Klassenbuch

Klassenbuch

Site: Goethe-Institut e.V.

Course: GI Mumbai Intensivkurs Wochenende 160 UE A2 (17.12.-16.04.23)
Klassenbuch: Klassenbuch
Printed by: Shivani Bachan
Date: Saturday, 22 April 2023, 10:13 AM
Table of contents
1 17.12.2022 AT
2 18.12.2022 AT
3 24.12.2022 AT
4 31.12.2022 IV
5 07.01.2023 IV
6 08.01.2023 IV
7 18.02.2023 IV
8 19.02.2023 IV
9 25.02.2023 IV
10 26.02.2023 IV
11 04.03.2023 AT
12 05.03.2023 AT
13 11.03.2023 AT
14 12.03.2023 AT
15 18.03.2023 IV
16 19.03.2023 IV
17 25.03.2023 IV
18 26.03.2023 IV
19 08.04.2023 IV
20 09.04.2023 IV
21 15.04.2023 AT
1 17.12.2022 AT
Thema des Unterrichts

Prüfungsvorstellung
Sprechen Teil 1
Vorstellung
weil-Sätze

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Prüfungsvorstellung
Sprechen Teil 1
Kandidat A stellt 4 Fragen mit vier Wörtern. Kandidat B antwortet.
Kandidat B stellt 4 Fragen mit vier Wörtern. Kandidat A antwortet.
Name
Alter
 Land
Wohnort
Hobbys
Beruf/ Arbeit
Freizeit/ Urlaub/ Reise
Sprachen
Verein
Kinder
Sport
Schule/Uni
Getränk
Lieblingsessen
Familie/ Freunde

Vorstellung
Name - Alter - Wohnort - Beruf - Hobbys

Was assoziierst du mit Deustchland? Warum?

Ich assoziiere ........ mit Deutschland, denn ....... .

Was findest du an Deutschland sehr schön?

An Deustchland finde ich ........ sehr schön.

weil-Sätze
 KB Seite 12 Aufgabe 7a
KB Seite 13 Aufgabe 7b, c, d
ÜB Seite 11 Aufgabe 7a, b, c
ÜB Seite 12 Aufgabe 7d, e, f

Lichtlos
KB Seite 14 Aufgabe 9a, b, c, e

Lernziele

Ich kann etwas begründen.

Ich kann Informationen auf einer Homepage verstehen.
Ich kann ein Restaurant vorstellen.
2 18.12.2022 AT
Thema des Unterrichts

Obwohl
Perfekt
Lichtlos

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Lichtlos
KB Seite 14 Aufgabe 9a, b, c, e

Obwohl
Perfekt
 KB Seite 11 Aufgabe 4a, b, c
ÜB Seite 8 Aufgabe 4a, b
ÜB Seite 9 Aufgabe 4c, d

Lernziele

Ich kann über Vergangenes berichten.

Ich kann kann Gegengründe sagen.
3 24.12.2022 AT
Thema des Unterrichts

Das Schulsystem in Deutschland

Video - Deutschland Labor

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Das Schulsystem in Deutschland

Fächer
Mathematik
Kunst
Sprachen
Biologie
Geschichte
Erdkunde/Geografie
Chemie
Physik

Zimmer in der Schule

Labor
Mensa
Bibliothek
Klassenzimmer
Lehrerzimmer
Sporthalle
 Video - Deutschland Labor
https://www.youtube.com/watch?v=L3uatU-UH60

Lernziele

Ich kann über meine Lieblingsfächer sprechen.

Ich lerne das deutsche Schulsystem kennen.
4 31.12.2022 IV
Thema des Unterrichts

Modalverben im Präteritum
über die eigene Schulzeit sprechen
Medien und Zusatzwortschatz zum Thema
Aktivitäten im Alltag, die man mit unterschiedlichen Medien machen kann

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Modalverben im Präteritum:

Modalverb im Präteritum -- Position 2, konjugiert

Hauptverb – am Ende, im Infinitiv

über die eigene Schulzeit sprechen

Medien und Zusatzwortschatz zum Thema ‚Medien‘:
der Fernseher
das Radio
der Computer
der MP4-Player/ der I-Pod
die Zeitung
das Buch
die Spielekonsole
das Handy/ das Smartphone
der/das Tablet
das E-Buch
die CD/ die DVD/ die CD-ROM
der Drucker
die Tastatur
das Handy
das Papier
das CD-/DVD-Laufwerk
der Lautsprecher
die Web-Cam
die Maus
der Bildschirm

Aktivitäten im Alltag, die man mit unterschiedlichen Medien machen kann:

E-Mails checken
telefonieren
bloggen
spielen
Radio hören
Musik hören
chatten
skypen
am Computer lernen
SMS schicken (simsen)
Zeitung lesen
Musik herunterladen
Tickets kaufen
Dateien anklicken
im Internet surfen
Informationen recherchieren
im Online-Netzwerk etwas planen
Videos im Internet ansehen
fernsehen

Lernziele

Ich kann unterschiedliche Medien vergleichen.

Ich kann über meine Schulzeit sprechen.
5 07.01.2023 IV
Thema des Unterrichts

unterschiedliche Medien vergleichen (Komparativ)

Medien (Bücher, Laptop, Lesegerät, Tablet, Smartphone): Vorteile und Nachteile
Vergleichssätze mit ‚als‘ und ‚wie‘

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Komparativ:

unterschiedliche Medien vergleichen:

A: Welches Gerät findest du besser?
 B: Ich finde den Laptop besser.

A: Welches Gerät benutzt du gern?

B: Ich benutze lieber einen Laptop als einen Computer.

Medien (Bücher, Laptop, Lesegerät, Tablet, Smartphone): Vorteile und Nachteile:

Bücher:
praktischer nicht tragbar
leichter schwerer als Lesegerät
billiger als Lesegerät

Laptop:
praktischer der Bildschirm ist kleiner
leichter als Computer kleinere Maus
tragbar keine Maus
schreiben/tippen ist einfacher ohne Maus ist Schreiben schwieriger

Lesegerät:
besser im Dunklen lesen teurer
besser für die Umwelt schädlicher für die Augen
man kann die Schriftgröße vergrößern

Tablet:
billiger als Laptop und Computer kleiner als Laptop
der Akku funktioniert besser Schreiben ist schwieriger, weil Tablet
tragbar keine Tastatur hat
Bildschirm ist größer als Handy
funktioniert als Lesegerät
Lesen mit Tablet ist einfacher als Lesen
mit Handy

Smartphone:
praktischer hat kein CD-/DVD-Laufwerk
bessere Kamera macht süchtig
mehrere Kameras

Vergleichssätze mit ‚als‘ und ‚wie‘:

Lernziele
Ich kann unterschiedliche Medien vergleichen.
Ich kenne die Struktur ‚Komparativ‘.
Ich kenne die Vorteile und Nachteile von unterschiedlichen Medien.
Ich kann über meine Vorlieben bezüglich Medien sprechen.
Ich kann Vergleichssätze mit 'als' und 'wie'.
6 08.01.2023 IV
Thema des Unterrichts

Internet: Vorteile und Nachteile

eigene Meinung über Internet äußern
Konnektor: dass
Wortschatz zum Thema ‚Filme‘
Über Filme einen Small-Talk machen
Kommentare über Filme verstehen
Filmbeschreibungen schreiben und verstehen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Internet: Vorteile und Nachteile:

schnell Informationen bekommen
lernen mit dem Internet ist
einfacher und billiger
können von zu Hause viele
Aktivitäten machen
Kontakt mit Menschen aus der
ganzen Welt machen
mit Menschen verbunden bleiben
können von zu Hause arbeiten
Videoanrufe/Anrufe über das
Internet machen
praktischer
es gibt viele falsche Informationen
im Internet
manchmal Probleme mit
Internetverbindung
Sprachprobleme
gefährlicher
schädlicher für die Gesundheit
einige Informationen sind nicht für
Kinder richtig
kleinere Konzentrationsspanne
keinen sozialen Kontakt zwischen
Menschen, alles ist nur online
abhängig vom Strom/ von der Wi-Fi
Verbindung

eigene Meinung über Internet äußern:

A: Was denkst du? Ist das Internet gut oder eine Gefahr?
B: Ich gaube/finde/meine/denke, dass.......
A: Ach so! Ich glaube/finde/meine/denke, dass.......
B: Stimmt! Im Internet muss man immer vorsichtig sein!
Konnektor: dass:

Variation 2: mit ‚dass‘ beginnen:

Dass das Internet viele Vorteile hat, glaube ich.
Nebensatz – dass (Position 1), Verb (konjugiert, am Ende)
Hauptsatz – Verb (Position 1, sofort nach dem Komma)

Wortschatz zum Thema ‚Filme‘:

Filmarten:
die Romanze/ der Liebesfilm
der Dokumentarfilm
die Komödie
mythologischer Film
der Horrorfilm
der Krimi
der Thriller
der Fantasy-Film/ Sci-Fi Film
der Zeichentrickfilm
das Historiendrama
die Liebeskomödie
der Actionfilm

Berufe bei Filmen:

der Schauspieler/ die Schauspielerin = der Darsteller/ die Darstellerin
der Regisseur/ die Regisseurin
der Produzent/ die Produzentin
der Drehbuchautor/ die Drehbuchautorin
der Kameramann/ die Kamerafrau
der Kostümdesigner/ die Kostümdesignerin
der Komponist/ die Komponistin
der Sänger/ die Sängerin
der Maskenbildner/ die Maskenbildnerin

Was braucht man für Filme?

die Handlung/ die Geschichte
das Drehbuch
die Beleuchtung
der Drehort
das Make-up
das Kostüm
die Szene
der Fotoapparat
die Filmmusik

Adjektive zum Thema ‚Filme‘:

attraktiv (un-)
aufregend
charmant
einfühlsam
erfolgreich
ernst
extravagant
humorlos
klassisch
professionell (un-)
sachlich (un-)
schrecklich
selbstbewusst
selbstsicher
sinnlich
spannend
spektakulär (un-)
unterhaltsam

witzig

Lernziele

Ich kenne den Wortschatz zum Thema ‚Filme‘.

Ich kann geschriebene Filmbeschreibungen und Kommentare verstehen.
Ich kann unterschiedliche Filme beschreiben.
7 18.02.2023 IV
Thema des Unterrichts

Verkehrsmittel: Vor- und Nachteile

Indirekte Fragesätze (W-Fragen): Redewiedergabe/Höflichkeit

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Verkehrsmittel: Vor- und Nachteile:

Kursbuch S.N. 80 Ü. 1a
Kursbuch S.N. 80 Ü. 1b
Kursbuch S.N. 80 Ü. 1c
Kursbuch S.N. 81 Ü. 2a
Kursbuch S.N. 81 Ü. 2b

Indirekte Fragesätze: W-Fragen

Wann benutzt man indirekte Fragesätze:

Redewiedergabe

Höflichkeit

Indirekte Fragesätze: Ja/Nein Fragen:

Lernziele

Ich kann indirekte Fragesätze bilden.

Ich kann über die Verkehrsmittel sprechen, die ich täglich benutze und deren
Nutzung begründen.
8 19.02.2023 IV
Thema des Unterrichts

Feste in Deutschland und Indien

Schreiben Teil 1 und 2

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Feste in Deutschland:

Weihnachten und die Adventszeit

das Silvester und das Neujahr

Ostern

Karneval

Oktoberfest

Feste in Indien:

Diwali

das Lichterfest

Süßigkeiten und Leckerchen zubereiten

traditionelle Kleidung wie Sari tragen

zur Göttin Lakshmi beten

die Göttin Lakshmi feiern

Symbol für Reichtum und Wohlstand

ein Rangoli machen

Lehlampe anzünden

Laterne hängen

das Feuerwerk anzünden

den Tempel besuchen

Eid

früh aufstehen und beten

festliche Gerichte und Süßigkeiten wie Sheer Khurma essen

den Bedürftigen helfen

Zeit mit Familie/Freunden/Verwandten verbringen

Eiddi (Geld als Segen) von den Älteren bekommen

die Moschee besuchen

Onam

festliche Gerichte wie Sadhya essen

ein Rangoli mit Blumen machen

Öllampe anzünden

traditionelle Kleidung tragen

zu Gott beten

Lohri

ein Lagerfeuer anzünden

zu tradioneller Musik tanzen (Bhangra)

einen Drachen steigen lassen

traditionelle Gerichte wie Sarson da Saag und Makai di Roti essen

Holi

Farbpulver aufeinander auftragen

traditionelle Gerichte wie Puranpoli essen und Getränke wie Thandai trinken

mit Wasser spielen

ein Lagerfeuer anzünden

Lernziele

Ich kann über Feste in Indien und Deutschland sprechen.

Ich kann eine E-Mail/ eine SMS zu der gegebenen Kontext schreiben.
9 25.02.2023 IV
Thema des Unterrichts

Sportarten
Fans und deren Verhalten
Fankommentare verstehen und schreiben

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Sportarten:
Parkour
Paragliding
Schneeschuhwandern
reiten
tauchen
Yoga machen
Mountainbike fahren
Volleyball/Tennis/Fußball spielen

Über Sportarten sprechen:

Das macht man ..........
Dafür braucht man .......
Man muss ...........
Man hat / ist .......

Interview zum Thema Sport:

1. Welchen Sport machen Sie am liebsten?
2. Wann haben Sie das zum ersten Mal gemacht?
3. Warum gefällt Ihnen dieser Sport?
4. Wie oft machen Sie das?
5. Wie viel Geld brauchen Sie für Ihren Sport?

Fans und deren Verhalten:

den Körper/das Gesicht bemalen
Posters an die Wand kleben
Fan-Artikel kaufen
Alle Spiele unbedingt ansehen
Liebe für die Sportarten
viel investieren (Geld, Zeit, Mühe)
jubeln
enttäuscht
Gefühle/Emotionen

Ausdrücke zum Thema ‚Fans und deren Verhalten‘:

Lernziele

Ich kenne verschiedene Sportarten.

Ich kann Fankommentare schreiben und verstehen.
10 26.02.2023 IV
Thema des Unterrichts

Konnektoren: deshalb und trotzdem

Sprechen Teil 1 und 3: Prüfungstraining

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Konnektoren: deshalb, trotzdem:

Zu Terminen: zustimmen oder absagen:

Lernziele

Ich kenne die Konnektoren ‚deshalb‘ und ‚trotzdem‘.

Ich kann auf Deutsch zustimmen und absagen.
11 04.03.2023 AT
Thema des Unterrichts

etwas neues lernen

Sprachen lernen
Sprechen Teil 2

Inhalt des Unterrichts und Materialien

etwas neues lernen

KB 90 - 1a, b, 91 - c
ÜB 98 - 1a, b, c
ÜB 99 - 2a
Was haben Sie gelernt?
Wann haben Sie das gelernt?
Warum haben Sie das gelernt?
Wie war das? Einfach oder schwierig?
(andere Adjektive) Was möchten Sie noch lernen? Warum?
Sprachenlernen

Sprechen Teil 2
Lernprobleme
KB 92 - 3a, b, c
ÜB 99 - 3a , b, 100 - 3c
12 05.03.2023 AT
Thema des Unterrichts

Tipps geben
sollten
Berufe rund um Sprachen
Plattform

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Tipps geben
KB Seite 94 4a, b, c
ÜB Seite 100 4a, b

sollten
KB Seite 94 4d, 5
ÜB Seite 100 4c, d
ÜB Seite 101 4e, 5a, b, c, d

Berufe rund um Sprachen

der/die Gebärdendolmetscher*in
der/die Logopäde*din
der/die Übersetzer*in
der/ die Dolmetscher*in
der/ die Lehrer*in
der/die Korrespondent*in
der/die Receptionist*in
der/ die Schriftsteller*in
KB Seite 94 Aufgabe 6a, b
ÜB Seite 102 Aufgabe 6b

Plattform
 KB Seite 82 Aufgabe 1, 2, 4, 5

Lernziele

Ich kann anhand 'sollten' Ratschläge geben/ Vorschläge machen oder Tipps
geben.
Ich kann Berichte über den Alltag verstehen.
Ich kann Ratschläge für ihre Lernprobleme in Beiträgen verstehen.
13 11.03.2023 AT
Thema des Unterrichts

was für ein - welch...?

Wohnung : Zimmer und Sachen
Wohnformen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

was für ein - welch...?

KB Seite 95 Aufgabe 7a, b, c, d

ÜB Seite 103 Aufgabe 7a, b, c

Wohnung : Zimmer und Sachen

 Wohnformen
https://wordwall.net/resource/30204351/wohnformen
das Hochhaus/ der Wolkenkratzer
das Schloss
das Studentenwohnheim
das Fachwerkhaus
das Reihenhaus
das Einfamilienhaus
das Bausernhaus/ der Bauernhof
die Bungalow
die Villa
der Loft
KB Seite 116 Aufgabe 1a, b
KB Seite 117 Aufgabe 2a, b
ÜB Seite 126 Aufgabe 1a

Lernziele
Ich kann Erfahrungsberichte verstehen.
Ich kann über meine Traumwohnung sprechen.
Ich kann Informationen erfragen und antworten.
14 12.03.2023 AT
Thema des Unterrichts

Präteritum

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Präteritum
 Arbeitsblatt

Lernziele

Ich kann Märchen verstehen und Texte in der Vergangenheit schreiben.

15 18.03.2023 IV
Thema des Unterrichts

Lokale Präpositionen (Ortsangaben)

Neue Wege durch die Stadt, eigene Meinungen dazu äußern
über den Traumberuf sprechen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Lokale Präpositionen (Ortsangaben):

Kursbuch S.N. 84 (ganze Seite) und entsprechende Übungen im Übungsbuch

Neue Wege durch die Stadt, eigene Meinungen dazu äußern:

Kursbuch S.N. 85 (ganze Seite)

Quelle: Netzwerk Neu A2 (Kursbuch, Kapitel 7, S.N. 85, 10c)

über den Traumberuf sprechen:

Kursbuch S.N. 86 Ü. 7a, 7b

Passiv (Präsenz und Präteritum)

Lernziele

Ich kann den Weg beschreiben.

Ich kann über den eigenen Traumberuf sprechen.
Ich kann meine Meinungen zum Thema äußern.
Ich kann Sätze mit Passiv bilden
16 19.03.2023 IV
Thema des Unterrichts

Haustiere
Statistik und Information über Deutschland
Information über Deutschland
Vorteile und Nachteile von Haustierhaltung
Ratschläge zum Thema ‚Haustierhaltung‘ geben
Passiv (Fortsetzung)
Prüfungstraining

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Haustiere:
der Hunde, - e
die Katze, - n
die Maus, - Mäuse
das Kaninchen
die Schildkröte, - n
der Vogel, - Vögel
der Fisch, - e
das Meerschweinchen, -

A: Was ist dein Lieblingshaustier?

B: Mein .....

Statistik und Information über Deutschland:

Arbeitsblatt – (Statistik - Deutschland)

Information über Deutschland:

Vorteile und Nachteile von Haustierhaltung:
Vorteile:
sind treue Freunde
sind immer da
helfen beim Stress
lehren uns Disziplin und Verantwortung.
Tiere machen glücklich
gute Spielkameraden für die Kinder
helfen gegen Einsamkeit
stärken die Gesundheit und die Immunität

Nachteile:
Gassi gehen – auch beim schlechten Wetter und bei Krankheiten
kosten viel Zeit
kosten viel Geld (für Futter, Spielzeuge und Tierarzt)
Haare in der Wohnung
manchmal chaotisch
Geruch in der Wohnung

A: Hast du schon ein Haustier?

B: ...
A: Möchtest du (noch) ein Haustier halten? Warum/warum nicht?
B: Ja/Nein, ich ..., weil...

Ratschläge zum Thema ‚Haustierhaltung‘ geben:

Ich glaube, dass...

Ich bin der Meinung, dass....

Haustiere sind eine gute Idee, weil....

Ich bin nicht so sicher, weil...

Du sollst....

Lernziele

Ich kenne verschiedene Haustiere auf Deutsch.

Ich kenne die Vor- und Nachteile zum Thema ‚Haustierhaltung‘.
17 25.03.2023 IV
Thema des Unterrichts

Als wenn
Über die Vergangenheit sprechen
Prüfungstraining

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Als wenn:

Kursbuch S.N. 120 und 121

Übungsbuch S.N. 131

Lernziele

Ich kann über sie Vergangenheit sprechen.

18 26.03.2023 IV
Thema des Unterrichts

Nachbarn
um einen Gefallen bitten/sich über etwas beschweren
Prüfungstraining

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Nachbarn

Kursbuch Kapitel 10

um einen Gefallen bitten/sich über etwas beschweren

Kursbuch Kapitel 10: Redemittel

Lernziele

Ich kann um einen Gefallen bitten.

Ich kann mich beschweren.
19 08.04.2023 IV
Thema des Unterrichts

Unterhaltungsmöglichkeiten
Indefinitpronomen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Unterhaltungsmöglichkeiten:
die Oper
das Konzert
der Film
das Buch
die Verfilmung
das Schloss/ Architekturerbe besichtigen

Man, jemand, niemand, etwas, alles, nichts:

Lernziele

Ich kenne die Indefinitpronomen auf Deutsch.

20 09.04.2023 IV
Thema des Unterrichts

Relativsätze (Nominativ, Akkusativ, Dativ)

Prüfungstraining

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Relativsätze (Nominativ, Akkusativ):

Relativsätze (Dativ, mit Präpositionen):
Lernziele

Ich kenne Indefinitpronomen auf Deutsch.

Ich kann Relativsätze bilden.
21 15.04.2023 AT
Thema des Unterrichts

Modelltest
Genitiv

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Modelltest 2 und 3
Lesen, Schreiben
Hören
Genitiv
Lernziele

Ich kenne Genitiv.

Ich bereite mich auf die Prüfung vor.