Das Bauhaus : Ein neuer Stil entsteht

Was ist das Bauhaus ?

A- Was siehst du auf den Fotos? Beschreibe sie und achte dabei auf die Materialien,
Formen und Farben.

Vokabeln:

Materialien Formen Farben

B- Wie heißen die Berufe zu folgenden Arbeitsbereichen ?

Schreib jeweils die männliche und die weibliche Form. (comment s’appellent les métiers pour chaque domaine. Ecris à
chaque fois la forme masculine et féminine)

Design Der Designer Die Designerin

Kunst Der Kûnstler Die Künstlerin
Fotografie Die FOTOGRAFIN
Handwerk Die Handwerkerin
Malerei Die Malerin
Weberei Die Weberin
Bildhauerei Der Bildhauer Die Bildhauerin
Theater/ Schauspiel Der Schauspieler Die Schauspielerin
Tanz Der Tänzer Die Tänzerin

C- Hörtext - A2: „Presse und Sprache“, von 0.30 bis 1.40.

Hör den Text zwei oder dreimal. Was hast du gehört ? Wähle die Antworten „ja“ oder „nein“.

– Glas und die Farbe Weiß sind für den Bauhaus-Stil typisch. □ ja □ nein
– Am Bauhaus wurden nur Malerei und Architektur unterrichtet. □ ja □ nein
– Walter Gropius hat das Bauhaus 1939 gegründet* □ ja □ nein
– Paul Klee und Wassily Kandinsky waren Lehrer am Bauhaus. □ ja □ nein

*gründen= fonder, créer

 D- Video - B1: „kurzerklärt- Was ist das Bauhaus ?“ , von 0.00 bis 1.30.
Sieh dir das Video dreimal an. Was hast du gehört ? Beantworte folgende Fragen.

a- Welche Adjektive kennzeichnen den Bauhausstil ? Streiche die Adjektive durch, die nicht
passen. (barre les adjectifs qu ne conviennent pas)

modern / kompliziert / luxuriös /flach/ altmodisch / schlicht / praktisch /verziert / schnörkellos /

in Serien produziert /dekoriert/ aktuell/ einfach

b- Welche Materialien wurden häufig benutzt ? Welche Formen ? Welche Farben ? (quels matériaux
étaient fréquemment utilisés, quelles formes, quelles couleurs ?)

c- An welche Zeit erinnert* der Name „Bauhaus“ ? Kreuze an. * erinnern = rappeler

□ an die industrielle Revolution? □ an die Renaissance ? □ an die Antike ?

□ an das Mittelalter ?

d- Was war die Hauptidee einer Bauhütte ? Kreuze an.

□ Künstler und Handwerker müssen zusammen arbeiten, weil sie den gleichen Wert*
haben. ( *der Wert= la valeur)
□ Die Kunst ist dem Handwerk überlegen*, deshalb waren Künstler und Handwerker am
Bauhaus getrennt**. (überlegen sein = être supérieur **getrennt sein= être séparé)

□ Handwerker sind da, um die Projekte der Künstler zu realisieren.

e- Wozu hat das Bauhaus mit der Industrie zusammen gearbeitet ? Ergänze die Sätze.

→ Das Bauhaus hat mit der Industrie kooperiert, um …………………

……………………………… zu produzieren und um Objekte zu schaffen, die
……………………………………. und ……………………………………….. sind.

f- Welches waren die Mottos am Bauhaus ? Ergänze die Mottos.

 Für die Gegenstände (= Objekte):

„Die …………………………………….. folgt der

………………………………………. „

 Für die Wohnräume (= Wohnungen):

„………………………...bedarf statt ………………………..bedarf“