I. Was ist in einer Grafikbeschreibung zu schreiben?

Ordnen Sie zu.

a. Titel der Grafik
b. die ersten und letzten Plätze beschreiben
c. Worum geht es in der Grafik
d. Quelle und Angaben
e. die Besonderheiten beschreiben
f. Zusammenfassung
1. a, c, d
Einleitung
2. b, e
Hauptteil
3. Schluss f

II. Welche Redemittel sind in welchem Teil zu benutzen?

Ordnen Sie zu.
Die Grafik liefert Informationen darüber, ... c .
Der Grafik zufolge lässt sich zusammenfassen, dass … f .
Die Angaben werden in Prozent gemacht. d .
Ganz unten/An letzter Stelle/Auf dem letzten Platz
steht/stehen … , dessen/deren Anteil …% ist. b .
Die Quelle der Grafik ist ... (welches Institut) Die Grafik
stammt aus dem Jahr... d .
Ganz oben/An erster Stelle/Auf Platz 1 steht/stehen … Der
Anteil liegt bei/beträgt … %. b .
 Danach kommt/Darauf folgt … mit einem Anteil von …%.
b .
Der Titel der Grafik lautet … a .
Abschließend/Zusammenfassend/Alles in allem lässt sich
sagen, dass… f .
Die Grafik zeigt/veranschaulicht/verdeutlicht, ... c .
Die meisten/wenigsten … b (e) .
Die Statistik wird in Prozent angegeben. d .
Die Grafik hat den Titel „...“ a .
Die Grafik stammt von … (welchem Institut) aus dem Jahr ...
d .
In der vorliegenden Grafik wird dargestellt/geht es darum, …
c .
Es fällt auf, dass … e .
Interessant/Auffällig/Bemerkenswert/Überraschend ist,
dass … e .

Aufbau einer Grafikbeschreibung

1. Einleitung
- Titel
Der Titel der Grafik lautet …
Die Grafik hat den Titel „...“
- Quelle
 Die Quelle der Grafik ist ... (welches Institut) Die Grafik
stammt aus dem Jahr...
Die Grafik stammt von … (welchem Institut) aus dem Jahr ...
- Zusammenfassung der Informationen in der Grafik
In der Grafik geht es darum, …
Die Grafik liefert Informationen darüber, ...
Die Grafik zeigt/veranschaulicht/verdeutlicht, ...
In der vorliegenden Grafik wird dargestellt, …
- Angaben
Die Angaben werden in Prozent gemacht.
Die Statistik wird in Prozent angegeben.
2. Der Hauptteil
- die ersten Plätze und den letzten Platz beschreiben
Ganz oben/An erster Stelle/Auf Platz 1 steht … Der Anteil
liegt bei/beträgt … %
Danach kommt/Darauf folgt … mit einem Anteil von …%
Ganz unten/An letzter Stelle/Auf dem letzten Platz steht … ,
dessen Anteil …% ist.
Die meisten/wenigsten …
Die Zahl der … ist wesentlich/erheblich höher/niedriger als
die Zahl der …
Im Vergleich zu …/Verglichen mit …
Im Gegensatz/Unterschied zu …
- die Besonderheiten beschreiben
 Interessant/Auffällig/Bemerkenswert/Überraschend ist,
dass …
Es fällt auf, dass …
3. Schluss
Abschließend/Zusammenfassend/Alles in allem lässt sich
sagen, dass…
Der Grafik zufolge lässt sich zusammenfassen, dass …
III. Beschreiben Sie die folgende Grafik.

Die Grafik hat den Titel „Anteil der Bürger, die sich in mind.
einer Fremdsprache unterhalten können“ und die Quelle der
Grafik ist Eurobarimeter. Außerdem werden die Angaben in
Prozent gemacht.
Die Grafik liefert Informationen darüber, wie viel Prozent der
Leute in europanischen Ländern in einer Fremdsprache
kommunizieren können.
An erster Stelle stehen Niederlande, der Anteil liegt bei 94%,
danach kommt Schweden mit einem Anteil von 91%. Auf dem
letzten Platz steht Italien, dessen Anteil 38% ist.
Bemerkenswert ist, dass Portugal und Großbritannien die
gleichen Prozente haben, und die Prozenten sind nur 1%
weniger als der von Italien auf dem letzten Platz.
Alles in allem lässt sich sagen, dass die letzten vier Plätzen
Länder sind, die im Westen von Europa sind.

Auch ist interessant, dass Österreich 16% weniger als

Niederlande ist, wenn in diesem Land, weil man die
Möglichkeit von vier Sprachen hat.