alles richtig gemacht. / Lara: Das Frühstück ist fertig. Was ist los? / Lara: Pünktlich um Viertel nach zehn ist sie da. / Lili: Sie will auf jeden
Fall noch in den Deutschkurs gehen. / Lili: Ich habe Bauchweh.

Frage und Antwort

A
Fragen Sie Ihre Partnerin / Ihren Partner. Notieren Sie die Antwort.
A: Kann Petra singen?

B: Nein, sie kann gar nicht singen.
B: Kann Petra fotografieren?

A: Ja, sie kann super fotografieren.
Bei „nicht so gut“ antwortet man: „Nein, Petra kann nicht so gut singen.“
Petra Bärbel und Rainer Niko Petras Eltern

fotografieren super gut
singen nicht so gut
Auto fahren sehr gut gut gar nicht
Gitarre spielen leider nicht ein bisschen
schwimmen sehr gut
tanzen nicht so gut gar nicht sehr gut
B
Fragen Sie Ihre Partnerin / Ihren Partner. Notieren Sie die Antwort.
A: Kann Petra singen?

B: Nein, sie kann gar nicht singen.
B: Kann Petra fotografieren?

A: Ja, sie kann super fotografieren.
Bei „nicht so gut“ antwortet man: „Nein, Petra kann nicht so gut singen.“
Petra Bärbel und Rainer Niko Petras Eltern

fotografieren gut nicht so gut
singen gar nicht super nicht so gut
Auto fahren sehr gut gar nicht
Gitarre spielen perfekt gut
schwimmen nicht so gut leider nicht gut
tanzen nicht gut

Das will ich am Wochenende machen!
ich ihr er du sie
Name:
Name der
.............................. Kursleiterin /
des Kursleiters:
Name: Name:
.............................
sie wir .............................. .............................
ins Restaurant mit meinen

gehen Deutsch lernen Kindern spielen Fußball spielen ein Bild malen
Samstagmorgen in den Bergen mit … tanzen im Park Zeitung

Fahrrad fahren schwimmen wandern gehen lesen
mit Freunden am Sonntag Musik einen Ausﬂug nicht früh

grillen Gitarre spielen hören machen aufstehen

Die Perfektschlange
ge
-
lernen essen
schlafen kochen Tee machen Freunde treffen Gitarre spielen
hören frühstücken ein Buc

Musik h lesen ein E-Mail schreiben in Innsbruck wohnen
ine
e
nF
il m s c aufen Deutsch lernen mit den Eltern sprechen schlafen
hauen Schokolade k
uchweh haben Zeitun

ten Ba g le s e n K ss e
n
ei u c h e n ess e n F u
arb ß b a ll s p i e l e n z u A b e n d e
)t
-(e n
-e
in
e
eB
anane k regenz leben Kaffee trinken
aufen nichts sagen in B

Perfekt-Pantomime
tanzen  eine Nachricht

spazieren gehen
Mundharmonika
schreiben spielen
sprechen Fahrrad fahren kochen eine Banane essen
heim kommen ein Spiel spielen lernen gehen
Bauchweh haben fotografieren Auto fahren ein Buch lesen
Pizza essen Musik hören etwas trinken Freunde treffen

Methodisch-didaktische Hinweise – Wiederholungsspiele
Lektion 1, Wiederholung: Lückenspiel

Form Ablauf Material Zeit
PA Die TN erhalten zu zweit je einen Satz Kärtchen mit Sätzen/Fragen und einen Satz KV L1/Wieder-
Kärtchen mit Verben der Kopiervorlage. Die Kärtchen mit den Sätzen werden ver- holung
deckt zwischen den beiden TN ausgelegt. Die Kärtchen mit den Verben werden
gemischt und gleichmäßig unter den beiden TN aufgeteilt. Beide TN decken ihre Ver-
ben auf und schirmen sie mit der Hand ab, sodass der andere TN sie nicht sehen
kann. Dann deckt der erste TN einen Satz aus der Mitte auf. Beide TN schauen nach,
ob sie eine passende Verbkarte haben. Der TN mit der passenden Karte legt sie in
die Lücke im Satz. Dann wird ein weiterer Satz / eine weitere Frage aufgedeckt etc.
Gewonnen hat, wer zuerst keine Verben mehr hat. Anschließend überlegen die bei-
den TN gemeinsam, zu welcher Frage welche Antwort passt. Gehen Sie herum und
helfen Sie bei Fragen.
Achten Sie darauf, dass die TN ihre Verben mit dem Arm oder Buch schützen, damit jede/r TN wirklich
T iP P
versucht, für sich zu arbeiten und nicht der schnellere TN das passende Verb bei der Partnerin / beim Part-
ner herausfischt.
PA Variante 1: Die TN antworten abwechselnd selbst auf die Fragen.

Variante 2: Die TN teilen die Sätze unter sich auf und diktieren sie sich gegenseitig.
Die Lücken ergänzt der schreibende TN selbstständig. Zur Kontrolle können Sie die
Diktate einsammeln oder Sie bereiten daheim ein Kontrollblatt vor, mit dem die TN
selbstständig kontrollieren und korrigieren. Letzteres empfiehlt sich für Kurse mit
überwiegend lerngewohnten TN.
Sammeln Sie die zerschnittenen Kopiervorlagen jeweils in Umschlägen und beschriften Sie diese mit „Wie-
T iP P
derholung Lektion 1“. Dazu können Sie einen Schuhkarton besorgen, der immer im Kursraum für die TN
zum Üben bereitsteht. Die TN können dann auch allein in den Pausen oder vor dem Unterricht damit üben.
Sie können aber auch später, wenn die Wiederholungen mehrerer Lektionen im Karton sind, den TN regel-
mäßig etwas Zeit einräumen, in der die TN die Wiederholungen „alter“ Lektionen noch einmal bearbeiten.
Lektion 2, Wiederholung: Rollenspiel

GA Bilden Sie zwei Gruppen. Jede Gruppe bekommt ein Set Karten und spielt völlig KV L2/Wieder-
autonom dieses Spiel. Verteilen Sie eine Karte pro TN, evtl. auch Klebeband und Stift, holung
sodass die TN sich als Hilfestellung Namensschilder machen können. Die TN sollen
sich in ihren Familien zusammenfinden. Sie fragen: „Wie heißt du?”, „Wer bist du?”,
„Hast du Kinder?” etc. Später stellen sie sich und ihre Familie der anderen Gruppe vor.
Jeder TN sagt: „Ich bin …”, „Das sind …”, „Das ist mein Bruder …” . Sollte das zu lange
dauern, dann kann ein ausgewählter TN „seine Familie“ vorstellen.

Lektion 3, Wiederholung: Spiel

GA Die TN sitzen in Kleingruppen zusammen. Jede Kleingruppe erhält je einen Satz Kärt- KV L3/Wieder-
chen der Kopiervorlage. Die Kärtchen werden gemischt und verdeckt ausgelegt. Der holung
erste TN zieht ein Kärtchen und liest dem TN rechts von sich TN die Aufgabe vor. Die-
ser TN antwortet / löst die Aufgabe. Ist seine Lösung richtig, bekommt er die Karte, ist
sie falsch, wird die Karte zurückgelegt. Dann zieht der nächste TN ein Kärtchen und
fragt den TN rechts von sich etc.
Achten Sie darauf, dass die TN sich die Aufgaben tatsächlich vorlesen und dem gefragten TN die Karte
T iP P
nicht zeigen. So trainieren die TN zugleich ihre Aussprache und bekommen sofort ein Feedback, da der
andere versteht oder nachfragt. Die gefragten TN trainieren ihr Hörverstehen. Außerdem erhöht das Zuhö-
ren die Konzentration innerhalb der gesamten Gruppe, denn keiner außer dem vorlesenden TN darf in die
Karte sehen (außer, wenn nach einer Abbildung gefragt wird oder etwas vorgelesen werden soll).
Lektion 4, Wiederholung: Wimmeln
WPA Schneiden Sie die Fragekärtchen der Kopiervorlage ohne die Lösungen aus. Jeder TN KV L4/Wieder-
erhält ein Kärtchen. Die TN stehen auf und finden sich paarweise zusammen. Die TN holung
befragen sich gegenseitig und korrigieren ggf. die Antworten. Dann tauschen sie die
Kärtchen und suchen sich neue Partner. Auf diese Weise werden die Inhalte der Lek-
tion spielerisch wiederholt.
Lektion 5, Wiederholung: Würfelschlange „Laras Tagesablauf“
GA Jede Gruppe bekommt einen Spielplan und einen Würfel, jeder Spieler bekommt KV L5/Wieder-
außerdem eine Spielfigur. Die Augenzahl bestimmt, wie viele Felder der TN auf dem holung, Spiel
Spielbrett vorrücken darf. Der TN formuliert einen Satz mit der Uhrzeit und der Tätig- figuren, Würfel
keit von Lara. Ist die Verbform bzw. der Satz korrekt, darf der Spieler auf dem Feld
stehenbleiben, hat er einen Fehler gemacht, muss er drei Felder zurück. Wurde die
Spielfigur gesetzt, ist der nächste Spieler an der Reihe. Gewonnen hat, wer als Erster
das Ziel erreicht. Die anderen Spieler würfeln weiter, bis alle die gesamte Strecke
zurückgelegt haben oder die Spielzeit um ist. Der Gewinner jeder Gruppe erhält ggf.
einen kleinen Preis. Gehen Sie herum und helfen Sie bei Schwierigkeiten.

Lektion 6, Wiederholung: Verbspirale

GA Jede Gruppe bekommt einen Spielplan und einen Würfel, jeder Spieler bekommt KV L6/Wieder-
außerdem eine Spielfigur. Die Augenzahl bestimmt, wie viele Felder der TN auf holung, Spiel
dem Spielbrett vorrücken darf und welches Personalpronomen benutzt werden soll. figuren, Würfel
Geben Sie dazu an der Tafel vor: „1 = ich, 2 = du, 3 = er/sie/es, 4 = wir, 5 = ihr,
6 = Sie/sie“. Wenn Sie den Eindruck haben, dass die TN mit der Konjugation gut
zurechtkommen, können Sie an der Tafel die Vorgaben ändern, z. B. „5 = Meine Eltern,
3 = Evi, 1 = Marjena und Piotr“ etc. Noch nicht so geübte TN konzentrieren sich
auf die Konjugation der Verben, geübtere TN bilden kurze Sätze mit der jeweiligen
Verbform. Während des Spiels korrigieren sich die TN in der Gruppe gegenseitig. Ist
die Verbform bzw. der Satz korrekt, darf der Spieler auf dem Feld stehenbleiben, hat
er einen Fehler gemacht, muss er drei Felder zurück. Wurde die Spielfigur gesetzt, ist
der nächste Spieler an der Reihe. Gewonnen hat, wer als Erster das Ziel erreicht. Die
anderen Spieler würfeln weiter, bis alle die gesamte Strecke zurückgelegt haben oder
die Spielzeit um ist. Der Gewinner jeder Gruppe erhält ggf. einen kleinen Preis. Gehen
Sie herum und helfen Sie bei Schwierigkeiten oder bei Fragen.
Sind die Spielregeln einmal klar, können Sie das Spiel in angemessenen Abständen für neue Verbformen
T iP P
(z. B. Perfekt, Passiv) einsetzen.
Lektion 7, Wiederholung: Frage und Antwort

GA Die TN erhalten in Kleingruppen je einen Satz Karten der Kopiervorlage. Reihum zie- KV L7/Wieder-
hen sie Karten und fragen die anderen TN aus der Gruppe. Die TN antworten frei und holung
in ganzen Sätzen. Hilfe finden die TN unter der Rubrik „Kommunikation“ (Kursbuch,
Seite 91).
Sie können das Spiel in angemessenen Abständen immer wieder einsetzen. Die Kärtchen können z. B.
T iP P auch zur Anregung von Gesprächen genutzt werden. Dann antworten die TN ausführlicher, z. B. wann
sie kochen gelernt haben und von wem etc. Hier ist es wichtig, den TN die Gelegenheit zu geben, frei
zu antworten, damit sie den Ausdruck eigener Gedanken üben können. Fehlerkorrekturen sollten
daher, wenn überhaupt, nur sehr sanft und zur Unterstützung des Verständnisses erfolgen.

Kopiervorlage L1 / Wiederholung
 Ich aus Spanien.
Wer das?
Ich Sofia.
Sie Herr Maier?
Ich Französisch und ein bisschen Deutsch.
Mein Name Lara Nowak.
Frau Nowak da, bitte?
Woher du?
Nein, mir leid.
Wie Sie?
Nein, ich Herr Obermaier.
Und wie du?
Das Walter.
Was du?

 tut Ist ist heiße spreche
komme ist bin kommst ist
heißt sprichst heißen bin Heißen

Kopiervorlage L 2 / Wiederholung
Set I

Ich bin Barbara. Ich bin Johanna.
Meine Tochter ist Johanna, Meine Mutter ist Barbara,
mein Mann ist Peter. mein Vater ist Peter.
Mein Sohn heißt Lukas. Ich habe zwei Kinder,
 Er lebt in Italien. einen Sohn und eine Tochter.
Ich heiße Peter. Ich bin Lukas.

Meine Frau heißt Barbara. Ich lebe in Italien.
Meine Kinder sind Johanna Meine Eltern sind Barbara
und Lukas. Lukas lebt in Italien. und Peter.
Ich bin Fabian.

Ich heiße Monika.
Meine Mutter ist Johanna.
Ich bin Barbaras Schwester.
Mein Vater heißt Martin.
Ich habe keine Kinder.
Ich komme aus Salzburg.
Ich bin Claudia. Mein Name ist Martin.

Ich bin Johannas Tochter. Ich bin Johannas Mann.
Ich habe keine Kinder. Ich habe eine Schwester.
Ich bin Adam. Mein Name ist Maria.

Ich komme aus Polen. Mein Bruder ist Martin.
Meine Frau heißt Maria. Mein Mann heißt Adam.

Set II

Ich bin Anna. Ich bin Natascha.
Mein Mann ist Alexander, Meine Mutter ist Anna,
meine Tochter heißt Natascha. mein Vater ist Alexander.
Mein Sohn heißt Julian. Ich habe drei Kinder:
Er lebt in Australien. Gregor, Lena und Daniela.

Ich heiße Alexander.

Ich bin Julian.
Meine Frau heißt Anna.
Ich lebe in Australien.
Meine Kinder sind Natascha
Meine Eltern sind Anna und
und Julian.
Alexander.
Julian lebt in Australien.
Ich heiße Daniela. Ich bin Gregor.

Mein Bruder ist Gregor, Meine Mutter ist Natascha.
meine Schwester ist Lena. Mein Vater heißt Peter.
Ich habe keine Kinder. Ich komme aus Salzburg.
Ich bin Lena. Ich bin Mein Name ist Peter.

Nataschas Tochter. Ich bin Nataschas Mann.
Ich habe keine Kinder. Ich habe eine Schwester, Tina.
Mein Name ist Tina.

Ich bin Luis.
Mein Bruder ist Peter.
Ich komme aus Kolumbien.
Mein Mann heißt Luis und
Meine Frau heißt Tina.
kommt aus Kolumbien.


Ergänzen Sie ein Wie heißt der
Wie heißt die
oder eine: Antworten Sie: Plural?
Frage:
... Birne Haben Sie ein Apfel – 10 ...

Brot – wir –
... Würstel Tomaten? eine Kiwi – 5 ...
brauchen
... Ei ein Fisch – 2 ...
Ergänzen Sie kein

Ergänzen Sie:
Antworten Sie: oder keine:
Zählen Sie von 25
Ein ... Topfen,
bis 37. Kann ich Ihnen ... Milch
bitte, und 30 ...
helfen? ... Kaffee
Faschiertes, bitte.
... Orangen
Antworten Sie: Ergänzen Sie ist Wie heißt die Ergänzen Sie:
Wie heißt das auf oder sind: Frage:
Deutsch? Drei ... Mineral
Im Einkaufswagen kommst – du – wasser, bitte.
... Tomaten. woher Und eine ... Kaffee.
Wie heißt der Ergänzen Sie ein

Wie heißt die
Singular? oder eine: Antworten Sie:
Frage:
3 Eier – ... ... Würstel Wie viel möchten

Lara – Vorname –
4 Palatschinken – ... ... Joghurt Sie denn?
ist – Ihr
7 Semmeln – ... ... Kuchen
Lesen Sie die Ergänzen Sie ein

Ergänzen Sie:
Preise. oder eine:
Zählen Sie von 84
ein Liter ...
4,32 Euro ... Kilo bis 70.
ein Kilo ...
0,79 Euro ... Packerl
ein Becher ...
1,44 Euro ... Dose

 
Zählen Sie von 50 bis 60. neu – alt
→… → hässlich – …
schön
50 (fünfzig), 51 (einundfünfzig), 52 (zweiund
fünfzig), … neunundfünfzig, 60 (sechzig)

 Nennen Sie drei Zimmer.
der Tisch, die Tische →…
→ der Sessel, die … das Schlafzimmer, das Wohnzimmer, das Kin
derzimmer, das Arbeitszimmer, die Küche, das
Sessel Bad, das Vorzimmer …
Was ist im Kursraum?

Zählen Sie: 605, 610, 615, Nennen Sie zwei Möbel.
→ … 650. →…
620 (sechshundertzwanzig), 625 (sechshun der Tisch / die Tische, der Sessel / die Sessel …
dertfünfundzwanzig), 630 (sechshundert-
dreißig), 635, 640, 645,650
Zählen Sie: 111, 222, 333,
→ … 999.
das Bett, die Betten
→ das Zimmer, die … 444 (vierhundertvierundvierzig), 555 (fünf
hundertfünfundfünfzig), 666, 777, 888
Zimmer
Nennen Sie drei Elektro-
geräte.
groß – klein
→…
→ breit – …
die Waschmaschine, der Kühlschrank, der
Herd, die Lampe …
schmal
Zählen Sie von 130 – 140.

Wie ist Ihre Telefonnummer?
→…
→…
130 (hundertdreißig), 131 (hunderteinund
dreißig), … 140 (hundertvierzig)
alt – neu das Haus, die Häuser,

→ teuer – … → der Kasten, die …
billig Kästen

 
ein Zimmer, das Zimmer Ist Ihr Handy neu?
→ ein Balkon, … →…
der Balkon 

Bad – das Bad
Wie gefällt Ihnen der Kursraum? Vorzimmer → …
→…
das Vorzimmer
Wie ist Ihre Adresse? Wie ist Ihre Küche?

→ … → …
Nennen Sie zwei Möbel Welche Farbe hat Ihre Couch?

(Schlafzimmer) → …
→…
der Kasten, das Bett, das Regal … klein – groß
→ schmal – …
Wie groß ist Ihre Wohnung? breit
→ Sie hat …
Nennen Sie drei Farben
… Quadratmeter / … Zimmer → …
rot, gelb, grün, blau, schwarz, weiß, grau, braun …
Wie groß ist der Kursraum?
Was meinen Sie? Nennen Sie zwei Möbel
→… (Arbeitszimmer)
→ …
(ungefähr) … Quadratmeter
der Schreibtisch, der Sessel, das Regal …
Vorzimmer – das Vorzimmer

Wohnung – die Wohnung
→ Bad – …
→ Apartment - …
das Bad
das Apartment
Das Bad hat kein Fenster.

Wie ist Ihr Wohnzimmer?
→ Es ist sehr … → …
dunkel
11 12 1
10 2
3
START
9
8 4
7 5 11 12 1
6 2
10
9 3
8 4
7 6 5
aufstehen
Kaffee kochen
11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5
11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5
spazieren gehen
im Supermarkt
10
11 12 1
2
einkaufen
9 3
8 4
7 6 5
11 12 1
10 2 11 12 1
10 2
9 3
9 3
8 4
7 6 5 8 4
7 6 5
Hausübung
11 12 1
10 2
9 3
machen 8
7 6 5
4
mit Lili und Familie anrufen

Sofia essen
Abendessen
kochen
11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5
ZIEL
schlafen

11 12 1
10 2
3 11 12 1
9
10 2
8 4
9 3
7 6 5
8 4
7 6 5
mit Lili und Sofia die Küche

frühstücken aufräumen 11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5
11 12 1 11 12 1
in den Deutsch-
11 12 1 2
kurs gehen
10 10 2
–
10 2
9 3 9 3
9 3
8 4 8 4
8 4 7 6 5 7 5
6
7 11 12 1
6 5 11 12 1
–
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
mit der Lehrerin mit Tim Pause

sprechen machen
Deutsch lernen
11 12 1 11 12 1
–
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
11 12 1 11 12 1
10 2 10 2
9
8
3
4
– 9
8
3
4
7 6 5 7 6 5
ein Buch lesen

mit Freunden
chatten
11 12 1 11 12 1
11 12 1
–
10 2 10 2
10 2
9 3 9 3
9 3
8 4 8 4
8 4 7 7
6 5 6 5
7 6 5
ins Bett gehen fernschauen

Start 1
sprechen
2
wohnen
3
sein
4
hören
5
haben
6
buch-
stabieren
29
aufräumen
30
aufstehen
31
Frühstück
machen 32
frühstücken
33
arbeiten
34
anrufen
7
singen
28 51 52 53 54 35 8
in die
Gitarre ein Picknick Karten
Disco schlafen fahren lesen
spielen machen spielen
gehen
27
gefallen
50
Fahrrad
fahren 65
arbeiten
66
sprechen
55
tanzen
36
einkaufen
9
schreiben
26
ankreuzen
49
Sprachen
lernen 64
aufstehen
Ziel 56
schwimmen
37
kochen
10
heißen
25 48 63 57 38 11
in den
Auto
kennen Deutschkurs heißen fernschauen aufstehen
fahren
gehen
24 47 62 58 39 12
in die
Freunde Fußball
brauchen Schule schlafen haben
treffen spielen
gehen
23
verstehen
46
Hausübung
machen 61
fernschauen
60
ein E-Mail
schreiben 59
grillen
40
Pizza essen
13
kommen
22leben
45
spazieren
gehen 44
Musik hören
43
ins Bett
gehen 42
einkaufen
41
ins Kino
gehen 14
anschauen
21zeigen
20
suchen
19sagen
18
markieren
17
kosten
16
Gitarre
spielen 15
fragen


Willst du am Kannst du Fahrrad Was hast du gestern Wann hast du heute
Wochenende fahren? Abend um 8 Uhr gefrühstückt?
grillen? gemacht?
Was hast du gestern Wann bist du Kannst du gut Hast du gut

zu Mittag gegessen? gestern heim Englisch sprechen? geschlafen?
gekommen?
Hast du heute Bist du mit dem Wollen wir heute Kannst du Auto
schon einen Kaffee Bus in den Kurs Abend ins Kino fahren?
getrunken? gekommen? gehen?
Hast du heute viel Willst du noch ein Kannst du kochen? Ich will am
gelernt? Stück Kuchen? Wochenende einen
Ausflug machen.
Kommst du mit?
Was hast du Kannst du gut Was hast du gerade Willst du tanzen

gestern um 15 Uhr tanzen? gemacht? lernen?
gemacht?

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1 Ordnen Sie zu.

3 Was ist richtig? Markieren Sie.

Beispiel: Wer bist das?

bin spreche sind

b Wie heiße du? e Du kommen aus Kroatien. h Wer ist du?

c Was sprechen du? f Woher kommst Sie?

Schritte plus Neu 1 Österreich, Tests · Zusatzübungen, 978-3-19-141080-3, © Hueber Verlag 4

4 Schreiben Sie die Fragen.

Beispiel: Woher kommst du? (du) – Ich komme aus Griechenland.

a (Sie) – Ich spreche Arabisch.

b (du) – Ich bin Sara.

c (Sie) – Ich heiße Maria Torres.

d (Sie) – Ich komme aus Österreich.

a Woher kommst du? 1 Ich heiße Tim Wilson.

6 Was sagen die Personen? Ergänzen Sie das Gespräch.

 Firma CompuDesign, Annette Huber, . (a)

 Grüß Gott. Marteleira. Ist Herr Hofer da? (b)

 Entschuldigung, Frau ... ? (c)

 Marteleira. : M-A-R-T-E-L-E-I-R-A. (d)

 Ja, gut. Danke. . (e)

 Auf Wiederhören. Punkte /5

heißen, kommen und sprechen.

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1 Wer ist das? Ordnen Sie zu.

Beispiel: Das ist meine Familie

a Das sind meine . Meine Mutter heißt Lisa und mein

b Das sind meine . Mein Jakob ist drei Jahre alt.

c Das sind meine : mein Karl und meine

Beispiel: 1 elf eins

3 Sie oder Er? Markieren Sie.

Beispiel: Das ist Vanessa. Sie/Er kommt aus Frankreich.

4 Ergänzen Sie mein – meine, dein – deine, Ihr – Ihre.

Beispiel: Das ist mein Sohn Michael.

Schritte plus Neu 1 Österreich, Tests · Zusatzübungen, 978-3-19-141080-3, © Hueber Verlag 6

5 Wie heißt die richtige Form? Ergänzen Sie.

a Woher kommst du? – Ich (kommen) aus dem Iran.

b Welche Sprachen (sprechen) du? – Meine Familie und ich

c Bist du verheiratet? – Ja, ich (sein) verheiratet und (haben)

d Wo (wohnen) ihr? – Wir (wohnen) in Innsbruck.

e Wie alt (sein) du? – Ich (sein) 27 Jahre alt.

6 Ordnen Sie zu.

* Grüß Gott. OO Guten Tag .

* Mein Name ist Hartmann. Wie heißen Sie? OO Ich . (a)

* Woher kommen Sie? OO , aus Ankara. (b)

* Sind Sie ? (c) OO Nein, ich bin . (d)

* Und ? (e) OO 0173/346734.

* Vielen Dank. Auf Wiederschauen. OO Tschüs.

7 Schreiben Sie Sätze. Achtung: Es gibt mehrere Lösungen!

Beispiel: Ich lebe in Österreich.

in aus Graz. Türkisch. d

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1 Was ist das? Ergänzen Sie.

Beispiel: Das ist ein Mann. c Das ist .

a Das ist . d Das ist .

b Das ist . e Das ist .

Beispiel: Fleisch, Wurst, Reis, Fisch c Kaffee, Brot, Kuchen, Semmel

Beispiel: eine Banane viele Bananen

Beispiel: Das ist kein Würstel. Das ist eine Banane.

5 Schreiben Sie die Fragen.

 Özdemir? Ist das ein Vorname ?

Firma CompuDesign, Annette Huber, . (a)

Grüß Gott. Marteleira. Ist Herr Hofer da? (b)

Entschuldigung, Frau ... ? (c)

Marteleira. : M-A-R-T-E-L-E-I-R-A. (d)

Ja, gut. Danke. . (e)

Auf Wiederhören. Punkte /5

a Das sind meine . Meine Mutter heißt Lisa und mein

b Das sind meine . Mein Jakob ist drei Jahre alt.

c Das sind meine : mein Karl und meine

b Welche Sprachen (sprechen) du? – Meine Familie und ich

c Bist du verheiratet? – Ja, ich (sein) verheiratet und (haben)

Özdemir? Ist das ein Vorname ?

? Ich heiße Antonia.

Grüß Gott, Herr Schiefer.

Guten Tag. Tomaten. (a)

Inklusive ? 950 € ist sehr teuer. (d)

ax steht um 7.20 Uhr

a Anna die d Anna im

b Vera Jakob e Ernst und Karin

Beispiel: Es hat 25 Grad.

2 Wie heißen die Verben richtig? Ergänzen Sie.

7 Was passt? Ordnen Sie zu.

Wir haben morgen frei. Wollen wir schwimmen gehen?

Lektion 1 Grüß Gott. Mein Name ist … 7