LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD 1) : FUNGSI

NAMA KELOMPOK : Tujuan Pembelajaran :

ANGGOTA : 1. 1. Peserta didik mampu menentukan
2. titik potong dengan sumbu
3. koordinat dan titik puncak suatu
4.
fungsi kuadrat
2. Peserta didik mampu
menggambarkan sketsa grafik
Petunjuk fungsi kuadrat.
3. Peserta didik mampu menentukan
1. Lengkapi dan jawablah pertanyaan pada LKPD ini daerah asal dari suatu fungsi
dengan baik dan benar. kuadrat
2. Periksa ulang jawaban yang ananda berikan 4. Peserta didik mampu menentukan
3. Apabila mengalami kesulitan dalam memahami dan daerah hasil dari suatu fungsi
mengerjakan tugas, mintalah petunjuk kepada guru. kuadrat
5.

Masalah 1
Ilustrasi penerapan fungsi kuadrat

Gerak suatu objek yang dilempar ke atas merupakan salah satu penerapan dari fungsi
kuadrat dalam kehidupan sehari-hari. Gerak objek tersebut dapat dirumuskan dengan rumus
2
h=−t + vt+ k , dengan h adalah ketinggian objek tersebut dalam meter, t adalah waktu
dalam detik, dan v adalah kecepatan awal dalam meter per sekon. Konstanta k
merepresentasikan ketinggian awal objek dari permukaan tanah. Untuk lebih memahami
mengenai gerak objek yang dilempar ke atas, perhatikan contoh berikut.

Seorang anak berdiri di atas tebing yang memiliki ketinggian 4 m dari permukaan tanah,
melempar bola ke atas dengan kecepatan awal 4 m/s (anggap bola dilepaskan ketika berada
1 m di atas permukaan tebing di mana anak tersebut berdiri). Dengan menggunakan
informasi yang diberikan, diketahui v=4 dan k =5 sehingga diperoleh bentuk
persamaannya
h = –t2 + 4t + 5.
 “fungsi kuadrat yaitu suatu fungsi yang mempunyai variabel
berpangkat dua atau sering juga dikatakan sebagai suatu fungsi
polynomial berderajat 2. Bentuk umum fungsi kuadrat :
2
f ( x )=ax + bx+ c

Berdasarkan ilustrasi masalah 1, ubahlah persamaan yang diperoleh ke dalam

bentuk umum fungsi kuadrat ! (dengan mengubah h → f ( x ) dan t → x )
Jawaban :

Masalah 2 Menentukan daerah asal dan daerah hasil fungsi kuadrat

Untuk menentukan daerah asal dan daerah hasil fungsi kuadrat dari “Masalah 1”, ikutilah
langkah-langkah berikut !

1. Tentukan koordinat titik potong fungsi kuadrat tersebut terhadap sumbu x ( y=0 ¿
!Jawaban :

2. Tentukan koordinat titik potong fungsi kuadrat tersebut terhadap sumbu y ( x=0 ¿
!Jawaban :
3. Tentukan koordinat titik puncak fungsi kuadrat tersebut! −b
2
b −4 ac
x p= , y p=
Jawaban : 2a −4 b

4. Berdasarkan titik potong dan titik puncak yang telah diperoleh, gambarkanlah
grafik fungsi kuadratnya !

5. Berdasarkan grafik di atas, apakah semua nilai x menyebabkan semua nilai y

terdefinisi sebagai bilangan real? Jelaskan!
Jawaban :
6. Berdasarkan grafik pada nomor 4, apakah semua nilai y memenuhi grafik fungsi
tersebut? Jelaskan !

Jawaban :

7. Berdasarkan jawabanmu pada no 5 dan 6, Tentukan daerah asal dan daerah hasil
untuk fungsi kuadrat tersebut!
Jawaban :

Dari kegiatan di atas, tuliskan kesimpulanmu mengenai daerah asal dan daerah hasil
fungsi kuadrat!

Latihan :

Tentukan daerah asal dan daerah hasil dari fungsi kuadrat berikut ini :

a. f ( x )=x 2−4
b. f ( x )=x 2−4 x +3