MINESEC ANNEE SCOLAIRE 2018-2019

LYCEE DE WACK CLASSE DE 3e ALL

DEPARTEMENT D’ALLEMAND DUREE : 2H
KLASSENARBEIT N° 5
NB: Traitez toute l’épreuve sur une feuille de composition !
TEXT: Claudia STOCKINGER
Mein Name ist Claudia STOCKINGER. Ich bin fünfzehn. Jeden 18. Oktober feiere ich meinen
Geburtstag. Meine Mutter und ich leben zusammen in einer Stadt, denn mein Vater hat
das Haus verlassen. Auch in Deutschland gibt es in den meisten Familien nur noch ein bis
zwei Kinder. Familien mit mehr als fünf Personen sind heute selten. Die klassische Familie
nimmt ab. Es gibt immer mehr alternative Familienformen wie unverheiratete Paare mit
Kindern und Alleinerziehende1. Meine Mutter ist Buchhändlerin. Ich habe leider keine
Geschwister. Mit meiner Mutter essen wir dreimal pro Tag. Das heißt, wir frühstücken am
Morgen, essen zu Mittag und am Abend zusammen.
In der Schule arbeite ich sehr gut. Wir lernen viele Fächer aber Biologie, Musik und
Deutsch sind meine Lieblingsfächer und ich mag keinen Sport. Ich möchte gern
Journalistin werden. Ich lese gerne Romane, Zeitungen und höre sehr oft Radio. Ich liebe
auch die Natur und engagiere mich für die Umwelt.
Ich bin Vegetarierin2 und hilfsbereit3. Zu Hause gibt es kein Auto und keinen Fernseher.
„AUFWIND 3e“, Norbert Biscons et alii, Didier,S.11, 2002
Worterklärung: 1- e Alleinerziehende : la famille monoparentale ; 2- e Vegetarierin:
la végétarienne; 3- hilfsbereit: serviable
TEIL I: LESEVERSTEHEN / 10 Pkte
A/ Richtig oder falsch? 6 Pkte
1- Claudia ist achtzehn Jahre alt.
2- Claudia ist eine schlechte Schülerin.
3- Claudia lebt mit ihrem Bruder und ihrer Schwester zusammen.
B/ Antworte auf folgende Fragen! Bilde ganze Sätze! 4 Pkte
1- Was ist Claudias Mutter von Beruf?
2- Welcher Apparat fehlt bei der Familie STOCKINGER?
C/ Übersetzung: 6 Pkte
Ins Französische! 3 Pkte
Übersetze die folgenden Sätze aus dem Text ins Französische!
Ich möchte gern Journalistin werden. Ich lese gerne Romane, Zeitungen und höre sehr oft
Radio. Ich liebe auch die Natur und engagiere mich für die Umwelt.
Ins Deutsche! 3 Pkte
J’ai reçu un E-Mail de Wolfgang Rodeck. Il m’a envoyé une invitation pour l’Allemagne.

TEIL II: SCHRIFTLICHER AUSDRUCK / 12Pkte

Der Schüler soll die zwei Themen behandeln. (l’élève doit traiter les deux sujets)
Thema 1: Was machst du in deiner Freizeit? 6Pkte
Bring die folgenden Sätze in die richtige Reihenfolge und bilde einen kohärenten Text!
Ich bin dreizehn Jahre alt./ Mit ihnen surfen wir gern im Internet./ Mein Heimatdorf heißt
Bazou./ Manchmal besuche ich meine netten Freunde./ In meiner Freizeit mache ich gern
eine Radtour./ Ich bin Kameruner und besuche ein großes Gymnasium in Jaunde./ Wenn
ich auch genug Zeit habe, gehe ich ins Kino, um einen spannenden Film zu sehen./ Mein
Name ist Larabi Donald.
Thema 1: Du hast Geburtstag. Erzähle! 6Pkte
(Was ist dein Name? Wie alt bist du? Wen lädst du ein? Was bringen sie? Wo ist das? Was
essen sie? Was trinken sie? Was tanzen sie? Wie findest du das Fest ?..)

TEIL III: STRUKTUR 12Pkte

I- WORTSCHATZ /6Pkte
A) Gib das Gegenteil von: 1) modern ≠....................; 2) wenig ≠.................! 1Pkt
B) Wie heißen die Verben aus folgenden Nomen?
1) die Korrektur: ......; 2) das Getränk: .............. 1Pkt
D)Was passt zusammen? Ordne bitte zu! 2Pkte
1) die Nationalhymne a) hören
2) ein Museum b) singen
3) das Radio c) untersuchen
4) einen Patient d) besichtigen
E) Ergänze den Text mit dem korrekten Wort! Feld, bekommen, Heimatdorf, Schuljahr.
2Pkte
Heute...........(1) die Schüler ihre Schulzeugnisse. Das...................(2) ist also fertig. Einige
Schüler verbringen ihre Ferien im..................(3). Dort arbeiten sie mit ihren Großeltern auf
dem...................(4).
II- GRAMMATIK 6Pkte
A) Wähle die richtige grammatische Form aus und fülle die Lücken aus!
4Pkte
Herr und Frau Asonfack …1… (sind, habt, haben) einen intelligent…2… (em, en, e) Sohn,
...3...(der, den, die) Batel heißt. …4... (Nach, Bei, Zu) Hause hört er gern Musik, aber er
interessiert ...5... (mich, dich, sich) auch für Fußball. Gestern hat ...6... (ihn, ihm, er) der
nette Vater einen roten Ball …7... (gegeben, geben, gibt). Er wird mit ...8... (ihren, seinen,
seines) Freunden auf dem Schulhof spielen.
B) Verbinde die Sätze mit der Konjunktion in Klammern! 1Pkt
1) Mein mütterlicher Onkel möchte gern wissen. Die Kinder trinken Orangensaft. ( ob)
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2) Herr Camara liest immer die Zeitung. Er interessiert sich für die Politik. (weil)
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C) Ordne die Wörter und bilde gute Sätze! 1Pkt
1) (hören/ Musik/ ein/ Wir/ bisschen/ können
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2) (gibt/ Der/ Noten/ Geschichtslehrer/ schlechte/ / immer )
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