PRODUCCIÓN ESCRITA DEL TEXTO EXPOSITIVO

ASIGNATURA: HABILIDADES COMUNICATIVAS

Apellidos y nombres: ……………………………………………......………………… Fecha: …/…/23
NRC: ………………… Facultad: ……………………………………

Escala de
Inaceptable Deficiente Regular Bueno
valoración
Criterios (0) (1) (2) (3)
PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA
No presenta ningún organizador del Presenta, correctamente elaborado, un organizador Presenta, correctamente elaborados, dos Presenta, correctamente elaborados, los tres
conocimiento. del conocimiento (mapa conceptual, semántico, organizadores del conocimiento (mapa organizadores del conocimiento (mapa
Planificación mental) que evidencia la lectura de solo una de las conceptual, semántico, mental) que evidencian conceptual, semántico, mental) que evidencian
tres fuentes mínimamente solicitadas. la lectura de solo dos de las tres fuentes la lectura de las tres fuentes mínimamente
( ) mínimamente solicitadas. solicitadas.
( ) ( )
( )
No contiene la portada. La portada contiene solo 1 o 2 de los siguientes La portada contiene solo 3 de los siguientes La portada contiene todos los siguientes
elementos: elementos: elementos:
 Título del boletín, fecha y número de boletín  Título del boletín, fecha y número de boletín  Título del boletín, fecha y número de boletín
 Logo  Logo  Logo
PORTADA  Datos informativos  Datos informativos  Datos informativos
 Imagen  Imagen  Imagen
Asimismo, presenta deficiencia con relación a la Asimismo, presenta ciertas deficiencias con Asimismo, presenta una relación más adecuada
organización de dichos elementos. relación a la organización de dichos elementos. en la organización de dichos elementos.
( ) ( )
( )
( )
REDACCIÓN DEL ARTÍCULO DE BOLETÍN
El texto no presenta el párrafo de La introducción presenta marco, enunciación del La introducción presenta marco, enunciación La introducción presenta marco, enunciación
introducción. tema o anticipo de subtemas; pero, con una del tema y anticipo de subtemas; los mismos del tema y anticipo de subtemas; los mismos
redacción deficiente debido a los varios errores que evidencian pocos errores de cohesión que evidencian una correcta cohesión
INTRODUCCIÓN de cohesión ni coherencia. (concordancia gramatical) y coherencia entre las (concordancia gramatical) y coherencia entre las
ideas de cada parte. ideas de cada parte.
( ) ( ) ( )

( )
El texto no presenta el párrafo de desarrollo 1. El subtema, no presenta la oración temática. El subtema, presenta la oración temática, la El subtema, presenta la oración temática, la
DESARROLLO Asimismo, registra información sin precisión con misma que es explicada con información poco misma que es explicada con información
una redacción deficiente sin cohesión ni precisa a lo largo del párrafo; evidenciando precisa a lo largo del párrafo; evidenciando
PÁRRAFO 1 coherencia. errores de cohesión (concordancia gramatical) y pocos errores de cohesión (concordancia
( ) coherencia. gramatical) y coherencia.
( ) ( ) ( )
El texto no presenta el párrafo de desarrollo 2. El subtema, no presenta la oración temática. El subtema, presenta la oración temática, la El subtema, presenta la oración temática, la
DESARROLLO Asimismo, registra información sin precisión con misma que es explicada con información poco misma que es explicada con información
una redacción deficiente sin cohesión ni precisa a lo largo del párrafo; evidenciando precisa a lo largo del párrafo; evidenciando
PÁRRAFO 2 coherencia. errores de cohesión (concordancia gramatical) y pocos errores de cohesión (concordancia
( ) coherencia. gramatical) y coherencia.
( ) ( ) ( )
CONCLUSIÓN El texto no presenta conclusión. Presenta la síntesis, la misma que no recopila Presenta la síntesis, la misma que recopila parte Presenta la síntesis, la misma que recopila
información relevante de las oraciones temáticas. de la información relevante de las oraciones información relevante de las oraciones
Asimismo, evidencia una redacción deficiente sin temáticas. Asimismo, redacta la reflexión, la temáticas. Asimismo, redacta la reflexión, la
cohesión ni coherencia. cual tiene poca coherencia con la síntesis. cual se vincula coherentemente con la síntesis.
Las ideas de ambas partes evidencian pocos
errores de cohesión (concordancia gramatical).
( )

( )
El texto redactado evidencia exceso de
errores ortográficos (tildación, uso de letras,
ORTOGRAFÍA uso de mayúsculas y signos de puntuación).
(De 11 a más errores)
( )
El texto redactado evidencia muchos errores
ortográficos (tildación, uso de letras, uso de
mayúsculas y signos de puntuación).
(Entre 6 a 10 errores)
El texto redactado evidencia pocos errores
ortográficos (tildación, uso de letras, uso de
mayúsculas y signos de puntuación).
(Entre 1 y 5 errores)
( )
El texto redactado evidencia una correcta
ortografía (tildación, uso de letras, uso de
mayúsculas y signos de puntuación).

( ) ( )
( ) ( )

Subtotal

Total

Nota vigesimal

*Si la rúbrica suma más o menos de 20 puntos, realizar una regla de 3 simple para obtener la nota en escala vigesimal.