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Mathematik, Übung 1046

Schwerpunkt: Größen; Umrechnung von Einheiten

1. Ordne nach der Größe aufsteigend. Verwende dabei das Zeichen <“.
”

a) 3, 8 km ; 30 889 mm ; 388, 8 m ; 3 889 cm

b) 75 kg 615 g ; 0, 706 t ; 77 kg ; 75 526 g
c) 6 h 53 min ; 6, 5 h ; 650 min ; 7 200 s

2. Wandle in die angegebene Einheit um.

a) 15, 83 e = (ct)
b) 7 e 9 ct = (ct)
c) 4, 026 l = (ml)
d) 36 m 3 cm = (cm)
e) 9 km 87 m = (m)
f) 61, 5 cm = (mm)
g) 8, 4 kg = (g)

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3. Schreibe mit Komma.

a) 5 e 76 ct = (e)
b) 2 l 75 ml = (l)
c) 8 kg 43 g = (kg)
d) 55 t 5 kg = (t)
e) 1 h 30 min = (h)
f) 6 min 15 s = (min)
g) 23 m 7 mm = (m)
h) 4 km 50 m = (km)

4. Wandle in Tage, Stunden und Minuten um.

a) 52 h =
b) 241 h =
c) 7, 5 h =
d) 9, 10 h =
e) 3 660 s =

5. Setze jeweils ein: >“oder <“oder =“

” ” ”

a) 10, 03 e 103 ct d) 4, 8 km 4 km 8 m
b) 2 100 ml 2, 1 l e) 517 ct 5, 17 e
c) 370, 25 g 0, 372 kg f) 6 900 mm 69 cm

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6. Berechne. Schreibe das Ergebnis mit Komma.

a) 7, 2 m + 65 cm + 0, 5 km =
b) 36 t + 34 kg + 1 t 270 kg =
c) 3 l 75 ml + 8, 2 l + 225 ml =

6. Herr Ulrich fährt mit dem Fahrrad um 8:15 Uhr in Ansbach ab.
Um 10:47 Uhr erreicht er Nürnberg. Wie lange war die Fahrzeit in
Minuten?

Lösung:
Antwort:

7. Wie lang (in cm) ist eine Strecke auf einer Landkarte, wenn sie
in der Realität 5 km lang ist und der Maßstab der Karte 1: 25 000
beträgt?

Lösung:
Antwort:

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