Stoff für die 4.Mathematik-Schularbeit 4A 08.04.

2024
1) Gleichungen aufstellen und mit Hilfe von Äquivalenzumformungen lösen: (Buch S 58 – 73)

Gleichungen (in einer Variablen) mit Bruchtermen (x im Nenner!) lösen: (Buch S 58 – 61);
Definitionsmenge D bestimmen (Welche Zahl darf x nicht sein?); Hauptnenner bestimmen;
Erweiterungsfaktoren bestimmen und Lösungsmenge L angeben

Ungleichungen lösen (Buch S 62) und Lösungsmenge L angeben

Textbeispiele lösen, die das Aufstellen (und Lösen) einer Gleichung mit einer Variablen erfordern:
(Buch S 64 – 68) und Kopien: Teilungsaufgaben, Mischungsaufgaben, Bewegungs- und
Geschwindigkeitsaufgaben, Aufgaben zu Arbeit und Zeit, Geometrieaufgaben

Formeln umformen: (Buch S 69): jede vorkommende Variable durch die anderen Variablen
ausdrücken können

2) Funktionen: (Buch S 94 – 115, 124, 125 und alle Kopien dazu): Definition, Funktion oder keine
Funktion? Darstellungsformen kennen, Zuordnungen, Tabellen/Wertetabellen, Werte aus Graphen
ablesen und interpretieren, Definitionen, Fachbegriffe und Formeln wissen; zwischen verschiedenen
Darstellungen wechseln, Funktionsgleichungen, Funktionsterme, Zuordnungsvorschriften bearbeiten
können, Graphen zeichnen mit Hilfe einer Zuordnungsvorschrift oder Wertetabelle: Schwerpunkt:
lineare Funktion – aber auch Erkennen einer quadratischen Funktion z.B. 𝑓(𝑥) = 𝑥² (Graph: Parabel)
1
bzw. gebrochen rationale Funktion = indirekten Proportionalitätsfunktion z.B. 𝑓(𝑥) = 𝑥
(Graph:
Hyperbel), Anwendungsaufgaben zu Funktionen (Textaufgaben)

Schwerpunkt: Lineare Funktion: (Buch und Kopien) homogene und inhomogene lin. Funktionen (in
Theorie und Anwendungskontexten) zeichnen und Berechnungen durchführen, lineare
Kostenfunktion und lineare Zeit-Ort-Funktion, Steigung, Steigungsdreieck, Steigungswinkel, Zuordnen
von Funktionsterm und Graph, charakteristische Eigenschaften linearer Funktionen kennen;

3) Lineare Gleichungen in zwei Variablen (Buch S 74-83, und alle Kopien dazu):

Eine lineare Gleichung in 2 Variablen: implizite Form: ax+by = c und explizite Form y= kx + d kennen,
umformen können; allgemeine Form (ax+by=c mit a und b ungleich Null) und Spezialfälle (a=0 bzw.
b=0) kennen, Gerade zeichnen (auch Sonderfälle) und als Lösung (x/y) einer linearen Gleichung mit 2
Variablen interpretieren (auch Textangaben), Gleichung der x-Achse (y = 0) und y-Achse (x = 0)
kennen

Systeme zweier linearer Gleichungen mit 2 Variablen lösen können (Gleichsetzungs-, Einsetzungs-
Additionsverfahren anwenden können), graphisches Lösen, Sonderfälle erkennen und richtig
zuordnen, Proben, Aufstellen der Gleichung einer Geraden durch 2 Punkte (aber: noch keine
Textaufgaben dazu)

Wiederhole alle SÜ und HÜ-Beispiele, sowie die notwendige Theorie! Merksätze lernen!
Geometriesachen zur Schularbeit mitbringen! Wissensstraßen (blaue Buchseiten!) zu den relevanten
Themengebieten üben!