B2, Kapitel 4 „Zusammen leben“

Programm, Mittwoch, 26.10.22:

1) HA -Besprechung:
• AB S. 52/53, Nr. 3 (Nr.4 falls Fragen) ● IT → Lösungen!
• WS: AB S. 60 (M2) (ca. 20 Min.)
2) Modul 3 „Im Netz“, LB S. 62/63 Umfrage – HV:
Radiosendung „Onlinesucht“ (ca. 60 Min.)
3) E-Mail an Oma Hilde schreiben (k4_m3_1, Aufgabe 1)
(ca. 40 Min.)
Pause: 30 Min.
4) Grammatik: Nomen-Verb-Verbindungen, LB S. 63 (20 Min.)
5) Übungen: AB S. 54, Nr. 1a/b (ca. 15 Min.)
6) Spiel Nomen-Verb-Verbindungen, LB S. 63, Nr. 3
(ca. 30 Min.)
7) GA/EA: Nomen-Verb-Verbindungen (k4_m3_2)(ca. 30 Min.)

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WS:
das Heu – getrocknetes Gras
pleite sein – kein Geld mehr haben
die Merkmale (Singular: das Merkmal) – die Kennzeichen
(Singular: das Kennzeichen) (Wie kann ich etwas erkennen /
sehen?) = Symptome einer Krankheit
Informationen recherchieren
im Internet surfen
etwas runterladen

„Im Netz“, Modul 3, LB S. 62/63

1d)
Zahlen
10%: der 11-14-jährigen sind computerspielsüchtig
12%: zeigen Anzeichen für eine Onlinesucht (sind gefährdet
süchtig zu werden / auf dem Weg zur Sucht)
10-20%: der Internetnutzer sind süchtig (laut einer
amerikanischen Studie)

Merkmale von Onlinesucht

1. exzessive Nutzung: Onlinewelt dominiert Denken und
Verhalten der Personen / Tätigkeit am Computer besonders
wichtig
2. körperliche Reaktion = Entzugserscheinungen ohne
Computer
3. Verlust der Zeitkontrolle / Kontrollverlust
der Teufelskreis (= Man kommt nicht aus dem Teufelskreis
heraus.)

2a) Nomen-Verb-Verbindungen:
1. Untersuchungen anstellen = untersuchen
2. jemanden in Aufregung versetzen = jemanden aufregen
3. jemandem eine Frage stellen = jemanden fragen
4. die Flucht ergreifen = flüchten /fliehen

2b)
2. aufregen: Die Ergebnisse regten nicht nur Eltern und Lehrer
auf.
3. fragen: Da möchte ich Sie gleich weiter fragen. / das
Nächste fragen.
4. fliehen/flüchten: Die Jugendlichen fliehen/flüchten einfach
in virtuelle Parallelwelten.

2c)
1. Bei der Entstehung einer Sucht ist Stress sehr
relevant/wichtig.
2. Jugendliche sind heute enorm gestresst.
3. Da sind mehrere Merkmale möglich.
 1) Ivan, Sascha, Kash, Ilona
2) Vlad, Andra, Nikita, Oksana
3) Bradley, Anna, Alexandra, Sam
4) Essa, Ellie, Dascha, Rawa, Egor

HA zu Donnerstag, 27.10.22:
Arbeitsblatt „Oma Hilde“, S.2
AB S. 54/55, Nr. 2-5
WS: AB S. 60 (M3)
Nomen-Verb-Verbindungen lernen! (Liste im AB S. 179-181)

HA zu Freitag, 28.10.22
LB S. 57, Nr. 2 (Cartoon vorstellen – KV 8) – zu Freitag,
28.10.22
HV Teil 3, S. 151-153, Nr. 2, 3